初二学生作文：懂你

初二学生作文：懂你（共9篇）

篇1：初二学生作文：懂你

那是怎样悲怆苍凉的目光啊，令人不敢直视，却在目光相对的一霎与它心灵相接。

――题记

午后，电视机百无聊赖地播放着嬉笑怒骂的电视剧，我倚在沙发上无所事事。忽然，一头漂亮的鲨鱼闯入了荧幕，充斥了我的视线，美丽凌厉的银白色外衣，锋利尖锐的牙齿闪着嗜血的光芒，忽然，一张网铺天盖地洒下来，蒙上了它的眼睛，它被捕捞上岸。

再回到水中时，它已经失去了宽厚的腹鳍与背鳍，它的伤口仍在淌血时就被无情地抛入熟悉的大海，像一个失去四肢的残疾人，缓慢地下沉，止于粗糙的海底。我被眼前的一幕深深撼动了，我不敢直视它的目光，似在控诉又像是怨怼，我在与它目光碰撞的那一刻就慌忙避开，可却已经懂了它的悲痛与不满。那是对于人类的暴行的无言的愤怒与反抗。

它一生不过平静安于大海，从未有过什么惊天动地轰轰烈烈的举动，原以为会这样安稳度过漫长又短暂的一生，但当那张罪恶的渔网向它袭来时，当它的眼睛瞥到贪婪与欲望时，它就已经懂得，自己的安稳一生已经化为泡影。我从前从未有过在这一刻对一头鲨鱼的产生的认同感如此强烈，我懂它的绝望与无助，尽管称霸海中，此刻却如一只躺在案板上等待着宣判的羔羊，没有了丝毫的尊严。

我懂它的悲哀与愤怒，那是怒其不争哀其不幸的悲哀与愤怒，它将人类的贪婪与欲望尽收眼底，他们的脸上写满了对金钱与利益渴求，为了这些，他们可以不择手段，不顾一切。它为自己愤怒，也为人们悲哀。它仿佛能看到，在不远的将来，他们遍体鳞伤、伤痕累累、奄奄一息。

在这个午后，我第一次真正懂得了一个生命无助与脆弱、坚强与悲哀，可我又是多么不愿意在这样的情况下懂得它啊。我宁愿永远都处在一无所知的混沌当中，此刻我才是真正明白了鲁迅先生当时“万人麻木独我醒”的痛苦。

亲爱的鲨，我懂你，可又不愿懂你。

篇2：初二学生作文：懂你

光阴轻掂着脚过去，小小的蒲公英也静静地长大，新生的叶一片一片都向外探着头。那原本纤细的花茎逐渐粗壮了起来，因为它正在孕育着一个花苞。这个模样，我轻而易举地便联想到了她曾经的辛苦，却从未言说。我隐隐有些心疼，也只是一闪而过。

又是一段日子默然离开，带着我自以为是的短暂。蒲公英开了，白色的绒球，就像个小小的婴儿，带着新生的纯净和无暇，美丽的如同一个天使。我的思维又脱缰了，想到十三年前的光阴，想着那个白白嫩嫩的小肉球，是怎样乖乖的卧在她的怀里，吮着手指、吐着泡沫，不禁莞尔。

某一天，我惊讶地发现蒲公英头顶那个洁白的绒球散了一部分，有的落在我的课桌上，有的落在地上。它的花茎微微摆动着，似是在焦急不安。可能哪阵鬼鬼祟祟的风，捡了漏子溜了进来，我想。但心在那一刻不可抑止地疼起来了，那微摆的花茎，就像我在第一次抵抗过她后，那一瞬间她破碎的笑容。

光阴太凉薄，它不给任何人改错的机会。犹记得幼时任性的我，因为挑食而将碗打翻在地，碗边的碎片折射出冷厉的光芒。她一言不发，只是沉默着将那些残渣清理干净。冷凝的气氛渐渐让空气都浓稠起来。其他的细节早已被我忘却，但她再也支不起笑容的脸，却成了我记忆里怎么也忘不了的画面。

我伸手捧起那个装蒲公英的小小花盆，打开窗，深吸一口气，那些余留的白色绒球便四散开来，像四散的雪花。花盆里，只剩了花梗和花茎，形容枯槁。我觉得感官里只剩下心疼。蓦然回首，才发现，原来我一直都懂她，只是那份爱太过深沉，太过沉重，让我把那份懂得深埋在了心底，不敢面对。

篇3：初二学生作文：懂你

家长作文:转轴拨弦三两声

《敬业与乐业》 (苏教版八年级下册) 是80多年前梁启超写的一篇演讲稿, 原定是让学生针对这篇文章写读后感的, 但为了加深学生的内在体验, 我将这一家庭作业作了调整, 决定让家长动笔, 畅谈人生的体验, 交流精神财富。当我宣布请家长完成这份特殊的家庭作业时, 教室里一片欢腾……

您在人生旅途及工作经历中, 也许有成功的欢乐, 也许有失败的痛苦, 对其间的酸甜苦辣、艰难与曲折, 感受自然格外深切。这些都是您的孩子体会不到的。烦请您在百忙中阅读一下梁启超先生的这篇经典之作, 然后写下您阅读的感受, 同您的子女交流一下自己人生的体验, 共同分享宝贵的精神财富。也许这份特殊的语文作业, 会成为您的家庭生活中美好的回忆……

于是期待着即将发生的许多精彩而生动的故事……

第二天, 当我读着一篇篇家长的作文时, 内心激动不已, 没想到家长的态度如此认真, 这些饱含真情实感的文章, 不仅展现了家长深刻的人生体验, 也浸染了家长对子女的拳拳爱心。我心头一动, 这些精彩的文章不也蕴涵着丰富的课程资源吗?何不再上一堂别开生面的作文评讲课呢?

