在托管学生家长会上的讲话

在托管学生家长会上的讲话（精选7篇）

篇1：在托管学生家长会上的讲话

在托管学生家长会上的讲话

各位家长：

大家好，今天把大家召集过来只是因为一件事情，前几天消防队与教育局对校外托管机构进行了明察暗访，发现了许多问题，大部分托管机构都存在安全隐患，消防队把情况上报给了县委县政府，根据县委县政府要求，经教育局研究，督促县直各小学召开这次托管学生家长会。

下面给大家简单介绍几个危害学生案例：

1、四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。

2、重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。

3、广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受治疗观察，院方表示其中有19人出现中毒症状，另外数十人主要基于心理影响要求住院。

4、今年3月19日浙江省温州乐清市柳市镇新市街一学生托管培训用房发生火灾，该事故导致1人死亡，1人重伤，另有5人正在手术治疗。该功力培训托管中心相关负责人已被乐清警方控制住。火灾时

楼内住有9名培训机构员工，25名学生。火灾造成2名学生林某(13岁)、郑某(13岁)重伤，其中林某因吸入浓烟过多，送往医院抢救无效死亡。郑某伤势较重，还在救治之中。因不同程度吸入烟气，另有3名学生正接受观察治疗，2名员工在手术治疗，目前此5人情况稳定。

5、四川某小学两个还在读着小学四年级的男生，在放学途中“越轨”，对本班一名未成年女生实施了性侵犯。近日，(桂林)秀峰区人民法院审理了这件令人震惊的案件。法院一审判决小强的父母、小明的父亲连带赔偿阿丽医疗费、护理费、营养费、精神损害抚慰金等共计5.7万余元。

6、近日,安徽萧县一起“5.12”入室强奸女学生案。犯罪嫌疑人小生(化名)被抓获,嫌疑人为该校高三补习生。据悉,5月12日凌晨2时许,一男性犯罪嫌疑人潜入某中学女生西宿舍,对室内4名女生实施侵害,强奸一人,猥亵三人。

7、据南方周末网5月24日追踪报道，5月8日下午，万宁市第二小学两位班主任发现所在班级分别有4名和1名女生未上课（6名女生中另一名学生就读于该市某实验小学），便立即与家长联系。一家长发现一留条，声明几名女生结伴外出玩耍。双方寻找未果，遂到当地派出所报案。5月9日晚上9时许，在海口警方协助下，1名女生在海口亲戚家被找到，另外3名女生在海口市城西区某一出租屋被找到；5月10日早7时许，另2名女生也在万宁某酒店被找到。经盘问，有两名女生在离校出走期间，曾与陈某某在外开房，另两名女生

曾与冯某某开房。6名女生5月8日中午在一起时，其中一名女生打电话叫来了她熟识的陈姓校长（即陈某鹏），想让其开车送她们去海口，但对方没同意，随后给她们1000元钱离开了。当天下午，这6名女生在万宁一家茶馆喝茶到21时以后，又打电话叫来这名校长，到一家KTV唱歌、喝酒，其间有两名女生不愿再唱歌，就自己联系了当地一家政府单位的冯姓工作人员（即冯某松），随后此人驾车将两名女生带到一处旅馆开房。

8、近几个月，中小学生自杀案件屡屡发生，留下了痛不欲生的父母，还有众多关注者的连声叹息。面对这些青春花蕾的过早凋零，不少人在感到心痛不已的同时，也引发了他们关于孩子教育问题的思考。10月23日，在北京定慧东里小区内，初中生小颜在放学回家后跳楼自杀，当场死亡。据了解，小颜在放学前，曾被老师罚站3个小时。“孩子你快回来啊！妈妈想你„„”知道孩子出事后，孩子的母亲拿着孩子生前的书包痛哭流涕。

同月30日，四川一所小学五年级男孩军军因不遵守会场纪律被老师罚写千字检讨，在语文课本上留下“老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了”的遗言后，从30层高的楼上跳下„„

远隔数千里的几起事件却出奇相似，都是未成年学生在犯错受到老师惩罚后选择跳楼，这不得不让我们提出这样的疑问：为什么孩子如此不珍惜生命？我们的教育有哪些方面的缺失？

反思孩子为何变得脆弱

这两起悲剧引起了海口不少家长的关注，面对“是什么让孩子变

得如此脆弱”这一问题，家长们给出了不同的答案。

孩子变脆弱，源于家长对孩子的过度保护。”市民林先生表示，现在家里普遍只有一个孩子，“含在嘴里怕化了，捧在手上怕飞了”，更别说承受挫折了。他说：“现在流行赏识教育，这对激发孩子的自信心的确有好处，但是只在赞扬声中成长的孩子，抗打击能力也会越来越差。”不过作为家长的他也有些矛盾，“一方面很想让孩子勇敢起来，有自我保护能力，但又担心他会吃亏受伤，总是不自觉地帮他摆平困难”。在林先生看来，如果能多给孩子进行抗压能力、坚强品质的培养，或许事情的结果就有所不同。

家长陈金丽认为，课业负担、分数捆绑和机械的教育模式与孩子的纯真自由格格不入，内心变得脆弱往往是家长和老师为了达到提高成绩的目标，对孩子实施“听话的教育”而引发的“后遗症”。陈女士说：“看了军军的留言，我能感到他在最后时刻是多么渴望能与老师沟通，又是多么惧怕跳楼。但是相比之下，他更害怕的还是老师和可能需要面对的惩罚。”陈女士直言，即便军军内心脆弱，这样的责任也不应由一个孩子来承担，而应该反思教育为什么没有让孩子拥有说“不”的勇气。

除此之外，“缺少生命教育”、“家校沟通不畅”等回答，在受访市民的口中也多次出现。

看着这一段段惨痛的经历，我们不禁开始落泪„„每个孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝，当我想象着白发人送黑发人的场景时，忍不住的辛酸。曾经或许他是个很优异的孩子，全家人以他为傲，可是却

因为一场意外而结束了自己年幼的生命；或许他是一个调皮捣蛋的孩子，会把别人的门玻璃打碎，但是总是有他的地方就欢声笑语，可是现在这笑声已成了哭泣声；或许他是一个正做着许多美好的梦，有着数不清的理想，有着天一般的高标，要努力去实现，不过却再也无法努力了„„

而对于我们学校来说，最大的安全隐患莫过于在校外托管的学生。虽然我们在招生时已经三令五申不让在外托管的学生入校学习，并且签订了协议书，要求我们家长亲自接送学生，如果在校外发生了安全事故与学校无关，但还是造成现在一种局面，那就 是现在我校有三百余人在托管班住宿，有100多人中午在托管吃饭。也许当初我们是本着想让孩子在县城享受到优质教育，也许是孩子放学后无人监管，但是现在存在的情况就是现在的托管机构属于无证经营，没有正规营业执照，没有从业人员的许可证，没有配备规范的保安人员，也没有专业的卫生许可证，部分托管机构还用不规范车辆接送学生，前几天，县消防队与教育局联合调查了部分托管机构，消防队查了之后吓出了一声冷汗，大部分托管机构都不符合标准，都没有应急灯，假如火灾发生时消防车都无法通过，所以他们以消防队的名义出了一个红头文件报经教育局同意上报给了县政府，县政府将在县长办公会上专门讨论此问题，前天抓教育的副县长候圣贤同志又把教育局抓安全的崔局长叫过去，单门研讨此事，要求县直各小学统计在外托管学生清单，并召开在外托管学生专题会议，并向各位家长转达一下具体意见：

第一，无论从安全的角度考虑，还是从孩子成长的角度考虑，提倡学生放学以后由家长监管，让孩子有更多地与父母和亲人在一起的时间，家长可以租房子供给孩子上学。

第二，如果您现在还要把孩子托管到托管机构，请您详细了解一下您把孩子托管的地方的情况。了解托管机构的环境。人均面积不少于三平方米，房屋设施、设备安全，且干净整洁，通风好，光线充足； 了解主办者的详细情况，确定其身份、资质、工作单位，了解辅导教师的基本情况；看宿舍。男生、女生宿舍严格分开，有相应的规章制度，寄宿的应有洗澡设备；看学习环境。环境宽敞明亮，光线好，有相匹配的学习设备；看厨房。厨房不仅要做到清洁卫生，还要有必备的设施：消毒柜、留样柜，要有相应的采买制度、操作流程制度、卫生消毒制度、留样制度、食品安全制度；要有安全通道、防火设备、安全管理制度、疾病传染预防制度以及相应的应急预案；平房式托管机构的取暖设备严禁使用煤火；单身男子举办的托管机构，严禁招收女学生；根据相关规定，托管学生家长必须与托管经营者签订托管安全协议书，那些情况需要他管，那些不需要，共同担负起托管学生的监护责任，以防事发后相互扯皮抵赖；最后再次强调在校外出现任何意外事故与学校无关。建议家长坚决不能到非法或存在安全隐患的托管机构托管，以确保您孩子的人身安全和健康成长。

篇2：在托管学生家长会上的讲话

大家下午好!在这繁花似锦、生机盎然的春日，我们相聚在这里，隆重举行青岛市实验高级中学“华师卓越班”入校仪式。首先，请允许我衷心地祝贺大家成为了青岛市实验高级中学第一届“华师卓越班”的正式成员!也衷心地祝福大家在未来的三年里能够通过坚实的努力，创造出人生新的辉煌!

