各专业综合论文选题

各专业综合论文选题（通用8篇）

篇1：各专业综合论文选题

软件工程硕士论文题目之数据库

1、 城轨线网数据标准与数据库设计研究

2、 基于秘密共享协议的移动数据库研究

3、 云环境下数据库同步服务的研究与实现

4、 列数据库SQL语言编译器的研究与实现

5、 面向复杂负载特征和性能需求的云数据库弹性动态平衡问题研究

6、 数据资源规划中主题数据库划分研究

7、 某某后方仓库综合数据库管理系统设计与实现

8、 SYBASE数据库的索引压缩的设计与实现

9、 分布式数据库中间件DBScale的设计与实现

10、 PostgreSQL数据库中SSD缓存模块的设计与实现

11、 数据库工具DBTool的设计与实现

12、 基于大型数据库的智能搜索与摘要提取技术研究

13、 基于用户行为分析与识别的数据库入侵检测系统的研究

14、 面向内存数据库的快照机制和持久性支持研究

15、 面向海量高并发数据库中间件的研究与应用

16、 CUBRID数据库自动化测试框架的设计与实现

17、 KingbaseES数据库列存储测试的设计与实现

18、 网络数据库服务质量监测系统的设计与实现

19、 外包数据库完整性验证的研究

20、 云南省宗教基础数据库系统的研究与分析

21、 基于SQL Server数据库的银行保险数据管理系统的设计和实现

22、 邮政金融电子稽查系统的数据库设计与实现

23、 文档型数据库的存储模型设计和研究

24、 多数据库环境电子商务信息安全技术研究

25、 多数据库环境数据集成与转换技术研究

26、 应用于网络监控系统的数据库设计与实现研究

27、 车辆特征数据库管理系统设计与实现

28、 数据库共享容灾技术应用研究

29、 非关系数据库加密模型的研究

30、 “数据库原理课程”在线评卷系统的设计与实现

31、 基于日志挖掘的数据库入侵检测方法研究

32、 内存数据库在城市垃圾监控系统中的研究与应用

33、 基于B/S结构的数据库加密技术的研究与应用

项目管理硕士论文题目

1、基于公共建筑产品施工质量绩效测评下的总承包商激励机制研究

2、空间视角下城市轨道交通对住宅房地产价格的影响研究

3、城市地下综合管廊PPP项目风险分担研究

4、核能企业运营效率评价与预测研究

5、苏州王府房地产开发项目的后评估研究

6、基于物元模型的盾构井深基坑支护方案优选研究

7、沈阳市地下管廊质量控制研究

8、抚顺CS加油站储油罐防渗改造项目后评价

9、京津冀地区建筑行业碳排放强度影响因素研究

10、ROT模式在旅游景区改造项目中的应用研究

11、碳足迹视角下校园建筑节能评价体系研究

12、Y市垃圾焚烧发电PPP项目物有所值评价研究

13、基于BIM的绿色建筑全生命周期碳排放计量与标杆管理研究

14、TY区物流园市政工程PPP项目融资风险及防范研究

15、基于合同能源管理的公共建筑节能改造收益分配研究

16、节能效益分享型合同能源管理项目收益分配研究

17、高校校园节水项目成本效益研究

18、A公司两孔车用连接器国产化项目质量管理改善研究

19、坞家220千伏输变电工程项目成本控制研究

20、基于多案例对比的居住建筑节能改造成本效益评价研究

21、嘉兴市A地块安置房项目风险管理研究

22、基于博弈分析的PPP项目再谈判研究

23、LT公司ZJ项目经理团队绩效考核方案优化研究

24、重庆市JS二期项目质量管理研究

25、长安融通资产管理有限公司个人信用购机风险管理研究

26、青岗坪煤矿选煤厂建设项目风险管理研究

27、神渭煤炭管道运输项目运营风险管理研究

28、武汉HL深基坑支护工程危险源管控研究

29、艾欧尼亚国际影城建设项目可行性研究

30、上湾新建生活污水处理厂工程可行性研究

会计硕士毕业论文题目

1、 证券市场会计信息披露及独立审计研究

2、市场经济条件下会计政策选择的研究

3、基于知识经济的财务会计体系研究

4、论经验研究方法在现代管理会计研究中的应用

5、论网络会计在企业应用的实现方案

6、论上市公司并购中的财务安排

7、人力资源价值会计的货币计量研究

8、知识经济时代无形资产会计核算问题研究

9、论电于商务及其与会计软件的整合

10、上市公司会计信息披露的研究

11、关于我国社会保障制度会计问题的研究

12、论人力资源会计的理论研究和应用

13、我国注册会计师审计责任与控制研究

14、关于外币财务报表折算方法的研究

15、论我国证券投资基金的若会计问题

16、对股票期权会计的探讨

17、中外会计报告比较及启示

18、对我国具体会计准则的思考

19、关于会计信息真实性的思考

20、试论人力资源会计

21、关于会计政策的探讨

22、建立我国金融工具会计的探讨

23、关于商誉的会计思考

24、论会计的国家性与国际性

25、关于法定财产重估增值的研究

26、试论重组会计

27、论现代企业制度的建立与会计监督

28、关于破产清算会计若问题的思考

29、关于会计管理体制的研究

30、对会计目标的重新思考

31、关于或有事项的研究

32、试论会计学科体系的构建

33、会计学专业课程体系的思考

34、浅议企业内部会计制度建设

35、上市公司信息披露若问题的思考

36、债务重组会计的探讨

37、会计准则和制度的经济后果研究

38、关于借款费用资本化的探讨

39、试论会计信息披露制度

40、试论我国的会计准则体系

41、浅谈不良应收账款的原因与对策

42、租赁业务会计处理方法的研究

43、浅析企业内部审计制度

44、债务重组中的所得税问题

45、浅谈企业长期投资项目决策的不确定性分析

46、浅析新会计准则下上市公司的盈余管理问题

47、新企业会计准则中公允价值的运用对利润的影响

48、试论负债和负债经营

49、资本结构对我国上市公司影响

50、论我国中小企业融资存在问题及解决对策

篇2：各专业综合论文选题

1、俄罗斯行政与立法关系改革变迁

2、湘西苗族习惯法的社会治理功能研究

3、中美学校体育政策法规比较研究

4、温州经济技术开发区农村普法教育问题研究

5、中国法律公共服务的内容框架及其电子化

6、美国声音商标保护及我国的借鉴

7、习惯法在清代民事纠纷审理中的适用

8、日本学校体育伤害事故的民事责任研究

9、清末审判机构改革及启示

10、欧盟着作权集体管理制度研究

11、中日学校体育法制建设比较研究

12、民间法与国家法的冲突与整合

13、康有为宪政思想研究

14、论美国公民迁徙权的立法限制

15、越南夫妻财产制度及对中国法的借鉴

16、网络环境下的政府法制教育机制研究

17、中国古代法官术审研究

18、康树华犯罪学思想研究

19、明代中央司法官员选任制度研究

20、法律方法的类型及其关联性

21、唐朝时期法律的儒家化研究

22、闽浙赣革命根据地法制建设研究

23、明治维新以来日本宪法文化中集体主义的变迁

24、法家法治思想及其对现代中国法治建设的启示

25、美国海外账户税收合规制度及我国的应对之策

26、德国社会保障法中的政府责任

27、萨维尼立法思想研究

28、论中国传统文化与法治的可兼容性

29、民事习惯法律化的标准研究

30、马克思主义法治观与法治中国建设

31、改革开放以来党的依法治国方略的历史考察

32、黄远生的宪政思想研究

33、中日环境损害无过错责任比较研究

34、美国城市破产立法研究

35、从《名公书判清明集》看南宋不动产纠纷

36、清朝废除贱民制度探究

37、思想与制度的法律书写-唐代经济类判词研究

38、马克思立法思想研究

39、法治中国建设下的公民参与问题研究

40、民国初期审判独立改革研究

41、越南省级人民议会监督制度研究

42、我国现代立法中的利益衡量问题研究

43、英国土地强制购买与补偿制度研究

44、清代比附援引研究

45、宋代房屋租赁制度研究

46、中日刑事起诉制度比较

47、我国普法工作的成效分析与完善对策

48、媒体报道、法律环境与社会责任信息披露

49、浅析清末律师制度的引进

50、中国与俄罗斯土地制度比较研究

在职法律硕士论文题目与选题

英国《1978年国家豁免法》中的仲裁例外及对中国的启示

论电信用户个人信息的法律保护

美国现代辩诉交易制度研究

南京国民政府时期法官奖惩制度研究

社会变迁中的立法者

英国税收法定原则研究(13-17世纪)