真情告白:心灵沟通零距离

上课音乐响起, 我在黑板上用行书写下“敬业与乐业”五个大字, 回转身来, 发现学生们有些惊讶, 因为这堂阅读课已经上过了。我不露声色, 要求他们背诵梁启超《敬业与乐业》中的一段话:“我老实告诉你一句话……”随着一声“齐背——”教室里书声朗朗:

凡职业都是有趣味的, 只要你肯继续做下去, 趣味自然会发生。……孔子自述生平, 说道:“其为人也, 发愤忘食, 乐以忘忧, 不知老之将至云尔。”这种生活, 真算是人类理想的生活了。

“同学们, 今天我们围绕‘敬业与乐业’, 上一堂特殊的作文评讲课, 不仅评讲你们的文章, 还要交流家长的佳作……”这么一说, 学生们立即有了精神。为了进一步活跃气氛, 我先朗读了蒋书杰父亲写的几句打油诗:

敬业乐业读简单, 真正做好实为难;假如每人都做到, 事业成就非平常;

课文结识梁启超, 作者写作真是妙;本人学识读书少, 文不对题别见笑。

同学们哄堂大笑。

接着我请小军来朗读他父亲的文章, 十五六岁的男孩子, 声音尽管有些沙哑, 但洪亮浑厚。选他出于这样的隐情:他的父母前段时间因感情不和闹离异, 可就在过年前, 他的父亲又回到他们母子身边, 情感出现了转机, 这份失而复得的父爱对于一个少年来说更值得回味。听他读完自己父亲的文章后, 我立即评点:“小军父亲的文章也许不是最出色的, 但这篇文章中饱含的浓浓的父爱, 流淌在他的心灵深处, 也流淌在每一个人的心田。让我们为这样一位慈爱的父亲鼓掌!”

“下面选读一位家长的佳作, 那就是鲁家琨同学父亲的文章。”我征求鲁家琨的意见:“你来读, 还是我替你读?”

“我请您读。”一向比较调皮的鲁家琨居然“退居二线”, 不肯露脸。我顺着说道:“那就让我暂时做你的父亲, 谈谈我创业的经历。”在同学们的笑声中, 我用谈话的语气读道:

在最近十多年的时间里, 我做过烟酒、大小百货生意, 后来对机械配件感起了兴趣, 做起了油泵调试的活计来。也如梁老先生告诉我们的:“凡职业都是有趣味的, 只要你肯继续做下去, 趣味自然会发生。”每当我碰到一种新型的或是有故障的油泵调试成功时, 就禁不住唱起:“咱们老百姓啊, 今儿个真高兴, 咱们老百姓, 真呀真高兴……”

读到结尾处, 大家不由得笑起来。我让他们评价一下这篇文章, 班长付伟带头发言:“他的父亲从下岗到再就业, 说明他有坚持不懈的精神, 我们对待学业也应该敬业与乐业。”谢磊接着说:“他的父亲考上了大学, 但没有上成, 我们应该珍惜今天幸福的读书生活, 学有所成, 圆父辈们的求学之梦。”

我接着引导他们谈谈在写作方法上面受到的启示。有的说, 这篇文章选材典型, 选取的两则事例紧紧围绕“敬业”与“乐业”两个方面展开;有的说, 这篇文章详略得当, 前者详写, 后者略写;有的说, 文章细节描写生动传神, 如最后唱歌处……

夏娟同学的母亲尽管只有初中水平, 却写了一篇感情质朴的文章。我请夏娟谈谈读了这篇文章后的感受, 颇有文学才华的她满含深情地讲道:

这短短的几百个字, 似乎就是妈妈的短篇小说, 很简单, 也微不足道, 但就是这些平淡无奇的表述, 让我看到了些什么, 我想我会把这份记忆埋藏在心里, 也许在我长大后的日子里, 我为母亲写的长篇里会提到这段对话……

我接着说道:“每一篇文章背后都有一段感人的故事, 一份浓浓的亲情。陶馨竹的父母在深圳打工, 她年迈的外公夜晚在灯光下戴着老花眼镜一笔一划地写着读后感;许咏同学的父亲突患胃病, 她的母亲在医院陪护的病床边, 写下了这篇读后感;季萧的父亲远在南通, 写好以后, 通过网络发了电子邮件给我, 生怕我收不到, 接连发了两次;还有这样一位父亲, 写好作文以后, 从云南昆明发了一份传真回来, 母亲见传真输出的字迹模糊, 又工工整整地誊写了一遍, 下面请顾超来读这篇从万水千山之外的昆明传来的作文——”

顾超快步走上讲台, 读着读着, 我分明看见许多学生已深深沉浸在爱的氛围之中。读完, 教室里掌声响起。顾超刚想回到座位上, 我拦住他问道:“你爸爸在千里之外, 怎样读到梁启超的这篇文章的?”他眨了眨眼睛答到:“我在电话里读给他听, 读了第一遍, 他说不太清楚, 我又读了第二遍, 他才满意。”我在他的周记随笔中得知他的脾气倔得很, 以前与他父亲沟通很少, 即使父亲回来度假, 彼此共同语言也不多。我接着说:“假如你的爸爸能来到我们的课堂, 你想对他说些什么呢?”这个小家伙愣住了, 迟疑了片刻, 眼睛湿润了, 抽噎着说:

“爸——我爱你!”

我知道, 这三个字已锲入每一个学生的心田……

岁月留香:于无声处见真义

岁月流逝, 许多往事随风而逝, 但总有一些记忆的碎片如绚丽的花瓣, 定格在我们柔软而温馨的心扉。不妨聆听一下孩子们在课后随笔中的内心告白:

对于我而言, 眼泪是发泄的代名词, 但今天它的意义却更重大, 它代表了爱、代表了感动、代表了积压在心底的无数愧疚。我愧疚, 愧疚平时对父母的恶言恶语, 愧疚平时对父母的冷眼相对, 更愧疚平时把父母毫无保留连带着体温的爱置之一边。我又想起了父亲, 在父亲接过作文纸的一刹那, 看着他认真的表情, 我两滴泪水滚落了下来…… (许骅《畅游“爱”情海》)

一堂课上, 老师没有像往常一样, 一一点评, 咬文嚼字, 非把一篇作文解剖得无懈可击。这一次, 只是读, 慢慢地读。我们也只是听, 静静地聆听, 聆听每一份情结。想想父母的阅历, 忽然有种冲动, 想看看父母熟睡的样子, 轻轻地说一声:“我爱你!” (张莹《亲情故事》)

篇4：让学生读懂你的“柔情”

高考结束后，学校公布了消息。孰料那位已在天国的班主任膝下的那些高足们却一个个平静得出奇，甚至没有多少人因此而表现出伤感。这让很多人感到纳闷：难道今天的学生已经自私、“冷血”到了这般地步?对一位为了事业、为了学生鞠躬尽瘁死而后已的老师的默默离去竟这般无动于衷?有记者对这个班上的部分同学作了调查采访，使得这一让人难以理解、接受的怪现象背后的答案得以公开。

原来这位老师生前对待学生素以严格著称。特别是学生升上高三后，这种“严要求”已到了一种让人难以承受的地步。比如他要求自己班上的学生每天比别班学生早一个小时到校，迟一个小时回家。这把那些孩子逼到了崩溃的边缘。尽管这位老师每天都要在孩子们来校之前到校，在孩子们离校之后回家，甚至常常自己掏钱为孩子们买好早饭，但仍然难以捋顺孩子们那颗逆反的心，许多学生心中滋长起一股抵触情绪。曾经有一次，孩子们在吃完班主任的妻子刚在家中蒸好送来的馒头后将饭锅砸碎——老师那份被“铁面”包裹着的“柔情”也像那口铁锅，早已在学生心中化成了碎片。

