和记忆有关的作文指导

和记忆有关的作文指导（共6篇）

篇1：和记忆有关的作文指导

和背书有关的记忆

多少次，走在长大的校园里，看到莘莘学子沐浴着朝霞晨雾静静背读；多少次，走在长大的校园里，看到一些学生打着伞在烈日下、在细雨中潜心背读。这些画面着实让人心动，它不仅让美丽的长大校园多了几分浓郁的书卷气息，更让我们从这些画面中感受到了这群“80后”、“90后”的青年学子自强不息的进取精神。这些生动鲜活的画面，常常会勾起我对往事的记忆。

我不知道背诵是不是一种“具有中国特色”的学习方式，但是应对中国的学校考试，背诵无疑是一种比较有效的学习方式。在中国，要想考好试，尤其是在高中学习文科，在大学学习文管类专业的学生要想考好试，不下苦功夫背诵那是决然不行的。我一直记忆力不好，背诵对我来说是一件极其痛苦的事。我一直很反感甚至极其讨厌背诵，然而我终究还是无法也不能逃避背诵，在“十年寒窗”的求学岁月，我注定要比别人面对更多的挑战，付出更多的艰辛。从上小学起，我就无可奈何地开始了没玩没了的背诵。

上小学的时候，主要是背诵课文。那时老师极其严厉，规定背诵的课文必须人人过关，否则是免不了要受到批评、斥责甚至是花样百出的惩罚。为了顺利通过老师的检查，我常常天还没亮就要起床，独自在昏暗的煤油灯下朗读并背诵课文。到了初中，虽然老师不再那么强烈地要求学生背诵课文，但自己仍然不得不主动地背诵很多东西。除了要背诵语文书上的个别经典名篇外，还要背诵英语单词，数学、物理和化学公式，以及化学元素周期表等等。聊以欣慰的是中考没有历史科目，否则初中三年一定会把我折磨得不成样子，说不准会直接把我从一个天真烂漫的少年儿童变成一个未老先衰的小老头。

然而好景不长，高二刚开学，我就要面对读文科还是读理科的选择了。那是我独自经历的第一次选择，也是一个极其艰难的选择。读理科吧，我的化学学得不好，根本没有优势；读文科吧，就必须学历史和政治，就必须面对大量的背诵。到了分班截止期限的最后一天，我是我们班唯一一个还没作出选择的人。不知道为什么，当时我们班大部分成绩不错的学生都相继选择了读文科。到最后，我不知道怎么也稀里糊涂地走进了文科班的教室。

接下来的日子过得极其单调，也极其苦闷，可以说那是我求学生涯里最苦痛的日子。除了上课、上晚自习之外，就是没完没了的背诵历史和政治，少有闲暇和休息的时间。尤其是历史科目，课本多，除了中国古代史、中国近现代史之外，还有世界近现代史，知识点浩若烟海，需要背诵的内容相当繁多、相当琐碎。可以说我在历史科目上花的时间最多，投入的精力最大，但结果往往是历史课考试成绩最差。我不知道是我对历史很绝望，还是历史对我很绝望，总之我看到历史书就头疼，甚至有时真想把那些面目可憎的历史书一把火统统烧掉。但我是断然不能烧掉历史书的，因为历史是高考必考的五门课之一，虽然我可以把历史书烧掉，但我定然烧不掉高考要考历史科目的现实。

冷静下来，深感抱怨和消极对抗根本不能解决现实问题。读文科是我自己的选择，我只能沿着这条路一如既往地走下去，没有退路。都说“勤能补拙”、“笨鸟先飞”，我唯一正确的选择就是在历史科目上花更多的功夫。那时我就和几个热爱学习成绩也相当不错的穷兄烂弟相约每天在吃完晚饭后上晚自习之前这段时间集体到学校后面的小山去背历史和政治。晚饭后出去背书，是我们特有的一种生活，从高二下学期到高考结束的日子里，无论春秋冬夏，无论刮风下雪，只要不是下大雨，我们从未间断过。

当我们出去背书的时候，其他同学就在休息和玩乐，有的在操场打球，有的在田园间散步，有的在校园里闲逛，还有个别早恋的学生偷偷和女友在山林里约会„„说实话，那时我曾经非常羡慕他们，甚至还有些许的嫉妒。看起来他们热闹狂欢，自在轻松，青春飞扬，快乐逍遥，仿佛也极其自然与和谐；和他们比起来，我们就显得特别冷寂孤独，僵化沉重，老

1气横秋，痛苦无奈，而这种状态似乎和我们的年龄极不相称。但没办法，天上没有掉下的馅饼，我们只能在苦涩的奋争中憧憬未来的美好！

背书的日子确枯燥乏味，而且我们要周而复始地忍受夏的酷热、秋的萧索、冬的寒冷和春的困顿，甚至有时还要被突如其来的暴雨冲刷，被惊雷和闪电恐吓。但欣慰的是，在背书之余我们可以感受到四季的变换，领略到别样的自然风光，也算是苦中有乐。还依然记得我们背书的那座小山，30多米高，说不上雄伟但也厚重坚实。山上长满了苍翠的树木和野草，四周被田野环绕，山下有小溪流淌。站在小山上，学校的全景和周边的田野以及农家村庄尽收眼底。登高望远，心胸豁然开阔，孤独中渗透着“宁静致远”的心怀。春天，满山万物苏醒，野草萋萋，百花竞开，林间鸦雀飞栖，鸟鸣山幽；夏天，山上枝繁叶茂，郁郁苍苍，丰茂的野草随风摇荡，空气中弥漫着泥土和植物的清香，树草之间，偶有虫鸣，蝉噪林静；秋天，黄叶飘萧，云淡风轻，气爽天高，置身山间，心旷神怡；冬天，山上清冷寂寥，但柏树依然苍翠，并时有薄雾环绕，如临仙境；傍晚，夕阳西下，暮霭幽幽，晚霞满天，小溪柔波荡漾，时常都能观感到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的景韵；太阳刚落西山，袅袅的炊烟就相继升起，在山下的村落间静静弥漫；透过炊烟可以依稀看到一盏盏橙黄色的油灯相继点亮，灯光纵然昏暗，但却洋溢家的温暖。我喜欢在这个时候静静地站在山岗上，沐浴着轻柔的晚风，遥看夜幕下的村庄，凝望闪烁的群星，欣赏柔美的月亮，思念劳作的父母，憧憬未来的希望„„

我们几个常常是结伴到山上背书，天色晚了再一起回学校上自习。当然我们偶尔也会在回学校之前聚在一起，坐在山头上闲聊一会。可能是同命相连抑或是志趣相投的缘故，我们在一起的话题很多，但具体谈些什么，现在大抵不记得了。但高三上学期末那个冬天的一次谈话让我至今无法忘记。那天刚下过雪，格外寒冷。正当我们准备下山回学校时，有同学提醒说：“今天是周六不用着急回去上晚自习。”于是我们都收起书在一棵大柏树下坐了下来。没过多久，有个同学突发感慨：“我们天天这么苦这么累地拼命背书，到底为了啥啊？”这时大家都沉默了。过了一阵子，一个同学站起身来，满脸严肃而又情绪激昂地说：“为了啥？就是为了让我们的下一代不再像我们这样活着了！为了啥，就是为了改变我们祖祖辈辈面朝黄土背朝天的命运。”他的回答足够真诚，也特别精彩。他的回答表达了我们一群十六七岁的寒贫学子共同的心声！那句话也是压抑在我们灵魂深处最真的呐喊！

接下来大家谈了很多，聊天氛围和平时截然不同，没有调侃，没有玩笑，多了几分严肃，多了几分真诚；我们交谈的内容也主要围绕对生活的品评、对学习的感悟、对人生的理解和对未来的憧憬展开；大家谈得很投入，很深入，每句话都发至肺腑。那天晚上，我们一直聊到很晚才回学校。

那句“为了啥？就是为了让我们的下一代不再像我们这样活着了！为了啥，就是为了改变我们祖祖辈辈面朝黄土背朝天的命运”，一直让我感动，让我震撼，让我热血奔涌，让我倍受鼓舞，让我在那以后的日子里更加坚定、更加坚韧，也让我更加坚强。

一九九五年，我们文科班同学的高考都不理想，我到外校复习了两年，考上了江汉石油学院。高中毕业后很长的一段时间，我和高中的同学失去了联系。几年前在老家县城，偶然遇到了班上的两个同学，经打听我才得知当年我们那帮在一起背书的穷兄烂弟后来都如愿以偿地考上了大学，都如愿以偿地改变了自己和家族的命运。