基于田宅典契的清代民间典权习惯研究

明代刑部尚书研究

我国地方立法听证制度研究

慈善信托税收优惠制度研究

经济适用房流转之法律问题研究

精神障碍诊断和治疗法律问题研究

我国行政赔偿先行处理程序研究

食品安全法中惩罚性赔偿制度的适用探析

农村农地流转法律适用的问题研究

域名抢注驰名商标的法律问题研究

论浮动抵押优先权

“互联网专车”乘客受害的损害赔偿责任研究

论合同解除的效力

知识产权领域“通知-删除”规则滥用的规制研究

承租人先买权保护研究

违法建筑物上若干民事权利的研究

特殊动产的所有权变动研究

论商标的品质保障功能

虚拟财产的继承问题研究

离婚协议的效力

我国雇主责任制度研究

我国预告登记制度的适用客体研究

不动产冒名处分的司法适用及其完善

违反强制性规定合同效力的实证研究

论融资租赁中出租人权利的保护

论地方立法基于公共利益对私人财产权的过度限制

成年监护制度研究

商标反向混淆认定中的司法解决模式研究

人格权中财产利益的法律保护问题研究

论我国成年意定监护制度的完善

债权让与及通知效力研究

论不动产交易中的预告登记制度

第三人侵害雇员权益的民事责任承担问题研究

论拾得人报酬请求权

论侵权法中的假设因果关系

生育利益的定位与保护论

网络环境下个人信息的民法保护

对赌协议法律问题的研究

违约可得利益赔偿问题研究

融资租赁合同若干法律问题之研究

建筑物区分所有权之共有权制度研究

考试作弊犯罪的司法认定

教唆犯中实行过限的认定

重婚罪的认定问题研究

索债型非法拘禁罪若干问题研究

伪造、倒卖伪造的有价票证罪若干问题研究

恶意透支型信用卡诈骗犯罪量刑研究

贪污罪若干问题的探析

我国反恐怖主义犯罪立法问题研究

拐卖儿童犯罪问题研究

我国非营利组织税收优惠法律问题研究

电子商务税收征管法律规制研究

构建税收事先裁定制度的法律思考

我国银信合作理财业务监管研究

股权众筹的法律规制

私募股权投资中股权回购条款的法律研究

公司机会规则研究

股权收益权信托法律风险与规制研究

认缴制下公司债权人利益保护

论证券临时信息披露制度的完善

VIE架构的法律风险及其监管研究

投保人欺诈投保与不可抗辩条款之适用

上市公司因私有化主动退市的法制构建

准入前国民待遇加负面清单模式的国际经验及对中国的启示

个人征信中个人信用权保护研究

上海自贸区负面清单法律问题研究

民营企业股权家族信托法律问题研究

国家治理视角下税收代位权研究

反收购决策权的法律问题研究

协议控制模式及其法律规制研究

中国企业境外上市的法律问题研究

公司分立的债权人利益保护研究

论纳税人信赖利益保护

遗嘱信托法律制度及其启示

上市公司私有化交易中的利益平衡机制研究

我国保险纠纷多元化解决机制的完善研究

现行法律框架下有限责任公司股权回购制度的适用

最新体育研究生论文题目参考

1、昭通学院20x-20x年体育教育专业大学生就业现状与对策研究

2、昆明市大学生参与体育旅游的特征研究

3、昆明市大众乒乓球俱乐部“大众乒乓球技术等级”的应用研究

4、全运战略下云南省女子竞技排球运动的可持续发展研究

5、商务体育教学中融入人文精神的研究

6、大学生体育价值观与体育行为的关系研究

7、昆明主城区中老年人体育活动方式与健康体适能影响的研究

8、低强度健身方案对呼和浩特市老年人生命质量的影响研究

9、翻转课堂在高校棒垒球教学中的实证研究

10、自省机制融合RPG游戏提升青少年道德素养的策略研究

11、啦啦操世锦赛花球舞蹈成套动作结构及动作技术分析研究

12、20啦啦操世锦赛金字塔动作结构分析

13、河南省十五所体育运动学校田径项目发展现状调查研究

14、西南地区高校髙水平非体育专业女篮运动员文化课学习策略

15、内蒙古自治区男子柔道运动员训练中运动损伤及致因研究

16、内蒙古师范大学女篮与CUBA女篮传统强队攻防能力的比较研究

17、内蒙古师范大学校田径运动会概述及成绩分析

18、呼和浩特市普通高校有偿体育服务现状与对策研究

19、内蒙古科技大学公共体育开设荷球运动课程的实证研究

20、近代山西形意拳发展的社会因素研究

21、象形拳与五禽戏比较研究

22、蒙古族传统体育起源与发展的环境因素研究

23、内蒙地区国家级社会体育指导员指导力的研究

24、乒乓球运动在群众健身活动中的发展及其价值研究

25、时间知觉与网球运动员发球质量关系的研究

26、优秀男子举重运动员李发彬抓举及其专项辅助练习的生物力学比较研究

27、国际篮球专利技术领域竞争情报的可视化分析

28、我国高校大学生体育伤害事故法律问题研究

29、内蒙古师范大学体育学院大学生择业自我效能感研究

30、黔东南州特殊教育学校体育教学开展现状的调查研究

31、呼和浩特市城市体育社会组织的发展现状研究

