榆中四中安全目标责任书

榆中四中安全目标责任书（精选13篇）

篇1：榆中四中安全目标责任书

榆 中 县 第 四 中 学 安 全 目 标 责 任

榆中县第四中学 2011.2.26

书

学校安全工作领导小组： 组 长：范文忠

副组长：李得玉 金兴荣

组 员：陆 仁 周新勇 王世平高登俊

罗彦智张彦福 崔艳栋蒋荣军

韩善普魏相俊

榆中县第四中学安全工作责任书

“安全高于一切，责任重于泰山”，保障师生安全是学校工作的头等大事。为了加大学校安全管理工作力度，明确工作职责，确保师生生命安全和学校财产安全，根据国务院及省市县各级政府关于加强中小学安全管理工作的有关精神，在我校原制定的《安全管理制度》的基础上，为了进一步明确职责，特制定本安全责任书。

一、责任对象： 各科室及班级

二、主要任务：

增强安全防范意识，及时排查不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。

三、原则：

排除隐患，预防为主，常抓不懈，责任到人，确保师生安全。

四、事故控制指标：

（1）造成师生人身伤亡重大责任事故为零。（2）学校重大消防安全责任事故为零。五：具体签订内容及责任：

27、若发生以上未列出或不可预见的安全事故，学校可根据事故发生的原因，由引发事故的相关人员承担相应责任；

后附榆中四中安全目标责任签订表。

篇2：榆中四中安全目标责任书

根据我单位的工作安排，为全面加强各楼层消防安全工作，使财产和人身安全不受侵害，特和各楼层消防安全责任人签订责任书：

一、各楼层消防安全负责人为本楼消防安全责任人和管理人，要把消防安全工作列入工作议事日程，树立常抓不懈的思想，教育引导楼层居住人员严格按消防法规加强火灾防范和相关知识的学习，做到工作到人，责任明确，谁出问题谁负责。

二、加强楼层学习、使用、居住人员用火、用电的按规操作管理。严禁乱拉电线。

三、加强本楼区域内消防设施的维护保养，确保其完好有效，熟知其位置、功能和使用方法。确保疏散通道和安全出口畅通。

四、定期组织防火安全检查，建立火灾隐患登记整改记录，及时消除火灾隐患，发现重大问题及时报告。

五、一旦发生火灾，应立即实施灭火预案和应急疏散，务必做到及时报警。灭火后并要保护现场，协助相关部门调查火灾原因及损失，查明火灾事故责任。

六、若发生重大事件或事故，视其情节，要追究当事人和负责人的责任，情节严重者将依照相关法规处理。

七、本单位依据签订的责任书，对此项工作定期或不定期地进行监督检查，发现问题及时整改。

学校负责人:_______

楼层:_______负责人:_______

年月日

篇3：论建筑塔吊的安全责任目标管理

1 对施工现场塔吊安全管理现状的分析

根据建筑起重机械安全监督管理规定,建筑施工、市政工程建筑起重机械由建筑行政主管部门管理,主管的归属体现国家对起重机械的重视与监管的逐步专业化。

建筑起重机械的规定,即建设部令(166号文)自2008年6月1日实施四年来极大地规范了建筑起重机械的安全监督管理,对于建筑机械市场的混乱状态起到了很大的作用,现就本条款执行四年来对起重机械市场的运作发挥的作用进行分析。

1.1 166号文的主要作用

1)166号文基本理清了建筑机械安全管理过程中各部门各单位的责任,在管理实际中,绝大部分起重机械的使用、监理单位都能认真执行166号文的要求和承担自己的管理责任,不像之前监理不管、施工单位推脱责任现象普遍发生。166号文在建筑工程中对起重机械的管理起了重大作用,同时租赁、安拆单位及政府主管部门、检测单位也各自明确了职责,形成了良好建筑起重机械的组织管理体系。2)同年建设部出台了《建筑起重机械备案登记办法》通知,建立了产权登记制度,看清了建筑起重机械的产权关系,确定了管理责任,另建立了起重机械物权交易平台和融资基础,有力的促进了建筑起重机械的更新换代,保障了起重机械的安全性能。3)规范了建筑起重机械管理过程中的档案与资料标准,结束了不符合国家和地方明令淘汰或者禁止使用的产品流入市场,有利于引导建筑工程建设方、总承包方、监理方、检测机构和政府主管部门有效监督建筑起重机械的制造安拆,维修保养使用的规范性。

1.2 租赁单位的行业确认

1)起重机械设备的转型盛行导致市场的混乱,加大了管理的责任,影响租赁市场的租赁价格,恶性竞争导致维修和管理投入不足,对于总承包方来说经常发生租赁设备“放鸽子”现象。从设备的本质安全与人员的本质安全入手,已达到预防和减少事故发生。2)起重机械租赁行业门槛过低,导致个人、外行不懂设备的人只看到有利可图,使租赁市场价格恶性竞争,价格退化。对设备的各零部件维护保养投入少,因低价格的因素导致起重机械安全事故的频发。要规范起重机械的维修保养行为,监督部门要加强对建筑起重机械安装使用,拆卸,日常维修保养等工作监督检查。3)建筑起重机械租赁单位应取得建筑施工机械租赁行业确认书,承租单位在承租建筑施工机械前应先审查确认出租单位已取得行业确认证。且拟承租设备按规定办理注册登记备案后方可向使用单位租赁建筑起重机械。

2 对施工现场塔吊作业人员开展责任目标管理的简析

分析以上问题可以得出,管理上的问题是导致发生事故的主要原因。对塔吊实行责任目标管理,简单说就是规定从事塔吊作业的所有人员应该做什么事情、出了问题应该负什么责任。要针对施工现场的实际情况,具体制定出塔吊安全生产的目标责任管理,坚持谁主管,谁负责;谁审批,谁负责;谁施工,谁负责的原则,对塔吊每一环节的管理内容,都要规定出作业责任人、监督责任人的责任目标和责任目标考核,真正地将目标落实到岗位、落实到个人,并切实保证监督检查。

塔吊的管理是一项系统的管理内容,牵扯到塔吊的产权单位和租赁使用单位的方方面面,下面,只是对进入施工现场的塔吊,在租赁、装拆、使用和保养等环节开展责任目标管理,做一个简要的论述。

2.1 塔吊的租赁

1)责任目标。施工项目部要与塔吊产权单位签订正式合同,不要租赁、使用个人的塔吊,合同要注明双方的责、权、利,要明确双方的安全责任;对出租的塔吊,产权单位要随机附带产品的生产许可证件、产品合格证、安装使用说明书等随机文件、资料和塔吊的事故、维修、技术改造记录等部分技术管理档案资料。2)责任考核。负责塔吊租赁的人员,对塔吊的安全性能、安全资料负责。安全监管人员负监督责任。项目经理是第一责任人。

