送考教学设计 - 上课

2024-04-30

送考教学设计 - 上课（通用12篇）

篇1：送考教学设计 - 上课

送考教学设计（上课）

教学目标：探究文章主题，领会作家创作意图导入：他是画家，书法家，又在文学音乐领域造诣不凡，中年以后皈依佛教，虽未正式出家，却深得佛教奥义，取法名为“婴行”，这个人就是丰子恺。（学生说说“婴行”的意思）

（展示“婴行”的含义，丰子恺对孩子的向往）

婴儿行：为涅盘经列举菩萨所修五种行法之一，多为天台宗所用。据大乘义章卷十二载，婴儿行有自利、利他二义。就自利而释，菩萨之所行，为远离分别之大行，犹如婴儿之所作，故称婴儿行；就利他而释，则人、天、声闻、缘觉等诸乘，犹如婴儿，菩萨为化度彼等，起大悲心而化度之，故称婴儿行。

“或者有人笑我故意向未练的孩子们的空想界中找求荒唐的乌托邦，以为逃避现实之所，但我也可笑他们的屈服于现实，忘却人类的本性”。“我的孩子们！我憧憬于你们的生活……”。“我带了这虚空而寂寥的心，彷徨在十字街头，观看他们所转入的社会，我想象这里面的人，个个是从那天真烂漫、广大自由的儿童世界里转出来的”。

今天一起来学习一篇有关孩子考试的文章《送考》（展示课题，作家简介）主题解读

教参对本文主题的概括是：“文章记述了作家本人送一群小学生到杭州考初中的经历，展示了孩子们天真烂漫的生活，以及纯真、丰富的内心世界，表达了作家对儿童的关爱、对儿童世界的向往之情。” 分解题目，合作探究

（一）孩子是否纯真烂漫？

（二）作者对所送考的儿童有哪些情感？

（一）纯真

1、第9段考前考生拿古怪的题目考“我”，孩子好为人师，难倒别人后沾沾自喜。“伸出一根手指点着我”不顾尊敬长者的礼节。(不拘礼节)

2、第14段学生对看榜学生久待不来的咒骂。虽然不善意，却是焦急心情的真情流露。彭英在《丰子恺散文与漫画作品分析》中提到：“丰子恺始终坚持儿童天性第一位的文化自觉，在价值观照上坚持以‘真’为标准，肯定儿童人格构成的天然复杂性，从不刻意刈除儿童天性中夹杂的恶的野草”。（真情流露）

3、发榜后，考生喜怒哀乐溢于言表，率性自然。“我胡乱造出些话来说那学校办得怎样不好，所以不取并不可惜。不期说过之后，哭的人果然笑了，而满足的人似乎有些怀疑了”，孩子易于哄骗。（率性自然）4、16段“这时候在旅馆听到谈话都是“我们的学校长，我们的学校短”一类的话了。但这些“我们”之中，其亲切的程度有差别。大概考取省立学校的人所说的“我们”是亲切的，而且带些骄傲的。考不取省立学校而只得进他们所谓不好的学校的人的“我们”，大概说得不大亲切些。”考生谈论考取的学校时不掩饰自己的自豪或失落。展示名言

我要求孩子们的举止同我自己一样，何其乖谬！

我─—我们大人─—的举止谨惕，是为了身体手足的筋觉已经受了种种现实的压迫而痉挛了的缘故。孩子们尚保有天赋的健全的身手与真朴活跃的元气，岂像我们的穷屈？揖让、进退、规行、矩步等大人们的礼貌，犹如刑具，都是戕贼这天赋的健全的身手的。于是活跃的人逐渐变成了手足麻痹、半身不遂的残废者。残废者要求健全者的举止同他自己一样，何其乖谬！——丰子恺《儿女》

不纯真

1、不好奇。好奇是天真烂漫的儿童面对世界最正常的反应，但本文中的孩子们却失却了好奇心。赴考途中，面对运河两岸百年不遇的为抗旱而男女老幼一起踏水车的新奇壮观的景象，连阅历丰富的作者都感触颇多，可本应对热闹对新奇事物最该好奇的十一二岁的孩子们却两耳不问窗外事，只是一味地埋头苦读那些远离自己生活的乏味枯燥的东西。

