罗洪小学办学特色

罗洪小学办学特色（共4篇）

篇1：罗洪小学办学特色

罗洪小学办学特色

悦城镇罗洪小学占地总面积一万二千平方米，总建筑面积四千二百五十五平方米，新校区三层十八室的教学楼在1998年8月建成，2003年12月再建五层二十四室的综合楼，内设的功能室有藏书室、阅览室、电脑室、心理辅导室、队部室、仪器室、实验室、美术室、音乐舞蹈、多媒体室、卫生室、广播室。校内体育场地可满足学生运动需要，整个新校区可容纳880人的学习和活动。罗洪小学现有12个教学班，学生人数363人，教职工25人，其中高级教师有23人，大专学历有20人，中师毕业6人，在读本科的教师有10人。有年轻有为、气派不凡的教师新容，加上现代的管理水平，教学长期在教改大潮的风口浪尖搏击，教学质量稳步提高。

（一）重视干部队伍建设。

和谐的领导集体是学校发展的重要保证，得力的中层干部是校长施政的左膀右臂、科学决策的参谋智囊。加强学校干部队伍建设，提高干部综合素质和管理水平是全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，深入推进素质教育，实现学校教育可持续发展的关键。为此，学校将依据发展需要，按照德才兼备、老中青相结合的原则，调整配备学校党、政、工领导班子。将学校干部队伍建设、管理、培训列入学校的校本整体规划，促使干部成为学校各个部门优秀领导者，不断推进管理创新。

学校坚持和完善例会学习制度，汲取经验，加强沟通，协调解决实际问题；坚持和完善科学决策制度，解决民主集中问题；坚持和完善廉洁勤政制度，解决群众问题。同时把校务公开、公示、民主评议落到实处。同时，加强学习，不断提高干部队伍的文化素质，学习政治理论知识和业务理论知识；加强培训，不断提高学校干部的管理水平和实践能力，走出去，请进来，拓宽渠道，提升学校干部整体水平，学校支持干部参加各种进修学习、培训；加强交流，学校创造条件，支持干部参加各种与其岗位相一致的考察、研讨、交流等活动，使干部开阔视野，进一步更新观念，不断提高学校干部的管理水平和实效；加强提升，对学校干部的管理、使用、提升，学校建立科学民主的干部考核、评价机制，鼓励、支持、指导干部及时总结经验、提升经验，积极探索管理规律，使学校各个部门主管干部，对部门的未来发展有清晰的思路，形成部门发展目标和规划，促进学校整体目标和规划的实现；加强评价，每学期组织教职员工听取领导干部的工作述职，并对干部的德能勤绩进行书面量化评价，建立能者上，平者让，庸者下的动态管理机制，打造一支团结合作、务实进取、老中青结合的领导班子。

（二）加强教师队伍建设

教师的职业是感触未来的职业，教师是学校发展的第一资源，教师的发展是教育改革的原动力。为了更好的落实人才强教工程，我们的主要措施是：

1、明确工作思路，形成共同的价值取向

为了促进教师的发展，提高教师的专业化水平，我们明确提出了“依法治校、科研强校、名师立校、品牌兴校”的发展战略，确立了“以教育科研为先导，以课堂教学改革为核心，以队伍建设为重点”的教学管理工作思路和“以课题研究为载体，以校本培训为重点，分层要求、分类指导、名师引路、合作提高”的教师队伍建设思路，旨在引导教师在研究中学习，在反思中提高。同时，在教师群体中强化六种意识：全局意识、奉献意识、创新意识、学习意识、品牌意识、服务意识。

2、制定发展规划，引导教师确立自我发展目标

明确的发展目标，是催人奋进的不竭动力。没有远大志向、没有人生追求的教师，也不会成为优秀的教师。因此，学校鼓励教师成名成家，支持教师敢冒尖、创名牌、推好课。同时，学校针对教师年龄、学识、能力的特点，分层提出培训目标，形成“教坛新秀—教学能手—学科带头人—名教师”的培养梯次，明确相应的培训内容和方法，强化过程管理，实行个案追踪，让教师的内驱力和学校提供的成长平台形成合力，推动教师专业成长。

3、确定研究课题，带领教师在研究中求发展

课题研究是一种理论指导下的实践性的探究活动，教师在参与课题研究的过程中，通过与专家的近距离互动活动，不仅可以获得理论上的支持，而且可以得到业务上的具体指导，从而促进教师教育观念的更新，教学行为方式的转变。因此，我们将积极落实科研课题，带领干部、教师将课题研究与教学工作紧密结合，培养“农村留守儿童教育研究”的工作习惯，通过课题研究这个载体，促使教师在研究中学习，在反思中提高自身的专业水平。

