在六年级学生期中总结暨家长会上的讲话

在六年级学生期中总结暨家长会上的讲话（通用5篇）

篇1：在六年级学生期中总结暨家长会上的讲话

在六年级学生期中总结暨家长会上的讲话

——和家长们谈“质量”

今天，我们召开家长会，时隔上期家长会半年时间。一年两度聚会，无非是为了学生的教育问题。而且，当前的教育问题，家校沟通显得尤其重要。上次家长会的主题“真的爱孩子，就要真的懂教育”。我们和大家一起交流了关于当前教育的形势、思想和方法问题。今天，我们家长会的主题是“培养学习好习惯，追求学科高分数”。为了开好今天的会议，我们严格组织期中统考，语、数、英学科列入学校统考科目，考试最为严格，保证了考试成绩的信度，今天摆在面前的成绩，真实地再现了学生学习的现状和水平。围绕会议主题，就读书和质量的问题谈三个方面。

第一、素质教育不是不要质量，真正的质量首先是“学科高分数”。

一直以来，在谈到素质教育的时候，一直有一个误区，素质教育不要分数，那应该是应试教育才需要的东西。一直以来，“淡化考试”“轻视分数”的观点，在小学阶段的教师和学生家长之中很普遍。学生到了初中家长才开始关注分数，中考临近才开始为分数着急。这种观念影响下的学生最大的表现就是：学习没有目标或者高要求，读书没有兴趣和没有好习惯。分数高低家长不过问，学生无所谓，教师无可奈何。无论是素质教育，还是应试教育，学科高分数都是共同的追求。它们的区别在于获得高分数的途径不同，一个是被动、被迫、以牺牲时间和其它很多东西为代价；而一个是主动、自觉，以自己的发现和共同参与为途径。因此，各位家长要明确的是：素质教育，要的是更高的质量，首先是“学科高分数”，这是最主要、最重要的标准。

第二、社会形势发展，家长对优质教育的需求空前激烈。

当前的社会形势是什么？受教育程度普遍提高，高等教育大众化，让社会对优质教育的需求和质量的竞争越来越激烈。

哪些人在为这种子女分数的竞争推波助澜？一是城市原住民，他们自己的亲身经历让他们从来都相信——好分数、好学校与好工作、好生活的密切关联。二是受过一定程度良好教育的父母，他们对子女的要求是至少要比自己的学历高、工作好。三是忙碌穿梭于各个城市的农民工，他们亲眼目睹了城乡反差、贫富悬殊，坚信着读书改变命运的思想。

孩子成长有多少道路？当前以至未来，学生读书只有两种选择，一部分通过考试高分进入重点名校深造，朝着管理层、核心技术层目标奋斗，另一部分进入高职高专技术院校习得一技之长，从工厂企业的普通员工起步。同样是“打工”，工种千千万，高低优劣各不同。有人说，做个打工仔，也要做个人上人的高级打工仔。就是农村里种田，再也不是过去的方式，而种的是管理水平、种的是新品种、新技术。

教育的竞争有多激烈？以湖北省普通高考为例，2010年大学录取率为56%，而本科计划录取率为25%。其中，第一批重点大学的录取率为5.66%。有多少人挤进了这5.66%成为幸运儿？再说初、高中，进重点班、重点校的竞争远胜于高考招生，大家想一想松一中、荆州中学、沙市中学的门坎有多高，考上四中都不简单。

xx、学习好习惯成就学科高分数，家长要关注“学生在怎样学”。

在上次家长会上，我们就讲过“小学教育的本质和核心是培养习惯”的观点，所以，我们的教育要回归教育的本源。小学教育，意味着孩子的教育才起步。这一步不走好，不走实，以后就走不稳。记得在上次会上，我对在座的很多爷爷奶奶们讲过一种现实：辛苦打工赚了几个钱，但是误了一代人。前不久，在学校举行的各村党组织书记座谈会上，几个村的书记都谈到了父母外出打工，爷爷奶奶抚养学生效果很差的问题。子女教育的黄金时期只有这么几年，耽误不起。钱，赚不完，什么时候都可以挣。我觉得，爷爷奶奶已经感到教育孩子力不从心，孩子开始出现问题的时候，一定要让孩子的父母亲回来，至少要有一个担起教育的责任。其目的，就是要培养学生好的习惯。我们现在对教师提出的要求就是充分关注学生在课堂上怎样学，有多少在认真学，要让学生都动起来，说起来，写起来，练起来。我们的五六年级课堂要慢慢“变”，要变成有热情、有激情、有训练、有高效率的课堂。这一个月来，不知家长们感受到学生在训练上的变化没有，我们正在推行的课堂学案，一课一练，一段一考，力求一考一过关，力度是前所未有的，训练是很丰富的。

一要经常看学生在怎样学。交差式地学，被动式地学。没有书写习惯，没有读书习惯，没有学习压力。家长每天、每周要看学生作业或读书的时间有多长、作业有多少，书写怎么样？要做学习作业的陪伴者、督促者、检查者。

二要经常对学生提出学习目标和要求。量力而定，适合学生。不求太高，遥不可及。但一定要一步一步有目标、有进步、有效果。

三要严格要求自己的子女，特别是习惯上。作为父母或者代管人，要想一想，除了管吃穿住，您还管了多少？重要的是学生在家里的习惯，在家里好不好，就完全可以推想他在学校里好不好。要多和班主任沟通了解。经常不闻不问，一旦问题积压多了，就形成陋习，覆水难收。我觉得，自己没有时间管和教，就要充分地相信学校、依靠老师、配合管教，而不是娇宠纵容。可以肯定的说，学生身上如果出现了习惯和品格上的严重问题，一定不是从学校里学的。多半来自家长、家庭或者社会。大家想一想，放眼社会，还有哪个地方比学校更单纯，更安全，更洁净？

有必要分析这次考试成绩，表彰的前45名（全年级的三分之一），总分250分，均分在80分的优分线上。但重要的一门学科语文普遍分数低，好的才80多分。而全年级语文不及格的就有30人。小学六年级这么基础的内容，只有三门学科的学习量都只有这点分，初中语文还能考多少分？而且语文学科最能反映学生的读书习惯问题、态度问题。小学语文分数不高，一定是没有在态度上认真。今天受表彰的优秀学生，要力争在下一次统考中语文85分以上，数学90分以上，英语90分以上，也就是总分要上涨10——15分。我们其他的学生，三门主学科要各不低于70分，特别是有学科不及格的，一定要及格，这是最基础的学习质量目标。为了实现这一目标，学校和老师正在积极想办法，我们的训练还要进一步加大，课堂教学的要求还有进一步提高。我们的学习模式要进行一些改革，特别是晚自习辅导要改变方式，推行“走班制”教学，计划实施分层教学，培优辅差。我们确定的第一个重点，就是各个学科不合格的学生。这个层次的学生，习惯普遍不好，基本没有学习兴趣，学习基础几乎是空白。现在学校强行逼迫着他们来学习，还把他们作为学校教学工作的一个重点。他们是不适应的，因此，希望家长首先要配合支持。没有家长的支持配合，没有合力，让他们能快点、短期内有一定程度地提高，是不现实的。

已经走在前列的学生，家长也要制定高目标。我们要为初中培养优质生源，为初中打好打牢基础，让他们在初中以至高中走得更稳妥一点。

总之，希望我们在学生教育和管理的问题上，在培养好习惯，追求高分数的道路上不走弯路，抓出效果，共同实现学生教育的美好愿景。

篇2：在六年级学生期中总结暨家长会上的讲话

――和家长们谈“质量”