这些都是十多年前的陈年旧事了。虽然现在不用再背书了，但如今却格外怀念那段和背书有关日子。

篇2：和记忆有关的作文指导

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的难忘的记忆作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的记忆作文 篇1

相看无语，脉脉涌流的爱恋只能哽噎在心头，是谁将我的手交到你的手中，转身的瞬间失落了那根美丽的红线，却无法荒芜那不可忘却的记忆。

是缘吗？将我们从不可知的，不可交流的两极拉到一起，通过一根细细的网线，传递着彼此心灵深处最隐秘的心事，感慨着那许许多多人事的沧桑与流年。在我的悲伤里，你给我最温柔的安慰与呵护，在我的忧思里，你给我最美的心动与爱恋，在你的凝望里，我给你最深切的注目与关爱，在你的孤独里，我给你最热烈的安慰与期许。你用幽默让我开怀，你用细腻让我感动，你用激情让我奔放，你用缠绵让我飞翔。

我们彼此心心相映，默契无声，那流淌着的或火热或深情的话语，比莺啼更动听，比音乐更美妙。在那密密的诗文里，我掬一抔清泉滋润你的心田，你采一束山菊，芬芳我的情怀，在那缤纷的春日里，我们用纯粹与真挚上演着一幕幕如火如荼的，或亲情，或友情，或爱情动人的故事，在我们的面前长长的人生画卷舒展在苍劲的山林里，在夕阳下的小径上，在围桌而坐的茶饭中，我们畅想牵手时那最动手的一幕，我们静听彼此的心跳，所有的一切都那样唯美而让人沉醉，如同我们写过的诗，看过的画，一起欣赏过的音乐。

你给了我生命中最美最真的心动，你调皮，你真诚，你深沉，你温馨，我不能忘记你和我捉迷藏时，我手足无措时的无助与彷徨，我不能忘记你让我伤心与哭泣时，你痛心的自责与深深的谦意，我不能忘记你呼唤我时，那焦灼而哽噎的话语，我不能忘记，你绵长而柔情的思念里，那袅袅的忧伤与心痛，我不能忘记你情辞飞扬的神色中，那缕缕的淡定与执著。

在这充满着热情与火热气息的夏日里，谁将为我，谁将为你展示那谜一般的斑斓与活力呢？夏日是属于谁的呢？在这充斥着烦闷与令人窒息的夏日里，我还能觅你于匆匆的人流吗？我还能找到那条我们并肩走过的涌动着喧嚣与嘲杂人流的街道吗？我知道我们的心是静的，在那样一个美丽而又无语的傍晚，斜晖里你的身影亦如那高高的林立的柏树，静静的注目我眼底深深的忧郁。昨日的喜欢与忧伤会渐渐的走远吗？什么时候，我还会在这样或燥热或清凉的午后，流一行清澈的泪，醮一行饱满的墨，写下我曾经纷纷扬扬的爱恋呢？

听了太多伤感的歌，心也莫名其妙的伤感起来，看了太多唯美的画，心也如此的迷濛与空灵了，透明如水却不可捉摸，我们似乎忘记了最初的行程，也找不到来时的方向，那种种曾经的迷茫与伤痛，恍惚了那些似曾相识的爱恋，让彼此的心灵不敢在现实中落脚，或许只有经历过许多，我们才会明白生活或许原本就不是我们想像的，或者期许的那样简单，而那些一是一，二是二的规则，便也有些让人感到怅然与无所适从了。

只是经历了那些实实在在的，熟悉或者陌生的人们，还能轻易的放下彼此吗？一如从不曾相识的那样回到最初，记忆是难忘的，尤其是那些感动过的实实在在的美好，不管未来如何，是拥有还是失去，那份恒久的感动或许都会在心的一隅永远的驻留，在每一个灿烂或者阴霾密布的日子里，悄然张开飞翔的翅膀，为某个深藏心中的人，默默的捎去一份最简单而又最真挚的温候，请一路走好，一生幸福！

难忘的记忆作文 篇2

“叮咛咛”“叮咛咛”上体育课了，教室里一片欢呼。可惜老天不作美，刚到楼下就淅淅沥沥下起了小雨，还好，能勉强上课。可队列才排好，“噼里啪啦”大雨就马上来了，同学们吓得一哄而散，各纷纷跑进教室。

好不容易挨到放学，同学们却一个劲儿焦急：下雨了，怎么办呀？大人们会送雨伞来吗？我也不例外。不一会儿，同学们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拿着红红绿绿的雨伞来接自家的孩子。在一群大人中，我看见了妈妈，她拿着一把雨伞来给我，而自己和妹妹却和披一件破旧的雨衣，我的心里很不是滋味。

在回家的途中，我拿着雨伞的手不知不觉地升到妈妈的背上。雨越下越大，妈妈催促我快把雨伞拿下点，我是想拿，可是一想到妈妈平时的辛苦，我的手又坚决地升着。

回到家里，我的衣服和书包都湿了，可我的心里仍然热乎乎的。当妈妈见了，心疼地说：“你这孩子，真是傻呀！”，我的心里更是热血沸腾。

这是我十岁的童年中最难忘的一天，因为我第一次用自己的行动回报了妈妈。

难忘的`记忆作文 篇3

在我们的身边，有许许多多有趣的事，不论在家中还是在学校，我们都时常伴随着这些事情。这些事就像天上的星星，数也数不清。又像地上的细沙，摸也摸不透。下面，我就挑一件发生在我们班上的趣事和大家说说吧！！！

那是在三年级时，风和日丽。

我来到学校，看到同学们的笑脸，大家手中提着水果．零食．饮料……走进教室，书桌上还放着花生．瓜子……到处张灯结彩。

庆祝元旦节目开始！

首先是主持人——金睿为我们演奏《莫扎特的练习曲》。他毫不逊色，演奏起气概非凡。时而还把手指向远方，瞪大双眼看着前方。好像在寻找什么东西似的。开始了他自己的新历程。我们也跟着节拍轻轻地拍起手来。演奏完了，老师都夸他是个十足的小莫扎特。主持人向我们鞠了个躬。他的气概简直使我们无法言语，啧啧赞赏便融化成了一阵雷鸣般的掌声。顿时，主持人脸上飞起了两片红霞，用手饶饶后脑勺，羞涩地说道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”宝剑锋从磨砺出，梅花看自苦寒来，事事都是需要努力的。”

接下来，是燕飞宇的魔术表演，只见一小组的燕飞宇请彭程任抽三张牌，然后彭程把这三张牌编成1.2.3.号，让燕飞宇说出1.3号牌。真让人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看吓一跳，他居然猜对了。大家目瞪口呆，对他都刮目相看，佩服得五体投地。哎！燕飞宇这个魔术使我们大开眼界。排心倒海的掌声也更是持续不断。

石嘉豪的脑筋急转弯也使我绞尽脑汁……最后，我们还欣赏了周老师和中老师的舞蹈。为了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快乐》，为庆祝元旦活动画上了一个圆满的句号！

瞧！多有趣的一次班级活动呀！让我们“品尝”节目的乐趣，领略同学们的见面礼……，这次班级活动，犹如那颗闪烁的北斗星，永远留在我的记忆长河中！！！……

难忘的记忆作文 篇4

我出生于东营。我爱这个地方，这里有我温暖的家。我现在上小学五年级了，但有很多童年趣事，使我难以忘记。

打小，我受表哥的影响，也喜欢上了动物，琢磨着养金鱼，养蟋蟀。最让我忘不掉的是在我上3年级时养的两条虎头金鱼。一只公的一只母的，公的是红白花虎头，而母的是全红虎头。我非常喜欢它们。养了大约一个星期，它们相处的很融洽，而平常做完作业后我便趴在缸前望着他们两个，它们在缸里欢快的游着，有时公虎头还会追逐母虎头，这是一种发情的行为，我很高兴，也就是从那时，我便每天回到家就先看它们。即使有时候很累，而看到这两条条虎头飘逸的身姿，我便浑身轻松。

母虎头肉瘤长得十分丰满，看上去比较凶猛，而实际它温顺的狠，我开始锻炼它们试着从我手里吃东西，有一次，我拿着一粒饲料，将手伸进水里，母虎头一下子看见了，但他貌似有些胆小，迟迟着望着我的手和手中的饲料，我说了一句：快吃吧！母虎头好像听懂我的话一样，冲上去要咬饲料，我急忙将手伸了伸，母虎头一下子吸进嘴里了。我感觉这是个奇迹，我能与鱼互动了。也就是从那时起，只要我手刚一伸，母虎头就冲上来，我看了心里美滋滋的。

