大学生诚信公约（共15篇）
篇1：大学生诚信公约
《大学生诚信文明公约》
为了更好地发扬“立德弘商、兴贸致远”的校训，培养广大同学“重商德，遵商礼”的意识，养成良好的诚信品质和文明礼仪习惯，特制定本条约：
1、遵守校规校纪，遵守课堂秩序。
2、自觉抵制考试作弊的不良风气，诚信应考。
3、作业论文不抄袭，成绩不虚报。
4、待人接物坚持诚实守信原则，建立良好的个人信誉。
5、勇担政治责任和历史使命，自觉践行政治信用。
6、以诚实守信的人格素养作为人际交往的基础和前提，构建和谐人际关系。
7、科学理财、守信还款，自觉抵制恶意拖欠助学贷款等不正之风，将诚信作为经济生活中最基本的道德准则。
8、在就业创业方面，从求职自荐、签订协议、踏实工作、履行义务等角度出发，大学生应遵守诚实守信的道德规范，将诚信理念贯穿职业生涯始终。
9、积极参加校园绿化、美丽活动，创造优美的校园环境。
10、自觉维护教室卫生，保持宿舍干净整洁，营造良好教学生活环境。
11、保持校园卫生清洁，见到垃圾自觉捡起，看到影响环境卫生的行为主动制止。
我承诺：我将严格遵守《大学生诚信公约》，践行文明，与诚信共行。承诺人 姓名：
系部： 年级、专业：
二O一五 年 十 月 十五 日
篇2：大学生诚信公约
第一章
总则
第一条
为了“共筑诚信”，让全体职工共同参与诚信事业，自我约束、自我监督，以诚信打造和争创企业品牌、商品品牌、服务品牌，树立诚信经营的整体形象。第二条
本公约适用于XX股份有限公司及子公司全体员工
第三条
本公约代表缔约成员的共同意愿，是具有共同约束力的行为准则，各缔约成员承诺以本公约为行为准则。
第二章
诚信准则
第四条
恪守诚信、信守法规
4.1自觉遵守国家法律、法规和健身器材行业的规范，维护市场秩序。
4.2在市场交易中，遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，严格遵守价格政策，鼓励、支持开展合法、公平、有序的行业竞争，不以抬价、压价，拒售、倾销等不正当竞争手段损害同行和用户利益。在商品购销和项目投标活动中杜绝行贿和欺诈行为。
4.3不进行假冒伪劣产品的生产、销售，努力创建自主知识产权的品牌，不剽窃同行的技术和专利。
4.4自觉维护消费者的合法权益，全面真实地介绍商品的产地、性能、规格、使用方法及注意事项，提供优质产品和服务，建立健全质量投诉处理程序和理赔机制，及时处理消费者的问询和投诉，建立消费者和企业之间的信赖关系。
4.5遵守《产品质量法》及加强质量监督管理的规定，建立并完善质量管理体系。4.6 遵守税法和海关管理法规。不偷逃税款，不开虚假发票。
4.7遵守有关安全、卫生和环境保护法规，做到安全生产，文明生产，保护环境。4.8 遵守《劳动法》，保护劳动者的合法权益。
4.9自觉接受社会各界对本行业的监督和批评，共同抵制和纠正行业不正之风。第五条
诚实工作、坦诚待人
5.1上班不做与工作无关的事，不早退、溜岗串岗和私自请人代班，不无故旷工。5.2如实汇报工作，真实反映情况。不歪曲事实和传播小道消息，不为他人提供虚假证明。5.3今日事今日毕，承诺的每件事情必须说到做到，不虚张声势。5.4严格履行合同规定的权利与义务，不逃避合同规定的责任。5.5按制度管理，按程序办事，不搞特权，不违章指挥和违规操作。
5.6在业务运作中，严格按照有关规章、制度条款执行，保证公司的各项业务记录准确、清晰。严格禁止在业务中舞弊、弄虚作假或其他不良行为。5.7遵纪守法，不以职谋私，不损公肥私，不索、拿、取、要。爱护公共财产，不违规处置公司财产。
5.8借用他人或公司物品，须征得当事人或负责人的同意，使用后及时送还或归放原处；未经同意不得随意翻看同事的文件、资料及私人物品等。
5.9遵守公司关于商业秘密保护的有关规定，不准泄露或擅自使用任何与公司相关的保密信息。
第六条 真诚服务、信誉第一
6.1严格执行工艺技术质量标准，按规程取样、制样，不将不合格品作为合格品流入下道工序；不以次充好、偷工减料。
6.2业务办结及时、核算准确、手续齐备。
6.3遵守职业道德，与用户友好平等交往，不向用户提出与工作无关的要求。6.4经常走访用户，推进技术营销，熟知产品性能，为用户提供个性化服务。
6.5用户至上，及时向用户提供真实有效的相关信息，认真履行所承诺的售后服务责任。
第三章 监督执行
第七条 人力行政中心负责组织实施本公约，并对成员遵守公约的情况进行督促检查。第八条 公司全体成员应认真履行本公约的各项规定。
第九条 公约成员之间发生争议时，争议各方应本着互谅互让的原则以协商的方式解决争议，自觉维护公司利益及形象。
第十条 任何个人发现有违背本公约的情况都有权力向人力行政中心或稽核部举报。对违背公约规定的行为区别情况予以处理：进行说服教育；发出整改通知书；公示，触犯法律的协助执法部门进行处理。
第十一条 本公约成员在实施和履行本公约过程中必须遵守国家有关法律、法规。第十二条
本公约自各成员签订之日起生效。
本人自签订之日起，遵守本公约。
篇3：农机行业诚信公约(公示稿)
第一条为加快农业机械行业诚信体系建设, 发挥诚信企业在行业诚信建设中的作用, 打造“诚信农机”新形象, 促进农机企业合法经营、公平竞争和有序发展, 树立农机行业良好的信誉, 由中国农业机械工业协会牵头, 结合农机行业实际, 组织农机企业界共同发起《诚信公约》, 共同履行公约宣言, 进一步提高公约成员的良好形象和社会信誉度。
第二条设立中国农业机械工业协会企业诚信公约工作委员会 (以下简称工作委员会) 。参加缔约的企业必须指定专人进行日常业务联系和协调, 工作委员会是联络、协调、服务机构, 并不具备强制执行力。
