简历基本写作标准

简历基本写作标准（精选8篇）

篇1：简历基本写作标准

1、整洁：简历一般应打印，保证简历的.整洁性。

2、简明：要求简历一般在1200字以内，让招聘者在几分钟内看完，并留下深刻印象。

3、准确：要求简历中的名词和术语正确而恰当，没有拼写错误和打印错误。

4、通俗：语言通俗晓畅，没有生僻的字词。

5、诚实：要求内容实事求是，不卑不亢。表现自然。

突出个性展现风采

每个人的特点及经历都是不一样的，这就决定了简历不能千篇 一律，在简历中要反映出个性和创意。如果简历没有新意 ，无法做到“与众不同”，就无法引起用人单位的注意。

画龙点睛做小结

这其实是很重要的一个部分，“小结”可以写上你最突出的几个优点。很少有应聘者写上这几句话，但用人单位却认为这是 引起注意的好办法。

篇2：简历基本写作标准

基本要求：简约而不简单 诚实而不做作

据了解，大部分hr包括一些职能部门的面试考官都很反感含糊、冗长、花哨的简历，一份几页甚至几十页的简历除了浪费学生的打印成本外，效果甚微，面对几千份简历，hr需要第一时间找到自己要找的那个人，那么谁写的简单清楚，他就会第一眼看上他。

简练并不表示尽可能的压缩信息，而是首先一定要写清楚必要的信息，包括个人基本情况、教育背景、培训经历、获奖成果、求职意向以及联系方式。不简单就是要用有限的文字体现出个人的优势和强项，以及与所应聘岗位的对应性。从长期的招聘实践来看，人力资源部门更喜欢简练的“ONEPAGE”(1页)简历。如果一页纸能说明你个人的`基本信息和优势，那么就不要浪费第二张纸。

上千份简历中，能体现出应聘者个性的主要就在个人成绩和实习经历这一块。因此这也是应聘者最注意修饰的一块，为了能让自己更突出，很多人试图夸大成绩和虚构实习经历。一份简历做完看起来沉甸甸，似乎有过这样的经历就已经是个合格的人才，但是殊不知，夸大和虚构乃是简历的一大忌讳。要知道，现在的企业尤其是世界五百强这样的大企业，HR的判断力相当敏锐，即使是简历过关进入到面试阶段，一个简单的小问题，就会揭开谜底。

篇3：英文简历的写作策略

关键词：英文简历,写作,策略

一、英文简历写作的意义

简历是求职者向招聘单位推销自己的重要工具, 它也是打开面试大门的金钥匙。一份语言规范、得体的英语简历体现出求职者具备清晰的思路、良好的语言表达、较强的沟通交际能力, 而且体现出求职者所具备的专业特长、语言功力、综合文化修养等, 因此英语简历的写作显得尤为重要。

二、英语简历写作中出现的问题

(一) “I”使用的错误

为了引起招聘方的注意, 在写作中, 应聘者主观地认为“I”的出现会加深招聘方的印象, 这样的写法适得其反。“I”的反复出现会另招聘方非常不舒服, 认为应聘者骄傲, 不顾及他人的感受。所以在写作中, 尽量少用“I”或“my”的句子。

如:As a result of my steady efforts in study, I can get good scores. (wrong) As a result of steady efforts in study, I can get good scores.

(二) 语法、句法错误

在简历的写作中, 恰当运用简单句, 避免使用复合句是书写句式时不错的选择。简单句虽然简单, 但招聘方阅读时倍感枯燥无味, 很难留下深刻印象。简洁中蕴含信息容量很大的语言是招聘方希望看到的。

如:As I have been in Japan for 4 years, I know Japanese well. (wrong) having been in Japan for 4 years, I know Japanese well. (right)

另外, 在时态的运用上学生也经常混淆和模棱两可, 对于过去时和现在时的运用常常错位, 例如, 在写作中, 描写相关经历用过去时, 介绍自己曾经获得的奖项用一般现在时。

(三) 词汇使用错误

在词汇的表达上学生经常使用中式英文。“三好学生” (excellent student instead of three good students.) “辅导员” (counselor instead of ideological tutor.) “班长” (class president instead of monitor.) 因语感较差, 导致中式英文的表达出现较多。

(四) 时间顺序错误

在英语简历的写作中, 学生在说明学历和工作经历时经常先写过去, 再写现在。而英文简历的写作要求采取倒叙的方式说明学历和工作经历, 先写现在的学习和工作经历, 然后再写过去。在写作上一定要注意规范化的写作, 而不要受到汉语习惯的影响。一定要写出地道、符合西方表达的句子。

(五) 版面格式不规范

在简历的写作中, 美观、大方的排版会给招聘方留下美好的印象。合乎规范的排版应是条目化, 符合西方人的阅读习惯和审美意识。在简历的写作中, 学生演常常根据自己的喜好来排版, 五花八门, 各式各样。简历的写作需要培养学生跨文化的交际意识, 培养学生具备规范化和正确性的意识。

三、简历写作采取的对策

(一) 书写特点

1. 大写。

大写标题可以迅速吸引读者的注意力, 读者在瞬间后捕捉到主题意思, 使得招聘方即刻理解了简历的主旨, 有效地引领招聘方逐步理解各项内容, 为求职者成功申请到面试打开了一条通路, 也为找到满意工作奠定了基础。

