班级口号、目标、班训、班歌

2024-04-15

班级口号、目标、班训、班歌（精选4篇）

篇1：班级口号、目标、班训、班歌

班级文化建设之“班级口号、目标、班训、班歌”大赛策划一、二、三、四、五、活动背景活动目的活动时间参与对象活动流程

1、前期安排

1）xx通知各班做好关于班级文化建设的设计。以班级为单位，每个班级至少一副作品。

2）活动负责人督促各班设计班徽、班训，在xx月xx日（待定）前完成。通知各班作品需要附上简短说明。

2、比赛流程

1）各评委于xx月xx日xx点之前到达参评班级的教室

3)按照班级顺序，各班班长向大家简单介绍设计寓意和解说答辩，限时5分钟。

4）每班介绍完毕后，评委对班级设计作品进行现场打分。由统计人员负责总分与核查。及时公布已参评班级的分数。

5）评比全部完毕后，由总负责人总结此次活动。评委及时打分，以及核算。按分数高低排出一、二、三等奖，其他为优秀奖。若有等分情况，由评委投票投票决定。

6）海报公布获奖班级名单

五、比赛规则

1、设计要求：班级口号：不得超过20个字，简明扼要，铿锵有力，有警示意义和激励功能，能体现班级特色和风貌班级目标：制订班级目标，体现发扬民主，群策群力，相互商讨，积极进取、健康向上、民主活泼的班集体氛围，共同的心愿，一致的信念的理念。班训：设计内容要健康、有创意、能反映我校的精神面貌，有活力，积极向上。班歌：班歌内容积极向上，意义明显，能充分体现学小及班级的特点与个性，歌曲琅琅上口，曲调简单，富有节奏感。

2、参赛内容要求：

作品表现内容：参赛班级可根据各班情况，针对本版特色将自己的感想来合理设想，用智慧的双手勾勒出心目中的图画，并在作品旁边进行说明，是主题思想更加明确，作品要体现出班级精神，具有一定的宣传效果易于让大众理解并接受。

3、参赛作品要求：作品须注明办积极设计者名称。参赛作品必须是原创，参赛

班级需要用比较详细的语言说明作品设计及内容创意阐释、说明材料要通俗、易懂简明。语言文明，并进口设计作品所要表达的内涵。

七、奖项设置

1、一等奖：x名,颁发奖状及奖金

2、二等奖：x名，颁发奖状及奖金

3、三等奖：x名，颁发奖状及奖金

4、优秀奖若干，团体奖状 5.最佳创意奖

6、最具人气奖

八、资金预算

1、两张海报及粘贴

2、宣传单

3、奖品

4、其他总计：

八、评分标准：附一：评分表

附二：总分表：

参赛班级作品：

篇2：班级口号、目标、班训、班歌

班训

坐如钟，站如松，快如风，静无声

班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

班级口号：

团结合作，展现自我。

班歌：《上学歌》

1、太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说：“早、早、早，你为什么背上小书包？”

篇3：班级口号、奋斗目标、班训

班级口号：放飞理想，勇于高攀。

走进羊中，走向成功。

班训：认真读书，踏实做人。

班荣我容, 班耻我耻。

创最好班级，做最好自己。

班级奋斗目标：一个刚刚构建的集

篇4：班级口号、目标、班训、班歌

常州市新北区圩塘中心小学五（1）班

【班徽】

【设计意图】

向日葵，因花盘始终向着太阳而得名。有着阳光、坚持、积极向上的美好寓意。我们是快乐的五（1）班，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满生机，活力四射。在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。

【班级口号】

面向阳光，茁壮成长！

【班级目标】

有阳光的地方，就有我们的笑脸。我们如向日葵般，在老师的引领下，向着知识与真理，不断前行，快乐绽放。开最美丽的花，结最丰硕的果，让过程与结果同样美丽。

【班歌】

种太阳

我有一个美丽的愿望

长大以后能播种太阳

播种一个一个就够了

会结出许多的许多的太阳

一个送给送给南极

一个送给送给北冰洋