区分ing和in的顺口溜

2024-05-02

区分ing和in的顺口溜（通用15篇）

篇1：区分ing和in的顺口溜

语文二年级上册In，Ing总结

二会字前鼻音 in 尽

金

琴

您

民

阴

信

斤

贫

音

后鼻音ing 经

青

宁领

灵

并

四会字前鼻音in 勤

紧

拼

后鼻音ing 径

零

盯庆

京轻

影银

邻硬

钉惊

清锦

欣鹰

镜景

幸

令

病

晴睛

映

篇2：区分ing和in的顺口溜

1. 以后缀-ed结尾的形容词，如ashamed, delighted, excited, frightened, interested, moved, pleased, surprised, worried等，一般用来形容人的感受，表示“感到......的”，作表语。如：

He had a pleased smile on his face. 他脸上露出了满意的微笑。

He told me the news in a very excited voice. 他告诉了我这个消息，声音很激动。

第一句中的a pleased smile 意为“满意的微笑”，它指的是某人因感到满意发出的微笑;第二句中的 excited voice 指的是“激动的声音”，即指的是带有这种声音的某人感到激动。

原则上，-ed 形容词通常直接用于说明人，若修饰事物，则多为 air(神态), appearance(外貌), cry(哭声), face(表情), voice(声音), mood(情绪)等与显示某人的情感状况的名词。

2. 以后缀-ing结尾的形容词，如delighting, exciting, frightening, interesting, moving, surprising, worrying 等，一般用来形容事或物本身具有的性质，表示“令人......的”，作表语或定语。如：

The story is very interesting. 这个故事很有趣。

The man is very interesting. 这个人很有趣。

3、常见的v.-ing，v.-ed词及短语总结如下:

exciting令人兴奋的 excited感到激动的 be excited about对......感到激动

surprising 令人惊奇的 surprised感到好奇的 be surprised at对......感到惊奇

amazing令人惊讶的. amazed感到惊讶的 be amazed at对......感到惊讶

tiring 令人厌倦的 tired感到厌烦的 be tired of对......感到厌烦

annoying令人生气的 annoied感到生气的 beannoied with生......的气

worrying令人担心的 worried感到担心的 be worried about 为......担心

encourage 令人鼓舞的 encouraged 受到鼓舞的

interesting 有趣的 interested 感兴趣的

astonishing令人惊呆的 astonished 惊呆的

moving 令人感动的 moved 感动的

frightening令人害怕的 frightened害怕的

terrifying令人恐惧 terrified感到恐惧的

puzzling 令人困惑不解的 puzzled感到困惑的

satisfying令人满意的 satisfied感到满意的

boring 令人讨厌的 bored感到厌烦的

touching 触动人心的 touched感动的

篇3：区分ing和in的顺口溜

关键词：经济适用,空间,人性化,个性化设计

一、研究背景

衣、食、住、行是人类生活的不可缺少的四大方面。安居乐业, 社会才能安定, 当民众拥有了相对稳定的住所, 相对稳定的经济收入, 才会在一种相对有序的良好状态中生活, 社会也才能够安定有序。但近十年国内房地产投资过快过热, 由住房引发的一系列社会问题凸现, 尤其是一些大城市在土地开发与利用追求过大的户型面积, 直接造成城市有限土地资源的浪费。人们不禁要问, 作为个人或者一个家庭到底住多大面积的房子是合适的, 或者一种什么样的空间模式才适宜普通人生活居住等一系列问题。根据以上问题, 政府的宏观调控政策相应出台, 比如经济适用房的提出与实施, 小区开发的户型面积大小的比例有具体数据限制, 甚至廉租房、公租房等各种名目的住房建设都是为了解决人民基本住房的需求。作为主要手段的经济适用住房由城市政府组织房地产开发企业或者集资建房单位建造, 以微利价向城镇中低收入家庭出售的住房, 是具有社会保障性质的商品住宅。具有经济性和适用性的特点。经济性, 是指住房的价格相对同期市场价格来说是适中的, 适合中等及低收入家庭的负担能力。适用性, 是指在房屋的建筑标准上不能削减和降低, 要达到一定的使用效果。和其他许多国家一样, 经济适用房是国家为低收入人群解决住房问题所做出的政策性安排。

随着时代的发展, 经济适用房的适用性也会发生质的变化, 人民日益增长的物质需求, 即随着经济发展水平的提高而不断的提高住房质量。因而经济适用房的建设在数量上必须满足不断增长的住房需求, 在质量上要通过精心规划、精心设计和精心施工, 使经济适用住房的建设达到;标准不高水平高, 面积适中功能全, 造价不高质量高, 占地不多环境美。

室内空间设计是以建筑物为基础, 在一定的空间范围内, 运用物质手段、技术手段及审美原理, 创造安全、舒适、合理、赏心悦目的空间环境, 以满足使用者的物质与精神需求。中国“80”年代至“10”年代典型户型的历史演变, 研究的是中国从“80”年代起, 每十年为界线, 到“10”年代这一跨度期间内, 住宅建筑空间内部的空间安排、功能布局及室内平面、墙面、天棚、家具陈设等室内各构成要素的特点、它们之间的相互关系和装饰手法等内容。

二、“80”、“90”年代户型基本特征

“80”年代基于当时的经济与住房条件人多房少, 解决居住问题的办法靠“挤”。“挤”不是挤出空间而是挤人。一套两居室的户型通常居住了两户人家。“80”年代的“团结户”就是在这样的经济条件下应时诞生的。各个独立的功能空间尺度狭小, 甚至缺乏应有的功能。大量的户型没有客厅, 或者有厅但兼作卧室餐厅等其他功能。厨卫设备简陋, 没有淋浴设备。进入“90”年代, 室内功能更加细化, 增加了一些附属空间, 为了避免开门见厅, 作为过渡空间的玄关出现, 起居室从卧室中独立出来, 有了专门的客厅, 且有了简单的淋浴设备。

从住宅的使用功能方面来看, 一套普通住宅, 其内部的基本功能主要由四个方面组成, 即休息私密功能、日常起居活动功能、餐厨功能以及浴厕卫生等设施化功能。“80”年代的功能没有满足全部使用功能, 且这些功能之中有多个功能是在同一空间内满足的 (没有客厅或客厅作为卧室) , 也就是说功能较为混乱, 一房多用。到了“90”年代, 各个功能基本独立, 日常起居生活功能从休息私密功能中独立出来, 居寝分离。

总之, “80”年代到“90”年代的室内空间在质的上面有一个飞跃, 也就是说从“80”年代功能的不完全演变为“90”年代各个功能齐全。但不是完善的, 还是有发展余地的。