2.2 塔吊的装拆

1)责任目标。塔吊的装拆要按规定使用有相应起重机械专业承包资质的单位,严禁使用无资质单位和个人;塔吊在装拆前,装拆单位要针对塔吊的技术性能、现场环境及有关技术标准等制定专项装拆施工方案,由装拆单位负责人审批签字;装拆单位要加强对塔吊基础的设计、制作和验收的管理,要对装拆人员下达书面技术交底,各类装拆人员必须持证上岗,高处作业人员要注意佩戴安全带;装拆单位的技术负责人和施工单位的技术负责人要在现场监督落实。2)责任考核。施工单位负责塔吊装拆的人员,对装拆队伍的资质负责。装拆单位负责人对装拆塔吊的安全负责。装拆单位的技术负责人和施工单位的技术负责人负监督责任。

2.3 塔吊的使用

1)责任目标。塔吊安装完成后,必须经装拆和使用单位共同检测、验收后方可投入使用,双方签订验收单,塔机在停用一年以上的,必须重新进行调试、验收,方可重新投入使用;施工现场须按规定配备持证的塔吊司机和信号指挥工,严格按照操作规程进行操作,操作人员、指挥人员应注意高压线、毗邻建筑物、构筑物等周围环境对塔吊的影响;塔机吊运的材料必须由持证上岗的吊索工进行捆装、挂置。2)责任考核。装拆、使用双方技术负责人对塔吊的验收结果负责;塔吊司机对安全操作负责;吊索工对捆装、挂置材料的安全负责;指挥人员对安全指挥负责;安全监管人员负监督检查责任。项目经理是第一责任人。

2.4 塔吊的保养

1)责任目标。施工单位要加强对塔吊的保养工作,建立司机交接班记录,开展定期的检查制度,对塔吊的保险限位、易损零件以及绳索、卡口等开展班前班后的注油、清洁、紧固等定期检查、保养,对保养的时间、部位要做好详细的记录;对认为需要维修的塔吊,要通知塔吊产权单位进行检修。2)责任考核。塔吊司机负责检查、保养责任。安全监管人员负监督检查责任。项目经理是第一责任人。

塔吊的安全管理,对确保施工任务的完成,对企业的发展越来越体现其重要性。在实际工作中,项目经理要切实抓紧抓好这项工作,对现场塔吊的管理通过实行责任目标管理,建立健全施工现场岗位目标责任制,使目标责任真正落实到岗位、落实到人,严格实施目标考核,落实奖罚制度,保障塔吊管理各个环节的落实,确保塔吊安装、施工、使用、拆除的安全。

摘要：通过分析建筑施工现场塔吊安全管理现状,从塔吊的租赁、装拆、使用和保养等环节入手,论述了对施工现场塔吊作业人员开展的责任目标管理,以确保塔吊施工安全,保证工程的顺利进行。

关键词：塔吊,施工现场,安全管理,责任,目标

参考文献

篇4：榆中四中安全目标责任书

一、安全为天的责任铭刻在领导的心上，放在部门的肩上，落实在责任主体的身上

重点是加快构建安全生产三级责任体系。一是落实地方政府和各级领导的责任。新一届省安全生产委员会成立以后，每季度召开会议，部署工作，研究解决安全生产工作中的重大问题。狠抓责任制的落实，各级政府都将安全生产纳入经济社会发展总体规划，层层签订安全生产责任状，并纳入干部政绩考核内容。二是落实各有关部门的责任。调整充实了省安全委员会，成员单位由原来的31个增加到41个。进一步落实了监管职责，避免安全监管出现真空。三是落实企业的安全生产主体责任。将责任链接延伸到生产一线，落实到生产的每一个环节，落实到区队、每个班组、每个人，不留死角。

二、把安全生产的政策措施筑牢在落实上，筑牢在建立长效监管机制上

主要是强化三个方面：

一是着力夯实安全生产的基础。根据国务院《决定》和有关文件精神，省级政府下发了《关于进一步加强安全生产工作的决定》等7个政策性文件，初步完成了省安全生产“十一五”规划编制工作。加强机构和队伍建设，将省安全监管局设为省政府直属机构，重点抓了市县乡三级安全监管机构建设，全省17个市和80％的县区设立了安监局，一些重点乡设立了安全监管机构或配备了专职安监员。

二是严把市场准入关，坚决从源头上遏制安全事故发生。对矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储运、使用单位及其他重大危险设备、场所，进行逐项审核，严格执行安全审批、年检和市场准入制度。严厉打击取缔无证、证照不全等非法生产经营行为。对新建、改建、扩建矿井的各项安全设施坚持“三同时”原则。全年共关闭非法和不具备安全生产条件的各类生产企业和经营场所723家，停产整顿1636家。

三是千方百计加大资金投入，努力提高防范安全事故的能力和水平。省政府决定每年拿出1000万元，专项用于安全事故隐患整治，2004年落实隐患整治技改贴息项目39个，省财政贴息1500万元，带动银行贷款3.83亿元，地方配套资金5058万元。规定省属国有及国有控股煤矿企业按照销售额4％的标准，其他煤矿按核定生产能力每吨原煤3万元的标准，提取安全技术措施专项资金，专项用于安全隐患整改等方面。

三、把工作重点前移到“预防为主”上，把隐患的发现与整治作为监管的重中之重，防患于未然

一是加快生产安全应急救援体系建设，制定全省突发公共事件总体应急预案和19个专项预案，并开展实战演练。二是深化安全生产专项整治，着重抓高危行业、重点企业、关键部位和重要时段，持续不断地开展安全生产大检查。对查出的隐患逐一登记造册，分类处理，落实隐患整改责任单位、责任人和措施。建立省、市、县重大危险源监管台账与档案，限期整改，跟踪督办。三是突出对小煤矿非法开采、越层越界开采、死灰复燃、D类矿井的重点整治，全年整改销案重大隐患32条，对不具备安全生产条件的7对小煤矿依法进行关闭。