如:COMPANY ASSISTANT

2. 粗体和黑体。

在简历的写作中, 单词粗体和黑体起到了强调的作用, 表明了作者的亮点所在, 优势得以展现, 希望以此吸引招聘方的注意力, 使得招聘方会着重阅读, 加深印象。

如:Education Background

3. 颜色。

简历书写者为了让招聘方清晰辨识到重点信息, 深刻领会简历书写者的意图, 有些文字用蓝颜色, 以此来表明重点, 增加更多的有力条件, 为成功面试铺垫基石。

4. 字号。

简历撰写者通过多种多样的方式来展现自己的优势以此来获得招聘方的青睐。字号的变化体现了求职者的心情。下面这个例子的标题字号为13.5, 正文字号为小五。简历撰写者希望读者多多关注并予以重视。

5. 标点。

英文简历是求职者成功取得面试资格的一个重要环节, 是打开就业渠道的一扇门。在简历中, 简历书写者陈述与招聘相关的工作、技能、特长等诸多事宜, 通常是陈述句, 句号运用多。

(二) 词汇特点

1. 名词。

在简历写作中, 简历书写者运用积极、乐观的词汇来陈述与招聘工作相关的事宜, 更为积极地展现简历书写者的资质, 招聘方会在阅读时感到愉悦舒服, 愿意录用阳光明媚的人士, 它会给公司的前景加砖加瓦, 同时增加了自信心, 有利于面试成功。

如:Creation, independence.

2. 动词。

在英语简历的写作中, 每个具体的动词描绘着简历书写者的学习、工作经历。因简历书写者的具体行为动词可以展现不同阶段所做的具体事情, 动词的生动运用可以把平时地相关事宜传递出来, 因此动词运用较多。

如:Demonstrate, design, communicate, purchase.

3. 形容词。

在简历写作中, 形容词的运用生动形象地展现了简历篇章美的韵味, 栩栩如生地勾画出求职者不同一般的经历和良好的社会阅历。

如:Active, energetic, modest, creative.

4. 词汇重复。

为了保证招聘方清晰读懂简历, 不产生任何误会和曲解, 简历书写者使用重复词汇来达到清清楚楚、明明白白的目的。努力做到简历清晰明了, 一目了然。

如:Work as a teacher.Work as a tutor.

5. 词语并列。

在简历写作中, 意思上相近的词并列排放, 准确无误地表达了每一个词的意思, 烦琐中显现简单, 招聘方进一步明晰此词的意思, 加深了印象。

如:Supervises and directed, questions and concerns.

(三) 句法特点

1. 主动语态。

在简历的写作中, 直截了当、简洁明了, 没有拐弯抹角。执行者和接收方一目了然, 主动语态的运用明晰了执行者和接收方。

如:I can make full use of my financial management knoewledge and skills.

2. 陈述句。

陈述句客观、真实地展现出简历书写者实事求是地写出了与应聘工作相关的经历和技能。陈述句在简历中的运用丰富了简历书写者所具备的各项能力, 没有任何虚构浮华之词, 真真切切。

如:An individual's resume usually includes personal data, job objectives, educational background, work experience or employment history and other information or references.

3. 过去分词短语。

在简历的写作中, 过去分词短语的使用丰富了句式结构, 使得句子结构紧密, 句意达到了言简意赅的效果。

4. 平行结构。

在简历的写作中, 平行结构运用较多, 它平衡和协调了前后的句子, 节奏分明, 保持了语言的连贯性。语言内容鲜明, 语言气势突显。

如:Guide and direct the large-scale events, manage and coordinate large-scale events.

(四) 语篇特点

1. 版面设计。

条目化、分项式的版面设计是英语简历语篇设计的特点。版面设计具有条理性, 会给招聘方留下美好的印象。版面设计美观、大方会另招聘方赏心悦目, 爱不释手。同时也增加了简历书写者的面试机会。

2.“and”。

英语简历的书写重在“简”, 啰嗦繁杂的句式是避讳的。简简单单的句式干净利落, 令招聘方对大篇幅的内容一目了然。“and”在简历中使用较多, 它简化了复杂的句式关系。

如:Supervise general office activities and assist the executive vice-president such as writing and reports.

3. 词汇同现。

词汇同现联结了句与句之间的密切关系, 控制整个语篇的主题范围, 加强了语篇的衔接力, 语义连贯, 相互之间互为联系, 互为补充。在简历的写作中, 词汇同现的使用加强了语篇的粘合力。“Vice-president”是中心词, 与之工作有关的词汇依次使用。

如:Vice-president, Duke University, North Carolina, PA (2002-present) .

四、结语

写好英文简历是求职成功的重要部分。简历中的书写、词汇、语句、语篇特点不但体现了简历书写者的逻辑思维能力, 而且也体现了语言文字表达的能力, 是一个人综合能力素质的体现。通过探讨写作策略, 希冀帮助求职者成功就业, 找到满意的工作, 为社会贡献自己的一份力量。

参考文献

[1]陈鹏霞.英文求职信与求职面谈英语会话[M].世界图书出版公司/香港商贸出版社, 1991.

[2]丁往道, 等.英语写作手册[M].北京:外语教学与研究出版社, 1994.

