关干童年生活演讲稿

关干童年生活演讲稿（共13篇）

篇1：关干童年生活演讲稿

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好!

在我的童年，我有过无数的成功，但只有一次让我最骄傲，最舒服，最难忘。

那是我很小的时候，暑假的一天，爸爸带我去姑姑家玩。我一回家，表哥就让我去河边。当我们来到河边时，我表哥捡起一块石头扔向河边。只见那块擦水面朝对岸的石头，“啪――啪――”，顿时一串长长的水花溅到了河上。

“表哥，直走!”我不禁佩服自己。于是我拿起一块石头，学着表哥的样子，使劲往水里扔。谁知道那块石头就像一块很重的“废金属”。一接触到水就“咚”的一声，往下沉，连续发生几次。

“嗯，你愿意吗?”表哥得意地说：“这里知识真多!”我很不服气，心想：“表哥的石头碎片肯定比我的薄。”于是，我拿起两块又细又厚的石头，一块给表哥，一块给自己，说：“表哥，来，我们试试，你先打!”表哥接过石头，蹲下来挥了挥右手。那块石头早已用手飞出，像一只蜻蜓，在水面上不断跳跃，划出一道美丽的弧线。我有信心这次能打出一个像样的水漂。便便把他手里的石头碎片扔到水里，但还是一样。

我真的不服气!当我的表弟还在骄傲地扮演水漂的时候。我偷偷观察他打水的姿势。突然，我眼前一亮，立刻明白了这个秘密。原来浪费水并不难，但是石块需要高速旋转。我捡起一块石头，顺势扔了出去。天啊，石头一接触到水，就像“泉水”一样跳了起来。“我成功了!我成功了!”我高兴得跳了起来。

太阳下山了，我们正在回家的路上。走在路上，我很开心，心里想着美丽的水漂。我突然觉得如果我们做什么，不就跟学浪费水一样吗?只要你仔细观察，仔细思考，努力工作，你就会成功!

篇2：关干童年生活演讲稿

大家好!

童年的回忆是每个人的钱，最难忘的回忆会勾起最美好的时光。

记得我9岁的时候，奶奶去鸡舍收鸭蛋，鸡鸭鹅住在一起。我奶奶不小心发现了一个有小鸭子嘴的蛋。我奶奶收完了，拿着鸡蛋进屋了。

拿鸭蛋的时候很开心。我看着鸭蛋，等着小鸭子从壳里出来。我看到小鸭子出来的太慢，就帮它去壳。奶奶说：“最好让它自己出来，不能再舔了，不然就站不起来了。”

等等，等等.小鸭子终于出来了，我说：“真丑，头发都湿了。”奶奶说：“头发还没干呢!头发干了就长毛了，可爱!”第二天，小鸭子的头发干了。看到的时候好可爱!于是我就在康上玩了!这只小鸭子踩到了我的脚，它一直在叫。我把它烧到墙上，它跑得很快。我立刻来到我身边。我爷爷说：“它第一眼看到的就是你，所以你以后就是它的妈妈了。”

确实如此。当我去厨房看食物时，小鸭子在炕上不停地尖叫。我姑姑说，“张世文，快来。小鸭子在找妈妈!”这时，我爷爷又带回来一个鹅蛋。说我傻已经晚了。我想：“如果你把鹅蛋放在小鸭子旁边，会不会有小鹅?”照我说的做。我把鸭蛋和鹅蛋放在一起。鸭子睡着了。我的鹅蛋没有动静。我失望地哭了。我爷爷笑着说：“傻孩子，这一天鹅怎么出来了?”我想了想，也是这么想的。我把鹅蛋还给我爷爷了。

篇3：感受生活回味童年写出趣事

冀教版四年级下册“综合学习一·我的小笔头”:童年在你的生活中, 一定有许许多多有趣的故事, 细细回忆一下, 把它们写下来, 和大家一起分享快乐。

拓展思路

童年是一本精美的画册, 里面记录了许多美好的瞬间;童年是一只风筝, 带着儿时的梦想在蓝天飞翔;童年是一串彩色的珠链, 一颗颗珍珠饱含着我们的回忆……我们每个人都有美好的童年, 在和煦的春风里, 我们吹着柳笛追逐嬉闹;在炎炎的烈日下, 我们赤裸身子下河逮鱼捉虾;在沾满露珠的草丛中, 我们发现了一只又一只蟋蟀;在皑皑的雪地上, 我们一丝不苟地装扮着雪人。童年的快乐时光, 像一把刻刀在脑海中划下一道道痕迹, 久久不能拭去。同学们, 让我们选取一件小时候做过的趣事、傻事、蠢事吧, 把它写出来, 与大家分享。