读罢这则消息，一种悲凉贯穿了我的心肺。我为我的这位已经作古的同事感到悲哀。这位老师在得悉自己身患绝症的情况下。首先想到的是自己的学生，在临终之前想到的还是自己的学生，更不用说平日里他即便自己饿着肚子也要为那些没有吃上早饭的学生准备好饭食……我们用任何伟大的字眼来形容他的敬业都不过分，可是他偏偏没有赢得孩子们甚至包括自己女儿的一颗心。虽然我不愿对一位已经逝去的人妄作评价，但我仍然要说，从为师者的角度来看，这不能不说是一种失败。我的这位逝去的同行。也许可以从单位、从上级政府那里倍享哀荣，但却很难活在孩子们的心中。做教师做到这一步，真的让人遗憾。

罗素曾说：“人既不是天使，又不是禽兽。但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。”罗素这句话的意旨其实不在于抨击那些人面兽心口是心非的衣冠禽兽，而在于提醒甚至棒喝某些“好心”而办了“坏事”的人。我们不妨想想。不少以“天使”自居的人却干出了多少近乎“禽兽”的事?尤其是我们的学校、我们的教育工作者，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这一动听的口号常常挂在嘴边，可我们到底又培养出了多少出类拔萃的人才?说得难听一点，当今不少学校，早已成了一部部应试教育的绞肉机。而教师则成了这一架架冷酷的机器上的螺丝钉。遭受过这些冰冷的机器碾压的学生对学校、老师还会怀有多少感恩之心?

爱学生，真正为他们好，为他们的未来着想，就不应仅仅搁在心里，而要体现在语言和行动上，体现在教育教学的每一个细节中。否则，纵然你有千般柔情万般蜜意，也怕是无人领会。而那些惯以“打是亲，骂是爱”“恨铁不成钢”之类的“美丽”理由去为自己轻慢学生作诠释的人，则更难得到学生的认可和尊重。

篇5：懂你初二作文

懂你初二作文1

“懂你”，我以为我已经完全将这个词渗透到了你的身上，你是一个工作狂，爱吃青菜的中年妇女……直到有一天……

那是一节主题为“感恩”的班会课。主持人问到：“你知道你妈妈爱吃什么吗？”我几乎不假思索地想到了“青菜”，这是正确的吗?几个星期前，姥姥过生日，全家集体下馆子，其中有这样一道菜—红焖大虾。这道菜上桌后，你不停地给我们夹。待我们吃饱离桌互相追着玩的时候，你才夹起残余的虾，津津有味地吃起来。虾！原来你爱吃虾！我像哥伦布发现新大陆一样兴奋，但主持人接下来的问题很快就给我泼了一盆冷水：“你知道你妈妈的生日、属相吗？”生日，我知道！2月22日，3个2嘛！不过我敢肯定，如果不是这三个数字巧妙的组合，我一定不会记住你的生日。“属相呢？”我只记得在很久很久以前，我天真的问你：“妈妈，你的属相是什么？是小猫咪吗？我的大龙可比你厉害多啦！”然后你就会故作惊讶的说：“你怎么知道？太聪明啦！”我就会对你做出得意洋洋的表情，就像在说：那当然了，我是多么聪明的孩子啊！直到我慢慢长大，才知道原来根本没有猫这个属相。至于你那天的回答，只不过是逗我开心罢了，而我，竟然就愚昧地把自己当做了神童。主持人又问道：“你知道你妈妈最喜欢穿什么衣服吗？”穿什么衣服？你每天的穿着都是随便穿穿，大多是些黑色的衣服，也从没有注意过颜色的搭配、样式。而到了我的身上，你就特别注意这些。当我问你为什么对自己就不挑呢？你说：“黑色是百搭，怎么穿都好看。况且我也不是年轻小姑娘了，穿那么艳干嘛？”我反复咀嚼你的话,总觉得有勉强的意味。

主持人又接连发问：“你知道你妈妈穿几码的鞋吗？喜欢什么音乐？喜欢什么明星？喜欢什么运动？……”他的接连发问简直让我喘不过气来，让我不得不重新审视自己，我对你的了解，我所谓的懂你，我作为女儿的义务……

也许不是这样一节班会课，我会一直这么自以为是地说我懂你，比你自己还懂你。也是因为这样一节班会课，才让我明白：原来懂你，不是这么简单的事情；原来懂你，不只是知道你是一个工作狂就足够了；原来懂你，是我多么迫切要做的事情！

懂你初二作文2

月色何其温柔，犹如你的眼中那份对我的关怀;路何其的漫长，却有你在身边，我又何惧?其实，我懂你，爸，懂你的一切。

——题记

是不是春花秋月太过无情，岁月的流逝已让你的爱无声，从此把世界给了我，从此心中不再知道苦与乐;是不是花开花落太过宿懵，时间的离去已让你的情浸透，从此把最好的给我，从此心中不再知道累与惫;是不是小桥流水太过无奈，年华的老去已让你的意潇洒，从此把自己的一切给我，从此不再知道忧与伤。爸，这么多年了，你对我的爱我一直可以看得透，就算是人们“枫叶将此染成故事，结局我依然能看透”。

满头的乌发在岁月中变成了“白絮”，宛如冬日之“白花”，满头的银丝，宣告着一切的始末，这就是岁月的见证，你对我的爱。原本刚毅的脸庞，如今已是布满了皱纹，慢慢枯槁的脸，是你的爱，这一生，难忘。

其实，我懂得你，并且在意你，我知道你期望我成为一个好人，一个对社会有贡献的人，成为一个顶天立地的人，但是，你同时又希望我快快乐乐健健康康的成长，哪怕以后没有显赫的身世，没有万贯家财，只要能有自己的一口饭吃，足矣，只要我能养活好自己，那么就是你最大的心愿。爸，这一切，我都知道，我明白你的苦心，我明白你的期盼。每当看见你头上的白发，握住你粗糙的手，我心中其实是很痛的。这么多年了，你养育了我，14年的风风雨雨全是你在扛。我有时犯了错误，你舍不得打我，舍不得骂我，但是只要你打了我，我知道你是看在心里，痛在心里的，我知道你当时肯定是十分失望与伤心的，因为我是你看着一步步成长的，你希望我可以是一个有道德的人，“育人先育德”你深知这个道理，所以在我骗了你的时候，你心中肯定是十分不好受的，爸，对不起，我错了，我错了!请你相信我，今后，我会成为一个对社会有贡献的人。

