实用会计毕业论文前言

实用会计毕业论文前言（精选7篇）

篇1：实用会计毕业论文前言

实用的大学毕业生会计实习报告3篇

在人们素养不断提高的今天，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的大学毕业生会计实习报告3篇，欢迎阅读与收藏。

大学毕业生会计实习报告 篇1

（一）实习目的进入大学两年，对于会计的基础知识我已有了初步的认识。但在不断的学习和探索中发现了许多问题，对会计工作流程还不是很了解。为了将自己所学到的理论知识真正地运用到实践中去，作到学以至用所以我来到了北京文泰世纪科技有限公司济南分公司实习。

我希望通过我的实习来增进我的会计实际经验，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。该公司主要从事计算机辅助制造软件（CAD/CAM）开发和生产。文泰系列产品均拥有自己独立知识产权，包括多项软件著作权、多项产品专利。

文泰公司的软件产品已被广泛用于标识、装潢装饰、工艺礼品、模具、家具制造、工业制造等多种行业。文泰的目标是发展成为中国最大的计算机辅助标识和制造软件（CAS/CAM）的研发企业，产品供应中国和国际市场。

（二）实习内容

第一天上班，内心忐忑不安，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，能够在实际工作中检验自己两年的所学。紧张的则是，没有经验，万一做错，或做不好事，很容易就会被人讨厌甚至责骂！最重要的是，我不愿因为自己而给别人带来麻烦！我希望能给人一个诚实、端庄、守信、细心的好印象，我觉得这是一个职场新人应该最起码具备的。

公司很大，我被分到了财务分管室。他们虽然人员不多，做的事却不少；办公室虽不大，但学到的知识却不少。后来我才知道，这里并不只有一间公司，而是分租给了其他的几个企业进行经营。物业管理办公室里设有一个财务部长，两个会计人员以及一个出纳。办公室里的时会计负责带我，不知是否因为我与他的姓同音的缘故，他对我特别照顾。他先带领我去熟悉周围的环境，并带我去拜访了承租我们公司厂房的公司。对此，我有些不解其意。

但他却乐此不疲地逐一将我介绍给各间公司不同部门的职员。在回到物业办时，他才语重心长地教导我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其还是经常会跟自己打交道的人！“人认识的多了，事就好办多了！”刚来的第一天，他就给我上了一课。告诉了我团队的重要性与人际关系的重要性！

虽然没有拿到抽屉、柜子、资料室的钥匙，但我拿到了办公室的钥匙，我决定利用它作些事情。第二天，我早早的来到了办公室。开门进去后，便着手对办公室进行清洁。果不其然，在上班时间准时来上班的人员都对我进行了“公开式”的表扬。接着，时会计遍拿出了他们以前做的帐给我看，说是让我熟悉一下，今天就可以开始接触真正的业务了。这使我很兴奋，突然有种英雄终有所用的感觉。于是，w草草翻过了那些凭证及账目，迫不及待地便想大显身手。然而。很快我就为我的浮躁甚至是自信付出了代价，也受到的教训。我一直以为像公司的普通账目我应该是信手拈来，但是我却做错了。

会计师傅说，会计的责任重大，别看只是单纯地动动笔，但关系的内容可广了，责任更是重大。若是一不小心，可能连自己违法犯纪了都不知道呢。到那时后果才是真的严重！时会计的语重心长，使我有如醍醐灌顶，不敢再有所懈怠。吸取了今天的教训，在回到宿舍后，立即拿起了已被我搁置在旁很久的会计专业的书籍再次翻读。以免自己再犯其它错误，还是防患于未然比较好。毕竟会计不仅要对自己负责，更要对别人负责。

时会计的教导让我认识到会计从业人员的操守甚为重要。要细心，耐心，还要有恒心，具备了这“三心”才能作好一个优秀的会计人员。接下来的几天，我跟着会计师傅一直熟悉公司的各个账目，会计师傅说，要先熟悉好各个账目，才能更快更好的运用到实际工作中去。我一遇到不懂的问题就向时会计请教，他总是无比耐心，不厌其烦的回答我的问题。

我很庆幸自己遇到了一位好师傅。她教我如何核对银行日记账，并且带我一起去银行，实地熟练地操作，教我为几个常有业务往来的单位汇款，教我看税率，教我如何计算各种所得税，并教我怎样帮职工派发工资等。我真是受益匪浅，得到的知识良多，最起码比我预期中的多。我为自己刚来时的幼稚想法感到羞愧，还好我已经在时会计的带领下渐入佳境了。到月初的时候，师傅让我跟着她一起来派发公司员工的工资。