初次见面，想说的话有很多，我想首先恭喜各位同学和家长，你们有慧眼，选择了实验高中，选择了新人文教育，人生最重要的能力是选择，关键时刻选择正确，你将幸福一生。

“新人文教育”创设的理论基础来源于人文思想，人文思想的核心是以人文本，集中体现为人类关怀和生命关怀。重视人，关注人，关爱人，爱护人，人是衡量一切的尺度，承认人的价值，尊重人的个体利益。人文思想兴起于欧洲文艺复兴时期，最初的目的是思想启蒙，将人从神的束缚中解放出来。新人文教育是基于人文思想的一种教育追求。其本质是尊重了人的成长规律，个性禀赋差异，按照专业、学术的方法，让人的生命自主成长，自由发展的教育。其内容是综合了科学素养、人文素养、艺术素养的广义人文，是“理性与情感并重，科学与艺术起飞”的大人文。其目的是实现学生、教师、学校等各教育相关因素的共同的理想成长。将学生、教师、学校从应试教育的异化中解放出来。

新人文教育的核心内容包含于我校的“一二三四五”课程体系中：一为围绕“学生全面而有个性地发展”这一中心;二为把握“行知合一，凸显人文”两个内涵;三为提升“人文、科学、艺术”三大素养;四为建设“基础型、探究型、涵养型、实践型”四类课程;五为实现“公民意识、人文情怀、创新精神、实践能力、国际视野”五个培养愿景。其核心理念体现于学校的办学理念中。校训：成为最好的自己。校风：行知合一，人文固本。学风：在学中做，从做中学。教风：成就学生，照亮自己。

其中“成为最好的自己”是新人文教育的思想光华。有哲人曾经说过，人生幸福的根源在于对自我的认可。如果一个人对自己不认可，他的人生多半会充满攀比、焦虑、自卑与痛苦;如果一个人不掌握发现自己、发展自己的方法，那么他的痛苦将是永恒的。新人文理念下的高中教育重心，就在于引导学生掌握方法，发现自己，认可自己，成就自己。新人文教育追求成绩，但成绩不是唯一。学生不再是知识的容器，也不再是标准化生产线上的产品。他应该是掌握了适合自己学习方法的，能够自主学习，驾驭知识的主人;应该是摆脱了千人一面，拥有鲜明个性、和谐融入社会的活生生的个体。新人文教育关注的是学生的长远发展、终身发展，绝不仅仅局限于高中三年。新人文教育破除唯成绩论对教育的异化，重视把握教育过程，优秀成绩应该是理想教育过程的自然结果。

新人文教育的是互联网时代的教育，是新人文+教育，它的本质特征是用户至上，即学生成长发展至上，鼓励张扬个性，倡导个性化的学习。

第一，着重加强生涯规划指导，让学生在高中阶段基本完成自己的职业选择，确定人生发展的明确方向，给自己的人生发展注入强大的动力。

第二，构建公民课程，加强公民教育。注重底线教育，在社会中应该遵守的道德与法律规则绝不违背;突出责任和担当，培养和增强学生奉献自己，服务社会的品质与意识。

第三，通过分层选课走班，让学生找到自己学科学习的最佳发展区。通过学习共同体建设，从课堂上开始培养学生的沟通技巧、合作意识、团队意识，为学生踏上社会奠定坚实的基础。

第四，广泛搭建个性化展示平台，促进学生个性成长。通过学校课程培养兴趣，通过社团活动发展特长，逐步引导学生将兴趣特长与自己的人生发展紧密相连，建立人生幸福的牢固根基。加强实践类课程开设，让学生广泛性、常态化走出校园、参与社会，从学中做，在做中学，行知合一，形成健全人格。特别需要指出的是，健全人格的形成最主要的不是通过说教，而是实践。

第五，通过系统指导，帮助学生掌握适合自己的学习方法。授之以鱼不如授之以渔，掌握了适合自己的方法才能变被动为主动，真正成为学习的主人。不同学生对学习方式的敏感度是不同的，有的擅长听、有的擅长读，有的擅长讨论、有的擅长实践。通过调查分析，让学生认清最适合自己的方法，进而以此组织不同的学习群体，让学生利用自己最适合的方法进行学习。

篇3：在托管学生家长会上的讲话

今天, 教育部在这里召开推进高等学校创新创业教育和促进大学生自主创业工作会议, 主要任务是:以科学发展观为指导, 贯彻落实中央提出的“提高自主创新能力, 建设创新型国家”、“以创业带动就业”的战略思想, 进一步提高思想认识, 大力推进高等学校的创新创业教育和促进大学生自主创业工作, 不断深化高等教育改革, 提高高等教育质量, 适应我国经济社会发展和高等教育大众化发展的需要。

刚才, 四个单位的同志围绕创新创业教育、促进大学生自主创业等方面的工作做了很好的发言, 很有启发意义。下面, 我就大力推进高等学校创新创业教育和促进大学生自主创业工作谈几点意见。

一、进一步提高对高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作重要性的认识

推进高等学校创新创业教育和促进大学生自主创业工作, 是贯彻落实党的十七大提出“提高自主创新能力, 建设创新型国家”和“以创业带动就业”的发展战略;以及最近中央提出的要加快转变经济发展方式, 适应经济社会发展和国家战略发展的一项重大举措。

提高自主创新能力, 建设创新型国家, 是国家发展战略的核心, 是提高综合国力的关键。胡锦涛同志指出, 要把增强自主创新能力作为国家战略, 贯穿到现代化建设各个方面, 激发全民族创新精神, 培养高水平创新人才。知识经济的兴起, 使国际的核心竞争力越来越表现为对人力资源和智慧成果的培育、配置和调控, 以及对知识产权的拥有和运用。知识促进经济的发展, 是以高素质的创新创业型人才为基础的。目前我国的自主创新能力还不强, 关键是自主创新人才不足, 这反映了我国教育, 特别是高等教育还不适应建设创新型国家的要求。需要我们用新的目标、新的视野、新的理念、新的举措来办好高等教育, 培养出更多更优秀的具有创新精神、创业能力的人才。

大学的基本功能是人才培养、科学研究和社会服务, 根本任务是人才培养。当今世界, 不同发展水平、不同类型的国家都充分认识到大学在创新型国家建设中的重要作用, 把大学作为国家创新体系的重要组成部分。

大力推进创新创业教育, 培养一大批具有社会责任感、创业能力和创造精神, 善于将创新成果转化为现实生产力的高素质人才, 为建设创新型国家提供有力的人才和智力支持, 促进经济发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变, 是新时期高等学校的战略任务。

推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作, 也是高等教育自身改革发展的迫切要求。

温家宝、刘延东等中央领导同志高度重视高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作, 要求把创新创业教育和自主创业内容列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中, 并“把创新创业教育融入人才培养的全过程”。在近年来的“两会”上, 高校创新创业教育已经成为人大代表和政协委员关注的热点问题之一。

上世纪末以来, 我国高等教育迅猛发展, 规模不断扩大, 实现了历史的跨越, 进入到了高等教育大众化发展阶段。目前高等教育在学总规模达到2900万人, 高等教育毛入学率为24.2%, 每年大学毕业生600多万人。高等教育可持续健康发展, 既包括规模发展, 也包括质量提高。中央多次强调提出, 今后一段时期内, 高等教育发展的主要任务是提高质量, 尤其是人才培养质量。人才培养质量高低, 根本标准在于我们培养出来的人才是否适应经济社会发展和国家战略发展的需要。

创新创业教育的核心是培养大学生创新精神和创业能力, 引导高等学校不断更新教育观念、改革人才培养模式、教育内容和教学方法, 将人才培养、科学研究、社会服务紧密结合, 实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变, 提高人才培养质量。

人的全面发展是国家发展的重要组成部分, 也是国家发展的主要基础和支撑。在高等学校大力开展创新创业教育, 有助于大学生树立创立事业、成就事业, 服务于社会主义现代化建设的人生观和价值观;有助于提高大学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力;有助于激发大学生学习兴趣和创业热情;有助于促进大学生个性化发展和综合素质的提高。

因此, 必须大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作, 并以此为切入点, 深化教育教学改革, 不断适应经济社会发展的需要, 提高人才培养质量。

通过推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作, 使更多大学生实现自主创业并为社会提供更多的社会就业岗位, 能够促进我国当前和长远的经济发展以及社会大局稳定。

创业的核心、本质是创新, 创新支撑着创业。创业教育首先是培养学生勇于开拓、进取的精神。推动创新创业教育与促进大学生自主创业工作密不可分。就业是民生之本。据测算, 今后一个时期, 每年城镇新增就业人口约1000万人, 加上失业人员、退役军人等, 需要就业的城镇劳动力超过2000万人;农村转移劳动力超过1.5亿;高等学校毕业生超过600万。劳动力供大于求的矛盾相当突出。这个问题直接影响我国经济持续健康发展, 社会大局稳定, 以及全面建设小康社会和创新型国家战略目标的顺利实现。

