校门前吹笛子的老人小学生作文

校门前吹笛子的老人小学生作文（共15篇）

篇1：校门前吹笛子的老人小学生作文

我们学校办了一个民乐兴趣小组，我兴高采烈地报了名，准备跟着老师学吹笛子。

可是吹笛子不是件容易的事。光练吹响它，我就花了三天时间。老师说学吹笛子得先练基本功，他先教我怎样吹出音调，我早吹晚练，没几天便掌握了。接着是学吐气的方法和规则。不久，我便认为自己也懂了，于是，我就急着要老师教我吹《二泉映月》这支名曲。谁知往常和蔼可亲的老师这会儿却变得严肃了。他说：“练基本功是非常重要的。这就和修房子打地基是一样的。要是地基没打牢固，房子修成了也是摇摇欲坠的。学吹笛子也是这样，吐气的基本功没练扎实，就想练吹名曲，这不是造空中楼阁吗？”老师一席语重心长的话，说得我惭愧地低下了头。

从那以后，我每天早起练吐气，直练到笛子里的热气凝成水滴流出来。晚上练指法，直练到指头发酸发麻。经过一段时间的苦练，我终于能使吐气和指法配合起来，吹出燎亮、低沉、欢快、悲伤的音调来。

一天，我又在练基本功，老师笑着对我说：“今天，我教你吹《二泉映月》吧。虽然这是首二胡独奏曲，但也可以用笛子来演奏，就是难度高一些。”我高兴得直点头。老师便开始教我吹这支名曲，我认认真真地学，经过一段时间的练习，我终于能吹出这支名曲了，我高兴得直叫：“我学会了吹笛子，我学会了吹笛子！”老师看着我，也高兴地笑了。

篇2：校门前吹笛子的老人小学生作文

“铃铃铃”放学铃声响了，同学们就像一个个小天使，从教室里拥了出来，走廊上立刻成了小溪，楼道上则成了小河，而操场上早已成大洋了，人们穿梭地走过来走过去，拎着大包小包，有的人很焦急，似乎在等什么，有些人很高兴，又蹦又跳，大概是因为今天可以回家吧!有些人还在校门口旁玩起了“倒退游戏”，有一位同学不小心撞到了一棵大树，一转身，刚想大骂，却发现是棵大树，于是便害羞似地走了;有的还一边看书一边走，悠闲得很，还有的听着音乐呢!听入了迷，使劲摇着头，跟个波浪鼓似的……而校门口外呢?

一辆辆车把门口堵得水泄不通，一辆接一辆车连在一起，真像个汽车展览会。在茫茫人海中，最闪耀的当然是名贵的宝马、法拉利、保时捷了，它们像一群亮眼的明星，刺激着人们，不过最得意的还是它们的主人了，别看宝马平时那神气样，在高速公路上狂奔，但是在学校里，它只能是被保安驯来驯去的“狮子”，跟蜗牛一样，有些司机不耐烦了，干脆钻出了车子，大吼道：“前面的!开快点，不然我冲上去了!”

而有的司机好像不关他的事一样，跷者腿，躺在那边睡觉。还有的司机则大声开着音乐，还随着音乐的节奏轻轻地拍起了节奏，那样子别提有多神气，自在得不得了。校外的小摊现在可是赚足了钱，笑得何不拢嘴，小明一手拿着烤肠，一手拿着骨肉相连，拼命往嘴里塞，这下可忙坏了他那可怜的小嘴了。

篇3：热闹的校门口小学生作文

“喂，孩子回家了吗?现在还没有接住孩子，急死了……。”只见一位阿姨焦急地给家里打电话。

“妈妈，我今天值日，上午忘了告诉你，真是对不起。”一个从校院里跑出来的女孩对这位阿姨说。

“没事，只要你没事就好，刚才一直接不到你，可真是把妈妈吓坏了。”说完便带着女孩走了。

嘀-嘀-，一阵车笛声传进了人们的耳中。“让开一下，让开一下!”只见一位中年男子开着车来学校接孩子。

“爸爸，爸爸!”一个小男孩跑了过来“今天作业不多。”

“快上来吧”，爸爸拉开车门，让小男孩上车了。原来，这位叔叔是为了不让孩子累着，才开车到校门接的。

一位老奶奶又吸引了我的注意力，只见她手上提了一些菜，站在校门口。看来，看来她一定是来接孙子又顺便买了一些菜。看她满头银发就知道已年过花甲。

“奶奶，我放学了。”一个小女孩跑了过来。

“哟，研研放学了，”老奶奶高兴地笑着说，“今天学了什么，遇到了什么开心的事，快给奶奶讲一讲……”

