德育教育主题活动方案

2024-04-15

德育教育主题活动方案（共9篇）

篇1：德育教育主题活动方案

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小学德育教育主题活动方案

指导思想：

为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各

中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

活动时间：

2012年3月5日——3月30日

活动对象：

全体少先队员

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活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道‚三月份德育教育纪念日‛，并能说出相关主题教育

日的意义；

2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好‚‘雷锋’纪念日‛、‚‘三八

’国际妇女节‛、‚少年英雄赖宁牺牲日‛和‚全国安全教育周‛），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；

3、全体少先队员了解‚雷锋‛和‚赖宁‛的事迹，能够在‚三八‛国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国

旗下讲话对‚安全‛有更深刻的了解。

4、活动结束评选出‚学雷锋‘好少年’‛16名、‚感恩少年‛162

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名、‚优秀中队‛若干。

活动内容：

1、教育主题：‚弘扬雷锋精神，争做少年雷锋‛

让全体少先队员再次认识‚雷锋‛——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但

雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐

主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：‚知恩感恩，懂回报‛

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚

挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

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3、教育主题：‚学会自护自救，幸福快乐成长‛

帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教

学工作健康有序开展。

活动准备：

利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：‚弘扬雷锋精神，争做少年雷锋‛

1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开‚学雷锋‛动发动宣传。

2、利用晨会课、班队课，讲讲‚雷锋的故事‛、背背‚雷锋的名言‛、读读‚雷锋的日记‛，论论‚雷锋的精神‛。

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3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好

事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边‚小雷锋‛的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体

交流。

6、‚雷锋‘好少年’‛评选活动。

班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能

够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出‚雷锋‘好少年’‛予以表彰奖

励。

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（二）、教育主题：‚知恩感恩，懂回报‛

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与

劳累，从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的‚五个一‛活动：①给妈妈说一句祝

福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——‚不知道的世界，我的妈妈‛

学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答‚妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家

务？‛等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利

用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程6

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中的收获和感受。

4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以‚感恩‛为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前，3-4

年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。

（三）、教育主题：‚学会自护自救，幸福快乐成长‛

1、开展‚安全‛教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期‚安全教育‛主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。

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6、全校举行一次安全疏散演练。

7、各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。

篇2：德育教育主题活动方案

指导思想：

为配合学校德育工作的开展，结合三月份“幸福川小——爱心奉献月”德育教育主题，扎实做好学生思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。活动时间：2018年3月1日——3月30日活动对象：全校学生活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让学生清楚知道“三月份德育教育主题”，并能说出相关主题教育日的意义；

2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选“三月份美德少年”并撰写活动总结；

3、了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，以他们为榜样，学习优秀品质。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”13名、“感恩少年”13名、其他优秀个人若干名以及“优秀中队”。活动内容：

1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做雷锋少年”

让全体学生再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导学生抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让学生为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让他们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：“绿色生活，幸福成长”

通过此次活动，提高全体学生的绿化意识，培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”发动宣传。

2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”

3、组织全体学生观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

4、做好“好人好事”记载工作。中高年级学生在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。

5、“雷锋‘好少年’”评选活动。

班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和记录班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。

（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈（奶奶）” 学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈（奶奶）的生日是那一天？妈妈（奶奶）属什么？妈妈（奶奶）最爱吃什么？妈妈（奶奶）每天做几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈（奶奶），明白妈妈（奶奶）在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈（奶奶），交流自己答卷过程中的收获和感受。

4、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前)，3—5年级各上交一篇优秀文章。

（三）、教育主题：“绿色生活，幸福成长”

1、开展“绿色环保”教育主题国旗下讲话。

⑴与家人一起栽小树苗，使全体学生对低碳生活有一个充分的认知，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。

⑵各班建立“绿色小氧吧”，每班学生自带花盆3个，自备花种或者是小花苗、喷壶、小铲子等栽种，成立护绿小组并填写好“观察日志”,每周一次。

篇3：中学科技创新教育活动方案的撰写

一、方案的形式

科技教育活动方案可用文字、图示、表格等形式呈现, 具体应随课题而定, 但一般用表格来呈现比较好。

二、方案的内容

通常应由以下几个方面构成:

课题名称:名称应尽可能简明、具体地反映出活动的内容、活动的类型、活动的对象、活动的范围、活动的任务等。

活动的形式:通常有组织兴趣小组, 举办培训班等小组活动;科普讲座、板报宣传、科学报告会、演讲会、科技夏令营、参观访问和科技周等群众性活动以及学科竞赛、科技专项技能竞赛、小发明、小制作、生物百项等竞赛性活动。

活动的背景:应具体阐述组织开展该项活动的原因。如:“伴性遗传内容的科技教育活动方案”背景中这样写道:“我国正处于课程改革的时期, 自2004年9月在山东等4省市率先实施新课程改革, 现已在全国大部分省市推广实施, 并要求2008年在全国范围内全面实施, 而新课程重点强调创新精神和实践能力。这种调查式的科技教育活动, 有助于培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力和自主探究的精神。”

活动的目的意义:是指活动的教育性, 要尽可能简洁、明了地反映出活动要解决什么问题, 使学生明白什么样的道理, 在思想品德、生活能力和树立正确的人生观、价值观、世界观方面有什么帮助等。如:“伴性遗传内容的科技教育活动方案”目的意义中这样写道:“通过调查研究, 使学生初步学会调查和统计人类遗传病的基本方法, 使学生了解某些人类遗传病的发病情况;通过分析调查结果, 使学生加深对遗传病的理解, 加深对遗传病危害的认识;在调查实践中, 培养学生的团队合作精神和实事求是的科学态度, 培养学生接触社会, 并从社会中直接获取资料的能力;在调查结果的交流和讨论中, 提高学生的信息交流、发布能力和语言表达能力。”

活动成员及分工:主要反映参与活动的成员有哪些, 每个成员在整个活动中所担负的角色和完成的任务。如:组织协调、查阅资料、材料准备、填写活动记录单、撰写活动总结 (报告) 等。

活动实施计划:该项内容是整个方案的核心内容, 主要包括活动的具体内容、步骤、方法、时间安排等。实施计划告诉参与者开展活动的程序, 要注意科学性、过程性, 并且要详细具体地列出每个阶段 (步骤) 的时间安排、地点、任务要求、分工情况。写得越具体, 越易操作, 活动越易成功。

评价标准:该项内容是活动方案内容中必须具有的, 它是整个科技教育活动的导向, 不同类型 (或课题) 的活动应制定出相应的评价标准, 但都要遵循评价标准与活动的目的意义相对应的原则。主要应从情感态度、能力目标、知识目标等方面来制定。

活动的可行性论证:是指开展活动所需的条件, 包括场所、材料、仪器、经费、学生的认知水平和能力以及存在的困难, 解决困难的对策等。

活动成果的呈现:一般是论文、调查 (实验) 报告或总结等形式, 以文字、图表、多媒体等方式表达。

篇4：德育教育主题活动方案

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

篇5：小学德育养成教育主题活动方案

副班任：鲁玉梅

本学期的德育主旋律仍然是好习惯养成教育，为进一步深化好习惯教育，提高学生思想素质和行为习惯水平，我班鼓励孩子争做四好少年教育、“礼让”教育、每个“学生要做的25件事”教育、文明大课间教育与养成教育紧密结合融为一体，有目的有计划的开展德育主题教育。各主题教育强调突出学生参与思考进入角色的教育过程，让学生在认知、寻找、自定目标、自我评价、相互评价的过程中，提高认识水平，从而，形成自觉的自定目标自我努力过程。为此，特制订以下主题教育方案。

各主题教育具体意见：

一．养成良好习惯，争做四好少年主题教育

为了更好地组织学生学习贺信精神，促进学生的健康成长，引导树立主流价值观，学校将争当“四好”少年活动分为以下系列：

系列之一：争当热爱祖国、理想远大的好少年，系列之二：争当勤奋学习、追求上进的好少年，系列之三：争当品德优良、团结友爱的好少年，系列之四：争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

具体操作步骤

1、首先副班主任通过网络或自己的理解对四好少年有个全面正确的了解。

2、班会大讨论（分系列逐步进行）

（1）“四好”是什么？记住“四好内容”。

（2）作为小学生，“四好”的具体表现有哪些？旨在发挥讨论过程本身的教育作用。要求班级汇总上报。

（3）寻找身边的“四好”榜样。旨在发现同学中的良好表现。如，热爱班集体，经常为集体做好事同学；维护集体荣誉，热心做好文明劝导员的同学；勤奋学习，坚持每天按时完成作业的同学等等。