篇4：英语写作基本常识归纳

纵观全国各省市中考书面表达试题，其考查形式多样，主要有以下几种：①选词题；②造句题；③段落表达题；④整篇、段文表达。无论哪种测试题型都对考生的书面表达能力提出了更高层次的能力要求，考生们不仅要具有扎实的语言基础，还要对英语的写作常识有所了解。

一、英文标题的写法

一篇文章通常包括四部分：标题、引言、扩展和结尾。题目应放在第一行的中间，和正文之间留有一行或两行的空白。如果标题过长，就把标题写成两行。第二行比第一行短，写在第一行下方的中部。例如：

The Comparison Between City Life and Country Life

题目的第一个字母和重要单词都要大写。例如：One Day in the School Life

题目中的介词、连词和冠词通常不大写，但如果标题中的介词是五个或五个以上字母构成的(如：through, between, above, among, against, beyond等)，这个介词通常要大写。例如：To Learn English Through Reading

另外考生还要注意不能在标题下加横线，标题也不应该用引号和括号；即使是完整的一句话，也不用句号，但可以使用问号或感叹号。例如：

Is It an Accident? What a Kind Girl She is！

二、标点符号

1. 英语中无顿号“、”。要表示句中较短词语之间的停顿只能用逗号。汉语中连词“和”、“及”等之前不可用顿号，而英语中“and”或“or”之前往往可以用逗号。

2. 注意所有格符号的运用，位置变化后，其意义就不同了。如my brothers’ book 与my brother’s book意义就不一样。

3. 汉语中直接引语前“某某说”等词语后一律用冒号，而英语既可用逗号，也可用冒号。当“某某说”等词语在直接引语后时，汉语的引语末尾用句号，而英语一般用逗号。如：“Excuse me, Madam,” said the farmer.

4. 作为间接引语的疑问句后不用问号。例如：

I don’t know when he will come to my party.

Tom asked if Jim had been to London.

三、英语字母的大写

英语字母在以下几种情况下应该大写：用于句首、称呼(Mr. Smith)、专有名词(Grade Two)、地名(China, Beijing)、语言和国人(Chinese, American)、节日(Spring Festival)、星期(Monday)、月份(January)等。但下面几种情况应该注意：

1. 直接引语的第一个词的第一个字母无论“某某说”在句首还是句尾，都必须大写。但引语的后部分是前部分的继续时，则不用大写字母。例如：

“It’s uncomfortable,” she said, “to sit on that chair to work all day.”

2. 学校中除语言学科第一个字母需用大写外，其他学科的名词一般情况用小写。如果学科名词被看作课程或考试中的一项时，则第一个字母要大写。例如：

He is very interested in history.

He passed in History but failed in Geography.

3. 普通名词有时专指某人时，相当于专有名词，这时第一个字母可用大写。例如：

She knew Professor Smith. She knew the professor.

四、移行

在写作文的过程中，我们经常会碰到这种情况：在一行的末尾只剩下一点空间，不能写完一个单词，不写又太空，这时就须移行了。移行有什么规矩吗？

1． 移行处要用连字符“-”，并放在该行的末尾。

2． 单音节词不论长短都不能移行。

3． 缩略词不可移行。如Mr.，U.S.A.，aren’t等。

4． 双音节词和多音节词须在分节处移行，如bet-ter，但若一个音节只有一个字母时须同其它音节在一行内写完，如study， able不能分别移行为stud-y，a-ble。

5. 合成词的名词是单音节词，移行按单词划分，如classroom移行为class-room。派生词应在词缀和原词的划分处分开，如careful移行为care-ful， retell移行为re-tell。

6. 不论音节多少，头衔、职称、人名不宜分开。如：Professor Lee， Green等。

7. 时间、度量衡及货币单位应视为整体，不能分开移行。如：8:00 A.M.，$100等均应写在一行，不得拆开。

8. 由“年、月、日”表示的日期，如需要移行，可将“月、日”与“年”分开。如：May 5， 2011，不能将May与5分开移行，只能把May 5与2011分成两行。

篇5：英文简历写作基本项目

一、name(姓名)， 英语的习惯写法是名在前，姓在后，如：daguang wang。

二、address(通信地址)， 英语 通信地址的写法与汉语迥然不同，汉语是从大到小，英语是从小到大，如：88 gaodi lane，beijing road，guangzhou(广州市北京路高等街88号)。

三、postal code(邮政编号)。

四、phone number(电话号码)。

以上四项往往放于开头，单独列出。

五、sex(性别)：male (男)或female (女)

六、date of birth， birthdate(出生日期)：march 12， 1958(美式英语)or 12 march， 1958(英式英语)

七、birthplace(出生地点)，如：beijing(北京)

八、nationality(国籍或民族)，如：p. r. c.(中国)，the han(汉语)，亦可用citizenship：chinese(中国)。

九、height(身高)，如：175cm(175公分)或1.75m(1米75)

十、weight(体重)，如：60kg(60公斤)

十一、martial status(婚姻状况)：married or single or divorced(已婚、单身、离异)

十二、health condition(健康状况)：excellent(极佳)、very good(很好)、strong(强壮)。

十三、hobbies(业余爱好)，如：playing basketball(打篮球)、playing the violin(拉小提琴)、jogging(慢跑)，dancing(跳舞)，etc.