公虎头要比母虎头稍微瘦一点，但是，它时时刻刻守护在母虎头身边，有一次，一条狮子头金鱼，冲着母虎头咬了一口，虽然伤势不太严重。而公虎头却暴怒起来，冲上去追狮子头，早晚把他赶得远远地，不让他欺负母虎头，也就是那时起，我欣赏起公虎头这种英雄救美的行为。

大约一年过去了，有一天，我发现母虎头嘴唇有些要烂的情形，于是我立刻下土霉素治疗，虽然嘴唇好了些，但是公虎头也出现烂嘴唇，我想，这应该不是大问题，用土霉素药浴几天应该就好了。

而就在我上4年级，9月12日那天，我早晨起来看看母虎头和公虎头怎么样，而让我没想到的是，两条虎头死了。霎时间，我立刻哭了起来。这是第一次我为金鱼而哭泣，我永远记着9月12日那天，永远忘不了。

我很思念他们，真想让他们从天堂上重返人世，让我看看他们。

难忘的记忆作文 篇5

在我的记忆深处有一块黄金，我挖呀挖，找到了！这块黄金原来是刻在我记忆深处的一句话。

星期天早上，天气非常好，一缕缕阳光透过窗户缝照进卧室，我伸了一个懒腰，心想：“今天总算可以好好玩一玩了。”门铃响了，我跑去开门一看，原来是林龙，他兴高采烈的说：“今天运动场开放，增加了许多体育设施，我们也去玩玩吧！”我听了，更是乐不可支，哼着小曲收拾东西，一会儿就出发了。

来到体育运动场，哇！人山人海。进去的，出来的，刚来的，相拥在一起，如果从上面看，只能看见黑压压的一片，人头在下边来往，一排排笔直的白杨挺立在那儿，像一排战士在那里维持秩序，我和林龙二话不说，看见哪里人少，就往哪里挤，我们在人群里“斗智斗勇”总算杀出人群，站到了前面，谁知前面更挤，挤的让人喘不过气来，这时，林龙拍拍我的肩膀。哦！原来有一个地方是空的，只有一个老人，林龙二话不说，冲过去，推开老人，顺利通过，我则是看着他通过，那个老人环顾了一下四周，又站了回去，我陷入了道德诀择中，是冲还是不冲，如果不冲，就要挤很长时间才能进去，有可能还进不去，冲呢？觉得这是不道德的，怎么办？我看了看手表，已经快中午了，林龙又在那边喊，最后，我选择了冲，我咬咬牙，闭上了眼睛，用最快的速度冲了过去，老人被撞得差点摔倒，当我回头看时，老人已被人群淹没了。

我企图用玩来消灭刚才不好的心情，可是我错了，整个上午我都玩不好，一直在想我冲过去时，行人看我的眼神，像一把刀子切割我的心脏，我的眼前时不时出现老人的影子。

老天爷似乎在惩罚我们，一瞬间变脸了，下起了倾盆大雨，怎么办？回不去，我和林龙准备穿越水线，可是这样，会被淋成落汤鸡的，就在我左右为难时，那位老人又出现了，他把雨伞递在我的手上，说：“小伙子，快回家吧！你需要伞！”我突然觉得这伞有千斤重，我的脸通红。老爷爷，是您需要伞呀！我本想说句“谢谢”，可是话到嘴边就打住了，老人瘦削的脸上淌着雨水，消失在雨中，但他那句通俗简单的话却深深刻在我的记忆深处。

篇3：和记忆有关的作文指导

1900, 一个一无所有却能充实生活的孩子。1900, 一个连妈妈都不知道是什么的孩子, 被人遗弃在弗吉尼亚号上, 从此这艘船就是他的世界, 成长中唯一的世界, 没有街道, 没有公园, 我曾经也怀疑过他是否真的存在, 但是这又有什么关系呢, 就是这样的孩子却又在一次意外中失去了养父, 无师自通的钢琴才华让他成为了这艘承载着他人生的巨轮上的钢琴师, 时间的流逝中, 他习惯了船上的钢琴师生活, 虽然他从未曾到过地面, 虽然他从未切实感受过村庄的气息, 但是在他的梦中无数次的出现过村庄、街道, 一切的一切他都用他的手指在琴键上向每个人传递着。他是特别的, 因为音乐他变得真实可感, 他是快乐的, 没有因为那带有悲剧色彩的童年而留下不可磨灭的阴影, 因为幻想, 因为音乐, 他变得很快乐。

1900, 一个用钢琴在不断铸造自己灵魂的乐者。在1900的世界中音乐可以说是全部的主题, 在这片狭小的空间里他拥有着自己的独特世界, 他总是沉浸在自己的幻想中, 那美丽的村庄, 那火山的边缘, 那最大的教堂, 每次他都在不同的地方, 每首曲子他都在不同的故事里, 仿佛这些故事就是他的经历, 根据每个人的神态、动作, 他编写着不同的故事, 而这些“故事”也正是他音乐灵感的来源。或许他的手指真的富有魔力, 被他触碰过的琴键永远都会有不同于一般的乐章响起, 他不流于世俗, 不慕名利, 他的音乐里永远都有一种让人快乐的分子, 他的手指永远连着自己的心, 所以即使是在和爵士创造者比拼琴技时, 表现着自己独特的个性, 他仍然在琴键上寻找着属于自己的那份快乐。一个用自己灵魂在弹琴的乐者, 同样的他的灵魂也在不断地被钢琴铸造。

1900, 一个只有狭小空间的孤独乐者。一个从未曾踏上过陆地的人, 或许不能说他从未曾想过到陆地上去, 赚很多钱, 买很大的房子, 但是他和外面真实的世界真的只有一个跳板的距离吗?他的一句他不羡慕就是最好的回答, 那些物质上的财富都不是他真正想要的, 他甚至因为讨厌那从留声机里播放出来的钢琴声而把自己的唱片粉碎, 他的向往不是人人都在看到自由女神像后尖叫的美国, 他只有他的弗吉尼亚号, 他因为不同于别人所以总是显得很孤独, 一个人的生活, 一个人的行动, 一个人的空间, 似乎永远都是一个人, 即使对自己喜欢的人他也只是远远看着不敢接近。

1900, 一个与自己世界共同湮没的灵魂。他终于跨越了一个跳板的距离, 他想听大海的声音——一声震耳欲聋的尖叫, 他开始好奇生命的广博, 他开始寻找继续生活下去的动力和激情, 他开始希望像其他人一样的生活, 他带着这样的愿望踏上了跳板, 可能他和陌生的世界距离真的太远, 他害怕的是他看不见的, 他找不到所谓的尽头, 他放弃了, 转身回到了船上, 变回了原来的自己, 仿佛一切都没有发生过一样, 直到船要被拆掉时, 这个可以称得上是他唯一朋友的人在船上找到他, 所有的人都离开了, 可是1900还是在那里, 一直都在这艘船上创造音乐, 即使开始了战争, 即使没有一个人跳舞, 他依然在自己的音乐中生活着。或许他的故事在这艘船上开始, 同样的也将在这艘船上结束, 他面对这个世界时看不到自己的未来, 看不到世界的尽头, 可是在那88个琴键上他找到了有始有终, 主导的永远都是自己, 可是这个世界就像成千上万的键盘有着无穷无尽的旋律, 他看不到尽头, 他无法主导, 所以他选择留下, 留在这个自己可以掌控的世界里, 无论快乐也好, 不真实也罢, 他选择了自己的生活方式, 在一声巨大的爆炸声中, 他退出了自己的生命舞台。

篇4：那些年代和高考有关的记忆

50年代：档案里的处分，让史庆斌没有上成大学

1959年，史庆斌从山西省晋中市一所高中毕业后，去太谷县参加了全国高考。高考结束后，他感觉很不错，主要原因有三个：平时学习成绩不错，尤其语文是他的强项，作文写得特别满意；他是共青团员，担任班团支部的宣传委员，政治上不会有什么问题；那年大学扩招，是新中国成立以来招生人数比较多的一年。当时史庆斌报的志愿是北京广播学院（现在的中国传媒大学）新闻系和山西师范学院中文系。

然而，史庆斌名落孙山，连高中毕业证也没发。没有人告诉他为什么，当时史庆斌真是欲哭无泪。直到1976年，史庆斌参加工作时，才从档案中找到谜底。在“团员处分审批表错误事实”一栏里写了几条：支持右派分子、写反动文章……在“被处分人意见”一栏里，写着“接受处分”，并盖有他的图章。

