外科护理实习要求

外科护理实习要求（精选8篇）

篇1：外科护理实习要求

外科护理实习要求

（一）实习目标

1、能为外科疾病病人实施全面的护理，包括：甲状腺疾病、阑尾炎、腹外疝、胃十二指肠疾病、胆道疾病、大隐静脉曲张、肝癌、胰腺疾病、泌尿系统肿瘤、结石、前列腺肥大、脊髓损伤、脑外伤、骨折、关节置换、脊髓损伤、介入疗法等。

2、能应用护理程序制订完整的护理计划并安全有效的实施。

3、掌握相关的护理技术。

4、熟悉手术室的布局与设施，各项规章制度，各班职责，常用的麻醉醉方法。

5、掌握手术室无菌、消毒与隔离及手术中的无菌技术。

（二）学习内容

理论要点：

1、识别外科疾病患者的典型症状、体征。

2、外科病人的意识、活动状态的评估。

3、水电解质失衡的判断、识别，补液的方法。

4、健康教育：肢体功能锻炼（膝关节置换术后、腰椎间盘手术后）、石膏固定病人的活动指导、颈椎手术后病人的出院指导、颅脑手术后病人的出院指导、胃十二指肠、胆、胰手术后病人的饮食指导。

5、心胸、肝胆、泌尿外科、甲状腺、乳房、腹外疝相关手术的术前、术后护理。

6、相关的实验室及辅助检查结果分析。

7、骨牵引及石膏固定术病人的护理。

8、肿瘤、截肢病人的心理支持。

9、关节置换术后病人的护理。

10、颅脑手术、颅脑外伤、骨移植病人的护理。

11、周围血管疾病护理、介入护理。

12、手术室的无菌原则、消毒与隔离及手术过程的无菌原则。

13、常用手术器械的名称、用途，各种器械、敷料、布单的清洗、消毒及保存方法。

14、手术的配合。操作技能：

1、更换引流管（腹腔引流管、胸腔引流管、胃肠减压管、T管、脑室引流等）

2、备皮、麻醉床准备、术前胃肠道准备、术前皮试、病人搬运、各类牵引等。

3、输液、导尿、灌肠。

4、输血、插胃管等。

5、出入量记录。

6、瘫痪病人的护理。

7、康复器材的运用。

8、正确进行洗手、穿手术衣、戴无菌手套。

9、安置手术体位。

10、完成洗手护士、巡回护士的工作。

11、协助麻醉师作好麻醉前准备及麻醉过程中的配合。

(三)实习评价 出科考核内容：

1、服务态度及服务意识:病人满意度的测评及临床综合沟通能力测评.`

2、护理病历（同内科）。

3、护理操作：更换引流管，术前护理（备皮、灌肠、术前给药、置导尿管），术后护理（安置体位、伤口护理、导管护理、病情观察、麻醉恢复期的护理等），骨科截瘫护理（呼吸道、泌尿、皮肤）、及并发症的护理，无菌技术，穿手术衣。

