小片区德育工作方案

小片区德育工作方案（共10篇）

篇1：小片区德育工作方案

将乐县城区小学小片区德育工作计划

根据城区小学小片区管理委员会会关于《将乐县义务教育城区小片区管理改革实施方案》将乐县教育局《关于义务教育小片区管理改革实施方案（草案）》和上级有关义务教育小片区管理的文件精神，结合我县城区小学学校的实际情况，特制定城区小学小片区管理德育工作计划：

一、指导思想 ：城区小学小片区德育工作坚持以党十七大、十七届六中全会精神和“三个代表”重要思想以及全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导。坚持德育为先的理念，全面认真贯彻落实德育工作的精神，促进学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质。城区小学片区管理实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式，有效整合城区内义务教育学校资源，提高城区学校的办学水平，从整体上提升义务教育学校教育教学质量，进而推动城区义务教育均衡发展。形成城区小学德育资源共享，德育途径互补，德育平台共搭、德育活动联动的德育工作局面。

二、目标要求：城区小学要进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和行为养成教育教育。要进一步加强德育环境和校园文化建设，积极开展社会实践活动，逐步构建现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，深化改革学生评价模式，真正达到“教书育人，管理育人，服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。

三、工作要点：

（一）加强德育工作队伍建设

1．城区小学各校建立以校长为主、学校各部门负责人组成的德育工作领导机构，做到分工具体、责任明确，制定和完善学校德育工作各项

管理制度。分管德育工作领导要有明确学校德育工作的思路，负责指导、督促各项德育工作任务的落实情况。德育室要根据本校的实际情况负责制定好学期、学年德育工作计划，安排好不同阶段的德育活动的内容，创造性地搭建德育平台，丰富德育的形式，对日常德育工作、班主任工作和学生行为习惯进行监督、管理与协调，形成全校上下一致的德育工作网络体系。

2．城区小学各校要把思想素质好，业务水平高，工作能力强的教师选派到班主任（辅导员）的工作岗位上。建立班主任例会制度，每月组织召开1次以上班主任工作会议，学习理论业务知识，总结交流工作经验，反馈学生思想状况，提出整改意见措施。特别注重加强青年班主任的培养工作，开展音新老班主任“传帮带”活动。落实好班主任常规工作，如班队会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

3．树立全体教师都有德育工作者的观念。教书育人是教师的天职，全体教师要以自己的言谈举止来带动和影响教育学生，牢记身教重于言教，并在学科课堂教学中渗透思想品德教育。各年段组要按照学校和德育室的安排的学习内容，每两周组织一次教师集中政治学习，学习党中央的文件精神，教育法律法规、政策，学习先进人物事迹，遵守师德规范，树立服务意识和奉献教育事业的精神。

（二）加强学生行为养成教育和法制安全教育

1．落实好《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《实验小学学生校园行为规范》要求，通过晨会、班队会、国旗下讲话等多渠道媒体广泛向学生进行宣传教育，并建立学校、教师、学生多管齐下的监督评比制度。

2．充分发挥少先大队作用。吸纳优秀干部，建立多种岗位，如学生

劝导队、卫生督导员、安全小卫士、礼仪示范岗等实践平台，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

3．文明礼仪教育常抓不懈。校园内倡导师生说普通话，师生交流使用文明礼貌用语。师生进出校校园相互打招呼，少先队员行队礼，同学之间讲礼让。

4．深化德育主题教育。主题教育要结合学校和学生的实际，整合学校资源，发挥各学科的优势，充分利用校园媒体的宣传、学科展示作用，提高教育活动的针对性和实效性。学校重点抓好养成教育、诚信教育、感恩教育，倡导文明言行，推进20字公民基本道德规范和学生《守则》、《行为规范》的教育，把和谐校园建设落到实处，促进校园及周边环境的净化、美化和优化，使学校成为精神文明建设的窗口。

5．安全教育无小事，安全教育天天讲。加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。发挥好有专业心理知识的老师优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导

（三）加强校园文化建设，优化校园育人环境。

1．努力营造学校德育工作的良好氛围，德育硬件设施齐全，校园整洁有序，育人文化氛围浓厚。

2．大力开展校园文化活动，充分利用校园广播、专刊、专栏、开展开展宣传教育活动，做到月月有更新，内容新颖、形式多样、融文字、音乐、美术等于一体。利用节日、纪念日开展传统文化教育展示活动，如：元旦、春节、雷锋日、清明节、端午节、六一节、建军节、中秋节、国庆节、消防日等契机开展中华经典颂读、师生书画比赛展示、文艺节目联欢、故事会、主题演讲、征文比赛、诗歌朗诵会等，活跃校园文化气氛。注重班级文化建设，班级有班训、创新园、学习园地、班级风采

民展示平台，评比栏表、黑板报、图书角、卫生角等设施，并实行动态管理，常度化、常更新，月月有主题、周周有新意。真正起到激励学生积极向上，为学生健康成长提供展示舞台。

3．注重培养学生良好的卫生和生活习惯。坚持教室、卫生区每天早晚打扫，保持清洁，养成不随地扔纸悄、杂物，不随地大小便的卫生习惯。劝阴学生带零食进校园、进教室，养成卫生健康饮食的好习惯。

（四）发挥课堂主渠道的教育作用。

1．加强德育课程《品德与生活》《品德与社会》《班队活动》《综合实践》教学管理，开足开齐课时，不挤占、不挪用，教学计划、教案齐全，创新课堂模式，提高教学效果，注重实践指导，践行道德行为。

2．各学科教学有机渗透思想品德教育，教学计划、教案、教学评价要体现有德育的内容。

3．规范升旗仪式，做到师生共同参加，队伍整齐、有序，国旗下讲话有专题、有讲稿。

（五）充分发挥社会、学校、家庭三位一体网络功能。

1．落实家访工作，教师集体家访、个别紧家访相结合，家访面每学年达到本班学生装数的80﹪以上，记录有时间、有对象、有内容。

2．办好家长学校。家长学校要有计划，有课程、有师资、有课时，坚持每月开课一次以上。家长受教育面达到90﹪以上。家长会每学期2次以上，做到有计划、有主题、有讲稿、有点名，科任教师、学校领导有参与的记录。