第三条本公约是建立行业自律机制, 引导企业诚信经营和规范农机市场的重要文件, 各缔约方必须自觉遵守公约规定, 接受公约工作委员会、社会公众和农民用户的监督, 共同抵制和纠正行业不正之风。
第四条本公约的宗旨是:宣传诚信理念, 树立诚信意识, 共建诚信农机。
第五条本公约目的
(1) 推动企业界自我约束、自我监督、行业自律, 营造企业和谐的发展环境, 维护农机使用者、企业的合法权益和国家利益。
(2) 协调、统一缔约成员的行动, 以诚信打造和争创企业品牌、商品品牌及服务品牌, 树立农机企业和经营者诚信经营的整体形象。
本公约代表缔约成员的共同意愿, 是具有共同约束力的行为准则, 各缔约成员承诺以本公约为最高行为准则。鉴于参加诚信公约的各企业愿意精诚合作, 并愿意遵守诚信公约中的各项约定, 现缔结以下公约。
第二章诚信条款
第六条缔约方企业应遵守的基本行业道德标准:文明生产、优质服务、对社会负责;以诚信为本, 公平竞争;遵纪守法, 以德治业, 倡导先进企业文化;提倡缔约方之间团结、互助、协调、自律, 不断提高全员素质, 提高企业管理水平。
第七条自觉遵守国家有关农机产业发展的法律、法规和政策, 遵守社会公共商业道德, 依法从业。鼓励、支持企业开展合法、公平和有序的市场竞争, 坚决抵制采用不正当手段损害行业共同利益及其他企业利益的行为。
第八条自觉维护用户的合法权益, 诚实守信、合法经营, 不断提高产品质量和服务水平, 为用户提供安全、可靠、迅速、准确、方便和守信的服务, 坚决杜绝任何坑农、害农事件的发生。
第九条加强理论探讨, 为国家制订农机产业发展规划、法律法规和产业政策提出建议。加强国际合作和交流, 积极参与同行业国际规则的制定, 自觉遵守我国签署的各项国际规则。
第十条遵守市场规则和市场秩序, 公平竞争、诚实守信, 反对不正当竞争。严格质量标准, 杜绝假冒伪劣。承诺价格自律, 不以变相倾销或变相垄断等不正当行为损害同行企业和用户利益。严格生产工艺技术、质量标准和安全规范。信守对用户承诺, 杜绝行贿受贿和欺诈行为。
第十一条保护知识产权, 抵制假冒仿制侵权行为。
第十二条保护企业正当权益, 当企业在生产、经营及对外贸易活动中, 受到权益侵犯的由工作委员会出面协调处理, 依法参与维权诉讼。在国际贸易中, 代表成员企业向政府有关部门提出反倾销调查, 采取保障措施申请、参与反倾销应诉, 依法维权。
第十三条创建诚信品牌。强化企业信誉建设, 优化企业品格塑造, 建立与国际惯例接轨的信用体系, 创建诚信品牌, 打造百年企业。
第三章公约的执行
第十四条工作委员会负责组织实施本公约, 负责向公约成员单位传递国家有关产业政策、行业管理法规和行业诚信内容, 及时向政府主管部门反映成员单位的意愿和要求, 维护成员单位的正当合法权益。
第十五条公约成员之间发生争议时, 争议各方应本着互谅互让的原则, 以协商的方式解决, 也可以请工作委员会进行调解, 自觉维护行业团结, 维护行业整体利益。
第十六条本公约成员单位违反公约, 任何其他成员单位均有权及时向工作委员会检举, 要求工作委员会进行调查。工作委员会对重大违背诚信公约的事件可以直接进行调查, 并将调查结果向全体成员单位公布。
第十七条公约成员单位违反公约造成不良影响, 经查证属实的, 由工作委员会视不同情况给予在公约成员单位内部通报或取消公约成员资格的处理。
第十八条本公约所有成员单位均有权对工作委员会进行监督。
第十九条本公约工作委员会及成员单位在履行公约过程中必须遵守国家有关法律、法规, 服从国家主管部门领导, 接受主管部门检查、监督。
第二十条各公约成员要积极创造条件, 逐步建立企业诚信档案, 把企业的基本概况、信用评价、企业自律、消费者反映、舆论监督及荣誉称号等内容实事求是地记入诚信档案, 客观反映企业诚实守信情况。
第二十一条开展表彰诚信先进活动。授予遵守公约成员年度“中国农机工业诚信示范企业”等荣誉称号。
第四章公约的加入和退出
第二十二条在中国大陆注册、具有独立法人资格的农业机械制造企业均可自愿随时加入本公约。
第二十三条原则上获得国家行业信用授信的AA级以上诚信企业, 自签署之日起自动成为公约成员。
第二十四条凡拟加入本公约的农机企业, 经工作委员会审定, 由其法定代表人或其委托人正式签署本公约的, 自签署之日起即成为本公约的成员。
第二十五条本公约成员单位可以自行退出公约, 自提交书面退出申请后, 其公约成员资格自动取消。
第二十六条凡自行退出本公约或因违反本公约被取消成员资格的, 2年内不得申请加入本公约。
第二十七条农机企业有违规违约行为的, 经工作委员会及时组织调查了解, 提出初步处理意见, 根据其性质, 一是批评教育, 限期改正, 二是采取行业内部通报和媒体曝光, 加入“黑名单”, 必要时建议政府相关部门给予吊销生产 (经营) 执照等处罚, 以维护公约的严肃性。
第五章公约的生效和修改
第二十八条为信守本规定, 签字人已被正式授权签署本公约书, 企业全权代表在公约上郑重签字并加盖公章。
第二十九条本公约有效期间, 经本公约10家成员单位联名书面提议, 可以对本公约进行修改, 并进行公示。
第三十条工作委员会定期公布加入及退出本公约的单位名单。
第六章诚信标识的使用
第三十一条诚信公约标识、授信企业诚信标志, 都是用户和社会公众识别农机行业诚信企业的重要标志, 由工作委员会授权使用。
第三十二条使用诚信公约标识、授信企业诚信标志, 要经过工作委员会审查备案, 公约成员均为免费使用。
篇4：班级公约：提升学生自我教育
一、共定公约,形成班级规范