习作提示

1.事情有“趣”。在写之前, 要先想好写一件什么事, 是不是能扣上题眼“趣”。所谓趣事, 就是有趣味的、人们感兴趣的事情, 读后让人觉得可笑、有意思, 这样才符合习作要求。其实趣事也是我们脑海中难以忘怀的事, 找出相册翻一翻, 和爸爸、妈妈、同学聊聊天儿, 都能勾起我们对往事的回忆。在例文《投“球”比赛》中, 小作者写了在特定环境下用玉米做“球”、菜篮当“筐”的投球比赛, 童真、童趣、童味尽显在我们眼前。

2.情节要“细”。要写好一件事, 总离不开写时间、地点、人物和事情的起因、发展、结果。在交代清楚事件的经过时, 有趣的地方、主要的情节应该写“细”, 力争达到具体、生动、有趣味。在例文《投“球”比赛》中, 注意了详写与略写, 着重写了投球比赛的细节, “我”的表现、表妹的表现都刻画得很细致, 如表妹“噘起了嘴, 脸色也开始不好看了……一屁股坐到地上, 捂着眼哭了起来”。这些描写非常到位。

篇4：关干童年生活演讲稿

尊敬的各位老师，大家下午好。我叫范思倩，来自五（3）班这个温馨的大家庭，我自信开朗，喜欢参加各种校外社区实践活动，丰富的社区活动，使我的童年生活充满快乐！今天我想和大家分享一下我参加实践活动的经历。

一、道德篇

2016年2月20日一大早，我和建南村的一群青少年学生来到社区服务中心，参加建南村关工委组织的模拟长征活动。我们穿上红军服，戴上红军帽，系上束腰带，一群小红军个个英姿飒爽。模拟长征活动前，我们在村会议室观看电影《长征》，体会革命斗争的艰难不易及红军将士百折不挠的精神。“嘟—嘟嘟”，随着一声集结号响，同学们迅速来到操场集合，列成井然有序的队列。随着现役军官钱勇的一声令下，我们的长征队伍，出发！将近五公里的模拟长征路程中，我们个个认真执行，队伍昂首向前。杀向敌人的阵地，占领制高点，挥舞起胜利的旗帜！今天，我们处在继往开来的新时代，是祖国八九点钟的太阳，我们有必要重温长征历史，发扬长征精神，时刻不忘长征精神，攻坚克难，战无不胜！”

2017年1月23日下午，我参加了开发区亮晶晶薪火志愿服务队、建南村校外辅导站、通师高专团委合力主办了“老少同堂包馄饨，邻里守望一家亲”志愿服务活动。

活动中，村关工委曹老师和大家一起和馅，给同学们讲解包馄饨的要点与技巧。包馄饨的同时，通师高专的志愿者们挥毫泼墨，为百姓书写春联。一幅幅散发着墨香的大红春联，为即将来临的春节增添了浓浓的喜庆氛围。接着，同学们兵分两路，在村书记和村主任的带领下，把饱含着爱意与祝福的馄饨和春联送到村孤寡贫困老人手中，为他们送去了节日的慰问与祝福。

2017年4月3日上午8时，我参加了海门市滨江街道建南村团支部开展的 “清明祭英烈，共铸中华魂”为主题的宣传教育活动。依托网络平台，大家在“网上祭英烈”网页献花并留言，讲述了自己心目中的英雄故事。我们表示会铭记光荣历史，以先烈为榜样，继承遗志，传承精神，接续奋斗，成就梦想，托起中华民族伟大复兴的中国梦。

二、能力篇

9月是收获的季节，也是播种希望的季节。去年9月24日上午，我和来自海门经济技术开发区小学与建南村外来民工子女护航站的20户家庭，在建南村青少年学农基地参加邻里亲子农耕活动。

在建南村夕阳红关心下一代志愿服务队队员的指导下，我们掌握了斜刀使用方法与种菜技巧。此次活动让我明白了‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，‘实践出真知，劳动最光荣’的道理。参加这次活动后，每逢节假日，我都要到田里帮奶奶劳动，奶奶一直夸我是她的好帮手。