时光时光慢些吧不要再让你变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦，感谢一路上有你。

懂你初二作文3

如果你看见面前有阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。

——题记

这个时代中，多少流言与蜚语充斥在空气中。你若经得住便会百炼成钢，经不住的便会很快被淘汰。

你参加过48次国际性比赛，获得了36块金牌，6块银牌，4块铜牌。这些奖牌散发的光辉，勾勒的辉煌让你被所有炎黄子孙铭记，让无数华夏儿女对你敬仰。刘翔，这个名字不需要解释，懂你。

20xx年8月7日，你在110米栏的赛道上紧张的准备着，随着一声划破云霄的枪响，所有选手向终点飞奔过去，但是谁也不会想到在第一栏刘翔就摔倒了！电视机前无数的观众愣住了，眼泪顺着脸颊流进嘴里，又苦又闲。充满遗憾的你，我懂。

四年前，你怀着无限的遗憾离开了赛场，我清楚记得你那痛不欲生的表情，也深深感受到了你心中在滴血。四年后，你带着伤，毅然走上赛场，可命运的`无情再次让你泪洒赛场。你忍着剧痛，坚持单脚跳完了赛程，看着你吻着栏，我的眼泪又掉了下来。痛不欲生的你，我懂。

第二天，无数谣言在网上蔓延，多少人对你的不理解，对你的诋毁像针一样刺痛我的眼，扎着我的心。我原以为你会不停辟谣，可是你没有说一句话，静静看着网上无数的流言蜚语，你会是何等心情？我想应该不会比“立尽黄昏泪几行，一片鸦啼月。”“江水添将愁更满，茫茫直与长天远。”更悲伤了。静静忍受这一切的你，我懂。

栏高的缺陷使谣言不攻自破，你依旧沉默，仿佛这一天的到来你早有预料。你从未想过去惩罚，揭发那些造谣者，我对你除了敬佩，再无它感！那些造谣生事的人忘了那46块奖牌的辉煌吗，为什么总记得两次退赛的遗憾与难过。默默等待的你，我懂。

你背后的阳光终于倾洒在了你面前，前方再无阴影。赛场上的你依然坚强自信。中国的骄傲，世界的王者，下一届奥运会正向你招手，做你自己，一如既往的向前走！哪怕阴影无边，请记住，有我们懂你！

懂你初二作文4

人非草木，孰能无情？你对我们的好我会永远铭记于心.我觉得每一颗操劳的心都应该得到呵护，每一份辛勤的付出都应该得到回报.以前，我对您的谆谆教诲总是不屑一顾，认为那并不重要。可今天，我才明白，那是您的人生经验，您讲它们，是希望我们能了解社会。

以前，我对您的细心讲解总是嗤之以鼻，认为那都很简单。可现在，我方明白，那是您几十年的知识结晶，您讲它们，是希望我们能立足社会。

以前，我对您的苦口婆心总不放在心上，认为那很无所谓。可如今，我方才明白，那是您十几年教学生涯中积累的经验，您讲它们，是希望我们能融入社会。

我知道你就似一根红烛，默默地燃烧自己的光阴，把所有的伤痛和泪水都掩埋在心底，带给我们知识和温暖.我知道，你为了让我们能在求学做人的道路上健康成长，操碎了心.你对我们的那份情，那份爱，甚至超越了父母.

面对我们带给你一次又一次的伤害，你一次次默默到容忍；面对青春期叛逆的我们，你一次次和我们谈心，一次次孜孜不倦地教诲.因为你清楚地明白自己肩负的使命：教书育人.

你处处为我们的将来着想，所有的初衷都是为了我们的前途更光明，更辉煌.虽然你的某些做法令有的同学一时难以理解，但我相信你的出发点是好的或许某些同学因此而对你有所怨言，甚至是恨你，但我知道这一切都只是暂时的，当有一天他们已为人父母，经历了生活的历练的时候，他们会感谢你的，也会为他们当初所犯的错，所造成当年对你的伤害而感到懊悔的

你总是教导我们，为人要正直，不要搞什么歪门邪道.这也是你真实的人生写照.你工作兢兢业业，这些年来桃李满天下.你处世有原则，干什么都要摸着自己的良心问问，只要是有悖于良心的事，你都会站出来坚决反对.

现在我要告诉你，其实你不严肃，有时甚至很幽默，这也是我喜欢与你走得那么近的原因.今生能有你这样的班主任是我的自豪，如果时间能够逆流，可以再次让我选择班主任，我仍会义无返顾地选择你。

说了这么多，我就是想告诉你，其实我懂你的心，我会永远地支持你，尊敬你，也希望你能够明白我的心。

懂你初二作文5

爱，是什么？

——题记

十二岁的自己，背上一个大大的旅包，刚要走，一转眼，却发现，爱拴住了脚步。自己晓得，自己是一只风筝，线对于筝的眷恋也只能是那样的一瞬，像夕颜，只开一夜的花。

舟车的旅顿，异地的彷徨，在心中一点一点滋长，一份份苦涩，一丝丝怀想，在舌底悄然蔓延。渐渐地，在不存在着你的气息的空气中，思念窒息了心脏。每一天，都吃得到饭店中所谓可口的佳肴，每一天都可以把自己埋在一张铺有洁白床单的大床上，再也不用听你刺耳的唠叨。形形色色的人在我面前如丝绸般滑过，终于，才恍惚懂得：家，只属于我一人。

不曾记得几时，原本喜欢用自己肉乎乎的小手牵你一根食指的我，不见了，那双记忆中布满老茧的大手，此刻我竟再无力再次牵起，笨重的小手，再也不能肆无忌惮的攀上你那带有小黑痣的微微泛黄，甚至在阳光下会像煮沸的泉水一样冒泡的脖子，依稀记得，那时，我的手好小，肉嘟嘟的，嫩的如同初春新发的柳芽，指甲被修的只有一丁点儿，你会开心的吻我，会从“变成泡沫的人鱼公主”讲到“吃毒苹果的白雪公主”。我咯咯地笑着，短短的泛着黄色的头发微微偏斜：“妈妈，我会是公主吗？”“当然了，我的宝贝，你是妈妈的天使，妈妈的公主，宝贝记住，每个女孩儿都是公主！”“那……妈妈你也会是公主吗？”我偏着脑袋，不解的问。“傻丫头，我是你的骑士呀！”