2、不快乐。赴考时孩子们 “愁容满面”地上车，“好像被押赴刑场似的，看了真有些可怜”；考试回来后，大家“沸反盈天”地议论答案，结果“有的脸上表示满足，有的脸上表示失望”；等待放榜的几天，孩子们更是“寝食不安”“茶饭无心”。这样的生活充满的是紧张、忧虑甚至恐惧，哪里有天真烂漫？

3、不真诚。等待发榜的日子里，“嘴上大家都准备不取的”，甚至以“取了要死”这样的血淋淋的话来赌咒发誓。其实所谓的赌咒发誓的“我横竖不取，取了要死”都是为了掩饰自己心中那份憧憬与不取后的失落。发榜时，取了自然高兴，不取那也就有了台阶可下，这是怎样的算计呀。考的得意的，却偷偷地去“探听”省立学校的制服的形式；考的不得意的也屈指计算着发榜的日期，可以窥知他们并不绝望。但在问了“发表还有几天后，立刻接一句不关我的事”。果真不关己事吗？

4、功利思想。这群投考的十一二岁的孩子们却像成人一样将自己的未来规划得如此清楚专一，小小年级就是“万般皆下品，唯有读书高”，就是学校也要分出个三六九等，自己一定要考“省”立的学校，即使今年考不取，也预备下年再考。因为考进“省”立学校，将来就可以“爬得更高”，便会“一辈子有无穷的后望，可以一辈子荣华富贵，吃用不尽”。稚气未脱的孩子们过早地成人化，已逐渐失去了童年的纯真与欢乐，功利思想深深地烙进了孩子们的心里。

小结：儿童是纯真烂漫的，但也在逐渐消逝。

（二）作者对所送考的儿童有哪些情感？

1、对儿童天真烂漫的赞美。第9段“我老羞并不成怒，笑着”。

2、对儿童的关爱。这一点在《送考》的字里行间表现得很充分。对孩子们愁容满面地上车赴考，作者觉得“看了真有些可怜”，对轮到自己同去看榜，作者说“奇巧轮到我同去看榜”，“我心情太紧张”，孩子们不愿自己去看，作者也“不愿代他们去看”。这数秒钟的紧张是作者也难以承受的，而结果却要十几岁的孩子们承担，作者对要受此折磨的孩子们无比爱怜。对发榜，作者认为这是“晴天霹雳”，真是“残酷”，并想方设法去安慰落榜伤心的孩子，甚至孩子气地“胡乱造出些话来把学校骂了一通，说它办得怎样不好，所以不取并不可惜”，直到他们破啼为笑。在以后各校发表录取案的时候，作者“有意回避，不愿再尝那种紧张滋味”。由此可见丰子恺先生对孩子的关爱至真至纯。

3、对孩子功利心的忧虑与惋惜。孩子们“明知自己的知识不足，算术做不出；明知省立学校难考取，要十个里头取一个，但宁愿多出一块钱的报名费和一张照片，去碰碰运气看”，而之所以这样，全是因为“在投考者和送考者的观念中，杭州的学校排列着高下等第”，是因为“万一考取，可以爬得更高些”。对孩子们这样的功利心态，作者不禁发出了“省立学校的‘省’字仿佛对他们发散着无限的香气”“似乎能够考得进去，便有无穷的后记，可以一辈子荣华富贵，吃用不尽似的”的评论，功利的气味已经深深地诱惑着原本天真的孩子们，功利的想法已经随着成人的教育而烙在了孩子们的心头。作者对孩子们心中所想的“爬得高”“考得进去便有无穷的后望”的想法是不认同的，所以他说这一切都是“似乎”；作者对孩子们这种功利化的成长是充满深深的忧虑的，所以他有用“似乎”二字来说明这一切都是不可靠的。

（对比删节，分析牵牛花的象征义）删去的开头与结尾：

开头：今年的早秋，我不待手植的牵牛花开花，就舍弃了它们，送一群孩子到杭州来投考。种牵牛花，扶助它们攀缘，看它们开花，结子；是我过去的秋日的乐事。今秋我虽然依旧手植它们，但对它们的感情不及以前好。因为我看出了它们一种弱点：一味想向上爬，盲目地好高。我在墙上加了一排竹钉，在竹钉上绊了一条绳，让它们爬；过了一二晚，它们早就爬出这排竹钉之上，须得再加竹钉了。后来我搬了梯子加竹钉，加到我离去它们的时候，墙上已有了七八排竹钉，牵牛花的卷蔓比芭蕉更高，与柳梢相齐，离墙顶不过三四尺了。看它们的意思还想爬上去，好像要爬到青云之上方始满足似的。为此我讨嫌它们，不待它们开花结子就离弃它们，伴送一群小学毕业生到杭州来投考。

