沐浴在和谐春风中作文

沐浴在和谐春风中作文（通用12篇）

篇1：沐浴在和谐春风中作文

文秘助手()之关于春天的作文：沐浴

和谐春风

采菊东篱下，悠然见南山。

——题记

我向往陶渊明的隐居生活，清流急湍，茂林修竹，伴着蝉鸣鸟唱，悠哉悠哉。我向往隐藏在心中的乌托邦，民主和谐，其乐融融，和着和煦春风，岂不快哉?民主与和谐是我的美丽天堂。

从古至今，民主与和谐不断发展。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的美丽世界令我神往。唐全盛时期的繁荣和谐社会令我景仰。而新中国成立后，我国民主与和谐的春风又再一次吹绿了我国的社会主义建设。人民代表大会制度，民族区域自治制度等各项制度见证了我国民主和谐社会的日益完善。

而在此进程中，不免会有不足和缺陷。

2008年北京奥运会圣火传递到法国巴黎时，几名藏独分子试图从中国火炬手金晶的手中抢走火炬。从而干扰北京奥运圣火的传递。幸而坐在轮椅上的金晶面对威胁，殴打，依旧用手紧紧抱住火炬，保护了圣火的安全传递。藏独分子的行为让人唾弃，但我们若问，是什么让他们这样做?我想一个重要原因就是我们国家还没有做到足够的民主与和谐。

正像如今的利比亚政局**，基地组织频频发动**，其中反映的问题最主要的就是社会不够民主与和谐。

而又有多少人为着民主与和谐不断努力?

板凳妈妈许月华，自身失去双腿却用自己的坚强和辛勤劳碌养活了138个福利院儿童;索道医生邓前堆，坚守着医生的梦想在怒江之上来回穿梭，挽救了多少人的生命?共产党员的楷模孔繁森在西藏任劳任怨，用自己的鲜血换来的钱补贴人民生活，扶贫济困，自己却穷困潦倒;安全炸药和无烟火药的发明人诺贝尔，毕生致力于炸药研究，逝世后又把积累的财富作为基金，奖给世界上的杰出人物，为世界科学社会事业做了贡献。他们都是民主与和谐社会的奉献者和建设者。他们的善行善举，如一股和煦春风，温暖着亿万人的心。

如今的社会表面看没有大风大浪，但局部**不断，各种敌对势力风起云涌，时刻威胁着世界和谐与安全。如果不健全民主与和谐，我们的世界将会更加**不安。而如今的我们，只有不断学习科学文化知识，践行中国特色社会主义道路，才能发展壮大社会主义民主与和谐。

那时，我看到远方葱绿的山脉高耸入云，溪水清澈见底，我听到鸟儿高歌，空气中弥漫着幸福的味道。而人们的脸上布满了幸福的笑容那是人间的天堂。

篇2：沐浴在和谐春风中作文

“啾啾啾”，突然传来清脆的声音，高鼎翘首遥望，只见天空有几只黄莺，正自由自在地翱翔着，一会儿兴奋地欢叫着，一会儿拍打着自己那对强健有力的翅膀。堤岸上，杨柳挥舞着细长的双臂，仿佛也陶醉在大好春光里。

孩子们放学回来了，他们见天色还早，赶忙跑回家，拿着自己心爱的风筝，跑出去与自己的伙伴一起趁着东风刮起的时候放起了各式各样的风筝，他们欢快地向前跑。

“快看啊，我的老鹰风筝飞上天啦，而且飞得最高!”“我的蝴蝶风筝也飞上天了，也不差嘛!”孩子们一边仰望着天，一边放着手中的线轴，叽叽啾啾，像一群欢快的小鸟。高鼎望着空中孩子们放飞的风筝，也开心地笑了起来。风筝在东风的吹拂下，忽而低、忽而高，忽而近、忽而远。不一会儿引来了几只“叽叽”在叫的小麻雀，它们看见来了“新伙伴”，就围着风筝不停地欢叫着。

篇3：让英语教学沐浴在情感的春风中

一、完善个性, 建立真诚的师生情感

努力完善自己的个性, 这是优化师生关系的有效策略。教师要得到学生的喜爱, 就要有内在的人格魅力。为此, 教师本身需要不断提高自身修养, 努力成为富有个性魅力的人。另外, 建立真诚的师生情感是创造和谐师生关系的重要前提。教师应善于调控学生的情绪变化, 使他们保持愉快、积极上进的心境, 这对于师生之间的感情交流有着重要意义。教师只有多接触学生, 多了解和多关心学生, 以情感人, 倾注“母亲”般的爱去关怀他们, 建立真诚和友谊, 才能对学生产生激励和启迪, 学生才会尊重、理解和信任教师。

二、倾注热情, 体察学情, 达成师生间的信任

爱是教育的前提。教师对学生的关爱是教师的天职, 是一种具有伟大意义的情感活动。每一个教师都有爱, 但能否对后进生倾注更大的热情和更多的关爱是检验一位教师师德水平高低的重要标准。将情感教育融于后进生的转化之中, 我们教师就要深入细致地了解学生, 真心实意地关心学生, 充分尊重、信任学生。也就是说, 对他们既要严格要求, 又要相互谅解, 使他们感到你不仅是他们的师长, 同时又是他们的朋友。只有这样, 他们才愿意和你进行思想交流, 对你敞开心扉倾吐心声, 教师才能及时掌握他们学习、生活和思想活动的情况, 从而有针对性地进行引导和教育。

三、正确评价学生, 激发每个学生的自信, 尝试成功的喜悦

学生信任教师, 并乐于接受教育, 有利于教师激发学生的自信, 使其产生内在学习动机。自信是一种积极、肯定又切合实际的自我评价。人们往往是通过别人对自己的态度和评价来感知自己, 然后做出相应的自我评价。如果外部评价不恰当, 就会产生由于缺乏正确的自我知觉而妄自尊大或妄自菲薄的后果。学生的外部评价主要来自教师, 因此教师的评价十分关键, 尤其是对那些后进生的评价。对他们的评价应遵循“评价积极性原则”, 即:用发展的眼光来评价学生。

