笛子的高一作文600字

笛子的高一作文600字（共12篇）

篇1：笛子的高一作文600字

“嘟——嘟嘟嘟……”月亮高高挂，星星闪啊闪，皎洁的月光让大地变得更宁静、安详，一阵清脆而悠扬的声音飘了过来，余音绕梁，这美妙的声音来自于正在窗前吹着笛子的爸爸。我小心翼翼地上前摸了摸笛子，饶有兴趣，爸爸见我那么喜欢，便打算带着我去拜师学艺。

来到上课的地方，老师拿出一根小笛子，让我试吹。爸爸在一旁注视着我，好像是在告诉我——你行的!加油!我吸了口，试吹了一下，竟发出了一丝轻微的声音，我又加了把劲，模糊的笛声被“挤”了出来。“真棒!”老师很惊喜。爸爸高兴地抱起我，在我的脸颊上亲吻了一下，以示鼓励。

开始学吹“哆、唻、咪”了，好难啊!一会儿手指不灵活，按错孔了;一会儿吹着吹着没气儿了，吸足了气却又发不出丝毫声响;一会儿笛膜进水，吹出来的声音像锯木头声音那样难听。我越吹越生气，嘴撅得都可以挂油瓶了!爸爸走过来帮我，孔按错了提醒我，笛膜进水了给我贴……兴致来了，还给我示范几遍。我的心情也慢慢地平复下来，沐浴着皎洁的月光，和着爸爸的笛声，一遍又一遍。

基本功在爸爸的悉心指导_下越来越扎实，终于，我期盼已久的曲子来了，这无数音符的神奇组合令我着迷、陶醉。我试着吹起来：“咪、嗦、哆……”每次吹奏《扬鞭催马运粮忙》时，我的脑海里总会浮现出不同的景象：一会儿见到农民伯伯手抓麦子，肩扛麦秆;一会儿瞧着马车载着麦子在泥路上尘土飞扬……我的小手在笛子上灵活地跃动，像月光在大地上翩翩起舞。

在我疲惫时，会吹上一曲《鹧鸪飞》，我仿佛也随着鹧鸪翱翔天际;在我气馁时，会吹上一曲《步步高》，我好像也与曲子中描述的那样，积极向上;在我开心时，会吹上一曲《幽兰逢春》，我似乎见到了勃勃的春天……而爸爸总在一旁眯着眼，一边打着节拍，一边点头微笑。

不知不觉中，我爱上了笛子。在“县三独”比赛中，我取得了第一名，高兴地打电话告诉亲戚好友，爸爸站在一旁一声不响，等我静下来，才冷冷地说了一句——衰必胜，骄必败。现在回想起来真是让我羞愧难当啊!

“嘟——嘟嘟嘟……”我站在月光下吹着笛子，怎么也无法忘却第一次看到爸爸吹笛子的情形。我知道，爸爸不仅仅教我吹笛子，更是教我吹响未来。

篇2：笛子的高一作文600字

从一年级开始，我们每星期都有一节陶笛课。每逢陶笛课，远远的就能听到美妙的旋律从教室的窗户飘出，在走廊上回荡。这声音是那么悦耳，那么动听!

刚开始学时，老师先教我们C调，我很快就掌握了每个音符的位置，所以老师教的曲子我一学便会，还会自己摸索着吹一些老师没教的曲子。放学回到家我也常常吹给外公、外婆听。可能是手指按的位置不标准，他们总觉得陶笛的声音很怪，不好听。我暗暗下定决心，一定要刻苦训练，把曲子吹到最好。

三年级的时候，老师开始教F调。太好了!F调的曲子比C调的更好听，我早就盼着学呢!可结果就不怎么理想了，总是跟不上老师的节奏，因此每次都是滥竽充数，别人吹F调，我吹C调。班级里的“高手们”常常一下课就在那儿吹，每次我都用羡慕的目光望着他们，幻想着哪一天我也能像他们那样掌握要领，让别人也用这样的目光看着我，那该多好啊!

