穿布鞋的故居阅读答案

穿布鞋的故居阅读答案（共9篇）

篇1：穿布鞋的故居阅读答案

袁一民

①扬州的旧巷大多是这样：灰砖高墙，青石铺路。七弯八绕，曲径通幽，八卦阵似的。安乐巷也不例外。

②这是安乐巷72号，坐西朝东，极普通的那种民居，如果不是门楣上悬挂着“朱自清故居”的匾额，你很难以为这种锈砖老木门槛的屋子有什么特别之处。你若是骑车穿巷.脚下稍一用力便会倏忽而过。这房子就和他从前的主人一样。很不引人注目，也从不希望引人注目。站在故居门前，我不由得想起了在一本书上看到的这样一个细节：朱先生生前一直喜欢穿平底布鞋，从不张扬自己。他在文学院任系主任时，每逢开会，从不坐主席台，而是拣一个不起眼的角落坐下，静听同事们阔论——朱先生在会场上的偏于一隅，同他在这巷子里偏于一隅的故居，是多么的相似呵！

③如今，到处在修葺或重建名人故居，画廊漆柱，巨匾敞庭，又气派又热闹；而朱先生的故居没有这份辉煌——为了供后学瞻仰，有关部门只是将原先居住在这里的市民迁了出去，腾空房间，便成了。

④故居很小，只有几间木结构的房子，你站在门庭下轻咳一声，每个角落都能听到。这又和先生的为人如出一zhé，决不故作高深。于是我这样概括这座小院落：巷子很深，故居很深。

⑤游人很少。有时整天卖不出一张门票。扬州有瘦西湖，到过瘦西湖的外地人回去之后几天内都会沉浸在一种满足与兴奋之中，他甚至还会向别人炫耀，我到过瘦西湖；而没有去过瘦西湖的人也会有一种期盼——什么时候能去瘦西湖呢？而朱自清故居不会有这种效应。我相信，能够在物欲横流的时代记起念起这片陋房的人，他实在是在追求朱先生似的平淡与平和。我站在故居前，反复为故居的清淡而庆幸：这正是先生的本意呵！假如，这里整天车马喧嚣，人来客往，你方唱罢他登场，朱先生又怎么消受得了。

⑥我第一次来此，是因为要给学生上《荷塘月色》，我和学生在这火柴盒般的小院里，不敢发出半点声响。朝南的这间房间里悬挂着一幅中国画，正是“荷塘月色”的意境，那份雅洁，那份清远，真正是只可意会而难以言表。我和学生们仰视着这幅画，仿佛沉浸在那个风雨如晦的1927年7月。一手托着课本，一手抚摸着朱先生用过的老式木床，老式书桌，我的灵魂又仿佛来到朱先生清灵而又广博的精神世界。朱先生就是这样没有架子，在这里，所有的家当你都可以无限度地接近，你可以在朱先生坐过的椅子上小中，可以在他的木床上静躺。

