读拉萨的天空有感

读拉萨的天空有感（精选6篇）

篇1：读拉萨的天空有感

我们一定都在赞颂建设者们的崇高的精神，伟大的理想吧。为了使我们的青藏得到更好的发展，经济有所提高，使青藏交通方便，建设者们夜以继日、废寝忘食的研究、辛辛苦苦地工作，在几年的时间里默默地贡献出自己的青春和热血;在一次又一次的失败中，建设者你们从不气馁，从失败中吸取教训、经验;你们为了同一个理想，同一个口号：把铁路修到拉萨去。你们历经了多少风雨，却仍然坚持不懈、义无反顾，要知道，这不是一条普通的路啊!这是民，一条终年积雪，含有土冰层、浅埋地层等复杂地质的路。你们知道这不容易，可你们却一心想着造福广大人民。这种坚忍的毅力，永不熄灭的信心，是你们勇往直前的支柱。

功夫不负有心人，你们辛苦撒播的种子终于结果了;你们终于有回报了。青藏铁路，这条伟大的路在2005年10月15日竣工。能提前了三年完工，这要感谢你们不畏艰难的精神!

【读《把铁路修到拉萨去》有感10篇】

篇2：读拉萨的天空有感

文章主要写了：在风火山工地上彩旗招展，数百名身穿队服的青年突击队员，驾驶着数十台大型工程机械等待命令。随着一声令下，炸药炸出了一个山洞，声音响彻云霄。隧道开凿了，一条条“铁龙”从新城格尔木起步，直达雪域圣地拉萨，这就是造福广大人们的青藏铁路。

风火山中都是坚硬的冻土区，而隧道正好要穿过冻土区，施工难度极大。一次次爆破炸出的都是坚硬的冰渣子。科技人员指挥突击队员向洞内喷射混凝土，由于温度太低，混凝土无法凝固。但是科技人员通过观察，找出了喷射混凝土的最佳温度，制服了这只“拦路虎”。然后，工作人员突破重重困难，终于开通了青藏铁路。

篇3：拉萨的天空

拉萨天空的蓝色是属于那种纯粹得淋漓尽致、无拘无束的色彩。它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结，使之长久地凝固在天幕的某个地方，让你尽情而贪婪地享受人间的碧蓝所带来的无限宽阔。我站在这个城市里任何一条并不讲究的街头或陋巷中，都会看到许多人在荧屏上和书本上看到过的那座高大的、依山而建的气势磅礴的房子——布达拉宫，它头顶的天空在一年四季中不管是深冬还是盛夏都净蓝净蓝的发亮。有了这蓝天，布达拉宫的雄伟、壮丽变得更加神秘、诱人！于是，我有了这样的猜想：拉萨的天空之所以这么湛蓝，就是因为有这座独特的圣殿，如果少了它，拉萨的天空就会冷得像结了冰，寂寞得像一所空房子。

在藏语中，拉萨是“圣地”的意思。那么，这湛蓝的天空就是“圣地”的窗帘了。

就在浮云碧空下的石块砌成的通往大昭寺路上，我不时地能看到一些磕着长头的虔诚的信徒，他们全身伏地，朝圣拜佛，一步一磕头，用即使伸长了仍然佝偻的身体丈量着大地。衣折里雪霜搅和着的沙尘和满脸的沧桑告诉人们，他们是从遥远的山那边河那边匍匐而来的。这些朝觐者的手上戴着皮套，两个膝盖上扎绑着护膝，他们做好了应付旅途上一切艰险磨难的准备，然而他们心灵上因急切企盼而聚集的灼痛，因极度寂寞而结痂的伤痕，却是什么也难以抚慰和弥合的。漫长的朝圣路上，他们只知道磕头，从不说话。没有话语反而显得他们说了许多话。现在大昭寺就在眼前了，这是他们此行的终极目的地，也是极辉煌极鼓舞人心的最后一段里程。据说，磕长头到“圣地”来朝拜，一个人一生中只有一次。我没有想到在这些朝拜者的队伍里，竟然有一个藏族少年，他认真磕长头的动作却怎么也掩盖不了他的笨拙。只剩下最后一个长头的距离，他就到大昭寺了，他却没有磕这个长磕，突然站起来，大喊一声：“拉萨！我的亲娘！”喊完后，他觉得肚子好像饿空了，静静地伏卧在地上，舒展着四肢，倾听着日光城从地心里传来的呼唤藏家儿女的声音。

藏族少年的头不偏不倚地正朝着布达拉宫的方向。他从阿爷的嘴里就知道，这圣殿的墙上彩绘着文成公主当年进藏的故事，他此次进日光城就是为了亲眼看看这位祖祖辈辈受到藏家人尊敬的公主的铜塑鎏金像。