结尾：我吃不下跑路，被旱灾阻留在杭了。我教我的儿女们也不须回家，托人带信去教家里人把行李送来。行李送来时，带到了关于牵牛花的消息：据说我所手植的牵牛花到今尚未开花，因为天时奇旱的缘故。我姊给我的信上说：“你去后我们又加了几排竹钉。现在爬是爬得很高，几乎爬上墙顶了。但是旱得厉害，枝叶都憔悴，爬得再高也没有用，看来今年不会开花结子的。”

这牵牛花与这群不考虑自己实际情况而盲目报考“省”立中学的孩子们何其相似。这牵牛花的“爬”其实就象征了孩子读书的普遍心态：读书是为求荣华富贵。作者用牵牛花的结局暗示了自己忧虑：失去丰润水土滋养的牵牛花光“爬得再高也没有用”，终不免憔悴；失去了生活滋养，失去了赤子之心，失去了纯真热情的孩子们爬得再高也枉然，终究是不会走得长远，难有绚烂花开的。文章中这一群孩子的世界正在被名利的缰绳愈勒愈小。对此，丰子恺先生感到悲哀，内心的忧虑与惋惜之意显露无遗。展示名言

全为实利打算，换言之，就是只要全家。充其极端，做人全无感情，全无义气，全无趣味，而人就变成枯燥、死板、冷酷、无情的一种动物。这就不是“生活”，而仅是一种“生存”了。

总结创作意图： “我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊！”“但是你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过来的情形。我眼看见儿时伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到象绵羊的地步。我自己也是如此。‘后之视今，亦犹今之视昔’，你们不久也要走这条路呢！”

对儿童童心渐泯，走出黄金时代的怜悯、惋惜。

拓展提升：当我们走出黄金时代十几岁的我们正渐渐走出“黄金时代”，是对童年时代割舍不下，还是对成人世界憧憬万千，每个人思绪各异。请以《当我们走出“黄金时代”》为题，模仿格言的形式写一段感悟。

篇2：送考教学设计 - 上课

然后，我话题一转提出了新的问题，咱们看看丰子恺《送考》中所写与我们的经历有什么相同和不同之处？学生们用心阅读，画出他们认为关键的句子。小组交流，共同探究，推选代表陈述，得出了大家认可的答案：作者是以家长的身份写的，而咱们是以当事人的身份写的，作者的内容更详实，写了考前的情况，考试结束时的情况，录取案发表时的情况。这样，对课文有了一个整体感知。

接着，我们重点研读考试结束时一段和录取案发表时的一段。先看考试结束时：

“到了傍晚，许多孩子活泼地回来了。一进房间就凑作一堆讲话：哪个题目难，哪个题目易；你的答案不错，我的答案错。议论纷纷，沸反盈天。讲了半天，结果有的脸上表示满足，有的脸上表示失望。然而嘴上大家准备不取。男的孩子高声地叫：‘我横竖不取的！’女的孩子恨恨地说：‘我取了要死！’”

我先让学生范读，让其他学生标出重点词句，反复研读。“活泼”告诉我们什么？写他们的议论时用了什么手法？很快学生们达成共识：“活泼”告诉我们孩子们的天性是活泼的，考试的压力让他们压抑，考后恢复天性。“你的”、“我的”、“有的”、“有的”，这些是从整体方面写的；“男的高声”、“女的恨恨”，是从个体方面写的。运用了点面结合的手法，并且能抓住人物特征。分析完后，让学生回忆自己每次考后的情形，利用点面结合的手法，写一段文字。让学生朗读交流。而录取案发表一段，则抒发了作者对孩子们的同情，对教育制度的不满。对此，我提出开放性的问题：你对现今的考试制度有何看法？有什么建议？学生们积极参与，踊跃发言，课堂上掀起一波一波的高潮。

