第一篇：学会为自己负责范文
国旗下讲话：学会对自己负责
各位老师，同学们：
今天我讲话的题目是《对自己负责，莫让青春沾染尘埃;对集体负责，誓为学校争光添彩》。
今天是四月份的第一天，距第六届技能大赛只有22天;距成人高考只有41天;距对口单招高考只有53天;距职高二年级语文、数学、英语苏州市会考只有62天;距其他所有年级的期末统考也只剩下不满三个月的时间了……老师们，同学们，这个时期，应该是我们教学工作中最讲效率、最忙碌、最投入的时期;应该是我们目标上最明确、行动上最统
一、思想上最紧张的时期。这个时期，是拼一拼就能争先进位，搏一搏就能达到目标，闯一闯就能实现理想的时期;这个时期，也是停一停就会不进则退，松一松就会坐失良机，放一放就会后悔莫及的时期，所以，我以真诚的心告知同学们：我们并非无事可做，我们要做的事实在是太多而且太重要了!
同学们：学识的长进和思想的修养永远是并行不悖的。在当前的时代特点下、人际环境中，我们的青少年学生坚定地站稳自己的脚跟，让自己的思想在新时代开出健康纯洁美丽的花朵是何等的重要!四月，是我们国家对青少年一代集中进行革命优良传统精神教育的主题活动月。所以，每一年的四月，都是一个最能使人抚今追昔、忆苦思甜的月份：在这个月里，我们会浮想起鸦片文秘资源网-战争的硝烟、甲午海战的风云、辛亥革命的教训、五四运动的呐喊，在这个月份里，我们会欣慰于天安门城楼上的宣告、改革开放的春风、港奥回归的盛事、世纪元年祖国这边独好的风景……在这个月里，我们会回味那曾经苦难着、屈辱过，挣扎着、反抗过，洒着血、流过泪的满载血雨腥风的悲壮历史;在这个月份里，我们会品尝今天和平着、安宁着，学习着、快乐着，生活着、幸福着的社会主义新生活。
老师们、同学们：时间永是流驶，祖国正在复兴;时间永是流驶，而世界并不太平。如果让我们放眼世界，看看9.11恐怖袭击所造成的灾难和阴影;看看以色列和巴勒斯坦愈演愈烈的暴力冲突给巴以人民造成的人人自危、朝不保夕的悲惨命运;看看阿富汗那不可计数的无家可归的难民……我们应该庆幸，庆幸我们生活在中国，生活在二十一世纪的中国，生活在由伟大的中国共产党领导的面临伟大复兴的走进了伟大时代的中国。
国家是根，中国共产党是干，民族是枝，百姓是叶;惟其根深，才能干壮、枝繁、叶茂。祖国是我们的根，她以她历经五千年发育而成的庞大根系，培育了我们。我们确实是极其幸运的一代，我们没有理由不树立正确的健康的进步的思想。因为在中国的蓝天下，我们每个人都会有光明的前途，都会在未来享受快乐的生活。但是，现在，今天，我们千万不能糟蹋青春，放任自己，贱卖灵魂，古人云，一失足成千古恨。确实的，糊涂了今天，必然要殃及未来。因此，今天，现在，我们必须要对自己负责，对未来负责，莫让青春沾染尘埃。然而，在我们千百般地进行思想道德教育，三令五申地进行遵章守纪的教育之下，极少数同学依然思想不清，方向错误，行为出格!看看某些同学，打游戏，上地下黑网吧几乎成瘾，甚至由此引发屡次的敲诈等恶性事件!这些行为就是糟蹋青春、放任自己、贱卖灵魂的行为，就是影响自身前途、危及家庭幸福、有损学校声誉的恶劣行径!今天我必须利用国旗下讲话这一庄严的时刻，向全校学生郑重地宣告：在本校尤其在本学期内，若再有确凿证据发现打游戏、上网吧、纠集同学或不良青年在校内外滋事生非、早恋、旷课、夜不归宿、携带管制刀具、拦截他人、殴打他人、敲诈或变相敲诈他人等行为者，则我们必将紧握住校纪校规的铁拳，
予以无情的重击!我也提请学生会干部们擦亮眼睛，班级干部们擦亮眼睛，团员青年们擦亮眼睛，有正义感有良知和集体主义精神的同学们擦亮眼睛，全体师生们擦亮眼睛，让千百双眼睛都成为学校管理的视角，让千百颗心灵都成为跳动着正确的保护思想而不是错误的庇护思想的心灵。我们要让邪恶的习气无处藏身，我们要让正气的大旗高高飘扬!我还想警告某些有前科而不知自律的同学，我校是本着教育人转化人的原则抓思想政治工作的，但是宽容是有限度的，我们不可能宽容到你的行为可能造成学校荣誉的损失时还一味的宽容下去的。因为，任何学校都珍惜荣誉，尤其是我们第二职中!