在班级管理中,班主任不可能也没有必要自始至终地“盯”着学生。学生良好行为习惯的养成,关键还要靠他们自己,因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。所以,班级的规章制度,应该让学生自己来制订,教师着力于引导学生展开讨论,结合本班学生的实际情况,制定班级公约。经过讨论,学生达成共识,从进校、早读、升旗、纪律、做操、卫生、作业等方面制定出全班认可的公约。学生参与班级规章制度的制订,参与班级管理,既能表现自己的意愿和才干,又能在自我锻炼中有意识地按自己制订的目标、规章要求执行。有了学生自己制订的班级公约,在学习、劳动等自我锻炼的过程中,自主、自觉、自律等能力迅速得以提高,促进了良好品德和生活习惯的养成。
二、齐选班干,加强管理监督
“儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。”(林格伦)因此,加强班干的管理可以事半功倍。①自荐结合推荐,固定选举一批班级干部。在几年的学习生活中,一部分老班干自制力很强,有一定的管理经验。在自我申报、一分钟演讲、投票选举等流程之后,学生大都认可他们的管理能力,选出了大家信任的一批班干部。②轮流值周班长,锻炼更多学生的管理能力。每周在一位老班长的带领之下,有两位学生轮流做班长,并且及时写好班长日记。在日记中,李立培发出这样的感慨:“做班长感觉很累,我理解了老班长的辛苦,今后一定按照班级公约,遵守学校各项制度。”卢振清也呼吁:“我认为应当让调皮的同学当班长,等他们有了亲身体会,他们就知道遵守纪律的重要性了。”
三、多管齐下,促进自我教育
1.在认识中学习自省。“自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。”(苏霍姆林斯基)信心是自我教育的起点,是自我教育的希望,帮助学生发现自己的优点就能提高学生的信心。只有充分看到自己的优点与不足之处,才能开展自我教育。
小学生对事物的认识程度深浅不一,其道德认识水平还处于低级阶段,易受外界因素的影响。因此,教师要根据学生的年龄、心理特点来选择合适的教育方式,重视创设各种各样的实践机会。在讨论一个议题或一个事件当中,我注重帮助学生自省自悟,认识自我。经过讨论与行动,学生很自然地提高了思想认识,体会到劳动的艰辛与快乐,愿意将此落实到行动当中。由此,“自己的事情自己做,他人的事情,力所能及的也能帮着做”,自我教育初见成效。
2.在监督中帮助自律。在实际工作中,常常会出现这样一种情况:老师苦口婆心的说教半天,学生一转身却忘了,一眨眼的功夫又犯了同样的错误。这也是处于这一年龄段的孩子的共性心理特征。这一年龄段的学生自控能力较差,做事缺乏恒心,需要教师有针对性的进行教育。在制定班级公约之后,可以将各项工作都分配到人,实行责任到人。每个同学都参与到班级管理当中,既是管理者又是被管理者。同学之间互相指出优点、缺点,并逐步改正,将自我教育化为自觉的行动。自我教育的核心就是要求学生“自己会”,班主任的责任在于引导学生当好班级主角,使之具有自主意识、自治能力。
3.在激励中不断自励。在日常的教学工作中,教师要善于发现每个学生的闪光点,并抓住闪光点对学生进行激励,帮助学生树立自信,让他感受到:老师眼中是有我的,我是被关注的。尤其是对那些学习有困难的孩子,哪怕只取得一点点的成绩与进步,也要用“放大镜”去发现他们身上的“闪光点”,并以此作为教育的突破口。当学生完成了自己预定的计划,做出了某种成绩之后,鼓励他对自己进行奖励,能使他更深刻地感受到成功的快慰,进而激励自己继续努力。另外,让学生把自己的成功告诉同学或父母,可使学生从他人的肯定中获得满足,在他人的赞扬和奖励中获得自信,体验快慰。
4.在配合中强化自控。要充分利用家庭教育和学校教育的优势,将外部控制和自我控制结合起来,把他人控制转化为学生自我控制,才能使自我教育收到良好的效果。要每学期定期召开家长会,不定期的进行家访,并注意随时与家长电话联系,及时了解学生在家表现,发现学生的进步,与家长一同鼓励孩子继续努力;发现问题,与家长一同讨论教育的方法。并注重学生自我反思,如:写写自己今天做过的快乐的事,犯了错误写写自己的认识等等。启发学生对自己的言行进行反思进行评价,帮助学生在学习生活中感受战胜自我的幸福。
著名教育家陶行知先生说:“民主的教育要使学生自动,而且要启发学生能自觉,要客观,要科学,不限于一种,要多种多样,因材施教,要把生活和教育联系起来。”只有这样,才能在制度管理和相互管理的基础上达到自我教育、自我管理,充分发挥学生的潜在能力,争取做到并取得最佳效益。
篇5：志远中队诚信公约
1、树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；实事求是，倡导良好社会风尚；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守法律的小公民。
2、树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡俭朴生活，合理消费；提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，勇于负责。
3、树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守《小学生日常行为规范》，在学风、学习习惯、学习方法、考风和行为方面做到：不说谎，不抄袭，不作弊；为人诚实，讲信用，重信誉。努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，不断提高个人的综合素质，做一个对同学有帮助、对班级有益、对学校有贡献的人。
