北塘疃小学

北塘疃小学（精选11篇）

篇1：北塘疃小学

北塘疃小学工作总结

回顾一年来的工作，我校以建设现代化名校为抓手，积极转变教育理念，实施精神化管理，着力提升师生素质。

小学教育是基础，学校从小学新生刚入学，就严格要求，养成正确的读书写字习惯，每周的升旗仪式对学生进行激励性教育，激发学生刻苦学习的热情，校园内到处都是无声的教育。每一个细节都营造良好的学习气氛。

学校自从挂上北塘疃小学的校牌后，就意味着与其他学校与众不同，教师教育理念要转变，教学环境、学校硬件建设、师生素质都要跟着转变，教学环境不然达不到县标准小学的要求。为了达到这些，全体师生齐动员，首先把我校自己能解决的问题想法设法的解决，例如：学校环境、师生素质、学校管理经过几年的努力，我校各方面的工作都发生了巨大的变化，学校硬件建设自己内部没办法解决的积极和领导协调，上级领导对我另眼相看，投入大量的资金，为我校增添计算机室、是我校的教学条件又提高了一个新台阶，学校开设计算机课，图书室每天按时开放，让学生阅读大量的中华经典，西方经典等，增加学生的阅读量，每班每月举行一次经典诵读活动，学校一学举行一次大型的经典诵读活动，激发学生的阅读兴趣。

在这几年里，我校在各级领导的关怀和指导下，加上校区领导的重视，到课题组负责人和实验教师们都有颗执着追求和奋斗的心，还有教师共同的努力，现已取得阶段性的成效。现将几年来的工作做阶段性的回报

一、建立健全各项规章制度

学校领导班子成员根据学校实际情况，完善学校各项规章制度汇编成册入档。并按学校三年的发展规划逐步实施，学校各种资料建设健全完善归档。

二、成立组织

我校数学课题组负责人齐殿伟，英语组负责人张笑菊，并做到职责分明分工到位，要求课题组负责人根据我校的情况制定学期计划，各种实验制度如：备课听课制度、组织开展校内培训和教研活动，每学期试验后认真写好心得体会及试验后给师生带来的变化、问题、困惑，并经常网上和邢台市名校的指导教师交流，实验中不断探索，改进，继续扎扎实实的开展下去。

三、构建平台

以学促研、以教促研、以研促研

我们努力构建各种学习交流展示的平台，以此课题研究的深入实施，促进课题组成员提升业务水平。

1、学习的平台

定期每周召开一次例会、每月工作自查活动听课评课制度组织教师观看观摩课光盘，研读教师指南《探索分层评价》《百问解答》组织课题组成员赴外校学习听课，增长实验教师的见识。

2、交流平台

课题组成员先后到广宗县和邢台市学校学习交流。

3、展示平台 我们开展了示范课、观摩课、期末展示课等系列课堂教学活动，并邀请兄弟学校的行家来参加我们的活动。我校教师上展示课，教师面向学生家长上英语展示课。

四、取得主要成绩

1、为了贯彻省关于“提高北塘疃小学质量“的会议精神，交流数学分层测试卡的使用经验，提高数学课堂教学效率，促进北塘疃小学数学能力提升项目深入实施。

2、数学组课题负责人：齐殿伟教师多篇使用后的心得体会，从网上投递给广宗县实验项目组。

3、学期末对学生进行问卷调查，找出不足，针对存在的问题想法设法去解决。

4、通过使用分层教学后，学生们纷纷交流使用心得体会。

5、参与课题研究的年级数学成绩都明显提高。

以上几点都是我校几年的工作业绩，但还存在不足，教师年龄结构不均衡，长期忙于事务工作，能真正静下心来学习研究，总结的精力不足，撰写论文更有一定的难度。

今后，就让我们积极行动起来，结合实际勇于创新，争取更大成绩。

篇2：北塘疃小学

一、指导思想

紧紧围绕县教育局新年开学工作会议精神，加强管理，不断提高管理水平;紧紧围绕标准化学校提升目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，办“学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校，促进学校持续和谐发展。积极加强基层党组织建设，不断提高教师服务意识，努力推动学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标

1、进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行(教师传帮带工作计划)养成为重点抓德育。

2、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节，落实好常规工作措施，从严过程促质量提高。力争教研上有新突破。

3、认真落实“素质教育实施方案”，开辟第二课堂，以提高学生综合素质为目标，加强特长生培养。

4、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。

5、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。

6、进一步做好学校后勤管理，规范财务管理;办好食堂、管好寄宿生，让学生安心、家长放心、社会认可。

7、加强基层党组织建设，创建学习型党组织，认真落实党风廉政责任制要求，继续深入开展“创先争优”活动。

三、主要工作及措施

(一)坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作：

1.加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。

大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。

(1)坚持政治学习制度。以贯彻落实总书记十八大精神、教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等为内容，每周星期二下午教师例会集中学习20分钟，每月各教师自学时间不少于4小时，要求教师学习有记录、有心得体会。

