结构化面试题库下载

第一篇：结构化面试题库下载

结构化面试题库与评价要点

特别说明：以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力，专业能力测试由用人部门自定。

一、礼仪风度观测：

1. 仪容仪表

2. 行为举止、礼节风度、精神面貌

3. 走路、坐姿、站立等仪态

4. 说话

——评价要点：穿着整齐、得体;沉着、稳重大方;走路、坐姿符合礼节;说话文雅、礼貌

二、简单寒暄

1. 您怎么过来的?交通还方便吧!

2. 来到这里需要多长时间?路途辛苦吗?

3. 以前来过石碣吗?对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受?

4. 这几天的(或这边的)天气较( 待定 )，您还能适应吧!

5. 您来自来哪里?(简单与面试者聊聊他出生地的特点)

三、表现力及语言表达能力

1. 请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧!

2. 您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!

3. 您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容?主要的顾客有哪些?

4. 请您简要介绍一下自己的求学经历。

5. 请您简要介绍一下自己的成长历程。

6. 您为什么还没找到合适的职位呢?

7. 谁曾经给您最大的影响?

8. 谈谈您以往职业生涯中令您有成就感的一两件事，并说说它给您的启示。

——评价要点：说话前后连贯，条理清楚;主题、语言简洁明了;具有说服力、用词准确

四、就职动机与愿望

1. 为何想辞去先前的工作?

2. 为何转换工作的次数这么多?

3. 您最近找工作时曾经面谈过哪些工作?应征什么职位?结果如何?

4. 在以前的公司都从事什么样的工作?

5. 您为什么应聘这份工作?(或为什么您想到这里来工作?)

6. 选择这份工作的动机?或者这个职位最吸引您的是什么?

7. 您找工作时最在乎的是什么?请谈一下您理想中的工作。

8. 您对我公司有什么认识?

9. 除了薪资，还有什么福利最吸引您?

10. 您认为这份工作最重要的是什么?

11. 如果进入公司的话，想做什么样的工作?

12. 将来想从事何种职务?

13. 之前的薪水有多少?

14. 希望待遇多少?

15. 您最低的薪金要求是多少?

16. 喜欢这份工作的哪一点?

17. 您认为本公司与其他公司有何不同?您对以后的职位有何期望?您的生活目标是什么?

18. 您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(产品、规模等)

19. 除了简历上的工作经历，您还去关注哪些领域?(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其

它职业)?

-----(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系?

-----(若无，继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善计划?

20. 您在选择工作中更看重的是什么?(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)

(若薪酬不排在第一，问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期?(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗?(若薪酬显得不太让步，可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解?

(若薪酬排在第一，问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解?

21. 如果我们的竞争对手也有意录用您，您的态度如何?

——评价要点：是否以公司发展为目标兼顾个人利益;回答完整、全面、适当;具有说服力

五、社交能力与人际关系

1. 您心目中的英雄是谁?

2. 您过去的上级是个怎样的人?

3.

4.

5.

6. 家庭中的情况如何? 谈谈人际关系生活经验? 您与哪种类型的上司、同事、下级合得来?您是怎样与您的上司一起工作的? 您认为处理人际关系的能力如何?

7. 在长途旅行的火车或飞机上，您不认识周围的人，大家都在沉默，您是如何去适应这种陌生环境的?

8. 假如您今天晚上有一场重要的约会，说说您打算怎么去对付?(可提示答案方向：是倾向于去了再随机应

变，还是事先做好策划?)

9. 您与同事之间的相处曾经有不愉快的经历吗?

10. 如何兼顾事业与家庭?

11. 您对于与女性主管共事的看法如何?

12. 您觉得什么样的人最难相处?

——评价要点：自我认识;交际能力

六、判断力与反应能力

1. 您曾经听说过我们公司吗?您对本公司的第一印象如何?

2. 我们为什么要雇请您呢?

3. 您能为我们公司带来什么呢?

4. 作为被面试者你给我打一下分?

5. 您认为这个业界的现状怎样?

6. 您的知识能力和应变能力如何?

7. 您为何要离开目前服务的这家公司?

8. 您认为自己有什么资格来胜任这份工作?

9. 您如何看待学校的学习与工作中的学习的区别。

10. 由您的简历来看，您在过去X年更换工作频繁，我如何知道如果我们录用您，您不会很快地离职?

11. 对于“变化”您如何应付?

12. 您在同一家公司待了这么长的时间，难道不觉得若再去适应新的企业文化，可能会产生严重的水土不服

现象吗?您的适应能力和应变能力如何?

13. 您曾经与晋升失之交臂吗?

——理解问题的准确、迅速性、自我判断能力、有自己独到的见解

七、经验、行为与协调能力

1. 您在目前的工作岗位中主要有哪些工作内容?

2. 有取得什么资格吗?

3. 过去的工作经历如何?

4. 对所想应聘的岗位，您自我感觉如何?在工作中您也许处理过一系列的事情，哪几件事情您处理的令人满

意?您是如何处理的?我们每个人都犯错误，您能说明学到了哪些教训?对您以后的工作有何帮助?

5. 您最愉快的经历和最不愉快的经历是什么?

6. 请谈谈在工作时曾经令您感到沮丧的一次经历?

7. 工作中您发现自己的实施结果与事先计划出现较大的偏差，您将如何去行动?

8. 您觉得要获得职业上的成功需要具备什么样的特质及能力?

9. 您比较喜欢团队合作的工作方式，还是独立作业?

10. 您对于主管的学历、能力都低于您有什么样的看法?

11. 如果您进入本公司，对于这项职务以及这个部门，您打算做什么样的改变?

——评价要点：表现力;考虑对方处境和理解力;实践能力;交往能力

八、责任心与纪律性

1. 您对加班有什么看法?

2. 您知道这份工作需要常常加班吗?您觉得您能配合吗?

3. 您怎样接受上级的指示?

4. 描述一下您对上司所布置任务的完成思想与过程。

5. 当您所在的集体处于竞争劣势时，您有什么想法和行动?

6. 往往跨组织的任务中，由于涉及过多成员，最后易形成“责任者缺位”现象，您如果身处其境，会是什么心

态?

7. 如何由工作中看出您是个自动自觉的人?

8. 您的工作通常能在时限内完成吗?

9. 对于明知实施后会引起反弹的政策，您仍能贯彻到底吗?

——评价要点：负责到底的精神;对工作的坚持;令人信服地完成工作;考虑问题全面

九、个人性格、品质与兴趣爱好

1. 您工作之余有哪些兴趣爱好?兴趣中有没有比较拿手的?

2. 现在最热衷的是什么?

3. 放假的时候有什么消遣?

4. 您最喜欢的事物或菜肴是什么?

5. 您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门?(待回答完毕，问)谈谈您对所在兴趣的相关看法。

6. 请问您在求学经历中参加过哪些社团组织或参加过课外集体活动，您在其中扮演什么角色?

7. 您觉得自己的个性适合井然有序的工作环境还是灵活自如的工作环境?

8. 请描述您目前(或之前)的主管最令人不满的地方是什么?

9. 可否描述一下您的个性?

10. 如果让您重新选择一次，您对自己的专业领域会有所改变吗?

——评价要点：诚实坦城;正确的人生观;良好的生活习惯和爱好;爱好运动

十、自知力与自控力

1. 您认为自己的最大的优缺点是什么?

2. 对自己工作的评价如何?

3. 您工作中曾受过哪些挫折?谈谈在工作上接受挫折的经验。

4. 怎样处理工作与生活的关系?怎样处理在工作中遇到的困难?对原单位的哪些方面您最不满意?在原单

位您承担的工作重要性如何?

5. 您认为自己最合适什么样的工作?您认为您最擅长什么?

6. 什么是您最大的成功?您最大的遗憾是什么?

7. 请您对自己作一个坦率、真实的评价，什么是您的强项?您喜欢您的哪种特性?您认为什么是好的?您的

弱点是什么?哪些您是可以改正的?

8. 谈谈您目前想去学习或弥补的知识。

9. 我们的工作与生活历程并不是一帆风顺的，谈谈您的工作或生活或求学经历中出现的挫折或低潮期，您是

如何克服的?(如果回答无此经历，问)-------您的生活是不是太过于顺畅，成长中往往伴随着失败，您觉得

自己的成长来自于哪些方面?

10. 您有没有过在感情上的失败或不顺利经历，它对您那时和现在的生活有什么样的影响?

11. 请描述一下您以往所就职公司中您认为最适合您自己的企业文化的特点。

12. 您每一次离职时有没有过失落感?您跟过去就职过的公司的一两个上司或同事还有联系吗?

13. 您自认为还有哪些方面可以再加强?

14. 您认为什么是自己最需要改进的?

15. 请谈谈工作中比较令您产生无力感的部分。

16. 通常对于别人的批评，您会有什么样的反应?

17. 您觉得您在时间安排运用方面的能力如何?

18. 谈谈最近一次因为工作而情绪失控的情形?

19. 你与同事之间相处发生问题时，您会怎么做?

20. 通常下班后，您都做些什么?

——评价要点：经常自我检查;能发现自己的优缺点;在遭受批评和挫折时能够克制、容忍和理智

十一、组织与领导能力

1. 担任过什么领导职务?怎样管理下级?怎样与同事协作?影响您工作的主要因素是什么?

2. 您如何听取和处理各种不同的意见?

3. 您的归纳总结能力如何?

4. 假如您的上司是一个非常严厉、领导手腕强硬，时常给您巨大压力的人，您觉得这种领导方式队您有何利

弊?

5. 您的下属未按期完成您布置给他的任务，如果您的上司责怪下来，您认为这是谁的责任，为什么?

6. 工作中您发现上司的管理方式有些不妥，并有了自己的想法，您此时如何去做?

7. 在您以往的工作中是如何去约束部属的，是如何去调动他们积极性的?

8. 假如您是足球队队长，而队中有两名队员有些不和，他们都是主力队员，而此时有一场重要比赛，您如何

去协调和处理?

9. 您认为上司对部属做些什么更利于他们的成长?

10. 说说您对下属布置的任务在时间方面是如何要求的?

11. 说说您在完成上司布置的任务时，在时间方面是如何要求自己的?

12. 您对一个紧急决策项目收集了八成信息，您下一步倾向于如何去做?

13. 说说您是怎样理解决策方案中的“最优”与“更优”的关系，它们对您的决策思想有怎样的影响?

14. 假如您是部门领导，您设想您在每半月一次的会议议程中该如何去部署会更好?(可提示回答方向：直奔

主题，还是先给部属打气)

15. 您跟您部属在一个月里的业余沟通的频率是多少?您目前有几个部属?(待回答完后，问)，简单说说他们

各自的优缺点?

16. 您以往在领导岗位中，一个月内分别有哪些主要的工作任务?(可提示回答方向：开会、跨组织协调、日

常事务管理、审核资料、策划方案、实施方案等)，它们占用您时间比例是怎样的或者说各自的频率是怎样的?

17. 当您发现您的部属目前士气较低沉，您一般从哪些方面去调动?

18. 说说您在以往领导岗位中出现管理失控的事例及事后的原因分析。

19. 描述一个您在以往工作经历出现的士气较低沉的团队氛围的情景，那时您的角色是怎样的，现在回想起来

有何感触?

20. 您的部属在一个专业的问题上跟您发生争议，您如何对待这种事件?

21. 您如何让下属有杰出的工作表现?

22. 请叙述您个人的管理风格

——评价要点：良好的领导与指挥能力;良好的计划与控制能力;良好的授权与激励手段

十二、经营意识

1. 您对于“创业”有什么样的看法?

2. 把这张桌子或我手中的笔推销给我。

3. 从现在开始算，未来的五年，您想自己成为什么样?或者：您的事业目标是什么?

4. 就您个人的理解说说您对我们公司所处行业(测试仪表业)的前景和生存途径。

5. 您在逛超市时，碰到了一件十分符合您审美意识的物品，尽管这件物品目前对您来说没有多大的实用价值，

您此时会有什么行动?

6. 假如您现在的月收入是2000元人民币，您在商场看上了一件非常符合您审美意识的西装，价格1800元人

民币，您倾向于怎么做?

7. 假如您目前的处境不算太好，而此时你一位十分要好的朋友跟您借相当于您10%的财产且归还期较长，

您会如何去做?

8. 您在购买您所需要的一件重要物品时，是如何去实施的?

——评价要点：工作注重效率和效果;较高的市场意识;较强的竞争意识

十三、结束时提问

1. 您有什么问题要问吗?

2. 何时可以来公司上班?

注：1)本题库前十个提问项适合所有应聘者，第十

一、十二项适合中层以上管理人员;

2)本题库所涉及的每个提问项中至少要提一个问题

3)结构化面试时间控制在30-45分钟;

4)结构化面试完毕后，若时间充足可进行非结构化面试(灵活提问);

5)面试完毕后，一定要留出5-15分钟时间给面试者提问。

行政部

2007年1月1日

第二篇：教师编制考试结构化面试经典题库

一、“中国梦·个人梦”——作为教师，我们必须用行动追寻自己的教育梦，请你立足自身现状，依据小学、中学教师专业标准，制订你未来五年的职业发展规划。

【思考】这三个关键词中最核心的你不要弄错啊，是“职业规划”。“ 立足自身现状，依据中学教师专业标准，制订你未来五年的职业发展规划。”这句话中前面的“立足„”“依据„”显然是做状语的，所以中心词在后面

【参考一】首先，树立正确的师德修养观念。因为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个教师必须树立的师德观。为此，掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

其次，作为**老师，在学识上“广开门路”、“广种博收”，努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此，我要积极听各种讲座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。

最后，在实践中反思与总结，提高教育科研水平。积极撰写教学论文、教学心得、教学反思等，每学期写一定数量有价值，得到专家和同行认可的论文、反思、案例，并力争发表和获奖。每学期完成1节具有专题研究意义的研讨课;半年提交一篇质量较高的研究性论文或教学反思;阅读2本教育教学专著，完成一定量字数的读书笔记;将平时上课内外点点滴滴的教育教学实例，编成集子，以不断自省成长过程的得失，并对其他老师提供一些思考和可借鉴的东西。

这五年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，通过拜师，与学生、家长交流，以学者为友，使自己富有创新意识;通过不懈追求探索，将会提升自己的综合素质和创造能力，提升了自己和自己的事业。

【参考二】第1年：明确自我发展目标，实现角色转变

学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

第2-3年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

1.教学技能是立足讲台的关键，这就需要我们善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“有效课堂”。

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2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。 3.要给学生一桶水，自己必须是常流河。因为学生对知识渴望是永无止境的。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第4-5年：教学相长，教研并进，形成自我教学特色

熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。努力使自己具有较强的创新意识，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，并善于结合教育教学实际，创造性地予以运用、博采众长，形成自己的教学特色。

二、学生心目中的“好老师”是什么样子的? 【常规答题思路】 帽子：

“好老师”实际上是受学生认可和爱戴的好老师。现在的学生越来越有个性，对老师不会轻易信服。一个老师要走进学生的内心，我认为，他应该致力于成为学生的“良师益友”。所以，“好老师”应该具备以下几个特点：

首先，“好老师”应该要有渊博的知识。现在学生获取信息的渠道非常多，学生的知识面也很广。老师只有具备了渊博的知识，才能为学生解决更多的疑难，提供更多的指导;才能唤起学生强烈的求知欲，打开学生的视野。

其次，“好老师”应该有高超的教学技巧和教育机智。光有学问没有技巧的老师是很难受学生认可的，缺乏了教学机智，教学就会显得苍白和生硬。只有具备了高超的教学技巧和教育机智，才能将知识和学生的兴趣结合起来，变“让学生学”为“学生想学”。 而好的教学机智则是教学的润滑剂，使教学发展得更顺利，更有效。

再次，“好老师”应该有良好的道德修养和生活作风。学生具有很强的向师性，教师的品德和作风会对学生产生直接的影响。一个具有良好品德和生活作风的教师很容易引起学生的尊重和敬佩。反之，即便这位老师拥有再好的教育教学技能，也不能令学生信服。

最后，“好老师”应该具有正确的师生观，能和学生做朋友。在学生心中，更希望老师是一个具有亲和力、能交心的朋友，而不是高高在上的权威者。所以，如果老师能试着“蹲下来”和学生说话，民主、平等地对待每一位学生，这样的老师毫无疑问能引起学生的好感和认可。

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尾巴：

我相信，只要具备了以上的这些特点，就能逐渐成为学生心目中的“好老师”，而我也会用这些标准来要求自己，使自己也能在学生心目当中“酷”起来。

【创新答题思路】 帽子：

“好老师”实际上是受学生认可和爱戴的好老师。现在的学生越来越有个性，对老师不会轻易信服。一个老师要使自己在学生心目中的好老师，我认为，应该对学生做到以下“四心”。

第一，“爱心”呵护学生。爱是教育的前提，没有爱心，就没有教育。只有心中有爱，才能赢得学生的喜爱。当老师真的爱学生时，才会更容易理解他们的真实感受，才会更努力的改进教法，让他们更快乐的学习。教师心中有了爱，才能尊重、保护学生的自尊心，才能激励、增强学生的自信心，才能激发学生的上进心。只有营造了爱的环境，才能做到“以爱育爱”，将学生培养成一个有爱心的人。

第二，“责任心”守望学生。有责任感的教师在教育学生时不仅要考虑到全体学生而且要为学生长期发展考虑，还要对学生所授的知识负责。因此，只有具备了责任心，教师才能致力于自身专业素养的提高，才能致力于因材施教，才能提高教育教学的质量和学生学习的效果。这样的老师才能被学生信服。

第三，“匠心”启发学生。我认为的匠心，就是艺术地处理教育上的一些问题，从而达到最佳的教育目的。独具匠心的老师能够引起学生的好感，从而与学生拉近距离，对学生实施起教育来也就更容易让他们接受。

第四，“童心”走进学生。陶行知先生曾说过“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生”。只有具备童心的老师，才能站在孩子的角度思考问题，才能以包容和理解之心对待孩子。这样的老师才能最终走进学生的内心，真正成为学生心目中的朋友。

尾巴：

我相信，只有具备了以上的“四心”，就一定能成为学生心目中的“好老师”，而我也会不断努力，争取成为一名具备“四心”的好老师，用自己的实际行动为学生的成长保驾护航。

三、叶澜老师说：“坚持做一辈子的教案只能成为讲师，坚持写一辈子的反思能成为

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名师”，谈谈你对教学反思的理解?

答：关于教学反思美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式。无论是叶澜老师还是波斯纳或林崇德，我们都可以得出一个结论：反思是教师发展的重要基础。是否具有反思的意识和能力，是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究人员的学者型教师的主要指标之一。

【帽子模板参考】

一位成熟教师所走过的路并不是一帆风顺的，其成长的足迹布满了艰辛和执着。如果想成就为社会认可的名师，学生爱戴的人师，我们必将树立( )的追求。

首先，通过教学反思，教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动，适应当今教育改革的需要。

其次，通过教学反思，可以解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁。将反思理论指导实践，融于实践，反过来，通过实践的检验进一步提升理论，提高教师的教学科研意识。

再次，通过教师反思，可以使教师思维再活化、实现再碰撞。它能加深对教学活动规律的认识和理解，有助于教学更有效、更合理，提高教学水平，整体推进教学质量的提高。

最后，通过教学反思，可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式，它是我们教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。教学反思促进教师的专业发展、提升教师的专业素质。

【尾巴模板参考】

作为新时期的教师，我们应恪守( )的信念，追求更加宽泛的人生，在平凡的生活中塑造更多的人生智慧。如此既丰富了自己，也成就了学生，更发展了教育。

四、外来干涉事件指由外界某些偶然因素的干扰引起的事件，如突如其来的外界声音，风掀翻了教具，小动物跑进了教室，忽然有人“破门而入”等。处理这类事件，教师应该怎么做?

【参考】教师只有恰当处理课堂突发事件，教学活动才能够持续而有效地进行。 首先，要做到暂停讲课，先稳定学生情绪;同时也要控制自己的情绪，沉着、冷静，抑制无益的激动，保持心理平衡，切忌急躁、冲动。切忌大声训斥学生，甚至体罚或变相体罚学生，伤害学生的自尊。

其次，要随机应变，迅速处理，善于“化险为夷”;充分发挥教育机智，用幽默的手法

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来处理，巧妙化解。比如小鸟飞进教室吸引了学生的注意我可以很幽默地说：“看来我们的课太精彩了，连小鸟都忍不住出来听课了”。

最后，要巧妙提出一些追忆性的问题，如“刚才我讲到哪里了”，把学生的注意力很自然地集中到学习内容上。

五、教师在课堂教学如讲解、提问和组织讨论中，由于问题本身有一定的难度，加上学生的深入思考，学生可能会突然提出一些教师意想不到的疑难问题，有些问题教师还一时难以回答出。如果你在课堂上遇到这样勤学好问的学生，你会怎么办?

【参考】这类事件虽不具有破坏课堂纪律的性质，但处理不好也会打乱正常的教学秩序。因此遇到这样的事件我会这么处理：

首先，作为教师一定要实事求是，不懂不能装懂，更不能胡乱回答欺骗学生;要不很容易失去在学生心目中的威信

其次，要寻找最恰当的方式，用最短的时间，把学生的思路引向疑难问题的“结局”，尽快导入正常教学;现在的新课改也强调课堂教学的生成，教师可以利用某个学生的疑难问题来调整教学，比如可以说：“某某提了一个很好的问题，我们一起开动脑筋，分组讨论一下这个问题，集思广益，用我们的集体智慧来解决这一难题怎么样?”

再次，要注意保护学生的好奇心，鼓励学生积极提出问题;并且倡议其他同学向该学生学习

最后，要兑现许诺，如果课上说课后解决某问题，那就一定要认真准时兑现、解决。

六、课堂教学是一种极其复杂的劳动。尽管教师认真备课，但仍然避免不了出现一些意料不到的失误，如口误、笔误，内容遗漏或错误，还有讲课“卡壳”、学生听不懂等方面的失误。如果你在上课的时候不小心出现这样的失误，你会如何处理?

【参考】教育家乌申斯基说过，不论教育者怎样地研究了教育理论，如果他没有教育机智，就不可能成为一个优秀的教育实践者。教育机智是指教师对教与学双边活动的敏感性，是教师在教育教学情境中遇到特别意外的情况下，快速反应、随机应变、及时采取恰当措施的综合能力。灵活处理发生在课堂上的失误就能体现教师的教育机智，如果我在课堂上发生失误，我会这么处理：

首先，要沉着冷静，稳定情绪，然后思考对策，选择最合理的办法纠正;我认为比较好的方法就是直接承认自己的口误、笔误，承认错误要态度诚恳，，有错即改，失误处理得越

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及时越彻底越好，态度要诚恳，讲究方式，运用机智;

其次，可以把自己的失误作为一个生成的教学环节，比如“同学们，我们玩个大家来找茬的游戏，你们能看出老师的板书哪里写错了?”诸如此类的技巧。切忌因爱面子、怕丢丑而坚持错误，甚至大发脾气，那样会严重挫伤学生学习的热情，也会破坏教师在学生心目中的形象。

最后，考虑成熟，避免一个问题造成两次失误，要给明确的答案。

当然教学中突发事件的处理不可能有一成不变的公式，这就需要教师具有创造能力，才能灵活处理各种突发事件。

七、请用一个词形容教师这个职业? 帽子：

在我心目中，教师一个让我感到幸福的职业。教师的幸福是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以作为一个教师，应该要满足于学生的点滴进步，感激生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤。

教师的幸福来自学生的成长与发展。教师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步与对社会的贡献中体会到一种他人无法达至的快乐。陶行知先生就曾经说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得崇拜的学生。”是的，教师从自己独特的工作对象——学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限幸福。学生的学业进步、道德成长、个性萌发，桃李满天下，便成了教师最大的幸福。

教师的幸福来自教师的专业成长。陶行知说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”教师对学生实施教育的过程也是教师的专业不断成长的过程。教师的专业成长，是指教师在整个职业生涯中，通过专业训练、获得教育理论知识和专业技能，能够专业自主，逐步提高自身的职业道德和执教素质，成为一个教育专业工作者的发展过程。教师应该在自己的专业发展过程中积极创造幸福和享受幸福。这种发展不仅意味着教师教育能力的增强，而且还是教师个人整体素质的发展，而发展本身就能带给人幸福感。

教师的幸福来自教师的教育研究。幸福是一种主观感受，教师能否获得职业幸福感需要一种能力，需要一种职业境界，这就依赖于教师是否从事教育教学研究，是否树立“教师即

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研究者”的专业发展理念。

希望每一位教师，为了祖国的下一代，为了民族的未来，都能勇担责任，去感动自己，感动学生，感动社会，去体验教育的快乐，感受教育的幸福。我也会用自己一生的时光来创造和体验这份幸福。

八、教育家陶行知先生说过：“教育乃取恶性中的善分子，去善性中的恶分子„„如开矿然，泥内含金，金内亦杂有泥，开矿者取泥内之金，去金内之泥，然后成为贵品。”其实后进生转化工作即如此，在对其转化这一过程，便是一个“加、减、乘、除”的过程。

一、“加”——即多一份爱心、多一份尽心和多一份公正心

1、多一份爱心

罗素说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”后进生因为成绩差，普遍存在自卑感，心理敏感而脆弱，更需要教师的厚爱和偏爱。而来自老师的关心、信任和激励，就是他们的阳光。作为教师，应该做一个“播种阳光的人”，把阳光的种子撒进学生的心田。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“教育的全部奥秘就在于如何热爱儿童。”关键在“如何”二字，溺爱、宠爱、偏爱都不是真正的爱。真正的爱是发自内心的正确的、恰当的，是能够被学生接受的、感动的。真爱就能做到对后进生真诚的呵护、关心;对他们的闪光点能给予及时的赞扬、赏识，对他们的缺点给予必要的宽容与帮助，把他们当作自己的儿女、弟妹，当作自己的朋友。

2、多一份尽心， 即多一份责任心

后进生转化工作，这是学校、社会和学生家庭赋予每位班主任的义务和责任，是每位教育工作者必须尽力去完成的工作。因此，任何时候都不要放弃对后进生的转化工作，而应当尽最大努力、有针对性的对他们提供帮助和指导。

3、多一份公正心

处理后进生的问题时一定要做到公平、公正，不被我们对后进生已留下的印象所左右，以致对新发生的问题处理不当。作为班主任不能只解决后进生在自己课堂上出现的问题，还 第 7 页

应当解决好后进生在其他课上出现的问题。全面的关心，全面的呵护，全面的管理，才有利于抓好后进生转化工作。

二、“减”——即减轻后进生的心理负担、减少后进生不利的成长环境和减少单兵作仗

1、减轻后进生的心理负担，不讽刺挖苦

苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫折他心灵中最敏感的角落——人的自尊心。”后进生往往对自己丧失信心，在转化过程中减轻其心理负担很重要。因此教师不能讽刺挖苦他们，不要把鞭子抽在学生的自尊心上。

2、减少后进生不利的成长环境

环境会影响一个人，改变一个人。这里讲的环境，包括学校、班级和家庭。整个学校要形成关心后进生，不歧视后进生的大环境。各种班级活动中不能人为的排挤后进生，应发动他们积极地参与到各项活动中去表现自己某方面的特长，找到自己的位置，找回自信心，并以次为支点，增强战胜自己的勇气。整个班级要形成团结互助，奋发进取的小气候，让后进生在班级体中学习、工作、感到愉快，从而为自己违纪而影响班级体的荣誉而感到羞愧，主动地改正自己。家庭是德育工作中一个很重要而又常被我们所忽视的角色，它在后进生的转化工作中所起的作用往往是学校教育所不能替代的。班主任应主动与家庭取得联系，交换意见，共同努力。

3、减少单兵作仗，即协同任课老师、学生和学生干部共同做好工作

把一个班中所有后进生的工作都“承包”到班主任一个人身上，显然是不可能的，也是不切实际的。一些科任老师和同学的参与会使我们的工作增色不少。应充分发挥学校领导、老师、学生干部在转化后进生工作中的作用。利用集体的智慧、集体的力量，避免班主任一人力不从心，孤掌难鸣。加强领导、老师、学生干部的有机结合，形成合力，从而提高转化的效率。

三、“乘”——不断寻找其“闪光点”予以表扬、抓住最佳时机乘胜追击

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每个学生都有优缺点，在后进生身上也同样有不易被人发现的优点。后进生并非一无是处，只不过他们的长处往往被短处暂时掩盖了，班主任的工作就是当一个吹开黄沙的人，使金子尽快显露出来。这就是通常所说的善于发现后进生的“后进生的爱好、特长和闪光点”，并能抓住“闪光点”大做文章，及时予以表扬。同时多给他们创造展示才能的机会，让他们从中得到锻炼，看到自身的价值，找到自己在班级体中的位置，把握最佳教育时机趁热打铁，乘胜追击，那么后进生是会转化的。

四、“除”——即除掉有“色眼镜”，不轻言放弃

把有色眼镜摘下来。有的教师对后进生总是存在或多或少的偏见，如发生了什么坏事，首先断定就是后进生做的;有的教师喜欢给学生贴标签，让全班同学评“最差学生”、“双差生”。这种歧视性的做法，后果是严重的。对于后进生，最忌讳的莫过于“歧视”。后进生的心理特点决定了我们必须用爱心精心呵护。许多后进生恰恰是缺乏“爱”的产物，因此在他们身上倾注满腔关爱之情，无异于“久旱逢甘露”，所起的作用是显而易见的。对后进生要用自己最大的恒心和耐心来不断启发和帮助他们取得进步。

最后，我坚信，通过这样的方法，通过不断地鼓励和引导，最终可以重新塑造起一个个鲜活的灵魂，将后进生一步步引入生活的正轨。

九、周老师上小学六年级语文公开课时，要求学生以“周末”为话题练习说话，李洪站起来说“其实一到周末，老师总布置很多作业，我们的周末很累”。李磊说“我不喜欢周末，周末比平时更累”。钟小洋说：“只要能被选上重点中学，牺牲一点周末算什么”。钟小洋的发言得到了老师的夸奖，周老师语重心长地说：“要想度周末，等上了大学以后。”

请谈谈你的感想。

我们需要“减负提质”，让学生从做不完的作业中解脱出来，让他们可以有属于自己的快乐的童年。我就来谈谈作为教师在减负这个工程中可以做到什么?