4、“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成”。我诚信，我美丽，我诚信，我自豪！让我们树立起“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。
作为“新时代”的小学生，我们要像珍爱自己的生命那样珍爱自己的信誉，大家携起手来吧，将诚信进行到底！
鲁矿二小志远中队
篇6：诚信公约倡议书
俗话说：“人无信则不立”，伟大的教育家、思想家孔子也曾说：“人而无信，不知其可”，可见“有信”是做人的根本。为此旅信港系向全体学生发出如下倡议：
1、树立社会个人诚信形象：
明理诚信，严守公民道德;实事求是，倡导良好社会风尚;真诚待人，恪守承诺;崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守法律的小公民。
2、树立家庭个人诚信形象：
热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”;提倡俭朴生活，合理消费;提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动;言行一致，敢于负责。
3、树立学校个人诚信形象：
热爱学校和班级、热爱老师和同学;严格遵守校纪校规，做到：不说谎，不隐瞒自己和他人的错误，有错就改;说实话，做实事，言必信，行必果;不贪便宜，明辨是非;为人诚实，讲信用，重信誉。做一个对同学有帮助、对班级有益、对学校有贡献的人。
“对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成”。我诚信，我美丽，我诚信，我自豪!让我们树立起“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻，作为“新时代”的大学生，我们携起手来吧，将诚信进行到底!
篇7：池州旅行社诚信公约
为了规范旅行社经营市场，保护旅行社及游客的合法权益，促进我市旅游业健康发展，池州市旅行社同业在自愿的基础上订立《池州市旅行社诚信公约》，并承诺共同信守，互相监督。
1、公平交易，不强买强卖、欺诈骗客，不贬低同行，不做虚假广告，不超范围经营。
2、与旅游者签订旅游管理和工商部门核发的规范合同。
3、旅游线路实行明码实价，做到质价相符，不以低于成本价的价格进行倾销。
4、严格按合同约定安排旅游项目，不擅自变更、取消、减少或增加服务项目，不降低服务标准。
5、严格在旅游定点接待单位安排食宿，进行旅游运营的车辆做到车况良好、行使安全，不超计划安排购物。
6、实行优质服务，导游人员持证上岗，并达到国家规定的服务质量，做到热情周到、文明礼貌，导游人员不私拿回扣或索要小费。
7、落实旅游安全保障措施，足额投保旅行社责任险，提供必要的安全提示，保障游客生命财产安全。
篇8：大学生诚信公约
新学期伊始,为了强化班级纪律管理,王老师决定走“法治”路线。他花费了一番心思,拟定了一份内容周详、措辞温婉的班级公约:
1.穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;进校说声老师好,相互问候有礼貌。
2.出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;听好看好用心记,行为规范要遵守。
3.两课两操要参加,动作规范做好操;持之以恒是关键,体魄健壮素质好。
4.上课专心勤思考,作业工整按时交;各种课程都重要,学会学习讲方法。
5.课间休息不打闹,文明整洁要做到;上下楼梯有秩序,课间安全最重要。……
……
为了让同学们处处依“约”行事,王老师将公约放大贴在教室的墙壁上,并组织全班认真学习,叮嘱同学们自觉遵守。公约颁布以后,班上纪律有了一定的好转。但好景不长,没过几天,各种问题死灰复燃,违纪事件连绵不断。为此,王老师只好每天不断提醒学生,并派班干部记录违纪名单交由自己,对涉事学生进行批评教育。这样一来,班上纪律又有了好转,但依然好景不长——随着时间的推移,违纪名单越来越长,王老师根本无法一个个进行批评教育,致使许多违纪行为不了了之。最终,班级公约没能“约”住学生,成了一纸空文。
篇9：解读《中等职业学校学生公约》
【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）55-0030-02
中职生作为我国未来的高素质劳动者和技术技能型人才的重要来源，他们的思想道德面貌直接关系到国家和民族的未来，影响着我国经济社会的发展。目前，中职生的道德行为让人欢喜让人忧，他们的个体素质差异较大，有些学生在思想道德修养和行为习惯上存在着不容忽视的问题。为此，教育部于2013年开始通过课题研究的方式组织专家团队进行深入调查研究，广泛征求广大中职生的意见，听取中职学校教师的建议，反复研讨修改，形成了《中等职业学校学生公约》（以下简称“公约”），希望各中职学校通过深入学习宣传、组织共同签署、督促指导践行，引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯。
一、《公约》的内容解读