今天，我们召开家长会，时隔上期家长会半年时间。一年两度聚会，无非是为了学生的教育问题。而且，当前的教育问题，家校沟通显得尤其重要。上次家长会的主题“真的爱孩子，就要真的懂教育”。我们和大家一起交流了关于当前教育的形势、思想和方法问题。今天，我们家长会的主题是“培养学习好习惯，追求学科高分数”。为了开好今天的会议，我们严格组织期中统考，语、数、英学科列入学校统考科目，考试最为严格，保证了考试成绩的信度，今天摆在面前的成绩，真实地再现了学生学习的现状和水平。围绕会议主题，就读书和质量的问题谈三个方面。

第一、素质教育不是不要质量，真正的质量首先是“学科高分数”。

一直以来，在谈到素质教育的时候，一直有一个误区，素质教育不要分数，那应该是应试教育才需要的东西。一直以来，“淡化考试”“轻视分数”的观点，在小学阶段的教师和学生家长之中很普遍。学生到了初中家长才开始关注分数，中考临近才开始为分数着急。这种观念影响下的学生最大的表现就是：学习没有目标或者高要求，读书没有兴趣和没有好习惯。分数高低家长不过问，学生无所谓，教师无可奈何。无论是素质教育，还是应试教育，学科高分数都是共同的追求。它们的.区别在于获得高分数的途径不同，一个是被动、被迫、以牺牲时间和其它很多东西为代价；而一个是主动、自觉，以自己的发现和共同参与为途径。因此，各位家长要明确的是：素质教育，要的是更高的质量，首先是“学科高分数”，这是最主要、最重要的标准。

第二、社会形势发展，家长对优质教育的需求空前激烈。

当前的社会形势是什么？受教育程度普遍提高，高等教育大众化，让社会对优质教育的需求和质量的竞争越来越激烈。

哪些人在为这种子女分数的竞争推波助澜？一是城市原住民，他们自己的亲身经历让他们从来都相信――好分数、好学校与好工作、好生活的密切关联。二是受过一定程度良好教育的父母，他们对子女的要求是至少要比自己的学历高、工作好。三是忙碌穿梭于各个城市的农民工，他们亲眼目睹了城乡反差、贫富悬殊，坚信着读书改变命运的思想。

孩子成长有多少道路？当前以至未来，学生读书只有两种选择，一部分通过考试高分进入重点名校深造，朝着管理层、核心技术层目标奋斗，另一部分进入高职高专技术院校习得一技之长，从工厂企业的普通员工起步。同样是“打工”，工种千千万，高低优劣各不同。有人说，做个打工仔，也要做个人上人的高级打工仔。就是农村里种田，再也不是过去的方式，而种的是管理水平、种的是新品种、新技术。

教育的竞争有多激烈？以湖北省普通高考为例，XX年大学录取率为56%，而本科计划录取率为25%。其中，第一批重点大学的录取率为5.66%。有多少人挤进了这5.66%成为幸运儿？再说初、高中，进重点班、重点校的竞争远胜于高考招生，大家想一想松一中、荆州中学、沙市中学的门坎有多高，考上四中都不简单。

xx、学习好习惯成就学科高分数，家长要关注“学生在怎样学”。

在上次家长会上，我们就讲过“小学教育的本质和核心是培养习惯”的观点，所以，我们的教育要回归教育的本源。小学教育，意味着孩子的教育才起步。这一步不走好，不走实，以后就走不稳。记得在上次会上，我对在座的很多爷爷奶奶们讲过一种现实：辛苦打工赚了几个钱，但是误了一代人。前不久，在学校举行的各村党组织书记座谈会上，几个村的书记都谈到了父母外出打工，爷爷奶奶抚养学生效果很差的问题。子女教育的黄金时期只有这么几年，耽误不起。钱，赚不完，什么时候都可以挣。我觉得，爷爷奶奶已经感到教育孩子力不从心，孩子开始出现问题的时候，一定要让孩子的父母亲回来，至少要有一个担起教育的责任。其目的，就是要培养学生好的习惯。我们现在对教师提出的要求就是充分关注学生在课堂上怎样学，有多少在认真学，要让学生都动起来，说起来，写起来，练起来。我们的五六年级课堂要慢慢“变”，要变成有热情、有激情、有训练、有高效率的课堂。这一个月来，不知家长们感受到学生在训练上的变化没有，我们正在推行的课堂学案，一课一练，一段一考，力求一考一过关，力度是前所未有的，训练是很丰富的。

篇3：在六年级学生期中总结暨家长会上的讲话

1 会议务实高效, 取得圆满成功

这次会议是在全国贯彻落实中央关于加快水利改革发展的决定、推进水利跨越发展的重要时期, 水利信息化建设快速发展的机遇期, 国家水资源监控能力建设项目全面启动实施的关键时刻召开的一次重要会议, 对于做好当前和今后一个时期水利信息化工作具有十分重要的指导意义。

水利部非常重视这次会议, 胡四一副部长出席会议并作重要讲话, 充分肯定了1年来水利信息化工作取得的成效, 深入分析了面临的形势, 提出了国家水资源监控能力建设项目建设管理工作的具体要求, 并对下一步水利信息化重点工作作出部署。宁夏回族自治区政府高度重视本次会议, 郝林海副主席亲自到会并致辞。各流域机构, 各省 (自治区、直辖市) , 新疆生产建设兵团和计划单列市水利 (水务) 厅 (局) , 部机关有关司局和直属单位的负责同志参加了会议。这充分体现了各级水行政主管部门对水利信息化工作的高度重视。与会代表普遍认为, 这次会议开得很及时、有内容、有成效, 达到了预期目的, 主要体现在以下3个方面:

1) 时机关键意义大。2011年中央1号文件和水利工作会议对水利信息化提出了明确要求, 水利信息化面临前所未有的发展机遇。今年初, 国务院印发3号文件, 对实行最严格水资源管理制度作出全面部署。随后, 作为实行最严格水资源管理制度的必不可少的技术支撑——国家水资源监控能力建设项目全面启动。今年5月, 水利部印发了《全国水利信息化发展“十二五”规划》, 全面部署了“十二五”水利信息化发展任务, 明确了“十二五”水利信息化发展目标。国家防汛抗旱指挥系统二期工程初步设计, 即将全面启动。同时, 全国水土保持监测网络和信息系统、水库移民后期扶持管理信息系统、山洪灾害防治县级非工程措施和中小河流水文监测系统建设等其他重点工程也在积极推进。水利信息化正呈现前所未有的全面快速发展态势。在这样重要的时机召开这次会议, 分析形势, 统一认识, 明确任务, 部署工作, 对于进一步深入贯彻中央1号文件和水利工作会议精神, 全面实施信息化重点工程, 全力提升水利信息化整体水平具有十分重要的意义。

2) 内容丰富效率高。这次会议将全国水利信息化座谈和国家水资源监控能力建设项目建设管理有机结合在一起, 内容充实, 安排紧凑。会议宣读了水利部、财政部联合印发的国家水资源监控能力建设项目的2个重要文件;邀请国家信息中心原主任、国家信息化专家咨询委员会委员高新民专家作了题为“整合型政务信息化发展之路”的专题讲座;国家水资源监控能力建设项目办作了项目情况专题报告;宁夏水利厅、黄委等10个单位进行了典型交流发言。今天上午, 与会代表围绕胡四一副部长讲话精神, 针对如何做好下一步水利信息化工作和实施好国家水资源监控能力建设项目展开了热烈讨论。会议还准备了《全国水利信息化发展“十二五”规划》、《2011年度中国水利信息化发展报告》和《国家水资源监控能力建设项目资料汇编》等材料, 举办了宁夏水利信息化建设成果展等。可以说, 这次会议时间虽短, 但内容丰富, 安排科学, 成效显著。

