学会拒绝自己的懒惰

学会拒绝自己的懒惰（精选15篇）

篇1：学会拒绝自己的懒惰

大千世界，形形色色，我们每天为生活、工作或学习忙碌着，夜深人静时，谁会听你诉说生活的心酸？谁会安抚你疲惫的灵魂？很多时候，被别人伤到体无完肤，却只能在深夜一个人默默咽泪、独自承受。那么，面对现实中诸多的人和事，我们应该如何学会保护自己，如何才能赢得别人的尊重呢？

以前，我的答案可能是：提高自身修养，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。

而现在，我才明白了保持底线更为重要，违背自己原则的事要学会拒绝。只有这样，才不会委屈了自己，别人也会更尊重你。

曾在某个深夜听着广播，竟然彻夜难眠。其中有这么一则故事让我印象深刻。小a是某公司的一个底层职员，他想着自己刚去公司，所以就对别人很客气。其他的人总是让他帮忙干这干那。其实他心里很反感，但他还是强忍着。这个公司有个规定，每个员工早上必须去提前打卡。刚开始，他们看小a去的早，就让他帮忙。事情发展到后来，直接所有的人都把这项任务交给小a了。其实他极其不愿意，但是他又不好意思拒绝。办公室里总是会有人会夸小a勤快、懂事，他也渐渐习惯了这种模式。直到有一天早上，公司主管把小a叫去办公室开会，小a忘记了给同事打卡。最后，那些同事被扣了年薪，工资发下来以后，有不少人都责怪小a为什么忘记帮他们打卡。而这时，主管刚好从旁边经过，知道是小a每天帮别人打卡后，把他叫到办公室批评了一顿。这时，他终于决定以后不再当公司的烂好人，不再降低自己的底线去讨好别人。于是，他发现别人比以前更尊重他了，他每天也更加有自信，为此少了很多烦恼，精神面貌焕然一新。

有时候，自己的姿态和底线很重要。当别人一旦突破了你的底线，也就意味着他会用你更加接受不了的方式对待你。这样，你们之间也不可能是一种平等、信任的沟通和交流。可见，在适当的时候学会拒绝别人、坚持自己的底线和原则在交际中是多么重要。

这就让我想起了我自己的一些经历。上大学的时候，遇到一群与自己性格差异很大的舍友。她们自私而霸道，而我总是忍让与妥协。我自以为自己素养好，一些小事不和她们计较。比如：她们总是指责我的床不整齐、拖了宿舍的后腿；后来我下铺的那个同学直接让我把我的东西放到床后面，也不会考虑对于我是否方便，就算我每次最后留下打扫卫生、甚至没有吃早餐、上课迟到，她们也从来没有看到过。她们会以各种话语威胁我，让我帮她们做事。其实我最讨厌的，就是别人的威胁。但不知道为什么，我每次都沉默不语，还是按她们的要求做了。大三实习的时候，我们宿舍去了五个人，新宿舍是四人间，因为我和她们的关系不是那么要好，所以自然就被挤到了另一个宿舍。我在新宿舍没有插板用的时候，她们其中的一个拿着我的插板在用。这些，我还是后来才知道的。后来，我为了学习搬出宿舍、住在了学校外面，她们就把我的床当成了杂货铺，不管是什么，都往上面扔。我看见了很生气，但也不知道应该说些什么，总觉得拒绝会伤了感情。

但其实，别人会接受你的感情吗？她们只会利用你的善良和宽容一再地利用你。最后，你们的关系还是像以前一样坏。

后来，我一个朋友到我学校来玩儿，她听到我的舍友说的有些话后，问了我一句话，我当时就懵了。

这句话是：你为什么要允许别人那样伤害你？

我当时就在想，是啊，我什么时候变成这样了？以前那个爱发脾气、任性、坚持自我、不在乎别人看法的那个我去哪儿了？突然明白了，大学那几年我为什么总是写一些压抑的文字，总是失眠、感觉孤单，总是在夜晚默默流泪。因为别人对我造成的这一切伤害，其实都是我自己允许的。在她们对我群体攻击、说一些伤害我的话时，我没有选择反击，而是默默忍受；当她们对我提出无理的要求和威胁时，我没有拒绝，而是平静地答应了。于是，她们更加得寸进尺，因为似乎我的宽容是无底线的。

年少的一些挫折让我学会了隐忍，但是没能让我学会坚强。我总是在一些自以为无所谓的事情上不去计较，但其实你应该去问问自己的内心是否能接受这样。不要委屈了自己，而成全了别人的伤害。后来，我学着不让感情左右自己，坚持自己的原则不退让，我才发现我活得比以前自由潇洒了，也拥有了更多的选择。因为拒绝了那些不好的人和事，你就会遇到更好的，你值得拥有更好的。

当你做了一些降低自己底线的事情，后来自尝苦果时，你才会知道学会拒绝、坚持自己的底线有多么重要。这些年，看过太多的人为了现实的各种无奈一再退让，最后活得越来越卑微，于是消失在了滚滚人潮之中。

有的女人为了家庭放弃了事业，最后变成了家庭主妇，以为自己付出了很多，但有谁会在乎？他们只会要求你一再地为了别人而妥协，一个没有了自己的人怎么会活得开心呢？还有的人，因为各种年龄、逼婚、拆迁等各种原因，选择了和不爱的人结婚，到最后家庭不幸福而遗憾终生；有的人，换了无数的工作，可是角色依然是那个最底层的受气包，因为你把提升自己的时间都拿来迎合别人了；有的人原本有一个大大的梦想，却在现实面前选择妥协，从事着并不适合自己的职业，人生到最后也只剩“将就”。

这些，都是值得我们深思的。有时候降低底线，就意味着没有底线。在一些原则问题上，我们一定要保持理性，摆好自己的姿态，坚持底线和原则，学会拒绝。一味地为了迎合别人，选择妥协退让，只会让别人以为这是理所应当的，而因此看轻了你。人，只有学会了尊重自己，别人才会尊重你。