骑士，是啊，你说你是我的骑士，一个足以守护我一生的人。

我与你，终究不同，就好像一个是月亮，一个是太阳，彼此在黑暗中守护了这么多年，走了这么多路，却是某一天，走到了岔口，彼此愈行愈远。

那个岔口，叫时光。

心若在，天涯咫尺，心若无，咫尺天涯……

长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识。

筝与线分离，至少筝读懂了线，可为何我却读不懂你？

清新夏日，我好想懂你，好想，在生命走到尽头之前，明白究竟什么是爱。

懂你初二作文6

人们常说：“读懂一个人的心，首先要读懂他的眼。妈妈，这次我读懂你了！”

我的父亲因工作问题常年出差在外，家中一切大大小小的事都是母亲管理。我的妈妈不是一个时尚美丽的女人，也不是一个知识分子，她只是一个默默无闻的家庭主妇。

这天我从学校回来，血红的残霞如帘幕挂在天边，橙红的落日还在地平线处执着地停留，满怀眷恋之情地凝视着蓝天上还未归巢的雏鸟。

刚到楼道口，就看见妈妈打开了大门，殷切地伸出脑袋望着我。她看见我了，有些疲惫地眼睛又闪着乌亮的光，像一壶浓稠的巧克力浆，要把我浸泡在甜蜜的湖水里。她拖着鞋子，快步走过来，帮我卸下了沉重的书包，背在她弱小的肩，欢乐地笑着对我说：“今天星期五，要好好奖励一下你，我给你煮了排骨汤，很快就可以喝了。”进了家门，她又风一般，帮我拿了拖鞋，倒了杯水，让我在餐桌前坐下，然后进厨房端来热气腾腾的排骨汤。

“慢点喝，小心热！”她站在桌上旁笑眯眯地望着我。

“嗯，一点也不烫，暖暖的！”我看着她的眼睛轻轻地说。

瞬间，妈妈的眼睛闪出了几丝晶莹的光，牵动人心。她强作镇定地说；“那就好，那就好，快逞热喝！”

吃完饭，回到书门，妈妈又推开了门，抱着一堆试卷进来了。她看着我说：“娃儿啊妈也听说你们老师要你们做试卷。妈不识字，就让别人帮我写了几个名字的试卷，不知道是不是这几套？”

听着母亲这话，我的心弦不由一颤，脑海中不由有了幅画面：一个瘦骨伶仃的女人冒着大风出去为她的孩子买资料。粗糙的手里紧攥着一个小纸条，用手指一个字一个字指着询问别人。她的衣、发都被风吹的凌乱，只有她的眼，一直闪烁着坚定的光，只为了帮她孩子买资料啊！

想着这些，我的眼角似乎有些湿润。在温和的灯光和朦胧的泪光中，我只看到了母亲那双满布红血丝的眼，却显得异常的柔和，让我的心暖暖的。她看着我欣慰地笑了。

“慈母手中线，游子身上衣。”母亲就是这样，在孩子需要帮助时，给予他们爱的力量，给予他们无尽的牵挂。我也会在长大后，加倍回报给她。

每一刻，我读懂了你的眼，也读懂了你浓厚的舐犊之心。

懂你初二作文7

懂你，在刺骨的寒风中傲然盛开的坚强。

懂你，不与百花争艳，独自在角落里绽放的高洁。

懂你，黯然在冰冷的空气中散发我淡淡芳香的清逸。

寒冷的冬天，你选择了承受痛苦换来盛放，不同于春天百花的娇嫩与脆弱，有别于秋日菊花的超然物外，你用最独特的方式演绎了伟大的蜕变。

“墙角数枝梅，凌寒独自开”，就连你盛开的时候也那么低调沉稳。起初只有几个单独的花苞，那样小，小到宛如一颗豌豆，随着时间的推移，树杈上开始泛起点点星光，花苞逐个绽放。凑近观察，嫩黄色的花瓣呈现半透明的状态，一层一层围绕着花心。对着太阳，感觉到阳光透入眼睛，温馨而美丽。你在这无趣的冬天开出的花朵，犹如黑暗中一抹灿烂的星光。

我懂，懂你不畏艰难，在寒风中挺立的那份执着与坚强。

我也曾怀疑，为何你不与春日里的百花争艳斗芳，却选择了这冰冷无情的寒冬。但我又或许知道这其中的原因。

我喜爱你在寒冬中冷冽的姿态，优雅端庄，散发的清香沁人心脾。虽历尽艰辛却分外耀眼。而这些，是百花庸俗的姿态、浓烈的香气所不能比拟的。

我懂，懂你的坚韧不羁，在冷冬中绽放的高洁与自豪。

“遥知不是雪，为有暗香来”，当一股清新的幽香席卷而来时，我知道这是你的杰作。你满树的“金铃铛”似乎要将枝条压弯，其实，那些看似柔弱的枝杈蕴含着强大的能量，足够撑起这一树的辉煌。而那芳香，便从这里出发，散入空气，越发清幽。虽是淡淡的，却也能使人神清气爽，在这呆板的冬天，增加了一丝绚丽的色彩。即便是在大雪纷飞的日子，也阻挡不住你的芬芳远溢，晶莹的雪片将你的花朵层层包裹，却也只能成为你的点缀。我经常轻轻吹去散落在花瓣上的雪，细细嗅着，闻到的便是带着些冷的花香，更加迷人。我便深深恋上了这种气息。

我懂，懂你的香远溢清，在凌冽中散播的高尚与清逸。

晋陶渊明独爱菊，唐刘禹锡独爱莲。我虽不懂菊的隐逸，莲的磊落，却知梅的高贵。

懂你，你的高洁本色，端庄大方。

懂你，你的表里如一，卓然自立；

懂你，你的芳气袭人，独吐幽香。

梅，你凛然可敬，而你的品质更珍贵，更值得珍惜。我爱梅，亦希望自己能够具有梅的品质与精神，为世人称颂。

懂你初二作文8

云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人生的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芬。

面对着这些卷舒的云朵，过往的雁群，开落的花朵，我不禁为之赞叹；面对自然赋予我们的茫茫宇宙，我不禁为之折服。于是，我站在高山之巅，大声呼喊：大自然，我好想懂你，成为你的好朋友。

曾几何时，我无意中发现了“沧海桑田”这个词语。刹那间，我的灵魂伤佛到了另一个世界，我才认识到世界原来是这样的浩大。相比之下，我们只是沧海中的一滴水，岁月变迁，我们都会成为回忆。于是我的心胸开阔了起来，是大自然让我懂得了大海的宽广，天空的广阔，更让我懂得了比天空更广阔的是人心。

