数字媒体技术专业学什么

数字媒体技术专业学什么（精选6篇）

篇1：数字媒体技术专业学什么

数字传媒艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的`综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。

数字媒体艺术专业毕业生可从事数字媒体艺术专业培养的毕业生可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。

篇2：数字媒体技术专业学什么

数字出版是指利用数字技术进行内容编辑加工，并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式，其主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化。

2、数字出版专业培养目标

培养目标

本专业培养能网上编辑出版内容，把传统印刷版的东西数字化的复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习有关数字出版和计算机的基本技术，受到数字出版方面的基本训练，具有从事相关工作的实际能力。

3、数字出版专业就业前景

数字出版这个行业目前还算是新兴行业，传统出版机构都在数字化转型过程中，这是出版行业发展的大趋势。但由于是新发展的行业，在充满机会的同时也存在着很多的不确定性。随着数字技术在出版领域的应用越来越广泛，内容的编辑、制作、印刷复制、发行、传播和消费与技术的联系越来越紧密。

学数字出版专业的小伙伴们面对的是发展时间不长的领域，就业面较为广泛，就业对口率也较高。数据显示，首届北京印刷学院数字出版专业毕业生共68人，就业率达到100%。小伙伴们可以在图书、期刊、报纸和音像电子等传统媒体从事数字网络出版的创意策划、内容加工、技术支持和组织管理等工作，也可以到网站、影视制作、软件和文化传播等新型文化创意企业从事创意策划、多媒体信息表达、信息资源服务以及跨媒体运营管理等工作。

4、数字出版专业就业方向

新媒体运营

“新媒体”这个词对于数字出版专业的小伙伴们来说并不陌生，每天都能接触到的微信、微博和APP等新媒体传播渠道将“新媒体运营”这一新兴职位带到咱们身边，但是在当下竞争激烈的市场中，想让自己的产品具有一定影响力，却不是那么轻而易举的。

新媒体运营涉及到的内容是多方面的，其中有数据、心理博弈、热点借势、大号资源利用、媒介合作以及话题引爆等等，包涵着更多公关和广告的职能。这就需要相关人员具有“网感”，也就是抓热点、熟悉数据分析和信息搜集等能力。

运营专员要对用户群体进行有目的的组织和管理，增加用户粘性、用户贡献和用户忠诚度，有针对性地开展用户活动，增加用户积极性和参与度，并配合市场运营需要进行活动方案策划。由于工作需要，小伙伴们要对产品和市场数据进行分析，因此，始终保持敏锐的用户感觉可能会成为咱们在工作初期需要克服的困难。

作为一名新媒体运营人员，小伙伴们应该都是从最初的运营微信微博等平台起步。也许一开始，你真的会觉得这个工作很有趣，每天刷网页刷微博，复制粘贴。但是这种有趣应该只会持续一段时间，因为很快就会进入瓶颈期，头疼每天内容怎么发、研究用户波动曲线和分析数据等等，如果突破这段枯燥的日子，你就会发现运营真正的乐趣。

网站策划、编辑

网站策划其实是一个比咱们想象中更专业的工作，是成功网站平台建设成败的关键岗位之一，包括了解客户需求、客户评估、网站功能设计、网站结构规划、页面设计、内容编辑、提供网站系统硬件、软件配置方案，整理相关技术资料和文字资料等。

如果说网站策划负责的是网站前期对网站开发和营销等操作计划，那么网站编辑则是负责网站的内容和相关的材料收集、编写和发布。除了扎实的文字功底和敏锐的新闻敏感度，网站策划编辑人员还应掌握好网络传播的基本技术，如搜索引擎、编辑软件、超链接、信息发布系统的使用以及网页制作等;具有“原创性质”的整合能力和独特、新颖的解读方式;制作内容时要兼顾到网络媒体自身、受众和广告商三方面的利益;具有驾驭网络互动的能力等。

在互联网竞争愈演愈烈的今天，网站策划和编辑工作必然会成为未来发展势头较好的职位类型之一，如果小伙伴们选择从事这类工作，也可以借势发挥出自身的价值。

数字出版社、数字出版部编辑

网络的兴起不会让传统媒体没落下去，反而让传统媒体向线上进发。一些数字出版社的出现，还有很多出版行业的企事业单位设立的数字出版部门，让数字出版专业的小伙伴们多了很多就业出路。