⑦我对学生说，朱先生生前就是学生最容易又最乐意接近的导师。

【问题】

17.根据注音，写出相应的汉字。（2分）

①如出一zhé【 】

②小qì【 】

18.本文标题以“穿布鞋的”借代朱自清，目的是（2分）

19.第②段中的画线句在文中的含义和作用各是什么？（2分）

①含义：

②作用：

20.从文中找出两处对比加以概述，并说说这两处对比的作用。（3分）

对比：①【 】

②作用：【 】

21.文中第⑤段“而朱自清故居不会有这种效应”中“这种效应”指（2分）

22.请根据文章内容，归纳朱自清先生的品质。（2分）

23.对本文赏析有误的一项内容是（2分）

A.故居朝南的房间内悬挂的一幅中国画是“‘荷塘月色’的`意境，那份雅洁，那份清远”，喻示朱先生清灵而又广博的精神世界。

B.故居的物件“可以无限度地接近”是说故居太简陋，管理不善，有一种惋惜之情。

C.文章结构精巧，没有繁复的叙述，而是从不同的角度以对比映衬手法，对故居主人的精神进行反复吟咏。

D.本文语言恬淡自然，风格清淡平和，达到了情与文、意与境的和谐统一，具有独特的艺术魅力。

【参考答案】

17.（2分）①辙

②憩

18.（2分）为了突出他朴实谦虚，从不张扬自己。

19.（2分）①含义：朱自清的故居极普通平常，不引人注目。

②作用：由对故居的介绍过渡到对故居主人的回忆。

20.（3分）对比

①时下修葺或重建名人故居的气派与朱自清故居陈设简陋、朴实相比。

②以游瘦西湖的满足、兴奋和企盼与朱自清故居“有时整天卖不出一张门票”的冷清相比作用：通过对比颂扬朱自清“决不故作高深”，“追求平淡与平和”的精神风貌。

21.（2分）游瘦西湖的满足、兴奋、期盼。

22.（2分）朱自清“从不张扬自己”“决不故作高深”，为人平淡与平和，有着清灵广博的精神风貌。

23.（2分）B（为了说明朱先生没有架子，容易接近。）

篇2：穿布鞋的故居阅读答案

说明：只要写出其中的一方面就给满分。

2、写作手法：①没有起伏的情节，也没有着力去刻画人物形象，在平平实实的叙述与描写之中，把对母亲往事的回忆与“我”的感悟之情自然地融为一体。②善于运用细节描叙与情境创设，突出了母亲做鞋之艰辛，更是突出了布鞋之份量，母爱之深沉。(宽一点，大体能够讲到一点即可)

语言表达：①文章语言朴实、自然又真切，虽毫无雕饰、不作渲染，但作者对母爱的深味之情蕴含其中。②全文所用的基本上都是叙述与描写性语言，很少有抒情与议论的句子，这样更适合本文内容与人物形象特点主旨。(宽一点，大体能够讲到一点即可)(3分)

3、因为这布鞋的针针线线深含着朴实而又淳真的母爱，有母爱相随，不管处于怎样的境地，面对怎样的状况，心中都会踏实的。(3分)

篇3：穿布鞋的理念

教师们为何不穿平底鞋进班, 是懒得换, 还是觉得无所谓?我想我得换个角度去思考一下, 或许会有更好的答案。于是, 我首先向自己提了一个问题:当初为什么要将进班换鞋制定成制度?原因是担心穿高跟鞋会影响安全。例如:孩子发生安全事故时跑不快;教师带班过程中跑跳时会扭到自己的脚等等, 所以大家觉得应该穿平跟鞋进班。但为什么现在即使有人提醒教师也不穿平底鞋呢?那是因为没有碰到过类似的安全问题, 所以, 教师们觉得穿不穿平底鞋就无所谓了。接着, 我又向自己提了第二个问题:我们当初要求大家换鞋进班, 难道只是出于安全考虑吗?

我开始深思对进班换鞋制度的理解。换位思考一下, 我自己坐在地毯上进行操作活动, 一双皮鞋突然出现在我的面前, 我会是怎样的感觉?看来, 穿平底鞋进班的意义不仅仅只是为了安全, 它更能体现教师的一种教育价值观。那么怎样才能让教师心甘情愿地换上平底鞋, 如何让穿鞋也穿出教育价值呢?我提出了两个问题, 组织大家一起讨论。

第一, 提倡穿平底鞋进班到底为了什么?是否有价值?

对穿平底鞋进班, 大家一致没有异议。但由于多年来的思维定势, 大家认为穿平底鞋只是为了安全问题, 由于到目前为止因穿高跟鞋而造成的安全问题还没有发生过, 所以对进班换鞋思想上也就不太重视。于是, 我举了区域活动中自己的感受, 教师们开始沉思, 很快就有教师提出:其实, 午睡时我们的皮鞋声会影响孩子们的入睡;厚重的皮鞋出现在正在地面上操作的孩子前面的确很不礼貌……很显然, 教师开始思考穿平底鞋真正的教育价值了。最后我们达成共识, 要将所穿鞋子对孩子的干扰降低到最小, 要充分尊重孩子。

第二, 选择什么样的鞋子可以体现教育价值?

教师们开始描绘心中的那双鞋。“布鞋!”有人突然叫起来。她的主意一下子引起了大家的兴趣。接着她说:“印花蓝布鞋, 属于传统的, 民族的, 但也是世界的, 能传递我们的理念:一切为孩子着想!”教师们一致认同她的提议。