各位老师，同学们：本学期是如此的非同寻常，珍惜荣誉创造成绩对我们是何等的重要。我们确实要倍加珍惜，高效利用，在特别的时期创造特别的成绩。时间永是流驶，机会稍纵即逝;时间永是流驶，任务更加紧迫。本月下旬将举办的第六届技能大赛已剑拔弩张。一年一度的技能大赛结果是衡量我校学校办学水平的重要标志，是展现我校学生动手能力的直接舞台。前面五届，我们的成绩实现了一步一个台阶，一年一次进步的跨越式发展。为了取得大赛的优异成绩，我们的领导，我们的老师、我们的选手，抱着“宝剑锋从磨砺出”的坚定信念，抱着“咬定青山不放松”的崇高使命，夜以继日，不辞劳苦，埋头急训，不懈不停。他们在行动中表现出来的精神就是对我们的集体第二职中高度负责的精神，我们有理由相信，有了这种精神，有了这种斗志，有了前几年的丰富经验，今年，我们的心血不会白费，我们的目标一定能够实现!
老师们，同学们：青春并非是想象中的风花雪月，童话般的虚拟飘渺;青春应该是武装思想、锤炼能力、准备未来、造福一生的港湾。青春，她应该有自己的誓言，学生时代的青春誓言是什么呢?我说，那就是：对自己负责，莫让青春沾染尘埃;对集体负责，誓为学校争光添彩。
谢谢大家!
第二篇：戒除网瘾 为自己负责
德育案例：
去年上学期一开始，我就发现四班的魏同学有些异常，他经常犯困，提问他他答非所问。其他任课教师也如此反映，我开始对他注意了。他在小学时就是出名的“双差生”，进入初中后，一直对学习不感兴趣，以致接二连三迟到旷课，成绩渐渐到了不及格的状态，甚至把同学打伤，和校外不良少年来往密切。后来更发展到和老师顶撞。
为了使这位同学改掉坏习惯，初二上学期我开始主动把他作为帮教对象，我深入地了解了他的情况。他个子较高，皮肤黝黑，再加上粗壮的四肢，爱穿一些另类的服装，在学校的强烈要求之下，他剪去了一头怪异的发型。他比班里的同学大一岁多，老是以老大的感觉自居。父亲几年前犯罪服刑，母亲改嫁后对他不管不问，父亲出狱后重建家庭，他和爷爷奶奶生活。父亲给他充足的生活费，家长会从不露面，偶尔和老师电话联系。
我决定找他谈话，我先闲话家常
“你是属什么的?今年多大了”
他咧嘴笑笑，“我比同学们大，属恐龙的吧?”
我说：“你真幽默，没看出来。上课是怎么那么不精神，昨晚没睡好?” “是”
“晚上学习别太晚，保证第二天的精力”
他不自在的应了一声，我接着说：“以后多和老师谈谈，说说你的想法”我把自己的手机号和QQ号都给了他，并叮嘱他上课集中精力，好好学习。 以后没见他在课堂上睡觉，我以为他改正了。有一天，晚上十点多我上网时在QQ上发现他的踪迹，这么晚，他在线干什么呢?我正想和他聊聊，突然我看到他的地址——聊城。他去那儿干什么?我百思不得其解，突然想到距离学校几公里就是聊城市东阿县的范围，我明白了，他去网吧上网了，更可怕的是他夜不归宿。
第二天我找他，开门见山。他看我证据在手，争辩了几句不吭声了。我知道戒网瘾如同戒毒瘾，得慢慢来，最重要的是让他能控制自己。他的沦落和他的家庭情况有必然的联系，这个问题是客观存在的。找他的父亲谈话没有任何作用，那个父亲不负责任且素质低下。以他的成绩，考不上高中，他有自知之明，没有目标，也没有进取的动力。我还发现他身边开始有小团伙的迹象，他的表现已经影响了班风。
治病得治根。我点明他的痛处“多久没见到爸爸妈妈了?”他眼圈迅速的红了，鼻子不停的抽动。“老师知道你的苦处，这些不怨你，你毕竟是个孩子。现在我们不再找借口了好吗?别再把错全推卸在家长身上，你已成了个小男子汉，你的未来把我在你手中，你想过如何的生活由你说了算!你现在不能这个态度下去，你应该有明媚的人生”
我顿了顿：“先戒网瘾，每天回家用家里的固定电话震我手机，我可能接，也可能不接。我还会找你爷爷了解情况。你同意吗?”他表示同意。
以后我在课堂上提问他简单的问题，多注意发掘其闪光点，鼓励树立他学习的信心。他的成绩又上升到及格线以上。 他不仅克服了以前上课做小动作的毛病，能认真听讲，还能积极发言，他慢慢喜欢上了念书，认真完成作业。其他同学发现了他这360度的大转变，也就默默帮助他。我暗自为他高兴，他转变的令
