老人带孩子演讲稿（共7篇）
篇1：老人带孩子演讲稿
孩子该不该给老人带？老人带孩子的特点
很多年轻的夫妻想早点生小孩的其中一个原因就是，趁父母年轻能帮着带小孩，小两口也能安心工作挣钱。可大多数给父母带了的又会埋怨他们带得不好。现在的老一辈大多是20世纪50或60年代的人，改革开放初期，经济不景气，一个家庭里兄弟姐妹很多，所以生活都要节俭着过。现在时代不同了，如果让老人带小孩，哪些会影响到小孩子呢？
老人容易溺爱小孩
老人对孩子容易过分的溺爱和放纵，使幼儿过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。每当孩子有不合理的要求时，老人一般采取顺从的方式，这样孩子的错误不能及时改变，不合理的要求越来越多，一旦得不到满足，就会采取吵闹、哭等方式逼老人就范。
错误思想观念的引导
老人生活的时代跟我们不同，思想观念有很大的差异，有些老人根本不会意识到孩子的早期教育和智力开发，对于一些孩子的好奇行为，老人会“好心”地加以阻止，导致孩子缺乏创新思维和发散性思维。
老人觉得多吃才健康
老人的观念是，孩子吃得多，就长得好发育好，所以会不停得喂吃的，当孩子不愿意吃时，还会用零食哄着喂，这会使孩子产生排斥心理，导致有很多小孩宁愿吃零食也不愿吃饭。
替代孩子做事情
孩子玩具洒落一地时，老人不厌其烦的整理。孩子会走路时，老人还是要抱着或背着，这样的包办事情，使孩子没有独立意识，事事不会自己思考，动手做，只希望别人帮忙。
老人的行为会伤害孩子
孩子跟老人一起生活，因为老人的五官都出现衰退现象，看电视要放很大声，离电视的距离也非常近，小孩的器官还没发育齐全，对尖锐的事物特别敏感，稍不注意可能造成损伤。
老人没有活力 导致小孩内向
现在晚婚晚育的人越来越多，家里的老人也大多年事已高，老人年纪一大，自然就不会像以前一样好动，也不爱说话，孩子一旦运动少，跟外面的人交流少，很容易形成内向的性格。
父母是孩子最好的老师，可以把最好的东西传输给孩子，虽然老人带孩子能减轻家里的负担，但孩子自身的发展比什么都重要。
篇2：老人带孩子演讲稿
很多家庭，在母亲上班以后，就把孩子交给老人带，这样母亲可以安心工作。其实这是一件好事，老人带孩子比较有经验，而且可以弥补学校和家庭教育中的不足。
但是，应该看到，并非每个老人都适合带孩子，他们必须具备这些条件：1.身体健康，精力充沛。2.具有一定的`知识水平和文化修养。3.心理健康，性格开朗，热爱孩子。4.善于学习，能够不断接受新事物、新思想。所以年轻的父母要想一想，家里的老人是否具备这些条件，不然就不能勉强。
篇3：让孩子带着快乐回家
每天, 孩子们离园前的一段时间虽然不是很长, 却是孩子们情绪最不稳定、最难管理的时候。一天, 我从一篇文章中了解到台湾幼儿园“赞美时刻”的活动后, 决定照他们的做法试一试。
某天, 又到幼儿离园时刻。我先让孩子们想一想, 今天谁表现最棒, 谁进步了, 然后说一说自己想赞美谁, 赞美他什么。过了一会儿, 杰杰说:“我要赞美毛毛, 因为今天她画的画很棒。”孩子们就边跳边拍手一齐说 :“毛毛、毛 毛 , 我们赞———美———你。”晨晨说:“我要赞美乐乐, 因为他今天吃饭没洒米粒。”佳佳说:“我要赞美杰杰, 因为他今天给大家分发了碗筷。”……被赞美的幼儿有的咧开小嘴笑着, 有的羞涩地低下头, 看得出, 他们都非常开心。
看到离园时孩子们那一张张笑脸, 我由衷感到欣慰。孩子们带着快乐回家, 这些赞美和快乐不仅会使他们感受到幼儿园生活的愉快, 还能使他们慢慢调整自我评价, 特别是那些能力相对弱一点的和特别调皮不被同伴认可的幼儿。赞美能使孩子用一种积极的心态去学习、去交往、去生活, 提高自我约束能力, 主动积极地向着目标去努力。这样, 他们容易得到更多的赞赏和肯定, 形成良性循环, 从而变得更乐观、更自信!