我很认真的看着师傅的每一个步骤，我希望能通过我的努力来证明自己。师傅对于我的认真劲很是赞赏。她告诉我，每个月的月初时非常的忙碌的，不仅要派发员工的工资，还要和各个客户来结算账目。我仔细的听取师傅说的每一句话，生怕漏掉了一点。在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。师傅对我说，在处理业务时要多核算几遍，你是新手，要有耐心，要有不怕重复的毅力。我很是高兴，因为我逐渐的融入到了这个大环境当中去了。经过了一段时间的实践，我发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！离开操作和实践，理论只能成为一种空壳。会计的主要任务就是做账。刚到会计部时我是先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，学习熟悉公司一贯的会计做账做法。

由于以前在学校上过会计模拟实验和会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，但是在实践中，我发现，并不是凭着记忆再加上学校里所学过的理论就可以完全轻轻松松地熟练掌握会计凭证。因为我们很容易疏忽了会计循环的基石——会计分录。会计分录是标明某项经济业务应借、应贷账户的名称及其金额的记录。在各项经济业务登记到账户之前，都要首先根据经济业务的内容，运用借贷记账法的记账规则，确定所涉及的账户及其应借、应贷账户的名称及其金额。因为会计分录不够熟悉，在尝试制单的时候，我感觉有点力不从心，除了多问会计师傅相关知识，我还得在晚上时加班补课。首先我认真读透公司日常较多使用的.会计业务，做好笔记，随身带在身上，有空就看看。虽然有很多会计分录在书本上可以学习，可是现实工作中的一些银行账单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触领悟，这时候我对会计实操的印象更加深刻了。

除此之外，会计师傅还叮嘱我平时要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。我开始进入到日常的记账凭证的审核当中。

（三）实习结果

古人说得好：“凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生”。只要爱我所做，自然就会成为做我所爱。出纳也是实习中的一个内容。提起出纳，自然就想到现金和银行。出纳最主要的工作就是跑银行。跑银行不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道，还要有吃苦耐劳的精神。寒冬酷暑，刮风下雨，出纳就要每隔一两天就往银行跑，非常辛苦。平时，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金、支票和收据等等。

一名成功的出纳一定要切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心、毅力！在这次的实习中，我不仅收获了很多的实际知识，而且领悟到了很多在学校里学不到的东西。我的技术水平提高了很大的一个档次，我明白此次实习的含义，我知道了为什么学校要安排人去实习。

（四）实习总结或体会

在这次的实习中，会计老师的帮助使我一直在努力的前进。我感谢北京文泰世纪科技有限公司济南分公司，我感谢会计师傅李师傅，我感觉曾经帮助过我的任何一个人。课本上学的知识都是最基本的知识，是一成不变的，跟不上时代的变化与发展。但是社会的变革与发展需要理论知识地推动。两者相辅相成。

所以，我们在学校时，应该努力学习与本专业相关的各种知识，有了这些基本知识做后盾，要想适时地学习各种有关知识也是信手拈来。但是互联网信息的普及发展及应用，使我们明白了资讯的重要，我们应该关注各种信息的发布，如若不然，我们怎能应付瞬息万变的社会呢？又怎么会洞息会计的最新发展动向呢？

实习，虽然就此告一段落了，但再过不久，我就要跟许多大学毕业生一样走向会计岗位了。想到自己大学两年的学习，想到实习期间的所学所感，我觉得我能学有所用，在作好本职工作的基础上，成为社会发展进步必不可少的优秀的会计专业人员！

大学毕业生会计实习报告 篇2

转眼间三个月的实习就这样结束了，我真的学到了很多学校里学不到的东西，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。这也是我最想学到的。在学校学的知识都是规定好的，所有题目都有规定的答案，不会做的时候可以查答案，做错了也可以按照答案改正。但是在郑会计这里做的账目都是真实的，是要交给有关部门审核的，这些账都没有标准的答案，所以做账时要比在学校实训时更加细心、仔细。