半个月后, 我们在网上订购的蓝花布鞋全部到位, 每天教师自觉换上布鞋, 不再需要提醒!看到这样的情形, 我感到了非常的欣慰。

篇4：《穿旗袍摆地摊的女人》阅读训练

六年前，我在一个小镇住。小镇上有个女人，三十多岁，在街头摆个小摊，卖卖小杂货，如塑料篮子、瓷钵子什么的。女人家境不是很好，住两间平房，有两个孩子上学，还要伺候一个瘫痪的婆婆。家里的男人不是很能干，忠厚木讷，在一家工地上做杂工。这样的女人，照理说应该是很落魄的，可她给人的感觉却明艳得很，每日里在街头见到她，都会让人眼睛一亮。女人有瀑布般的长发，梳理得纹丝不乱，用发夹盘在头顶上。女人有修长的身材，她喜欢穿旗袍，虽然只是廉价衣料，却显得窈窕有致。她哪里像是守着地摊赚生活啊，简直就是把整条街当成她的舞台，活得从容而优雅。

一段时期，小镇人茶余饭后，谈论得最多的就是这个女人。男人们的话语里带着欣赏，觉得这样的女人真不简单；女人们的言语里却带着怨怼，说一个摆地摊的还穿什么旗袍?后来却一个一个跑到裁缝店里去，做一身旗袍来穿。

那女人也不介意人们的议论，照旧盘发、穿旗袍，优雅地守着她的地摊，笑意盈盈，周身散发出明亮的色彩。这样的明亮，让人没有办法拒绝，所以大家有事没事都爱到她的摊子前转转。男人们爱跟她闲聊两句，女人们更喜欢跟她讨论她的旗袍、她的发型，临了，都会买一两件小商品。

几年后，女人赚了钱，贷了一部分款，买了一辆中巴车跑短途。她把男人送去考了驾照，做自己中巴车的司机，她则随车子来回跑，热情地招徕顾客。在来来去去的风尘之中，他照样盘着发，穿着旗袍，清清丽丽的。她的车也跟别家的车不同，车里被她收拾得异常整洁，湖蓝色的坐垫，淡紫色的窗帘，给人的感觉就是雅。所以小镇人外出，都喜欢乘她的车。

她的日子渐渐红火起来，却不料出了一起车祸，所赚的钱全部赔了进去，还搭上了一辆车和十几万的债务。她的腿受了很重的伤，躺在医院里，几个月下不了床。小镇人都说，这个穿旗袍的女人这下子倒下去是爬不起来了。可是半年后，她却在街头出现了，干着从前的老本行——摆地摊儿，卖些杂七杂八的日常生活用品。她照例盘发、穿旗袍。腿虽落下小残疾，却不妨碍她把脊背挺得笔直，也不妨碍她脸上挂着明亮的笑容。

我离开小镇那年，女人已不再摆地摊了，而是买了一辆出租车在开。过了两年，小镇有人来，问及那个女人，小镇人说，她现在发达了，家里有两辆车子，一辆跑出租，一辆跑长途。最近又听小镇人说，女人新盖了三层楼房。我问，她还盘发、穿旗袍吗?小镇人笑了，说，如果不盘发、不穿旗袍，她就不是她了。真的呢，她还跟从前一样漂亮，一点没见老。

(摘自《中国青年报》2004年11月17日丁立梅／文)

【引读】

这是一篇小小说。人物、情节、环境是小说的三个要素。让我们由此入手，深入理解本文有什么鲜明的特色。

【练习】

一、标题：穿旗袍摆地摊的女人突出了女主人公的什么特点?

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二、下列句子的含义是什么?

1.她哪里像是守着地摊赚生活啊，简直就是把整条街当成她的舞台……

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2.腿虽落下小残疾，却不妨碍她把脊背挺得笔直，也不妨碍她脸上挂着明亮的笑容。

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3.如果不盘发、不穿旗袍，她就不是她了。

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三、这篇小小说刻画人物最主要的方法是什么?

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四、下列对本文内容赏析不妥当的两项是 ()

A.衣着折射人的精神状态。本文抓住女主人爱打扮(穿旗袍，盘头发)的特点，表现了积极乐观的人生态度。

B.文章详尽地描写了女主人家庭环境和她的男人，对表现女主人的性格起了很好的对比作用。

C.小镇是女主人生活的社会环境：女主人是小镇人茶余饭后的话题，男人们欣赏她不简单，女人们一方面怨怼，一方面向她学习，也做一身旗袍穿；大家有事没事都爱到她的摊子前转转。闲聊几句，临了都会卖一两件小商品；小镇人外出，都喜欢乘她的车……这些描写从一个侧面揭示了女主人的人格魅力和她获得成功的根本原因。

D.本文结构紧凑，在较小的篇幅内包涵了较大的容量。原因是作者叙述故事有详有略，运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。

