职业道德与创新能力

职业道德与创新能力（精选6篇）

篇1：职业道德与创新能力

职业道德与创新能力建设

说明： 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。

一、判断题(每题2分)

1.统计信息是国家经济社会发展的信息，不需要保密。

正确

错误

2.财经职业道德的规范性和约束性没有人情可言。

正确

错误

3.核心问题是使技术创新实现商业化应用，创造新的价值。

正确

错误

4.非线性创新模式强调基础研究。

正确

错误

5.自主创新主要指自主的技术创新，在开展技术创新中要争取主动权。正确

错误

6.教育工作者主体是学生。

正确

错误

7.日本在70年代末便开始展开汉字信息处理方面的研究。

正确

错误

8.在邓小平的关心下，汉字激光照排系统的实用化研究开始驶入快车道。正确

错误

9.培养创新人才需要创新教育。

正确

错误

10.在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，国内部门间项目协调较好。

正确

错误

11.工业基础和科学发明没有相关性。

正确

错误

12.基于本土资源与本土市场优势开展自主创新有可能更容易获得成功。正确

回到顶部跳到底部

错误

13.田中如果没有在会议上勇敢发言，就不会获得诺贝尔奖。

正确

错误

14.中国已取代日本成为全球第二大石油消耗国。

正确

错误

15.中国天然铀资源供应充足，可以支撑大量核电站的运行。

正确

错误

16.效益论认为，所有人的行为最好能够使其正面效益小于负面效益。正确

错误

17.职业道德越来越成为个人修养的一个重要的部分。

正确

错误

18.我们每个人的成长，不必通过职业道德这个建设来提升。

正确

错误

19.每个人的素质与我们整个社会的文明程度是无关的。

正确

错误

20.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的。

正确

错误

二、单项选择(每题2分)

21.财经职业道德是：财经工作实践中形成的，用以指导和调整财经工作者行为（）的规范的概括与总结，其具体内容随着经济社会的发展而发展。

A.及其与同行关系

B.及其与他人关系

C.及其与社会关系

D.及其与他人和社会关系

22.日本依靠一系列的（），使相机工业发展到数码相机。

A.集成创新

B.原始创新

C.消化吸收再创新

D.理论创新

23.计算机学会的伦理准则包括一般性的道德义务和一些更具体的（）。

A.职场规范

B.职业利益

C.职业道德

D.职场义务

24.提高自主创新能力，建设创新型国家，涉及到社会的方方面面，但关键在（）。

A.体制

B.机制

C.人才

D.经济实力

25.在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，如果中国不对（）进行保护，那么别的国家又凭什么对我国的知识产权进行保护呢？

A.环境

B.历史文化

C.学术研究

D.专利

26.下列（）不是“如何开展创新—国内案例”的讲课中谈及的案例启示之一。

A.科学仪器

B.农业技术

C.工业技术

D.创新文化

27.1987年12月，历尽千辛万苦改造而成的（）系统通过鉴定，标志着我国汉字激光照排系统已基本步入商品化的坦途。

A.华光Ⅰ型

B.华光Ⅱ型

C.华光Ⅲ型

D.华光Ⅳ型

28.在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，用户的信任与支持为汉字激光照排系统的（）创造了条件。

A.商品化

B.完善

C.升级

D.降低成本

29.岛津制作所录取田中的原因是（）。

A.勤奋

B.成绩好

C.谦和

D.兴趣

30.德国的专家将小的（）用于测定分子量的试验中，很快取得了大分子量测定的进展。

A.氨基酸

B.甘油

C.钴60

D.甘油和钴60

31.岛津制作所的田中试验成功的时间较早，德国专家发表论文的时间靠前，诺贝尔奖颁给了谁？（）

A.田中

B.德国专家

C.田中和德国专家

D.岛津制作所

32.2010年，中国能源消费总量已开始超过美国，但人均能源消费量只有

1.77吨油当量，不到美国的（）。

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/5

33.在“创新战略及创新的紧迫性”的讲课中提到，如果在2020年后维持年产40亿吨煤的开采不再增加，我国探明可利用的煤炭资源此后最多只能再维持（）年。

A.100

B.70

C.30

D.50

34.“医德的根本宗旨是：全心全意为人民的（）服务。

A.生活

B.身体

C.健康

D.舒适

35.在（）关系里面，实际上医生相对处在比较优势的地位。

A.治疗

B.看病

C.就医

D.医患

36.医生要为病人（），不可以将自己病人的病情随便告诉别人，这也是一种规范。

A.保密

B.把脉

C.看病

D.治疗

37.衡量医务人员道德水平的最高标准是（）规范和理论的具体化。

A.道德

B.医德

C.师德

D.品德

38.社会主义道德建设的（）是：为人民服务。

A.方向

C.道路

D.核心

39.（）是现代社会化大生产对于人的道德行为规范带来的一个制约。

A.职业规范

B.社会规范

C.职业道德

D.社会道德

40.社会主义职业道德的基本特征是（）建立起来的。

A.诱导

B.引导

C.强迫

D.自觉

三、多项选择(每题2分)

41.十八大报告中把“创新”作为动词使用的有（）等。

A.创新发展理念

B.创新开放模式

C.创新企业管理

D.创新行政管理方式

E.创新社会管理

42.”莫顿规范指的是传统、纯粹的科学研究，应该遵守一定的规范，主要内容有（）。

A.共有主义

B.普遍主义

C.无私利性

D.原创性

E.有条理地怀疑主义

43.“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，日本文化中逐渐形成了（）的精神。

A.提携后生

B.追求卓越

C.重视基础研究

D.崇尚创新

E.宽容失败

44.关于汉字激光照排系统，下列说法正确的有（）。

A.政府的持续推动奠定了创新的成功基础

B.从成熟技术开始研制为市场开拓创造了有利条件

C.国外先进元器件和设备的导入强化了竞争优势

D.本土资源和市场为开发提供了强有力的支撑

E.海外同类产品不成熟为市场开拓提供了难得的机遇

45.根据“如何开展创新--国外案例”的讲课，获得诺贝尔奖的田中耕一的禀性包括（）。

A.安静

C.节约

D.勤奋、努力

E.内向

46.在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到，日本的学校里开了很多科学课程或自然课程，由受过比较好教育的老师所教，带他们（）。

A.做数学题目

B.观测百叶窗

C.观测植物的生长情况

D.朗读课文

E.观测化学反应情况

47.根据“创新战略及创新的紧迫性”的讲课，创新型国家的共同特征是（）。

A.发表的科技论文数明显高于其他国家

B.创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率70％以上

C.创新投入高，国家的研发投入占GDP的比例一般在2％以上

D.创新产出高，新获得三项专利占绝大多数，国家的对外技术依存度指标通常在30％以下

E.人口中的硕士、博士比例高

48.2010年研发经费投入强度（与地区生产总值之比）达到或超过全国水平（1.76）的有（）等。

A.北京

B.上海

C.天津

D.陕西

E.广东

49."关于医务工作者职业道德的书籍从古就有，下列相关的是（）。

A.《医学入门》

B.《希波克拉底誓言》

C.《医生誓言》

D.《论语》

E.《万病回春》

50.道德理论主要包括（）等方面的内容。

A.效益论

B.义务论

C.正义论

D.社会契约论

E.自然权利论

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篇2：职业道德与创新能力

■无论你是一位阅历丰富的管理者，还是刚刚步入专业技术岗位的新人，无论你是主管一个部门，还是从事一项工作，吸收本讲中的智慧精华，熟练掌握其中的提纲挈领、思路与着重点，必将受益良多！

第一部分

职业道德

第二部分

创新能力 4 第一部分

职业道德

回答两个问题

1．国家治理、社会秩序稳定主要靠什么？

2.待人处事、做事、做官、与人交往、服务主要靠什么？ 5 第一部分

职业道德

讲 授 内 容

公务员职业道德的主要内容与基本要求 公务员职业道德的主要内容与基本要求

一、道德与道德建设的基本理论

二、职业道德的含义、特点与主要内容

三、几种主要职业道德的基本要求

一、道德与道德建设的基本理论

（一）关于道德的基本认识

1.什么是道德

马克思主义伦理学认为，道德是由一定社会经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶、荣辱为标准，依据社会舆论、传统习惯、内心信念和教育力量所维持的调整人与人之间，以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

道德有三层含义：

一是道德是由一定社会关系所决定的思想关系；

二是道德是人类精神的自律

三是道德是社会中各种道德现象的总和2.道德的特点

（1）道德是一个历史的范畴

（2）道德对社会经济关系具有能动作用

（3）道德具有相对独立性

（4）道德具有阶级性

（5）道德具有多层次性

（6）道德具有广泛的社会性 9 3.道德的作用与功能

道德和人格是互通的，有道德的人，必定讲人格，有人格的人，必定讲道德。在社会生活中也可以看到，越是人格高尚的人，道德行为越是自觉。可以说，一个有道德的人；一个脱离了低级趣味的人和一个有益于人民的人是同一意义上的用语。

道德是通过人们的具体言行体现出来的。

社会的主题道德对经济基础的形成、巩固和发展有巨大的推动作用。

先进道德对于发展科学技术和社会生产力有促进作用。

道德在阶级社会是阶级斗争的重要工具。

道德对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。

道德的功能主要表现四个方面：

感化功能

约束功能

调节功能

评价功能 11 4.道德的作用形式

（1）道德通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为

（2）道德通过传统习惯的力量来规范人们的行为

（3）道德通过人们的内心信念发挥作用

（二）加强社会主义道德建设

（二）加强社会主义道德建设

（二）加强社会主义道德建设

1.社会主义道德的含义

社会主义道德是以社会主义公有制为主体的经济基础的反映，是在工人阶级自发形成的朴素的道德基础上，以马克思主义的世界观为指导，由工人阶级自觉地培养起来的道德；它是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，代表工人阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进的道德体系，是共产主义道德在社会主义历史阶段的具体体现。在现阶段，社会主义道德是调节我国社会关系的主要规范，是对全体公民的共同要求。

2.社会主义道德建设的意义

道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。

国无德不兴，人无德不立。“德高望重”“德才兼备”“德艺双馨”，都是对人的最高评价，也充分表明道德的力量是强大的持久的，不会随时代变迁而削弱，不会因环境变化而褪色。“道之以德，齐之以礼，有耻且格”：“德足以怀远”。加强道德建设事关民族凝聚力、向心力，事关国家发展、社会和谐，事关人民幸福、安居乐业。

自古以来，始终有一种强大的道德力量牵引着社会文明进步。

实现党的十八大提出的“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，既需要夯实雄厚的物质基础，又需要构筑强大的精神力量。

3.社会主义道德建设的基本要求

马克思主义是社会主义道德建设的指导方针。

以马克思主义武装人是社会主义道德建设的根本任务。

服从和服务于党和国家的中心工作，是社会主义道德建设必须遵循的基本原则。

为人民服务是社会主义道德及其社会主义道德建设的核心。

集体主义是社会主义道德及其社会主义道德建设的基本原则

4.社会主义道德建设的基本任务

（1）努力提高全民族的道德素质。

（2）开展社会公德教育。

（3）开展职业道德。

（4）开展家庭美德教育。16

5.社会主义道德建设的方法

一是加强和改进思想道德教育

二是营造良好的道德环境

三是正确开展道德领域的斗争

6.践行社会主义核心价值观

十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出要“培育和践行社会主义核心价值观”。

价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。

社会主义核心价值观表现为社会主义根本的价值理想、价值原则和价值规范，构成社会主义的本质内容。在我国科学社会主义的基本价值理念中，只有那些以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，才能称为社会主义核心价值观。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的内容。