（4）自定目标。

（5）树立榜样，评比班级“四好”少年。将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样，充分发挥榜样的示范和带动作用，并汇总上报。

（6）学校对“感动桂小十佳”进行再一次推介。发挥榜样示范作用，激励向他们学习。

（7）“六一”儿童节学校对“四好少年”进行表彰。

二． “礼让”主题教育

培养谦让有礼的意识和良好行为习惯，营造文明礼貌的校园环境、家庭环境和社会环境，这是摆在本学期学校德育工作中的一个重要课题。正是在这种背景下，本学期养成教育的重点就是培养学生树立谦逊礼让意识，在生活中做到主动谦让。“礼让”分三大系列：

系列一：校园礼让

系列二：家里礼让

系列三：社会礼让

具体操作步骤

1.班会大讨论（分系列逐步进行）

（1）“礼让”的具体表现有哪些？旨在发挥讨论过程本身的教育作用。汇总上报。

（2）寻找身边的“礼让”榜样。旨在发现同学中的良好表现。

（3）自定目标。

（4）树立榜样，评比班级“礼让”标兵。将“礼让”的标准具体到学生每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和可学的榜样，充分发挥榜样的示范和带动作用，并汇总上报。

篇6：德育主题活动方案

师德主题教育实施方案

为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍，我校将以“学高为师，德高为范，奉献为荣”师德主题教育为契机，进一步全面贯彻党的教育方针，落实国家、省市有关教育的政策法规，全面实施素质教育，坚持以队伍建设为抓手，加强教学工作管理，努力塑造学校教师队伍的新形象，提升办学质量和学校品位。经学校党支部和校委会研究讨论，结合本校的实际情况，现特制定如下实施方案：

一、活动主题

本次师德教育活动的主题是：学高为师，德高为范，奉献为荣。

二、活动目的近年来，我校师德师风建设逐步深化，成效明显。但是，在新形势下，师德师风建设也面临一些新情况、新问题和新挑战，为此，开展“学高为师，德高为范，奉献为荣”师德师风主题教育，对推动师德师风建设、解决教师队伍中存在的突出问题和办人民满意教育具有十分重要的意义。本学期，我们开展以“学高为师，德高为范，奉献为荣”为主题的师德师风教育活动有如下几个目的：

1、进一步提高教师的思想政治素质

组织广大教师重温胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和

价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2、进一步树立正确的教师职业理想

通过师德讲座，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

3、进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制社会拜金主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

三、活动时间

2013年9月14日—2014年元月10日。

四、活动实施

依据学校党支部和校委会要求，结合我校实际情况，本次主题教育将分“广泛宣传，积极动员”，“周密计划，扎实推进”，“自查自纠，整改提升”，“总结表彰，树立典型”四个阶段进行。

（一）广泛宣传，积极动员（9月14日--10月14日份）

1、召开支部委员会和校委会，布置部署师德师风教育工作，成立师德师风主题教育领导小组。

组长：郑家琳

副组长：汪贤安、赵小国。

成员：殷大勇、高曼、郑春生、陈裕平、严必文及各班班主任

和工会代表。

2、召开全校动员大会，进行师德师风主题教育的全面动员，统一思想认识，努力增强广大教职工参与师德师风教育活动的自觉性和主动性，使广大教师充分认识此次师德主题教育的重要意义。

3、学校网站、宣传栏、校园广播等多渠道宣传师德主题教育，营造良好的活动氛围。

（二）周密计划，扎实推进（10月15日--11月30日）

1、组织学习，引导提高

学习是教师提升自我修养的重要途径。学校将认真组织教师的学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校将以学校网站为平台，组织教师参加网上阅读；通过学校网站《教学科研》和《教师之友》栏目，引导教师学习教育教学理论和借鉴他人的教学经验；利用政治学习时间组织教师重温与教育有关的法律法规。

活动期间，每位教师至少要在学校网站上发表一篇反思、经验总结或者教育教学论文，通过网上研讨学习体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过学习进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“学高为师，德高为范、奉献为荣”的价值取向，同时养成终身学习的良好习惯。