三、“00”、“10”年代户型分析

进入“00”年代随着物质生活条件的提高, 住房建筑开发力度加大, 人们对于户型的功能要求也有所提高。其中主流户型的解决办法是第一, 通过适当增加户型面积来满足人们对大空间的需求。第二, 一些人性化空间形式的出现比如人们常常讲的“动静分区”、“污净分区”、“干湿分离”等, 继而出现如入户花园和飘窗等空间形式。“10”年代的横厅模式使得整个室内空间在走道的分隔下, 私密性更加得到保障。

室内格局的设计直接关乎到室内空间的使用率和入住舒适度。“00”年代的室内空间布局形成了动静分区, 入户花园的设置使得主人进门便可直接通往厨房, 有效做到了洁污分离。“10”年代横厅模式的出现, 使客厅与餐厅相连。因为客厅是家庭活动和对外交际的中心, 也是日常生活中使用率最高的区域, 所以客厅采光通风一定较好, 格局要方正, 与餐厅和其他卧室之间联系要紧凑;同时, 在位置上应具有相对的独立性, 不应成为其他功能居室间穿行的通道。随着住宅户型的更新, 入户花园和飘窗在“00”年代出现, 室内空间形成洁污分离, 动静分离。“10”年代的横厅模式使得整个室内空间在走道的分隔下, 私密性更加得到保障。

“00”年代至“10”年代的户型演变更多的是室内空间格局的演变, 这一时期更侧重于室内空间的合理布局, 不再是大的结构与面积问题, 是如何形成更适于人类居住的空间问题。

四、现代住宅室内设计的内容和功能设计原则

现代住宅室内设计涉及的面很广, 现代住宅设计要考虑主要的影响因素, 尽量为住户的人性化装饰提供一个品质优良的背景环境, 这样是解决人性化与产量化的共性矛盾的最好方法。

室内设计的空间组织, 包括平面布置, 首先需要对原有建筑设计的意图充分理解, 对原建筑物的总体布局、功能分析、居室内部人员行为方式以及结构体系等有深入的了解, 在室内设计时对室内空间和平面布置予以完善、调整或再创造。在住宅设计的室内设计中主要是要研究住宅中人的行为模式和生活习惯, 针对对于空间的使用频度和习惯提出最合理和最具有适应性的方案。在现代住宅的设计中这二部分的工作应该在建筑设计的阶段就进行和完善, 所以在室内设计和建筑设计的衔接方面需要更加密切和有组织。

所谓功能原则是能表达出任何涉及有意服务的特殊意图, 即空间里人的行为和活动的需要通过现实可行的物质技术手段得以满足。对于居室空间, 即通过设计解决主人对生活的想法主意, 功能方面除了要考虑基本的功能, 次要的功能, 针对不同的使用对象也要相应的考虑不同的要求 (幼儿的尺度, 老年人, 残障的无障碍尺度) 。尺度和形式对功能合适, 家具的布置和选择符合使用要求, 有计划的、方便的流线, 良好的照明, 满意的听觉环境。

五、经济适用型户型空间改造案例

针对以上各发展年代的典型户型案例可以看出, 无畏加大户型面积并不能满足人们对居住空间的需求, 如何在经济适用的户型中探求一种空间设计形式, 用室内空间改造的手段解决弥补建筑本身各种的缺陷, 尽可能使其户型的每一寸面积发挥到最大化的作用是本文研究的宗旨。

1. 流线型室内设计概念来源

框架结构的住宅建筑无疑是目前主要采用的结构形式, 这对住宅内部的功能分区布置带来了许多方便之处, 由于分隔墙都是填充而成, 大多不承受建筑荷载, 因此可以非常灵活地进行布置, 同时在材料的选用上也有更多的选择性。因此可以通过改变墙体造型使整个室内形成流动的空间。推开门, “曲径通幽”的画面跃然眼前, 绵缓延伸的空间透视轮廓, 强烈的吸引着视线。

(1) 起居室 (客厅) 。起居室要求既要舒适, 又要体现主人的审美情趣, 还要同其生活方式相符。日益变化的生活模式使传统的客厅概念有所变化, 对于当前的家具设计, 公用空间的处理普遍采用开敞式。通过弧线元素来改变墙体, 打破了原空间的呆板, 并以木纹强调弧线的流畅性, 大面积的刷白处理使整个客厅从感官上变得宽敞, 并从视觉上获得双重弧形流线, 再一次强调空间的流畅。

(2) 餐厅。人们的进餐习惯的改变使餐厅的空间地位随之的改变。是否设置独立的餐厅, 除了考虑住宅本身的大小, 还要取决于对用餐活动的重视程度。空间虽然不大, 但在门厅部分地面稍微抬高, 一个小小地台, 使得空间错落, 形成独立的小餐厅。

(3) 厨房。生活方式和家庭角色的变化使厨房从一个传统的服务区域发展成具有独立风格的空间;厨房不再在一个孤单的角落里, 而是同其他的公共区域联系在一起。厨房的设计要服从功能的要求, 主要是存储空间和工作台空间的大小, 尽量合理利用空间。

(4) 卧室。卧室是私密性、舒适性很强的空间, 在设计时要对材料, 布艺, 采光和色调进行综合考虑。卧室床为圆形, 并且包裹在圆形墙内, 营造出蜗居的安全感。内置衣柜面饰木纹, 从视觉上得以延伸, 使整体依旧以弧线形式延展下去, 并且淡化了阴角的出现。

(5) 卫浴空间。卫浴空间做到干湿分离是主流。这不仅更便于人们使用, 也更于空间的重叠使用。洗手台设置了弧形台面, 一大一小, 将过道整合在空间中, 进一步阐释了空间的流动性。

2. 设计亮点

(1) 弹性空间的组合与利用。第一, 一直以来, 室内家具的摆放或垂直于墙体, 或平行于墙体。新方案平面图中将墙体做弧形处理, 这使得家具的摆放从墙体中脱离出来。第二, 同样大小的空间内垂直摆放家具与对角线摆放家具所营造的空间效果会截然不同。对角线的设计在视线上加长了客厅里的视听空间, 更大程度上利用了空间。矩形空间中的死角空间得以利用, 在空间尺度上在改变空间形式的同时完善了狭小空间带来的局限性。白色的大量运用给人以纯粹的体验, 搭配上绿植、木纹, 则打破了白色过于单薄的平淡, 散发出清新的韵味。第三, 客厅与餐厅原本是两个相对独立的空间, 这在“90”年代的户型面积有限情况下基本上以合用的方式解决, 但在设计方案中, 两个空间通过“S”形态的正负两面空间既独立又相互联系的共存在于同一个客厅空间当中, 并没有给人以功能混乱不清的印象, 流线的空间形式反而使空间变得更加规律有序, 而餐厅处台阶的升高又强化了餐厅空间的独立性。