篇4：常带老人“逛逛”
为加强老人身体锻练，我和妻想了不少办法，比如几次提出带老人出去逛逛；比如给老人制定个锻练计划，每天要做几种运动、进行哪些锻练都作了规定，可老人有她自己的生活与锻练休闲方式。一天我与妻商量：带老人在城市的周边逛逛，一来看看美丽的春日风景，二来借这个机会加大老人的运动量，达到增加体力之目的。经过好一番劝说，老人勉强答应下来。
翌日清晨，我们为老人准备好了身边用的，就去了小凌河水上公园。到了大坝根下，找个地方铺上小垫，让老人坐下来歇歇，看到眼前尽是草坪、鲜花、绿树，新建的楼房小区也煞是美观。
老人兴致来了，不用人搀扶就自己上了大坝，往下一看，那景色更是有些迷人了，老人高兴得忘记了得走一会儿休息一会儿。想到好景多着呢，还是悠着点儿好。于是我走到岸边租了一辆大人也能坐的电动车开过来，老人坐上那稳稳的、缓慢又平静无声的电动车，行驶在光滑平展的广场上，好不叫人心旷神怡。
待电动车在广场与河水沿岸转悠够了，我们又坐上了小游船，春日里的凌河一片清新，淡淡的绿色河水在拂面的微风下泛着层层涟漪。远处的水面上不时的有海鸥一类的鸟儿飞翔着，岸柳依依袅袅。再看水下，清清的河中一群群的水草如鱼儿似的在水中涌动，真有些叫人流连忘返。
游玩了大半天，回到家里，老人的饭量也多了，晚上一量血压，竟比平日下降了许多，睡觉也好于往日。趁着高兴，我们又劝老人说：从现在起，发展“大好形势”，平日加大运动量，就是散步也要走远一点儿再休息。下次我们带您去更远一点的地方去玩。
篇5：老人带孩子现状调查报告
年轻夫妻生儿育女，家里老人帮忙照顾，不要说在秦皇岛，在全国也是极为普遍的现象。可能在一些年轻父母看来，老人看孩子既解决了实际问题，又能和孩子朝夕相处，是两全其美。但老人们的真实感受是什么样的呢?
为啥都让老人看孩子
市民小严去年夏天生了宝宝，现在已经上班。心疼自家老妈体弱，小严请了保姆。虽然保姆素质挺高，对孩子也挺好，但她还是把老妈请来“坐镇”。“只让保姆看，对孩子好不好咱也看不到，肯定不放心。”她坦言。
一些保姆的个人素质也堪忧。月兰休完产假后，从老家找了位同乡当保姆，就图个知根知底，保姆对孩子也挺尽心。但月兰发现保姆经常无意识地说脏话，孩子开始学话后，两口子担心孩子跟保姆学脏话，只好辞退了保姆。
除了请保姆不放心，现实压力也是一个重要因素。对于普通的双职工家庭来说，现在人工很贵，请保姆是一笔支出，如果一方辞职带孩子，家庭收入又减少。这种情况下，让家里老人帮忙带是最好的选择了。还有一部分子女认为老人照顾第三代是天经地义，有的甚至说“自己的孙子孙女，他们不给带谁带?”
很多老人也把给子女看孩子当成是一份义不容辞的责任，有的不光帮忙看孩子，还替子女承担了部分育儿费用，还有一些老人有养老的考虑。邓老太太有两个儿子，大孙子出生时，她因为要照顾年老的公婆没能帮忙带，大儿媳为此经常抱怨。等到小儿子也有了孩子，老太太怕再留下“短处”，虽年近七旬，但还是尽量帮着照顾小孙女。“要是小的也不带，俩儿媳妇都得罪了，将来我有病了，人家能上前吗?”老太太无奈地说。
老人的累你了解吗?