在这类单位部门的编辑岗位多数以传统编辑工作为主，根据市场需求或公司策划选题，从而根据选题要求寻找合适的编委，约稿、审稿、校对并组稿出版。除了传统工作以外，数字出版编辑还需要熟悉互联网的传播方式，这使得编辑在稿件出版之后，还要对其进行追踪，在信息的发布、回复、评论和分享过程中，编辑应该担任双向传播的“意见领袖”，在舆论引导和网络营销上发挥大作用。

做编辑就要思维敏捷开阔，知识面广，文字功底扎实的同时还有良好的审读能力和产品营销能力，这也将成为小伙伴们在工作中需要不断增强的能力。面试时，很多公司会要求你有编辑工作或者实习经验，也要掌握电脑和基本软件，有出版专业资格证书者会被优先考虑。

互联网时代促使数字出版行业的兴起，小伙伴们在刚毕业时就面临着更多的机遇，工作问题自然不用愁。但是刚刚兴起的行业也必然意味着巨大的挑战，咱们要在工作中抓住锻炼自己的机会，困难会有的，解决办法也会有的，积累经验提高综合实力，才能铺平以后的发展道路。

5、数字出版专业比较不错的大学推荐，排名不分先后

1. 武汉大学 A++

2. 北京印刷学院 A++

3. 天津科技大学 A+

篇3：浅谈数字媒体技术专业建设

1 专业定位

数字媒体技术涉及场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机互技术等。该专业培养德智体美全面发展, 具有良好专业素养, 系统掌握数字媒体技术专业基本理论、基本技能的数字影视技术、游戏动画技术、网络传播技术的应用型高级专门人才。毕业生适合到影视制作公司、游戏软件公司、新闻媒体机构、文化传播机构、动漫设计与制作公司、广告公司、教育与培训机构、大中型企事业等相关行业, 从事动画设计与制作、游戏软件设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。大家看得出, 数字媒体技术专业涉及到很多方面的内容, 而现实情况是, 很少学校可以将上面提高的内容开设, 更过的是只能开设一部分。这就要求办学应从实际出发, 选择合理方向, 然后再不断完善以及扩展。我系根据办学的具体硬件设施、师资状况, 目前将其定位为培养复合型应用人才, 以三维动画和影视为主导。之所以定位在复合型应用人才, 是因为这复合该学科的定位, 并且市场上也的确需要复合型的人才, 之所以以三维动画和影视为主导, 是因为专业的办学环境较符合符合, 目前我们拥有先进的非线编室, 拥有摄影棚, 拥有三维动画制作室, 拥有该方面的专任教师, 常年聘请艺术专业老师来上课, 在动画方面和DV大赛方面取得了较好的成绩。当然仅仅这一个方向是不够的, 我们正在积极引进有关游戏方面的人才, 只要师资配备到位, 我们将在原来的基础上开设游戏设计制作方向。众所周知, 一个专业的发展是由小到大, 由不成熟走向成熟, 在师资, 硬件环境不足以支撑更多的方向时, 暂时可以将专业的定位缩小, 而不是盲目的扩大, 进而误人子弟。科学分析现状, 明确专业定位, 脚踏实地, 这样才能办好一个专业。

2 课程设置

课程的设置要根据专业定位来设置, 而不是将其他高校的课程设置照抄照搬, 依葫芦画瓢, 一定要切实际, 开设符合专业建设的课程。我系参考了华中师范大学、中国传媒大学等重点大学的该专业课程设置, 最后根据自身的实际情况, 才确定了课程设置。开设了专业基础课程动画速写、透视与构图、多媒体计算机技术、数字媒体艺术概论等相关动画课程和影视课程, 为动画课程和摄影课程的开设打下良好的基础。开设了专业必修课如二维动画设计、三维动画制作、影视非线性编辑、数字雕刻技术、影视剧本创作、影视特效制作与合成、摄影摄像等课程。为了让学生在提高综合能力的同时, 还要学有所长, 开设了职业技能必修课, 如三维动画制作实训、影视非线编实训等课程;为了拓宽学生的视野, 还开设了影视艺术专题、动画鉴赏与评价、虚拟现实技术与应用等专业任选课。限于师资而没有开设游戏方面的课程, 这样就避免了老师上相关课时, 不懂装懂, 边学边教, 老师上课不系统, 学生听的一头雾水, 不仅没有学到任何东西, 还浪费了时间。当然目前的课程设置肯定是不完善的, 随着师资的提升, 硬件的完善, 还会开设其他相关的课程。不论怎么样, 一定要根据自己的实际状况来开设课程。