篇2：学会拒绝自己的懒惰

要学会不在事后抱怨

要学会事情马上做

做一个有原则的人

学会表里如一，不想做的事情就不要勉强自己 要时时刻刻记得自己的初衷

要记得别人对自己的好

要把握一生只有一次的机遇

要听别人把话讲完

做好眼前的事

做不到的事不要答应,不要自以为是

要学会把别人的事当自己的事，把别人的事当别人的事 永远不要骄傲，事情远没有你想的那么简单

篇3：教师要学会赞美自己的学生

1 赞美要及时准确

学生在学习中, 会用各种方法展示自己的成就, 以增强自信和让人羡慕。教师及时的恰到好处的赞扬, 会让学生有一种被肯定、被发现的喜悦, 这种心理上的满足会化为强劲的动力, 促使他们继续前进, 达到精益求精的要求。高明的教师, 不仅会赞美学生已经表现出来的成绩和优点, 还善于赞美学生潜在的优点, 并及时给予肯定。教师要有敏锐的洞察力, 善于从各种角度看问题, 从细微处看出学生的成绩和优点, 及时准确地给予表扬。只要学生表现出良好的行为, 教师就及时鼓励强化, 久之, 学生就会养成持久的良好行为习惯。教学中, 有的同学作业进步了, 教师写上“你进步了!”“你今天的作业真棒!”“今天你的字很漂亮!”“老师希望每次都看到你这么认真的作业!”等等, 这样的评语, 会产生无穷的魅力, 使学生的作业一次比一次好。

2 赞美要诚心诚意、实事求是

有位哲人曾说过:“只有真实的赞美, 才最能打动心灵。”赞美一定要诚心诚意、实事求是, 且忌虚假, 只有这样才能达到相互沟通、相互理解、相互信任、相互尊重的目的。要做到这一点, 教师必须做个细致入微的人, 热心的人, 从内心对学生关心、爱护, 做深入细致的调查, 多了解学生的学习和生活, 发现他们每一个细小的优点, 从而实事求是恰如其分地对他们加以表扬。赞美要有据而发, 不能滥施。空话套话一类的赞美表扬和模糊不清千篇一律的颂词都会给学生一种虚情假意的感觉, 效果肯定不佳。教师对学生的赞扬必须是由衷的, 得体的, 因人因事因场合而异。有时教师通过一个眼神、微笑、鼓掌, 拍拍学生的肩膀等非语言行为, 也能使学生感到一种温馨和激动, 让他们心领神会, 回味无穷。

3 挖掘学生的闪光点赞美

教师对学生的赞美, 不仅要看到学习成绩好的学生, 更应该注意那些学习上有困难的“学困生”。所谓“学困生”我们认为只是学习方法不正确, 缺乏学习兴趣和动力的学生, 这些学生在学习上被冷落, 在生活中无威信, 自卑感较强。教师只要更新教育观念, 寻求好的教育教学方法, 正确引导, 都能把他们教好。常言道, “没有什么东西比成功更能激起进步成功的努力”。教师在课堂上, 要对学困生多加关心、爱护、设计较为简单的问题, 启发学困生回答, 对他们能够勇敢回答问题和学习上的点滴进步, 应诚心诚意及时地表扬鼓励。同时, 教师更应注意挖掘学困生的“闪光点”, 如运动会夺冠、书画比赛获奖、乒乓球单打第一等给予表扬鼓励, 只有这样才能使学困生真正体验到成功的喜悦, 抬起头来走路, 消除自卑感, 吸引学困生投入到课堂中来, 使之扬起理想的风帆。

4 赞赏个性的发展

莎士比亚说:“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中, 每个人的内心都渴望得到阳光。不管哪个学生提出问题或回答问题后, 总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此, 教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励, 才能调动学生学习的积极性、主动性, 使学生有被认可的满足感与成就感。很多老师这样评价学生的发言:“你的发言触动了我的思维, 震撼了我的心灵!”“你理解透彻, 语言精当, 表达流畅且自信满怀, 我非常欣赏你!”“我有听君一席话, 胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”实践证明, 对学生的赏识与鼓励, 不仅有利于提高学生的学习兴趣, 而且培养了学生学会欣赏他人, 相信自己, 积极向上的品格, 充分体现了语文教学的人文性。

5 称赞学生每一个微小的进步

学生的每一个微小的进步都要给予称赞。比如学生今天字写得较好, 作业本保持得较干净、整齐, 教师都要立即表扬肯定进步, 这样会让学生认为老师时时刻刻都在关注着他。如果学生认识到只有他表现得很好, 才能得到老师对他的注意, 他们就会尽量表现得更好以得到老师的赞美。

6 教师要根据赏识的原则去赞美学生

“赞美”的教育其实就是赏识教育。“信任、尊重、了解、激励、宽容、提醒”是赏识的六大原则, 掌握了这些原则, 才能更好地赏识学生。

7 赞扬努力的过程

教师经常有意识地表扬学生在求知过程中的努力成分, 会让学生从小关注努力对于成败的影响。这样, 学生在求知的过程中, 会把成败与自己的努力联系起来:成功, 是因为自己的不断努力;失败, 是因为自己没有付出足够的努力。这样的表扬, 对于培养学生积极的生活态度和健康的心理都极为有利。

8 赞美要注意分寸讲究方法

如果赞美运用不当, 就会出现“药轻则无效, 药重则伤人”的效果。因此, 教师赞美学生, 一定要把握“度”, 既不能千金难买, 也不能一钱不值, 既不能人为地拔高、掺水、使假, 又不能蜻蜓点水不着痕迹。如果教师赞美学生, 夸大其词、添枝加叶, 硬要高拔, 不仅起不到激励学生、启发学生学习兴趣之目的, 还会引起学生的反感。这就要求真心诚意, 还要因人因事、因时因地, 采取不同的方法。只有这样, 才能增大赞美的效果。

篇4：拒绝懒惰的高二作文精选

星期四，我还以为是周末，可我抬头一看，发现钟表上写的是星期四，于是我怎么也不想起床，爸爸一直叫我：“昕钰，快起床!已经7点了!”可我像一个老太婆一样不停地对爸爸说：‘’就睡5分钟。“我便想起床，可是这暖窝窝的被窝，我不舍得离开。这是，我脑子里便出现了一个勤奋小人和一个懒惰小人在我耳边吵了架，懒惰小人说：”再睡一会儿吧，就5分钟，不会迟到的。“

于是我听了懒惰小人的话，想睡5分钟。可勤奋小人又在对我说：”快起床吧，已经7点了，再不起来就要迟到了!“想来想去，我最终听了勤奋小人的话，便恋恋不舍地离开了暖和的被窝。

这件事告诉了我们一个道理：只要战胜了懒惰，敲响勤奋的警钟，证明你正在走向成功的脚步!让我们一起打倒懒惰吧!