(2)认真落实“十不准”要求，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。

(3)以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”，进一步规范办学行为，严格实行办学行为(收费、行风、减负、乱办班等)责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。

(4)继续落实“北塘疃中心小学教师绩效工资考核方案”、做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。

2.加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位

(1)健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长，教导主任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以教导处、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。

(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有榜样，赶有目标。

(3)继续抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中继续开展“文明班级”评比活动。教导处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按《优秀班主任评选办法，》《“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部评选条件和办法》对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。加大“文明校园”的创建力度，创建和谐文明校园。

(4)加强少先队工作小学2018年学校工作计划工作计划。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。特别是要认真组织冬、春季运动会及校园艺术节活动，促进学生和谐全面发展。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员，努力开创少先队工作的新局面。

(5)充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。

3、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会，早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。

4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本，在总结以往经验的基础上，要加大学校图书馆的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。

5、扎实抓好“留守儿童”管理工作，进一步开拓创新，建立以教师为主体，乡共青团、妇联以及社区等各阶层人士构成的关爱留守学生志愿者队伍，坚持在日常生活中开展关爱留守儿童活动，重视留守儿童的心理辅导，经常开展谈心活动，并利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。

对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。开通亲情电话加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。

6、加强学生心理健康教育。定期举办学生心理健康教育专题讲座，积极开展学生心理咨询活动，促进学生健康阳光发展。

7、做好“少年宫”进校园的组织工作，确保此项活动的顺利开展。

(二)教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

(1)加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

(2)完善听课制度，加强教师间的学习交流小学。分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于15节，教研组长不得少于12节，其他教师不得少于10节。

(3)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

(5)做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

(1)教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。

(2)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

(3)狠抓教学质量，提高学校品牌。

1、强化质量意识，确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。增强质量提升的责任感和紧迫感。致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。

2、强化质检管理，完善质检机制，严格质检纪律，增强质检效益，全力营造公平、公正、真实有效的质检环境。把质检作为促进学生发展、教师提高、学校发展的重要手段。

3、强化质量过程监控。坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念小学学校工作计划工作计划。强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。教师要对期中测评、期末测评结果作全面客观分析，寻找问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。学校必须督促落实质量监控，形成工作机制，注重期中、期末成绩的统计分析，形成科学认识，定期召开质量分析会，及时调整教学工作部署，发挥质量监控效用

4、完善激励机制，改革现有质量评价制度，加大奖惩力度及范围，重视语文、数学、英语三门学科的质量评价。全面落实“北塘疃小学教学质量奖惩办法”。

5、加强英语学科建设，强化英语师资培训及配备，千方百计，加大调整，倾斜政策，逐步实现英语教师专任化，努力改善英语学科薄弱的状况，提升英语教学质量，为学生未来发展，学校长足发展奠定基础。

6、积极践行新课标理念，聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，改进教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性研究，矢志向课堂40分钟要质量。

7、潜心教研，把教研转化为教学生产力，以优质教研促进质量提升。

8、综合管理，有效突破，努力实现教学质量稳中有升，逐步提高。狠抓毕业班管理，力争毕业班终端测试成绩再创辉煌。

(三)大力加强体卫艺工作

1、坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量。

2、认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

3、进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。

4、进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，抓好六一文娱节目排练，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。

5、开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。

(四)师资队伍建设

教师是学校工作的关键因素，坚持以人为本的教师队伍建设思想，围绕“学习贯彻上级教育工作会议精神，争做新时期人民满意教师”的目标，努力建设一支精诚团结、勤勉苦干、乐于进取的教师队伍。

1、继续开展“学习贯彻上级教育工作会议精神，争做新时期人民满意教师”系列教育活动，认真学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议和省市教育工作会议精神，深入开展社会主义核心价值观教育活动，继续开设“道德讲堂”，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。

2、在学校支部和全体教师中开展“提升精气神，强化执行力”作风专项整治活动。把此项活动与创先争优活动、“学习型”党组织建设、机关效能建设有机结合，转变师德师风，推进师德师风建设。通过活动，力争把学校党支部建设成先进基层党组织，进一步发挥党组织和党员队伍在教育发展中的先锋模范作用。

3、开展多种形式的校本教研活动，引领教师专业化成长：根据学校青年骨干教师培养计划和学校校本教研实施方案，坚持开展多种形式的教研活动，引领教师走专业化成长之路，提高业务水平。本学期学校继续开展“电教开放周”、“推门听课月”、“集体备课”“走出去”“请进来”等形式的校本教研活动。努力为教师专业化成长提供平台。

(五)强化责任，抓好安全工作

学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。建立 “门卫管理制度”，控制闲杂人员的出入，强化值日教师职责，完善 “安全事故追究制度”，进一步提高师生防范意识，做实安全工作。