2、开展一次讨论活动

活动期间，学校将认真组织教师开展形式多样的“学高为师，德高为范、奉献为荣”的讨论活动，从而凝练精神，促进形成崇尚师德、践行师德的共同价值取向和爱岗敬业、博学多才、奉献教育的崇高精

神追求。

要求各教师就讨论活动写好心得体会材料，11月30日前报送学校师德师风主题教育领导小组。

3、各班出一期以“学高为师，德高为师，奉献为荣”为主题的黑板报，颂扬本班师德高尚、乐于奉献的老师。

4、开展评优评先活动，评选5名最受学生欢迎的教师。学校将在总结大会上对获得先进荣誉称号的老师进行表彰。

（三）自查自纠，整改提升（12份）

活动期间，每位老师要撰写一篇高质量的师德反思材料，学校将召开一次“学高为师，德高为范，奉献为荣”为主题的教师座谈会，通过多种方式自查自纠，促进教师道德水平的整体提升。

1、撰写高质量的师德反思材料

在深入学习和讨论的基础上，全校教师要对照《中小学教师职业道德规范》，以及“学高为师，德高为范，奉献为荣”的要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。反思材料在12月31日前上报学校师德师风主题教育领导小组。

2、召开以“学高为师，德高为范，奉献为荣”为主题的教师座谈会，对照《中小学教师职业道德规范》，谈体会、查不足、定措施、促提高，帮助广大教师进一步提升对教师职业道德规范的认识，在教育教学实践中更好地教书育人。

3、整改提升。进一步完善教师师德师风考评制度，对教师师德状况进行考评，考评结果与教师的年度考核、工资奖励、职称评聘等挂钩。同时，要严格执行师德师风责任追究制，对违反师德规范的人和事要予以批评教育，情节严重的按相关文件或规定处理。

（四）总结表彰，树立典型（元月份）

学校在活动末认真总结此次主题教育成果，充分发掘我校师德先进典型并开展评优工作：

1、评选5篇优秀心得体会、论文。

2、评选5名学生喜爱的老师

学校将把获奖的优秀体会和论文以及在此次活动中表现特别优异的教师推荐参加上级组织的各种评优工作。

李店镇中心小学

篇7：德育教育主题活动方案

活动前期准备：

一、邀约流程。

1、电话邀约。说辞要注意以下三点：

1、我们是谁；

2、我们打电话的目的；

3、会给家长带来的好处。

举个例子，我是……老师，给您打电话是因为本周末我们有一个中秋节活动，我们的活动会给孩子带来快乐，给孩子普吉中秋节的知识，教孩子怎么制作月饼，看您周末有没有时间带孩子来玩一下？

2、加微信。邀约的老师在打电话的时候要注意，无论家长是否感兴趣，都要加家长的微信。如果家长没有兴趣，我们就要说没关系，我们的学校是针对孩子的专业培训学校，平时会有很多免费的家长课堂和家庭教育的资料共享，加一下微信，有需要的话可以提供免费资料。或者说平时其他节日都会有孩子特别喜欢的，可以让孩子学中玩、玩中学的免费活动，加微信后看见感兴趣的活动可以直接报名。这样我们就有理由让家长留下微信，便于后期跟踪。如果家长表示愿意参加，可以说因为这次活动全部免费，所以名额有限，加微信可以直接预约确认。

3、活动前提醒。邀约过后，在活动之前一天要打电话确定参加人数，一定要要求老师在家长来之前通过微信给家长发一篇亲子教育类的文章，强调亲子活动的重要性，避免家长报名了又不来，比硬邀效果好。

4、早安短信。在活动当天早上通过短信或者微信的方式给家长发送正能量分享，提醒家长我们的活动等待他们的到来。

二、制作活动展架、海报、邀请函。

活动流程：

1、动画片欣赏。给孩子放一些相关的动漫小电影来吸引孩子并导入中秋节来历。

2、教孩子制作月饼，一定要留下有学校品牌背景下孩子的照片，放在微信里家长会愿意去转发做宣传。

3、互动游戏，可以设计不同科目相关的课堂互动小游戏。

4、活动尾声做报名优惠宣讲，老学生带新小朋友可以砸小金蛋，如果新学生报名，可以一起砸大金蛋，老带新促进报名。针对老学生，可以做月饼义卖活动，义卖的钱捐献给希望工程等进行一些公益学习，很受学生和家长的欢迎。