3．加强警校共建、社区共建活动。与片警、治安副校长、社区、共建单位、家长委员会联手抓好“交通安全教育”、“预防违法犯罪教育”、“安全与法制教育”、“国防教育”、“尊老爱幼教育”和参与社区文明共建的义务劳动、治安联防、文娱等活动。

（六）建立德育评价机制。

1．加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

2.改变以学生学习成绩定终身的评价做法，评价的方式向多元化转变，学校每年除了评选三好学生，优秀少先队员外还可以增设校级、班的“写作能手”、“科技能手”“艺术之星”、“英语之星”“爱心使者”“小小书法家”、“小小舞蹈家”“校园小歌星”“健身小明星”等，这些“能手”“星星”跟三好学生一样发奖状，一样张榜表彰

3．在评价学生的学习成绩统一使用等级制，对学生的品行定性评价不使用歧视，消极的语言，统一用第二人称写评语，要从鼓励、引导、赞赏的语言去激发学生树立自信心、积极向上，勤奋苦学的发展去评价学生，做到语言亲切，通俗而有哲理，催人奋发向上。

四、活动安排

9月份：召开小片区管理委员联席会议，讨论制定城区小学实行小片区管理的工作方案。

10月份：制定城区小学小片区德育工作计划。

11月份：落实计划的各项工作台任务，完善各种规章制度

12月份：开展德育常规工作督促检查。

1月份：召开城区小学小片区德育工作研讨会（经验交流会）2月份：开展春节民族传统风俗调查实践活动。

3月份；制定德育工作学期计划。开展学雷锋系列活动，4月份；开展祭扫英烈陵园，弘扬民族精神活动，5月份：开展读书教育活动，积极筹备六一节庆祝活动。

6月份：庆祝六一节活动，举办小片区师生书画展览。筹备学生夏令营活动。

7月份：组织开展适合青少年特点的各夏令营活动。

8月份；开展拥军拥属慰问、联欢活动。将乐县城区小学小片区德育工作领导小组

2011年10月15日

篇2：小片区德育工作方案

（征求意见稿）

实施义务教育小片区管理，是教育管理模式的改革和创新，是实现义务教育均衡发展的迫切需要。为贯彻实施《福建省人民政府关于进一步推进县域义务教育均衡发展的意见》（闽文［2011］26号）精神，推动我区中、小学教育均衡发展，现根据《泉港区推行义务教育小片区管理实施意见》的要求就本片区的管理拟定以下实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”

重要思想和科学发展观为指导，以推进义务教育学校标准化建设、提升教师素质、规范办学行为和提高教育教学质量为重点，着力缩小校际之间的差距，努力办好每一所学校，切实保障适龄少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平和社会和谐，实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式，有效整合片区内义务教育学校资源，提高片区内薄弱学校的办学水平，整体提升义务教育学校教育教学质量，推动全区义务教育均衡发展。

二、组织机构及工作职责

（一）组织机构：

领导组：

组

长：（美发中学校长）

副组长：（泉港六中校长）、（坝头中学校长）

（民族中学校长）

成员：（美发中学副校长）、（泉港六中副校长）

（坝头中学副校长）、（民族中学副校长）

联络组：

组

长：（美发中学副校长）

副组长：（泉港六中副校长）、（坝头中学副校长）

（民族中学副校长）

成员：（泉港六中教务处主任）、（泉港六中教务处副主任）

（美发中学教务处主任）、（美发中学教务处副主任）

（美发中学教务处副主任）、（坝头中学教务处主任）（坝头中学教务处副主任）、（民族中学教务处主任）美发片区校各学科教研组长

（二）工作职责

在小片区管理中，组长既是牵头人和组织者，也是片区内学校教育管理和教学质量的第一责任人。其他成员要支持组长工作，承担相应的责任。片区管理领导小组要负责制定每学期片区工作计划和对学期工作进行总结，每月召集片区成员会议，讨论安排片区工作事务，研究在工作中出现的新情况和新问题，及时向教育局提出意见和建议，促进片区工作的有序开展和整体推进。会议可以在各成员学校轮流召开。

三、联片教研的活动总思路

（一）片区内师资互派

以优化资源配置，促进义务教育均衡发展为目标。在综合分析片内各学科教师年龄、学历、学科、职称等结构、骨干比例、教育教学水平等因素的基础上，建立片区内师资定期互派制度，如支教或跟班学习，实行片区内教师资源的均衡配置。

（二）加强课程计划管理，提升课程实施水平。

1、加强课程计划管理。严格要求开齐课程，开足课时，重点规范学校在课程设置、课程实施和课程开发等方面行为。

2、加强教学和复习进度的管理与控制。各学校要制定科学合理的学科教学进度，并根据教学进度组织质量诊断检测工作。禁止随意加快和放慢教学进程。降低作业和练习的强度、把握考试和评价的难度。

（三）优化教学行为，推进轻负高质

围绕“有效教学”，开展主题教研，提高教研活动的针对性和有效性，努力探索教学疑难问题解决方法，积极推广“轻负担高质量”的教学模式，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担。

（四）创新教研机制和方法，促进校本教研有效开展。

1、加强教研组长工作交流，开展优秀教研组长教研工作经验总结交流会，更新教学观念，强化问题意识，提高教研活动的策划、组织能力。

2、改进常规教研，强化校本教研，探索网络教研。提倡校际教研、联片教研、城乡联研等区域教研形式，使校本教研走向常态，走向合作联盟，促进本片区教研机制和方法的创新。

（五）搭建学习交流平台，促进教师成长。

1、加强学科中心组建设。做好首批学科中心组成员的推荐和考核工作，为青年骨干教师成长搭建学习、实践与交流的平台。

2、认真做好优秀教师的考核和选拔工作。有计划地开展片区内学科优质课评比、优秀教育叙事或教育案例评选等活动，让好苗子有个锻炼的机会，成长的机会，逐步成长为区级教坛新秀，市级教坛新秀。

