校园里美好的童年生活六年级作文

校园里美好的童年生活六年级作文（精选5篇）

篇1：校园里美好的童年生活六年级作文

童年，是一幅画，描绘多姿多彩的童年;童年，是一支歌曲，歌唱出童年的回忆;童年，是一个星星，在心中永不熄灭。

我的童年，在纯真和幸福下，茁壮成长。还记得很小的时候，舅舅刚刚当完兵回来，和我这个未见过的`小侄女去附近的荷塘玩。幼小的我从未见过荷塘，好奇让我去碰那粉红的荷花，结果完全不在我的意料中。只听见“扑通”一声，我落水了。不会游泳的我在荷塘里胡乱挣扎，浑浊的水争先恐后的灌入我的嘴巴、鼻子。

大脑里一片空白，荷花和荷叶的刺不停得扎我，一时间，我的视野只有那浑浊不堪的水，天空似乎也被这水给污染了。舅舅见我这个样子，连忙抓住我的手把我拉上了岸。我躺在扎人的草地上，好不容易我的意志才恢复，我唯一的反应就是嚎啕大哭，哭着拼命地跑回家，舅舅在后面追我，边喊：“你外婆不在家，没有钥匙怎么回家!”我连忙停了下来，边哭边问：“那怎么办?”舅舅建议去摘荷花，我连忙一蹦三尺，怎么哭也哭不出来。

于是，我和舅舅来到荷塘，坐上小木船去摘荷花。一大片荷花印入我的眼帘，大大小小的荷花在水中独立着，形态优美，婀娜多姿。当我们进入荷花群时，荷花和荷叶遮住我的头顶，整个世界好像就只有荷花和荷叶一般，超梦幻。淡淡的清香围绕在我的身旁，很舒服。舅舅摘下一片荷叶盖在我的头顶，我不经意地躺在小木船上，进入了梦乡……

童年，总是那么的美好，它的滋味是那么的快乐，是那么的幸福。我爱童年。

篇2：校园里美好的童年生活六年级作文

一次特殊的疫情让我度过了漫长的寒假，也第一次体会了在家上网课的滋味，这都是我曾盼望过的，可真的实现时我却格外想念外小的一切。

校园多美好，处处有芳草，花儿也争俏。一迈进校园，满园春色便让我沉醉。绿油油的青草坪，争奇斗艳的郁金香们，还有我最喜欢的向日葵都在用它们那独特的美来欢迎我们。我没想到疫情期间，无人照料的它们还能开得如此艳丽，小草们依旧那样的嫩绿嫩绿！在这样的生命力下，它们的美显得更加动人了！看着外小美好的`风景，我的脑海中浮现出了，一句话：“是啊！没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。”

大手拉小手，结伴一起走是我最难忘的场景，每每想起，总是那样美好。还记得我五年级时，我有了自己的小手，她那可爱的而稚嫩的小脸，一下子就留在我心中。乖巧的身影在我眼前晃动，每次遇见我，都会大声的笑着喊道：“大手姐姐，好！”她笑的是那么的甜那么的蜜。我们一起玩耍一起成长，我和她一起参加过丰富多彩的春游，一起在书的海洋中漂泊傲游，一起走遍美丽的校园，一个个多彩的活动让我们的知识，像海洋的水一样源源不断无边无际。在快乐的时光中，我不知不觉走到了毕业季！我即将步入中学成为一位初中生，开始新的学习生涯，而小手以后也会成为大手，拥有自己的小手小伙伴，如同我们一样。无论时间怎么变幻，我都会记得和小手那些快乐的点点滴滴，这是我在外小的学习生涯里最美好的记忆之一。