篇4：热闹的校门口小学生作文

我们排着整齐的队伍走向校门。校门正缓缓地打开。只见校门外早已是人山人海：一张张翘首盼望的脸，一双双满怀关爱的眼。

“沈昊泽!”一声亲切地呼唤。是他爷爷在喊他了。只见沈昊泽笑着迎上去，爷爷立马接过了他的书包，沈昊泽回头和老师说“再见”，祖孙俩说说笑笑地回家去了。

“怎么我家的孩子还没看见呢?”“哎哟，来了!来了!”急匆匆地走过去，“怎么才出来啊?其他同学不早来了?书包又没整理好吧?”声音里有着一丝责备，但更多的是关切。

那边有个爸爸好像在发火：“怎么才考这么点分数!”只见男孩耷拉着脑袋，眼里噙着泪花。爸爸疾步向前走，儿子紧跟其后。真不知道回家后会怎样?

“老爸，怎么又来晚了?你看同学都快走光了!”这是我经常质问我老爸的。每次他都有一大堆的理由：“人太多了!车子没地方停啊!……”还有就是老爸总把我的放学时间搞错。不过每次老爸都会用一个鸡蛋饼来表示歉意，每次我都吃得那么香!

……

篇5：小学作文：校门一景

“叮零零”……英语班下课铃声一响,同学们一起往外拥。有的在老师的带领下排成行,有的单个往外冲。你再瞧瞧校门口,家长更是围得水泄不通。来的早往校门口一站,占有有利地形;来的晚也不甘心,伸着长长的脖子往前探;有的干脆把汽车也开进了本来就窄小的胡同。

孩子们一出来,家长们都争先恐后地喊着自己孩子的名字,生怕孩子听不见,让自己孩子的面孔在自己的眼皮底下消失。接到孩子的家长急忙转过身,有的慢条斯理的边走边问孩子上课的内容;有的则为了赶公共汽车,拉着孩子快速的向前跑,有开车的按着喇叭一点一点的把汽车开进小胡同。

篇6：民族文化在动画中的应用研究

关键词：民族文化,动画产业,应用研究

民族文化是一个民族在长期的发展过程中形成的、具有地方特色的文化, 它也是一个民族具有凝聚力和向心力的基础。我国的动画产业起在上世纪五六十年代, 也曾有过骄人的辉煌成就, 但是进入七十年代后就停滞不前, 直到近几年才又逐渐兴起。并且由于我国与国外的交流日益频繁, 动画产业的发展越来越向国际标准靠拢, 使得我国的动画产业没有自己的文化特色。虽然也有部分动画产业的设计者采用了一些民族文化在里面, 但是对民族文化的理解还不是很到位, 所以民族文化的真正内涵并没有在动画产业中体现出来。本文就我国民族文化在动画中的应用情况, 以及出现的问题作简单探讨。

一、民族文化在动画中的应用情况

(一) 民间故事的借鉴

动画题材和文学创作都是来自民间, 对生活的基本写照。所以我国许多动画题材都是在民间故事的基础上改编而来的, 主要包括以下几点 :

1、神话故事的演绎

神话故事是人们千百年来流传下来的传说, 主要是关于神仙或是上古英雄的故事。而我国的神话故事没有完整的体系, 最早有关神话的书就是先秦时期流传下来的《山海经》, 加上一些文人的论述和民间的说法就演变成现在流传的版本。我国的动画产业对神话传说的应用比较早, 在上世纪五六十年代就拍摄出了《大闹天宫》的动画片, 而且当时在国际上引起了很大的轰动。随后又拍出的《哪吒闹海》《西游记》《哪吒传奇》等一系列神话故事。

2、成语故事的拍摄

成语故事也被大量地运用于动画拍摄中, 通过画面、音效和台词等, 将古代圣贤的至理名言和人生感悟娓娓道来, 使人们加深了对成语的理解, 也能够达到教育人民群众、净化社会风气的效果。被制作成动画的成语故事非常多, 无论电视台或各大网站, 都有不同方面的成语故事可供观众观看, 如“乐不思蜀”、“邯郸学步”等。

3、寓言故事的翻拍

寓言是通过假借的人物或对自然物采用拟人的手法, 通过一些有趣的故事讲解一些至理名言。寓言最早是民间口头的创作, 后来经过文人的创作成为特定的文化形式。寓言应用于动画中, 可以达到很好的褒贬效果, 同时也丰富了动画的文化内涵和深度, 如我国1980年拍摄的寓言动画《三个和尚》。