4、铺路搭桥，在实践中锤炼教师

我们深知，教师是学校发展的第一资源。为了促使教师进一步更新观念、开阔视野、拓宽思路、把握教育改革发展的最新动态，学校将不遗余力为他们的成长提供机会，创造条件，搭建支持平台，让更多的教师在学校发展中展示自己的人生智慧，实现人生价值和美好理想。努力实现“通过教师的发展，促进学生的发展，通过师生的和谐发展，促进学校的健康发展”。

（三）突出“一切为了学生”的教育理念。

以全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，整合校内外教育资源，提高教育的实效。

1、优化教师队伍：组成强有力的德育领导小组，建立更完善的德育工作管理网络，强化“全员育人、事事育人”的意识，加强班主任工作的培训，建立一支责任心强，教育方法好的班主任队伍。按照《中小学生守则》等要求，细化《小学生日常行为规范》，进行规范性、科学性、合理性、系统性的思想品德、行为习惯养成教育活动。进一步完善各种考核评价方案，加强德育的科学管理，坚持开展争创文明礼仪示范中队、争创优秀班集体等活动，2、加强家校联合：充分认识新时期下家庭教育在学生成长过程中的重要性，要发挥家长在学生思想道德、心理健康、人格培养等方面的作用，建好新型的家长学校，努力提高家长育人的能力；为学生健康成长构建良好环境。

3、注重德育科研：积极探索新时期小学生的德育教育方法，选准切入点，进行新公民教育实践，培养学生诚实、谦虚、同情、和睦、互助、友爱、守纪等基本公民道德，加强学生行为习惯的养成教育；在尊重学生个性的基础上深化群体意识、宽容意识、合作意识等，发挥赏识、激励的作用，在活动中感染，在体验中熏陶，让德育工作富有成效。

4、加强阵地建设：少先队作为学生德育教育的重要组织，要积极发挥优秀队员的作用，通过各种阵地和各种活动提高自我管理的能力，有序地开展各种争优评先，引领全体少先队员积极向上，志存高远。学校宣传栏要办出水平。

5、优化教育途径：抓住课堂主渠道，把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯有机结合；开展走进军营、社区、科技园区等丰富多彩、寓教于乐 的德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华；发挥网络优势，开辟网上论坛，加强沟通与交流；充实图书室、阅览室藏书，开放图书资源，开展读书节活动，通过读好书，激励学生。

6、努力营造氛围：按照学校总体规划，做好校园环境改造的分步实施，努力营造整洁优美的校园文化环境：让每块墙壁会说话、让每块绿地能育人。使学生在老师的教育、榜样的激励、环境的熏陶之下，健康快乐的成长！

7、积极培养兴趣：开齐课程，开足课时，夯实双基，培养能力，全面发展，通过有计划的开展课外兴趣班活动，使学生们学有所长。

（四）继续新课程改革活动

今后，我们将继续按照新课程改革的要求，以教育质量为核心，以更新观念为先导，以管理创新为动力，以高水平的教师队伍为保障，以信息技术网络为平台，进一步深化改革，全面提高学校教育质量，扩大社会影响力，进而提高社会声誉。

按照新课程以人为本的理念，重点做好以下几项工作。

1、积极提升学校文化。围绕“构建学习型团队”这一中心任务，开展校本培训。在教师中组织开展“我读书、我思考、我成长”等一系列读书、交流、研讨活动，发挥其精神动力和道德感召力的积极作用，建立发展的共同愿望，形成广大教师认同的学校价值观。

2、转变教学行为，建立符合教师成长、学生发展的管理评价机制。引导教师和学生建立“平等、和谐、民主、尊重”的师生关系，做到“以情育人，以理服人；全员育人，全程育人”。运用激励评价、过程评价机制，建立教师成长档案（包括个人资源、发展目标、业绩展示），每学年评价一次；建立学生成长袋，改革学业评定方法，鼓励学生的点滴进步，使学生体验到成长的快乐。

3、以目标为中心，加强课堂教学研究，打造民主高效的精品课堂。我们以“激发兴趣、主体参与、平等互动、关注差异、夯实双基、民主高效”作为课堂教学改革的目标。其中“民主高效”是总核心。“民主”就是教师要心中有学生，尊重学生的基础和差异，允许学生思考、质疑、合作、交流，包容学生缺点和不足。“高效” 就是能力强、个性充分发展。