我非常满意。
自习时间一阵手机震动的声音引起了我的注意，声音来自于他的书桌。我顺手拿起一看，手机上网，我当时气得一言未发，放下手机走开了。我决定先不找他谈，冷处理。他坐立不安，等待我批评，而我没找他。
校运动会上，他凭着一股拼尽，屡屡冲进决赛圈，更以一种豁出去了的精神屡屡夺冠，多次创造记录。同学们为他加油，为他喝彩。这不仅为个人，也为班级夺取了不少荣誉。我在班上表扬了他，他很不是滋味。课后，他给我一封信，只有四个字“改过自新”。一段时间，他确实发生了变化，穿校服，按时到校，谦逊收敛了很多。我告诉他网络必定成为中小学生学习和生活的重要工具，甚至组成部分，但不能进网吧，不能沉迷于游戏。
以前，包括老师也都认他是“朽木不可雕也”。事实证明“朽木”只要经过精雕细琢也能成材。相信这一学生在教师的精心教育和同学们的热情帮助下，明天会更加美好。
反思
随着电脑和网络普及率不断提高，已很难把孩子和网络世界隔绝。未来，网络必定成为中小学生学习和生活的重要工具，甚至组成部分。可以预见，中小学生群体的上网比例还会继续提高，上网年龄可能更小。因此，由这一趋势所带来的各种问题更值得关注。学生能否健康上网，引导是关键。在现代社会，网络并非是一个坏东西，需要采取积极心态引导孩子上网。多跟孩子交流他们的上网内容，让孩子掌握好尺度，并学会用网络去学习和了解知识。”同时，要教会他们真正使用网络。懂得查找资料的方法，享受到网络的便利和好处，就不会把全部心思用在打游戏或聊天上了。
让学生接受家长监管和教育，避免染上网瘾。为青少年创造‘绿色’网络环境，需要社会方方面面共同努力。创造健康的网络环境，是为了避免孩子沉迷网络，防患于未然。丰富小学阶段、初中阶段的学生课余生活，用积极健康的活动替代网络游戏时间，提供更丰富的网络教育资源，营造健康向上的网络环境，学校、家庭和社会要齐抓共管。
第三篇：让“学会负责”为学生一生的发展奠基
罗山第一中学德育工作案例 2012年5月
2008年上半年，我们对过去多年来的德育工作进行了认真总结和反思，发现我们的德育工作存在着大而空的现象。口号喊了不少，就是难以内化为学生的自觉行为;采取的措施也很多，但就是没有多大的实效性。究其原因，我们认为有以下四个方面：一是学校地处县城繁华地带，学生全部走读，社会上对学生产生不良诱惑的因素太多，如网吧、游戏厅、流浪的无业小青年、地下书摊等;二是当前学生一般都是独生子女，自私、任性的心理现象在他们中普遍存在;三是随着劳动力市场的不断开放，留守子女所占的比例越来越大;四是学校的德育缺乏系统性和有效的操作模式，德育教育更多的是“硬堵性”教育或“补救性”教育。为此，我们通过理性分析，一致认为，造成这种被动局面的直接原因是学生缺乏责任意识，而根本原因是学校缺乏对学生“责任”意识的培养。这样下去，对学生一生的发展将会产生极为不利的影响。于是我们最终把“学会负责”确定为学校当前乃至今后一个时期的德育主题，同时也把“学会负责”作为学校的校训，并将它制作成四个光彩夺目的大铜字高高地耸立在教学楼上方，时刻昭示着全体学生把“学会负责”作为一生的功课。
1、以舆论宣传为导向激发担当责任的意识。通过全校“学会负责”动员大会、“学会负责”主题班会、“学会负责”座谈会、“学会负责”演讲比赛以及“学会负责”经验报告会等形式培养学生的责任意识。在全校提出“学会负责，做阳光少年”口号，激发全体学生把勇于担当责任放在做人的的第一位。
为了让“学会负责”入心入脑，学校开展系列教育活动(一月一
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个专题)。如“对自己负责”、 “对父母负责”、“对老师负责”、 “对同学负责”、“对学校负责”、“对社会负责”主题实践活动。通过专题学习和亲身体验，激发学生的荣辱意识、进取意识、感恩意识和成就意识，最终达到强化责任意识的目的。