四、把“四不放过”落实在真抓实干上，强化安全责任追究力度

省政府领导带队督办查处。对严重忽视安全生产的企业及其负责人和业主，依法加大行政执法和经济处罚力度，违犯法律的依法追究法律责任，对一次发生3人以上生产安全责任事故的矿长就地免职；对工作不力或由于失职渎职行为引发生产安全事故的单位和个人，严格依照国家和省有关规定追究责任，凡发现县（市）有2处、乡镇有1处非法矿山或危险化学品、烟花爆竹等生产场所，对县、乡政府主要负责人追究行政责任，给予行政处分。对事故隐瞒不报、谎报的行为，予以严厉查处；对危险源监控和安全隐患整治不力的行为，责令立即整改，并予以处罚；对事故处理结果进行跟踪督查，确保对事故责任人的处理和整改措施落实到位。2004年，全省安全监管机构共查处责任事故222起，处理处级干部20人，科级干部154人，其他人员398人。

五、把安全知识普及到全体劳动者心上，提高全民安全素质

篇5：榆中县第四中学工作汇报

一、基本情况

榆中县第四中学始建于1958年，原址位于贡井乡贡井村，为县属初级中学，1969年发展为县属完全中学，1991年9月由原址迁至贡井乡吕家岘村。学校发展过程中几经变迁，1992年春季高中部被撤销，1996年秋季又恢复高中部。2008年全县开始进行学校结构布局调整，我校高中部并入其他学校，周边上花初中、园子初中、哈岘初中、中连川初中、凯坪初中将逐步并入我校，现已顺利合并了哈岘初中和中连川初中两所学校，按照规划，我校将成为北山地区唯一一所初级中学。

学校目前占地面积35980.9平方米，建筑面积9126m2 ,标志性建筑是四幢太阳能取暖的教学楼、试验楼、男生公寓楼和女生公寓楼。有省级配备的标准化中学实验室4个（其中物理实验室两个、生物化学实验室各一个），配备40台计算机的教室两个，均与远程教育网、Internet宽带连接，有可容纳200人的集会议、教学、演出于一体的多功能教室一个，图书馆藏书2万余册。现有教学班17个，在校学生810人，住校生有772人。学校现有教职工74人，中学高级教师6人，中学一级教师6人，本科学历68人。

学校用水情况，现有200立方米蓄水池3眼,能蓄水180立方米左右 的水窖12眼。学校师生用水每年约需要1300立方米左右.每年缺水约200立方米左右。

二、学校管理

1、明确办学目标。学校以“敬业、勤奋、求实、创新”为校训，以“给学生提供最好的教育，为学生一生的幸福奠基”为办学理念，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，全面推进素质教育。

2、狠抓学校班子建设。领导就是服务，职务就是责任。学校工作分块管理，实行层层责任制。充分发挥党、处、工会在学校管理中的作用，努力实施民主管理，实行校务公开制度，实施民主决策。

3、强化现代技术装备，凸显现代化学校气息

学校安装了多媒体教室、电子备课室、农远项目卫星接收室。现代化的教学设备，为教师课堂教学提供了便利，也为教师提供了服务的平台。

4、制度先行，依法治校，确保德育工作的顺利开展

在常规管理实践工作中，我们围绕学校教育工作制定了一整套规章制度，装订成册《榆中县第四中学制度汇编》。这些规章制度的出台，使全校教师更加明确了各自的育人职责，于是各施其责，使教育教学工作做到井然有序。

5、积极争取各方面物资，大力开展扶贫助残活动。自2006年以来，我校争取资金约109400元，资助贫困学生200多人。

6、加大经费投入，整治校容校貌。2010年5月到2011年3月

期间，学校积极争取立项完成124万资金的300多平方米的厕所和500多平方米学生宿舍建设，积极争取20多万硬化学校集雨面3000多平方米，积极争取49万元解决学校欠账，积极争取社会捐赠图书6000余册，进一步完善多媒体教学实施。

三、教师队伍建设

队伍建设是教学管理工作的核心，通过有效的管理，建设一支高素质的教师队伍，才能全面提高教学质量。具体工作有：

1、实施教师校本培训，组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学先进的教学理论，做好读书笔记，做好教学反思。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。各教研组组长负责每单周一的业务学习；以“走出去，请进来”的方式提高教师的教学水平。同时，组织收看优秀课改教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流，在实践中学习新课程理论。

2．每年对有突出贡献的骨干教师进行表彰，各科骨干教师、学科带头人每学期做一以上的公开课，并上交打印稿及电子稿教案，学校组织老师听课。每个教研组每两周推出一节公开课，并落实讨论，交流经验。每学期教师听课不少于20节。

3、实行“以老带新工程”，促进青年教师成长，通过开展“拜师带

徒”活动，由一名经验丰富的骨干教师指导同科组的一、两名青年教师，提高青年教师的教育教学实践能力。

四、教学常规管理

“无规不成方圆”，教学常规管理工作，是学校必须形成制度的重点工作，教学常规管理工作的优劣，关系着学校教学质量的提高。

1．完善教学常规管理制度，狠抓教学管理。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。以早读、备课、上课、作业，为教学常规管理工作的三个重点，以此三点全面带动教学质量提升。同时制定了一系列制度：《教师备课制度》、《学习制度》、《学生作业布置与批改要求》、《教师职责》等，做到了量化管理，依制度管理。

2．加强对教师备课、上课常规管理力度。备课：以《教师备课制度》为准则，普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，期中抽查全校教师教案，期末进行教案综合评优。上课：由教导处进行检查监控。严禁教师上课无准备、无教案，严禁上随意课，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时实行周前备课。学校领导对课堂教学进行不定期巡查，并实行推门听课制度：在任课教师不知情的情况下对其进行听课，并抽查该任课教师的教案、作业、试卷等常规业务，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

3．加强作业、辅导的检查力度作业：根据学校《学生作业布置与批改要求》规定，学生的课堂作业、家庭作业必须适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。同时，对教师批改要求进行细化，做到有的放矢。辅导：学校以“保上层、促中层、稳下层”为学生辅导原则。重视对不同学生采取不同的辅导方法，加强对学生学科特长的培养，鼓励中层学生寻找自身优势，重视对学困生的个别辅导，以促进全体学生个性发展。各学科教师全面了解学生学习状况，采取个性化方法进行培养辅导。

五、教研科研

１.根据新课标的指导精神，学校围绕“转变学生学习方式”为中心开展教研教改活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教导处。教师由各年级备课组长组织进行集体备课，认真上好每一节教学公开课，将新的教学方式展现出来，取长补短，逐步提高教学水平。根据我校教学实际实行课程改革，以洋思中学教学模式为模型，实行“先学后教，当堂训练”的教学模式，改变现行课堂上“一言堂”现象，重讲不重学的现象，彻底改变教师厌教、学生厌学的现象，想方设法激发学生自主学习的热情，强化其自觉学习的内驱力，促成学生在课堂上的三动：动脑、动口、动手，激发学生的潜能，张扬学生的优良品质和种种本领。让那些有浓重厌学情绪的学生们能主动地自觉地投入到紧张的学习中去，提高