4、加强校本教研，结合学校实际编写校本教材，规范教研活动，加强教研组建设，提高解决问题的能力。

5、加强学校特色建设，营造书香校园。以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为两翼的新的教育模式，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，（五）实施科研兴校工程

继续贯彻学校“科研强校”的战略，以科研求生存，以科研求发展，加强校本教研的针对性和实效性，解决发展中的问题。在未来的发展中，积极申报、承担市区级科研课题，做到教师人人参与课题，让科研工作遍布学校每个角落。同时制定和完善《教育教学成果奖励条例》，规范教科研行为，并适时编辑《教师论文集》和《学生作品集》。在科研工作中，加大奖励的力度，使教科研工作起到推动学校教育跨越式发展的作用。

（六）深化特色学校内涵，促进师生的共同发展

教育要发展，特色是生命。为了培养造就创新型人才，我校以书香校园特色为载体，紧紧围绕“培养具有传统文化底蕴与现代文明素养的人”这一育人目标，全面而又有特色地推进素质教育的实施。我们要继续开展“营造书香校园”校园读书活动，优化校园文化环境，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，营造出一股浓郁的读书氛围，丰富师生精神生活，努力为师生打造一个书香校园，让书香缕缕飘逸校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

（七）注意多种资源整合

进一步加强学校教育的对外交流与合作，充分挖掘社区教育资源，积极整合校内外资源，形成丰富、开放、优质、多样、可持续发展的学校资源。

1、构建科学、民主、高效的学校管理模式。加强党支部、工会、共青团的建设，发挥党团组织的作用，提高执政能力和管理水平，形成育人合力。

2、采用学校主导、家长参与的机制，提高学校管理工作水平。由学校组织，定期请家长、社会人士到校评价工作，评议教师；根据学生建议、意见，改进工作。调动家长、社会人士的教育热情，改善办学条件，提高办学质量。

3、加强学校服务社会工作。树立现代的、开放的教育观，强调教师与社会的和谐发展，学校定期举行教学开放活动，向家长、社会、其他学校展示工作、成果。

4、发挥优质学校资源，与兄弟学校建立交流、共建关系，达到资源共享，优势互补，提升教育质量。

（八）完善学校基础设施

根据学校实际物质条件，依托社会各种积极力量，不断提升学校物质文化的质量，丰富其内涵，建设充满浓郁文化气息的校园环境，营造学习型校园。学校开源节流，利用多种方式加大对教育的投入，完成学校办公室、功能教室的建设、改造；加强建设数字校园，添置相关信息技术装备，提升学校信息技术应用水平。大力建好学校图书室，提高图书质量，力争学生图书达到人均25册以上，并逐年递增，为学生提供优质图书作保障；继续实施专用教室改造工程，每年添置一定量的文体设备，实验器材，教学仪器和教学资料。

篇2：罗洪小学办学特色

各村民组：

以“十八大”精神为指导，通过开展以家庭为主体，以倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的文明家风为主要内容；以提高生活质量、协调家庭关系、丰富家庭文化生活、优化生活环境为重点，提高家庭成员思想道德和科学文化素质为目标。

一、五好文明家庭评选标准

1、爱国守法，热心公益好。家庭成员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守各项法律法规和规章制度，热心社会公益事业，扶贫济困，助人为乐。

2、学习进取，爱岗敬业好。家庭成员自觉树立终身学习的理念，刻苦钻研科学文化知识，养成良好的学习习惯，严格遵守职业道德，熟练掌握劳动技能，努力提高工作质量和服务水平，岗位建功，岗位成才。

3、男女平等，尊老爱幼好。家庭关系平等、民主、和谐、友爱，夫妻之间互敬互爱、互信互勉、互谅互让、互帮互慰，尊老爱幼，维护老人和未成年人合法权益，关心精神和物质需求，邻里之间团结互助，和睦相处。

4、移风易俗，少生优育好。家庭成员弘扬科学精神，破除陈规陋习，反对邪教和封建迷信，提倡婚事新办、丧事简办、厚养薄葬。严格遵守国家计划生育政策，树立正确的生育观和教子观，争当合格家长，培养合格子女。

5、勤俭持家、保护环境好。家庭成员弘扬勤俭节约的优良传统，崇尚绿色生活、低碳生活；增强环境意识，参与环境整治，美化环境、保护环境，从家庭做起、从身边做起、从小事做起，形成节约能源、保护环境的消费模式。