事情已经过去了半个多世纪，今天想起来史庆斌仍然感慨万千，思绪也回到了那个年代。1957年“反右”运动开始，号召人们提意见时（也就是所谓的“大鸣大放”），一位老师在“鸣放会”上写了一篇《迎风尽忠言》的文章，给学校提了不少意见，特别是针对一名学校中层干部。结果，以恶毒攻击党的领导的罪名被定为右派。那位老师写一笔好字，不少同学业余时间跟他学习。在一次批斗会上，有位老师质问：“为什么跟他学书法？字写得再好，也是出自坏人之手……”他当场说了一句“学书法没错吧”，就这句话被定为支持右派分子。

“反右”前夕，史庆斌和班里几个爱好文学的同学，办了一个墙报叫“春荀”（寓意文学青年快速成长），专门发表同学们的一些习作和其他文章。班里一名同学写了一篇《为小品文杀出一条血路来》，学校说这篇文章影射了个别领导，结果被定为“毒草”。这棵“毒草”也安在他头上，那名同学也被学校除名。

从“反右”开始到高考名落孙山，近两年的时间内，从来没人通知史庆斌被开除团籍。按规定，团员处分审批表中，有些栏目的内容，必须由受处分人亲自填写，还必须盖章。然而，那些“错误”内容完全是别人代写的。

史庆斌班里当时共52名同学，因政审不合格不予录取者多达15人。有些学生因为家庭是富农成分而与大学擦肩而过。其实他们学习很好，真的很可惜。

那个年代的高考，要和很多特殊的“标签”挂在一起，真的误了很多人的青春。

60年代：电台播报“招生推迟半年”，没想到国人一等就是10多年

1966年，闫琦圣在山西省忻县中学读高三。五六月份的时候，正是高考复习如火如荼的阶段。学校对高三学生的纪律要求已不像往常严格，除了老师组织一些集中辅导外，基本可以自主安排。为了打好这最后的攻坚战，每个同学都做到了分秒必争，就连上下学途中也要拿着书边走边看。有些同学为节约时间，改走读为住校。有些同学干脆在学校围墙根的茂密树丛里，用树枝围起一个个小窝棚，夜以继日、废寝忘食地苦学。

那个年代的主流思想认为，高等学校的招生是关系到培养又红又专的青年建设人才的问题，是关系到培养无产阶级革命事业接班人的问题。因此，要求以阶级斗争的观点指导高考政治审查工作。根正苗红的考生能占据得天独厚的优势，家庭出身变相成为学生的一种社会身份。由于闫琦圣的父亲是抗战时期的老革命、老党员，他和其他40多名同学被学校列为机密学校优先录取的对象。当年闫骑圣报的重点院校第一志愿是西北电讯工程学院，一般院校是北京测绘学院。此外，他还被学校推荐为新华社选拔的7名机要人员之一。

天有不测风云。就在闫琦圣和那些同学做完高考体检和志愿填报，等待7月1日参加考试的时候，意想不到的事情发生了。6月17日，全年级同学刚听完政治老师在学校大礼堂的最后一次重点辅导，学校的广播里就响起了中央人民广播电台播报的“关于高等学校招生工作推迟半年进行的通知（实际一直到1977年才恢复高考）”。谁也没想到，在中国延续了千年的考试制度，会在一瞬间停歇。同学们的内心是深深的失落，但表现出来的却各不相同。莘莘学子的韶华岁月和高校为国家培养人才的光辉使命，成为那场运动悲凉而昂贵的“祭品”。

高考制度恢复后，有部分同学重新走进考场，实现了当年的愿望。

时至今日，那段记忆依然是从那个年代走过来的人无法磨灭的印记。

70年代：紧张的复习阶段，白天仍“打麦子”

1977年，恢复高考制度后，来自山西太原的史志强参加了考试，至今回忆起来他心中仍有少许的酸痛。那是一场精神的洗礼。

之前，史志强在生产队劳动了两年，挣钱补贴家用。他父亲的命很苦，中年丧妻，母亲扔下包括他在内的6个孩子走了，虽然有奶奶为全家缝缝补补，但这么多人的温饱问题都需要他父亲一个人解决。在这种情况下，父亲听说史志强将要参加高考，嘴上没说什么，但他能看出来父亲很不高兴，奶奶也一样，不冷不热的。史志强不怪家人，因为眼看着哺育的一群孩子中，他这个家里的老大才顶上事，突然间又有了变故的可能，心里多少有些忐忑不安。

那时，不只是家人不支持史志强参加高考，连父老乡亲们也不看重它。“文革”之前，主要是突出政治和搞阶级斗争，不怎么注重文化。尤其是农村，上的学再高也似乎没用，到头来都回来摆弄土坷垃。“算了吧！毕竟我们丢开书本好长时间了，再接轨很难。再说即使榜上有名，前景也未必美好。”一个高中同学给他泼冷水。

史志强坚定信念不动摇，偷偷报了名，在随后不多的复习时间里拼命学习。很多课本缺失严重，他便把弟弟妹妹的课本当成了宝贝。半夜三更，他多次上门打扰数学老师和史地老师。因为要考的几门科目里，政治和语文自己有把握，剩下的功课需要向她们请教。当时，史志强身上披着“两张皮”——那年高考选在了12月，天气寒冷，他干活从不缺席，白天要去麦场上“打麦子”，或者推上平车拉马粪，目的是遮挡住家里家外人的视线，不让他们看出自己的“异想天开”；晚上，就找个小屋，挑灯夜战，做习题、背公式。反正父亲睡了，也不知干什么。直到史志强兴奋地走进考场，全家人才惊呼他的保密工作做得如此好。

艰难备考的岁月，史志强永远忘不了。

80年代：分数下来，乡村沸腾了

一个读书人一生中有许多次考试，诸如小学会考、初中会考、高中会考，在这许许多多的考试中，白建军认为唯有高考最为关键，它是人生的转折点，尤其对农村孩子来说，高中毕业考上大学，是命运的转折和人生的初定。此前无论是多么贫穷、卑微的一个人，从此可能会变得踌躇满志，前途一片光明。这或许就是计划经济体制下，人人向往高考的原因之一。

1988年，白建军从山西省浑源县一所高中毕业。和绝大多数同学一样，他们有着一个共同的身份——农民，读高中为的就是高考。在上世纪80年代甚至90年代初期，高考对人的命运十分关键，考上了，一步登天，转户口、进城、工作等，人生的一系列重大事情全包含在一张录取通知书里，所以，那时的高考含金量特别高。

对白建军来说，高考有着更为重要的意义，他家世代务农，父亲根本不相信他能脱离农村。就在高考前夕，白建军和父亲还有过一次对话，父亲这样告诫他，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子学打洞，农民的孩子天生就是农民，异想天开地想成为城里人，根本不可能。那时的他尽管心高气傲，但在高考这件事上也没有太多的把握，但他告诉父亲，他必须试一试，试过才会甘心。白建军甚至答应父亲，一旦考不上，马上回来和父亲一起种地，最终他考上了大学。

白建军的父亲是思想比较保守的人，祖祖辈辈的农民世家让父亲对农村有着深厚的感情，父亲相信一分耕耘一分收获，农民就应该固定在土地上，而农村孩子浅尝辄止地读书既靠不住也不踏实。但白建军不认同，他认为自己考上大学的重大意义就在于改变了父亲的固执思想，之后，弟弟妹妹在学习方面不仅得到了鼓励，而且得到了家庭强有力的支持，他们日后一个个考上大学离开农村，白建军认为源于他开了先河。

篇5：有关最深的记忆作文

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的最深的记忆作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

最深的记忆作文 篇1

怎么说呢？就像挖宝一样，我把它从回忆中挖了出来。

几年前的深秋，它飞进了我的生活。我一人在家，窗户大开着。它就飞了进来，停在桌上，认真地望着我。它真漂亮呀！它的翅膀、尾巴、背、头是纯白的，上面有浅黑色的虎皮花纹，腹部则是一种淡雅的浅蓝。是偷偷溜出来的鹦鹉吧。

我捉住它，放进以前养鸟的笼子里。我急忙去找了把玉米糁投进去，它狼吞虎咽地吃下去，我又投了一把，它才吃饱。我又找了一个小塑料盒，当它的水箱。

从此以后，我每天醒来的第一件事就是为鸟儿投把食，喂口水。

有一天，我一如既往地去看望小鸟，可我不经意地撞了一下笼子，撞开了插销，笼门开启，鸟儿就飞了出去。鸟儿终是要走的，走的像它来时般无声无息，一样让我措手不及。短短几天的相处，已让我十分喜爱它，它走了之后，心里莫名的空落落。