党的十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。” 19

（三）加强公民道德建设

1.公民道德建设的意义

道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观。

总书记指出，精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。中华文明源远流长，孕育着中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。

2.二十字公民道德基本规范

根据二〇〇一年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，归纳了二十字公民道德基本规范，这就是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4.社会主义荣辱观是全社会共同的道德规范 23

二、职业道德的含义、特点与主要内容

（一）职业道德的含义和特点

1.职业、职业道德的含义

职业，就是人们在社会生活中对社会所承担的一定职责和从事的专门业务。职业在社会生活中通常包括三方面内容：职业职责、职业权力、职业利益。

职业道德是从事一定职业的人在从事职业过程中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为规范，其目的是为了调节和约束从业人员的职业活动。职业道德包括职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业责任、职业能力、职业作风、职业纪律、职业良心、职业信誉等多方面的内容。

职业道德与一般社会道德既有联系，又有区别。2.职业道德的特征

在范围和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。

在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性。

在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性。

在实现方式上，职业道德具有自觉性和实践性。

3.职业道德的本质与作用

职业道德的本质：

职业道德是职业活动对于职业行为的客观要求、是社会道德原则的具体化、是职业行为规范的指南、是调整职业活动秩序的纲领或是调节职业活动中利益矛盾的特殊手段、是社会经济关系决定的特殊社会意识形态。

职业道德的作用：

一是维护正常工作秩序，保证工作任务的完成。

二是树立行业形象，提高业务质量和水平。

三是纠正不正之风，培养四有新人。

四是有利于形成良好的社会风尚。

（二）职业道德的主要内容

1.爱岗敬业

爱岗敬业是专业技术人员的天职，是第一基本要求。

(1)爱岗。爱岗就是热爱自己的本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。

(2)敬业。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。敬业包含两层含义：一为谋生而敬业；二为真正认识到自己工作的意义而敬业。

爱岗与敬业是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。如何做到爱岗敬业？

(1)要正确处理职业理想和理想职业的关系。

(2)要正确处理国家需要与个人兴趣爱好的关系。

(3)要正确处理选择职业与个人自身条件的关系。

还应做到：

一是增强职业使命感和责任意识，树立正确的世界观、权力观、事业观，把个人价值的实现融人到为党和人民事业的不懈奋斗之中。

二是弘扬职业精神，勇于创造、敢于担当，顾全大局、甘于奉献，在完成急难险重任务、应对突发事件等考验面前冲锋在前。

三是发扬职业作风，求真务实、勤于任事，艰苦奋斗、淡泊名利，兢兢业业做好本职工作。

四是严守职业纪律，严于律己、谨言慎行，不玩忽职守滥用职权、徇私枉法。

2.诚实守信

诚实守信就是忠诚老实、信守诺言，是为人处事的一种美德。

诚实就是忠诚老实，不讲假话。

守信就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。

诚实和守信两者意思相通、互相联系。诚实是守信的基础，守是诚实的具体表现，不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真的诚实。

诚实守信是每一个行业树立形象的根本。30 如何做到诚实守信？

第一，重质量、重服务、重信誉。

第二，诚实劳动、合法经营。

第三，实事求是、不讲假话。

第四，提高技能、创造名牌产品。

3.办事公道

办事公道是在爱岗敬业、诚实守信的基础上提出的更高层次的职业道德的基本要求。

办事公道是指从业人员在办事情处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范。

在经济领域中就要求处事公平、办事公道。每个从业人员也都有一个办事公道问题。

公正的含义包括以下几点：

(1)按个人的劳动质量和数量公平地分配劳动报酬和社会财富；

(2)人们获得权利的机会是平等的，即大家都在同一个起跑线上去竞争；

(3)人们受教育的权利、文化娱乐的权利应该是平等的；

(4)人们在职业岗位、社会生活和家庭生活中有安全保障；

(5)人们有言论自由、迁居自由和行动自由；

(6)人们有实现个人的价值，达到个人理想的权利。

如何才能做到办事公道？

首先，崇尚公平，履职为公，办事出于公心，努力维护和促进社会公平正义。

其次，要坚持原则，不徇私情。

第三，要不谋私利，反腐倡廉。

第四，要有一定的识别能力。

4.服务群众

服务群众是为人民服务精神更集中的表现。

服务群众就是为人民群众服务。

服务群众不仅仅是对领导及公务员的要求，而且是对所有从业者的要求。

怎样做到服务群众？

（1）要树立服务群众的观念。

（2）要做到真心对待群众。

（3）要尊重群众。

（4）做每件事都要方便群众。

（5）提高为人民服务本领，善于做群众工作，努力提供均等、高效、廉价、优质公共服务。34 5.奉献社会

奉献社会就是全心全意为社会做贡献，是为人民服务精神的最高体现。具有这种精神境界的人会把一切都奉献给国家、人民和社会。

奉献就是不期望等价的回报和酬劳，愿意为他人、为社会或为真理、为正义献出自己的力量，包括宝贵的生命。

奉献社会是职业道德中的最高境界。35

三、几种主要职业道德的基本要求

三、几种主要职业道德的基本要求

（一）医学道德

医学道德，简称医德，是职业道德的一种，从属于道德这一社会意识形态。

医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员间关系的总和。

“全心全意为人民健康服务”是“为人民服务”在医务人员职业生活中的具体化，是医德的根本宗旨。

医务人员道德规范主要是：

1.人道主义、救死扶伤

2.钻研医术、精益求精

3.尊重病人、一视同仁

4.举止端庄、文明礼貌

5.廉洁奉公、尽职尽责

医德的基本原则：不伤害、行善、公正、自主

（二）教师职业道德

教师道德简称为师德，它是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和。

教师道德具有调节作用与对社会文明的促进作用。

社会主义师德规范：

1.无限忠诚，鞠躬尽瘁

2.爱护学生，诲人不倦

3.言传身教，为人师表

4.团结互助，协同施教

5.刻苦钻研，学而不卷

（三）财经职业道德规范

财经职业是指从事各种务实性的经济管理的职业，包括会计、统计、审计、金融、财政、税收、企业管理、工商行政管理等众多职业，这些职业是整个社会必不可少的职业。

财经职业道德是财经工作者在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的，用以指导和调整财经工作者个人与个人、个人与社会之间利益关系和行为规范的概括和总结。

社会主义财经职业道德的基本原则：为民理财和廉洁公正。

不同的财经工作在财经管理过程中有许多相通之处，这些共性决定了社会对财经职业道德的要求具有一致性。

1.会计职业道德规范

会计职业道德是指会计从业人员的职业品质、职业作风、职业纪律及职业责任等规范，是会计人员应当具备的基本标准，它对会计人员的行为具有约束力。

会计职业道德规范：敬业爱岗；熟悉法规；依法办事；搞好服务；保守秘密。

2.审计职业道德准则

一是独立、客观、公正

二是专业胜任能力

三是技术规范

四是对客户的责任

五是对同行的责任

六是业务承接中的职业道德

3.统计职业道德规范

（1）热爱本职，默默奉献

（2）坚持原则、实事求是

（3）严谨细致，准确无误

（4）积极主动，及时反映

（5）服务社会，甘当配角

（6）遵纪守法，严守机密

4.商业职业道德

（1）热也商业，忠于职守

（2）文明礼貌，热情服务

（3）遵纪守法，诚信无欺

5.金融职业道德

（1）恪守信用，取信于民

（2）严守秘密，确保安全

（3）热情周到，竭诚服务

6.其他职业道德规范

工商行政监督道德规范：依法管理，维护秩序；清正廉明，树立形象；热情服务，尽职尽责；快速准确，讲究效率。

财政经济管理职业道德规范：胸花全局、统筹兼顾；廉洁奉公、不谋私利。42

（四）科技道德

科技道德是调节人们所从事的科技活动与自然界、科技工作者与社会以及科技工作者之间相互关系的行为规范，是在科学活动中从思想到行为应当遵循的道德规范和准则的总和，是与科技活动相适应的一种特殊的道德要求，也是人们在从事科技活动过程中所形成的科学思想、科学精神和科学方法。

科技道德规范：

1.献身科学

2.严谨治学

3.勇于创新

4.团结协作 43

第二部分

创新能力

创新是我们时代的主旋律。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

创新与创新能力的基本理论

创新能力的开发与培养

创新方法的修练与运用

创

新

能

力

讲 授 内 容

一、创新与创新能力的基本理论

1.创新的含义

创新就是首创前所未有的事物。包括两方面的含义：一是创新出现在没有的东西或发现现在未知的事物，包括发明和发现；二是对现有的事物进行改造或改革，使事物更完善、更进步。

国际上对创新的研究起源于美籍奥地利经济学家熊彼特于1912年提出的创新理论，他在其著作《经济发展理论》中首次提出“创新”概念，该著作是第一部研究创新理论的专著。

是前人没有想过、没有干过的事，您想了你干了，就是创新。这个定义有两层意思，一是“想”，想前人所未想，即创造性的想；二是“干”，干前人所未干，既实施创造。

（一）创新概述

2.创新的特征、要求与形式

创新的最本质特征或基本要求是什么？

“第一”。追求“新异”、“独特”、“最佳”、“强势”或“满意”。

创新的基本要求是要有突破性发现、革命性变革、综合性创造。

创新的表现形式有哪些？

创新的表现形式有两种：一种是发现式创新，是经过探索和研究从而认识以前客观存在，但未被前人和他人认识的趋势、规律、本质或重要事实等；另一种是发明式创新，是指创造出以前不曾存在，并经实践验证可以应用的新事物、新技术、新工艺、新理论和新方法等。发现式创新主要属于认识世界，发明式创新主要属于改造世界，而其中的共性都是为了创造新世界。52 ▲3.创新的程序及实现条件

创新过程是多种因素交叉综合的过程。

创新的程序主要有：

(1)寻找机会。创新活动始于发现和利用旧秩序的某种不协调现象，这些不协调为创新提供了有利的机会。

(2)提出构想。如何解决系统的不协调，促进系统的健康发展，必须运用各种创新原理和方法，进行深人思考、分析、比较、联想和综合，以此酝酿出重大的创新。

(3)实施创新。这是将构想形成的方案变成计划并加以实施的过程。

(4)总结反馈。这个阶段主要是总结创新经验和教训，并进行成果验证和发表。

实现创新的基本条件：

(1)创新精神。善于思考、勇于探索、推陈出新，应当有远大的抱负、强烈的责任感和百折不挠的斗志，不怕挫折，不怕困难，而且有科学理智的冒险精神。

(2)创新者的素质和能力要求。创新者的素质要求包括：①具有创新意识；②具有勇于开拓进取、敢冒风险的探索精神；③具有求真务实的工作作风；④具有广博的知识基础；⑤具有正确对待失败和成功的心理素质；⑥具有顽强拼搏的战斗精神。对于创新能力的要求是：①敏锐的观察问题、发现机会的能力；②深入分析和把握关键环节的能力；③自我管理和控制、协调的能力；④良好的记忆力和丰富的想象力；⑤科学的综合创新能力。