3) 主题鲜明收获多。这次会议重点对如何推进水利信息资源整合共享和加强国家水资源监控能力建设项目管理等议题进行了深入研究和探讨, 并提出明确要求和安排, 切合当前水利信息化发展的重点、热点和难点, 主题明确, 大家收获颇多。一是肯定了成绩, 振奋了精神。胡四一副部长从工作认识、措施落实、基础设施、资源整合、重点工程、业务应用、技术应用、安全保障等8个方面充分肯定了水利信息化近期的进展和成效, 深入分析了水利信息化面临的有利形势和大好机遇, 大大地振奋了大家做好水利信息化的精神。随着水利信息化重点项目逐步建设完善, 在快捷信息的获取、工作效率的提高、科学全面决策的技术支撑作用日益显现, 大家对水利信息化越来越重视。水利信息化的认可度越来越高, 已成为水利行业能力建设的重要组成、能力提高的重要内容。二是理清了思路, 明确了重点。胡四一副部长在讲话中对今后一个时期的水利信息化工作提出了明确要求, 对近期重点工作做出了具体部署, 还着重强调了信息资源整合共享和国家水资源监控能力建设的要求。大家普遍认为, 推进水利信息化工作的思路更加清晰, 目标、任务和要求更加明确, 纷纷表示, 回去后要狠抓落实, 从更高的战略思维, 以更坚定的信心, 全面推进水利信息化工作。三是交流了经验, 开阔了视野。会上, 高新民主任讲授了政务信息化的发展历程、“十二五”国家政务信息化发展规划, 以及采用移动互联网、云计算等技术整合共享政务信息系统的思路, 让大家增长了见识, 受到了启迪。这次会议通过典型发言、分组讨论和交流材料等方式, 从不同角度、侧面介绍了水利信息化建设和国家水资源监控能力建设项目的成功经验和好的做法, 各有特色, 具有很强的示范和借鉴意义。特别是, 宁夏虽然地处西北, 经济欠发达, 但在水利信息化建设上, 这2年创新建管模式, 统一平台、实施, 强化资源整合共享, 取得突破性进展。可以说, 宁夏水利信息化工作虽然起步晚, 但是进步快, 值得大家学习借鉴。会上, 大家还提出了很多好的意见和建议, 我们将在会后认真分析研究, 充分吸纳, 以完善和改进工作。

2 准确把握会议精神, 正确处理好几个关系

胡四一副部长在这次会议上作了重要讲话, 我们要认真学习, 深刻领会精神实质, 全面加以贯彻落实。在学习、贯彻和落实过程中, 要着重处理好以下几个关系:

1) 重点工程与全面推进的关系。2009年, 水利部信息化工作领导小组确定了近期水利信息化建设8大重点工程, 这些工程的实施对于推进水利信息化建设、支撑水利改革发展起到非常关键的作用。然而, 水利信息化的全面实现, 不仅仅是几项重点工程的建设, 应该是一个全方位全覆盖的推进。因此, 我们一定要处理好重点工程建设和水利信息化全面推进的关系。在推进重点工程建设中, 一方面各单位要集中力量, 重点攻关, 保证顺利实施;另一方面还要发挥重点工程的带动和辐射作用, 通过重点工程完善水利信息化综合体系, 推进水利信息化资源整合与共享。同时, 在推进重点工程的基础上, 还要统筹规划, 以点带面, 加快信息化与水利工作的全面深度融合, 保证“十二五”末在全国基本实现水利信息化的总体目标。近期, 我们必须通过国家水资源监控能力建设项目和国家防汛抗旱指挥系统二期工程等重点工程建设, 完善基础设施建设, 整合数据中心建设, 推进协同业务应用, 着力提升水利信息化整体水平。

2) 项目建设与整合共享的关系。在传统管理模式中, 信息系统由各个业务部门分别建设、自行管理, 导致“信息孤岛”现象严重, 信息系统的作用和效能得不到充分发挥, 阻碍了信息化发展和业务应用水平提升。目前, 这种现象还不同程度存在, 直接影响到水利信息化整体效能的发挥。现阶段, 无论从观念、技术、措施上, 水利信息化都已到了非整合不可的关键时期。我们要积极向有关领导、部门汇报, 说明信息化资源整合与共享对提高系统性和效益的重要作用, 同时我们还要做好应用部门的工作, 使他们摒弃各自为战的传统模式。要通过强化顶层设计, 根据“五统一”原则, 创新管理模式, 充分利用高新技术, 进一步推进信息资源整合与共享, 保障信息化健康可持续发展。对于新建项目, 在立项、设计等阶段就要充分考虑与现有资源和其他项目的整合和共享;对于已建系统, 要充分挖掘可整合与共享的资源, 通过各种措施最大程度实现整合与共享。

3) 已建与新建系统的关系。近些年来, 水利信息化发展势头愈来愈好, 建设和积累了大量的应用系统, 发挥了巨大作用, 取得显著成效。当前, 新一轮大规模水利信息化建设已经启动, 多个信息化项目即将上马, 这些项目中一些是原有系统的后续项目, 一些是试点工作基础上的项目, 还有一些是新项目。因此, 在建设这些项目的过程中, 一定要处理好项目之间的关系。对于已建系统要进一步加强运行维护工作, 保障长期稳定发挥效益。对于升级改造系统, 一定要注意总结经验, “利旧创新”, 既要充分整合共享利用现有资源, 更要敢于突破、创新, 绝不能搞低水平重复建设。明年, 国家防汛抗旱指挥系统二期工程将启动实施, 建设中要充分利用一期工程以及其它项目的建设成果, 加强系统集成与整合, 实现信息资源、网络环境、应用系统、安全防护等的共享。

4) 建设与运行的关系。水利信息系统的作用和成效, 主要通过高效稳定安全的运行实现。如今, 水利工作对信息系统的依赖程度越来越强。因此, 信息系统运行的好坏将成为衡量水利信息化建设成败的关键。“十二五”时期, 水利信息化建设投入将大幅增加, 但从目前来看, 各地仍不同程度存在重建设, 轻管理;有钱建, 没钱管;有人建设, 没人维护的问题。下一阶段, 各单位应深入研究各类水利业务应用系统的特点, 制定相应的管理制度和技术规范, 加强信息化建设项目的规范化管理与科学评估, 明确各类信息基础设施及业务应用的合理生命周期, 将所建系统的运行维护管理方案纳入设计内容, 特别是要落实运行维护经费, 健全维护管理模式, 提高运维质量, 强化日常管理, 并探索采用外包和托管等多种运维方式, 使水利信息系统建得成、用得好、可持续。近几年, 《水利信息系统运行维护定额》的颁布实施, 基本保障水利部和直属单位的信息系统运行维护经费。各地应积极参照执行, 将维护管理经费纳入部门年度预算, 确保系统正常运行, 发挥效益。

5) 统筹协调与分工负责的关系。水利信息化建设初期, 为了满足局部工作和部门业务的需要, 单一局部的水利信息化建设是适宜的, 但随之而来的是技术异构、信息分割、重复建设、发展不均衡等弊端。随着社会的进步和水利管理方式的转变, 对水利业务应用的一体化、全局化及水利信息服务的公开化和社会化要求越来越高, 这就决定了水利信息化必须综合考虑, 统筹布局, 协调不同业务领域的信息化建设, 实行统一规划, 实施顶层设计, 区分轻重缓急, 有步骤, 有计划, 有层次地协同推进。当前, 最根本的是要完善理顺管理体制机制, 建立科学的水利信息化推进模式。各地要发挥好水利信息化领导机构的作用, 总揽全局, 统筹协调水利信息化建设, 推进水利信息化资源整合与共享。各有关部门在领导机构的统一领导下, 分工负责, 发挥所长, 协同推进。其中, 业务应用部门既是信息系统的建设单位也是最终用户, 要充分发挥积极性, 结合自身业务重点在提出需求、跟踪建设、反馈运行情况等方面下功夫;信息化组织实施部门要为业务应用部门提供充分的指导和技术支持, 组织好项目实施, 承担好运行维护任务, 保障信息系统建好并发挥成效。