教育教学质量。

２.加强科研工作，近年来，我校多名教师的论文在国家级，省级、县级刊物上发表，并获得了27个市级课题、6个县级课题，科研任务很重，加强对课题研究的管理，使其服务于教育教学，对提高教学质量大有益处。

六、平安校园建设

学校安全工作是学校教育工作正常开展的必要条件和必须前提。学校加强对广大师生的安全教学工作，从思想上重视安全工作的重要意义，从行动上完善安全工作的管理制度，从细节严抓安全工作的每个细小的环节。学校建立健全了安全管理机制及各种安全管理措施和制度，组织安全管理人员，具体安全工作责任到人，成立完善了安全工作领导小组。学校努力做到以人为防御事故的中心，以制度为防御准则，制定了科学的安全事故防御方法。加强对学生的安全教育，培养学生的安全意识，增加学生自我保护能力，在遇到突发安全性事件时的自救和呼救能力；时刻把好食品的卫生安全工作。学校向食堂统一配置消毒柜，及时做好了消毒工作，确保了学校饮食安全，将食物中毒事件降低到零；

严格执行学校的门卫制度，学校校门做到24小时有人值班，任何外来人员进入校园必须通过相应的批准和同意。并安装了能监控全校各个角落的监控系统。充分保障了学校师生和财产安全；严格管制任何人以任何理由携带管制刀具、易燃易爆、有毒有化学危害的物品进入校园。并在主要地段和各楼安装防护栏，及昼夜照明设施和向寄宿学

生宿舍发放手电筒，成立班级值周制和由学校中层领导为组长的教师值周组和夜间班主任巡逻队，严防任何不相关人士，特别是社会的闲杂人等、不良社会青年对学校正常的教育工作进行任何骚扰。对学生的人身安全要做到第一保障，使得学生的心身健康能有保障；定期对广大的师生进行安全教育和安全事故演习，特别是对于像火灾、突发性的集体食物中毒，2011年初，学校新增20个干粉灭火器，并置放在主要地段，严防火灾的发生，并将应急疏散演练作为学校安全工作的主渠道来抓。

七、思想道德建设：

学校 以“五爱”为基本要求－－爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，以“四德”为着力点－－－社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，树立“一理想”、“三观”－－中国特色社会主义共同理想、正确的世界观、人生观、价值观为思想道德建设的切入点来抓。

1、理想信念教育。培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党的情感。使学生从小树立“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”的观念。通过对学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们初步树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观等，把对社会主义、对党的信念从小扎根在青少年学生的心中。

2、民族精神教育。以培养爱国主义情感为核心，引导青少年认识中华民族的历史和传统，引导青少年学生从小树立民族自尊心、自信

心、自豪感。学校充分利用每学期的 “爱国主义电影周”这一活动载体，在全校广泛开展学生演讲、知识竞赛、征文比赛、观看爱国主义影视片、交流读书心得等形式的爱国主义教育活动。

3、基础道德教育。学校把文明行为习惯的养成教育、诚信教育、遵纪守法教育作为重点，培养学生良好的言行举止、行为习惯和道德品质，定期开展《中学生日常行为规范》、《中学生守则》知识竞赛，及时建立学生成长记录档案。

4、法律法规教育。学校将法制教育纳入教育教学计划，确保计划、教材、课时、师资“四落实”。进一步巩固学校法制副校长的聘任制度，积极推进依法治校创建工作。关注特殊家庭学生，重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作；学校每年举办法制讲座，深入学习《未成年人保护法》、《道路交通安全法》及《刑法》等有关青少年教育的内容。

5、心理健康教育。进一步加强学生的心理健康教育和青春期教育，建立心理健康档案，积极化解学生各种心理问题，培养学生良好的心理品质。有针对性开展专题活动，通过心理知识竞赛等形式，在青少年学生中普及和推广心理健康教育知识。

6、特殊生教育。学校针对特殊生群体日渐扩大的形式，首先在组织上加大了德育队伍建设，建立健全了特殊生教育的档案，制定了教育计划。学校得到兰州市慈善总会的大力支持和帮助，资助面在不断提高。

八、学校今后要努力的方向

1,教师队伍建设.倡导团队精神,要求教师要具备爱,激情和责任感.第一，要对学生施之以爱。科学、合理的评价每一位学生。有位教育家曾经说过“没有爱的教育是失败的教育”。我校要求每位教师，特别是班主任要用爱心打动学生的心灵，让学生产生奋发向上的动力,让学生在校如家,视老师如父母,让他们在充满爱的教育下学会学习,学会生活,学会做人,学会感恩.第二，我校教学一线青年教师占绝大多数，学校要充分利用青年教师充满激情，敢做敢为敢创这一优势资源通过有计划地举办各种教研活动，鼓励青年教师脱颖而出，使一大批青年教师尽快成长起来，成为教学一线的骨干。第三，培养有责任感的教师团队，让教职工在学习中把握新时期教师使命，增强教师使命感，正视自身价值，形成“教师社会观”和健康的“职业观”。

2，向管理要质量。教育要发展，就要不断创新，就要在管理体制上下功夫，改革旧的管理体制，用全新的能够适应时代发展的体制应用于学校管理当中，才能使学校更快地发展。为了进一步使我校管理工作走上科学化、规范化的轨道，首先要从提高领导者素质抓起，严格要求班子成员。让德才兼备，有创新、有胆识、有魄力的中青年教师放手工作，形成一支团结协作、敢于创新、奋发有为、能干实事、健康和谐的领导班子队伍。其次，整章建制、规范管理。学校的各项规章制度是保证教育管理活动规范化的前提，每位教职工理应树立向管理要效益、以管理促质量的理念。在教育日趋人性化、社会化、竞争化、市场化的今天，学校管理就是制度管理，而学校的规章制度，既是社会对教育的要求，也是广大教职工的意愿。学校管理工作要在

全体教师共同参与学校管理上下大力气。积极创造条件，搭建每位教职工都来管理学校的平台，发挥集体智慧功能，群策群力，研究解决学校发展中存在的不足。再次，抓住三个中心（教学中心、学生中心、服务中心）工作要点，共同促进学校各项工作和谐发展。教导处、学校教研室要服务于教学，成为“教学中心”，以课堂教学为中心，以教学管理为重点，深化教研改革，强化质量效果，逐项落实教学任务，顺利开展各项教研活动，提高教师课堂教学效果；政教处服务于学生，成为“学生中心”，加强对学生的管理，按照学生日常行为规范和学校有关规章制度要求和约束学生，使其健康成长；同时，加强对班主任的管理，督促和监督班主任自觉、主动地去管理班级、管理学生，促成良好学风的形成；总务处服务于师生，成为“服务中心”，充分发挥服务职能，为教育教学的正常运行作坚实后盾。三个中心要积极配合，通力合作，围绕教育教学这一主题，有主有次，共同促进学校各项工作和谐发展。