二、评选名额及评选范围

1、全村每月评选“五好家庭”10户。从罗洪村域内常住家庭及常住人口选出。

三、评选要求

2、统一认识，广泛宣传。评选“五好家庭”活动是文明家庭工程的重要内容之一，是树立全村正气，加强农村精神文明建设的有效载体，是建设社会主义新农村的一项重要内容。

3、精心组织，严格把关。评选必须在推荐或自荐的基础上产生，并须经村民代表会议评议和公开公示，做到民主公开。

四、组织领导

为确保评选活动扎实有效地开展，特成立“五好家庭”评选活动领导小组，其成员如下：

组长：罗太刚

常务副组长：王立功

副组长：姚维菊王成翠

成员：村民组妇女组长

长临河镇罗洪村民委员会

篇3：罗洪小学办学特色

第一条 为加强村级组织建设，提高村级事务管理工作水平，根据《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中华人民共和国村民委员会组织法》等有关法律法规和上级有关文件规定，制定本办法。

第二条 村党支部接受乡党委的领导，村委会接受乡人民政府的指导。村党支部与村民委员会、村民监督委员会、村级群团组织是领导与被领导的关系。村党支部根据本村工作需要确定村党支部、村民委员会成员的分工。

村级群团组织在村党支部领导下，依照有关法律和各自章程开展工作。村民委员会、村民监督委员会及村级群团组织定期向村党支部汇报工作，提出工作建议。第二章 村级党务管理

第三条 发展党员工作按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针，严格履行入党程序，坚持个别吸收原则，成熟一个，发展一个。

（一）确定入党积极分子，实行两推一公示制度。

两推：党支部组织本支部全体党员和群众代表对申请入党人员进行无记名投票推荐，根据推荐情况、本人现实表现研究确定。推荐票数达到半数以上的，方可列为入党积极分子。一公示：研究确定的发展对象，以书面形式向党员群众公示，接受社会监督。公示内容主要包括：发展对象的基本情况、党员群众推荐情况和培养考察情况及其它需要公示的内容，时间7天。

（二）每个村党支部每年至少培养1名入党积极分子或发展一名预备党员，未完成任务的村党支部确定为不合格支部，支部书记当年不能评先评优；连续三年不发展党员的支部书记就地免职。

（三）村党支部至少每半年专题研究一次发展党员工作。

（四）要特别注意培养吸收35周岁以下的农村优秀青年和妇女入党，不断改善党员队伍结构。每个支部每年必须上报1～2名党员后备力量人选，建立发展党员后备库。党员后备力量人选的确定必须经支部党员大会通过，原则上新发展党员从党员后备库中产生。

（五）驻村干部和片长可以直接推荐发展党员对象，通过合法程序提交支部党员大会讨论决定。

第四条 村党支部每月召开一次支部委员会议，每季度必须召开一次党员大会，如遇特殊情况可随时召开。坚持三会一课制度，同时充分利用红星视频远程教育加强党员教育管理。全年不召开一次党员大会的村党支部，实行降类管理。第五条 村党支部每年必须进行一次党员民主评议，从支部党员中评选优秀党员（40名以上3人，30名以上2人，20名以下1人）予以表彰，在严格把握不合格党员标准的前提下，将不合格党员材料报乡党委处理。

村党支部书记和其他支部委员必须在民主评议大会上进行公开述职，述职大会必须邀请部分群众代表参加。不称职票超过30%的，视情节分别给予停止工作、责令辞职、免职处理。第六条 村党支部开展无职党员设岗定责，因村制宜设置科技致富指导、政策法律宣传、民事纠纷调解、社会治安维护、困难群众帮扶等若干岗位，明确具体职责任务，组织无职党员自愿认领1至2个岗位。

领岗党员每年在民主评议大会上逐个进行述职，将履行岗位职责情况作为党员民主评议、推优评先的重要依据。

第七条 建立不合格党员退出机制。

（一）不合格党员的确定，原则上按照支部党员大会评议、支部初步确定、乡党委研究确定的程序进行。特殊情况下，乡党委可以直接认定不合格党员。

（二）被评定为不合格的党员，视其情节予以处理。情节较轻的，限期六个月、最长不超过1年时间内改正；本人不愿改正或经教育仍无转变的，劝其退党；坚持不退的，予以除名。

经乡纪委调查，情节较重的，视情节分别给予党内警告、严重警告、开除党籍等处分，情节特别严重的，除开除党籍外，交司法机关立案查处。

（三）主动要求退党的，同意其退党，宣布除名。

（四）预备期内不履行党员义务，不具备党员条件的，取消预备党员资格。

可确定为不合格党员的情形：违反国家法律法规并受到政法机关追究的；无正当理由越级上访或组织煽动群体上访的；近五年内违反计划生育政策被查实的；道德品质败坏，不赡养父母子女，违反社会公德的；不积极支持集体公益事业甚至在集体公益事业建设中设置障碍的；常年不参加党组织生活、不按规定交纳党费的。