书法是中华民族的传统瑰宝，它的内涵丰富、博大精深，蕴自然的灵性、溢美的芬芳、凝智的妙趣。记得那一次，在建南村外来民工子女辅导站，李老师先从练习书法的好处讲起，让我知道书法既可以修身养性，又能陶冶情操，还有益健康。在书写过程中不要急于完成，要有观察、分析、书写的过程。练习时须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制运笔的轻重缓急，通过学习书法，来促进养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。

还是在辅导站里，李锦老师给我们讲述《传承好家风，怎样写家谱》的道德讲堂。

李老师给我们介绍家谱的起源，和我们分享自己家族的家谱《大桥镇李氏家谱》。“爱国、敬业、诚信、友善”这8字的社会主义核心价值观，李老师台上通俗、风趣的讲解，我们在台下听得津津有味。这次活动让我明白了好的家训、家规、家风不仅承载了祖辈对我们后代的希望，也体现了中华民族优良传统。

“我是李成蹊，一个单纯的男孩。我喜欢美妙的童话，渴望身边的万物能开口说话； 我喜欢在夜色中尽兴玩耍，小床只是梦中的月光；„„”辅导站里，我们跟随李老师兴致盎然地读着儿童诗。李老师通过分享十多首儿童诗的素材来源与创作经历，用他幽默风趣的讲课方式，让我体悟到儿童诗来源于真实的生活，表达出儿童独特的内心世界与情感体验是儿童诗最珍贵之处。

这次活动，让我爱上了儿童诗，我要多用儿童诗来记录自己 的成长经历与内心感悟。

三、读书篇

2016年11月27日下午，阳光明媚，在建南村农家书屋，我和妈妈开启了第一次亲子阅读。活动中，我和妈妈共同阅读了《爸爸的16封信》。这本书以书信的方式，给我们娓娓道出了生活中恰当的处事观念，让我明白有长辈指导的孩子是最幸福的。读林爷爷的这本书就像在和大朋友说话。”亲子阅读不仅增长了我的知识，也增进了我和妈妈之间的感情。

还有那一次别开生面的水浒故事演讲比赛让我很难忘。经过前期的报名、选拔，我一路过关斩将，顺利进入前十，参加决赛。我讲述的《景阳冈武松打老虎》，把武松与老虎之间的神情、动作讲述得的惟妙惟肖、绘声绘色，评委们听得津津有味。最终获得一等奖。此次比赛既锻炼了我的口头表达能力，也让我更进一步了解了中国文化的博大精深。

只要有活动，我都会积极参加。今年寒假即将结束时，建南村外来民工子女辅导站提前开学，特邀海门市区学校高级教师朱丽华老师为我们带来一堂精彩纷呈的经典诵读《笠翁对韵》。

朱老师把七字对“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”送给我们，希望我们好好学习，争取更大的进步。此次经典诵读让我知道读万卷书行万里路，只要努力就可以走得越远飞得越高。

回顾这两年来自己参加的这些社区实践活动，她不仅开拓了我的视野，还锻炼了我的能力，让我变得更加自信！未来的日子里，我将一如既往地利用课余时间，积极参加各类活动，相信这一个个小小的活动都将成为我生命中美好的回忆。

篇5：关干风车的作文

小时候，我最喜欢玩儿的玩具就是风车了。因为它可以随风旋转，在旋转中让我感受到了童年的美丽。

我的第一个风车是父亲给我做的。只因我考试得了满分，父亲为了奖励我。起初看着它其貌不扬的样子我还不太喜欢，可是当父亲将风车迎着风高举的时候，我才发现原来它可以旋转，而且旋转起来还非常美丽，就像是一幅优美的画卷，一直镶嵌在我童年的相册里。

此后我就爱上了做风车。其实风车做起来很容易，只要找来一张四方的彩纸，然后用剪刀剪出几个口，再将剪开的部分捏到一起，并且固定在一个木棍上，一个会随风旋转的风车就诞生了。

小时候，可供孩子玩儿的物件并不多，于是这个风车就成了我们最好的“玩伴”。下课的时候，我们几个小伙伴会拿着自己的风车迎着风跑，一路上洒下了我们的欢声笑语。那是一种多无忧无虑的快乐与幸福。可是，时间的脚步并不老迈，一直不停歇。转眼间，童年就在我们的玩乐中渐渐地消失了踪迹，留给我们的只有无尽的怀念。