十四、number of identification card (身份证号码)

除了上述个人资料外，不少招聘单位还要求

(2) ：应聘职位job objective

你将个人简历给人才交流中心、人才交流会、劳务人才集市或常设劳务中介机构时，务必写出自己所希望获得的职位。在一些招聘广告中，往往一个单位同时招聘多种职位的人才，这时也应当注明应聘职位，让招聘者一看就一目了然你想应聘何种职位。如果一个招聘广告只招聘一种人才，个人简历中便可省略此项，只需在求职信中提一句就行。

(3)：工作经历work experience

a.工作经历书写的顺序：一般来说，目前的工作写在前面，以前的经历依次写在后面。如果以前的工作和你现在应聘的工作关系比较密切的话，就先写那次的工作经历，而且要写得比其它经历更详细。

b.工作经历通常包括下列内容：

一、工作单位。如果你认为负责招聘的人对你原来的工作单位不甚了解，可以在括弧内用一句话简单介绍一下。例如：

beijing co. ltd (one of the leading real estate development companies in beijing city)。

北京股份有限公司(北京市主要的房地产开发公司之一)。

二、服务时间。你所服务过的每一个工作单位，都必须写清楚从某年某月始至某年某月止。

服务时间多半写在工作单位的前边，例如：july 1987 to march 1990 guangzhou yangcheng pharmaceutical factory 1987年7月至1990年3月广州羊城制药厂

月份亦可用阿拉伯数字来表达，例如：10/1990-6/1992 shanghai tea import and export company 1990年10月至1992年6月上海茶叶进出口公司

如果你的工作时间不长，而且至今仍服务于同一工作单位，便可写成从某年某日至今，例如：july 1993 to present guangdong international hotel 1993年7月至今

三、职位、职责与业绩

在工作经历中写清楚你曾担任的职位、负责的业务和取得的业绩是非常重要的，因为这将体现出你是否具备目前应聘的职位的任职资格。如果工作经历较多，以前的经历只需写明职位就行，不必写出具体的职责，而现在工作则应详细说明。不过，假如现在的工作和你所应聘的新职位关系不大，而以前的某次经历又与你所应聘的新职位关系密切，那么就必须将那次经历的职位，职责和业绩都写清楚。例如：

position： assistant project manager

responsibilities： coordinating the designers，contractors，and government authorities，budgeting and controlling cost，supervising the inhouse construction project team.

职位：工程副经理

职责：同设计师、承包商和政府机构进行协调，预算和控制费用，主管室内建筑工程队。

position： chief engineer

achievements： reduced the production cost by 45% through redesign of the original assembly line for manufactruing airconditioners.

职位：总工程师

业绩：通过重新设计制造空调机的原有生产线而使生产成本降低了45%.

(4)：学历Education

a.如果你是在职应聘者，有较多的工作经历，在书写学历时，只需把学校和学系(研究所)的名称与地址、学业的起止时间、学位写出就行。例如：

一、9/1984-7/1988 B. C.， Department of Chemistry，Nankai University， Tianjin

1984年9月至1988年7月天津南开大学化学系化学学士

二、Septmber 1987-July 1990 Beijing University， M.C. L.， Dept. of Laws

1987年9月至1988年7月北京大学法律系民法硕士

b.书写学历的顺序，应该从最高学历开始写，一直往前推移。如果你的学位较高，就不必写出中学与小学的学历来。例如：

一、9/1991-7/1994 D. Lit (t)。 Dept. of English， Beijing University of Foreign Languages

9/1988-7/1991 M. A.， Dept. of English， Guangzhou Institute of Foreign Languages

9/1984-7/1988 B. A.， Dept. Of English， Nanchang University

1991年9月至1994年7月北京外国语大学英语系文学博士

1988年9月至1991年7月广州外国语学院英语系文学博士

1984年9月至1988年7月南昌大学英语系文学学士

二、M. S. with concentration of electronics， Princeton University， U. S. A. (9/1992-6/1994)

美国普林斯顿大学理科硕士，主修电子学(1992年9月至1994年6月)。

华南理工大学电机系理学士(1988年9月至1992年7月)。

三、September 1982-July 1986 Guangzhou Institute of Foreign Trade， B. S.， Dept. of International Business

1982年9月至1986年7月广州外贸学院国际贸易系学士

四、9/1986-7/1992 Overseas Chinese High School， Guangzhou

9/1981/-7/1986 Shamian Primary School， Guangzhou

1986年9月至1992年7月广州华侨中学

1981年9月至1986年7月广州沙面小学

c.如果你在职期间曾参加过培训、进修、职大、夜大、函授等形式的学习，而这种学习同你目前应聘的工作关系密切，也应在学历中列举出来，这将有助于你的应聘获得成功。例如：

一、March 1993 to July 1993， Receiveing off-job training at Guangdong Economic Management Cadre Institute， Coursework includes： study of management of enterprises， marketing， international laws of commerce.

1993年3月至1993年7月，在广东省经济管理干部学院接受脱产培训。课程包括：企业管理学、市场营销、国际商法。

二、2/1994-12/1994， evening school of Hotel Management Training Center at Zhongsshan University. Coursework is involved in showing guests to their rooms， housekeeping， room service， laundry Service， replying to inquiries， hotel English.

1994年2月至1994年12月，在中山大学酒店管理培训中心上夜校。课程涉及引领房间，整理房间，房间服务，洗衣服务，回答询问，酒店英语。

三、Taking such refresher courses in Linguistics as phonetics， phonology， morphology， and etymology in Dept. of Japanese at Shanghai University of Foreign Languages (9/1992-7/1993)。

在上海外国语大学日语系进修语音学，音位学，形态学和词源学等语言学课程(1992年9月至1993年7月)。

d.如果你是应届大中专毕业生，还没有工作经验，那么就应该将学历书写得详细些。为了让雇主了解你的知识、智力、思考力、判断力和个性等，除了写明学校和科系(研究所)的名称与地址，学业的起止时间以及学位之外，还应该增加如下