再见了，鸟儿。但也不可能再相见了，希望你在远方，或者是天堂，祝幸福快乐！

最深的记忆作文 篇2

人的一生中，总会拥有无数个物品，也许看得见，也许看不见；也许是你喜欢的，也许是你不喜欢的。不过不管是什么，都会使你出现两难，例如：如果你拥有了这样东西，就不能享有那样礼遇…。简简单单，渺渺几个字就可以解释它大概的程序，但是，空口无凭，你们可能还是不明白，接下来的这个故事，会是激励的，会是感同身受的，也会是本文的重点。

在一个物资贫乏的年代，一位女孩和她生病已久的妈妈相依为命，由于家中贫穷，所以，女孩无法和同学们一起分享有趣事物，因此，女孩和同学时常谈不上话，渐渐的就成为班级里的“边缘人”，但，女孩却依然不以为然，努力的照顾着母亲，不将学校的杂事放在心上。有一天，班上一位女生像是终于发现她似的，热络的邀请她一起参加，女孩虽然很想去，但因为担心妈妈的病，犹豫不决，决定回家先征求妈妈的意见，在与同学告知。当天晚上，她忐忑不安的问了妈妈，而她的母亲，只是欣然一笑，便答应了。隔天，女孩想了想，还是告诉她的同学，她不去了，放学后，依然准时回家，陪伴妈妈。

看完这篇故事，你可能会很纳闷，为什么她不和同学一同去玩乐？；而为什么我会认为里面会有符合“舍得”因素？首先，我问问你，放弃和同学一同玩乐的机会，不就是一种“舍”吗？，回到家后，拥有和妈妈不易的时间，不也是一种“得”吗？至于她为什么不和同学一同玩乐的原因，我猜测是因为亲情，因为亲情在女孩心中的份量，远远超过一个才刚建立起的友情。从前，有一位心理学家曾这么说过：“人们的心理，通常是喜欢自己被需要的”可能正因为这样，女孩的妈妈需要她，对于外界的渴望，也就没那么强烈了。

在记忆的深处“舍与得”永远的我最难修得的学分，就好像数学公式一样，一个基本题，不断的加深难度，最后即使它依然是它，却还是变得，让我不认识。

最深的记忆作文 篇3

记忆最深处的星空，仍是那么绚烂，那么明亮，虽已被时间掩埋但仍照亮着我迷茫的心，给予我前进的动力。

每一次抬头看见这满天繁星时，心总有一种想翱翔于天际的冲动，思绪也会慢慢地飘，飘到记忆最深处的情景——

夕阳，收敛起最后一丝光彩，暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，寒风，仍孤寂地吹着，刺痛的不只是我的面庞，更是我的心灵；吹散的不只是我的发丝，还有那些自以为是的笑容。

望着手中试卷上的断翼残蝶。醒目的红叉赫然于纸上，好像是在嘲笑，又像是在讥讽我可怜的成绩。

是啊，这次彻底地败了。现在的我，已无颜去面对父母那沮丧的神情，便没有向家走去，而是一直向前走，向前走......

没过多久，周围便暗淡了下来，黑暗笼罩了我前行的方向。夜，悄然的降临了。空寂的心再也没有了依靠，便找了一处静谧的地方，低声抽泣起来。对于这黯然失色的世界，我是空前的迷茫，在这僻静的角落里，没有一丝光愿照射进来。忽然远处传来了一阵急促而熟悉的脚步声，还有那最亲切的呼喊声：“小宇”我心里一振，刚要应的时候，又转念想到了，对啊，曾向妈妈夸下海口的我以这样的成绩还怎么去面对她啊，便又将头深深地埋下去......

脚步声渐渐远去了，心门也渐渐关闭了，眼前的一切是那样的厌倦。

正当想自己相应何去何从时，一股寒风便夹杂着凉意，将一片片无辜的落叶卷上了天空，我的目光也随之抬起，于是便看到了一生中最美的画面——

一颗颗明星嵌在天空中，像一颗颗宝石将深蓝的夜空变成了一幅美妙的画卷，那样深远，让人沉醉。

恍惚间，想到了什么：星空之所以美丽是因为在无尽的宇宙中不管黑暗如何蔓延，总会有星星的光芒去把它照亮。而世界不也是这样吗？有绝望的地方就会有希望产生;有挫折的地方就会有勇气产生。

星星用自己微薄的力量不畏寒冷的照亮着夜空，而自己却因为一次小小的考试就放弃了对人生美好的希望，这也太软弱了吧。

对，我要回家，我不能被这次困难打倒，我要珍惜这来之不易的觉醒。

在星光的照耀下，我又踏上了回家的路，脚步是不同以往的坚定，不久，那一点熟悉的灯光便又浮现在眼前......

如今，在记忆的最深处，在心灵的最深处，那星空仍散发着耀眼的光芒，使我的心房不会轻易被黑暗吞噬；使我永远能看见不远处那金色的希望仍在熠熠生辉。

最深的记忆作文 篇4

当风筝升到天上时，它情不自禁地碰到了丝线。这些鹅往南飞，经常回头看。岁月很容易变老，一切都很容易改变，我不能忘记的是我记忆中最深刻的一个。

——题词

这条人生之路，谁能顺利走过？这条坎坷的路，在磕磕绊绊中，记住了，又忘记了，只有，忘记了才是，活在她最深刻的记忆里。

"丁".一个愉快的午餐铃声，像一个顽皮的孩子，传进一个同学的耳朵，又传进另一个同学的耳朵。老师组织了一群同学吃晚饭。这是我第一次和我最好的朋友去吃饭。我们一路上说说笑笑。突然，一个六年级的哥哥猛地推开了我。我偶然发现了我最好的朋友。我最好的朋友很快帮我:“你没事吧，你受伤了吗？”我摇摇头安慰自己:“一定是哥哥急着要吃饭，想回宿舍复习，所以他推我插队！”我最好的朋友非常生气，准备上去找他的理论。我记得我上次看到的新闻:一个五年级的女同学受伤了，因为一个六年级的哥哥加入了她的团队，并站出来进行推理。我立刻抓住我最好的朋友:“不，我很好，不。”我最好的.朋友甩开我的手:“不，他们可以因为打我而骂我，但是他们不能碰我最好的朋友。”听了这句话后，我的眼睛被晶莹的泪水挡住了。我只能模糊地看到我六年级的哥哥向我鞠躬道歉……“白雪变成了一条小溪；浅浅的落花，散落成泥。雪会变成水，花会变成泥，但我对你的记忆永远不会褪色.

最深的记忆作文 篇5

人生应经历的事就如夜空中的点点繁星一样，数不胜数。但是，能令人印象深刻的，恐怕，也只有些许吧。

那是一个平凡的不能再平凡的夜，可是却又特别的不能再特别了……

如同平时一样，这一夜，我还是一成不变地在书桌上做着那枯燥无味的家庭作业。窗外，只有一轮弯月挂在天上。星星也依然守在夜空中，似乎，他们也困了，悄无声息地眠了。一切都是那么平凡，黑夜的沉寂似乎快把人给吞没了……

我正一样一样地翻看作业还有多少，忽然从窗外飞来一只飞蛾。可是不巧，它还没飞到的跟前，就粘在了蜘蛛网上。它尽力扑腾着翅膀，整个蜘蛛网都开始摇晃，可是，蜘蛛网就是如胶似水地将它粘住，蜘蛛却在静静等待，等着飞蛾筋疲力尽时，它便能不费吹灰之力地将它杀死，并饱餐一顿。再看向飞蛾，它停止了扑腾，静静地等待死亡，它放弃了自己的困兽之斗。蜘蛛一步步走向它，口中的獠牙似乎在颤抖着，可不知怎么了，它落了下来，从蜘蛛网的一个大洞内。原来，是那只飞蛾，在蜘蛛离它非常近时，从蜘蛛网最脆弱的地方，它拼尽全力扇动翅膀。没错，它成功了，成功摆脱了蜘蛛网的束缚，浴火重生后的喜悦，融入了它翩翩的舞姿里。再回头看，那只蜘蛛已不知去哪了。

看到这一幕，我的内心不禁受到了震撼，一只小小的飞蛾都会有如此强烈的求生欲，并能在绝境中四处求生，最后寻找到生的希望。更使我心灵受到震撼的是一只小小的飞蛾竟也有如此强大的力量，竟能将一张蜘蛛网扯破。它应该准备了许久，这准备包含它对生命出口的寻找和突破——在蜘蛛网最脆弱的地方，飞出，并且它做到了。我很难想象，一只飞蛾，在等待的时间里，承受怎样的心理的煎熬与痛楚，而这等待，却只是为了那一刻涅槃重生的喜悦。这是多么伟大的精神啊!这难道不正是一个人渴望成功的人所应具备的条件吗?没错，是的。这个飞蛾教会了我，只有经历磨难，才会成功。