32、快易网球教学法在普通高校网球教学中的实验研究

33、滨州市非营利体育社会组织现状及对策研究

34、内蒙古自治区高校高水平足球运动员体能相关指标的分析研究

35、扎兰屯市非营利体育组织运行机制研究

36、包头一中女排自由人的运用与培养

37、呼和浩特市健身气功社会体育指导员专业能力研究

38、河东地区民俗体育发展的调查研究

39、巴彦高勒镇村落体育的研究

40、内蒙古中长跑队训练方法的特征研究

41、竞技健美操五人项目成套动作编排的艺术性研究

42、乒乓球规则的演变与青少年运动员训练实践研究

43、以赛马运动引领呼和浩特城市文化产业品牌建设的研究

44、内蒙古蒙古族传统体育发展途径研究

45、健身气功意象研究

46、少数民族传统体育政策法规的研究

47、探究式教学在高校羽毛球选项课应用的研究

48、内蒙古自治区试点发行竞猜型赛马彩票的可行性研究

49、公关对运城地区的武术影响

篇3：小学综合实践的选题指导

通常情况下, 选题会受到学生智力因素、知识水平等共性问题的限制, 还会受到学生个别差异的影响。由于学生自身的认知水平、学习能力、兴趣爱好、性格特征、家庭条件等方面存在差异, 使得一些学生在选题时出现如下情况: 对生活中出现的问题不关注、不感兴趣;不能有效地完成教师在课前布置的任务;不善于主动与其他同学进行交流与探讨;不能将感兴趣的问题表述清楚。这些情况容易减弱学生参与问题讨论的积极性, 使选题的有效性降低, 不能在有限的时间内完成活动目标, 使课堂效率降低。

如何针对学生的个别差异进行选题的有效指导, 我结合自己的学习和教学实际总结了一些方法。

一、引导学生留心观察体验生活

教师引导学生留心观察周围的生活, 对每一个事物提出“为什么”, 逐步培养学生的问题意识。可以通过调查问卷的形式, 了解学生感兴趣的方面, 帮助学生确立主题。学生问卷可设计如下一些问题:你对什么事物最感兴趣?你想研究这些事物的哪些方面?你打算怎样研究这些问题?你认为研究这个问题有哪些有利条件?研究这个问题时, 将会有哪些困难?你希望有哪些方面的帮助?你想自己独立研究还是与其他同学合作?通过调查问卷, 教师根据学生填写的内容分析学生所提的问题是否密切联系生活实际, 是否切实可行, 从而帮助学生确定综合实践活动的主题。

二、创设有趣味性的综合实践活动 情境

托尔斯泰说过:“成功的教学所需的不是强制, 而是激发学生学习的兴趣。”新课程一个很大的特点就是趣味性。综合实践活动更应创设丰富多彩、生动有趣的教学情境。从学生生活中感 兴趣的事情出发, 大胆利用各种教学资源, 在形式上不拘一格, 努力“放大”兴趣点, 激发学生学习兴趣, 再现一个生动、有趣的生活情境, 使学生没有压力、轻松愉快地投入学习活动。并在“玩中学”“乐中学”中由被动变为主动, 深深感受成功的喜悦。

在关注生活类的活动中, 也可以采用故事、事例或关于生活中某一问题引发的讨论来创设情境。例如:《雾霾天气》一课由雾霾天气带给我们的感受入手, 引发了“为什么会有雾霾”“雾霾的危害”“雾霾的自我防护”等话题, 激发了学生的参与兴趣。

三、选题时可对问题进行分析整理

引导学生将提出的问题进行归类整理, 将相同或相近类型的问题进行整合。全班师生一起进行梳理, 归纳出全班学生共同感兴趣的话题, 找出其内在的联系, 整理成一个个次主题。在分析归类时要注意以下几点。

1.要尊重学生的兴趣爱好。

俗话说:“兴趣是最好的老师。”如果所选的主题是学生感兴趣的, 符合学生意愿的, 学生就会有不断探究、积极参与的内在动力, 化“要我做”为“我要做”, 行动上会更主动, 责任感会更强, 更渴望成功。反之, 如果学生对主题不感兴趣, 漠然视之, 就不能充分地发挥主观能动性, 也不会在活动中倾注全部心血。

一般来说, 完全由学生在活动中自发提出的问题而形成的活动主题, 应该是学生感兴趣的。但如果是教师提供的活动主题, 或是通过师生讨论协商后制定的活动主题, 有些就不一定符合学生兴趣。这时, 教师就需慎重考虑。当然, 兴趣毕竟只是一种热情, 变化快, 不太稳定, 因此, 不能作为确定主题时的唯一依据。

2.要符合学生实际情况。

在尊重学生兴趣爱好的前提下, 选择活动主题, 还要符合学生的实际情况, 要根据学生的知识经验水平, 选择与学生能力水平相当的主题。如果所选的主题不符合学生的年龄特点, 超过了他们的知识经验水平, 那么, 在以后的实践中, 学生就会因为太难而失去活动兴趣, 难以保证活动的顺利进行。也不利于保护学生的自信心。

3.要考虑现实可行性。

在确定活动主题时, 我们还要注意选择那些对学生自身、家庭、学校及所在地区具有实际意义的, 值得去研究的, 内容积极、对学生成长有利的活动主题。相反, 对于那些不现实, 或没有意义的主题, 教师就要引导帮助学生重新选择主题。