具体内容：

所修课程与成绩(Curriculum and Grades)：

所修课程主要是列出同应聘工作有关联的科目，把各科成绩一并列出可使雇主了解你学习的好坏。例如：

Specific courses in accounting and their marks：

Accounting Principles： 88

Bookkeeping Principles： 90

Cost Accounting： 86

Financial Management： 90

Economic Mathematics： 92

会计学专门课程及其分数：

会计原理：88分

簿记原理：90分

成本会计：86分

财务管理：90分

经济数学：92分

Courses taken that would be useful for secretarial work and their grades：

Office Management： 82

Bookkeping： 90

Filing： 88

Wordprocessing： 87

Information Processing： 86

Business English： 85

Secretarial Science： 80

对秘书工作有用的课程及其成绩：

办公室管理：92分

簿记：90分

档案处理：88分

文字处理：87分

资料处理：86分

商用英语：85分

秘书理论：80分

Specialized courses for management and their marks：

Management Principles： 94

Organization Theory： 92

Management of Industries： 90

Business Management： 88

Behavioral Science： 87

Macroeconomics： 85

Operations Research： 82

为管理而开设的专门课程及其成绩：

管理原理：94分

组织学：92分

工业管理：90分

商业管理：88分

行为科学：87分

宏观经济学：85分

运筹学：82分

(5)：社会实践social practice

社会实践包括在校内担任助教，助研，在校内外从事业余工作(part-time jobs)、暑期打工(summer jobs)和毕业实习等等。如果这些社会实践同你应聘的工作有密切的关系，把它们写出来便可以显示自己的意志、勤奋、责任感、能力和独立性。例如：

september 1988 to july 1990， teaching assistant at south china normal university. responsible for correcting seniors' english compositions and term papers.

篇6：简历写作的基本要求盘点

要提高个人简历的质量，首先还要知道怎样的简历可以让对方接受，其次要知道用人单位是怎样筛选简历的。在很多户名的大企业招聘上，应聘的人非常多，受到的个人简历也非常多，在这种高竞争的情况下，要如何来提高简历的通过率呢?

在快速浏览个人简历的情况下，想要提高通过率基本的信息符合最为重要。在中多的个人简历中有的是条件符合人，那么那些条件不符合的则就会在第一时间淘汰掉。因此，个人简历中的基本信息上一定要符合对方招聘的条件要求。在高竞争中往往能够体现在各个方面，如第一印象就非常重要，也可以说浏览的方式主要就是通过第一印象来选拔。个人简历从整体上来说排版要非常的明了，能够让人清晰的看出简历上的信息。当然也需要字体以及自号来灵活使用，从而可以吸引到对方。

下面是yjbys小编分享的简历写作的基本要求盘点，更多资料请点击(/jianli)。

真实

简历最首要、最基本的要求就是真实。诚实地记录和描述，能够使阅读者首先对你产生信任感，而企业对于求职应聘者最基本的要求就是诚实。企业阅历丰富的人事经理，对简历有敏锐的分析能力，遮遮掩掩或夸大其词终究会漏出破绽，何况还有面试的考验。

一些不甚明智的做法通常包括：故意遗漏某一段经历，造成履历不连贯;在工作业绩上弄虚作假;夸大所任职务的责权和经验;隐瞒跳槽的真实原因，如将被迫辞职说成是领导无方，公司倒闭描绘成怀才不遇等。其实任何一个有经验的招聘人员只要仔细阅读分析，鉴别履历的真实性并不难;过分渲染，天花乱坠的描述更令人反感。所以与其费尽心机，不如老老实实，只要有真才识学，总会有属于自己的机会。

全面

简历的作用，在于使一个陌生人在很短的时间内了解你的基本情况，就好象是一个故事梗概，吸引他(他们)继续看下去。因此要特别注意内容的完整和全面，以使对方对你有尽可能有比较全面的印象。

通常简历应当包括以下基本内容：姓名、年龄、性别、家庭住址及户口所在地、教育背景及学历、专业、外语、电脑水平、工作经历、在职培训经历、特长、业余爱好、简单的自我评价以及其他重要或特殊的需注明的经历、事项等，最好是中外文对照。当然，还千万不要忘记写明各种联系方法和切实表明对工作的期望，并附上有关证明文件的复印件。

简练

招聘人员每天要面对大量的求职履历，工作非常忙，一般在粗略地进行第一次阅读和筛选时，每份履历所用时间不超过1分钟，如果简历写得很长，难免遗漏部分内容，甚至缺乏耐心完整细致地读完，这当然对求职者是很不利的。经常有求职者觉得简历越长越好，以为这样易于引起注意，其实适得其反，淡化了阅读者对主要内容的印象。冗长罗嗦的简历不但让人觉得你在浪费他的时间，还能得出求职者做事不干练的结论。言简意赅，流畅简练，令人一目了然的简历，在哪里都是最受欢迎的，也是对求职者的工作能力最直接的反映。

重点突出

对于不同的企业，不同的职位，不同的要求，求职者应当事先进行必要的分析，有针对性地设计准备简历。盲目地将一份标准版本大量拷贝，效果会大打折扣。前面所讲的全面不是面面俱到，不分主次，要根据企业和职位的要求，巧妙突出自己的优势，给人留下鲜明深刻的印象，但注意不能简单重复，这方面是整份简历的点睛之笔，也是最能表现个性的地方，应当深思熟虑，不落俗套，写得精彩，有说服力，而又合乎情理。

语言准确

不要使用拗口的语句和生僻的字词，更不要有病句，错别字。外文要特别注意不要出现拼写和语法错误，一般招聘人员考察应聘者的外语能力就是从一份履历开始的。同时行文也要注意准确、规范，大多数情况下，作为实用型文体，句式以简明的短句为好，文风要平实、沉稳、严肃，以叙述、说明为主，动辄引经据典、抒情议论是不可取的。