篇5：拒绝懒惰作文600字

大家好，我叫杨富强，今年九岁了，在东源小学读三年级。我长着一张圆圆的脸蛋，明亮的眼睛，鼻子不大不小，小嘴巴。优点暂时没发现，不过有一个缺点那就是懒惰。

记得有一次，我按平常一样写完作业就去看电视。这时爸爸妈妈要去上班，爸爸看了看天空提醒我说：“小强，今天要下暴风雨，记得要把衣服收好，还要把窗户关上。”我听了心想：叫我收衣服就算了，还要我关窗户这么多事!于是就随口答了一声“好的”。等爸爸妈妈走后我又看起了电视来。过了不知多久，暴风雨来了，桌子和椅子等东西都被淋湿了，有些东西还被吹得乱七八糟。刚好爸爸妈妈回来了，看见家里被弄得乱七八糟问我是怎么回事，我把事情经过老老实实地告诉了爸爸妈妈，爸爸哭笑不得地说：“你真是个懒鬼啊!”

经过这件事，我一定要改正这个懒惰的坏习惯。

篇6：拒绝懒惰作文600字

那天晚上，我又开始犯我的老毛病了(懒病)，懒得去背单词，更懒得去叫我妈给我听写，我把所有程序都简单化(抄写一遍单词，自己在画上几个红勾勾，完事)。

谁想第二天第一节课就是那该死的英语课，并且老师老早说过这天要听写，(oh,my god)这下可完蛋了!昨晚上的单词我都是草草了事的，一个我都没有记住，怎么办?怎么办?阿弥陀佛……菩萨保佑……老师你晚点进来吧!好让我在这紧要关头临时抱下佛脚(多速记几个单词)，该死，越是这会越是静不下心来，不行不行，我必须得静下来背进去，要不今天真完蛋了，我一手揉着太阳穴，口中一边念念有词……

就这时，老师大步流星地走进了教室，我多么希望老师的步子能迈小一点，这样我就可以争取多记一两个单词，又多么希望老师突然宣布今天的听写取消，希望是美好的，可现实往往是残酷的。当老师拿出英语纸时，我心里仍然不死心，直到老师叫合上书本，我还在苦下功夫硬背。我同桌眼疾手快一把抢过我的书合上扔进课桌里，我不服气怒气冲冲地又拿出来，直到老师叫着我的名字“请”合上书，我才善罢甘休。

“哎呀!老师，你别念那么快呀!我马上就要想起这个单词怎么写了，手忙脚乱的好不容易写完了前五个，后面还有五个。”可老师一念，我虚了，我好像还没有背到这个单词，我写了我自以为是正确的单词，可左看右看咋就那么别扭呢!我挠挠头，大脑飞速运转中……可一切都是徒劳无功，我顿时感到如坐针毡是个什么样。

我马上又瞄上我同桌的单词，我一看，恍然大悟，“对，对，没错，就是这样写的”。我沾沾自喜道：“天助我也”。当老师又念了一个我不会的，我还是像上次如法炮制，小心翼翼地伸过头去，可也不知道我同桌是怎么发现我的，一把把文具盒盖在她的单词上，我顿时傻眼了。

可我也不能就这么干坐着吧!一定得想出个法子来补救一下，我目光突然定格坐我前面正在奋笔疾书的死党上，我小声的叫了他几声，可他没有回应，我又用笔捅捅他，而他却毫无反应，唉……看来指望他也是没有戏了，平常我俩关系可好了，而现在却视而不见，这叫什么朋友?什么叫一方有难八方支援呢?我同桌和死党都不帮我，如今时代怎么那么没有人情味呀!

最后，我也只能偷翻英语书了，由于精神太专注在书上，没有注意老师已经到身后而被抓个现行。“天啊!你怎么这么不开眼啊”!

篇7：让幼儿学会自己保护自己

不, 不是。在我看来, 当前大部分幼儿园的安全工作已经做得比较到位。在幼儿园里, 孩子户外运动, 教师担心摔伤;孩子戏水, 教师担心溺水;孩子游戏, 教师担心磕伤;孩子喝水, 教师担心烫伤。幼儿园的教师一直处于一种惊惧的状态, 她们饱受来自园长和家长等各方面的关注幼儿安全的压力, 由此更加注意安全问题。这样, 最终使得我们的孩子就像被关进笼子里的小鸟、被养育在温室里面的花朵, 一旦小鸟被放出来, 一旦花朵被拿出温室, 他们将遭受“暴风雨”的侵袭, 发生各种危险。

曾经有这样一个画面让我印象深刻。在瑞士的幼儿园, 孩子们在森林里面游戏和玩耍, 有教师在旁边拿着斧头砍柴, 孩子们帮忙将木头放到教师的斧头下面, 将教师砍好的木块依次搬到一边摆放整齐;另外一边, 教师用刚刚砍好的木头烧着正在煮午餐, 坐在旁边的孩子每人拿着一把锋利的小刀削着树枝, 不知道是不是用来做午餐的筷子。看到这里, 可能有很有人要惊叫:“斧头?”“小刀?”“烧火”这些怎么能出现在孩子身边, 孩子受伤怎么办?但是, 老师们、家长们, 瑞士的幼儿园老师难道就不知道这些东西存在安全隐患吗?她们就不关注孩子的安全吗?当然不是!她们不是不关注幼儿的安全, 而是她们擅于从小培养幼儿的自我保护能力, 习惯于在生活中教授幼儿自我保护的方法和策略。因此, 我认为, 当前我们要做的不是把孩子们关在幼儿园和家里像保姆一样照顾他们, 而应该更加注重培养孩子的自我保护能力。

我认为可以从以下几方面让孩子学会自我保护。

第一, 抓住安全教育契机, 注重幼儿自我保护意识的渗透。

随机教育是指对教育过程或日常生活中偶然发生的、不可预料的事, 给予科学正确的解答并能产生积极影响的教育。把握一次有意义的随机事件, 就等于获得了一次实施教育的良好机会。虽然这种机会的出现常常具有突发性和偶然性, 不经常能碰到, 但只要教师善于捕捉, 给予幼儿正确及时的引导, 或许可以收获比其他教育方式更好的效果。如, 幼儿在进入食堂时, 教师应及时提醒幼儿注意远离危险物品, 如菜刀、热水等。