首先，教师要转变教育思想，这是切实做好“减负增效”的根本所在。“减负”这个字眼，它是带有预期、目的性的，并非盲目减轻负担，体现于教学中即是：教学目的明确，教学思路开阔，教学方法新奇，教学重点突出;作业量少效大，“一叶知秋，举一明三，闻

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一以知十”;注重及时反馈，测验方式多样化，测试题目宁缺毋滥，符合学生的年龄特征和理解能力;课堂之余多与学生沟通，博爱包容，不以学习成绩分等级，不以品德言行论优劣，做学生忠实信赖的朋友„„“视徒如已，反已以教，则得教之情也。”

其次，教师不断提高自身素质是减负增效的前提。“减负提质”实际上对我们教师提出了更高要求——提高课堂45分钟效率，培养学生的各种素质能力。提高课堂效率是一项复杂的工程，需要教师提高自身素质和业务能力。所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。

最后，教师上好每一节课是减负增效的关健。课堂教学时教师体现出自己的主导作用，充分发挥学生的主体作用。在课堂上师生要互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。教师在课堂教学中不仅要设法让学生学会知识，更要让学生会学知识。“受人以鱼，不如授人于渔”，让学生真正地变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”。还有要及时掌握课堂教学的反馈信息。学生是否掌握了所学知识，教师不能不知，在教学中及时反馈教学信息很必要的。

只有让减负先行，才能为课堂增效扬起远航的风帆，让更多的孩子获得童年的快乐，同时也让他们在更广阔的知识海洋中遨游，为将来成长为优秀人才奠定扎实的基础。

十、你是如何理解教师的“专业化”?

首先，要想成为“专业化”的教师，学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。

其次，一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。

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第三，能使学生超过自己的教师才是真正专业的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神;有超越之识，即具有超越教师的能力;有超越之智，即具有超越教师的智慧。

第四，专业化的教师肯定是具有反思能力的教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质。教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。

最后，只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。所以，专业化的教师肯定是教学和科研两手抓，两手都要硬。

十一、课堂是学习的场所，良好的课堂环境应为学生充分发挥主动性和积极性，生动活泼地探求知识提供条件。片面地追求课堂内鸦雀无声，学生一动不动的作法是不可取的，因此，课堂管理既要启发诱导，调动学生的主观能动性，又要严格要求，纠正学生的不良行为，即人们常说的“管而不死，活而不乱”。作为教师你会如何进行课堂管理?

首先，了解学生的需要

课堂教学管理不是靠简单的监督和控制就可以达到目的的，只有了解学生的心理需要，才能根据学生的心理需要调动学生的积极性，激发学生学习的自觉性，使学生积极参与教学活动，从而保证教学任务的完成。

其次，建立积极的师生的关系和同伴关系

课堂教学的过程是师生情感交流思想共鸣的过程，良好的师生关系和理性的教师权威，使学生能主动接纳教师的指导，接纳各项教育措施，这样不仅有助于教师传授知识，而且有助于学生的学习。

第三，设计生动活泼的有效的教学活动，促进最佳学习

活动中学，做中学，有了轻松、愉快的活动，学生的注意力自然就被吸引到教学中来，这样就能充分发挥学生学习的积极性与主动性，课堂上的学习行为就会增多，问题行为就会减少。

第四，建立课堂规则

课堂规则是维持课堂教学秩序的准则，也是课堂教学管理的依据，师生共同制定、共同遵守。

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最后，正确而适当地使用奖励和惩罚

为了保证课堂教学活动的顺利开展，营造良好的课堂心理气氛，教师有必要建立奖励和惩罚制度，通过运用适当的奖惩措施帮助学生消除问题行为，达到教师所期望的行为标准。

十二、家长说你教的学生不好，怎么办? 【参考答案】

(态度)面对家长的如此说法，作为老师，心理难免会有一些难过。但不能因为家长的一些看法，影响到自己的正常教学工作，更不能将消极的情绪带到工作中来。如果我是这位老师，我会以此为动力，激励自己不断提升教学水平。

(原因)针对家长的意见，我会先进行一个自我反思，找出原因。

一、是否确实是因为自己的教学能力不足或者教学方式有问题;

二、是否由于平时与家长缺乏沟通，或者自己的教学方法不被家长所认可，而引起家长对我有一些看法和误解。

(化解)如果真的是因为我自身教学存在问题，我会主动和家长进行沟通，承认自己工作上的失误，并不断提升自己。比如，在教学能力方面，我会向一些有经验的老教师请教，请他们提出建议，并虚心学习，不断改善自身的不足，提高自己的教学水平，平时也会进行自我反思，发现自身问题 ，解决问题，充实专业知识和相关的教学技能。在教学方式上，还要针对学生的不同个性，不同知识基础，采用不同的教学方式，做到因材施教，让每个学生都能取得收获和进步。

如果是因为平时与家长缺乏沟通，导致家长对我存在一些看法和误解，我会耐心的和家长解释说明情况，请求他们的理解。在以后的工作中我要广开渠道，加强与家长的沟通，比如通过发短信、写微博、写日志等形式，让他们能及时了解并认同我的教学风格和教学方式。相信有了家长的积极配合，才能取得更好的教育效果。

(避免)事后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好教学工作，另一方面及时和学生家长进行沟通，保持信息的及时更新。

十三、作为一位老师你错误的批评了一位同学，你会怎么处理? 【参考答案】

(态度)作为一位老师如果我错误的批评了一位同学，我会向该名学生表达我的道歉，希望求得他的原谅。

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(原因)同时我也会对造成这种现象进行反思。第一，在师生观上是否平等的对待学生。可能平时对学生太严格了，当老师错误的批评学生时，学生也不敢指出老师的错误。因此如果不能平等对待学生，经常对学生进行批评，会对学生的成长产生不利的影响。

第二，没有及时的了解情况。之所以出现这样的现象，可能是我由于没有想学生及时了解情况造成的。如果在事前及时的向学生进行沟通与交流了解相关情况，就不会出现这样的事情了。或者对该名学生产生了“刻板印象”，之前因为他老是犯错误于是只要有犯错误的就认定是他犯的，因此就不分青红皂白的对该名学生进行批评。

(化解)根据以上原因我会采取如下措施：首先，要与学生建立良好的师生关系。传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自有意见与自主思想得不到重视。

其次，善于和学生交往。传统的应试教育忽视了师生交往中以育人为目的的真正学习，造成师生交往意义的失落。师生之间的矛盾，很大一部分是由于互相不理解造成的，其根本原因是彼此沟通不太多。作为教师，要深入学生的精神世界，真正做到理解学生，欣赏学生，善待学生。新型的师生关系中教师和学生在人格上应该是平等的，在交往活动中是民主的。

再次，发扬教育民主，倾听学生的意见。民主与平等的师生关系是提高教育教学质量的需要，也是缩小师生间的心理差距，构建和谐师生关系的需要。每位教师在自己的教育教学实践中，都要有充分的民主意识，虚心听取他们的意见，积极采纳他们的合理化建议。

(避免)总之，我会不断反思自己，不断学习，避免以后再次出现类似问题，促进学生身心健康发展。

十四、谈谈你对孩子赢在起跑线这句话的理解。 【参考答案】

(背景分析)近年在教育领域流行的一句话是“让孩子赢在起跑线上”，意思是说要让孩子早学知识、多学知识，赢在起点。

(判断表态)一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大量灌输与其年龄不同步的知识，认为赢在起跑线才能赢到终点，对于这种观点，我不敢苟同。

(分层论证)个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得良好的效果，反之，揠苗助长，则可能 第 13 页

事倍功半，甚至挫伤学生，古有伤仲永，今有逐渐被埋没的神童。因此，教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展。个体的心理发展包括身体的发展和心理的发展。身体的发展是从上到下，从中间到四肢，从骨骼到肌肉逐渐发展。心理的发展是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，由一般情感到复杂情感。因此，我们在向年轻一代进行教育时，必须遵循着由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级到高级等顺序逐渐前进。

倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，“赢在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在“赢在起跑线上”的说法。相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使名落孙山。

长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与孩子的年龄不相符的知识，孩子没有生活经验，对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣感，甚至可能会厌恶。衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了，反之则相反。受教育者对于所学知识感兴趣的程度，除了老师的教授方法，还取决于孩子对知识的感悟程度。

(总结观点)因此，我认为，是否赢在终点并不重要，重要的是能否赢在终点，赢得人生。

十五、有同学抄袭作业，老师发现后痛骂了学生并且把学生的作业撕掉，你对这种做法如何看待?

【参考答案】

(扣题)学生抄作业是个令所有老师、家长头痛的问题。教师应加以引导，而不能痛骂并撕掉学生的作业，这样容易挫伤学生的自尊心，是不妥当的。

(分析)学生抄作业的原因一方面是客观因素，作业多、难，且必须按时上交，另一方面是主观因素，学生的懒惰，不想努力，窃取他人劳动成果。抄作业本身是不正确的，老师痛骂并撕掉学生的作业，一方面违反了基本的师德，最重要的是损害了学生的自尊心，对学生的身心都造成了坏的影响。

(对策)如何解决?提高教师的师德是必要的，教师应该对学生有爱心耐心和责任心。在平时的教学管理中真正的做到以学生为主体，教师为主导。布置作业尽量开放性的作业， 第 14 页

有层次有梯度的进行训练。遇到学生抄作业，首先要对全班同学说明抄作业的危害。但是只说不行，很多学生抄作业是多年形成的习惯，在强大的习惯面前，说教显得不堪一击。所以第二点，一定要具体化。放宽条件，“不会的题目可以不做”。这样学生就找不到因不会做抄作业的借口了。第三，要及时检查。特别是前几次检查，老师普查，发现抄袭一定要从严处理。在形成良好学习风气后，老师普查和抽查相结合，也可以是让学生互相检查。第四，一般情况下，老师决不能轻易下结论说某个学生的作业一定是抄袭的，学生一般是不承认抄作业的。解决这个问题的最好办法是让他在黑板上重新做一遍，然后比较差别，让全班同学做鉴别。第五，查出抄作业的学生必须给以适当的惩罚。

(总结)综上所述，教师是教学过程中的组织者引导者，充分尊重学生的主体地位，和学生建立融洽的师生关系，才能促进学生的身心和谐发展。

十六、自修课上，一个同学总是戴着耳机一边听音乐一边做作业，还说如果不听音乐就做不出来。你该怎么办?

【参考答案】

(态度认识)在自修课上学生总是戴着耳机一边听音乐一边做作业，还说如果不听音乐就做不出来，如果我遇到这种现象我会用委婉的方式引导学生认识到养成良好学习习惯的重要性，使其认识到错误并主动纠正。

(具体措施)首先，我会告诉他，音乐虽然可以愉悦身心，但也容易使人分心。 曾有学者做过一些分析，发现当人们在听某些古典音乐时，可以帮助部分的学习。有很多孩子也这么认为，因此读书时非听音乐不可，并且在听音乐的时候不做任何筛选，这就对听音乐产生了误解。其实，听音乐是不是可以帮助学习，实际的状况会因人而异，多数人是在没有音乐的干扰时，比较容易专心念书。应该说，听音乐确实可以放松心情及减轻一些考试压力，但是听音乐也可能容易让人分心，降低读书的效率，拖延学习的时间。一般人对于需要专心思考才能理解的科目，以及需要反复背诵才能记忆的科目，都尽量减少听觉上的干扰，让自己全神贯注的专心在书本上，以收事半功倍之效。

第二，我会引导学生认识到这是一个坏习惯，也可能会影响到其他同学学习。

该名同学在自修课上总是边听音乐，边做作业，而且不听音乐就做不出来，说明该习惯不是一天形成的，如果是在考试时，不允许听音乐，难道就不考试了么?所以要引导学生养 第 15 页

成良好的学习习惯。另外虽然戴着耳机听音乐，但是如果音量过大，也会影响其他同学进行学习。

但是有的同学说，如果做作业时很想听音乐，那该怎么办呢?音乐可以提供感官上的享受，也是很多人生活中重要的娱乐，当然有时情绪低落或是不想念书的时候，偶尔边听音乐边看书是无可厚非的事。但是，不应该养成不听音乐就无法念书的习惯。此外在平常休闲时间阅读课外书籍或报纸杂志时，因为所阅读的内容不需要深刻记忆，也不需要伤脑筋反复思考，这时候边听音乐边看书报就可以达到调剂紧张生活的目的，是完全可取的。

十七、怎么应对待调皮的学生?

【帽子一】“调皮捣蛋的学生真难管”这是大家的共同观点，不过作为老师特别是班主任，再难管的学生也得管。教师要有情绪高昂、不知疲倦的朝气，它是教师事业兴旺的基石。朝气在，希望在;朝气在，智慧在;朝气在，成功在。

【帽子二】在教育过程中还常常存在这样一种情景：当学生有过错时，教师对那些平常比较调皮的学生往往态度严厉，而对初犯或成绩好的学生则较为宽容。这种现象在我身上也存在过，其实这样对学生的教育是十分不利的。那该怎么办呢?

首先，与学生心与心的沟通

【表述一】当学生出现调皮捣蛋的事时，应及时了解事情并与学生交流沟通，而不是一味的怒斥，如果教师不注意方式方法，会无意伤害了学生的自尊和感情，学生与教师的人际关系必然僵化，那么教师无论有怎样的良好用心，学生也不会接受了，并从内心深处对教师产生很大的抵触感。

【表述二】要想与学生很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，如了解学生，用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要专心倾听，而且面带微笑等这样会收到意想不到的效果。如果教师改“暴风骤雨式的批评”为“和风细雨式的说教”，用平等的态度对待每一位同学，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。

其次，理解和宽容学生

我们要理解学生，理解他们年龄特点下的言行举止，行为表现;理解他们的烦恼和痛苦;理解他们的想法和观点;理解他们的无奈;理解他们的爱好和喜爱。大人需要理解，学生更需要理解。不能把学生的标准同大人一样，学生就是孩子，要给他们自己的思维空间和行动范围。如果把他们看作是成年人的话，就不用我们去教育了。只要老师理解学生，宽容学生，爱护关心学生，引导帮助学生，把每个学生都看作是有价值的，独特的人，并有自我发展，自我完善的能力。师生才能协调好。才能沟通好。就不会出现所谓的“调皮”学生。

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再次，赏识与激励学生

有句话说的好“赏识导致成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，他们的天性就是好动，爱说，什么都会感到好奇，即使再调皮捣蛋的孩子，也都有其优点和缺点。因此，作为教师首先应去掉“有色眼镜”，热诚地去发现他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。

最后，做好家校联系工作

做好“家校联系”工作是班主任工作的重要内容，也是学校教育成功与否的关键。“家校联系”是一座搭起学校和家庭之间的桥梁，是加强家庭教育与学校教育联系的纽带，是提升教师威信，构筑教师人格魅力的主要途径。优秀的教师都比较重视“家校联系”，优秀的班集体中学校和家庭的气氛往往是最融洽的，最和谐的。作为一位班主任，我深深懂得调皮捣蛋的学生有一部分原因出在家庭上。

尾巴：总之对于调皮捣蛋的学生应给予多一点宽容和理解，多一点沟通，多一点赏识和激励，多一点爱。有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得调皮学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习成功的乐趣。

【创新答题思路】对于类似涉及教师和学生的题，或者问你对一个好老师是怎么理解的题，如何构建良好的师生关系的题，之翼老师给个相对比较创新的解答来扩展下大家的思路。大家都知道师生也是一种人际关系，那既然是人际关系就会涉及到人的社会知觉。

我认为作为一名学生喜爱的好教师/构建良好的师生关系/对待调皮的孩子时，需要我在教书育人的过程中使用好“四大效应”。

首先是第一印象，第一印象是指初次见面获得的信息，它是深刻而且难忘的，它对以后印象的形成具有重要影响。第一印象好，学生对教师以后的言行常常往好的方面解释;第一印象不好，学生往往会大失所望，常从不好的方面解释教师的言行，教师威信就很难形成。而且，今后要纠正不良的第一印象，需要花费较大的力气。所以，教师必须高度重视第一次与学生的见面，认真设计一下自己的形象，力求第一次见面就树立初步的威信。

其次是晕轮效应，对于教师来说是希望通过良好的第一印象进而让学生对自己产生晕轮效应，“亲其师，信其道”，学生喜欢老师，也容易喜欢老师的课，更容易接受老师的教育;但是作为老师需要注意的是，我们不能对学生产生“一好百好” 、“一坏百坏”的晕轮效应，这样容易使我们对成绩好的学生产生“偏爱”，对学习成绩暂时落后的学生贴上“差生”的标签。

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再次是刻板效应，作为老师一定要用发展的眼光去看待学生，千万不要对任何孩子产生“刻板效应”，给他们贴上任何标签，我们应该用发展的眼光看待学生，不能以静态、更不能以眼前学生成绩作为评价学生的唯一标准。学生处在成长的过程中，可塑性强，潜力大，我坚信对学生来说“发展才是硬道理”。

最后是近因效应，教师应该关注学生新的表现，关注学生的成长和进步，关心学生的努力和点点滴滴的付出，同时给予积极的赞赏和鼓励，这样我们的孩子就会像我们期望的那样得到充分的展示与完善。

我相信，只要运用好了这四大效应，教师就一定能拉近和学生之间的距离，更好的帮助学生成长。

十

八、同事之间出现误会，你怎么办?

【参考答案】

(态度)轻松和谐的工作环境有利于同事之间的团结协作，有利于工作效率的提高，有利于增强本单位的凝聚力和向心力。相反，同事之间产生的误会和隔阂，不利于大家良好人际关系的维持，不利于工作的有效开展和顺利完成。如果我在工作中和同事发生了误会，我将采取以下方式和途径来解决我们之间的误会。

(原因、化解)首先，我不会因为和同事之间的误会而影响了我们的工作，我会以工作为重，我想同事也是这样的人。

其次，我会先从自己身上找原因，如果是因为我工作中太自我，不能听取同事的合理建议和意见，我会积极调整自己的心态，有事情多与同事商量，发扬民主。如果是我工作方法不妥当，我会改正我的工作作风，如果是我平时沟通不讲究方式方法而造成了误会，我会更加注意自己的沟通技巧。

再次，如果是我和同事对工作的认识不一致而导致误会，我会及时和同事进行沟通，我想我们都是希望把工作做好，我们的目标是共同的，只是工作的途径不一致，所以我想经过我们的及时沟通，大家都可以了解对方的想法和工作思路，彼此取长补短，我们不仅能消除误会，而且会把工作做得更好。

最后，我平时会经常和同事交流我们的工作，防止误会发生，同时多参加单位集体性活动，增进和同事之间的私人感情。在平时的工作学习中相互帮助，共同进步。

(避免)总之，和同事之间产生误会并不可怕，只要我们能够以工作为重，与同事真诚对待，主动沟通，我想误会一定能够化解。

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第三篇：应届毕业生结构化面试题库和应聘技巧

(以下问题仅限于测试个性倾向和一般通用能力)

一、简单寒暄

1、□您怎么过来的?交通还方便吧!

2、□从(待 定)到重庆要多长时间?路途辛苦吗?

3、□以前来过重庆吗?对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受?

4、□这几天的(或这边的)天气较( 待定 )，您还能适应吧!

5、□您来自来哪里?(简单与面试者聊聊他出身地的特点)

二、观或听：

1、衣着整齐度

2、精神面貌

3、行、坐、立动作

4、口头禅、礼貌用语等

三、口头表达能力(注意语言逻辑性、用语修辞度、口头禅、语言波幅等)

1、 口请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧!

2、 口您先说说您最近服务的这家公司(由简历而定)的基本情况吧(规模、产品、市场)!

3、 口您在目前工作岗位中主要有哪些工作内容?主要的顾客有哪些?

4、 口请您简要介绍一下自己的求学经历。

5、 口请您简要介绍一下自己的成长历程。

四、灵活应变能力(也涉及工作态度)

1、 口您为何要离开目前服务的这家公司?(答案可能是待遇或成长空间或人际氛围或其它，待回答完毕后继续发问)

-----您跟您的主管或直接上司有没有针对以上问题沟通过?(如果没有，问其原因;如果有，问其过程和结果)

2、口除了简历上的工作经历，您还会去关注哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣或是否想过去尝试、从事的其它职业)?

-----(若有，继续发问)您觉得这跟您目前要从事的职业有哪些利、弊关系?

-----(若无，继续发问)您不觉得您的知识结构有些狭窄或兴趣较贫乏，说说未来的改善计划?

3、 口您在选择工作中更看重的是什么?(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案)

(若薪酬不排在第一，问)-------您可不可以说说你在薪酬方面的心理预期?(待回答完毕后)那您刚才的意思也可以这样理解：薪酬方面可以适当低于您的心理预期，对吗?(若薪酬显得不太让步，可问) 有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解?

(若薪酬排在第一，问)--------有人说挣未来比挣钱更为重要，您怎样理解?

4、 口您觉得您在以前类似于我公司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足?

(若答有，问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施?(待回答完毕后，继续发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施?

(若答无，问)------您好像不太连续去追求卓越，您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗?

五、兴趣爱好(知识广博度)

1、口您工作之余有哪些兴趣爱好?兴趣中有没有比较拿手的?

2、口您在大学所设的专业课中最感兴趣的是哪一门?(待回答完毕，问)谈谈您对所在兴趣的相关看法。

3、口您是怎样理解自然科学(比如数学)与社会科学(比如说政治经济学)之间关系的或者说两者有何异同?

5、 口谈谈您目前想去学习或弥补的知识。

6、 口如果让您重新选择一次，您对自己的专业领域会有所改变吗?

六、情绪控制力(压力承受力)

1、 口我们的工作与生活历程并不是一帆风顺的，谈谈您的工作或生活或求学经历中出现的挫折或低潮期，您是如何克服的?

(如果回答无此经历，问)-------您的生活是不是太过于顺畅，成长中往往伴随着失败，您觉得自己的成长来自于哪些方面?

2、 口请您举一个您亲身经历的事例来说明您对困难或挫折有一定的承受力?

3、 口假如你的上司是一个非常严厉、领导手腕强硬，时常给您巨大压力的人，您觉得这种领导方式对您有何利、弊?

4、 口您的领导给您布置了一项您以前从未触及过的任务，您打算如何去完成它?(如果有类似的经历说说完成的经历。)

5、 口您有没有过失业或暂时待业经历，谈谈那时的生活态度和心情状态。

6、 口您有没有过在感情上的失败或不顺利经历，它对您那时和现在的生活有什么样的影响?

7、 口假如您喜欢上了一个人，但您对他(她)表白后受到拒绝并说你们是不可能的，拒绝的原因是她已有男朋友，但她也并不讨厌你，接着您将采取什么行动?

8、 口假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理?

9、 口谈谈您以往职业生涯中最有压力的

一、两件事，并说说是如何克服的。

10、口谈谈您以往职业生涯中令您有成就感的

一、两件事，并说说它给您的启示。

七、上进心与自信心

1、 口谈谈您求学经历中令您感到成功的事例及成功的因素。

2、 口说说您对成功的看法。

3、 口您认为自己有什么资格来胜任这份工作?

4、 口说说您未来3-5年的职业定位计划。

5、 口您如何看待学校的学习与工作中的学习的区别。

6、 口谈谈您最近的充电经历，并说说它对您的益处。

7、 口您怎样看待游戏中的输赢。

8、 口谈谈您认真追求过的一件事或一个人，并说说过程和结果。

9、 口有人说：满足感÷欲望=幸福或成功，即幸福是个人偏好的满足程度，举例来说，一个儿女满堂、子女孝敬的老人他认为自己与李嘉诚有同样的成功感，您怎样理解。

八、责任感与归属意识

1、 口请描述一下您以往所就职公司中您认为最适合您自己的企业文化的特点。

2、 口您的下属未按期完成您所布置给他的任务，如果您的上司责怪下来，您认为这是谁的责任，为什么?

3、 口描述一下您对上司所布置任务的完成思想与过程。

4、 口当您所在的集体处于竞争劣势时，您有什么想法和行动?

5、 口往往跨组织的任务中，由于涉及过多成员，最后易形成“责任者缺位”现象，您如果身处其境，会是什么心态?

6、 口您每一次离职时有没有过失落感?您跟过去就职过的公司的

一、两个上司或同事还有联系吗?并说说他们目前的处境。

九、管理能力

(一)、领导与指挥

1、 口请问您在求学经历中参加过哪些社团组织或参加过哪些公益活动，您在其中扮演什么角色?

2、 口课堂上您对老师的讲解有所疑惑，您是采取何种方式去消除这种疑惑的?

3、 口在长途旅行的火车或飞机上，您不认识周围的人，大家都在沉默，您是如何去适应这种陌生环境的?

4、 口工作中您发现上司的管理方式有些不妥，并有了自己的想法，您此时如何去做?

5、 口在您以往的工作中是如何去约束部属的，是如何去调动他们积极性的?

6、 口假如您是足球队队长，而队中有两名队员有些不和，他们都是主力队员，而此时有一场重要比赛，您如何去协调和处理?

7、 口您认为上司对部属做些什么更利于他们的成长?

(二)、计划与控制

1、 口您来面试的过程中有没有想过整个过程?说说您先前是如何打算应对这场面试的，包括各个阶段。

2、口举个例子来说明一下您曾经做过的一个成功计划及实施过程。

3、口假如您今天晚会有一场重要的约会，说说您打算怎么去应对?(可提示答案方向：是倾向于去了再随机应变，还是事先做好策划?)

4、口工作中您发现自己的实施结果与事先计划出现较大的偏差，你将如何去行动?

5、口您觉得自己的个性适合井然有序的工作环境还是灵活自如的工作环境?或者是其他任何形式的。

6、 口说说您对下属布置的任务在时间方面是如何要求的?

7、 口说说您在完成上司布置的任务时，在时间方面是如何要求自己的?

(三)、决策

1、口您在逛超市时，碰到了一件十分符合您审美意识的物品，尽管这件物品目前对您来说没有多大的实用价值，您此时会有什么行动?

2、口假如您现在的月收入是3000元人民币，您在商场看上了一件非常符合您审美意识的西装，价格2800元人民币，您倾向于怎么做?

3、口假如您目前的处境不算太好，而此时你一位十分要好的朋友跟您借相当于您10%

的财产且归还期较长，您会如何去做?

4、口您在购买您所需要的一件重要物品时，是如何去实施的?

5、口您对一个紧急决策项目收集了八成信息，您下一步倾向于如何去做?

6、口说说您是怎样理解决策方案中的“最优”与“更优”的关系，它们对您的决策思想有怎样的影响?

(四)、授权与激励

1、 口假如您是部门领导，您设想您在每半月一次的会议议程中该如何去部署会更好?(可提示回答方向：直奔主题，还是先给部属打气)

2、 口您跟您部属在一个月里的业余沟通的频率是多少?您目前有几个部属?(待回答完后，问)，简单说说他们各自的优缺点?