3，加强校园文化建设，创造校园文化氛围。按照榆教发（2007）16号文件《榆中县开展“五化三园”学校创建活动实施意见》，结合我校实际，继续开展校园美化、绿化、净化、硬化和靓化工作。努力把学校建成平安校园，文化校园、和谐校园。并不断发展，建立健全一些行之有效的长效性机制，推进人民满意教育工程的实施。

教育质量是学校的生命线，是教育永恒的主题和最终的归宿，没有好的教学质量，就没有学校的可持续发展，这就决定了教育教学工作永远是学校工作的主旋律。所以，我们继续坚持以教育教学工作为

中心，进一步加强教学常规管理，不断深化教学改革，不断进步，不断取得较好成绩。

篇6：榆中四中安全目标责任书

榆中四中

2011--5--27

2011 试榆中四中片区工作总结

2011榆中四中毕业升学体育考试工作总结

2011毕业升学体育四中片区考试于5月27日圆满结束，本次体育考试我校负责联合垲坪中学，园子中学，上花中学，青城中学北山片区七，八年级体育升学考试，从这次中考改革后体育中考考试看，存在以下三种情况。第一，学生对中考体育考试的认识不够，普遍学生都认为中考文化成绩还是最主要的。第二，文化成绩好的学生，认为自己文化成绩很好，觉得体育分值很少，怕打乱自己的学习状态。第三，文化成绩差的学生丧失信心，认为自己已经考不上高中或者升学，中考体育考多少分都与自己无关。

考试当日的测试科目分为必考和选考两种，其中，必考科目1项：女生800米、男生1000米跑；选考项目2项：在立定跳远、掷实心球、篮球运球投篮、坐位体前屈、仰卧起坐(女)5个项目中，由考生选考2项。

针对以上的情况，一、学校高度重视，老师加强与家长的联系，从孩子的内心多做工作，加以影响，从思想上端正其认识。

二、体育老师应组织教学有针对性的室内课，对学生进行帮助和认识，要让他 们认识到，青少年时代是人生中的黄金时代，在这个时代我们不仅要学习好文化知识，而且也要锻炼好身体。在这一时期经常从事体育锻炼，对促进生长发育，提高健康水平，形成良好的锻炼习惯，树立终身锻炼的体育观，因此，不管我们是否升学或走向社会都应重视中考体育。

考试内容方面，七、八年级根据学生体育课出勤率、积极参加体育锻炼和每天锻炼1小时等综合情况，以及2007年教育部颁发的《国家学生体质健康标准》测试成绩，作为七、八年级分数评定的依据，残疾考生：申请后按B等计，严格依据了《兰州市初中毕业升学体育考试办法(试行)》要求，凡身体有残疾或患重大疾病的学生，在健康状况许可、确保安全的前提下，我校鼓励其积极参加平时的体育锻炼，已将残疾考生(指身残、侏儒症等)由考生本人提出书面申请并提供相关证明材料统计完毕，缓免考申请交至上级部门审核。由外地转入的学生，我校负责组织补测。外地回兰参加中考的学生，我校在考试期间，考场实行了全封闭式管理。严格按照了体育考试执行《国家学生体质健康标准》测试规则和最新的田径运动规则。为保证体育考试的严肃性和权威性，我校采取交叉监考、抽调巡视、抽查等措施，3 对弄虚作假、舞弊等违纪现象将依规严肃处理。按上级要求，学校特别重视对学生心肺功能的检查，对经医生证明确不能参加剧烈体育运动的学生，实行了免考制度，学校同时设立医疗救护点，并联系了当地医疗急救中心准备专用救护人员。

我校体育教师带训认真，严格把关，体育训练工作枯燥无味，时间长了，学生们会出现松散现象，这时教师一定要严格要求学生，我校采取各种方法、手段提高学生练习的兴趣。切记放纵学生，更不能让学生的懈怠情绪影响了自己，放松了对学生、对自己的要求。而这也是对教师自身修养的一种考验，要知道，一个学生在一个班级是几十分之一，但对于一个家庭来讲就是百分之百。因此，带训体育教师一定要加强自身的责任感。

训练科学，方法合理在日常训练中，一定要注重训练的科学化，在每一次训练结束后，教师要组织学生有效的放松，促进学生的机体恢复。同时，还要对所有学生的身体情况进行详细调查，针对不同的学生，制定不同的目标，做到区别对待；在具体的训练环节中，一定要注重细节，强化正确动作。如，双手投掷实心球，从握球、站立姿势、运用腰部力量到最后出手，每一个动作都要规范、正确。

关注个体，整体提高，体育老师要随时关注学生的总体成绩，尤其是每次模拟考试后，要及时对成绩进行分析。对每次考试成绩不理想的学生，要另外安排时间进行课外辅导。要把成绩及时反馈给带训老师，以方便带训老师结合学生的体育成绩进行整体分析，并对训练计划做出及时的调整。此外要主动与班主任进行沟通，把每次成绩反馈给班主任。请班主任告知家长，学生近段时间在校的体育训练情况。

家校联系形成合力，日常体育训练工作仅靠学校是不行的，因为学生在学校的时间大部分都在教室中度过，而有的技能项目需要大量的时间去练习，为了让家长掌握体育中考的动向和学校的训练情况，可以信件、电话、校讯通等的方式与家长进行沟通，对家长提出了具体的建议和要求。体育中考是全面检查初中毕业生身体素质的一项特殊考试，也是全面落实素质教育的一项系统工程，受到了学校、家庭以及社会的广泛关注和高度重视。

篇7：榆中四中安全目标责任书

为创建平安和谐校园，把学校各项安全工作落到实处，有效预防和减少各类安全责任事故的发生，保障所在班级内学生生命安全和校产安全，维护正常的教育教学秩序，现 年级特与 班班主任 签订《安全目标责任书》，内容如下：

一、工作目标 通过扎实有效的班级安全管理和教育，使学生拥有安全防范意识，掌握基本的安全防范常识，形成必备的自护自救能力，确保本年度班级内学生无重大安全责任事故，无死亡人数，无重伤人数，无违法犯罪现象，有效防止校园安全事故的发生。