在这个美好的校园里，我们以知识为土壤，播下梦想的种子，我们在课堂里丰富自己，在梦想舞台展现自己。还记得那场音乐会，我仿佛还能看见她们在台上闪着光，五颜六色的灯光洒在她们身上，只见那些跳芭蕾的女孩子们，优雅的踮起脚尖，婉如高贵的天鹅们，在舞台上尽情舞动，舞姿优雅，时而奔放，时而优雅，时而轻快，时而旋转……舞池中央一串串动人的音符飘出，钻进我们的耳中。这场音乐盛宴，美好得让人沉醉，而此时更美好的是舞台上那些怀着音乐梦和舞蹈梦的她们，婉如一颗颗星星闪着耀眼的光。

篇3：校园里美好的童年生活六年级作文

一、句式仿写, 开启习作之门

句子是学生写好作文的基础, 要想写好作文, 必须从写好句子, 段落做起。叶圣陶先生在谈语文细读的时候曾经说过:“阅读教学最重要的还是多比较, 多归纳, 多揣摩, 多体会, 一字一语都不能轻易的放过, 务必发现它的特征。唯有这样, 才能发掘文章的蕴含, 唯有这样, 阅读才能养成用词造句的好习惯。”仿写文中的基本句型, 特殊句式, 就是让学生对句子有个完整的概念, 了解句与句之间的结构关系, 打好句子描写的基础。

正是由于教材中的许多优秀句子的范例, 才能激发学生仿写的兴趣, 也正是由于这些优美的句式, 才给学生提供了模仿的凭借, 也只有在仿写中才能不断培养学生语言文字运用能力, 进而提高习作水平。

二、构段仿写, 铺设习作之路

构段仿写有助于学生正确把握句子与句子之间的关系, 因此, 教师要通过段的仿写, 使学生了解段的构成, 形成段的概念, 逐步提高构段能力。小学语文教材中常用的构段方式有许多, 有总分关系, 并列关系, 转折关系, 递进关系……在教学时, 可以让学生在了解段落构成的方式上, 让学生进行仿写。

当然, 在教材中典型的构段方式还有许多, 在进行段的仿写的时候, 关键在于找准仿写的练点, 一方面这些仿写的地方要能够激发学生写的兴趣, 另一方面, 这些仿写的段落要具有仿写的价值, 切不可为了仿写而仿写, 忽视了真正的语文教学目标。

三、篇章仿写, 建起习作之厦

《义务教育语文课程标准》对小学高年级阅读教学的目标要求是:“在阅读中了解文章的表达顺序, 体会作者的思想感情, 初步领悟文章的基本表达方法。”在小学高年级篇章的仿写与文章的思路, 布局谋篇密不可分。因此, 在教学时, 教师要引导学生学习文章是怎样选择材料和布局谋篇的。

《黄果树瀑布》这篇课文, 文中通过“移步换景”的写法对黄果树瀑布进行了全方位, 多角度的描写。作者在从远到近的视觉转换中, 运用从总到分的描写手法, 通过比喻, 排比以及大量四字成语的运用把文章描写的栩栩如生, 给人一种身临其境之感。在教学时, 主要通过“作者采用什么方法把黄果树瀑布的声音, 形态和自己的感受进行描写的?”这个问题的切入, 使学生在品读感悟中明白文章主要通过总———分———总的结构方式和“移步换景”的写法把自己的所见所闻描写的生动形象, 富有韵律。然后让学生依照这种写作方法对自己熟悉的一处景点进行仿写, 这样设计使学生觉得有章可循, 有据可依, 作文写起来就显得简单多了。再比如《师恩难忘》这篇课文, 可以从这个问题进行切入“田老师教了我们四年多, 发生了许多事, 作者主要写了哪件事, 为什么要写这件事, 从中你明白了什么?”通过引导, 使学生明白只有选择典型事例才能给读者留下深刻印象的道理。在此基础上让学生仿写自己最熟悉或者最难忘的一位老师。篇章的仿写为学生作文布局谋篇提供了有力的支撑, 有效提高了学生习作水平。