开始师傅让我看前几个月的凭证，他说,让我先看看凭证，过几天我再教你怎么样做会计,这可是做会计的基础任务，里面还有许多的学问呢!我开始认真的看起前几个月的凭证来了，真是不看不知道，一看吓一跳!里面有好多的资料都是我们老师在课上没有讲到的。连续看了几天的凭证，我才知道原来看凭证真能看出许多学问来，比如：财务费用，以前老师跟我们说过财务费用冲销是在贷方的，可这里为什么冲销要用红字登记在借方，那是因为这些凭证是在电脑上做的，如果财务费用记在贷方那么到时候资产负债表就无法显示出财务费用，最后结果两边就不能平衡了，所以要用红字登记在借方，当然用手工做冲回就在贷方。粘凭证，以前在学校每次实训的时候都要粘一大堆的凭证，但是每张凭证最多也就十多张附件，但在这里粘的凭证最多的那张居然有两百八十七张附件，对于刚出学校门的我来说，真是不可思议啊！但这让我学到了粘凭证的技巧。我的工作除了粘凭证外还人计算单据、写凭证封面，审核凭证等等，这些工作都让我在不断实践中不断进步，令我获益良多。

而后的几十天里师傅开始教我实际操作，先是教我怎么把车间开出来的单子变成发票。师傅先叫我打开电脑桌面上的发票软件，然后用自己的用户名打开了发票程序，再点击开发票按钮就可以了，当然不能忘了点‘含税金’，没点这个,到时候做出来的数据就不对了。点击完后，开始做正文了，一张发票要有收款公司，货物型号，数量，单价更重要的是要有出納人员和财务人员，所有发票都开完后就要检查一遍，确定无误就可以用增值税专用发票打印出来。

这个学会后，师傅就又教我怎么根据这些发票在电脑上做凭证，这时我发现师傅用的软件跟我在学校里用的软件是一样的，其实做凭证也不是很难，只要你科目不用搞错，数字对两边平行就好了。

实际操作下来我发现最重要的是最后两天，因为最后两天是做几张分配表和一张资产负债表，一张利润表。可别小看这几张表，里面的学问可不小哦!比如“计提工资及附加分配表”里面的生产车间工资是等于合计的工资减去管理费用;分配率是投料数量除以总计;部门的工资是根据上月的数据??其实最难的还是“资产负债表”，师傅说：“如果我们前面输入的数据不对，那么‘资产负债表’就不会平衡的。”我发现不只是这样，在“资产负债表”中有四个往来账目，分别是应收账款;其他应收款;应付账款;其他应付款。而往来账目的数据是可以变动的，由于资产的期末数是在借方的，负债的期末数是在贷方的，所以如果 应收账款(其他应收款)余额有贷方应记入应付账款(其他应付款)的贷方;应付账款(其他应付款)余额有借方的应记入应收账款(其他应收款)的借方;其他的不能变。

虽然实习的时间很短，但是自己还是学到了一些东西，知道以后应该怎样更好地学习专业知识，还有很关键的是应该多去实践，才能发现自己的不足，加以改进，这样我相信我能更好的提高自己。

大学毕业生会计实习报告 篇3

我们在XX年4月5号开始了本次会计实习，采取模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。这是本次实习的目的!

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊！

本次实习的地点是本班教师，按老师要求，我们分成了小组，每个小组5.6个人，围在一起做帐，这样有利于同学交流！按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。仔细阅读模拟材料，判断资料中的经济业务涉及的账户，根据各账户的属性分类，填入账页纸中。最后填写各账户的期初余额。具体步骤

一、设置账簿

首先按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个;而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。

二、登记账簿

大学会计专业毕业生实习报告

首先登记账簿必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记;第三总账根据“记账凭证汇总表”，我们做了10天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。

三、结账

首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。

四、编制会计报表

首先在左上角填明编制单位、编制时间;其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填;最后还要编制人要签名。

这次实习的时间是三周，由任春秋老师指导我们做，可是我们只做了1-10号的凭证，总结原因有以下几点：(1)我们之前的理论基础学的不好，以至于在做的tine还要不停的翻书;(2)以前没有接触过会计，很多凭证都是第一次看到，刚开始根本无从下手，怕做错啊！!(3)年轻人，心浮气燥，对做会计没有兴趣！所以我们要在接下来的时间里，把会计理论知识好好的复习一下，培养对会计的兴趣！争取下次再做的时候能够快点!

大学会计专业毕业生实习报告二

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实习目的(重要性)

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在200*年的寒假，有幸参加了为期近一个月的专业实习。

篇2：实用会计毕业论文前言

在当下的社会中，需要使用自荐信的场合越来越多，请注意不同种类的自荐信具有不同的用途。为了让您不再为写自荐信头疼，下面是小编为大家整理的会计类毕业生求职自荐信4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

会计类毕业生求职自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好!感谢您阅读我的自荐信!