(3)良好的资源条件。资源主要是资金和人力资源。人才是最宝贵的资源，没有创新人才，创新活动就难以开展。

（二）知识经济是创新经济

21世纪是知识经济时代，知识经济的显著特点是创新，即创新将成为社会进步和企业发展的主要动力。因此，创新成为实现新世纪经济发展和创造更高价值的关键问题。

1.知识经济的含义

知识经济是建立在知识和信息生产、分配和使用基础上的经济，它包括：科学、技术、能力相管理等。知识经济是一种以信息技术和最新科技为支撑、以不断创新的知识为主要基础、以知识作为主要资产形式的经济形态。55 ▲2.知识经济的特征------知识经济的实质是创新

（1）知识经济是以高新技术为依托的经济。未来发展的趋势是高技能服务飞快增长，“脑力劳动”的工作将在80％以上。

（2）知识成为核心生产要素。知识就是资本。知识、智力、无形资产的投入起决定性作用。知识资本与高新技术相关联，具有突破性、高速成长性和高附加值。

（3）知识经济时代的效率标准是知识生产率。即生产知识并把知识转化为技术，转化为产品的效率—知识有用的程度。知识生产率是知识经济时代的关键。在知识经济条件下，采用的是敏捷的或网络化的生产方式，小批量、多品种、快速反应，以满足顾客多样化的需求。

（4）管理的重点在于努力发挥人的创造力。知识经济时代十分强调知识的生产和开发，以及对掌握知识的人员的培训和提高，努力发挥员工的创造性思维和创造能力。发挥人们的创造力将成为管理努力的重心。

（5）知识经济是可持续发展的经济。靠知识投入带来经济效益的递增。（6）更新知识是保持竞争优势的关键。知识爆炸。

（三）创新能力的认识

▲什么是创新能力

创新能力，特指创造者进行创新活动的能力，也就是产生新的想法和新的事物或新理论的本领或技能，是创新主体在创造活动中表现出来的知识、技能、智力与智慧的统一与综合。

构成要素

创性能力构成可归结为三个方面：

⑴ 作为基础因素的知识，包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。

⑵以创造性思维能力为核心的智能。

⑶创新个性品质，包括意志、情操等方面的内容。

59

创新能力的行为表现有3个特征：

（1）变通性

（2）流畅性

（3）独特性

创新能力与人格特征也有密切关系，综合多人研究的结果表明，高创新能力者具有如下一些人格特征：兴趣广泛，语言流畅，具有幽默感，反应敏捷，思辨严密，善于记忆，工作效率高，从众行为少，好独立行事，自信心强，喜欢研究抽象问题，生活范围较大，社交能力强，抱负水平高，态度直率、坦白，感情开放，不拘小节，给人以浪漫印象。

▲

案例思考：你认为当今中国最富有的人应该是谁

一点都不夸张地说，如果袁隆平去申请专利的话，他一定可以成为中国最富有的人，但他却把专利无私地贡献给了国家。还是看一看数据吧，没有杂交水稻之前，全国最好的稻田亩产为4凹公斤。而现在，大部分稻田亩产在800公斤左右。你看，人工杂交水稻这项新技术已经使稻米产量提高了一倍!袁隆平的杂交水稻技术每年增产的粮食就为世界解决了7 000万人的吃饭问题!

袁隆平为此付出的艰辛是非常人所能想象的„„

现在，已有20多个国家引种杂交稻，联合国粮农组织把在全球范围内推广杂交稻技术作为一项战略计划，袁隆平受聘为联合国粮农组织的首席顾问，要到各国进行指导。这真是：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”

袁隆平获得了“首届国家最高科学技术奖”，不仅赢得了中国人民的尊敬和喜爱，而且正像世界杰出的农业经济学家唐·帕尔伯格写了一部名著《走向丰衣足食的世界》中对袁隆平评价的那样：“他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁，他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”

启示：创新能力——改造世界的能力的巨大作用

▲创新能力具体包括哪些内容？

创新能力是一种综合性能力，是创新者应具备的各种能力的综合。主要包括：1．想像能力。2．洞（观）察能力。3．记忆能力。4．联想能力。5．直觉能力。6．分析能力。7．实践能力。8．学习能力。9．问题能力。10．沟通能力。11．预见能力。12．决断能力。13．推动能力。14．应变能力。15．组织协调能力。

创新能力结构就像是一个网络化系统，这个系统的功能一旦被激活，它将释放出无比强大的能量，使他们的潜能得到极大的提升和发挥。

成功人士的第一能力是什么？

如何理解观察？

你看到什么

你看到什么? ♣

一个老头、两个接吻的青年情侣

这是什么图形？ 65

启示：

在创新能力的构成因素中，观察力是创造力发挥的基础，是指人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力。某种意义上，观察力是一种直觉力，具备这种能力需要很高的资质禀赋，它反映一个人思想上的成熟程度。某些事物和现象的变化，一般人常常感觉不到，却被有观察能力的人觉察到了。他们往往利用这种特殊觉察到的东西一举成名，率先走向成功。66

▲人的创新潜力到底有多大？

人的创新潜能巨大，创新能力潜力无穷。创新潜能是人类最大而又开发最少的宝藏。无数事实和研究成果都证明，每个人身上都有巨大的创新潜能还没有开发出来。

人的创新潜能之大是惊人的。研究结果表明：每个人长到12岁后，脑细胞基本发育成熟，其总数量达到了140亿个神经元，而且在这些神经周围还有1000多亿个胶质细胞。这数亿个脑细胞意味着什么?它相当于100万亿个开关的计算机，假如它全部用来记忆的话，能记住多少本书呢?50本，100本，还是1000本呢?

都不对!正确的答案是500 000 000本，即5亿本!

这个数字与我们的想象值有巨大差距，它就是我们潜在的脑资源，就是我们的创造潜力!

所以不论是什么人，大脑都有很大的潜力可以开发和挖掘，尤其是右脑，关键是要正确认识自我。

▲世界上最大的浪费是什么？

人的脑力，即思维力的浪费。

一般人的大脑潜力只利用了4％-5％，少数人利用了10％左右，其余95％—96％都未被开发利用。20世纪杰出的科学家爱因斯坦去世后，人们对他的大脑进行研究后发现也只是用了全部脑细胞的30％!这位划时代的、以头脑当实验室的物理学家，也依然有70％的脑资源未被开发利用。

创新能力有三个特点，即创造力人人都有；创造力是潜力，需要开发才能释放；创造力潜力无穷。这三句话看起来很简单，但却是真理。真理都很简单，可一旦被群众掌握，就会爆发革命!爆发脑内革命!

前苏联的创新教育工作者曾指出，如果人人都能正确地认识自己巨大的创造潜力，那么世界上的发明家、创造者的数量可以增加千万倍，这将给人类文明带来巨大的社会效益。68

▲ 开发与提升人们的创新能力有什么重要意义？

有了创新能力，不仅能认识资源，还能创造资源。当代中国，最紧缺的不是自然资源，不是金钱财富，而是千百万有创新能力、善于从事创新活动的人才。从这个意义上说，发掘人们的创新潜能、提高人们的创新能力，就等于聚集了人力和物力资源。

二、创新能力的开发与培养

研发者的创新能力主要是通过三条途径来达到。

一是积极在工作中进行创新实践活动，在活动中训练和培养自己的创新思维能力。

二是可以考虑参加创造力培训班，经常做一些创造学家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。

三是在日常工作中经常有意地问一些问题，如“为什么”、“做什么”、“应该怎样做”、“是不是只能这样”、“还有没有更好的方法”等，养成强烈的问题意识，总有一天，终有所成。

（一）树立创新意识

（二）开发创新潜能

1．创新潜能是无限的、可以开发的 2．开发右脑的创新能力

（三）培育创新思维

（四）塑造创新品质

1．高于常人的远见卓识

2．健全的心理素质

（1）情感和情绪

（2）意志和胆识

（3）宽容和忍耐

（4）有广泛而浓厚的兴趣

3．优秀的人格品质

（五）克服创新障碍

1．缺乏目标； 2．缺乏自信； 3．缺乏想像；

4．缺乏胆识 ；5．态度消极； 6．惧怕失败 ；

7．害怕批评； 8．随众附和 ；9．吝惜时间 ；

10．过于律己 ； 11．过分自谦

12．习惯影响 ； 13．脱离现实 ；

14．好高骛远 ； 15．个性懒惰 ；

16．家庭阻扰 ； 17．文化禁忌。

（六）优化创新环境 74

三、创新方法的修练与运用

（一）学习创新思维方法

1．发散思维

(1)横向思维法(2)纵向思维法(3)逆向思维法

(4)侧向思维法(5)分合思维法

(6)颠倒思维法(7)质疑思维法(8)克弱思维法 76

2．收敛思维

(1)求同思维法

(2)求异思维法

(3)同异并用思维法

(4)共变思维法

(5)剩余思维法 77

3．想像思维方

(1)还原性想(2)跳跃性

(3)假想式想像

(4)梦幻联想

(5)原型启发想像

(6)类比想像 78 4.灵感思维方式

(1)启发性灵感

(2)诱发性灵感

(3)进发性灵感

(4)无意识状态灵感

5．直觉思维方式(1)本能直觉(2)感性直觉(3)理性直觉 80 6．系统思维方式

(1)信息思维方式

(2)控制思维方式

(3)系统思维方式

(4)突变思维方式

(5)耗散思维方式

(6)协同思维方式 81

（二）掌握创新技法

1．联想探求法

(1)自由联想

(2)强制联想

2.移植拓展法

（1）方法移植

（2）原理移植

（3）材料移植

（4）结构移植

3．互补合成法（1）同物组合（2）异物组合（3）主体附加组合（4）重组组合 83 4.还原法 5.列举法 6.演变法 84

7．和田法

（1）加一加（2）减一减（3）扩一扩（4）缩一缩（5）变一变（6）改一改（7）联一联（8）学一学（9）代一代（10）搬一搬（11）反一反（12）定一定 85 思路训练：

用四条直线把所有九个点连接起来；不能移动任何点；连线必须一笔完成；连线画完前笔不能离开纸面

O

O

O

O

O

O

O

O

O 87 创新训练

：连接九点

（三）经常进行创新思维训练

“十度”训练 :广度;深度;速度;力度;密度;高度;精度;时间度;空间度;适度

“七多”方略:多看、多听、多思、多记、多讲、多写、多干

联系电话：***

E-mail : daiwx2008@126.com

新浪博客：干部教学改革新模式理论讲坛

职业道德与创新能力

主讲人

中共南京市委党校 戴维新 教授

国家二级教授，原中共南京市委党校（南京行政学院）公共管理教研部、政府管理研究中心主任 ；中国管理科学研究院学术委员会特约研究员 ；江苏省领导学研究会理事 ；南京公共关系学会理事。科研成果400万字，主持完成6项国家、省（部）级研究课题，出版《哲学》、《现代领导科学》、《行政管理学》、《公共关系学》等著作16部，发表论文190多篇，60多篇（部）获奖，多次评为省市优秀教师。