因为离儿子家里有段距离，60岁出头的古女士周一至周五在儿子家中帮忙带孙女，周末回自己家。孙女总黏着她，会走后更是一刻离不开人，古女士连中午做饭的时间都有限，只能在周末提前做好包子或饺子冻在冰箱里，午饭时简单热一下。夏天还能抱孙女出去晒晒太阳，天一冷怕孩子冻着，只能天天闷在家里。和古女士一样“看不到太阳”的还有带外孙女的刘女士，白天带一天孩子，女儿下班接过孩子，60多岁的刘女士还得做饭、洗衣服，“一天下来只想躺床上歇着，都不想动。”她向朋友诉苦说。
“自从开始带孙子，我这一年才打过5回麻将。”王女士伸出一只手掌说，她唯一的爱好就是打麻将，但照顾孙子挤占了她几乎所有的时间，闲一会儿还要休息，那点小爱好只能放弃了。古女士也为此放弃了广场舞，“哪有时间啊，只能晚上出去一圈，跟着别人跳个十分多钟。”
老人的苦衷你懂吗?
含饴弄孙固然是一种幸福，但对很多带孙辈的老人来说，这种幸福还夹杂着几丝苦涩。
孙竹娘家在外地，她生下宝宝时，已经退休的老妈过来帮她带孩子，还没退休的`老爸自己留在老家，还要照顾高龄的奶奶。老两口这一分居就是三年，“我妈每天一个电话，提醒我爸按时吃药、关煤气这些琐事，真是一颗心掰成两半。”孙竹歉疚地说。记者了解到，因为帮忙带孙子而分居的老人在秦皇岛并不是个例，妻子来儿子或女儿家里带孩子，还要牵挂着独自在家的丈夫。
几天前，王老太太因为心脏不舒服住院了，起因就是看孩子时一个不注意，孙子脑门划了个大口子。儿子媳妇都很明事理，不但没怪老人，还一个劲儿安慰她别往心里去，可看着哇哇大哭的孙子，王老太太又心痛又自责，着急加上火，心脏的老毛病就犯了。“虽然是亲孙子，可毕竟隔着一辈，要是因为我们没照顾好出啥问题，没法跟儿女交代啊!”王老太太叹息道。
每逢周末，古女士都觉得特别轻松，不仅是身体上的，还有精神上的放松。“虽然是在儿子家，可儿媳妇才是女主人，生活上还得按照人家的习惯来。”古女士说，两代人生活习惯不一样，所以在儿子家很多事她都会问儿媳妇的意见，就算有些地方看不惯，她也不会说什么。“说实话，在儿子家都有点小心翼翼的，我可不想因为带孩子闹出矛盾，挨着累还落不着好。”
除了这些，育儿观念的冲突也易引起两代人的矛盾，这也让一些老人感到委屈。
做儿女的心里该有数
网上曾有《父母有义务带孙子吗?》《女婿已经三个月没给生活费了，我还该不该继续给他带儿子》的热帖，引起了“有偿带孙”的讨论。记者在采访中没发现老人带孙要补偿的例子，倒是听说不少老人给孙辈花钱的事情。像老张夫妻，从儿媳怀孕就开始照顾，孙子从小带到大，小饭桌、补课费都是老两口交的。
老人带孩子该给钱吗?记者就这个问题在网络上发起了调查。“给钱是应该的，带孩子很辛苦，而且有了孩子花费也增加了。”市民小聂说。“没孩子也该给老人钱啊。”市民老白说，他经常给两边老人钱，不过也没因老人带孩子多给出一笔钱，“孝敬父母是应该的，老人帮忙也是心疼儿女，算那么清就没意思了。”
孙竹曾提出要给生活费被父母拒绝了，她放在抽屉里的钱父母也一分未动，她只好偷偷往父母还房贷的账号上存钱。“父母是愿为子女付出一切的，但看着他们那么累，真挺心疼的。”孙竹说，除了给钱，她还经常给父母买礼物，带他们出去玩。
古女士的儿媳小南不仅逢年过节给婆婆钱，还会给老人买衣服和鞋。小南说，带孩子不是老人应当应分的事，当子女的应该懂得感恩，即使生活习惯、育儿理念不同，也要互相包容和理解。