没错，人一生应经历的事数不胜数，可是，能使人印象深刻的，真的，只有些许。

最深的记忆作文 篇6

对我记忆最深的一件事就是我的班级阳光明媚。

我们曾经一起攀登过知识的高峰，每当清脆的上课铃声响起时，我们就回到教室，在老师的指导下开始学习。语文、数学、英语……在各种课程的学习中，我们渐渐地充实了自己的大脑，得到了无穷的智慧。啊，如饥似饿的学习，是我最深的记忆。

我们曾经一起获得过数不清的荣誉，为了每个人，为了整个班集体，我们在各种比赛全力以赴，向冠军发起冲刺。无论是什么比赛我们都要努力做到最好。我们一班已在学校中成了大名鼎鼎的班级，在一个又一个荣誉的背后，是我们的汗水与团结才能创造出今天的成绩。

我们曾经一起欢笑，在一次班级晚会中，每个同学都展示出自己与众不同的艺术与才华。每当一个节目演出完毕，台下就会响起雷鸣般的掌声，观众们都很高兴。

在一片欢笑的气氛中晚会结束了，那时的欢笑声，我永远不会忘记！

最深的记忆作文 篇7

心情的记忆，最真实，最能体现自我。这些记忆中，有的事，如轻烟般消散；可有的事，就像一层浓雾，挥之不去。

乐

初入小学，很兴奋，很激动。那时候，我们的小学远远没现在美丽，但却在我脑海中留下了不可磨灭的印象：灰色的跑道，宽大的篮球场，一排健身器材……

很普通，但在那时的我的眼中，这一切都是多么新鲜，激起了我们的好奇心。进入教室，老师与妈妈交谈几句，妈妈就走了，老师看了看我，没说什么。我就与坐在我旁边的同学聊起来，交谈之中我知道了他叫徐政，从最简单的幼儿园说起，我们一直聊到放假，其实都是些繁琐小事，但在那时确实非常新鲜的。后来他告诉我，他是留级生，正在这时，老师走了过来，喊我到外面，对我说：“你叫李宜人是吧？”由于兴奋，我激动得说不出话来的：“是……是的……

”老师笑了笑，说：“以后我就是你的语文老师了，我姓高，你可以叫我高老师！”我眼神往老师那看去，说：“好，好的！”这时，又一位老师来了，高老师说：“她是万老师，是教数学的。”这回我快速说了一句：“嗯。”就准备回教室，万老师叫住说：“听你妈妈说你很聪明，我想看看你会聪明到什么样？”我一时语塞，没多说，只是静静的看着万老师，一会儿，万老师就叫我回教室了。那时的我，对小学的憧憬令我快乐！

怒

二年级的一天，我与同学们在教学楼下快乐地玩着，突然，一群2班的男生要来拉我去他们教室，气盛的我，一个人就把几个人摔倒在地，怒喝一句：“凭什么来拉我？”他们却一个个直往楼上跑，没有一个人回答我。又是一节下课，他们班老师找到我，眼神灼灼逼人，问我：“你昨天放学是不是从窗户进入我们班的教室偷了我们班黑板上的吸铁磁？”我当时听完了，怒火就一下子涌起来，我有很多事实能证明自己没干过这样的事，但那时，我却只说了一句：“不是！”我气呼呼地走进教室。随后的这节课我也没有认真听。下课了，万老师也来质问我，我顿时失去了对万老师的信任，要说这件事，万老师应该最清楚，可她却来问我？我当时大吼道：“你清楚！”老师没有表现出愤怒，却接着问：“我清楚什么？”我没回答，我反问了一句：“我们昨天几点放的学？”“按时放的啊。”“你不是跟我一起走出的校门吗？”我说，老师说：“是的。”我又问：“2班几点放的？”老师说：“应该比我们晚吧！”这时，老师没说了，我静静走回教室，一上午，一节课都没听。被冤枉的滋味真难受，气死我了！那时，心里就这句话在反复。

忧

四年级，我最失落的一年，这一切也都是我造成的，我以为，只要有一个知心的朋友就够了，却曾未想过他也会离开。这是星期天，小雨淅淅沥沥，天色昏昏暗暗。就在这天，我最要好的朋友——徐政，他要离开了。我在路边为他送行，车还有一会才会到，我看着他，四年了，第一次看到了不一样的他，坚毅的他，眼神里也尽是不舍，毕竟四年同窗，如同手足，谁也会不舍的。雨，渐渐大了，我们都被淋湿了，却没有一人开口。他望了望远方，转过头来，看向我，说：“要相信这不是永别，很快我们就会再见！”我说：“会吗？”他踢我一下，说：“难道不会吗？”我们相视而笑，车来了，他举起了拳头，我把拳头迎上去。这些年的好朋友，我们已经有了太多的默契！望着远去的车，我默默的流下了眼泪，站在那站了许久，自言自语道：“很快会再见的！不用担心的！”可是，谁知道，我们再一次相见，居然在一年半后。

现在我已升入初中了，每每回忆往事，无论当初是什么心情，我都觉得快乐无比。

最深的记忆作文 篇8

在我的记忆沙滩中，有许多贝壳。其中，最明亮的一颗就是装着我记忆最深的事。

去年暑假，妈妈、爸爸和我去香炉山游玩，天空中，万里无云，白云都不知道跑到哪里去了？应该是家里睡觉呢！我们开车往前走，到了山门，下了车给了票就往前走。这里群山环绕，我们在一个金黄金黄大元宝和一个大大的铜币前面照了相，来到顶上再下去，这时，不知从哪流来的小溪，我都热得冒汉了，我一摸哇！好凉呀！这可是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”。我把这清澈的小溪水把妈妈的全身都弄湿了。一路嬉戏打闹，走着走着，我有点不耐烦了，我对妈妈说：“妈妈，什么时候能走完呀？”妈妈说：“难道不想知道小溪是从哪流出来的吗？”我变坚持了下去，终于，发现了，我高兴的活蹦乱跳。我发现这山可真长啊。现在都下午2点了。爸爸想出了一个主意——问过路人。顺着这条小路就可以下去的。我们走着这弯曲的道路，我差点没刹住车，我刚看见滑梯，我们一起从滑梯下去了。我听见许多行人在议论：“这可真好呀！”我恋恋不舍地离开了。

我要把这颗明亮的贝壳收藏起来，让我以后都记得这件事。

最深的记忆作文 篇9

在我7岁那年，父母带我去杭州野生动物园玩，我们拍了许多照片，其中我最喜欢的是那张——我骑在一只小象背上的照片。

那天万里无云，是个郊游的好天气，来动物园的人也十分多。我们踏进动物园的大门，映入眼帘的是一块地图，瞧！天鹅湖、猴山、象园……象园！我指着地图兴奋地说：“妈妈，我要去象园！我要去象园！”虽然我早在电视上看过象，但我还没有看过真正的象是什么样子呢。“对呀，彤彤长这么大还没亲眼见过象是什么样子呢！”于是我们踏上了去象园的小路，“象的种类有很多，有非洲象，亚洲象……”妈妈一边走，一边给我讲解，我认真地听着，在脑海里构思着象的样子，恨不得立刻飞过去亲眼瞧一瞧。终于，我们到达了象园。一进门我就闻到了一股浓烈的臭味，臭得我喘不过气来，不过我还是带着强烈的好奇心忍了下来。

咦！象怎么这么大啊！看着眼前这个庞然大物，在想想我构思的小巧琳珑的象，真是天壤之别！这时妈妈走上前来，对我说：“彤彤，去，和那只小象合个影。”我顺着妈妈的手望去，妈呀，这哪是小象呀！身子像一堵墙一样，长长的鼻子，蒲扇似的耳朵，四条腿像柱子一样。我小心翼翼地走上前去，可能是小象怕生吧，在我离小象两三米远时，小象突然大叫了一声，吓得我哇哇大哭，扑在妈妈怀里。妈妈安抚着我，工作人员则教训着小象，妈妈拍拍我说：“去吧，别怕。”我心有余悸地坐在了小象的背上，这次它温顺多了，慢慢的晃着大脑袋，带我走了一圈。最后我和这只调皮的小象交了朋友。

记忆的长河里有许多美好的回忆，这些都是我们最宝贵的财富。

最深的记忆作文 篇10

××年告别了生活五年的小学，充满朝气的迈进了初中的大门，学校是实行走读管理的，离家五百米以内的都是可以办理走读证回家住的，我们整个镇只有一所中学，所以我是在学校住宿的。(××年的时候我们是是五年制义务教育，从××年开始是9年制义务教育了）