四、培养合作意识, 使学生能够互相学习, 合作意识是现代学生必备的基本素质

英语教学过程是学生群体人际互动的过程, 因此加强学生间的合作学习就显得尤为重要, 它是培养学生群体精神的重要方式。学生往往把自己在学习过程中经历的感情和感受当做评估自己的标准, 当感觉自己是群体中不可缺少的一员时, 学生就会产生一种自己有价值的感觉。采取合作学习法, 要求学生积极参与学习活动, 互相交流思想, 互相取长补短, 消除思想焦虑, 鼓励大胆参与, 增强学习动机, 树立自信心和自我尊严。教师要创设各种合作学习情境, 让学生管学生, 让学生督促学生, 让接受能力快的学生帮助接受能力慢的学生, 帮助其出谋划策, 让组长负责协调个体与群体之间的关系, 使每个学生都能在活动中感受到作为小组一员的责任, 促使学生互帮互学, 养成合作习惯, 培养合作意识, 提高合作能力, 体验集体荣誉感和成就感。

篇4：沐浴在春风般的微笑中

美文如茶，须细细品味；美文如酒，须慢慢斟酌。品味美文，让语言的清香甘醇会然于心，在美的氛围中升华你的境界。同时更要学以致用，让你的思想生动起来，让你的语言鲜活起来，让你成为美的传递者、播种者。

下面所选的是几篇有关“微笑”的美文，有微笑面对世界的，有微笑着面对生活的，有微笑着面对生命的，也有微笑着走向成功的。让这些“微笑”的美文，轻轻开启你的心扉，激起你心中的涟漪，让我们也来“微笑”着走向生活，跨向成功吧!

第2009张笑脸就是你

林治波

选自2008年08月13日《人民日报》

北京奥运会开幕式上，2008名白衣少女环聚在蓝色地球周围打开手中的伞，将五大洲孩子们的笑脸展现在全世界观众的面前……这一温馨场景感动了全场，也温暖了全世界。

人世间，还有什么比微笑更动人，还有什么比笑脸更亲和?2008张笑容，虽然笑容各不相同，但是其中的幸福感觉却相同。2008张笑脸，把全世界对北京奥运的共同向往表现得淋漓尽致，把中国人的友善、亲切表现得无与伦比。在笑脸中，世界感受到了中国的和谐文化，感受到了奥运的快乐真谛，______________。笑脸如此温馨，笑脸绝不仅有2008张。第2009张笑脸，究竟在哪里?

第2009张笑脸，就在我们每个人的身边。这段时间的中国，到处是欢笑的海洋，到处都能见到善意的中国人，到处都能目睹中国式的笑脸。这些笑脸，或者含蓄，或者奔放，或者抒情，或者富有哲理，然而都毫不例外地散发出中国人的真诚与善良；这些笑脸的主人，或者农民，或者工人，或者商人，或者官员，他们的身份虽不相同，然而对奥运的热情和对和谐的向往，却是一致的。“有朋自远方来，不亦乐乎”，这一张张笑脸，犹如“千树万树梨花开”，给宾朋带来了心灵的欢欣。

一个爱笑的人，是一个阳光的人；一个爱笑的民族，是一个阳光的民族。阳光，来自积极的心态，源自宽容的胸怀。那种发自内心的微笑，犹如“吹面不寒杨柳风”，让五千年文明中国的魅力、让中国人的友善如花绽放。一张张笑脸，充分体现了我们的自信，我们的宽容，我们的友善。这一张张笑脸，犹如友谊的春风，吹向世界。

微笑的民族是美丽的，微笑的奥运是精彩的，第2009张笑脸就是你。

阅读品悟：

卡耐基曾说过：“如果你要别人喜欢你的话，请记住：微笑。”是啊，“群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。”“一笑倾人城，二笑倾人国”，蒙娜丽莎的微笑，永远是那么迷人。

微笑是一种世界语，奥运会上中国式的笑脸让世人感受到了中国的胸怀，中国的魅力，同时中国式的微笑也彰显了中国的风采。让我们扯起微笑的大旗，扬起微笑的风帆，一起来笑对生活。

阅读思考：

1、“人世间，还有什么比微笑更动人，还有什么比笑脸更亲和?”这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?

2、解释下列句中加点的词语。

2008张笑脸，把全世界对北京奥运的共同向往表现得淋漓尽致，把中国人的友善、亲切表现得无与伦比。

3、请在文中第二段的横线上补写一句话，使它与前面的两句构成一组排比句。

4、“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话是什么意思?这句话中的“朋”在本文中指的又是哪些人?

5、文章的最后一段“微笑的民族是美丽的，微笑的奥运是精彩的，第2009张笑脸就是你。”有什么深刻的含义?

从一个微笑开始刘心武

选自《刘心武文集》

又是一年春柳绿。

春光烂漫，心里却丝丝犹豫纠缠，问依依垂柳，怎么办?

不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!

一些固有的棋局打破了，现出一些个陌生的局面，对面是何人。周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落，更多的背叛，也会有更多的疑惑，更多的烦恼，更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往挫折而痛不欲生。当然。开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报以一粲；即使是阴冷的奸笑，也无妨还以笑颜。微笑战斗，强似衰兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习，生与俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念，自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一株新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……

相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远!

助你分析：

本文用诗一样的语言向我们展示了生活中微笑的作用，读了之后顿觉神清气爽，精神大振。卡耐基曾说过：“如果你要别人喜欢你的话，请记住：微笑。”是啊，人生在世如行路，常有山水阻身前，这时我们不应报怨，也不应悲观，我们应“勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!”这时你会发现，事情也在慢慢地朝你的理想先靠拢，凝结在心头的疑惑也将为坦然，并能收获果实，提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

人生在世，可别小看了微笑，“群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。…‘一笑倾人城，二笑倾人国”，蒙娜丽莎的微笑，永远是那么迷人。

在这篇散文中，我们可以看出作者是在长期的咀嚼中将自己对于生活的感受、见解，透露于文字当中，既浸润着湛醇的情感，又闪烁着哲理的智慧。让我们拥抱生活，带着微笑上路吧，就从一个微笑开始，这样幸福就会离我们不远了!请你思考：

1、“不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!”仿照句中画线的句子，写一句话。

2、在文章的中间部分，作者联系现实生活，有针对性的谈到了“微笑”的作用，请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用?