篇3：职业道德与创新能力

高职教育属高等教育, 但不等同于普通的高等教育, 它是职业技术教育的高等阶段, 是另一种类型的教育。高职人才的培养应走“实用型”的路子, 而不能以“学术型”、“理论型”作为人才的培养目标。高职的高等数学教育更不同于普通高校学生的高等数学教育, 不应过多强调其逻辑的严密性、思维的严谨性, 而应将其作为专业课程的基础, 必须充分体现“以应用为目的, 以必须够用为度”的原则, 体现“联系实际, 深化概念, 注重应用, 重视创新, 提高素质”的特色。目前高职院校高等数学课程作为公共基础课普通存在的一个问题是学时少, 内容多, 学生数学基础较差。面对这个实际, 如何使学生学有所得, 学有所用, 能初步应用数学知识和方法于实际工作中, 这是需要认真探索的一个问题。为此, 第一个重要的步骤是结合高职教育培养目标, 进一步精选教学内容。在体现数学思想为主的前提下删繁就简, 深入浅出, 做到既注重高等数学的基础性, 适当保持其学科的科学性与系统性, 同时更突出它的工具性;另外注意教材编排模块化, 为方便分层次、选择性教学服务。首先, 作为公共必修课, 必要的高职数学基本概念、基本方法仍然需要保留, 但其理论的系统性和严谨性可以适当降低要求。教学过程强调数学的思想、概念的背景及定理证明的思路, 而对推理论证部分则, 不过分追求内容完整性。另一个面, 作为高职数学一个重要特点是强调其应用, 为此我们做了充分的调研, 了解专业本身对数学知识内容的需要, 将其专业常用的的数学概念进行描述, 并引入其专业方面的应用案例。在实际教学中采取多层次多模块的教学模式, 即把《经济应用数学》课程分为三个模块:基础模块 (公共必修) 、应用模块 (专业必修) 和提高模块 (公共选修) , 根据其不同时期不同学生对数学能力的要求不同而做出不同的选择。

其基础模块部分既有各专业的共性, 有又其专业本身的特性。例如经济类专业, 根据其专业要求相对工科专业在内容的难度上降低了要求, 增加部分新内容包括经济数学函数, 导数在经济上的应用, 积分在经济上的应用等, 强调其在经济专业学习中的应用。应用模块部分则完全针对其专业本身对数学知识的需要, 包括概率与数理统计、线性代数和线性规划三部分。提高模块部分则主要是数学实验和数学建模, 通过现代教育技术介绍数学在现实生活中的应用。数学实验的目的是:学习使用数学软件, 进一步理解数学的概念、思想和方法, 掌握数学的有关计算思想、计算方法;数学建模的目的是:学习对数学知识的综合应用, 学习数学建模-数学应用的全过程, 培养解决实际问题的能力, 提高学生综合素质。

2 培养学生数学意识

在高等数学的教学上, 现在的高职高专院校都基本改变了过去重理论轻应用的思想和现象, 确立了数学为专业服务的教学理念, 强调理论联系实际, 突出了“应用”的主旨;增加了数学实验内容, 提高了学生运用数学及计算机技术解决实际问题的能力, 增加了数学建模的内容, 引导学生去怎样用数学。有的院校还提出了“项目法教学”, 以实际项目带动教学, 让学生在干中学, 学中干等等。

事物都是一分为二的。由于强调学生应用能力的培养及实践活动的增多, 所以许多高职院校的基础课时被普遍削减, 高等数学课也不例外。理论教学被淡化, 定理不用证明;许多概念被弱化;只要记住公式, 会计算、会应用即可。这样一来, 就出现了一个问题:学生数学思想的培养大打折扣。我们知道, 数学在形成人类理性思维方面起着核心的作用, 许多数学系的毕业生都有这样一个体会:在工作中真正需要用到的具体数学分支、具体的数学定理、公式和结论, 其实并不很多, 学校里学过的一大堆数学知识很多都似乎没有派上什么用处, 但所受到的数学训练、所领会的数学思想和精神, 却无时无刻不在发挥着积极的作用, 成为取得成功的最重要的因素。因此, 如果忽略了数学思想对学生的熏陶以及学生的数学素质的提高, 那么学生即便记住了数学公式和定理, 也难免沦为一堆僵死的教条, 难以谈什么灵活应用了。另外, 数学概念的抽象性决定了数学应用的广泛性, 弱化了数学概念, 何以谈应用?何以谈数学建模?要知道, 要把实际问题转化为一个数学问题, 主要靠的是数学的抽象, 靠的就是对数学概念的深刻理解。

在微积分的教学中, 能尽可能多的渗透一些数学思想, 让学生尽可能多的掌握一些数学思想, 另外数学是工具, 是服务于社会各行各业的工具, 作为工具, 它的特点应该是简单的。能把复杂问题简单化, 才应该是真数学。因此, 若能在高职高专的微积分教学中, 用简单的初等的方法解决相应问题, 让学生了解同一个实际问题, 可以从不同的角度、用不同的数学方法去解决, 这对开阔学生的学习视野, 提高学生运用数学的兴趣与能力都是很有帮助的。

在具体教学过程中, 重视体现抽象的数学概念和方法是怎样来自客观世界的, 它的基本思路与方法是怎样产生的。例如讲解函数的导数概念时, 除了描述当时产生这个数学概念的背景之外, 还注意启发同学探讨如何用数学方法来描述客观世界变量变化的状况及变量在某一时刻的变化速度快慢, 并探讨为什么此时必需引进极限的方法等。又如定积分概念引进, 以曲边梯形面积计算为例, 说明实际需要引入了一类特殊的部分和极限, 并进一步说明寻找计算这个部分和极限的思路导致发现了微积分基本定理。这些思路与方法的描述虽然是粗线条的、通俗的、不够严密的, 但都是易于理解的, 有助于培养学生学会从数学角度来看待世界, 体会到数学并不是那么抽象而枯燥, 而是人类科学创新的思维方法, 而且非常自然和生动。启发学生当遇到实际问题时, 不妨也可以尝试借用数学方法作为解决问题的一种工具。总之, 在教学内容上要注重将数学的应用贯穿始终, 让学生通过学习、逐步建立起定量化的思维方式, 学会用数学解决现实的问题。

3 利用现代教育技术优化教学

计算机及多媒体技术在教学中的运用可以改善教师的教学方式、提高教学效率、节省教学时间, 更可以将教师从繁重的教学活动中解放出来, 计算机强大的计算功能与图形功能, 迫使人们更新思想观念。以往的技巧性计算已不是当今计算的主流, 过去曾被人们丢弃的一些最朴素的数学思想、方法又得以发展、应用, 计算机对数学问题形象直观理解将有助于学生对数学问题的理解和掌握。计算机技术的发展提供了用计算机模拟、研究实际应用问题、快速求解实际应用中的数学问题的机会。比如, 用计算机来模拟显示数学问题中的极限、分割及连续变化的量。不仅有利于学生把抽象的理论具体化、实际化, 加深理解, 易于掌握, 对教和学都会起到事半功倍的效果。而且还可以节省课堂授课时间, 进而扩大课堂教学的信息量, 调动学生的积极性, 提高课堂的教学质量和效果。教师可以利用更多的时间去真正实现学生的全面教育。

教学方法的改进是高职数学教学改革一个重要方面。我们强调学生是学习的主体, 教师是教学的组织者。教学模式应由“知识的传授”与“例题-练习”的模式逐步转变到以“对学生的鼓励”和“积极地探索”为特色的以学生为中心的教学模式上来, 积极探索启发式、讨论时、自主研究式等多种形式的教学方法。可设计具有启发性、挑战性的问题, 激发学生进行思考, 鼓励学生进行自主探索, 并独立思考的基础上进行合作交流, 在思考、探索和交流的过程中获得对数学的较为全面深刻的体验和理解, 让学生从依靠教师“教会”转变为在教师引导下的自己“学会”, 并使学生“会学”, 从知识的被动接受者成为主动参与者。

4 开展数学建模活动, 培养学生实践能力和创新能力

当人们解决经济、社会生活中遇到的一些实际问题时, 需要将研究对象的内在规律用数学的语言和方法表达出来, 然后对该数学问题进行分析与计算, 并将求解得到的数量结果返回到实际对象的问题中去, 这样一个全过程称为建立数学模型, 简称数学建模。英国著名数学家怀特海曾预言:“如果文明继续进步, 今后两千年内, 在人类思想领域里遇有压倒性的新情况, 将是数学的理解问题占统治地位。”所谓数学的理解问题, 是指首先用简洁的预言把实际问题提炼成数学模型, 然后把这个数学模型叙述成能够定量或定性求解的问题。开展“数学建模”学习活动, 设立体现数学应用的专题活动, 能使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活极其它学科的联系。例如, 把一把椅子往不平的地方上一放, 通常只有三只脚着地, 放不稳, 然而只需稍挪动几次, 就可以使四只脚同时着地, 放稳。这个看来似乎与数学无关的现象能用数学预言描述, 并能用一元函数连续性来证明。学生面对这种有较强实际背景, 特别是直接针对某个实际问题的数学问题有强烈的兴趣。数学建模就是通过对现实对象的信息表达-建立数学模型, 求解数学模型。解释现实问题, 验证结果等建立数学模型的全过程, 并以此促进学生逐步形成和发展数学应用意思, 提高实践能力。事实证明开展数学应用的教学活动符合社会需要, 有利于激发学生学习数学的兴趣, 有利于增加学生的应用意思, 有利于扩展学生的视野。

参考文献

[1]华东师范大学数学系.数学分析[M].北京:高等教育出版社, 1991.

[2]郭大均.数学分析[M].济南:山东科学技术出版社, 1982.

[3]中国科学院数学物理学部.今日数学及应用[J].自然辩证法研究, 1994 (1) .

[4]庄兴无.面向新世纪数学与数学教育[J].福建高教研究, 1997 (1) .

[5]庄兴无.在文科基地开设高等数学课程的体会[J].福建高教研究, 2001 (6) .