(2) 功能分区设计特点。合理的功能布局、动静分离, 利用隔断、植物等进行空间分割, 使住宅的室内设计更加流畅、趣味十足、充满活力。通过地面的处理, 使空间形态更多元化且更富有层次感。部分的开敞空间保证了整个空间的私密性。

(3) 交通流线设计特点。通过合理的功能分区, 使道路关系清晰明了, 交通组织有条不紊。人流量密集的入口区域空间开敞, 避免了拥堵和杂乱感。墙体结构的改变以及材质的巧妙运用, 是整体空间变得深远, 流畅, 从而形成纵横分明、有序的交通流线。

(4) 绿化陈设设计特点。住宅室内除了阳台作为专门的盆栽养花, 在厨房也相应的布置有小小的植物, 装点了单调的厨房空间, 同时也起到了净化空气的作用。餐厅一角的枯枝, 加上灯光的辅助, 斑驳的枝影映射在洁白的墙面, 为室内空间增加了些许生活乐趣。

六、结束语

室内设计是建筑设计的延续, 人类居住区的可持续发展正在向颐养化、智能化趋向迈进, 不断使室内设计推向新台阶、新档次, 产生新的生活方式, 达到整体的营运效果, 这也是智能化趋向运用到室内设计中得到可持续发展理念的表现。在同样的户型面积条件下, 只有通过室内设计的手段提供空间组织无限在范围的可变模式, 使单一、枯燥、千篇一律的居住空间更加贴近人的行为活动和心理感受。因此, 它的创新性是非常具有说服力的, 包括色彩的柔和处理、陈设的对称摆放都是静态空间的完美体现。除了这些, 现代的室内设计具有高度的私密性, 设计方案严格按照空间的基本形态去创新改造, 它的创新意识则表现在空间尺度的把握上:比例恰当、色彩协调、有致有序、有规律, 并在变化中力求统一、统一中求变化, 并与整个环境形成有机整体的意识形态。

篇4：以ing和ed结尾的形容词是？

anguished adj. 很痛苦的;

animated adj. 活生生的;栩栩如生的`;

antiquated adj.陈旧的，过时的;

acquired adj. 后天免疫;后天习得的;

addled adj. 头脑混乱的;

adulterated adj. 掺入次级品的;

aggrieved adj. (因受伤害而)愤愤不平的;

agitated adj. 被鼓动的，不安的;

篇5：区分ing和in的顺口溜

anguished adj. 很痛苦的;

animated adj. 活生生的;栩栩如生的;

antiquated adj.陈旧的，过时的;

abashed adj.(在人前) 感觉羞愧的`,局促不安的;

abed ad. 在床上;

篇6：区分ing和in的顺口溜

frightening令人害怕的; frightened 害怕的;

terrifying 令人恐惧的; terrified 感到恐惧的;

puzzling 令人困惑不解的; puzzled 感到困惑的;

satisfying令人满意的; satisfied 感到满意的;

tiring 令人厌倦的; tired感到厌烦的;

amazing令人惊讶的. ;amazed 感到惊讶的;

boring 令人讨厌的; bored 感到厌烦的;

exciting 令人兴奋的; excited 感到激动的;

touching 触动人心的 ;touched 感动的;

篇7：财务档案管理信息化建设的思考

(1) 财务管理的难度增加。

作为基本建设项目管理的重要内容, 财务管理能够有效推动财务组织参与到项目全方位管理之中, 并达到节约建设投资的目的。从这一角度而言, 水利基本建设投资体制改革越深入, 水利基本建设项目及其财务管理工作也就越要逐步健全和完善。而且受国家宏观政策调整和水利改革发展形势等的影响, 财务管理需要进一步提高预算管理的科学化、精细化水平。然而, 在当前整体财政体制改革逐步深入的宏观背景下, 水利财务预算管理改革深入推进, 财务管理水平不断提高, 财务工作难度和强度也逐年增加。所以, 随着财务工作范围的拓展和管理要求的提高, 改进财务档案管理手段和提高管理效能的问题迫在眉睫。而建设电子财务档案, 实现财务档案的网络化管理, 既是适应现代化管理的需要, 也是搞好水利工程建设财务档案管理的必然选择。

(2) 信息化档案彰显优越性。

首先, 将财务文件档案转变为电子信息, 即电子介质的财务档案后, 可以存储于磁盘、光盘及移动设备中, 这种虚拟数据模式下的各种票据、凭证、账簿、报表等财务数据资料在携带、传输及使用方面都更加方便灵活。较之传统的财务档案, 《财务文件汇编》等, 电子财务档案具有无可比拟的优点, 能够较好地适应高数据量的财务档案的发展需求。具体表现在:电子财务档案易于修正、复制和重置, 便于纠错、携带和传递;电子财务档案的存储形式多样, 既可以存储于软盘、硬盘、光盘中, 也可以打印输出到纸质材料中。另外, 随着信息科学的发展, 当前数据统计分析的软件很多, 以信息化方式存储的数据便于计算、分析, 能够方便、快捷获得所需结果。而且, 财务档案信息化后, 还可以通过计算机操作和网络交流, 满足档案信息资源共享、无纸化查阅等目的需求。这样既节约了办公成本, 避免了原始档案由于频繁翻阅而带来的磨损, 还有利于专业管理, 便于档案资源的统一整合, 极大地提高了工作效率和工作质量。

2 财务管理的问题及解析

(1) 财务管理不够严谨规范。

财务管理的不规范体现在诸多方面, 首先是部分单位财务人员配备不足或业务素质不高。一些单位尤其是机构较小的单位由工程技术人员兼职担任财务人员, 或者由于编制等原因兼职、财务外包情况较多, 造成会计处理不当, 账目混乱, 甚至引发机密资料外泄, 造成重大损失。还有些实行国库集中支付制度的单位, 领导对会计核算和财务管理质量不重视, 只设一位报账员, 而没有独立的管理体系, 也就更谈不上规范信息化的建设。其次是项目执行管理与财务管理程序矛盾重重。有些水利工程项目, 其内部制定的管理办法与资金管理职能部门在中央投资计划指导下所编制资金管理办法存在冲突, 往往使得项目法人具体执行为难。某些水利工程建设项目在管理中不注重自身规范性, 甚至在监理、施工、建设管理等环节出现“同体”现象, 这既给建设项目违规使用建设资金提供了温床, 也对工程财务管理、会计核算工作等实际工作造成极大不便, 直接影响账目的可靠性和有效性, 为日后的信息化处理埋下巨大隐患。