我是一名即将毕业的本科生，现就读于山东省烟台市中国煤炭经济学院的会计系会计学专业，四年的大学生活中，我注重培养自己的思想，塑造自己的个性，增强自己的能力，总结处世的经验，吸取失败的教训，今天我感觉自己已经有能力投身社会，实现自己的价值。为了今天，也为将来在残酷的竞争中取胜，我做了充分的准备：

1.力求达到“一专多长”，在努力学好专业课的同时，广泛涉猎相关专业知识，如金融，贸易，法律，财务管理，税务等，使自己有一个完整的知识结构。

2.在硬件方面，我顺利通过英语四级和计算机二级，三级，相信在年底能通过英语六级。

3.对所学知识及时进行社会实践，以达到理论与实践相结合。实践中认识到作为一个会计人员，诚实、认真、细心尤为重要。对专业知识的认识和实际动手操作能力也都得到了很大的提高，也积累了一定的经验。

4.我生性仔细认真，诚实勤恳，吃苦耐劳，做事讲求高效率，高质量，思维敏捷，有敏锐的判断力，适应性强。鉴于实习中的体会，我努力使自己更加认真，仔细，力求从生活中的每一件小事做起，做到让自己满意，让同学老师满意。所有这些都为我将来的工作打下了良好的基础。

99年时全国高校扩招的第一年，20xx届也是本科生毕业的第一届，我相信自己能够从二百多万大学生中脱颖而出，成为您的最佳人选!给自己一次机会，也给我一次机会，一起实现我们的共同目标!

最后祝您尽快找到最佳人选!祝贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

会计类毕业生求职自荐信 篇2

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。感谢您对我的支持和关爱。同时我也希望用所学的知识为贵公司效力，希

望能到贵公司做材料会计及其相关工作。在投身社会之际，更好的发挥自己的才能，实现自己的人生价值，我真诚的推荐自己。

我的名字是xx。我热爱会计这一行业，并在已往的工作中可以很好的完成各项工作。在市场经济大潮的今天，我深深

地知道，现在需要的不只是文凭，而是需要有一定实际能力的全方位人才。我具有很强的社会适应能力，且能吃苦耐劳。敢于迎

接挑战，用于面对现实，做事快捷、严谨。并且，我特别注重自学和社会实践能力的培养。通过阅读各种课外书籍，不断地拓展

自己的知识，能够使自己适应这个飞速发展的社会。

我的经验不足或许让您犹豫不决，但我坚信，勤奋才是真实的内涵。只要勤奋努力，我相信自己能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。并且，我的干劲于努力将弥补这暂时的不足。可能我不是最好、最优秀的，但我绝对是最努力的！

压力与机会同在，我会视工作为机遇，以快乐的心情投入其中，来换取最大的收获。请领导相信我的实力，给我一次证明

自己的机会。

最后，再次感谢您阅读此信。

会计类毕业生求职自荐信 篇3

尊敬的先生/小姐：

您好！请恕打扰。我是一名刚刚从三明职业技术学院济济管理系毕业的大学生。我很荣幸有机会向你呈上我的个人资料。

作为一名会计专业的大学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。在师友的严格教益和个人努力下，我学习了专业课程：基础会计、商业会计、工业企业会计、成本会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、国家税收、济济法、统计、珠算等具备了扎实的专业基础知识。我能够熟练的操作会计电算化系统软件模块，也熟悉手工记账，在校经老师培训，完整的完成了一套手工记账会计毕业实训，同时也掌握了有关于财务的出纳实务方面的知识。

在校期间，我学习刻苦，成绩优异，曾获得多次奖学金。在XX年的暑假，我利用假期时间到祥生电机配件有限公司实习。这不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，在这其中，我的能力：接人待事，口才，应变能力，处事能力都在随之不停的提高，加以完善。

大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的`信任。一个人的人生在等你的改变。

望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家庭，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。

会计类毕业生求职自荐信 篇4

尊敬的公司领导：

您好！

我是一名会计专业的应届毕业生。我对贵公司的发展一直非常关注，并对会计这个工作岗位抱有极大的兴趣，十分乐意为贵公司的发展了尽一份微薄之力。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

在二年的大学生活里，我很好的掌握了专业知识，学习了成本会计，管理会计，财务管理，会计电算化，审计学等专业课程。我认真对待学习，专业课成绩平均分在80分以上，思想品德良好，曾获得学院颁发的品德优秀奖，在校期间，我取得了教育部考试中心认证的计算机二级合格证，英语B级合格证，会计证。在担任摄影协会副秘书长一职。我格开朗，工作充满热情，得到师生的一致好评。