就在藏族少年全身伏地在大昭寺前虔诚地朝拜时，布达拉宫的金顶在蓝天下格外耀眼，闪金闪银。有一朵白云飘飘而来，打扫着天空的灰尘……

《拉萨的天空》是一篇优美的散文，作者王宗仁以极其华美的笔调描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情，课文语言精美，用词准确、生动、比喻贴切，对拉萨的天空描写细致而且形象，是培养学生语文能力，审美情趣的好文章。

篇4：读《农历的天空》有感

读《在农历的天空下》有感

《在农历的天空下》这本书已在我的书架上呆很久了，都忘了有这本书。与好友谈起这本书，才到书柜中找到它，并细细品尝。有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。可《在农历的天空下》就是这样一本书，它是陈酿，酒香四溢，回味悠远，值得我们好好品味；它是歌，意境深远，需要我们去好好吟咏、反复诵唱；它是船，载着我们向彼岸的新教育之花而去，带我们细细领略沿途的美好风光。

我一直追寻着教育的梦，不知要历经过多少坎坷，付

出过多少代价。从《在农历的天空下》这本书中，我找到这样一句话——“没有行动的梦想，终究是空想，因此教育不但是梦想，更是实实在在的行动。”使我感受颇深。特别要感谢本书的作者——常丽华老师。从她身上，我看到自身的不足。作为一个有着20余年工作经验的老教师，巧妙地利用时节和诗词天然的结合，创造性地开发“在农历的天空下”——中国古典诗词晨诵课程。

一年之季在于春，一天之季在于晨。常老师带着学生

以农历时间为线索，从冬至开始，跨越四季春夏秋、直到

下一个冬至结束。在这段旅程中，以二十四节气为线索，根据四季变化学习诗歌，同时结合国画、民间故事、汉字、书法、考古、对联、民俗感受着诗词的温暖和气息，触摸

着诗词背后一颗颗伟大的灵魂。她带着孩子们亲近自然，亲近诗歌，让他们学会诗意地栖居在大地上，教导他们领

会中国古典诗词的本质。让我见识到了新教育的真正内涵

和底蕴。

中国古典诗词，用特殊的方式，放在四季的天空下，一点一点，一天一天的积累。一首一首的诗歌，一张一张的图片，记录了一段段真实的故事。一篇篇永不抹的教学

方法。有人说：“最美好的教育是直抵心灵的教育”，常

老师的教育深达人心，让即使是作为读者的我，也可以深

深感受到孩子们处于其中的快乐，让我也不禁加入他们，体验了一次行走在那样的天空下的幸福：从“独钓寒江雪”的冬天，重拾起遗失许久的执着和坚持，为着对伟大事物的追求，为着对幸福完整的教育生活的渴望，我与他们相

携前行，在喧嚣的尘世里，用着“独钓”的心，照亮我们的路，在农历的天空下行进。“斜风细雨不须归”，因为

爱，因为幸福，我们怀着满心的亲切和温暖，悠然地走自

己的路，穿行“也无风雨也无晴”的夏日，且吟且行，诗

意地栖息在秋天宁静的大地上。在又一个最长黑夜即将到

来的时候，我们迎着腊梅新长出的枝叶，在季节的更替中

日渐丰满，开始了属于自己生命的吟唱„„

读了这些，我茅塞顿开，教师进行劳动和创造的时间

好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些

小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水。为我的梦插上翅

膀，在阅读中翱翔。朋友们，我们一起翱翔！

个月前，在浏览网页时，不经意间误闯了新教育的圣地——新

教育论坛在线，也就是在这块圣地上，初次浅识了新教育理念。（“新

教育”是朱永新教授发起的新教育实验，这是国家教育科学“十五”

规划重点课程。）

新教育是什么？朱永新教授提出“新教育的愿望”是过一种“完

整幸福”的教育生活。是的，新教育应该是帮助我们这些失去凝望

世界明眸，失去追求理想的激情与冲动，失去尝试成功的勇气和感

恩的情怀的孩子们重新找回他们失去的一切，找回他们童年的幸

福，寻回他们学习的快乐，让每一个孩子过一种完整幸福的教育生

活，让每个老师也过这样的幸福完整的教育生活。“完整的幸福”