(2) 财务信息化管理流于表面。

随着电子化逐步取代纸质化后, 电子财务信息的数据整理也面临诸多问题。首先, 很多单位的纸质会计财务档案在整理、装订时类别不清, 更新不及时, 往往导致数据统计不够权威和有效。转化为虚拟数据库后, 许多部门仍存在资料管理低效的问题, 数据冗繁和重复的现象屡见不鲜, 致使信息化后的财务状况提效有限。其次, 财务信息化不能促进科学化和准确化。目前很多单位, 为谋求更大利益, 面对客观的数据往往随意操作, 篡改数据, 例如在处理债权债务时, 将收入挂债权债务账户来偷税漏税等, 将信息化引导下的规范化和精细化扭曲变形, 因而信息化程度还不到位。

3 加强信息化建设的理论策略

篇8：区分ing和in的顺口溜

1、定义

动词-ed和动词-ing形式常称作分词。他们既有动词的特征，又有形容词和副词的特征，在英语中可以作定语、状语、表语和宾语补足语。

2、构成

(1)规则的动词后+ed构成动词-ed形式，不规则的需要记忆。动词-ed形式没有一般式和完成式、主动语态和被动语态的变化。

(2)动词-ing形式有一般式和完成式、主动语态和被动语态区别。

下列以及物动词write和不及物动词go列表示例：

write

主动被动

动词-ing一般式 writing being written going

动词-ing完成式 having written having been written

动词-ed written gone

3、用法

(1)作定语

单个的分词作定语，一般置于所修饰的词前;分词短语作定语置于所修饰的词后，相当于一个定语从句。如：

Many excited people wanted to travel on the underground.

许多兴奋的人们想乘地铁旅行。

The countries you referred to just now belong to developing countries.

你刚才提到的那些国家属于发展中国家。

People developed a kind of paper made from the fibers of plants.

=People developed a kind of paper which/that was made from the fibers of plants.

人们研制出一种用植物纤维制成的纸。

The houses being built are for the teachers.

=The houses which/that are being built are for the teachers.

正在(被)建的那些房子是给老师们的。

The little boy standing over there is a classmate of mine.

站在那边的小男孩是我班的同学。

* 不定式、过去分词和现在分词作定语的区别

不定式作定语一般表示将来的动作;现在分词作定语常表示正在进行的动作;过去分词作定语表示过去的动作。如：

The problem to be discussed tomorrow is very important.

The problem discussed yesterday is very important.

The problem being discussed now is very important.

(2)作状语

a)分词作状语的基本原则

分词作状语时，分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。分词作状语时，必须与句中的主语含有逻辑上的主谓关系或动宾关系。

b)分词作状语形式的选择

形式意义

v.+-ing (doing) 与句中主语构成逻辑上的主谓关系，与句中谓语动词同时发生，或基本上同时发生。

having+v.-ed

(having done)

与句中主语构成逻辑上的主谓关系，先于谓语动词发生。

v.+-ed (done) 与句中主语构成逻辑上的动宾关系。

being +v.-ed

篇9：ed形容词和-ing 形容词

顾名思义，-ed形容词即指由过去分词转化而来且以-ed结尾的形容词，-ing形容词则指以现在分词转化而来且以-ing结尾的形容词。

关于两者的用法区别，有的同学认为-ed形容词只用于人，-ing形容词只用于物，此说法尽管对初学者来说记忆方便，而且在许多情况下也是可行的，但由于说得太绝对，在许多情况下却是不可靠的。如-ing 形容词用于人的情况就比比皆是：若你的老师说话幽默、讲课生动，那么不仅他的课非常interesting，而且你会说他是一个 interesting man(有趣的人)。比较以下句子：

I’m interested in interesting people.我对有趣的人感兴趣。

He was worried about his worrying son.他为他令人担忧的儿子感到担忧。另一方面，-ed 形容词用于指物的情况也不少见。比较并体会： a frightened look 害怕的表情(指带有这种“表情”的人感到害怕)a frightening look 吓人的表情(指这种“表情”令人害怕)an excited talk 心情激动的谈话(指“谈话”的人心情激动)an exciting talk 令人激动的谈话(指听“谈话”的人心情激动)

表语形容词与定语形容词的区别和用法

一、表语形容词

所谓表语形容词即指只用于连系动词后作表语，而不能用于名词前作定语的形容词。这类形容词常见的有：

1.某些以a-开头的形容词： afraid 害怕的 alone 单独的 asleep 睡着的 Don’t be afraid.别怕。

Now the baby is asleep.现在孩子睡着了。He was alone in the house.他独自一人在家里。若要用作定语且具有以上意义，可改用其他形容词：误：an asleep child, an ashamed girl, an alive poet 正：a sleeping child, a shy girl, a living poet 2.某些表示健康的形容词：

alive 活着的ashamed 羞愧的 awake 醒着的 fine 健康的 well身体健康的

ill有病的

“How’s your wife?” “She’s fine, thank you.” “你妻子好吗?”“她很好，谢谢。” He was ill and couldn’t come.他病了，所以不能来。

【注】在美国英语中，表示健康状况的ill和well 有时也用作定语。另外，以上词语若不是表示以上意思，则可用作定语：fine weather 好天气，ill news 坏消息

3.某些描述感觉或心情的形容词： glad 高兴的 sorry 难过的

I’m glad to hear that.听到这消息我很高兴。

You will be sorry about this later.对这件事你以后会后悔的。We are very pleased with the plan.我们对这个计划很满意。

【注】若用于其他意思，则可用作定语，如 glad 表示“(感到)高兴的”时，只用作表语；若表示“令人高兴的”，则只用作定语(glad news 好消息)。

4.其他表语形容词： certain 确信的，一定的 fond 喜欢的，温柔的 unable 不能…的

I’m certain [sure] he will come.我确信他会来。He is fond of music.他喜欢音乐。

We are ready to do it.我们已准备好做这事。

【注】若用于其他意义，有的也可用作定语，如 certain表示“某”时，只能用作定语：a certain person 某人。

二、定语形容词

所谓定语形容词即指只位于名词前作定语(即前置定语)，而不用作表语的形容词，如elder(年岁较大的)，eldest(最年长的)，daily(每日的)，everyday(每日的)，last(刚过去的)等：

Janet is Mary’s elder sister.珍尼特是玛丽的姐姐。

Her eldest daughter works in a bank.他最大的女儿在银行工作。He is practising everyday English.他在练习日常英语。He went home last Sunday.他上周星期日回家了。

sure 确信的，一定的ready 准备好的，愿意的 pleased 高兴的表语形容词和定语形容词

(2009-07-31 09:28:34)