有的人写简历喜欢使用许多文学性的修饰语，例如，“大学毕业，我毅然走上工作岗位”，“几年来勇挑重担，为了企业发展大计披星戴月，周末的深夜，常常还能看到办公室明亮的灯光。功夫不负有心人……”，“虽然说‘有则改之，无则加冕’，但领导无中生有的指责日甚一日，令我愤懑不已，心灰意冷，终挂印而去”，结尾还忘不了加上一句“我热切期待着一个大展鸿图、共创辉煌未来的良机!”之类的口号。这样的简历，只能让人一笑置之。

版面美观

一份好的履历，除了以上对内容方面的要求之外，版面设计也是一个非常重要的因素，是真正的“第一印象”。要条理清楚，标识明显，段落不要过长，字体大小适中，排版端庄美观，疏密得当。既不要为了节省纸张，密集而局促，令阅读者感到吃力;也不要出现某一页纸只有上面几行字，留下大片的空白。还要注意版面不要太花哨，要有类似公函的风格，这也能体现出求职者的基本职业素养。

通常建议使用电脑打印的文稿，如果你的字写得不错，不妨再附上一篇工整漂亮、简短的手书求职信，效果会更好。

评价客观

简历中通常都会涉及到对自己的`评价，应当力求客观公正，包括行文中所表现出的语气，要做到八个字：诚恳、谦虚、自信、礼貌。这样会令招聘者对你的人品和素质留下良好的印象，而现在已经有越来越多的企业比重视技能和学历更加重视一个人的品行、开拓与合作精神等基本素质。倘若在众多高学历的应聘者的激烈竞争中，这方面的因素更加凸现，也常常是因为这些非技能性的因素使最终的获胜者脱颖而出。总的来说，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，这一点上，分寸的把握非常重要。特别要注意避免夸夸其谈，适当坦陈自己经验等方面的某些不足，反而更能赢得好感。

如果有需要的可以去看看简历指导等有帮助网页，也许会有很大收获，准备好这样一份简历可能是需要花费不少心思和精力的。当你送出自己满意的简历前去应聘，一定会增添不少的自信。

拓展阅读：简历自我评价写作分析

大凡写简历的时候，最头痛的莫过于自我评价这部分了。有些人这部分不敢填写，怕写不好反而弄巧成拙。其实，自我评价如果简洁得当，也是很能够帮助自己从众多简历中胜出的。

一、语言需要简练职业自我描述的语言风格也是一个值得求职者考虑的问题。

有些人喜欢用极感性的话来吸引人事经理的注意，这种做法很可能出奇制胜，但多数情况下是一种冒险。

通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习能力、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。

二、实事求是简历的真实性是人事经理一致的要求。

在求职者书写“自我评价”时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。经验丰富的HR很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。一旦语句让人感觉到浮夸，HR往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。

三、找到真正的闪光点很多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。

人事经理往往希望看到你是否有闪光之处，并且这些闪光之处到底和这份工作有无联系。因此，建议在写自我描述之前，仔细罗列自己的工作经历，回忆自己在以前的工作中到底积累了什么样的优势，挑选出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。

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篇7：英文简历基本内容与写作规范

包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。

2、教育背景(EDUCATION)

必须注意的是在英文简历中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起。另外，大多数外企对英语(或其他语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。

3、工作经验(WORKEXPERIENCE)

在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则。求职者要将所服务单位的名称，自身的职位、技能写清楚。另外，欧美人很重视求职者的实际工作经验，所以，提及自己’工作时的培训(ONTHEJOBTRAINING)’，不失为一个聪明的做法。

4、所获奖励和作品(PRICE&PUBICATION)

将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的成绩。

5、自己感兴趣的领域(INTRESTEDFIELD)

篇8：新闻写作的基本职业素养

关键词：新闻写作,职业素养,新闻意识,时代感悟,新闻发现

新闻报道作为特殊行业的一种专业行为, 有着特殊的职业规定性, 因而才鲜明地区别于其他行业而在社会分工中独树一帜。作为新闻行业最核心的技能之一, 新闻写作自然会因其独特的行业规定性而要求从业者具备最基本的职业素养。

一、敏锐的新闻意识

新闻意识是新闻从业者职业素养成熟的表现, 是新闻写作的一个基本前提。当一个具有敏锐的新闻意识的人面对某一社会现象时, 往往能够凭借自己特有的新闻敏感发现新闻价值, 并立即在大脑中形成采写意向、计划以及报道形式、新闻手法等全套构想, 获得对新闻的全面把握, 从而在较短的时间内写出成功的新闻作品。

敏锐的新闻意识首先要求采写要及时。写新闻的人要善于捕捉新闻线索和新闻事实, 迅速而及时地做出相应的反应。新闻贵在新, 时间是新闻的生命, 只有具备新闻价值的新闻才具有报道意义。在新闻界, 一向有着“抢”新闻的说法, 任何一家新闻媒体都希望抢先报道新闻事实。无论多么重要的新闻, 时过境迁, 其新闻价值往往会一落千丈。所以, 闻风而动的采写作风, 倚马千言的写作能力, 既是新闻写作者新闻意识的具体表现, 也是新闻职业必备的素质和修养。