3、“不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!”这句话中的“开始”和“起点”在上文和下一段中都有照应的句子，请分别找出来。

篇5：沐浴奥运春风谱写和谐服务演讲稿

奥林匹克运动，是人类文明的推动剂， 更快、更高、更强 的号角，吹响了全世界的每一个角落。当王军霞在最后一刻超过对手，率先撞线的时候；当刘翔以闪电速度奔向终点的时候；当孔令辉力挽狂澜亲吻胸前国旗的时候；当女排发挥团队精神重现当年辉煌的时候，我的眼睛湿润了，一种莫大的自豪油然而生，这就是奥林匹克永不言败的精神。

我们不会忘记，2001年7月13日晚，当国际奥委会主席萨马兰奇庄严宣布：第29界奥运会主办城市是北京的时候，整个北京沸腾了，全中国沸腾了。那个晚上有多少人彻夜不眠，有多少泪水和喜悦铭记在心头。给中国一个机会，给世界一个奇迹。这是我们的誓言。

在我们弘扬奥林匹克精神的时候我们不会忘记一个名字顾拜旦。法国教育家顾拜旦是公认的现代奥林匹克创始人，他为奥林匹克运动的诞生和发展作出了卓越贡献。 1891年，顾拜旦开始了奥林匹克运动的创建工作，他创办《体育评论》杂志热情宣传奥运主张，他遍访欧洲，宣传奥林匹克理想，第一次正式地提出创办现代奥运会的倡议。1893年在巴黎举行的国际体育运动代表大会上来自美国、英国、俄国、瑞士、西班牙、意大利、比利时、荷兰和希腊等12个国家的49个体育组织的代表一致同意成立国际奥委会。1896年4月第一届现代奥运会在希腊的雅典胜利举行，奥林匹克运动终于登上历史舞台，揭开了人类文明史上又一页新的篇章。奥林匹克五环连接世界五大洲，共同开创了 和平、友谊、进步 的历史新纪元。

光阴似箭，2008年就在我们的眼前了，让我们一起回忆一下北京奥运大事记，感受一下全社会共办奥运的磅礴气势。

2001.7.13北京申奥成功： 北京笑到了最后 ，中国人终于迎来了古老的奥运盛会。

2003.8.3奥运会徽揭晓， 中国印 舞动的北京 展现了中国的神韵与活力。

2005.6.26奥运口号公布：One World One Dream，同一个世界，同一个梦想。同在地球村，我们都是兄弟姐妹，我们有共同的梦想，和平，平等，亲如一家

2005.11.11奥运福娃诞生：五个可爱的福娃 贝贝 、 晶晶 、 欢欢 、 迎迎 和 妮妮 ，向全世界发出邀请 北京欢迎您 。

2007.5奥运场馆陆续竣工，奥运测试赛赛一个接着一个，检验着我们的方方面面的工作。我们正在努力接近目标。

今天，新北京新奥运已成为每一个公民的使命，我参与、我奉献、我快乐、创文明行业已成为全社会 我为奥运添光彩 的实际行动。对于我们公司来说，正处在汽车修理行业大发展的历史阶段，我们同样要用 更快、更高、更强 的精神作为一种力量、一种智慧、一种来实现 用我们的微笑迎接顾客，用我们的细心来关注顾客，用我们的精湛技术来关怀顾客，用我们可靠的质量送顾客上路 的承诺，谱写一曲和谐服务的篇章。

当顾客向我们走来的时候，我们会站起来，说一声您好，您需要什么帮助么？当顾客坐下来的时候我们会送上一杯水，然后认真倾听顾客的需求；当电话响起的时候，我们会在铃声响起三声之前，拿起电话 你好，这里是北汽修理分公司，服务顾问安新欣为您服务，有话请讲 。当顾客叙述完他的要求时，我会拿起记录本来到顾客的车边，验证顾客的要求，通过详细的.故障诊断，确定服务项目，在经过环形检查后为顾客车辆作入场登记，让顾客感受管家式的服务体验。车辆登记完成后我会把顾客送到休息区，送上一份杂志。再拿起车辆防护三件套保护好顾客的财产，把车开到维修车间，交给优秀的维修技师，为顾客做专业化精细的车辆护理。车辆维修过程中我会随时掌握车辆的进度，当出现新的增项时我会和顾客商量取得顾客的同意。当检验员把车交过来的时候我会检查车辆是否清洁、故障是否得到修理、服务项目是否确已完成。以最快的速度进行业务结算，并把维修过程和费用详细向顾客作个解释，让顾客明明白白消费，还要引导到结算室结帐。带着顾客试车过车也是不可缺少的过程，确认工作完成后，我会亲切的向顾客解释保修时间和保修方法，最后向顾客表示感谢亲送顾客离厂。精细服务赢得了顾客的信任就实现了和谐服务的过程，就能增加顾客满意度，为企业的发展多稳定一个客户。

要做到和谐服务我觉得还有较大差距，还不能达到奥运服务的社会要求。作为一名党员我有决心做好以下三个方面的工作。一是认真向我们身边的劳模学习。学习马师傅时时刻刻为顾客着想真心为顾客服务的 马氏服务法 ；学习王师傅从 门外汉 到 修车高手 的执着精神；学习李师傅 土专家玩转洋玩意 的成才精神。用高尚的精神来提高和谐服务的思想境界；二是刻苦钻也业务。学习掌握车辆新技术，认真执行业务核心流程规范要求，迅速提高维修估价本领，用专业的服务水平提高和谐服务能力；三是要用真心为顾客服务。微笑服务全过程、细心关注全过程，真心沟通全过程。用真心服务建立起和谐服务的方法和内涵。当每一个个顾客高兴离厂的的时候，社会就多了一个个笑脸；当一个个顾客安全驾车行进在北京的大街小巷的时候，北京就多了一份份安全的保证。我们的服务也传递着社会的和谐呀。