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杂谈

英语中最常见、最常用的形容词有表语形容词与定语形容词（严格地说应是属性形容词。为照顾习惯说法，称之为定语形容词。）虽同属形容词，它们却有着根本不同的属性和用法

一、英语中若干形容词只能用来作表语，用于“主语+系词+表语（主一系一表）结构中。如：

He has become ill.He has been ill for a week.He is always alone.表语形容词的一大特点就是不能用作前置定语来修饰名词。如：病人，只能说sick people,而不能说ill people;“一个睡着的孩子”，只能说a sleeping child,而不说能说an asleep child;“物生”应说living things;而不能说alive things等等。

表语形容词受本身词性的限制，既不能作谓语，因而要求其前面必须有一个系词作为过渡，又常需要有一个介词作纽带，才能通达宾语。这是表语形容词的第二大特点。

如：

He was very excited at the news.表语形容词excited前靠系词was，后有介词at，接上了宾语the news，其意为“听到了这个消息，他兴奋不已”。

又如：

She is afraid of dogs.她怕狗。

我们不能说She afraid of dogs.也不说She is afraid dogs.类似的例子很多。

He became very anxious about his father’s illness.他开始对父亲的病十分担忧起来。

He remained silent at her opinions.他对她的意见仍然不表态。

二、相比之下定语形容词，却没有表语形容词那么复杂，因而比较好掌握。如：

an important question, a magnificent scene, natural materials.a splendid flower show等。

但是，很多定语形容词可以转化为表语形容词。如：

This is an important question.句中important作定语。但是This question is important.一句中，它却是表语形容词。当一个定语形容词转变表语形容词时，欲带逻辑上的宾语，就必须要以适当的介词作为纽带，否则不成句。请看下面对照例句。

1、He is a busy man./He is busy with his own learning.2、You should be a careful student./You should be careful with your work.3、The pleasantly surprised children talked and laughed./The children were surprised at the discovery.4、The terrified enemy soldiers looked at each other, holding their breath./The enemy soldiers were terrified at seeing PLA’s powerful attack.5、Jane is a good girl./Jane is good at chemistry.三、英语中有些形容词既是表语形容词又是定语形容词，但它们的内涵是不一样的。如：fond作表语形容词是“喜欢„„”搭配句式是be fond of „；Ants are fond of sweets.而作定语形容词却是“不大能实现的”。如：His fond dream can’t come true.又如：sorry作表语形容词用是“„„感到难过”。如：I am sorry to hear that.然而sorry作定语用时，其意是“可怜的，很糟糕的”。如：On the eve of the 1911 Revolution, China was indeed in a sorry state.辛亥革命前夕，中国的情况确实很糟糕。

四、表语形容词还常常带不定式，或带一个宾语从句，这是定语形容词所不具有的。如：

篇10：民事合同和商事合同的区分

1、民事合同和商事合同进行区分的一般规则，这个一般的规则在绝大多数的情况下都是可以适用的。民事合同是属于什么类型的合同呢？民事合同主要指以服务于生活消费为目的而不以营利为目的所发生的合同关系。商事合同正好跟它不一样，商事合同服务于生产经营为目的，以营利为目标所发生的合同关系。

但是这个原则对于所有的民事合同和商事合同的区分并不都有意义。比如说，最典型的像我们合同法上所规定的买卖合同。合同法上所规定的买卖合同既包括了我们以往经济合同法上所规定的工矿产品购销合同和农副产品购销合同的相关内容，又包括消费者出于生活消费目的和生产者、销售者之间所发生的买卖合同关系。

2、民事合同与商事合同的区别，就是民事合同一般属于无偿合同，而商事合同一般属于有偿合同，这也是在一般意义上来讲的。

3、合同法第107条和第108条关于违约责任是无过错的规定，并不对民事合同和商事合同发生一律适用的效力。大家可能注意到梁慧星老师的一些文章里面谈到，就我们为什么在合同法上采取无过错责任呢？一个大的理由就是目前国际上合同法的立法趋势采取严格责任，他举了几个例子，美国统一商法典，联合国国际货物销售合同公约和国际商事合同通则这几个合同规则有一个共同特点，就是实行严格责任。也就是说在国际上合同法的发展采取了无过错责任归责原则，是因为在商事合同里面采取这种归责原则有它的合理性。但是大家也看到即使在商事合同中，合同法的分则也有特别规定，这些特别规定就是采取了过错或者过错推定。比如说建设工程合同和仓储合同，大家可能注意到仓储合同保管人保管不善造成保管物毁损灭失，保管人才承担违约责任。这个规定很典型，就不是无过错责任。

民事合同里面就用过错责任原则，这一点大家其实也看得很清楚。合同法关于民事合同规定中明确规定用过错责任。我们举几个简单的例子，赠与合同，只有由于赠与人的故意重大过失导致赠与物毁损灭失，赠与人才对受赠人承担毁约责任。这地方很明显是过错，所以有了故意和重大过失才承担违约责任。

4、民事合同一般是属于实践性合同而商事合同一般是属于诺成性合同，合同法把很多类型的民事合同直接规定为实践性合同。这个大家可能注意到了，合同法规定的借款合同中把借款合同区分为金融机构作为贷款的一方所订立的借款合同和自然人与自然人之间所订立的借款合同。金融机构作为贷款一方所订的借款合同，合同法对它的成立要件没有特殊的要求，这种合同就是诺成性合同，只要双方协商一致了合同关系就可以成立了。但是我们看自然人与自然人之间的借款合同，根据合同法第210条的规定，只有贷款人把款项交给借款人了，借款合同才能够生效，也就是说对于自然人和自然人之间的借款合同，当事人如果没有特别约定的话，这个合同是一个实践性合同，合同从贷款人把款项交给借款人之时起，才能够生效。

篇11：区分ing和in的顺口溜

具体教学模式就是:1.以组带班。打破传统的班级构建形式, 以6～8人为一个小组, 采取面对面围坐的形式, 班级的组成不再是40～50人的个体, 而是8个左右的小团体。2.分中有合。小组内所有成员有责任分工, 有问题共同探讨、合作完成。整个课堂面向全班学生。3.寓教于乐。打破传统的老师讲学生听的教学模式, 引发学生积极参与的自觉学习兴趣。4.激励共荣。制定合理有效的小组竞赛规则, 定出激励办法, 从而激活学生的好胜心理, 做到组与组有良好的竞争, 增强学生的集体荣誉感。通过几年的教学实践, 新的教学模式不仅丰富了音乐课堂教学的内容, 调动了学生的学习兴趣, 还激发了学生的竞争意识和合作精神, 活跃了课堂教学气氛。同时, 也提高了学生作为学习主体主动参与教学的自觉性, 学生个性得到全面释放, 使音乐课堂教学生动活泼, 更富有开放性和创新性, 显著地提高了教学效果。