1、安全意识要再提高。安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈，各校务必高度重视安全工作，充分认识安全工作的重要性，牢固树立“人命关天，安全第一”的思想。增强责任感和使命感，切实把安全工作置于学校各项工作的首位。

2、安全教育要再加强。安全教育要贯穿于学校管理全过程，经常抓、抓经常，做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动，充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播、致家长一封信、上下午最后一节课5分钟安全警示教育等有效载体，加强安全教育，举办专题讲座，强化逃生演练，切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。

3、安全防范要再细致。要强化安全管理队伍建设，落实“一岗双责”，形成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队，群防群治。要加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、食堂、饮用水源、学生宿舍、实验室、校门通道等重点部位的防范力度。要加大投入，完善校园视频监控系统、防火防盗设施等建设。要定期开展校园安全检查，及时消除安全隐患。遇到突发安全事故，要在第一时间科学妥善处置并报告中心小学。

4、安全责任要再落实。严格执行安全管理责任制和责任追究制，安全“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全责任。校长是学校安全第一责任人，学校要将安全工作纳入校长、教师绩效考核范畴，实行“一票否决”。

(六)、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费小学2018年学校工作计划工作计划。

4、筹措资金，努力改善办学条件。

5、加强师生食堂和宿舍管理，努力改善师生食宿条件

(七)、进一步加强党组织自身建设。

1、加强党员队伍的管理与教育。

根据上级党委的要求，认真落实好工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育。

2、发挥党员的先锋模范作用。

进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据;围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。人人争做学科带头人、服务标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升教育教学质量立功。

3、加强党风廉政建设，严格进行责任追究制。

4、认真做好发展党员工作。

(八)、切实抓好工会及退教协工作

切实抓好工会及退教协工作。进一步树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策。做好对生病教师和退休教师的慰问工作，认真落实好惠师政策，努力提高教师的工作积极性。

(九)、均衡发展，做好幼教工作

1、采取有效措施做大做强幼儿园。在县教育局的关心支持下，通过中心小学及幼儿园教师的共同努力，要使幼儿园学生数逐步增加。幼儿园要在《幼儿园管理规程》和《幼儿教育指导纲要》的指导下，加强园内管理和软硬件建设，根据幼儿身心特点实施素质教育。结合农村实际，提高服务水平，以优良的保育质量和服务质量取信于社会，提高入园率，做大做强幼儿园。

2、幼儿园要把好幼儿教育启蒙关，培养幼儿良好的学习习惯。认真研究实践幼小衔接工作。

3、和谐发展，加大对民办幼儿园的管理。加强与他们的沟通，对接，开展教研活动。

篇3：元疃小学《作业批改》自查报告

为了促进教学常规工作，我们于4月6日和5月6日对学生作业情况及批改情况进行督查，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。现将自查情况做以下汇报：

一、主要成绩

1、作业从数量上看，各教研组都能做到统一化，一律按照《息陬镇中心中学作业及批改细则》进行；作业的内容设计合理，题型多样，格式规范到位。

2、教师批改及时细致，符号规范，做到等级+日期，符合作业批改的要求。还有部分教师能结合学生的年龄特点，设计不同的奖励方法，对作业优秀的学生、作业进步的学生，采用加五角星、加小旗、画笑脸、送小红花等，这些做法值得我们学习。

3、部分教师不仅认真批改，而且对学生的作业有针对性的评价语。

二、存在问题

1、个别教师要求不严格，造成部分学生在书写时涂改严重，作业整洁程度欠佳。

2、个别教师在批阅过程中，不够认真，学生作业中出现错误漏批的现象。

3、从学生的作业中可以看出，教师对学生的评价语较少，部分评价语没有针对性。

三、改进

1、希望每位教师在学生作业本的整洁程度上再下功夫，减少作业涂改现象，养成良好的书写习惯。

2、所有教师都应做到认真批改作业，发现问题及时纠正，杜绝错误作业漏批的现象。

3、在作业批改上，除了等级和日期以外，我们鼓励教师对学生的作业有所评价，起到沟通、提高的作用。

总之，通过对学生作业的检查，好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。另外，在检查的过程中，我们应该取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的。

篇4：洛疃小学教育督导评估汇报材料

——洛疃学校省督导评估汇报材料

我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“以人为本，人文关怀”的办学理念，坚持校园建设规范化，文化建设系列化，专用室建设特色化，教师培养专业化，常规管理精细化，教育活动经常化。以展现文化校园，平安校园，健康校园，文明校园，感恩校园，质量校园为一体的校园为目标，以树立科学发展理念，破解学校发展难题，探索科学发展路径为重点，现将工作情况做以下汇报：