(二) 传统的绘画艺术完美结合

1、水墨画的应用

水墨画很少在动画片中单独使用, 它一般是作为场景设计用的, 特别是那些动画情节是以古代故事为背景的, 水墨画用的就非常多了。比如近些年拍摄的《秦时明月》系列, 对于水墨画的使用就非常有特色, 故事背景是以墨家反对秦朝统治为主线, 又有诸子百家的加盟, 所以整个动画就显得非常灵动、意境深远。

2、壁画的应用

壁画应用于动画片中是比较少见的, 但也不是没有过。由于壁画是墙壁上的艺术, 它的功能主要是装饰和美化, 有多幅画构成一个完整的故事。我国的壁画在宋代以后就逐渐衰落了, 直到建国后才又有所发展。1981年我国根据敦煌莫高窟额壁画《鹿王本生》的故事拍成了一部名叫《九色鹿》的动画影片, 产生了良好的效果。

3、年画的应用

年画作为一种民间艺术品, 代表着人们对新年的祝福以及未来的期盼。传统的年画风格质朴、线条流畅、色彩艳丽, 比如年年有鱼 (鱼) 、福到 (倒) 了、春牛图等, 经常会在过年的时候被做成动画在电视上播出, 增添更浓的年味。

二、民族文化在动画应用中的问题及对策

(一) 全球化热潮冲击民族文化

随着全球经济一体化, 我国与国外的文化交流越来越多, 新文化的流入对动画产业增添了新的血液, 很多动画设计者为了与世界接轨, 将动画中的民族文化一再压缩, 拍摄出的动画就没有中国特色了。当动画产业在竞争中处于不利地位时, 就更应该坚持将本国文化用到动画中, 因为它不同于技术拿来用就行, 那代表着自己的特色, 照搬别国的内容和形式只会在同质化的过程中被淹没。

(二) 民族文化题材的动画形式大于内容

在运用民族文化的过程中, 动画界对民族文化的理解不是很到位, 而且为了迎合市场需要、满足现代人的思想价值观念和追求经济效益, 动画设计者就不自觉扩大了动画中的商业元素, 歪曲民族文化本意。为了保证民族文化的纯粹性, 提高我国动画质量, 就要做好民族文化和商业元素的合理他配, 知道在那个地方可以凸显出民族文化, 知道在哪里应该运用商业元素, 吸引观众的眼球赢得经济效益, 这需要动画设计者做更多的工作。

结束语:

我国有着优秀的民族文化, 其对我国经济建设和社会发展起到了非常大的作用。虽然我国目前动画产业的发展还存在一些问题, 但是, 在今后的发展过程中, 做好民族文化和商业文化的有效结合, 有机地将民族文化应用在动画之中, 使中国的动画产业表现出一种独特而鲜明的中国风格, 这将是我国的动画产业未来的发展必然趋向。

参考文献

[1]齐骥.民族文化在动画中的应用研究[J].学术探索, 2011, 05:106-111.

[2]刘冬.民族文化在动画中的应用分析[J].才智, 2012, 11:174.

[3]曹媛.民族文化元素在中国动画中的应用与演变[D].中南民族大学, 2012

[4]刘传谊.从民族文化差异性论动画角色设计[D].江西师范大学, 2013.

篇7：校门口的那些事小学生优秀作文

校门口事故热闹的地方，在放学时候，上学时候，这里总是热闹非凡，像集市一样。

随着叮叮当当的放学铃声响起学生们陆陆续续走出教室，向校门口走去。校门口在放学时热闹极了。同学们有的被家长带走了，有的.聚在一起说话，有的就在校门口等家长，有的自己走回家。我校门口等家长时最喜欢在学校门口的石头上玩耍。学校门口有两个草坪，每个草坪上有三块石头。我和我的同学就喜欢在这三块石头上跳来跳去。我们都身手不凡，有的踩在小石头上，把手在大石头上一撑，同时教再用力一蹬便上去了大石头。有的厉害的，根本不需要小石头，直接在站在地上，把手在大石头上一撑，身子再一越，便很轻松的上去了大石头，有的笨拙一点的，要踩在小石头上，用手在大石头上一撑，在把身体往前爬，便也能上去。我们在石头上上蹿下跳，活像一群猴子。我们也乐在其中。

学校门口的小吃也很出名。每每到放学的时候，路边小吃那便聚满了学生，全都是买小吃的。吵吵闹闹，像几天没吃饭似的。小吃也多种多样，有油炸品，有手抓饼，有冰激凌。每到放学，几乎每个人手里都抓了根火腿肠。