期_末的一天，老师到教室宣布：“明天就是陶笛考试了，今天晚上大家一定要加强练习!”我一听，慌了!明天就要考试了，我还没完全搞懂F调的音符位置，这下惨了!回到家，我翻箱倒柜，找到了妈妈很早之前买的陶笛教学手册来临时抱佛脚，只可惜它们认得我，我不认得它们。好不容易熬到妈妈下班回家，我连忙向她“求救”。在妈妈的指导下，我终于在睡觉前学会了考试的曲子。

第二天一进教室，我就迫不及待地拿出陶笛来巩固昨晚才学会的曲子，身边的几位还不懂得吹的同学见我已懂得吹，还围过来向我请教呢!我一边耐心地教他们，一边充满了自豪感!可是，我心里知道还有更难的曲子在等着我呢!公布成绩时，我既期待又害怕，心都提到嗓子眼儿了。当听到我的名字时，我乐得差点儿从椅子上蹦上天。优!太好了!我太激动了!下课后我急忙打电话向妈妈报告好消息。因为这个成绩，妈妈还奖励了我一个漂亮的陶笛!

之后，我一有空就随手拿起陶笛来吹，学会了一首又一首曲子。我用事实告诉外公外婆，陶笛的声音真的很好听!

篇3：笛子作文600字

古人将竹笛的声音描绘成“凤鸣龙吟”，在我印象中也是差不多的。我甚至敢说，在同龄人中没有人比我更了解它了。大到著名的曲子，小到几个音阶与技巧，我都摸得一清二透。因为这是一种从河姆渡时期就留存下来的古老乐器，作为中国人，我认为我们有必要去了解并传承它。

其次，这位知己还能帮助我排忧解闷，舒缓心情。每当受了委屈或烦得无聊时，它总有法子能让我高兴起来。不经意地吹几个音符，都有可能被它带到音乐世界里去。吹一曲《姑苏行》，南方优雅的园林就赫然眼前，一首《水乡船歌》，优美的声韵就如轻舟微摇水波动荡……正如一位著名演奏家所说：“笛声好像是跟你说话一样，把你带入民乐的魅力中去。”我跟它的感情是别的东西比不上的，它就是我的老友，它吹出的每一个音符都是动人的词句，每一首乐曲就是一个耐人寻味的故事，我带它参加过比赛，得过奖。其他乐器，我总是学不好，只有笛子在我手中好像有了生命力，或许我们之间特别有缘分吧。

当笛声响起的时候，它的每一个音符都使我宁静，我仿佛身临其境，穿越到古代，遨游在山水中，这一切都源于这根竹管，悠扬与古色古香的韵味，只有那一刻，世界才真正平静下来，让我完全沉浸在音乐中，与笛在一起，与自己相伴……

篇4：笛子作文600字

一曲悠远宁静的《姑苏行》，我仿佛来到风景秀丽的江南，漫步于精巧秀丽的姑苏园林之中;一首活泼奔放《牧民新歌》，我仿佛来到无边无际的内蒙古草原，骑着骏马飞奔、驰骋!竹笛给我的生活带来了无穷的乐趣。正如竹笛老师所说：吹笛，恰似吟诗，每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖。

想起最初学笛时的情景，我仍记忆犹新。看完竹笛张老师的示范后，我一本正经地拿起笛子吹起来，可是费了九牛二虎之力[注:比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。]也没能吹出一个音符，我泄气了，想打退堂鼓。张老师好像明白了我心思，便走过来对我说：“陈一涵，别灰心，这笛子可不是一天、两天就能吹成的。你看我花了十几年才能吹得这样好，你才花了十几分钟呢。加油吹吧，老师相信你!”听了老师的话，我满脸通红，重新拿起了竹笛，一丝不苟地吹了起来。我知道：只要我一直不懈的努力，一定会学成的!

在以后学笛的日子，每天坚持一小时练笛，从长音、吐音、练习曲到名曲，我总是认认真真、踏踏实实，哪怕身体不舒服，我都会坚持，因为我明白：不经历风雨怎么见彩虹!短短的一年半时间，我已学完七级的曲子，参加一些比赛并获得不错的成绩!更重要的是，学笛还让我明白了许多道理：要耐心地去对待每一件事情，并认真去做，一分耕耘，一分收获!