综观以上，这一课对学生来说，有生活体验，迸发出很大的热情。参与过程中，训练了读、说、写三方面的能力。

篇3：送考教学设计 - 上课

送考功武员外学士使嵩山署舍利塔

作者：张说朝代：唐体裁：杂言怀玉泉，恋仁者，寂灭真心不可见，空留影塔嵩岩下。

宝王四海转千轮，金昙百粒送分身。山中二月娑罗会，

虚呗遥遥愁思人。我念过去微尘劫，与子禅门同正法。

虽在神仙兰省间，常持清净莲花叶。来亦好，去亦好，

篇4：中考送考标语

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用标语吧，标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的`口号。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？下面是小编精心整理的中考送考标语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、九年苦读，汗水凝成珍珠

2、中考旗开得胜，事业马到成功

3、祝金榜题名，愿美梦成真

4、不负师友厚望，笑傲六月考场

5、机会青睐有志者，皇天不负苦心人

6、考场妙笔生花，人生一帆风顺

7、享受六月拼搏日，笑待金榜题名时

8、尽抒青春豪情，再续二中辉煌

9、满怀豪情奔考场，一路高歌壮人生

篇5：爱心送考感想

悠悠岁月，花开花落。在四季的轮回里，虽有很多惊喜，但所有的繁华过后依然要归于平静。

生活，在我看来就是生存即然要生存就要通过行动来证明自己存在价值。正如人们常说的奉献是伟大的，是光荣的，没有奉献就没有这么丰富多彩的世界。

6月7日，我和我的义工伙伴来到石齐做爱心活动。来的时时候是兴奋的。可当什么事都要自己做的时候心里就有些小抱怨了。特别是在下午的时候那时候的太阳特别的大。可当我们将每一瓶水发放给他们时换来的每一句“谢谢”时。那淡淡的情绪也化作一缕轻烟随风而去。在到后来想想有什么好报怨的呢？义工不就是为奉献和爱心而生的。

在这里我能感觉得到，他们踏入考场的每一步都是沉重的。因为在这里成绩好与坏都是后者了，因为在这里己是他们的人生转折点也可能是中点，只有经过这个点他们才会看到一个新世界。无论是今天还是昨天都在感慨他们努力了12年不就是为了在两天吗？自己的心里也渐起了波澜。

其实我应该感谢组织这次活动的义工，也正是因为你们让我看到了很多、学到了很多、明白的更多。这这里你们以长者的身份与我们交谈告诉我们要“珍惜自己现在所拥有的”告诉我们现主要是学习，告诉我们不要去走他们走过的路。

此次活动让我受益匪浅也让我明白无论在做何事都要坚持自己的立场。

吕璇

篇6：高考送考工作方案

为了进一步加强高考期间的全面管理，为了确保高考工作安全、有序地进行，营造一个纪律严明、环境良好、安全祥和的考试氛围，本着服务学生的目的，为圆满完成高考相关工作，特制定本方案。

一、高考工作领导小组：

组

长：王 xxx 副组长：龙 xxx、xxx、xxx、xxx、成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、全体高三班主任二、任务安排：

1、校办制定方案，做好各科室、各部门的协调督查。

2、教务处 ①安排好各考点带队教师（每辆车安排 2 人）并及时将各考点考生名单发到带队教师手中；（带队教师名单及联系方式考前及时公布，文理科教师尽量分开安排在文理科考点）

②协调后勤安排好每个考点车辆安排及每辆车的人数，定人定车； ③将没安排送考教师名单提供给后勤 xxx 主任，组织安排参加爱心送考； ④做好学生高考准考证的发放登记工作； ⑤安排好 7 月 6 号、7 号 3 节晚自习临时课表； 2、政教处 ①每次出发前做好学生的思想动员、励志壮行工作；（每次出行前）

②协助后勤处做好高考期间车辆横幅、校园标语设计； ③请 xxx 协调初中部及高中部基础年级调整好高考期间的铃声； 3、督导室 ①每次出发前按车辆做好学生集合整队；