篇6：沐浴在春风里作文「优秀」

那天一个同学过生日，非得拉着我去她家，那天还不是双休日，但是出于跟同学的关系，还是去了。去了之后，同学给妈妈挂了一个电话，听得出妈妈的语气很不愿意，但还是同意了，我这才放下心来，跟同学写作业去了。。

写完作业后，同学请的人都陆陆续续的到了，我们过了一个非常快乐的生日Party，在我们哈哈大笑的时候，我完全没有想到妈妈正在焦急的在大街上徘徊…… 我回去的时候，妈妈在家里坐着，脸色很不好，我小心翼翼的走进浴室，妈妈吼了一声，“你也知道回来!”把我吓了一跳，妈妈说她我打电话后一会儿她就在大门都等，回来后又去了大街上等，我要是再不会来她就报警了!我很诧异，没想到妈妈这么担心我，而我却什么都不顾的在同学家吃喝。。最后妈妈还不忘让我去写作业，我这才和她说我已经写完了，她又让我去洗澡。。

篇7：沐浴在春风春雨里抒情散文

龙年伊始，伴随着阵阵春风，早春的脚步，在春风春雨的沐浴下，轻轻地叩响了城市、村庄和原野。

人们总说春风得意马蹄疾，可今年的初春，却像一位亮丽多姿的少女，她怀着既希望被人欣赏、赞美自己绝世容颜的那份自信，却又不愿被人们过分注意的微妙心理，以轻盈而又略显踌躇的细碎脚步，徜徉在我们的身边。近日，我从皖南上高速，途经江苏、浙江至上海，再从上海折道返回，刻意搜寻着新春的蛛丝马迹，可今年的春天却总是不肯揭开它羞涩的面纱，所到之处，眼前的景物经历了一冬寒冷的侵袭，依旧一如既往地沉寂着，那灰褐单一的色调，好像在浑浑噩噩中打发着时光，怎么也嗅不到春天那柔和美丽的色彩。于是，期冀风和日丽的春天早日到来，就成了人们心中的向往了。

这些天，阴霾笼罩下的江南，虽然天气不是很冷，但淅淅沥沥的春雨不紧不慢地从空中飘落下来，让那禁锢已久的心灵，在这个春天来临之际慢慢潮湿起来。一会儿是风，一会儿又是雨，不一会的时间，滨江花园就笼罩在烟雨朦胧之中。在刚刚泛起一层绿色的柏树、倒柳上，轻轻地披上了一层白色的雾挂，又仿佛裹了一层薄薄的轻纱，远远的望去，煞是好看。

被誉为城市客厅的荷花塘里，残破的梦已被春天催醒，几只麻雀在荷的干枝和卷曲的枯叶上追逐、嬉戏着，阵阵春风掠过塘面，吹皱片片涟漪。青弋江对面的山峦，村庄，树木，河流，在一冬的懒觉中刚刚苏醒，在近乎朦胧状态下打着哈欠，伸着懒腰，以自己特有的姿态迎接江南初到的春天，憧憬着春天美好的时光。

远远地望去，在城市中流动的一把把伞，就悄然撑开了这个季节所有的梦幻。我常常在想，每到春雨时节，那些萦绕在雾霭里的烟尘，是否就是这岁月的缩影呢?走出楼门，我也撑一把黑色的折叠伞徜徉在人流之中，忽然发现道路两旁那几株迎春花，在雨中透着隐隐的清香，树杈上已结出了暗红色的嫩芽，这才真正体会到，春天的那些花儿不光是雨水带来的，同时也是由风吹开的。

春风多可太忙生，长共花边柳外行。春风，为大地捎来了温暖，送来了生机，带来了希望。她绽开绿意的笑脸，荡漾出春的信息。在这春风徐徐、鸟语花香的季节，捧读诗书，慢慢品味，细细玩赏，却犹如一杯美妙甘醇的美酒，实在是滋润心灵、沁人心脾。

春风轻吻着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它那细腻的腰姿，微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就像万物的母亲，无微不至地亲切体贴着万物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝，为它们更换衣裳;水仙花、迎春花、西洋杜鹃春风吹拂着那娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜!

春风仿佛是一种生命的原动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了一年之季在于春真正内涵。春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。春风如此温柔、如此细腻，怎能不让人心动去珍惜呢?所以我们要珍惜这种源之动力之风吧!

春雨一直在下。走进潇潇春雨里，清凉的雨丝随风飘洒在脸上，并不像冬雨那样的冰肌寒骨，所以人们脸上依旧泛着喜悦的光彩。春雨是缠绵的，有点争先恐后的样子，好像是天空的倾诉，想融入大地的怀抱。早春像一幅画，随着雨水畅快地滑下来，恰到好处地向四周流去，在深褐与浅绿、嫩黄之间，使泾川这个古老的城市就成了雨中的风景，孤独而美丽。

春天就像一位慈祥而细心的母亲，她辛勤地培育着儿女，用她那甜美的乳汁来赋予营养给儿女，为的是给儿女更好的东西、更好的生活和更好的体魄。儿女长大了，母亲给了他们最好的教育和贴心的爱护。如今儿女已经可以挣脱开母亲的怀抱，展翅飞翔，翱翔在天空中，那这些功劳归功于母亲在背后默默支持和无私奉献的结果。

雨是大自然的旋律，是春的使者!春雨淅淅沥沥，如丝如缕飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦田。

春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳叶的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻的抚弄琴弦，又向蚕宝宝在吞食桑叶;春雨潇潇，小雨珠飘落在早春的花瓣上，滚动着，犹如千万颗闪烁着五颜六色光彩的珍珠。

雨，洒在河面上，平静的水面泛起粼粼波纹。机灵的小鱼跳跃着，掀起一朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴;雨，渗进泥土里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，真像柳枝那样青翠欲滴;小草苏醒了，舒展着身子，带着春天的气息，钻出地面

春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。一位农民老汉站在雨中，晶莹的雨水滴在他花白的头发上。他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：春雨贵如油啊!春雨淅淅沥沥，你是春姑娘的使者，你伴随着春一起来到大地上，滋润嫩绿的麦苗，拥抱淙淙的小溪，散发着泥土的芳香，给大地带来一片生机。