4、健康教育：外科常见病患者健康教育主要内容。

篇2：外科护理实习要求

1． 考勤要求：

1）每天7:40AM与带教老师一起准备麻醉物品； 2）每天8:00AM参加麻醉科交班；

3）每天手术结束后，同带教老师一同到病房访视病人； 4）每天工作完成后，经带教老师同意后，方可离开手术室； 5）病假、事假需提前至少一天请假，并交假条；

2． 教学方式安排：

1）实习期间每周安排1次小讲课（1-2学时）； 2）其他工作时间跟随带教老师参加手术室内麻醉工作； 3）业余时间阅读推荐参考书或其他书籍自学相关知识；

4）实习结束后出科考试，同时了解同学对教学内容和安排的意见反馈，以及对带教老师的评价；

3．临床教学内容及操作要求：

1）掌握麻醉相关的基础知识，了解麻醉方式的选择原则； 2）了解麻醉常用药物的分类及作用机制等；

3）了解术前访视内容、方法、病情评估及常用术前药；

4）了解术中常规监测的方法和临床意义，了解有创监测的适应症和操作方法，进行2次观摩；

5）实习全麻3次，了解全身麻醉的并发症及基本处理原则，熟悉气管插管术并进行2次气管插管操作；

6）实习硬膜外/腰麻2次，熟悉硬膜外/腰麻穿刺的无菌技术及操作方法，在带教老师实施操作时充当助手1次；

7）实习神经阻滞2次，在带教老师的指导下进行穿刺定位1次并充当助手1次；

8）实习麻醉恢复室1天，了解术后早期监测及相应处理，病人离开麻醉恢复室的标准；

9）实习术后疼痛治疗查房1天，了解术后镇痛药常见副作用及处理方法；熟悉术后镇痛的常用方法及配方；

4．临床交流要求：

1）实习医生不能单独和病人及家属交代病情；

2）要求见习医生主动参与住院医师同病人及家属的谈话； 3）掌握麻醉专业的交流技巧；

5．值班要求：

1）实习医生不参加麻醉科的值班；

2）条件允许的情况下，要主动参与急诊病人的抢救及手术；

6．学术要求：

篇3：外科烧伤对护理人员的新要求

1 当前外科烧伤的特点

在现实生活和日常工作中, 烧伤是比较常见的现象。随着人们物质生活水平的进一步提高, 家用电器和电力负荷呈增大的趋势, 加上人口的老龄化、家庭幼儿的无人管护, 家庭发生火灾事故引起烧伤的情况也很多。经济增长方式的转型不能一蹴而就, 劳动密集型的生产方式仍然在一定时期内存在, 企业对经济利润的追求造成了对许多火灾、药品等安全事故隐患的漠视。再加上高温、雷击等自然极端天气、社会生活中某些人存在的畸形心理等问题的影响, 当前发生烧伤表现出总量不减、伤亡较重、群体性较多的特点。

2 加强外科烧伤护理人员能力建设的意义

烧伤无论在生理还是在心理上, 都给患者带来了较大的痛苦。烧伤不仅会造成受害者皮肤的损毁和肌肉的坏死, 而且会引起严重的全身性反应, 尤其是大面积烧伤, 可出现人体各系统和器官的代谢紊和个人财产的被毁, 发生烧伤后, 他 (她) 们的社会地位、经济收入、家庭关系与个人生活大多会发生不利的变化, 对生命、健康、财产、工作和前途忧心忡忡, 加上疾病所带来的难以忍受的生理痛苦和巨大的医疗经济负担, 都会转化为复杂的精神问题, 甚至引发出严重的心理障碍。

因此, 加强外科烧伤护理人员的能力建设, 提高护理技术和水平, 积极对患者开展心理护理, 对于患者的身体康复和心理健康, 挽救病员生命, 尽可能减轻或避免形貌畸形, 恢复病人身体功能和劳动能力, 对于其家庭稳定以及和谐社会的建设, 都具有重要的现实意义。

3 外科烧伤对护理人员的要求

3.1 加强业务学习, 丰富护理知识体系

现代医学理论和医疗技术水平发展很快, 许多新技术、新器械、新药品被应用进行烧伤病人的救治和康复。因此, 护理人员要加强业务知识的学习, 关注外科烧伤领域的前沿及发展动态, 及时了解烧伤治疗及护理方面的新技术、新进展, 更新和完善自身的护理理论知识体系, 如致伤原因、伤情判断、创面用药、烧伤感染等知识, 采用中西医结合的方法进行治疗的理论支持, 烧伤病程、发展规律及心理学研究等, 很多方面的医护知识都要与时俱进, 才能跟上社会发展和科技进步对外科烧伤护理人员的要求。

3.2 开展实践锻炼, 提高护理技术水平

外科烧伤在救治病人过程中所需要的仪器和设备比普通病区要复杂得多, 因此只有在具体的操作实践过程中, 护理技术水平才会熟能生巧和得到稳步的提高。护理人员要通过对烧伤病人的现场急救、伤员的后送与住院处理、创面护理等环节以及日常护理的实践, 通过对护理器械的使用尤其是救治重症烧伤病人的CRRT等新技术、新设备的掌握, 不断提高对于烧伤病人护理时用力的轻重、接触创面的深浅等技巧, 探寻减轻烧伤病人痛苦的方法途径, 提高使用各种医护器械的熟练程度, 已达到在日常的护理实践中不断提高护理技术总体水平的目的。

