德育特色活动方案分析

2022-11-09

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《德育特色活动方案分析》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：德育特色活动方案分析

德育特色活动方案

“弘扬优良家风、校风，传承民族信仰”活动方案

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神、总书记系列重要讲话精神、党的教育方针为指导，以育人为本、立德树人促进学生健康发展、培养学生核心素养为基本理念和战略主题，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，引导学生树立正确的道德观念、理想信念和价值取向，教育和培养学生形成良好的道德素养、心理素养和行为习惯，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

引导学生传承好的家训校训、培育良好的家风、校风，促进家长、教师、学校更新教育理念，引导中小学生传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”奠定基础。

三、工作措施

(一)、以学生综合评价为切入点，依托家长学校，提升家庭教育质量，促进社会主义核心价值观教育。

(二)、以课堂为主渠道，使家风、校风主题教育活动课程化，全面夯实社会主义核心价值观教育。

(三)、开展“我是家风、校风小传人”系列活动，让家风、校风成为一种传承。

四、活动时间：2016年4月——2020年11月

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题的文字宣传教育短信。

7、利用团队会课开展“我是家风、校风小传人”主题实践活动。根据每个月的主题可以采用绘画、演讲、征文等多种形式。

总之，家风、校(班)风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。家庭小社会，社会大家庭，抓好家风家教、校(班)风校训建设是我校德育工作的重要内容和有效载体。

兴城市海滨九年一贯制学校二〇一六年五月十八日

第二篇：德育活动方案

焦作市道清中学德育活动实施方案

一、指导思想：

为了更好地开展我校的德育教育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，新的学期我们继续以抓行为规范为重点，落实常规管理，以抓活动开展为载体，塑造健康人格，加强德育工作队伍建设，创新性地开展德育工作，使工作更加贴近学生的学习生活，努力营造“争当优秀学生，争创文明班级”的良好氛围，倡导体验式、生活化德育，力争为学生的成长营造一个健康、向上、和谐的环境，不断提高我校德育工作的针对性和实效性。

二、总体目标与具体目标

(一)总体目标

经过五年的努力，实现“德育队伍精良，德育资源优化，德育管理顺畅，德育氛围和谐;打造平安校园、绿色校园、文明校园、人文校园，使学生德、智、体、美等全面发展，为祖国输送合格的建设者和接班人”的总体德育目标。

(二)具体目标

以养成教育为主，加强学生自我管理、自我教育，使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力，塑造健全人格，树立具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象;形成德育组织网络化，进一步拓展德育空间，通过网络宣传德育、展示德育，让家长了解德育;推动全员德育，强化教师德育参与意识，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念;完善德育评价机制，保证德育工作的有效运行。

六、七年级：以养成教育为主线，加强两个文明习惯的养成教育。行为习惯以训练为主，道德意识以身边的先进事迹感染为主，使学生知道什么该做什么不该做。初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈、尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念。

八年级：以增强辨别是非，识别真善美，自觉抵制外来干扰的能力为主线，明确学习目的。能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控能力，能够正确处理交友与学习的关系，进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。

九年级：以强化良好的品质养成教育和理智感、成人感、独立意识的引导与教育为主线，加强法律意识和法制观念，培养学生学会做人，学会生活，学会求知，学会创造，做合格的初中毕业生。

三、基本原则

1.坚持学期目标与学年目标相结合，学年目标与三年目标相结合的原则。 2.坚持个体思路与总体思路相结合，班级、年级活动与学校活动相结合的原则。

3.坚持上级精神与本校实际情况相结合，传统特色与与时具进相结合的原则。

4.坚持实行分级管理与各处室协调合作原则，保障管理渠道的畅通。 5.坚持“激励性”与“民主性”相结合原则，创造条件让更多人员参与管理，发扬民主作风。

四、德育活动的实施途径

(一)班主任工作

1 1.确立班级德育目标，组织和建设好班级集体，加强班级常规管理，形成良好的班风。

2.注意发现每个学生的闪光点，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力。

3.配合本班、本年级各科教师的教育管理工作，在年段内形成教育合力。 4.做好家校互动工作，让家长参与学生的全程教育。

5.坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，组织指导班级日常管理，检查督促班级常规的落实。

(二)学科教师

1.结合学科特点，拓展教材，全方位渗透德育，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

2.根据学生特点，积极改进教学方法，切实体现出教学中的德育目标。

(三)德育综合实践活动

落实德育活动积极组织学生参观、访问、参加社会实践和军训等实践活动，使学生开阔眼界，认识国情，了解社会，把理论和实践结合起来，增强辨别是非的能力。

(四)校园环境建设

整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围的不可缺少的条件。学校要积极进行校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和影响。利用宣传版面、图书馆、荣誉室、等多种形式专用场所，创造良好的教育环境。

(五)家庭和社会

通过家长会、开展家庭教育咨询、建立家长学校等多种方式，密切与家长的联系，指导家庭教育，更新教育理念，改进教育方法。积极开发利用社会的德育资源，开辟青少年教育的社会教育舆论阵地，利用好社会德育基地，提供青少年需要的丰富多彩、健康有益的精神文化。