春，不似冬来得这般猛烈，一阵北风便把棉袄吹到了人身上，丝毫没有缓冲的机会，更没有还击的余地。春的脚步一定是轻轻浅浅的`，从不招摇。草色遥看近却无，春点起脚尖，踏着轻慢的步子缓缓走来，没有浩荡，唯恐吵醒熟睡的人们，让人等不及惊喜。

春天的到来，又不似秋来得那般悲凉，自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁一定是秋的写照。春，没有那般凄凉，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风才是春的素描。走在春的街头，从来找不见丝毫寒意，到处都充斥着温暖的气息，尤其是心里，暖暖的，仿佛有爱。

春天的到来，更不会如夏般浓墨重彩，像一壶原浆烈酒，浓烈得教人窒息，叫人心生畏惧。春，从不涂脂抹粉，却色彩依然，正所谓，不施粉黛有颜色，不动胭脂韵自来。春的到来是件很清纯、很甜蜜的事情，我分明看见，有人手把银铃，一路欢歌前行。

春是正当妙龄的小姑娘，呼吸着大自然最清新的空气，也最能叙写曼妙的传奇。如剪春风，剪绿了江南的柳枝，风中摇摆处，好似娇娘柔美的舞姿，道不尽生命萌发的惊与喜，惟有以舞示意。柳岸江水，告别短暂的冰封，也忍不住对春抛送如蓝的情意，在江水的映照下，柳树的俏皮模样也变得栩栩如生。败了一冬的花，终于忍不住寂寞，以缤纷的色彩回应着春的召唤，没有约定，只有难以言传的默契，并依照这种默契一齐开放一整个春天。

沉默了一冬的人们，推开尘封已久窗子，鸟语花香迎面扑来，不由得抛开了冬日里的晦涩阴霾，心情变得大好，踏青也便开始了。家家户户，老老少少褪下了厚厚的冬衣，轻装前行，游离于青山绿水间。沉睡了一冬的山水也很配合，不招摇不反抗，乖乖的在人们的相机中、画笔下当背景，胸怀好不宽广。

春意萌发的时候，心情好了，爱也就萌发了，小姑娘、小伙子们开始相伴出行，互诉爱意，互许前世今生。小伙子表现出极大的热情，大胆示爱;小姑娘羞怯，却也不造作，爱了就爱了，勇敢牵住伸出的双手，共谱爱的华章。

古往今来，人们对于春，总是心向往之的。东风何时至，已绿湖上山以东风忽至写出了春到来的惊喜;万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。以满怀的风景绘出了对春的喜爱;草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。以花草的视角道出了对春的留恋。

篇8：沐浴在和谐春风中作文

一、巧抓多媒体声、像的特点, 让学生在虚拟语境中想说

一年级学生年龄小, 听力灵敏。因此在口语交际《春天在哪里》这堂课中, 我让学生一边听着配着鸟鸣、流水的春天的欢快乐曲, 一边欣赏着春暖花开、百鸟争鸣等风光图片, 让他们进入一个虚拟的春天, 学生各种感官兴奋起来, 我惊喜地发现, 学生完全陶醉在美妙的乐曲中, 沉醉于迷人的春光中, 他们脸上的兴奋与幸福告诉我:好快乐!

师:春风姐姐来了, (倾听状) 真好听, 噢, 我听到了青蛙叫。咦, 花园里百花盛开……你能说几个描写春天的词语吗?

生:春暖花开桃红柳绿鸟语花香

生: (一个接一个) 莺歌燕舞阳春三月春风拂面万里无云山清水秀……

师:谢谢!你们让我感受到浓浓的春意。

虚拟语境, 学生表达、交流欲望已经唤起, 在快乐中交流自己的感受。精彩!

二、巧用多媒体丰富素材, 让学生在个性化的语境中说

课堂上, 我巧用多媒体技术信息量大、可跨越时空的特点, 为学生准备了一些诸如春天百花盛开、柳绿花红等的图片, 蛙鸣、花开、蝶飞、蝌蚪游等录像, 把学生带入大自然中。

师: (学生小脸通红, 满脸阳光, 写满春意, 犹如刚开的花儿。) 小朋友, 你们智慧的眼光告诉我, 眼里的春天真美!请把你最想说的话告诉你最喜欢的伙伴吧!看谁用到的好词多。

生: (饶佳慧手做蝴蝶飞舞状, 好轻盈) 飞舞的蝴蝶告诉我, 春天来了。

生: (金智萍做鸟飞状) 春天来了, 莺歌燕舞, 燕子飞回来了。

师: (鼓励、赞许的眼光) 能用不同句式说话, 你真棒!

生: (陈慧娟) 春回大地, 柳树醒了, 花儿醒了, 青蛙醒了, 冰雪醒了。

......

师:不愧是小诗人, 能用上好词, 连学过的诗都能用上。评一评, 看谁说得好。

生评:金智萍说得好, 用上了好词, 很有礼貌。

生评:饶佳慧说得好, 声音洪亮, 有表情, 还加上了动作。

师:你的评语帮了他的大忙, 谢谢你!你评得更好, 还学会了倾听。

正是多媒体课件创造和利用情境组织课堂教学, 使得教学内容更生动, 使学生身临其境, 有一吐为快之感!