第二, 开展丰富多彩的教育活动, 全面提升安全教育的质量。

日常活动中的集体教育是幼儿园安全教育活动的主要形式。我们可根据幼儿的年龄特点制订安全教育计划, 并根据计划开展安全教育活动。如, 大班针对以防火、防电、防地震自救为主的教育内容, 开展了“着火了怎么办”“哪些东西不能玩”等谈话活动。为了使幼儿将获得的感性经验转化为实践经验, 间接经验转变为直接经验, 教师也可以开展一些灾难演习, 在真实情境中的演练可增强幼儿的自我保护能力;而对于中、小班的幼儿, 可以情境游戏教学为主。

第三, 家园携手形成教育合力, 共促幼儿身心健康成长。

家和校园是幼儿生长的两个最重要的环境。因此, 要想幼儿身心健康成长, 教师应与家长合力, 给幼儿创造好的成长环境。教师与家长应经常就幼儿的教育问题进行沟通, 形成一致的教育策略, 并共同参与, 共同引导。如, 教师在校园给幼儿介绍了一些自救方法, 家长可同时在家里人为地创设一些环境, 让幼儿充分利用在学校学到的自救方法来进行自救。如, 一个人在家时, 突然停电, 应保持镇静, 不乱跑乱喊;在大街上商店里与家人失散了, 可找商店的叔叔阿姨或警察帮忙。

总之, 培养幼儿的安全意识, 增强幼儿的自我保护能力在幼儿园安全工作中至关重要。一个永远处于他人保护之中的孩子是长不大的孩子, 只有自己能保护自己的孩子才会获取真正的安全、自由和发展。

参考文献

[1]童萍.幼儿安全自护教育的途经和方法[J].新课程学习 (上旬刊) , 2011 (03) .

篇8：激励自己不要懒惰的名言

2) 越吃越馋，越睡越懒

3) 懒人没有腿(阿拉伯)

4) 讨饭三年，官都怕做(日本)

5) 吃起饭来像个贼，干起活来像个蛇

6) 吃饭拣大碗，上场拣小杈

7) 让懒汉干活，他会说怕人的病情(柯尔克孜族)

8) 提水的泉边虽近，懒汉也觉得有三天的路程(哈萨克族)

9) 遇着横草不肯竖，倒了油瓶也不扶

10) 懒人的工作总是明天，而他的假日则是今天(欧洲)

11) 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间(日本)

12) 懒汉画一个圆圈也得一个月的时间(莫桑比克)

13) 懒人寻锄头总说：天哪!但愿找不到(马尔加什)

14) 一到傍晚，懒惰的人就忙碌起来(德国)

15) 懒惰等于把一个人活埋(法国)

16) 因循懒惰就是死亡(英国)

17) 懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功----(米尔·勒纳尔)

18) 懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人，不过不是在工作上，而是在欢乐上(法国)

19) 懒惰一时，损失一生(英国)

篇9：激励自己不要懒惰的名言

2) 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

3) 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

4) 攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。

5) 一个志在有大成就的人，它必须如歌德所说，知道限制自己。反之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。——黑格尔

6) 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

7) 盲人眼前虽然一片漆黑，但脚下同样可以开拓出一条光明的路。

8) 网络事业创造了富裕，又延续了平等。

9) 竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。(戏从对手来。)

10) 莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战!

11) 岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

12) 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

13) 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

14) 海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

15) 一个人的希望越大，他的遭遇失败的机会也许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。——黄茵

16) 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

17) 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

18) 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……

19) 那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼•罗宾

篇10：懒惰打败自己

懒惰打败自己

真正的对手不是来自敌人，而是来自自己，战胜自己便意味着在充满竞争的环境中取得胜利。懒惰便是让自己沉沦深渊的最主要的因素吧，多少人热血澎湃，信誓旦旦，但真正实行的时候却退缩了，做了思想的巨人，行动的矮子。战胜懒惰，充实自我是每个人都该进行的修炼。清华大学图书馆常常是彻夜通明的，哈佛大学的学子们总是啃“砖头”著作到深夜，越是成功的人，便越发地勉励自己向上，在他们身上只能看到忙碌充实，懒散与懒惰早不见踪影。“业精于勤荒于嬉”老祖宗早就给我们谆谆告诫，只有经营好自己的天地，才能创造更广阔的天空。

富兰克林曾说“懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的”。懒惰的人像是慢性自杀，上帝对每人都是公平的，但每个人又不都是不一样的，终其原因，便是人对待时间的对待人生的态度。

篇11：学会推销自己

“推销自己”是一门艺术。做为一个营销人员, 怎样将自己不露声色地推销给客户呢?

一、首先要赢得顾客的信任

上海一家保险公司的销售员刘小姐长得很漂亮, 从事推销工作没多久时间。她知道电话推销是最快捷、最经济的推销方式之一, 也知道打电话的技巧和方法。她几乎用60%的时间去打电话、约访顾客。她努力去做了, 可遗憾的是业绩还是不理想。

她自认为自己的声音柔美、态度诚恳、谈吐优雅, 可就是约访不到顾客。一天, 她心生一计。她想到打电话最大的弊端是看不到对方的人, 不知道对方长什么样子, 缺乏信赖感。为什么不想方设法让对方看到自己呢?

于是, 她从影集里找出一张最具美感和信赖感的照片, 然后把照片扫描到电脑里去, 以电子邮件的形式发给顾客, 当然会加一些文字介绍。同时, 她又把照片通过手机发到不方便接收电子邮件的顾客手机上去。

一般情况下, 她打电话给顾客之前, 先要告诉对方刚才收到的邮件或短信上的照片就是她。当顾客打开邮件或短信看到她美丽的照片时, 感觉立即就不一样。对她多了几分亲近, 多了几分信赖。从此, 她的业绩扶摇直上。

赢得顾客的信任, 你才能成功的完成销售工作。如果你不能获得顾客的信任, 怎么能让人和你成交呢?顾客买你的产品, 同时买的也是对你的信任。

刘小姐认识一位客户, 她是一位高高兴兴的小老太太。她对任何陌生人都持有戒心, 之所以同意与刘小姐见面, 纯粹是因为她的律师做了引荐。

老太太一个人住, 对任何一个她不认识的人都不放心。刘小姐在路上时, 给她家里打了一个电话, 然后抵达时又打了一个电话。她告诉刘小姐律师还未到, 不过她可以先和她谈谈。这是因为之前刘小姐和她说了几次话, 让她放松了下来。当这位律师真正到来时, 他的在场已经变得无关紧要了。