在中学的三年发生了很多或哭或笑，或忧或愁的事情。到今天已经过去了好几年了，有很多事情都记不清楚了，今天就发一点让我记忆深刻的事情吧！

在初中一年级的时候我大概有1.7M因为个子比较高，学习英语最差劲，被我们万恶的班主任英语老师给弄到角落的一个位子，和我坐一起的跟我差不多，因为刚刚去初中所以对一切都感觉很陌生，不敢大声说话，不敢搞小动作。就这样过去了一个月的平淡生活。也就这一个月是我过的比较平静的了。我同桌就是一个坐不住的主，我在那里端端正正的坐者听课，他一会挠我一下，一会踹我一脚的，一会有搞怪，反正吧就是逗我玩，我也懒得理他（当然不排除自己那个时候胆子还是有点小的），不过我可有点坏主意。

有一次生物老师的课，因为生物老师很凶，打人也特狠，所以班里基本上没有人敢捣乱。都在那里做的端端正正的在学习，这个时候我不知道那根筋不对，写了个纸条给我同桌：你要是敢画个乌龟贴到老师的背上，我就给你五块钱(那个时候5元钱对我们来说都是一笔巨款啊，可以买好多东西的）。他回：真的？我说：嗯，就看你敢不敢了。他说：那老师揍我怎么办？我：你就说你打蚊子呢！还有老师要是揍你了你不准出卖我！他愣了一下：行！我：等下我给你暗号，就是顶你胳膊，你就立刻贴他身上！他说：好！然后他就在那里画了个乌龟不像乌龟，老鳖（也就是甲鱼）不像老鳖的怪物放在桌子上了，等着生物老师从前面走过来，老师上课的时候你们也知道，喜欢从前门口走到后门口，为的是让全班同学都能听到他讲的课，也看看同学们有没有搞小动作。走啊走的，就走到我们最后一排这里了，然后左右看了看就转头往回走了，这是我用手肘顶了同桌一下，同桌立刻就站起来啪（pia）的一声就拍在了生物老师的背上了，生物老师回头一看：干嘛呢？搞袭击？还袭击我？全班同学都往回看呢，听老师这么一说立马哄堂大笑。同桌说：报告老师！不是的，因为看到你背上有个蚊子所以给你拍下来了！老师：是吗？然后手就往背后摸了摸，我俩的心都猛的一跳！杯具了，老师摸到了一张纸，然后拿下来一看，往同桌桌子上一拍，说：这就是蚊子？这就是你在小学学习里五年的结果？这就是你的尊师重道？这就是你父母教育了你十几年的结果？你对得起教育了你五年的老师、对得起养育你十几年的父母吗？你们对得起自己的良心么？同桌话都不敢说了。老师的话给了我很大的触动，也感觉自己特没义气的，正准备站起来承担责任的时候下课铃声响了，老师说：等会我会把这个拿到班主任那里，你准备着写检查吧！现在下课！一脸怒气冲从的走出去了！~~~

下课后同桌对我说：你小子这下把我害惨了，你说怎么办吧？我说：你还要不要下注了？要的话你自己承担责任去，不要的话我去找班主任去！（其实我就是恨他平常在我认证听课的时候跟我捣乱我才坑他的，但是看他自己去承担责任的话我又感觉自己没义气，所以先让他紧张下，下注不给他了！）他说：我不要了，你去找班主任去吧！然后就去释放内存了！我去释放了下内存，然后就去班主任那里了，班主任刚好要出来找我同桌呢，我说：林老师等下，我有话要说。她停下来了，说：我正要去找你同桌呢，无法无天了，居然画个怪物贴在老师背上，这样的学生我怎么敢要？我说：老师，对不起哦，我要说的就是这个事情呢，其实这个事情是我出的注意，因为平常老师们上课我都是在认证听讲的，可是他老师骚扰我，让我听不成课，所以我才出了这么一个注意让他吃点苦头以后都不在打扰我上课了。老师听了呆了下，说：想不到你这个小家伙平常不显山不露水的，怎么肚子里全是坏水啊？那你现在是什么意思？我说：嘿嘿，我不想太引人注目了，我不适合这样的，我是来承担这个事情的责任的！老师说：好！有本事做出来就要有本事来承担责任，这个才象样，对了是什么原因让你来主动承担这个责任的？我说：本来我是不想承认的，但是生物老师说了这么一句话让我改变了注意：你们对得起教育了自己五年的老师吗？对得起养育了自己十几年的父母吗？做人要讲良心！就是这么一句话让我来承认的！老师说：那好把你去叫你同桌，然后你们一起去刘老师（我们的生物老师）的办公室去跟他道歉！ 我现在先过去！我说：好的，我马上去叫！

我去班里找到同桌，跟他说：走吧咱俩一起去找刘老师跟他承认错误吧！他说：下注我都不要了，我为什么要去，不就是一份检查嘛！我写！我说：这并不是检查不检查的问题既然事已经惹出来了就要去承担这个责任，借用刘老师的一句话，做人要讲良心！然后他想了下：好！走吧，咱们去跟刘老师承认错误并道歉！但是下注你必须要给我！我笑了笑：好！给你就给你，虽然穷但是一言九鼎！

我俩一路都没咋说话，到了刘老师办公室我敲敲门，里面说：进来！然后我推开门进去了，说：刘老师，今天的事情是我不对，我来给您道歉了！他说：这个事跟你有什么关系？我尴尬的笑了笑说：其实这个注意我出的然后刘老师就愣了一下：你小子看你平常听我课的时候听懂事的，怎么也会胡闹啊？那你现在为什么又来承认这个错误？我说：是老师下课的时候说的那句话警醒了我，我感觉如果这个事情就这么藏在我的心里的话我感觉我对不起他们，所以我就劝了同桌来给您道歉！是我策划的他实施的，所以请罚我们两个人吧，我们全都接着了！这个时候班主任进来了听到我说的话了说了一句：重点不是道歉，也不是什么处罚，而是你们以后会怎么做？有没有想过以后会怎么做？这是我说：老师我们知道错了，以后我们都不会在做出出卖自己良心的事情，一定会好好的做人！林老师听了说：好，这是你说的！回头写份检查教到我这里该怎么说，怎么做不用我在教你了吧？我们两个一起点头说：不用了我们知道怎么做的！林老师也没有提我对同桌不满意的事情，呵呵 要是她提出来了那我就没办法在面对同桌了

篇6：有关永久的记忆作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的永久的记忆作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

永久的记忆作文 篇1

当他知道女朋友移情别恋的时候，是夏末。

仿佛很突然，也好像早有预感。但是他知道，冬天提前到来，他还没过秋天，心情已是滴水成冰了。

世上最复杂的是感情，最简单的也是感情。此后若干个无奈的日子里，除了怨恨与烦恼还有什么？

日子不慌不忙地过着，秋风扫尽了他的欢颜，清明的天空下，昔日的女友正与别人热恋中，原来秋天甘果，并不是每一个人都有份的。他得到的是苦果，这个世界上苦果总会有人尝到。

心情阴云密布的时候，心灵总在下雨。那苦涩的雨点一点一滴地浸润着生活的凄凉。

一只伞遮在他的头上，是她。

印象中她是个文静而甜美的女孩，然而搜索所有的日子，他们并没有交往的经历。但她来了，现在就在他的身边听他述说，述说他难以忍受的孤独与脆弱。

受伤的男人是需要同情与怜爱的，在感情上，男人其实比女人脆弱，他不想落泪，常常是用不同的方式来戗害自己，比如沉溺。

也许没有人相信男人的坚强是装出来的，因为那是他最强的自尊。感情永远是左右男人斗志的磁场，如果说这个世上女人永远在做一件事，那就是爱。而男人在做两件事，爱与事业。

没有爱，在男人的世界里也就没有了更有意义的事业。

他知道，她对他不是早有钟情，此刻只是伸出援助之手，一只洁白而温柔带着体温与关怀的手。

如果女人把男人的存在当作生存的理由和快乐的基础，反之男人也是。

如果说她的到来，给了他希望，不如说给了他一个心理平衡的条件。因为那只手带着身为女人的诱惑。

事实上，生活中这样的故事有很多，但无论何时，爱永远是乘虚而入的事。

秋天里的故事并不多，他一直在倾诉，无话不说，他要把自己感到压抑，感到委屈的事，毫无保留说出来，仿佛这样能够减少自己的苦痛。

她在静静地听着，她不想说什么，只是听，她说她只想当个听众，她说喜欢听他的故事。他的故事其实并不精彩，许多近于迂腐，明摆着是被人利用，却津津乐道，明明是表面的现象他却十分感动。