二、责任与要求 1.将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项重要任务来抓。牢固树立学生生命安全第一的信念，合理地处理保卫国家财产与保护学生生命安全之间的轻重关系。2.加强安全教育。严格按照学校要求对学生进行积极灵活的防震、防外来侵害、防火、用电、交通安全等安全教育和法制教育活动，做到经常化、制度化、规范化，使学生的安全意识、法制观念和自护自救能力进一步增强。3.加强安全管理。加强对学生的日常安全管理，抓好学生行为规范、交通护导、升旗仪式、课间操集会疏散等常规管理，消除各种形式的安全隐患。加大安全督查力度，推行重点区域教师监护制度，发挥好教师、学生的监督职能，每次检查要有安全检查记录，发现安全隐患要详细备案，并及时整改解决。4.要注意掌握本班级学生的思想状况，及时了解存在的安全隐患，一旦发现可能出现安全危险，要及时上报，并提出处理的意见。遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地迅速作好学生的撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。5.认真落实关于学校安全的法规和规定，尤其在学科教学和学校组织的各类活动中落实好预防学生伤害的各项防护措施。6.严格落实安全工作责任制、责任追究制，一旦发生重大安全事故要立即上报学校，并按照学校《安全应急工作预案》予以妥善处理。

篇8：榆中四中安全目标责任书

一、成立专班, 加强领导

为加强对考核工作的组织领导, 单位可成立由一把手任组长, 其他负责人任副组长、各部门负责人任成员的综合目标责任书考核领导小组, 全面负责综合目标责任书的考核工作。领导小组下设办公室, 选择政治素质高、业务能力强的同志担任工作人员。考核办具体负责考核的日常工作, 负责综合目标责任书的制订、考核文件的起草、考核条目及内涵的制定、各部门综合目标责任书的考核、考核工作的总结以及考核资料的收集、整理、归档。

二、考核程序

(一) 考核组成员必须参加培训, 学习考核文件。为搞好考核工作, 考核组成员要认真学习考核文件, 特别是考核条目及内涵, 领会精神实质, 把握考核标准。

(二) 考核组听取各部门自评报告。自评报告包括一年来工作的基本情况, 取得的成绩, 存在的问题, 以及对单位工作的建议。

(三) 考核组对照考核条目及内涵认真查看资料。根据考核条目及内涵, 对于软指标, 如思想政治工作主要查工作是否有计划、有组织、有成效、有记录;对于硬指标, 如经济指标、专业建设、课程建设等则根据实际完成情况计算分数。

(四) 考核组成员按照所负责条目, 根据对资料的考核情况打分。用一个标准、一把尺子对各部门进行考核, 真正使考核结果客观公正。对于重大问题和有争议的问题, 考核组成员集体讨论打分, 然后将各考核组成员分数进行汇总, 得出总分。

(五) 考核组对被考核部门反馈意见。根据考核情况, 考核组对被考核部门形成考核意见, 并进行意见反馈。反馈意见要客观公正, 既要肯定工作中取得的成绩, 又要指出存在的问题, 并听取被考核部门对综合目标责任书的修改意见和对单位工作的建议。

三、考核要求

(一) 考核组制定考核的有关文件、考核的日程安排, 要召开有关会议, 进行宣传发动, 营造良好氛围, 为圆满完成年度考核任务创造条件。

(二) 各部门要提高对考核工作重要性的认识, 以严肃认真的态度对待考核, 并根据《综合目标责任书完成情况考核表》中的考核条目、内涵将资料分门别类装入资料盒。

(三) 考核资料要以原始资料为主, 做到全面、准确、翔实, 禁止弄虚作假, 禁止对资料“注水”或“缩水”。

(四) 考核期间, 考核组成员要坚持原则, 坚持标准, 秉公执“法”, 不得接受被考核部门的吃请, 按照公正、公平、公开的原则进行检查, 并在规定的时间内完成对各部门的考核任务。

(五) 根据考核结果, 兑现各部门人员工资奖金。考核结果出来后, 提交党委会研究, 评选文明单位, 同时根据考核结果实行奖惩。奖惩兑现要对职工的思想有所触动, 体现奖勤罚懒的原则, 使之有伤筋动骨之感, 同时能调动部门和职工的积极性、主动性和创造性, 促进创先争优, 促进部门工作和单位工作的全面发展。

四、考核的积极作用

(一) 由于每年年初与各部门签订综合目标责任书, 使各部门明确了全年的工作任务和奋斗目标, 以便各部门采取得力措施, 将目标层层分解, 责任落实到科室, 具体到人, 有利于上下一致, 整体联动, 完成全年工作任务, 实现全年责任目标。

(二) 考核结果与职工工资奖金、评优评先挂钩, 与职工的责、权、利相结合, 有利于调动广大职工的积极性、主动性、创造性, 圆满完成职责范围规定的各项工作任务, 促进单位的建设与发展。

(三) 综合目标责任书的考核, 是对各部门负责人工作能力和领导水平的一次测试, 是对全年工作完成情况的一次检查, 因而有利于各部门负责人提高管理水平, 发扬成绩, 在工作中查漏补缺, 争取下一年取得更大的成绩。

(四) 进行目标责任考核, 有利于各部门强化目标管理, 提高工作效率, 产生管理效应, 有利于各项管理向制度化、规范化、科学化方向发展, 从而实现单位上档升极。

五、考核应注意的问题

(一) 考核指标要遵循科学性、统一性、可比性、可操作性原则, 并力求准确、具体、量化。

(二) 考核中要注意定量考核与定性考核相结合, 以定量考核为主, 在定量考核的基础上得出定性结论。

(三) 考核中要坚持全面考核、重点考核与平时考核相结合, 以平时考核为主, 同时加大较难完成工作的分数比重。

(四) 为体现公正、公平、公开的原则, 在考核中要实行回避制度, 即考核组成员不参加本单位考核评分, 被考核单位中派一名资料员负责资料解释, 其他人员回避。

(五) 考核中要注意纵向 (单位内) 比较考核与横向 (单位之间) 比较考核相结合, 以纵向考核为主。根据考核结果, 进行纵向、横向比较分析, 提出解决问题的办法和途径。

篇9：榆中四中安全目标责任书

十八届四中全会高度评价长期以来特别是党的十一届三中全会以来我国社会主义法治建设取得的历史性成就，研究了全面推进依法治国若干重大问题，认为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。