从根本上讲, 高等学校培养出来的不同层次、类型的大学毕业生, 是推动经济发展的重要力量和社会岗位的主要创造者。今天毕业的大学生, 既是过去毕业的大学生创造出来的社会岗位的获得者, 同时又是未来毕业的大学生和其它社会人员获得的社会岗位的创造者。随着经济社会与高等教育的发展, 毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者, 而首先将成为工作岗位的创造者。

当前, 我们要根据中央的总体部署要求, 把支持、鼓励大学生自主创业作为就业工作的重要组成部分抓紧抓好, 促进以创业带动就业, 缓解整个社会就业压力。

我国的创新创业教育和促进大学生自主创业工作的探索也开展的比较早, 有一定的工作基础。如2002年, 教育部在清华大学等9所大学开展创新创业教育试点工作, 2008年, 教育部通过“质量工程”项目建设了30个创新创业教育类人才培养模式创新实验区。团中央、以及各级政府、各高等学校也做了大量的工作。特别是近几年, 创新创业教育在我国高校迅速升温, 受到较为普遍的重视。但总体来看, 创新创业教育和自主创业工作仍处于起步阶段, 课程与教材建设滞后, 缺乏创业实践平台和政策支持体系, 缺乏国家层面的整体设计和要求, 高校毕业生自主创业率较低等。

站在新的历史起点上, 高等学校必须审时度势, 进一步提高认识, 更新观念, 总结借鉴, 以适应经济社会发展和高等教育自身发展需要为导向, 促进我国高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作上一个新台阶。

二、以培养学生创新精神、创业意识和创业能力为核心, 大力推进高等学校创新创业教育工作

创新创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念。创新创业教育应面向全体大学生, 结合专业教育, 贯穿于人才培养全过程, 将高等学校人才培养、科学研究和社会服务工作紧密联系起来, 通过一定的创新创业知识传授, 着力提高学生的创新精神、创业意识和创业能力, 使所有大学生成为高素质创新型人才, 期待一部分学生将来成为自主创业者, 为社会其它就业人员提供更多的就业岗位。

创新创业教育也是把创新创业教育理念“融入人才培养全过程”的一种模式。在大力推进高等学校创新创业教育工作的过程中, 必须结合当前高等教育教学改革的要求, 深化课程体系、教学内容和教学方法改革。刚才, 黑龙江大学介绍了他们开展创新创业教育的经验, 我认为还是比较成功的。还有像福州大学设立强化创新创业教育的实践训练小学期、中南大学在《二级学院目标责任书》中增设“大学生创业教育与创业培训计划落实”的内容、上海交通大学整合学校资源, 面向全校开设创新与创业管理课程等等, 都是很好的做法。

要将创新创业教育纳入教学主渠道, 重视对大学生创新精神和创业意识的培养。要调整、优化课程体系, 强调创新创业教育类课程与专业教育类课程的有机融合。要改革教学方法, 突出学生的主体地位, 注重学生个性化发展和创新精神的养成。要立足专业教育实际, 通过专业教育教学改革推进创新创业教育。

要加强创新创业教育实践环节, 积极开展以创新创业教育为主要内容的第二课堂活动。要通过开展诸如创新创业计划竞赛、参观创业企业、模拟企业管理、举办创业沙龙等, 培养学生的创业兴趣, 增强学生的创业体验, 使学生更好地掌握创新创业知识和创业技能。同时要将就业指导与职业生涯规划前移, 与创新创业教育相结合。

推进高等学校的创新创业教育工作, 关键之一是要着力培养、建设一支既有理论知识、又有实践经验的专兼职创业教师队伍。要引导各专业教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究, 及时反馈到教学环节, 不断提高在专业教育中进行创新创业教育的意识和能力。创新创业教育教师队伍建设, 要从教学考核、职称评定、经费支持等方面给予大力支持。

要探索建立创新创业导师制度, 指导学生的创业实践。要支持教师参与创业实践, 有计划地组织教师到创新创业教育开展得较好的国家学习、访问和经验交流。要采取有效措施, 积极从社会各界中聘请企业家、创业成功人士和专家学者等作为兼职教师。

在推进高等学校创新创业教育工作过程中, 要强调多样化原则。从学校类型、层次、特点和所处区域的实际差异出发, 强调探索形成具有自己特色的多样化的创新创业教育模式。只有通过多样化的探索实践活动, 才能促进高等学校创新创业教育工作繁荣发展。

要加强对创新创业教育理论问题的研究, 处理好创新创业教育与专业教育的关系, 创新创业教育与创新教育的关系, 创新创业教育与素质教育的关系。要加强创新创业教育实践经验的总结和推广, 不断推进我国高等学校的创新创业教育工作。

三、落实和完善创业扶持政策, 打造创业实践平台, 大力促进大学生自主创业

胡锦涛总书记、温家宝总理在中央经济工作会议和《政府工作报告》中都明确提出鼓励高校毕业生自主创业。促进大学生自主创业既是开展创新创业教育的落脚点, 也是做好高校毕业生就业工作的重要内容。各地教育行政部门和高校要加大工作力度, 采取切实有效措施, 出台优惠鼓励政策、提供创业实践和孵化平台、强化创业指导和服务, 努力创造良好的创业环境, 切实扶持一批高校毕业生实现自主创业。

首先, 要落实和出台更多的优惠政策扶持高校毕业生自主创业。

4月初, 人社部、教育部、财政部等六部委联合出台了一系列扶持高校毕业生创业的政策措施, 提出今年要针对大学生开展“创业引领计划”, 主要包括:在创业经营场所方面, 大学生可以将家庭住所、租借房、临时商业用房等作为创业经营场所;在资金方面, 大学生不必登记失业就可以申请小额担保贷款, 并享受贷款贴息扶持;在收费减免方面, 3年内对大学生创办企业免收登记类和证照类等有关行政事业性收费;在就业保障方面, 由人力资源与社会保障部门提供免费的劳动保障与人事代理服务, 等等。

各省级教育部门和高等学校要把鼓励大学生创业作为当前的一项重要工作, 切实抓紧抓好。一是省级教育行政部门要按照六部委文件精神, 认真抓好政策落实。要加强监督检查, 抓住政策落实的关键环节和难点问题, 研究有针对性的解决办法, 一件一件抓落实。特别要积极争取当地政府和社会支持, 通过财政和社会两条渠道设立“高校毕业生创业资金”、“天使基金”等资助项目, 重点扶持大学生创业。二是省级教育行政部门要加大工作力度, 积极协调有关部门制订出台地方的优惠政策。很多省级教育行政部门和地方政府已经有了很好的工作基础。三是高等学校要出台促进在校学生自主创业的扶持措施。高校可通过多种渠道, 普遍设立大学生创业扶持资金;依托大学科技园、创业基地、各种科研平台以及其他科技园区等为学生提供创业场地。同时, 有条件的高校要结合学科专业和科研项目的特点, 积极促进教师和学生的科研成果、科技发明、专利等转化为创业项目。

第二, 要全面建设一批创业实践和孵化基地, 为毕业生创业提供场地和多种支持服务。一是要以大学科技园为依托, 建设一批创业基地。今年, 教育部会同科技部, 以国家大学科技园为主要依托, 全面建设100个左右“大学生科技创业实习基地”。各省级教育行政部门也要积极推动省级大学科技园建立创业实践和孵化基地, 并给予大力支持。有关高校要高度重视大学科技园在创新创业人才培养中的作用, 大力支持科技园建立创业基地。二是省级教育行政部门要结合本地实际, 通过多种形式建立省级大学生创业实习和孵化基地, 充分发挥基地的辐射示范作用。三是各地建立的创业实习和孵化基地要为大学生创业提供场地、资金、服务方面的支持。这方面, 刚才介绍经验的清华科技园就做得很好。还有如浙江大学科技园拿出5000平方米场地支持大学生创业, 每个创业企业可享受50平米全免2年租金的优惠政策, 等等。此外, 还要建设大学生创业企业公共技术服务平台, 降低大学生创业成本。同时, 有条件的大学科技园要设立种子基金, 在一定程度上解决大学生创业资金匮乏的问题。

第三, 要进一步加强创业指导和服务。教育行政部门和高校要大力开展针对毕业生的创业培训。确保每个有创业愿望的毕业生都能接受有效的创业培训, 同时还要不断完善培训内容, 探索、开发适合我国大学生创业的培训项目。教育行政部门和高校要充分利用现有就业指导服务平台, 广泛收集创业项目和创业信息, 有针对性地开展“一对一”的创业指导和咨询。同时, 加强对大学生的创业风险意识教育。帮助学生了解创业过程中可能遇到的困难和问题, 提高防范和规避风险的意识和能力。

四、加强领导, 开创高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作新局面

推动高校开展创新创业教育和促进大学生自主创业工作, 领导重视是关键。各级教育行政部门和各高校要把这项工作摆在突出重要位置, 纳入总体规划, 在经费、项目方面予以倾斜, 主要负责同志要亲自抓。

各级教育行政部门和各高校要整合资源, 统筹协调创新创业教育、创业指导培训、创业基地建设、创业扶持政策等方面工作, 因地制宜, 逐步建立长效机制, 形成全面推进创新创业教育和促进大学生自主创业的合力。