②协助保卫科做好校园巡查，协助宿管科督促好学生午休、晚寝； ③考试期间安排人员在校值班，负责处理应急事务； 4、后勤处 ①安排好高考期间的饮食（由后勤提供菜单品种，含 7 号早点、午餐、晚餐、晚点。8号早点、午餐）； ②协调教务处做好车辆的安排及调配，做好车辆序号编排； ③发动我校有车的老师参加爱心送考；发动教职工安排 5 辆摩托车或电动车，运送晕车的考生；并提醒爱心车辆遵守交通规则； ④联系交警用警车为送考车辆开道； ⑤协调政教处做好车辆横幅、校园标语； ⑥做好爱心送考车贴制作及发放工作； ⑦联系医务室高考期间全天（含晚间）上岗，以备医治学生突发疾病； ⑧联系摄像师、电视台、xx 日报、电台等媒体报道学校送考情况； 5、宿管科 ①高考期间全员上岗，加大寝室巡查力度，确保午休、晚寝纪律，宿管要通宵值班；及时通知学生起床，督促学生集合整队； ②在寝室协助班主任安抚考生情绪，发现异常情况及时联系班主任和校领导； ③做好学生清查，确保留校学生全部在校，不允许外人留校。

6、保卫科 ①高考期间严格做好出入车辆及人员登记，不允许陌生人员进入校园； ②加大校园巡查力度，确保校园安全，尤其是 7 号晚上。

7、班主任 ①做好诚信考试教育，教育学生遵守考试纪律、考点纪律，教育学生服从领队教师的安排，准时集合； ②做好学生留校统一参加考高考思想动员工作，确保我校 xxx 考生全部参加（含在我校借读的考生）；

③做好高考留宿学生登记并及时交于政教处 xxx 主任； ④做好家长思想工作，不建议高考期间家长来校参加送考； ⑤7 月 7 日、8 日晚上进教室做好学生思想安抚工作； ⑥8 日学生离校前要做好家校联系，通知家长学生离校时间，做好和每个学生家长联系的记录，并将留校名单交到宿管处，留校学生 22:00 之前必须返校，9 日全体学生必须离校，要求学生到家后让家长给班主任发信息报平安； ⑦7 月 8 日中午发车前可以将手机发给学生。

8、送考带队教师 ①及时到岗，杜绝迟到、脱岗； ②7 月 6 号下午看考场前组织本考点学生见面，做好学生安全教育； ③每次上车前一定按名字清点好本车上的学生，确保准确无误； ④学生进考场前与学生约定考后集合地点，教育学生准时集合； ⑤学生进考场前将准考证发给学生本人，考试结束后一定收回准考证（最后一科考完后不再收，叮嘱学生自己保管好准考证。）

⑥学生出考场后要做好学生思想安抚工作； ⑦行车途中维持好车内纪律，不要影响他人休息。

⑧告知学生要服从学校统一管理和遵守时间集合，否则将取消路费补贴、助学贷款资格，毕业证必须家长来领取、征集志愿必须本人到校、放假手机家长到校领取等处罚措施。

9、器材准备（政教处、后勤处）

交通工具、凯旋门设置、送考牌设置、校园及车内横幅、烟花、鞭炮、小红旗、相机 10、其他高考期间学校老师、工作人员可在学校食堂陪同学生免费就餐；

附：

2020 年高考工作时间安排一、6 月 27 日晚自习开始作息时间调整：取消第 5 节晚自习，7 月 3 日起取消早自习，其他作息时间正常。

二、高考期间：7 月 6、7 日取消原第一节晚自习及晚五自习，保留 3 节晚自习，学生做练习保持做题感觉，相关教师进班辅导或进行考前方法指导，为学生加油鼓劲。

三、7 月 6 日下午 1、15:30 按车辆集合看考场，进行考前教育（政教处）； 2、考前教育后由带队教师按车辆集合整队，提出要求； 3、带队教师组织学生有序上车，并将学生到位情况及时汇报 xxx 校长； 4、由王 xxx 统一下达出发命令； 5、看完考场必须把学生全部带回，晚上学生在学校自行就餐；四、7 月 7 日、8 日 1、早上起床：6:30 2、就餐：6:50 3、分考点集合、5 分钟考前励志：7:20—7:25 4、上车：7:25 5、出发：7:30（由 xxx 统一下达出发命令，礼炮欢送！）