3、 口您以往在领导岗位中，一个月内分别有哪些主要的工作任务?(可提示回答方向：开会、跨组织协调、日常事务管理、审核资料、策划方案、实施方案等)，它们占用您时间比例是怎样的或者说各自的频率是怎样的?

4、 口当您发现您的部属目前士气较低沉，您一般从哪些方面去调动?

5、 口说说您在以往领导岗位中出现管理失控的事例及事后的原因分析。

6、 口描述一个您在以往工作经历出现的士气较低沉的团队氛围的情景，那时您的角色是怎样的，现在回想起来有何感触?

7、 口您的部属在一个专业的问题上跟您发生争议，您如何对待这种事件?

注：

1、本题库前八个提问项适合所有应聘者，第九项适合中层以上管理人员;

2、本题库所涉及的每个提问项中至少要提一个问题，并对已提的问题在“口”中打“√”;

3、结构化面试时间控制在30-45分钟;

4、结构化面试完毕后，若时间充足可进行非结构化面试(灵活提问);

5、面试完毕后，一定要留出5-15分钟时间给面试者提问。

第四篇：最全公务员事业单位结构化面试1000题库含真题

公务员面试之八项注意

1、一定不要迟到，知己知彼，一定要提前一点时间到指定地点，先和一起进入面试的同学熟悉一下，了解了解别人的情况，观察一下别人的气质、言谈举止的流露等等，在心里暗暗给自己定定位!

2、公务员面试时一定不能说自己的姓名、毕业学校等，说这些有舞弊的嫌疑。

3、参加面试一定不要带任何通讯工具，或者在即将轮到自己前彻底关机。

4、在侯考室及休息室里一定要听从管理人员的安排，不要擅自行动。这个时候也不要轻松随便，或许这时也有人在观察你的举动。

5、进入考试间后，面对一排7--8位考官，一定要镇定从容，不要发抖恐惧。眼光从左至右扫视一遍，微笑着说：”各位老师上午(下午)好。“然后走向单独给考生留出的桌椅前，征询似的望向最中间的主考官，等待主考官说：“请坐”后，方从容缓慢坐好。要讲究坐姿。不要一屁股坐下，也不要拖拉、挪动椅子。

6、回答完毕后，一定要说答题完毕。回答前应该认真仔细听清考官的题目，无论简单或容易，都不要匆忙回答，要体现思索那么30--50秒左右，然后回答。

7、这里再强调下回答题的三个原则：

自信大方：不要畏首畏尾，结结巴巴，更反对毫不在意，过分随便。

诚实机智：一些问题的回答，连自己回答出来都感到帽子太大，虚的可怕，考官会相信吗?所以不妨在实际情况的基础上，机智的加以变通，略加修饰点缀，这样方可增加信任度。

独到精辟：反对夸夸其谈，天马行空。公务员很注重逻辑思维和说话思考的条理层次，回答问题一定要回答到点子上，抓住要害，略加解释即可，考官们都很聪明，没有人理解不了你的意思!见解不怕非主流，只要你能自圆其说，有理有据，到可以显示自己的见解独到!

8、不要虎头蛇尾，注意离开考试间时的动作，离开坐椅时不要发出刺耳声，出门时顺手轻轻带上门等轻微之处，若不注意皆有可能成为你的滑铁卢! 结构化面试

中央国家机关招考公务员的面试，一般都采用结构化面试。

1、结构化面试定义

是由多个有代表性的考官组成一个考官小组，按规定的程序，对报考同一职位的考生，始终如一地使用相同的考题进行提问，并按相同的追问原则进行追问;这些试题必须是与工作相关的;考生的行为根据事先确定的标准进行评定;面试的结果采用规范的统计方法记分;面试合格的考生按其分数由高到低的顺序进入考核。设计、试题、实施、评价、结果都是有结构的

2、结构化面试特征

结构化面谈，最典型的特征是设计《结构化面谈表》。它有两个基本类型：一类是分列式，《测评表》、《参考试题》、《测评标准》、《答案》等分别设计;另一类是复合式，把《测评表》、《参考试题》、《答案》、《测评标准》等设计在一起。

3、结构化面试的优点

结构化面谈有很多优点，如内容确定、形式固定、便于考官面谈时操作;面谈测评项目、参考话题、测评标准及实施程序等，都是事先经过科学分析确定的，能保证整个面试有较高的效度和信度;对于有多个考生竞争的场合，这种面试更易做到公平、统一;更主要的是这种面试要点突出，形式规范，紧凑，高效，能更加简洁地实现目标。在比较重要的面试场合，如录用公务员，选拔管理人员、领导人员等，常采用结构化面谈。 决胜面试的五大因素 决胜面试的五大因素

1、充分自信

即要让各位考官相信你是最合适的人选。在面试当中，考官也许会喜欢你，欣赏你，承认你的长处，但是不一定录取你。而你的目标不是要做到这些，而是要被录取。一般地，作为考官，预先制订好了一套理想人选的条件，然后再逐一检查应试者，看谁最合适，最能担任这种工作。他们挑选的并不一定是某一方面的天才或专家，而是各种条件的综合考察。

2、展现真诚

即你要让考官认为你有诚意做这份工作。即使你最适合这份工作，但是你对该机构没有诚意，或者对这份工作，或者在面试时没有表现出诚意，或者让主试者认为你没有诚意，不老实等等，这都不利于你的被录取。一般地说，去面试时，提前对这份工作作了比较详细的了解，如单位的基本状况，工作的性质，管理制度，领导职工关系，你与该单位的协调程度，你的兴趣专业所长等，已经有了一定的了解，可以真切地表明如果没有特殊的变化，面试者总是愿意，并且想获得这份工作，即真心实意有这份诚心。实际上，最关键的是要让考官知道你的真心实意，并且相信你的诚意，让他认为他如果选你做了这份工作，你会很乐意地接受这份工作，并且认认真真作下去。现实中往往有些误会或昏沉，造成一些不好的影响。如面试时表现出一副满不在乎，粗心大意，逢场作戏，骄傲自满的态度，对事业毫不认真，或者让考官认为你是在"骑牛找马"，无意做下去，这样你的条件无论怎样优胜，他们也不会录取你。所以，求职面试的第二个成功因素是诚实。要发挥你的魅力，通过言行表现你的真诚。记住：以诚动人。

3、不可或缺

一个单位聘用你，是因为你对该单位有用，有价值，你加盟之后有好处。看起来，这个道理很明显，也很简单。可是，在求职面试当中，有许多人重点采取各种各样的形式和方法解释自己，没有注意到被录用以后的价值在招聘中所起的作用，那就是：如果录用我，则对贵单位或机构十分有利。

4、谦虚礼貌

表现无礼是最容易令面试失败的因素。没有老板愿意聘请粗鲁、傲慢、懒散、冲动、不守常理的应试者。面试时所要求的礼貌，是日常公事之中普通的待人仪态礼节，并不要求谦恭卑下。

5、仪态优雅

A.进办公室之前先敲门(有公司职员引入的情况例外);

B.走进室内轻轻关门后，向主试人打招呼(如问好)、微笑、照指示坐下;

C.根据具体情况，一般不需要主动伸出手来握手;

D.未得许可不得抽烟;

E.尽可能记住每位主试者的姓名及称谓(某某博士、某某经理等)，不要记错(如把某某小姐错记为某某太太)，整个面试过程应保持一种认真、谦虚的状态;

F.主试者示意面试结束时，可以表现出一种有信心、活力的状态;

G.微笑、起立、道谢及再见，没有特别的必要时，不用主动伸手来握;

H.交谈当中，最好不要打断其他人的说话(特别的情况除外)。 考官对考生的十大忠告

1、面试考题一般为三至四题，时间为十五分钟左右。

2、准备时间和回答时间要分配好，不要准备太久，也不要为了表现自己思维敏捷一上来就直接回答问题，一题准备时间占答题时间的1/4为宜。

3、准备时最好在草稿纸上列出回答提纲。

4、回答要针对性强，简洁明了，切忌说很多重复或者混乱的话，要点说出后如果实在不能再发挥，可以结束，不要强求，宁短勿滥。

5、回答问题时注意看考官，不要老是低着头。回答时注意找到一张友善的、鼓励的脸，注视着他讲话，你会更有信心。

6、回答问题要注意层次，看到一个题目，要马上想好从哪几个方面回答，明确

一、

二、三。

7、当你回答最后一个问题时，考官其实已经在考虑给你打分了。所以要把重点放在第

一、第二题上。

8、草稿上写简单的提纲即可，不要密密麻麻写一大堆，否则会影响考官对你的印象。

9、并不是时间说得越长越好。

10、个别题目可能需要你结合报考职位论述，但并非所有题目都要联系职位。不要勉强。 面试不可忽视的八个细节

面试时，千万不要出现不礼貌的行为，因为一些小动作也会被主考官列作评判内容。以下举例说明须留意的小节：

1、不嚼口香糖、不抽烟，尤其现在提倡禁烟，更不要在面试现场抽烟。与人谈话时，口中吃东西、叼着烟都会给人不庄重的感觉，也显得不尊重对方。

2、别弯腰垂头。这不但显得没朝气、精神不振，也会令人觉得你对此次面谈缺乏兴趣。正确的姿势应是腰干挺直，双手放置适当位置，双眼直视对方双目并面带微笑。

3、不可要求茶点，除非是咳嗽或需要一杯水来镇定自己。

4、不要随便乱动办公室的东西。

5、不要谈论个人故事而独占谈话时间。自己随身带的物品，不可放置考官办公桌上。可将公文包、大型皮包放置于座位下右脚的旁边，小型皮包则放置在椅侧或背后，不可挂在椅背上。

6、注意自己的说话姿态。以基本姿态来说，将手轻握放在膝上是最自然的、标准的，如果和主管谈得十分融洽，稍微有肢体语言的出现是自然现象。夸张的动作会让人厌恶，所以自己在肢体语言上要拿捏妥当才好。

7、注意眼睛看对方的位置。面试时，和主考官面对面那么长的时间，要看主考官脸上的哪个部位较适宜?大致上是看嘴的部分，如果想让对方了解你的企图心时，可看眼睛。眼睛和嘴巴一样都可说话，如眼朝下，不敢直视对方说话，则表示没信心。一般而言，直盯着对方的眼睛说话是较失礼。所以最好的方式是看对方的嘴巴，有特别想强调的部分，再看人事主管的眼睛，以强调自己的企图心，这样效果更好。

8、离座时记住椅子要还原，并向主考官行礼以示谢意。 面试答题掌握七性

在面试答问中如何把握要领，运用技巧，获得好成绩呢?这就需要答问时把握好几个特性。

1、观点的正确性

在面试答问中，观点是其灵魂，观点不正确，所答一切都是徒劳。观点的正确性是答问的基础，所以要使答问观点不出错，就必须加强对党的路线方针政策及政治、时事、理论的学习。如面试题：“你是新上任的副镇长，根据镇政府的决议给下属安排工作，在会上同时有几个下属提出理由不能执行，使你很难堪，你该怎么办?”正确的做法是虚心听取群众的不同意见，认真调查了解各方面的情况，如所提问题确实有道理，可暂不实行，切忌强调面子，一时冲动，一棍子打死，这是正确对待群众意见的大问题。如果回答为“刚上任，应体现‘三把火’的特点，为树立自己的威望，说一不二，可施加压力，不允许提反面意见”，则是错误的。

2、要点的准确性

对每一个面试题都应该首先弄清回答应把握的要点，明确从几个方面来说明面试考题，思考准备时理清思路，要点准确，要做到不含糊、不罗嗦、不庞杂，要直截了当，重点突出。如面试题：“你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时，你将如何处理?”思考准备时可明确三点：一是对上级批示精神要认真学习研究，领会实质，把好政策关;二是树立全局观念，部署工作，服从大局，立足于同党中央保持一致，做到令行禁止;三是如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况的问题，可向上级领导机关提出改进建议和实施意见。

3、解析的辩证性

有很多面试题的回答要求辩证地分析，思想要开阔，思维忌绝对化，大多应采用辩证的观点去评析，防止答问出现片面性、简单化。如面试题：“古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用‘用人不疑’的观点?”评析这个问题，不应简单地肯定或否定。对古人格言要作辩证分析，此句有其可用的一面，也有弊端。“用人不疑”体现了在用人上，经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格，应感化、激励被用者，促其产生“士为知己者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取，因为所用之人的成长是受各种因素影响、不断发生变化的，而“不疑”论会把事物看死，容易以偏概全、以优掩劣，产生放任现象，忽略使用、培养、教育、考查、监督的措施，使被用人发生变故，所以正确地用人的疑与不疑是辩证的，不应绝对化。

4、答案的圆满性

回答问题谁都想答得完善些、圆满些，使其尽量不漏要点，以提高成绩。若求回答圆满，就应思路开阔，思考深刻。如面试题：“相传古代有个叫柳下惠的人夜宿旅店，因天骤冷，一住店女子冻得快不行了，柳将其抱入怀中，一直坐到天明，没有非礼之举。分析这个‘坐怀不乱’的故事对领导干部从政的启示。”回答这个题，当然主要是领导干部应该品行端正，作风正派。但除了这一点以外，对这个故事还有几点启示，要善于助人、敢于破俗、意志坚定、遵纪守法等，都是应该提出的，这样才能较圆满地回答出面试题的本意，体现一个考生对社会问题、对各种情况的丰富思想、正确见解。

5、陈述的逻辑性

面试要求测试的能力中有一条是逻辑思维能力，在听到面试题后的思考准备中，首先要求思维的逻辑性，然后便是陈述的逻辑性，这种逻辑性要求层次清晰条理分明，前后衔接紧密，表述前后呼应。依此作答才好征服考官。如面试题：“作为副职，在和主要领导研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后却不被采纳，面对这种情况，你如何处理?”你在思考时，应明确以下思路：一要处以公心，冷静对待;二要再全面分析自己意见的正确性和可行性;三是如确认自己的意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述;四是经过反映陈述，仍得不到赞同和支持，可保留意见，若属重大问题，可向上级反映。回答时，一步一步，将自己的观点逐层展开，使之环环相扣，从而增加答问陈述的逻辑性

6、见解的创新性

面试的答问，在思考准备时，应以新的观念推出新的思路，在新的形势下，摒弃老一套的惯性做法，提出新的见解，这样做才更有利于你面试答问成功。如面试题：“为什么有的单位能‘三个臭皮匠赛过一个诸葛亮’，而有的单位则是‘三个和尚没水喝’。对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理?”听题后可首先简要思考前单位“赛过诸葛亮”的经验，再按新形势的要求思考后单位的解决办法。比如：(1)寻找根源，激发合力;(2)合理用人，各尽其能;(3)明确职责，按制奖惩;(4)定编定岗，引进竞争机制。这样答问就与当前形势结合得紧密，体现出新意。

7、理论的深刻性

面试答问本身就有理论测试的特性，回答问题应该有一定的理论高度，比方说，回答问题要有依据，或是党的方针政策，或是国家法律法规，或是名人名言，或是具体事例数据，这些都需要有一定的理论功底，才能更好地引经据典，综合升华，论证问题。如面试题：“当前对有些单位实施的‘末位淘汰制’，有不同争议，你怎么看待这种用人措施?”客观的答案应该是：“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行;但要因情况而异，不能一刀切。再说“末位淘汰制”也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。 面试得高分的八个要点

好的面试必须经过充分的准备和练习，才能使自己在面试中大放异彩。你可以从以下几个方面来磨炼你的面试技巧：

1、注意力集中

在开始面试前通过沉思和冥想来去除心中的杂念，把注意力集中在当前的面试上，从而不至陷入紧张、自责和自我怀疑的状态。

2、以平常之心对待

这种自然来自于你面试前的充分准备。要表现出真实的自我，表现出自己的专业性，与面试者诚实地对话。面试前，应与你的家人或朋友做几次模拟面试，就像期末考试前设想可能出现的试题一样。

3、把握机会推介自己

要做到在结束面试前尽可能多地向面试者介绍自己的技能、能力、经历和成就。如果有什么误解的地方，在离开前一定要澄清。如果你感到面试者没有问到你认为很重要的问题，直接或间接地引导其提出这些问题并给出圆满的回答。在面试中一定要提出你自己的问题，并尽可能争取第二次面试。

4、探寻问题实质

事实上，所有的问题最终都归结为这样一个问题，即：“为什么我们应该录用你?”有些问题实际上是想了解你的个人生活，担心你的家庭是否会干扰你未来的工作。这时你应该有意识地避免给面试者造成这样的印象。

5、换位思考

面试者的责任重大，她所选择的必须是众多候选者中最棒的。“你确实有能力做这份工作吗?”“你有什么独特的地方吗?”“你能很快适应公务员工作吗?”这些问题时常萦绕在面试者的脑海中。作为候选者，换位思考很重要，你不仅应该表现得刚好合格，还应该超越工作所要求的最低标准。

6、精心准备自我介绍

“请介绍一下你本人的情况”，这是每个面试者都会被问到的问题。你的回答应该围绕这样一个问题来展开，即：“为什么我们应该录用你?”面试前详细准备好这个问题的答案，一定要包括有你过去工作经历中的例子，并尽量与你当前报考的职位要求相吻合。因此，事前尽可能多地了解你所求职的职位的情况必不可少。

7、把握好自己的身体语言

据专家分析，口头语言只表达了我们要交流内容的30%-35%，而其余的是靠面部表情和身体动作来传达的。以一种自信的姿态走进面试者并就座，向面试者稍微倾斜上身以显示自己的兴趣和热情，保持眼睛接触，说话时语调自然而略带兴奋以显示你是多么渴望得到这份工作。

8、小心无关的话题

不要有意暴露自己的内心世界，谈论与面试无关的人和事。以正面的态度谈论自己过去的经历。即使你与过去的老板有过节，也应尽可能地表达你对过去工作的热情。在面试中，你对任何人或事所做的负面评论都会使你显得像是一个难以与人相处的人。 如何在面试中留下美好的第一印象

虽说人不可貌相，但应试者当天的穿着打扮对录取与否，有着举足轻重的影响。留下完美的第一印象未必会被录取，但若给人留下坏印象，极可能因此而名落孙山。所以，随着面试日期的到来，仍应花费心思为自己塑造一个良好的外在形象。以下分别介绍一下注意事项。

1、男性在应试时则应注意以下几点

1.注意修整头发，如果过长，应修剪一下，胡子更应刮干净。

2.避免穿着过于老旧的西装，颜色以素净为佳。

3.正式面试时，以长裤并熨烫笔挺为好。

4.衬衫以白色比较好。

5.尽量选择颜色明亮的领带。选购时可以征询太太或女友的意见，太过鲜艳显得花哨，以能带给他人明朗良好印象则较为适宜。

6.领带不平整给人一种衣冠不整的观感，尽可能别上领带夹。

7.西装胸袋放条装饰手帕看起来颇为别致。

8.西装和皮鞋的颜色以保守为原则，面谈时最好避免穿着过分、怪异的颜色。

9.戴眼镜的朋友，镜框的配戴最好能使人感觉稳重，调和。

2、女性在应试时则应注意以下几点

1.穿着应有上班女性的气息，裙装套装是最合宜的装扮，勿穿长裤应试。裙装长度应在膝盖左右或以下，太短有失庄重。

2.面谈时应穿着高跟鞋，最好避免穿着平底鞋。

3.服装颜色以淡雅或同色系的搭配为宜，颜色勿过于花哨，形式亦不宜暴露。

4.头发梳理整齐，勿顶着一头蓬松乱发应试。

5.应略施脂粉，但勿浓妆艳抹。

6.不宜擦拭过多的香水。

总之，穿着打扮应谨守给人“信得过”的印象。每个单位都希望其职员靠得住而非信不过。多留心看看别人怎么穿，或请求专家指点也是一个可行的方法。 三个方面，秀出自己

面试测评的指标体系中，一般包括对参试者风度评价的内容。在面试中，影响风度的指标主要有三个：语言表达、动作举止和服饰仪表。美国学者曾提出过一个公式：一个信息表达的总效果=7%的语言+38%的声音+55%的面部表情。从中我们可以看出，在面试中，除答题的内容外，应试者的表情、声音等其他因素，对面试成绩的影响也不可小视。因为，良好的气质风度可以凸显应试者的个人魅力，加深考官和评委良好的感觉和印象，从而在面试中取得胜人一筹的成绩。

在公务员面试中，不少考生因为风度欠佳而影响了成绩。其主要问题有以下几点：一是在面试中语言表达的效果欠佳，声音低沉嘶哑，吐字不清，发音颤抖，口头禅过多，语速节奏把握不当。二是面试答题时，表情木然，神情紧张或过于严肃，目光吊滞;行为举止不当，过分谦恭，弯腰躬背，两手下意识地揉搓，点头哈腰;回答问题时辅助性的手势较零碎，频度过高，让人觉得滑稽可笑;坐姿不正，出现摇头晃脑、抖腿、架二郎腿等下意识的动作。三是仪表过于随便，给人留下不够庄重的感觉。

那么，如何在面试中恰到好处地展示自己的风度，给考官留下最佳印象呢?

1、在语言的表达上，要做到准确、精练、平易、生动

一是要准确。要掌握答题的思维技巧，遣词造句要能准确表情达意，如实反映自己的思想。切忌故弄玄虚、华而不实和生造词语。二是要精练。简洁洗练，要言不烦，言简意赅，适当运用成语、谚语和简短明快的短句。力戒空话套话、口头禅和重复累赘之语。三是要平易。面试答题应尽量通俗易懂，多用口语化的语言和明快的短句，多用自己的语言。四是要生动。要掌握语言技巧，不能用吊板的念稿子似的语调来回答问题，那样只会降低吸引力。应吐字清晰，嗓音响亮悦耳，圆润柔和，富有情感。要注意语调，说话时应掌握语法重音和逻辑重音，根据语义、语法及思想感情表达的需要而使语音显出高低、抑扬、快慢、轻重和停顿等变化。

2、在行为举止上，要尽量做到神情自若，优雅大方

由于面试的时间有限，高超的体态语言会给评委留下深刻的第一印象，是面试走向成功的良好开端。相反，如果体态语言笨拙，由于"晕轮效应"的作用，要想在有限的时间内通过精彩的答题来弥补和扭转不良印象，难度可想而知。那么，如何运用好体态语言呢?一是要注意表情，以笑达意，以眼传神。适时的微笑能够融洽参试者与考官之间的关系，缩短彼此的心理距离，给人以美感，表达出愉悦的的情绪体验和积极的心境。二是要注意行为语言，坐姿要端正，举止要得体。坐立行走时要挺直脊梁。坐下后要两腿自然靠拢，给人以精神振奋的感觉。手的摆放要自然，在讲话时可以适当地添加一些辅助的手势，以吸引别人的注意，并起到强调的作用，但切不可手舞足蹈，给人作风漂浮的错觉。三是有声语言和动作语言应适时互补。面试时回答问题的内容再好，若表情刻板，冷若冰霜，也会使语言表达逊色，让人觉得乏味，影响到面试的成绩。当然，也要防止体态语的乱用，不要老是无目的、单调、机械地重复某种动作，防止体态动作太碎、太多，给人留下不够庄重的印象。

3、在服饰仪表上，要衣冠整洁，头发、胡须要整理干净

外表在很大程度上决定着人的第一印象，着装应依据整洁、新颖、协调的原则，注意适合干部工作的职业特点和面试考场环境。要符合自己的气质，并能弥补性格的缺陷;根据人的审美通感的需要，着装上的冷暖色调与应试者性格的刚柔特色中和;要通过合适的服饰打扮来扬长避短，如体形胖者穿衣颜色宜深，产生紧缩和匀称感，瘦者则应相反;此外，还要符合性别和年龄特征。要达到以上各方面的要求，增强自身的气质和风度，平时就要从以下三个方面进行训练。

第一、强化心理素质。一是重视实践锻炼。平时应该积极争取参加辩论、演讲和即席发言的机会，在实践中提高自己。二是要善于自我调节心理。学会自我鼓励、疏导和暗示，以减轻心理压力。三是准备充分，增强信心。如有可能，应事前模拟面试的情景，请朋友扮演考官，并充分考虑到各种可能出现的情况，以求在面试时保持最佳形象。四是要提前适应面试的应试环境，尽早熟悉应试的现场，以提高心理的适应度。

第二、重视点滴积累。台上几分钟，台下十年功。面试中，应试者要想最大限度地展现出自己的风度和魅力，平时就要处处做有心人，从言谈举止、坐立行走等生活的点滴之处入手，培养自己的风度。要注意通过自我审视来改进自身的外在形象，善于自我否定，有意识地从细枝未节上矫正自身存在的一些不良习惯，如耸肩、晃腿、挤眉弄眼、说话时唾沫纷飞等，决不能把平时的一些不好的行为带到面试考场去。

第三、注意知识的积累。在注意学习、提高素质的同时，也要注意搜集、学习和揣摩有关增强风度修养方面的资料，以这方面的成功人士作为范例和楷模来借鉴和仿效，并经常自我对照，从而弥补自身气质形象上存在的不足和缺陷。通过自已知识素养的提高，将自己的风度气质推进到理想的境界。

消除紧张、沉着应战

面试往往会最终决定一个人求职的成功与否，所以，大部分求职者在面试中都会有不同程度的紧张。如果能够克服面试中的紧张情绪无疑会给主考官留下良好印象，增加求职成功的可能性。那么，如何克服面试中的紧张情绪呢?

1、根据自己的经济条件买一件自己认为上档次的衣服

穿上上档次的新衣服，人就会感觉自己也一起上了档次，会变得精神焕发，信心倍增，也就不会那么紧张了。

2、给自己留下充足的时间到达面试地点

如果风风火火地到达面试地点，一方面会给主考官留下不良印象，甚至会因迟到几分钟而失去工作机会，另一方面也会因着急而变得更加紧张。相反，如果轻轻松松到达地点，就会比较放松，可以在面试中发挥出最佳水平。

3、应该放慢说话的速度

在面试中，一般人会因紧张而使说话速度变快，而这又会加重紧张，由此进入了一个恶性循环。如果故意放慢说话的速度，一则可以减轻紧张情绪，更重要的是可以让主考官仔细倾听你的话语，给他留下更深刻的印象。

总之，在面试中应该尽量“假装”很轻松，这样做你会收到意想不到的效果。 就现象谈看法类

此类题可以分为三大类：

一、思辩性命题。引用的话表面矛盾实际上是不矛盾的，只不过角度不一样，回答此类问题的时要找准切入点。

二、对政策、方针的理解。

三、对社会现象的认识类：①段子所反应的社会现象类。②对社会现象的直接认识。

一、思辩性问题的回答技巧：

1、先理解题意。

2、尽力找到着落点，找准切入点。

3、把问题的两个方面分角度解释清楚。

4、把问题的两方面统一起来。

5、联系自身(忌胡乱联系)。

二、对社会现象的认识。答题思路：

1、解释给出的话所反映的现象。

2、辨证的看待这种现象：这种现象确实存在，而且在某些地区，某些领域还比较严重，但是是局部现象，这句话以偏概全。

3、指出这种现象的危害，虽然是局部现象，但是危害不可小视。

4、指出这种现象的根源，是由于法制不完善，制度不完整，监督不到位，素质没提高造成的。

5、找出解决办法。

6、充满信心，提出希望。要领：社会现象(不可取，反对，谴责，客观存在，丑恶，严厉打击，愤慨)。套路是：

1、首先可能这个社会现象存在，判断是局部还是大局问题。大局是好的，主流是好的。只是极少数，极其个别的。党和国家正在努力解决这些问题，我本人更加有这样的义务。

2、核心：分析现象是否符合党和国家的政策，社会进步，判断是好是坏及其产生的原因和影响。

3、解决的办法：正确对待，采取相应的措施，一种现象的产生要得以解决。

举例：有人说：“文凭不如水平，水平不如酒瓶，酒瓶不如摆平”，你是如何看的?