综合实践活动, 需要一定的条件和经费, 有的主题虽然很有研究的意义和价值, 但受到物质条件的限制不可行, 也不应该选择。

4.要考虑现实可操作性。

选题时应选择小而精、容易操作的主题, 切忌贪大求全。例如:有一个小组的学生对本市的环境污染问题产生了兴趣, 想以“××市的环境污染问题”为题开展主题实践活动。由于该问题涉及面广, 操作困难, 后来在教师的指导下, 学生以本区 (本村) 街道的污染来源和防范办法为题开展了活动。

四、引发思考, 确立课题

情境创设了, 学生的兴趣也有了, 接下来, 就要引导学生思考、确定活动围绕哪些小课题来搞。便于学生操作的小课题的产生很关键。是教师给学生列出来, 还是学生自己提出来?按我们新课程的理念, 当然是学生自己提出来比较好。可是学生受自身知识储备的限制, 提出的问题有的比较浅显, 有的比较笼统, 还有的可能根本没有什么价值。指导教师不能本着“捡进筐里的都是菜”这种思想全盘接受, 要挑拣、选择、剔除, 把好的问题留下来, 进行疏理、分类, 产生新的适于活动的问题。例如:在《雾霾天气》这个题目中, 学生提出“为什么会产生雾霾”“我们要如何进行自我保护”“雾霾为什么会对我们产生影响”“为什么有的地方雾霾严重, 有的地方雾霾较轻”等问题, 教师帮助学生运用合并、归纳、筛选等方法提炼为“雾霾的成因”“雾霾的危害”“雾霾的防御”“城乡雾霾的差异”等课题, 这样不仅包容性强, 还比较有条理。所以不管学生怎么乱, 教师的思维一定要清晰、有条理, 要从乱中理出头绪, 将学生的思路梳理整齐。

五、合理分组, 角色轮换

根据学生不同的能力进行分组研究, 力求做到组内成员的合理搭配, 形成有效分工。我们一般采用的分组方法有以下几种。

1.按座位分小组。

2.自由结合分小组。

3.先产生组长, 再成立小组。把班里能力较强的几个学生先选出来, 委以组长重任, 然后由学生们自由选择。

4.根据需要来分组。比如要利用节假日搞活动, 我们会按学生的家庭住址来分小组, 这样利于学生联系, 方便活动开展。

其中第1、2种方法没有多少争议, 但是很难达到组内成员能力均衡的效果, 不利于形成有效的分工合作。第3、4种方法可操作性比较强, 教师可以根据学生的性别、性格、知识基础、学习能力、兴趣爱好等因素进行合理搭配优化组合, 提高活动的效率。

在小组合作学习中, 教师要指导学生学会分工, 给每个小组成员都分配具体的工作, 使其担任一个具体的角色, 如:组长、记录员、资料员、中心发言人等。一定时间后, 再互换角色, 这样每个学生都能得到不同的体验、锻炼和提高。这样分工合作也有利于学生建立责任心, 增强合作意识, 在合理搭配的合作小组中, 小组成员相互帮助、坦诚相待、民主平等, 形成了良好的学习氛围, 对学生形成良好的学习品质和心理品质起到了重要的作用。

小组长应由有较强的组织能力和合作意识的学生担任。小组长的主要职责是对本组成员进行分工, 组织全组成员有序地开展讨论交流、动手操作、探究总结等活动。资料收集员是将小组合作学习过程中收集的资料整理好。汇报 员的职责是将本组合作学习的情况进行归纳总结后在全班进行交流汇报。教师应根据不同活动的需要设立不同的角色, 让每一位学生都能尽己所能地发挥。

如果学生活动角色相对固定, 缺乏动态机制, 将容易产生小组霸权主义, 即有的学生始终处于控制地位, 有的学生始终处于从属地位。为了遏制此类现象的发生, 我在活动开展中着手培养学生的“四会”:一是学会倾听, 不随便打断别人的发言, 努力掌握别人发言的要点, 对别人的发言作出评价;二是学会质疑, 听不懂时, 请求对方作进一步的解释;三是学会收集, 能根据小组活动, 对收集到的材料进行分门别类的整理; 四是学会组织、主持小组学习, 能根据他人的观点, 作总结性发言。通过一段时间的训练, 可以在活动开展中进行小组角色轮换, 从而促进小组公平机制的形成, 也给每个学生提供锻炼能力的良好机会。

篇4：综合实践活动的选题

选题是综合实践活动的重要环节，它直接影响活动的方向，并决定了预期活动的成败。结合综合实践活动教学的理论成果和现实实践，笔者主要从选题的原则、课题的来源和选题的策略三方面提供一些经验和方法。

一、 选题的原则

1.适应性与可行性

选题要适应学生身心发展的特点，充分考虑学生的现有知识、技能和素质背景[1]。优先选择那些课程成本低、而且可能对学生终身发展具有重要意义的课题。

选题时，要考虑到可能遇到的困难，考虑有无解决的可能性，保证活动主题、内容均衡性。要做到可行，一要从主观条件出发，适合自身知识结构、研究能力、理解程度。二要考虑客观条件，因地制宜。三要避免主题知识化倾向，体现当地特色。四要明确活动目标和活动方式，从具体内容出发选择活动方式。

2.趣味性与生活性

活动课题应具有新奇性和趣味性，这样学生活动的积极性才会高。杜威认为，儿童有四类兴趣：第一类是“社交本能”(the social instinct)，是指儿童在谈话、交际和交往中所表现出来的兴趣；第二类是“建造本能”(the instinct of making)，是指儿童在游戏、运动、制作材料等方面表现出来的兴趣；第三类是“探究本能”(the instinct of investigation)，是指儿童探究或发现事物的兴趣；第四类是“艺术本能”(the art instinct)，是指儿童艺术表现性活动的兴趣。这四类兴趣是儿童的自然资源，因此，综合实践活动的选题应建立在这四类兴趣及相应经验的基础之上。[2]另外，学生往往从自己感兴趣的问题中提出活动课题，同样，教师提出主题，也应创设一定的情境，引起学生的兴趣。

“选题源于学生生活，指的是学生经历过的、感兴趣的生活，不同于学生不易感知的成人的生活。联系学生生活，学生就有事可做，有感可发，有话可说，在综合实践活动中的参与度就高。”[3]

3.科学性与创造性

科学性是选题的基本原则，课题要以科学理论和科学事实作为根据。重视提高活动的科技含量，能够有效地提高综合实践活动的质量。

创造性是课题的本质。课题要体现研究者的创新精神和创造意识。要熟悉别人在这方面已经进行的研究，避免作重复的工作。

4.增益性与广泛性

活动课题应具有一定的内涵，不能过于简单，缺乏探究的深度。增益性综合实践活动应使学生有所收益，课题或具有实用性，或富有意义。

综合实践活动的主题来源于科技，来于社会发展的种种信息，来源于生活，来源于日常的教学活动。主题广泛的来源，决定了选题的广泛性，因此，选题不能拘泥于一点、一线或一个方向。