一、学校的基本情况

洛疃小学是一所农村完全小学,创办于1986年,学校占地面积7200平方米,建筑面积3000平方米,于2012年对其改建。服务于漳河店、洛疃两个自然村，服务人口8156人。现有12个教学班,513名学生，校园绿化面积达1000平方米。

学校现有微机室、仪器室、多媒体室、图书室、阅览室、实验室、音乐室、美术室、少先队活动室、体育器材室，学校还配备了校园监控系统。学校图书馆现有藏书量10000余册,生均25册。学校现有教学用计算机40台。我校相继

进行了校园绿化、路面硬化、操场围墙的修建；更换了所有学生课桌凳;增加了校园监控系统数量,为提高教育教学质量提供了有力的保障。近三年来,学校的入学率,巩固率,升学率都达100%。全校在职教职工18名(本科学历9人，占50%；大专学历9名,占50%；县级骨干教师3名,镇级骨干教师4人,高级教师2人中级教师10人。

二、学校喜获各项成果

几年来，在全体教师的共同努力下，我校成绩显著。每年的期末成绩测试成绩在全镇名列前茅，学生多次在县级各种竞赛中获奖，有4名教师荣获县级以上各种荣誉称号。

三、学校的主要工作概况

学校领导班子带领广大教师同心同德，努力规范办学行为，把学校办得让家长放心，让社会满意，让学生在学校里快乐学习、健康成长。一个校风正、学风浓的办学格局已形成。

（一）规范办学行为：

学校严格按规定开齐、开足各科、各类课程，上好德育、体育、艺术教育、劳动教育、信息技术等课程。没有开办重点班、快慢班、以及为学生集体补课，一二年级没有书面家庭作业，三四年级只有半小时作业，五六年级不超过40分钟的书面作业。

学校开展“阳光工程-----家校共育”活动。开展了“小阳光

工程与家长面对面”交流活动、家长问卷调查、意见反馈；开展了“亲亲孩子心，家校共育”家庭教育讲座、课堂教学展示活动。

学校每月向家长发放一封信，定期发放征求意见，开展家长开放日活动。

（二）确立学校的办学目标：

1、秉承的教育理念：（1）以人为本（2）人文关怀

3、三风一训建设： 校训：快乐学习

健康成长 校风：文明整洁

尊师爱生 教风：团结敬业

师生相长 学风：尊师乐学

求真创新

4、围绕一个中心：教育教学

5、强化两种意识：服务意识、争先创优意识

6、打造三个特色：

（1）德育特色：“文明伴我行，和谐铸校园”

（2）教学特色：校本课程开发人人参与，创新教育人人有责

（3）校园文化特色：理念文化、环境文化、办公文化、班级文化。

（三）加强队伍建设，提高工作效率。

1、形成了求真务实的领导班子。

大力加强学校领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风；班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实，务实进取，有较好的工作实效。

2、建立了业务精、素质高的师资队伍。

学校以“身正为范”“以身立教”“修师德、正师风、铸师魂、强师能”作为教师培养目标，组织教师学习并执行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》，增强法规意识，端正办学思想，发扬敬业、奉献精神，教书育人、为人师表。

学校每月组织集中学习业务知识。每学期组织教师素质大赛、演讲比赛、公开课比赛等活动，教师节对各种比赛的优胜者进行表彰奖励。

（四）狠抓规范管理，提高工作实效。

学校工作选择了以抓学校“规范精细”管理为切入口，力求以管理树形象，以特色创品牌，以品牌创声誉。

1、常规管理规范精细。

（1）教师管理，重点抓师德建设和规范办学行为，师德建设的重点放在培养教师首先有爱心、良心和责任心的三心教育，为每位教师建立成长档案。定期搞师德征文活动，使

教师认识到“做人民满意的教师”是“办人民满意教育”的基础。

（2）学生管理，重点抓养成教育和学生评价的改革建立了学生成长记录袋。以《小学生日常行为规范》《小学生守则》等内容，要求学生做到：“三轻”（说话轻、走路轻、取放物品轻）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸）、“三个不”（不乱涂乱画、不追逐打闹、不大声喧哗）。培养学生良好的行为习惯。

（3）班级管理，按照学校的具体情况，制定了洛疃小学班级管理评估细则，内容包括安全事故、公物管理、文化氛围、卫生等等。每月对每个班级进行综合评估，成绩与教师考核评模选优挂钩。

2、德育工作凸现高度。

我们本着“常规育德、文化育德、生活育德、心理育德”的原则，让学生在具体生活中，动脑、动手、动口、动心，提高德育活动的丰富性、实效性、创新性。

我们以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，通过开展“文明伴我行，和谐铸校园”主题教育，把文明礼仪教育和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育相结合，开展多种文明礼仪活动。