3、开辟教学资源交流渠道，实现片区内教学资源共享。

（六）深化课题研究，增强教科研的实效性

以课题带动科研，以科研促进课改，加强对课题研究的指导，继续开展各校提出的课改课题的系列活动，提高课题研究的针对性和实效性，建立协作关系，共享片区内各校课题研究成果，资源共享，优势互补，增强课题研究的实用性。

四、工作措施

1、每年8月份召开片区领导组会议，确定教师互派人选（支教和跟班人选）。

2、每学年初，召开片区学校校长、片区学校分管教学教研工作的副校长和片区联络组成员的联席会议，统一思想认识，明确工作职责，拟定片区教研协作工作方案和行事历。

3、每学年至少开展两次主题教研活动。片区内各校每学年举行一次教学开放周活动，以课例为主要载体，以解决问题为归宿，通过听、评课形式，研讨本片区共同关注的问题。每次活动要主题鲜明，凸现特色，针对性强。要围绕本片区共同关注的问题，展开深入研究，确保活动取得实效。

4、每年举办一次教研论坛，以提高教师新课程实施能力，促进教师专业发展，推进素质教育为目标，以研究课程标准、研究教材、研究学生，转变教学方式和学习方式为重点，展示课改成果，提供借鉴经验；凸现研训特色，提供学习的平台；正视存在问题，提供研究方向。

5、每学年至少开展两次的教师读书交流活动。要以创建“书香校园”为契机，努力为教师创造条件，引导教师利用业余时间阅读文学经典、教育教学专著，提升自身修养，提高教育教学能力。

6、每学年至少开展一次课改专题讲座。讲座内容包括课改理论、教材处理、具体教学问题研究等。可以邀请外地有关专家到校讲座，也可以邀请教师进修学校教研员和本区一线骨干教师等。

7、每学年末，召开一次片区教研协作工作总结会，总结经验，查摆问题，对下一步的片区教研协作工作提出指导性意见。

五、工作安排

2月份：

1、小片区教研形式的宣传与发动

2、召开第一次小片区管理会议，拟定本片教研计划，启动联片教研。

3月份：

1、成立片区校际教研组，确定教研组成员

2、片区教学开放周活动

3、片区首届教研论坛

4月份：

1、片区校期中联考

2、召开片区校期中联考质量分析会

3、建成片区内资源共享平台

5月份：

1、召开片区校毕业班市质量检测分析会

2、召开毕业班总复习阶段小结暨复习方法交流会

6月份：

1、做好片区教研活动的资料收集、整理工作。

2、召开片区教研协作工作总结会。

7月份：

1、开展片区暑期校本培训。

泉港美发片区领导组

篇3：小片区德育工作方案

福建将设区市所辖区及县(市)城区义务教育的服务区划分为若干个小片区，以片区内的优质校为龙头捆绑周边一般校，实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式，以有效整合片区内义务教育学校资源，提高片区内薄弱学校的办学水平，整体提升义务教育学校教育教学质量，推动县域义务教育均衡发展。

小片区的划分由县级教育行政部门根据本地城关地区义务教育学校的实际情况确定，要求以片区内义务教育学校的共建共享和均衡发展为立足点，着眼于有利于师资队伍的轮岗交流、教育资源的重组整合、校本教研的统筹安排，且做到片区的划分涵盖城区所有义务教育学校。

篇4：小片区德育工作方案

第一学区是由台江第三小学（以下简称“台三小”）、台江第一中心小学（以下简称“台一小”）、工业路小学、国货路小学、洲边小学、交通路小学、育智学校共七所学校构成的一个小片区。区内学校密集，历史原因又造成学校发展不均衡，强者横强弱者横弱的现象十分严重，其中“台三小”是名校，“台一小”是历史悠久的中心校。第一学区通过这两所学校的辐射，推进薄弱校的成长。

一、师资互派，奠定基础

2009年，台江区被确定为福建省“教师人事关系收归县管，实施教师校际交流”试点单位。为顺应改革潮流，区教育局进一步推进教师轮岗制度：在同一所义务教育学校工作满六年以上的教师要进行交流，每年交流人数达到10%以上。第一学区按照教育局规定的比例进行师资互派，六年多来，中心校“台三小”“台一小”与学区内的一般校共轮岗互换46对。小片区内的“师资互派”由“人走关系留”到“工作关系与原校完全剥离”逐步推进。

本着教师交流制度与提升教师队伍整体质量相结合的原则，我们积极引导骨干教师、优秀教师参与交流，发挥种子效应，带动薄弱校教师业务水平提高，促进办学质量的提升。比如第一学区的国货路小学原是一所薄弱校，当年是学生“难留住”，教师“去心绝”，而如今渐被社会认可，生源稳定；洲边小学原是出名的薄弱校，现如今在市质量测试中却也令人刮目相看。推行师资互派，优质校与薄弱校教学相长，一种竞相发展的局面正在区内形成。

二、建章立制，有法可依

教师轮岗互派交流，初推行时显得粗糙，往往忽略双方学校教学实际，学科分配不对等。几年来，通过建章立制，减少了教师轮岗互派工作的随意性，形成有章可循的交流制度。

1.“满六年”的思考更精细。轮岗有利于师资的流动，促进片区间的师资均衡。但每年都进行的教师轮岗也影响了学校师资的稳定，教师频繁轮岗，也会导致其在教学工作中缺乏主人翁意识。因此，我们经过缜密思考，将“轮岗互派工作”写进学校工作管理手册，对于轮岗教师在原单位的工作时间“满六年”，要参加轮岗互派。

2.“平衡”的兼顾更人文。在实际工作中，完全按照年限来确定轮岗人员的方法，显得过于呆板，不够人性化，因此，我们改进做法，协调在前，行通必先心通。每年召开几次“轮岗教师”协调会。协调会上由校长提供各校轮岗教师名单，而后经多方认真商榷协调，在遵循年限规则的基础上，注重学科平衡、职称平衡、学段平衡，情系教师的切身利益，实现教师满意，学校满意。