答：①这句话反映了在有些用人单位里掌管用人考核的官员存在的以权谋私，甚至行贿受贿的违法乱纪现象。②我们要辨证的看待这种现象，这种现象确实存在，而且在某些地区某些领域还比较严重，但是这种现象毕竟是局部现象，不是主流。③虽然这种现象是局部现象，但是危害却不可小视，它的存在严重的影响了对人才的选拔和任用，无法做到人尽其材、量体裁衣，也使得一部分人能够*钻空子走后门得到了提拔，给工作带来了负面影响，特别这种情况如果发生在我们国家机关的话，更是败坏了我们公务员队伍的形象，影响了党和政府的威望。④这种现象的存在是由于法制不完善，制度不完整，监督不到位，素质没提高造成的。⑤我们应该进一步规范选拔人才的制度，对人才选拔的过程加强监督，从法律、制度、措施上杜绝这种现象的发生。⑥随着我们的制度进一步的完善，我相信这种现象一定会得到根除，一定能够做到人尽其材、量体裁衣。使得人才都有个发挥才能的平台。并非短期内的事，要深思熟虑，从长计议，做好长期解决的准备。

三、对政策方针的理解。答题思路：①指明政策方针的内容②阐明提出这个政策方针的背景③指出它的意义④指出实现的途径⑤联系自身!对于政策方针，每年都有不一样的热点，反正都是按照上面的套路回答。

四、智能性题目。就是平常的论述题，给你一句话，可能是名人名言，也可能是当今社会现象的一种写照，要你谈谈看法。对于这种问题，是大多数考上都感到头疼，这主要考你的思维能力、表达能力。当然你的思维能力再好，表达能力再强，如果脑袋里对这种现象不知道，或则对这句话不理解，那也是无从下手的。这种题目很多人都感到不从说起，因为范围太大了，感觉很空虚，的确越是理论的东西就越难回答，但其实套路还是多多少少有的。

如果句子是名言名句或者是真理的句子，则可以这样来套

1、解释这句话的意思。

2、他说明了...在平时生活工作是要...这直得我们提倡的。

3、要反过来说了，我们要辨证的看待(名言名句一般都是以前创造的，肯定是有局限性的)。

4、结合自身...作为一名公务员要...

思辩性问题的回答技巧，这种题目不用辨证的去回答，因为一定是真理(对于共产党来说)，主要就是回答问题的角度要搞好

①先理解题意。②尽力找到着落点，找准切入点。③把问题的两个方面分角度解释清楚。④把问题的两方面统一起来。⑤联系自身(忌胡乱联系)。

例子有人说：“有为才有位”，又有人说：“有位才有为”，你是怎么看的?

答：对于这个问题我是这样看的，①他们都有道理，只不过是角度不同罢了。②有为才有位它是相对于个体而言的，就是每一个人只有充分发挥自己的主观能动性，尽力的施展才华，才能够获得社会的承认，具有一定的社会地位。③而有位才有为它是相对于社会评价体系而言的，即社会只有为每一个人提供一定的社会条件和平台，每一个人才能发挥自己的作用，有所作为。④一个成熟的社会必须追求两者的统一，即强调有为才有位又强调有位才有为，只有这样社会才能人才辈出，生机勃勃。⑤作为我这样的个体应该多强调有为才有位。

哪些能套哪些不能套自己看下就知道了

其他一些论述题。

象打造阳光政府，谈谈看法?或则如何提高政府效能等等，这些问你如何采取措施的问题可以这样来：

第一，(从思想上)什么切实加强对公务人员的思想教育...培养他们树立和落实科学的发展观、正确的权力观和政绩观...使他们时刻牢记执政为民的思想...为民办实事，办好事.

权为民所用、情为民所系、利为民所谋...为构建和谐社会而努力...

第二，(从制度上)抓紧建立和完善法律规章制度...健全政府自身的机制...使政府有稳定的政策及其制定机制...

第三，(从措施上)对于违反法律法规的的要...无论是政府机关还是公务人员，严格依照《行政许可法》等法律法规，给予相应惩戒。

其实就是申论考试的第二种类型，采取措施，从多角度去考虑问题，提出对策，有很多屁话可以套用的。例如环境问题：政府领导、有关部门要...企业要...人们要...或则制度上...

违反规定要...思想上...申论怎么解决的，就怎么去想，只是申论是写在纸上的，这次是要你口头回答罢了，注意要练练，写和说是不同的，你内容想的最好，说不好等于零。

讲话的能力：这点很重要，面试之前一定要不断练，如果你的确是有水平的人，那对自己的要求可以高点，回答问题过程中用点成语、名言名句，可以取的高分;但是能力不够的人，在回答问题时还是口语化点算了，与其断断续续的挤牙膏似的想用浮华点的词句回答问题，不如连续的口语化的回答问题，语言连贯才是最重要的。还有一点：回答每个问题时开始几句话和结尾几句话是非常非常重要的，给考官留下的影响也特深，一定要处理好，就象写申论一样。

1、诸葛亮由布衣一跃而为要政，且政绩卓著。请从领导学角度评析这类现象。

答：

1、诸葛亮出身仕宦之家，从小受到传统的文化教育，精通历史，精通诸子百家，才思敏捷，出口成章。移居当时的政治中心之一南阳后，结交当地知名人士，得以了解天下大势。这是决策者应有的知识素养和信息准备。

2、诸葛亮没有夺取君位的政治野心。他淡泊以明志，宁静而致远。侍奉平庸之阿斗，专权而不失臣礼，行君事而国人不疑。为报答刘备三顾之恩，“鞠躬尽瘁，死而后已”。

3、诸葛亮赏罚分明，无恶不惩，无善不彰，无一例外。街亭失利，自贬三等。

4、诸葛亮的外交思想--为对付主要敌人，以我为主，团结一切可以团结的力量，是一笔宝贵的思想财富。联吴抗曹，南和诸戎，皆为美谈。

5、评价历史人物切勿仅仅以成败论英雄，切勿求全责备，切勿以点代面，而是根据他人比前辈贡献了多少新的东西。诸葛亮以其人品、知识、智慧为自己树立了一座永恒的纪念碑，也树立了被破格提拔者脱颖而出的光辉形象。

2、试论“领导干部要增加‘公仆’意识，当好人民公仆”。

答：

1、当人民的公仆，是我们党和国家的领导干部区加别于剥削阶级官吏的根本标志。

2、当好人民公仆，必须坚持全心全意为人民服务的宗旨。

3、当好人民公仆，必须牢固树立群众观点，贯彻群众路线。

4、当好人民公仆，必须树立正确的人生观和价值观。

3、作为领导，说说你对“枕头风”的看法。

答：

1、“枕头风”是一种没有统一确定解释的现象。一般说来，就是指领导者的配偶利用夫妻这种特殊的关系，时常对各种问题发表议论甚至鲜明提出某种要求这一现象。

2、一个聪明的领导者，会把这种声音作为收集多种信息渠道的一种，在不失原则，不犯规矩的前提下，既增加了夫妻之间的交流，又从一个特殊的渠道做些调查研究，把在处理夫妻感情上的艺术和处理工作问题上的艺术有机结合起来。

3、对于有些领导者，时常吹一点枕头风，也可以算做一种特殊的监督，并且对领导干部思想道德作风也是一种非常有效的监督。

4、对一个党性原则观念不强的领导者，枕头风的作用有两重性，既可以把头吹偏了，也可以把头吹清醒了。因此，对于枕头风，我认为应该这样看待，一是具体问题具体分析，二是不要苛求吹风人，关键在于领导者。

4、作为领导，你觉得产生腐败的原因有哪些?

答：

1、经济方面的原因有：生产力的水平低下，由此决定了社会财富总量有限，资源稀缺，欲望无限。此外，市场行为的不规范，比如不正当竞争等总是的存在，党政干部经济地位的变化，两种经济体制转轨过程中存在的漏洞等等都为腐败的产生提供了可乘之机。

2、政治方面的原因主要有：权力过于集中，重大问题个人说了算;民主集中制没有真正落实;对权力的监督和制约问题没有很好地解决;监督机制不够完善，存在着虚监和弱监现象;群众和新闻监督的作用没有完全发挥，监督合力没有形成。

3、思想文化方面的原因。一些党员干部受拜金主义、享乐主义、和极端个人主义的影响，纵容了腐败的发生;辨别是与非、美与丑、善与恶、真与假的能力不高，思想是非界限不清。有的人认为：要发展经济，腐败不可能避免;有的人认为，人人都在搞腐败，自己不搞吃了亏等等。

5、有的干部认为学习是来虚的，领导干部组织集体学习还不如干点实事。对这种观点你怎么看?你认为应当怎么处理学习与工作的关系?

答：

1、这种观点是不正确的。

2、简要论述学习的重要性。领导干部要始终把学习问题摆在重要位置;

3、要正确处理好学习与工作的关系。领导干部要正确处理学习和工作的矛盾，养成学习的好习惯。不要把学习和工作对立起来，通过学习，不断提高工作质量和效率，通过工作实践，把学习成果运用到工作中去，实现学习的目的，使工作与学习相互促进。

6、请结合自己以及这次招考的实际，谈一谈对“不才者进，则有才之路塞”这句话的理解。

答：

1、此语的意思是无才的人得到晋升重用，那么有才之士就无法得到施展才能的机会了;

2、联系招考的实际，说明人才的重要性，人才选择的重要性及这次公开选拔的意义。

7、有人说：当领导犹如烧开水，必须做好两件事：第一，要不断加柴，努力不息;第二，不要频繁揭盖，不要急如表现自己。如果做到这两条，水总会开，最终还会顶开锅盖。请你结合自己的领导工作经验谈谈看法。

答：这句话讲到了对于领导人来说，一是学习的重要性，二是谦虚谨慎的重要性。是很正确的。

1、学习是人类进步的阶梯。

2、领导干部既要勤勉工作，又不能盲目自大，必须谦虚谨慎。

8、有人说：一旦当上领导就像一个陀螺，有人在不停地抽，自己在不停地转。请你结合自己工作实际谈谈体会。

答：

1、这句话讲到了领导者应如何面对外部压力和内部压力的问题。

2、领导者面对职位的分工、上级部署的任务和群众的希望等各种压力，应保持政治坚定、学习刻苦、争先创优、机智果断的心态和气质。

3、要将压力转化为动力，沉着冷静、思维敏捷、善抓重点。切忌忙于应付，浅尝辄止，劳而无获。

4、联系工作实际，处理好主动与被动的关系。

9、领导行为就其风格而言，主要有两种倾向：高度工作取向的领导总是强调工作目标的实现;注重人际关系的领导则着力于满足下属的福利需求等。你如何看?

答：

1、客观分析这两种领导风格的正确与片面之处。

2、领导者的核心任务就是要实惠既定的工作目标。因此，高度工作取向的领导有明确的行为指向，有利于保证工作目标的如期实现，但容易忽视下属的需求和感受，把下属视为达成工作目标的工具。

3、注重人际关系的领导比较关心下属，能够造成下属较高的满意度，促进下属工作绩效的提高，但容易使注意力和精力偏离工作目标，甚至影响秩序。

4、高度工作取向且注重关心下属的领导方式比单一型领导方式更能调动下属的积极性，并顺利完成工作目标。

5、除搞好两种领导风格的结合之外，还应做到依具体情况确定不同的领导方式，有的放矢地实施领导。

10、有人认为：奖罚分明，领导者自己能树立起威信“，你如何看待此问题，你将如何树立自己的威信?

答：

1、此观点过于片面。奖罚分明，确实有助于树立和提高领导的威信，但不是唯一的、根本的途径，更谈不上自然而然之说。

2、领导者树立自己的威信，一定要奖罚分明，但这还不够，还要做到如下几点：一要讲政治，严格要求自己，紧紧围绕中心工作开展业务，保持政治上的清醒;二是要正气，为人处事要公道正派，对待下级要关心、尊重，不能厚此薄彼;三是密切联系群众，认真调查研究，虚心听取意见，保证决策的科学性、民主性;四要廉洁勤政，以两袖清风、一身正气赢得群众信任;五要讲团结、讲大局，善于调动一班人的积极性，形成坚强的战斗集体。

11、有人说：一把手是绝对真理、二把手是相对真理、三把手没有真理。你对这句话怎么看?

答：

1、这句话是对当前权力过于集中于一把手，其次是二把手这一现象的形象比喻。在目前法制还不是很健全的情况下，这种现象是客观存在的，在某些地区、某些单位这种现象可能还严重存在。

2、这种说法总体上是错误的，真理究竟掌握在谁的手里，不在职务大小、位置高低，而在于谁的认识符合客观实际和客观规律。如果按这种说法去做，只能导致单位，特别是领导班子内部气氛压抑、缺乏生机，出现主要负责人专横跋扈、决策失误甚至腐败等现象。这是与民主集中制的要求相背离的。

3、从另一个角度看，这种说法也有值得肯定的一面。领导班子成员之间，地位是不可能完全平等的，说话的份量也是不可能一样的，必然要有主有次，注意维护一把手的权威。这是增强各级领导班子战斗力的一个基本要求。如果领导班子成员各唱各的调、各吹各的号，这个单位必然是一般散沙。

4、这句话给我们提出了一个严峻的课题：在法治深入人心，人治即将成为历史的今天，如何防止权力的垄断和权力的绝对化?

5、我认为，这种不正常的现象终究只是暂时的，随着法治精神的深入，民主进程的加快，这种现象一定会成为历史。 复杂人际关系类

回答问题时遵循两个步骤： 第一步，良好的意识。

例如：海明威说过“每个人都不是一座孤岛”;一个人生活在社会中，不是真空，要生存、发展，必须要处理各种关系：人与人的关系、人与单位的关系、单位之间的关系，这些构成了社会的公共关系。

第二步，基本、科学的准则。

人与人：相互尊重、帮助，形成人人为我、我为人人的良好氛围。 人与集体：个人利益服从集体利益，集体利益服从国家利益。

集体与集体之间：合作、协调、主动配合，当发生矛盾冲突时，要协商一致、协调一致，而不能互相推委、互相扯皮，将矛盾推向社会。 处理复杂人际关系题解题套路总结

在回答考官提出的处人处事技巧题时，与不同人相处要运用不同方式。对上级，要持尊重态度原则、服从上级的安排，懂得保密，不议论上级等;对上级集体要服从，单向请示不卑不亢，保持中立态度，不乱说话等;与同事相处，有理有节，保持真诚、谦虚态度。遇到矛盾，先找自身缺点和不足，利用第三人交流，化解矛盾，要有容人之量，取长补短，互相帮助，一视同仁，不拉帮结派。互相帮助，正确对待同事的优点和缺点、成绩和失误，多帮助、多鼓励，求同存异。总之，保持宽容、平等态度，不议是非，明白金无足赤，人无完人，正确对待领导、同志、本人的缺点和不足。

讨人喜欢的26个原则

不论是在生活还是在工作中，我们都要搞好人际关系，让别人喜欢您，也只有这样，您才能得到更好的发展。不然就只能建议您经常光临公务员梦网，频繁下载无泪天使公务员考试资料了，时刻为自己的生路打算，呵呵～～

1、长相不令人讨厌。如果长得不好，就让自己有才气;如果才气也没有，那就经常微笑。

2、气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。

3、与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。

4、不必什么都用“我”做主语。

5、不要向朋友借钱。

6、不要“逼”客人看您的家庭相册。

7、与人打“的”时，请抢先坐在司机旁。

8、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。

9、有人在您面前说某人坏话时，您只微笑。

10、自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为您在炫耀。

11、同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。

12、不要把过去的事全让人知道。

13、尊敬不喜欢您的人。

14、对事不对人;或对事无情，对人要有情;或做人第一，做事其次。

15、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

16、如果您在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心的继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是您成功的道路，是您成功的摇篮，您不要看别人的成功，而是要您成功。

17、不要把别人对您的好，视为理所当然。要知道感恩。

18、榕树上的“八哥”在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。

19、尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。

20、说话的时候记得常用“我们”开头。

21、为每一位上台唱歌的人鼓掌。

22、有时要明知故问：您的钻戒很贵吧!有时，即使想问也不能问，比如：您多大了?

23、把未出口的“不”改成：“这需要时间”、“我尽力”、“我不确定”、“当我决定后给您打电话”。

24、不要期望所有人都喜欢您，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。

25、当然，自己要喜欢自己。

26、如果您觉得无泪天使培训资料还值得一看的话，那么您一定要多多宣传，多多支持，

1、当你和领导意见有冲突时，你如何做?

答：当我的意见和领导的意见发生冲突时我会做如下处理：

1、服从领导，严守纪律--这是我党的一条工作原则，我会首先按照领导的要求去处理问题。

2、假如我认为自己的方式会更好的话，那我会选择一个合适的时机，私底下把自己的意见以比较婉转的方式向领导提出，私下向领导提出后如果没有被接受，还应服从。--因为我们的工作经验不足，政策水平有限。所以，要相信领导，相信组织。

3、假如领导处事的方法违反法律，那么应当停止执行领导安排，并及时向上级组织反映。依法治国是党和政府的基本治国方略，所以是不能眼睁睁看着领导违法办事而予以配合的。

4、客观对待，冷静处理。由于各人看待问题的观点、视角不一样，因此意见相冲突是难免的。所以要客观对待，冷静处理，不能为此与领导闹意见，闹情绪，从而影响团结，耽误工作。

2你有一个同事，总是非常热心的给你帮忙，但是也由于他的帮忙，常常使你的工作陷入困境，你要这样处理这个事情?

答：

1、同事热心帮我，是对我人际关系处理得当的一种肯定。

2、委婉的告诉他，我能够独立的完成我的工作。

3、向领导请示，可否在指派任务时，具体到人。然后，在同事要帮我时，告诉他，这是指派到人的任务，那就必须由我亲自完成。

4、告诉他，他有困难，我一定热心帮忙，但是现在，我真的不需要帮忙。

3、你升职了，你以前的三位事，一个对你言听计从，一个不闻不问，一个冷若冰霜。请问你如何解决这个问题?

答:

1、自己升职了，要正确的看这个问题。能够升职，是与领导的信任，同事的帮助，整个集体团结合作创造出成果分不开的，不能因此就洋洋得意，觉得自己高人一等。

2、升职以后同事对待自己的态度明显有三种情况:一种情况是对自己言听计从。产生这种情况的原因可能有两种，一种是套近乎，一种是缺乏独当一面的能力。面对这种情况，在今后的工作中自己要兢兢业业的工作，不搞小团体，也不因此冷落同事，应该多帮助同事加强业务能力和工作能力，做到共同进步。第二种情况是不闻不问。说明了这一类的同事有点小富即安的思想，在工作上按部就班，积极性不高。这就需要自己在今后的工作中调动起工作的积极性，在集体中创造出积极向上的一种工作氛围。第三种情况是对自己冷言冷语。这个时候千万要冷静下来。不能因为同事而影响自己的工作积极性，更不能也冷眼相对。自己应该反思是由于自己平时对人处事方式方法上面还比较欠缺，引起同事的误会还是其他什么原因。如果是误会，应该主动的在适当的时机和同事进行沟通，消除隔阂。如果是由于自己升职而产生的矛盾，那么应该争取同事的理解和支持，在今后的工作中做到相互帮助，共同进步。

3、在今后的工作中，自己不免还会遇见相同甚至更多更复杂的问题。作为一名公务员，要时刻把国家，人民，集体的利益放在首位，不计较个人得失，以平和的心态对待。多做自我反省，自我批评，更合理的化解矛盾。我相信，精诚所致，金石为开。

答案二：

1、一个人的升职，引起同事的不同态度。这种情况在现实生活中是存在的。我应该保持冷静，不急不燥，以平和的心态去面对，正确处理和他们的关系。

2、冷静下来后，仔细反思我和同事之间的这种关系。是不是我感觉上出了偏差?冷冻三尺非一日之寒，他们的性格本来如此，并没有因为我的升职而改变对我的态度?如果是，我应该一如既往的和他们相处，共同把工作做好。

3、是不是我自己在言语上没注意，引起了同事心中的不满?如果是，我应该慎言，并与同事们交流，消除不必要的误会，以便以后更好的工作。

4、是不是同事家里有什么难事，心中不快，而不愿意与人诉说?如果是，我可以了解情况，给他人以帮助。

5、作为一名公务员，我不因为他人态度、情绪上的变化而影响工作，不随意猜测他人有什么不好的想法，自己首先做好表率，带头做好工作。做一个群众满意、组织信任的公务员。

答案三：遇到这样的问题我会从以下几个方面去处理:

1、我要以一颗平常的心态看待自己的升职，摆正自己的位置。要保持谦虚谨慎的态度，戒骄戒躁，不能因为自己升职而自高自大。

2、我会认真思考出现这种情况的原因，是否是因为我的工作方式方法不正确或者工作态度不好而引起了同事的不满，如果是这样，那么我就应当及时的改进自己的工作方式，转变自己的工作态度。

3、我应当在适当的时间找到那两位与我关系疏远了的同事真诚的沟通思想，谈心交流，以取得他们的理解支持并配合我的工作。

4、对于那位对我言听计从的同事，我也应当明确的告诉他，不能因为我升职了而拉远我们的距离，我有什么不对的地方，你要及时给我指出来，我一定会虚心接受你的意见。

5、作为一名公务员，就应具有全局观和大局观，要树立团结就是力量的理念，要会团结一切可能团结的同事来干好我们的工作，要善于团结那些意见和我们不一致的同事，要与同事们建立健康和谐的人际关系，只有这样，我们才能更好的干好我们的工作，才能更好的为人民服务

4、假如你的一位经常需要合作的同事，和你的工作常常有较大的分歧，影响了工作效率，你怎么与他合作共事?

答：

1、要认识到大家同在一间办公室里工作,和睦相处形成一个和谐一致、心情舒畅的工作环境是非常重要的,否则科室的正常工作可能都要受到干扰,作为公务员要有与他人和睦相处的能力。

2、人都是有感情的，是可塑的。因此和同事友好相处是完全可以做到的。

3、和任何人相处都要尊重对方,只有尊重别人，别人才会尊重你。因此对待这位同事也应真诚,有分歧时要多做沟通,不在背后散播谣言。

4、要谦虚谨慎,自己刚进科室比较年轻,资历浅、工作经验少,要本着请教学习的态度和同事交流,不恃才傲物，要善于发现他的优点,不苛求别人。

5、可以找个机会请他一起吃吃饭，多作沟通，心底坦荡，开诚布公，尽释前嫌。

6、在以后的工作中,除了正常相处之外还要有主动承担繁重工作的精神,有成绩不自傲,不计较个人的得失,有推功揽过、忍辱负重、任劳任怨的品质。我相信通过自己的努力应该能够与这位同事友好相处.共同促进科室工作的工作效率。

5、当你分管的科长与副科长之间产生矛盾，而且有激化趋势。作为局长，你将采取什么措施?

答：

1、通过当事人或他人了解情况，确定矛盾的原因。

2、如果是因公产生的矛盾，要检查职责职权的划分是否合理，规章制度是否健全，工作思路是否一致，鼓励二人为了共同的工作目标达成一致的工作见解，客观上形成开明、有序而又鼓励创造的环境。

3、如果是因私产生的矛盾，要明确利益关系，尽可能满足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障碍。

4、如果是性格或其他无法调和的因素，根据工作需要，选择最佳人选继续留在该岗位，并配备合适副手，并将另一位安排到更合适的岗位上。

6、 领导的抉择有重大错误，你如何处理? 答：

1、所谓“智者千虑，必有一失”，在工作中，领导做的抉择也会有错误的时候，当遇到这种情况时，我要首先保持冷静，不急、不燥，以平和的心态处理好这件事情。

2、冷静下来后，我会认真的分析原因，一种可能是我自己没有理解领导的决定的真正含义，而不是领导本身的抉择有问题;二种可能是领导的抉择真的存在重大错误，不进行纠正会有严重的后果，不利于工作的顺利进行，并且会在人民群众中产生严重的消极影响。

3、如果是第一种情况，我会积极的配合领导的抉择，协助领导的工作顺利完成，如果是第二种情况，我会积极、及时的和领导进行有效的沟通，讲明利弊情况，我相信领导会在意识到自己的抉择的错误后，会进行纠正并采取一系列有效的措施来消除这个错误抉择可能产生的不利影响。但是如果一意孤行，我会向上级反映这个问题，来阻止这个错误的发生。

4、我不会因为领导这次的错误，我对领导产生不信任，影响我工作的热情，我会一如既往的做好我的本职工作，积极协助领导的工作，争取做一名组织放心、领导信任、人民满意的好公务员。

7、有一次，你陪领导出去考察.后有人举报领导在这过程中受贿.但事后查清领导是清白的.所以有人怀疑你匿名举报，问你怎么办?

答：对于这种事，我认为应该这样：

1、要相信，清者自清，浊者自浊，谣言止于智者，工作中这种事是难免的，遇到这种事不要急于辨解，越辩解越说不清，该干什么还是干什么，不要因此而影响工作;

2、要相信领导的胸襟和人格，宰相肚内可撑船，领导绝非鸡肠狭肚之人，不会因为此事而打击报复，更不会迁怒无辜，因此，不必为此而战战兢兢;

3、路遥知马力，日久见人心，领导考察一个人一定会从长远从一贯的表现来看，不会因为一时的误会而产生偏见，我相信，我的平时一贯表现是可以让谣言不攻自破的;

4、在平时的工作中要继续保持谦虚谨慎、老实做人，踏实做事，对党忠诚，对人民忠诚的一贯作风，努力工作，为人民服务，为祖国效力。

8、假如你刚走上工作岗位，从事的工作与你所学的专业对口，你非常希望通过自己的努力在工作中取得成绩，可你所在的处里，只有一位老同志和你，由于年龄的关系，老同志工作热情不高，你提出的建议经常被他的“别着急，放着吧“而搁置。这时，你怎么办?

答：

1、在一般情况下，领导和同事是不能选择的，每个人有每个人的个性和脾气，要学会适应和相处。

2、领导脾气直也好，悠也好，固执也好，只要是出自为公，为工作，应该尊重和原谅他，并且按他的安排去做。

3、适应的时候，可以用谈心，汇报思想等方式委婉地提出自己的看法，但点到为止。

4、在有合理化的建议时，照提不误。因为那是对自己和对工作的负责的表现。

9、你所在工作部门工作任务繁忙，经常加班，过去领?1

22、你所在工作部门工作任务繁忙，经常加班，过去领导经常同你们一起加班，可最近一个时期，他总是下班前交代好工作便匆匆离去。你的一个同事大为不满，私下向你抱怨此事。对此，你怎么办?

答：

1、公务员从事的是为民服务的基础性工作，任务繁重要求我们公务员有一个奉献精神。

2、领导掌握工作的全局，事情比较多，还能和我们一起加班，是我们的榜样，我们应该更加的努力;

3、当然，领导不可能什么事都亲力亲为，我们要多替领导着想，按照领导的的布置，把工作做好;

4、公务员做事情应该有主动性，不能事事依靠领导，应该视领导不在为锻炼自己的机会，提高业务能力，和工作效率。早日成为一名让领导信任，组织放心，人民满意的公务员

10、如果你的同事上班时候老是上网聊天，不务正业

你作为纪律检察人员，你怎么对他说

答：首先我们要肯定的看到，上班时候上网聊天这种现在是客观存在的，但并不是所有上班的人都会这么做，只是一小部分人会这么做，面对这种情况，我作为纪律检察人员，我会从以下几方面来做：第一，先了解同事为什么会老是上网，找出他上网的原因，是因为工作太轻松呢还是网的吸引力过大;第二，和同事认真的谈一次，告诉他工作时候不允许上网，或是对他说领导已经重视上班上网的问题，要求大家在没检察之前自己先来个检察;第三，如果和同事说明了，他依然是我型我素，可以先切断公司的网线，向领导汇报.

11、如果你新到一个科室，发现情况很糟，工作不利，同事们关系很差，你会做那些努力来改变这种状况?

答：

1、首先自己要起表率作用，除了勤奋工作，还要主动和科室的同志们搞好关系，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，宽以待人、严于律己，求同存异，维护团结。

2、可以适当地组织一些有益的集体活动，一方面可以增加大家的集体荣誉感和主人翁意识，在活动中增加大家的感情，增强团体凝聚力和向心力;另一方面，适当地休息调整，劳逸结合，也有利于更好的工作。

3、可以向领导提出建议，把个人工作目标的实现与考核挂起钩来，通过物质、精神奖励提高大家的工作积极性。

12、加强团结是做好各项工作的基础。你如果成为一名公务员，对搞好本处室团结有什么想法和打算?