3、创建健康班级课堂。

健康课堂，不仅仅指课堂上没有不守纪律的学生，没有

攻击性或冲突性事件，它是指有一个平等尊重，接纳，真诚，融洽，活泼的情感氛围。在课堂中学生主动合作，探究地学习，有效地发挥主体作用，这些均是健康课堂的特质，旨在促进学生健康发展。

（五）坚持科研强校、特色兴校。

1、积极投身课程改革和课题研究。

我校以教育教学为中心，坚持深化课程改革，让新课程展示生机和活力，规范办学行为，减轻学生负担，开齐课程，开足课时，实现教育均衡发展。坚持科研兴校，鼓励教师参加教学改革。

在教师的专业培养上，定期组织“树名师、求发展”系列素质赛。

2、加强对骨干教师的培养。学校力求通过新课程促进学生生动活泼、主动发展；通过新课程，培养具有创新理念、改革意识、务实精神的骨干教师，促进教师专业发展；通过新课程，验证新课标，构建本校特色课程。

学校对骨干教师有培养计划，有定期培训内容，有定期的汇报课和经验交流展示出来，提高教师水平的同时也提高学校的办学声誉。

（六）抓实校园建设，打造靓丽校园。

1、学校领导定期邀请漳河店镇派出所白海卫同志为洛疃小学师生做法制报告，用法律来规范言行，共同营造“平安、文明、和谐的美好校园”。

2、学校每学期对全校师生进行安全培训，张书印校长亲自指挥我校师生进行“消防演练”“防震逃生演练”等活动，还通过家长座谈会、班会、手抄报等形式对学生进行教育，真正把安全管理工作一抓到底。

总之，在今后的工作中，我们还将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，持“以人为本”理念，走“创新教育”道路，打造优质名牌，凸现办学特色，提升办学水平，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。

最后，请各位领导多提宝贵意见。谢谢大家！

洛疃学校

篇5：墩尚镇刁疃小学考勤制度

为了进一步提高我校管理工作的制度化、科学化、规范化水平，严肃劳动纪律，保持正常的教育教学工作秩序，保证教学计划、教学目标的贯彻实施，特制定本考勤制度。

一、考勤项目

对到校、办公、上课、教职工例会及学校通知参加的各种集会或活动均作考勤。

二、考勤要求

全体教职工必须按时到校，自觉遵守劳动纪律、办公制度、上课等各种规章制度，不迟到早退，不旷工旷教，有事先请假，准假后方可离校。无公务联系不串岗，不闲谈，不做私语，不做与教学无关的其它活动。

三、考勤时间

1、坐班时间：上午早操前20分钟到中午放学，下午上课前10分钟到下午放学。（班主任延至学生离校）

2、上课：上课铃响进教室到下课铃响。

3、会议：各种会议的开始到结束。

四、考勤办法

1、坐班考勤实行签到法。签到实行一人一签制，不得代签、先签或补签。对有事外出人员，一律实行请假登记制。

2、会议及其它活动均采用实名制。

3、考勤。一月一次，每月月底将考勤情况汇总，校长签字的送总务处。

五、缺勤界定及考勤奖励和扣发

1、迟到、早退，不说明事由，20分钟以上按旷工处理。

2、旷工，不办理请假手续无故不上班，不参加有关活动而无正常理由，请假末准而擅离职守，均视为旷工。

3、请假规定

（1）有事有病请假，半天内由教导处批准，一天以上由校长室批准。

（2）凡请假者，必须办理请假手续，填写请假条，并由批准人签字后方可离岗。1

（3）急病或重大特殊情况可例外，但返校后必须到校长室说明理由，关补办请假手续。

4、教师全月出全勤发出勤奖50元。一个月内请假一天(包括病、事、婚、丧、产假及自我进修培训的)扣发出勤奖10元，请假两天以上的，从第二天每天扣20元，不足部分从福利费中扣发，病假直至当月福利费扣完为止，事假如当月福利费扣完还不够，则在下月福利费中继续扣除，直至全学期福利费扣止。

5、全学期出全勤的，发学期出勤奖200元。全学期累计每请假一天(包括病、事、婚、丧、产假及自我进修培训的)扣发学期出勤奖40元，五天扣完。

6、全月请病假15天以上根据市教育局规定不发当月奖金。

7、无办理任何请假手续，无故旷工一天，扣除当月奖金，三天以内扣除全学期出勤奖和全勤奖。

8、有关婚、丧、产假的规定，根据上级有关文件规定：

(1)婚假是职工本人结婚时给予的有薪假期，即职工本人结婚，经校长批准，给予三天婚假，双方均符合晚婚条件的，可追加12天婚假，婚假不发当月出勤奖，其余照发。

(2)丧假是职工直系亲属(父母、配偶、子女、岳父母和公婆)死亡时给予的假期为三天，如需去外地可另加路程假，途中的车船费等全部由职工自理。丧假不发当月出勤奖，其余照发。