这是一种多么奢望的生活，“完整幸福的教育”更是我们每个教育

者所追求却又不知该如何做的。

我也曾不自觉得效仿让学生开始幸福的晨诵、午读，可是，试

着试着，似乎还是变成了单一的为背诵而背诵。而今，当我读者常

丽华老师《在农历下的天空》被深深的震撼了，不，这不仅仅是震

撼，还是一种沉醉，一种流连，更是一种神往。

常丽华老师，作为一个有着20余年工作经验的老教师，巧妙

地利用时节和诗词天然的结合，创造性地开发“在农历的天空下”

——中国古典诗词晨诵课程。在这一方小小的教室里，在这一年短

短的时间里，常老师带着学生走过春夏秋冬，穿越唐诗宋词，感受

着诗词的温暖和气息，触摸着诗词背后一颗颗伟大的灵魂。

一般说来，我们在教授诗词的时候会采用 “读背写”相结合的方法，让学生识记诗词，而常老师在教授诗词时则是以中国传统的农历节气为线索，根据四季变化，伴随与节气节日相应的诗歌诵

读、故事讲述、传说描绘、进行实践活动，让学生处于浓浓的中国

气息氛围中，感受中国传统民间文化的无穷魅力。中国古典诗词在这个冬至里被常老师和她的孩子们唤醒了，一首首千百年岁月沉积

下来的或美丽或忧伤或感怀或惆怅的诗词绝唱被常老师和她的孩

子们唤醒了。在圣诞的美丽篝火和灿烂星空下，一起开始了童话和

科学之旅；在漫天飞雪的雪地上，感受“忽如一夜春风来，千树万

树梨花开”的意外和喜悦；在芬芳四溢的教室里，吟诵“前村深雪

里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来”，他们一起为梅花而

醉，为理想而痴——曾为梅花醉为泥，别有一番情趣在心头；在诗

词故事里，有师生共同为一盆盆水仙花许诺的奇迹，让孩子们永远

拥有“水上轻盈步微月”的时光„„此时此刻，孩子们在温暖的唐

诗宋词里领略到了先人们的忧伤和诗意，引发了情感上的共鸣。

在四季的天空下，跟随着他们，我也慢慢地向唐诗宋词靠近了，一点又一点„„慢慢地，冬天，雪花漫天飞舞时，吟诵“晚来天欲

雪，能饮一杯无”，那是何等的温暖和宁静；春天，生命蠢蠢欲动，又来吟诵“青梅如豆柳如眉”，生命的蓬勃又是何等的奇妙；夏天，黄梅时节，躁热开始，炎热夏天悄然而至，吟诵“睡起南窗情思倦，闲看槐荫满亭台”，那是如此的闲适；秋天，秋意渐浓，秋露为霜，吟诵“蒹葭苍苍，白露问霜，所谓伊人，在水一方”，这是对美好的寻觅，这又将是如此的感怀„„在一方小小的教室里，孩子们早

已穿越时空，在诗词的温润气息和优雅情怀中，开始丰富自己的生命„„

在这段旅程中，常老师带着孩子们亲近自然，亲近诗歌，让他

们学会诗意地栖居在大地上，教导他们领会中国古典诗词的本质。

在这段旅程中，常老师带领孩子们享受着教育的诗意和幸福。教育，不再是乏味，不再是填鸭，不再是枯燥，而是发现，探索，享受，开拓，奋发、诗意、温馨„„这是让我们教育者多么心驰神往的美

丽教育。这样的教育，不再是单纯地说教，不再是纯粹地背诵，不

再是生吞活剥，灵动、敏感、细腻、优雅，担当、责任，一点点在共同穿越的孩子们身上不经意地绽放。

篇5：读《海蒂的天空》有感

她，从小失去了双亲，噩耗仿佛侵蚀着她的全身，那是幼小的她，虽然浑然不知，但是却明白了那是一份怎样的感情。她的赫特叔叔在她13岁时收留了她，也许她以为可以得到爱，但现实可相反，赫特叔叔的.妻子艾薇阿姨是一个自私的人，她认为海蒂必须懂得感恩，不能忤逆艾薇阿姨的任何话。原以为会这样必须看别人脸色说话的厌恶生活会一直持续，却意外地收到了从未谋面的查斯特舅舅的一封土地继承信，她决心离开这个不是很喜欢的家。

海蒂到了蒙大拿，一路上便让她有些紧张与担心了，她遇到了向她主动说话的胖子，那人很粗鲁，让海蒂有些讨厌，但这些很快过去，她碰到了与她寄信的新邻居派瑞丽，在海蒂的眼里，她是一个好人，在饥寒交迫时，她的儿子却斯给她送来了食物，让她心声感谢。接着，在与派瑞丽一家的相处中，她遇上了被人说像公鸡的吉姆和莉菲,当她受挫时，他们都给予了最大的帮助，才让海蒂坚持下去。她在八年的这一段长旅中，她明白当初离开艾薇阿姨的家，是一个对的选择，因为她找到了更好的归宿，感受到了世间的冷暖，看清了这个世界的真真切切，善良的她也收获了青涩的爱情。虽然蒙大拿不是她的终点，却是她人生的转折点，在蒙大拿的悲喜交加的记忆，也会伴随她一生。