答：1.要搞好一个处室的团结，处室领导是关键。作为一名公务员，要把维护和增强处室团结作为协助处长工作的一项重要内容。

2、正确处理本处室领导成员之间的关系，积极搞好领导班子的团结，为其他工作人员搞好团结作出表率;

3、正确运用批评与自我批评的武器，注意防止和及时化解矛盾。

13、一个同事经常做本该你做的事，却不做好他自己的?140、一个同事经常做本该你做的事，却不做好他自己的份内工作，你如何处理

答：

1、自己要保持冷静的头脑，不急不躁，以一种平和的心态来面对问题。

2、冷静后，要具体问题具体分析原因。是同事对工作的分工还不明确，以为自己所做的就是本职工作，从而忽略了自己的工作还是同事的心态有问题，认为自己可以把所有的工作都做完做好。

3、找到原因后提出解决措施。如果是第一种情况的话，我会积极主动的与同事交流工作问题，说明自己和同事的本职工作是什么，落实任务，明确分工。如果是第二种情况的话，我会在适当的场合、适当的氛围、适当的方式与同事进行沟通，所谓交流无限，沟通永恒，调整同事的心态，一个人再强，也是需要别人的协作和团结，这样工作才能做的更好。

4、我不会因此而影响自己今后的工作积极性，一方面继续努力工作，另一方面找出不足，完善自我，做一名组织放心、领导信任、人民满意的公务员。回答完毕。

14、领导交给你重要的任务，同事来帮忙，可是他做事方法太灵活，有点违背原则，你怎么做? 答：实际工作中确实存在着这样的情况，这是因为每个人做事方式方法都不完全相同。遇到类似情况我会做到以下几点：

1、领导交给我重要的任务是对我的信任，无论遇到什么样的困难，我都会全力以赴地去完成。首先请领导放心。

2、同事来帮忙，是处于好意，我十分感谢同事的热心帮助。但是，坚守原则是作为一名公务员最起码的要求，如果同事的做法违反原则，我不会因为处于感激而认同。

3、解决这个问题最重要的是方法，要真诚地和同事沟通，委婉地提醒同事要坚持原则。同时听取同事的意见，因为做事灵活也是一个优点，表明欣赏同事做事方式的欣赏。但要和同事说明，这个任务的重要性，在原则上是不能打折扣的。争取得到同事的理解。

4、作为一名公务人员，实际工作中难免会遇到这样那样的问题，要在坚持原则的基础上，具体问题具体分析，不断积累工作经验，争取做一名让组织放心，领导和同事信任，人民满意的公务员

15、加强团结是做好各项工作的基础。你如果成为一名副处长，对搞好本处室团结有什么想法和打算?

答：

1、要搞好一个处室的团结，处室领导是关键。作为一名副处长，要把维护和增强处室团结作为协助处长工作的一项重要内容。

2、正确处理本处室领导成员之间的关系，积极搞好领导班子的团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，大事讲原则，小事讲风格，求同存异，为其他工作人员搞好团结做出表率。

3、正确运用批评与自我批评的武器，严于律己，宽以待人，注意防止和及时化解矛盾。

4、适当组织一些健康有益的群体性活动，强化大家的集体荣誉感和主人翁意识，增强团体向心力和凝聚力。

16、你参加工作后，有次同事都不在让你做事，队伍排的很长，大家埋怨你，说你办事效率底，你怎么处理?

答：

1、保持冷静，因为任何事情的发生都是有原因的，既然队伍很长的事实存在，就要敢于承认，不要急着和大家辩解。实事求是，是作为一名公务员的最基本要求。

2、态度非常和蔼地立即请求同事帮忙处理一下眼前的工作，尽可能让情况得到缓解，任何时候工作都是第一位的。谨记不要把任何个人情绪带到工作中来。

3、工作之余，努力和同事进行沟通，争取做到在哪出现的问题在哪解决，不要让问题越积越多。一方面，要认识到自己的不足，诚恳地请求同事原谅，表明今后一定会加强工作能力。另一方面，要用适当的语言和同事说明情况，比如确实有困难，当时同事都不在，自己忙不过来等等，争取得到同事的理解。

4、事后要认真反思自己的处理方式还存在什么不恰当的地方，争取在今后的工作中遇到类似情况可以更好地解决问题。

17、都说同事关系很难相处?你如何看待?如你被录用你如何和同事相处?

答：

1、要认识到大家同在一间办公室里工作,和睦相处形成一个和谐一致、心情舒畅的工作环境是非常重要的,否则科室的正常工作可能都要受到干扰,作为公务员要有与他人和睦相处的能力。

2、人都是有感情的，是可塑的。因此和同事友好相处是完全可以做到的。

3、和任何人相处都要尊重对方,只有尊重别人，别人才会尊重你.在科室中应真诚的对待他人,有分歧时要多做沟通,不在背后散播谣言。

4、要谦虚谨慎,自己刚进科室比较年轻,资历浅、工作经验少,要本着请教学习的态度和同事交流,不恃才傲物，要善于发现别人的优点,不苛求别人。

5、对待同事,除了正常相处之外还要有主动承担繁重工作的精神,有成绩不自傲,不计较个人的得失,有推功揽过、忍辱负重、任劳任怨的品质。我相信通过自己的努力应该能够与同事友好相处.共同促进科室工作的工作效率。

18、人际交往中常离不开喝酒，你担心自己会喝醉吗?又要应酬，又担心喝醉，你如何应付?

答：

1、人生如同一杯烈酒，有苦有甜，有得有失，有取有舍，并不是所有的事都可以两全其美，好事占尽的;

2、喝醉与应酬，看似一个矛盾的命题，其实也并不完全对立，可以将两者统一起来，这就是把握一个度，俗话说，真理向前跨越一步就走向谬论，做任何事情，都有一个度的把握问题;

3、我们公务员，代表国家行使权力，执行公务，这个公权力如果行使得好，可以为人民谋福利，但如果行使得不好，人民就要遭秧。因此，对待权力，也如同喝酒，一定不能越权，但也不能害怕越权而畏首畏尾，不作为。总之，喝酒，作为男人，就应该喝出风格，喝出友谊，喝出豪情，但又要把握度，只能喝好，不能喝倒，丢了自己的脸面!(把考生设想为男生回答的，我想如果是女生，考官不会问这一问题吧? )

19、也许某件工作领导还没做具体安排，但有人就已经?16

9、也许某件工作领导还没做具体安排，但有人就已经主动请缨，而他或许只是为了出风头或者为了赢得领导的好感，你怎么看待这么做法?如果你遇到这种情况你会怎么做?

答：

1、我觉得主动请缨是一种积极主动地工作态度，当然也不排除有一部分人这样做是为了出风头或者博取好感，但应该相信大多数同事并不是为了出风头也不是为了博取领导的好感，他们能够主动请缨，说明他们对工作有责任心，主动和积极;

2、如果我遇到这种情况，我会具体问题具体分析。比如说有一些问题属于自己的职责范围之内，领导最终要交给自己处理，但是因为还有其他要务没来得及通知，那这时候就应该主动请缨;

3、有一些问题不属于自己职责范围之内，并且有专门负责此事的同事，那我想不应该主动请缨。如果觉得自己有能力做好此事，对这一任务有着比较好的理解和建议，我会尝试向领导或者应该负责这项事务的同事诚恳的提出建议。对于主动请缨现象，应该分情况考虑，如果人家确实是出于公心，也有那个能力，那么应该持赞赏的态度，如果是为了讨取领导欢心或者出风头，那么就要持否定态度了，并且反思一下自己有没有这样，总之一句话，见贤思齐焉，见不贤，而内自省也。

20、工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办?

答：出现这种情况，我很愦憾，具体说来，我会这样做：

1、不管怎样，要以全局为重，以工作为重，在工作中要坚决服从领导的指挥，密切配合同事的工作。

2、努力调整好自己的情绪和精神状态，不因此而导致工作出错，更不因此而造成新的关系紧张。

3、认真查找原因。我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好。如果是这样的话我会努力改正。

4、如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，检查自己的不足，真心诚意请他们提出评批意见，并及时改正。

5、工作之余努力培养起与领导、同事共同的健康有益的兴趣和爱好。总之，作为一个公务员应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的!

21、如果有个你很不愿意打交道的人同事，你会怎么处理?

答：既然是自己的同事，大家都是在一起就是为了一个共同的目的：为人民服务、为国家和社会创造财富。所以在这个共同的目标前提下，我想从以下几个方面去处理和他的关系：

1、反思自己。到底是什么原因使自己和他合不来，从他的角度思考：是不是我的某些方面引起了他的不快;

2、找个机会和他沟通。交流是最好的催化剂，温暖的语言可以融化任何的坚冰。大家敞开心扉，坦诚交流，没有什么解不开的结;

3、自己应该心胸坦荡一些，接受别人的优点的同时也应该能够容纳别人的缺点，作为公务员队伍中的同志，团结有凝聚力是至关重要。君子坦荡荡，小人常戚戚。宰相肚里能撑船。

22、假如你被分到办公室工作，一起工作的同事是公认的脾气倔强，不好合作。而你要经常跟他打交道

你该怎么处理?

答：

1、首先要认识到大家同在一间办公室里工作,和睦相处形成一个和谐一致、心情舒畅的工作环境是非常重要的,否则科室的正常工作可能都要受到干扰,作为公务员要有与他人和睦相处的能力。

2、人都是有感情的，是可塑的。因此和同事友好相处是完全可以做到的。

3、和任何人相处都要尊重对方,只有尊重别人，别人才会尊重你.在科室中应真诚的对待他人,有分歧时要多做沟通,不在背后散播谣言。

4、要谦虚谨慎,自己刚进科室比较年轻,资历浅、工作经验少,要本着请教学习的态度和同事交流,不恃才傲物，要善于发现别人的优点,不苛求别人。

5、对待同事,除了正常相处之外还要有主动承担繁重工作的精神,有成绩不自傲,不计较个人的得失,有推功揽过、忍辱负重、任劳任怨的品质。我相信通过自己的努力应该能够与同事友好相处.共同促进科室工作的工作效率。

23、你想调到其他部门工作，你的领导却说你不安心于现在的工作，把我们考官当成是你的领导，你会和我说什么。

答：各位领导好，今天再次和领导提及这个话题，心中感触很多。首先我要说感谢各位领导的栽培。正是由于各位领导长期的栽培，我才能有今天的进步，是您们点点滴滴的帮助，才有我点点滴滴的成长。其次，对于这次我想换工作(或岗位)的事，可能有些同事不是很理解，觉得我是不是有些不安心，就此我也想谈谈自己的真实想法。说实在的，我还很习惯和满足于目前的工作，尤其是喜欢和留恋这种团结奋进，真诚友爱，互帮互助的工作环境。但是，俗话说：流水不腐，户枢不蠹。作为公务员，也是如此，一个人在同一个工作岗位上工作时间长了，对那个岗位的工作轻车熟路了，工作也就失去了挑战性，人也就会慢慢产生了惰性，工作也就惭惭失去了创新，效率也会慢慢低下，《公务员法》之所以以法的形式硬性规定公务员必须实行轮岗制，可能也是出于这方面的考虑的。最后，话说回来，虽然我很留恋和满足当前的岗位，但我想，作为公务员，就应该甘当革命的镙丝钉，哪里需要哪里拧，而不应该只从自己的个人角度出发，从自己舒适出发，应该从党的革命事业出发，从资源的合理配置出发，从人才的合理流动出发，从自觉响应和带头履行《公务员法》出发。我想，各位领导肯定也是和我的想法一样的，也会支持我的选择的。

24、你善于与他人协调、和睦相处吗?

答：我感觉自己在这方面做起来没有困难。在学校时，班里举办的各种活动以及学校课余俱乐部的活动，我都很热情地参加，并且很适应这种集体活动的气氛。“贵在人和”，这是我的处世哲学。不过有时我过于在乎周围人的反应和议论，常常因为别人的态度而左右自己的情绪，故在行动上谨小慎微，左顾右盼，这倒是自己今后应该注意的。对于“协调性”问题，我曾多方注意，但做得不尽如人意。主要是我不大喜欢“合群”，更乐于独居一处。如果把“合群”作为协调性的标准，那我是比较欠缺了。但我能够做到使个人行为不致妨碍集体的行为，在这个意义上做到与周围人的“协调一致”。

25、分管领导和直接领导之间有矛盾，你怎样对待?

答：

1、我会以工作为重，以大局为重，不管哪位领导交待的工作都要尽心尽力、不折不扣地完成。

2、不以个人感情、好恶来对待他们，做到不亲不疏，同样尊重。

3、对待他们的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中时时注意化解他们的矛盾。特别做到：不利于团结的事不做，化大为小、化干戈为玉帛;不利于团结的话不说，使他们能够求大同存小异，精诚团结，同舟共济，集中精力把本单位的各项工作做好。

26、分管领导和直接领导之间有矛盾，分管领导常常直接布置任务给你，你怎么办?

答：

1、高兴地接受下任务。我会以工作为重，以大局为重，不管哪位领导交待的工作我都会尽心尽力、不折不扣地完成，这是总的前提。

2、对于分管领导直接给我布置的任务，我要视情况决定是否需要向直接领导报告。

3、如果该项任务是我的直接领导领导的范围，并且我完成这一工作需要得到直接领导的支持或者帮助，那我就应该向直接领导报告。

4、如果该项工作不是我的直接领导领导的范围，那我会默默地完成它，如果为此影响了本职工作，我会利用休息时间加班加点去完成它。

27、你在单位里很能干，很受领导重视，但此时新来一同事，比你更有才能，那你将怎么处理和他的关系?

答：

1、“能者为师”，既然他比我强，那一定有可向他学习的地方，我要诚心诚意向他请教，取其长补已短。

2、没有最好,只有更好，既然他很有才能，我就应该在向他学习的同时，暗暗鼓劲向他看齐，与之展开公平合理竞争，在暗暗竞争中相互促进，共同提高。

3、要把他当作良师和益友，当作标杆和榜样，决不能怀着嫉妒或愤恨的阴暗心理背后搞小动作。否则只会让别人更看不起自己，输得会更惨。

28、假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题?你准备怎么办?

答：

1、成绩比较突出，能得到领导的肯定是件好事情，以后我会戒骄戒躁，更加努力，争取取得更好成绩。

2、对于同事们逐渐孤立我的事实，我会认真查找原因，检讨自己是不是对工作过于关注以至忽视了和同事间的正常交往与沟通，不管怎样，我会在以后的工作中加强与同事间的交往。并且培养起与同事间的共同兴趣和爱好。

3、在以后的工作中要注意推功揽过，维护别人的尊严和自信。在生活中要保持低调。

4、保持高尚的品格，不在背后论人长短，不在领导面前拨弄是非。

5、一如既往地关心别人、帮助别人。

6、和领导私人间的接触不能太过分，造成马屁精的形象。

29、领导要你起草发言稿，并交代自己要修改，于下午2时开会时用，后领导因有更重要的事情无法自己修改。你如何使这份发言稿符合领导的意图?

答：一是尽自己最大努力，根据领导平时的讲话风格发挥自己的最高水平进行完善和撰写;二是在撰写时可以参考该领导以前的讲话稿起草风格;三是可以请别的相关领导提供参考意见;四是打电话和该领导进行沟通。

30、问：你是新上任的副镇长，根据镇政府的决议给下属安排工作，在会上同时有几个下属提出理由不能执行，使你很难堪你该怎么办?

答：

1、认真听取下属提出的理由并作好详细记录，

2、告知下属自己将会根据他们所提出理由作详细调研，并会尽快反馈结果，在此期间希望他们服从安排，按会议布置认真做好各项工作，违者按有关制度处理;

3、对下属所提理由展开认真调研，如所提理由成立，立即告知下属暂缓执行，并及时向镇长汇报，是否继续执行工作安排请镇长指示;如所提理由不成立，应把调查结果告之下属，督促下属不折不扣完成各项工作。

31、如果主管领导经常让你帮他干一些私事你怎么办?

答：对于这件事，我是这样看的：

1、人与人的交往是以心换心，相互帮助，相互理解，相互支持的，只有你对别人付出了，别人才能对你付出，不可只站在自己的角度看问题，以自己为中心;

2、领导要考虑整个单位的全盘大事，经常照顾不了家庭，为了大家忽视小家，这种奉献精神和敬业态度应该值得我们大家永远学习和借鉴;

3、作为下属的，首先要从工作中替领导分忧解难，把自己的本职工作做好，要兢兢业业，精益求精，不给领导添乱子，不给单位抹黑，不给党的事业蒙羞;

4、对于领导交办的事，不管是公事还是私事，只要能给领导分忧的事，就应该毫无怨言、雷厉风行、保质保量地去做好，即使是领导的私事，做好了，分少牵扯领导的精力，也是间接地为单位作贡献，为国家作贡献的表现;

5、当然了，我相信，领导的觉悟和水平是很高的，他不可能把一些违法乱纪的事让我去做，如果真是这样，我也会有自己的鉴别力，也会拒绝的。

32、假若你上任后，为工作批评下属时，他有抵触情绪，并当场顶撞你，甚至当众大吵大闹，不给你面子，这时你该怎么办?

答：

1、头脑冷静，不要对吵，可采取冷处理方式避免矛盾激化;

2、应从主观上查找自己的批评方法等问题，然后再心平气和地指出对方的不足，帮助其克服缺点。

3、事后不打击报复，积极想办法解决问题。

33、新领导怎样正确对待前任领导?

答：

1、继承和发扬前任领导的长处和优点，同时要根据形势发展的要求和存在的问题而有所改革，有所创新。应该强调指出：任何单位群众都自然而然地把新领导同旧领导进行对比以至全方位对比，希望和渴求继任者既扬前任之长又避前任之短。如果不了解前途领导的情况特别是优点，而独行其是，或者对前任领导横加指责，一味否定，“一个将军一个令”，都会引起下属的反感和不满。

2、继承前任领导的优点不是过多的赞扬，也不可能是如法炮制，而是适可而止的肯定，并以自己独特的方式加以发扬，弥补其不足或纠正其偏差;也不是大搞“新官上任三把火”，而是锐意革新，妥善规划，合理授权，选择时机，讲究方法，谋求实效。

3、切忌任人唯亲唯派，大搞“一朝天子一朝臣”，在用人和授权问题上，最集中体现领导者的思想境界和领导水平，最容易考验领导班子或领导集体是否团结一致。应出于公心，任人唯贤，适才是用，使用与培训并重，而不管各种关系网如何干扰。

34、假如你的同事能力不如你，而他却得到领导的信任，你怎么办?

答：

1、客观对待、冷静分析。在单位里，领导对下属的考察是从多方面、立体地进行的，并不完全看能力，所以出现这种情况也很正常，不要立即武断地认为那是同事“马屁拍得好”，也不要认为那是领导不会识人，自己被埋没了。我会冷静地分析自己有哪些地方不如同事，是他做事更稳重从而让领导更放心?还是他做人更谦虚、更低调从而让领导更舒心，还是他考虑问题更周到从而让领导更省心。

2、努力学习、改进工作。找出了自己的不足，看到了同事的优点，那就诚心诚意地向他学习，不断改进自己的工作，立争以后做得更好。

3、增进友谊、共同提高。不论是在工作中还是在生活中，要和同事建立起合作伙伴关系，不管他的能力比我强还是比我差，都要同样尊重，同样友好，多沟通、多了解，相互促进，共同提高。

4、与领导多沟通，加深了解。用实际行动争取取得领导信任。

35、你发现你的好朋友在你背后说你坏话，你会怎么处理?

答：既然是好朋友，既然他在说我坏话，那肯定是有原因的，所以我会这样处理：

1、先反省自己，看是不是有什么地方做得让他不满意、不高兴了，如果有，那就主动找他谈谈，该我承认错误的那就承认错误，该解释清楚的那就解释清楚，朋友一场不容易，把矛盾化解了还能留住这份友谊。

2、主动沟通，消除误会或矛盾。朋友之间产生了误会或矛盾，他心理肯定也很难过。那么我应该主动和他谈谈心，沟通思想，把矛盾或误会化解掉。

3、从这次事件中汲取教训，在以后的待人接物中更加谦虚谨慎，即使是最好的朋友之间，说话做事也要注意，不能伤了别人的自尊，不能损害了别人的利益，此外，人与人之间还要多交流、多沟通。

36、你工作中有位同事，喜欢跟领导打你的小报告，你怎么办?

答：

1、这说明这位同事很关心我，关心我的进步和成长，我感到很高兴，这是件好事。

2、虽然他打我的小报告时可能说我的缺点多、汇报我工作的失误和不足多，但我也会正确对待，我会把他当作一面镜子，当作一种外部监督的力量。不断改进工作作风，促进各项工作进步。

3、以一颗平常心和他交往，既不过度热情，也不刻意防范，我相信，人是会被感化的，他汇报了一段时间，觉得汇报的都是我的优点，也许他就不再汇报了。

37、你周围的同志工作任务都比较多，而在很长一段时间，领导没有给你安排任何工作，你怎么办? 答：(1)我想首先我会接受服从领导的这种安排，而不会为此闹情绪，认为领导别有用心。因为毕竟自己刚来，需要一个熟悉周围环境，熟悉工作的过程。(2)如果很长一段时间都是这样，那么首先要反思自己，多从自己身上找原因，看是不是自己的工作方法和工作态度有问题，导致领导不是很满意。如果是，平常要多注意自己的言行，端正工作态度，讲究工作方法，尽快提高工作能力，争取领导对自己能改变看法。(3)如果不是，可以先和周围的同事多沟通，谦虚地向他们请教，请他们帮助找原因，因为有时毕竟“旁观者清”。(4)如果自己和同事都觉得不是工作态度和能力方面的原因，我会去找领导沟通，表明自己内心真实的想法，并弄清领导的用意，向他寻求建议，表明我会在以后的工作中努力达到领导的要求。

38、在您的现实生活中，你最喜欢和最不喜欢与什么样的人共事?为什么?请举例说明。追问：在你认识的人中，有没有人不喜欢你?为什么不喜欢你?请举例说明。

答：现实生活中，由于每个人的成长背景不同，接收的教育不同，所形成的人生观、价值观也就不同，而在生活中表现出来的处事原则和行为方式也就不同。对于在一起共事的人，我们没办法选择，只能去适应和相互影响。(1)相对来说，我比较愿意和那些志趣相投，乐观，大度，做事投入、有激情的人共事。因为和这样的人在一起，会觉得每天精神百倍，浑身充满活力，生活有目标，有利于形成一个良好的办公环境，也会促进彼此共同进步。(2)对于哪些做事懒散、心胸狭隘、只考虑自己利益的人共事会有一点不习惯。因为一个只考虑自己利益的人必定会事事从自我出发，忽视他人的利益;做事过于懒散会降低工作效率，不认真的工作态度也会让工作质量大打折扣;一个心胸狭隘的人是不利于组织成员间的团结的。在研究生会工作的时候，遇到过一个这样的同学，交给他的工作总不能保质保量地完成，而且还心有怨言。(3)在我认识的人中，有一两个人不是很喜欢我，可能觉得我太过于认真了，事事要求完美，有时候很烦人。比如有时候要发放一些打印材料，排版如果太烂的话，我会要求重来。

39、在工作和生活中，你是如何处理与同事之间的关系的?对那些与你有矛盾但又不得不打交道的人，你怎么办?

答(1)既然是同事，那么大家都是为了一个共同的目的：为人民服务走到一起来的，在工作和生活中，就要真诚相待，坦诚相见。如果有可能，尽量培养和多数同事一致的兴趣爱好，这样有利于平时的交流和沟通，也更容易融入到一个新的集体之中。(2)对于那些有矛盾又不得不打交道的人，我想首先应当要端正自己的态度，不要戴着有色眼镜看人，把情绪带到工作中去。(3)反思自己，多作换位思考，看是否是自己的某些行为引起了他人的不快。(4)尽量和这个同事交流沟通，只要大家都抱有真诚之心，就一定会冰释前嫌。(5)开拓心胸，善于学习别人的优点，容纳缺点，搞好团结。

40、让你去基层调研，基层领导让你向上级谎报事情，数据。你怎么办? 老师，这道题我是这样想的，你看看对不对?

答：

1、作为一名公务员，不折不扣，保质保量完成上级交给我的任务，这是必须的。在这里，我的任务就是到基层进行调研，并把调研的情况如实向领导进行汇报。

2、基层领导要我向上级谎报事情，数据。可能是调研的结果对基层不利，或工作没做好，没做到位。

3、谎报是不对的，但也可灵活处理。如果不是什么原则性的问题，未造成严重后果，可以给基层以时间尽快弥补修正，并将修正后的情况向领导汇报。

4、如果情况严重，无法弥补，产生的影响较大，则应如实向领导反应调研情况。

5、这一切，都是本着对人民负责，对领导负责，对工作负责的态度来做的。因为，是谎言，就总有拆穿的一天，到时就悔之晚矣!

41、同事A和领导做出一项工作决定，你是这项工作的执?

48、同事A和领导做出一项工作决定，你是这项工作的执行者，但是你发现这项工作在现实中真的无法实行，你该怎么办? 答：1首先我会再仔细地考虑这项工作决定，看是否真的如我所发现那样在现实中无法可行，如果是，找到原因，分析为什么不可行。2 先和同事A 联系沟通，因为这项决定是他和领导作出的，领导的意图和目的他应当是最清楚的，然后把自己的意见和他沟通，两人共同分析，看是否真的不可行。3沟通之后，如果同事A也觉得这项决定有不完善的地方，在现实中无法可行，由同事A向领导传达意见，再共同商量。

4、如果和同事、领导沟通后无效，还需要继续执行，那么我会把整个过程做好记录，在执行时在不违反原则的情况下作适当变通，比如改变自己以前的工作思路，有时同一工作做这种思路行不通，换一种思路海阔天空，或者尝试其它方法;

5、如果所有方法都试了还是不行，执行下去可以预见一定会损害国家的、人民的利益。我会据理力争，必要时按有关程序向上级反映。

42、在工作中，你认为哪一类领导和同事最难相处，你打算(是)怎样和他们相处?

答：

1、人的性格是不同的，在单位遇到各种不同性格的人是正常的。不能有怨言和背后乱说。

2、善于观察，分析他们的为人处事的特点，以适应领导的方式来共事，跟每一位同事共事都不要有情绪，因为目的都是为了更好的完成工作。

3、对每个人都要理解、宽容，平时注重交流和沟通，学习他们的优点和长处。

4、对他们明显的不利于工作和团结的缺点，找机会委婉地提出来，我想他们是以工作和团结为重的。

43、老魏是一位老同志，工作能力强，性格耿直，对现在年轻人的很多作法都看不习惯，如果你是新同事小王，你怎样能和老魏成为好朋友

答：应该说现在社会上有很多老魏这种老同事的存在，如果我是小王，遇到这种情况，那我一是对老魏的理解，因为老同志生活的年代，经历的事情都和我们生活年代，经历不同，每个人都有老的时候，因为思想经历不同，想法都会和年轻人不同，这时候首先需要的就是理解。如果互相不理解就会引起误会。二是在充分理解老同事的基础上，多与他交流沟通。老魏是一名工作能力很强，性格也很耿直的老同事，说明他身上有很多优点值得我们学习，而且我作为一名新同事，工作经验还不足，在思想上，生活上，为人处事等方面还应该向老同志多学习。在交流的过程中，老同志指出我的缺点和不足应该虚心接收，努力改正。三是要本着谦虚谨慎的态度对待老同志，要尊重老同志。同时，也要以我自己的青春活力来感染老同志，互相学习，共同进步。

44、你刚进单位，给单位出了很多建议，但同事认为你爱出风头，领导一开始还很耐心，

但后面也显得不耐烦，请问你怎么样解决?

答：

1、回头审视以前的一些建议，是否可行，是否切合我们单位的实际情况。尽可能不断完善这个方案。

2、在工作中，要多做事，多调查，多研究，不能整天去提建议而忽视了日常工作，不能因为要工作创新就忘了本职工作。眼高手低是要不得的。

3、对领导、同事要有平常心，完全从公事出发，不要引起不必要的误解。

4、积极与领导、同事进行沟通，向他们请教、学习，请他们对这个方案提出各自的看法。

5、注意献言献策的方法方式，正因为是忠言就得想办法让领导顺耳。

6、无论遇到什么情况，以后，我有什么想法，都会及时向领导汇报。不能因为情绪问题，就不去建言献策。

45、假如你是机关某处室的一名工作人员，因工作和另一处室的马处长我次发生误会，马处长对你的印象极为不好。机关干部轮岗交流，马处长到你们处担任处长，在这种情况下，你怎么办?

答：

1、保持良好的心态，不必惊慌、恐惧、害怕，一如既往地做好自己的本职工作，以自己的工作态度、工作能力和工作业绩来逐渐消除马处长对自己的不好印象。

2、在合适的时间、合适的场合，以一种合适的方式与马处长进行沟通和交流，向其解释与之发生误会的原因，表明自己与其发生误会完全是出于公心，并无其他恶意。保证在以后的工作中，要坚决服从领导安排，领会领导的工作意图，出现分歧及时沟通，在工作方向上始终与领导保持一致。

46、假如派你参加一个联合调查组，人员是从各部门临时抽调的，相互都不认识，并且你的年龄最小、资历最浅，你怎么才能尽快地和他们熟悉起来?