3.3 注重心理辅导, 促进患者身心康复

烧伤病人在治疗期内, 长期与外界隔离, 加上频繁的换药护理、注射及手术治疗[1], 甚至有的病人坐卧不安、难以入眠, 使病人饱受灾害所带来的创伤之苦。当得知自己被烧伤毁容或财产经受了损失, 病人的情绪变化就会很大, 面对未来的生活、在社会上的形象及烧伤对于事业、工作和家庭的影响, 病人就很容易变得抑郁、暴躁、消极和颓废, 不愿意配合治疗和护理, 还有的甚至变得悲观绝望, 要以结束生命来寻求进一步的完全解脱。因此, 护理人员要善于掌握烧伤患者在各个阶段的心理变化特点, 理解和体谅其情绪变化原因, 根据病人的心理状态做好入院期的心理安慰、治疗期的自信心建立以及康复期的人格重建等心理护理和辅导工作[2]。通过与烧伤患者的细心护理和语言交流, 建立良好的医患关系, 进而开展心理疏导, 促进患者身心康复。

4 加强自我调适, 改善自身工作状态

鉴于外科烧伤护理人员所工作的环境与其他医护人员有着很大的不同, 不仅要面对因烧伤而变得面目全非的病人, 而且因为伤情严重会承受较大的心理压力, 日常护理工作也是经常处于繁琐紧张的状态。因此, 外科烧伤护理人员比常人更容易身心憔悴, 有的会引发紧张和焦虑的情绪, 甚至会出现腰酸背痛、饮食睡眠不佳等躯体症状[3]。护理人员要善于进行自我调适, 制定工作计划和护理流程, 努力提高护理工作效率, 多参加医院组织的文体活动和进修培训, 自觉搞好人际关系, 加强交流与合作, 锻炼身体提高体质, 寻求适合自己的放松工作压力的方式方法, 改善耗竭状况, 维护身心健康。

总之, 外科烧伤护理人员要善于在较大的工作压力下, 加强自身护理能力的建设, 关注学科发展动态, 学习护理理论知识, 在实际工作中努力提高护理技术和水平, 并掌握对患者进行心理护理的技巧, 适应时代发展和社会的要求。这样, 我们才能把外科烧伤情况的处理和伤员的救治护理工作做得更好, 减轻因烧伤带来的危害, 为和谐社会建设做出医护人员应有的贡献。

参考文献

[1]王丽, 梁秀娟, 袁希英, 陈文.大面积烧伤手术患者的心理护理[J].菏泽医学专科学校学报, 2006 (18) .

[2]寇红艳, 杨丽.烧伤患者的心理变化及护理[J].川北医学院学报, 2000 (3) .

篇4：外科护理实习要求

【关键词】 急诊外科创伤救治；护理；体会

在急诊外科的主要工作内容就是创伤救治，无论是进行院前亦或者是院内救治，护理人员在这个救治过程中都起着至关重要的作用。伴随着时代的进步，社会的快速发展，使得各种不同创伤也逐渐成为了威胁人们生命健康的一大因素，甚至成为了导致人们意外死亡的主要原因。由于人们生活水平的逐渐上升，“以人为本”的思想观念已基本形成，因此，创伤急救也越来越受到社会的关注，使得对创伤救治护理的要求也随之增上，护理人员在进行创伤救治过程中应扮演好相应的角色，最大程度地提高救助成功率，帮助患者最大程度地提高生活质量。笔者对多年的创伤救治护理情况进行了回顾，现将相关情况总结如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 至2010年1月到2012年6月，我院共收治了195例各类急症创伤患者，其中我院120接入的患者共计91例，院外120转送的患者共计55例，用其他交通工具送入院内的患者共计27例，患者家属或其他人员送入院内的患者共计22例；在所收治的195例患者中，属于人为创伤（主要包括刀砍伤、刀刺伤等）的患者共计19例，属于车祸所致的创伤共计88例，而高空坠落致伤的患者共计38例，其他因素导致创伤的患者共计50例；在所有患者中生命体征较为稳定的患者共计170例，进入急救科室后立刻运用心肺复苏的患者共计16例，最终复苏未成功而死亡的患者共计2例，而进入科室内已死亡者共计5例。

1.2 方法 针对186例存活患者中，需要对患者进行夹板固定以及包扎止血的共计114例，而需要立刻对患者进行静脉通道的患者共计143例，需要运用气管插管的患者共计38例，必须立刻对患者进行气管切开的共计1例，需要运用呼吸机帮助进行呼吸的患者共计23例，仅需要对患者进行初步止痛、镇静共计44例；在对救治患者进行转运时以及在进行手术前准备工作中，对患者进行了各种深静脉穿刺共计20例，其中第一次就成功的共18例，成功率为90%。在进行创伤治疗的过程中，对所有意识清醒的患者给予心理安慰。