篇4：职业道德与创新能力

在职业教育蓬勃发展的今天，职业教育的培养目标就是有技术的劳动者。作为职业教育有机组成部分的数学教育，它的作用就是提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力；培养理性思维，增强应用意识，形成解决实际问题的能力。职业院校的学生以学技术为主要目的，数学的“基础”作用就应让位于“工具”作用，数学应成为学习电工、工程力学、材料、经济等专业技术课的一个工具。所以，我们应要求学生必须了解数学知识在本专业领域内的应用，同时数学教育应为学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定良好的基础。

二、关于课程设置的思考

数学是研究空间形式和数量关系的科学，是人类刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具，是人类文化的重要组成部分。职教中的数学教育要培养学生具有用数学的思考方式解决问题，认识世界的能力，它应包含数学中最基本的内容。因此对课程的设置主要应考虑实用性和职业性。

职教数学课程应具有基础性。一方面要能体现在现代生活及生产中得到广泛应用的基础知识、基本技能和基本能力，便于满足学生的共同数学需求；另一方面要能满足有关专业和学生的不同数学需求，但它仍然是学生发展所需要的基础性课程。课程设置要加强基础、注重能力、突出应用，注重与专业课程的衔接。要倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生的主动性，让学生体验数学发现和创造的过程，发展他们的创新意识。突出服务宗旨发展运用意识，运用现实生活的例子为数学教学服务、主要是用数学去描述、理解和解决学生熟悉的社会现实问题。因此，在数学应用和联系专业课教学实际方面需要大力加强。以便于激发学生学习数学的兴趣、增强学生的应用意识、扩展学生的视野。

三、对学生数学应用能力的培养

数学不仅是从事生产、生活、学习、研究的基础，还是一门解决实际问题的工具。数学的目的之一就是培养学生解决实际问题的能力。要求学生会提出、分析和解决带有部分实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题。具有使用数学语言表达问题，进行交流，形成应用数学的意识和能力。

学生对数学的兴趣，依赖于我们的教学实际。与我们的教学内容和方法的选用密切相关。首先，教师必须在教法上多下工夫，教学中应该从具体的事物提炼数学问题，引导学生联系日常生活中的一些问题用数学知识来解决。加强数学的应用实践环节，注重用数学解决学生身边的问题，注重用学生容易接受的方式展开教学，注重学生的亲身实践，重视在应用数学中传授数学思想和方法，把培养学生解决实际问题的能力作为数学教学的主要任务。通过多角度、多层次地编排教学内容，有效地激发学生的学习兴趣。其次，在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用和教师的主导功能。教师可根据教学内容的特点，精心组织，合理地运用图片、模型、多媒体等教学手段，促进理论与实际的有机结合，使学生产生浓厚的学习兴趣，从而成为进一步学习的动力。

用数学的能力是一种综合能力，它离不开数学运算、推理、空间想象等基本的数学能力。为培养学生的应用意识，提高学生分析问题、解决问题的能力，教学中应首先结合具体问题，教给学生解答应用题的基本方法、步骤和建模过程、建模思想。要突出数学应用，就应站在构建数学模型的高度来认识并实施应用题教学，将实际问题抽象概括转化为数学问题，然后用已有的数学模型来解决数学问题，最后用结果来回答实际问题。其步骤是：（1）审题；（2）建模；（3）求解数学问题，得出数学结论；（4）还原，将得到的结论，还原为实际问题。这是教学中一种“实际——理论——实际”的策略。它主要侧重于培养从实际问题中提出并表达数学问题的能力，运用初步构建数学模型的能力，对数学问题及模型进行变换化归的能力，对数学结果进行检验和评价、阐释和处理的能力。

为进一步提高教学效率，培养学生的应用能力，可以通过“问题解决”的形式和程序来设计教学过程。在“提出问题”阶段，教师的作用是创设问题的情境，而问题的设计是关键。它要符合学生可接受、有障碍、易产生探索欲望的原则，激发起学生的探索兴趣，接受问题的挑战；在“分析问题”阶段，教师要从观念和方法的层次上去启发学生，鼓励学生探求思路、克服困难，进行独立的探究，展开必要的讨论和交流，在探索过程中培养毅力和坚韧不拔的精神；在“解决问题”阶段，教师要引导学生落实解答过程，把能力培养和基础知识、基本技能的学习结合起来，使学生感到成功的喜悦并树立学习的自信心；在“理性归纳”阶段，教师要引导学生对问题的解答过程进行检验、评价、反馈、归纳、小结并结合问题解决的过程进行学法指导，使学生通过理性归纳形成新的认知结构，学会学习，并不断提出新的问题，培养进取心和创造精神。

四、对学生数学创新能力的培养

人的创新意识从孩童时代开始。在受教育阶段，作为教师要在教学中积极启动创新思维，通过典型例题，引导学生推广探究；通过新知识，引导学生求新探究；通过快捷思维训练，引导学生直觉探究；通过一题多解，引导学生求异、求巧探究等途径，以激励学生的创新意识。

在课堂教学中，重视提出问题，营造创新教育的环境，扶持创新行为。不能提出问题就不可能善于思考，就不可能用批判的眼光去观察世界，就不会有创造性行为。因此在课堂上教师要鼓励学生大胆地猜想，大胆地怀疑，并引导学生去发现问题，提出问题，扶持学生的创新行为，为其今后的创新奠定基础。

创造思维就是一种在前人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破的思维，是与众不同的思考。它包括发现新事物，提示新规律，创造新方法，解决新问题等思维过程。创造思维是创造力的核心，我们要把培养创造性思维作为数学教学的核心要求。

要培养学生的创造思维能力，首先要注意培养学生的观察力。敏锐的观察力是创造思维的起步器。其次要注意培养学生的想象力。想象是思维探索的翅膀。在教学中引导学生进行数学想象，往往能缩短解决问题的时间，获得数学发现的机会，锻炼数学思维。再次要注意培养发散思维。发散思维是指从同一来源材料探求不同答案的思维过程。它具有流畅性、变通性和创造性的特征。加强发散思维能力的训练是培养学生创造思维的重要环节。在教学中，要通过一题多解、一题多变、一题多思等方法培养学生的发散思维能力。最后要注意诱发学生的灵感。灵感的发生往往伴随着突破和创新。在教学中，教师应及时捕捉和诱发学生学习中出现的灵感，促使学生能直接越过逻辑推理而寻找解决问题的突破口。

总之，数学教学的最终目的是为了使学生运用所学的数学知识解决实际问题。因此在教学过程中，要让学生在掌握基础知识、基本方法、基本技能的前提下，学会从多个角度提出新颖独特的解决问题的方法，培养他们解决问题的实践能力，发展创新思维，使之具有敏锐的观察力、创造性的想象力、独特的知识结构以及活跃的灵感等思维素质，从而达到教育的最终目的，为社会培养合格人才。

篇5：职业道德与创新能力

1、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（）A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏 B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家 C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落 D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明 答案：C

2、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则 C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则 正确答案：B

3、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识 B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神 C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神 D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识 答案：C

4、医学人道主义的核心内容是()A、尊重病人

B、同情病人

C、医生对病人尽义务

D、病人的自主权利

答案：A

5、违背了不伤害原则的做法是()A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产

B、有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡 C、糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢

D、强迫病人进行某项检查 答案：D

6、在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括()A、根据个人能力

B、根据对社会的贡献

C、根据个人的地位 D、根据科研价值 答案：C

7、对患者享有知情同意权的正确理解是()A、完全知情，只需签字同意 B、不一定知情，只需签字同意 C、完全知情，无需签字同意

D、患者与家属具有同等行使权力 答案：A

8、《希波克拉底誓言》的精髓是()A、救人，至少不伤害 B、爱人与爱艺术平行 C、尊重病人

D、对病人要有同情心 答案：A

9、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是

的名言。A、孔子 B、孟子 C、韩愈 D、龚自珍 答案：C

10、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于。A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业

D、公共行政部门 答案：C

11、科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）。A、创新创造，和谐发展 B、和谐发展，创新创造 C、求善求美，求真求实 D、求真求实，求善求美 答案：D

12、社会主义国家以 作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。A、造福人类 B、提高效率 C、增强国力 D、加强国防 答案：A

13、下列关于创新的论述，正确的是（）A、创新与继承根本对立

B、创新就是独立自主

C、创新是民族进步的灵魂

D、创新不需要引进国外新技术 答案：C

14、从系统思维的属性来看，系统思维是一种。A、模式思维 B、形象思维 C、灵感思维 D、本能思维 答案：A

15、在知识经济时代，一切创新实际上归结于 的创新。A、生产工具

B、制度 C、人 D、组织 答案：C

16、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。A、时间意义上的新 B、地理意义上的新 C、知识产权意义上的新 D、观念意义上的新 答案：C

17、司马光砸缸的行为用的是（）思维。A、横向 B、纵向 C、逆向 D、发散 答案：C

18、我国企业制度创新主要是建立（）。A、现代企业制度 B、产权制度

C、科学管理制度 D、塑造企业形象 答案：A

19、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的 的总和以及与此相应的行动。

A、自然精神 B、职业精神

C、行为规范

D、政治立场 答案：C 20、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。A、无私奉献 B、爱岗敬业

C、诚实守信 D、遵纪守法 答案：C

一、单选题(每题1分,共20题)19

1、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

答案：C

2、社会主义国家以作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。

A、造福人类

B、提高效率

C、增强国力

D、加强国防

答案：A

3、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是

的名言。

A、孔子

B、孟子

C、韩愈

D、龚自珍

答案：C

4、在知识经济时代，一切创新实际上归结于的创新。

A、生产工具

B、制度

C、人

D、组织

答案：C

5、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）

A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则

答案：B

6、不会造成对病人的伤害的情况是()

A、强迫病人接受某种治疗

B、医务人员专业知识低下

C、拖拉或拒绝对病人的抢救

D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡

答案：D

7、第次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。

A、一

B、二

C、三

D、四

答案：C

8、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是对创新的高度评价。

A、毛泽东

B、邓小平

C、****

D、胡锦涛

答案：C

9、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。

A、时间意义上的新

B、地理意义上的新

C、知识产权意义上的新

D、观念意义上的新

答案：C

10、职业是的产物。

A、人类发展

B、社会需要

C、社会分工

D、经济发展

答案：C 11、1912年，经济学家将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”。

A、约瑟夫·熊彼特

B、彼德·圣吉

C、马克思·韦伯

D、比尔·盖茨

答案：A

12、《希波克拉底誓言》的精髓是()

A、救人，至少不伤害

B、爱人与爱艺术平行

C、尊重病人

D、对病人要有同情心

正确答案：A

13、从系统思维的属性来看，系统思维是一种。

A、模式思维

B、形象思维

C、灵感思维

D、本能思维

答案：A

14、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。

A、无私奉献

B、爱岗敬业

C、诚实守信

D、遵纪守法

答案：C

15、尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生()

A、放弃自己的责任

B、听命于患者

C、无需具体分析

D、必要时限制病人自主性

答案：D

16、我国1998年颁布的对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求。

A、《医务人员医德规范及实施办法》

B、《中华人民共和国职业医师法》

C、《中华人民共和国传染病防治法》

D、《中华人民共和国刑法》

答案：B

17、司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A、横向

B、纵向

C、逆向

D、发散

答案：C

18、科学精神和（）是个人素质的“两轮”。

A、自然精神

B、职业精神

C、人文精神

D、道德情操

答案：C

19、科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）。

A、创新创造，和谐发展

B、和谐发展，创新创造

C、求善求美，求真求实

D、求真求实，求善求美

答案：D

20、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是()

A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。

B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则

C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。

D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式

答案：D

一、单选题(每题1分,共20题)20

1、关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是()

A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否则会出现思维混乱。

B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则

C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。

D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式

答案：D

2、医生在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是()