竹笛音乐的美妙愉悦了我的身心，带走了我的失落，让我更有艺术修养，

篇5：笛子作文600字

我看着这根笛子，它是由赤、橙、黄、绿、青、蓝紫七个颜色合成，于是我给它起了个好听的名字——“七彩笛”。我决定试一下这个神奇的笛子。

我走到医院门口，听见了病人痛苦的哭声、叫声，于是我吹起《健康曲》——双眼失明的人一下子睁开了眼睛，能重新看到这多彩的世界;癌症病人一下子全好了，高兴地跳了起来;医院的病人们都好了，在广场上了蹦来蹦去。我真替他们高兴。

我走着走着来到了沙漠，我看到水塘全都干枯了，小鱼也快要渴死了。我吹起《绿化曲》——沙漠转眼间变成了绿洲，那些干枯的水塘淌满了清水，小鱼、小虾在水中自由自在地游来游去。

在回家的路上，我又看见了饿着肚子的穷人，我吹起了《饱食曲》——那些人们立刻不饿了，都在乐呵呵地品尝着美味佳肴。

到家了，我看到电视上士兵在打仗，那些血腥的场景我看了之后很难过，就吹起了《和平曲》——战士们马上不再打仗了，互相握手言和，都回到自己的家里去了，很久没有见到亲人的他们都露出了喜悦的神情。世界上再没有战争和杀戮，一片祥和。

篇6：笛子作文600字

当时，爷爷和我住在一起，人老了，注定会孤独，寂寞，而且奶奶也因病而去，留下爷爷独自一人。从此，爷爷经常坐在窗前的摇椅上，眼睛望着远方，空空的。闲着的时候，也也会拿出他那只陈旧的笛子吹几首曲子，那笛声也像他那双眼睛，空空的。

一天傍晚，我有一道数学题做不上来，正在思考，那空空的笛声又在耳边响起，像一群蚂蚁爬满我的心，使我更加心烦，就大喊一声：“爷爷，你静会儿好不好?”那空空的笛声戛然而止。我心想：还有几天就期末考试了，爷爷，等考完试我一定让您吹个够，我也坐在跟前听您吹笛子。

之后的几天，我的耳边再也没有响起那空空的笛声，因为我偷偷地把爷爷的笛子藏在了柜子里，爷爷怎么找也找不到。偶尔爷爷来问我笛子的去向，我只是假装关心而摇摇头说不知道。就这样持续了一段时间，傍晚没有了那空空的笛声，我心里暗暗高兴，爷爷依旧望着远方，眼睛空空的……期末考试那天，爸爸给我打来电话说爷爷心脏病发作了。我一下子蒙了，等到下午考完试，铃声一响，我急忙跑回家，翻出那只被我藏了大概半个多月的笛子直奔医院。当我赶到医院时，已经晚了，爷爷心脏病发作，来不及抢救，永远的走了……爸爸拍拍我的肩膀，说：“命名，过去的都过去了，你也别太伤心了。”我看见爸爸的眼睛红红的，眼睛里含满了泪水，久久没有落下来。

回到家，我也变得和爷爷一样，呆坐在窗前的那张留着爷爷余味的摇椅，望着远方，眼睛空空的;时常拿出那只触动了我的心灵的笛子，吹几首爷爷生前吹过的曲子，也是空空的，眼泪不由自主地流下来。

我跪在爷爷的坟前，手里那支那支笛子，泪水展示了我的衣襟，溶浸在干枯的泥土上，流进爷爷的心里。爷爷，吹吧，尽情的吹吧，吹您喜欢的曲子，我会静静地坐在您跟前听您吹笛子，爷爷，您听得见吗?爷爷!

篇7：我的新笛子作文600字

今天我和爸爸赶往济源，取回了我盼望已久的笛子。这个笛子果然不负我的众望，让我爱不释手。

因为我学习的葫芦丝属于稍简单的乐器，在很多场合无法露面。老师推荐我在学葫芦丝的同时附加上一种乐器——笛子。笛子的吹奏技巧和指法跟葫芦丝基本相同，只是在气息方面要求的更加严格了。今天早上我和爸爸乘车到济源取我的新笛子。我的心情那真是无比的兴奋，幻想着笛子的`模样。它是长是短?颜色好看吗?音质好吗?装饰美观吗……无数个问题在我脑海里挤呀挤，只好喊着窗外，盼望着早一些到达济源。

终于到达了济源，我一走教室就问老师：“老师，我的笛子到了吗?(笛子是老师给我订购的)”老师笑了笑：“昨天就送到了，不过我把它落在另一个教室了，要不现在咱们去拿吧!”我激动的正要走，老爸一句话给我泼了一盆凉水：“一会儿下课了再去吧，先练习葫芦丝吧!”我狠狠的瞪了老爸一眼，不情愿的走到了谱架旁边，练习了起来。现在我看来，取笛子比什么都重要。