这里需要特别指出的是, 课程开设的次序一定要合乎知识的学习逻辑。譬如, 关于制作三维动画这个方向, 制作三维动画的相关课程透视与构图、动画速写、色彩学、图形图像处理等课程要先进行教学, 然后才是三维动画制作课程以及特效的课程。我系开设的动画速写和二维动画制作在同一个学期开设, 它们应该是先动画速写然后才是二维动画制作, 而不是同时开设, 两门课程不是平行关系, 而是先后关系。总而言之, 课程的设置一定要成一个科学的体系, 符合学生的认知过程, 按照真正体现以技术应用能力和基本素质培养为主线的要求, 构建理论课程体系和实践教学体系。

3 提高师资

办好任何专业, 师资都是一个最关键的问题。师资的好与坏直接关系到专业的生存。办好数字媒体技术专业当然也不例外, 不仅要有良好的硬件环境还要拥有强大的复合型数字媒体技术专业师资队伍。目前, 一般的本科院校中大部分的教师都是毕业于某一个领域的学科, 或者是相关学科, 专门的数字媒体技术复合型人才寥寥数人, 这样的复合型人才不仅要具有广博的知识, 熟悉相关学科的系统知识, 并且要有丰富的实践能力。这是摆在我们面前的一个难题, 如何解决这个难题呢?我系为了提高教师队伍学历、学术水平和教学实践能力, 一方面应鼓励和创造机会让教师进行专业进修, 到相关公司中去实践;另一方面, 外聘企业中有项目实践经验的业界人士来我系授课或开设讲座, 从而使学生的所学知识与市场接轨。强大的师资力量是办好数字媒体专业的软保障, 不仅可以保证教学质量, 更可以为专业定位、设置课程体系提供更加合理的建议。

4 注重实践

在本科教育中, 实践教学一直是使学生将理论应用到实践中, 提高学生的动手能里的重要途径。数字媒体技术主要是将计算机等数字媒体技术应用于各类现代媒体设计之中, 将技术与艺术很好结合, 这就要求学生, 不仅要有扎实的理论知识, 更要拥有厚实的实践。如果不积极去探索加强学生的动手实践能力, 那就势必会造成学生样样懂一点儿, 而操作的时候就操作不出来。所以, 积极探索有效的实践教学形式是非常重要的。我系根据实际教学情况, 对于动手能力强的课程, 专门开设独立实验课, 以确保学生的课时以及实验的连续性。同时为了鼓励学生有更多的实践, 还要求老师开设开放性实验。这里的开放性实验指的是, 针对某门课程由老师带着学生利用课余时间开设的项目实训。还组织学生积极参与与培养目标相关的比赛, 通过比赛促进学生的学习积极性。这样学生的课程实践就形成了一个良好的运作系统, 独立实验课中学生可以将零散的知识操作熟练精通, 从而为开放性实验中的项目打下良好的基础, 而开放性实验的开设又可以对课程所学知识进行整合, 综合运用所学知识, 完成具体的项目, 最后通过参加各项相关比赛, 来检验学习的效果, 从而发现问题, 然后解决问题, 从而使所学是指得到升华。

5 结束语

数字媒体技术的建设任重道远, 办好该专业需根据实际办学条件明确专业定位, 设置科学的课程体系, 不断提高师资队伍, 注重实践教学。随着办学条件的改变, 及时改变专业定位以及课程体系, 很好地培养复合型应用人才。

摘要：数字媒体技术作为一门新兴的专业, 近年来发展非常迅猛, 但是很过高校在建设数字媒体技术专业时, 盲目照搬照抄他人的办学经验, 对自身的办学条件考虑不周, 以致学科定位不准确, 课程体系设置不切合实际, 师资配置不合理等, 本文就这些问题提出了数字媒体技术专业建设的一些看法。

关键词：数字媒体技术,课程,实践

参考文献

[1]叶福军, 潘瑞芳.浅谈我国高校数字媒体专业的建设状况[J].新媒体, 2010, (5) :168-169.[1]叶福军, 潘瑞芳.浅谈我国高校数字媒体专业的建设状况[J].新媒体, 2010, (5) :168-169.

[2]邓柱清.数字媒体专业教学改革与实践[J].科学咨询, 2011, (6) .[2]邓柱清.数字媒体专业教学改革与实践[J].科学咨询, 2011, (6) .