敏锐的新闻意识还要求报道要有宏观意识。具有职业素养的新闻从业者, 总是善于选择那些牵动全局动态的新闻素材, 给人们传达有意义的信息, 为读者认识社会提供有意义的参照。因此, 新闻从业者的一个极其重要的素养就是审时度势, 从宏观的意义上把握新闻事实, 否则, 很容易走向就事说事、搜异猎奇的泥潭。有些通讯员之所以在扑朔迷离、纷繁复杂的社会问题面前茫然不知所措, 难以识别社会动向和捕捉有新闻价值的素材, 主要就在于缺少宏观的新闻意识。因此, 新闻从业者要将宏观的新闻意识置于主导地位, 并以此来统辖自己的视野和笔力。

二、深切的时代感悟

新闻写作与时代有着极其密切的关系。新闻写作者对新闻意识的培养和把握, 归根到底还是来源于作者对时代的感悟, 是时代召唤在其内心引起的回响。对时代的关注是新闻从业者获得新闻敏感的重要途径, 有价值的新闻素材总是伴随着社会问题而产生。也就是说, 新闻记者要想拥有敏感的新闻意识, 必须具有感悟时代的能力。因而, 对时代的深切的感悟就成为新闻职业素养的又一个重要内容。

对时代感悟得越深切, 就越容易揭示新闻中的时代意义。背负时代的重任去观察社会, 审视社会情势的各种变化, 那么对新闻的捕捉就往往独具慧眼。因为只有以关心社会命运为己任, 以对人类社会的高度责任感和宏观意识看待、把握新闻职业, 那么在面对大千世界时才能随时留心各种事情, 善于从对社会整体蓝图的审视中把握宏观形势, 凡事从大局出发, 使新闻报道的选题、采访、写作、编排等在整体运思中突出体现时代本质。许多著名的新闻记者, 正是由于对时代的深切感悟, 才使他们没有停留在对社会现象的一般性报道, 而是通过对反映时代精神的新闻人物和新闻事件的报道, 深刻地揭示了一个时代的价值取向和风格面貌, 从而赋予了新闻写作浓烈的时代色彩。

对时代的深切感悟是产生创造性爆破力的内在驱动力, 主体大脑中输入的时代信息数据越多, 对时代的反馈能力就越强, 因而在对世间万物的审视中更容易发现符合时代精神的具有报道价值的新闻事实。也正因为如此, 一些无愧于时代的新闻工作者经常以时代的感召来采写新闻, 以无数铁的事实描绘时代的轮廓, 向社会报道输送最富有时代意义的信息。比如著名记者穆青就是在时代的感悟中采写大量新闻的, 无论是20世纪60年代的《县委书记的榜样———焦裕禄》, 还是90年代的《潮涌中州》;无论是人物通讯《改革大潮中的老支书》, 还是新闻特写《抢财神》;无论是报道科学家的《为了周总理的嘱托》, 还是报道普通农民的《一篇没有写完的报道》等等, 都是以特有的时代意识而在社会上引起重大反响的, 穆青也因此而显示出他的职业素养和才力。

三、创造性的新闻发现

在写作学领域, 整个写作活动过程有两个分野鲜明的词汇:写作与创作。一般来说, “写作”为所有的文体所共用, 一般的实用性文章制作叫“写作”, 文学性的文章也可以叫“写作”。但是, “创作”这个词汇却有着特定的内涵, 专指那些带有虚构性的文学作品的创制, 从而表示这种写作活动独特的创造性。比如人物形象的塑造、故事情节的构筑、环境的设置、细节的编织等等, 往往都表现着作家超人的想象和虚构的能力。甚至在艺术形式上, 包括结构、技法、语言, 也都讲究“陌生化”、“反常化”, 既不能摹仿别人, 也不能重复自己。这都是文学创作所必需的, 并且也因此显出了艺术作品的独创性特征。

但是由于新闻写实的本质规定性, 新闻报道中的人物、事件、环境、细节必须真实, 不能有任何成分的虚构和编造, 结构、语言也不能“反常化”, 只能客观去记录事实而不能“创造”事实, 所以人们往往认为新闻是不能创造的。其实这是一种误解。固然, 由新闻要求传递信息的客观性所决定, 新闻写作是不能进行任何虚构的, 即便是合理的想象也不允许。但是, 这并不能说明新闻就不讲究创造性, 只不过这个创造不是对报道内容的想象和虚构, 而是对新闻报道视角的创造性“发现”。可以说, 发现是新闻写作在运思之始就必须具备的内涵, 是新闻思维创造性本质的具体表现。

一般来说, 新闻报道需要有两个方面的发现:一个是对有价值的事实的发现, 另一个是对隐藏在事物表象深处的本质、规律的发现。前一个发现对新闻思维而言是常规性的, 每一篇新闻都应该是对有价值的新闻事实的一次创造性的发现, 而后一个发现则是新闻思维的一个更高层面的要求, 是每一个高水平的新闻记者都应该具备的素质和奋斗目标。

如1995年中国新闻奖获奖作品《博士教授当上北滘镇书记、镇长》, 这篇消息的价值绝不仅仅是报道了博士、教授当乡镇干部这样一件新鲜事, 更重要的是揭示了中国农村的一场伟大变革。部分走在时代前列的中国农民, 已经甩掉了传统的耕作观念, 开始向知识化、科技化进军。中国的知识分子也抛弃了老死于书斋的生活方式, 积极投身于时代的潮流, 将自己的知识直接转化为价值。时代意义的含量在很大程度上加大了报道的新闻价值, 这也是此篇作品获奖的一个重要原因。