E.情节是人物性格成长的历史。女主人困难面前不落魄，挫折之后脸上的笑容依然明亮灿烂。在矛盾和挫折中表现主题是本文写作上的又一特点。

【参考答案】

一、活得从容而优雅或乐观向上的生活态度。

二、1.表现了女主人积极乐观的人生态度和理想。

2.表现了女主人不怕困难和挫败的坚强意志以及温和优雅的性格特点。

3.这是小镇人对女人的理解和评价：女主人是个面对困难和挫折永远乐观的人。

三、背景烘托和外貌描写。

四、A(应该有面对困难和挫折这个条件)、B(不是“对比”而是烘托)。

篇5：《布鞋》阅读答案

②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的.布片或布条，沂蒙山区叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。

③那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。

④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。

⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。

《布鞋》阅读题：

17、文章以为线索，通过对的回忆，表达对之情。(3分)

18、从3段找出具体表现“我娘一生勤劳，做一手好针线活。”的句子。(2分)

19、品味4段中画线句，说说这句话表现母亲怎样的特点。(2分)

多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。

20、联系上下文，说说加点的“贴”的理解。(3分)

入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。

篇6：汽笛布鞋红腰带阅读答案

16.①和大家第一次出远门②卑怯③尝试各种方法都无济于事④充满勇气(产生希望)(共4分，每空1分)

17.要点：①身陷绝境时，汽笛是绝望中的希望。②遭遇挫折时，汽笛是无比坚定的信念。(共3分。结合原文1分，答出希望信念各1分)

18.要点：①结合具体内容，从词语运用、动作描写或心理描写的角度进行赏析。②写出他对生活现状的愤懑。③表现他开创新生活的强烈愿望和坚定信念。(共4分。每个要点1分，字数及语言表达1分)

篇7：穿布鞋的马云读书笔记

《穿布鞋的马云》这本书给我的第一印象是“真实”，没有像诸葛亮一样呼风唤雨的神化和名人说什么都对的热捧，而是从一个平凡的英语老师角度出发，

把马云这一路上创业坎坷、欢笑都真实的记录下来。作者在书中毫无回避地评述和记录了马云过去的创业细节和一系列重大决策的“失误”，同时还竭力复原创业者更多的观念、事实与场景，让一个真实的马云进入人们的视野之中。在其他相关书籍中，确实很少能表述主角的“失误”，成功固然可喜，但是创业教父的“失误”才是真正无价的经验，才是能给读者带来震撼和学习的宝贵财富。

在读完《穿布鞋的马云》后，让我感悟很深，自己总结后有四点：第一：年轻人要敢于创业，要用于承担相应的责任;身边有很多朋友在做微商和网店，虽然谈不上大创业，但也是一个良好的开端和尝试，我们不是“富二代”，但我们可以做“创二代”。年轻人创业，不单指自己进行个体单干，实际上在企业工作也是在为自己创业，为自己将来的成就在打拼。其中最重要的品质就是要敢于尝试，敢于不计较后果，不过多思前想后，敢于想到什么就立刻去实践，哪怕有时候要承担一定的风险，也要勇敢迈出这一步。如果说迈出这步能够取得成功，那么如果你不敢迈出来，那你就永远也尝试不到成功;相反，即使这种尝试最后以失败告终，也没什么可怕的，大不了重头再来。第二：量变引发质变，在这物欲横流的社会，我们都想着一夜成名、一夜暴富的美梦，却很少静下心来慢慢累积自己。脚踏实地才能成功，在公司，领导总是教导我们：年轻人，工作要沉下心来，现在仔细想确实如此，没有前期经验、人脉、能力这些量的积累，哪来的最后成功这个质的升华。

成功不能急于求成，马云的阿里巴巴运筹五年，融资两次后，才最终实现赢利。这个事情使我不那么焦躁。连阿里巴巴这样的公司要实现盈利都需要一段发展时间，更何况我们。这个观点很大程度上也指明了我们现在要走的路。这个时候的耐心和坚持，是一种品格。

第三：错误要敢于面对，马云不是圣人，他也会犯常人所犯的错误，在阿里巴巴过度膨胀而导致决策失误中，马云并没有回避这个错误，而是斩钉截铁的面对并采取一系列果断措施保住了企业。这种精神实在可贵也值得我们年轻人学习，在工作中我们应该敢于承认错误，勇于担当责任，在承担责任中成长，才能成为公司真正需要的全面人才。