一、运用“竞争·合作”模式, 充分激发学生学习兴趣, 营造活跃教学氛围

以往的音乐教学理念、教学方法和组成形式, 忽视了学生的主体地位, 学生始终处于机械地听赏录音或从老师的范唱→学唱歌谱→学唱歌词→艺术处理, 始终处于一种被动的接受状态, 故课堂氛围沉闷, 枯燥乏味。因此, 有部分学生对音乐课不感兴趣, 没有积极性。针对上述弊端, 我运用“小组竞争·合作学习”教学的模式, 打破了传统常规做法, 课堂上不再是以学生个体为单位, 而是以小组为单位。小组间有激励竞争, 正好迎合中学生此年龄段不服输的心理和强烈的竞争意识特点, 最大限度地激发了学生参与的兴趣, 大大活跃了学生的思维, 使一些平常不爱表现的学生均能积极地思考问题和回答问题, 由被动完全转变为主动。例如, 在教唱七年级下册第一单元歌曲《春之歌》时, 为了使学生真正声情并茂地唱好这首歌, 重点就是要让学生理解歌词大意, 掌握歌曲要表达的情感。难点就是这首歌曲是二段式歌曲, 在演唱时要特别注意比较两个段落的不同音乐情绪。于是我把这两个问题先抛给学生, 在小组内自主地进行讨论解决, 讨论结果先由各小组学生竞争上台展示, 接着我再进行归纳和总结, 最后评出获奖小组。这样, 由原来老师传统的讲述变成学生自主研究讨论, 学生的学习兴趣在小组共同讨论中骤然得到充分激发, 课堂氛围自然异常活跃。

二、运用“竞争·合作”模式, 充分体现学生自觉参与意识, 促进小组成员高效合作

我校的班级学生数基本上都是五十多人, 以前在课堂上要求全体学生都应积极参与进来, 其实很难做到。运用“小组竞争·合作学习”教学模式, 以小组为单位, 以学生为主体, 为了共同完成老师提出的问题或安排的创编活动, 而且不让该小组落后于其他小组, 小组成员全部都能积极主动参与, 高效地进行分工合作, 快速地讨论解决问题, 学生个个主动, 人人参与, 并能让学生感受到团队合作的力量, 学习起来特别认真, 心情特别愉快。

例如, 在上七年级上册第一单元第三节课时, 这节课学习乐理知识五线谱 (简线谱对照) 和视唱五线谱曲谱, 为了认识和唱好曲谱, 主要是把握好音符的形状特征和时值, 特别注意每个音的音高、音准。为了教唱好, 我又不可能一时顾及到50多个学生, 因此, 我利用小组合作的优势, 我在每小组内挑选出一名既唱得好又比较负责的学生为助手, 由小助手负责组内成员过关, 谁先过关谁就参加到帮带当中, 再帮下一位同学过关, 这样经过互相帮助、互相学习, 基本上全班学生都能很快地把音符的标准时值和音高唱出来。为了进一步巩固和加强学习效果, 我还组织各组进行比赛, 由各组推荐唱得最好的同学来演唱, 比一比哪组演唱得最好, 好的给予表扬鼓励, 不好的进行点评纠正。有时我也随机抽取学生演唱, 如果刚好抽到了一位胆小羞涩不敢上台唱的学生, 这时他们组的成员都会共同鼓励那位同学, 当那位同学“勇敢”上台并把曲谱放声唱以后, 小组的同伴会情不自禁给他以热烈的掌声表示祝贺, 达到群情振奋的效果。我及时总结肯定, 并且表扬这组学习认真、互帮互学、人人参与、高效合作的团队精神。

三、运用“竞争·合作”模式, 充分凸现学生维护集体荣誉的责任心, 整体提高学生音乐素养

过去在课堂上老师检查学生整体学习情况, 经常采用的手段就是抽查学生, 提出问题要求学生踊跃发言。一个班充其量就那么几个学生能表现大胆发言, 其他大部分只是充当“听众”的角色, 老师很难了解全班的整体情况。久而久之, 很多“听众”引不起老师的注意而被慢慢忽视了, 这样对学生的整体素养提高是很难的。我运用小组竞争、小组奖励的方法, 激发学生的学习热情, 使小组成员内部迅速形成一股凝聚力、向心力, 各小组成员都齐心协力, 围绕问题展开讨论并很快地解决问题、回答问题, 每个学生都努力为小组的荣誉而努力。学生的发言不再是个别“零星”的发言, 而是各小组间激烈竞争的畅所欲言, 当自己小组同学有回答不完整时, 另一位学生则会立马起身补充, 其他小组表示有异议时也会随即站出来进行辩解。由一般的发言, 演变成了精彩的补充式发言和反驳式发言。由个人发言, 演变成以小组为整体共同应对答辩的活动。以小组为单位, 参与面更广了, 竞争也更激烈, 最终获胜的是一个小组、一个团队, 获胜人数更多了, 就连学困生也有了获奖的机会, 能体会到参与集体的快乐和成就的荣耀。当然, 为了获胜, 小组成员就必须整体提高, 就必须合作和互助。这样, 从各个小组整体素养的提高而最终实现了一个班级素养全面提高。

又如, 在音乐竞赛活动课中, 我组织了音乐听辨竞赛:一是听音乐片段说曲名、辨曲种, 二是听音乐主题说曲名及其作曲家, 三是听音乐片段辨情感。音乐听辨主要是考查学生平时对音乐歌曲的搜集和积累, 更重要的是让他们形成独立获取音乐知识、提高音乐鉴赏的能力, 也能真实地反映学生的音乐整体素养。