创新创业教育是实践性很强的教育, 要抓住重点, 办出本地区、本学校、本专业创新创业教育的特色, 研究符合自己实际情况的创新创业教育理念, 体现创业的区域和专业特色。要制订切实可行的推进措施, 确保工作实效。

经过多年试点, 许多省市和高校已经积累了一定的经验。其他省市可以借鉴, 并在自己的工作过程中不断创新。我们将继续总结基层经验和发现好的典型, 并逐步形成新的政策措施, 不断深入推进工作实践。

各地和各高等学校要广泛开展宣传工作, 争取社会各界的支持, 营造良好舆论氛围。要通过报刊、广播、电视、网络等媒体, 积极宣传创新创业教育和自主创业的新动态、新政策、新举措、新成效, 宣传国家和地方促进创业的政策、措施, 宣传毕业生自主创业的先进典型。引导高校师生转变教育观念, 树立科学的创业观、成才观。

这次会后, 教育部将下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》, 请各地结合本次会议精神, 认真按照文件要求, 切实贯彻落实。

同志们, 大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作是教育系统全面贯彻落实科学发展观、建设创新型国家, 加快经济发展方式转变, 实现“以创业带动就业”战略的重要举措, 是我国经济社会发展的必然要求, 也是高等教育改革与发展的必经之路。希望各级教育行政部门、各高等学校积极行动起来, 加强组织领导, 狠抓落实, 争取经过3到5年的努力, 使创新创业教育和促进大学生自主创业工作达到一个新的水平。

借此机会, 我还要强调一下今年高等学校毕业生就业工作中征集高校毕业生入伍工作。

2009年, 各级教育系统密切配合兵役部门, 超常规推动, 十多万青年学生步入军营, 实现了我军历史上大规模征集高校毕业生入伍的历史性突破, 得到了中央领导同志的高度肯定。最近一个时期以来, 中央领导同志多次就征集高校毕业生入伍工作作出重要指示, 要求我们把这项好的政策保持下去, 并不断扩大规模, 不断提高士兵的素质, 加强军队国防现代化建设。中央领导同志的重要指示, 进一步明确了征集高校毕业生入伍的重大意义。

前不久, 总参谋部与我部联合召开了高校毕业生预征工作会议, 对2010年预征工作进行了动员和部署, 明确2010年征集高校毕业生入伍工作要在巩固去年成果的基础上, 进一步加大力度、扩大规模、提高质量、形成机制。我部对预征工作目标任务进行了分解, 首先是力争2010年预征规模进一步扩大, 希望各省预征人数要达到本省男性毕业生的5%;第二, 要进一步提高本科生、研究生的预征人数和比例;第三, 预征是今后高校的一项常态性工作, 要着眼于建立健全预征工作的长效机制, 形成可持续的制度。

要完成今年预征工作的目标任务, 我们具有许多有利条件, 也存在着一些薄弱环节和不利因素。为此, 教育系统的同志们一定要全面深刻领会中央领导同志关于征集高校毕业生入伍工作的重要指示精神, 要特别注意纠正用单纯就业观点看待征集高校毕业生入伍工作的看法, 充分认识征集高校毕业生入伍的重大意义。

首先, 这项重要决策部署是党中央、国务院着眼于加快推进中国特色军事变革, 不断拓宽依托国民教育培养军事人才路子, 实施人才强军、科技强军战略的重大举措, 对于大幅度提升我军兵员素质, 改革我军生长干部培养和选拔方式, 促进部队更高水平战斗力的生成, 增强我军履行新世纪新阶段历史使命的能力, 具有重要而深远的意义;其次, 征集高校毕业生入伍, 更有益于从长远促进青年知识分子健康成长和锻炼成才, 使他们成为既具备较高科学文化素质, 又具备过硬政治思想素质的有用之才;其三, 大批高校毕业生士兵退役后将走向社会, 他们既有高等教育的学历, 又经过两年部队的锻炼, 总体素质较高, 会成为我国政治、经济、社会、文化等各方面建设的骨干力量, 对于推动我国经济社会发展、巩固基层政权都具有深远意义。

因此, 征集高校毕业生入伍工作是一项具有战略性、长期性意义的利国利军利民的大事。我们必须切实把思想统一到中央的要求上来, 不松懈、不动摇, 坚持不断地狠抓三年, 并形成常态化工作机制。中央部属高校要高度重视, 加大力度, 做好工作, 发挥好带头示范作用。

各级教育行政部门和高校要按照全国高校毕业生入伍预征工作会议的部署和要求, 扎扎实实抓好各项落实工作。

一是要切实加强组织领导。各地要在4月底前建立并完善高校预征工作领导小组, 召开预征工作会议, 全面部署预征工作;各高校要建立健全工作机制和组织机构, 明确目标任务, 抓好工作落实。

二是加强宣传和思想教育工作。从今年开始, 把每年5月份作为高校毕业生入伍预征工作月, 各地、各高校要整合各方资源, 形成工作合力, 通过开展多种形式的宣传、咨询和讲解活动, 掀起高校毕业生入伍预征宣传发动的高潮, 让每一位毕业生都清楚国家鼓励高校毕业生入伍服义务兵役的重大意义, 熟悉国家在学费返还、升学优待、就业帮扶、户档随迁等方面的政策, 动员更多的优秀高校毕业生积极报名应征。

三是做好网上预征工作。今年将首次全面启用大学生网上预征报名系统, 各地教育部门和高校要积极配合兵役部门, 在4月底前完成预征报名系统的使用培训和宣传, 精心组织好网上预征报名工作。

四是满腔热忱地做好预征对象和入伍毕业生的服务工作。特别是要落实好学费补偿和助学贷款代偿工作, 确保6月底前有关资金发放到符合条件的2009年入伍毕业生手中。

五是加强对预征工作的督促检查。各省级教育行政部门要主动协调兵役部门, 联合开展本地高校预征工作督查。教育部将于五月份在全国集中开展预征工作督查。通过上上下下的齐心协力, 推动工作不断走向深入, 力争圆满完成今年的预征工作任务。

篇4：在高二学生家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，让我代表学校对你们从百忙中抽出时间来参加今天的会议表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

这次会议，既是对高中阶段前二年工作学习情况的一个小结，又是对下学期进入高中三年级前的一个预备会。所以，召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天我想跟各位家长谈三方面的问题：

一．学校的基本情况：

xx一中筹建于1924年，最早名为xx书院，后为xx县立中学，1958年秋始招高中班，并定名为xx一中，1995年列为xx师范大学第三附属中学。XX年6月，被省教育厅批准为“省级重点中学”。从XX年9月起更名为“xx省示范性普通高级中学”。

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xx一中在县委、县政府的高度重视下，于1997年11月整体搬迁至新址，现在校园面积48000平方米，建筑面积25000多平方米，是一所拥有教职员工260人，其中在编在岗207人，教学班48个、在校学生2700多人的全日制完全中学。

学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，在长期的办学实践中，形成了“育人为本，全面发展，教有特色，学有所长”的办学特色。在各级领导的关怀和指导下，发扬革命老区精神，形成了“团级、朴素、勤奋、进取”的优良校风。近几年，学校被连续评为“学校内部管理工作先进单位”“教育教学质量工作先进单位”，“郴州市校园文化建设样板学校”、“xx省卫生文明单位”、“xx省体育工作先进单位”、“xx省安全文明校园”。

八十多年来，学校历经沧桑，弦歌不绝，英才辈出，桃李天下。先后共培养出高、初中毕业生18000多人；恢复高考后，已有300多位毕业生获得博士、硕士学位。进入21世纪后，学校始终不渝推进教育改革，取得了教育教学质量稳步、持续、大面积提高的好成绩。XX年，本科上线486人，其中二本上线146人。本专科上线率达96%，超省平40余个百分点。今年又有望再创历史的新佳绩。

二、学校采取的措施

1、狠抓教师队伍建设

要提高教育教学质量，教师队伍的建设是关键。正因如此，近几年，我们狠抓了教师队伍的建设。一是从大学引进本科学生以及在全县公开招聘优秀教师，不断给教师队伍加入新鲜血液；去年从大学毕业生中引进签约了15名教师。二海量资料分享

是引进竞争机制，打破平均主义，教师的教学成绩直接计入其个人档案，评优评先直接与成绩挂钩；三是定期派教师出去听课学习；四是从外地请来专家教授来学校讲课；五是管理重心下移，实行年级组管理。针对高三，学校还专门成立高三领导小组，由校长任组长，加强对高三工作的领导。六是加强常规管理，实行座班制，高三领导小组成员和高三年级班主任负责出勤的督促检查。在教学上，备课组统一计划，统一进度，统一要求，教研组一月一查一通报，学校一季一查一通报。总之，通过以上措施之后，实行优胜劣汰，从而确保高三队伍的建设。