三、资源共享，扎实本源

制度的保驾护航，避免了教学资源的浪费。作为片区内的领头人，中心校更多考虑的是整个学区的均衡，如何充分合理有效地利用教学资源。“舍小家，顾大家”渐成为常态，“台三小”的语文组精英、学校“最标准”的普通话之声——郑劭老师，就被派到国货路小学，因为国货路小学缺语文教师，郑劭老师是能够起到引领作用的，“台三小”虽舍不得，但为了片区总体的均衡发展只得割舍。原来的“台三小”之声，现在变成了第一学区之声，这正是小片区管理中和谐发展的体现。这些优秀的教师像种子，在片区轮岗工作中发挥着种子效应，受到广大教师、学生甚至家长的欢迎与好评，展示了片区教师形象，也增强了教师在片区的主人翁意识和荣誉感。

有了大学区的发展，各校之间的联系更紧密，教研也更频繁，校本教研不再只局限于中心校，而是由中心校牵头，所有学校参与。渐渐地，学校的概念在被淡化，而学区的意识却在强化。学区成为教师专业成长的新环境。

1.教研观摩共享。轮岗制度形成之后，学区的校本教研活动更加频繁，有助于片区凝聚力的形成。2012～2013学年，举行“小片区教育管理市级教学开放日活动”。本次活动在“台三小”的统筹下，汇集各校的教研专长，颇具特色，形成第一学区的教学亮点，呈现“台三小语文专场”“交通路小学数学专场”“国货路小学英语专场”“台一小‘心健’专场”“洲边小学音乐专场”教苑风景线。以往只有中心校才有的大型观摩活动，现在是针对第一学区所有学校的教师开展。这样的校本教研活动，各校互为中心，既有原来学校的亲近，又有大集体的温暖。

2.讲座“研训”共享。学区高度重视片区教研活动，按照市区教研活动的要求对待片区教研，统筹安排，一丝不苟。学区定期开展专家讲座、“研训”活动。2013年，“台三小”多次邀请福州教育学院刘自强老师为第一学区的数学教师作讲座。同样的，本片区其他学校举行区级以上的研讨活动，也一定会邀请片区内其他校的教师参加。大学区的教师管理有利于教育资源的合理利用，合理利用的教育资源又更有利于教师的专业成长。平台大了，“研训”深了，教师成长更快了。

3.办学设施共享。“台三小”的报告厅是展示素质教育丰硕成果的舞台，如今，它已成为第一学区的舞台，只要兄弟校需要，“台三小”都全面支持。兄弟校的教师在这里试教，“台三小”从场地、人员、到技术方面，甚至组织安排试教班级的学生，并派出相关学科的教师跟踪学习会诊，以实现取长避短，共同提高，充分显示了大校与领头校的风范。

四、统一教学，呈现片区特色

学区教学常规互检、质量测评统一命题。在片区教学活动中，中心校毫无保留地展示，薄弱校毫无掩饰地呈现，坦诚相待，取长补短。每学期期初，各校商定常规互检的时间表，片区校长、教导主任、教研组长、骨干教师相聚一堂，对受检学校的教师教案、作业进行评析，随机进班听课，最后交流研讨，提出建议。同时，对学校工作进行沟通交流，对工作方法与策略进行研究与学习，互相帮助，相辅相成。

五、捆绑考核，深化片区管理

以片区内的优质校为龙头，带动周边一般校，捆绑考核，引领辐射，缩小校际差异，实现教育均衡，是小片区管理工作的重头戏。台江区每学年从以下六点考核学校：教育教学管理、行政工作水平、新课程改革、教学研究成效、教育教学质量、学校办学效益，实现“三赛三比”。施行小片区管理以来，这项活动由考核学校推广至片区，对片区进行捆绑式考核，捆绑式表彰奖励。这无疑给各学校极大的压力，同时又是做好片区均衡工作的最大动力。无论是学校的行政班子，还是学校的教师，“片区人”的意识更强了，强有力地推动均衡教育的发展。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们致力推进的“义务教育均衡发展工作”将会遇到许多挑战，也将面临许多困难，但追求教育的长远目标、办人民满意的平等教育，让我们面对挑战与困难有了新的勇气与锐气。

篇5：新发片区2013禁毒工作方案

本年度我片区禁毒宣传工作根据《中华人民共和国禁毒法》、《贵州省禁毒条例》以及贵阳市、清镇市教育局、卫城镇中心校禁毒工作的相关文件精神，为进一步加强我片区教育系统的禁毒宣传教育及管理，采取有力措施，坚决打击毒品违法犯罪活动。特成立新发片区教育系统2013年禁毒宣传工作领导小组：

组长：陆永志

副组长：王友贵

成员： 王教明、王铸、李泽琼、杜启顺、柯道君、龙平、郑治、邓荣、吴桂英、陈丽及各班班主任。

领导小组下设办公室在新发小学教务处，由王友贵同志负责日常事务。

清镇市卫城镇新发小学

2013年3月4日

卫城镇中心校2013年禁毒宣传工作

实施方案

为进一步加强新发片区教育系统禁毒宣传教育工作，创建无毒学校，提高广大师生对禁毒知识的知晓率，不断创新禁毒宣传教育工作理念，结合我片区实际，制定本方案。

一、建立健全组织机构

成立新发片区教育系统禁毒宣传工作领导小组。

组长：陆永志

副组长：王友贵

成员： 王教明、王铸、李泽琼 杜启顺、柯道君、龙平、郑治、邓荣、吴桂英、陈丽及各班班主任。

领导小组下设办公室在新发小学教务处，由王友贵同志负责日常事务。

二、工作目标

（一）制定切实可行的禁毒宣传工作方案，建立社会化宣传教育机制，确保禁毒宣传教育覆盖率达100%，禁毒知识知晓率达100%。

（二）学校要实行领导干部“一把手”负责制，层层抓落实，层层签订禁毒目标责任书。

（三）动员一切可以动员的力量抵御毒品侵害，参与禁毒斗

争，鼓舞禁毒斗志，推动禁毒工作的顺利开展。

三、工作任务

（一）片区学校、幼儿园要结合实际，加强组织领导和协调，制定2013年学校禁毒宣传教育工作实施方案，成立领导小组，层层落实责任，签订《2013年禁毒工作目标责任书》。制定切实可行的禁毒宣传教育活动。