第八条 建立党内关怀基金，健全党内结对帮扶及 送温暖、献爱心和走访慰问制度。对身患重病、遭遇重特大事故或其他灾难急需援助的党员给予救助金；对其他生活困难党员在七一或春节期间发放慰问金；对建国前老党员去世和在职期间去世的基层村干部家属发放慰问金。第九条 流动党员实行台账管理，村党支部要建立外出和外来流动党员管理台账，对流动党员的流出（流入）时间、地点、原因、联系电话等有关情况进行详细记载。党员外出前必须向村党支部报告，说明外出的理由、时间、地址等，并留下联系电话，保持与支部的联系。流出党员必须保持与所在支部的联系，及时缴纳党费。每6个月要与支部书记联系一次，汇报思想、工作等有关方面的情况，返回期间，要主动与支部保持联系。对流入党员，村党支部应及时将他们编入支部或党小组，组织他们参加党的组织生活，加强经常性教育和管理。第十条 村积极推行党务公开，及时向全体党员公开涉及党员利益的事项及村级重大事项。党务公开的主要内容是：

（一）村党支部设置和成员分工情况；

（二）村党支部工作目标任务及完成情况；

（三）发展党员、党费收缴情况；

（四）党员民主评议、评优树模、干部管理等情况。第三章 村级财务管理

第十一条 村级财务实行村帐乡管和财务支出联审联签制度，村级财务由村党支部书记和村主任联名审批。村党支部书记和村委会主任及其亲属不得兼任村会计或出纳。第十二条 经村民会议或村民代表会议决定，建立村务监督委员会。村务监督委员会主任不得由村党支部书记、主任直系亲属担任，原则上由村党支部纪检委员担任，村务监督委员会成员由村民代表大会选举产生。在驻村干部负责指导下，村务监督委员会定期对村级财务收支和资产处置情况进行会审。村务监督委员会有权否决不合理开支。村务监督委员会每半年民主理财审核一次财务账目，不合理开支由经办人自付。

民主理财的范围主要包括：村级各项收入、支出、资产、所有债权债务以及收益分配。重点是上级安排的各项补助、补贴资金、转移支付资金、财政项目资金等的使用情况。第十三条 严格管理村级财务。

（一）实行村账乡管。村级财务所有经村务监督委员会审核通过的收支发票，由报账员按季度到乡财政所进行报账、记账，原则上村秘书为报账员。

（二）村级账务管理，必须做到一条渠道拨款，一本帐记账。

（三）村级财务开支办理程序：

1、按预支金额履行审批手续；

2、经办人持有效票据及凭证，注明用途并签字；

3、村党支部书记和村主任签字、村务监督委员会会审并加盖会审章，同时驻村干部签字；

4、乡财政所审核报账、记账。第十四条 严格控制村级债务。严禁村委会或村集体经济组织为企业或个人提供担保、抵押。村级集体经济组织确需举债的，必须由村支两委集体提出，村民代表大会决定，报乡人民政府批准，否则视为个人行为。未经批准的借款，实行谁借款、谁负责，谁经手，谁偿还，给集体造成损失的由相关责任人承担全部经济损失。坚决杜绝新增不良债务纳入村级帐内核算现象，已经入账的，要从帐内剥除，由个人出具手续，转化为个人债务。第十五条 定期开展财务公开。村委会要将财务公开作为村务公开的一项重要内容，每半年公开一次。本村财务收支和资产处置情况，公开内容必须全面、准确、真实。第十六条 村级财务必须无条件接受审计部门的审计和纪检监察部门监督检查，坚决杜绝非法立项、层层加码、隐瞒截留、挤占平调、侵占挪用和挥霍浪费等现象的发生。村级组织换届前必须无条件配合做好任期财务审计，选举前未完成任期财务审计的村固补干部，不得列为新一届村支两委候选人。第四章 村级事务管理