2、保证学习时间

时间提就是效益，时间就是分数。现在我们白天7节课，另外，早上1节自习，晚上3节自习。这一届从高一第一期起，就开始抓了星期

六、星期天和一些节假日的时间。事实证明是有效的。

3、狠抓教改教研

每期召开一次专题研讨会，统一思想，形成共识；狠抓“三个中心”，即以班主任为中心，了解学生思想动态；以备课组长为中心，狠抓学生成绩的整体平衡发展；以学生为中心，一切为了学生。共商对策，出台措施，制订制度；促进教育教学质量稳步提高。

4、修改和完善了高考奖励制度

结合当前形势和学校实际情况，在原有基础上，对高考奖励制度做了较大幅度的调整和修改。并在学校教职工代表大会上获得讨论通过。

三、后阶段的几点设想

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１、进一步优化学习环境

一个好的学习环境是提高学习效率的前题保证。环境又包括三个方面的环境：

一是社会环境，这是学习的大环境。目前，这个环境不容乐观。这里又包括几个方面的因素，一是随着改革开放的深入，金子和泥沙俱下。桌球室、电子游戏室、歌厅、网吧等影视娱乐场所的不规范运营，都给学校教育带来了巨大的负面影响。5＋2＝0的游戏规则在这里得到了具体的体现。一场黄色录象、通宵达旦的上网聊天。足可以抵消一周来的正规教育。二是教师的来源环境不太宽松，随着高中的扩班，这几年来的教师补充，主要是从初中选拨，而初中教师就只有靠小学教师来补充，形成恶性循环，从而出现学生的生源质量有明显的下降趋势；三是一中的生存发展环境不理想。尚有有债务700余万元。所以，要请各位家长呼吁政府，呼吁社会各界来关心支持xx的教育事业，给xx一中一个宽松和谐的发展环境。让我们的子弟有一个优美和谐的学习的大环境。

二是学校环境，学校是学生学习的主阵地，由此可见，抓好学校环境建设非同小可。对此，学校采取了一系列的措施，如强化行政值周制度，督查教师到岗情况，检查学生学习情况，处理学校偶发事件；为了少受竹胶板厂噪音影响，ａ栋教室被定为高三专用教室；学校每年都拿出一笔资金，对学校环境进行净化、美化、绿化；从而使得学生有一个安静的学习场所。不断添置教学设备，不断更新教学观念。跟上时代步伐，及时掌握课程改革信息。给学生提供一个优美的学习环境。

三是家庭环境，这也是一个不可忽视因素，有的家长认为把子弟交给了学校，就万事大吉了，这是天大的错误，殊不知，社会、家庭、学校是一个互相交织的网络系统，少掉了任何一环，这个教育网络就不健全了。所以，给孩子们提供一个好的学习环境是非常必要的。

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２、进一步做好思想工作

高中学习压力很大，特别是进入高三之后，除学习压力外，更有思想压力，所以做好他们的思想工作，就显得尤为重要。作为教师，随时都要了解自己的学生的思想状况，做好学生的思想工作。为此，我们要求我们的教师，尤其是班主任要多找学生谈心，让他们能解除思想包袱，轻松上阵，集中精力学习。进入三年二期后，还要求校长室成员亲自出面分别找不同层次的同学进行座谈。再鼓一鼓他们的士气。作为家长，也不能忽视这一点，也应随时关注自己子弟的思想动态，及时调整其学习情绪，并与学校保持密切联系。只有这样，才能使你们的子弟－－我们的学生在未来的竞争中立于不败之地，在高考中考取理想的学校。

最后，祝各位家长心想事成，合家欢乐，万事如意！

篇5：在高中学生家长会上的讲话

尊敬的刘老师、家长朋友们，亲爱的孩子们，大家好！：

大家好！

首先感谢白塔高一15班委会，为我们提供了这次见面的机会。很高兴，因为孩子的原因，我们走到了一起。

我是班里的陈豪的爸爸，是一所培训学校中的一位老师。很荣幸我能作为家长代表在高一(15)班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。一是因为我并没有什么先进教育孩子的经验，二是因为我的儿子在这高手如云的15班里并不是最优秀的，但他身上有我们一直引以为傲的阳光，开朗，自信自立，积极向上，乐于助人，相信健全的人格，定会有灿烂的人生。今天，我很荣幸地接受了这个任务，与大家一起来探讨、交流一下。

首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！老师，你们辛苦了！

今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来！我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。

一、重视孩子的健康成长。这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教

育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。

二．督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，特别是我们白塔中学，尖子生云云。孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他 鼓励他，问一下是哪里出了问题，要及时改正。我们都是40左右的人，心智成熟，我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随便什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！

三．多沟通、多交流，和孩子成为朋友。放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。这样才能打开孩子的心门，在学校里很多事情愿意和我们分享，思想上没有隔阂。处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强制的办法硬管，是绝对管不了的。

四、给孩子一个温馨的家庭。现在我们和孩子呆在一起的时间越来越少了，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。

五、和教师积极配合，搞好教育工作。多与刘老师（包括课任教师）沟通，商量教育的方法，做好孩子的思想教育工作。这一点我在他初中阶段深有体会，初一进校时他成绩很差，我经常没事时跑到班主任办公室去，有时也到教室里去，他的同学们都把我认熟了，做孩子们的朋友，多和他们沟通，为孩子创造一个和谐的学习环境。如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的彼岸！

以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。

篇6：在初一初二学生家长会上的讲话

大家下午好!

首先请允许我代表学校全体教师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次B>表示深深的感谢!我们召开这次B>的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育

管理中来.一句话,就是“一切为了学生”.这是我们教育的一个根本出发点.我相信,从这个出发点出发,我们的B>一定能够达到预期的效果!本次B>主要有三个议程:一是由我代表学校向各位家长通报学校教育教学管理的一些基本情况,二是分班级由各位班主任向各位家长介绍本班学生的学习和表现情况,最后安排各位家长和我们的班主任及任课教师就如何教育我们的学生或子女,提高他们的学习成绩以及大家所关心的问题相互进行交流和讨论.一,首先讲讲学校的基本情况

自2002年8月两校合并以来已三年有余,目前学校教育教学秩序正常,内部管理日趋规范,办学条件不断得到改善,继学校教学楼,实验室,食堂等主体工程投入使用后,一年来投资50万的学校田径场已建成使用,投资60万的校园绿化和音响系统已批准立项并计划在年内完成方案设计和招标工作,明年完成绿化和音响系统建设.学校现有舞蹈房,多媒体大教室,音乐室(配有2架钢琴),美术室,书法室,劳技室,图书阅览室,学生微机室等.音乐,美术,体育,劳技器材,实验室器材等均按省一级标准配备.学校现有在职教师61人,在校学生808人.教师人员充裕,其中本科29人,中学高级教师3人,中学一级教师31人,党员教师11人,40岁以下的中青年教师44人.学校确立“学校是学生的乐园,发展是全员的目标”的办学宗旨,坚持“依法治校,从严治教,科研兴校,质量强校”的办学方针,以“诚信,文明,朴实,创新”为校训,以“尚德,民主,合作,进取”为校风,以“敬业,爱生,严谨,善导”为教风,以“勤思,博学,探索,求真”为学风,努力把学生培养成为拥有“健全的体魄,端庄的容止,健康的心理,良好的品德,坚实的学力”的21世纪接班人.学校在全校范围内全面推行班主任随班就餐,随班伴读及随班活动的管理模式,加大对学生的管理力度,班风学风井然,优化了学校的育人环境.政教处以“双争”活动为载体,积极促成学生良好行为习惯的养成.在学生中以个体,班级为单位开展各类比赛活动,形成竞争之风;引导学生分清主次,提高明辨是非的能力;追求真,善,美,抵制假,恶,丑;自觉规范言行,主动参与竞争,以促使学校良好校风校貌的形成.做到“真,细,实”,时时加强对学生仪容仪表的检查与整治力度,做到“穿有样,坐有相,行有规,言有范”,抑止攀比之风,形成从学守则,遇事守规的教育氛围.把“安全法制教育”放在育人的首位,坚持“以防为主,狠抓落实”,建章立制,依章办事,按制管理,不断提高我校教师管理的责任意识,服务意识和管理水平(校园之声,国旗下,班会课教育)政教处于9月份10月份两次进行了学生仪容仪表的集中整治,取得了明显的成效.当然这是一项反复的工作,需要我们不断地提醒,督促才有可能取得最终的胜利.为了便于广大家长配合学校共同抓好这项工作,我把《澉浦中学学生仪容仪表之规定》给大家一起学习一下.同时学校鼓励教师主动放弃午休时间和部分节假日时间,加班加点工作,加强对学生的集体辅导和个别辅导,做好提优补差工作,努力提高教学质量.在加强住校生管理和初三竞赛班辅导方面,全体行政班子人员带头值班,值夜,除每个教室安排一名责任心强的教师值班,维护夜自修纪律外,我们还安排一名女宿管员,三名教师值夜,维持学生就寝秩序,督促学生遵守就寝纪律,直到学生全部睡下,宿舍无声再去睡觉.全体初三任课教师为了提高本届初三学生教学质量,均能主动放弃晚上部分休息时间,搞好竞赛班学生的辅导工作,令人感动.在住校生管理方面,我们与广大家长和住校生还签定了一份协议书,目的是为了更好地管理住校生,这一点希望大家能够理解.现在我也把《澉浦中学住校生管理协议书》与大家一起学习一下.另外为防止住校生自行车遭外人偷窃,学校于近期开始对住校生自行车上锁.一般情况下不允许住校生中途外出,如果学生忘记带东西,带钱,希望家长能送到学校;如果学生出现生病等情况,希望家长能到校接送,这主要是为了安全.当然由此所造成的不便希望大家能够理解并予以支持这项工作.在师德师风建设方面,我们在教师队伍中开展群体师德创优活动,以办公室,年级组,教研组为基本单位开展比一比,赛一赛的活动,一方面是提高我校教师队伍的整体素质,另一方面给学生以榜样:做人就得为“修身修德”去努力,去拼搏,以提升自己的人格魅力.我们极大部分教师都能自觉维护和遵守学校的规章制度,大到师德规范,作息制度,办公制度,请假制度,小到和学生