2 护理要求

2.1 严格要求护理人员具备较好的生理素质 大部分进行急诊救治的创伤患者均是由于患者的病情严重，必须立刻采取相应的救治手段，医护人员必须立刻全身心地投入到患者的救治过程中，而通常在救治严重创伤患者时，所花费的时间往往需要一个工作日的时间（8小时）。¹并且在出现重大事故时，大批量的创伤患者需要及时进行救治、转运以及分类处理等工作，这些无疑是非常大的工作量，而护理人员以女性工作者居多，因此，其胜利特殊性也决定了其在工作中需要付出更多的心血，为此，可以说健康的体魄是每一名护理人员必须具备的条件。

2.2 严格要求护理人员具备较强的心理素质 创伤特别是创伤较为严重的患者多是失血性休克、重型颅脑外伤以及开放性骨折等情况，这些伤势均非常严重，且血肉模糊不堪，病情也随着时间的推移出现各种不可预测的变化，这时患者通常表现为昏迷、烦躁，或者面临死亡危机。在面对这些情况时，护理人员必须保持头脑清醒，积极配合医生对患者进行抢救治疗，在抢救的过程中需要做到快准有效，不能因为患者的病情变化而产生畏惧心理，特别是患者家属在面对突如其来的情况，一时无法接受做出过激行为等情况²。以较高的心理素质面对各种情况的发生，全身心地投入到救治工作中。

2.3 严格要求护理人员具备较高的业务素质 在对情况较为严重的患者进行救治时，需要及时进行心肺复苏，对他们而言时间就是生命，因此，对护理人员的业务素质有非常高的要求，不仅需要掌握基本的救治护理方法，同时对较为复杂的救治技巧也能够熟练运用，例如：心肺复苏技术以及使用呼吸机等，尤其是在较为特殊的环境中，更加需要護理人员掌握过硬的手法，例如：面对失血性休克患者，若在外部环境下，甚至可能光线不充足，同时有的患者不愿意积极配合的情况，这些均会对患者的救治造成影响。为此，护理人员应当及时抓住时间及时挽回患者的生命，并运用正确熟练的操作技巧，提高救治效果。

3 护理体会

由于医学技术的快速发展，急症救治模式也在随之发生变化，同时对护理人员的要求也越来越高。因此，作为为急症外科护士必须具备过硬的护理技术，并能够冷静应对科室内出现的各种情况，及时针对患者的病情采取相应的救助方法³。同时在进行救治的过程中，必须及时对患者及其家属进行心理安抚，使他们能够积极配合治疗，有效控制医疗纠纷。

参考文献

[1] 陈燕彩.急诊外科创伤救治的护理要求及体会[A].河南省重症监护专科知识培训暨学术交流会、急诊新业务、新技术学术交流暨高级研修班论文集[C].2009.

[2] 秦卫东，刘明华，王松.重视急诊外科专业发展，提高创伤急救水平[J].医学信息（上旬刊），2011，（04）.

篇5：外科实习基本病种、基本操作要求

实习医院：实习医生姓名：

实习时间：年月日至年月日

一、说明：基本病种完成的标准是：由实习生经管过或经规范化教学查房讲解过的病种。

基本操作完成标准是：独立操作或在教师指导下参与操作或在检查模型上操作。

二、基本操作：（完成率：合格≥%）

1、手术区消毒

2、换药

3、无菌

4、穿、脱手术室

5、动、静脉穿刺术

6、胸腔穿刺术

7、手术基本损伤（切开、止血、缝合、打结与拆线）

8、开放性伤口的止血包扎

9、清创术

10、脊柱损伤的搬运

篇6：外科护理实习小结

外科护理实习小结篇一

时间稍纵即逝，转眼已是四月，我们护理实习快接近尾声了。回顾这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得忙碌，倒也安静踏实。想起 刚进临床时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到湖北省人民医院(武汉大学医学院附属第一医院)，心中怀揣着满满的激情;不觉当中九个月的学习时光 悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做一个总结。

第一，医疗工作方面。在这短暂而又漫长的九个月中，我按照学校教学办公室所规 定的要求，总共轮转了13个医院科室，其中包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实习是一个医学生走向医务工作最重要的过渡。实习生的工作无非就是和正 式工作一样的参与，治疗班给病人作治疗，配药打针及各项专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班就是坐在电脑面前为病人记账，打印输液 卡，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简单枯燥，但是过程却烦琐冗长，等忙完了这一切，这一天的光景就结束了。时间寸土寸金，只有晚 上的时间才是自己的。面对一天的工作，总结是很重要的，头脑中必须强迫自己回忆一天发生的事情：某某床病人今天添加了什么药，又撤除了什么药，增加了什么 药的剂量，又减少了什么药的剂量，可为什么教授要更改这些药品的使用呢?该药品的使用指证又是什么呢?有时候，教授会故意不告诉我，锻炼一下我的思考能 力，我就从它的临床症状和体征入手，一个个的对着来，可是往往出差错，第二天跑去告诉教授，常常受打击，但也就是这样的打击，我才把这一个个的知识点牢固 地刻在了心里，即使在以后找工作的三个月中，我也没忘记，回到临床上来，跟三个月前的一样。