篇8：校门前吹笛子的老人小学生作文

放寒假了，我刚来到我的母校玩，学校大门前的留着小平头的矮个子于老板就向我打招呼，我以前可是他的常客了，几乎每天都在他那里shooping。其实在我母校前面，有很多这样的小商店。每到放学或中午休息时，学生们蜂拥而至的跑到这些小商店，商店老板利用我们学生贪吃的性格，进了一大堆的垃圾食品――麻辣，这些垃圾食品竟然还让学校大部分学生们爱不释手，生意十分火爆。

学校发生过一件事，有一名3年级的学生，因为吃麻辣，每天要吃好几包，有一天，他回家的`时候突然肚子痛的厉害，最后到医院去检查，结果检查为食品过期，引发中毒，要在医院里住院1个月，既浪废钱，又耽误了学习。据国家权威部门统计，国内的麻辣食品生产企业有几千家，只有不到一百家符合资质，绝大部分麻辣食品生产厂家是三无企业，三无产品，就连生产麻辣食品企业的员工都是从不吃自己生产的麻辣食品的。

篇9：校门口的红帽子小学五年级作文

在我们学校门口，天天有一群戴着红帽子的人，他们就是来自各个班级的家长义工，他们每天无私着。无论是雨天、雪天都早早地来到学校。令我印象最深的还是去年的那一场大雪。

冬天来临，一场大雪便也跟着来了。当我睁眼看到外面那银装素裹的景色时，我惊呆了。“下雪了!”我地说。我连忙起来，迫不及待想去学校，没想到外面冷极了。

当我来到学校，发现那一群“红帽子”顶着寒风，还在维持着秩序。我背起书包，便往里走。这是，以为义工阿姨跑来。她脸红彤彤的，肯定是被冻的，鼻子上闪着晶莹的汗珠，肯定是跑来跑去热的吧。她搀起我的手，哇!阿姨的.手好冷，我不禁想把手个缩了回来，但义工阿姨这么辛苦，在寒风里跑来跑去，手又怎么能热呢，想到这我把阿姨的手握的像妈妈一样握的更紧了,小学作文。

这时，我脚底一滑，摔了一跤。阿姨连忙扶我起来，并亲切地问：“没事吧?”“没事。”我轻声回答。阿姨帮我拍了拍裤子上的雪，让我小心一点，让我小心一点不要再摔跤了。我多想对阿姨您说“您在风里来，雨里去的，也要小心啊!”

家长义工，他们辛辛苦苦。每天早早地来到学校，在经受着天气的考验。一些义工还带着病，他们这种义务服务的精神让我们。我们以后再让义工为我们服务时，要对他们说声谢谢，让他们也感到一份温暖。

篇10：校门前吹笛子的老人小学生作文

1 建立和完善会计制度

会计制度是企业各项会计工作必须遵循的规则, 是处理各项经济业务的准绳, 完善的会计制度体系, 是做好会计工作的前提。实践证明, 建立并严格执行内部会计管理制度的单位, 会计基础工作就比较扎实, 会计工作在经济管理中就能有效发挥作用, 使各项会计工作有章可循、有法可依, 达到促进会计基础工作规范化的目的。

2 加强会计监督职能, 建立行之有效的内部财务控制和会计监督系统

会计监督不仅可以维护财经纪律和社会经济秩序, 而且对健全会计基础工作、建立规范会计行为, 提高会计信息质量, 加强会计监督已成为现代企业制度中一项不可缺少的内容。

2.1 会计必须监督各项经济活动不违反国家

制定的有关法律方针政策和各项财经制度, 确保会计核算的合法性, 以及会计信息的客观性和真实性。

2.2 会计必须监督会计核算过程中所采用的

方法, 应当和现行会计准则、企业会计制度所规定的要求相一致, 确保会计核算的合理性, 以及会计信息的具有可比性。

2.3 确保各项财产物资的安全与完整, 同进促

使企业创收节支, 合理使用企业中的资金和各项财产物资, 从而使企业的经济效益最大化。

3 全面提高财会人员素质, 建立一支高水平的财会队伍

科学发展观的核心是以人为本, 提高会计人员素质, 建立一支优秀财务人员队伍是规范会计核算的重要条件, 不仅要求会计人员懂得财会知识, 还要懂得生产业务知识和其他相关业务知识, 以适应现代化企业全员、全过程、全方位的管理, 这就要求财务人员就必须具备较高的素质。