一样,自觉佩戴校徽,校园内推车前行.每时每刻都在用自己良好的行为表现和高尚的师德感染和影响着我们学生.近年来学校先后获得嘉兴市中小学生日常行为规范达标学校,嘉兴市卫生先进单位,嘉兴市学校国防(人防)教育合格单位,海盐县实验教学达标学校,海盐县安全文明校园,海盐县中小学体育达标工作先进集体,海盐县教育科学研究基地,海盐县教育系统规范

化食堂等荣誉称号.二,下面讲讲几个问题:

各位家长,对学生或子女进行教育,把他们培养成材,既是学校和教师的责任,也是我们每一个学生家庭和家长的责任,只有我们双方共同努力,真正做到齐抓共管,才能达到最佳的教育效果.鉴于这样的认识,借此机会我想与各位家长共同探讨以下三个问题:一是如何做一个与孩子一同成长的合格家长的问题;二是家长平时应重点关注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育环境问题.首先讲第一个问题如何做一个与孩子一同成长的合格家长

说到成长似乎是孩子们的事,其实成长,不是孩子们的专利,家长也需要成长.成长是什么意思就是人的知识,能力,阅历等逐步积累,人越来越成熟,以致越来越有成就.从不会做生意到会做生意,到会做大生意是成长的过程;每月的收入从几百元到几千,几万,是成长;从一个乡村农民到在城里做点小生意,是成长;从小生意做到大生意,从拥有一间简易房到一栋大楼,是成长;从一个小职员到主管,到老总,更是成长.孩子要成长,家长也需要成长,道理是一样的.十岁的孩子会对父亲说:“爸,你好伟大!”二十岁时会对父亲说:“爸,爸还可以!”三十岁可能会对父亲说:“爸,你那些想法都跟不上时代了!”四十岁时恐怕会对父亲说:“爸,你不懂,安心养老吧!”为什么会有这么大的变化因为孩子在成长,而家长没有成长.因此,我想,为了孩子,家长也应努力成长.下面,我就从决定人成长的几个主要因素,谈谈我们家长该怎么做,才是一个称职的家长.(一)家长也要树立人生理想.打个比方吧.一个人,在荒无人烟的沙漠里跋涉,怎么才能生存下去,并到达水草丰茂的生命之地呢一要明确自己最需要的是“水”;二要能达到一个有水的目的地,一棵树,一片草或一泓清泉;三要努力地往那个目的地前进.人生就犹如沙漠跋涉,理想就是那个目的地——生命之源.没有理想,就只能在沙漠里乱撞,以致老死.一些人,生活没追求,安于现状,“喝点麻辣烫,打点小麻将,看点歪录相.”就自己而言,可能乐得其所;也许无伤大雅,但是,作为家长,就有可能会影响到下一代.有的家长,自己没读多少书,有小房子住着,有小生意养着,就觉得此生足已再无所求,因此也认识不到读书学习的重要性,对孩子的学习不闻不问,那实质是很危险的.要知道,你的孩子如果也像你那样,到你那样的年龄,社会竞争无比激烈,可能连基本生活也难以维持,更谈不上一辈比一辈强呢

(二)家长也要严谨生活.生存是第一需要,人要吃,喝,拉,撒,睡.每位家长都在生活,虽然生活的质量有高低之分,但毕竟都在生活.但是,孩子呢他们年幼无知,生活自理能力差,需要家长的照管,只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了.请看这样一些现象,对照一下或许不在少数.早上,家长要睡懒觉,就甩给孩子一块钱“去,自己买油条去.”孩子可能随便买了点零食就上学了,也可能根本没买,或是贪玩买了小玩具.两节课下来,饿得两眼发花,甚至恶心呕吐.再看,孩子蓬头垢面,浑身脏兮兮,衣冠不整,也来到了学校,一问,“你妈妈呢”说是“打麻将去了.”又看,孩子放学回家了,进不了家门,以致深夜还在外面游荡,没吃饭,当然谈不上做家庭作业了,父母呢.“出去玩了.”还有,老师布置作文《记一件快乐的事》孩子紧皱眉头“没有.”“去过公园吗”“没有.”“爸爸带你出去吃过好东西吗”“没有.”“跟小朋友玩过游戏吗”“没有.”多么可怜的孩子啊!这种孩子,心理怎会健全性格怎会活泼能力怎会提高呢他们长大后,可能连他们父母的那种生活水准都很难保持.(三)家长也要努力学习.孩子在不断学习,不断接受新信息,新思想,他们的知识面很宽,综合素质较高,可能会超出一些家长的想象.如就计算机而言,现在就有不少家长落伍到了孩子的后面;还有外语,小学毕业的水平早达到了当初我们家长读初中的水平了.所以唯一的办法就是学习,与孩子一起学习,超前学习,还可以请教着学习.不学习你一定跟不上形势.下面讲第二个问题,家长平时最应关注孩子哪些方面.借这次B>的机会,我要特别提醒家长注意以下两个方面

(一)要关注孩子学习的过程,关注学习习惯的养成和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩.不少家长送孩子上学,考高分,上好大学是唯一的目标.因此,他评价学校只看学校的升学率,评价孩子只看孩子的成绩单.对此,我们十分理解,但我们必须更注意关注孩子的学习习惯,生活能力,交往能力,心理健康等.其实,对于一个人来说,会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要.有些家长,孩子一次考试不好,心里就不舒服,可是,孩子存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓.我曾经不知多少次问过学生,你最尊敬的人是谁,至今竟没有听一个学生回答我说是父母.不懂感恩,这是一个严重的问题,不知道各位有没有想过这个问题

对孩子来说,读书,不仅仅是学会一些基础知识,更重要的是在学习的过程中学会学习.一些基本的知识,只要肯花时间,任何老师都能教给学生.但一个优秀的教师是通过教学教给孩子学习的方法,思考的方法,研究的方法,表达的方法,这些是他一辈子有用的.让孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力比知识的传授更重要.我强调关注孩子的学习过程,因为能力的培养,习惯的养成就在过程之中.当然,我并不是不关注结果,但我关注的是大结果,不是一次考试的结果.一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是知识.一个真正好的学校,培养的孩子也决不仅仅是会考试.我们要教会他的是应付社会这个大考场.我们的教育目的,不是一次考试二次考试,不仅仅是中考高考成绩,更要面对他的将来.“教学生三年,要为他三十年着想”.(二)要尊重孩子,尊重规律.这是今天我要给各位家长的第二个建议.有位大哲学家说过,茫茫人海,你见过两片相同的树叶吗每个孩子在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程.真正成功的教育是让每个孩子成为他自己.他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好.可是,不少家长不承认这一点,他们把孩子当作自己的克隆人.自己今生不能实现的理想,要让孩子去实现.自己今生成功的地方,孩子一定也要成功.很多家长由于小时侯没有好的读书环境,感到十分遗憾,因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上,不考虑孩子的具体情况,其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇,从而让孩子产生依赖心理,缺乏独立生活能力.比如很多B>说:“你怎么会学不好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名.”“我们全家都是大学毕业,他怎么成绩这么差”“我们当年因为什么什么没考上大学,我全家的希望都在他的身上”这种话我听得不少,每当此时我都为这个孩子担忧.请各位家长想一想,孩子虽然是我们生的,但是他毕竟是另一个人.他不一定和你一样聪明能干,他也没义务去替你实现你过去的理想.想一想我们自己小时候,父母对我们有多少期望我们有几个人完成了父母的心愿可是我们今天不是都活得很好吗,有几个觉得自己活得不如父母的如果我们作家长的想不透这一点,很容易对孩子苛求多,失望多.也很容易造成孩子的逆反心理.我最怕听到家长这样训孩子:你给我好好读!你要是下次再考不到多少名,我就要怎样怎样!这种语言暗示孩子读书是为了父母.一位学生因父母没有满足他的一个要求,便甩下一句话给父母:“你再这样,我就不给你们学习了!”如果一个人每天做的事情是为了别人,为了讨别人高兴,那有多累!有多烦!难怪现在会有越来越多的孩子会把学业当作负担,当作是父母的事.杀人犯马加嚼就是一个令人震惊的例子.下面我讲第三个问题,如何营造良好的家庭教育环境