天下的事都是巧合在一起的。这个秋天他把自己的心情托付给了她，他甚至有点离不开她的感觉，不知是有意还是无意，她轻而易举地占有了他的精神世界。

冬天里的故事很精彩。他们相爱了，他的饥渴，她的真诚，他的疯狂，她的霸道，都在这个冬天里演绎。他的痛苦借她的爱来消融，他的自卑被她抚慰。

春天来临的时候，冰雪消融，看上去一切难关都度过去了。她却有了意想不到的失落感，她明白了，原来他无法超越自己有限的爱心，而他所做的一切，完全是一种感激，毕竟感激不是爱情。

现在感到无助的是她，她感到自尊心受到伤害。她几乎无法面对现实，也无法面对他，而他唯有仁慈与感激，明明是想放弃却又与不忍心。她知道，她只是做了一个梦，像所有带着美好愿望与美好爱情的女孩一样，梦破灭了，而他永远不是她的。

夏天到来的时候，她去了一个很远的地方。

她走的时候说，原来我是为安慰你而来到这个世上的，我只是个替代品。他没有意识到她的话里有话，他觉得他没有抛弃她，她没有必要一副楚楚可怜的样子。

他想过要给她更多的爱更多的感情，可他却总是做不到位，他觉得没有更多的活力，他找不回也找不到，他努力过，可是无法坚持。

他常常想，也许在那个地方，会有一个男孩像抚慰他的伤痛一样来靠近她的。

他愧疚，因为他知道，她带着她失落的自尊心，远去了。

他感动，她是无辜的，仿佛没有设防，就把自己丢失在一个美梦中。

他明白了，原来她的感情，比他更脆弱，在最需要维护的时候他依旧在舔拭自己的伤痕。自私的人，不懂的爱，也不配被爱。当他懂得爱的时候，记忆里只留下永久的愧疚与感动，是那么真实，也是那么恍惚。

永久的记忆作文 篇2

奶奶要走了，身强力壮的奶奶要永远的离开我们了。她得了肺癌，一发现就是晚期，肺癌是死亡率最高的第一杀手。，据爷爷说，几十年没有打过针，输过液的奶奶，从不抽烟喝酒的奶奶，怎么也不会让人把她和肺癌联想到一起。然而，铁的事实却是这样的无情。

前不久，奶奶老是感到上楼很困难，出不了气，一检查，胸腔结液，因为她的爸爸曾患过肺结核，不知不觉爷爷得了结核性胸腔膜炎。就连爸爸的肺部都留有阴点，没当成兵。奶奶之所以得这个病，与他爸爸得的病是分不开的。除此以外，爷爷认为有以下原因。

一，奶奶的饮食习惯不好。她非常喜欢吃油炸土豆。每次爷爷和大伯去拉货，她总叮嘱爷爷给她带点土豆回来。记得，爷爷曾带回两次土豆，每次都是100多斤，大多数都是被她炸来吃完的，她还常吃剩饭剩菜，酸菜，霉豆腐等，还特别喜欢吃腊肉。这些都是很强的致癌物。每一次爷爷都劝告她，可是她不听。我的大伯公是得癌死的，当医生的大伯说他特别喜欢吃腊肉。二姑公是得肺癌死的，他喜欢抽烟，半夜三更都起来抽。幺姑公是得胃癌死的，他特别喜欢喝酒。对癌症，爷爷是有深刻认识的，很多年前就把防癌的要点抄在本子上，教育家里面的人。可是劝不了奶奶。因为奶奶认为，农村的很多人，都吃那些东西，也能长寿，再说她的身体非常强壮，癌症和她联系不到一起。·

二，奶奶不经常锻炼，喜欢去搞“充电”，去“理疗”。每天早上天还没亮，她就爬起来去排“充电”“理疗”的队，回来后收拾东西后就去“充电”“理疗”了。一搞就是一早上，甚至一整天。很多时间都没有回来吃饭，不知道她去干什么了。电流也许有一些作用，可是长期使用，就会乱了身体机能。奶奶没有间断的充了三四年的电。她用充电代替了身体的锻炼。爷爷曾经说，你要充出事来的，如今果不其然。

奶奶之所以这样做，其实是非常爱惜生命的。可是奶奶的无知和固执加上自以为是，导致了这么惨痛的结果。她盲目的相信自己能活很多年，殊不知违反了科学，任何人都会受到惩罚。当奶奶得知自己患了晚期肺癌后，伤心得掉过头去。我永远也忘不了奶奶那双沮丧的痛苦的眼神。奶奶的这件事给我们留下了深刻的教训。在今后的生活当中，我们不应该违反自然和社会的科学。只有这样，我们才会走上健康之路。(：)

我从小就是爷爷奶奶带大的，他们把所有的爱都给了我。这件事将成为我留在心中的永久记忆。同时，我希望，奶奶要挺住，要加强锻炼，要和死神走殊死的.战斗。我深信奶奶会活一些年的。加油啊，奶奶。

永久的记忆作文 篇3

春天很快就过去了，又是一年最炎热的夏天。叶子已经热得受不了太阳的暴晒，一片片沮丧地低下了头颅，发烫的叶身急切的想要寻找一个可以乘凉的地方。我坐在树下，在享受这片阴凉的同时，心里也一阵闷热，压得我难受极了。

也是在这样的下午，天这样的闷热，是乎要让全世界都中暑的下午，我遇到了他，那时候，他已经是一个即将毕业的初三学生；而我，只是一个刚升上来的初一学生，我们是在食堂遇到的，或许说，是我在食堂遇到他的，他却从来都不知道我的存在。

那天上午下课后，我和朋友们在一起说说笑笑地向食堂走去。天是那么的热，似乎要让全校的人都中暑一般，我们急切地希望赶紧走进食堂，不要再受到这火球的炙烤，食堂里虽然没有火辣辣阳光照射，却还是一如既往地拥挤，饭菜也是一层不变的菜色，还是那么辣。突然觉得，食堂里闷热极了，没有了吃饭的胃口，在一旁等着朋友，就是这时候，他出现了，他出现在我的视线里，不记得他长什么样，只知道他穿着一件白色的t恤，左臂上有一块红色的布挂着，上面赫然显现着‘’卫生队‘’。

那是学校组织的一个协会，专门负责监督卫生的。突然看上了那块布，就对旁边正在吃饭的朋友激动的说：‘’班长我看上它了。‘’她突然停顿了一下，看见他走出食堂，然后朝我笑了起来：“哟，你也开窍了。”说完似笑非笑的盯着我。“开窍？等等，开什么窍啊？”我疑惑的问班长，“哦！”我突然又叫道，“你想错了，我说的是我看上他手臂上的那块布了。班长，你想哪儿去了。”

虽说是那块布让我记住他的，但从那之后他似乎经常出现在我的视线里：操场、食堂、小树林边。我却从来不知道他的名字，甚至不知道他在几班，而他，似乎也从来不知道我的存在。

就这样，我一直关注着他毕业，直到再也没见过他。下一学期，我转学了。有些人，或许在你身边很久了，你却从来不记得；而有些人，你从不知道他的名字，甚至只见过一面，却可以一直记住他。

这就是记忆的永久性！

永久的记忆作文 篇4

看着语文课本园地四这张留着历史痕迹的照片，引发了我无限的联想，一个小孩在撕心裂肺哭喊着，这幅悲惨的画面总在我的脑海里浮现着。

1937年8月28日，可恶的日本侵略者驾着轰隆隆的轰炸机从上海火车站拥挤的人群顶上飞过，那些逃难的人们纷纷从车上跳下，像无头苍蝇似的乱窜。几颗罪恶的炸弹从空中投了下来，宽阔的火车站在几秒钟后就变成了废墟，火车站被炸后产生了一大片的浓烟。

几位穿着军装，拿着枪的日本侵略者在上海火车站进行了大扫荡。一个三口之家在逃窜，在日本侵略者的追赶下，父亲为了保护母子俩被鬼子枪杀了。母子俩含着泪逃跑着，子弹打中了母亲的脚，实在是跑不动了，但母爱的力量使她还支撑着，最后母亲还是被鬼子给杀害了。母亲倒下时把孩子压在了身下，使鬼子没有发现小凯伦。

从此，小凯伦成了一名孤儿，他被一位好心人领养了。多年以后他从养父的口中得知了自己的身世。小凯伦从此立下决心，一定要好好学习，一定要报效祖国，一定要为祖国明天的强大而贡献自己的力量。