3.1 加强财会人员的职业道德

“遵纪守法, 坚持原则, 精打细算, 注重效益”是财会人员应当具备的基础素质。具体体现在, 财会人员要热爱本职工作, 具有崇高的职业感, 充分发挥主动性、积极性, 全身心地投入到财务会计事业中去;要公道正派, 不谋私利, 坚持原则, 实事求是, 一切从客观实际出发, 完整、准确地反映经济活动情况, 不隐瞒歪曲, 不弄虚作假。会计信息质量已成为全社会关注的问题, 财会人员承担着加强经营管理、保护资金产安全、规范会计行为、保证会计信息真实、完整, 维护企业财经秩序的重要责任, 会计人员的职业道德, 是会计人员从事会计工作应当遵循的道德标准, 建立会计人员职业道德规范, 是对会计人员强化道德约束, 防止和杜绝会计人员在工作中出现不道德行为的有效措施。

3.2 提高财会人员的业务技能

首先, 要有牢固的会计基础知识。要懂得会计原理, 对会计程序, 科目运用、帐务处理、编制会计报表等能够熟练地进行操作, 这是干好会计工作的基础;其次, 还要具备财务管理知识, 运用价值形式对经营活动实施管理, 把企业的资产条件、经营过程和经营成果, 合理地加以规划和控制, 使企业效益不断提高, 企业价值不断增长;另外, 还必须了解掌握有关财政、金融、税收、法律以及经济管理方面的知识;最后, 随着计算机技术的发展, 计算机在会计工作中的应用范围不断扩大、水平不断提高。会计信息化成为促进会计基础工作规范化和提高经济效益的重要手段和有效措施。实现会计电算化代替传统的手工记账, 明确会计电算化岗位责任制, 提高除帐务外的EXCLE电子表格、Word文档处理、网络以及Orcle等相关知识。

3.3 必要的培训教育

要不断提高财务人员的素质, 就必须有计划进行继续教育.重点是加强理论培训, 这是提高财务人员政治思想和业务技能水平的主要方法, 由于人的惰性, 在日常的生活中我们很少有人主动去学习新知识, 惯性思维使我们缺乏主动性。因此, 单位组织的财务人员继续教育应以此为主, 主要是培训政策法规和财务管理上的一些基本原则, 也可以学习在某一方面的新的先进的典型经验、新的研究成果, 如资金管理办法、成本管理办法等, 要理论联系实际, 以提高解决实际问题的能力。

3.4 对财会人员实行定期岗位轮换

在条件许可的条件下, 让财会人员在不同的岗位上轮流工作, 可以使其全面地了解财务工作不同方面的工作内容, 得到各种不同的经验, 为在本职岗位上更好的工作打好基础。也可以由上级主管人员召集所属单位的同一岗位会计人员在一起, 对某类专项问题进行研究、讨论。通过召开研讨会, 多层次、多方面在一起讨论问题, 可以为财会人员提供一个机会, 互相观察、学习各自在处理各类财务事务时, 所遵循的原则和具体解决方法, 取长补短, 开阔视野, 增长知识, 积累经验。

提高单位会计基础工作是一项长期艰巨的任务, 做为一名财会工作者是会计工作的主要承担者, 在加强会计基础工作中起关键作用, 我们必须利用先进的管理手段, 在单位创造一个良好的工作氛围, 调动起财务人员的主观能动性, 使各项管理制度为我们每项工作的依据, 加强会计监督, 从源头上规范会计行为, 从而提高会计基础水平。

4 设计科学合理的会计核算体系, 建立严密的会计信息系统

真实性是会计信息的生命, 关系企业的生存与发展, 会计信息是经营管理决策、行政决策、执行监督、查证验资的依据, 严密的会计信息系统是会计信息质量的保障。因此, 会计信息系统应满足以下基本要求:

4.1 会计信息应当符合国家宏观管理的要求市场经济是法律经济, 政府部门的重要职能之

一, 就是通过制定法律、法规来规范企业的经济行为, 并对企业法律、法规的执行情况实施监督。会计信息系统应当满足对企业经济活动的合法性、合规性进行监督的需要。

市场经济离不开宏观调控, 能过政府部门的宏观调控, 制定并实施包括财政政策、货币政策、产业政策、福利政策等经济政策, 才能有效地避免市场经济所固有的盲目无序, 从而保证国民经济持续、协调、稳定的发展。会计信息系统应当为国家制定和实施财政政策服务。

税收是财政收入的主要来源, 国家在制定税法进行税收征管时, 一般都要以会计记录和会计信息为依据, 在会计信息的基础上进行必要的调整。会计信息系统是国家税收管理的重要依据。

4.2 会计信息应当满足前关方面了解企业财务状况和经营成果的需要

会计信息应当满足投资者进行投资决策的需要。为此会计信息应当有助于投资者准确评价企业的投资风险和报酬, 从而决定是否投资人, 是否继续持有投资, 是否卖出投资。

会计信息应当满足债权人进行信贷投资决策的需要, 企业的生存发展离不开资金的运作, 会计信息应当有助于包括银行在内的所有债权人评价企业的信贷风险, 分析企业是否具备到期还本付息的能力。