东北大学秦皇岛分校养老服务综合实验室副主任董劭伟认为，帮子女照顾孙辈并不是老人法定的责任，之所以变成了一种社会习惯，和现实有关，也和中国传统的伦理情感有关。老人出于对子女孙辈的感情带孩子，子女应该心存感激，而不应认为是天经地义，也不应以老人是否带孩子作为赡养父母的交换条件。对于父母有固定收入的，子女可以通过带父母定期体检或旅游以及买礼物等方式表达谢意。如果老人没有固定收入，子女应有这个意识，主动给老人一些钱作为生活补贴。
需要更多的抚幼优惠
董劭伟认为，老人帮子女带孩子这种现象之所以普遍存在，是因为国内抚幼措施的不足。孩子在母亲产假之后，到上幼儿园前这段时间需要成人照顾，也是很多夫妇面对的难题，而目前我国针对这一时段的幼儿，相关优惠政策很少。
东北大学秦皇岛分校语言学院教师王卫林介绍，很多发达国家都有抚幼优惠政策，比如亲职假，由政府立法保障父母在养育幼儿的各个阶段,可以依儿童需要请假或离开工作一段时间，有留职停薪与留职带薪两种，其目的是确保家庭功能不因工作而折损，成本多由雇主与员工分担。
加拿大的生育给付是社会保险的一环,在妇女分娩后给付现金，政府每年还会通过减少税收和增加津贴的方式提供10亿加元用于托儿服务;美国有两个方式，一是通过现金补助帮助低收入家庭购买照顾儿童的服务，二是对有未成年人的家庭减免收入所得税，或是先纳税后退税，减轻家庭负担;英国、法国、丹麦等国家有新生儿补贴、托儿补贴或是免费幼儿教育等政策。
篇6：老人带孩子演讲稿
诚然，老人带孩子有很多好处，但若你家老人属于以下类型，为了孩子的身心健康，务必慎重，要多多与老人交流沟通。
我们针对的不是老人，而是他们带娃的这些行为。当然了，如果父母自己也有以下行为，请多加注意。
1、怕孩子淘，宅在家里
年纪大跑不动，咱还是在家看电视、玩玩具吧！
后果：
1、孩子长期跟着老人宅在家中，身体缺乏锻炼，体弱多病。
2、没有足够光照，缺乏维生素D，影响长高。
3、听力不好的老人，对孩子说话声音过大，看电视时将音量调得过高，时间长了都会损伤孩子的听力。
4、总待在家里缺少跟外人的接触，导致怕生、内向，长大后不懂与人交流和沟通。
2、怕孩子哭，给零食满足
只要你别哭，想吃什么都给你买！
后果：
1、给孩子吃垃圾零食，不但对健康无益，长期食用添加剂过多的食品，还会影响孩子的大脑发育。
2、零食不受控制，孩子吃饭没有胃口，到了餐点不肯正常吃饭。
3、一旦孩子发现“哭了就能吃到好吃的”，就会懂得以哭闹发脾气来要挟家长，达到满足个人欲望，变得更加任性。
3、怕孩子饿，追着喂饭
来来来，再吃一口！
后果：
1、孩子进食过快，导致咀嚼功能不足，影响消化吸收。
2、过量喂饭，可能将孩子的胃撑大，造成小儿肥胖。
3、喂饭时，孩子老是“被打扰”，孩子的专注力容易被破坏，上学后容易变得“注意力不集中”。
4、习惯于“喂饭”的孩子，长大了独立性差、容易产生依赖心理。
4、怕孩子冷，穿得太多
多穿点，不能被冻感冒了！
后果：
小婴儿因为末梢血液循坏差，会出现手脚凉的现象，这是正常的，不是因为他冷！
如果给他们穿得太多，一旦活动便会出汗不止，皮肤血管扩张，衣服还浸湿不及时擦干，反而更容易“着凉”感冒。
5、劝慰孩子，责怪无辜
疼了吧？都怪地，我来打它，害我们摔跤！
后果：
1、孩子摔倒的原因有很多，但一味责怪无辜的物体（地、桌子等），只会给孩子传递一个非常错误的信息，让孩子学会推卸责任。
2、老人的误导，会让孩子不善于自我总结和纠正，长大后容易变得自欺欺人。
6、封建迷信，不听劝说
孩子被吓到了，喝点x水就好了！
后果：
1、如果只是“装神弄鬼”，不做伤害孩子的事也就算了。如果让宝宝喝“符水”、用“土方”就会延误治疗，使病情加重。