3 认真贯彻会议精神, 切实做好相关工作

关于会议精神的贯彻落实, 我简要提几点要求:

1) 要认真学习传达会议精神。胡四一副部长的重要讲话是当前和今后一个时期水利信息化工作的指导性文件, 各单位回去后要认真将会议精神和工作要求向主要领导汇报, 向有关部门和人员传达, 保证及时到位。同时, 应通过召开工作会议、座谈、出台政策文件等多种方式, 落实这次会议精神, 推动信息化建设。请各单位抓好会议精神贯彻落实情况的反馈, 及时反映落实过程中的新情况和新问题, 采取针对性措施, 切实保证工作落实。

2) 要切实推进国家水资源监控能力建设。国家水资源监控能力建设项目是当前水资源管理和水利信息化的重中之重, 各级水利部门要按照胡四一副部长讲话精神, 进一步提高认识, 加强管理, 明确职责, 全力推进, 确保项目保质保量如期完成。一要切实发挥项目办作用。各级项目办要结合自身特点制定有效的建管模式, 合理安排建管人员, 制定完善的项目管理制度, 审核项目技术设计方案和招标方案, 认真做好项目各阶段验收工作, 加强对项目各预算单位项目实施的监管与检查。二要加强技术掌控。项目建设要坚持统筹规划、统一标准, 部项目办要按照资源共享、协同应用的总体要求, 超前安排部署, 尽快制定和完善技术标准体系;流域和省项目办要尽快组织修编3年项目技术方案, 严格执行统一标准, 确保实现中央、流域、省级水资源管理系统之间的资源共享和互联互通。三要加强资源整合。在项目建设过程中, 要注意总体协调, 充分利用现有资源, 按照“五统一”的要求, 注意与其他信息系统建设的联系, 避免重复建设。四要加强资金管理。一是落实配套资金渠道, 保证建设;二是保证支付进度, 按时完成;三是加强资金全过程监管, 专款专用。

3) 要结合实际抓好落实。各地水利信息化工作面临的情况各异, 因此要按照会议提出的目标和要求, 紧密结合各自实际, 进一步明确目标, 分解细化工作任务, 真正做到思想认识、责任落实、工作措施到位, 把会议的各项部署落到实处。下一步工作中, 重点要把握好以下几个环节:一要把顶层设计放到更加突出的位置。水利信息化建设是一项影响全局的复杂系统工程, 必须要以科学发展观为指导, 坚持统筹规划, 科学制订顶层设计。发挥顶层设计在规划与项目实施间的桥梁作用, 在顶层设计架构下, 通过标准规范解决技术的共享协同, 通过管理办法解决机制体制的共享协同, 通过技术要求解决不同层级间的共享协同, 通过前期工作、实施方案、后评估等工作进行控制和管理, 最终实现系统间的互联互通、资源共享和业务协同。二要把整合与共享放到更加突出的位置。信息资源整合与共享是当前水利信息化工作的热点和焦点, 因此, 一定要按照统一技术标准、运行环境、安全保障、数据中心和门户的“五统一”原则, 下大力气营造推进水利信息化资源整合与共享的良好氛围, 将“五统一”原则贯穿水利信息化工作各个环节, 向着实现资源优化配置和共享利用, 信息互联互通, 应用业务协同, 提升资源利用整体效能的目标迈进。三要把重点工程建设放到更加突出的位置。当前和今后一段时期, 首先要保证国家水资源监控能力建设项目和国家防汛抗旱指挥系统二期工程2个核心项目的建设, 同时, 要兼顾推进水利电子政务、水利数据中心、农村水利、水利网络与信息安全保障系统、中小型水库防汛报警通信系统等其他重点项目建设, 带动水利信息化整体水平提升。四要把网络信息安全放到更加突出的位置。今年7月, 国务院印发《关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见》, 对切实保障信息安全提出明确要求。我们在推进水利信息化建设的同时, 要充分考虑安全因素, 进一步重视网络、系统运行和信息保密等的安全, 实现水利信息利用与信息安全保障的协调发展。五要把强化管理放到更加突出的位置。水利信息化建设一方面要紧密结合水利工作的实际, 确保用先进技术支撑和带动水利发展, 另一方面要结合信息系统的建设, 认真梳理和整合水利管理和业务流程, 推动机制与体制的创新, 建立科学的信息化建设与管理体制。要积极研究理顺项目单一法人和多个法人的管理体制, 积极探索和实践统筹共建、重点突破、小步快跑等建设管理模式, 研究摸索不同来源资金在整体框架下的统筹使用等措施。

篇4：校长在六年级学生家长会上的讲话

校长在六年级学生家长会上的讲话篇一：各位家长：上午好，非常感谢你们能在万忙之中来学校参加六年级毕业班家长会。我代表学校向各位家长再次表示热烈的欢迎。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级毕业生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今天，我们聚在一起，有二个目的：一是让我们的教师、我们的家长携起手来，帮助我们的孩子健康快乐地度过小学关键的最后一个月，在思想品质、知识学习上获得新的进步，为今后的生活、学习打下良好的基础。二是孩子在校读了六年书，马上就要毕业，毕业后是继续留在母校读书呢，还是到外校去读?就这个目前家长最为关心的问题进行探讨。这届毕业班的学生非常幸运，他们见证了我校校园建设日新月异的变化，生活、学习条件有了很大的改善。同时这一届毕业班的老师也非常优秀，都是我校的骨干教师，有的老师带了孩子六年。这届学生更是非常优秀，是近几届毕业班中表现最优、学习成绩最好的一届，因此学校尤其重视这届学生。开学不久，我们就召开了毕业班任课教师会议，对老师们的教育教学提出了要求，对做好学生管理，加强培优补差工作做了全面的部署安排。我们希望孩子们都能过好六年级这道坎，都能在思想品质、学习习惯、知识积累等方面有一个新的突破，为自己美好的人生打下坚实的基础。孩子的健康成长需要学校、家庭和社会密切配合。下面我就家长如何配合学校老师教育好孩子谈几点建议，供家长们参考：一是要关注孩子青春期的变化。孩子进入六年级，生理、心理都会有一些变化。家长尤其要关注孩子生理、心理的变化，关爱他们，引导他们，不能再把他们当孩子看了，不能一味地压制，一味地溺爱和哄骗，要多与他们沟通，听取他们的意见，理解他们的幼稚和困惑，对孩子的不良情绪要及时化解，对于孩子错误的言行要及时引导;要多关注孩子身边交往的人，孩子的成长交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎将给孩子一生带来噩运。二是要培养孩子健全的人格。现在的孩子大多是独生子女，优越的生活条件使得很多孩子衣来伸手饭来张口，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏强烈的进取心，这样的状态不利于他们走入社会参与竞争。家长从现在开始就要关注孩子坚强意志品质的培养，有意识地树立他们独立、进取的精神。在平时的生活、学习中，要善于发现孩子的优点、闪光点，及时予以肯定放大。三是要培养孩子良好的习惯。一个人是否优秀,就是看他的习惯如何。习惯的形成是一个积累的过程，养成良好的习惯需要我们付出极大的努力。我们要教育孩子从小事做起，从身边的事做起，锲而不舍，持之以恒。四是要给予孩子学业上的指导。孩子们已经进入小学毕业阶段了，小学的基础对孩子今后的学习非常重要。本期我们要求六年级各学科在五月底就要结束新课，安排一个月左右的时间语数英语学科集中复习，孩子的学习越来越紧张。家长要尽量多一点时间陪陪孩子，跟孩子一起游戏运动，跟孩子一起读书学习。作为家长，我们更应该配合学校激发孩子学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握优秀的学习方法。各位家长，学校和家长的心是相同的，都希望每个孩子健康成长，让我们与教师同心协力，密切配合，共同为孩子以良好的学业成绩和优秀的思想品德在小学毕业而努力。以上说了这么多，都是关于如何毕业方面的，可能家长更关心下年孩子究竟上哪一所学校?上哪一所学校，最终是各位家长定了算。如果要我推荐，我推荐“磷矿实验学校”。为什么?第一，路途近。学校就在家门口，何必舍近求远呢?第二，少花钱。从费用上看，我校求学费用要大大低于城区水平，为广大家长减轻了经济压力。城区学校每生每月费用不低于1000元，包括代收代付费用、早餐费、胶印费、晚自习费、生活住宿费、补习费、零花钱等等，而在我校就读，每生每月费用各项相加仅70元左右;一位学生家长告诉我，花几万元钱去读民办学校，考不上公费，还要花几万元上市一中，不如在家里读，省下几万元今后上市一中。第三，好照应。自己家门口的学校，自家的教师有什么事好商量、好沟通、好拜托、好照应、好及时掌握孩子的情况。可能有不少家长在心里说：不行不行，磷矿中学的老师工作不认真，不负责，把孩子交给这些老师我们不放心。不可否认，过去，我们磷矿中学的个别教师工作是不负责任，一些言论和行为有失教师身份，造成了较坏的社会影响。在此，我向各位家长，并通过你们向磷矿的父老乡亲道歉。但是，我希望各位家长，要理解我们的教师。大家知道，以前学校兴旺时还是这些老师在教，今天好学生大多走了，留下来的大多数是学习跟不上，思想品德有缺限的学生，老师们辛辛苦苦一年干到头，结果成绩不大，家长的怨言倒不少。教师