5.特色性与整合性[3]

综合实践活动课是国家规定、地方管理、校本实施的一门必修课程。每个学校所处的自然环境和社会环境各不相同，城市和农村不一样，大城市和小城市不一样，山区和平原不一样，沿海和内陆不一样。因此，选题要依据本地生产生活实际，突出地方特色。

把综合实践活动与学科教学整合，学科教学为综合实践活动提供了知识基础，综合实践活动为学科教学挖掘了生活的源泉。综合实践活动既是学科教学在时间和空间上的延展，也影响着学科教学向生活化、活动化方向发展。

二、 课题的来源

1.从学生的生活中生发

学生的生活包括家庭生活、学校生活、社会生活，生活环境包括自然环境和社会环境。各种生活、各种环境又可包含很丰富的内容。只要关心社会，深入调查研究，仔细观察，就会发现在周围的实际生活中充满着大量可提供选择的探究性课题。在选题时教师应注意从大处着眼，从小处着手，小题大做，从实际生活中获得适合学生自己特点、能力的探究题目。[5]

2.从文本的学习中生成

文本永远是最重要的课程资源。文本所带来的信息给学生打开了认识世界的窗户，文本中有许多学生愿意认识、急于了解、乐于探究的问题，引导学生对文本内容进行深层次的挖掘、拓展，是生成综合实践活动课题的主要来源。

3.从独特的社区资源中获得

学生生活在一个相对稳定的生活地域——社区中，每一个社区都有其独特的自然资源、文化资源和历史变迁等，这些资源由于和学生时刻相伴，且具有地域的排他性，因此，对学生有极大的亲和力和吸引力，能够引发生成出许多活动主题。

4.围绕社会人文视角选择

围绕人类的基本活动或社会运作的基本方式，围绕当前人类社会面临的共同问题和所发生的重要事件，围绕社区群众共同关心的话题，围绕当代科学技术发展的最新成就等都可以选择活动主题。

三、 选题的策略

1.在情境中确立课题

第一，教师创设问题情境，启发学生选题。教师从问题入手，提供相关信息，将学生引入问题情境；学生在情境中，感受到惊奇、疑惑、好奇、震动，从而促使他们深入思考，提炼出活动课题。教师创设的问题情境应从学生的兴趣出发，以学科社会热点问题为载体，促使学生产生共鸣，激发学生的活动动机。

第二，学生经历真实情境，自主选择课题。学生在日常生活中要善于观察，捕捉有价值的信息，从中发现并确立较好的课题。另外，还可以开展调查活动，在实践的情境中选择主题。[6]

2.通过思维训练确立课题[4]

选题的过程是创造的过程，首先要训练学生动脑的能力、发散思维功能。发散思维是创造性思维的主要成分，它不依常规，寻求变异，将学到的知识技能技巧较好地进行学习的迁移、应用，突破传统思想和方法的束缚，并在情况变化时，迅速放弃旧的想法和设计分析出新的方法，并能对学过的知识举一反三，触类旁通。具体可采用以下几种方法。

智力激励法

智力激励法是美国的奥斯本首先提出的。运用智力激励法可以提高学生发散思维能力。课堂上，选出一名主持人，提出问题，同学们积极参与，相互启发，填补知识空隙，综合集体的创造力，提出不同的设想，通过连锁反应，产生更多的设想。

头脑风暴法

采用头脑风暴的方法，让学生提出任何与该问题有关的想法并记录下来。接下来可引导学生从学生个体的学习生活、社会生活或自然生活中提出鲜活的活动主题。

联想法

指运用已有的知识和经验，从一个事物想到另一个事物，从一种现象想到另一种现象，从一个概念想到另一个概念，从一种方法想到另一种方法的思维方法，找出事物之间的联系。

3.通过现行文本确立课题

教师可以利用现行的综合实践活动“文本”中的典型案例、活动资源以及相关信息，引导学生获得启发，选择有价值的信息并发现事物的关联。

4.通过表达交流确立课题

学生选题初期，教师引入话题，让学生围绕着背景资料交流，通过小组讨论，班级发言等形式，让学生相互启发，引起联想，以便全体学生从各自的独特发现中获益。

在学生选题后，组织学生将各自的课题进行交流，在交流中互相启发，互相取长补短，发掘有价值的课题。

最后，应注意的是主题的确定要有层次性，并不能一蹴而就。综合实践活动的主题是分层次的，确定了大主题后，还要引导学生不断地将范围缩小，逐步确定具体学习和研究的内容。

参考文献

[1] 周可桢.综合实践活动教学课程资源的开发策略[J].教育理论与实践,2004(1):38-39.

[2] 文可义.影响综合实践活动设计的主要因素[J].广西教育学院学报,2005(1):10-13.

[3] 张忠民.综合实践活动课的选题原则[J].教学与管理,2006(8):34-36.

[4] 游建波.“综合实践活动”主题选择指导方法[J].福建教育学院学报,2002(4):17-19.

[5] 洪发林.刍议小学综合实践活动主题设计[J].中小学教学研究,2006(3):4-6.

[6] 姜平.综合实践活动课程实施策略[M].北京：首都师范大学出版社,2004.56-62.

篇5：各专业综合论文选题

2011年法学各专业排名法学排名（小法学）

综合法学排名 中国人民大学

2、北京大学

3、中国政法大学

4、西南政法大学

5、清华大学

6、武汉大学

7、中南财经政法大学

8、华东政法大学

9、山东大学

10、吉林大学

1、法学理论排名学科代码：030101

排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门

北京大学 A++ 030101法学理论 030100法学 03法学

中国人民大学 A++ 030101法学理论 030100法学 03法学 3 西南政法大学 A+ 030101法学理论 030100法学 03法学 4 清华大学 A 030101法学理论 030100法学 03法学 5 山东大学 A 030101法学理论 030100法学 03法学 中国政法大学A 030101法学理论 030100法学 03法学 7 吉林大学 A 030101法学理论 030100法学 03法学

南京师范大学 A 030101法学理论 030100法学 03法学 9 浙江大学 A 030101法学理论 030100法学 03法学 10 武汉大学 B+ 030101法学理论 030100法学 03法学