2、若是做一些让孩子无法接受的事情，还会危害孩子的心理健康。
篇7：老人带孩子演讲稿
2014-07-01 委婉的拒绝 都市风情传媒
有一天，和编辑一起聊天，他问我：‚肖老师，您从教多年最大的感受是什么？‛我想了想，说：‚我最大的感受是好多孩子在被糟蹋。‛编辑笑着问：‚此话怎讲？‛
我说：‚很多父母会生不会养，把孩子扔给老人，很少陪伴孩子，孩子成了有父母的孤儿；还有很多家长不懂孩子，不知道孩子的心里在想什么，只是根据孩子表面的行为来判定孩子，孩子非常痛苦，或屈从、或尖叫、或哭泣、或逆反。
可家长觉察不到孩子的痛苦，指责孩子‘不听话’、‘任性’。在这种时候，我会为这些孩子感到惋惜。有人可能会说，你这是谬论，在危言耸听。做父母的谁不想让孩子健康快乐地成长，又有谁想糟蹋自己的孩子呢？但是，这是一个残酷的事实，很多家长确实在糟蹋自己的孩子，只是他们浑然不觉。‛
不少年轻父母在孩子出生之后，带几个月后(有的甚至刚满月)就把孩子扔给了老人，自己乐得逍遥自在。我有一个朋友，产假一过就上班了，孩子交给爷爷奶奶带。他们夫妻俩都是硕士，但在教育孩子这方面却没有达到‚硕士‛的水平。
朋友觉得年轻人干好工作最重要，带孩子是件很简单的事，交给老人就行了。他们的教养方式非常落后：注重知识灌输，不到1岁就教孩子识字；不注意孩子良好习惯的培养，让孩子边玩边吃饭，肉类由大人嚼碎了喂给孩子吃；给孩子吃好穿好玩好，但很少陪孩子。
我跟他们说过多次，童年的经历是多么重要，父母必须陪伴孩子。但他们听不进建议，既不反对，也不采纳。我想也许是他们内心觉得不以为然，只是碍于面子不说什么。这孩子实在是太可爱了，我想帮助他们，帮助孩子。可是看了他们这油盐不进的样子，只好就此打住。
这孩子1岁以前，我们经常在一起玩。孩子长得很漂亮，脸上总是洋溢着笑意，到我们家来，好奇地这里摸摸那里看看，天真可爱。大约半年后，我再次看到了孩子，当时已经是1岁8个月，他的脸上没有了笑容，总是眉头紧锁，看见我们，一个劲地往爷爷身后退。我想拉拉他的手，他把手往后缩，眼神里满是胆怯。那天是周日，朋友休息。
我们去的时候，朋友并未在家陪孩子，而是在外面打牌。孩子跟着爷爷，在偌大的客厅里看电视，爷爷话不多，和孩子没什么交流，屋里死气沉沉的。孩子蹒跚着走到门口，指着门口小声喊‚妈妈‛，我跟过去，蹲下来问他：‚宝宝是要找妈妈？‛孩子点点头，眼睛扑闪扑闪地望着这扇紧关着的大门。小小年纪的他知道妈妈是从这里出去的，他要从这里去找妈妈。
看着那小小的、孤单的身影，我说不出心里是什么滋味。在这个装饰豪华的房间里，孩子吃的、玩的、用的，随处可见，大都价格不菲。
但是最珍贵的东西他没有——那就是爸爸妈妈的陪伴。
周一到周五，妈妈要上班，周末应该可以陪陪孩子吧？可是妈妈宁愿奋战在麻将桌上，也不愿意花时间陪陪孩子！孩子一点都不快乐，他还只有一岁多，他便不会笑了。
‚会生不会养‛的现象非常普遍，大多数父母把孩子生下后，带孩子的重担就落在了老人或者保姆身上，有的甚至把孩子扔在老家。有一位妈妈，孩子2岁半了还不会说话，孤僻，几乎不和别人交往，医生怀疑是非典型孤独症，但也不敢确诊，这位妈妈急得不得了。她的孩子一直扔在老家带，老人很少和孩子交流，整天给孩子看电视，这就是原因。
有些父母虽然把孩子带在身边，但是由于种种原因或借口，很少有时间陪伴孩子，偶尔陪陪孩子也仅仅是和孩子待在一起，没有互动、没有交流。这些孩子整日与老人相伴，成了父母双全的孤儿！
如果父母不陪伴孩子，孩子会产生被抛弃的感觉，失去安全感。安全感是心理健康的基础，就好比一栋高楼的地基，没有地基，高楼怎么能建起来？