第十七条 村级日常事务由村党支部和村委会按照职责分工集体研究决定，重大事务坚持民主集中制原则，实行民主决策。

第十八条 村级事务民主决策程序。

（一）一般村级事务由村支两委召开联席会议决定。

1、两委联席会议由村党支部书记主持，支部书记因故不能主持的，委托村民委员会主任主持；

2、村党支部、村委会每月至少召开一次联席会议，形成决定以应参加会议的委员过半数同意为有效。

3、村民会议和村民代表会议由村民委员会负责召集，讨论决定由两委提议的重大事项，每年至少召开两次，如遇特殊情况可随时召开。

（二）重大事项的决策，必须先经过村支两委研究，提出初步方案，经全体党员、村组干部和村民代表会议或村民会议表决，过半数到会人员同意，并报乡党委政府批准后方可实施。

（四）重大事项包括：

1、一事一议项目；

2、村级集体经济所得收益的使用（包括村级集体股份合作经济组织收益的分配）及救济款物的发放；

3、涉及农村房屋拆迁、土地（含山林等）出让、发包、整理、征用等事项及补偿费用的使用方案；

4、村级集体经济项目的立项、承包方案，村公益事业建设经费筹集方案、承包方案，基建工程招投标；

5、享受误工补贴的人数及补贴标准；

6、村民普遍关心和涉及村民利益的其它事项。

第十九条 坚持开展村务公开。应坚持实际、实用、实效的原则，在便于群众观看的地方设立固定的村务公开栏，并设立意见箱。

（一）公开时间。村务公开实行定期与不定期公开相结合，一般每半年公开一次，涉及村民利益的重大事项发生后及时公开，需事前公开的事项必须事前公开。

（二）公开程序。需公开的项目经村民委员会会议讨论，取得一致意见，报乡相关职能部门审核认可后公开。

（三）公开方式。主要采取设立公开栏公开和召开党员、村民代表大会公开两种方式。公开后及时核查群众提出的意见，并做出说明，有问题的及时进行纠正。

（四）督查落实。乡纪委和乡经济发展与经营管理办公室、乡财政所每年将对村务公开工作进行两次督查，并将督查结果通报全乡。第二十条 村务公开的主要内容：

（一）村党支部和村委会联席会议、村民会议、村民代表会议讨论决定事项的实施情况；

（二）村级财务收支管理，村集体债权债务情况，上级财政转移支付、水费收缴情况；粮食直补、退耕还林补贴以及国家其他补贴农民、资助村集体政策的落实情况；

（三）村土地、集体经济项目承包经营；征用土地各项补偿费分配和使用情况；村公共设施建设项目的投资、承发包及预决算情况；

（四）宅基地使用、村民建房审批情况；

（五）村内一事一议筹资筹劳情况；

（六）最低生活保障和优抚、救灾救济、临时慰问救助款物、农村危房改造等情况，新型农村合作医疗落实情况；

（七）国家计划生育政策落实情况；

（八）涉及村民利益和村民普遍关心的其他事项。第二十一条 加强村党支部和村民委员会印章管理。

（一）村党支部公章由支部书记保管，村委会公章由村秘书保管。

（二）公章使用要有主要领导签字，保管人员每次使用都要进行严格的登记、签字，并说明用途，做到谁使用谁负责，否则追究有关人员的责任。第二十二条 村级事务管理严格实行责任追究。

（一）村支两委会议、村民会议或村民代表会议依法形成的决议不得随意更改，确需更改的，应通过村支两委会议、村民会议或村民代表会议讨论决定。

（二）未经讨论决定，任何组织或个人擅自更改，否则，由此造成的一切损失由相关责任人个人承担。

第五章 村级干部管理

第二十三条 村级组织任期届满进行换届选举。因特殊原因提前或不能按期换届选举的，须经上级组织批准。村党支部、村委会及村级配套组织的选举严格按照有关法律法规、选举办法和各自章程进行，严禁拉票贿选、破坏选举。由乡党委选派、交流到村工作的干部，享有村级组织成员选举权和被选举权。

村支两委干部如非身体等特殊原因在任期中主动提出辞职的，原则上在下一届村、支两委换届选举的时候不能再确定为候选人。

第二十四条 村级固补干部职数一般为3～5人，村支两委干部可以交叉任职。村党支部书记在选举年份由支部委员会直接选举产生，其他年份可直接由乡党委任命，本支部确无合适人选担任支部书记的，乡党委可从乡机关下派或异地任命村党支部书记；村委会主任由选民直接选举产生，通过合法选举可以支部书记、主任一肩挑。村计划生育专干实行聘任制，由乡人民政府通过考试、考察相结合的方式聘任，聘任期限为一年。其他固补干部由乡党委政府在村支两委成员中择优任用。村民小组长由本组村民选举产生，任期与村委会任期相同，在村民组长空缺的情况下，村支两委可以任命小组负责人。第二十五条 村级固补干部职责分工实行分工合作的原则。并在每年年初将分工报驻村干部和片长。