如今，很少再能看到孩子玩风车，虽然有些失落，可是每当想起童年的那些记忆，我的心中还是会生出很多欢喜。

篇6：关干爱国的古诗

怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。

仰天长啸，壮同激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭。

贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

篇7：关干读书的名人名言

2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

3、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

4、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

5、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

6、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

7、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

8、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

9、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

篇8：关干春雨的古诗句

【题画】

宋 章甫

一水鸣东西寺,

春雨洗南北山.

脚力未穷苍翠,

梦魂曾听潺湲.

【耕钓境】

宋 叶茵

一犁足春雨,

一丝摇晴风.

乐此至乐地,

其惟蓑笠翁.

【题李公麟山庄图其八栖云室】

宋 苏辙

石室空无主,

浮云自去来.

人间春雨足,

归意带风雷.

【景仁思归雨未克行以诗留之】

宋 司马光

嘉客念归程,

泥深未可行.

今朝阴又重,

春雨亦多情.

【偈颂一百二十三首】

宋 释祖钦

春雨溟蒙,

春云叆叇.

忽然杲日当空,

天不能遮,

地不能载.

【颂古五十七首】

宋 释道昌

把火入牛栏,

反身外面看.

梨花千点白,

春雨几声寒.

【春雨吟】

宋 邵雍

春雨细如丝,

如丝霡霂时.

如何一霶霈,

万物尽熙熙.

【芦苇江八咏·前野耕云】

宋 罗仲舒

春雨鸣布谷,

士膏三月足.

举趾事兴耕,

竟亩水云绿.

【园蔬十咏·韭】

宋 刘子翚

肉食嘲三九,

终怜气韵清.

一畦春雨足,

翠发剪还生.

【村居】

宋 郭仁

移家杨柳湾,

小筑田家坞.

一宵春雨晴,

满地菜花吐.

【题赵昌木瓜花】

宋 范成大

秋风魏瓠实,

春雨燕脂花.

彩笔不可写,

滴露匀朝霞.

【题扇】

宋 仇远

欹枕闻春雨,

闭门见绿阴.

可人歌扇底,

犹有惜春心.

【玉艳亭即事五首】

宋 白玉蟾

正月梅花尽,

一溪春雨香.

燕方寻故垒,

蜂已葺华房.

【山水图】

明 唐寅

绿树含春雨,

青山护晓烟.

携筇出矶上,

何以地行仙.

【后杂兴】

宋 陆游

腊雪瑞我麦,

春雨嘉我谷.

老农无他求,

一饱万事足.

【春雨】

宋 陆游

拥被听春雨,

残灯一点春.

吾儿归渐近,

篇9：关干真性情的作文写法

秋天?还品味?这可是散文的题目啊!秋天在审美上的意境孩子到底能不能把握得了啊!要不先欣赏一下杜牧的《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”不行，光揭示这首诗就要耗费整个晚上。

要不把林语堂先生写的《秋天的况味》给孩子学学：“秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光……”这会不会是在教唆孩子过早吸烟啊，万一孩子也要求吸一支烟体会一下怎么办!

家长如果这样辅导孩子写作文不仅不会有结果，还会对语文教育心生怨恨，其实人家语文老师并没有让你的孩子过早地当诗人当文豪。正确的做法应该是问问孩子自己对秋天的体会，让他写出自己的真性情。所谓真性情就是孩子自己的真情实感、真实内心。

我问：“儿子，秋天的时候，你印象最深的是什么?”

孩子想了一会告诉我，秋天他最期待的就是葡萄、糖炒板栗、大闸蟹等美食。我这才意识到，孩子其实是用味觉去感受生活的，于是指导孩子写了下面这篇习作。

还记得张贤亮说过：“男人太复杂，所以男人都过得很累，女人太简单，所以都过得很苦”。对于孩子来说何尝不是“大人太复杂，所以把自己和孩子都搞得很累;孩子太单纯，所以常被大人搞得无所适从”。

写作文也是如此，小学语文老师真正希望看到的作文，更多是发自孩子内心的表达和叙事，在这个基础上能够文通字顺，言之有物，言之有趣，言之有味，并能够恰当地运用一些修辞方法。

而有的家长过早地将别人写的“范文”给孩子看，并强迫孩子模仿，有的家长则把自己的想法强加给孩子，使不少孩子在看到作文题后不是先想自己的真情实感，而是先想怎么写才是范文上的模样和家长喜欢的内容。长此以往，文笔自然晦涩，文思自然枯竭。

我不相信文豪们的名作都是刻意而为的违心之作。引导孩子抒发好自己的真情实感，表达好自己的真知灼见，整理好自己的所思所想，这不就是我们常说的育人吗?