在既往的实习岁月中，我不断的感受到内科与外 科的强烈不同，其中一个重要的不同点就是：内科强调诊断的思维，而外科强调手术治疗的过程。针对病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性 腹痛做一个例子，内科医生往往考虑的不仅是简单而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，这些疾 病的确诊需要我们医生做详细的病史采集和体格检查，除此之外，还必须辅以实验室和影像学方面的检查，逐步排除相应的疾病，最后得出明确的诊断。我的临床教 授曾这样对我说过，“内科医生有时就像是一名侦探，想尽一切办法和手段去寻找病人身上的蛛丝马迹，最后抓出‘作案真凶‘。”这无疑揭露了一位内科医生的工 作实质。所以说，内科不光是要学会处理多少个疾病，更重要的是对一种疾病的一个严谨的诊断思维，不断的总结，每天都在进步，就像蝉蛹一样，一层一层地蜕 变，最后一定会变成一只美丽的蝴蝶。医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。

第二，思想品德及医德医风方 面。在这近一年的临床实习中，我深刻地感受到：护理，不仅是一个专业性很强的学科，而且是一个综合性很强的学科，作为一名护士，除了专业知识和技能过硬之 外，个人的品德和作风都要体现着大家风范。古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生，近代也已“白衣天使”来形容护士，可见护士和医生 同等的重要。在心血管内科实习中，我亲眼看到黎教授不顾辛劳，为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊;考虑到病人的经济情况，他在不影响治疗效果的条件 下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。在呼吸内科的实习中，我曾亲眼看到丁续红教授把两百块钱塞进一位丢了治疗费的穷苦支气管扩张的病人手里。这一幕幕的 场景深深地烙在了我的心里，让我相信，一位医生绝不是只看病人的钱救命的黑心人，而是有血有肉、无私奉献的白衣天使。在他们身上，我看到了热情、看到了责 任心、看到了真诚的一群在生命线上努力挽救生命的兢兢业业的老实人，人类的伟大莫过于此。

第三，临床教学方面。在这一年的实习过程中，我 和小组的其他实习成员总共经历了三次教学查房，虽然花了我们许多精力和时间来准备，但是我们却收获了许多课本上看不到的临床知识，加深了我们对疾病的理解 和认识，打开了我们诊断疾病的思路，现在想来，真是很感谢那段忙碌的时间，给了我们许多学习的机会。另外，在心内科专业科室轮转的半年里，我还有幸为几位 外国留学生担当临时教师。刚开始的时候，确实有点担心，因为自己从没跟外国人交谈超过十五分钟，而这次却要给他们讲课，真是难啊!可这时，黎教授在旁鼓励 我，说不怕，你一定行。我当时将信将疑地，也就壮着胆子去了。刚开始介绍病人病情的时候，还真是有点难的，虽然每个疾病的专业表达方法我都知道，但是如果 连成一句话，又要符合美语的习惯，还真是要斟酌斟酌，我就这么慢慢地，一个单词一个单词地往外蹦。看着那群外国留学生的眉头一直在紧锁，我真是捏了一把 汗，下决心对自己说，要快点把单词连成句子，绝对不能给老师丢脸!就这样，慢慢地我的语速就加快了，最后我发现，那群留学生的眉头舒展了，眼睛发亮了，我 知道他们弄懂了我说的意思。在临走的时候，他们个个竖起大拇指，称赞我说，你的英语真好。我笑了笑说了声，谢谢!

实习即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。

外科护理实习小结篇二

今年暑假，我怀着无比兴奋的心情来到自己家乡的人民医院，开始了那为期一个月的护理见习生涯!