（二）片区学校、幼儿园要按照国家禁毒委员会《中小学生毒品预防专题教育大纲》的要求，开设禁毒教育专题课，做到课时、人员、内容三落实，并开展内容丰富、寓教于乐、适合青少年学生特点、形式多样的禁毒宣传教育活动，帮助青少年学生增强自觉远离毒品的意识和抵制毒品的能力，确保校园无毒品、学生不吸毒。

（三）将6月份定为“禁毒宣传教育主题月”，根据教育系统实际情况，认真总结以往经验。在“6•26国际禁毒日”开展禁毒宣传教育活动。

（四）开展禁毒征文、演讲比赛等活动，巩固校园无毒品、学生不吸毒的成果。

（五）定期聘请法制副校长到学校进行禁毒宣传教育讲座。

四、工作要求

（一）学校要高度重视，加强组织领导。切实把开展禁毒教育、创建“无毒学校”作为学校德育和安全教育的一项基本内容，充分利用各种教育资源，形成层层有人抓，层层抓落

实的局面。校（园）长是学校毒品预防教育工作的第一责任人。

（二）各学校要充分发挥教育主渠道作用，引导学生积极参与“社区青少年远离毒品”行动和创建“无毒社区”活动，把学校禁毒教育向社区和家庭延伸，组织学生进行社会调查，参与社区禁毒宣传活动，把学生禁毒教育与创建“平安校园”活动结合起来，通过社会实践，帮助学生增强自觉远离毒品的意识和抵御毒品的能力。

（三）学校要巡回展出禁毒教育宣传展板，认真组织学生参观学习，使学生深刻认识到毒品的危害性。

（四）加强对易制毒化学品的管理，建立危化药品管理机制。各学校采取定期和不定期的检查方式，对易制毒化学品进行检查，加强危险化学品的管理，建立并完善相关机制。堵住易制毒化学品流入非法渠道，实现易制毒化学品的“零违法”。

（五）学校要注意资料的收集整理，要做到年初有计划，季度有简报，半年有总结，年终有总结。并按时上报相关资料。镇中心校将不定期对片区各家学校禁毒工作进行检查，开展工作的情况将纳入年终目标考核。

清镇市卫城镇新发小学

2013年3月4日

卫城镇中心校2013年禁毒宣传工作

实

施

方

案

清镇市卫城镇新发小学

篇6：小片区德育工作方案

乡教师交流互动活动方案

一、活动背景

各学校校本教研（校本研修）已在不断深入，在校本教研中各校都能够以“问题”为中心，开展小课题研究，通过片组七所学校的交流讨论，觉得高段的小课题交流学习的价值比较大。

各校高段小课题如下：

市三小——《读写结合，提高学生的习作能力》 市六小——《培养学生修改习作的习惯和能力》 市九小——《丰富学生的语言积累》

大西渠镇中心学校——《插上想象的翅膀，在习作课堂中快乐飞翔》

榆树沟镇中心学校——《如何引导学生真实习作，快乐评改》

硫磺沟镇中心学校——《培养学生随堂小练笔的习惯》

二．活动主题

昌吉市小学第一片组高段小学课题研讨活动暨城乡教师交流互动活动（市三小、大西渠、有色）

三． 活动观念（目的）

立足于各校的高段小课题研究，以课例或经验交流为载体，通过校际间的研讨交流，促进各校小课题研究的不断深入，通过解决问题，提高各校的课堂教学质量。

四． 活动时间：2010年4月22日全天

五． 活动地点：昌吉市三小南楼四楼会议室

六． 活动流程

1、宣布活动开始

2、展示四节下课题研讨课，要求课前说课（不超过5分钟）①.市六小作文评改张宏忠 ②.硫磺沟 《跨越百年的美丽》祁荣

③.市三小 《人物描写一组》陈学宏 ④．有色黄金学校 《千年梦圆在今朝》张士霞

3、下午4：00开始其余三个学校的教师代表进行经验交流展示（每个学校不超过5分钟）

①.大西渠镇中心学校《插上想象的翅膀，在习作课堂中快乐飞翔》

②.市九小《丰富学生语言积累》

③.榆树沟镇中心学校 《如何引导学生真实习作，快乐评改》

4、小课题研究资料的展示（半小时）

5、授课教师读反思。（每位教师不超过5分钟）

6、分组进行评课、议课（大概半小时）

7、选出代表评课

8、活动总结

9、由潘老师带领两位专家组对此活动进行评价。

七． 评委安排：燕秀平李玮马晓萍 马慧霞刘省玲

八． 其他准备工作及分工情况承办学校应做如下工作：

1.标语：昌吉市小学语文第一片区高段小课题研讨活动暨城乡教师交流互动活动（市三小、大西渠、有色）（马晓萍负责）

2.会场布置：马晓萍

要求：①.做开幕寄语及会场纪律卫生提示语

②.校门口做宣传海报、③.会场摆放花儿

3.前台负责，包括倒水，多媒体的调试，话筒等。

4.学生调度

5.4月21日安排专人负责授课教师见学生，要求不超过15分钟

6.活动签到及意见反馈表的发放收集，指定专人负责

7.摄像

8.信息撰写

其它工作分工：

1.所有资料的收集整理：马惠霞

2.每位授课教师及交流教师的全套资料一式8份

篇7：小片区德育工作方案

10月12日，上海设计中心南馆会议室，雄安新区党工委委员、管委会副主任张玉鑫主持召开城市色彩规划指引和重点片区色彩方案设计工作中期成果专家评审会。姜碧摄

本次会议遵循“专家把关、多方协同、深入探讨”的工作思路，由中国科学院院士、同济大学教授郑时龄，全国勘察设计大师、华建集团副总裁、总建筑师沈迪，同济大学教授吴伟，杭州市城市规划设计研究院色彩研究所盛凌云等4位行业专家组成专家评审组。由中国城市规划设计研究院、同济城市规划院、天津市城市规划设计研究院、杭州市城市规划设计研究院、华建集团、广州市城市规划勘测设计研究院等6家参与雄安新区总规、控规的编制单位形成平行团队咨询组，共同听取了汇报。