[3]杨浩生, 侯彦华.数字媒体专业的现状、问题与思考[J].北京广播电礼大学学报, 2008, (4) .[3]杨浩生, 侯彦华.数字媒体专业的现状、问题与思考[J].北京广播电礼大学学报, 2008, (4) .

[4]王玉奎.我国数字媒体专业人才培养模式的探讨[D].南京邮电大学, 2010/3.[4]王玉奎.我国数字媒体专业人才培养模式的探讨[D].南京邮电大学, 2010/3.

篇4：专业社应建什么样的数字平台

专业社为什么要建数字出版平台

传统出版社所拥有的内容资源，是新闻出版文化产业的核心价值。而专业社所独有的内容资源，具有很强的专业性和学术性。一家专业社，从事数字出版，发展全媒体出版业务，关键在于建设一个适合自身特色的数字出版网站平台，而不是把自己所拥有的稀缺内容资源授权给当当网、京东商城等电子商务公司和云出版服务商。因为在当下中国的信用体系下，这种不透明的商业模式对传统出版社是极不公平的，甚至可能造成内容资源的流失，为别人做嫁衣。专业社所独有的内容资源是以特定行业从业人员为读者对象，具有平台高、利润厚、市场细分程度高、积累长、进入门槛要求高等特点，其传播发行主要通过适合特定行业的营销渠道实现，即使是数字化的网络发行，也是在特定范围内的传播发行。

因此，专业社要从事数字出版，必须要建设一个适合自身专业特色的数字出版网站平台，让纸书与电子书融合发展，实现内容资源的多元化经营，才能开创专业社新的经济增长点。

专业社建设数字出版平台的有利条件

根据专业社的特点，专业社有很多建设数字出版平台的有利条件：

1.能为读者提供基于知识结构的定制模式。专业社内容资源的一大特色是知识之间的结构关联。数字出版可以按照知识结构体系之间的联系，将分散零碎的各种著作文献资源关联在一起，形成交错、传递和链接的丰富知识体系，可以更好地满足检索、查询以及延伸阅读。

2.具有相对固定的消费目标。为客户提供更加符合需要的内容，针对不同客户需求，提供个性化服务是数字出版的一个优势。

3.具有独特的内容资源。专业社在长期的专业出版过程中，已经积累了丰富的内容资源，而且这些内容资源具有不可替代性。对于数字出版而言，内容资源才是核心价值，是市场竞争的有力法宝。

4.在特定行业内有相当知名度。各个专业社早已在业内具有相当的品牌特色和知名度，为数字产品进入行业市场和提供行业服务奠定了良好基础。

5.版权能有效保护。专业社的内容资源具有稀缺性和独特性，需要借用IT加密技术，实施可靠的版权保护，数字产品不易被非法复制或盗版。

无论新技术如何变化、如何发展，优质高效的内容资源始终是出版业竞争的核心。专业社所具备的内容资源优势是其他出版社所不具有的。稍有实力的专业社就能拓展、转型到现代内容产业或知识资源服务产业，实现对资源的二次利用。如果专业社自身拥有的内容资源还不足以支撑数字出版业务的发展，可以引进其他同类或相关出版社的专业图书，填充自己的内容资源出版发行平台。

专业社应建什么样的数字出版平台

当前很多数字出版公司并没有内容资源，只有技术优势。而专业社拥有的是独特而稀缺的内容资源，只要能通过加密技术实现版权保护，相应地建设一个多功能的综合数字出版平台，构建一个针对机构和个人用户的混合运营模式，就能真正实现数字出版的目标。这样的平台应包括如下功能：

1.专业资源库平台。其商业模式就是将专业信息进行细分和资源整合，进行产品的再设计，实现增值，并寻找合适的目标客户进行营销。也可以为每一位客户的个性化需求提供定制服务而获益。

2.按需出版。按需出版就是根据客户需要，可以为不同地点、不同数量、不同内容的要求制作个性化出版物。对专业出版来说，实现从提供图书产品向提供专业化信息服务的转变，是一个重要的发展方向。

3.互联网出版。互联网出版可以是原创版本，也可以是纸质图书的数字复制。其特点是无库存、无物流、无印刷。在出版社的网站平台上读者方便检索、能快速找到所需要的书目及其内容。对于专业出版社，一般都有自己相对固定的作者和读者队伍，有利于形成互动。