父母自己不带孩子，孩子迟早要出问题的。
老人对孩子多表现为爱孩子，无条件满足孩子的需要。但从心理发展方面孩子的心理需要上并不能代替孩子的父母，孩子对父母的情感依恋需要不能得到满足，使隔代教养对孩子的性格发展并不尽如人意。
隔代教育对孩子的性格的影响
1、容易过分的溺爱和放纵，使幼儿过于‚自我中心‛，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。
老人在孩子有不合理的要求时，较多地采取顺从、满足需要的方式和态度，容易使幼儿产生‚自我中心‛的意识，孩子有了错误也不能及时得到纠正，孩子的不合理的欲望就会无原则的得到满足，即使父母想方设法来改变，有老人那张保护伞的作用，孩子有恃无恐，稍有不合心意就会大哭大闹，以达到非分的要求。
2、老人更多的包办替代和保护，阻碍了幼儿的独立能力的发展。
祖辈包办代替的比率明显高于父辈，试想，老人不厌其烦的一遍一遍的整理;当孩子已经会走路了，爷爷奶奶非要抱着上下楼梯;孩子吃饭时，担心孩子吃不上，就一口一口地喂，或追着赶着喂，这种种做法，不恰恰束缚了孩子的手脚，错过了‚自己整理、物归原位、自己吃饭‛的敏感期，导致了孩子动作发展缓慢，独立能力差，一遇到困难就失去信心，只会叫喊着等别人来帮忙，不会尝试、锻炼，只有哭闹和发脾气。
3、隔代教育容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。
老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育及养育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。他们希望孩子乖巧、听话，稳稳当当不出格，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。
对于孩子因好奇心而出现的的‚捣乱‛、‚破坏‛等具有冒险和创新性的探究行为，总是急着加以阻止。比如，当孩子捉来几只蚂蚁要喂养时，当孩子拔起花盆里的兰花要看根是什么样子时，当孩子兴致勃勃地拆一辆玩具汽车时，祖辈总会加以阻止和批评。
因为，在他们意识里，玩蚂蚁很脏，拔花是成心捣乱，一辆完美的玩具车更是不能‚破坏‛的。他们认为孩子这些出格的做法都是不良行为，必须立即纠正。试想在这种家庭环境下长大的孩子，怎么能形成开拓创新的个性呢?
4、老人们的教育意识的缺乏和教育方法的不当，容易使孩子错失形成友好交往和优良品质(如谦让、爱劳动)的良好机会。
5、容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化。
多数老年人由于年岁大了，喜欢安静，不爱运动，也不爱外出活动。孩子与祖父母朝夕相处，长期囿于老人的生活空间和氛围中，耳濡目染模仿的都是老年人的言行，张口闭口说的是成人的话，容易失去天真幼稚的本性。
另外，外出活动少，一方面运动量小，身体缺乏锻炼，会造成体质柔弱多病;另一方面关在家里见识少，接触新鲜事物也少，可能导致孩子视野狭小，缺少活力，不敢面对生人、不会自己处理事务。严重的还会造成孩子心胸狭隘、固执、退缩、心理老年化，等等。祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外，祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。