刘小姐第二次见到这位准客户时, 发现她因为什么事情而心神不宁。原来, 她申请了一部“急救电话”, 这样当她有病时, 就可以寻求到帮助。社会保障部门已经批准了她的申请, 但一直没有安装。刘小姐马上给社会保障部门打电话, 当天下午就装好了这部“急救电话”, 刘小姐一直在她家里守候到整个事情做完。

从那时起, 这位客户对刘小姐言听计从———给予了她彻底的信任, 因为刘小姐看到了困扰她的真正事情。现在, 她相信刘小姐有能力照看她的欲求和需要。这个“额外”的帮忙好像使得刘小姐的投资建议几乎变得多余。这些投资建议是刘小姐当初出现在她面前的主要原因, 虽然那时她对此并无多大兴趣。刘小姐说:“信任有许多源头。有时候, 它赖以建立的物质基础和你的商业的建议没有任何关系, 而是因为你———作为一名推销员———做了一些额外的小事。恰恰是这点小事, 可以为你带来意想不到的收获。”

得到别人如此的信任也是一份不小的荣耀。想必很多人都有这么一个体会:信任会因最奇怪的事情建立, 也会被最无关紧要的事情摧毁。忠诚会带来明日的生意和高度的工作满足感。

人们购买的是对你的信任, 而非产品或服务。一个推销员所拥有价值最高的东西是客卢的信任。成功的推销是感情的交流, 而不只是商品。

二、取得客户信任的方法

多年来, 推销大师刘小姐经手了很多保险合同, 投保人在保险单上签字, 她都复印一份, 放在文件夹里, 她相信, 那些材料对新客户一定有很强的说服力。与客户的会谈末尾, 她会补充说:“先生 (太太) , 我很希望您能买这份保险。也许我的话有失偏颇, 您可以与一位和我的推销完全无关的人谈一谈。然后, 她会接通一位“证人”的电话, 让客户与“证人”交谈。“证人”是她从复印材料里挑出来的, 可能是客户的朋友或邻居。有时两人相隔很远, 就要打长途电话, 但效果更好。

初次尝试时她担心客户会拒绝, 但这事从没发生。相反, 他们非常乐于同“证人”交谈。

无独有偶, 一个朋友也讲了他的类似经历。他去买电烤炉, 产品介绍像雪片一样飞来, 他该选谁?

其中有一份因文字特别的广告吸引了他:“这里有一份我们的客户名单, 您可以打电话问问, 他们非常喜欢我们的产品。”

朋友就打了电话, 对方都说好。自然, 他买了那家公司的烤炉。

取得客户的信任有很多种方法, 现代营销充满竞争, 产品的价格、品质和服务的差异已经变得越来越小。推销人员也逐步意识到竞争核心正聚焦于自身, 懂得“推销产品, 首先要推销自我”的道理。要“推销自我”, 首先必须赢得客户的信任, 没有客户信任, 就没有展示自身才华的机会, 更无从谈起赢得销售成功的结果。要想取得客户的信任, 可以从以下几个方面去努力:

1. 自信+专业

我们应该认识到:在推销人员必须具备自信的同时, 一味强调自信心显然又是不够的, 因为自信的表现和发挥需要一定的基础———“专业”。也就是说, 当你和客户交往时, 你对交流内容的理解应该力求有“专家”的认识深度, 这样让客户在和你沟通中每次都有所收获, 进而拉进距离, 提升信任度。另一方面, 自身专业素养的不断提高, 也将有助于自信心的进一步强化, 形成良性循环。

2. 坦承细微不足

“金无足赤, 人无完人”是至理名言。而现实中的推销人员往往有悖此, 面对客户经常造就“超人”形象, 及至掩饰自身的不足, 对客户提出的问题和建议几乎全部应承, 很少说“不行”或“不能”的言语。从表象来看, 似乎你的完美将给客户留下信任;但殊不知人毕竟还是现实的, 都会有或大或小的毛病, 不可能做到面面俱美, 你的“完美”宣言恰恰在宣告你的“不真实”。

3. 帮客户买, 让客户选

推销人员在详尽阐述自身优势后, 不要急于单方面下结论, 而是建议客户多方面了解其他信息, 并申明:相信客户经过客观评价后会做出正确选择的。这样的沟通方式能让客户感觉到他是拥有主动选择权利的, 和你的沟通是轻松的, 体会我们所做的一切是帮助他更多地了解信息, 并能自主做出购买决策。从而让我们和客户拥有更多的沟通机会, 最终建立紧密和信任的关系。

4. 成功案例, 强化信心保证

许多企业的销售资料中都有一定篇幅介绍本公司的典型客户, 推销人员应该积极借助企业的成功案例, 消除客户的疑虑, 赢得客户的信任。在借用成功案例向新客户作宣传时, 不应只是介绍老客户名称, 还应有尽量详细的其他客户资料和信息, 如公司背景、产品使用情况、联系部门、相关人员、联络电话及其他说明等, 单纯告知案例名称而不能提供具体细节的情况, 会给客户留下诸多疑问。比如, 怀疑你所介绍的成功案例是虚假的, 甚至根本就不存在。所以细致介绍成功案例, 准确答复客户询问非常重要, 用好成功案例能在你建立客户信任工作上发挥重要作用———“事实胜于雄辩”。

三、让人们愿意和你交流

贝特格认为, 不同的人有不同的性格, 对待不同的人, 要有不同的方法。交流是很重要的, 推销员和客户如果没有交流, 就不会有成交这一刻。

(1) 事先调查, 了解对方性格

有一天, 刘小姐访问某公司总经理。

刘小姐拜访客户有一条规则, 就是一定会作周密的调查。根据调查显示, 这位总经理是个“自高自大”型的人, 脾气很怪, 没有什么爱好。

这是一般推销员最难对付的人物, 不过对这一类人物, 刘小姐倒是胸有成竹、自有妙计。

刘小姐首先向前台小姐自报家门:“您好, 我是刘хх, 已经跟贵公司的总经理约好了, 麻烦您通知一声。”

“好的, 请等一下。”

接着, 刘小姐被带到总经理室。总经理正背着门坐在老板椅上看文件。过了好一会, 他才转过身, 看了刘小姐一眼, 又转身看他的文件。

就在眼光接触的那一瞬间, 刘小姐有种讲不出的难受。

忽然, 刘小姐大声地说:“总经理, 您好, 我是刘хх, 今天打扰您了, 我改天再来拜访。”

总经理转身愣住了。

“你说什么?”