6、就餐：考完返校后带队教师组织学生排队就餐； 7、午休：

12：40 —13:30

8、中午分考点集合、5 分钟考前励志：13:40 —13:45 9、上车：13:45 10、出发：13:50

（由 xxx 统一下达出发命令；）

11、就餐：考完返校后带队教师组织学生排队就餐； 12、晚自习安排

篇7：中考送考仪式方案

一、考试时间：20xx年4月19日上午10：:30分

二、考试地点：开发区实验学校。

三、机构设置。

1、考务工作领导机构：

组长：

副组长：

成员：

2、安全应急处置小组：

组长：

成员：

四、具体分工及职责：

1、方绪良：校长，领队，20xx年体育中考总指挥，负责全面工作。

2、孙才光：政教主任，负责对考生进行安全、纪律教育及管理。兼任学校安全应急处置小组组长。

3、许昌平：教务主任，负责组织考生学习《中考体育考生须知》，办理免（缓）考手续。协助安全纪律教育。

4、徐国民：招生办主任，负责交通工具及交通安全。对车辆及驾驶人员资质，证照手续，车辆性能等审核，不得雇请无牌无照黑车、带病车和报废车，不得超载超员。

5、王汉平：总务主任，负责后勤保障供给，要求做到安全、可口、卫生、营养。

6、钟三红：九（1）班主任；黄红：九（2）班主任。负责协助学校做好本班考生的思想教育，安全、纪律教育，了解考生的身体状况。带领学生在指定的区域侯考，未经学校允许不得擅自离开考试区域，不得随便离开考点。

7、刘会龙：体育教师，负责考前组织考生学习、领会考试科目、基本要求及注意事项，做好考前的思想疏导和活动准备，防止在考试过程中出现伤害事故。

五、有关要求。

1、各分管人员必须做到统一思想、统一组织、按照分工负责，相互合作、统一领导的原则，严格按照上级要求操作。

2、各成员在考试前和考试中必须保持通讯畅通。

篇8：13年中考送考方案

一、工作目标

确保中考期间不出现安全等偶发事件，确保考生考试不出现违法、违纪现象，确保顺利圆满完成中考送考任务。

二、工作措施

加强对考生的考前思想、考风考纪、安全卫生教育；加强对考生考务要求和教育；认真落实学生的吃、住、行，对学生实行跟踪管理，发现异常及时寻找对策，妥善处理解决；对送考教师提出严格纪律要求，不准探亲访友，不准参与宴请活动。考生在哪里，送考教师就应该在哪里。送考教师要与考生“五同”（同吃、同住、同行、同进考场、同回）；每场考试收发学生准考证并妥善保管，送考教师实行责任包保制。每位教师负责到具体学生，对学生实施全程、全方位跟踪管理；学校与送考教师签定安全送考责任状，细化措施、明确职责。确保我校中考送考工作平安有序、无事故发生。

三、工作职责

1.送考教师认真履行中考《领队人员工作职责》。

2.负责对学生各方面的教育，教育学生正确对待中考。

3.负责学生考试期间的往返、食宿工作的安排落实。

4.负责考试期间考生准考证的收、发、保管工作。

5.负责应对处理偶发事件，解决考试期间出现的各种疑难问题。

四、成立送考工作领导组

组长：权循熙（***、***）

副组长：朱公成（***、***）

成员：郝世毅（***）

高峰（***）

方良奎（***）

张道山（***）

戚士梅（***）

五、具体分工与职责：

㈠送考人员职责：

权循熙：负责中考送考全面工作的领导和指挥。

朱公成：协调和督促考试期间各方面工作。侧重考务有关方面工作，负责安全送考统筹工作。负责考生的各方面教育，搞好食宿安排及经费结算。

郝世毅：负责考生的各方面教育，搞好食宿安排及经费结算。负责初三（1）班考生的各方面教育及考务、食宿、安全等方面管理工作。

高峰：负责初三（2）班考生的各方面教育及考务、食宿、安全等方面管理工作。

方良奎：负责初三（3）班考生各方面教育及考务、食宿、安全等方面管理工作。张道山：负责初三（4）班考生各方面教育及考务、食宿、安全等方面管理工作。戚士梅：负责女生的教育管理工作，协助班主任做好各方面工作。