答：

1、化劣为优，凭借自己年龄小的特点，在工作中多向每一位年长的人请教，这样，不仅有利于自己业务水平的提高，更有利于增进与同事之间的交流与沟通，在别人的心目中留下一个好学上进的美好印象。

2、在活动中，事事走在前面，做到兢兢业业，勤勤恳恳，凭业绩与能力说话。

3、在工作的同时，业余时间可以适当地接触，增进了解。

7、谁在背后不议人，谁人背后无人议对此你是怎么理解?

7、谁在背后不议人，谁人背后无人议对此你是怎么理解的。

答：

1、这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。

2、每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是不议论别人的缺点和隐私，因为这是不道德的，它不利于大家的相处。

3、对于别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以“有则改之，无则加勉”的态度，不予追究，清者自清、浊者自浊，如若涉及重大问题，应当在适当的场合予以指出。

4、一个单位如果背后议论的现象严重，说明正气不足，作为领导者则应讲明利弊，以正风气。

47、你在自己工作以后的业余时间独立完成了一篇改革方案,交给上级领导征求意见后,就杳无音信了.后来发现这篇文章已经被发表了,但是署名却是你的领导. 碰到这样的事情你会如何处理,特别是如果处理和这位领导的的关系?

答：

1、我相信，我工作中，不会碰到这样的领导。

2、去找这位领导沟通，当然，注意要有理、有利、有节，让他认识到自己的错误。这样，他会主动弥补这个过失的。比如，向刊物更正。

3、如果这位领导一意孤行，我也必须对此表明自己的态度，不能一味去迁就。甚至，有必要，我要向上级领导或者这个刊物提出来。

4、当然，如果，我的方案，本来就不够完美，现在经领导的指导或完善，那么，就要根据具体情况，署我们两个的名字，并且根据对方案的贡献，决定谁先谁后。

5、无论发生什么情况，我都不会把这个事情带入以后的工作情绪中。领导还是领导，出于一份公心，我同样会尊重他。

48、上级行政命令不恰当，怎么办?

答：

1、行政命令的执行具有强制性，作为国家公务员必须以服从为前提，懂得个人服从组织，下级服从上级，局部服从全局，地方服从中央。

2、我会慎重考虑这种不恰当的评价是谁作出的，是凭什么作出的，作出这种评价本身有没有科学依据，因为任何一项行政命令在出台前都经过了认真调研、充分民主酝酿、科学决策。

3、在执行过程中，如发现行政命令确有不恰当的地方，在服从的前提下，我会通过适当的形式，向有关组织和领导做出汇报，以利于对该行政命令进行必要的、及时的修正。

4、如果发现这种行政命令严重违背国家法律，继续执行会给党和国家、人民群众的利益带来严重损失，就应该当机立断，暂缓执行，并立即向领导或上级有关部门请求指示。

49、你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时，你将如何处理?

答：

1、对上级批示精神重新学习研究，领会实质，把好政策关;

2、原则上要以全局为重，服从全局，立足于同上级组织、同党中央保持高度一致，立即部署工作，确保政令畅通;

3、如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况的问题，则应本着对工作负责、对党和国家的利益负责的态度，及时向上级说明情况并提出改进建议和实施意见。 50、从事公务员工作经常会遇到各种各样的矛盾。你作为名公务员在某项工作中如果与处长发生了意见分歧，将如何处理?

答：

1、冷静分析，正确对待。

2、按组织原则办事，在组织上自觉服从处长决定，非原则问题要互谅互让，求同存异。

3、选择时机、婉转沟通。假如我认为自己的方式会更好的话，那我会选择一个合适的时机，私底下把自己的意见以比较婉转的方式向领导提出，私下向领导提出后如果没有被接受，还应服从。因为我们的工作经验不足，政策水平有限。所以，要相信领导，相信组织。

4、如果自己正确的意见未得到采纳，也不会因此而影响工作。

5、重大原则问题可向上级反映。假如领导处事的方法违反法律，那么应当停止执行领导安排，并及时向上级组织反映。

51、你是一位人事处的工作人员，上班以后发现有3件事情等待你处理，事情如下，你怎样安排? 第

一、公务员考试笔试已结束，面试的名单已出来了，你要拟定一份面试计划，在下班前交给领导审阅，供领导参考。第

二、现在还有18名进入面试的考生没有通知到，必须在今天将他们通知到，不然会耽误他们参加面试。

第三、有一批老干部要在今天上午体检，这件事情是由你负责的，你必须到场。

答：如果我是人事处的一名工作人员，面对这样的情况， 我会先着手面对第2件事，因为能否参加面试，对考生的影响很大。现在是信息社会，通讯工具都很普及，相信每位考生都会留下电话号码等通讯方式，那我首先会将这18位考生的电话记录到我的手机里面或者是记在我的工作本上，拿着他们到老干部体检的地方去。

老干部的体检一定不会让我全程都跟进，我会在安排好老干部进去体检，在外面等候的时候给那18位考生打电话通知他们面试的事情，如有因为电话不畅通联系不到的情况，我会给单位的同事打电话，请他们在工作允许的情况下协助我联系到。因为老干部的体检是上午进行的，那么在一上午的时间相信前两项工作都能够完成。我会在中午之后到下班前的时间内抓紧写出面试的计划，在下班前交给领导，供领导参考。

52、有个同事是个只考虑自己的利益，很少考虑到别人利益的人，对于这样的人该怎么相处呢?

答：我想我们身处一个单位，一个组织，还是社会中，总是会遇到很多不同的人。每个人的性格，考虑问题的方式和角度都不能完全一样的，因而我们要由海纳百川的包容之心;第二，对于同事，要多看看同事的优点，每个人都有自己的长处和不足之处。尺有所长，寸有所短嘛。所以在工作中，多多发挥这个同事的优势，而不专注于他考虑的方式。

第三：如果遇到意见不同的地方，我想可以通过交流沟通解决。对于一件事情，从不同的角度解说，效果也会不一样的。因为这个同事会比较从自身考虑问题，所以在交流意见的时候可以更多的从他自身角度去分析，我想他一定更容易接受，也能在工作上更好的配合。

53、你的直接领导与局领导对你要求不一样，你应该怎么办?

答：

1、这种事在工作中经常碰到，各人的观点不同，角度不同，所以对待同一事物的看法和要求也会不同。

2、只要是为了工作，不管是什么领导，直接领导也好，更大的局领导也好，都应该同等尊重和服从，不能厚此薄彼。

3、在某一具体事项中，领导的要求不同，但目的是一致的，这就是为了工作做得更好，更有效率，因此，我也会从这两位领导对待事业精益求精的态度中得到启发和学习。力争把两位领导的意图都吃透，贯彻到工作中，把工作做好。

4、对待工作的要求不同不要紧，领导毕竟是领导，虽然要求不一样，但目的一样，不是有英雄所见略同吗?还有殊途同归，说的都是这个意思。关键是执行者如何贯彻领导意图。我相信，我会尽自己所能做好工作，为国家，为人民服务。谢谢考官

54、小孙和小李是同事，小孙经常在办公时间打电话和别人聊天，很多工作都由小李承担，小李应该怎么办?

答：如果我是小李，对此现象，我会以平常心对待，不会反应太强烈。

1、每个人都有忙的时候，闲的时候，有心情好的时候和心情糟的时候，可能我的同事小孙这段时间正有什么高兴的事要和朋友分享，或者有什么伤心的事要向朋友诉说，因此，首先要充分理解;

2、对于工作，虽然同一个办公室都有分工，但我认为既然是同事，就应该相互帮助，不要在工作中斤斤计较，因此，只要我能做的，又不越权的，我会毫无怨言地去做好，我相信，小孙会慢慢转变的。

3、每个人的工作都不是为了投表现，都是为了实现自身价值，是为了更好地为社会、为人民服务，因此，我就是多做了，也不应该为此而高高在上，平时的工作中少说多做，少教训别人，多检讨自己。我相信。我和小孙会相处很好的

55、小孙和小李是同事，小孙经常在办公时间打电话和别人聊天，很多工作都由小李承担，小李应该怎么办?

答：如果我是小李，对此现象，我会以平常心对待，不会反应太强烈。

1、每个人都有忙的时候，闲的时候，有心情好的时候和心情糟的时候，可能我的同事小孙这段时间正有什么高兴的事要和朋友分享，或者有什么伤心的事要向朋友诉说，因此，首先要充分理解;

2、对于工作，虽然同一个办公室都有分工，但我认为既然是同事，就应该相互帮助，不要在工作中斤斤计较，因此，只要我能做的，又不越权的，我会毫无怨言地去做好，我相信，小孙会慢慢转变的。

3、每个人的工作都不是为了图表现，都是为了实现自身价值，是为了更好地为社会、为人民服务，因此，我就是多做了，也不应该为此而高高在上，平时的工作中少说多做，少教训别人，多检讨自己。我相信。我和小孙会相处很好的。

4、如果小孙是用办公电话和别人聊天，那么，这种行为是不对的，一来损公济私，二是可能影响政令的畅通。那么，我不但不会向他学习，我还会找个合适的机会指出他的缺点，帮助他认识到错误。

56、如果领导很重视你，总是把不属于你工作范围的工作交给你干，从而引起同事越来越孤立你，怎么办

答：

1、首先，既然得到了领导的肯定，那以后更加努力。

2、协调团结的工作环境有利于提高工作效率，现在因为我的原因造成的不和谐的工作环境对工作造成了一定的影响，我会及时地从自身出发，加强与同事的协调沟通，尊重为主，沟通为辅，及时地化解与同事的矛盾。

3、我会私下与领导说明一下这个问题造成的影响，通过与领导的沟通，相信领导能及时地注意到这个问题。

4、我会在平时注意多和同事们沟通，加强对工作环境的重视，如：积极参加一些同事间的集体活动等。 复杂人际关系类套路总结

和领导同事意见不

一、和有矛盾的同事一起工作、领导误会您等等一系列的题目都可以用此套路

答：遇到这种情况我会采取如下方式处理：

第一、从大局出发，以工作为重，处以公心，冷静对待，做好本分工作，完成组织领导交给我的任务。(这句话在什么条件下都可以套，不管发生什么，一定首先要把本分工作做好，这是一定的)

第二、要辨证的看待自己，全面分析自己是否在平时的工作中存在不足的地方，如果有则积极改正，并吸取经验教训，避免以后发生类似的问题。(这点也很实用，发生矛盾什么的，一定要先从自身找原因，表明您是个谦虚谨慎的人)

第三、在适当的时候我会主动积极的和领导同事进行沟通，把矛盾消灭在萌芽状态，保证工作顺利开展。(主动的沟通很重要)

第四、在平时努力认真工作的同时，也要注意保持和领导同事之间的关系，要维护好单位内部的关系，始终使单位充满凝聚力、战斗力。(主动和别人搞好关系非常有用)

遇到这种问题总的思路是：做好本分工作、先从自身找原因、主动与之沟通、平时要注意维护好关系。

学会和同事相处的30个原则

1、无论发生什么事情，都要首先想到自己是不是做错了。如果自己没错(那是不可能的)，那么就站在对方的角度，体验一下对方的感觉。

2、让自己去适应环境，因为环境永远不会来适应你。即使这是一个非常非常痛苦的过程。

3、大方一点。不会大方就学大方一点。如果大方真的会让你很心疼，那就装大方一点。

4、低调一点，低调一点，再低调一点(要比临时工还要低调，可能在别人眼中你还不如一个干了几年的临时工呢)。

5、嘴要甜，平常不要吝惜你的喝彩声。 (会夸奖人。好的夸奖，会让人产生愉悦感，但不要过头到令人反感。)

6、如果你觉得最近一段时间工作顺利的不得了，那你就要加小心了。

7、有礼貌。打招呼时要看着对方的眼睛。以长辈的称呼和年纪大的人沟通，因为你就是不折不扣小子辈。

8、少说多做。言多必失，人多的场合少说话。

9、不要把别人的好，视为理所当然，要知道感恩。

10、手高眼低。

11、遵守时间，但不要期望别人也遵守时间。

12、信守诺言，但不要轻易许诺。更不要把别人对你的承诺一直记在心上并信以为真。

13、不要向同事借钱，如果借了，那么一定要准时还。

14、不要借钱给同事，如果不得不借，那么就当送给他好了。

15、不要推脱责任(即使是别人的责任。偶尔承担一次你会死啊?)。

16、在一个同事的后面不要说另一个同事的坏话。要坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。 如果有人在你面前说某人坏话时，你要微笑。

17、避免和同事公开对立(包括公开提出反对意见，激烈的更不可取)。

18、经常帮助别人。

19、说实话会让你倒大霉。

20、对事不对人;或对事无情，对人要有情;或做人第一，做事其次。

21、经常检查自己是不是又自负了，又骄傲了，又看不起别人了。(即使你有通天之才没有别人的合作和帮助也是白搭)

22、忍耐是人生的必修课。(要忍耐一生的啊，有的人一辈子到死这门功课也不及格)

23、新到一个地方，不要急于融入到其中哪个圈子里去。等到了足够的时间，属于你的那个圈子会自动接纳你。

24、有一颗平常心。没什么大不了的，好事要往坏处想，坏事要往好处想。

25、尽量不要发生办公室恋情，如果实在避免不了，那就在办公室避免任何形式的身体接触，包括眼神。(如果你或者对方已婚，——恭喜你，朋友。你，死，定，了!!!)

26、会拍马屁(这是和顶头上司沟通的重要途径之一)，但小心不要弄脏手。切忌用舌头去舔马屁。

27、资历非常重要。不要和老家伙们耍心眼斗法，否则你会死得很难看的。

28、好心有时不会有好结果，但不能因此而灰心。

29、待上以敬，待下以宽。 30、如果你带领一个团队，在总结工作时要把错误都揽在自己身上，把功劳都记在下属身上。当上司和下属同时在场时要记得及时表扬你的下属。批评人的时候一定要在只有你们两个人的情况下才能进行。

31、如果你看我们的软件觉得好，请你一定要给你的朋友、同学、亲人及所有可能用得着的人介绍和宣传，帮助别人也是帮助自己，这体现了你的乐于助人的美德，更表明你是一个有感恩心态的人;如果你发现软件中有些错误疏漏之处，也请你能诚恳指正，你指正错误的口气与心态体现了你的胸怀和气量。 组织能力类

一、规律总结：

考察考生的组织能力的题，这类题是有套路的：

可以分为事前、事中、事后三个阶段。现将我总结的组织会议(活动、旅游、参观)解题套路布告如下：不管怎样的会议或者活动等，都可以把过程分为三个阶段，即准备阶段、进行阶段、结束阶段。

准备阶段：

1、首先要明确会议的主题或者活动的宗旨，做到心中有数。

2、确定会议的时间、地点、参加的部门和人员，用电话或者文件形式通知到人;

3、做好会议的预算工作(做预算时候要注意几点：一是会议期间的住宿用餐标准，二是晚会预算则要把握好人数，购买的水果及礼品的价格;三是旅游则要了解车费及食宿、参观景点的基本费用)，报领导审批;

4、准备好会议或者活动需要的材料及物品，

5、确定并联系好与会人员的住宿，用餐地点，

6、如果是大型会议，则需要成立会务组、后勤组、接待组、宣传组等，各司其职，各负其责。

7、大型会议中，为了让与会人员了解会议的议程，需要将会议议程打印成会议议程表，同时将其住宿的房间及联系电话整理成册，发放到个人手中，方便大家交流。

进行阶段：

1、请电视台、报社的记者做好会议的新闻报道工作(不宜对外报道的会议则不用准备)，并做好会议的后勤服务工作;

2、如果自己是会议主持人，则要和参加会议的人员保持良好的沟通，使会议的内容有利、有理、有节。

结束阶段：将会议讨论的结果总结成文，报领导审核，同时做好会议简报和会议信息的编写工作。

组织旅游，要注意拟定一下应急方案，如团友生病，受伤之类的处理，特殊情况则求助于警察。在回答与单位有关的此类题目时，一定要注意“早请示晚汇报”的原则，即不管你做了什么计划和安排，一定要把你的计划和安排向领导请示领导同意了才可以进行，事后的总结也要报领导批准了才可以正式成文。这点是非常重要的，请大家在回答这类问题的时候一定要注意!

二、一般计划组织类试题小结：

1、会议：A准备阶段：1.拟写会议方案(会议名称、会议议程和会议安排、参加会议的范围或人员名单、会议预算[场地租金、住宿、伙食、培训、用品、资料交通]会场布置方案、后勤保障方案[食宿行、娱乐、资料、用品])2.拟写会议文件通知及分发。B会议举行阶段：会议签到，资料分发。娱乐、用品。会议食宿、娱乐。围绕会议精神开好会议。会议简报、纪要。C会议监督和落实。

2、调查：

1、准备阶段。确定主题。制订计划(目的、提纲、表格、问卷以及人员配置、费用预算、工作进度)。调查人员培训，明确任务、分工协作与方法。

2、实施阶段。根据目的，采用方法调查第一第二手资料。如发现计划的内容和方法不妥，及时纠正。

3、分析研究总结阶段。资料汇总、核实，分类汇编。分析、写出调查报告。

4、整个调查活动进行回顾，总结经验。

3、接待方面：

1、联系对方、清楚对方。

2、根据自身制订方案。

3、组织落实部门和人(住吃学习、交流、车、场地、布置)。

4、联系接待送宾馆。

5、安排座谈考察。

6、新闻报道。

7、安排私人生活。8提前预定往返。

9、纪念品。

10、总结。

4、事件安排，如咨询或电话，还有做事情顺序等：首先讲先易后难、先急后缓、先重后轻的原则。再细讲，讲一个再说自己为什么选这个，讲明理由。

例如、早上8点时，你正在为第二天的会议起草一份发言稿，写这份稿件大约需要6个小时;你突然接到一个电话，你的一个朋友重病住院，需要5000元钱交住院押金，你有能力帮他筹到这笔钱，但做这件事约需要2小时(借钱、或取钱及送钱)。这笔钱需要在下午3点钟之前送到;刚放下电话，领导又交给你一个任务，有一外地的同志将来你处办事，领导派你去火车站接一下，火车到站的时间在上午11点钟，去车站来回约需要1个小时。你打算如何办这几件事?

答案：

1、由于发言稿第二天采用，不用很着急。接着写，十点到十点半左右去车站，尽量提前去车站防止堵车。

2、在前往车站的路上，如果需要借钱，可以用电话联系好，说一个时间比如中午一点到哪个地方取钱。如果自己有的话，而且不堵车可以到车站的银行取钱。

3、接人回单位帮助安排。

4、下班回家吃饭，取钱，一般是两点上班。时间来得及送到医院回来上班。来不及的话打个电话请个假。

5、回单位写报告交给领导或第二天交给领导。8：00起草发言稿(完成2.5小时)10：30去火车站11：00接火车11：30回办公室继续起草发言稿(完成1.5小时)13：00筹钱送医院15：00继续起草发言稿17：00完成(完成2小时)。

答题规律小结：

1、准备阶段：常规准备加特殊要求。

2、大活动套小活动。常用于系列活动。

3、准备阶段程序：确定主题、计划(人财物等)、征求下面意见、向上级汇报。

4、几项常用原则：理论联系实际，具体问题具体分析，原则性和灵活性相结合，学以致用，因材施教，量体裁衣，从群众路线、上下结合的原则，计划的科学性、完备性、可行性原则，缺什么学什么的原则，合理授权的原则等。

1、假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行?

答：我在武穴办事处下派锻炼时，还真由我组织了一次会议，那是2003年5月4日，武穴办事处召开防非典工作紧急部署暨青年表彰大会，我作为分管组织社团的副书记组织会议。当时我会把会议的组织分为三个阶段：首先是会前准备阶段，这个阶段主要是吃透会议精神，确定会议举行地点，明确会议开始和持续时间，通知需要参加会议的人员，准备好会议上需要分发的文字材料;第二个阶段是会议举行阶段，在这个阶段我主要是围绕会议的精神，调动大家的积极性，使大家对问题充分发挥自己的意见，群策群力，充分理解会议的精神和目的，把各种局限性或错误的理解消灭在萌芽阶段;第三个阶段是会后的监督和落实，会议的召开有特定的目的;所以必须加强对会议过后是否采取措施、措施是否得力进行监督，没有达到要求的应督促其落实。

2、非典流行，领导让你去某社区开展预防非典的宣传活动，你该如何组织?

答：

1、非典是一种传染病。在非典流行的时候进行预防非典的宣传活动，首先要制定一个周密完备的宣传计划(或活动方案)，然后按照计划严格执行，在保证宣传效果的同时，要确保安全。制定计划的同时，也要造好预算，向领导汇报后，就可按同意后的计划实施了。

2、实施时，我会对计划进行分解，对人员进行分工，使事有专人，人有专职。并做好充分的准备工作。因为非典是传染病，除了做好一些常规的准备工作以外，比如：要和社区的管理机构提前联系，就宣传的一些细节取得一致，求得他们的支持和帮助，要安排好宣传时间、地点，多准备一些宣传资料，提前做一些宣传栏等以外，还要特别做好以下几方面的准备。(1)、要准备一些消毒用品和防护用品。如消毒液、口罩、防护衣等。(2)、在宣传地点的选择上，选择一些开阔地，尽量避免在封闭的房间里搞现场的咨询活动。在宣传方式上，要以张贴宣传画、设置宣传栏等形式为主，尽量避免人员的聚集。既使要进行面对面的咨询活动，也要多分几个小组，把人分散开。 (3)、非典涉及较多地医学知识和《传染病防治法》、《食品卫生法》、《价格法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，要协调有关部门，求得他们的支持，要邀请一些医务人员和法律工作者参与到这次活动中来。(4)、为了增强活动效果，可通知有关媒体进行报道。

3、在宣传活动的进行中，要根据社区的实际情况创新宣传手段。比如有局域网的，要安排人通过局域网进行宣传，有内部闭路电视的，可进行电视讲话宣传，有小区广播的，可召开广播会，也可选择一间屋，安好内线电话，群众在室外提问，专业人士在室内解答等。如这些手段都没有，就要多散发一些宣传资料，多设置一些宣传栏进行宣传，以求在保证安全的情况下，使宣传活动“出彩”。

4、活动中要随时注意处理一些突发事件，及时和有关部门协调，及时向领导汇报。活动结束后，要做好物资的归位，向有关人员进行致谢，处理好财务。同时，也可召开一个座谈会，征求一下同志们的意见，对活动进行总结，以便下次宣传时有所提高。

5、全部活动结束后，要写好总结，书面向领导汇报。自己也要对自己的工作进行反思，以逐步提高自己的组织协调能力。

3、领导让你办一期下岗工人技能培训班，你该如何组织?

答：

1、首先我会对就业市场进行调研，并在调研的基础上，根据领导的要求和下岗工人的实际情况确定这一期技能培训班的主要内容,以确保以市场引导培训，以培训引导就业。其次，根据培训内容制定一个详细的培训计划和培训预算，并向领导汇报，经领导同意后，就可按计划组织实施了。

2、在实施时，我会对计划进行分解，对工作人员进行分工，明确每人的任务，使人有专职，事有专人。同时做好各项准备工作。比如、联系培训场地、联系老师、落实培训教材和培训器材、落实经费，以及其它常规的物资准备等，特别要注意的是，技能培训班重点培养的是实际操作能力，不同于其它一般性培训班，要联系好实习地点，比如可和一些企事业单位联系，求得帮助和支持等。我做准备工作的同时，我会发出通知，落实培训人员。通知中应写明培训内容、培训时间和地点、报名时间、报名截止时间、食宿方式、自付费用等等。

3、培训开始后，我会根据学员情况，对培训人员进行合理分组，并选好组长和班长。需要食宿的要安排好食宿。培训时，要注意安全。要理论联系实际，注重实践，使每个人都有动手的机会。要加强和学员的交流，对学习情况要及时反馈，培训期间可以开展一些技能比赛和其它活动，以提高学习效果。

4、培训结束时，要做好各项扫尾工作。比如要做好考核和就业推荐工作。要主动联系一些用人单位，为学员的就业提供服务。要召开座谈会，召集一些老师、学员和工作人员，对本次培训班有何意见，存在哪些问题和不足，有何建议进行座谈。也可以组织学员对每位老师和每位工作人员打打分，考核一下。

5、在整个培训过程中，要和领导保持联系，出现问题，及时汇报。培训结束后，要做好总结，形成书面材料，上报领导。对个人工作要进行反思，以利于以后提高。

4、七一将至，领导让你组织一系列庆祝活动，你如何组织安排?

答：

1、首先我会根据领导的意图确定一个鲜明的主题。然后根据这个主题设计一些有利于群众参与的活动方式。比如主题图片展、主题演讲比赛、表彰大会、庆七一文体系列比赛等。活动的设计要体现主题，并具有时代感。活动设计好以后，我会制定一个详细的活动计划，并就每个活动造好预算。并向领导汇报，领导同意后就可按计划实施了。

2、我会对计划进行分解，对人员进行分工，使事有专人，人有专职。然后把系列活动通过海报的形式向外界公布。

3、在具体的活动中，我会周密安排。比如说召开庆七一表彰大会吧。会前，我首先会制定计划并向领导汇报，同时做好各项准备工作，落实会议时间、地点，参加人员及应邀请的领导和嘉宾并准备好相关会议材料以及其它物资上的准备，比如奖状、奖品等。其次我会安排好议程布置好会场，包括主席台、席卡、会标、台标及报到处。第三，我会安排好主持人、报告人、发言人以及记录人。第四，会议前一天，我会把会议准备情况详细检查一下，尽量避免出现失误。会中，我会密切注意会议的进行，出现问题及时汇报、及时解决。同时，要通过媒体对会议进行报道等。会后我会做好物品归位、整理好资料、编制信息或写出通讯，同时要向领导做一次详细的情况汇报。

4、在每一项活动时，我都会这样周密安排，及时总结，力求活动一个比一个办的好。全部活动结束以后，我会组织工作人员开个座谈会，总结经验和不足，并写出整个活动的工作总结，并呈报领导。同时对自己在这次活动中的不足也要进行总结，以提高自己的组织协调能力，以后在组织类似活动时办的更好。

5、市里准备在元旦其间举行市直机关篮球比赛，从现在起直到比赛开始，由你主抓我局球队组建和训练工作。你具体应当怎么做?

答：

1、挑选合适的人员，组成一支篮球队伍,其中即包括本身有篮球底子，还有包括身体素质比较好的人。

2、召集这些人员开会，并根据每个人的运动特点进行比赛位置安排和大家讨论固定的训练时间。

3、联系学校的体育老师或者篮球专业运动员、教练，让他们来给予训练指导。

4、训练开始后，注意具体的人员发挥情况，然后进行必要的位置调整。

5、训练要总结经验,向领导和有关部门汇报情况。

6、如果让你组织一次查“三无人员”的行动，你将如何组织?

答：

1、确定参加此次活动的人员，先对辖区内的“三无人员”进行摸底调查，确定辖区内的“三无人员”人数和集中地。掌握第一手资料，方便活动展开。设计活动方案和制定“三无人员”安置计划

2、进行人员分组和负责地分配，根据准备前期掌握的资料，清查活动开始。按方案进行灵活行动。

3、对此次活动进行工作总结，并制详细的工作报告。

7、假如你被我们单位录用，我市决定在我单位召开执法经验交流会议，有十几个单位参加会议，若交由你筹备，请说说你的工作计划。

答：安排会议这种题目都是分三个步骤：

1、准备阶段。会议前期准备，确定参加人员人数和名单，准备与会议相关的资料，选定主持人。安排会议地点和时间，并发出通知，让各个单位确定交流会上的发言人。并把准备工作的进展情况上报领导，以便领导指导工作。

2、会议召开阶段。会议召开，做好接待工作，并做好会议内容的详细记录，并通知当地媒体对该次会议进行报道。

3、会议结束阶段。将会议的相关资料和会议记录进行整理，并做详细的经验总结报告，上交领导。

8、假如在实行政务公开中，收到一些企业的投诉，称公开的项目不全，一些新的政策规定也没有及时公开，剥夺了群众的知情权，领导要你负责处理此事，你如何向群众解释?

答：

1、“政务公开”是中央提出的一项贴近人民的民心工程，目的就是做到让群众可以了解自己本身的权利和知情权,是一项解决以前的暗箱操作式的工作方法的重要措施，真正做到全心全意为人民服务。

2、以上的问题在现在政务公开过程中的确存在，但有些政务基于保密的要求不可能公开，还有些问题是因为在操作中还是第一次，没通过实践，所以没法公开，这就是说：政务公开并不是要求把所有的政务都豪无保留地公开，也不是凡是有没有公开的项目就一定是政府机构想暗箱操作，要区别对待。

3、面对这种情况，我应该通过召开一次听证会和群众进行沟通，开诚布公地向群众解释，相信群众一定会谅解的!