本人可以熟练使用办公软件，对电脑有一定的操作能力，熟练五笔输入法。两年中我利用课余时间在校外做兼职。并通过各项工作的学习让我感觉到责任的重要。生活中的风雨让我有吃苦耐劳的精神。诚实守信也是我的品格。因为我深知对待账目是不能马虎大意的，更不能做假。认真负责本职工作。

尊敬的公司领导，如果我能喜获你的常识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：贵公司的过去我来为及参与；但贵公司的未来，我愿意奉献我毕生的心血和汗水！我期待您的佳音。再次经我最诚挚的谢意！

此致

篇3：实用会计毕业论文前言

我们国家科学技术的不断进步和市场经济的不断发展都使得整个社会对于会计人员的需求量不断增大, 同时也提高了对会计人员基本素质的要求, 这样一些变化都使得会计教学工作面临前所未有的重大挑战。会计教学质量的提高, 不仅能够更好的为社会输送优秀人才, 还能够为企业的经营者提供非常好的帮助, 对于整个社会经济的进步和发展都是非常有好处的。

二、通过改进会计教学方法来提高学生学习兴趣

在目前的会计教学模式之下还存在着较多方面的问题, 主要就是传统的教学模式和教学方法过于生搬硬套和照本宣科, 难以真正体现出会计学这样一门学科的灵魂和精髓所在, 这样一种状况所影响的不仅仅只是课堂气氛, 更重要的是导致了学校教育和社会需求之间的严重脱节, 针对于这一方面的问题, 主要需要从以下两个方面来进行处理:一方面是要充分利用现代先进的科学技术和手段, 具体说来, 就是教师在进行教学的过程当中可以将会计学科当中涉及到的核算过程或者是账目、表格等内容全部采用先进的教学手段展示出来, 这样一方面是能够使得学生更好的接受所学的理论知识, 另一方面也是能够较好的延伸学生学习知识的时间和空间;另一方面则是可以多方面的导入教学方法, 最典型的就是在会计课堂之上开展讨论的教学方法, 教师在此过程当中最为主要的任务就是选择最为合适的主题, 然后积极引导学生进行思考和表达, 这样一方面是能够最大程度的激发学生的学习热情, 另一方面也能够促进学生积极思考和努力消化所学到的知识。

三、将专业理论和实践活动结合起来

在高校内进行会计教学主要包括两个具体的方面, 即理论性教学和实践性教学, 在理论教学当中最为强调的是对书本知识的教学和传授, 其目的在于最大程度的保证学生掌握会计学基本知识和原理, 而实践性教学则主要是希望学生能够将所学到的理论知识与实际情况结合起来, 其目的在于提高学生的综合能力。在实际的教学实践过程当中, 理论性教学和实践性教学都是必不可少的, 需要教师和学生在教学过程当中给予高度关注和重视。

(一) 案例教学

在高校会计学科教学过程当中采用案例教学的主要目的就是利用对典型案例的分析来使学生更加容易接受和理解复杂原理, 并能够使得这样一个学习过程更加的轻松和有趣, 除此之外, 还有很重要的一点就是能够使得学生在实际案例的分析当中形成解决问题的基本思路。总而言之, 案例教学的本质就是一种引导性质和启发性质的教学方式, 能够在很大程度上弥补传统教学方法当中所存在的不足, 是一种非常典型的理论结合实际的教学方法。

(二) 实验室教学

实验室教学同样是一种非常典型和良好的理论结合实际的实践性教学方法, 在会计模拟试验当中, 学生能够相对全面的接触到原始凭证识别、审核、记账、登帐等一系列的具体操作, 这样一系列的具体操作一方面是确认和落实了书本上的基本理论知识, 另一方面也确实能够使得学生对于会计工作有基本的了解和认识。在会计模拟教学过程当中, 学生能够较好的将理论和实际相联系, 将感性认识和理性认识相结合, 且都能够使得学生更好的掌握牢固基本理论知识, 并最大程度的培养动手能力和实践能力。

上文当中一再强调会计学科的应用性质非常强, 是会计理论和会计实践的结合, 因此课程当中设置理论联系实际的教学方法也确实是非常有必要的。

四、提高高校会计教师的素质

毫无疑问, 高校内会计学科教学质量的高低和会计教师的素质有着非常密切的关系, 因此想要取得更好的会计教学效果, 就非常有必要尽可能的提高会计教师队伍的质量和素质, 尤其是会计实务相关的知识, 更是需要跟紧时代发展进步的脚步来实现补充和提高。现代会计制度发展速度和更新速度都非常快, 对于会计教师的要求也就相应的越来越高, 因此会计教师自身的不断补充、创新和更新知识也是非常重要的, 只有在理论和实践的高度上严格要求自己, 才能够在会计教学过程当中获得更好的效果, 最终实现培养高素质人才的目标。但到目前为止, 我们国家的实际情况却远不是上述理想状况, 绝大多数会计教师都仅仅只是接受过较为系统的理论学习, 在实践方面经验不足, 这对于会计教学工作的进行无疑是非常不利的, 为了避免这样一种不良现象的出现, 就有必要尽可能的保证高效所聘用的会计教师是有一定的工作经验的, 这样才能够在教学的过程当中同时保持理论知识和实践经验的双重优势, 真正发挥出会计教师在教学过程当中应有的作用。