校长在六年级学生家长会上的讲话篇一：各位家长：上午好，非常感谢你们能在万忙之中来学校参加六年级毕业班家长会。我代表学校向各位家长再次表示热烈的欢迎。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级毕业生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今天，我们聚在一起，有二个目的：一是让我们的教师、我们的家长携起手来，帮助我们的孩子健康快乐地度过小学关键的最后一个月，在思想品质、知识学习上获得新的进步，为今后的生活、学习打下良好的基础。二是孩子在校读了六年书，马上就要毕业，毕业后是继续留在母校读书呢，还是到外校去读?就这个目前家长最为关心的问题进行探讨。这届毕业班的学生非常幸运，他们见证了我校校园建设日新月异的变化，生活、学习条件有了很大的改善。同时这一届毕业班的老师也非常优秀，都是我校的骨干教师，有的老师带了孩子六年。这届学生更是非常优秀，是近几届毕业班中表现最优、学习成绩最好的一届，因此学校尤其重视这届学生。开学不久，我们就召开了毕业班任课教师会议，对老师们的教育教学提出了要求，对做好学生管理，加强培优补差工作做了全面的部署安排。我们希望孩子们都能过好六年级这道坎，都能在思想品质、学习习惯、知识积累等方面有一个新的突破，为自己美好的人生打下坚实的基础。孩子的健康成长需要学校、家庭和社会密切配合。下面我就家长如何配合学校老师教育好孩子谈几点建议，供家长们参考：一是要关注孩子青春期的变化。孩子进入六年级，生理、心理都会有一些变化。家长尤其要关注孩子生理、心理的变化，关爱他们，引导他们，不能再把他们当孩子看了，不能一味地压制，一味地溺爱和哄骗，要多与他们沟通，听取他们的意见，理解他们的幼稚和困惑，对孩子的不良情绪要及时化解，对于孩子错误的言行要及时引导;要多关注孩子身边交往的人，孩子的成长交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎将给孩子一生带来噩运。二是要培养孩子健全的人格。现在的孩子大多是独生子女，优越的生活条件使得很多孩子衣来伸手饭来张口，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏强烈的进取心，这样的状态不利于他们走入社会参与竞争。家长从现在开始就要关注孩子坚强意志品质的培养，有意识地树立他们独立、进取的精神。在平时的生活、学习中，要善于发现孩子的优点、闪光点，及时予以肯定放大。三是要培养孩子良好的习惯。一个人是否优秀,就是看他的习惯如何。习惯的形成是一个积累的过程，养成良好的习惯需要我们付出极大的努力。我们要教育孩子从小事做起，从身边的事做起，锲而不舍，持之以恒。四是要给予孩子学业上的指导。孩子们已经进入小学毕业阶段了，小学的基础对孩子今后的学习非常重要。本期我们要求六年级各学科在五月底就要结束新课，安排一个月左右的时间语数英语学科集中复习，孩子的学习越来越紧张。家长要尽量多一点时间陪陪孩子，跟孩子一起游戏运动，跟孩子一起读书学习。作为家长，我们更应该配合学校激发孩子学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握优秀的学习方法。各位家长，学校和家长的心是相同的，都希望每个孩子健康成长，让我们与教师同心协力，密切配合，共同为孩子以良好的学业成绩和优秀的思想品德在小学毕业而努力。以上说了这么多，都是关于如何毕业方面的，可能家长更关心下年孩子究竟上哪一所学校?上哪一所学校，最终是各位家长定了算。如果要我推荐，我推荐“磷矿实验学校”。为什么?第一，路途近。学校就在家门口，何必舍近求远呢?第二，少花钱。从费用上看，我校求学费用要大大低于城区水平，为广大家长减轻了经济压力。城区学校每生每月费用不低于1000元，包括代收代付费用、早餐费、胶印费、晚自习费、生活住宿费、补习费、零花钱等等，而在我校就读，每生每月费用各项相加仅70元左右;一位学生家长告诉我，花几万元钱去读民办学校，考不上公费，还要花几万元上市一中，不如在家里读，省下几万元今后上市一中。第三，好照应。自己家门口的学校，自家的教师有什么事好商量、好沟通、好拜托、好照应、好及时掌握孩子的情况。可能有不少家长在心里说：不行不行，磷矿中学的老师工作不认真，不负责，把孩子交给这些老师我们不放心。不可否认，过去，我们磷矿中学的个别教师工作是不负责任，一些言论和行为有失教师身份，造成了较坏的社会影响。在此，我向各位家长，并通过你们向磷矿的父老乡亲道歉。但是，我希望各位家长，要理解我们的教师。大家知道，以前学校兴旺时还是这些老师在教，今天好学生大多走了，留下来的大多数是学习跟不上，思想品德有缺限的学生，老师们辛辛苦苦一年干到头，结果成绩不大，家长的怨言倒不少。教师