三、妙用多媒体的灵活操作, 让学生在创设的情境中说

在口语交际《春天在哪里》中, 我借助多媒体创设了以下情境:

情境1 (听中说) :春雨沙沙沙地下, 燕子叽叽地叫。 (生:春天到了, 我听到了春雨, 好像看到雨中的花儿只开了一点点, 柳枝洗得好绿、好嫩……)

情境2: (看中说) :阳光中, 花丛中, 彩蝶飞舞, 花儿徐徐开放。 (生:春天来了, 花儿在阳光中欢笑……)

情境3: (画中说) :学生画出眼里的春天, 再说一说。

情境4: (演中说) :学生边唱边表演春天, 用眼神、舞姿展示春天的勃勃生机。

运用多媒体教学, 生动形象, 富有感染力, 能创设出许多交际语境, 在听、看、说、演中激发学生的学习兴趣, 引发学生想象, 化静为动, 虚实相生。学生仿佛如见其人, 如闻其声, 启迪心智, 美妙的语言如涓涓细流, 稚嫩的童音如花开的声音, 整个课堂洋溢着春的气息, 充满春的活力与生机, 学生沐浴着“春风”, 就是在这样的氛围中交际能力得到培养与提高。

摘要：新的课程标准在第三部分实施建议中指出:教材的体例和呈现方式应灵活多样, 避免模式化。注意为学生设计体验性活动和研究性专题, 重视运用现代信息技术。就低年级的一堂口语交际课如何巧妙运用多媒体手段创设一个贴近学生生活、活泼有趣的交际情境进行阐述。

篇9：沐浴在和谐春风中作文

感受一：幼教的春天来了

作为幼教人能够参加这次国培，真的很荣幸。培训期间，我真切地感受到国家对幼儿教育的重视，幼教的春天来了。且不说这次培训国家在政策上给与了资金的强大支持，安师大对培训的方方面面也都安排的很周到：对每位学员生活精心安排；对培训内容精心安排。教学活动非常丰富，形式多样有趣：专题讲座、案例解读、研讨交流、观摩活动等。非常难得的是这次培训的教师大都是学前教育领域的专家，他们结合自身对学前教育的高深研究，引经据典、案例分析，针对教师的儿童观、教育观、专业素养、保教质量等问题，做了高屋建瓴的分析阐述，让我们受益匪浅。沐浴着幼教的春风，我们找到了幼教人的自豪和骄傲，找到了从事幼教事业的幸福感。

感受二：幸福的“学生时代”

放下幼儿园里每天忙碌的事务性工作，安心地参加培训，我真有重返学生时代的感觉。漫步在校园感受着师大深厚的文化底蕴，扑面而来的是书香，耳边响起久违的铃声，坐在教室里聆听学前专家最新的研究思路，体验教室、餐厅与宿舍三点一线的生活。来自不同地方、年龄不一的同仁们互称同学，一起交流、讨论……这一切让我感到作为一名国培学子是那么的幸福，那么的快乐。

感受三：满满的收获

在这为期半个月的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有满满的收获。

比如在聆听吴玲教授的讲座《幼儿园教学的游戏化及其实现》后，我明白了游戏对于孩子有多重要：游戏是孩子的生命，在孩子的成长中，无时不刻不充满着游戏；生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料；游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的；重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化；披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题；我们要做的是给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。

感受四：深深的反思

作为社会中的人，我应日日反思自己作为女儿、妻子、媳妇是否尽到了自己的责任？作为教师，我应反思自己作为孩子身边的重要他人，是否在他们成长经历中给予了有益的影响？我时时在考虑：幼儿需要什么样的教育？幼儿园应该是怎样的？游戏的意义在哪里？班级的环境该怎样创设？早期阅读应如何引领……有些问题是我思考但没弄明白的，有些是我平时忽视、现在需要反思改进的。听了教授们的讲课，我不是全都能深刻领悟，但我看到了前方的明灯，有了前进的方向。

比如：在平时设计教学活动时，我往往会对任务领域中的核心经验重视不够。有时会追求形式上的多样，而忽视了活动本身的重点。授课专家一针见血地提出这个关键问题，让我猛然意识到什么叫做“以儿童为本”。如果在整节课中，老师只是关注了自己的教学形式是否多样，是否生活化、游戏化，而忽视了孩子的发展，整个活动看似热闹多样，但对于孩子来说，他们只是热闹场景中的过客，这样的教学不是我们追求的。

15天的国培学习结束了，我们要离开此地，与刚结识的朋友分手，我真的恋恋不舍。但是我相信国培中我们收获的思想不会忘，国培学员的友谊不会断，国培的精神永存。经历国培，我们的工作会越来越顺，我们的路会越走越宽，幼教的春风会越吹越暖。

篇10：这缕春风，沐浴我心作文600字

微风轻轻掠过，唤醒了小草，慢慢地，慢慢地。它长大了。

离开绿叶，离开园丁，也许你只是一枝平平凡凡的野花，也许你要经历你的第一场雪，那么，别颓废，别忘了你身边那缕春风。人生喜怒哀乐，悲欢离合，可能你要经历你人生的低谷，可能你会陷入迷茫，就如同那支花一样，有光鲜也有凋零，但身边总有人在默默支持，鼓励着你。

人生的意义在于什么?我只是一个失败者。一只打落万丈深渊的残了翅膀的小鸟。面对第一次考试的失败，我心灰意冷。来到河边，坐在那个坐落于角落里的亭子里。泥板缝隙中夹杂着几颗野草，在烈日的摧残下，就要耗尽它短暂的生命了。阳光直射我的眼，直刺我的心。不知为何今日那辣日使我如此反感。几滴滚烫的泪珠在烈日的烘晒下落了下来。朋友坐在我身边，沉默许久。

如果人生有捷径你会走吗?她说话了。

捷径?现在我的眼前满是黑暗，乌云快要把我整个人笼罩了，突然觉得自己是如此的渺小，如此的不堪。如果真的有捷径，我想我会走。望着那几颗生命快被抽干的野草，我沉重的点了点头。

那你就错了。她表情严峻，眼角掠过一丝坚定。那样你就会错过很多风景。人生一路坎坎坷坷，必会遇到很多很多的荆棘。谁的人生是一帆风顺的，那样是没意义的`。你只有跌倒了再站起来，才能继续前进。只要你有一份坚持，没有什么可以阻挡你前进的步伐。如今你只是遇到了一块小小的石头，难道你就止步了?不，那你太傻了，你愿意别人领先于你吗?如果你感到你的学习生活艰苦，那说明你在走上坡路。那不难，只要你敢于拼搏，就一定能超越别人，就能发现通往成功彼岸的亮光。迎来的，将是壮丽的风景。要知道，多走弯路的人生才精彩!话音刚落，一阵微风轻轻掠过我的脸颊，感觉不再那么厌倦了。朋友随即在地上为我划出一道代表胜利的V图案。

我陷入了沉思。

对!要做一颗坚强的荨麻草。河道弯弯曲曲，而溪流却依然汩汩向前，没有什么阻挡得了它对未来的憧憬。没错!我要振作起来，重新回到赛道上，迎接更大的挑战。我跟朋友说，此时的我已经恢复自信，克服阴影了。她笑了，发自肺腑的笑了。而后她去河边用巴掌取水，滴在那几颗野草上，微风掠过，仿佛看到它们冲我笑了。有几滴浑浊的泪珠沿着眼旁流落。

此时，我想替小草对春风说声谢谢;替鱼儿向河水说声谢谢;我想对你说：谢谢你。朋友。有你真好!