于是，我在心里轻轻的念着：大自然，我想握住你的手。

曾几何时，夕阳西下，我看到了百鸟归巢的温馨画面，一股暖流升腾在我的胸膛，于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的袅袅炊烟，看到了为我敞开的大门，一种叫做感动的液体从我的双眼滑落，投进了我所热爱的这一块土地，于是我懂得了家庭是避风的港湾，家是最温暖的地方。于是，我向着远方大声说着：大自然，我想握住你的手。

曾几何时，我在电视上看到一头猎豹追逐鹿群的场景，那卷起的滚滚尘土，那斑驳的红色，成了我永远的记忆。我的心猛烈的跳动着，我第一次懂得了什么叫做优胜劣汰，什么叫做适者生存。是你啊，大自然，让我知道了这个世界竞争是多么激烈，我开始努力学习。

于是，我仰望苍穹高声喊着：“大自然，我想握住你的手。”

大自然啊！是你教会我要像大海那样海纳百川，是你教会我要像清泉般纯洁，也是你教会我要像青山那样，有随时迎接暴风雨的勇气和力量。大自然啊！是你，给了我一个懂你的机会，让我握住你的手，共同谱写你我最美丽的诗篇！

懂你初二作文9

窗台上不知何时放了一盆小小的蒲公英，还没有开出花来，纤细的花茎，柔嫩的叶子，在春光的滋润下显得那么生机勃勃。

光阴轻掂着脚过去，小小的蒲公英也静静地长大，新生的叶一片一片都向外探着头。那原本纤细的花茎逐渐粗壮了起来，因为它正在孕育着一个花苞。这个模样，我轻而易举地便联想到了她曾经的辛苦，却从未言说。我隐隐有些心疼，也只是一闪而过。

又是一段日子默然离开，带着我自以为是的短暂。蒲公英开了，白色的绒球，就像个小小的婴儿，带着新生的纯净和无暇，美丽的如同一个天使。我的思维又脱缰了，想到十三年前的光阴，想着那个白白嫩嫩的小肉球，是怎样乖乖的卧在她的怀里，吮着手指、吐着泡沫，不禁莞尔。

某一天，我惊讶地发现蒲公英头顶那个洁白的绒球散了一部分，有的落在我的课桌上，有的落在地上。它的花茎微微摆动着，似是在焦急不安。可能哪阵鬼鬼祟祟的风，捡了漏子溜了进来，我想。但心在那一刻不可抑止地疼起来了，那微摆的花茎，就像我在第一次抵抗过她后，那一瞬间她破碎的笑容。

光阴太凉薄，它不给任何人改错的机会。犹记得幼时任性的我，因为挑食而将碗打翻在地，碗边的碎片折射出冷厉的光芒。她一言不发，只是沉默着将那些残渣清理干净。冷凝的气氛渐渐让空气都浓稠起来。其他的细节早已被我忘却，但她再也支不起笑容的脸，却成了我记忆里怎么也忘不了的画面。

我伸手捧起那个装蒲公英的小小花盆，打开窗，深吸一口气，那些余留的白色绒球便四散开来，像四散的雪花。花盆里，只剩了花梗和花茎，形容枯槁。我觉得感官里只剩下心疼。蓦然回首，才发现，原来我一直都懂她，只是那份爱太过深沉，太过沉重，让我把那份懂得深埋在了心底，不敢面对。

其实，我一直都懂你，懂你的爱，懂你的关心，懂得你以分外的包容和无私的姿态，去理解一个不懂事的女儿，自以为是的对爱的懂得。

懂你初二作文10

去年暑假，我和我的家人去游览了驰名中外的五岳之尊——泰山。

一大早，我们一家就怀着愉快的心情，一起乘车去了泰山。

泰山不只是有一座，它旁边还有大大小小的山峰相连，这些山峰起伏连绵，看得我眼花缭乱。山峰上还有无数奇形怪状的石头有的石头缝里还长出了几棵小树，远远望去，满山苍翠。泰山上最高的山峰有1524米，最低的有600多米，宽的延绵上百公里，窄的也有几百米。山顶上云雾笼罩，看上去若隐若现。山上名贵药材非常多，有灵芝、黄莲、人参等等。山上有古建筑20多处，历史文化遗迹20xx多处。

很快，我们的车就到了泰山底下，又在盘曲的山路上行驶了10分钟，就到达了“泰山索道”。我们下了车，坐上了索道。一路上，我们看到了满山遍野的树木和鲜花，有红的、黄

的、蓝的…在阳光的照耀下,显得格外鲜艳。缆车底下，一道瀑布从山上流到下面的小潭里，小潭里的水不深，清澈见底，还可以看见潭底有一层细沙呢！

下了缆车，就是“南天门”走近一看，这个“南天门”像是北京宫殿的门，气势磅礴。最上面镶着三个金色的大字：南天门，左右是一副蓝底金色的对联。南天门下面的石阶是“十八盘”，是登山路上最险的一段。从下往上看，像是一条陡直的“天梯”。

看完“十八盘”，我们穿过南天门继续往前走，来到了一块刻着“泰山”两字的巨石前。在那里可以感觉到云雾扑面而来，四周的景气影影绰绰，有如人间仙镜一般，使人流连忘返。

我们接着往前走，就到达了钟楼。钟楼里有个巨大无比的钟，据说一位富人在泰山许愿，愿望成真了。所以他在这儿修了一座钟楼。今年新年的钟声就是在这儿敲响的。

出了钟楼，我们向着玉皇顶出发。走着走着，就来到了两块高大的石碑前。这两块石碑各高十几米，宽几米。一块写着许多著名人物为泰山的题词。另一块记录了历代皇帝的丰功伟绩，题目叫做“天地同攸”。

再往前走就是玉皇顶了，玉皇顶上有个玉皇庙，庙前是那块刻着“五岳独尊”的石头，字是红色的，深刻有力，给人一种豪迈的感觉。

啊！泰山，我懂你。站在你的顶峰上，我懂得了为什么杜甫会在这里写出“会当凌绝顶，一览众山小”的千古名句。

懂你初二作文11

是谁，如轻燕传播春的气息？又是谁，在三尺讲台上挥洒汗水？是老师！是老师！一年四季，花开花落，太阳底下最值得我敬佩的就是老师，老师，您为我们付出了那么多，其实我都懂。

懂你，懂你的眼神

我天生胆小，课上，老师提了许多问题，我被叫到回答，我怀着忐忑紧张的心情站了起来。看着班级里每位同学的眼神，组织好的语言全忘了，脑子一片空白。老师，是您给了我一个亲切的，安慰的眼神。您的眼神充满了对我的期望，充满了对我的鼓励。我一看到您温柔的眼神，刚才紧张的心情便烟消云散了，我流利地回答着，心里甜滋滋的。这时，老师又投来一个眼神，您露出了春天般的笑容，眼睛也在笑，仿佛在说：很好！