们的工作缺少了成就感，失去了动力。应该说这是在当前一定条件下的产物，也是学校疏于管理造成的，不能完全怪罪于教师。所以我说，希望各位家长能理解教师。同时，我更希望各位家长能相信我们的学校、相信我们的老师。相信我们一定有这个水平、能力不辜负家长的希望，一定有这个水平、能力完成家长的重托。这是我今天向各位家长讲的重点意思。为什么呢?因为形势发生了深刻的变化，国家的政策发生了变化，学校发生了变化，教师们也在变化：一是中国教育部在2018年教育要点中明确提出要大力推进义务教育均衡发展，完善保障适龄儿童、少年免试就近入学政策措施，采取综合措施、增强政策合力，有效缓解义务教育“择校”现象。二是根据2018年全市教育工作会议精神，杜局长特别强调了我市招生制度的改革，要求全市学校按照均衡发展、划片招生、就近入学的原则进行招生。根据上级文件精神，结合我校实际情况，我校将对今年的初一新生实施小班化教学，并且我们会在全镇范围内选拔招聘优秀教师来我校任教。三是学校发生了变化。过去叫“磷矿初级中学”、“磷矿小学”，现在叫“磷矿实验学校”。这不仅是简单的学校名称的改变，更是学校内在的改变。九年一贯制办学特征的要求，九年义务教育实行一贯制要求，只分学段，不分学校，六年级结束后自动升入七年级，不派发义务教育证，以九年为单位为学生建档。中途辍学或转学，教育局将不为其在教育局建档。从今后的发展主流来看，九年一贯制学校是发展方向，学业以九年为阶段，进行连贯式学业管理，中途没有毕业的概念。四是高中招生的政策发生了重要变化。钟祥一中的正取指标生比例在逐年提高。去年60%，今年65%，也许明年就是100%，直接将市一中正取生的指标下放到学校，而且没有分数控制，由各校按照中考分数由高到低将学生按名额直接送到钟祥一中，不存在烂名额的现象。去年我校按照指标分配就输送了5名学生到市一中就读。五是学校面貌在发生变化。原来的磷矿初级中学，虽然也有一幢教学楼，但外观不漂亮，还有几进破旧平房。孩子们看到这样的校园就不想进去读书学习，也是可以理解的。我们现在的校园，布局合理，校舍设计新颖，建设质量高。特别是不久前落成并启用的学校食堂及厕所，在钟祥乡镇学校都是一流的。今年3月，市教育局杜局长来我校调研视察后，当即决定把我校作为实施教育现代化的示范学校，并承诺把我校现在的中小部炭沙操场改造为塑胶操场，同时在食堂南面，再兴建一幢综合实验楼。目前图纸已设计好，预算也造好，并已申请立项。相信，我们的校园将越来越美丽、漂亮。另外，我们的教学设备、设施在钟祥乡镇学校也是一流的。图书室、阅览室、音乐室、美术室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、舞蹈房、体育器材室应有尽有。内部设施，全部按照国家教育现代化的要求装配，今年开学初，我们把每个班都装配了多媒体教学设备，对教学起到了很好地辅助作用。不管是民办学校，还是公办民助学校，也不过如此。有些民办学校的设备条件还不如我们。如果综合实验楼建起来，今后我们开家长会就不是在这里举行了，而是请各位家长到报告厅就座。六是学校管理、教师精神发生了变化。与城区其他学校相比，我校也有着多方面无可替代的优势：从师资上看，我校教师队伍虽不及城区学校庞大，但是城区教师良莠不齐，我校教师少而精，个体差异性不大，客观上讲虽然缺少了一些团队优势，可业务水平和教学素养还是超过全市教师平均值。我校刘森、江红娥、李红萍等教师在上学期荆门“课内比教学”中分别获得一等奖和二等奖等从寄宿管理上看，我校实现无缝隙管理，而且寄宿不收取任何费用，但是城区寄宿生活水平低，食宿条件差，对比明显。从学校周边环境上看，我校区位优越，周边单纯，远离网吧等娱乐场所，没有涉及毒品、勒索等不良现象发生，本学期我校是零安全事故;而城区学校周边社会青年复杂，擂肥、斗殴现象发生频繁，本学期就发生多起安全事故;从学生监护上看，我校学生受家长监护，可以第一时间掌握学生学习和生活等信息，交流直接。而就读城区学校，学生和监护人交流少，对学生情况了解模糊，不利于学生健康成长。从学生竞争上看，我校要比其他学校更加重视孩子的发展，在其他学校表现普通的学生在我校会有更好的关照。俗话说矮子之中拔将军，在城区表现平平的学生肯定不受重视，如在我校就读可能就是非常优秀的学生，三年后就极有可能被保送到市一中读高中。从学生年龄上看，刚进入初中学段的学生分辨是非的能力较弱，适应能力不强，一旦进入一个完全陌生的环境，必然在心理上造成极大的压力，影响正常的学习生活。在磷矿就读，更加有利于孩子的身心健康发展。从学校管理上看，学校各项管理正在逐步措施到位，纪律严明，奖惩分明。我们紧紧抓住绩效考核，加大考核力度，拉大档次差距，努力实现奖勤罚懒、奖优罚劣。十多年前，我镇中学的教学质量在钟祥也是名列前茅，创造过辉煌的历史。只是后来国家教育的大政方针发生了偏差，造成了招生市场的混乱、优质生源的流失、教师思想的退步。现中小学合在一起三年多来，我校教师努力克服、改变过去的一些不良习惯，把思想和精力逐步集中到教育教学的工作上来。不少同志挤时间为学生补课，个别辅导;抢机遇，多上课。积极参加教科研活动，改进教学方法，充分运用现代化教学设备，提高课堂教学效率。布置作业，能根据不同层次，不同水平学生的实际，有选择地提要求。平时注重学习效果的检测，努力抓好单元测试、月考、调研抽测等。总之一个良好的校风、教风、学风正在悄然形成，学校发展的势头良好，学校发展的前景是光明灿烂的。各位家长、各位同学：作为磷矿实验学校的校长，本着对磷矿教育事业的负责，对学校的前途和发展负责，我热忱地欢迎同学们留下来，在母校继续就读初中;作为磷矿人民的儿子，本着对磷矿三万多父老乡亲负责，对磷矿人民的子女负责，我衷心希望各位家长，不要再花冤枉钱、跑冤枉路，放心地选择我校作为您的子女、孙子女继续就读的学校。我可以负责任地、庄重地向各位家长、各位同学承诺：只要你们留下来，在我校就读初中，我保证你们每个同学，三年以后，都能有适合你们各人情况的满意的高一级学校上学。

再一次感谢各位家长对我校工作的关心与支持，祝各位家长工作顺利，阖家幸福，健康快乐!校长在六年级学生家长会上的讲话篇二：尊敬的各位家长：大家好!首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加学校今天晚上举行的六年级家长会,今天就我们共同关心的问题进行交流和沟通。因为，你们的孩子再过三个月就小学毕业了，要进入新的学校，跨入新的学习阶段。今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会的目的是，让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。那么，在孩子小学学习生活中最后的这一个阶段，作为家长我们该干点什么呢?培养孩子的责任感我们需努力做到：

1、让孩子学会自理让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自理，让孩子去为自己多承担一些责任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必须有始有终。

2、给孩子树立榜样孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够培养出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中，有的家长为了自己的逍遥自在把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一二个礼拜才与孩子见上一面;有的家长在工作单位吊儿郎当，抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等;有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护，依旧与朋友在一起打牌;有的家长缺少爱心，一遇到捐款、献血等就退避三舍，寻找种种借口为自己开脱。父母的这些所作所为，孩子是看在眼里、记在心上，长期的耳渲目染不由得孩子不受影响，不由得孩子不去效仿，这样的父母即使想教育孩子做事要有责任心，孩子也会很不服气，也会很不以为然。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。

3、让孩子参与家庭生活家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的出发点和归宿所在，而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间，因此培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增强孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是家里的客人而是主人，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他确实是被整个家庭所需要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。要 做到这一点，家长首先必须转变观念，要把孩子当做是与自己地位平等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子直接有关，都可以让孩子发表一下意见，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励;家里的家务活也要有一个明确的分工，每天爸爸应当做什么，妈妈应当做什么，孩子应当做什么都要事先规定好，当然孩子可以少承担一些，但决不能因为怕耽误孩子学习而大包大揽;家长也可以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里每个成员的行为进行监督，看看大家做事是否都有责任心;家长还可以在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，只要不会给家庭带来巨大的损失，都可以由孩子来做主，都可以由孩子来安排，孩子从自己当家长的经历中能够学到许多，也能够提高许多。

4、让孩子有所担当美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此，要想培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推卸，更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿;孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了。

5、让孩子做事有始有终良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很强，兴趣爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，在别人看来就非常没有责任心。因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较容易的任务，如果一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信心去努力了;交给孩子的任务可以经常换换花样，要给孩子一定的新鲜感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。