(3)产假是女职工在生育时享受的有薪假期，正常分娩者给假90天，难产或双生以上的增加15天，产假扣发产假期间有关月份的出勤奖和福利费，其余照发。

9、病愈后复工不久又继续休息的，其病假时间计算按(64)内人工字第257号文办理，即：工作人员病愈要恢复工作者，需医生证明确实可以恢复工作的，再经领导批准，方可复工。复工后上班不到三个月又请病假，将其复工前后的病假连续计算。连续病假者必须办理好续假手续，并按教育局规定扣发奖金和工资，同时不发出勤奖和福利费等。

篇6：北塘疃小学

尊敬的中心校领导：

我校围墙历经风雨浸蚀，已经黑迹斑斑，严重影响校容校貌，为了迎接基础教育均衡发展验收，经校委会研究决定，需要对我校围墙进行粉刷。特此申请，请批准。

司疃小学 2016-2-24

关于教师住室外墙粉刷的申请报告

尊敬的中心校领导：

我校两处教师住室建成已20余年，外墙均出现斑驳痕迹，严重影响校容校貌，为迎接基础教育均衡发展，经校委会研究决定，需要对其围墙进行粉刷。特此申请，请批准。

司疃小学 2016-2-24

关于旧教学楼内外墙粉刷的申请报告

尊敬的中心校领导：

我校旧教学楼建成已10余年，内墙涂料脱落，外墙出现雨水冲刷痕迹，一直未进行整修，为迎接基础教育发展验收，经校委会研究决定，需要对内外墙进行粉刷。特此申请，请批准。

司疃小学 2016-2-24

关于大门内侧两边绿化的申请报告

尊敬的中心校领导：

由于前期准备建公租房，我校大门内侧一直未绿化，地面裸露，影响学校品质提升，经校委会研究决定，准备近期进行绿化。特此申请，请批准。

篇7：柳疃学区小学家委会会议议程

一、会议主题：家校携手办人民满意的教育

二、会议时间： 1月12日下午1:30

三、会议地点：多媒体教室

四、与会人员：

1、学校领导

2、家委会成员

五、具体议程：

（一）组织机构调整健全

1、介绍学校领导。

2、姜校长向家委会成员总结学校近期工作和发展规划。

3、家委会主任讲话。

8、集体学习家委会章程。

（二）家校互动

请家长谈谈对家委会及对学校工作的意见、建议。

（三）会议结束

篇8：杨疃中心小学班班通应用情况汇报

一、构建校园信息平台。

2011年上学期我校实现了远程教育“班班通”的目标，新建电子备课室1间，全校18个班级安装了“班班通”，形成了农村学校优质教育资源的丰厚基础，为农村新课程改革的有效实施，为我校大面积提升教育教学质量提供了技术支撑。

二、领导重视，制度完善。

我校成立了以校长为组长的远程教育领导机构，定期召开远程教育工作专题会议。为了加强我校对班班通设备管理，特制定了《班班通管理制度》，《管理制度》明确了设备安全、资源使用、老师岗位职责等内容，做到“制度入墙上镜”，管理有章可循。

三、目标明确，科学管理。

我校要求所有班级，都要使用班班通上课，而且认真记录，及时写班班通使用反馈。把老师上课和记录情况纳入教师目标考核。学校安排花云磊、亢金尚老师定期对机器进行维护、检查，发现问题及时处理。

四、先导培训，提高教师教育技术能力。

在设备没到位之前，我们就先行培训，设备进入课堂时，老师们已经掌握了使用方法。

培训的内容包括班班通设备的使用，访问局域网，下载视频、课件、怎样开发利用各种教学资源、怎样写电子教案等。如今网络教室成了我们教师苦练基本功的场所，电子备课室成了教师查找资源、互相借鉴学习的乐园。

五、存在的问题。

1、年龄大的一些科任老师由于他们家中没有电脑，信息技术水平又有限，个别学科的课件资源网上又少，所以他们使用班班通上课的积极性不高。

2、设备运行速度慢，电子笔太容易坏，反光太强不易操作。

在我校全体教师的努力下，我校班班通使用取得了良好的效果，受到各级领导好评，我们还要继续努力，把这项惠民工程管好用好，让更多的孩子享受农远工程带来的好处。

篇9：北塘疃小学

暨“强师德树新风”主题教育实施方案

为进一步深化教师队伍作风建设，提高教师素质，推动我校教育教学工作又好又快发展，根据昌邑市教育局《关于开展“师德建设活动月”的实施方案>的通知》（昌教便函„2012‟78号）文件精神，决定在我校开展“深化作风建设年”暨“强师德树新风”主题教育。具体实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，深化创先争优活动，结合全镇“行风建设推进年”活动，以教师队伍作风方面存在的突出问题为重点，进一步增强全校教职员工尤其是教师党员解放思想、敢于负责、勇于担当、狠抓落实的意识和能力，为推动柳疃镇教育事业健康发展、科学发展提供坚强保障。