第四：居安思危，阿里巴巴企业一个重要的至今影响中国电商的项目-淘宝网是如何成立的呢?当时在阿里巴巴已经成为中国最大的电商平台后，马云并没有自喜成功，而是用长远的目光看到了未来电商的发展趋势“C2C”，并树立的自己未来的战略威胁对象“EBAY”。最终，居安思危的马云打败了EBAY，确定了淘宝网主宰未来的C2C电商平台。

试想，如果当年马云在拥有阿里巴巴的成功后没有在继续去探索，可能他可以把阿里巴巴做得更好，但他绝对成不了中国首富。在工作中，我们更应该学习马云居安思危的精神，不要想着每月拿拿工资就日子就混过去了，公司在进步，你也需要进步，如果只是原地踏步，必定会被公司和社会所淘汰。

篇8：穿布鞋的光阴优美散文

在老家上小学的时候，妈妈对我们兄妹说的最多的话就是：“你们就要好好读书，将来靠上大学了，就能成为城里人穿上皮鞋，不然就只能呆在农村穿草鞋!”以此来鼓励我们好好读书，我们总算没有辜负妈妈的期盼，先后考上了学跳出了农门。

后来两个侄儿不好好学习的时候，我总会轻言细语地对他们说：“你们以后长大了是想穿皮鞋还是草鞋呢?如果你们想像我一样穿皮鞋，你们就要好好读书，不然就只能穿草鞋!”两个侄儿似懂非懂地点了点头。

我们小时候从来没有穿过皮鞋，两个侄子就更不可能有机会穿了，那个年代在农村都把能穿上皮鞋当成跳出农门的一个标志，而农村的孩子要想跳出农门，只有好好读书，读好书靠上学才是唯一的出路。

记得我第一次穿皮鞋，是去姐工作的城市上高中时，一双棕色的十字扣的皮鞋，算是从农村到城市的一个标志吧，虽然那时候我依然是个农村人，但也是从那时候起开始远离了妈妈做的布鞋。

有一个礼拜天，我随意逛街，偶然看到了有个年轻的女孩在店里正手工缝制一个鞋垫，我很是惊奇，现在居然还有年轻女孩会做鞋垫，一直以为这只是农村母亲们的手艺。

看着女孩飞针走线的灵巧劲，不由地想起了我童年穿布鞋的时光，想起了妈妈在煤油灯下一边做着布鞋一边陪我做作业的情景……

记得小时候的夏天我总会穿一双草鞋，而秋冬春会穿上妈妈亲手给我做的布鞋。过年是必须穿新布鞋的，腊月二十九的晚上，妈妈会取下挂在墙上的新布鞋，提醒我大年三十这天穿上。虽然是布鞋，但因为是新的，我依然非常开心，记得有一次还穿着新鞋子睡觉呢。

布鞋是纯手工的，材料也是环保的。做鞋子是个技术活，要经过好几道工序，先打片壳、捻麻绳、做鞋样、纳鞋底，最后用针线把鞋底与鞋帮一针针给缝合起来，一双手工布鞋就算大功告成了。由于对布鞋的喜爱，我就特别留意各种做布鞋的材料，对平时缝制衣服丢下的边角小块，我都会细心地给收集起来，还有穿破了不能再缝补的旧衣裤，我也会收起来剪成布块放着，用来做鞋子第一道工序所需的材料——片壳。天气好的时候，把片壳做好晒干晒透后，便卷了起来用绳子拴着挂在墙上，妈妈从集市上买回麻线就交给奶奶，由奶奶捻麻绳。记忆里我们家和二爸家的麻绳一直是奶奶捻的。午后，奶奶穿着一身整洁的蓝色衣服，在老屋外面的竹林下或者是她小屋外面的屋檐下细细捻着。先要把几根细的麻线一一理顺好，缠在捻锤上，然后手一搓，那个铁的小东西便开始转动了，麻线随着它的转动慢慢地绕在了捻锤上了，麻绳就做成了，每根麻绳奶奶都要整整齐齐地分开卷起来。奶奶每年都会捻很多很多麻绳，但记忆里奶奶的鞋子却是两个姑姑给做的。

空闲的时候，妈妈会比划着我们脚的长短胖瘦，用片壳剪成合适的鞋底。一只鞋一般要剪六层，每三层用白棉布包起，周围用浆糊把白布粘在鞋底上，用小锤子使劲锤打，使它们能够紧紧合在一起，然后再把分别包起来的两个鞋底中间抹点浆糊粘住合起来，再用小锤子使劲敲打，让它们能牢牢地粘住，随后就开始准备纳鞋底了。纳鞋底要提前准备麻绳、顶针、锤针和一根大针。纳鞋底时要求针角长短一致，并使用交叉方式，一般鞋底中间针线要稀些。妈妈会纳许多长短不一的鞋底放着，以备做鞋的时候用。那时候我也会跟着妈妈学纳鞋底做鞋垫，虽然纳得不是很好，但妈妈总会表扬我，所以一有空我就想纳几针。