活动注意事项：

1、活动定位

首先需要清楚活动的目的，设定与课程相关的活动。类似关于课程互动，播放学校宣传片等。

2、新老生源同时邀约(发挥老学员积极性，建议学员可以邀约非本校的学员)

3、微信跟上

可以以发送现场孩子活动照片的方式加家长微信。活动前可将现场的布置、准备以图文并茂的方式发朋友圈来吸引家长；活动后可以将活动的一些照片，特别是孩子的精彩瞬间发朋友圈，这类信息更容易得到家长的关注，也同时为下次邀约提供话题。

4、控制人数

一些大型活动是为了广而告之，如果活动的目的是提高现场成交成功率，就需要控制人数，一般在30人左右，方便老师能与每位家长都能进行深入沟通。

5、准备好现场奖品和报名优惠

奖品要符合学生的流行趋势和需求，可事先做一些调查，以堆砌型摆放。

优惠的作用是让咨询老师有理由让家长能在活动当场报名。优惠并不是越便宜越好，要有原因的优惠，让家长感到是由于一些付出才得到的优惠。

6、现场要充分与客户交流，了解客户情况

7、通知家长中秋节活动是亲子活动，家长必须到场

在前期邀约中需要强调亲子活动的重要性，让家长陪同参加，没有家长无法买单。

8、现场一定要有让孩子说喜欢机构的环节

活动中引导孩子说出喜爱本机构的话语，为后续与家长沟通时如果家长以询问孩子是否喜欢该机构打下基础，从而促进报名成功率。

9、活动后一天内必须全部回访

很多家长不会当天报名，可以将活动照片发朋友圈分享给家长，方便在24小时内回访时有切入话题。若时间隔太久，会使家长的兴趣削弱。

10、所有参与活动老师现场咨单都需要反复演练

篇8：德育教育主题活动方案

开展党的群众路线教育实践活动的指导思想:全面贯彻落实党的十八大精神, 高举中国特色社会主义伟大旗帜, 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导, 紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性, 以为民务实清廉为主要内容, 以领导班子为重点, 切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育, 把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点, 进一步突出作风建设, 坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风, 着力解决师生员工和重要科研合作单位反映强烈的突出问题, 提高做好新形势下群众工作的能力, 以优良党风推动教风科研作风学风建设, 促进实验室多出国家级成果、团队、人才。

二、总体要求

1.“照镜子”。

主要是学习和对照党章, 对照廉政准则, 对照改进作风要求, 对照师生期盼, 对照先进典型, 查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。

2.“正衣冠”。

主要是按照为民务实清廉的要求, 严明党的纪律, 特别是政治纪律, 敢于触及思想, 正视矛盾和问题, 从自己做起, 从现在改起, 端正行为, 维护良好形象。

3.“洗洗澡”。

主要是以整风精神开展批评和自我批评, 深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因, 坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高, 既要解决实际问题, 更要解决思想问题。

4.“治治病”。

主要是坚持惩前毖后、治病救人方针, 区别情况、对症下药, 对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒, 对问题严重的进行查处, 对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

三、基本原则

1. 坚持正面教育为主。

要加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育, 加强党性党风党纪教育和道德品行教育, 引导党员、干部坚定理想信念, 增强公仆意识, 讲党性、重品行、作表率, 模范践行社会主义核心价值观, 坚守共产党人的精神追求。

2. 坚持批评和自我批评。

要开展积极健康的思想斗争, 敢于揭短亮丑、动真碰硬, 崇尚真理、改正缺点, 真正让党员、干部思想受到教育, 作风得到改进, 行为更加规范。

3. 坚持讲求实效。

要开门搞活动, 请院士、师生、退休职工和重要科研合作单位群众参与, 让师生和重要科研合作单位群众评判, 受师生和重要科研合作单位群众监督, 把师生和重要科研合作单位群众的满意度作为评价活动成效的重要依据, 努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效, 在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为师生和重要科研合作单位服务上取得实效。