没有学院的介绍信，许多人说医院很难接收。可是我，凭着那份对专业的热情和信心，踏进了医院的大门。带着微笑，我向护士小姐询问了如何才能到医院临床护理的见习。她，一位白衣天使，细心的告诉我说，您可以去门诊八楼的科教科找____科长询问一下。还是带着微笑，向她说了声谢谢。

迈着轻盈的脚步，走到了那里。____科长很客气，看了我的学生证之后，让我填了一份入档资料，还给我打印了一张见习证件。去了护理部，按照____科长的要求，我找到了潘老师，一位和蔼可亲的老护士。她微笑的接待了我，安排了我去住院部十病区参加见习，联系了那里的护士长周悟颖老师，还对我说，小伙子，好好干。

于是我找到了自己病区的护士长李____，和她说明了情况后，李护士长欣然的接受了我的请求，同意我在她那见习一个月，并安排了我的老师，梁老师。

见习的第一天早上，我早早的来到医院，那时七点半交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了七点半，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行 报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。在这一个多月里，我坚持的，就是给一位又下肢胫骨曾经骨折，现在还在养伤的病人伤口消毒。他跟别人不一样，固定的不是内钢针，而是外面的，四根粗粗的钢针，硬生生的插在他的小腿上，由于与外界相连，他的伤口常常发炎便红肿，所以，我们护士每天必须两次给他消毒，防止伤口的炎症。因为我在脊柱外科和泌尿的外科的病区，截瘫病人很多，所以，作为那里的护理工作人员时而常常要去病房给病人做翻身，叩背，检查他们的身体皮肤，有没有褥疮生成。

有人说，任何一件简单的小事清，如果能连续做上____年，就是一件伟业!我也记得王老师曾对我说：“干我们这一行，就是要坚持认真二字，任何时候、任何情况下都马虎不得!这是对我们的要求。”的确，生命是脆弱的，何况是身患疾病的人呢。在我见习的那段日子里，曾经有病人从床上摔下，尽管没有受到太大的伤害，但给我们带来的是反省，我们没有给病人在床两侧都装上护栏。在普通的病房，虽然基本是家属在照顾，但是，他们毕竟不是专业的，没有一些警惕的意识，所以作为护士，我们要给家属和病人做好宣教工作以及护理工作，以防止这类事故的再次发生。

我国首届南丁格尔奖获得者王秀瑛说：“病人无医，将陷于无望;病人无护，将陷于无助。”

“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”也许冰心老人的这段话，就是对护士职业的最好诠释。

见习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定(体重、血压、呼吸、脉搏、体温)、心电监护，静脉滴注、肌肉注射、静脉推注、外伤换药等等，许多专业仪器我都是第一次见到。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短一个月，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的机会，让我有机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。

一天下午，带教老师让我去给几个i级护理病人测量血压，这可是再简单不过的事情了。但是，一个人单独给病人测量血压，这还是第一次。测量过程还比较顺利，病人也比较配合。但这几个病人都有心电监测，而我测量出的血压均比心电监测的高。心中不免对自己的测量水平有所怀疑。当我向带教老师说起此事时，她告诉我，人工测量的结果是应该比心电监测的高一些，并告诉我应该自信一些。的确，作为一名医生，将来如果连自己都不敢相信，那就还怎么去诊断疾病，怎么去治疗病人。这些天的所见所闻告诉我：自信是一名医生所必备的心理素质，不管在将来的实习还是工作中，我定将更加自信。

有了带教老师的指导与帮助，有了病人的理解与配合，有了坚定的为病人服务的决心，我走过了这不寻常的一个月。通过见习，我感受到了作为一名未来的护士所肩负的重任。在我们的前方，有不计其数的普通的医务工作者，就像我的带教老师们那样，在第一线无私奉献着。他们的生活在一天天的继续，而我们当代医学生，已经踏出了医学道路上的第一步。在不久的将来，我们将接过他们的担子，真正投入到这一神圣的工作中去，奋战在一个特殊的战场中，面对新的挑战。护士这个特殊的职业注定了我们未来的工作将是非常辛苦的，但是如果我们的付出终于有了回报时，所有的辛苦又算得了什么呢?当一个即将出院的病人来到你面前与你道别，那一刻才是一名护士最感欣慰的时候。对每一个白衣战士来说，没有比解除病人的更能给他快乐的了!为了那一刻，我们从现在开始必须踏实每一步，扎实的学好基础知识，认真实践、努力探索。这样在成为一名医生的时候，才能担负得起病人的信任，才能承载住病人生的希望。

外科护理实习小结篇三

20____年6月28日，我踏进了福建医科大学附属第一医院.带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10个月的临床护理实践。时至今天，实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢附一医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我是非常重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富经验，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，如静脉输液,抽血,皮下注射,肌内注射,生命体症的测量,各种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼所学知识的应用能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯。

在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

篇7：外科护理实习小结

虽说在这里只呆了20天，但说长也长说短也短。首先，长的是胸外科事儿有点多，人一在累的时候，想快点下班的时候，嘿嘿，小伙伴们都懂得，那就真觉得度日如年啦。不过，这么说说倒是可以的，但是我们绝不能因此而有所懈怠，必须用自己坚强的意志力克服，正能量万岁!