《公约》在内容方面进行了大胆创新，以更好地促进中职学校的思想教育管理工作，促进中职学生的健康发展。具体来说，公约的内容包括八个方面。第一条内容为：爱祖国，有梦想。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。志存高远，服务人民，奉献社会。这是针对中职生在思想政治素質方面提出的基本要求。第二条内容为：爱学习，有专长。崇尚科学，追求真知；勤学苦练，精益求精；不会就学，不懂就问。本条是针对中职生在专业技能学习方面提出的基本要求。第三条内容为：爱劳动，图自强。尊重劳动，勇于创造；艰苦奋斗，勤俭节约；从我做起，脚踏实地。本条是针对中职生劳动观念养成方面提出的基本要求。第四条内容为：讲文明，重修养。尊师孝亲，友善待人；诚实守信，言行一致；知错就改，见贤思齐。本条是针对中职生在品德修养方面提出的基本要求。第五条内容为：遵法纪，守规章。遵守法律，依法做事；遵守校纪，依纪行为；遵守行规，依规行事。本条是针对中职生在法纪规范方面提出的基本要求。第六条内容为：辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；仪容整洁，衣着得体；举止文明，落落大方。本条是针对中职生在形象塑造方面提出的基本要求。第七条内容为：强体魄，保健康。按时作息，坚持锻炼；讲究卫生，保持清洁；珍爱生命，注意安全。本条是针对中职生在身体健康方面提出的基本要求。第八条内容为：树自信，勇担当。自尊自信，乐观向上；珍惜青春，不怕挫折；敬业乐群，勇担责任。本条是针对中职生在心理健康方面提出的基本要求。
课题组在广泛深入的调研基础上，最终确定出的《公约》遵循中职生成长和职业教育的一般规律，坚持以学生为本，以发展学生的德智体美劳和促进心理健康成长为主线，以实现学生的成人成才成功为落脚点。《公约》在具体的内容安排上，认真落实党的教育方针和十八大提出的“立德树人”的根本任务，突出中职生成长的关键和核心价值，形成了彰显德智体美劳主要因素的逻辑顺序。即从“爱祖国，有梦想”开始，接着强调学生以学为主，提高职业技能和职业精神，做到“爱学习，有专长”“爱劳动，图自强”“讲文明，重修养”“遵法纪，守规章”。然后强调通过审美教育树立中职生的良好形象，做到“辨美丑，立形象”。强调中职生走下网络、走进校园、走上社会锻炼身体，“强体魄，保健康”。最后希望广大中职生进一步“树自信，勇担当”，带着阳光与微笑、满怀自信与担当走向社会，在实现中国梦的伟大事业中建功立业、成才报国，谱写人生更加灿烂的动人乐章。
二、《公约》的总体评价
对于《公约》，从不同的角度会有不同的评价，我们认为主要有三个导向。
《公约》充分体现出思想引领的价值导向。习近平总书记多次明确指出，“理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化”。《公约》从八个维度为中职生思想道德建设提出了明确的追求目标，在中职学生从小树立正确的理想信念、“系好人生的每一个扣子”、用真才实学服务人民奉献社会等方面提供了价值导向，为中职生加强实践锻炼、提升适应社会发展的综合素质提出了明确的发展方向。“爱祖国、有梦想，爱学习、有专长，爱劳动、图自强，讲文明、重修养，遵法纪、守规章，辨美丑、立形象，强体魄、保健康，树自信、勇担当”将成为广大中职生追求的目标、努力的方向，同时也将成为广大中职德育工作者加强和改进德育工作、不断提高德育工作实效性所追求的目标和努力的方向。
《公约》充分体现出日常行为的规范导向。2004年2月，颁布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出：未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起，养成良好的行为习惯。因为中职生这一阶段行为习惯的形成与发展，具有很强的可塑性，学校在这个阶段对学生进行规范性训练，符合学生的自身发展规律，符合教育发展规律。而《公约》从性质上来说，是广大中职生自愿约定的自律性文本，是中职生自己的《公约》，更是学习、实践、生活中必须遵守的行动指南。同时，《公约》目标明确，可操作性强，让中职生明白需要做什么，该怎么做，为中职生的日常行为规范提供了明确的导向，具有很强的针对性和现实指导性。因此，每个中职生都要对照《公约》内容，反思自己的一言一行。每个学生都要在教师的教育引导和同学的帮助下不断学习提高、不断反思提升，从而养成良好的日常行为习惯，树立个人良好的职业形象，做一名无愧于时代的新型中职生。
《公约》充分体现出促进学生成长成才的激励导向。一个人的健康成长有内因有外因，只有把内因、外因的因素有机地融合在一起，才会产生最大效应。一个人的健康成长有多种教育策略、方法途径，只有采取最佳的方法途径才会取得最佳的效果。而《公约》在遵循教育规律和学生成长规律的基础上采取了以激励为主的教育导向，让学校在激励学生中促进学生成长进步，让学生在自己和同学的互相激励中共同成长进步。因此，学校有责任、有义务教育引导广大中职生认真学习践行《公约》，让每个学生都能成为高素质劳动者和技术技能型人才，在祖国建设大潮中乘风破浪、建功立业。每个中职生有责任、有义务自觉认真学习践行《公约》，不断提高自身思想道德素养、专业技能素养、职业岗位素养，为自己顺利就业、努力创业、成就事业奠定坚实基础。
教育部颁行的《公约》，是中职学校加强和改进德育工作的重要举措，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的实际行动，是促进中职生人生出彩的创新性行为规范，符合中职生自身的发展规律，涵盖了德智体美劳全面发展的理念，体现了服务性、职业性和时代性。相信《公约》作为中等职业学校教育管理的主要内容，通过深入学习宣传、组织共同签署、督促指导践行，能引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯，使每个中职生都具备应有的道德素质和文明习惯，使每个中职生都能健康成长、人生出彩。
篇10：外国语学院诚信考试公约总结
相关活动背景