全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

全会明确了全面推进依法治国的重大任务：完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施；深入推进依法行政，加快建设法治政府；保证公正司法，提高司法公信力；增强全民法治观念，推进法治社会建设；加强法治工作队伍建设；加强和改进党对全面推进依法治国的领导。

全会提出，法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法制体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用。要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程，完善立法体制机制，坚持立改废释并举，增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性。深入推进科学立法、民主立法，完善立法项目征集和论证制度，健全立法机关主导、社会各方有序参与立法的途径和方式，拓宽公民有序参与立法途径。

全会提出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制。

全会提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。健全依法决策机制，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序，建立行政机关内部重大决策合法性审查机制，建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。

全会提出，公正是法治的生命线。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。必须完善司法管理体制和司法权力运行机制，规范司法行为，加强对司法活动的监督，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。完善确保依法独立公正行使审判权和检察权的制度，建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度，建立健全司法人员履行法定职责保护机制。优化司法职权配置，推动实行审判权和执行权相分离的体制改革试点，最高人民法院设立巡回法庭，探索设立跨行政区划的人民法院和人民检察院，探索建立检察机关提起公益诉讼制度。

全会提出，法律的权威源自人民内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

全会提出，推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化，完善法律职业准入制度，建立从符合条件的律师、法学专家中招录立法工作者、法官、檢察官制度，健全从政法专业毕业生中招录人才的规范便捷机制，完善职业保障体系。

全会提出，提高党员干部法治思维和依法办事能力，把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容、纳入政绩考核指标体系，把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部重要内容。

篇10：榆中四中安全目标责任书

郑州公交四公司党委4月2日举行2015年度党风廉政建设目标责任书签订仪式,四公司党委书记、经理邢春莉代表四公司党委与各支部党务负责人签订了2015年党风廉政建设责任目标书。

针对当前形式,邢经理提出2015年四公司要在强化基础管理的基础上,向经营管理转变,学会适应形势,适应市场,适应职工,把职工当宝贝;目标要明确,作风要转变,方法要得当;提高服务意识,真正实现管理精细化,齐心协力,完成各项生产目标。邢经理强调,2015年四公司党建工作要建立“四项机制”进行保障。一是规范机制。制订和完善多项管理制度及基础台账,实现管理的制度化和规范化,确保工作有效推进。二是教育机制。制订培训计划,着力培养一支有敬业精神和团队精神的骨干队伍,强化职工的专业技能和综合素质。三是创新机制。积极鼓励职工进行服务创新、安全创新、技术创新,经常开展合理化建议活动,进行归纳筛选,对提建议的职工进行相应的奖励。四是激励机制。评选“最美公交车长”、“服务明星”、“安全能手”等,并进行表彰和奖励。

篇11：如何做企业目标责任书

企业的产品生产出来了，定位清晰了，模式确定了，销售方案也清楚了，但团队要如何管理？企业操盘手最核心的内容就在这里。比如你给别人发工资，是发4999元，还是发5100元？什么时候发4999元，什么时候发5100元？团队中將来会提拔哪个人，又不提拔哪个人？

我曾看到这样一条微博：“职业经理人应该为企业付出所有时间和精力，因为一家企业发了工资、奖金、股权激励，花了培训费用，用来购买员工的时间和能力。如果这个员工工作时间在上QQ，或者这个员工的努力并没有发挥出来，那么这个企业就是亏损的。”所以，我们一定要制定企业目标责任书。

那么，企业目标责任书是什么样的呢？下面是某企业的目标责任书，仅供参考。

这就是企业目标责任书，内容包括时间、职责、基本目标、收益、考核指标、行为考核指标、工资结构、义务、权限等。

我和公司的每个总经理签订了目标责任书后，我的睡眠可以每天保证达到8个小时了，但我的总经理们却从此再没睡够过8个小时。因为我跟他们签了目标责任书后，他们的责、权、利全部清晰了。我们公司有80多个代理商，42家分公司，而且每个分公司主营的业务都不一样，有的做行业研究，有的做关键人才培养，还有的做网络营销策划……也就是说，我作为老板，在每个分公司又要担任其他角色，所以我一定要跟员工们签目标责任书。

目标责任书是企业老板一定要和企业高管签署的文件。为什么一定要签呢？因为所有和你签过目标责任书的人，你能知道他们都做了什么。我们公司的执行总裁张年艳，天天泡在市场里，就是因为我和她签了目标责任书。这不仅涉及收益问题，关键还在于赋予了员工成就感。目标达成的具体细节、很多方面都会在目标责任书中体现。

很多人问我目标责任书是根据什么制定的，其实目标责任书需要根据企业的战略规划来制定。也就是说，先有企业年度规划目标，后有目标责任书。

篇12：论会计目标与责任

会计责任是历史的发展过程, 会计最初只有计量和记录两项职责。随着经济的发展和环境的变化, 会计核算内容也正不断扩展和丰富, 逐渐增加了计算、核算、报告、监控、分析和预算决策等内容。会计责任的发展始终没有离开对谁负责这个核心问题。在私有制下, 会计为私有财产所有者负责。在计划经济体制下, 会计要为计划经济当局服务。在市场经济体制下。会计环境发生了前所未有的大变革, 会计责任主体、责任对象、责任目标的多元化, 也使会计出现了是对企业还是对国家、是对股东还是对法人, 是对社会还是对所有者, 是对生产者、经营者还是对消费者、客户负责的问题。现代企业委托代理制度的产生, 企业代理人介于会计人员与企业财产所有者之间, 就使会计人员对谁负责产生了矛盾, 面对会计人员自身利益和对财产所有者负责的选择, 很多会计人员开始妥协。会计人员在为多元化主体服务的过程中, 应综合考虑多方面的责任要求, 平衡各方面的利益要求, 履行对财务所有者负责的责任。

二、当代会计目标和会计责任的现状

我国当前会计人员在履行会计责任的过程中, 违背为企业财产所有者提供决策有用的信息的会计目标的现象屡屡发生, 会计人员因企业代理经理要求虚构交易事项、虚增资产和利润的现象层出不穷;为了保住公司的头衔或谋求代理经理在职期间达到董事会聘请的业绩要求, 转向不利于企业长期发展的短期行为, 企业管理者经常利用不恰当的会计政策调节利润达到预设业绩目标。会计人员经过加工的财务报表所反映出来的信息对企业财产所有者的决策非常不利, 可能导致财产所有者做出不恰当的投资决策。鉴于此现状, 研究会计目标与责任要求、明确会计人员工作目标和提高会计人员的责任意识便成为当务之急。