中南财经政法大学 A 030101法学理论 030100法学 03法学

华东政法学院 B+ 030101法学理论 030100法学 03法学

上海交通大学 B+ 030101法学理论 030100法学 03法学

中山大学 B+ 030101法学理论 030100法学 03法学

2、法律史排名学科代码：030102

排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门

中国政法大学 A++ 030102法律史 030100法学 03法学 2 中国人民大学 A++ 030102法律史 030100法学 03法学 3 华东政法学院 A+ 030102法律史 030100法学 03法学 4 北京大学 B+ 030102法律史 030100法学 03法学

西南政法大学 B+ 030102法律史 030100法学 03法学

6中南财经政法大学 B+ 030102法律史 030100法学 03法学

3、宪法学与行政法学排名学科代码：030103

排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门

武汉大学 A++ 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学 2 浙江大学 A++ 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学 3 北京大学 A++ 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学 4 中国人民大学 A+ 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学 5 中国政法大学 A 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学 6清华大学 A 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学 中南财经政法大学 A 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学 8 西南政法大学 A 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学 9华东政法学院 B+ 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学

苏州大学 B+ 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学

10上海交通大学 B+ 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学

山东大学 B+ 030103宪法学与行政法学 030100法学 03法学

4、刑法学排名学科代码：030104

排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门

北京大学 A++ 030104刑法学 030100法学 03法学

中国人民大学 A++ 030104刑法学 030100法学 03法学 3 中国政法大学 A 030104刑法学 030100法学 03法学 4 华东政法学院 A 030104刑法学 030100法学 03法学 5 西南政法大学 B+ 030104刑法学 030100法学 03法学

6吉林大学 B+ 030104刑法学 030100法学 03法学 武汉大学 B+ 030104刑法学 030100法学 03法学 清华大学 B+ 030104刑法学 030100法学 03法学

9中南财经政法大学 B+ 030104刑法学 030100法学 03法学 10 西北政法大学 B+ 030104刑法学 030100法学 03法学

5、民商法学排名学科代码：030105

排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门

清华大学 A++ 030105民商法学 030100法学 03法学

中国人民大学 A++ 030105民商法学 030100法学 03法学 3 中国政法大学 A 030105民商法学 030100法学 03法学

4北京大学 B+ 030105民商法学 030100法学 03法学

5中南财经政法大学 A+ 030105民商法学 030100法学 03法学 西南政法大学 A 030105民商法学 030100法学 03法学 武汉大学 A 030105民商法学 030100法学 03法学 8 厦门大学 A 030105民商法学 030100法学 03法学 吉林大学 B+ 030105民商法学 030100法学 03法学

华东政法学院 B+ 030105民商法学 030100法学 03法学

黑龙江大学 B+ 030105民商法学 030100法学 03法学

复旦大学 B+ 030105民商法学 030100法学 03法学

山东大学 B+ 030105民商法学 030100法学 03法学

南京师范大学 B+ 030105民商法学 030100法学 03法学

对外经济贸易大学 B+ 030105民商法学 030100法学 03法学

6、诉讼法学排名学科代码：030106

排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门 1 中国人民大学 A++ 030106诉讼法学 030100法学 03法学 西南政法大学 A+ 030106诉讼法学 030100法学 03法学

3中国政法大学 A+ 030106诉讼法学 030100法学 03法学 4 北京大学 A 030106诉讼法学 030100法学 03法学

中国人民公安大学 A 030106诉讼法学 030100法学 03法学 6 四川大学 B+ 030106诉讼法学 030100法学 03法学 南京师范大学 A 030106诉讼法学 030100法学 03法学 中南财经政法大学 B+ 030106诉讼法学 030100法学 03法学 9华东政法学院 B+ 030106诉讼法学 030100法学 03法学 10 武汉大学 B+ 030106诉讼法学 030100法学 03法学

7、经济法学排名学科代码：030107

排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门

西南政法大学 A++ 030107经济法学 030100法学 03法学 2 北京大学 A++ 030107经济法学 030100法学 03法学 3 南京大学 A++ 030107经济法学 030100法学 03法学 4 中国人民大学 A+ 030107经济法学 030100法学 03法学 5 华东政法学院 A 030107经济法学 030100法学 03法学 6 中国政法大学 A 030107经济法学 030100法学 03法学

中南财经政法大学 A 030107经济法学 030100法学 03法学 8 武汉大学 A 030107经济法学 030100法学 03法学 9 湖南大学 A 030107经济法学 030100法学 03法学 10 厦门大学 A 030107经济法学 030100法学 03法学

8、环境与资源保护法学排名学科代码：030108

排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门

武汉大学 A++ 030108环境与资源保护法学 030100法学 03法学 2 北京大学 A++ 030108环境与资源保护法学 030100法学 03法学

中南财经政法大学 A+ 030108环境与资源保护法学 030100法学 03法学 4 中国政法大学 A+ 030108环境与资源保护法学 030100法学 03法学 5 中国人民大学 A 030108环境与资源保护法学 030100法学 03法学 6 华东政法学院 A 030108环境与资源保护法学 030100法学 03法学 7 西南政法大学 A 030108环境与资源保护法学 030100法学 03法学 8 重庆大学 A 030108环境与资源保护法学 030100法学 03法学 9 吉林大学 B+ 030108环境与资源保护法学 030100法学 03法学

10中国海洋大学 B+ 030108环境与资源保护法学 030100法学 03法学

9、国际法学排名学科代码：030109

排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门

武汉大学 A++ 030109国际法学 030100法学 03法学 2 厦门大学 A++ 030109国际法学 030100法学 03法学 3 北京大学 A++ 030109国际法学 030100法学 03法学