日前，为贯彻落实总书记关于雄安新区规划建设的系列重要讲话精神，根据党中央、国务院对雄安新区规划纲要的批复精神，按照省委、省政府的总体部署，雄安新区管委会邀请国际色彩规划大师日本吉田慎悟先生领衔，与上海市城市规划设计研究院组成联合团队共同开展《雄安新区城市色彩规划指引和重点片区色彩方案设计》研究工作。研究坚持“世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位”，围绕打造雄安质量和新时代高质量发展的全国样板，塑造“中华风范、淀泊风光、创新风尚”的城市风貌要求。

经过3个多月的现状调研、分析研究和规划设计，联合团队完成了阶段性工作，组织召开了此次中期成果专家评审会。

会上，国际色彩规划大师吉田慎悟先生建议，雄安新区打造能够令全世界为之着迷的城市景观，必须要重视在本地气候?风土条件下培养出来的城市色彩个性。雄安新区不能单纯追求世界未有的全新和先进，因为任何新建或更新的城市随时能够超越它。一定要寻找和探索全世界没有的雄安新区个性，这也是一个寻找中国个性的过程，不断钻研、磨练个性色彩才是培养世界级城市不可缺少的工作。

上海市城市规划设计研究院院长张帆认为，创造雄安色彩应建立以礼寻色的思维，色彩规划和设计应符合中国传统色彩的礼法秩序，水天灵色、五彩自然、中西合璧、以中为主，规划塑造古典神韵、现代气息、端正大气的未来之城。

专家组指出，本次成果汇报思路清晰、框架结构完整。设计团队对新区现状色彩的充分挖掘，启发了雄安新区对于城市原始景观、风貌遗存等的保护、传承和创新。在色彩地理学的基础上，以“礼”分色，形成雄安色彩的礼法秩序，并用规划语言科学表达色彩逻辑的做法值得肯定。建议应根据色彩定位编制雄安色彩总谱，为建立中国标准色谱体系探索经验，明确色彩导向和禁用色、慎用色；制定应用导则，明确色彩控制要素，便于阅读理解，增强实操性；对于不同建筑体量、材料材质提出具体的色调控制要求和配色方案；提出城市流动色、节庆色等具体方案。

篇8：小片区德育工作方案

高科国际社区位于西安市西南方向, 长安区沣河中部节点上, 北靠西咸新区, 南眺秦岭高冠瀑布, 东临西安高新区和三星城, 西接户县, 地理位置优越。以沣河为界分东岸和西岸。东岸片区是集休闲体育、酒店商务、动漫创意产业、研发设计产业和外籍人士生活工作为一体的国际生态商务社区, 2020 年东岸片区总建设用地面积为4. 83 平方公里, 规划人口8 万人。东岸片区属于西安市西南角污水处理厂服务范围内, 该污水厂为西安市十四个污水处理厂之一, 近期处理规模为10 万吨/日, 终期处理规模为25 万吨/日。目前该污水厂仅是规划阶段, 尚未有建设计划, 而国际社区东岸区域已有建设项目正在建设中, 近期园区内必将产生一定量污水, 若直接排放将对沣河水体环境造成不利影响, 也不利于园区总体规划目标实现。因此东岸片区迫切需要实施污水处理站, 解决高科国际社区先期建设项目所产生的污水处理排放问题。

2 设计基础资料

2. 1 处理水量

据东岸片区服务范围人口、重点项目建筑面积及用地规划, 分别采用综合生活用水量方法和分类用水量加和法, 对污水处理厂进水水量进行测算并结合《高科国际社区给水专项规划》东岸片区计算结果, 确定污水处理站近期2017 年设计规模1500t/d, 远期2019 年设计规模3000t / d。

2. 2 设计进水水质

高科国际社区在建项目有基督教堂、国际学校、三星专家公寓、国际社区生态城等, 生活污水主要来自厨房、浴室、洗衣房、盥洗室和卫生间产生的污水, 为典型城市生活污水, 参考西安相似片区污水实测数据并预留部分余地后确定。本次污水处理站方案设计的进水水质指标暂按以下标准设计: BOD5≤120mg/L, CODcr≤250mg/L, SS≤150mg/L, T- N≤30mg / L, T - P≤3. 5mg / L, NH4N≤25mg / L。

2. 3 设计出水水质

本工程处理后的污水尾水排入沣河。据陕西省《黄河流域 ( 陕西段) 污水综合排放标准》 ( DB61 /224 - 2011) , 要求集中式污水处理设施排水应执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》 ( GB18918 - 2002) [1]中一级A标准。故确定出水水质标准为: BOD5 ≤10mg/L, CODcr≤50mg / L, SS≤10mg / L, T - N≤15mg / L, T - P≤0. 5mg / L, NH4N≤5 ( 8 ) mg / L ( 注: 括号外数值为水温> 12℃ 时控制指标, 括号内数值为水温≤12℃ 时控制指标) 。

3 工艺方案比选

考虑到近期园区污水量规模较小, 本工程仅作为污水处理厂建成前进行临时处理的措施。在选择处理技术时须采用技术先进成熟可靠、节省投资低碳技术, 满足建设简单、管理简单、运行简单可靠、建筑美观要求并据国家相关要求及规定, 采用“预处理+ 生物处理+ 过滤+ 消毒”处理工艺。而此工艺核心即生物处理工艺多种多样, 如SBR、活性污泥法、生物转盘法、膜- - 生物反应器 ( MBR) 等。

通过对市场上现有新型一体化装置工艺进行分析, 并结合本工程规模、用地及当地管理水平等特点, 出水水质 ( 特别是脱氮除磷) 要求高, 对目前在市场上得到认可的AONO和3D - RBC生物转盘法两种处理工艺一体化设备进行论证。