“我告辞了, 再见。”

总经理显得有点惊慌失措。刘小姐站在门口, 转身说:“是这样的, 刚才我对前台小姐说给我一分钟的时间让我拜访总经理, 如今已完成任务, 所以向您告辞, 谢谢您, 改天再来拜访您。再见。”

走出总经理室, 刘小姐早已浑身是汗。

过了两天, 刘小姐又硬着头皮去做第二次拜访。

“嘿, 你又来啦, 前几天怎么一来就走了呢?你这个人蛮有趣的。”

“啊, 那一天打扰您了, 我早该来向您请教……”

“请坐, 不要客气。”

由于刘小姐采用“一来就走”的妙招, 这位“不可一世”的准客户比上次乖多了。

事先了解你的客户, 做了充分调查以后, 根据客户的性格特点, 制订相应的销售策略, 让人们愿意和你交流。如果鲁莽行事, 后果会很糟糕。

(2) 推销员要练就好口才

推销员的武器是语言, 工欲善其事, 必先利其器。一个推销员如果没有良好的语言功底, 是不可能取得推销的成绩的。

一句话, 十样说, 就看怎么去琢磨。向客户介绍自己的产品或在商务谈判时, 遣词造句是很重要的, 它关系着订单签还是不签。

缺乏经验的推销员们似乎并不明白遣词造句所能产生的力量。他们往往对自己的话随意发挥, 不是很讲究语言的艺术。

推销员在措辞方面应该注意, 他们有时所使用的词语确实没有太多的价值, 甚至对于整个推销过程是十分有害的。

在实际推销中, 很多平庸的推销员都是凭个人的直觉进行推销, 对如何说话更能达到洽谈目的, 更能说服顾客并不在意, 也很少考虑。但恰恰语言上这些看似微不足道的细节却正是阻碍洽谈成功的重要因素。平庸的推销员在洽谈时经常出现错误的谈话方式。

平庸的推销员洽谈时常甩以“我”为中心的词句, 不利于与顾客发展正常关系, 洽谈气氛冷淡, 洽谈成功率低。

聪明的推销员应该多使用“您”字。总之, 推销员应该仔细推敲自己的主遣词造句, 做到对自己的说话方式和技巧有独到的把握, 这是成为优秀的推销员必备条件之一。

(3) 努力克服怯场心理

几乎所有的艺术表演者都怯过场, 在出场前都有相同的心理恐惧:一切会正常无误吗?我会不会漏词、忘表情?我能让观众喜欢吗?

北京的张先生从事推销的头一年时的收入相当微薄, 因此她只得兼职担任一家体育学校的教练。有一天, 他突然收到一封邀请函, 邀请他演讲有关“生活、人格、运动员精神”的题目, 可是当时他连面对一个人说话时都无法表达清楚, 更别说面对一百位听众说话了。

由些张先生认识到, 只有先克服和陌生人说话时的胆怯与恐惧才能有成就, 第二天, 他向一个社团组织求教, 最后得到很大的进步。

这次演讲对张先生而言是一项空前的成就, 它使他克服了懦弱的性格。推销员的感觉基本上与他们完全一样。无论你称之为“怯场”、“放不开”还是“害怕”, 不少推销员很难坦然、轻松地面对客户, 很多推销员会在最后签合同的紧要关头突然紧张害怕起来, 不少生意就这么被毁了。

从打电话约见面谈时开始, 一直到令人满意地签下合同, 这条路一直充满惊险。没有人喜欢被赶走, 没有人愿意遭受打击, 没有人喜欢当“不灵光”的失失意人。

有一些推销员, 在与客户协商过程中, 目标明确、手段灵活, 直至签约前都一帆风顺, 结果在关键时刻失去了获得工作成果和引导客户签约的勇气。

你会突然产生这种恐惧吗?这其实是害怕自己犯错, 害怕被客户发觉错误, 害怕丢掉渴望已久的订单。恐惧感一占上风, 所有致力于目标的专注心志就会溃散无踪。

在签约的决定性时刻, 在整套推销魔法正该大展魅力的时刻, 很多推销员却失去了勇气和掌控能力, 忘了他们是推销员。在这个时刻, 他们却像等待发成绩单的小学生, 心里只有听天由命似的期盼:也许我命好, 不至于留级吧。推销员的心情就此完全改观。前几分钟他还充满信心, 情绪高昂, 但现在却毫无把握, 信心全无了。这种情况, 通常都是以丢了生意收场。

客户会突然间感觉到推销员的不稳定心绪, 并借机提出某种异议, 或干脆拒绝这笔生意。推销员大失所望、身心疲惫, 脑子里只有一个念头:快快离开客户, 然后心里沮丧得要死。

如何避免这种状况发生呢?无疑只有完全靠内心的自我调节, 这种自我调节要基于以下考虑:就好像推销员的商品能够解决客户的问题一样, 优秀的推销员应该能帮助客户作出正确的决定。

推销员其实是个帮助人的好角色———那他有什么好害怕的呢?签订合同这个推销努力的辉煌结果, 不能被视为推销员的胜利, 或者客户的失败, 反过来也是一样, 无所谓胜或败, 毋宁说是双方都希望达到的一个共同目标, 而推销员和客户, 本来就不是对立的南北两极。

请你暂且充当一下推销高手的角色吧, 我们这样画一张图:

你牵着客户的手, 和他一起走向签约之路, 带他去签约, 客户会觉得你亲切体贴, 而他的感激正是对你最好的鼓舞!在途中, 客户几乎连路都不用看, 只顾着欣赏你带他走过的美妙风景, 而你却以亲切动人的体贴心情一路为他指引解说。游园之后, 客户会自动与你签约并满怀感激地向你道别。因为, 达到目的, 也是他一心想往的, 何况这趟郊游之旅又是如此美妙!