作者：沙树声

篇10：关干植物的作文400字

爸爸摸了摸我的头，说：“是绿萝啊，我们家的小公主肯定是没看见过的东西，这绿萝可是好东西哦，绿萝的颜色一年四季都是绿色的，他不会受到季节的影响而便颜色哦，还有将绿萝放在房间里面，就算晒不到阳光，可是只要春天以来，他就变得生机勃勃的，带给我们整个屋子春天的气息。而且，你看，这个叶子妈妈的怀抱里面会长出很多小小的叶子宝宝哦，等到他们渐渐长大的时候，叶子就会变得越来越茂盛的，到了最后就会布满整个华盆的。”

爸爸刚一说完，我就觉得面前这几株小小的绿萝好神奇啊，然后我就走进它更加仔细的观察着，好像真的想要找到爸爸所说的叶子妈妈。可是找了半天都没有找到，哭丧着脸问爸爸说：“叶子妈妈怎么没看见了?”

爸爸一听就在那边哈哈大笑了起来说：“公主你真是可爱，叶子妈妈只是爸爸对他的一个称呼而已啦，叶子妈妈就是那个最大的叶子哦。”说完就指着我看了看。

篇11：关干地理的现代散文诗

萝莳曲唱莲花曲

一弯旧曲，黛眉淡扫

婀娜了在水一方

玉玑岛恋金梭岛

一座鸳岛，临水而渔

情迷了远山近花

一座鸯岛，聆海听风

曼妙了空濛时光

双曲萦绕一首歌

双岛交颈一世情

深入你的蓝

深入双曲的回廊

我回不去了

我找不到回家的路了

离世的云俗世的光

梦造一座海市蜃楼

所有的路

迷失在华美悠长的石阶

迷失在浮光跃金的晨曦

迷失在静影沉璧的月光

深蓝浅蓝天蓝海蓝水天一色的蓝

漂染一只失忆的蓝眼猫

我只想慵懒地蜷缩

且听风吟的客栈露台

静静地听，洱海粼粼的涛声

懒懒地闻，灵魂脉脉的絮语

一杯清茶一曲轻歌

慢了现世的心跳

一点白帆一只鱼鸥

篇12：关干清明节的古诗句

作者：孟浩然

帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。

花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗聊代醉。

注释

①此诗除《全唐诗》外，诸本皆不载，似非孟浩然所作。

②帝里：京都。

③据此句，知作诗时作者不在帝里。

④茗：茶。按，饮茶之风，似始盛于中唐以后，盛唐时尚不多见。

关于清明节的古诗白居易

清明夜

作者：白居易

好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。

独绕回廊行复歌，遥听弦管暗看花。

注释

清明夜：清明节的夜晚。

独：独自。

回廊：回旋的走廊。

遥：遥远，远远。

看花：赏花。

译文

篇13：关干童年生活演讲稿

前段时间，我们班的周娜在桌子底下找东西，起来时没注意，离眼睛五毫米的地方被桌角上一个尖尖的东西划了一个大口子，连骨头都隐约可见，血流了一脸。她的父母立马把她送到医院，整整缝了五针。那个时候，如果划到眼睛后果不堪设想，多可怕呀!这一不小心险些造成终身遗憾。所以，同学们要时刻注意学校的设施安全。

还有一件事也是发生在我们班，今天去吃午饭的路上，走到楼梯口，张浩燚和卢书桓打了一架。他们你一拳，我一脚的看得大家心慌慌，不出所料，他俩都“身负重伤”——每人脸上各打出了三道伤痕。唉，太不文明了，我心里想，如果一不小心掉下楼梯，那可人命关天啊!所以，同学们，我们一定要文明礼让，和平相处，否则等事故发生了，后悔就晚了。