四、高尚的职业道德情操

所谓职业道德, 就是从事一定职业的人在其特定的工作中或劳动中的行为规范的总和。对一个新闻工作者来说, 遵守新闻职业道德规范, 具备高尚的职业道德情操也是最基本的职业素养之一。新闻道德规范主要包括以下几个方面:

实事求是, 追求真实。真实性是新闻业遵循的一个基本原则, 同时也是新闻报道取信于民的首要因素。失信于民, 不仅直接威胁到新闻报刊的生存, 也是有违于道德的行为。从这个意义上讲, 实事求是、追求真实就成为新闻道德规范的一项首要内容。毛泽东同志在中共七大所作的报告中强调, 新闻“要讲真话, 不偷、不装、不吹”。不偷就是不抄袭别人的东西;不装就是不装腔作势;不吹就是不讲空话大话吹牛皮, 而是要实事求是, 追求真实。在新闻采写过程中, 任何弄虚作假、无中生有, 或者拔高夸大、添油加醋、虚张声势的行为都是有违于新闻道德规范的。尤其是在社会主义条件下, 每一个新闻工作者都应该注意以马克思主义为指导, 坚持实事求是的原则, 尊重客观真实, 以揭示事实的本质规律为己任, 勇于同丧失新闻工作者人格和报格的丑陋现象说“不”, 办真实的报纸, 写真实的新闻。

坚持真理, 仗义执言。由大众媒介的传播、宣传作用所决定, 新闻报道在本质上已经成为一种强大的舆论工具, 从某种意义上讲甚至成为判断是非曲直、操纵社会意识而形成公众观念的权威机构和强大的力量。也正因为如此, 任何一个国家机构和政党都非常重视新闻报道的导向作用。一个新闻从业者在面临敏感的政治事件或大是大非的问题时, 能否坚持真理、旗帜鲜明地表明自己的态度、立场以引导民众正确认识理解, 是衡量其职业道德品质的根本标准。

所谓真理, 就是符合人民的利益、愿望的事理, 从本质上来讲也是客观事物内在规律的科学反映, 因此, 符合人民意志的就是“是”, 背离人民意志的就是“非”。1999年10月7日, 时任国务院总理的朱镕基在视察中央电视台《焦点访谈》时曾对全国新闻工作者提出了四句要求:“舆论监督, 群众喉舌, 政府镜鉴, 改革尖兵。”可以说, 坚持真理, 就是要反映人民的意愿, 从百姓的角度引导舆论宣传, 评价政府工作的得失。一切出卖人民利益、丧失人民的立场、为了保全自己不惜向邪恶行为让步的新闻报道, 都是新闻职业道德所不齿的。

保护消息来源, 尊重作者权利。从新闻的形成与生存状态来看, 新闻传播问题说到底还是新闻报道与受众之间的关系问题, 新闻业的生存与发展都是由受众决定的。受众不但从新闻的接收量上决定着新闻报刊的发行量和新闻媒体的效益, 而且还往往以新闻反馈的形式为新闻媒介提供着大量的新闻信息。因此, 保护消息来源、尊重作者原意不但是新闻媒介取信于民、塑造形象的有效手段, 也是新闻工作者处理和受众关系的道德行为规范。在不同的历史时期, 都曾经发生过投书报社的作者受到打击的现象, 虽然其中的原因很复杂, 但是只要投稿者或提供情况的人没有触犯刑律, 不是恶意的诽谤、诬陷或搞政治阴谋, 新闻机构就有责任、有义务保护他们不受到来自任何方面的威胁、打击、报复和迫害, 这也是新闻的舆论监督功能所赋予它的一个不可推卸的道德责任。

与此相应, 新闻报刊、广播电视在使用别人提供的材料或引用别人的话语时, 也要尊重其原意, 不能随意根据自己的好恶需要而进行歪曲和篡改, 这也是保护消息来源、尊重作者权利的道德准则的具体表现。作者不愿公开发表的文章, 新闻媒体就不能强行发表;没有得到作者本人的同意, 新闻媒介也不能擅自刊登转载其文章、讲话;消息提供者不愿透露姓名或单位, 新闻记者或通讯员就有义务为其保密。

杜绝有偿新闻, 反对以稿谋私。新闻记者向来是一个受人景仰的职业, 一度被人尊称为“人民的政治家”、“播种正义的战士”、“传播火种的勇士”。但是, 一个时期以来, 这个被誉为“布衣宰相”、“无冕之王”的职业又被送上了一个“金元新闻”的雅号。其原因就在于少数记者在拜金思潮的影响下, 无视新闻职业的道德准则和记者的良心, 开始利用新闻记者的职业之便, 以稿谋私, 从而使社会上出现了“豺狼虎报”、“防火防盗防记者”的传言。个别新闻记者的这种不良倾向, 也不同程度地影响了新闻通讯员, 从而也影响了广大通讯员的整体形象。

新闻之所以能够真实、客观地报道社会事实, 首要的一点就在于新闻写作者不偏不倚的态度和坚持真理的道德品质, 因而才能在采访、写作、编辑的每一个环节上做到客观、公正、科学立言, 从而保证新闻的真实性原则。否则, 不管以任何理由和任何名义接受了被采访单位或个人的馈赠, 往往就会利用采编权搞交易、拉关系, 把新闻报道变成人人所不齿的以金钱交易为中心的有偿新闻, 从而背离新闻职业的道德准则。所以每一个新闻工作者在采写稿件时, 都一定要警惕以稿谋私, 以自己的实际行动维护新闻的高尚、纯洁性。

(作者单位:唐山职业技术学院)