4中国政法大学 A 030109国际法学 030100法学 03法学5 复旦大学 A 030109国际法学 030100法学 03法学

华东政法学院 A 030109国际法学 030100法学 03法学

6、清华大学 A 030109国际法学 030100法学 03法学

中国人民大学 A 030109国际法学 030100法学 03法学

篇6：2022各方向硕士论文题目选题

2、英文合同汉译中规范性的实现策略

3、以目标语读者为导向的广告翻译策略研究

4、盐城旅游文本中特色词汇的翻译问题

5、从接受美学视角探究文学作品中模糊语言翻译

6、法律文献中专业术语英译的探讨

7、扬州旅游文本里文化因素的翻译

8、网络辅助下英语缩略语的翻译策略研究

9、有道词典在翻译中的应用

10、英语散文120篇汉译项目报告

11、徐州景点导游词翻译中文化负载词的处理

12、徐州特产食品说明书汉英翻译研究

13、从文本功能的角度探究报刊时政新闻的汉译

14、英语长句的英译汉翻译策略实证研究---以<基于语料库的英语教学>为例

15、《物华名胜》中复合式翻译方法的运用

16、《苏斯儿童绘本汉译过程中儿童语言的处理》

17、目的论指导下企业介绍的英译研究

18、新闻发布会口译项目报告

19、目的论视角下看中国高校宣传片的字幕翻译策略

20、《杨澜访谈录》同声传译项目报告

21、VOA经济报道口译过程中顺句驱动法运用的实践报告

22、预测在英语财经新闻口译活动中运用的实践报告

23、中国饮食文化词的口译技巧—《舌尖上的中国》口译实践报告

24、影响英汉交替传译中笔记有效信息筛选障碍的项目报告——以VOA时事新闻口译实践为例

25、视译停顿形成因素及解决方法报告

26、外事口译中译者主体性的把握

27、学生译员汉英交传训练中停顿现象研究

28、商务合同英汉互译技巧

29、英文品牌汉译

30、知识对于翻译的重要性

31、中英文化差异及其对英汉互译的消极影响

32、英语广告中修辞手法的应用及其翻译

33、<<红楼梦>>金陵判词两种译文的比较及评析

34、从红楼梦诗词翻译看翻译中的文化补偿

35、关于李后主“虞美人”的3种英译本的鉴赏

36、跨文化交际与商标翻译

37、中式菜肴的命名与翻译

38、浅谈英语电影片名的翻译

39、英文电影片名的翻译策略

篇7：各专业综合论文选题

2、T-风暴：选题“大学生福州旅游文化”表达不明确，旅游文化本身是一个未能达成共识的概念，如何理解存在歧义。建议再考虑其他选题，如果要在现有基础上调整，建议调整到福州市大学生本地旅游市场调查方向上来。

3、菁英小组：选题基本可以，但需要进一步对调研内容覆盖哪几个大的方面进行思考，并撰写相应的调研计划书。

4、向日葵小组：选题不甚理想，服装消费、网购之类的选题大家已经做了不少，目前看不到调研的亮点。相比较而言，小组可以选择抽油烟机市场调查会稍好一些。

5、快乐队：家轿不同于一般的消费品，同学们对该类产品可能不够熟悉，可能致使调研深度不够，建议另选其他题目。

6、热火队：选题基本可以，但表述形式要进一步具体化。此外，调查范围不一定局限于马尾，因为马尾区影院较少，代表性意义有所欠缺。

7、四人帮：选题基本可以，但调研内容需再考虑大体框架结构。

8、云巅小组：针对选题的调查内容和对象不够清晰，目前选题文案中涉及到多类调研对象，这意味着到时需要设计不同问卷针对不同类别群体进行调研，同时现有调研内容许多是二手资料收集，这将使得小组后期调研难以深入开展。建议该组进一步与公司人员进行沟通，确定需要集中调查的对象，同时还要考虑到该选题调研对象的特殊性（不少人群可能对此类产品并不怎么关注和了解）。

篇8：经济学各方向毕业论文选题题目

1、公路交通运输工程对区域经济发展的作用分析

2、不同客运交通方式对新疆区域经济增长的影响差异

3、非正式约束与区域经济增长--主体功能区建设的理论探索

4、江苏省海洋经济与区域经济耦合协调性研究

5、公路建设对区域经济的影响规律及效益分析

6、人力资本对区域经济增长的贡献率分析--以长三角地区为例

7、全要素生产率视角下的河南区域经济差异性研究

8、丝绸之路经济带经济发展格局与区域经济一体化模式

9、中国劳动力流动与区域经济增长的关系研究

10、新常态下地方高校与区域经济相融合的引智体系建设研究--以河北省为例

11、新建本科院校与区域经济协同发展绩效状况及影响因素

12、流通产业发展影响区域经济增长的经验分析

13、航空经济对区域经济溢出效应的形成机制与路径研究

14、高校人才培养与区域经济发展融合研究

15、高职院校服务区域经济转型升级的路径与对策研究

16、新阶段非公有制经济在区域经济发展中面临的问题和对策

17、浅论区域经济发展不平衡及对策建议

18、生态文明建设与区域经济可持续发展

19、电子商务对区域经济的影响研究

20、金融发展水平、产业结构失衡与区域经济增长

21、我国区域经济与物流产业的协调发展研究

22、职业教育与区域经济发展的关系及协调方式

23、清理规范税收优惠政策新规对区域经济的影响及对策

24、“一带一路”对我国区域经济发展的影响刍议

25、海峡西岸经济区知识溢出与区域经济增长--基于空间面板杜宾模型的实证研究

26、信息消费与区域经济发展的关系研究

27、结构性减税政策促进区域经济发展分析

28、文化学视域下的职业教育与区域经济联动发展

29、高职院校服务区域经济发展的主要路径和对策

30、浅析产业集群对区域经济发展的影响--以湖北省黄冈市为例

31、金融危机视角下高校科技创新对促进区域经济发展的思路

32、物流园区的建设对区域经济发展的贡献研究

33、战略性新兴产业与区域经济耦合协调发展研究--以江西省为例

34、金融产业集聚及其对区域经济增长的影响思路探究

35、区域经济协调发展的税法对策

36、专业人才对区域经济发展的影响因素分析

37、区域经济视角下的衡阳物流产业发展研究

38、基于区域经济均衡增长的公共产品供给研究

39、无锡区域经济发展对高职教育需求分析

40、城市建设与区域经济发展存在的问题及对策

41、碳税制度设计对区域经济发展的影响与对策

42、河南省区域经济发展策略探讨--基于“一带一路”战略背景

43、山东省区域经济发展差异的时空特征分析

44、通信服务业在区域经济非均衡状态下的可持续发展研究

45、生产要素对珠三角区域经济发展的影响研究

46、农业高技能人才培养对区域经济发展贡献研究

47、区域经济与人力资源发展的关联性研究

48、服务业、工业发展水平与城镇化关系研究--基于区域经济发展异质性视角

49、交通基础设施与区域经济空间格局差异分析--以丝绸之路经济带西北五省区为例

50、区域经济协调发展的目标、内容及政策调控

51、日本区域经济发展的集聚式收敛表现

52、我国区域经济协调发展的特征及其财税政策分析

53、民间金融与区域经济的发展关系实证研究--以宜宾市为例

54、湖南水运与区域经济的灰色关联度分析

55、浅谈区域文化与区域经济发展的关系

56、资源税改革对区域经济发展的影响效应分析--以新疆地区为例

57、促进区域经济协调发展的财税机制研究

58、区域经济社会发展评价指标体系构建研究

59、丝绸之路经济带背景下西部区域经济发展分析

60、公路运输工程在促进区域经济发展中作用的探讨

政治经济学论文题目

1、论马克思生态政治经济学批判的逻辑理路

2、中国特色社会主义政治经济学要系统化研究基本经济制度的重大理论问题

3、中国特色社会主义政治经济学研究对象：争论与成效

4、传播政治经济学、“三个世界”理论与民族志研究方法--《传播政治经济学经典文献选读》序

5、中国特色社会主义政治经济学如何迎接新经济时代的挑战?