有没有发觉在这里为什么要为你描述这么一幅美好与和谐的图像?因为, 你把它转化到内心深处, 就一定能毫无畏惧地和客户周旋。其实, 你只要打定主意在整个事件中扮演向导的角色就对了。在推销商谈的一开始, 你要抓住客户的手, 一路引他走到目的地。只有你知道带客户走哪一条路最好———而到达目的地时, 你要适时说声:“我们到了!”在途中, 你有的是时间帮客户的忙。因此他会感激你。

正如你已经了解的道理:消极的暗示 (如我不害怕) 通常不会产生正面的影响力。相反, 上面那样一幅正面的、无忧无惧的图像, 才会被你的潜意识高高兴兴地接纳吸收, 并且加以强化。而你这位伸出援助之手的人, 就当然不会害怕面对客户, 一定是信心十足地请客户做决定———拿到你的合同。

推销员的推销成绩与推销次数成正比, 持久推销的最好方法是“逐户推销”, 推销的原则在于“每户必访”。但是, 并不是每一个推销员都能做到这一点。

“我家的生活水平简直无法与此相比”, 面对比自己更有能力、比自己更富有、比自己更有本领的人而表现出的自卑感, 使某些推销员把“每户必访”的原则变为“视户而访”。他们甩过的都是什么样的门户呢?是在心理上要躲开那些令人望而生畏的门户, 而只去敲易于接近的客户的门。这种心理正是使“每户必访”的原则一下子彻底崩溃的元凶。

篇12：学会拒绝自己的懒惰

如何委婉拒绝他人？学会拒绝他人的技巧

拒绝他人时态度要和蔼，不要在他人开囗要求时予以断然拒绝；拒绝对方要开城布公，明确说出事实，不敢据实言明，采取模棱两可的说法，让对方摸不清自己的真正意思，从而产生许多不必要的误会，容易导致彼此关系的破裂。

拒绝时不要伤害对方自尊心，同时还要给对方留一个退路，必须自始自终很有耐心地把对方的话听完，完全听完对方的话后，心里应该有了主意，这时再来说服对方，就不会使对方难堪了。

如果很有把握能加以拒绝的话，只管光明正大地与对方面对面相坐，如果对方是一个难缠的人，拒绝时，最好避免视线直接接触，选择位置以斜横为佳；当你怎样选择地点来拒绝对方时，你还要考虑到时机问题，有时候拖延一段时间，审慎选择机会，会使得原来紧张的局面完全改观，这也是一种拒绝他人的枝巧。

篇13：别让懒惰毁了自己议论文

那次，我和一个初一的学生聊天，我问他：“你们的体育都有什么啊?我可以丢铅球不?”他的回答对我就是个晴天霹雳。他说，不行，因为学校说同学们的个子太矮了，丢不了铅球。让我无奈的问他，还有其他的项目不?他的回答更让我无可奈何，女生跑800米，3分40秒才算过关，男生跑1000米，4分钟才过关。它的速度是很快的，但是都没过，我不禁为自己的体育成绩担忧。唉!

早晨和妈妈去买衣服，是打车去的，中午准备走的时候，我突发奇想，对妈妈说：“我们走回家吧!”妈妈点了点头，吃过午饭，我们就踏上了回家的旅程。我们是12时出发的，一路上，大包小包真不少，走了一会儿，我就又酸又乏，但因为是自己提出来的，只好忍耐，心里在不停的埋怨自己：为什么这么多事啊，你就是吃饱了撑的。

好不容易回了家，委屈的泪水夺眶而出，是啊，谁让自己天天在家里除了吃就是睡呢?好好的不锻炼，就没有什么体力了。能怪谁啊，怪就怪自己吧!

所以，现在的我已经不再是天天只会睡觉的我了，我每天多少都会运动一点，不想让自己长了浑身的肉，那样多丑啊，就算自己不在乎，也是影响身体健康的，你总不能让爸爸妈妈天天伺候你吧!为了自己的健康着想，天天坚持运动，就会让自己的身体多一份健康，又能为自己的体育成绩加分，两全其美，何乐而不为呢?就像为自己买了份健康的保障。

篇14：学会拒绝不良的诱惑教案1

教者：郑 梁 单位：民乐四中

时间：2011年11月21日

教学目标：

情感与价值目标：自觉抑制不良诱惑；热爱生命，遵纪守法，意志坚强；形成正确的价值判断。

知识目标：了解生活中存在的形形色色的不良诱惑和危害；知道战胜不良诱惑的方法。

能力目标：能运用战胜不良诱惑的方法，逐步提高战胜不良诱惑的能力；

教学重点：了解生活中存在的不良诱惑；认清不良诱惑的危害；掌握战胜不良诱惑的方法。

教学难点：如何战胜不良诱惑。教学准备：多媒体课件

教学方法：直观演示法、问题探究法、小组合作学习法。教学过程：

一、引入新课：

猜一猜：心理学家曾做过一个有趣的试验。他发给儿童一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外观察……

请大家猜一猜这个心理试验的结果会是如何？

（一）身边的不良诱惑

1、音乐欣赏《雾里看花》思考交流：“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”。学生相互交流：你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？

2、组织学生讨论不良诱惑的危害，师生共同总结：

（1）不良诱惑会影响身体健康、影响学习成绩甚至会走上违法犯罪的道路。（2）一念之差，酿成“一失足成千古恨”的悲剧。3．问题探究：青少年为什么易受不良诱惑？

（二）拒绝不良诱惑的方法

1、案例分析：《拯救小明》

小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里钻，双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。

学生相互交流：你有拯救小明的好主意吗？

2、师生共同总结战胜不良诱惑的方法。

（1）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上。（2）增强自制力，学会控制自己的欲望和冲动。（3）遵守道德规范、法律法规和校纪校规等。