二、活动目的通过主题教育，树立“爱岗敬业、乐于奉献”的园丁精神；通过主题教育，形成人人争做“学高为师，行为世范”的人民教师的良好氛围，增强教书育人的自觉

性和责任感，提升教育系统的整体形象；通过主题教育，使教师职业道德建设进一步得到加强，并切实解决群众反映强烈的有偿补课、有偿家教、体罚或变相体罚学生等突出问题。

三、整治重点

一是在职教师从事有偿家教或在校外办学机构兼课；二是强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；三是利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习；四是歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；五是索要钱财，接受学生家长宴请和礼品；六是擅自旷课、调课或请他人代课；七是擅自讲授课堂无关内容，无端攻击学校、政府 ；八是是违规携带手机上课，随意接打手机。

四、方法步骤

“深化作风建设年”暨“强师德树新风”主题教育从2012年11月份开始到2013年12月底结束，分宣传发动、学习提高、自查自纠、考评总结四个阶段。

1、宣传发动阶段（2012年11—12月）

学校制定主题教育实施方案，并召开专题动员会进行组织发动。以校园网、宣传栏等为载体，宣传开展“爱岗、敬业、奉献”主题教育的重要意义，激发教职工自觉

参与主题教育的积极性和主动性。

2、学习提高阶段（2013年1—4月）

学习是教师提升自我修养的重要途径。我校有计划、有步骤地组织教职工学习，主要采取集中学习和个人自学相结合的方式进行。重点学习《昌邑市教育局“深化作风建设年”活动实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《昌邑市市中小学教师四项纪律和八项注意》、《潍坊市中小学教师师德行风建设“十不”规定》、《昌邑市教育局关于深入开展学雷锋活动的实施意见》（昌教办发﹝2012﹞18号）等文件和学先进、学楷模。在学习过程中，要求每位教职工撰写读书笔记、读书心得。同时采取学习原文、开展讨论等形式，切实增强学习培训的针对性和实效性。通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，养成终身学习的良好习惯。

3、自查自纠阶段（2013年5—2013年9月）

教育大计，教师为本。教师担负着为国家建设培养合格人才的重任，必须自觉地修身、敬业、爱生，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。通过本次主题教育，重点规范八个方面的问题：一是在职教师不得从

事有偿家教或在校外办学机构兼课；二是不得强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；三是不得利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习；四是不得歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；五是不得接受学生家长吃请和礼品；六是不得无故擅自旷课、调课或请他人代课；七是不得在课堂上讲授与课程内容无关或损毁学校、攻击政府的内容；八是不得随身携带通讯工具上课，严禁上课时接听电话、会客或随意离开教室。

每位教师都要对照前述八个方面的师德问题，逐条查摆，检查自己在师德师风方面存在的问题。对查摆出来的问题，本着“自纠从宽、查处从严”的原则，进行自我教育，自我纠正，自我提高。要撰写高质量的师德反思材料。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

4、考评总结阶段（2013年10—12月）

学校要结合师德考核，对每位教师参加师德主题教育的情况和效果进行考评。学校要层层树立典型，利用校园网等媒体对典型及时进行宣传和报道。

2014年元旦之前，学校就本次活动进行总结，评选出

2名师德标兵，2名优秀共产党员，并将活动总结和典型材料上报教育局，教育局将择优在昌邑市教育信息网等媒体进行宣传报道，并适时予以表彰。

五、工作要求

1、加强领导，统筹推进。成立学校“深化作风建设年”暨“强师德树新风”主题教育领导小组，学校党支部书记任组长，副书记任副组长，各处室负责人为成员，负责活动的组织领导和督促检查。领导小组下设办公室，由逄迎伟同志兼任办公室主任，负责对活动的总体协调、组织联络和后勤保障。

2、广泛宣传，营造氛围。认真做好舆论引导工作，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园网络等宣传阵地，大张旗鼓宣传一批好经验、推出一批好做法、树立一批好典型，激发各个层面的干事创业热情，营造浓厚氛围。

篇10：北塘疃小学

柳疃小学家委会育人意见汇总与学校整改措施

柳疃小学家委会育人意见汇总与学校整改措施

柳疃小学家委会育人意见汇总与学校整改措施

篇11：北塘疃小学

为做好我校民主评议工作，结合实际，参照全省中小学民主评议工作内容和标准，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻市区有关部门关于学校民主评议工作的重要精神，坚持标本兼治、纠建并举、民主监督、规范办学的方针，以规范教育收费为重点，以加强师德师风为核心，以社会各界广泛参与为基础，以群众满意为标准，通过开展学校民主评议工作，进一步规范学校的办学行为，增强学校的师德师风建设，推动和促进校风和师风建设的广泛开展，为办好人民满意教育和构建社会主义和谐社会服务。