9、假如你是我单位办公室的工作人员，我单位决定在两周后召开下属企业党委书记工作会议，探讨新时期企业的精神文明建设问题，从现在起，直到全体与会人员报到为止，由你负责会议通知和接待工作，你具体做那些工作?

答：

1、撰写会议通知，将会议日期、地址、议程、中心议题、参加人员等述说清楚;

2、同时采用文件通知和电话通知两种方法，确保每一个要求参加人员接到通知，准时参加会议;对需要在会上发言的人员则要强调须准备发言材料;

3、布置会场，如音响、标语、茶水的准备等，如果会议需要住宿和餐饮，则还需要与有关方面协调：包括就餐人员的桌次、住宿的房间号都事先做好安排;

4、座次安排，打印与会人员会议座次表，该表在会议召开报到时发给与会人员;停车安排，到会时说明车停放位置;

5、会议接待：发放有关文件，做好引导和服务工作。

10、如果科室要组织大家去博物馆参观，科长让你来安排，你会如何做?

答：

1、与科长商量好参观时间，然后通知科室同事，统计参观人数;

2、与博物馆馆长联系告知参观事宜，统一购票，并让其到时候安排讲解员随队讲解;如果，博物馆较远，联系汽运公司预定车辆负责接送;(如果，单位有车队的话，向后勤负责人申请安排车辆)

3、把具体的事项开支做详细的预算，并上报科长。

4、把参观路线及日程安排、注意事项做成通知形式送发到各个参观的同事手中。 组织协调能力类

一、规律总结

考察考生的组织能力的题，这类题是有套路的：

可以分为事前、事中、事后三个阶段。现将我总结的组织会议(活动、旅游、参观)解题套路布告如下：不管怎样的会议或者活动等，都可以把过程分为三个阶段，即准备阶段、进行阶段、结束阶段。

准备阶段：

1、首先要明确会议的主题或者活动的宗旨，做到心中有数。

2、确定会议的时间、地点、参加的部门和人员，用电话或者文件形式通知到人;

3、做好会议的预算工作(做预算时候要注意几点：一是会议期间的住宿用餐标准，二是晚会预算则要把握好人数，购买的水果及礼品的价格;三是旅游则要了解车费及食宿、参观景点的基本费用)，报领导审批;

4、准备好会议或者活动需要的材料及物品，

5、确定并联系好与会人员的住宿，用餐地点，

6、如果是大型会议，则需要成立会务组、后勤组、接待组、宣传组等，各司其职，各负其责。

7、大型会议中，为了让与会人员了解会议的议程，需要将会议议程打印成会议议程表，同时将其住宿的房间及联系电话整理成册，发放到个人手中，方便大家交流。

进行阶段：

1、请电视台、报社的记者做好会议的新闻报道工作(不宜对外报道的会议则不用准备)，并做好会议的后勤服务工作;

2、如果自己是会议主持人，则要和参加会议的人员保持良好的沟通，使会议的内容有利、有理、有节。

结束阶段：将会议讨论的结果总结成文，报领导审核，同时做好会议简报和会议信息的编写工作。

组织旅游，要注意拟定一下应急方案，如团友生病，受伤之类的处理，特殊情况则求助于警察。在回答与单位有关的此类题目时，一定要注意“早请示晚汇报”的原则，即不管你做了什么计划和安排，一定要把你的计划和安排向领导请示领导同意了才可以进行，事后的总结也要报领导批准了才可以正式成文。这点是非常重要的，请大家在回答这类问题的时候一定要注意!

二、一般计划组织类试题小结：

1、会议：A准备阶段：1.拟写会议方案(会议名称、会议议程和会议安排、参加会议的范围或人员名单、会议预算[场地租金、住宿、伙食、培训、用品、资料交通]会场布置方案、后勤保障方案[食宿行、娱乐、资料、用品])2.拟写会议文件通知及分发。B会议举行阶段：会议签到，资料分发。娱乐、用品。会议食宿、娱乐。围绕会议精神开好会议。会议简报、纪要。C会议监督和落实。

2、调查：

1、准备阶段。确定主题。制订计划(目的、提纲、表格、问卷以及人员配置、费用预算、工作进度)。调查人员培训，明确任务、分工协作与方法。

2、实施阶段。根据目的，采用方法调查第一第二手资料。如发现计划的内容和方法不妥，及时纠正。

3、分析研究总结阶段。资料汇总、核实，分类汇编。分析、写出调查报告。

4、整个调查活动进行回顾，总结经验。

3、接待方面：

1、联系对方、清楚对方。

2、根据自身制订方案。

3、组织落实部门和人(住吃学习、交流、车、场地、布置)。

4、联系接待送宾馆。

5、安排座谈考察。

6、新闻报道。

7、安排私人生活。8提前预定往返。

9、纪念品。

10、总结。

4、事件安排，如咨询或电话，还有做事情顺序等：首先讲先易后难、先急后缓、先重后轻的原则。再细讲，讲一个再说自己为什么选这个，讲明理由。

例如、早上8点时，你正在为第二天的会议起草一份发言稿，写这份稿件大约需要6个小时;你突然接到一个电话，你的一个朋友重病住院，需要5000元钱交住院押金，你有能力帮他筹到这笔钱，但做这件事约需要2小时(借钱、或取钱及送钱)。这笔钱需要在下午3点钟之前送到;刚放下电话，领导又交给你一个任务，有一外地的同志将来你处办事，领导派你去火车站接一下，火车到站的时间在上午11点钟，去车站来回约需要1个小时。你打算如何办这几件事?

答案：

1、由于发言稿第二天采用，不用很着急。接着写，十点到十点半左右去车站，尽量提前去车站防止堵车。

2、在前往车站的路上，如果需要借钱，可以用电话联系好，说一个时间比如中午一点到哪个地方取钱。如果自己有的话，而且不堵车可以到车站的银行取钱。

3、接人回单位帮助安排。

4、下班回家吃饭，取钱，一般是两点上班。时间来得及送到医院回来上班。来不及的话打个电话请个假。

5、回单位写报告交给领导或第二天交给领导。

8：00起草发言稿(完成2.5小时)10：30去火车站11：00接火车11：30回办公室继续起草发言稿(完成1.5小时)13：00筹钱送医院15：00继续起草发言稿17：00完成(完成2小时)。

答题规律小结：

1、准备阶段：常规准备加特殊要求。

2、大活动套小活动。常用于系列活动。

3、准备阶段程序：确定主题、计划(人财物等)、征求下面意见、向上级汇报。

4、几项常用原则：理论联系实际，具体问题具体分析，原则性和灵活性相结合，学以致用，因材施教，量体裁衣，从群众路线、上下结合的原则，计划的科学性、完备性、可行性原则，缺什么学什么的原则，合理授权的原则等。 06年四川地税面试题及答案

1、现在大学生毕业后，有的做保姆，有的擦皮鞋，这与人们期望中的大学生是社会精英人才有着很大的差别。请问如何看待这一问题。

答：第一，承认大学生毕业后从事保姆，擦皮鞋，北大毕业生卖猪肉等各种服务性工作的现象的确存在。也说明了大学生就业的多样性。第二，说明面对社会现实，大学生的就业观念发生了很大的变化，体现了先就业再择业的观念。分析为什么会发生变化，主要原因是就业形势严峻。第三，人们对大学生的认识还很传统，需要与时俱进。大学生不但能做精英型的工作，普通的工作如做保姆，擦皮鞋也能做。人们应该改变那种传统而又过时的观念。第四，说明大学生做保姆和擦皮鞋并不值得弘扬和倡导，如果有机会能够将大学四年所学知识学以致用，回报社会那才是最好的。

2、如何组织一次居民小区的安全教育活动

其实这种题很常见，我是根据无泪天使老师面试软件里的三个步骤回答的：计划准备阶段;实施阶段;汇报总结阶段。至于每一步具体该怎样做，在无泪天使老师的面试软件里都有详细答案，这里就不赘述了。

3、如果看待我国社会贫富差距问题 第一，承认我国东部地区和中西部地区贫富差距越来越大的现象的确存在，这与我们倡导建设和谐社会是不一致的，是矛盾的。第二，分析产生的原因：经济落后;交通不便;人才缺失;教育落后;第三，解决措施：中西部结合自身优势发展地方支柱产业;发展交通;发展教育;引进人才或者培养本土人才。国家加大对中西部政策倾斜，扶持中西部经济发展;国家采取措施调节收入，如个人所得税起征点调为1600，有利于防止贫富差距扩大。其他发达地区应当先富带动后富，共同努力创建和谐社会。 宁波的面试题目

2006.3.25

1、如果你是机关领导的话，你选择什么的领导方式，有6个选择，你选其中两个，并说理由

2、如果你进入了公务员队伍的话，去报道开迎新会时，你作为代表怎么讲? 答：尊敬的各位领导、同志们：

大家好!我代表所有的新同志向大家致以热烈的问候!

首先，我们要感谢党、感谢政府营造了一个公开公平公正的竞争环境。为优秀人才的脱颖而出提供了一个良好的舞台。

其次，我们感到非常自豪，能进入公务员队伍既是自己努力学习的回报，也是人生价值的一种体现。公务员是国家机关的工作人员，代表国家执行公共事务。一言一行都代表着国家的形象。无论是在政治、思想还是在业务上都有很高的要求，因此，在以后的工作中我们将不辜负领导和组织的关心做一个让组织放心、让人民满意的合格公务员。一是在思想上，要积极争取上进，不断向党组织靠拢，努力学习理论知识，提高自己的理论水平。二是在工作上，积极肯干，努力钻研业务知识，在将工作抓实的基础上，注重创新，力求工作有所突破。三是在作风上，要严格要求自己，做到两个凡是：凡是对国家的、集体的、人民群众有利的事，都要不折不扣，保质保量地做好;凡是违法乱纪，有损国家、集体、组织形象的事，都要坚决予以抵制。四是在学习上，积极学习专业知识，做到四向：向书本求知、向老同志求教、向领导求帮、向实践求真。五是在廉洁上，要做到洁身自好，做到常在河边走就是不湿鞋。 作为一名公务员，我们要牢记党的宗旨，时刻不忘党和人民对自己的培养、教育，努力工作，积极进取，以“三个代表”重要思想为指导做一个让“组织放心、让人民满意”的公务员，为社会、为国家、为人民做出自己应有的贡献。

3、讲个故事，说帕瓦罗地从婴儿身上学到了发声的技巧，你有什么感想，

答：由此我想到很多，

1、成功是由很多因素组成的，一个人的成功不是偶然的。帕瓦罗蒂能从婴儿身上学到发声的技巧，说明他具有敏锐的观察力，把所观察到的现象同自己的实际结合起来，进行研究、从而突破制约自己发展的瓶颈。如牛顿从苹果落地到发现万有引力、瓦特从壶盖被蒸汽冲起思索研制出蒸汽机、莱特兄弟从飞翔的小鸟身上悟出制造出飞机的道理等等，他们都有一个共同的特点：不拘泥旧有的成绩，不受习惯思维束缚，具有自我创新能力。

2、我们的国家现在正处于改革的关键时期，各项工作正有待于开展。我们自主创新能力弱，急需具备自我创新能力。如政府需要创新，在观念上创新;企业需要创新，在技术上创新。这些创新都离不开人的作用。商务部长薄熙来曾经坦言，我们要出口1亿条裤子才换回美国一架波音747，现在，我们一个蕊片，就要付给国外厂商很高的专利费;没有创新，企业如何提高在入世后的竞争力，没有创新，怎能让经济快速的发展起来呢?

3、一个人的成功不是偶然的，帕瓦罗蒂能从婴儿的哭声中悟出发声的技巧，都是平时生活经验的积累，从小事做起、从身边的点滴做起。

4、作为一名公务员，我们要努力学习，刻苦钻研，在将工作抓实的基础上，注重创新，力求工作有所突破，有所创新! 最新押宝试卷及详解一

1、用2分钟介绍一下你自己，并说明你为什么要考公安;

2、试题：现在是依法治国，但在一些地方 还存在“以言代法、以权压法 ”的现象，你怎么看待这个问题 ?

3、用1分钟评价一下你自己今天的表现。

第2题答：

1、对待这个问题，应该辨证的来看，一些地方一些领域确实存在“以言代法、以权压法的现象，有些领域还比较严重，但这种现象不是主流，是支流。

2、这种现象的存在已经影响了我们依法治国的进程，这种现象的存在使我们一些地方，出现有法不依、执法不严、违法不究的现象，这与党中央当前提出依法治国、建立法治国家是格格不入的，也与世界的文明进程、法治进程是背道而驰的。

3、这种现象产生的根源主要有：一是当前的相关法律制度的不健全;二是部分地方、部分领导思想上法律意识不强、人治思想严重;三是法律监督的缺位。

4、随着我国法律制度的近一步完善，随着法治思想逐步深入人心，依法治国战略逐步推进，随着领导干部法律意识的增强，监督的补位，我相信，在不远的将来，我们必然会建成真正的法治国家，“以权代法”现象将不符存在。

5、作为国家公务员，尤其是作为一名人民警察，我一定会自觉学习法律知识，严格要求自已，模范遵守宪法和法律，用自己的实际行动维护法律的公正，做一名合格的人民警察。

押宝试卷二及详解

1、上海一家医院保护病人隐私，你有什么看法?

2、现在很多人反映看病难，你有什么具体措施改变这种状况?

3、组织一次预防流行病培训会

4、说出五个有感染力的关于医疗卫生的宣传口号

答：第一题：

1、隐私权是受法律保护的公民的一项权益，即便是患者在就医、治疗时也应该注意保护这种隐私权。然而，长期以来，很多医院往往忽视了这一点，人们似乎形成了这样一种思维方式和模式，在医院里患者根本不存在隐私权，病人的隐私被随意地公之于众，这是对公民隐私权的曲解和误读。

2、作为医院必须设身处地地多为患者考虑，把尊重患者隐私当成一种常态，养成尊重患者隐私的良好习惯，只有这样，患者的隐私权才能得到尊重，也只有这样，才能真正建立一种良好的平等的医患关系。尊重患者的个人隐私应当成为医院秉持的一条原则。

3、公民的隐私权在任何时候，任何情况下都应当得到尊重，尊重公民的个人隐私权彰显了一种社会的文明和进步，学会尊重他人的隐私权应当成为全社会的共识并付诸实际行动。

4、保护括病人的隐私，维护病人的权益，提倡和体现了以人为本这样一种精神，这是在整个推进医疗卫生系统行风政风建设当中是值得提倡的一种非常好的方式。随着医学伦理进入诊室，进入病房，患者的权益将会越来越多地受到尊重，我们到医院看病，也会更加舒心和放心。 第二题：

1、出现看病难的现象主要原因有以下几个方面：医疗资源总体不足，中国的医疗资源分布不均衡，中国的医疗保障覆盖面太小，医疗费用上涨过快，政府投入不足。要改变这种状况，可以从以下几方面入手：

一、加大政府向农村投入的倾斜力度，完善乡级卫生服务功能。财政部门要提高农村卫生事业费的增长幅度，并将补助资金落到实处。

二、推行农民家庭合同保健工作，解决农民群众的医疗保健难题。为此，建议乡镇卫生院和农民之间以合同形式建立体检、看病双赢服务格局，既解决了农民群众的防病、查病难题，又增加了卫生院收入，互惠互利。

三、建立新型农村合作医疗制度。应尽快推广合作医疗体系建设，可以尝试实行以“大病统筹”为主的新型农村合作医疗制度，农民个人缴费、集体扶持和政府资助相结合。农民可以自愿参加，对个别确实存在困难的，政府给予适当的救助。

四、实行招标采购制度，加强药品购销监管。有关部门应严格把关，杜绝药品经销中的不正之风。实行药品招标集中采购，降低药品价格。

五、加大健康教育宣传力度。采取多种形式广泛普及和宣传卫生知识，倡导文明健康的生活方式。要重点治理“四乱”(垃圾乱倒、粪土乱堆、杂物乱摆、牲畜乱跑)、消除“四害”，把疾病预防控制在源头。

第三题：1，首先要了解培训的目的，是为了传达贯彻什么样的精神或者宣传什么样的卫生预防习惯和措施，把整个培训会的基调定下来，并通过书面报告上报领导。2，调子定好了就要定位，即培训会的专家或者领导都有哪些，接受培训的主要是哪些人等等，定下来。3，具体安排，主要包括两部分，一部分是培训会材料准备，第二部分是会务工作安排。会议材料准备，确定牵头部门，就会议的调子由领导赋予它协调牵头的权利，相关部门提供材料，整合后递交上级领导，由领导拍板通过会务工作安排，根据培训规模落实培训场地、培训费用，涉及到关键的人、单位，比如请什么专家培训，进行协调跟进落实，务求创造最好的培训环境，并将会务安排草稿第一时间递交领导，听取领导意见，确定后尽快发送到参加培训会的部门，让领导知道整个议程。同时根据培训会的基调，制作好宣传海报进行宣传。如果有必要根据培训专家的课程安排和内容由专家提供教案，培训会开始之前发放到培训者手中。4，培训会过程，对过程进行监督，严格执行既定方案，同时也根据具体情况进行灵活处理，碰到问题及时解决，有必要时请教领导。5，培训会结束后，听取参加培训会的人员的意见，收集分析意见建议，并将意见反馈给培训专家。并在一定时间内，进行培训成果调查。6，写总结，吸取经验教训。

第四题：在浙源至理坑的路上一小村庄：“国家兴旺，匹夫有责;计划生育，丈夫有责”。这说明那里的主要障碍在男方。在江西婺原见到的：“见证怀孕，持证生育!”

山东某农村计划生育口号：“能引地引出来，能流地流出来，坚决不能生下来。”

旁边还有一条：“普及一胎，控制二胎，消灭三胎。”山东菏泽的计划生育：“宁可家破，不可国亡。”安徽某县：“宁添十座坟，不添一个人。”江苏农村多处可见：“宁可血流成河，不准超生一个。”湖南某县的生育计划标语：“谁不实行计划生育，就叫他家破人亡。”四川某山村：“一胎生，二胎扎，三胎四胎--刮!刮!刮!”广西前往德天瀑布的路上有条更狠：“一胎环，二胎扎，三胎四胎杀杀杀!”

在四川更有邪门的，叫做：“该扎不扎，房倒屋塌;该流不流，扒房牵牛。”

足见那里的计生工作之艰难。某地估计计划生育阻力较大，有关部门便刷了条标语：“喝药不夺瓶，上吊就给绳。”湖北阳新地区的计划生育标语也很形象很彪悍：“通不通，三分钟;再不通，龙卷风!”安徽某地：“坚决打击流产女婴!”好一条中国特色的标语。贵州倒是婉转温柔：“朋友，你计划生育了吗?。”北京某远郊区：“少生孩子多种树，少生孩子多养猪!。”在山西看到的版本是：“山区人民要想富，少生孩子多种树。”最绝的是东三省版本：“农村想不穷，少生孩子养狗熊。”湖南某乡政府：“结贫穷的扎，上致富的环。”湖北某火葬场门口：“经济搞上去，人口降下来。” 押宝试卷三及详解

1、某学校保卫处招收大学毕业生当保安，要求学历本科以上，很多大学生应聘，你怎么看?

2、请你对引导大学生调整就业心态作一些建议

3、学校组织一次就业交流会，请说出你的具体计划和措施

4、假设你是就业指导中心的领导，在上题所说的交流会上作演讲，你会说什么?考虑两分钟，演讲时间控制在三分钟内。

第一题答：

1、这个现象首先反映了我国就业形式的紧张，因高等教育门槛的降低以及高校扩招等原因，使这几年的大学毕业生工作越来越难找，往往要十几个人应聘一个职位。

2、这个现象也说明，很多大学生的就业观念已经转变，不再好高务远，找工作的时候，更能根据社会大环境和自己本身的特点来决定自己的求职方向。

3、我们也应该辨证的看该公司的行为，现在社会上有些公司为了提高自己公司的知名度，无论招聘什么样的工作，动不动就要求本科学历，如本题中的该公司。

4、我认为公司应该从工作的特点出发，根据工作的特点设定条件，而不要一味的追求高学历。

5、广大的毕业生还应该在现有的基础上改变就业观念，不要把工作的地点设定到大城市，可以到西部或者去农村从事和自己专业对口，更有意义的工作。 第二题答：

1、首先学校、政府、社会舆论对大学生就业心态问题要摆到一个重要的位置。

2、学校应该在新生入学的时候就开始改变大学生是天之骄子的观点，使他们务实。在大学生将要毕业的时候，应该多设一们关于就业指导的课，将当前就业的形式客观的分析个毕业生，引导他们做出正确的选择。

3、政府也应该设立一些毕业生就业指导部门，多加宣传到基层，到西部落后地区工作的积极作用，给毕业生就业以明确的指导。

4、社会舆论也应该加强毕业生到农村、到基层工作的宣传，起到良好的舆论导向作用。

5、引导大学生就业心态,我个人认为可以从两方面对学生进行整体引导:

1、国家发展的需要:一个中国的公民有义务去为国家的发展做出自身的贡献,滴水汇成河,每个公民都兢兢业业的做好本职工作,国家的发展,强盛指日可待。但是我们看到,一些边远山区,落后地区所需要的人才却迟迟没有到位。支援国家建设,应该由我做起。而我们也可以欣慰的看到,目前愿意前往落后地区工作的应届毕业生正越来越多。这是值得肯定和高兴的。

2、个人发展的需要:目前拥挤不堪的大城市,能够给应届毕业生提供的工作机会并不多,而且竞争非常激烈。很多大学生甚至放弃了4年学习的本科知识,去从事自己以前没有接触过的行业。虽然行行出状元,但是原则上我们并不鼓励把大学所学的东西完全抛弃。但反观一些落后地区,大量的职位空缺正虚位以待,虽然生活条件相对差,但是却拥有大城市所无法提供的机会。是金子总会发光的,相信通过基层的锻炼,能把大学学到的知识学以致用,为该地区发展,为个人发展提供一条光明大道

第三题答：

1、会前准备:挑选各行各业有代表性质的单位参加交流会,尽量覆盖常见的毕业生就业行业和层次并预约该单位看是否能抽空赏脸参加。确定好与会单位之后,做好会场准备工作例如会议场地,时间,工作人员,参与交流学生等等。并以此做出相应的预算报上级领导审批。通过后打电话通知与会单位和各个参加的班级。

2、动员工作:对毕业班展开动员,阐述这次交流会的意义,对毕业生的好处等等,采取任务式加诱导式两管齐下的手段保证与会人员的准时积极参与。

3、会中工作:让各个与会单位代表先发言,就对毕业生的看法,要求和本单位的发展等等进行演讲,然后参与学生可以发表问题。让整个会场气氛融洽,注意避免一些过激的言论。让整个会议在友好交流的气氛下进行。

4、会后工作:总结用人单位和毕业生一些代表性的意见,可以发到学校主页和BBS上,让更多的学生了解目前的就业环境和形式。最后总结组织会议过程中的成功之处和不足之处,以便为下一次举办该类会议提供经验。

第四题答：首先，应该说点自己作为就业指导的领导，应该做点什么，应该扮演什么样的角色发挥什么作用。做好学生的就业问题咨询工作，“就业指导中心”顾名思义，就是要为毕业生提供指导服务。为毕业生办理好档案、就业协议等各项手续的转移工作。集中就业信息，利用各种有效形式向毕业生发布，促进就业，做好“红娘”。然后，根据自己在工作中遇到的典型问题提点建议。比如，毕业生如何取得就业信息，如何与用人单位联系等。最后，表示有什么问题，可以在下面的活动中提出，也可以随时向指导中心咨询。 押宝试卷四及详解

1、有两种领导，一种抓大决策，从宏观下手;另一种做事细心，处理一些小问题。你对这两种领导有什么看法?

2、你单位人员臃肿，派你去处理，你会如何做?

3、古人有句话“仁者无敌”还有一句就是“忍者无敌”你对这两句话有什么看法?

4、警察、孕妇、作家、汽车、罚款五个词不论顺序编一个故事。

5、如果你的朋友一定要和你打麻将，而且还要来点刺激的，你会怎么办?

第一题详解：

1、这是既有不同，又相互联系的两种工作方法。各有千秋，各有利弊，不能一概肯定一个，否定一个，需要根据不同情况，因人而宜，因事而定。

2、对主要领导干部而言，一般情况下要“举重若轻”，善于抓大事，抓全局性的问题，调动一班人的积极性。但是，这并不意味着，就一定不要“举轻若重”。对重大、关键事情，特别是搞不好有可能造成重大损失的，一定要“举轻若重”。

3、对副职领导干部而言，一般情况下要“举轻若重”。组织安排、协调指挥，一定要细致、周全，保证集体作出的决定和主要领导的意图得到顺利实现。当然，这也并不意味着一定不要“举重若轻”。在对下属的工作进行部署安排、督促检查时，也要“举重若轻”，不能包办代替，要留有余地，给下属以发挥的空间。

4、领导干部要在实践中取人之长，补已之短，不断提高自身素质。 押宝试卷五及详解

1、如今，人们对互联网的依赖程度越来越大，你对互连网影响人们的生活有什么看法?

2、如何引导青少年正确使用互联网?

3、就互联网对青少年的影响是利大于弊，还是弊大于利组织一次辩论会，如何组织? 第一题答：随着科学技术的飞速发展，互联网越来越成为我们日常生活中必不可少的组成部分，人们对网络的依赖程度越来越大，甚至连网络条件的生存也成为一项技能。互联网的出现给我们的生活带来了深远的影响。

1、互联网的产生为我们日常的办公提供便利，为不同国籍、不同种族的人们之间的交流提供了更好的平台，让地球变成了一个村庄，加强了各国之间的联系。同时对个人而言，为朋友之间的联系提供了更为便捷的途径，拉近了彼此之间空间上的距离。让我们足不出户变可了解世界风云变换，既可以一心只读圣贤书，又可以两耳闻到窗外事。

2、互联网是把双刃剑，也有一些弊端。互联网上的信息五花八门，对于缺少辨别力的少年儿童来说，他们对任何新事物都充满了好奇，却只能囫囵吞枣，无法消化吸收，直接导致了沉溺于网络的虚拟世界而不能自拔，更由此引发了一些列的社会问题。对于互联网发展所带来的这些副产品我们要“拿来主义”，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，引导大家特别是未成年人健康上网、文明上网。

3、作为个人来说，应该加强学习自觉增强对负面消息和不良信息的抵制和免免疫力。

4、政府要组织相关部门加强网络监管。 第二题答：青少年处在生长发育阶段,他们自认为已经长大,有了自己的见解和主张,但是,他们缺乏自控的能力。这就容易造成青少年沉迷予网络世界中不能自拔。这就要求我们做到:

1、一味的禁止会让他们产生逆反心里,所以要正确地引导他们接触网络,给他们找寻健康有益的网站。没准,又一个比尔盖茨就在你身边诞生。

2、要加强他们的政治思想教育,帮助他们树立正确的人生观,道德观,美育观。这样他们才能分清网络世界的美和丑的。

3、家长应该多和学校沟通,即时了解青少年的活动,及早发现异常现象,及早解决。

4、规范网吧的营业规则,严禁未成年人进入网吧。

第三题答：

1、首先要下发活动通知,通知时间。地点。以及组队规则。(将两个科室列为一组参加人员由他们自己定。)请他们在规定时间将人员名单报来。

2、制定评委成员组和制定好计划后请示领导,询问领导的时间安排,请领导参加辩论会,邀请评委组成员。

3、落实会场,以及布置会场,安排活动前后评委和参赛人员的接待。食宿问题。

4、辩论赛进行,做好记录。

5、辩论赛结束,总结发奖。

6、做好将活动总结,报领导。 押宝试卷五及详解

1、大学生放弃北京的高薪,回到农村当干部,并干得很出色,你怎么看?

2、让你组织一个农村的科技培训，你怎样做?

3、两个农民争水,你是村干部，如何解决?

4、农产品销路不好,有什么解决措施?