ANAO ( 厌氧- 缺氧/ 厌氧- 好氧) 工艺是在现有反消化除磷工艺基础上提出的, 主体是间隔成六个单位矩形反应池, 可据进出水实际情况采用不同组合方式, 工艺简单、占地面积小、节省投资, 能通过较长厌氧水力停留时间和较大缺氧池比例在系统中富集反硝化除磷菌, 起到高效低耗除磷脱氮目的[2]。

3D - RBC立体结构生物转盘污水处理设备采用高效生物转盘技术, 该技术使细菌和菌类的微生物、原生动物一类微型动物在生物转盘填料载体上生长繁育, 形成膜状生物性污泥- - 生物膜。污水经调节池初级处理后与生物膜接触, 生物膜上微生物摄取污水中有机污染物作营养, 使污水得到净化。配套纤维滤布过滤器设备出水可直接达到一级A排放。ANAO工艺和3D - RBC工艺流程见图1、图2。

4 方案技术比较

ANAO工艺: 优点: ( 1) 除磷脱氮效能高, 可稳定达到一级A标准, 非常适用于低碳氮比废水; ( 2) 工艺运行稳定, 抗冲击负荷能力强; ( 3) 污泥减量效果显著。与传统活性污泥工艺相比, 可降低污泥产量40% ; ( 4) 单位占地面积小; ( 5) 建设周期较短, 施工简单; ( 6) 运行和维护简单。缺点: ( 1) 基建费用略高; ( 2) 采用鼓风曝气, 能耗高, 运行成本略高; ( 3) 工程投资费用: 1492 万元; ( 4) 单位污水处理成本0. 484元/m3

3D - RBC工艺: 优点: ( 1 ) 节能, 系统的水头损失小, 能耗省, 降低了运行费用; ( 2) 生物量多, 净化率高, 适应性强, 出水水质较好; ( 3) 生物膜上生物的食物链长, 污泥产量少; ( 4) 维护管理简单, 功能稳定可靠, 无噪音。缺点: ( 1) 占地面积大; ( 2) 处理效率略低; ( 3) 散发臭气, 宜滋生灰蝇; ( 4) 工程投资费用: 1177. 92 万元; ( 5) 单位污水处理成本0. 413 元/ m3

5 总结

ANAO工艺与3D - RBC立体结构生物转盘工艺出水水质均达到设计出水要求并均有成功运行实例, 但受规划区内规划定位限制, 3D- RB立体结构生物转盘工艺构筑物较多, 占地面积大、散发臭气及易滋生蚊虫, 而ANAO工艺整体结构紧凑, 占地小, 厂区环境好。3D -RBC立体结构生物转盘工艺依靠盘体转动实现充氧, 运行费用低, ANAO工艺采用鼓风曝气, 运行费用高, 但ANAO工艺可据进水水质情况调整充氧量, 减少运行成本。综上所述, 充分考虑到ANAO工艺技术优点与高科国际社区国际生态商务社区规划定位, 推荐采用ANAO工艺作为本工程处理工艺。

参考文献

[1]GB18918-2002城镇污水处理厂污染物排放标准[S].

篇9：小片区跟班学习总结

在学校的安排下，我有幸在瑞鹊小学进行为期一学期的跟班学习。跟班学习期间，瑞鹊小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。学校领导根据本校和本人的实际情况，有计划、有步骤地为我安排跟班学习班级和培训活动。学习期间我参与了瑞鹊小学语文教研组听课、评课等教研活动。此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作指明了方向。为了进一步提高自己的教育教学综合水平，现在将这学期的跟班学习情况总结如下：

一、优秀的领导是学校发展的指航灯

踏入瑞鹊小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内旗台、花圃洁净而错落有次；走道上的学生作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。一个环境优美、书香浓郁、人情和谐的师生家园已展现在我们的眼前。

二、刻苦钻研的教师队伍是学校前进的发动机

一个学期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是瑞鹊小学教师的工作态度与责任。从校领导到各科教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。我有幸参加了学校的教学研究活动，每一个年级每一位教师一学期内都要上一节研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教学思路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前准备，反思教学中得与失等等，整个活动氛围既严肃又融洽，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像“瑞鹊小学教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。

三、自身感悟小结

短短的一个学期，一转眼就过去了，在跟班学习期间，瑞鹊小学成功的校园文化建设、学校管理、教育教学管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用。“教师”一个平凡而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师跟班学习，对我们都非常有意义，因为我们经历过了就能有切身的体会。虽然一学期听课学习有些短暂，但非常宝贵，内容涉及很多：公开课，平实的一般课堂等等。

作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应二十一世纪需要的社会主义新人。通过听课学习发现了自己的很多不足，今后我应该把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是二十一世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

篇10：昆明四大片区到长水机场的小提示

各位亲爱的同事：

6月28日昆明长水国际机场将正式启用，从6月27日22时以后，昆明巫家坝国际机场不再接受载客航班降落，需前往新机场乘机出行。

现摘录了按片区教你如何乘坐各种交通工具抵达长水机场的小提示，希望对您的出行有帮助。

祝工作愉快，生活幸福！

所办公室

2012-06-26

西片区

一、空港快线：

空港一号线（主城区、西市区、西北市区线）：西驿酒店（小西门）—云南民族大学（回程）—昆明雄业大酒店（北京路）（回程）—新迎小区（人民东路）—东部客运站（回程）—昆明长水国际机场。

发车时间：从市区到机场，计划每天5时发车，末班车为当日到港航班结束。

二、公交：

西南方向（大观楼—长水机场）：大观楼乘坐22路公交车（东部公交枢纽站—大观楼）直达东部客运站，然后乘坐昆明新机场快速公交配套工程线可直达昆明长水国际机场。

西北方向（黄土坡—长水机场）：黄土坡乘坐29路公交车（东部公交枢纽站—黄土坡）直达东部客运站，然后乘坐昆明新机场快速公交配套工程线可直达昆明长水国际机场。

三、客运站：

1、西部汽车客运站：可乘坐80路、82路公交车进行换乘。

从大理州所辖各地；保山市所辖各地；德宏州所辖各地；临沧市所辖各地；怒江州所辖各地；丽江市所辖的古城区、玉龙县、永胜县、宁蒗县（华坪县除外）；普洱市所辖的景东县、上允镇前往昆明的同事，可到西部汽车客运站换乘。