各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育,学校教育,社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性,积极性大大提高,家长对子女教育的责任心,使命感显著增强.但是家教的观念,方法仍存在需要解决的问题.因此,要提高家教水平,最主要的是转变家庭教育的观念.广大家长要树立正确的教育观,人才观,亲子观.要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境.家长的思想境界,人生观,价值观及其对工作,生活的态度,待人接物,举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生.因此,营造一个健康的家庭环境,绝不是一个家庭的问题,而是严肃的社会问题,家庭教育的好坏,直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质,我们应当有这样的责任感.下面我就扼要地讲一下“如何建立良好的家庭环境”.每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,便学会觉得生活在一个多么美好的世界.家庭环境从孩子一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成.好的环境使孩子能保证健康成长.有缺陷的家庭环境出有缺陷的孩子.这些孩子的表现有:任性,易发脾气,激动,挑吃挑穿,不爱惜东西,生活自理能力差,不合群,不关心他人,妒忌心重,自我为中心,自卑,等等.以上如近年在校品德表现落后学生的调查分析都反映出的一个很大的因素就在于家庭环境.如某初中出走的2名学生,出走的原因就是父母不和常吵架,忽视子女的身心发展,学生感到家庭温暖少,学习成绩差,屡次失败,学习信心受到严重削弱.良好的家庭环境如何建立呢我看不外乎以下三条.1,家长要不断提高自身素质.包括文化,思想,心理素质,这就是所谓“言传身教”的作用.2,要不断创造良好的家庭文化.创造优美的文化环境.并不是豪华的摆设,而是整洁,朴素.营造教育气氛,营造家庭读书学习气氛.父母要以身作则,喜读书看报,追求新知识,努力工作.用这种勤学精神影响孩子.而不是沉迷于玩麻将.如:平时可通过一起看书报,看电视节目与孩子讲心得体会,或看法,解答孩子的问题,引导解决问题,训练说话能力.“越是聪明的孩子,越好奇,想象力越丰富”.3,要有良好的家庭心理环境.注意家庭用语.俗话说“近朱者赤,近墨者黑”父母的语言文明的,当然子女也文明,但有些父母说话满口粗话,或是搬弄是非,攻击他人,子女也会这样.父母对事的态度,认为什么事应该做,什么事不应该做,为子女做好榜样.子女在儿童期,品德的形成是处在被动接受阶段,父母有什么样的行为,就模仿什么.4,多鼓励表扬,少批评指责

著名作家费尔德曼《给成功的孩子们》一书中,说出了这么一段发人深思的肺腑之言:“作为家长,你是孩子生活中最为强大的力量,你可以通过给孩子鼓励,并对他们取得的每一点成绩给予鼓励和赞赏,来让孩子振作精神,勇于创新.你不必总是对孩子的每种做法表示赞同,但你应当让他们时刻都坚信:你是他们坚定的支持者.”让孩子体验通过努力而取得的成功,哪怕是失败,从而自觉地形成独立的意识.当然,表扬中也要注意方式,应该多精神的,少物质的,尽量不要用钱去贿赂孩子.如今,有的B>在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励,可能会取得一些效果,但是提醒家长注意,此刻你所培养的不是孩子的进取精神,学习态度,而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱,这是一种教育的短视行为.毕竟,让孩子高兴的是50元,而不是你对他成绩的认可.我们还应培养孩子文明礼貌的行为习惯,要让我们的孩子从小懂得爱自己的父母和长辈,爱自己的学校和教师.懂得关心别人,关心集体,关心社会,这样我们的生活才会更加文明,更加美好.切莫教育孩子去崇尚粗野,崇尚武力,崇尚歪门,崇尚斜道,这样祸害的不只是孩子,社会,同样也是自己.教育中这样的例子并不少见.三,最后几个小问题强调一下:

1,溺爱与智爱的问题

“一切让给孩子,一切为了孩子”,在传统观念中,这无疑是出色的好父母;但在现代教育理念中,这却是父母所能送给孩子的最可怕的礼物.有位成功的父亲曾这样告诫人们:“爱他,就不要抱他”.为人父母,我们有责任让孩子懂得,一个人走向社会最终要靠自己,靠自立和自强,要对自己负责;为人父母,我们也有责任让孩子懂得,父母,孩子,和他人之间是独立的,人与人之间在追求事业时,在享受人生时,在给予和接受爱的时候都是独立的.父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福,来告诉孩子:什么是真正的爱.一些家长在“娇惯要趁早,树大自然直”的思想支配下,往往对孩子的品行,爱好,兴趣及社会交往不闻不问,而一味放纵,溺爱.溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶身上,一遇到什么问题“老黄伞”一撑,长此以往,使孩子养成了一些不良习惯.(周末,一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子,发现孩子脸上有轻微的伤痕:“是不是幼儿园小朋友抓的”孩子点点头.妈妈发火了:“你为什么不抓他这个星期天妈妈不给你剪指甲,星期一你狠狠地抓他!”)不要围着孩子转,千方百计地满足孩子欲望.做父母的要做到以下几点:

①敢于对孩子说“不”,建立起家长的威信,家中必须有一个拿主意的人.②敢于给孩子一些挫折,我们想让孩子一帆风顺,但是生活毕竟是现实的,“不经历风雨,怎么见彩虹”,不是吗

③敢于放手让孩子做事,不要一味包办,一味求全,百依百顺.2,多花些时间陪孩子问题

有的家长说,我的事多得不得了,哪有时间去问孩子的学习,哪里顾得上孩子的教育.美国的心理学家对几千例学生进行调查,结果发现:与父母在一起时间多的孩子,在学业成绩,能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子,双亲家庭的孩子发展明显优于单亲家庭的子女.家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候,有没有想过:我们辛苦劳作到底是为了什么是为了自己过上富足的生活吗大多数的人认为,应当多挣些钱,为孩子的将来考虑.如果我们用牺牲现在去换取将来,大家认为值得吗孩子要成人成才是第一要义,如果孩子不成器,你挣了再多的钱,他也能挥霍一空;即使现在家庭困难一点,孩子能够体会到父母的甘苦,成人成长之后,他自己也会努力去创造财富.所以,希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子,多抽点时间关心孩子,少一点不必要的应酬,钱再多,买不到孩子健康的心态,良好的品质,高尚的道德,钱再多,也买不到孩子的未来.这是显而易见的.钱是要挣的,但孩子更是要顾的.3,家校合作,共育新人.我们家长无论你在社会上是什么身份,有什么地位,在孩子和老师面前,你就是一个家长,你和老师是一个教育伙伴的关系.虽然我们学校给大家提供的是教育服务,但是家长和教师之间却不是消费者和服务员之间的关系.要求家长尊重老师,是请家长帮助老师在孩子面前树立权威形象.家长不尊重教师,势必影响孩子,孩子不尊敬老师,就不会好好学习,往往是喜欢哪个老师就能学好哪门功课.孩子不尊重老师,就无法好好学习.所以即使你对老师有天大的意见,也一定要单独向老师提,切忌在孩子的面前表露.因为这样不仅降低了教师在学生心目中的地位,尊严,而且助长了学生的嚣张气焰,结果是这个孩子无法无天,无法管束,最后害的还是自己的孩子.这也是很痛心的事.现在的孩子本来就缺乏集体意识,做事喜欢斤斤计较.父母又是孩子的第一任老师,家长的行为对孩子会起着一种潜移默化,不可低估的作用.我想教育是一个学校和家长合作才能做好的工作,如果完全没有合作意识,而是把自己当作一个教育消费者,这样做首先产生不利影响的将会是你的孩子.4,要关心子女的晚上学习情况,要经常到子女的房间里转转看看,督促子女主动自觉地完成教师布置的回家作业,做好预复习工作.5,多到学校转转,与班主任和任课教师经常保持联系和沟通,及时向老师通报子女的家庭表现;及时了解子女的在校表现和学习情况,以便双方有针对性对其子女和学生进行有效教学.6,要关心子女的交友情况,严防子女交友不慎,影响子女的学习,特别是要留心子女是否进网吧,游戏厅,以及旷课逃学.四,几点建议:

1,不要给孩子过多的零化钱,住校生的话,关照并关注孩子所带物品(如贵重物品,管制刀具,黄色书刊等),无事尽量不要让子女请假回家.2,平时可抽空到校看看,关心子女在校情况,尤其是孩子身体不太好的时候.(住校生家长要审阅一下《澉浦中学住校生管理协议书》.3,提醒孩子上学,回家时注意安全(了解学校作息时间,给予适当任务,强调“并排骑车”的危害……).4,加强平时和休息日的管理.要特别注意在孩子身上可能会出现的情况:

旷课,夜不归宿;

携带管制刀具;

打架斗殴,辱骂他人;

强行向他人索要钱物;

偷窃,故意毁坏财物;

参与赌博或者变相赌博;

观看,收听色情,淫秽的音像制品,读物等;

进入法律,法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;

其他严重违背社会公德的不良行为.各位家长,孩子是祖国的未来,民族的希望,也是我们家庭的希望.只要我们家庭和学校携起手来,倾一片爱心,想一切办法,调动一切教育的力量,增加相互信任,加强相互理解和沟通,就一定能够把我们的学生,你们的孩子培养成有道谢,有理想,有文化,有纪律,受社会欢迎的有用之才.最后,我相信,只要我们相互配合,共同努力,我们澉浦中学的教育质量和管理水平一定能在原有基础上有较大提高.为此我也真诚地希望各位家长对我们的工作多提宝贵的富有建设性的批评和建议,以便我们在工作中少走弯路,把工作做得更好,把澉浦中学办得更好.以上所说,不当之处,请批评指正.最后,衷心地祝愿每个孩子健康成长!祝每个家庭幸福美满!