五、德育活动内容

(一)推进落实养成教育

根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。本学期的班会等主题教育活动，要根据各年级学生的特点，从学生的生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、运动习惯、学习习惯、交往习惯等六大方面合理安排，制定循序渐进的德育养成序列，培养学生诚信自立的竞争意识，抓好学生不同阶段的管理和教育。从开学第一个月的关键期抓起，每月确定一个教育主题，分为：行为规范月、安全教育月、活动竞赛月、感恩教育月、社会实践月，要突出主题，激发情感，疏通思想，引领向上。

(二)切实开展文明礼仪教育

以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪”主题教育实践活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传版面、校报、网络等宣传及各种小型文体竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

全面发挥校园文明监督岗的功能，培养一支积极向上的学生干部队伍，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理，为更多的学生搭建成长的舞台。

(三)继续关注重大节日教育

坚持每周升降旗制度，并结合3月5日学雷锋纪念日，3月12日植树节，4

2 月5日清明节，5月1日劳动节，5月4日青年节，5月的母亲节、6月的父亲节、9月教师节、10月国庆节、11月消防安全等重大节日，全方位开展德育主题教育活动。以征文竞赛、宣传版面、主题班会、校报等为教育阵地，着重抓好学生的爱国主义和传统美德教育、爱校教育、感恩教育、理想教育等主题教育活动，教育学生把爱党爱国作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路。引导学生把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，形成“在家爱家、在班爱班、在校爱校”的良好风尚。

(四)积极探索"责任教育" 以对自己负责为起点、对家庭负责为基点、对集体负责为凝聚点、对社会负责为至高点，引导学生集聚爱心、培养孝心、学会关心、铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。

(五)高度重视安全教育

注重安全教育，积极开展各种安全教育活动。每月至少开一次安全教育主题班会，要求有教案，有检查，有落实，切实加强对学生的交通安全、食品安全、假期安全等方面的教育，提高学生的安全意识。严格按照各项安全管理制度，树立"安全第一"的观念，学校成立校园安全工作领导小组，班级确定安全联络员，建立制度，明确责任，规范行为，定时、定期进行安全巡查，形成全员抓安全，人人管安全的格局，切实做好学校的安全教育和防范工作.

(六)认真进行法制教育

制定好法制安全教育计划，针对学生实际，请法院领导、法官、公安民警等给学生开办系列法制教育讲座，开展“法制进校园”活动，加强对学生的法制教育，增强学生的法制意识，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。继续开展禁毒禁烟教育、拒绝黑网吧宣传，力求采用生动活泼、学生喜爱的教育形式达到自我教育的良好效果。

(七)推进心理健康教育活动

加强心理健康教育，开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。通过问卷调查、座谈、讲座等多渠道了解学生存在的心理问题，结合学生身心特点，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。关爱留守、残疾、贫困、单亲家庭学生，做好特殊学生的心理帮扶工作。分年级有针对性开心理健康教育讲座，切实发挥心理咨询室的作用，继续建立、完善学校学生心理健康档案。

(八)加强家校联系，形成教育合力

重视家庭、社会与学校教育的配合，通过不同形式的家访，召开形式多样的家长会，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座沟通的桥梁。完善学校、家庭德育网络工程，有效开展家校合作，设立家长开放日，定期开放校园、开放课堂，请家长走进校园、走进课堂、走进班级，为学校管理献计献策。建立家长委员会，针对不同学年的家教特点，认真搞好家长学校培训工作，整理和编写家长学校德育校本教材，不断提高家长的教子观念和育人方法。利用各种机会和形式，最大限度地向家长传授教子方法、育人经验，形成良好的教子氛围。

2012年5月焦作市道清中学

第三篇：德育活动方案

一、指导思想

为了认真落实教育局以及巨源中心校的会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。

二、目标与任务

开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。

为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。

三、活动内容及目的

1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。

2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。

3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上、争做文明小学生。

4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。

5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。

6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。

四、具体措施和实施办法：

(一)、成立领导机构：

组长：刘长义(校长)

副组长：王旭峰(教务主任)

