眉县第二实验小学少先队清明节扫墓活动主持人串词

眉县第二实验小学少先队清明节扫墓活动主持人串词（精选3篇）

篇1：眉县第二实验小学少先队清明节扫墓活动主持人串词

眉县第二实验小学少先队清明节扫墓活动议程

第一项：向革命英雄献花。

第二项：向革命先烈默哀3分钟。

第三项：请学生代表发言。

第四项：请辅导员讲话。

第五项：集体宣誓。

篇2：眉县第二实验小学少先队清明节扫墓活动主持人串词

又是一个清明时节，又是一个缅怀革命先烈的日子，根据县教体局、县文明办文件精神，结合我校实际情况，在学生中组织开展“我们的节日·清明节－祭奠先烈发扬爱国主义精神，诵读经典弘扬优秀民族文化”为主题活动内容，形式多样的清明节爱国主义教育活动，现将活动情况总结如下：

一、做好革命传统教育

利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

二、开展了一次中华经典诵读活动。

各班学生以小组为单位，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了一些作品，以创意串联、带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品，形成了浓厚的诵读氛围。同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。

三、开展了扶眉烈士陵园扫墓活动。

全校5年级共有100余人次参加了此次活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。

四、广泛开展清明祭文征集活动。

为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校组织少先队员观看爱国影片。通过观看影片，激发少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，并写一篇观后感，抒发了广大少先队员的心声和感受。

通过本次“我们的节日·清明节－祭奠先烈发扬爱国主义精神，诵读经典弘扬优秀民族文化”主题活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。

眉县第二实验小学少队部

篇3：清明扫墓活动主持人串词

青山绿水长留生前浩气，苍松翠柏堪慰逝后英灵！历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少人为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命，烈士们走了，但他们的事迹会幻化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中，历史记住他们，祖国记住他们，人民更会记住他们。右江民族医学院“纪念建团九十周年 铭刻革命烈士青史”清明扫墓活动现在开始！

第一项：请全体肃立，出旗

革命先烈们，你们为了新中国的诞生，为了下一代的幸福，浴血奋战，不怕牺牲，祖国的大地是你们用鲜血浇灌，我们今天的每一面旗帜都是你们用一腔热血染成。

第二项：请各方块代表向烈士敬献花圈

美好的心愿，编成洁白的花环。一颗颗心，一曲曲赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。

第三项：请各二级院系老师代表为革命烈士敬献挽联

庄严的花圈，浓情的话语，寄托了我们的哀思，和平的年代是他们用自己的鲜血，自己的身躯来铺就。先烈们，你们是祖国的骄傲，你们是人民的楷模，你们的事迹感人至深，你们的精神永放光彩。

第四项：全体默哀三分钟

第五项：（老师代表讲话）

烈士的事迹已成为过眼云烟，英雄的伟绩却永垂不朽。回顾往事，悼念英烈，鼓舞斗志。作为当代大学生，我们应缅怀历史，传承先烈遗志。谨呈“大医精诚”校训，树立理想信念，培养爱国情怀。下面有请团委老师代表讲话。

感谢领导对我们殷切的希望，我们一定会高举先辈传过的红旗，好好 1

学习，在奋斗中延伸他们的足迹，肩负起建设祖国的重任。

第六项：（学生代表讲话）

为了祖国的解放，人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下？历史不会忘记他们，祖国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。今天，在这里，我们尽情道出对烈士绻绻的思念，洒下所有的泪，再次体会人世间的爱心与温暖。在这里，我们庆祝每一个生命特有的璀璨，让英雄的故事作为时代的缩影在世间永远流传。下面请学生代表11级同学发言。感谢学生代表深刻的发言

第七项：请各团员青年敬献小白花

这朵朵白花，象征着先烈们纯洁无瑕的心灵，象征着他们崇高的品质和无私的精神。这朵朵白花，寄托着我们深深的哀思，代表着我们后辈对先烈们无限的敬仰。先烈们，你们是祖国的骄傲，你们是人民的楷模，你们的事迹感人至深，你们的精神永放光彩。踏着你们的足迹我们有信心走的更远，寻着你们的脚步我们有决心走得更好。

结束语：