谢谢大家!

澉浦中学

篇7：在托管学生家长会上的讲话

大家好!《中国大学生就业》杂志理事会2012年度会议在浙江宁波召开, 我们首先感谢浙江省教育厅、宁波大学对本次会议的鼎力相助, 同时衷心感谢各位在座的学校、就业指导中心领导, 我们的各位理事、编委及各位来宾对本次会议的大力支持。

刚才杂志社理事长周远清同志做了重要讲话, 剖析了当前中国高等教育面临的形势、任务及重点, 让我们很受启发。

周部长讲话中谈到的很多观点, 既是切中了当前中国高等教育发展的情况, 同时也从宏观上对《中国大学生就业》杂志社如何服务于高等教育的发展, 服务于教育质量的提高, 服务于就业工作质量的提高提出了要求。

下面, 我讲几个问题。

一、工作回顾

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心到今年已经走过了20年的发展历程, 《中国大学生就业》杂志也走过了近13年的历程。从中心这20年的发展来看, 第一个十年是一个创建的过程, 是一个艰苦生存、艰苦探索的过程。从2001年到2011年的第二个十年, 是转折和跨越的十年。从2000年开始, 中心增设了学生信息咨询服务, 包括毕业证书的电子信息注册、招生信息阳光高考平台、学历证书社会服务等业务, 特别是2008年之后, 原教育部信息中心分管的中国高等学校就业网转到全国中心之后, 我们整合资源, 推出了全国大学生就业公共服务立体化平台, 就业指导和服务工作在体制上进一步理顺。杂志社在这几年当中发展也很快, 现在杂志在同类刊物中发行数量上达到最高, 办刊质量也逐渐提高。

2011年有以下几项工作。

1、围绕就业工作中心, 以服务就业大局为重点, 积极构筑宣传党中央政策的阵地。

一是配合教育部相关司局对有关重要政策和事项进行了重点宣传、全面深度报道;在专题内容上, 杂志先后组织了下基层、应征入伍、三支一扶、就业典型经验高校宣传等专项活动, 并围绕大学生就业中的热点、难点事件及大家关注的话题展开全面的讨论。二是联合各省、市教育部门和部分高校, 挖掘基层就业的典型人物, 配合教育部和各地工作需要, 宣传典型人物的先进事迹, 总结推广其先进经验, 以发挥榜样的力量;三是开设学生创业板块, 宣传创业政策和创业先进典型, 指导学生创业;四是编发《国家鼓励普通高等学校应届毕业生入伍服义务兵役政策五十问》十万册, 免费发给高校学生, 制作《全国大学生自主创业工作经验交流会材料汇编》发创业经验交流会代表。

2、进一步明确办刊方向, 使杂志更加贴近就业战线、更加贴近就业指导教师的需求、更加贴近毕业生就业的需求。

杂志增加了政策解读、法律连线等板块, 切实帮助大学生解决学习和就业过程中遇到的困难。此外, 杂志社开设了政策发布、求职信息、案例、职业规划、就业辅导、工作交流等互动栏目;为了指导和促进就业工作, 杂志从去年开始注重加强理论研究, 试刊理论版, 为大学生就业提供理论支持和指导。

3、把握时代脉搏, 坚持科学发展, 强化经营管理。

杂志社既是宣传阵地, 又是市场经济的主体, 为了适应市场经济形势和事业发展的需要, 杂志社不断完善了内部运营机制, 向管理要效益, 加强了杂志广告、发行与版面经营管理, 杂志目前平稳运行, 初步建立起可持续发展的的运行模式, 初现良性发展曙光。这些成绩的取得离不开在座各位理事会成员的大力支持。

二、杂志工作的思路

首先我先介绍一下杂志“十二五”期间面临的背景。

“十二五”期间, 中国大学生毕业人数规模维持在每年700万人左右, 就业工作的压力依然不小。由于经济形势发展的不确定性等因素, 对就业工作提出了新的要求。当前, 党中央、国务院强调把高校毕业生就业继续摆在就业工作的首位, 采取更有针对性的措施, 千方百计促进毕业生就业, 这为就业工作及杂志工作的发展提出宏观目标, 即服务大局, 促进就业。

中心目前正在制定事业发展“十二五”规划, 强调“继往开来, 稳中求进”。全国中心的发展将以提高服务质量为中心, 以加强服务能力建设为主线, 配合多方力量, 使就业率稳中有升, 就业质量有所提高。

如何应对新媒体的冲击, 扬长避短, 进一步求生存、求发展也是杂志需要思考的问题。尽管如此, 《中国大学生就业》杂志作为全国唯一一本为学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 多年来积极活跃在教育战线和就业战线前沿, 自信的说, 它已经成为大学生就业的高参。既是就业战线非常需要的宣传阵地, 也是社会各界特别是青年人交流沟通的平台。

“十二五”是《中国大学生就业》杂志社的关键时期, 杂志社的工作思路是:“按照实事求是的指导思想, 促进杂志良性发展。实施行政与市场相结合的运行方式, 推动杂志相对独立的经济核算;建立健全适应杂志发展的各项规章制度;组建高素质、专业化的管理和编辑队伍;实现社会和经济效益的较大增长。将杂志打造成中心乃至全国就业战线的优质资源。”

2012年的工作重点是:提高办刊质量, 扩大发行数量, 争创品牌期刊, 服务就业工作。我们将一如既往做好国家就业政策的宣传工作, 围绕就业优质服务活动, 突出办刊特色, 面向战线, 服务学生, 不断提高办刊质量, 努力把《中国大学生就业》杂志打造成“品牌期刊”。

一、提高质量, 争创品牌。从今年开始, 杂志分为两版, 上半月为综合版, 下半月为理论版。综合版讲求“宽度”, 内容覆盖在校生的全过程, 跟踪就业工作热点、难点问题, 体现校园文化特色, 并通过各种学生需求、企业希望的方式传递职场文化信息。强调经验交流和政策宣传, 更多的反映战线的声音, 尤其是理事单位的声音, 为就业战线服务;理论版讲求“深度”, 强调学术探索和理论研究, 争取用两到三年的时间, 进入核心期刊行列, 为就业指导工作人员服务。

二、继继续续做做好好理理事事会会工工作作。。目目前前, , 理理事事会会会会员员共共有有113388家, 覆盖了大多数省级和部属院校的就业指导机构, 今后要在稳定系统内会员的基础上, 加大对企业会员的吸纳, 让社会各界都来关注大学生就业问题, 形成更广泛的大学生就业服务战线。理事会成员层次高, 覆盖面广, 大多数人员工作在高校毕业生就业指导前沿, 他们工作在最基层, 他们的声音最能反映一线真实的声音, 因此, 理事会应积极搭建广阔的平台为开展高校就业指导工作出谋划策。今后理事会将多开展活动, 比如各种专题会、研讨会等, 群策群力, 共谋杂志的发展。“众人拾柴火焰高”, 如果理事会单位能够积极发挥职责和作用, 杂志2012年将会上一个新台阶。在此, 给大家提两个希望。一是积极提供稿源。二是扩大征订。为了提高各理事单位积极性和主动性, 今年, 理事会与有关单位将联合组织部分理事单位赴国外培训考察, 今后我们将每年积极组织一次由理事会成员组成的出国培训考察团。

三、开展理论研究, 做好优秀论文评比活动。去年10月杂志开展了“大学生就业创业优秀论文征文评比活动”, 目的是为了加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式和方法。要构建中国大学生就业的服务体系必须有就业理论指导, 正是基于这一点我们便深入到教学科研第一线向各学科名家请教、探讨、约稿、组稿, 开展了广泛的征文活动。目前, 已收到征文400多篇, 我们将组织评委, 在9月份完成评奖和颁奖工作。

四、召开就业战线媒体研讨会。为了做好毕业生就业宣传工作, 就业战线各主要媒体应互通有无、取长补短, 共同发出主流声音, 唱好主旋律。最近我们做了一项调查, 据不完全统计, 在部属高校和省级就业指导机构中, 有44家就业指导报刊, 我们计划在今年下半年召开就业指导媒体研讨会, 整合好现有资源, 研究和部署如何做好宣传工作。

五、适时调整编委会。去年, 我们重组了杂志编委会, 现有编委74人。随着杂志转型, 尤其是理论版的开办, 编委会需发挥更大的作用。如何完善编委会功能, 开展编委会工作, 发挥编委会的作用, 是要认真研究的问题, 待时机成熟, 我们对编委会进行调整。

六、开展大学生就业创业高峰论坛。中国大学生就业创业高峰论坛是杂志传统工作项目。今年, 高峰论坛由杂志和中心其他处室联合参与, 在中心统一协调下, 在下半年, 或一并召开创业工作经验交流会及大学生就业高峰论坛。