鞋帮是要有鞋样的，一般是村里女人互相借用。那时候的鞋子比较简单，男的穿的叫懒鞋，女的.穿的叫DADA鞋，与现在的一字扣差不多的。鞋帮是用一层片壳剪的，一般用黑色的灯芯绒包在片壳剪的鞋帮上，也有讲究点的家里给女孩子做鞋的时候，买红色或者花的灯芯绒布做鞋面，然后把鞋底与鞋帮用麻绳缝在一起才算完工。为了好看，常常女孩子的鞋用白色的绒线镶上白色的边，我们叫虚边边。妈妈做鞋的手艺不是很好，常常要奶奶指点，但她依然会给我们的鞋子镶上白色的边。

那时候不管春夏秋还是冬天，穿的鞋子都是单鞋，不会像现在冬天有棉鞋棉靴，棉鞋在记忆里好像只有老年人才穿的。时光过去这么久了，常常疑惑那时候的脚就不冷吗?那时候下雨上学是不能穿布鞋的，因为鞋子会打湿的，只能穿黑色的水靴，所以那时候特别渴望有一双白网鞋和一双彩色的水靴，但直到长大离开农村我也没有一双属于自己的彩色水靴。

上高中以后我便没再穿过妈妈做的布鞋了，因为妈妈岁数大了眼睛不好，也就不做布鞋了，我就开始买胶鞋、运动鞋穿。终于成了城里人了，穿上了皮鞋，对布鞋好像陌生了。

随着时光的流逝，我又开始怀念布鞋了，只是那所谓的“老北京布鞋”，我不相信是手工做出来的，机器做出来的东西终究没有人工的舒服，曾经买过一双，没穿几次也就搁置了。

篇9：穿布鞋的烦恼作文800字

在我们上学的时候，学校或者老师就强调我们，上学的时候必须穿布鞋，或者运动鞋回来。作为我这种懒人，对于天天穿布鞋会学校，自然是觉得很烦恼的事情。在我看来，穿布鞋是非常的麻烦。虽然穿布鞋看起来非常好看，而且搭配衣服也非常合适，校服搭配起布鞋也很有整体感。所以，有很多人都喜欢穿布鞋回来，但是我这种要方便不要好看的人，是非常不喜欢穿布鞋的。

首先呢，我觉得拖鞋的好处是非常多的，最大的优点就在于它很方便。拖鞋不用我们系鞋带，也不用我们穿袜子。我们把脚往拖鞋一伸就把拖鞋穿起来了。而且拖鞋还不用我们天天去洗，也不用看是不是完全合脚。拖鞋的长度不管是长一点或者短一点都合适，我说许多拖鞋都非常好看，上面装饰一个大大的`熊猫，或许是肉绵绵的毛毛球都好看。

它不像布鞋那样，因为装饰了一个很大很奇怪的装饰品就看起来非常奇怪又不好看。拖鞋非常轻便，不像布鞋那样重。但我们想拖鞋的时候，拖鞋一踢就可以把它给脱下来了，而布鞋就不一样，它还要麻烦我们自己去把它从我们的脚上拿开。布鞋抱着脚，在夏天的时候就会感觉脚底非常的热，而且脚还会被闷臭，闷出汗。

所以我非常不喜欢穿布鞋。每次早上去学校的时候，我洗完脸，梳完头发，刷完牙，最烦的事就是穿布鞋。没事，穿鞋都要耽误我五分钟时间，而且还非常麻烦。特别有时候，我很急着要赶去学校的时候，往往会忘记穿布鞋，那个时候我就感觉非常尴尬。但是没有办法，在学校里，为了我们的安全起见，才规定要穿布鞋。

如果是穿拖鞋的话，我们上楼梯的时候，走在我们身后的人，万一一不小心踩到了我们的鞋后跟，那么我们就可能会摔倒，又或者是更严重的后果。所以穿布鞋也是有一定原因的。穿布鞋也是在一般场合必须要穿的，如果我们穿拖鞋回到学校，就没有一种严肃和整天感，更让我们感觉不像是一个学生。