我三番五次地瞟一眼表，终于够一个小时了，下课了!我放下葫芦丝，和老师一起向另外一个教室走去。一路上我又蹦又跳，激动地都有些喘不过气来。到了另外一个教室，老师从一个长长的盒子里抽出了一条长长的东西递给了我。我赶紧接过来一看，是一个长约50公分的红色棉套，摸上去软绵绵的。前面是一个可紧可松的口，一看就是乐器的专用保护袋。我用颤抖的手把红色的保护袋拿掉，一根笛子慢慢地漏了出来。我不禁大吃了一惊，好精致的做工!笛子的主材料是一根竹子，为了便于携带，做成了两截。上节约20厘米，下节约30厘米。下节有一个不锈钢的密封口，就像神八和天宫对接一样，把两节完好的密封起来。

我一边走一边看我的笛子，上节刻着“玉笛飞扬”几个大字，是篆体字，衬托出了笛子的独特风格。下面就是第一孔是吹孔，是一个较大的窟窿，只要把嘴唇绷紧，对准吹嘴，就能吹出声音了。下节有9个窟窿，从上到下第二个是需要把它密封上的，在上面贴一个笛膜。气流让地膜震动，是笛子发声的一大关键要点。紧接着就是不可少的6个音孔了，靠这个来变换声音。最后两个窟窿是发音洞，声音从这里冒出来。整跟笛子前后两端是黑色的。身上有10跟银色的带子缠绕，寓意十全十美。

篇8：写笛子的作文高一

就是那笛声，我很喜欢它。

它的旋律很轻柔，就像故乡的那条河。

河从村子的西方一直穿过村子。千百年来她从未干涸，奔流不息的河水，在这里慢速度，表现她温柔的一面。顺着河，两岸有许多杂草，但总有光秃的地方。因为那里常有人的踪影。洗衣服的是我的母亲，钓鱼的是我的父亲，那在小池边扑打水花的是我，或是我的弟弟。她总是无声地流淌着，目睹这一切，但无声地欢笑怎是我能觉察。有一天，一个醉汉跌进了河里，他死了。他是我同桌的父亲，我的同学把石头扔向河，想填平她。我知道，死亡不能怪她，她也无能为力。水流遇上桥孔，形成小旋涡，那水声她失子的哭声。

它的旋律跌宕起伏，就像我门前的桃树。

未出世以前，那棵桃树便存在了。对于我它是童年的一条链，一根线，串起一切。春去东来，故乡也不断地随时节变化。生机，热烈萧索与死寂，四季周而复始。

我还记_得，我们几个孩子在桃树下比谁爬的高。当时，我年龄最小，没有参加。他们爬得很快，我就兴高采烈地欢呼。他们一上一下，桃树的许多枝桠都断了。而我，等他们走后自己试着爬。好不容易爬上去，太高兴了，脚下一滑，我要摔下来了。我拼命乱抓，终于抓到一根断枝。我不肯松手，这时树枝彻底断掉。我还是摔倒了，于是哇哇大哭。大家都跑过来笑我。

第二年，断了的枝桠又长出新芽。新生的叶子继续呵护整个村子。

它的旋律悲伤又带着温暖与渴望。我这才明白，为什么我喜欢它。因为那是家的感觉，像是摇篮曲。但家不应该悲伤?可是，我离开了它。

当我想着手写家时，无法动笔，因为不想写，还是因为写不出?

这笛声，我真的很喜欢。因为那无刃的刀锋，那天使的忧伤，刺痛一颗游子的心。每当它奏起，我的心都会被拨动，甚至划伤。心的牵绊有另一端，是心，是母亲，还是那个村落。只有笛声的拨动，我才意识到那端痛苦地存在。

篇9：写吹笛子的作文400字

三年级的时候，我接触了笛子这个乐器，因为之前听到过高年级的哥哥姐姐们吹笛子，那跌宕起伏的声音深入我心，让我陶醉于其中，所以，我也跃跃欲试，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一会儿高扬，一会儿低抑，听起来就像是鸭子叫，跟别人相比，简直是天壤之别，差了十万八千里呢!但是经过我的不懈努力，再加上老师的指导，我吹笛子的技艺到了炉火纯青的地步，在静谧的夜晚中，总能听见我小屋里传出断断续续的笛音，这，才是学习乐器的最高境界。

经过半年的磨练，我的技艺突飞猛进。在那次的元旦联欢会上，我用笛子吹起了悠扬的歌曲一一天之大，引起了台下“观众们”阵阵雷鸣般的掌声，此时才让我感受到了什么是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。“台上一分钟，台下十年功”。从那以后，我试着吹更难的曲子，一次又一次的失败吹灭不了我自信心的火苗。练了无数次，终于，功夫不负有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了!