二、评议范围 校办、教务室、总务室、支部、工会、团支部等部门及全校教职工。

三、评议内容

1、规范办学行为及招生工作情况。

2、教育收费政策执行情况。

3、征订和使用教材、教辅资料情况。

4、师德师风建设情况。

5、校务公开及民主管理情况。

6、学校安全工作情况。

7、教职工队伍管理情况。

8、对群众反映问题解决和回复情况。

四、评议方法和步骤

我校民主评议工作分四个阶段进行：

第一阶段：宣传发动，自查自纠阶段（11月12日—22日）

1、成立领导小组和工作专班；制定学校民主评议工作方案和日程安排；选聘民主评议监督员，召开民主评议工作全校教职工动员大会。

2、创办民主评议工作宣传专栏，拉宣传横幅，在《花湖小学教育博客》网站开辟民主评议专栏；利用学校闭路电视、红领巾广播站、花小月报、黑板报等各种媒体工具为宣传阵地，营造舆论氛围。

3、各部门对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就解决什么问题，通过召开座谈会、问卷调查、走访服务（教育）对象，设立民主评议专用意见箱，收集对本处室行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准存在的问题，对照民主评议的内容和要求，边查边改，以查促改。各处室在完成自查自评工作后，及时 写出自查自评报告交民主评议工作领导小组。自评报告的主要内容包括：部门开展民主评议自查总结、抓好民主评议的主要措施、自评的等次、存在的问题及努力方向等。

第二阶段：评议整改阶段（11月23日－-30日）

依据《全省中小学民主评议工作评分细则》，由上级主管部门领导，对学校进行考核评价，采取定性测评与定量测评、问卷调查与暗访抽查、组织评议与考核相结合的方式进行。

1、问卷调查。由上级主管领导或学校组织学生家长填写《全省中小学民主评议问卷调查表》。

2、暗访抽查。由上级主管领导或学校组织所聘请的民主评议监督员组成暗访抽查组，根据《全省中小学民主评议工作内容和标准》，对学校的校风建设和师德师风建设情况进行暗访抽查。

3、开门办学。学校召开家长开放日和教学开放日，请家长到校评议。

3、评议考核。由上级主管部门或学校组织学生家长听取学校加强校风建设和师德师风建设自查自纠报告，并进行评价打分。

第三阶段：整改考核阶段（12月1日—7日）

学校和各处室以及全体教师根据评议和考核情况提出整改方案，实行对外公开承诺。

第四阶段：建章立制、全面整改阶段（12月—元月）评议结束后，对发现的问题认真梳理归类，并进行公示。对暴露出来的问题，有条件解决的，要限期解决；一时无条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策方面的问题，要作出说明，让广大群众切实感受到学校的整改工作有力度、有效果。

五、活动要求

1、提高认识。民主评议工作是党风建设的重要组成部分，是学校政风行风建设的切入点和有效载体。全体教职工要进一步提高对开展民主评议工作重要性的认识，把它作为加强党的执政能力建设，推进依法办学、民主治校，维护合法权益、维护发展大局，构建和谐社会的一项重要工作来抓。

2、加强领导。校长是学校评议工作的第一责任人，各处室主任是具体责任人，学校实行责任制，严肃责任追究，形成一级抓一级，层层抓落实。

3、注重工作实效。按照“以评促纠，以评促建，纠建并举，重在建设”的方针，坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程。具体做到四个结合：一要与加强党员干部作风建设、师德师风教育活动相结合。支部应加强党员干部理想信念教育、党章和法纪教育，社会主义荣辱观教育。工会要联系教育实际，进行正面典型教 育和职业道德教育，不断增强师的职业荣誉感和社会责任感，提高职业道德水平。二要与规范办学相结合，促进学校收费行为进一步规范。三要与实施“阳光工程”，全面深化校务公开工作相结合，强化学校的民主管理和民主监督。四要与健全各项管理制度结合起来。通过健全学校管理制度体系，实现从解决个别问题向建立预防机制转变，从靠领导重视向靠制度保证转变，从外部压力推动向自觉性行动转变，从突击性工作向日常性工作转变。

4、加强监督检查。学校民主评议工作领导小组认真做好民主评议代表的选聘工作，把政治思想素质好、工作责任心强的家长聘请为评议代表，协助开展民主评议活动。在聘请评议代表时要注意具有代表性，并为他们履行调查权、评议权、监督权创造良好的环境。各处室和教职工要积极支持和配合学校评议代表开展明察暗访工作，虚心听取他们的意见和建议。要规范监督程序，完善监督办法，确保代表们有效参与重大决策的监督和日常监督。

卢河小学民主评议工作领导小组

组 长：王崇民

常务组长：轩兴军、朱文川

组 员：全体班主任、总务主任、教研组长、会计、少先队辅导员