组员：大队辅导员、各年级班主任

(二)、学习内容：

主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。

(三)、在学生中开展德育教育活动。

1、利用板报、主题班会等进行广泛宣传文明礼仪知识。

2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习惯的教育。

五、德育活动菜单

三月份：

1、利用植树节开展环保、节能减排为主题的系列活动。

2、开展“学雷锋”主题教育活动。

四月份：

1、利用清明节扫墓，启动革命传统教育活动。向学生进行烈士英雄事迹教育，做模范少年。

2、组织开展社会实践活动

五月份：

1、开展开展感恩教育主题月系列活动

2 、开展热爱劳动教育。

3、“五四”青年节演讲比赛

六月份：

1、六一儿童节活动。

2、德育工作总结。

哈尔滨市马家小学

第四篇：德育实践活动方案

《讲文明、树新风，从我做起》德育实践活动方案——高枧小学德育组活动目的：

1.小学德育实践活动课教学主要是从心灵深处对孩子们进行唤醒教育。让孩子们在课堂上进行一种心与心的交流，情与情的碰撞，从生活实践中真切地体会文明礼貌之重要。

2.从小学生的生活实际出发，有针对性地进行文明礼仪教育。设计此次综合实践活动，旨在唤醒孩子们讲文明意识，从而使其从小就养成讲文明，懂礼貌的良好行为规范。

活动过程：

一、导入：同学们，今天，我们今天实践活动课的主题是：讲文明，树新风，从我做起。担当本次活动课主持的有：陆绍娟，舒加栋，莫兴龙，罗绍坤四位同学。

活动一：感受文明。

舒：请大家一起观看视频资料：奥运开幕式

陆：解说奥运开幕式2008年8月8日首都北京不仅为世界奉上了一场无以伦比的奥运盛会，更向世界展示了中华民族五千年的文明史。

莫：纪律委员：古老的建筑、现代的场馆、志愿者真诚的微笑，展现在世人面前的是一幅关于爱、关于友谊、关于文明的绝美画卷。罗：奥运，让我们以祖国为傲，做个文明的中国人，那是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为，文明人需要良好的习惯。要使生活

中文明之花常开，那就要从我们娃娃做起，只有这样，才能向全世界展现一个真正的具有悠久历史的文明古国。

活动二：走近文明。

1、讲述身边的文明故事。例如：1.课堂纪律;2.尊敬师长;3.校

园环境。

2、放映视频资料：大街上，马路上发生的文明事。四川汶川大地

震中感人的争分夺秒的救人画面。

3、互动,文明校园：我该做点什么?(至少要求三个学生发言) 活动三：批评不文明的行为。

1、讲述身边的不文明之事(就在身边!)例如：1. 在公共设施上乱涂乱画。2. 乱扔垃圾。3. 不遵守交通规则。

2、放映视频资料：校园中不文明行为。

3、放映视频：社会上不文明行为。

活动四：学生发言。

针对本节实践活动课主题，发表自己对讲文明，树新风的看法。(至少邀请三位或以上家长发言)

活动五：结束语

同学们，今天我们以讲文明，树新风，从我做起为主题的实践活动课，进行的非常的成功。从2008年北京奥运会的胜利，到“万众一心，众志成城”的抗震救灾，无不体现我们伟大的祖国文明根基之牢。让我们从小事做起，做个文明人!

2009年11月4日

第五篇：学校德育活动方案

为进一步贯彻落实市、区关于创建“两型”学校工作精神，动员全体师生及家长积极参与“资源节约型，环境友好型”社会建设，促进学校持续快速发展，按照市、区统一部署，结合我校实际，特制定如下德育活动方案。

一、指导思想

以党的xx大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“两型社会”建设要求，以强化节约资源和保护环境意识为主线，以开展创建“两型”学校为动力，加强教育宣传，倡导节约环保，厉行节约，提高认识水平，促进学生“两型”理念内化，形成勤俭节约的良好习惯和保护环境的责任意识，充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用，为创建“两型社会”做出积极贡献。

二、创建主题

创建“两型”学校，培育高素质人才。

三、创建工作领导小组

组长：陈亚明

组员：杨菲、胡海超、董文飞、彭冲

四、活动安排

1、成立学校创建工作德育活动领导小组。在德育校长牵头领导下，政教处、团委各负其责，明确分工，精心组织，确保德育创建活动顺利开展。

2、制定学校创建德育活动方案。在学校德育管理中，结合校园仁爱文化建设与文明创建工作，积极摸索节约、环保的能力培养与活动实施的特色。

3、搞好学习宣传动员。充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传两型理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教育。

1)召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教育管理要求。

2)利用国旗下演讲广泛动员，号召全校师生积极投入“两型”创建活动。

3)通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。

4)组织班会观摩活动，开展主题宣传教育，加强文明礼仪，节约、环保意识的教育。

5)组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。

6)组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两型”创建示范岗活动。

7)组织学生开展阳光一小时体育锻炼，开展冬季拔河、三跳比赛。

8)拟定、发放给全体家长的公开信。

【范例】----

一、指导思想以“xxxx”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。

二、活动步骤及要求

(一)宣传发动阶段(2月-3月)

1、建立爱心、诚信、责任心教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，建立学校、社会、家庭三结合教育领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人和社区、家长代表组成，根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。

2、召开全校师生大会，布署学校教育活动实施方案，各年级根据自己的实际，制定特色活动计划。

3、学校发放关于开展“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书，送到全校师生、家长、社区代表人手一份。并组织学生送给手拉手学校——内蒙古扎兰屯兴化小学和永和镇小，和手拉手朋友一起开展这项活动。

4、通过小星星电视台、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、诚信、责任心教育的重要意义、基本内容和要求，营造道德教育的良好氛围。

(二)教育活动实践阶段(4月-11月)

1、在教育活动中，要有针对性和实效

1节约压岁钱，我为兴华献爱心

2行为规范公益广告大赛三月份1春天的聚会花卉展

2“学雷锋，扬公德”文明大行动3“庆三八，献孝心”系列活动4班主任沙龙“让学生学会爱”5“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书四月份

1“学《三字经》，做文明人”系列活动