4. 坚持领导带头。

实验室领导干部要以身作则, 带头深入基层, 深入师生, 深入重要科研合作单位;要带头加强学习, 带头听取群众意见, 带头调查研究, 带头开展批评和自我批评, 带头转变作风, 带头整改落实。要率先垂范, 要求别人做到的自己首先做到, 要求别人不做的自己坚决不做。

四、主要任务及目标要求

教育实践活动的主要任务是践行群众路线, 落实为民务实清廉的要求, 特别是要下大力气解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题, 营造风清气正的学术环境和科研环境, 为动员和凝聚实验室师生员工的智慧和力量, 推动实验室科学发展、内涵发展提供坚强的长效机制保障。

1. 反对形式主义, 树求真务实之风。

加强领导与师生、退休职工、重要科研合作单位科技人员的联系, 深入了解科技工作状况, 切实改进学风、科研作风和工作作风, 大力加强干部队伍执行力建设, 真正把心思用在科技研发和人才培养的事业上, 把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上, 在实验室树立求真务实、真抓实干的风气。

2. 反对官僚主义, 树以人为本之风。

要坚持以师生为本、师生至上, 认真贯彻党的教育方针, 把群众观点贯穿学校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新等各项工作。要坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生, 要教育和引导党员、干部勇于讲真话、讲实话、讲负责任的话, 不说官话、套话、虚话、假话, 树立敢于勇于担当的责任意识, 在管理服务中虚心向师生学习, 真心对师生负责, 热心为师生服务, 诚心接受师生监督, 着力查找和解决师生反映强烈的突出问题, 使师生的归属感、荣誉感和责任感进一步增强。

3. 反对享乐主义, 树勤政廉政之风。

要教育引导党员干部牢记“两个务必”, 克己奉公, 勤政廉政, 保持昂扬向上、奋发有为的精神状态, 始终坚持发扬艰苦奋斗的创业精神, 精诚合作, 团结奋进。要引导干部树立正确的业绩观, 保持和激发干部干事创业的工作激情, 让能干事、想干事的党员、干部能干成事;让想投机钻营、阿谀奉承的党员、干部没有场所。要大力推进勤政廉政班子建设, 加大对经费使用、装备采购等领域进行预防职务犯罪教育和监督。

4. 反对奢靡之风, 树厉行节俭之风。

要教育引导党员、干部自觉遵守党章, 严格执行廉政准则, 坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念, 狠刹不良之风, 做到艰苦朴素、精打细算、勤俭办学;党员领导干部要主动接受监督, 恪守师德规范, 带头自觉约束自己的行为, 增强反腐倡廉和拒腐防变的自觉性, 坚决反对一切消极腐败现象, 做到清正廉洁。加强对办公经费和科研经费等经费管理, 发扬艰苦奋斗之风, 厉行勤俭节约、反对铺张浪费, 用优良党风推动教风、学风和科研作风建设。

五、实施步骤

总体分为“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个环节。活动要坚持党要管党、从严治党, 坚持把学习教育贯穿全过程, 把深入师生、服务师生贯穿全过程, 把解决问题、改进工作贯穿全过程。

1. 学习教育、听取意见环节。

重点是搞好学习宣传和思想教育, 深入开展调查研究, 广泛听取干部师生意见。 (1) 召开实验室党员大会, 传达《中共西南交通大学委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和学校动员大会精神, 做好动员部署工作。 (2) 组织学习、武装头脑。各党支部要采用党员大会、个人自学、交流研讨等形式, 组织党员学习党的十八大精神, 学习中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统, 重点学习《中国共产党章程》;实验室党总支要采用党政联席会、中心组学习、个人自学、交流研讨等形式, 组织班子成员重点学习《中国共产党章程》、《论群众路线—重要论述摘编》等学习资料, 以及中央文件和中央领导同志讲话的精神。通过学习, 进一步领会为民务实清廉的丰富内涵和具体要求, 增强为民务实清廉的自觉性和坚定性。 (3) 深入调研、征求意见。实验室领导班子要征求关于本单位在改进工作作风、密切联系群众方面的意见建议。党员领导干部要走进基层, 贴近师生, 开展调查研究, 通过多种形式, 广泛征求意见, 找准和梳理师生员工反映强烈的突出问题, 为对照检查、开展批评与自我批评和解决问题打好基础。