㈡考点送考分工：

寿县三中：方良奎戚士梅

寿县二中：郝世毅高峰

实验小学：张道山

职责：实行考点负责制，严守岗位（不在考试期间走亲访友），准确掌握考点考生全面情况，与全体考生同去同回，负责考生准考证的收发。

㈢食宿安排：寿州宾馆（90学生、7老师）

职责：全面负责“五同生”的食宿安全管理，发现问题随时报告并处理解决。㈣车辆安排：

1号车：郝世毅、权循熙（初三（1）班15人初三（2）班7人）

2号车：高峰（初三（2）班24人）

3号车：方良奎、朱公成（初三（2）班4人初三（3）班19人）

4号车：张道山、戚士梅（初三（4）班22人）

六、其他：

1．中考车辆由办公室朱公成主任具体负责安排、调度。

2．非“五同”生家长与学校签订送考协议后由家长送考。

3．考点送考具体分工待准考证下发后详细安排。

4．食宿具体安排待准考证下发后安排。

七、送考及有关日程安排

1.六月十一日下午2：00毕业典礼暨考风考纪教育大会。

2．六月十二日与寿州宾馆具体确定学生房间分配。

3．六月十三日8：08“五同”生从学校操场启程前往寿州宾馆驻地。

4．六月十三日下午4：00带队教师分考点带考生看考场。

5．六月十四日至十六日中考。

6．六月十四日上午11：00全体考生从寿县返回。

7．六月底公布考生成绩，发放考生成绩通知单。

8．七月初查分查卷。

9．七月上中旬学校组织建档、填报志愿。

10．八月份录取、发放通知书。

寿县炎刘中学中考（招）领导组

篇9：高三毕业送考大会议程

第一项校长致辞

第二项高三学生代表致辞（高三学生给全体高三任课教师送花）？第三项初三学生代表致辞（初三学生给全体高三任课教师送花）？第四项各年级送考节目

1、初一年级、校合唱队《相逢是首歌》

2、高二年级配乐诗朗诵《再见，珍重》

3、高一年级独唱伴舞《离开的时候》

4、高一年级小合唱《西津西路的日子》

5、初二年级齐唱《兰州三十四中校歌》

第五项高三年级、初三年级签横幅，表决心，为母校送祝福？喷绘内容备选：放飞梦想，成就未来

今天桃李芬芳，明天社会栋梁

横幅内容兰州三十四中2014届高三毕业典礼暨送考大会签字横幅备选：爱母校亲如一家，迎高考众志成城

情系母校，心念恩师，不负使命，金榜题名

兰州三十四中2014届毕业典礼暨送考大会活动方案

一、活动理念、活动意义

毕业典礼，给毕业生一个表达自己感情的机会，提供一个不同年级学子们相互交流，传达祝愿和希望的平台，让同学们感受彼此之间的护爱护助，感恩回报，给毕业生们留下最后的美好的回忆，让优秀在交流中传递，增进彼此之间的学子情，师生情。同时，此次毕业典礼也是高

三、初三年级的送考大会。

二、活动目的为2014届初

三、高三年级同学送行，营造毕业氛围，也为低年级的同学树立榜样，同时鼓励应考年级同学努力拼搏，预祝他们考试成功。

三、活动主题：“放飞梦想，成就未来”

四、活动时间：2014年6月3日早上10:00

五、活动对象：全校师生

六、活动地点：学校操场

篇10：爱心送考倡议书

请开出您的爱车，踊跃加入到爱心送考车队中来，用您的行动，打造出一道靓丽的风景!