每个硬币都有两面，每件事情也都有两面性，这里虽说忙了点，但学的东西可真不少，就拿打吊针来说吧，这每天让大家练手的机会可真不少，熟能生巧吗，这以后回家了，估摸着我也可以给家人带来“福音”了，哈哈!

接着，这时间为什么短了，觉得不够呢，相信大家都知道，人在喜欢的环境，喜欢的人之间生活着，当然便觉得时间慢慢过吧，我不想分开，离开大家。我就是这样，不得不说，胸外科的老师们真是太给力了，真是美丽漂亮、善良大方、温柔贤惠、技术精湛的白衣天使。尤其要数我的带教老师，慧慧老师啦。上班的时候，不仅耐心的教我各种护理常规，操作，解答我的一些疑难困惑，还会主动传授些一些临床知识、经验。每到休息吃饭时间，还会给我带吃的，还请我看了场电影呢，嘻嘻!而且考虑到晚班回去不太安全。每次都给我提前下班，在这里，我得从心底里表达下我对她的深切感激之情，谢谢您老师，您辛苦了。也谢谢胸外科的其他辛勤的老师们与一同实习的朋友。我在这里过的很愉快、充实、踏实，所以觉得20天远远不够，忙碌的日子总是过的快的，分别的日子一下就来了，还记得出科那天老师说，谢谢我帮了她很多忙，替她留出不少时间干更重要的事，当时真的很开心，因为这是对我这些天工作的肯定，有什么奖励比一句谢谢你更重要，更来得直接呢!

结束了胸外科的实习，实习的日子还在继续，小伙伴们大家一起加油吧，伴随着这个夏天的热情，一起向上吧!

篇8：现代外科护理的要求及重要性

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院接受干预措施培训28例护理人员作为观察组;另选未接受干预措施培训28例护理人员作为对照组, 对两组的护理情况进行对比。两组年龄、性别以及其他相关因素方面具有可比性 (P>0.05) 。

1.2 方法

本院设计调查问卷, 由专业人员负责向被调查者详细说明调查原因, 具体填写方法等, 调查具体内容包括, 护理操作中的规范度, 有无与患者发生过争执, 护理人员在护理记录方面有无发生不规范的情况, 护士排班的合理性调查等, 此外还对患者的满意度, 护患之间的沟通等情况进行详细分析调查, 通过调查结果对比总结两组优劣性。

1.3 统计学方法

应用SPSS 15.0进行统计学分析。计量资料以$(\overline{x}\pm \text{s})$表示, 采用t检验;计数资料采用χ2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

观察组的护理人员不良护理行为的出现率显著较对照组低, 且患者评价观察组显著较对照组高, 两组比较其差异有统计学意义 (P<0.05, 见表1) 。

3 讨论

出现不良护理行为及患者满意度低的原因主要是护患之间没有进行良好的沟通、缺乏责任心以及排班不合理等。因此, 要加强护理人员与患者沟通的意识, 鼓励护士学会换位思考, 应用家庭化及以人为本的护理理念, 护理人员站在患者家属的角度考虑情况, 所有情况均为患者着想, 要认真、耐心地为患者及其家属讲解其病情, 以此来提高患者的信任度与好感, 从而有效提升护理效果[1]。其次, 要加强督导检查, 通过向患者发放问卷进行调查, 由患者调查的满意度对护理人员的责任心进行监督, 为患者提供更加全面、满意的服务[2,3,4,5]。再次, 需科学合理的排班, 采取弹性的排班制度, 实行新老搭配, 在出现突发情况时, 经验丰富的护士能够迅速合理的调配人手, 确保安全进行护理工作[6]。此外, 为减轻护理人员存在的心理压力, 要定期召开生活会议, 以确保护理工作者的身心健康。