老师，我懂你，懂你的眼神，懂你的鼓励。

老师，我懂你，您是我们成长道路上的引路人、启蒙人。老师，您教会我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路。您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，当我们遇到困难和挫折的时候，您帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，您为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲的时候，您的及时点拨让我们清醒……

老师，其实我懂你，您是我们灵魂的工程师，您孜孜不倦地教导着我们，您的关爱和教诲使我们无时不刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时不刻不被爱温暖照射着。

老师，我懂你，您是太阳底下最神圣的职业，您哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。

老师，我懂你，您是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，川流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。

李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言一直在我心中荡漾

篇6：懂你初二作文

――题记

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”每次说起荷花，就会想起这句赞美荷花高尚品质的千古名句。

荷花不像牡丹的雍容华贵，也不像百合的香气逼人。你的美，是独一无二的。

荷花是纯洁的象征，你出污泥而不染，洒清香而一枝独秀，极小巧玲珑又洁白无瑕，亭亭玉立，真是惹人喜爱啊!

是啊!你是那样的淡雅。美丽而又不失端庄，朴素中带着独特的美。在荷叶上，你亭亭玉立，仿佛是一位窈窕淑女。清风拂来，你翩翩起舞，仿佛是一位舞姿优雅的芭蕾家。雨中，你傲然的屹立在水中，仿佛是一位勇敢的战士……

荷花千姿百态，洁白的，像水晶一样纯洁。粉红的，像宝石一样闪烁。不过有的只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放。你的美，无处不在。

你的美，我懂。

每当我走进你时，我就会被你所震撼。你从污泥中生长出来，却没有沾染泥土。被清水洗涤过又不显得妖艳。你的身上散发着脉脉的幽香，仿佛在绽放着生命的本色。好像在说：“我会绽放属于自己的光辉!”荷花散发出清新淡雅的芬芳，令人赏心悦目。那调皮的蜻蜓和蝴蝶扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地玩耍着。我陶醉在了其中，觉得眼前的荷花是一位风度优雅的荷花君子在翩翩起舞。

是啊!你那么高洁傲岸。这不愧是一位高雅、坚贞不屈的君子!

你的话，我懂。

你不愿与世俗同流合污。那么“中通外直，不蔓不枝。”那么“香远益清，亭亭净植。”

你正如生活中品格高尚的人，不追求名利。我喜欢你，我尊敬你。

篇7：懂你初二作文

你在儿时，生于一个贵族之家。金枝玉叶，貌美如花。夜中，风是那么没有温度的吹着，落叶像蝴蝶一般翩翩起舞地飘落着，鸟儿是那么用心的唱着悲伤的歌……就在此夜，你不幸家中遭遇山贼袭击。一夜间你家破人亡，一无所有，但幸运的是你幸存下来。

童渊见你可怜，便收留了你，将你抚养长大。为了报仇雪恨，你一路跌跌撞撞进了洛阳的城门。在一次不幸中，你不慎落水。当你昏迷之际，你被大臣王充的夫人所救，救养在王府之中。王充夫妇见你乖巧可人，便收你为义女。

为了报答王充的救命之恩，你便帮王充铲除董卓、吕布。由于董卓、吕布好美人。于是，在那夜你献歌贡舞。吕布目不转睛地看着你那貌美如花的音容，因而对你一见钟情、一往情深。虽勾住吕布的心。但是从此你就因而走上了一条不正确的路，走进了黑暗的无底深渊。

你在接触董卓的时刻，你渐渐摸清董卓的真面目，渐渐看清董卓的丑陋嘴脸。就在那时你才恍然大悟，原来董卓便是害自己家破人亡的凶手。

从而你走一步，算一步。你脸上的笑容渐渐消失，变得整日忧心忡忡，面无笑容。为报答王充的恩情，你主动使用连环计铲除了吕布、董卓。

你机关算尽，虽报了仇。但你总是孤独一人。最终只好带着玉璧回乡。你是那么孤独寂寞，最终你决定将生命的尽头结束在滚滚江河之中。

滚滚江河之中，一支红梅消尽。

篇8：黛玉,我懂你

“世外仙姝”、“阆苑仙葩”, 你当之无愧。但因父母皆亡, 家道中落, 你只能寄居于贾府, 于是你自矜自重, 小心谨慎。“一年三百六十日, 风刀霜剑严相逼”, 这样的环境下, 只有自幼和你耳鬓厮磨的宝玉才是你唯一的知己, 也是你唯一能够生存下去的支柱。你埋香冢, 泣残红, 唱“花谢花飞飞满天”, 唱“红消香断有谁怜”。

黛玉, 我懂你。

伶仃一人, 好容易找到一个能与自己坐看浮云的人, 却发现, 冥冥之中, 命运早有安排。寄人篱下的苦楚, 幸福的可望而不可及, 一切的一切都在你身上留下旧痕新伤, 无情地摧残着你的身心。因为, 你是水做的。

汩汩流动的鲜血融化不了心中无尽的哀怨。太虚镜中, “玉带林中挂”早已注定你今生只能孤独而逝。在哀怨的箫声里, 你奋力一挣, 架起双翼, 回归无尽头的香丘。

那一夜, 玉笛暗飞, 杜鹃啼血, 黑云压城。你, 走了, 身后落红一地。落红依旧, 却少了葬花之人。距你千里之外, 有人在哭泣。哭你红颜薄命, 哭你平生多难!