2、以实践为载体培养履行责任的能力。为了让学生在履行责任中体验责任的份量，享受尽责的快乐，提高履行责任的能力，学校建立了班级管理承包责任制，并以“三优联创”为载体，即创“文明建设优秀班集体”;创“平安建设优秀班集体”;创“学风建设优秀班集体”。要求班级 “人人有事做，事事有人管”。具体要求是：在环境管理方面，每个学生要对自己座位下面的地面进行日常管理，不得出现一片纸屑，一块果皮。同时，班级内黑板、讲台、门窗、走廊、天花板、阳台等每一个角落都应有专人管理，事事刻刻保持干净整洁、完好无损。在行为养成方面，开展“三比三不比”，即不必阔气比志气;不必聪明比勤奋;不必基础比进步。引导学生人人知荣辱，明事理，讲文明，守规范，尽责任，争先进。校园内悬挂着这样一些永久性标语：“让大家因为我的存在而感到幸福”、“读圣贤书，立君子品，做有德人”、“讲文明，除陋习，做阳光少年”、“堂堂正正做人，踏踏实实做事，快快乐乐生活”„„通过氛围的营造，激励同学们把尽责的意识渗透到日常的学习与生活之中。
为了落实好此项德育目标，由各班 “六大员”(文明监督员、安全监督员、学习监督员、卫生监督员、纪律监督员、财产管理监督员)负责日常监督管理工作。各年级办公室的德育专干每月负责对“六大员”进行业务培训，让每位监督员明确职责，明确任务、明确工作方法。每周，各项监督员都要将自己的监督结果书面报告年级办公室，
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年级办公室对各班上交的各项《监督报告书》进行书面汇总，分析、诊断当前各班存在的共性问题和个性问题，并及时采取有效措施予以纠正。
为了避免或减少学生中出现的心理或行为问题，学校自去年上半年开始，变以“硬堵性”教育和“补救性”教育为主为以“预防性”教育为主，让学生在接受“预防性”教育过程中主动查找自己在思想和行为上存在的问题和不足，明确自己应该担当的责任和义务，把犯错意识消灭在萌芽状态，从而保证每一位学生的健康成长。
3、以激励评价为手段激发担当责任的自觉性。为了让学生学有目标，行有示范，学校建立了多元评价体系。在每项奖励的标准中都把学生个人或班集体履行责任的态度和履行责任的能力作为重要评价指标。同时，为了充分发挥评价的导向功能和激励功能，每学期开学初，学校都要以班为单位组织学习各项《评价标准》，以此引导同学们明确努力方向，时刻把认真履行责任放在首位。如每学期评选“尽责之星”、“阳光少年”、“学习进步奖”、“思想表现进步奖”、“见义勇为奖”、“文明班集体”、“平安班集体”、“学风优良班集体”等。对先进个人和先进集体进行大张旗鼓的表彰，让先进人物的事迹在广大师生和学生家长的心中产生强烈的震撼，以促进“学会负责”这一主题德育不断深化。
4、以师资培训为前提提高对德育工作的指导能力。
“学会负责”是一项重大的德育课题，它需要先进的思想引领、科学的方法指导和全方位的监督管理。做好这一系统工程，全体教职员工和学生家长的思想素质以及教育手段与方法是关键因素。因此，学校把对全员的业务培训作为校本培训的一项重要内容。如周一都要
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给每一位班主任分发一份《班主任学习材料》，让班主任学习、借鉴，以开阔视野;每两周召开一次班级管理专题研讨会，让大家相互学习，取长补短;每个月召开一次班级工作经验交流会，让大家各抒己见，共享教育智慧;每学期召开两次学生家长会，明确“学会负责”对孩子一生的重大意义，知道如何配合学校对孩子进行责任心的培养;每学期末召开班级管理成果汇报会等。学校将教职工对“学会负责”的人格示范和对“学会负责”的指导能力作为对其工作绩效考核的一项重要指标。每学期末，学校都要在教职工和学生家长中评选“‘学会负责’示范奖”和“‘学会负责’指导奖”，以激励更多的教职员工和学生家长积极参与到“学会负责”这项德育实践中来，前不久，我校七年级班主任秦秀萍老师因德育工作成绩显著而被授予“河南省最具成长力的教师”称号。