3、学生活动：测测你的意志力

① “这是最后一次了”是你常有的口头禅。②你经常做出令自己后悔的事。

③你总是不等到月底就花完这个月的零花钱。④你是个很好说话的人,说服你不是什么难事。⑤你经常不能完成自己制定的学习目标。⑥你时常陷入接二连三的麻烦之中。

⑦你时常去幻想那些不切实际的事,并深深地沉溺于其中。⑧你经常赖床。

⑨你的保证与诺言已不太被相信了。

⑩你每次到超市购物都超出原来的购买预算。结果分析:选“是”得1分；选“否”得0分。

得分为0--3说明：抵抗诱惑的能力强。得分为4--10说明：易于向诱惑屈服。

4、小组合作学习

我拒绝 诱惑的计划书

班级 姓名 我受诱惑的表现有。

目前给我带来的不良后果有。

我准备采用的具体措施是：。

连续一周按计划执行，主要的激励措施为。如果两次未执行计划，处罚措施为。我准备请 做这次计划的监督人。

二、畅谈收获：

不良诱惑，我想对你说……

三、学以致用：

学校开展“拒绝不良诱惑”活动，请你书写一条宣传标语。

四、教师寄语。

童年已逝

篇15：学会爱自己

那句话, 温暖了心田

他, 从幼儿园的时候就发现了糖尿病, 小时候不知道糖尿病是什么东东, 长大后才了解到自己一辈子要注射胰岛素。最初他很烦, 觉得这个病拖累着自己。进入大学后, 他的心态平稳了很多, 开始积极学习糖尿病的知识, 控制饮食, 科学运动, 几年下来, 能很好的控制自己的血糖了。毕业后, 他在北京找到了第一份工作, 那是在2006年的夏天, 他开始了自己北漂的生活。

她, 从小生活在一个幸福的家庭, 作为家里的独女, 她得到了父母更多的宠爱。大学毕业后, 在同学的邀请下, 她来到了北京, 在这里, 她开始了她的第一份工作。巧合的是, 她的工作单位就是他的单位, 那是在2006年的秋天。

他们所在的单位是包吃住的。她刚来到北京, 加上第一次离家那么远, 难免有些想家。就在一次吃午饭的时候, 他对她说:“你是新来的吧。”她抬头看着眼前这个阳光大男孩, 说:“恩。”他又说:“多吃点儿, 吃饱了不想家。”正是因为这句话, 她感觉到有一股暖流到了自己的心里, 她开始注意起这个男孩, 从此他们相识了。

那次牵手, 有意外, 有感动

两个人认识了之后, 每到休息的时候, 他就约她出去玩, 带着她去了北京很多好玩儿的地方。她感冒了, 他会给她送上感冒药, 叮嘱她多穿衣服;她想家了, 他会带着她去公园里散心;她跟同事闹的不愉快了, 他会开导她, 让她学会与人相处之道……一次次的关怀, 都温暖着她的心, 她有点儿喜欢这个男孩了。

有一次周末, 他约她去滑冰。她是第一次滑冰, 总是摔倒在冰面上。他过去扶着她, 教她怎么滑冰。过了一会儿, 她能慢慢地自己滑冰了, 但是他的手一直牵着她, 怕她摔倒。就这样, 两个人相爱了, 爱情来了, 是那样的甜蜜。

交往了一段时间后, 她发现了一件事情, 每次吃饭前, 他都要回自己的宿舍一趟, 要是在外面吃的话, 他就去卫生间。她隐约感觉到了什么。他也知道自己的病是瞒不住的, 打算找个时间跟她坦白自己的病情, 隐瞒就等于欺骗。他把她约出来吃饭, 对她说:“我是一名糖尿病患者, 患病十几年了。”她有些惊讶, 他接着说:“我可能一辈子离不开胰岛素。”说完把自己的胰岛素笔拿了出来。她接过胰岛素笔, 看了一会儿, 走到他的座位上, 紧紧地握着他的手说:“我不了解糖尿病, 但是我了解你, 了解你对我的感情。这就够了, 糖尿病, 我们一起去面对。”那天他哭了, 一个大男孩哭成了泪人。虽然老天赐予了他糖尿病, 但是在十多年后, 又给了他一个善解人意的女孩, 他感谢上苍。

那份执着, 直到永恒

爱情是两个人事情, 但是结婚就是两家人的事情。很快她的父母知道了这件事, 也知道了他的病情。对她严加训斥一顿, 并告诉她, 必须跟他分手。她很伤心, 伤心父母不理解她。他劝她说:“没关系, 他们肯定不了解病情, 也不了解我这个人, 我有信心让他们接受我。”过了一段时间, 在她的苦苦哀求下, 父母来到了北京。到了北京后, 他领着她父母去了很多名胜古迹, 一路上悉心照顾两位老人。她在不经意间跟父母讲糖尿病的知识, 让他们多了解糖尿病。其实父母本来不是很了解糖尿病, 可是后来父亲的同事得了糖尿病, 最后截肢了, 他们二老就觉得糖尿病很可怕, 才会误解糖尿病的。

两位老人在北京住了半个月, 这半个月中, 他们发现他对自己的女儿关怀备至, 对他们也是非常尊重。临走时, 他们对女儿说:“要好好照顾他。”女儿听完, 开心地跳了起来。他说, 上天送给他这么善良的女孩, 他不会轻易放弃的, 也正是这种不言弃的精神, 打动了她的父母, 让两个有情人能终成眷属。

那份礼物, 一生呵护

双方的父母见完面后, 把两个人的婚期定了下来, 2010年10月10日, 象征着十全十美, 是个好日子。在婚礼上, 他们紧紧地相拥。一年后, 他们的宝宝出生了, 取小名小宝, 寓意他是家里的宝贝。

有了宝宝以后, 他更加注重自己的健康问题了。定期去医院检查, 听从医生的建议, 他开始使用胰岛素泵;每天运动, 控制饮食。她每天做饭的时候也都是荤素搭配、营养丰富。看着可爱的孩子, 贤惠的妻子, 他感觉自己很幸福, 虽然自己患有糖尿病, 但是收获了爱情, 收获了家的温暖, 他将用一生的爱去呵护妻子和孩子, 让他们也幸福的生活下去。

记者手记

有—个男孩非常痴情, 苦苦追求—个女孩已经有好几年了, 但女孩却—直没有答应。

—次, 男孩将女孩约了出来, 他哭着告诉她, 如果没有她, 他就会活不下去。男孩在—次没有明确结果的询问后, 果真吞服了大量安眠药, 幸亏被家人发现及时送到医院抢救, 才保住了—条命。

其实, 在频繁的接触过程中, 这个女孩对他已经慢慢产生了好感, 但自从发生了这件事后, 女孩反而不愿再和他进—步发展下去了, 对他也越发冷淡了。

好朋友对此感到不解, 问她为什么, 女孩对他说:“—个人如果连自己都不爱的话, 怎么会真正爱别人昵?”—个爱自己的人才能够真正去爱别人。有些糖友们因为失败的爱情, 而不顾自己的血糖, 开始放任自流, 这是非常不对的, 爱情是平等的。学会爱自己吧, 这样你才能更好地享受爱情。