三、会计目标与会计责任观点论述

(一) 会计目标

会计作为提供信息为主的信息系统, 与其他任何人造的系统一样, 都必须以一定的目标作为系统运营的导向。目标是系统运营的起点, 是人们从事某项活动预期所要达到的境地或结果。会计目标则是指人们从事会计活动预期所要达到的境地或结果。具体上来讲, 会计的目标就是为企业的管理者提供有用的信息从而有利于他们做出正确的决策。

对于企业来讲, 编制财务报表并不是最终的目标, 从财务报表中获得与决策相关的信息才是最根本的目标。会计人员编制财务报告应为现在和潜在的投资者以及其他用户提供有用的信息, 以便做出合理的投资、信贷等决策。

(二) 会计责任

会计的责任即会计的职责和任务, 会计受雇于企业所有者就应对企业所有者负责, 而不是只对其委托人负责, 现代企业中企业的代理人并不一定是企业的所有人, 因而就会导致会计人员在对谁负责这个问题上产生矛盾。企业代理人介于会计人员与企业所有者之间, 掩盖了会计人员对财产所有者的责任。现代企业代理人难免会因对私利的追求或其他方面的压力, 从而导致其和所有人对会计人员目标导向需求不一致, 进而导致会计人员对自己的责任要求从对企业所有者负责转移到代理人负责的责任差异。

(三) 会计目标与会计责任的一致性

会计的目标不仅受到社会环境的影响, 还受到企业目标的制约。而社会环境是多变的企业目标是多元的, 会计信息系统本身又是多层次的, 使得会计目标是由一个复合的体系交合的结果。在不同的责任观下会计的目标是不同的, 决策有用观的思想与会计责任对企业财产所有者负责的思想不谋而合, 为企业财产所有者提供决策有用信息, 对企业的财产所有者负责使两者有着千丝万缕的联系。会计人员必须有正确的会计目标作为指引, 为其职责和任务的履行提供行动的指南。

为实现决策有用的会计目标, 会计人员有权依据法律及职业判断对经济活动进行控制, 对会计信息进行处理。与会计目标一致, 会计责任分为内部责任和外部责任;内部责任是建立、健全内部控制制度, 为企业所有者决策服务;会计外部责任是保证会计信息真实、合法、完整, 保护资产安全与完整。决策有用观的会计目标对会计人员提出以下责任要求, 在公平竞争的经济中, 任何从事经济活动的主体, 社会均赋予其一定的权利完成其特点的目标, 因而相应地也要求其对其行为结果负责。会计人员拥有运用其职业判断能力选择恰当的会计原则、准则和方法权利, 将所发生的财务信息以恰当的形式反映在财务报告中, 这就要求会计人员必须具有专业胜任能力, 对其所选择的会计原则、准则和方法的合理性负责。会计人员必须以正确的目标为导向, 合理合法、保质保量地完成会计职责和任务。

四、新时期如何正确履行会计责任

会计责任的正确履行应从会计人员自身和外部监管部门两方面着手。一方面, 面对压力会计人员应符合专业胜任能力的要求, 加强对自身的培训教育, 提高自身的职业道德水平, 明确提供财务报表对企业财产所有者决策有用的会计目标, 认真履行对企业财产所有者负责的会计责任。另一方面, 政府监管部门应制定相应的法律保障会计责任的履行, 同时也要对违法的会计人员给予一定的处罚措施。

五、结论

会计责任的履行, 首先要求会计人员树立正确而又恰当的会计目标, 这是从总体上把握会计人员行为的方向;其次从微观行动上会计人员和其他相关部门的行动要求一致, 一方面有关部门完善有关的会计法规、规章制度、强化会计责任人的会计责任, 加大监管力度;另一方面会计人员应该增强自身的责任意识, 不断提高自身的综合素质, 提升职业道德品质。会计人员拥有恰当的会计目标, 再从会计人员自身和政府有关部门两方面着手一定可以杜绝会计造假问题, 维持良好的社会经济秩序, 保障股东的根本利益, 进而有利于实现社会财富达到最大化。

参考文献

[1]冯淑萍.如何理解中国特色的会计[J].会计研究, 2000 (02) .

[2]崔秀梅.企业责任、企业社会责任、会计责任:关系和整合[J].生产力研究, 2009 (07) .

篇13：明确目标 压实责任

精心部署。制定方案。结合县域教育工作实际，制定了《2016年度全县教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》，明确了总体要求、接受督促检查的范围、内容、方法步骤，细化了督促检查时间进度表和局班子成员督促检查联系点等相关工作内容。每项重点工作定人员、定任务、定进度、定时限，事事有人过问，件件有人落实。加强学习。认真开展“党员固定活动日”活动、“两学一做”学习教育活动，统一思想，提高认识。强化宣传。充分利用教育局网站、校园网站、黑板报、宣传栏、QQ群等平台，广泛宣传开展活动的重要意义、方法步骤、活动要求，做到全体教师人人知晓。编印工作简报，积极宣传教育系统的好经验和好做法，树立典型，鞭策后进，形成浓厚的履职尽责氛围。

边查边改。相继启动严肃校风校纪、端正师德师风专项整治，校风、教风、学风专项整治，校服、饮用奶、商业保险、教材教辅违规行为专项整治等“三个专项整治”活动。坚持问题导向，积极行动，层层发动，认真自查，扎实整改，取得了初步成效。清理出新华书店超范围发行教辅资料款200万元并全部退还给学生。针对留守儿童众多，缺乏监管的问题，大悟县大力实施留守儿童关爱工程，按照“党政主导、教育主体、县乡兜底、基层包保、部门支持、社会帮助”的原则，完善工作体系，健全工作档案，建设活动阵地，建立工作机制，开展关爱活动，基本实现了留守儿童“监护有人、学业有教、生活有助、健康有保、权益有护、活动有地”的“六有”工作目标。河口镇中学发生学生打架视频事件后，学校痛定思痛，扎实整改，强化管理，细化责任，不留死角，加强安全教育，深入推行 “一岗双责”责任制。宣化店镇金山中学违规发放寄宿贫困生生活补助事件发生后，县教育局在全县范围内开展大检查，大整改，举一反三。金山中学在清退补助款的同时，认真开展“四加四提”（即加强学习提能力、加强管理提水平、加强监督提成效、加强师德提形象），切实消除不良影响。不断完善“一案双查”追究制度，促进落实“两个责任”由软任务变成硬约束。县教育局2名机关干部因作风不实被追责，给予行政警告处分。河口镇中学、金山中学服务师生不实被追责，2人行政撤职，3人行政记过，2人行政警告处分。在问责直接责任人的同时，严格追究主要领导的领导责任，实行“一案双查”，落实主体责任。