A、对患者绝对保密

B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度

C、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情

D、将诊断书直接交给患者本人

答案：C

3、司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A、横向

B、纵向

C、逆向

D、发散

答案：C

4、强化职业责任是（）职业道德规范的具体要求。

A、团结协作

B、诚实守信

C、勤劳节俭

D、爱岗敬业

答案：D

5、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的的总和以及与此相应的行动。

A、自然精神

B、职业精神

C、行为规范

D、政治立场

答案：C

6、医学人道主义的核心内容是()

A、尊重病人

B、同情病人

C、医生对病人尽义务

D、病人的自主权利

答案：A

7、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。

A、无私奉献

B、爱岗敬业

C、诚实守信

D、遵纪守法

答案：C

8、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（）

A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏

B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家

C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落

D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明

答案：C

9、在知识经济时代，一切创新实际上归结于的创新。

A、生产工具

B、制度

C、人

D、组织

答案：C

10、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于。

A、第一产业

B、第二产业

C、第三产业

D、公共行政部门

答案：C

11、职业是的产物。

A、人类发展

B、社会需要

C、社会分工

D、经济发展

答案：C

12、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）

A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则

答案：B

13、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

答案：C

14、社会主义国家以作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨。

A、造福人类

B、提高效率

C、增强国力

D、加强国防

答案：A

15、尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生()

A、放弃自己的责任

B、听命于患者

C、无需具体分析

D、必要时限制病人自主性

答案：D

16、“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是对创新的高度评价。

A、毛泽东

B、邓小平

C、****

D、胡锦涛

答案：C

17、我国企业制度创新主要是建立（）。

A、现代企业制度

B、产权制度

C、科学管理制度

D、塑造企业形象

答案：A

18、()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

A、忠于人民的教育事业

B、热爱学生，诲人不倦

C、言传身教、为人师表

D、团结互助，协同施教

答案：A

19、企业创新的目标是。

A、塑造企业形象

B、提高企业产值

C、提升企业的核心竞争力

D、满足消费者需要

答案：C

20、英国的()耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。

A、劳尔

B、居里

C、南丁格尔

D、白求恩 答案：C

一、单选题(每题1分,共20题)0

1、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。

A、时间意义上的新

B、地理意义上的新

C、知识产权意义上的新

D、观念意义上的新

答案：

正确答案：C

2、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（）

A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏

B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家

C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落

D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明

答案：

正确答案：C

3、下列关于创新的论述，正确的是（）

A、创新与继承根本对立

由

B、创新就是独立自主

C、创新是民族进步的灵魂

D、创新不需要引进国外新技术 答案：

正确答案：C

4、下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）A、市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜

B、即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行” C、要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献

D、在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自答案：

正确答案：B

5、()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。A、忠于人民的教育事业 B、热爱学生，诲人不倦 C、言传身教、为人师表 D、团结互助，协同施教 答案：

正确答案：A

6、对患者享有知情同意权的正确理解是()A、完全知情，只需签字同意 B、不一定知情，只需签字同意 C、完全知情，无需签字同意

D、患者与家属具有同等行使权力 答案：

正确答案：A

7、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则 C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则 答案：

正确答案：B

8、不属于医务人员之间关系的是()A、医生与护士 B、医务人员与社会 C、医务人员与后勤人员 D、医技与医技 答案：

正确答案：B

9、医生在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是()A、对患者绝对保密

B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度

C、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情

D、将诊断书直接交给患者本人

答案：

正确答案：C

10、医学人道主义的核心内容是()

A、尊重病人

B、同情病人

C、医生对病人尽义务

D、病人的自主权利

答案：

正确答案：A

11、强化职业责任是（）职业道德规范的具体要求。

A、团结协作

B、诚实守信

C、勤劳节俭

D、爱岗敬业

答案：

正确答案：D

12、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

答案：

正确答案：C

13、在知识经济时代，一切创新实际上归结于的创新。

A、生产工具

B、制度

C、人

D、组织

答案：

正确答案：C

14、第次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。

A、一

B、二

C、三

D、四

答案：

正确答案：C

15、企业创新的目标是。

A、塑造企业形象

B、提高企业产值

C、提升企业的核心竞争力

D、满足消费者需要

答案：

正确答案：C

16、不会造成对病人的伤害的情况是()

A、强迫病人接受某种治疗

B、医务人员专业知识低下

C、拖拉或拒绝对病人的抢救

D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡

答案：

正确答案：D

17、职业是的产物。

A、人类发展

B、社会需要

C、社会分工

D、经济发展

答案：

正确答案：C

18、司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A、横向

B、纵向

C、逆向

D、发散

答案：

正确答案：C

19、不属于医德关系的是()

A、医患关系

B、患者之间关系

C、医社关系

D、医医关系

答案：

正确答案：B

20、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的的总和以及与此相应的行动。

A、自然精神

B、职业精神

C、行为规范

D、政治立场

答案：

正确答案：C

一、单选题(每题1分,共20题)0

1、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。

A、无私奉献

B、爱岗敬业

C、诚实守信 D、遵纪守法 答案：

正确答案：C

2、违背了不伤害原则的做法是()A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产

B、有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡 C、糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢

D、强迫病人进行某项检查 答案：

正确答案：D

3、不会造成对病人的伤害的情况是()A、强迫病人接受某种治疗 B、医务人员专业知识低下

C、拖拉或拒绝对病人的抢救

D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持，这时允许病人死亡

答案：

正确答案：D

4、不属于医德关系的是()A、医患关系

B、患者之间关系 C、医社关系

D、医医关系 答案：

正确答案：B

5、对患者享有知情同意权的正确理解是()A、完全知情，只需签字同意 B、不一定知情，只需签字同意 C、完全知情，无需签字同意

D、患者与家属具有同等行使权力 答案：

正确答案：A 6、1912年，经济学家将“创新”概念引入经济学，提出“创新理论”。A、约瑟夫·熊彼特 B、彼德·圣吉 C、马克思·韦伯 D、比尔·盖茨 答案：

正确答案：A

7、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于。A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业

D、公共行政部门

答案：

正确答案：C

8、科学精神和（）是个人素质的“两轮”。

A、自然精神

B、职业精神

C、人文精神

D、道德情操

答案：

正确答案：C

9、企业创新的目标是。

A、塑造企业形象

B、提高企业产值

C、提升企业的核心竞争力

D、满足消费者需要

答案：

正确答案：C

10、()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

A、忠于人民的教育事业

B、热爱学生，诲人不倦

C、言传身教、为人师表

D、团结互助，协同施教

答案：

正确答案：A

11、下列关于创新的论述，正确的是（）

A、创新与继承根本对立

B、创新就是独立自主

C、创新是民族进步的灵魂

D、创新不需要引进国外新技术

答案：

正确答案：C

12、“师者，所以传道、授业、解惑也。”是

的名言。

A、孔子

B、孟子

C、韩愈

D、龚自珍

答案：

正确答案：C

13、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。

A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神

C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神

D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

答案：

正确答案：C

14、不属于医务人员之间关系的是()A、医生与护士

B、医务人员与社会

C、医务人员与后勤人员

D、医技与医技

答案：

正确答案：B

15、司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A、横向

B、纵向

C、逆向

D、发散

答案：

正确答案：C

16、英国的()耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。

A、劳尔

B、居里

C、南丁格尔

D、白求恩

答案：

正确答案：C

17、社会主义道德的核心是。

A、国际主义

B、为人民服务

C、爱国主义

D、八荣八耻

答案：

正确答案：B

18、科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）。

A、创新创造，和谐发展

B、和谐发展，创新创造

C、求善求美，求真求实

D、求真求实，求善求美

答案：

正确答案：D

19、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（）A、诚实守信与经济发展相矛盾

B、诚实守信是市场经济应有的法则

C、是否诚实守信要视具体对象而定

D、诚实守信应以追求利益最大化为准则

答案：

正确答案：B

20、职业是的产物。A、人类发展 B、社会需要 C、社会分工 D、经济发展 答案：

篇6：职业道德与创新能力

A 这些企业原有员工的职业道德品质不高

B 职业道德品质高的人，其职业技能水平也越高

C 对这些企业来说，员工职业技能水平问题已经得到较好的解决

D 职业道德品质高的员工更有助于企业增强持久竞争力

2、职业道德教育与培训无助于增强组织的凝聚力、竞争力。（错误）

3、在下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（ABD）

A “运筹帷幄之中，决胜千里之外” B “舟必漏而后入水，土必湿而后生苔” C “智者千虑，必有一失” D “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

4、职业的产生源于人类社会发展的社会分工。社会分工不仅形成了“术有专攻”的劳动分工，而且导致了市场交易的产生，成为商品经济发展的社会基础。（正确）

5、专业技术人才的重要性不言而喻，良好的职业道德环境是吸引其前来就业的重要因素。但职业道德环境的打造还需要政府、企业以及媒体等组织来共同建构。如果四川省某企业打算引进更多的专业技术人才，下列哪些造就良好的职业道德环境的措施是可取的？（ACD）

A 建构企业文化，弘扬企业精神

B 完善相关领域的法律法规

C 建立并完善企业内部的激励机制和约束机制

D 完善企业内部的规章制度

6、尚德、美德、常德是不同层次的社会道德规范，在下列行为中，属于常德的是（D）A 大义灭亲

B 舍己救人

C 无私奉献

D 诚信守法

7、下列关于社会主义市场经济的说法不正确的是（B）

A 社会主义市场经济对职业道德的进步有着巨大的推动作用，为职业道德建设打下了坚实的物质基础

B 社会主义市场经济是推动职业道德建设的唯一要素

C 社会主义市场经济是利益经济，也是法制经济

D 社会主义市场经济是道德经济，它讲求高效率的同时，要求市场的有序竞争，道德建设也有利于增强人们的自强自立意识、竞争意识、效率意识、民主意识和开拓创新精神

8、职业是人类社会发展到一定阶段，社会出现分工后的产物。在社会需求的推动下，新的职业不断产生；当社会不再需求时，旧的职业就会消亡。（正确）

9、对职业道德教育与培训新途径的探索和开发是一个长期过程，而非一蹴而就。无论从哪个方面对职业道德教育与培训进行探索和开发，都需要把握与时俱进和面对挫折永不放弃的精神。（正确）

10、制定并完善与职业道德相关的法律法规、完善与职业道德相关的政策措施以及对职业道德模范、先进集体予以奖励，对职业道德失范行为给予惩罚是政府加强职业道德建设应当具备的职责。（正确）11、2001年11月，美国“安然”向美国证券交易委员会承认，自1997年以来，共虚报利润5.86亿美元；当月29日，“安然”股价一天之内猛跌超过75％，创下纽约股票交易所和纳斯达克市场有史以来的单日下跌幅度之最；次日，“安然”股票暴跌至每股0.26美元，其股价缩水近360倍！这个案例说明，企业缺乏_______，将变得难以生存。（A）

A 诚信

B 专业知识

C 政治原则

D 服务

12、培育良好的从业人员诚信环境需要通过各种形式搞好宣传和社会监督工作。其中，利用报纸、广播、电视以及公益广告是唯一的途径。（错误）

13、从业者对职业道德的认识存在着巨大的差异，这种差异性的认知就是造成职业道德失范现象的主要原因之一。在下列现象中，因与差异性认知导致职业道德失范现象出现的是（ABCD）