五、结语

在本文当中主要是对现代社会背景下会计教学的方法进行了探讨和分析, 希望尽可能的通过各个方面的改进来更好的培养现代社会所需要的实用性人才, 为了达到这样一种现实的目的, 无论是学校、社会还是教师和学生自身, 都需要做出一定的反应, 在思想上有所更新和提高, 在行动上能够积极响应, 这样才能够真正获得好的教学效果。

摘要：我们国家从改革开放以来市场经济始终处于良好的发展状态之中, 高校会计专业的教学也在此过程当中实现了转变和改进, 充分利用教学手段并引进新的教学方法, 在激发学生学习热情的同时促进学生尽可能的进行独立思考。会计学实际上是一门应用性质非常强的学科, 因此就有必要通过案例教学、实验室教学等多种方式来提高学生的实践能力。除此之外还需要做的就是加强学生的职业道德和职业素质, 尽可能保证学生在参与到行业当中去之前就已经养成了非常良好的职业道德和职业素养。

关键词：适用性人才,会计教学,教学方法

参考文献

[1]李红艳, 武凤萍.会计学课程体系及教学改革的探讨[J].吉林农业科技学院学报, 2005 (2)

篇4：提高会计教学实用性的思考

【关键词】会计教学 ； 实用性

【中图分类号】F230-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0008-01

会计是一项专业的技术，实用性很强，中等职业学校的会计教学也要落脚于“实践”二字，“实用型会计人才”培养。可是现在中等职业学校许多会计专业毕业生知识与能力不能够一起发展，到工作岗位后，很难适应岗位的需要，这可能和国内会计教学存在的问题相关。

1.会计教学应该是全面而成功的

1.1教学目的清楚、突出重难点，恰当的教学办法

第六章的第一节是“企业筹集资金的核算”，目标是让学生学会编制会计分录。在之前学生已经学习过了账户设置与复式记账，因此把本节课的目标确定为：（1）熟悉把握实收资本、公积资本、短期借款、长期借款这4个账户。（2）依据经济业务使用借贷记账法编制会计分录。（3）培育学生勤快动手、勇于探索、处理现实问题的能力。教学核心：4个账户的布置与使用。教学难点：实收资本与资本公积的不同。教学办法：讲授法、启发法、对比分析法、小组讨论法。

1.2教学方法的使用要适合这堂课所授内容的需求

对于比较简单理解的知识使用启发法指导学生去分析，难点的知识使用讲授法与对比分析法辅助学生理解把握。

1.3教学设计要适合逻辑习惯

从导入到原有知识回忆，之后实行课堂教学，课外拓展，德育渗透，依常规教学设计，适合学生的认知规律。提问原有知识就是本节课知识的学习。经过3个问题引出本节课的4个账户，之后通过例题来讲解4个账户，帮助学生加深印象，便于其4个账户的学习。然后经过课堂练习，巩固知识，辅助学生记忆。

2.现阶段会计学专业实用性教学的状况

2.1会计学专业层次实用性教学的现状

（1）在会计教育观念、教育思想上，不能完全离开应试教育模式。受以前规划经济和其教育管理体制的影响，在会计课程的教学规划上，理论性教学依然偏重，轻视实用性教学，实用性教学课时太少，理论性教学课时偏多。

（2）在会计实用技能的训练形式上，几乎都使用封闭式的训练形式，导致会计专业理论与实用的严重脱节，既浪费了学生的宝贵时间，又满足不了社会需要。

（3）现在教师队伍的现状，让会计专业的实用性教学很难收到预期的结果。其重要因素是：“双师”型教师偏少，有很大一部分教师，本身就没有插手过会计实用，较差的动手能力，不能满足实用性教学的需求。

（4）资金投入严重不够。某些学校毕业生，3年里每人只有100多元的实习经费，基本不可以符合会计专业实用性教学的要求。

2.2会计学专业会计模拟实验教学的现状

（1）“过于真实”或“过于虚假”的模拟资料，影响了可操作性的会计模拟实验。重要体现在：在选取模拟实验文档时，过于强调“真实”，把有些企业某一时期的会计文档毫无遗漏地照搬硬套，缺少代表性。