会计信息应当有助于企业的业务单位进行商业决策, 评价经营风险。比如是否建立商业联系, 是否建立会计商业信用等。

4.3 会计信息应当满足企业加强内部经营管理的需要

企业经营管理水平高低直接影响着企业经济效益, 经营风险一, 竞争能力和发展前景, 在一定程度上决定着企业的前途和命运。财务会计报告既是管理会计工作的基础和出发点, 也是内部管理的直接信息来源。会计信息应当有助于包括融资战略、技术创新、市场营销等企业发展战略的研究和制定。会计信息应当有助于加强财务、成本、人才、质量等各方面的管理工作, 为各项职能管理提供必要信息, 做好参谋, 当好助手。会计信息应当有助于防范和化解信息风险, 发挥会计信息体系的预警作用。因此如何以会计科目、原始记录、会计凭证、会计账簿、会计报表等完成信息的收集、整理、分类、计算、登记、分配、汇总和存储构成了会计核算体系的具体内容, 这此具体内容有机组成了一个完整的会计信息处理系统。会计信息的组织形式必须严密, 信息处理程序必须合理, 信息构成环节必须完整。一个科学的会计信息体系, 既能简化会计核算手续, 又能全面、及时、准确地提供管理的各种会计信息, 满足各项经济业务的管理要求, 为企业生产经营决策、社会有关方面和政府部门提供有价值的会计信息。

摘要：随着市场经济体制的不断完善, 会计信息质量正受到越来越多的关注和重视, 会计信息的真实、准确是进行科学财务决策的先决条件, 没有真实、客观、准确的会计信息, 就不可能做出正确的财务决策, 甚至有可能导致严重失误, 为投资者带来不可估量的经济损失。

关键词：加强,会计基础工作,规范,提高,会计信息,质量

参考文献

篇11：校门口那些事儿小学生作文

每个人小时候大部分的时间都是在学校度过的，可以说学校是我们的第二个家，那么学校会发生那些事呢?

咱们就开门见山的说吧!今天我跟你们讲讲校门口的那些事儿吧!放学时的校门口。。。。。。

幼儿园的校门口，两侧开满了玩具店和食品店，一要到放学时间，门口那是人山人海啊!大部分都是妇女，挂着一个牌子，就进了校园，到各自孩子的班级带孩子，小手拉大手，整个校园都沸腾了，吵吵闹闹的。一出校门，看到玩具，那就是疯了。“妈妈，我要这个芭比娃娃!”“不行，家里那么多，你这已是第几个了?”“我就要嘛!”“不行，快回家!”“呜呜呜呜呜。。。。。”下面就是死气白来的不肯走啊!让人头疼的天真的小孩子们。

小学校门口，那就不一样了，两侧那是开满了文具店，里面的东西那是琳琅满目啊!一要到放学时间，校门口站满了人，车水马龙，堵得水泄不通。“叮铃叮铃。。。。。”小学生排着整齐的.队伍出了校门，上了各自家的车，家长们就要发话了，“今天在学校表现的怎么样啊?”或者“今天老师教了什么呀?”这类的问题，也有的小学生拉着家长的手就往文具店，买了一大把文具，满脸满意的回家了。

初中的校门口，两侧开满了眼镜店和其他的商店，很少有文具店，一要到放学时间，家长们很规矩地站在两边，互相聊着自己家的孩子的成绩，孩子一出来，默默地帮他拿书包，孩子说“明天要考试了。”“哦，认真点。”很平淡，因为已经习惯。

篇12：记校门口见闻小学生作文

保安叔叔让我俩最后再测，我在旁边想，我一点也没有发烧的迹象，怎么体温会这么高呢？回头再找小邱，她居然不见了，难道她偷偷溜进去了么？现在可好了，只剩我一个了，其他人一个一个地进去测量，再上楼到考场，队伍也逐渐缩短了，倒是也有几个人和我一样。

十分钟左右，轮到我第二次测量了，这下应该不会再高了吧！我感觉应该可以了，可是结果又给了我一个“惊喜”，还是不正常，真是太不可思议了，我怎么可能发烧呢！又有一些同学过关了，我在心里自我安慰，可能下一次就好了。第三次，第四次……我都是不正常，家长急了，赶忙过来给我脱衣服，扇扇子帮我降温，保安叔叔也有些奇怪，“我不会要被隔离吧！”我忍不住思绪万千，最后只剩下我一个人了，真是出师不利啊！不知测了多少次，我再小心翼翼地走到检测门，时间一秒一秒地过去，周围一片安静，“体温正常”，系统的声音响了，我一把抓起书包就进了校门，冲上楼去，心里如释重负。