A 思想政治工作软弱无力

B 旧观念对新思想的影响

C 西方资产阶级思想的影响

D 对社会主义市场经济认识模糊

14、我国战国时期著名的哲学家荀况曾这样说道：“积土成山，风土兴焉；积水成渊，蛟龙

生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”如果将这句话运用到职业道德领域，在下列的启示中，说法正确的是（C）

A 职业道德是每个人都需要具备的一种道德类型

B 有些领域要形成高尚的职业道德需要长期的积累，有些领域则不需要

C 高尚的职业道德不是在一夜之间形成的，需要长时间的积累

D 只有我们长时间的积累，才可以拥有高尚的职业道德，所以其余的要素都不需要考虑

15、职业道德教育与培训的内容是改革的重要目标。职业道德教育与培训的内容质量将影响接受培训的从业者对职业道德观念的理解与认同。在这种情况下，对职业道德教育与培训的内容的选择和探索上就必须遵循一些重要的原则。具体来说，这些原则包括（BCD）A 强调培训本身的政治色彩

B 要与组织自身的实际现状、文化理念有机结合C 要与区域发展的实际相结合D 要与本行业的最新动态有机结合16、关于职业道德制度化、法制化建设，下列说法不正确的是（C）

A 文明程度高、法治完善健全的国家，其法律中体现的道德规范便越多

B 重视职业道德的法制健全，用法律法规来约束从业人员的职业道德，无疑是必须、也是有效的途径

C 目前把越来越多的道德规范纳入到社会的法律规则体系之中的国家仍然为数不多

D 我国的法律制度急需进一步健全，特别是要加强职业道德本身的立法和制度化建设

17、良好的社会道德不仅反映出社会成员的思想意识和道德水平，还有助于营造和谐的社会氛围，更能够通过道德自律、他律意识的提升来促进社会经济的发展。（正确）

18、下列关于“职业”一词的说法正确的是（ABCD）

A 职业包含了个人与社会、知识技能与创造、创造财富与获得报酬、工作和生活等四层关系

B 职业是公民参与社会分工，通过利用自身的体能、知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源并满足精神生活需求的工作

C 职业是人类社会发展到一定阶段，社会出现分工后的产物

D 有工作，有收入，存在着时间上的连续性是职业的特征

19、从1901-1972年间，在荣获诺贝尔奖的286位科学家中，有三分之二以上的人，即185人，是与别人合作研究取得成功的。在诺贝尔奖设立的 养成良好的自律习惯，是有效地实践职业道德的前提

D 在实际的工作和生活中，“他律”是维持社会的正常运转核心，“自律”是对“他律”进行辅助

22、专业技术人才需要遵守的责任原则就是在自身的职业到活动中，不仅应当完成份内的工作，还应当对在工作中产生的过失承担相应的后果。（正确）

23、只有特定行业的从业者都必须具备自律意识，因为良好的社会秩序必须依靠所有社会成员来共同遵守和维护。（错误）

24、物质利益分配不公，社会激励机制有失偏颇是造成当前职业道德问题的客观原因之一。在下列选项中，那些现象是由这点原因造成的？①部分单位仍然存在平均主义思想，多劳者并不能多得 ②部门之间福利分配悬殊过大③行业收入分配差距和工作环境差异过大④权利与义务关系调整失序（C）

A ②④

B ①③④

C ①②③

D ②③④

25、专业技术人才要践行“为人民服务”思想就首先需要拥有一定的奉献精神，奉献的不仅仅是专业技术，更是自身的责任心和服务意识，这不仅是自身施展才华的重要前提，更是会产生示范效应来带动团队中的其他人员。（正确）

26、教育就有狭义和广义之分。广义的教育主要是指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，并期望受教育者发生预期变化的活动。（错误）

27、下列关于常德、美德和尚德的论述正确的是（BC）A 尚德是普通公民必须遵循的道德规范，其规范涉及的领域较多，如职业道德、市场道德、家庭道德等，内容较为广泛——如正直、诚信、自律、善良、助人、公平、守法等

B 人们的道德实践通常应该是常德被全体社会成员实践，美德被多数社会成员实践，尚德由少数社会成员实践，由此形成道德实践的金字塔结构，构成文明和谐社会稳定的道德基础

C 美德是指那些觉悟水平高、令人崇敬向往的道德品质，如公而忘私、废寝忘食、秉公执法、大义灭亲等

D 从尚德、美德、常德的内容来看，个人道德实践的难度是由低往高逐步增加的，尚德最容易，常德最难

28、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、求是创新、团结互助都是《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定的当今各行各业的从业者都应遵守的职业道德基本规范。（错误）

29、现代化建设与职业道德建设存在着密切的联系。2010年，党的十七届五中全会提出了《中共中央关于制定国民经济和社会发展 影响，还会受到来自社会的影响并对其未来的职业行为产生影响。（错误）

32、社会主义先进文化是一种符合当代中国发展的文化模式，其牢牢把握着中国特色社会主义共同理想，并积极倡导社会主义核心价值观、社会主义荣辱观这一道德基础。在下列关于社会主义先进文化与职业道德建设关系的说法中，正确的是（ABD）

A 社会主义先进文化保持了职业道德的时代特点

B 社会主义先进文化囊括了职业道德的荣辱观念

C 社会主义先进文化强调了职业道德的负面效应

D 社会主义先进文化包含了职业道德的共同理想

33、道德观是社会群体的共识，道德则是个人对所在社会群体所共识的意识形态规则的认识。（错误）

34、个人职业道德水平的提升取决于以下哪些要素？（1）①自制力 ②责任感 ③判断力 ④亲和力 ⑤执行力（B）

A ①③④⑤

B ①②③④

C ①②④⑤

D ②③④⑤

35、在下列名人名言中，源自儒家且论述内容与道德相关的是（BC）

A “是以万物莫不尊道而贵德” B “故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极” C “君子以文会友，以友辅仁” D “温故而知新”

36、科学技术是 比赛、踢假球等道德失范的事件使其锒铛入狱。这个案例使我们认识到政府在职业道德建设过程中发挥着重要的角色。那么，政府在这个案例中发挥了怎样的作用？（D）

A 完善与职业道德相关的政策措施

B 对职业道德模范、先进集体予以奖励

C 制定并完善与职业道德相关的法律法规

D 对职业道德失范行为给予惩罚

43、传媒必须确保信息来源的准确、可靠，即有获得职业道德失范行为的新闻线索是传媒发挥社会监督功能的先决条件。（正确）

44、中国社会科学院副研究员董礼胜等专家评述说，建立服务承诺制度的目的原本是为了使管理者进一步认识到服务的重要性，认识到信誉是一个单位美誉度的指标。但我们目前看到的服务承诺更像是表面文章，是应付上级的要求，是做给别人看的，不是发自内心的。任何事情，一旦流于形式主义，就变味了、变质了。这段评述说明了我国当前在职业道德上应当注重（C）

A 社会主义市场经济建设

B 遵纪守法问题

C 诚信问题

D 文化问题45、2012年5月，纪录片《舌尖上的中国》红遍中国，该纪录片记录了中国历史悠久而灿烂的饮食文化，却也引发了人们对食品安全问题的担忧。在下列关于该领域职业道德现状的描述中，说法不正确的是（）2012年5月，纪录片《舌尖上的中国》红遍中国，该纪录片记录了中国历史悠久而灿烂的饮食文化，却也引发了人们对食品安全问题的担忧。在下列关于该领域职业道德现状的描述中，说法不正确的是（B）

A 我国当前食品安全领域的职业道德建设严重滞后

B 有网友在观看完《舌尖上的中国》后，调侃道我们每天吃到的食物可以称为“舌尖上的化学元素周期表”，这表明我国所有的食品都存在质量问题

C 要加强食品安全，培养这个领域的从业人员的职业道德意识是一条十分有效的途径

D 食品安全问题已经引起了社会的关注，“地沟油”“毒胶囊”“瘦肉精”等现象层出不穷

46、加强宣传教育，提高从业人员的职业道德自律意识是加强职业道德建设的途径之一。在下列措施中，不属于宣传教育的是（B）

A 行业主管部门结合本行业工作的特点，重点宣讲行业规范和行为要求，结合优秀代表及典型的行业职业道德失范案例进行职业培训

B 健全和完善以行业自律监管为核心、辅以公众舆论评价的社会监督体系，以此约束和监督本行业从业人员的职业判断

C 国家和政府的宣传教育，重点在于从业人员的基本职业道德行为的理论和实践

D 企事业单位内加强组织纪律建设，通过树先进、抓典型、批歪风等活动，打造良好的企（事）业文化，对员工进行引导

47、职业道德教育与培训需要遵循一定的原则，这包括（ABCD）

A 行业性原则

B 开放性原则

C 系统性原则

D 实践性原则

48、服务群众就是为人民群众服务。服务群众表明了我们的职业与人民群众的关系，表明了我们工作的主要服务对象是人民群众，表明了我们应当依靠人民群众，时时刻刻为群众着想，急群众所急，忧群众所忧，乐群众所乐。（正确）

49、服务群众是社会主义职业道德核心内涵之一，下列关于“服务群众”的说法正确的是（BCD）

A 服务群众是社会主义职业道德中的最高境界，体现了社会主义职业道德的最高目标和最终目的B 服务群众是党的群众路线在社会主义职业道德中的具体表现，也是社会主义职业道德与以往私有制社会职业道德的根本分水岭

C 服务群众表明了我们的职业与人民群众的关系，表明了我们工作的主要服务对象是人民群众，表明了我们应当依靠人民群众，时时刻刻为群众着想，急群众所急，忧群众所忧，乐群众所乐

D 服务群众是对所有从业人员的要求

50、公民道德属于道德范畴，也是社会主义道德体系的重要组成部分，公民道德建设是进行

社会公德、职业道德和家庭美德建设的前提和条件。（正确）

51、根据24题阅读材料，下列关于职业道德教育与培训作用的说法不正确的是（B）

A 职业道德教育与培训有助于增强组织的凝聚力、竞争力

B 职业道德教育与培训是加强职业道德建设的唯一途径

C 职业道德教育与培训有助于提高社会的文明程度

D 职业道德教育与培训有助于培养和提升个人的职业道德修养

52、只要具备了创新能力就一定是专业技术人才。（错误）

53、下列关于出版领域的职业道德建设的说法不正确的是（C）

A 要尊重作者劳动，维护作者的合法权益，切不可利欲熏心，损害作者的知识产权

B 出版工作者最基本的职业道德要求便是向读者负责，在每一个工作环节上都力求做到精益求精

C 完全追求经济利益最大化，不考虑社会效益

D 出版工作者对稿件的选用要坚持质量标准，善于发现并推广好作品

54、在完善专业技术人才的职业道德教育和培训机制的过程中，理论授课无疑是重要的一环，并且也需要遵守一定的原则。在下列选项中，哪些原则不是理论授课需要遵守的？（A）A 强制性

B 生动性

C 可操作性

D 趣味性

55、在组完善专业技术人才的职业道德教育和培训机制的互制约，相互监督，有效避免和消除一些管理上的漏洞，形成各相关部门和人员的相互制约、奖惩分明的内部监管机制是加大行业监管力度，建立和完善从业人员职业道德奖惩机制的重要措施之一。（正确）