（2）过分强调会计核算，无视会计监督。现在的会计模拟实验几乎都是需要学生实行“凭证―账簿―报表”的循环，即依据原始凭证编制记账凭证，再依据记账凭证登记账簿，最后依据账簿记录编制会计报表。省缺了“审核、监督”这一主要程序。导致这一情况的因素并不在学生，而是因为老师在准备模拟文档时，就没有设计不真实、不合法的原始凭证供学生选取，让学生从观念上就没有或忽视了这一主要的审核事务。

（3）无视计算机模拟，偏重于手工模拟。现在，很多单位都已所有或部分完成了会计电算化，成为会计人员的“左膀右臂”的会计知识与计算机知识，不可或缺。但很多学校在会计模拟实验方面，还在手工模拟阶段停留，使用计算机模拟实验的比较少，学生工作后，依然要通过较长的适应期，才可以胜任本职工作。

3.提高会计教学实用性的建议

3.1注重会计的入门教学

《基础会计》是会计知识学习的首门课，教师要能够用灵活的办法去让学生对会计有个感性的了解，例如在讲《基础会计》的第一堂课时可以多联合现实问题来跟同学讲解会计这门专业，而不可以只是照本宣科。

《基础会计》又是会计专业的基础课，会计核算是重要的教学内容。对学生而言所有都是新的，而学生通常接触社会比较少，他们对公司的运作、经营活动缺少感性了解，自然对公司中布置的财会部门有不熟悉感。因此说用传统授课形式给学生说会计也许会感到笼统，不明白教师在说什么，这样常常造成会计教学不能達到预期目标，学生对这门学科很难提起兴趣，学习有相当的困难。

《基础会计》教学时教师最好先给出一个详细案例，在这个案例中不要先把理论抛出来，而是学习有关理论知识。而且给出的案例应该是体系的，也就是说它可以很好地把基础会计的理论联系在一起，学完《基础会计》就像是为一家企业做完简单的会计业务处理一样。

3.2强化会计的实践教学

学生只掌握教师讲解的书本上的理论知识，不通过良好全面的实习，在短期内就想要适应用人单位上岗需求，是很不真实的。学生实践操作能力缺少或上岗适应期较长就会被社会放弃不用，这就在会计教学中需要留意会计实践教学的分量，让学生学会把所学知识使用到实践中去。

会计实践教学最好把校内、校外实践教学一起联合起来。在校内学习时，有条件的学校可采购仿真教学专用会计工具，像记账凭证、账簿、报表，原始凭证，像支票、汇票、发票、差旅费报销单等，让学生在老师讲课的同时亲手操作，这样会更好把握这些凭证的填制与应用办法，让会计理论的学习详细、生动、形象、体系化。学校还可以建设会计模拟实验室，把学生分成多个小组，各个组都能看作单独的财务室，同学们饰演不一样的角色来体会会计工作。这样不但有利于活跃课堂气氛，同时有利于增加学生对所学知识的认识与记忆，激起学生的学习乐趣。

学生通过体系的操作训练，独立填制会计凭证，辨认原始凭证，登记账簿与编制有关会计报表，既能够让学生亲自体验会计工作的经过，加深感性了解，激起学生的学习兴趣，提升他们自觉积极学习的主动性，锻炼学生的实际动手操作能力，又能够培养学生的合作能力，有利于同学们的团队精神的培养与发挥。

4.结语

以培养学生能力与培养学生的专业素质为目的的会计教学，经过教师使用灵活、新颖、优秀的教学办法，让学生把握会计专业的理论、实践知识与操作能力，变成真实的“实用型会计人才”。

参考文献

[1]李丽君，张晓鸥.提高会计教学实用性的思考[J].中国校外教育（理论），2010（12）

篇5：毕业设计前言

本书属冲压模具设计课题，题目要求用铰链弯曲工序成型。这不是普通常见型模具，具有一定的难度和挑战性。但在小组成员的共同努力下，查阅大量相关资料，在加上几位老师的指点，我们确定出了这套模具的结构，采用级进模毛坯成形并预弯和铰链弯曲模最终成形的两工序模具完成。其结构合理新颖，生产率极高。

在设计过程中，我们首先熟悉了冲压成形原理、冲压设备、冲压工艺、冲模设计与制造，并重组和筛选由用资料，以通俗易懂的文字，加上图形表达，系统地阐述了本套模具所有的信息。令读者便于理解和接受，本书极具有参考和存档价值。