关于本次活动的要点如下：

一、长安汽车曲靖丰麒全体员工车辆全员参与。

二、广大车主到本店参与爱心送考活动，即可获得长安汽车曲靖丰麒提供礼品一份、矿泉水一箱。

三、报名地址：沾益县龙华大道龙华汽车城188号

报名时间：5月17日至6月5日。

四、参与活动的人员要求：

1、驾驶员：遵纪守法，富有爱心，热衷公益事业;驾驶经验丰富，无重大交通事故记录;服从管理，能按照要求自觉完成接送考生的任务;不计回报，不计得失。

2、考生：请准确登记姓名、联系电话、住址、考场、考号。

六、服务时间：6月7日至6月8日。

七、服务方式：

1、凡参与送考车辆在道路行驶中，遇到招手需要帮助的考生及家长时，应及时停车，给予帮助。

2、所有爱心送考车必须安全、准时、准确地将考生送到考场。

3、所有参加高考的考生可凭准考证免费乘坐爱心送考车，家长也可免费随行。

如果您有爱心，想参与本次活动;如果您是考生，需要我们提供帮助。

篇11：爱心送考讲话稿

大家下午好!我叫王雷，现在就读于安徽医科大学临床医学院，今天我非常荣幸的能够作为一名代表，代表一直受到908爱心车队帮助过的人，此时此刻我的心中充满着感动，感激，感恩之情!回想起这些年来发生在我和908爱心车队之间的故事，仿佛电影画面一样，一幕一幕的翻过。而那一张张慈祥的爱心车队的叔叔阿姨们的面孔，仿佛正对着我微笑!

和908爱心车队相识是20xx年6月，当时我快要高考了，有一天908淮北爱心车队的队长朱凤举和其他的几位爱心车队的叔叔到我学校来，他们听说了我的情况，说高考几天专门安排车送我考试，就这样在高考的两天里，每天四次的来回接送。最让我记忆深刻的是当时天气比较热，我爸给他买瓶水他都没有要，他只说了句“车上有”!也许就是带着这份感动和感恩之情我才有勇气勇敢的面对高考!最终我笑着拿到了梦寐以求的大学通知书。我将考上大学的消息告诉了朱队长，他高兴地说：“我们爱心车队要将你送进大学校园，要让这份喜悦，那份感动传承!”。就这样在20xx年9月5日，一场由淮北经淮南至合肥的908爱心车队的爱心送我上大学的活动拉开了。早上我们6点从家出发，中午12点才到合肥。一路上我除了感动也还是感动，因为我亲身的感受到908爱心车队的那份爱，那份真诚，那份无私的奉献精神!

进入大学后，由于我身体不方便，再加上我们学校在经开区，离市中心比较远，所以每次外出到市里总感觉非常困惑，但是908合肥爱心车队的倪阿姨得知我的情况后，第一个出动和我联系，经常接我去市里，每个月至少两三次，这一帮就是三年!三年里我记不清倪阿姨接送我多少次了，只知道无论什么时候，无论我在合肥的任何地方，无论何种天气，只要我有需要，倪阿姨就会接我。

朱叔叔，倪阿姨真的很感谢您们!908爱心车队的全体队友们真的很感谢你们的帮助!此时此刻我谨代表所有受到908爱心车队帮助过的人们对你们说声：908爱心车队的所有成员们，你们辛苦了!谢谢你们!衷心的感谢你们”!

你们是五月的花海，衬托着城市的和谐多彩!

你们是需要帮助之人的守护神，用爱心诠释了生命的那份真!

你们是这个城市的天空，用奉献精神支撑起社会和城市的文明!

篇12：爱心送考倡议书

从即日起，凡出租汽车、单位车辆、私家车爱心人士，请拨打都昌志愿者协会“爱心高考免费接送”负责人电话，踊跃报名。

“驰耐普汽车美容养护连锁”都昌店为此次参加“爱心高考免费接送”活动的所有车辆提供免费检车、洗车等一系列的服务。所有爱心人士可先与协会取得联系，所有参加爱心送考车辆统一在6月6日前，到都昌志愿者协会指定地点(待定，到时电话通知)领取车贴。在6月6日下午统一到该店提前检修车辆，确保第二天活动的顺利进行。在6月7、8两天，可以随时前往清洗车辆。

爱心送考车队活动服务内容：

所有参加高考的学生，可凭准考证免费乘坐贴有我们爱心送考志愿标志的爱心车辆。

1、所有车辆和有驾照的志愿者和居民均可报名参加爱心送考车队。

2、人员要求：遵纪守法、富有爱心、服从管理。热衷公益事业、不计回报、不计得失。

3、爱心车辆可以是全天候服务，也可以是在你上班下班时间、空闲时间、外出时间时顺带考生。

4、报名时间：20XX年5月31日—6月6日上午12时止

5、招募义工人数：不限

友情提示：

1、参与本次爱心活动的驾驶人员必须具有2年以上驾龄，车技良好，能熟练应对各种路况和突发事件，熟悉市中心城区地理环境。

2、车辆手续齐全，保险日期有效。

3、责任心强，服从活动组委会统一调度。

4、爱心活动时间： 6月7日——8日，参与爱心送高考。