换乘方案：乘坐80路公交车到昆明火车站后，乘82路公交车到小西门西驿酒店，换乘空港快线。

2、西北部汽车客运站：可乘坐121路、907路公交车进行换乘。

从楚雄州所辖各地及易门县；昆明市所辖安宁市、富民县、禄劝县前往昆明的同事，可到西北部汽车客运站换乘。

换乘方案：乘坐121路公交车到昆师路口下车，走到西驿酒店乘坐907路公交车到霖雨路后，到月牙塘小区正门换乘空港快线。

四、出租车：

从西北部客运站及西部客运站打车，大概花费为90元。

东片区

一、公交：

1、东站—长水机场：同事可在东站（公共汽车场）乘坐903路公交车（东站—昆明新机场）即可直达昆明长水国际机场。（注：903路公交票价为3元，发车时间分别为：7时、8时、10时、11时、13时、14时、16时、18时。）

公交公司工作人员介绍，903路公交车途经大板桥，道路非常拥堵，7时和18时可以保证准时发车，其他时间段要根据当天情况发车。

2、云南大学（呈贡校区）—东站—长水机场：同事可乘坐909路公交车（东站—云广路）到东站，换乘193路东部公交枢纽站—东站（环城南路）公交车到达东部客运站，然后再乘坐昆明新机场快速公交配套工程线直达昆明长水国际机场。（注：909路公交票价为4元）

二、客运站：

东部汽车客运站：可乘坐22路、50路公交车换乘。

从文山州所辖各地；红河州所辖的个旧市、开远市、蒙自市、弥勒县、泸西县、河口县、屏边县、金平县；曲靖市所辖的陆良县、师宗县、罗平县；昆明市所辖石林县、宜良县；乘坐部分省际班车前往昆明市的同事，可到东部汽车客运站换乘。

换乘方案：乘坐空港快线一号线至新迎小区（人民东路）站下车，换乘任何一条线路的回程大巴去机场；乘坐22、50路公交车到环城北路下车，在雄业大酒店站点换乘空港快线。

三、出租车：

从东部客运站打车距离长水机场最近，大概花费50元。

南片区

一、空港快线：

空港二号线（南市区线）：昆明巫家坝国际机场—昆明火车站—佳路达酒店（环城南路）（去程）—泰丽酒店（环城南路）（回程）—昆明长水国际机场。

发车时间：从市区到机场，计划每天7时30分发车，24时发末班车，高峰期每15分钟一班。

二、公交：

昆明火车站及小坝附近： 昆明站—小坝—长水机场：同事可就近乘坐60路公交车（东部公交枢纽站—昆明站）到东部客运站，然后乘坐昆明新机场快速公交配套工程线直达昆明长水国际机场。

三、客运站：

南部汽车客运站：可乘坐103路、154路、904路、905路公交车进行换乘。

从普洱市所辖各地（景东县、上允镇除外）；西双版纳州所辖各地；玉溪市所辖各地（易门县除外）；红河州所辖的建水县、石屏县、元阳县、绿春县、红河县；晋宁县（属昆明市）；乘坐部分省际班车前往昆明的同事，可到南部汽车客运站换乘。

换乘方案：乘坐103路公交车到环城北路雄业大酒店后，乘坐154路公交车到永平路南窑汽车客运站，再换乘904、905路公交到世博园站点大门前，乘空港快线。

四、出租车：

从南部客运站打车，大概需70至80元。

北片区

一、空港快线：

空港三号线（北市区线）：昆明长水国际机场—世博园—北辰财富中心（北辰大道）—北市区（霖雨路）。

发车时间：从市区到机场，计划每天7时30分发车，24时发末班车，高峰期每15分钟一班。

二、公交：

北部客运站方向（北部客运站—世博园—长水机场）：同事可就近乘坐C136路公交车（北部客运站—干海子（新机场））直达昆明长水国际机场。全程花费5元左右。（注：C136属于城乡公交车，票价不固定。）

三、客运站：

北部汽车客运站：可乘坐23路专线、182路、907路、905路、906路公交车进行换乘。

从曲靖市所辖各地（陆良县、师宗县、罗平县除外）；昭通市所辖各地；昆明市所辖寻甸县、嵩明县、禄劝县、东川区；乘坐部分省际班车前往昆明的同事，可到北部汽车客运站换乘。

换乘方案：乘坐23路专线车和182、907路公交车到霖雨桥月牙塘小区正门口后，乘坐905、906路公交车到世博园大门口，换乘空港快线。

四、出租车：

从北部客运站打车，大概花费为90元。

小贴士

空港快线：连接昆明市主城各区与昆明长水国际机场的机场专线大巴，由云南机场集团有限公司下属的云南机场汽车运输服务有限公司承担运营任务。机场空港快线途经站点设有专门的停靠站台，不借用公交站台。

空港快线车身为普通的大巴车，并在车身上贴有红色的“空港快线”4个字，很容易辨认。

在道路不拥堵的情况下，每趟车全程用时至少50分钟。每班空港快线票价为25元，此票价为试运行票价，试运行期为一年，最终运营价格将以云南省发改委核定的票制票价为准。

出租车：据几位有经验的出租车司机介绍，综合来看，从昆明市区打车到长水机场的费用大概为60至70元不等。由于当天路况不同，打车前往长水机场的同事，建议至少提前两小时出门。

公交：904、905、906、907路公交车为临时公交车试运行阶段，平均50分钟发一趟车，请掌握好出行时间。如果没有充足的时间等车，建议选择其他几个交通工具前往长水机场，避免造成误机。

昆明新机场快速公交配套工程线，起点站为东部客运站，终点站为长水机场，中间站点暂时不停靠。

其他：由于昆明市区的地铁建设以及城市改造尚未竣工，前往长水机场乘机的同事需根据自己的登机时间提前出门。