篇11：让农村孩子沐浴在习作的春风里

关键词：语文教学,农村小学,写作

一农村小学生习作存在的问题

1. 学生缺少自主读书的意识, 不善于从书本中寻找习作训练点

我执教的学校是一所农村小学, 学校图书馆的藏书量不多, 有些书籍也过于陈旧, 脱离了现在的教育实际。学校一些老师不太注重学生自主阅读习惯的培养, 也不能以身作则带领学生一起读书。由于家长没有足够的经济实力给孩子购买大量的课外读物, 学生的语言积累的素材相对比较匮乏, 习作能力提高相当困难。加之农村学生的生活比较单调, 没有太多的机会走出去开阔眼界, 这就让学生在习作时无话可说。同时, 学生自己平时的阅读量不够, 语言描述不够准确、精练。

2. 学生习作的内容单调, 不善于把握文章的整体结构

在平时批改学生习作的过程中, 我发现很多学生不善于使用“总分总”的结构, 有的文章只有一个自然段、有的文章开头没有空格, 甚至有的文章全文看不到一个标点符号。再细看学生文章的内容, 要么缺少语言、神态、动作描写, 要么语言重复出现, 让人读起来感到很啰唆, 更谈不上语言的优美和生动。可见, 教会学生一些必需的习作方法就显得尤为重要。

3. 学生习作的内容描写不具体, 重点不够突出

学生在故事描写的过程中, 不能使用语言技巧把故事内容写得比较丰满, 故事的重点不突出;也有的同学喜欢在文章中写多个故事, 每一个故事都是草草带过, 根本不会思考使用一些修辞、成语、名人名言、优秀古诗词等。

4. 学生没有走进生活去发现生活中的闪光点, 没有将生活融入习作中

学生在平时生活中不善于观察, 很难发现生活中可写的内容, 再加上老师千篇一律的习作题目, 一下子让学生缺少了习作的兴趣, 觉得习作没什么意思。要想提高学生的习作兴趣, 我认为教师要多多发掘一些适合农村孩子习作的题材, 紧密结合农村孩子的生活特点, 写一写他们生活中的事。

二提高农村小学生习作水平的策略

如何才能提高农村小学生的习作水平, 我个人认为应该做到以下几点:

1. 老师要激发学生的习作兴趣

第一, 老师、同学的掌声是学生习作的动力。在我的习作课堂中, 我都会让孩子朗读自己的文章, 其他同学在倾听的同时要发现他人文章中值得自己学习的地方, 哪怕是一个词语、哪怕是一个优美的句子、哪怕是一段生动的描写。在读与听的交融过程中, 培养学生的倾听能力, 更多的是让读文章的同学明白自己的文章中哪些地方得到了他人的认可和表扬, 从而提高学生的习作兴趣。

第二, 经历是最好的素材, 老师要利用各种活动来促进学生习作。我执教的班级里有一大半孩子都是留守儿童, 他们平时和父母在一起的机会很少。记得在一次主题班队活动课上, 我让孩子们来谈谈和父母之间发生的最难忘的一件事情。孩子在简单的分组讨论过后, 一个一个轮流走上讲台畅所欲言。其中, 一个孩子的发言让我深受感动:一次回家过程中, 父亲骑着三轮车载着她和妹妹, 在一条小路上车子滑进了路边的沟里, 父亲的手臂被荆条划了一道深深的口子, 但父亲依旧忍受疼痛把她和妹妹先救了出来。说到这里, 班级里鸦雀无声, 发言的孩子低下头去, 两行热泪流了下来, 我立刻为这位同学和她伟大的父亲鼓起掌来, 班级里立刻掌声雷鸣, 久久没有平静——一篇感人肺腑的文章就产生了。其实, 每一个孩子都有难忘的经历, 关键是教师要唤起孩子的记忆, 让沉睡的记忆苏醒, 便会产生优秀的文章。

2. 平时的阅读应更好地为习作服务

每周我都会让学生们去阅读一篇文章, 然后去抄一抄文章中的好词、好句、好段, 最后要在小组里交流自己抄写这些词语、句子的原因, 把优美的词句和同学分享, 点滴的积累让孩子的文章更加生动优美。有的孩子会在自己的摘抄本上抄上一些经典诗句、有趣成语等, 将一个小小的摘抄本充实得丰富多彩。课余看着孩子们三三两两地围坐在一起交换自己的摘抄本, 有说有笑地交流, 阅读会让孩子们的习作之路更加精彩。

3. 用心去观察、思考会让文章更加精彩

罗丹说过:“生活中并不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。”我在执教《莫泊桑拜师》这一篇课文时, 就让班上的孩子站在学校门口去观察一大早老师、同学进校园的情景, 并把自己观察到的内容记录下来, 这让很多孩子发现了不少有趣的事情:低年级的孩子进校园都是蹦蹦跳跳的, 高年级的孩子进校园都是成群结队的;学生进校园都背着大大的书包, 老师进校园都提着小小的包包;男生进校园都是边走边闹的, 女生进校园都是窃窃私语的等。其实, 一旦孩子去认真地观察一件事, 哪怕是最为细微的一件事, 都会有很多奇妙的发现。后来, 我们班那个星期的周记《学校门前的发现》就很自然地完成了。

篇12：春风沐浴潼南城

重温历史坚定信念

通过县委、县政府对保持共产党员先进性教育活动的宣传、布署，结合本局的实际情况，潼南县市政管理局党组书记、局长陈世权脑子里首先想到，第一，这次学习不走形式、做过场，是要再一次从思想上触及每一个共产党员的灵魂；第二，活动必须扎实稳固每个共产党员的信念，对党的信念不能有丝毫的含糊；第三，为了党的信念千千万万的先烈用生命的代价换来今天美好生活，我们必须永久性地保持。党员要不断重温党的历史，以史为鉴。共产党员不仅仅是一个称号，更是一种责任。