篇10：笛子作文400字

有一天，一个音符不耐烦的说：“我们每天都规规矩矩的进进出出，对我们又没有什么好处，累死了。”“就是嘛。我们的努力只是让‘笛子高手’出名，而我们呢，却得不到尊敬，真是太不公平啦!还不如自自在在的想进就进，想出就出呢!”一个音符接着说。“就是就是，我们以后不这样规规矩矩了……”别的音符也说开了。

“大家静一静。”忽然笛子大声喊道，“我们生来就是为人们服务的，如果们……”“够啦!你要去服务自已去别来教训我们!”六分音符们还没等到笛子把话说完，就大声抗议。

笛子没办法，只好摇摇头，走了。

就在这天夜晚群星闪耀。“笛子高手”吹起了笛子。可是，不管她怎么吹，也吹不出以前那样美妙的旋律。她无可奈何，只好把笛子连同音符们一起扔了出去。

被扔出来的音符们，这才知道了后悔，于是，静静的等待着别人再把它们捡回去。

日子一天一天的过去了……终于，一个年轻人把它们拾了起来，说：“呀，这么好的一支笛子，就被扔了，真是太可惜了，让我来吹吹看吧。”于是，年轻人便吹了起来。音符们吸取了上次的教训，努力的从这跳出来，从那跳进去，完成了一首美妙的曲子。

从那天开始，音符们便协助年轻人，使他成为了一位伟大的音乐家。

篇11：笛子作文300字

我学会了吹笛子我学会了吹笛子我是一个生性好动的男孩，妈妈觉得我脾气有点急燥，她认为吹笛子可以让我陶冶情操、放松心情，还可以改变我的急躁脾气。

于是，我在妈妈的建议下开始学习吹笛子。最初，我认为学吹笛子很容易，不就是一根笛管上有几个小孔，吹会它还不是小菜一碟嘛，可是真正开始学才知道事实并非如此。我对着笛子上的孔使出了浑身的力气，不是吹不响就是吹出刺耳的声音，我有点想放弃了，但是笛子老师给我进行了指导，他说：“吹笛子是需要一定的基本功的，你必须口形要对，把笛孔按严还要会用气，每天坚持练习一小时左右，长期练下去持之以恒你会把笛子吹好的。”于是在爸爸妈妈的监督与鼓励下，我按照老师的要求每天坚持练习，几个月后，我果然取得了很大的进步。曾经让人头疼的音符渐渐变成了美妙的乐曲。

爸爸妈妈也夸奖了我，这更增强了我的信心，使我对吹笛子有了更大的兴趣。有时候心情烦闷的时候，我会不由自主地拿起笛子吹一些悠扬的小曲子让我把内心不快乐的事全部忘掉。这件事让我懂得了一个道理，做事一定要持之以恒，还要坚持不懈，才能取得一定的进步，遇到困难的时候不要轻易放弃，要相信功夫不负有心人。

篇12：笛子作文300字

笛子又称竹笛，是中国传统的乐器。笛子可以分为两大类。一类是南方曲笛，曲笛一般比较粗长，音色浑厚，有韵味。一般最长见的是C调和大G调的。另一类是北方的梆笛，梆笛一般又细又短，音色嘹亮，一般最常见的是E、F、和G调的。笛子的调虽然很多，但是总有一个调适合你。笛子大多为竹制。但是，木和玉也是制作一个笛子不可少的东西。两类笛子各有各的特点，

笛子一般有5分米长，不是很长。全身上下一共有13个孔。笛子有长的，也有短的。但是笛子不是很大，所以易携，随时随地都可吹，只要你会吹。

笛子一般用于民间音乐、戏曲、民族乐团、交响乐团和现代音乐中，可以说笛子的用处很多，也很大。

其实学笛子不是很难学会，只是你没吹过。只要你每天练1个小时，坚持4天或5天。你就可以学会了。我当初学笛子是也是这样学的。最后我

还是学会了。只要肯练习，大家肯定能学会。