6、对孩子要重过程轻结果孩子毕竟是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会经常出错，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，一定要沉得住气，一定要学会等待，一定要能够容忍孩子的不完美，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种宝贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。如果家长过于看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩子进行埋怨和责备，或者忍不住地去取而代之，这一方面会打击孩子的积极性，另一方面也会给孩子留下逃避责任的可乘之机，因为有的孩子一旦发现自己事情做的不够快不够好的时候家长会及时出手，他就会故意表现得能力不足，以此来逃避本来该做的家务。责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培养他们的机会，我们在培养孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最起码的责任感的培养，不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美好的模板，也不要忘了我们还有与孩子平等交流和沟通的责任。

四、做一个善于反思的家长没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民;没有教不好的孩子，只有不会教的父母!农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生!农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因;而我们孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错!和家长交流时，最让家长头痛的事情有：

1、孩子不能按时完成作业;

2、自己没有辅导孩子学习功课的能力;

3、孩子不主动学习，兴趣在看电视、上网等方面;

4、孩子不听家长的

话，甚至关系紧张;

5、孩子懒惰、且习惯不好;

6、孩子早恋等等。对于这些问题，好多家长都束手无策。家长教育不了自己的孩子，责任不在孩子，也不在老师，而在家长。家长自己应先反思一下自己，正如老师在课堂上管不住学生，不能一味地去责怪学生，而是自己缺乏教育能力与教育艺术。因此教育孩子，家长应先自我反思。1.反思自己是否以身示教中国有句俗话：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子有潜移默化的影响，孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬长辈的传统伦理教育;洗衣做饭等劳动意识的培养;热爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等;在对孩子的教育效果上，家长的身教胜过言教。大家都知道“孟母三迁”，“孟母断织”，“岳母刺字”的故事，良好的学习环境的创设，严格的要求和以身作则的教育是引导、帮助孩子走向成功的关键。如果一有时间就看电视、打麻将或参与其它娱乐活动的家长，很难培养孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉向上，不能从严要求自己，又怎能从严要求自己的子女?时常有这样的事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视，孩子总是不写作业而要看电视，家长生气地说：“看电视是我们大人的事，小孩不写作业要干什么?”，孩子能静下心来吗?这样的家长所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子学习，家长也在学习，这本身就是对孩子的辅导，心理的辅导。宋庆龄曾这样说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”2.反思自己是否尽到了责任随着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长?怎样做一个对孩子负责任的家长呢?“家长也是教育者”，当代教育家李镇西在他《做最好的家长》一书的自序中挑明这一观点。我们知道，学校、家庭、社会三位一体的教育是学生走向成功的立交桥，遗憾的是，好多家长过分地依赖学校教育，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽视了“家长也是教育者”这一重大责任。父母是孩子的监护人，对孩子的教育和成长有不可推卸的责任。孩子一旦有不良行为是否止于苗头?不良习惯不是一天形成的,“冰冻三尺，非一日之寒”，不要等到考试之后发现孩子成绩不好了，或者老师打电话了，再去责怪孩子、甚至打骂体罚，最后受伤的除了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有及时制止和引导，或者即使有所教育，但因教育方法不当，教育效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教育当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教育变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教育便走向无效。一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，等到自己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教育阶段，一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了!”一些家长当孩子上一年级时说要在三年级开始抓孩子的学习，等到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推到五年级......一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，孩子学了那些课程更不知道......一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑中度过。一些家长平常不进学校，和老师不沟通不交流，当对老师有意见时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的情绪感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后孩子能听老师的话吗?他们是对孩子负责任吗?面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。诸如此类的家长不胜枚举，他们对孩子的教育和关心是空洞的、麻木的，难道不值得反思吗?浙江的蔡笑晚是一个平凡而伟大的父亲，他的六个子女中有五个考上了博士，一个考上了中国科技大学的硕士，其中几个还考上了美国著名大学的博士。他是负责任的家长，他是成功的家长，因为他有一个信念：我的事业是父亲!3.反思自己是否具有教育孩子的能力家长也是教育者，“教育好一个孩子，幸福一个家庭!”孩子的成长程度反映了一个家庭的幸福指数，因此家长为了孩子的成长，为了家庭的幸福，应该多看一些书籍，多学习一些教育的艺术，多与别人交流一些教育孩子的做法，多总结一些教育方法、成功经验，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是非常重要的。教育孩子的方法不仅仅是责怪和打骂，关心孩子的体现并不在迎来送往，当你对孩子的教育束手无策时，唯一有效的办法就是学习。只要家长转变了，孩子就会随之转变。相信只要家长努力了，定会有所收获。有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时，母亲就一直辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于是开始了和孩子一起学习。孩子不会的知识母亲提前弄明白，母亲学习比孩子更用功。孩子在一天天进步，母亲也在一天天提高。就是这样，母亲把孩子从小学，一直辅导到了初中毕业，高中毕业。最后，孩子顺利考上了全国名牌大学。拿着期盼已久的大学录取通知书，母亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习，一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太伟大了。家长要在立志干大事的同时，还得用心做小事，尤其是对孩子的教育要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，未来孩子的竞争成败，取决于今天家长的竞争，孩子的不成功，是家长最大的失败，我们应当努力做一个善于反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成长，这种理念，已经走向了前台。7天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。8在每一个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子。只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。9有句话说得好：“资源，放错了地方就是垃圾;垃圾，放对了地方就是资源。”10欧巴桑：你最后一次称赞你儿子是几时?爸爸：.........(伸出两个手指)欧巴桑：两年前??！爸爸：不是，是在他两岁的时候。欧巴桑：当你的儿子还真够倒霉的!11你爸爸太爱你了，可是你爸爸也太不会爱你了!田螺生子，为子死!12各位街坊，我们一直忽略了孩子，要不是今天无意间看到他的电脑日记。我们也不知道，原来他对我们的失望，比我们对他的失望还要大。13苹果虽然烂了，可把烂的部分去掉，还是好苹果。如果扔掉了，就什么都没有了。14爸爸妈妈终于来看我的演出了。我真的很高兴，更高兴的是他们已经找到了那把郝老师所说的钥匙。其实这把钥匙一直都在大家的身上。记得在我们小的时候，我们经常都在鼓励和称赞下，跌倒了又爬起来。当时有多幸福，自己都不知道。也不知道什么时候，称赞和鼓励的话，在我们长大后，也慢慢变了。门也慢慢关了。多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，真的那么难吗?其实，大人和小孩都需要获得人家的称赞。可是，为什么我们在称赞别人的时候，总是那么吝啬呢? 虽然离我们的孩子毕业离期不远，但我们还是会尽最大努力和职责把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。并向学校提出好的建议和意见。最后，我还有一个小小的请求，各位家长虽然你们的孩子即将从这儿毕业，请家长们不要忘记我们的学校，我们的老师，一如既往地支持和关心我们尤溪小学的发展。请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!同时祝望大家：家庭幸福、身体健康，万事如意!校长在六年级学生家长会上的讲话篇三：各位家长：下午好，非常感谢你们能在百忙之中来学校参加六年级毕业班家长会。我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级毕业生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今天，我们聚在一起，只有一个目的：让我们的教师、我们的家长携起手来，帮助我们的孩子健康快乐地度过小学关键的最后一学年，在思想品质、知识学习上获得新的进步，为今后的生活、学习打下良好的基础。这届毕业班的学生非常幸运，他们见证了我校新校区三年来建设发展日新月异的变化，生活、学习条件有了很大的改善。学校非常重视这届学生。开学不久，我们就召开了毕业班任课教师会议，对老师们的教育教学提出了要求，对做好学生管理，加强培优补差工作做了全面的部署安排。我们希望孩子们都能在思想品质、学习习惯、知识积累等方面有一个新的突破，为自己美好的人生打下坚实的基础。孩子的健康成长需要学校、家庭和社会密切配合。下面我就家长如何配合学校老师教育好孩子谈几点建议，供家长们参考：一是要关注孩子青春期的变化。孩子进入六年级，生理、心理都会有一些变化。家长尤其要关注孩子生理、心理的变化，关爱他们，引导他们，不能再把他们当孩子看了，不能一味地压制，一味地溺爱和哄骗，要多与他们沟通，听取他们的意见，理解他们的幼稚和困惑，对孩子的不良情绪要及时化解，对于孩子错误的言行要及时引导;要多关注孩子身边交往的人，孩子的成长交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分