5、大学生放弃北京的高薪,回到一个农村当干部,并干得很出色,你怎么看? 答：第一题：

1、这体现了大学生择业范围的多元化。随着我国改革开放的深入和社会经济的不断发展，各行各业都需要人才去充实，去充当主力军和建设者。特别是欠发达地区、农村、艰苦岗位，更需要大学生队伍挑起建设的重担。

2、对于大学生择业，每个人都应当根据自己的兴趣爱好和所学专业、以及自身的价值实现相联系。现在的大学生择业，有一小部分人抱着留在大城市的想法，不愿到艰苦的岗位去工作，因而造成了大城市就业难，而农村等地方无人去的局面。所以，应当积极转变就业观念，是金子就会发光。365行，行行出状元。

3、综上所述，我觉得大学生放弃北京的高薪去农村当干部，无可厚非，这说明了这个/些同学能够积极转变就业观念，能够积极响应中央支持农村发展的号召，为农村的经济建设做出贡献。而且这位同学确实作出了很好的成绩，也说明了农村给了他广阔的舞台，让他真正找到实现自己人身价值的空间，把自己的所学服务于社会。

第二题：

1、首先以村委会的名义召集村干部会议，研究安排农业科技讲演具体事宜，并分工负责。

2、确定讲演的时间、地点、讲演的专家、讲演的题目及内容。

3、向讲演专家发出邀请，并安排接待事宜，安排好住宿等。

4、将具体事宜以书面或村广播的形式传达到村民，要求其按时参加。

5、将讲演后的村民反映及实际效果予以总结，并思考成功和不足的地方，以便在以后的讲演中发扬和改进。事先应该了解当地农业特色，农产品情况，向农民征求培训内容的需求。会后保持与专家的联系，及时将农民遇到的问题集中整理，再寻求解决，建立长效机制。

第四题：

1、要做个市场调查，并作出细致的分析。

2、根据调查的结果有可能出现以下情况：一是农村道路的基本建设太落后，导致农产品运往外地销售需要大量的成本，地方要加强道路的基本建设。二是产品的质量是否过关，要提高产品的质量。三是产品是否符合市场的需求，如果是供大于求，我马是停产，转变经营观念，如果能库存则库存，不能则要做些加工转变产品的销路。四是产品是否在“在一棵树上吊死”即平时的买家太少，当他或他们找到其他更好更便宜的卖家时，产品就销不出去了。要多寻找该产品的需求企业、买家。五是产品是否存在垄断，不否存在倾销等问题，有则通过法律途径解决。六是产品由于技术含量太低，造成需求的减少，要通过加工增加该产品的技术含量。

押宝试卷六及详解

1、某地举行旅游调价，各方面的人举行听证会。决定提价，但很多外地游客对此质疑,你对此有什么看法?

2、现在很多人都选择在节假日去旅游。但是在这个期间，很多旅游地都处于紧张状况，你是怎么解决这个问题?

3、单位要组织离退休干部到新疆旅游，你是怎么组织的?

4、在这次旅游中、突然有位老干部得了重病，你怎么解决?

答：第一题：

1、召开听证会的做法很好，体现了政府在制定或改变与老百姓联系密切的相关政策措施时能够本着“以人为本”的理念制定决策，考虑市场的实际情况。

2、这次听证会之所以引起外地游客的不满，可能是以下两方面的问题：其一，在参加人员的全面性上没有做到“听取各方呼声”。旅游项目的特点就是消费者主要是外地游客，而收益者是本地经济，光听取本地意见，当然会造成偏听则暗，所以才出现决定提价之后，引起外地游客的质疑;其二，如果听证会确实保证了参加人员全面性，那问题就出在听证程序的规范性和公开透明度上，事先有没有公开征求意见、人员的决定是否客观公正、整个程序是否合理合法并确保透明?

3、从这件事情上，提醒我们必须注意以下几点：

1、科学性，就是听证会的举行是有效的，运用的手段是科学有效的。

2、规范性，符合召开听证会的有关规定，程序合法。

3、公正性，整个过程、各个方面要做到透明公开，并进行有效监管。

4、全面性，听取各方意见，信息来源的多渠道

第二题：

1、开发更多的旅游景点,这样除了可以给目前拥挤不堪的现有旅游景点减轻压力之外,可以给当地带来更多的收入。不同的城市有不同的景色,大城市可以以现代标榜,小城市可以以风俗,景色等等进行包装。也就是以当地资源为基础,开发新的旅游景点。

2、通过媒体,舆论等等手段倡导旅游时间和旅游地点的交叉。以期可以避免太多旅客同一时间挤往同一地点,达到分流。

3、提高旅游业自身的服务水平。比如加强交通运输能力建设(本地的交通和地方间的交通合作)，住宿、餐饮等服务业建设。打个比方，原本只能够安顿好一百个人，现在要能扩大到一千人，也就是要提高自身的消化水平。

4、加强各行业的配合合作。做到环环相扣、有条不紊，才能节约时间、提高效率。挑战意味着机遇，苦练内功，不仅提高了地方经济收益，有能利用这个机会扩大就业，促进繁荣。

第三题：

1、前期组织工作:通过旅游局,旅行社,媒体报道,网络评论等等手段对新疆景点进行了解,务求找到适合退休干部旅游的景点。因为退休干部年龄偏大,一些面向年轻人的景点可以考虑不去。重点在于去一些人文风俗浓厚,环境优美,体力消耗不高的景点。

2、考虑交通,食宿,安全问题。据此确定初步预算,报领导审批并进行相应调整。

3、旅游过程中,配备有照顾老年人经验的导游和医生,务求让退休老干部可以在旅游过程中舒适,快乐,安全。做好旅游过程中的拍摄、录影，给老干部们留下美好的回忆。

4、旅游后,总结相关经验,归纳成功的地方和不足的地方,上报领导。并以此为基础可使下一次的组织更完满。 第四题：

1、旅游首先要注意安全问题,所以当一位老干部突然得了重病,首先让伴游的医生进行紧急治疗。但是由于场地和药物问题,一般的伴游医生只能做到救急,因此应该以最快速度送往当地医院进行相关完善治疗。

2、向单位领导汇报,并派人留守该地探望,让患病的干部在治疗和关心中尽快康复。如果需要康复时间较长且病情恶化几率不大。可以送回原地医院治疗。

3、处理好以上工作后继续预定行程并随时注意和预防该情况再一次发生在其他老干部身上。

押宝试卷七及详解

1、农民工子女就读问题，社会说是歧视，你怎么看?

2、有什么办法解决农民工子女就读问题?

3、由于政府查处非法民办学校，使得部分农民工子女辍学，农民工反应强烈，找你上访，你怎么办?

第一题答：

1、首先农民工子女因为户口等问题，在上学上存在很多困难，要交很多的择校费，还有很多其他的费用和其他比较麻烦的手续问题等，这给农民工子女正常的上学接受教育，设置了很多障碍。

2、我国现在的教育部门、学校实行的属地管辖，为了方便管理，多数实行的是就近上学的原则，不光农民工就是其他不是本地户口的孩子上学也有很多的限制规定。综上所述，农民工子女上学难的问题确实是存在的，但造成这种相象的原因不仅仅是歧视，重要的原因是我国现在的国情，教育现状，户籍问题等很多原因。因此要改变这种现象要求教育部门应该根据时代发展特点，于时俱进，制定符合现在社会发展特点的教育机制，同时也需要政府其他部门给予相应的配合，广大的农民工朋友积极参与城镇建设，为现代城市的经济繁荣做出了巨大的贡献。但他们无法享有与城里人同样的待遇，而且这些不平等待遇也将相当一部分正在接受教育的孩子挡在门外。流动儿童教育和与之紧密相关的留守儿童教育中的问题可以看成是城乡分割的户籍制度和教育制度所固有的弊端在新时期的表现。另外，城市里对进城务工就业农民子女的政策落实不到位，也是出现相关问题的一个主要原因。 第二题答：

1、政府改变教育机制，取消对农民工子女上学的诸多限制条件，对于本地学生和农民工的子女一视同人，收取相同的费用。

2、政府加大对教育资源的投资，针对各地的农民工分布情况，适当的设立专门给农民工子女上学的学校，在收费方面，可给予适当的减免。

3、农民工所在当地的政府根据本地出外务工人员的情况，采取有效的措施照顾务工人员子女的生活和学习。

第三题答：

1、安抚农民工的情绪，使他们安定下来。

2、全面调查事情的真相。

3、确因非法取缔，要向农民工讲该学校非法，在那里就读不利于以后孩子的升学等问题，也不利于孩子接受正规的教育。

4、帮助农民工联系其他的学校，安排其子女入学。

最新押宝试卷八及详解

1、现在很多年轻人心目中的明星是杨立伟、比尔，而不是港台明星，怎么看?

2、年轻人崇拜影视明星，甚至逃课去看演唱会，你怎么看?

3、学校组织一个“你心目中的明星“活动，你如何组织?

4、在3举办的活动中发表结束演讲。

第一题答：这种现象的出现是可喜的,他代表着时代的进步,思想的前进。因为：

1、说明现在的青年人能从实际出发，树立正确的人生观世界观和价值观。

2、年青人心目中明星的改变说明了年青人已经意识到，要想取的成功是没有什么捷径可言的，有的只有是努力学习，和在工作中塌实肯干。

3、年青人正处于价值取向的未成熟阶段，因此家长，学校、社会舆论应正确引导年轻人树立正确的价值观。

第二题答：

1、这种现象很普遍，要正确对待(无论是在中国还是在其他国家，年轻人崇拜明星都是一个很普遍的现象。这是因为明星大多数被包装的星光闪闪，同时他们又能获得很高的收入，因此年轻人都很向往那种星光熠熠，车水马龙的生活。

2、对于这种现象，我们要看到其有利的一面，也要看到负面的影响。年轻人有崇拜的偶像，就容易树立目标，从而向着目标去努力，但是因为现在大多数年轻人之所以崇拜明星，是因为明星的生活多资多彩，而且明星的举手抬足，都能为其带来经济效益，这容易让年青人养成好逸恶劳的恶习。而且更有甚者，为了追星，而影响了正常的生活和学习。

3、对于这种现象，作为家长要在平常的言传身教中，要以身作则，教育孩子有正确的人生观，价值观，培养孩子健全的人格。学校要在课余要开展丰富多采的课余活动，培养孩子多方面的情趣，要把应试教育转向素质教育为重。社会舆论对明星的报道要符合实际，要对年青人有个正确的引导。

第三题答：首先，我会准备好相应的方案，请领导过目。然后去落实场地和举办时间。接着就去邀请相关人士，接着在校园BBS内发布活动消息，并同时印发宣传单章发到各个班级，务求令整个校园一起参与。接着去找权威人士作公证(因为我当时听到的考题是“我心目中的明星评选活动”，跟楼主所发的不一样，我当时觉得应该是以投票形式来得出结果，所以需要有公证)。另外，为了避免在数票过程时出现的冷场，我会请校艺术团表演节目。活动结束后，安排好相关领导的离场。

第四题答：尊敬的领导，老师们、同学们：

大家晚上好，感谢在场的各位为你心目中的明星投下神圣的一票，从这次评选的结果，我们欣喜的发现。我们学生心目中的明星不再是传统的港台明星，而是杨利伟和比尔盖茨等。这说明我们学生的素质有了一个质的提高，不再盲目崇拜港台明星。这次活动的完满成功离不开在座各位的积极参与，感谢同学们的支持和配合。我们这次活动得到了校方的大力支持，在此感谢各位领导的出席，还有公证人员的公证。还要感谢在场维持秩序的校学生会工作人员。还有配合我们工作的相关社团，我代表校团委表示衷心的感谢!现在让我们以热烈的掌声欢送领导离场! 押宝试卷九及详解

1、对于现在出国留学的年龄结构越来越小，你有什么看法

2、对于这种情况的出现，如果要你想要制止，你有什么政策

3、如果要你组织一次出国留学组织交流，你怎么组织

4、如果要你在这次活动中进行一个演讲

你怎么?

第一题答：

1、首先说出国留学的好处。它可以弥补国内教育资源的不足，能够学到国外比较先进的科技文化知识，并且能够开拓个人的视野，会对一个人产生较大的影响。

2、弊端：现在出国留学成了一股热潮，对于个别人来讲不免有些盲目性。象年龄结构越来越小，这首先是对留学者适应能力的考验，有的留学生年龄小到不足以自理生活，更谈不上安心学习，还有的就是盲目跟风，只想赚取留学经历，度上一层留学的金，这样的留学目的是不正确的，应当端正。

3、综上，对待留学，应当根据自己的实际情况及需要，家长要考虑孩子的适应能力及现实需要，充分利用国内的教育资源，而不是盲从。造成这一现象的原因：

1、从社会来看：就业形式的严峻，导致教育竞争已经从高中、初中进入到小学，小学生课业压力越来越大。

2、从学校来看：应试教育的压力使得素质教育的开展举步为艰，同行的竞争使得他们不得不顺应大环境，也就无法考虑学生的真正需求，教育缺乏人性化。

3、从家长来看：一方面，家长们处于保护的愿望，以出国留学的方式躲避竞争;另一方面，不少家长已经认识到现今中国应试教育的不足，希望能从小开始让孩子接受先进的教育，走一条“不寻常”之路，避免国内孩子的同一性，将来回国才有竞争力，即使不回国留在国外也是很好的出路。总的来说弊大于利。一是生活问题：自理能力差。二是安全问题：自我保护能力更差。三是经济问题：对大多数家庭来说经济负担太大。四是学习问题：也是最需要关注的。一是在没有父母约束的情况下是否能够有足够的自觉性;二是将来回国之后，除了一口流利的外语，是否真正能学有所用，是否能适应我国国情，会不会水土不服?

第二题答：

1、要积极扶持国内教育产业。政府加大投入，弥补国内教育资源的不足。大力提高现有教育水平。

2、政府为主导，积极与国外知名大学沟通，开展两地联合办学

，将国外的先进教育资源、教育方法、教育理念移植国内，可以满足“本地就能留学”的愿望。

3、政府和教育机构要开展宣传教育活动，把国内的教育资源加以广而告之，让人们明白，国内教育的某些领域并不比国外差，甚至强于国外，积极转变渴望外出留学者的盲从心态。

第三题答：首先，确定出国留学的学习内容，对象国，时间，期间，所需资金、路线，以及出国留学人员的具体资格条件、人员范围、人数，报领导审批。办理各项出国手续。

2、组织符合留学条件的人员报名，并召开会议根据报名资格条件最终确定出国留学人员。

3、做好与对象国家人员的沟通、及时把组织的情况通知对方，请对方予以配合和帮助。

4、按照计划组织学习，并做好记录。

5、总结经验与不足，向领导汇报。

第四题答：各位领导、老师大家好：

我们这次组织留学交流的主要目的是去学习×国的先进教学方法及教育理念。长期以来，我们的教育主要以应试为主要方向，同学和老师都在围绕考试这一个主题在学习和教学，使得分数成了衡量学生学的好不好、老师教的好不好的唯一标准，学生的动手、实践能力差，学习主动性、积极性不高，甚至出现厌学情绪。而有的老师虽然教课生动活泼，但是学生的分数提不上来，其成绩很难得到认可。这种状况制约了我校教育事业的良性发展。 鉴于上种情况，我们有必要学习他国的教学方式及理念，期待能够对我们的现有状况产生良好影响及带动。#国是由于采用了学以致用、实践与教学相结合的教学方法，学生的动手能力较强，„„这对我们是一个很好的启示。希望各位领导老师把先进的理念带到我校，真正使我校的教育教学再上一个新台阶!谢谢!

第五篇：面试英语 免费下载

(I = Interviewer. A = Applicant)

教育背景：简明扼要，实话实说

尽管你在简历中对自己的教育背景作了介绍，但在面试时，面试官还有可能就此方面提问。还是事先做点准备吧。

①I:what is your major?

A:My major is Business Administration. I am especially interested

in Marketing.

(不仅回答了问题，还顺带一句介绍了自己较为感兴趣的方面，简明扼要。)②I:Which university are you attending?

A:I am attending×××University.

③I:Have you received any degrees?

A:Yes. First, I received my Bachelor de-gree inEnglishLiterature,

and then an MBA degree.

④I:What course did you like best?

A:Project Management. I was very inter-ested in this course

whenIwas a student. And I think its very useful for my presentwork.

⑤I:Do you feel that you have received a good generaltraining?

A:Yes, I have studied in an English train-ing program andacomputer

training program since I graduated from university. Iamcurrently

studying Finance at a training school.性格爱好：表现积极、合作的一面

①I:How do you spend your spare time?

②I:Are you interested in sports?

③I:Do you think you are introverted or extroverted?

④I:What kind of personality do you think you have?

A:I always approach things very enthusiastically. When I

beginsomething, I dont like to leave it halfdone. I

cantconcentrateon something new until the first thing is finished.

⑤I:What is the most important thing for you to be happy?

A:Different people have different ideas. I think themostimportant

thing for me is having a good relationship with myfamilymrs and my

friends. My family has always been very closeknit,andmy friend sand

I spend a lot of time together. Without that Iwouldbe much less

happy than I am.

⑥I:What makes you angry?

A:Dishonesty. Its unacceptable.

⑦I:What are your personal weaknesses?

A:Im afraid Im a poor talker. Im not comfortable talkingwiththe

people whom I have just met for the first time. That isnotvery good

for business, so I have been studyingpublicspeaking.

⑧I:Are you more of a leader or a follower?

A:I dont try to lead people. Id rather cooperate witheverybody,and

get the job done by working together.Characteristics and Interests(性格和爱好)

I:How do you spend your spare time?

A:I am interested in many things. For example, my hobies are playing

bridge, tennis and collecting stamps.Nowadays, SInoc we are all

busier, my friends and I have less time to get together. Instead, I

spend more time reading books while listening to music.

I:Are you intersted in sports?

A:Frankly speaking, I am not so interested in sports as most boys

are. I only like watching football and boxing matches on TV.

Football and boxing are very exciting.

I: What kinds of sports do you like to watch or play?

A:I like almost all sports. I enjoy both playing and watching. In

particular, I like tennis and swimming.

I:Do you think you are introverted or extroverted?

A:Ocassionally I enjoy being myself very much more often I like

sharing activities with others,

especially during recent years.

I:What kind of personality do you think you have?

A:I always approach things very enthusiastically. When I begin

something, I don’t like to leave it half-done. I can’ t concentrate

on something new until the firt thing is finished.

I:What is the most important thing for yob to be happy?

A:Different people have different ideas. I think the most important

thing for me is having a good relationship with my family members

and my friends. My family has always been very closek nit, and my

friends and I spend a lot of time together. We all depend upon one

another for moral support. Without that I would be much less happy

than I am..

I:What makes you angry?

A:Dishonesty. It’s unacceptable.

I:Do you think you are more outwardlooking or more inwardlooking?

A:I am not really sure perhaps both. Sometimes I want to be alone,

but sometimes I prefer being with a group of people.

I: What are your greatest strengths?

A: As an electronic engineer with five years, experience in this

field, my technical background and work experience are my strengths.

Also, I can communicate with foreigners in English in both technical

and business fields without diffiiculty. My English language ability

helps me a lot.

I:What are your personal weakness?

A I’m afrald I’m a poor talker. I’m not comfortable talking with the

people whom I have just met for the first time. That is. not very

good for business, so I have been studying public speaking.

I:Are you more of a leader or a follower?

A:I don’ t try to lead people. I’d rather cooperate with everybody,

and get the job done by working together.

I:Do you have a lot of friends, or just a few?

A:I have many close friends, about ten. We set together very often.

I:Do you smoke?

A:Yes, sometimes, when I’m with my friends.

I:What basic principle do you apply to your life?

A:Not to put off till tomorrow what you can do today. I have found

out that time and money get away very easily you think you have

them, and they’re gone. Putting things off just makes it worse

later, so even if it’ 5 hard at the time, I try not to

procrastinate.

宝洁公司校园招聘

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http://blog.sina.com.cn 2006年11月11日08:54 吟香泉水

1、宝洁公司的校园招聘

曾经有一位宝洁的员工这样形容宝洁的校园招聘;“由于宝洁的招聘实在做得太好，即便在求职这个对学生比较困难的关口，自己第一次感觉自己被人当作人来看，就是在这种感觉的驱使下我应该说是有些带着理想主义来到了宝洁。”

1.前期的广告宣传

派送招聘手册，招聘手册基本覆盖所有的应后毕业生，以达到吸引应后毕业生参加其校园的招聘会的目的。

2.邀请大学生参加其校园招聘介绍会

宝洁的校园招聘介绍会程序一般如下：校领导讲话，播放招聘专题片，宝洁公司招聘负责人详细介绍公司情况：招聘负责人答学生问，发放宝洁招聘介绍会介绍材料。

宝洁公司会请公司有关部门的副总监以上高级经理以及那些具有校友身份的公司员工来参加校园招聘会。通过双方面对面的直接沟通和介绍，向同学们展示企业的业务发展情况及其独特的企业文化、良好的薪酬福利待遇，并为应聘者勾画出新员工的职业发展前景。通过播放公司招聘专题片，公司高级经理的有关介绍及具有感召力的校友亲身感受介绍，使应聘学生在短时间内对宝洁公司有较为深入的了解和更多的信心。

3.网上申请

从2002年开始，宝洁将原来的填写邮寄申请表改为网上申请。毕业生通过访问宝洁中国的网站，点击“网上申请”来填写自传式申请表及回答相关问题。这实际上是宝洁的一次筛选考试。

宝洁的自传式申请表是由宝洁总部设计的，全球通用。宝洁在中国使用自传式申请表之前，先在中国宝洁的员工中及中国高校中分别调查取样，汇合其全球同类问卷调查的结果，从而确定了可以通过申请表选拔关的最低考核标准。同时也确保其申请表能针对不同文化背景的学生仍然保持筛选工作的相对有效性。申请表还附加一些开放式问题，供面试的经理参考。

因为每年参加宝洁应聘的同学很多，一般一个学校就有1000多人申请，宝洁不可能直接去和上千名应聘者面谈，而借助于自传式申请表可以帮助其完成高质高效的招聘工作。自传式申请表用电脑扫描来进行自动筛选，一天可以检查上千份申请表。宝洁公司在中国曾做过这样一个测试，在公司的校园招聘过程中，公司让几十名并未通过履历申请表这一关的学生进入到了下一轮面试，面试经理也被告之“他们都已通过了申请表筛选这关”。结果，这几十名同学无人通过之后的面试，没有一个被公司录用。 宝洁公司的笔试

笔试主要包括3部分：解难能力测试、英文测试、专业技能测试。

(1)解难能力测试。这是宝洁对人才素质考察的最基本的一关。在中国，使用的是宝洁全球通用试题的中文版本。试题分为5个部分，共50小题，限时65分钟，全为选择题，每题5个选项。第一部分：读图题(约12题)，第二和第五部分：阅读理解(约15题)：第三部分：计算题(约12题)：第四部分：读表题(约12题)。整套题主要考核申请者以下素质：自信心(对每个做过的题目有绝对的信心，几乎没有时间检查改正);效率(题多时间少)：思维灵活(题目种类繁多，需立即转换思维)，承压能力(解题强度较大，65分钟内不可有丝毫松懈);迅速进入状态(考前无读题时间);成功率(凡事可能只有一次机会)。考试结果采用电脑计分，如果没通过就被淘汰了。

(2)英文测试。这个测试主要用于考核母语不是英语的人的英文能力。考试时间为2个小时。45分钟的100道听力题，75分钟的阅读题，以及用1个小时回答3道题，都是要用英文描述以往某个经历或者个人思想的变化。 (3)专业技能测试。专业技能测试并不是申请任何部门的申请者都需经过该项测试，它主要是考核申请公司一些有专业限制的部门的同学。这些部门如研究开发部、信息技术部和财务部等。宝洁公司的研发部门招聘的程序之一是要求应聘者就某些专题进行学术报告，并请公司资深科研人员加以评审，用以考察其专业功底。对于申请公司其他部门的同学，则无须进行该项测试，如市场部、人力资源部等。

宝洁公司的标准化面试

宝洁的面试分两轮。第一轮为初试，一位面试经理对一个求职者面试，一般都用中文进行。面试人通常是有一定经验并受过专门面试技能培训的公司部门高级经理。一般这个经理是被面试者所报部门的经理，面试时间大概在30—45分钟。

通过第一轮面试的学生，宝洁公司将出资请应聘学生来广州宝洁中国公司总部参加第二轮面试，也是最后一轮面试。为了表示宝洁对应聘学生的诚意，除免费往返机票外，面试全过程在广州最好的酒店或宝洁中国总部进行。第二轮面试大约需要60分钟，面试官至少是3人，为确保招聘到的人才真正是用人单位(部门)所需要和经过亲自审核的，复试都是由各部门高层经理来亲自面试。如果面试官是外方经理，宝洁还会提供翻译。

(1)宝洁的面试过程主要可以分为以下4大部分：

第一，相互介绍并创造轻松交流气氛，为面试的实质阶段进行铺垫。

第二，交流信息。这是面试中的核心部分。一般面试人会按照既定8个问题提问，要求每一位应试者能够对他们所提出的问题作出一个实例的分析，而实例必须是在过去亲自经历过的。这8个题由宝洁公司的高级人力资源专家设计，无论您如实或编造回答，都能反应您某一方面的能力。宝洁希望得到每个问题回答的细节，高度的细节要求让个别应聘者感到不能适应，没有丰富实践经验的应聘者很难很好地回答这些问题。

第三，讨论的问题逐步减少或合适的时间一到，面试就引向结尾。这时面试官会给应聘者一定时间，由应聘者向主考人员提几个自己关心的问题。

第四，面试评价。面试结束后，面试人立即整理记录，根据求职者回答问题的情况及总体印象作评定。

(2)宝洁的面试评价体系。宝洁公司在中国高校招聘采用的面试评价测试方法主要是经历背景面谈法，即根据一些既定考察方面和问题来收集应聘者所提供的事例，从而来考核该应聘者的综合素质和能力。

宝洁的面试由8个核心问题组成：

第一，请你举1个具体的例子，说明你是如何设定1个目标然后达到它。

第二，请举例说明你在1项团队活动中如何采取主动性，并且起到领导者的作用，最终获得你所希望的结果。

第三，请你描述1种情形，在这种情形中你必须去寻找相关的信息，发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。

第四，请你举1个例子说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺的。

第五，请你举1个例子，说明在完成1项重要任务时，你是怎样和他人进行有效合作的。

第六，请你举1个例子，说明你的1个有创意的建议曾经对1项计划的成功起到了重要的作用。

第七，请你举1个具体的例子，说明你是怎样对你所处的环境进行1个评估，并且能将注意力集中于最重要的事情上以便获得你所期望的结果。

第八，请你举1个具体的例子，说明你是怎样学习1门技术并且怎样将它用于实际工作中。

根据以上几个问题，面试时每一位面试官当场在各自的“面试评估表”上打分：打分分为3等：1—2(能力不足，不符合职位要求;缺乏技巧，能力及知识)，3—5(普通至超乎一般水准;符合职位要求;技巧、能力及知识水平良好)，6—8(杰出应聘者，超乎职位要求;技巧、能力及知识水平出众)。具体项目评分包括说服力/毅力评分、组织/计划能力评分、群体合作能力评分等项目评分。在“面试评估表”的最后1页有1项“是否推荐栏”，有3个结论供面试官选择：拒绝、待选、接纳。在宝洁公司的招聘体制下，聘用1个人，须经所有面试经理一致通过方可。若是几位面试经理一起面试应聘人，在集体讨论之后，最后的评估多采取1票否决制。任何1位面试官选择了“拒绝”，该生都将从面试程序中被淘汰。

笔试主要包括3部分：解难能力测试、英文测试、专业技能测试。

1.解难能力测试：

这是宝洁对人才素质考察的最基本的一关。在中国，使用的是宝洁全球通用试题的中文版本。试题分为5个部分，共50小题，限时65分钟，全为选择题，每题5个选项。

第一部分：读图题(约12题)

第二和第五部分：阅读理解(约15题)

第三部分：计算题(约12题)

第四部分：读表题(约12题)

整套题主要考核申请者以下素质：

自信心(对每个做过的题目有绝对的信心，几乎没有时间检查改正)

效率(题多时间少)

思维灵活(题目种类繁多，需立即转换思维)

承压能力(解题强度较大，65分钟内不可有丝毫松懈)

迅速进入状态(考前无读题时间)

成功率(凡事可能只有一次机会)

考试结果采用电脑计分，如果没通过就被淘汰了。

2.英文测试：

这个测试主要用于考核母语不是英语的人的英文能力。考试时间为2个小时。45分钟的100道听力题，75分钟的阅读题，以及用1个小时回答3道题，都是要用英文描述以往某个经历或者个人思想的变化。

3.专业技能测试：

专业技能测试并不是申请任何部门的申请者都需经过该项测试，它主要是考核申请公司一些有专业限制的部门的同学。这些部门如研究开发部、信息技术部和财务部等。宝洁公司的研发部门招聘的程序之一是要求应聘者就某些专题进行学术报告，并请公司资深科研人员加以评审，用以考察其专业功底。对于申请公司其他部门的同学，则无须进行该项测试，如市场部、人力资源部等