在本次学风建设月期间，外国语学院开展了一系列的活动来增强学习氛围，提高学生学习热情。随着英语四级考试和期末考试的来临，2011年11月30日外国语学院举行了“诚信考试，拒绝作弊”公约的签字仪式。通过此次活动，希望能为大家营造一个良好的校园环境，也为大家营造一个文明诚信的考试考风氛围，营造一个公平公正、和谐透明的竞争环境，让舞弊远离校园，让诚信常驻心中！
一、活动流程
2011年11月30日中午12:00，外院在5—218教室进行了诚信考试公约的签字仪式。此次活动分为两个部分：首先，大家共同学习诚信考试的要求和重要性，接下来各位同学就以班级为单位在考试公约上签字。本次活动在中午12:40圆满结束。
二、活动自我评价
总体来说，我们这次以“诚信考试，拒绝作弊”为主题的活动办得比较成功，也为推动诚信考试的开展起到了积极的作用。
1、准备工作充分。在活动之前有详实、考虑周全的计划和细致的分工，因此此次活动才能成功举办。这充分体现了“凡事预则立，不预则废”的道理。值得借鉴的是此次活动将任务分配到人，这样就降低了出现问题的几率。
2、各部门密切配合，这是活动得以完成的保证。这次的活动主要由学生会办公室负责，其他部门也给予了积极的协助和支持。如学术实践部高效的在比赛之前通知各年级的同学参加此次活动；组织部负责各部门和观众的签到工作；生活部和女生部负责会场秩序，维护了会场秩序等等。
3、分工具体，安排合理。在活动开始之前就将工作具体的分配到人，并且还有人属于机动位置，以免出现紧急情况，保障了活动的稳定进行。
但在成功的背后，我们也要吸取活动中得到的经验，这样才能使我们学生会在今后更好的开展工作。此次活动的唯一不足是，在签字时会场秩序有点混乱，其原因有两个：一是座位安排不太合理，虽然是按班级来安排的座位，但是教室中间的座位安排的有点长，这样就使不少同学在签字时要来回走动，教室就出现了轻微的混乱；二是个别同学们到达会场的时间有点晚，影响了开场学习诚信考试公约会场的秩序。
三、活动意义及影响
本次活动使很多同学重视起即将到来的各种考试，也认识到严格遵守考风考纪的重要性，大家都自愿为营造一个和谐公平的科大校园贡献出自己的力量，从自身做起，相互提醒，相互监督，在考试中取得真实优异的成绩。
我们相信，只要每个人积极地参与进来，我们的目标就不会遥远，我们的校园也会更加文明和谐。
篇11：大学生诚信公约
从南开大学获悉，“985工程”高校研究生科研诚信研讨会近日举行。会上发布了国内首个《中国研究生科研诚信公约》。
《诚信公约》包括五部分：一是树立诚信品质，养成以科学思想观察问题、以科学态度看待问题、以科学方法处理问题的价值理念和行为规范。拒绝急功近利，抵御浮躁之风。二是探求科学真理，提倡在科研实践中精益求精、勤于思辨、敢于批判、勇于突破，敢于尝试用新技术、新方法、新途径解决科学问题，拒绝“学术泡沫”，争做探索新知的开拓者。三是倡导积极拓宽学术视野，以科学理性态度、自由开放眼光对待研究成果，取其精华，融会贯通，积极促进学校间、学科间的互联互通、资源共享和协同创新。四是倡导优良学风，不断加强自身学术道德修养，共同营造奋发向上、严谨务实、开放包容的`学术氛围，尊重不同的学术观点。五是倡导自觉践行社会主义核心价值体系，争做诚实守信、奉献社会、促进和谐的模范。
篇12：大学生诚信公约
一、树立诚信理念。认真学习实践“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观，广泛深入开展诚实守信教育，大力宣传诚实守信的好思想，好作风，好典型，营造诚信氛围，强化诚信意识，弘扬诚信价值，创造诚信文化。
二、建立诚信制度。根据科学发展要求，结合行业发展实际，建立人力资源服务机构和从业人员诚信管理制度，探索建立人力资源服务内容、服务流程、服务标准的诚信规范。
三、坚持诚信经营。重合同，守信用，言必信，行必果，讲真话，办实事，出实招，求实效。不做形象工程，不搞形式主义；不虚夸业务范围，不浮夸业务能力；不发布虚假广告，不提供虚假信息；不偷工减料，不降低标准；不以假乱真，不以次充好。践行诚信服务承诺，开展诚信服务竞赛，培养诚信典型，树立诚信榜样。倡导真、诚、好、优，拒绝假、冒、伪、劣。
四、加强诚信管理。贯彻落实诚信制度，明确诚信责任，开展诚信考核，鼓励诚信操守，惩罚虚假行为。探索建立诚信档案。
五、接受诚信监督。面向社会公开服务内容、服务方式、服务流程、服务标准和服务收费项目及收费标准。明示工作人员职责和监督方法，建立诚信监督体系，完善诚信监督措施，自觉接受社会监督。
广西人力资源服务行业协会
篇13：大学生诚信公约
2010年6月IMO国际海事组织审议并通过了STCW公约马尼拉修正案, 该修正案将于2012年1月1日生效。“清洁海洋上安全, 保安和高效的航运 (Safe, secure and efficient shipping on clear oceans) ”成为本次修正案的目标。从中可以看出, 新公约增加了海洋环境保护、船舶运输安全与高效几个方面的内容, 航海技术专业的学生应该从这几个方面着手准备, 来应对航运的未来。
一、公约修订原则以及与航海技术专业学生相关的新要求
2007年STW分委会第38次会议确定了对STCW公约的8项原则: (1) 保留1995年修正案的结构与目标; (2) 不降低现有标准; (3) 不修改公约条款; (4) 解决不一致的问题、清理过时的要求及体现技术发展的需求; (5) 确保有效的信息交流; (6) 由于技术的创新, 在履行培训、发证与值班要求方面提供一些灵活性; (7) 考虑短航线船舶与近海石油工业的特点与环境; (8) 考虑海上保安[1]。