第二十六条 村支两委干部严禁在决策中独断专行、以权谋私，严禁在管理中滥用职权、损公肥私，严禁在村级事务监督中弄虚作假、逃避监督。村级固补干部必须坚决服从乡党委、政府的领导，按时、按质、按量完成乡党委政府交办的各项工作任务。乡党委政府对各村工作实行目标管理，并视目标管理考核得分情况兑现村固补干部绩效工资，对计划生育、信访稳定、安全生产、惠农减负等工作实行一票否决。年终目标管理考核得分低于80分的村实行末位淘汰。

第二十七条 村级固补干部原则上必须常住本村，居住在乡外的人员原则上不得任用为固补干部，在本乡其他村居住的，必须确保随时参与本村日常工作和中心工作才能担任固补干部。

（一）村居固补干部因特殊情况需要离乡外出的，五天以内的须向片长请假；

（二）离开本乡超过十天的，须写出书面请假条，经片长签字后报乡党委书记批准，请假条交乡组织纪检办存档备查。

第二十八条 连续任职满10年或累计任职满15年的村党支部书记和村主任，在年满60周岁后可以按照上级政策享受离任村干部特殊困难补助。村民小组长工资由乡财政从转移支付中解决，标准为不低于100元/人·年。第六章 罚则

第二十九条 对于违反中央纪委、监察部《村党组织领导班子和村民委员会成员廉洁履行职责行为规范》（以下简称《规范》），或因工作不扎实不按规定完成工作任务的，对相关村或责任人分别给予如下处罚。

（一）不能完成乡党委政府安排的中心工作或违反《规范》的，村党支部成员视情节分别给予警示谈话、责令公开检讨、通报批评、停职检查、责令停职、免职、党纪处分等处理；村委会成员视情节分别给予警示谈话、责令公开检讨、通报批评、取消当选资格、责令辞职或依法罢免，是党员的给予党纪处分。涉嫌犯罪的，移交司法机关依法处理。有不当获利的，依法没收、追缴或责令退赔；给国家、集体或个人造成损失的，应依照有关规定承担赔偿责任。

（二）村支两委干部受到撤销党内职务处分，或留党察看处分恢复党员权利后两年内不得担任村党支部成员或村委会成员候选人；被责令辞职、免职的，一年内不得担任村党支部成员或村委会成员候选人。

（三）村级财务不按时报账的村，每缺报一次扣村村党支部书记、村委会主任和报账员绩效工资各100元。

（四）村财务公开不及时或公开内容不全面、数据不准确的，每次扣村村党支部书记、村委会主任和报账员绩效工资各100元。

（五）没有按要求及时全面进行村务公开的村，年终绩效文明考核一律不得评为先进单位，并取消相关责任人评先评优资格。

（六）不请假擅自外出的固补干部，除扣发工资外，视情节分别给予通报批评、取消年终评先评优资格、停止工作等处理。第七章 附则

篇4：罗洪小学办学特色

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

A. 时帝数称疾不视朝讳言/储贰临朝事/见洪先等疏/大怒曰/是料朕必不起也/降手诏百余言切责之/遂除三人名。

B. 时帝数称疾不视朝/讳言储贰临朝事/见洪先等疏/大怒曰/是料朕必不起也/降手诏百余言切责之/遂除三人名。

C. 时帝数称疾不视朝讳言/储贰临朝事/见洪先等疏/大怒曰/是料/朕必不起也/降手诏/百余言切责之/遂除三人名。

D. 时帝数称疾不视朝/讳言储贰临朝事/见洪先等疏/大怒曰/是料/朕必不起也/降手诏/百余言切责之/遂除三人名。

5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.王守仁是明代著名思想家，精通儒、释、道三教，并能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。罗洪先涉猎广泛且精心研究正是对王守仁为学的继承和学习。

B.“进士”指中国古代科举制度中通过殿试的人。明清科举考试分三级进行，其中殿试一般每三年进行一次，文中“三年一人”即可印证。

C.守丧在中国古代文化中是一种孝顺的行为，明清时期官员的父母死去，官员必须停职守制，守丧期一般为三年，“苫块蔬食，不入室者三年”即守丧之礼。

D.文中多有表示官员授职升迁的词，如“授修撰”中的“授”，“召拜春坊左赞善”中的“拜”，“除三人名”中的“除”等，就是表示授予官职的。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.罗洪先志向远大。他幼年仰慕罗伦的为人，后又想拜王守仁为师，因父亲没有同意才罢休;他认为考中进士并不值得炫耀，认为儒学之士的事业应该更大。