6、国外资本主义金融化研究的视角与问题--以激进政治经济学为中心

7、媒介的“下沉”与奠基--媒介化社会的政治经济学批判

8、从NAFTA到USMCA:霸权主导北美区域合作进程的政治经济学分析

9、马克思主义政治经济学国际短期资本流动分析--兼论我国跨境资金流动与外部风险考量

10、中国特色社会主义政治经济学理论研究趋势研讨会在北京举行

11、《资本论》哲学生命的重启--评《回到〈资本论〉：21世纪的“政治经济学批判”》

12、习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义政治经济学的重大发展

13、马克思《政治经济学批判(导言)》中政治经济学方法阐述

14、理论自信 运用自觉 报道自如--论以中国特色社会主义政治经济学指导新时代经济报道的重要性

15、空间政治经济学批判：对象、方法和任务

16、中国经济70年发展进程中的政治经济学理论嬗变研讨会在学院成功举办

17、方法论的格式化与社会主义政治经济学的发展境遇--基于新中国成立以来政治经济学的发展历程的讨论

18、马克思政治经济学批判语境中的本质观及中国当代教育本质自觉

19、中美贸易争端发生的深层机理与应对方略--基于马克思主义政治经济学的视角

20、马克思主义生产力理论对中国特色社会主义政治经济学的当代启示--基于对《德意志意识形态》文本的理解

21、政治经济学概念的学理考证--兼析中国特色社会主义政治经济学的演进逻辑

22、乡村振兴战略的政治经济学阐释

23、发达国家“去工业化”的政治经济学分析及中国的选择

24、美国“301调查”征税清单调整的政治经济学分析

25、国家能力、市场竞争和社会信念：新中国70年来经济体制变革过程的政治经济学解释

26、政治经济学批判视阈中的马克思正义理论建构

27、也谈《德意志意识形态》的政治经济学“基因”问题--兼与宫敬才教授商榷

28、科学抽象在中国特色社会主义政治经济学建设中的意义

29、试论中国特色社会主义政治经济学的逻辑主线

30、第三届当代中国马克思主义政治经济学创新与发展高端论坛在北京召开

31、经济所举办第14-22场“政治经济学新秀”圆桌论坛

32、数字劳工：传播政治经济学视域下的互联网体育传播研究

33、智能机器人与未来劳动力就业--基于政治经济学角度

34、当代世界经济重大变革的政治经济学分析

35、城乡转型的政治经济学

36、让理论成为真理的喉舌--人民教育家卫兴华教授对中国特色社会主义政治经济学的开拓性贡献

37、马克思主义政治经济学何以“实证”

38、回归马克思：国际关系的政治经济学分析

39、论马克思政治经济学方法中的逻辑方式与历史方式的辩证统一--兼与孟捷教授商榷

40、中国特色社会主义政治经济学要系统化研究社会主义基本经济制度的重大理论问题

社会经济学毕业论文题目参考

1、人口老龄化与社会经济发展相互关系研究进展

2、探析艺术品市场与社会经济的相互影响

3、退耕还林工程对生态环境及社会经济影响评价探讨

4、清末民国时期四川烟草业与地域社会经济初论

5、基于城市社会经济发展的城市管理模式探究

6、社会经济发展与电力需求关联研究综述

7、社会经济发展中审计问责的内涵与实现途径

8、统计工作对社会经济发展的作用

9、雾霾对社会经济发展的影响及治理对策--基于无锡地区的探索

10、我国房地产经济和社会经济发展的相互协调

11、“营改增”对我国社会经济及企业的意义

12、浅析我国房地产行业对社会经济的影响

13、新常态下信息化对社会经济发展的影响研究--基于省级面板数据的实证分析

14、电子商务促进社会经济发展的演进路径--基于结构方程模型展开

15、新社会经济发展背景下城市经营的定位转变

16、干旱区耕地景观格局碎化特征及社会经济驱动因素分析

17、关于气候变化对社会经济系统影响的机理和途径的探讨

18、民航安全状况与社会经济指标关联分析

19、新媒体对社会经济的影响简析

20、当代中国社会经济转型的困境与策略选择

21、四川藏区社会经济发展及财税扶持政策

22、社会经济发展背景下财务会计目标探究

23、河南省建设用地扩展的社会经济驱动力分析--基于STIRPAT模型

24、乌兰察布市生态环境与社会经济耦合关系研究

25、在杭高校校区的三次扩张：驱动因素及其社会经济效应

26、论新闻传媒与和谐社会经济发展的共生关系

27、社会经济发展中审计风险及其防范研究

28、社会经济管理中部门内部审计的现状与思考

29、光电网新兴产业及社会经济融合创新发展

30、浅谈交通运输对社会经济发展的影响

31、易地扶贫搬迁在推动社会经济效益增长中的作用

32、不丹科达格帕石膏矿的社会经济效益及对环境的影响分析

33、喜德县退耕还林工程社会经济效益监测分析

34、第一次“绿色革命”的社会经济影响

35、人口老龄化对社会经济发展的影响

36、人力资本投资如何影响社会经济增长

37、合肥市土地利用结构熵时序变化与社会经济发展关联分析

38、浅谈港口投资对社会经济发展的影响--以宁波市为例

39、跨境电商税收新政对中国社会经济发展的作用分析

40、重庆市土地利用社会经济效益和生态环境效益耦合协调度研究

41、社会经济统计学和数理统计学的关系分析

42、马克思主义经典作家关于社会经济制度的主要论述及其当代价值

43、基于社会经济因素的重庆主城区机动车增长预测研究

44、中国社会经济发展视域下推进军民融合深度发展的思考

45、西安地铁的社会经济效益评价

46、个税递延型养老保险制度的政策变量测度与思考--基于上海市社会经济数据的实证测度

47、关于城市绿色生态住宅小区建设及对地方社会经济效益的影响

48、发挥经济统计职能优化配置社会经济资源的探究

49、浅析社会经济环境对会计发展的影响