篇6：02毕业展前言

光阴荏苒，转瞬已是三年。回眸历程，我们结缘于艺术，风雨同舟，甘苦同行。又至六月，快毕业了，高兴是应该的，不舍也是应该的。

我们的创作时间为期八周，从艺术构思到最终的定稿，我们耗费了前部分的时间，后半部分的时间，基本是在画室里度过了。能在在这短促的时间内，完成一张个人的创作，实际上是我们能力的提升。今天，我们终于开展了！

本次作品展览，囊括了国画、油画、水彩、版画、漆画、装饰画、艺术设计类作品等，基本上展示我们这三年来对艺术追求的全貌。作品题材多样、内容丰富、主题鲜明、富有时代气息，虽部分笔下作品显稚嫩，却饱含了我们蓬勃的艺术激情、旺盛的艺术创造力和丰富的艺术想象力。我们展示的不仅仅是一幅作品，更是洋溢着我们对生活的热爱、对社会的关注、对人生的思索，以及对未来美好的向往。这次的毕业作品展能如此顺利的展出，除了感谢自己的辛勤劳动外，更要感恩于幕后一直悉心指导我们的全体老师。由衷感谢！

2012并非世界末日。我们相信：本次的展览昭示着我们对艺术、对人生的新的起点，而并非是一个结束。梦，又继续飞翔。

是为序！

梁春英撰写

篇7：数控毕业 设计前言

我是一个学数控的大专生毕业之前我必须把毕业设计做好做得完美，它是对我的一次锻炼，我认为数控机床集计算机技术、自动控制、传感测量、机械制造、网络通信技术于一体，是一种典型的机电一体化产品。它的发展和运用，开创了制造业的新时代，改变了制造业的生产方式、产业结构、管理方式，使世界制造业的格局发生了巨大变化。

在制造业领域广泛采用数控技术，有利于提高制造能力和水平，提高对动态市场的适应能力和竞争能力。大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为各发达国家加速经济发展，提高综合国力的重要途径。数控技术也是关系我国制造业发展和综合国力提高的关键技术，尽快加速培养掌握数控技术的应用型人才已成为当务之急。

改革开放以来，由于引进了国外的数控系统与伺服系统的制造技术，我国制造业开始有了飞跃的发展，基本工业体系的建立也得到了保证，同时也为我国制造业的发展注入了长久活力，与发达家的差距正在逐步缩小。基于现代制造业的发展，大批产业工人和技能工人也发展起来了，数控专业就是为了适应现代制造业而诞生的新兴专业，作为一名数控专业的学生要想成为一名合格工人，就必须真正懂得数控与普通加工的差异，并掌握现代技术。

数控加工与普通机床加工的差异，在于数控加工具有自动化程度高，具有加工复杂形状的能力，生产准备周期短，加工精度高，质量稳定，生产效率高，易于建立计算机通信网络的特点。当然，数控加工在某些方面也有不足之处，这就是数控机床价格昂贵，加工成本高，技术复杂，对工艺编程要求较高，加工中难以调整，维修困难等。

毕业设计在我大学生活和学习中占有极其重要的位置。它是对我三年学习的一次综合的全方位的考核，尤其是对专业知识的一次巩固和提高。同时毕业设计区别与课程设计的是侧重于与实际的相连。在设计的制作过程中需要查阅大量资料，还要把所学知识与实践紧密地联系起来，它是走入工作岗位前的一次演练，是一次很好的锻炼机会。因此，要格外重视设计，同时还要注意理论联系实际。

通过这次毕业设计我学到了很多东西，同时培养了解决实际问题的能力，为自己以后在工作中奠定了坚实的基础。

毕业设计所涉及到的方面很多，而且内容也很多。第一，编制2个复杂零件的数控机械加工工艺规程。第二，手工编制数控加工程序。第三，利用CAM软件编制数控加工程序。第四，说明加工中心的程序编辑方法，参数输入方法，刀具补偿的方法，坐标原点的设定方法，加工操作方法。这次的毕业设计正是检验我们在这三年中是否真正学到了知识，是否真正学到了本领，是否真正学到了技能的一次绝好机会。这不仅是自我检验的机会，更是自我展示的机会，用我们所学过的东西去展示自我。

这次毕业设计是我学生时代做的最后一次作业了，我会尽我最大的力把它做好，在此我深深感谢大学里教我的各位老师，您们教会了我做人做事。关键词：数控工艺规程零件图工程图自动编程

赵素召