在活动中首先阐明音乐听辨比赛规则和奖励措施, 然后要求学生以小组为单位, 看那个小组成员听得对、说得准、辨得清、答得快, 可以相互讨论, 补充辩驳, 使学生做到心中有数。接着播放了一首江苏民歌《茉莉花》给学生听辨, 当提问歌名时, 因为这首歌是中国非常著名的民歌, 说出歌名基本没有悬念, 很多小组都能正确回答, 回答正确且速度快的小组获胜。我观察到胜出的小组成员都洋溢着自豪并且相互鼓励再加油。当问及该民歌是属于哪个地方的民歌和作者想表达什么情感时?这就有点难度了, 各个小组都不敢轻易出击, 但各小组都讨论开了。甲组学生答:“老师, 好像是我们南方的歌曲。”乙组同学立马起身反驳:“甲组同学回答不对, 我们也知道是南方的歌曲, 肯定不是北方的, 大家说是不是回答不对?”各组的同学都附和说不对, 丙组同学坐不住了, “我来告诉你们吧!是我们中国江南地区江苏的民歌。”他还没有说完, 身边的同学又站起来补充说:“这首歌是通过赞美茉莉花来表达了男女间淳朴柔美的感情”。我说:“完全正确, 丙组获胜。”顿时是一阵胜利的欢呼声。通过几个回合的竞赛, 大家还意犹未尽地激烈争夺并共同分享着小组获奖荣誉之时, 下课铃声响了。“小组竞争·合作学习”教学模式制定了合理有效的小组竞赛规则, 规定了激励办法, 它摒弃了个体竞争所带来的自私、狭隘、孤立的竞争意识, 替代的是团结、互助、互动、相互制约的团队精神。通过组间互相竞争, 激活了学生的好胜心理, 增强了学生的集体荣誉感, 也整体提高了新一代学生音乐素养。

四、运用“竞争·合作”模式, 充分释放学生个性, 打造开放自由音乐课堂

新课标强调, 要给学生表演和表现的机会。很多老师在课堂上想让学生上台来表演, 都先把自己吹、拉、弹、唱、跳的看家本领亮出来给学生做个精彩的示范, 通过这样形式来触动学生的心灵, 引发学生表演动机, 然后看哪个受感染的同学能够上台来表演。其实效果都不太好, 真正能上台的寥寥无几, 课堂就出现了僵局。通过“小组竞争·合作学习”模式, 我的课堂异常活跃, 精彩纷呈, 各组学生个个兴致勃勃, 人人大胆参与。比如在上七年级下册第四单元第四节课《现代歌舞竞展新姿》内容时, 我组织了小舞台活动, 进行比一比、评一评, 看谁编得好、跳得好。比赛要求各组自主组合, 可一人或多人, 课中临时准备, 形式风格不限。宣布比赛规则完毕, 各小组立即展开了热烈的商议和策划, 做导演的有自己的独特见解, 做演员的密切配合, 最后有的组跳起了舞蹈, 有的组是歌伴舞, 有的组是全体联唱;小组间有推荐一人的, 有双人的, 有多人的。课堂上掌声不断, 笑声一片。我在每一轮表演结束后, 都先请大家来评议, 看谁演得投入、精彩, 然后给予适当的评价和鼓励。当然, 因为是即兴表演, 临时编排, 孩子们表演得还有些笨拙, 但学生个个愿意参与, 敢于主动、大胆表现, 展现了学生的闪光点, 迸发了灵感, 学生个性得到全面释放。这是真实的开放自由的精彩课堂。

总之, 实现有效的“小组竞争·合作学习”, 不但是我们音乐老师所追求的目标, 更是学生活跃身心, 实现有效、高效学习的重要方式。在新的课程理念指导下, 随着“小组竞争·合作学习”教学模式的推进, 时刻把握以学生发展为本这根主线, 我相信音乐课教学会焕发出新的生命活力, 造就出一批批高素质的文艺人才。

参考文献

篇12：理论真空和极限真空的概念区分

其实这两个概念相差很远，只是有几个同事都问过我同样的问题，所以干脆写几句。

所谓“理论真空”就是指最理想的真空状态，比如，某密闭容器中一个气体分子都没有，气体压力绝对等于零，这种状态就是最理想的真空状态，这就是平常说的“理论真空”，仅在理论上存在，实际上不可能存在。

“极限真空”完整名称是“极限真空度”，是指微型真空泵能达到的最大真空度。比如，某台抽气能力很弱的微型真空泵，它经过无限长的时间也只能把密闭容器内的气体压力由常态的100KPa降到95KPa，那么95KPa就是这台泵的极限真空度，比如成都气海公司生产的PM950.2。再比如，有一台抽气能力很强的微型真空泵，它可以把气压由100KPa降到10 KPa，那么10KPa就是这台泵的极限真空度，比如成都气海公司生产的VCH1028。

篇13：工程质量问题和事故的区分及定义

工程质量问题的定义

根据国际标准化组织（ISO）和我国有关质量、质量管理和质量保证标准的定义，凡工程产品质量没有满足某个规定的要求，就称之为质量不合格。

根据1989年建设部颁发的第3号令《工程建设重大事故报告和调查程序规定》和1990年建设部建建工字第55号文件关于第3号部令有关问题的说明:凡是工程质量不合格,必须进行反修、加固或报废处理,由此造成直接经济损失低于5000元的称为质量问题;直接

经济损失在5000元(含5000元)以上称为工程质量事故。

工程质量事故的分类

国家现行对工程质量事故通常采用按造成损失严重程度进行分类，其基本分类如下：

1、一般质量事故：凡具备下列条件之一者为一般质量事故。

直接经济损失在5000元（含5000元）以上，不满50000元的；

影响使用功能和工程结构安全，造成永久质量缺陷的。

2、严重质量事故：凡具备下列条件之一者为严重质量事故。

直接经济损失在50000元（含50000元）以上，不满10万元的；

严重影响使用功能或工程结构安全、存在重大质量隐患的；

事故性质恶劣或造成2人以下重伤的。

3、重大质量事故：凡具备下列条件之一者为重大质量事故，属建设工程重大事故范畴。

工程倒塌或报废；

由于质量事故，造成人员死亡或重伤3人以上；

直接经济损失在10万元以上的。

按国家建设行政主管部门规定建设工程重大事故分为四个等级：

（1）凡造成死亡30人以上或直接经济损失300万元以上为一级；

（2）凡造成死亡10人以上29人以下或直接经济损失100万元以上，不满300万元为二级；

（3）凡造成死亡3人以上，9人以下或重伤20人以上或直接经济损失30万元以上，不满

100万元为三级；

（4）凡造成死亡2人以下，或重伤3人以上，19人以下或直接经济损失10万元以上，不

满30万元为四级。

特别重大事故：凡具备国务院发布的《特别重大事故调查程序暂行规定》所列发生一次死亡30人及其以上，或直接经济损失达500万元及其以上，或其他性质特别严重，上述三

篇14：a, an和 one的区分

问题宝宝：当然有啦！我的问题是：a, an和 one都有“一”的意思，用法上有什么不同？

唐老鸭：a和an是不定冠词，他们是专门用来修饰非特指的单数名词的“帽子”。这两顶“帽子”的功能有所不同。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。如：a book, an eraser等。

a 与an表示类别，数目概念很弱，而one作数词时，专表数目。请比较：

This is a bus. 这是一辆公共汽车。（不是car, jeep等其他车辆）

This is one bus. 这是一辆公共汽车。（不是两辆，三辆或多辆公共汽车）

米老鼠：one作代词时，可以代替前面提到的同类名词中的一个。这一用法中的one不能用a 或an 替换。如：

篇15：区分ing和in的顺口溜

关键词：OTN,PTN,传送网

1 引言

随着4G以及光宽带小区业务的到来与发展, 运营商的传送承载网络中数据业务占据的份额越来越多, 未来主导的业务形式也将是数据业务。移动现有的SDH以及PTN网络已经不能高效的完成对大量数据业务的承载了。面对着大带宽的数据业务需求, 分组传送网 (PTN) 与光传送网 (OTN) 联合组网的形式已成为下一代城域网的主流。