56、IBM公司会认真调查每个应聘者的工作经历，如果发展有频繁“跳槽”的人来应聘，他们就格外关注。通过各种途径了解其频繁“跳槽”的原因，并根据其言谈举止推测其是否还会见异思迁。该材料说明，当前企业在选择员工时非常重视员工的（A）

A 敬业精神

B 协作能力

C 适应能力

D 创新能力

57、据2010年10月26日的《北京日报》报道，从2006年至2009年，北京市检察机关共立案侦查医药卫生领域贪污、贿赂案件82人，其中，贪污案件16人，贿赂案件66人，受贿案件则占到全部案件的80.5%。其中，医院在采购药品、医疗设备及医用耗材的过程中，收受贿赂的人数高达62人，占全部涉案人数的94%。这组数据启示我们（A）

A 在当前，我国医疗卫生领域的职业道德建设状况堪忧

B 贿赂是医疗卫生领域职业道德主要存在的问题

C 药品采购是医疗卫生领域腐败的根源

D 我国医疗卫生发展十分落后，需要大力加强医疗卫生领域的投资

58、个人品德形成后具有一定的稳定性，但在一定的社会环境、教育条件和修养过程中又不断发生变化，只存在着向好变化的可能。（错误）

59、我国战国时哲学家荀况曾说：“积土成山，风土兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”高尚的道德人格和道德品质，不是一夜之间能够养成的，它需要一个长期的积善过程。（正确）60、由于每个人参与职业活动的动机不同，更由于人们在认知水平和兴趣等方面的差异以及职业劳动本身的特点，个人对职业不同功能的看法会产生极大的差异。（正确）

61、加强宣传教育，提高从业人员的职业道德自律意识是加强职业道德建设的重要途径之一，政府、行业主管单位、企事业单位内部都具有相应的义务。）（正确）

62、在当前，公民道德建设是构建社会主义和谐社会的重要因素。下列关于公民道德的论述不正确的是（A）

A 公民道德的培养要通过宣讲、教育、学习、体会和实践来实施并且可以在短时间内完成B 公民道德建设是进行社会公德、职业道德和家庭美德建设的前提和条件

C 社会主义市场经济条件下的公民道德建设及其教育、实施的核心是社会主义核心价值观的确立，内涵由公民道德修养、公民道德操守和公民道德行为规范构成D 公民道德属于道德范畴，也是社会主义道德体系的重要组成部分

63、责任感、判断力、自制力、执行力以及亲和力是专业技术人才个人职业道德提升的着力点。（错误）64、构建社会主义和谐社会是加强职业道德建设的重要目标。下列关于两者关系的说法正确的是（ABD）

A 职业道德建设则是确保社会经济和谐发展的重要手段，职业道德的最终目标就是要促进社会经济的和谐发展

B 加强职业道德建设能产生推动经济发展和社会和谐的精神动力，并给经济社会的和谐发展带来最大的效益

C 加强职业道德建设对社会和谐的贡献是短期的，但会对今后社会的全面发展产生深远的影响

D 加强职业道德建设有助于人际关系的和谐，而这种和谐的人际关系是构建社会主义和谐社会的现实基础

65、职业道德的失衡不仅危害组织的生存和发展，而且会连带影响政府信誉与执政能力，使社会责、义、利没有了正确的评价标准，引发社会道德的紊乱，但对个人的影响是微乎其微的。（错误）

66、“以德治国”是我国的治国方略，并且对我国的职业道德建设产生了深远的影响。下列关于“以德治国”的说法不正确的是（D）

A “以德治国”坚持以“为人民服务”为核心和集体主义原则，是我们党对道德建设的一种新的科学的认识

B “以德治国”方略，可以说，与职业道德建设有着相互倚靠、相互促进的辨证关系——“以德治国”需要职业道德并能够促进职业道德建设，而职业道德本身是德治基础，职业道德建设则是贯彻“以德治国”方略的重要途径

C “以德治国”就是要建立与社会主义社会发展相匹配的道德体系，使之成为公民普遍认同和自觉遵守的规范

D “为政以德，譬如白辰，居其所而众星共之”是孟子关于“以德治国”思想的论述，儒家后来的承继者荀子也把“礼”和“刑”视为治国的基本手段，提出“隆礼”而“重法”，主张“德主刑辅”的治国之策

67、时常自省能够牢记曾经犯过的错误，并通过细致的分析来规避相同的错误再次发生。（正确）

68、社会主义道德的基本原则是国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义。下列选项中属于社会主义道德的核心内容是（ABD）

A 当个人利益与集体利益、国家利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益、国家利益，甚至不惜牺牲自己的生命来保护集体利益和国家利益

B 要求社会主义社会的每个公民，主动为全民尽义务，为国家作贡献

C 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是我们当前需要遵循的主要的职业道德规范

D 要在保证国家整体利益的前提下，发扬国家利益、集体利益、个人利益相结合的社会主义集体主义精神

69、在下列古训中，与自律无关的是（D）

A “一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节制” B “不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆” C “不能自律，何以正人” D “修身洁行，言必由绳墨”

70、要想使专业技术人才职业道德建设的途径和方法行之有效，只需要坚持以前的方法，新的方法可以不去探求。（错误）

71、职业道德“爬坡论”和职业道德“滑坡论”是对当前中国职业道德发展现状的颇有代表性的总结。下列职业道德“爬坡论”和职业道德“滑坡论”的说法正确的是（B）

A 两种观点都认为当前中国职业道德建设状况呈现出不断进步的态势，能够促进社会的发展

B 两种观点争论的前提条件是双方都一致认同的，即当前中国职业道德现状堪忧，不能满足社会经济文化快速发展的客观要求

C “滑坡论”的支持者认为，社会发展必然会带来职业道德水平的提升，尽管当前职业道德现状并不能完全满足社会发展的要求，但加强职业道德建设的呼声却越来越强烈，对职业道德建设提出的要求也越来越高

D “爬坡论”的支持者则认为，当前中国职业道德建设存在着诸多方面的问题，职业道德失范现象频频出现，职业信仰信念缺位等都是其表现。持这种观点的人不仅悲观地看待当前的职业道德现状，并且也对职业道德的建设前景持悲观态度

72、专业技术人才，要将职业道德与专业技能放在同等重要的位置来对待，要充分认识到因职业道德失范造成的对个人、对组织乃至对整个社会所造成的危害。（正确）73、下列关于道德的论述不正确的是（B）

A 中国古代的道德概念包含道德规范之意和个人品行修养之理两层含义

B 道德是在特定社会中，生存、生活的个人对这种意识形态规则的认识和立场，是个人对所在社会群体所共识的意识形态规则的认识

C 在西方的古代文化中，“道德”指风俗、习惯，也含有原则、规范、品质及善恶评价的意思

D 道德是依靠内心信念、社会舆论、传统习惯和各种形式的教育力量，以善和恶等行为标准去评价人们的各种行为，调整人们之间的、个人与社会的各种关系，指导、控制人们的社会行为

74、温家宝总理曾在《政府工作报告》中讲到政府工作中存在的问题时尖锐地指出：有些关系群众利益的问题还没有得到根本解决；有些政府工作人员依法行政的观念不强；形式主义、官僚主义、弄虚作假和奢侈浪费的问题仍然比较突出；腐败现象在一些地方、部门和单位仍然存在。温家宝总理的这段话带给我们的启示是（D）

A 社会缺乏诚信，利、义、责失衡

B 社会公德失范

C 职业道德失衡往往会对社会公德造成负面的、消极的影响，进而引发公共道德的失衡

D 政府公信力有待进一步加强，诸多方面的工作仍然有待完善

75、改革开放三十多年来，我国在政治、经济建设上取得的成就有目共睹，但社会公德、职业道德失范现象日益增多也是不争的事实。问题的关键不是如何描述评价这一道德危机现状，而是需要深刻认识这些问题出现的原因。在下列选项中，属于职业道德失衡的主观原因是（CD）

A 职业道德教育和引导呈滞后、消极、被动状态

B 责、义、利失衡——社会缺乏诚信

C 能正确认识传统道德与现代道德的本质区别

D 守法自律观念的缺失，导致德治法制社会应有的基础环境不佳

76、政府公信力的维护包括三个方面：一是体现在制度的公正性层面；二是表现在政府行为的诚信层面；三是表现在政府的形象和公信度层面。（正确）77、下列行为中，违背职业道德的是（ABD）

A 在单位的电脑上读小说

B 私下打开同事的电子邮箱

C 拷贝和使用免费软件

D 用单位的电话聊天

78、构建企业文化是企业打造适合专业技术人才发展的职业道德环境的唯一途径。（错误)79、自我学习的本质不仅是一个不断充实的过程，更是一种对事物的领悟过程，领悟的是是背后的现实意义和人生哲理。(正确）

80、在下列名人名言中，不是关于诚信的是（C）

A “言不信者，行不果” B “如果要别人诚信，首先要自己诚信” C “人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣” D “人而无信，不知其可也”

81、在职业道德领域，自律意识是从业者形成良好工作作风的基础，从业者有了自律的意识和习惯，才会时刻警醒、悉心防范、自尊自爱。（正确）

82、在我国，无论是中央政府，还是地方政府都非常注重职业道德建设，颁布与之相关的政策法规则是主要的行政手段之一。在下列文件中，由四川省委、省政府相关职能部门颁布的是（）①《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》 ②《成都市行政机关公务员职业道德规范（试行）》 ③《关于禁止有偿新闻的规定》 ④《2011—2015年四川省行政机关公务员培训规划》（D）

A ③④

B ②④

C ①②④

D ②③④

83、下列关于自省的说法不正确的是（A）

A 在工作中，当我们可能出现职业道德失范行为时，应当具备自省精神

B 缺乏自省，就意味着缺乏对错误结果的审视并容易导致思想上的麻痹并在行为上一错再错

C 古人有“吾日三省吾身”的修养方法，即一个人每天检查三次自己的行为，特别是当出现不恰当的行为时，就需要对这种错误加以反省和改正

D 时常自省无疑能够牢记曾经犯过的错误，并通过细致的分析来规避相同的错误再次发生 84、2009年，华中师大爆出硕士学位论文抄袭事件，一篇署名为胡春林的硕士论文与广西大学的一篇硕士论文高度雷同。两篇硕士学位论文，除“致谢”内容不同外，标题、中英文摘要、中英文关键词、注释、参考文献一字不差。经过华中师大迅速调查后，胡春林承认硕士论文属抄袭。华中师范大学决定撤销胡春林硕士学位，并收回硕士学位证书。这个案例主要反映了哪个领域的职业道德问题？（A）

A 学术领域

B 科技领域

C 商业领域

D 新闻领域

85、下列关于职业道德的论述正确的是（BCD）

A 鲜明的行业性、利益相关性、表现形式的多样性以及应用效果上的不确定性都是职业道德存在的显著特征

B 职业道德既能使一定的社会道德原则“职业化”，又可使个人道德品质“成熟化” C 职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点要求的道德原则、道德规范和道德范畴（道德情操、道德品德等）的总和