有道理的，交友不慎将给孩子一生带来噩运。二是要培养孩子健全的人格。现在的孩子大多是独生子女，优越的生活条件使得很多孩子衣来伸手饭来张口，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏强烈的进取心，这样的状态不利于他们走入社会参与竞争。家长从现在开始就要关注孩子坚强意志品质的培养，有意识地树立他们独立、进取的精神。在平时的生活、学习中，要善于发现孩子的优点、闪光点，及时予以肯定放大。三是要培养孩子良好的习惯。一个人是否优秀,就是看他的习惯如何。习惯的形成是一个积累的过程，养成良好的习惯需要我们付出极大的努力。我们要教育孩子从小事做起，从身边的事做起，锲而不舍，持之以恒。四是要给予孩子学业上的指导。孩子们已经进入小学毕业阶段了，小学的基础对孩子今后的学习非常重要。本学期我们要求六年级各学科每月举行一次质量检测，两周一次思维训练，一周一次集中补差练习，透过高密度的教育教学活动扎实提高学生素质。因此孩子们的学习越来越紧张。希望家长要尽量多一点时间陪陪孩子，跟孩子一起游戏运动，跟孩子一起读书学习。作为家长，我们更应该配合学校激发孩子学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。各位家长，学校和家长的心是相同的，都希望每个孩子健康成长，让我们与教师同心协力，密切配合，共同为孩子以良好的学业成绩和优秀的思想品德在小学毕业而努力。再一次感谢各位家长对我校工作的关心与支持，祝各位家长工作顺利，阖家幸福，健康快乐!

篇5：在六年级学生期中总结暨家长会上的讲话

锐意之气报社会

——在期中总结表彰会暨首届家长会上的讲话

赵

军

尊敬的家长朋友，各位领导、老师们、同学们：

大家上午好！在这柳絮飘飞漫如雪，春风拂面恰似水的美好季节里，我们大志育英中学全体师生员工与我们尊贵的家长朋友相聚一起共商孩子的教育大计，同谋学生的未来成长。在此，我谨代表江苏大志教育集团泗水大志育英中学的全体师生员工向支持我们的家长朋友表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！也向默默耕耘在三尺讲台之上的所有老师致以崇高的敬意，也向我们大志育英中学的莘莘学子们送上最美好的祝愿，祝愿你们永立大志，放飞理想，成就自己精彩人生。

今天我讲话的题目是《精进之心育英才，锐意之气报社会》，“精进”的基本含义就是“精心投入，进取不息”。自踏入泗水的第一天起，我曾无数次拷问我的心灵，既然总部派我来做校长，在一片空白之地上要办成什么样的学校？要培养什么样的学生？要如何规划学校的发展愿景？要凭借什么来吸引家长把孩子送到我们的学校？经过反复的思考：“精进之心”“锐意之气”八个字在我的心中萌动，在我的脑海萦绕。是的，作为学校无论有多艰难，无论有多简陋，没有养成良好的学习习惯，从来不知道主动去学，而是老师要求什么就是什么，甚至还做不到位，针对于此，我们积极探索如何变“要我学”为“我要学”的策略。我们采取了“目标引领”“目标定位”的方法，加以引导，要求每个学生针对月考情况定出自己的期中目标、期末目标、中考目标、高考目标和人生目标，并且进行张榜公布每个人的目标状况，就等于每个学生都在众人面前作了承诺，于是我们紧紧抓住学生不服输，好胜心强的心理，因势利导加强学生的理想教育、人生教育，这一主题使学生的学习积极性、主动性普遍得到提高。最令人感动的是，每天早晨我们的孩子不需要老师督促按时起床，即使老师没有到位，教室里已是书声朗朗，轮到出操时，不需要老师们要求，主动集体跑步，步伐整齐，口号阵阵，精神振奋；有的同学中午午休时都要带着课本，晚上就寝时，有的同学拿着手电在苦读，这也不正是“精心投入，进取不息”的体现吗？正是我们有了一支能雕塑心灵，锻造师魂的教师团队和永立大志，目标宏远的学生群体，办学不到一年，我们取得令主管领导、兄弟同行钦佩的成绩。六年级分班考试，我们全县排名第九，所考科目最好成绩排名是第七，上学期期中考试评比，我们上升到全县第五，数学、语文、地理、历史、政治进入全县前三，上学期期末统测评比，我们和龙城中学并列第一，我们语文、数学、政治、历史、地理全县第一，英语由第十一上升到第五名，这一次

做到了，我们的老师不仅业务精湛，教学有方，而且视学生如亲生，精诚团结，都有一个共同的目标就是为了我们这些可爱的孩子。有了优秀教师团队，这仅是学校的软件建设，而学校的硬件投资，整体规划，远景发展，也始终牵动着总部的心，牵动着领导的心，牵动着我的心；的确所有的家长朋友也在翘首期盼。本学期，大志教育集团总部启动了大志育英中学的硬件投资，首期工程是投资了六十万元建了250米的塑胶跑道，以解决学生运动场短缺的问题，今后还将陆续投入资金建高标准的餐厅、学生公寓，装点校园文化、美化校园为学生构建舒适温馨的学习环境，真正达到环境育人，文化熏陶，精神愉悦的佳境学堂。学校发展目标是走内涵发展之路，走精细管理之路，形成精致校园，和谐校园。学校最终定位是在校生达1500-1800人的中等规模的泗水县一流，济宁市有影响的品牌初级中学。学生的培养目标是，培养具有现代意识和发展眼光的文明人。

“锐意之气”其实质就是一种信念，就是面对困难永于坚持，面对困境，绝不放弃的顽强拼搏的气概，“气吞山河万里如虎”的豪情，“立潮头敢担当”的激情。大志教育集团就是凭借这种气质立足江苏，布局华东，放眼全国的教育集团，泗水大志育英中学正是秉承了这种气质，为泗水教育服务，为泗水的父老乡亲服务，为泗水的孩子服务，这就是对社会的最好回报。学校面对困难，敢于担当既是对教师精

子。因为每个孩子都是有自尊心的，而且是非常脆弱，如果家长不知道保护孩子的自尊，那么孩子就会无形中丢掉了做人的尊严。人失去了尊严，活着的意义何在呢？自尊心经常受到伤害的孩子会表现出敏感、多疑、心理承受能力差，甚至逆反，这是很可怕的。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一要素就是培养孩子的好习惯，好的习惯会养成好的行为，好的行为形成好的性格，好的性格决定品格，好的品格才是在社会立足的根本，人们常说，学历是铜牌，能力是银牌，性格是金牌，品格才是名牌。好的习惯就是好品格的基础呀！

我们的社会角色，专业知识，性格特征，气质修养都不尽相同，但目标却是一致的，就是教育好我们的孩子。所以教师和家长是同事关系，无论是教师还是家长都要随时注意自己的一言一行，尽可能从人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵，都要学会去打量和关注孩子，研究孩子的细微变化，和孩子一起成长。当然，由于每个人站的高度，想的角度不一样，当出现分歧的时候，最好的办法就是有效、真诚地沟通，建立互相信任的机制。如果我们学校老师在哪些方面有做得让家长朋友不太理解的地方，欢迎家长真诚地谈出看法，学校将竭诚为大家提供服务，解决问题。