2. 查摆问题、开展批评环节。

重点是按照为民务实清廉要求, 对照党章和廉政准则, 通过“师生提、自己找、上级点、互相帮”等形式, 认真查摆干部作风建设特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题, 进行党性分析和自我剖析, 开展批评和自我批评。 (1) 召开专题组织生活会。各党支部要认真组织党员参加教育实践活动。在专题组织生活会前, 党支部书记要同支部党员谈心谈话。在谈心谈话基础上“四查四看”:一查思想认识是否到位, 看是否树牢群众观点;二查工作作风是否扎实, 看是否深入基层;三查方式方法是否得当, 看是否受师生欢迎;四查制度措施是否合理, 看是否真正符合师生需求。 (2) 撰写对照检查材料。领导班子和党员领导干部要结合学校督导组对班子及班子成员在作风和党风廉政建设方面的意见, 对照为民务实清廉的要求撰写对照检查材料。对照检查材料内容包括个人作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等, 要正面回应干部群众提出的意见。 (3) 召开专题民主生活会。领导班子主要负责人要带头查摆问题, 带头开展批评和自我批评。会上既要谈思想, 也要正视问题, 更要有深刻分析和认识, 并提出改进措施。同时还要会同党组织主要负责同志对班子成员的对照检查材料、开展批评和自我批评情况进行评价, 并采取适当形式反馈。 (4) 召开情况通报会。专题民主生活会后, 领导班子要在规定范围召开会议, 通报民主生活会情况, 重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评的情况以及班子成员的对照检查材料。通报会结束后, 要形成民主生活会专题报告, 并经督导组审阅后报送学校教育实践活动领导小组办公室。通报会要有学校党员代表、教代会代表、人大代表、政协委员、民主党派人士、离退休教职工代表、学生党员代表等人员参加。

3. 整改落实、建章立制环节。

篇9：德育教育主题活动方案

玩具是伴随孩子们成长的重要角色，然而琳琅满目的玩具中也存在着众多质量问题，关乎孩子的安全。选择玩具这一研究对象，在小学生中开展一次玩具质量检测科技教育实践活动，对学生体会科技在玩具检测领域中发挥的作用、增强学生的质量意识和自我防护意识、提升科学素养具有现实意义。

为了开展好本次活动，教师利用权威的质量检测专家资源、专业实验设备资源、教师本专业的资源优势，带领学生到检验检疫局玩具实验室开展玩具质量检测活动。利用前期开展科学实验、环境考察和科技动手制作活动的基础，带动学生在购买自己的玩具、检测自己的玩具、评价自己的玩具中主动实践，体验现代科学技术在玩具质量检测过程中的应用，建立科学、安全选择玩具的意识。

活动目标

◇参观海淀出入境检验检疫局玩具检测实验室，重点学习跌落实验、拉力测试、扭力测试、小零件判定等玩具物理指标检测方法。在实践中领悟各检测项目的检验原理及其中蕴含的物理知识。

◇在参观、检测、汇报过程中，学习应用专业仪器，对自己的玩具进行物理指标的检测，对自己的玩具质量作出科学评价，提出安全选择玩具的建议，锻炼沟通、合作、动手等能力，初步建立玩具质量安全的意识。

◇通过“大手拉小手”的互助学习方式，学会用科学的方法和精神，进行课题研究，逐渐培养学生形成严谨求实的科学研究态度。

活动形式与内容

进入实验室前明确参观任务，与专家礼貌相见。学生参观玩具实验室。专家介绍出入境检验检疫局玩具实验室情况。学生随专家参观样品接收室、前处理室、物理检测实验室。

学生分组，向专家学习玩具质量检测的物理检测指标、方法；参与动手检测玩具质量，对照检测标准进行记录、评估。

集体总结与分享。学生介绍对玩具质量的检测结果。老学员介绍前期课题成果，说明正确选择玩具可以让儿童避免受到伤害。

学生针对“如何科学选购玩具才安全”提出安全建议。

活动重点、创新点

重点：参照玩具检测的国家标准，开展玩具质量检测实验；通过实验，发现科学知识在玩具检测实验中的应用；学会用科学的方法观察判别玩具的质量状况，知道如何选择安全的玩具。

创新点：抓住学生的兴趣点，结合社会热点问题，带领学生走进国家重点检测实验室，亲身参与实践活动，在活动中提升学生的科学素养。