其中原则4、5、8对航海技术专业的学生影响较为明显。4解决不一致的问题, 清理过时的要求及体现技术发展的需求。针对这个问题, STCW78/10公约中在船舶技术中纳入高新技术, 而电子信息技术应用最广, 包括电子海图显示与信息系统 (ECDIS) 的应用, 电子航海天文历和天文航海软件的使用。5确保有效的信息交流。随着航运事业的专业化、现代化与国际化, 有效的信息交流成为高效航运的必备条件, 除了明确独立评价报告的内容并提供电子查询功能[2], 航海英语综合应用能力对于航海技术专业学生的影响更为深远。8考虑海上保安。近年海盗猖獗, 船运安全受到威胁, 新公约了提出了四类保安培训与三种保安证书, 这对于船舶驾驶员来说, 意味非凡。
二、航海技术专业学生有待提高的几方面素质
结合上述78/10公约的原则、内容与目的, 航海技术专业学生有待提高的几方面素质, 如图1所示。
(一) 高效的航运
1. 电子信息技术
(1) 电子海图信息技术
电子海图显示和信息系统 (ECDIS, 俗称电子海图) 的优越性在于:海图信息的选择显示, 海图改正简单易行, 海图附加资料的提供, 船舶驾驶自动化水平提高, 实质性提高航行安全性, 便于保管和传递等[2]。船舶驾驶员的重要任务之一就是正确了解海图的特点, 熟悉海图上表示各种航海资料的方法, 以及正确使用和管理海图。海图作为航海的重要工具之一, 它的信息化, 更方便船舶驾驶的工作, 但同时也增加了学习与使用ECDIS的难度, 作为航海技术系的学生, 应该提早认识与了解电子海图, 为适应新公约做好准备。
(2) 电子天文信息技术
随着GPS定位系统的广泛使用, 天文定位由于不能全天候导航、计算繁琐等缺点, 渐渐淡出人们的视线, 但其设备简单, 观测目标是自然天体而不受人工控制, 不发射任何声、光和电波而具有隐蔽性的特点[3], 依然不可忽视。天文定位的电子信息化, 解决了其计算烦琐的难题, 为驾驶员节省了大量的时间与精力, 并且对远洋航行安全十分有利。航海技术专业的学生应当在学习中加强天文定位知识的同时, 掌握一定的计算机编程之类的知识, 对以后的工作非常有利。
2. 航海英语综合应用能力
上文已经提到, 原则5确保有效的信息交流, 一定程度上是针对船舶驾驶员之间、船与船之间、船与港口之间得以有效的沟通, 而随着航运业国际化的进一步加深, 对沟通的媒介——航海英语的学习显得尤为重要。根据高等航海职业技术院校英语教学大纲规定, 航海技术专业的学生应具有相当于无限航区管理级和操作级船员所必须具备的英语听说读写能力。也就是在听说方面, 应能用英语进行日常生活会话及值班时的业务会话, 会使用各种英语口令。能用IMO推荐使用的标准海事通信短语 (SMCP) 进行VHF通信等。在阅读方面, 应能读懂英文航海出版物, 看懂英文气象电文、航海仪器操作使用说明书、SOLAS公约、业务单证、远洋提单和租船合同等。在写作方面, 应能用英语填写航海日志, 拟写简单的电报信文、大副收据批注等。这对于还没有上船经验的学生来说, 是很有难度的, 加上本身与老牌航运大国在这方面的差距, 航海专业的学生更应该顶住压力, 在平时的航海英语课程中, 努力学习, 争取成为符合国际要求的航运人才。
(二) 保安与安全
近年来, 海上恐怖事件时有发生, 海盗再次成为人们议论的焦点, 国际社会也关注到:恐怖袭击活动已由传统的陆上袭击扩散到海上袭击。国际海事组织的报告显示, 2000年全球海盗 (不排除海上恐怖分子) 袭击船只事件共469起, 2003年全年发生445起。所以, 在STCW78/10公约马尼拉修正案中对船舶安全提出了四类保安培训与三种保安证书。保安培训分为4类:船舶保安员培训, 熟悉保安培训, 保安意识培训, 负有指定保安职责人员的培训;船舶保安员必须持有船舶保安员培训合格证书, 所有船员必须持有“保安意识培训合格证书”, 被指定负有保安职责的海员则还应持有“负有保安职责培训合格证书”。对于航海技术专业的学生来说, 这关乎整条船以及全船船员命运的培训与考证, 是千万不可忽视的, 平时加强身体素质锻炼, 熟悉安保内容, 培养安保意识是非常必要的。
(三) 海洋防污染
随着人类在海洋上的活动日益频繁, 海洋污染也日益加剧, 这已经严重污染了海洋的水质, 更加威胁了海洋生物的生存。而船舶污染是海洋污染的重要组成部分。
船舶对于海洋环境的污染途径主要有操作性排放和海难事故所污致染。操作性污染主要包括船舶营运中可能造成的油污染、散装有毒液体物质污染、包装有害物质污染、生活污水污染、固体垃圾污染、废气污染。为此, IMO制定了针对性国际公约——《73/78国际防污染船舶造成污染公约》, 即MARPOL73/78公约予以控制。海难事故意味着人命损失、船舶与货物等财产损失, 然而, 海难事故所造成的海洋环境污染是无法用金钱衡量的。臭名昭著的“埃森克.瓦尔迪兹”轮因避让不当触礁溢油1 100万加仑, 污染海岸1 609公里、海域7 770平方公里, 迄今事故相关费用已经超过50亿美元。
由于海洋污染有污染源多、持续性强、扩散范围广、难以控制的特点, 所以, 无论是强制性的国际公约还是人为的防污染作业都不是十分有效的控制海洋污染的措施, 加上船舶的特殊性, 防治船舶海洋污染更是难上加难, 因此, 只有加强船员的防污染意识, 才能从根本上解决船舶污染问题。对此, 在78/10修正案中, 要求操作级船员参加“海洋环境保护意识”和“海洋环境保护及预防污染措施的重要性”的培训课程以及关于“航运对海洋环境的影响;操作性或事故性污染对海洋环境的影响的基本知识;有关海洋环境的复杂性和多样性的基本知识”的培训课程。对于航海技术专业的学生来说, 认真学习培训课程与防污染法规, 加强防污染意识与社会责任心是非常必要的, 海洋防污染不仅仅是职业规定问题, 更是职业道德与社会道德问题。那么同学们, 让我们一起还海洋一色清洁, 给地球一片蔚蓝, 为做一名真正的高素质海运人才而不懈奋斗!