篇6：读《遮蔽的天空》有感

原创： 美美心灵

作者：田纳西。威廉斯，美国传奇作家，普利策奖得主，一生只创作四部长篇小说，却被视为20世纪美国极具代表性的 作家，翻译：阳曦，出版：江苏凤凰文艺出版社，版次：2018年8月第1版。

二十天看完这本书，没有看懂，我又重新看完了一遍，为了写点书评，我又把书简单的浏览了一遍，因为中国引进本书的日期比较近，所以，还没有被大家熟知，豆瓣给的评分也不是跟高，而反复看完本书后，我决定给出五颗星的评价，好书，值得多读。

物质上的满足之后，就是精神上的愉悦，小说男主波特和妻子姬特在厌恶了世俗的繁琐生活之后，决定一次长远的旅行，来逃避现实生活的枯燥，前往撒哈拉以南和非洲大陆的阿拉伯地区，这是一次危险的刺激的恐惧的旅程。在一次流行性热病中，波特丧命，从此之后，他的妻子就是成为了故事的核心，她的冒险还在继续，而且越来越出人意料：姬特如行尸走肉般游荡，所有理性开始逐渐崩坏，不断的释放自己的天性，文明的禁锢不断被打碎，而且彻底极端。姬特的矜持与羞耻被层层剥离，暴露出最原始的天性，最终令他无法接受。

因为战争，他们精神上无所依靠，为了逃避满目疮痍的欧洲村庄，他们决定去北非游荡，但这是一个错误的选择。在寂静空旷的沙漠和天空中，强烈的越是隔绝摧毁了他们的自我认知，也颠覆了他们夫妻二人的信念。于是他们心存芥蒂，怀疑就成了背叛的序曲，他们开始在所有方面背叛彼此，直至背叛成为一种本能。

姬特抛弃了生命脆危的波特，转投另一个男人的怀抱。正是因为这种：不必负责人-不必为将来发生的事做决定的心里，才导致了她后来被逼成了阿拉伯商人贝尔卡西姆的小妾，惨遭蹂躏，在绝对的臣服中，姬特找到了”无须思考的满足，一种她很快就视为理所当然的状态，接着想毒品一样，再也离不开它了。“

贝尔卡西姆对她失去兴趣之后，姬特逃离他的家，去寻找另一个像他一样的男人，她觉得：”只要和贝尔卡西姆有任何一点相似之处的造物就能像贝尔卡西姆一样令她愉悦",只要有人能主宰她，姬特就毫不在意对方的身份，因为她只能在被主宰中找到自己。

我第一遍没有看懂的原因，是因为本书字句太容易让人迷失其中，它暗藏着一种非现实的恐惧，从表面上看，这本书记录了一次非同寻常的冒险，而若是深入了解，你会发现本书包含了一个寓言，他描绘了一个具备自我完全意识的人在现代文明中的精神冒险。决绝责任、拒绝劳苦、拒绝束缚之后将带来莫大的身体和精神上的满足，它也像毒品一样，寝室着我们的心灵，最后让我们失去自我。

高傲的美国人，对于非洲的土著，心生厌恶，不愿合群，以为钱可以买到一切，到最后遇上磨难， 谁也不会救助你。故事转折点，就是姬特在火车上跟特纳发生了性关系之后，就是背叛波特的开始，12年的夫妻生活开始瓦解，猜忌，怀疑，试探无处不在。每到一个旅行小镇，波特去风景，去享受这旅行的.美好，去思考人生的种种，而姬特呢各种买买买，花着大把的钞票毫无在意，只要物质上的满足就可以。生活理念的不同，以及人生价值观的差别，夫妻二人也在各自人生轨迹中越走越远。最终，姬特抛弃了生病中的丈夫，跟了特纳，又抛弃了特纳；跟了贝尔卡西姆，又抛弃了贝尔卡西姆。

姬特的堕落是自己的放纵造成的，寻找刺激的感官享受，不负责任的心里虚荣，以及主宰精神的控制，拒绝了承担意识和责任的重负，慢慢陷入无底深渊，难以自拔。法国殖民当局最终找到姬特的时候，她没有任何身份证明文件，对自己的名字也毫无反应，精神崩溃。