2005年3月15日，陈局长组织系统全体党员和积极分子，前往主城区重庆市参观红岩革命烈士纪念馆、渣子洞、白公馆、红岩村等革命遗址，瞻仰革命烈士、缅怀革命先烈。那血迹斑斑的刑衣，生锈的脚镣，强烈地震撼了人们的内心世界，每一位党员都仿佛听见五十多年前英雄烈士们的呐喊，看到了革命烈士们为共产主义的崇高理想抛头颅、洒热血的英雄气慨。回到县里，陈局长带领全体党员，再次庄严的举起拳头，重温入党誓言“我自愿加入中国共产党……为共产主义事业奋斗终生。”

历史已经过去，革命先烈的遗愿却未完成，我们每个党员的誓言在经受着历史和现实的双重考验。回来后，局领导趁热打铁，组织大家讨论在新的历史发展时期，市政局每一个共产党员应该怎样做的问题，并提出“与时俱进，爱岗敬业，做好城市卫士和城市美容师”这一新的口号。在党员学习活动中开展了大讨论，大家统一了思想，统一了认识，坚定了共产主义信念，牢记共产党员必须是建设社会主义的先锋模范，忠于党、忠于人民、忠于实践“三个代表”重要思想，以人民利益高于一切为出发点，解决人民最盼、最急、最想之事，探索市政建设新思路，创建“爱民、为民、亲民、便民”的市政良好形象。

“五个一”活动换来

潼南新面貌

为了把先进性教育进一步引向深入，突出市政管理特色，潼南县市政管理局决定在全局开展 “五个一”活动，从而把保持共产党员先进性教育活动推向一个崭新的高度。

看望一个贫困党员、群众。2005年临近春节，局党组书记、局长陈世权带领大家损资共5000余元，深入贫困党员、职工家中，雪中送炭，让贫困户高高兴兴地过上新年。他发动党员职工捐献衣物分别送到农村贫困户中，并推行党员到农村一帮一户，使村民早日脱贫。

为群众做一件好事。2005年春节，家家过得热热闹闹，轴承厂后街下水道突然堵塞，污水四溢，臭气薰天，严重影响着环境卫生，给市民出行带来不便。情况发生后，陈局长立即组织共产党员赶赴现场，身先士卒，捞衣挽袖，一起与工人疏通下水道。虽然市政党员们一身臭水，但轴承厂后街居民很快又走上了干干净净的街道。

读一本好书。节假日、双休日，全局党员休假不休学，局党组不断推荐有关必修好书，让每位党员不断充电，扎实洗脑。

撰写一篇高质量的好心得。认真做好学习心得，领导带头，党员加油，熬更受夜，幾个月学习下来，有的党员学习心得写了厚厚几本，为扎实开展保持共产党员先进性教育活动打下了坚实的基础。

节假日、双休日参加一次义务劳动。局机关支部开展了“党员义务上岗值勤活动”，利用早、中、晚对市容市貌进行整治、取缔占道经营、乱摆摊点，取缔非法广告，清除卫生死角。为了让市民出行、休闲有一个清洁的环境，局领导决定每天早中晚冲冼人行道一次。在一个休息日里，陈局长亲自带头，从晚上七点钟开始，肩上扛起高压水管一直冲洗街道长达14小时，夜已深，人已静，整个城市早已进入梦乡，陈局长此时还带领大家战斗在泥水之中。直到第二天上午9时办公室人员提醒他，县里面今天有会议要他参加，他才匆忙脱下湿淋淋的衣裳，换上了别人不合身的衣服，赶去开会。当记者问道：“是什么想法支配你连夜工作14小时，作为领导，只要到过现场就行了。”陈局长淡淡一笑，“我没有什么大道理、高调子，就想体会一下一线职工的辛苦。”多么朴实的语言，多么朴实的行动，陈局长的话感动着身边的干部、党员、群众，这就是共产党员的模范代表，这就是共产党员先进性的最具体、最真实的体现。

2005年的春天，对潼南人来说是一个春意盎然、春光明媚的春天。人们在感受春的清新、春的气息，感受城市的不断变化，她原来是那么美丽，那么整洁，她与大都市的灯红酒绿，高楼林立相比，更显朴实无华。

学习先进性 当好带头人

在共产党员先进性教育活动采访中，记者通过几次联系才与繁忙中的陈局长见上面。他40岁左右，个子不高。在记者想象中能扛起高压水枪工作14小时的局长，该是一位身材魁伟的局长。谈话中让人感觉到，他精干、爽快、讲话干净利落，一种强烈的责任心和事业感写在脸上。在交谈中记者了解到他对整个潼南的发展极其关心，他感慨地说：“潼南今天发展如此快，得益于有了县委、县政府这个好的领导班子，他们团结一心，凝聚力强，做了很多为潼南发展的好决策，没有今天这个好的领导班子，就没有今天快速发展的潼南。”陈局长还说：“市政管理局的工作得到了县领导的高度重视和支持，在共产党员先进性教育活动中，得到县委书记魏寿明的亲自蹲点联系和指导帮助。魏书记三次亲临现场调研指导工作，和普通党员一起讨论、学习，我们的工作成绩来自上级领导的鞭策鼓舞，是广大党员深入学习和负重奋进的结果。”

陈局长对市政工作高度负责，多年来养成了一个工作习惯，除特殊情况外，每天早上的8点多钟都要对整个城市巡视一遍，掌握情况，针对性解决问题。他告诉记者，作为市政员工，唯一能做的就是当远方客人和外出返乡的人们回来时，走进大街小巷有一种愉悦的心情，我们就满足了。他不仅仅考虑城市管理的新形势、新任务、新动向，同时从大局出发，经常给县领导提出有价值的建议。他就是这样一位恪尽职守、勤勤恳恳做好本职工作，同时心里想着潼南未来发展的一位普通党员。