结束语
STCW78/10公约对于航海技术专业的学生来说, 既是机遇, 又是挑战, 想要成为一名高素质的国际海运人才, 同学们必须在未来的五年过渡期内抓住一切机会, 努力提高自己的各方面素质, 用高昂的姿态去迎接这来自马尼拉的挑战。
摘要：STCW公约马尼拉修正案将于2012年1月1日生效, 因此, 根据新公约的修订原则与内容, 分析其对航海技术专业学生的影响, 提出航海技术专业的学生应该从电子信息技术、航海英语综合能力、安保意识和环保意识方面提高职业素养, 为新公约的到来做好准备。
关键词：STCW78/10公约,航海技术,职业素养
参考文献
[1]STCW公约马尼拉修正案解读组.STCW公约马尼拉修正案解读[J].航海教育研究, 2011, (1) .
[2]方泉根.船舶资源管理及其培训[J].中国航海, 2008, (2) .
[3]郭禹.航海学[M].大连:大连海事大学出版社, 2008.
篇14：大学生诚信公约
自律公约分别从资质、服务、质量、收费、安全、竞争与合作等角度对校外教育培训机构作了规范，直接回应了社会对校外培训机构诚信招生等方面的关注，提出要拒绝通过夸大宣传、虚假承诺、捆绑诱导、隐瞒欺诈等方式误导学生及家长参与培训；杜绝跨年度收费和不规范的收、退费行为；杜绝通过“占坑班”等形式将课外培训与中小学招生升学挂钩；杜绝以招生等任何方式与中小学校及其教师建立经济利益关系；杜绝超越学生所在年级课程提前上新课行为，减轻学生过重课业负担。
中国民办教育协会会长王佐书指出，自律公约的核心是遵循教育规律、提供优质教育、诚信宣传招生、报酬与质量相称，我们将竭尽全力，为推动相关培训机构认真履行自律公约贡献力量。
教育部基础教育一司司长王定华指出，近年来很多校外培训机构依法办学，为期待优质民办教育的人民群众提供了日趋多样化的服务；然而，制度尚待健全，中小学生校外培训仍存在良莠不齐的问题，损害了一些家长学生的利益，造成了不良社会影响；此次自律公约的签署是培训机构对下一代、对社会负责的表现，期盼它们注重依法管理、科学施教、推动“减负”、促进中小学生全面发展。
据悉，教育部已于2012年出台了促进民办教育健康发展的相关文件。下一步还要研究经营性民办教育机构注册的前置许可政策。同时，要通过推出“减负”形象大使、开展义务教育学校办学行为专项督查、组织“身边的好学校”介绍活动、扩大中小学教育质量综合评价改革试点、建立中小学生课业负担监测公告制度、发布“减负”工作专项督导情况报告等措施，多措并举加强“减负”工作。
篇15：首份中国研究生科研诚信公约发布
6月6日，“985工程”高校研究生科研诚信研讨会在南开大学举行，参会的北京大学、清华大学等29所高校的`研究生代表，围绕“社会主义核心价值观引领下的研究生科研道德和学风建设”、“共建研究生科研诚信组织体系”、“学术不端典型案例”等议题进行讨论，并发布了国内首份《中国研究生科研诚信公约》。
《中国研究生科研诚信公约》主要包括五部分。一是树立诚信品质，恪守学术道德，养成以科学思想观察问题、以科学态度看待问题、以科学方法处理问题的价值理念和行为规范。拒绝急功近利，抵御浮躁之风。二是探求科学真理，提倡在科研实践中精益求精，勤于思辨，敢于批判，勇于突破，敢于尝试用新技术、新方法、新途径解决科学问题，在科学问题上勇于标新立异，拒绝“学术泡沫”，争做探索新知的开拓者。三是倡导积极拓宽学术视野，增进学术交流，以科学理性态度、自由开放眼光对待研究成果，取其精华，融会贯通，积极促进学校间、学科间的互联互通、资源共享和协同创新。四是倡导优良学风，不断加强自身学术道德修养，共同营造奋发向上、严谨务实、开放包容的学术氛围，尊重不同的学术观点，推进学术文明建设，促进广大研究生理解科学、参与科学、支持科学。五是倡导自觉践行社会主义核心价值体系，争做诚实守信、奉献社会、促进和谐的模范，为推动社会诚信体系建设贡献力量。