你是这天地间的精灵, 是尘世间游走的一抹鲜艳色彩, 是世人欣羡的绝代佳人。许下一段木石前盟, 你化身为潇湘妃子奔着希望而去。生活何其残忍, 时代何其残酷, 你海棠般娇羞的容颜, 你菊花般孤高的风骨, 你柳絮般飘飞的叹息, 你桃花般悲凄的泪痕, 都被挤压成一句句震人心神的诗句。天上人间大观园被你看成“风霜刀剑严相逼”的场所, 所有的锦衣玉食都不能让你忘记“质本洁来还洁去”的信念, 落英缤纷的景象更是唤起你“他年葬侬知是谁”的无力呐喊。

每每碰到你的文字, 总是忍不住一阵心跳。

黛玉, 我懂你。

今夜, 月华如水, 一曲红楼在远方悠然响起, 人世间几多兴衰荣辱, 离合悲欢, 在那钟鸣鼎食, 波诡云谲的大观园, 别人看好“金玉良缘”, 而我却独衷于你。我多想, 变为一只色彩斑斓的蝶儿, 穿越时空, 给你逗趣;我多想, 化为一颗凤尾竹, 立于你的窗前, 陪你到天明;我多想, 绣成一方丝帕, 拭去你叹息的泪痕。

梦断潇湘, 犹怜落花, 恨生不逢时, 空余满腹黯然。你是人间孤傲菊, 我为江湖惆怅客。

学校:广西大化高级中学

导师:韦海静

篇9：初二学生作文：懂你

“是不是春花秋月无情，春去秋来你的爱已无声。多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你……”

一首《懂你》唱出了对天下母亲的爱，引起了几代人的共鸣。父母的爱，伟大而又平凡，就融在一颦一笑中，就躲在一个深沉的目光中。你真正理解父母、懂得父母吗？其实，只需要我们静下心，走进他们的内心，你会发现，父母很好懂……

请以“懂你”为题写一篇不少于600字的作文。

【思路导引】

这道命题作文引用脍炙人口的歌曲，饱含着人间真情，能一下子调动我们内心的情感。写身边最熟悉的人，只要做到了以下几点，都能写出情真意切的真作文。

一、认真审题，读懂题意。

如果忽略提示语，“懂你”这个题目可以写父母，也可以写老师，写自己某项爱好，比如足球等，但提示语限定了必须写父母。

二、第二人称，写出真情。

题目中的“你”字，给人一种亲切感，就好像父母就在自己身边，面对面地交流一样。所以，行文中的人称只能采用第二人称，不管是写父亲还是写母亲，用你真情的倾诉，一定会走进父母的世界，会发现那里不仅有抚育儿女的辛劳，也有自己多彩的生活。如果采用书信体，或许更容易交流沟通。

三、细节描写，生动传神。

细节描写是记叙文的闪光点，提示语也告诉我们，“父母的爱，就融在一颦一笑中，就躲在一个深沉的目光中”。有一位同学写自己和母亲怄气，但偷偷发现母亲做饭后把一个个枸杞从碗中挑出来，因为自己不喜欢吃，一下子就理解了母亲。这样的细节就很感人。

【佳作示例一】

懂你

◎张明昱

世人皆道，母亲是庭前一片华阴盖，为子女遮去那毒辣的日光；母亲如过堂里一阵快意的风，为子女拂去那扰人的燥热；母亲又如掌心里一把遮阳伞，为子女挡去雨打和风吹。但是你——我的母亲，在我眼里，你是庭前堂上一朵小小的带刺玫瑰，需要我在雨天打伞去呵护。

你眼角已经有了细小的皱纹。还记得吗？那次我让你登录邮箱帮我打印资料。我分明能听见你在我房门外徘徊时刻意放轻的脚步声。你终是敲了门，你站在门框下，眼中写满了无措，手在不自觉地卷着衣角，眉目间的憔悴快要溢了出来。你开口，嗓音干涩而又沙哑：“我，我不知道怎么弄的，你来看看吧。”有对打扰我学习的忐忑，但更多的是对自己和岁月的无可奈何。“哎，好。”我低低地应了一声，跟着你走去。看着你与我并肩的身影，我突然发现，时光在你身上缓慢刻下小小的细纹，一天又一天，我懂得你是真的变老了。

你头上染黑的头发又开始变白了。还记得吗？那天晚上我们在河堤散步，风带着些许凉气吹来，右边是光亮而又热闹的跳舞的人群，左边是幽静而又沉默的河水。那天我给你讲校园里的趣事，眉飞色舞，你只是笑着看我。突然，你幽幽叹口气，眼里涌出的回忆几乎要将我淹没，你说：“你把当年我的那个小丫头变到哪儿去了呢？”我一愣神，你笑起来，稍稍低下头说：“我总觉得你还是那个在小学等我接你的小丫头，穿着棕色的校服，因为我去晚了站在那里哭。”我也笑起来。你只笑不语，眉间发梢挂满了回忆，笑容里埋藏的仍是对我的爱。

突然有一天，我发现你曾经能抱起我的手已经无力了；我发现你曾经高挑的身影与我一般高了；我发现你曾经无所不能的魔法已经消失了，好像灰姑娘的一切美好过了12点的钟声便不复存在一样。哦，我懂，你老了，我该长大了，我该为你撑起一把伞了，我懂你了。

【佳作示例二】

懂你

◎张丹丹

爱是个会躲藏的精灵，你总觉得抓不住它，也看不见它，但其实，它一直围绕在你的身边。

——题记

我一直认为，外面的世界有很多美好，妈妈你不懂我的心，对我的管制让我很心烦。可是我也总认为自己不小了，可以出去闯荡一番了，于是趁着一次星期六，你和爸爸没留意，我偷偷地溜出了家。

坐在公交车上，这次，在我的身边没有你的唠叨，也没有爸爸的呵斥，我一个人转了半个城市。我望着窗外的风景，心里却有一种莫名的情绪，虽然形容不出来，但我清楚地知道，那不是开心。

走在大街上，人们都匆匆忙忙，面无表情，我茫然无措，我想象中的美好一击即破，最后，我只能百无聊赖地回到家，回到那个“管制”里去。

推开家门，你们一脸的惊喜，爸爸说：“急死了，打遍了所有电话，就差去派出所了。”我在你们眼中一直是个孩子，不管什么事都会先向你们汇报，只是这次突然的逆反，确实有些让你们担忧了。

可妈妈你并没有责问什么，只是先让我休息一下，紧接着就去厨房忙了。

我悄悄往厨房探了探头，看到了你忙碌的身影。那身影穿梭在各个调料盒中，家人吃饭都有些偏咸，只有我口味偏淡，所以你单独给我设立了一个调料盒。你拿着调料勺子一点一点地对比着，唯恐放多了，那放调料的专注神情，是多么的小心翼翼！我一直看着，直到那汤快要沸腾了，你一手握着大勺，一手用小勺子在锅中摆动，划着优美的弧度。

为了不打搅你，待汤盛到碗中，我赶忙再回去休息，但等了一段时间，你并没有过来，我忍不住再去看看。

刚到厨房，我愣了，你在挑枸杞！枸杞有着很好的营养，但我却特别讨厌那种软腻腻的感觉，吃不惯。只见你用筷子小心地把它们夹出来，一个也不放过。我站在那里，看着你不再挺直的腰板，我的泪忽然就落了下来……

望着那浓汤，此刻我突然觉得懂得了你的那份爱心，那所谓的“管制”也不存在了，我任凭自己融化在母爱之中。