4.在线教育。在线教育即是把专业课程内容数字化并通过网络为客户提供付费在线学习、下载等以获得收益。在线教育、培训可以为掌握稀缺资源的专业出版社带来收入。其收入有两方面，一是网上增值服务的直接收入，二是促进纸图书销售的间接收入。

5.其他数字终端产品。对于专业出版社，如果能把其核心产品在内容上进一步延伸或补充出版，可以实现产业链的延伸，增加收入来源。

篇5：物流信息技术专业学什么

1、条码技术。条码技术是在计算机的应用实践中产生和发展起来的一种自动识别技术。为我们提供了一种对物流中的`货物进行标识和描述的方法。

2、EDI技术。EDI 是指通过电子方式，采用标准化的格式，利用计算机网络进行结构化数据的传输和交换。构成EDI系统的三个要素是EDI软硬件、通信网络以及数据标准化。

3、射频技术。射频识别技术是一种非接触式的自动识别技术，它通过射频信号自动识别目标对象来获取相关数据。识别工作无须人工干预，可工作于各种恶劣环境。

4、GIS技术。GIS是多种学科交叉的产物，它以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间的和动态的地理信息，是一种为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。

篇6：数字媒体技术专业学什么

据武汉清美动漫学院招生部门相关负责人介绍，女生在选择专业时，最好选择适合女生的专业，好就业的专业。女生普遍具有语言天赋以及细腻、缜密的心思，女生更具想象力，思想会更加的有创意。所以女生在选专业的时候一定要充分发挥自己这些方面的优势。

女生学什么专业好？适合学什么专业？女生选专业的时候有哪些顾虑呢？在职场上漂来漂去的人大多都体会到了职场的艰辛，传统的一辈子只从事一种职业的想法已经渐渐远离了现代人。或追求好的薪酬回报，或改变自己的生存境域，总有人在职场上跳来跳去，寻求最好的职业发展空间。就业环境较好、薪酬水平较高的IT行业对职场人极具吸引力。

一、选择培训机构要慎重从目前市场状况看，理性选择培训机构已成为主要趋势。很多消费者已经意识到不可再盲目追求证书，而更应重视证书所包含的实质内容。选择好的培训机构才是学到真本事的大前提。武汉清美动漫学院老师提醒大家在选择培训机构的时候一定要注意以下几点：注意品牌、口碑。注意师资力量。在选择IT培训老师时，要注意其理论知识和实践技能都要强。注意机构的自身管理能力。在挑选培训机构时还要注意其自身管理能力。如果培训机构的工作人员，尤其是讲师流动过快，对学员的影响是很大的。

二、在职人员要尽量集中学习。目前国内IT业人才仍然非常短缺，要进入IT业的某一领域，取得相应的认证证书至关重要。工作之后，因为工作与学习之间存在着一定的冲突，不能像在学校时那样集中精力去学习，因此在校期间是学习的黄金时间。由于IT业分工非常精细，比如有互联网、办公软件应用、软件开发、计算机安装调试与维修、数据库、图形图像处理等多个不同领域，而且随着IT业的发展，新的领域还将不断出现，新的计算机认证证书也会应运而生，旧有的证书也会不断更新，因此没有任何一种认证证书是“万金油”。

三、非计算机专业也要掌握一定的IT技能。非计算机专业的同学即使不打算进入IT行业，也应该掌握一定的计算机基本技能及网络应用知识。

女生应该怎样选择专业？女生适合学什么专业有前途？武汉清美动漫学院提供游戏程序开发专业、在形式繁多的培训机构面前，IT和动漫的求学者仍然趋之若鹜，只是该如何选择，往往让他们犹豫不决。不过，动漫培训的人气更胜一筹，已将萎靡不振的IT抛在身后。那么现在的问题就转向该如何选择一家好的动漫培训学校。

在此，武汉清美戏动漫培训学校或可作为一个例证。该校是湖北从事动漫游戏人才培养的基地，多年开始办学。国家音乐基地游戏动漫培训学校中心有着雄厚的教学背景，资深的教师团队和先进的教学模式。其合理的教程安排，结合先进的教学方法，以及实训项目操作，让学员掌握专业的技能，与“华科签订企业定向委培班”适应动漫游戏企业的人才需求，促进动漫行业的发展。动漫行业的进一步发展，又带动了动漫培训业的兴盛。

武汉清美游戏动漫培训是一家专业的动漫培训机构，多年来积累了很多大型项目的设计制作经验和教学培训经验，是国内最具权威的制作与培训基地之一。打造出全方位的动漫人才人才。