2 OTN和PTN技术的概述

2.1 OTN技术

OTN技术是融合了WDM及SDH两种技术各自优点的新一代波分技术, 遵循G.709协议制定的标准, 重新对OUT的线路侧接口进行, 封装, 而且可以按需灵活地引入电交叉和光交叉。这一改变使其在OAM、业务调度能力等方面大幅领先DWDM, 因此OTN技术被看作是最有竞争力的下一代骨干网传送技术。

OTN技术擅长于解决IP业务的超长距离、超大带宽传输问题, 可以为大量的2.5 Gbit/s、10 Gbit/s甚至40 Gbit/s等大颗粒业务提供传输通道。但是OTN的带宽分配也是刚性的, 带宽利用率不高, 难以对较小颗粒业务进行处理。

2.2 PTN技术

PTN技术是结合了分组技术与SDH/MSTP、OAM、网络体验优点的产物;以分组业务为核心并支持多业务提供, 具有更低的总体使用成本;秉承SDH的传统优势, 包括快速的业务保护和恢复能力、端到端的业务配置和管理能力、便捷的OAM和网管能力、严格的Qo S保障能力等;高精度的时钟同步和时间同步解决方案。PTN采用分组交换, 支持低价业务处理, 支持包括2M、155M、FE等多种颗粒, 系统容量主要包括GE及10GE, 支持可靠的组网保护, 安全性高, OAM功能丰富, 可以达到电信级的承载标准。PTN的核心技术决定了其在承载IP类业务上具备天然的优势。

无论是从业务的长距传输, 还是从未来IP类业务的迅猛增长角度来考虑, 采用OTN+PTN联合组网模式均显得非常必要。OTN+PTN联合组网模式凭借其强大的IP业务接入、汇聚及灵活调度能力, 将有利于推动城域传送网向着统一的、融合的扁平化网络演进, 是各个运营商组建下一代传送网的最佳选择。

3 OTN+PTN联合组网的注意事项

3.1 设备互通性问题

OTN+PTN联合组网, OTN作为透明的传送平台, 为汇聚层及接入层 (或接入层) 的PTN提供传送通道, 两者之间服务层和客户层的关系, 相互独立, 非常类同于已经大量部署的WDM和SDH网络关系。OTN承载PTN, 就像WDM承载SDH一样。

3.2 精确时间同步问题

时间同步是3G移动制式提出的新需求, 从地面传送时间同步的技术体质来看, 主要通过IEEE 1588v2协议完成精确的时间同步。对于目前的PTN组网模式, 时间源首先部署在本地网核心机房RNC侧, RNC先将时间同步信息传递给核心层PTN, 核心层PTN再依次传递给其他层的PTN设备进行全网的精确时间同步。而对于采用OTN+PTN联合组网的模式, RNC将先把时间同步信息传递给核心层的OTN, 再由核心层的OTN依次传递给其它层的设备进行全网的精确时间同步。然而OTN不具备承载1588v2这项基础技术, 无法做到PTN网络那样进行全网的精确时间同步。从主流厂家OTN传送时间同步的技术来看, 目前实现方案主要有三种:1GE/10GE的透传方案、OSC带外传送方案以及OTN带内开销传送方案, 实际组网中可根据需求以及不同方案传送的优缺点进行选择或组合应用。

3.3 保护问题

网络的安全性高于一切, 无论采用OTN、PTN组网, 都需要对网络的保护进行统一的考虑。OTN设备部署在网络的骨干核心层 (或骨干核心和汇聚层) , PTN设备部署在汇聚和接入层 (或接入层) , 各个层面之间往往需要大量的业务互通和调度, 对于业务需要进行端到端或分段的保护。

3.4 接口问题

在城域网和本地网中, 往往数据业务占据了业务的主流, 特别是GE、10GE业务更是占据了主导地位。当采用OTN+PTN联合组网模式时, 存在着大量的PTN与OTN客户侧接口通过GE、10GE接口进行业务对接, 应注意在组网中接口的一致性问题。

3.5 网管问题

从网管的角度来看, 一般而言, 目前业内主流厂家的PTN与OTN均可以实现共网管平台, 以方便网络的维护。在PTN与OTN联合组网模式下, 各个层面之间需要大量的业务互通和调度, 因此无论是在业务的开通上, 还是在网管自身的维护需要上, 都提出了更高的要求。

3.6 网络的维护问题

在城域网和本地网中, 设备层次多, 组网复杂, 给网络的故障定位带来不小的难度。当采用OTN+PTN联合进行组网时, PTN与OTN技术都继承了SDH强大的层次化OAM管理机制, 业务封装都会有相应的丰富的开销进行监控, PTN的OAM包括客户层OAM、信道层OAM、通道层OAM和段层OAM, OTN支持6级的TCM、SM、PM等, 每一层都提供故障和性能的OAM, 以实现在不同层面实时、精确的故障定位功能。

4 OTN+PTN的组网结构

4.1 PTN核心层

⑴核心层每个RNC机房设备2端PTN交叉落地设备;

⑵2端PTN负责落地业务的分担和备份;

⑶落地设备和RNC之间采用1+1 LAG保护。

4.2 OTN骨干核心层

⑴骨干层组建OTN网络, 利用OTN进行GE/10GE颗粒业务的调度和保护;

⑵各骨干节点上联至所属PTN落地设备的GE/10GE通道数量应按需配置, 节约投资。

4.3 汇聚及接入层

⑴汇聚层组建10GE或40GEPTN汇聚环, 双节点下挂GE或10GE速率的PTN接入环;

⑵汇聚接入层具备灵活的IP化业务接入能力;

⑶汇聚接入层具备电信级的运维和保护。