重视树立现代外科护理理念。 (1) 要使“以患者为中心”作为服务观念。鼓励“换位思考”, 护理人员要有高度的责任感, 认真、耐心、细心地为患者服务。 (2) 树立良好的学科观念。护理人员应培养科研意识, 积极进行科研实践, 有助于现代外科护理的进一步发展。 (3) 理论与实践并重。对于外科出现的急重危症, 不仅需掌握护理的专业知识, 不断提升实际操作技能, 还应积极总结实践经验, 找出工作规律, 使护理理论不断丰富与发展, 从而使其能够对护理实践起到更好的指导作用。 (4) 护理人员要有良好的整体护理观念。转变传统的单一护理观念, 根据围术期所存在的特点, 对患者采取多渠道、全方位、全身心的系统化护理。 (5) 护理人员要有护理专业观念。转变传统的护理只附属于医疗的观念, 突出护理工作的独立性, 重视发挥护理工作的能动性, 要使护理人员树立起角色意识。

着重培养高标准的实践技能。 (1) 要积累广博的相关知识。①要具有扎实的专业护理知识:随着外科新手术以及跨科合作手术的不断增多, 在进行外科护理时需掌握较为广泛的护理知识, 并要及时进行知识更新, 这样才能够更好地适应外科工作。②掌握必要的有关医学软件的知识:其中有心理学、社会学。伦理学等, 对这些知识的了解和掌握对优化护理人员的知识结构十分有帮助, 能够对“对文化对层次的社会立体人”这一概念有更加系统化的理解, 使系统化护理得以更好的开展。 (2) 培养高效的工作能力。①熟练的专业操作能力:外科护理工作量较大, 会随着患者病情的发展变化及手术量而增加, 所以, 外科护理人员需灵敏、机警、反应迅速、动作快, 操作时还要稳、准、细, 这样才能使临床工作完成的更好。②要有敏锐的判断能力与观察能力:外科病人的病情变化较快, 严重时可危及患者生命, 这就需要护理人员会使用仪器设备, 有计划、有目的地监视患者病情, 予以详细记录并及时做出判断, 还要培养应用感观系统获取病情信息, 为救治危重病患提供准确的第一手信息。③具有较强的科研能力:现代外科护理人员要经常对工作经验进行总结, 善于发现规律, 培养积极动脑思考的良好习惯。④要有出色的人际交流能力:在人际沟通中贯穿“人文关怀”, 外表上, 护理人员要仪态端庄、精神饱满、态度和蔼、处事果断自信, 工作时技能娴熟敏捷, 能够良好的与医生配合, 这种护士形象才能够获取患者及其家属的信赖。在行动上, 首先是要取得患者及其家属的信任, 其关键是具有充实的专业知识, 其次还要尊重患者、为其提供全面的优质的服务, 从而提高护士的形象。⑤加强法律意识:近年来, 因医疗事故、医疗差错而引起医患纠纷的案件经常出现。护理人员在工作中自觉提高责任心, 学法、懂法、守法, 了解护理中存在的一些法律问题, 可以帮助其端正工作态度, 从而对患者的生命健康也会有所保证。

对与护理过程中出现的一些不良护理行为要采取有效的干预措施, 要尽量减少或避免外科护理中所出现的一些不安全因素, 避免发生医疗纠纷, 恰当的护理对患者成功治愈和减轻其术后疼痛具有重要意义。

摘要：目的 探讨现代外科护理的要求及重要性。方法 选取我院接受干预措施培训28例护理人员作为观察组;另选未接受干预措施培训28例护理人员作为对照组。对两组的护理情况进行对比。结果 观察组的护理人员不良护理行为的出现率显著较对照组低, 且患者评价观察组显著较对照组高, 两组比较差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论 采取有效的干预措施可有效减少或避免外科护理中所出现的一些不安全因素, 避免发生医疗纠纷, 恰当的护理对患者成功治愈和减轻术后疼痛具有重要意义。

关键词：外科,护理,重要性

参考文献

[1]刘红娟.护理安全管理与事故防范研究进展[J].中国实用护理杂志, 2005, 21 (4) :73-74.

[2]孔云.护理安全隐患原因分析与干预措施[J].齐鲁护理杂志, 2008, 14 (17) :67-68.

[3]谢薄.外科护理风险因素的分析与管理对策[J].齐鲁护理杂志, 2008, 14 (19) :81-82.

[4]杜巧盈.护理安全隐患探讨与干预[J].齐鲁护理杂志, 2009, 15 (19) :71-72.

[5]邵翠菊.常见护理安全隐患分析与防范对策[J].齐鲁护理杂志, 2008, 14 (19) :81-82.