B.罗洪先犯言敢谏。皇帝常常称病不上朝，罗洪先与司谏唐顺之、校书赵时春在皇帝非常忌讳太子临朝时，依然敢于上疏请求皇帝让位，让太子接受群臣朝贺。

C.罗洪先心忧国民。他留心察访人才、吏事、国计、民情，发现田赋弊端，请求均衡处理并使积弊消除;流寇侵入吉安，他献策战守并使盗贼退兵离去。

D.罗洪先正直淡泊。他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为;因江水上涨，屋子被毁，他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)敞惧，归部趣易奏。循故迟之，数日谨败，敞乃谢循。

(2)顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。

答案：

4.B 5.D 6.B

7. (1)王敞害怕.回到兵部催促改变奏折.罗循故怠拖延，数天后刘谨倒台.王敵于是向罗循道歉.(关键词“趣”“迟”“谢”的翻译各1分.大意2分)

(2)唐顺之应召入朝.想引他出山.严嵩因是同乡缘故，打教算假托治理边疆的人才起用他.他都极力推辞.(大关键词“挽”“拟”“假”的翻译各1分.大意2分)

译文：

罗洪先，字达夫，吉水人。父亲罗循，是进士。历任兵部武选郎中。恰逢考核选拔武官，有二十多个指挥平素出自刘瑾门下，罗循罢除其管事。刘瑾愤怒地骂尚书王敞，王敞害怕，回到兵部催促改变奏折。罗循故意拖延，几天后刘瑾倒台，王敞于是向罗循道歉。罗循历任镇江、淮安两府的知府和徐州兵备副使，都有治政的名声。

罗洪先幼年仰慕罗伦的为人。十五岁时，读王守仁的《传习录》，喜欢上它，想前往拜师求学，罗循没有同意而罢休。于是拜同乡的李中为师，学习李中的学说。嘉靖八年，考中进士第一名，授官修撰，马上请求辞官回家。岳父太仆卿曾直高兴地说：“有幸我的女婿成就了大名声。”罗洪先说:“儒学之士的事业有比此更大的。这种人三年就一个，有什么值得高兴的?”罗洪先侍奉双亲很孝顺。父亲每次迎接客人，罗洪先都穿上礼服依次给客人斟酒、拂扫座席、端授茶几，非常恭敬。过了两年，下诏弹劾请假超过期限的官员，他才去任职。不久遭遇父亲的丧事，寝苫枕块，吃素食，不回家中，这样过了三年。接着又遇上母亲的丧事，也如此守丧。

十八年选拔东宫的官员，召任春坊左赞善。第二年冬天，与司谏唐顺之、校书赵时春上疏请求来年朝贺正旦日后，皇太子出宫-临文华殿，接受群臣朝贺。当时皇帝多次声称有病不上朝，忌讳臣子说让太子临朝的事，见到罗洪先等人的奏疏，非常愤怒地说：“这是料定朕卧病必定不能好了。”降下亲手写的一百多字的诏令责备他们，于是削除三人的名籍。

罗洪先回到家中,更加寻求王守仁的学问。甘于淡泊，锻炼于寒冬酷暑，策马腾跃，拉引强弓，查考地图翻阅历史，从天文、地理、礼乐、典章、河渠、边塞、打仗的阵法和攻守方式，下至阴阳、算数，无不精心研究文言文阅读 罗洪先，字达夫，吉水人。父循，进士。历兵部武选郎中阅读答案。至于人才、吏治之事、国家大计、百姓的情况，都用心咨询访问。说:“如果身在其位，都是我的事。”县里的田赋有很多积久的弊病，请求有关部门均衡处理，有关部门就交托他来处理。罗洪先细心考察，积弊马上除去。收成不好，他转交书信到郡县，得到粮食几十石，率领友人亲自拿出救济。

流窜的盗贼进入吉安，主事官惊慌失措。逻洪先为他出谋划策迎战守卫，盗贼退兵离去。他向来与唐顺之友好。唐顺之应召入朝,想引他出山，严嵩因是同乡缘故，打算假托治理边疆的人才起用他，他都极力推辞。当初，请假回家，经过仪真，同年考中进士现任主事的项乔在盐运司任职。有富人犯罪定为死罪，用一万两银子请求为自己开脱罪名，罗洪先拒不同意。项乔暗示劝告，他严厉地说：“您没听说有志之士不忘记身处沟壑吗?”江水上涨，毁坏了他的屋子，巡抚马森想为他营造，他坚决推辞不同意。隆庆初年死去，赠官光禄少卿，缢号文庄。