篇13：记校门口见闻小学生作文

生活还是像以前一样，每天来来回回的，上学，放学。每天清晨上学到校门口时，总会看见城管叔叔扶着一个又一个孩子领到校门口，生怕他们出事，虽然他们每天都这样做着，可我爸爸每次看到他们总会说，这是在作秀，你没看到网络上，报纸上总是看见他们的恶行，打人啦，抢东西啦，没有他们不参加的。由此，我对他们的看法也渐渐变了，看到他们总是呲之以鼻，爱理不理的，倒是他们不知道什么原因，还是一路既往的领着我们走到校门口才肯放手。

以后的一件事情让我对他们的看法发生了翻天覆地的看法，甚至变得有些崇拜他们了。那是不久前的一个早晨，我和爸爸的汽车在7点30如约来到校门口，妈妈帮我整理着衣服准备让我下车，只听爸爸说：“你看，对面那个小女孩好看吗?”我循着拿声音看去，只见她穿着一件红色的小风衣，红扑扑的小脸后扎着俩个小辫子一晃一晃的，可爱极了。正当我着迷之时，只听一声汽车的喇叭声，随后一辆汽车从我们车旁“嗖”的一声就过去了，哎呀，那个小女孩还在路中央啊，我的心一下就提到了喉咙口，“当心，快让开！”爸爸也拍打着方向盘大叫，可这些都无济于事。这时，只见一个绿影子向箭一样串了上去，一把把红衣服拉了回去，而随着“沽”地一声，汽车也像要知道发生大事似的拉住了急刹车，驾驶员下来了，苍白的脸上冷汗直流，一个劲地陪着不是，而那个绿影子叔叔也像刚知道害怕似的，胸口不停地起伏着，只有这个可爱的红衣服还像不知道什么事似的，仍然晃动着无辜的小辫子，好像在说：“怎么了?”

刹那间我哭了，因为我感动了，而且平常的我对他们是那样的没礼貌。而这时爸爸也喃喃的说：“这帮兔崽子，真看不出来。”

篇14：校门前吹笛子的老人小学生作文

目前行政事业单位结存资金数额较大, 且呈逐年递增趋势, 不利于财政资金的统筹管理与使用, 也不利于提高资金效益和缓解建设与资金的矛盾, 更不利于经济和社会的协调发展。因此, 规范行政事业单位结存资金监管, 强化财政职能, 发挥沉淀资金效益, 减轻财政负担十分迫切。经调查, 行政事业单位结存资金呈现两个特点:一是在构成上以基金和专项结余为主;二是在分布上具有普遍性, 并以有资金分配权的重点部门和事业单位为主。

一、结存资金较大的主要原因

(一) 事业单位管理体制不顺, 财政监管难度较大

在结存资金构成中, 绝大多数为事业单位的各类基金, 而基金构成的合理性取决于其收支活动是否真实与合法, 更取决于事业单位的管理方式。

就目前管理体制来看, 一是绝大多数事业单位从属于行政部门, 财务收支活动的监管依赖于主管部门, 加之事业单位多、分布散、资金规模不一, 财政等外部监管鞭长莫及。二是基于从属关系, 事业单位与行政部门间的收支活动有其内在联系, 有些主管部门为了部门利益, 将应上缴财政或应在本部门核算的其他收入在下属单位核算, 造成收入不实, 加大了基金分配基数。三是事业单位收入结构发生变化且来源复杂。随着经济体制改革的深入, 全额或差额事业单位, 除上级拨入、执收所得等财政收入外, 不同程度的存在着国有资产出租或其他经营性收入, 对此, 财政不易掌握, 控制更难。

(二) 预算管理改革仍有空间

1、零基预算未完全到位。

预算编制多采取“上年基数加增长”的方法, 虽发挥了财政总量控制的优势, 但实际操作中, 为满足“财政控制数”和部门争取资金的要求, 一些部门拿资金找项目, 高标准编制预算, 造成执行与预算脱节, 部分项目未实施或相互调剂、宽打窄用产生差额, 导致结余。

2、预算统筹作用不明显。

按照要求各部门收支及以前年度的结余或基金, 应在预算编制中给予全面的体现, 但部分单位的收入等未全部纳入预算, 致使部门结存资金只增不减。另外, 用基金弥补事业经费虽列入预算编制项目, 但基本上未落实。