篇4：小学六年级校园作文我的童年

我们这个小镇虽然算不得山清水秀，但是在城郊的乡间还是麦田青青，绿树成荫的，所以那里是我们常去的地方。有时候我们还在附近的果园里“偷”几个果子或蔬菜园里摘西红柿吃，真的很开心。有一次我们去了离城比较远的一个村庄，那里还真有像陶潜笔下的“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的景象，我们几个小伙伴一路上说说笑笑，好不热闹。在那座村庄旁边有一条渠沟，在那个时候里面的水清洌洌的，平缓地流着，时不时还打个旋儿，再加上夏天的蛙声相衬，那种感觉至今难忘，现在才明白，那是一种无以名状的感动在心中似水般流淌，把心溢得满满的……我们几个捣蛋鬼就从地里拔几根麦苗扔到沟里，然后跟着它们跑，傻傻地比赛谁扔的麦苗“跑”得快，“跑”在前面的麦苗的主人就一脸的骄傲，仿佛得了奥运冠军般，小孩子的快乐就是这么简单。在一片绿油油的麦田附近，有一块草地，说也奇怪，那仅有几平方米的草地上却长着很多带刺儿的小花，又很多蝴蝶翩翩飞舞，我们高兴极了，为自己能找到这样一块“宝地”而兴奋，还为它取名为“蝴蝶王国”，我们手拉手，一块用衣服去扑蝴蝶，那个天堂似的美好画面至今仍让我怀念。

太阳终于累了，缓缓移向西山，我们也带着自己小小的“战利品”而意犹未尽地回了家，也不过是几个小野果，几只小蝴蝶之类的，但在那时候却像拿着宝贝一般的小心。

现在，我们那几个小伙伴已步入高中的大门了，儿时的欢乐已被繁重的学业所代替，有的甚至见了面就匆匆而过，连打招呼都免了，人真的会因为长大而改变吗?不再单纯，不再有简简单单的快乐，新会渐渐蒙上一层世俗的“灰尘”，会有尔虞我诈，勾心斗角，儿时的无邪竟会消失的地无影无踪，取而代之的是冷漠，猜疑。

篇5：运动让生活更美好的作文六年级

生命在于运动，生活中我非常热爱运动，我经常打篮球、踢足球、打羽毛球……而我最喜欢的运动就是打羽毛球了。

羽毛球的外形比较小巧，它由软木制成的.球托和羽毛制成的球翼两部分组成的，打羽毛球时，便发出“嘭”的一声，之后再“嗖”的一声像箭一样飞向高处于远方。

有一次周末，我和爸爸一起去球场打羽毛球。站在空旷的球场上，我握着球拍雄赳赳气昂昂正准备大显身手。可不知为什么，我的球总是发不远，爸爸发的球到我跟前，我又接不到。我忽而跑太近了，球落在了身后，忽而跑太远了，球拍差球一尺五，哎！好像这羽毛球跟我有仇似的，尽是捉弄我，不一会儿，我已是气喘吁吁，汗流浃背。

我越打越生气，扔了球拍跑下球场喝水喘口气。爸爸见我气鼓鼓的样子，笑着打趣：“哎呦，是谁惹小公主生气啦？”我想想既然来一趟球场可不能轻易放弃了，就央求爸爸：“老爸，你是怎么发球的，教教我呗！”爸爸让我站他旁边，跟着他的样子学，可我练了五六次都没成功，脸都气得憋红了，跺跺脚嘟囔着：“不打了不打了，这球尽是耍我！”爸爸跟我说：“失败乃成功之母，不要气馁，坚持练一会，保证会有一个好的结果。”在爸爸的劝告和鼓励下，我又跟着他的动作反复练习。在我坚持不懈地努力下，终于掌握了一些技巧，慢慢的，发球和接球都不在话下了。

于是我决定找表哥一决胜负，中间有一个发球让我印象比较深刻，只听羽毛球拍“嘭”的一声，羽毛球就“嗖“的一下就飞向表哥那。他向后连退2步，还没来得及接球，球就已经落到他身后地上了，还害得他跌了一跤。最后我是以10：2的好成绩取得了胜利。果真还是爸爸说的对，只要够努力，坚持就可以成功。