近年来，通过全体师生员工和广大学生家长的共同努力，“学会负责”这一德育模式已成为我校的一大亮点，先后荣获河南省教育科研成果一等奖和信阳市德育成果一等奖。目前，学生责任意识浓，道德素养高;学校风气纯正，社会形象好;教育教学质量不断实现大幅度跨越，连年荣获罗山县教育质量一等奖。先后荣获“河南省文明学校”、“河南省教育系统先进单位”、“河南省文明标兵学校”、“河南省五五普法先进单位”、“信阳市平安校园示范校”、“信阳市廉洁文化进校园先进单位”等数十项荣誉称号，受到社会各界和广大学生家长的高度赞誉。
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第四篇：求职学会为自己开价
求职谈薪资时的讨价还价，如同一场商业谈判，求职者应首先向对方展示自己的实力和潜力。缺乏经验的求职者往往急于先问月薪底数，在对方尚不了解自己时，则会欲速而不达。
在对方对自己的实力有基本了解后，还要再接再厉，积极突入对方领域。如表明具体运作对方某项业务自己有哪些专长、经验和优势;若独立开拓某项业务，自己的大致思路等。如果这些方式能先入为主打动对方，那将会“不战而屈人之兵”，虽未讨价，对方心中已愿意开出个好价钱了。
当然，经验老到的求职者一般不主动先开价，而是笑意盈盈地恭请对方先开价。“后发制人”，才有回旋余地。如果对方开价合乎自己的意愿，也不要喜形于色，而要略为沉稳思考一番，再落落大方地表示可以考虑接受下来试试。
如果对方坚持非要你先开价或对方先开出的价不合你意，切记不要贸然出价，而要尽可能有所铺垫和引申。比如讲类似的职位通常的薪资应该在什么幅度，大公司和中小公司对此类人员的开价差异大体在什么范围等。这样做等于让对方根据你所讲的幅度与范围“对号入座”，一旦他的思路进了你的“范围”，你再提出自己的想法，他就会觉得你开的价有一定可比性，至少做到了知己知彼。
最后进入“攻坚阶段”的就是敲定价格。一般情况下，对方总会说你开价过高。这时，如果再不厌其烦地强调自己的能力和价值，会让人感到厌倦，最有效的办法是讲解“收益分割法”。即将你所要求的报酬分割成几部分来分析：收入中的50%是基本工资，20%是必须缴纳的各种劳保性开支(医疗保险、养老保险、失业救济金、住房公积金等)，还有30%的风险性收益，即完成目标责任后才能兑现的收益，反之则拿不到。实际上，用人方只需先付出开价的70%，另外30%则是在完成目标任务后才兑现的奖励。这样一分析，对方也觉得比较合情合理，大度一些的就此拍板成交，老辣一点的也许会再压下去一点，但也绝不至于让你扫兴而归。
来源：21CN
第五篇：学会为自己埋单，立于不败之地
一年前，我正式走上了工作岗位，真正步入了社会。在这一年里，起起伏伏发生了好多事，让我对人生有了一些新的思考，对社会有了一些新的认识，对自己也有了一些反思。
在这一年里，认识到人与人之间的关系并非我出生这二十几年所认识到的那么简单。在这一年里我才发现原来自己只是社会这所学校里的幼稚园新生，感觉这样陌生，从言语到行为不得不注意，自己的随性而为带来的后果是你所无法想到的，做任何事都要三思而行，做错事别人会批评你，嘲笑你，亦会有人借此落井下石，很少会有人谅解你。其实自己也本不该被谅解，毕竟我们已经出了学校，进入了社会，要学会为自己埋单，为自己的所言所语，所作所为负责，去更好的完善自己，发展自己，以使自己立于不败之地。
在学校里，我们主要的是学习要考试的内容，次要的还是学习这些，很少会学进入社会后要用的交际技能，我们只是自由发展，不论方圆。一旦进入社会，磕磕碰碰会使我们变得小心翼翼起来，慢慢地，我们这些有棱有角的的石头就被磨成了光滑圆润的鹅卵石，而将我们改变的流水正是社会上的人情世故。
在这个世界上，面对激烈的竞争，我们除了要打理好周围的一切，给自己自由呼吸的空间，也要拥有健康的体魄，更要拥有一颗坚强的，坚忍不拔的信心，即使随着岁月流逝我们容颜老去，我们的心态却可依然年轻，经得住岁月的考验，一如海明威《老人与海》中的老人一般斗志昂扬，立于不败之地。也可由于已洞悉世间一切而变得悠然自得，坦然若之。