3、专项资金管理有待完善。

首先, 上级补助资金对口下拨, 不通过下级财政, 对其收支余情况财政无从掌握;又因部分切块资金预算编制较粗, 项目具体使用单位以及所需资金未能在编制中详尽体现, 财政监督难以到位, 同时给有资金分配权的部门留有调剂资金的空间, 应拨不拨或少拨资金, 形成资金在部门滞留。其次, 政策因素形成结余。如, 根据相关政策, 各地区增设高新技术企业融资担保专项资金, 但由于资金风险, 加之缺少合适项目, 多数未用, 在管理部门滞留。上述情况有客观原因, 但也是管理措施不到位, 致使资金在部门积淀。另外, 专项结余应交不交现象时有发生。

二、规范结存资金从微观和宏观两个层面着手

(一) 健全制度, 规范资金管理

首先, 预算管理要求应纳入综合预算统筹安排的资金、基金, 在编制部门预算时优先考虑结存资金, 逐步消化, 同时加大综合统筹力度, 协调区域经济和社会发展, 切实将部门结存资金用实用好。

其次, 建立健全相关制度, 规范监管行为。一是明确结存资金管理原则, 规定结存资金的范围、控制标准、使用方向、统筹比例, 加强对结存资金的真实性、合规性、完整性的监管;对政策性和多渠道取得并长期闲置的结余, 制定过渡性管理原则, 纳入部门预算。二是完善基金分配制度, 规范事业单位基金管理与监督。三是以收支并重为原则, 研究预算外资金综合统筹管理办法, 在不影响部门和单位积极性的同时, 按比例编入部门预算的管理模式, 并逐步向预算内资金管理过渡。四是完善财务核算监督制度, 实行问责制, 明确违规操作责任和检查责任, 提高财务核算水平。

(二) 深化改革, 提高资金效益

1、完善部门预算, 强化预算编制、执行和决算。

一是逐步落实和推进零基预算, 加大综合预算力度, 提高预算编制的科学性。预算单位应加强年度预算收支计划的论证, 预算编制力求准确、细化, 财政部门深入调查, 重点加强专项预算编制的真实性、合理性的审核, 增强预算的严肃性、准确性和科学性。二是采取预算执行季报、实地检查、重点项目跟踪等形式, 加强对部门或单位预算资金使用情况的跟踪与检查, 严格资金拨付程序, 在确保预算资金到位的前提下, 避免或减少资金在部门滞留的可能。三是加强对决算环节的审核, 逐步建立健全决算审签制度, 确保决算信息的真实、可靠。

2、推进政府采购, 规范支出管理。

在政府采购规模逐步扩大、采购效益不断提高、集中支付比例逐渐加大的基础上, 进一步严格执行采购目录, 对应纳入、能纳入政府采购的项目必须实行政府采购, 以减少资金拨付环节, 避免资金在部门滞留。

3、加快国库集中收付制度改革, 确保财政三项改革的整体推进。

部门预算、政府采购是国库集中收付制度改革的基础, 国库集中收付制度是确保前两项改革到位的保障, 创造条件, 加快改革, 对加强结存资金管理将起着关键作用。

4、深化行政事业管理体制改革, 健全法人责任制。

篇15：记校门口见闻小学生作文

下午快要放学的时候，学校门口早已人山人海，挤的水泄不通。一个老奶奶要接孩子，排在后面，看不见前面，拼命往前挤。周围的人一看原来是一个老奶奶，周围的人让老奶奶排在前面。老奶奶一会儿踮着脚尖，一会儿跺跺脚，看上去非常着急。从校门口走出来的学生，有的背着书包，有的推着拉车包，各种各样。有一些老师拿着书本，大步走向前，非常着急。卖羊肉串的小摊贩不停地说：卖羊肉串!卖羊肉串!有的同学流着口水，求别人借他一块钱;有的同学很大方，请别人吃羊肉串。东门的糖葫芦，棉花糖一看就让人流口水。校门口的车可多了，发出了嘟嘟的声音。给孩子们的欢笑声伴奏。

第二天早上七点左右，有些父母拿着书包，孩子拿着面包在校门口大口大口地吃着，噎住的时候，妈妈拍了拍孩子的背，看着其他同学不断地走进校门口，不时地看着手表，妈妈催道：吃快点，快迟到了。有的孩子单独走进校门;还有的父母用车子送孩子上学，把车子停在校门口。从远处看，车子就像一条龙缓缓移动;还有一些父母不停地叮嘱:上课专心听,走路小心看，有一个孩子说：红领巾忘记带了。他的爸爸了犹豫了一会儿说：下次再买。