临洮四中范文

第一篇：临洮四中范文

临洮四中禁毒教育工作自查

2011-2012年临洮四中禁毒教育工作

自查报告

学校禁毒教育工作自查剖析 一年来，我校以教育部下发的《中小学生毒品预防专题教育大纲》为依据，全面贯彻落实《关于转发国家禁毒办教育部基教司关于抓好中小学生毒品预防教育工作的通知》精神，立足本校实际，紧紧围绕“抵制毒品、拒绝毒品”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使全校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下：

一、健全禁毒教育领导小组 为了加强学校禁毒教育的组织管理，建立长效管理机制，首先建立健全了由校长担任组长、副校长为副组长、其他各部门主要负责人为组员的学校禁毒教育活动领导小组，使各项活动有组织、有计划、有落实、有实效。

二、加强宣传，统一思想，提高认识

1、始终坚持把禁毒教育列入学校德育工作计划中去，通过教职工会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、校广播站等对师生进行宣传教育。

2、始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、将毒品预防教育渗透到学科教学中，确保禁毒教育专门课

1 程的开设。

1、禁毒知识与学科教学整合。学科教学是毒品预防教育的主渠道，在学科中渗透禁毒教育是充分发挥主渠道作用的重要途径。我校本着先易后难的原则，利用现有学科资源，结合毒品的产地、毒品的危害、中国禁毒的光荣历史以及相关禁毒法律法规等内容，在地理、心理健康教育、卫生健康教育、历史、思想政治等学科进行毒品预防教育知识的渗透，使毒品预防教育渗透到日常的教育教学中，成为学校素质教育的一个抓手，成为学校课程改革的一个重要环节。

2、突出重点，在初二年级学生中开设禁毒教育专门课程。初二年级学生处于人生观、价值观形成的关键时期，如果忽视对他们的教育，就容易使其沾染各种不良习气。因此，我校特别重视对初二年级班级的管理，委任有较丰富班主任工作经验的教师担任初二年级班主任，学校主要领导重点联系初二年级，经常性地研究指导初二年级班务工作。

四、开展形式多样的毒品预防教育活动

1、禁毒教育与环境教育相配合。为加大宣传力度，我们在校内适当地方设臵毒品预防教育标语、警句、毒品预防教育宣传牌，开设禁毒宣传活动展览，广播站也经常讲禁毒知识，营造了良好的教育氛围。

2、禁毒教育与社区服务和社会实践结合。有效利用社会资源，组织学生走出校门，观看禁毒展览，培养学生的拒毒禁毒的自觉性和责任感。

2

3、禁毒教育与学生日常行为规范教育结合。我校始终将毒品预防教育列入学校行为规范教育当中，并在行规教育中要加大禁毒教育的力度，引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯。

4、禁毒教育与学校法制教育整合。法制教育是毒品预防教育的重要途径，是减少乃至杜绝青少年吸毒的有力屏障。为了使禁毒教育与学校法制教育整合，我们做了以下几方面的工作：第一，通过师生互动教育活动、集中授课等形式，帮助青少年掌握禁毒法律法规。第二，每学期通过请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，使学生从思想上和知识能力上受到教育和启发。

5、禁毒教育与中学生心理健康教育结合。学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康讲座，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。并依据健康教育课开设“青春期专题讲座”，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。

6、禁毒教育与家长学校和家庭教育整合。让家庭教育成为青少年毒品预防教育的基础阵地，在家庭中进行毒品预防教育有着许多优势。为了使家庭教育与学校毒品预防教育保持一致性，发挥家庭教育作为毒品预防教育的“主战场”作用，我们通过家长会、家长学校等形式，组织家长接受禁毒教育，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女

3 拒绝毒品、远离毒品的方法，要求家长以其特殊而有效的身份影响子女拒绝毒品、远离毒品，力争禁毒教育的实效性。

7、切实做好“六个一”活动。第一，上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会课上一节禁毒教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。德育处还对上课的教案认真检查。第二，看一部宣传片。利用校园资源组织全校观看“拒绝毒品、关爱未来”专题宣传教育片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。第三，读好一本书。各班认真组织学生学习《禁毒教育》读本，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。第四，参观一次挂图展览。上半年，我们于“6.26”国际禁毒日期间，组织全校学生参观禁毒图片展一次。下半年，我们于5月初组织全校学生参观禁毒图片展一次。第五，开辟一期内容丰富的禁毒墙报、橱窗、专栏。第六，由学校团队发起，各班组织一次禁毒班会(或团队活动)。

五、工作成效 一年来，通过我校全体教师辛勤工作和努力，我校学生及学生家庭没有1例吸毒、贩毒现象。圆满实现“两个一”目标：①全校学生接受禁毒知识教育面达100;②在校学生无涉毒行为面达100，全校师生预防毒品的知识和意识普遍提高。学校的毒品预防工作深受社区居民称赞，学校优良的校风带动着周边村庄的精神文明建设，对所在村庄的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。

六、存在问题

1、禁毒宣传长抓不懈，但苦于环境条件的影响，目前工作尚局限于校园内。

2、国际禁毒形势还未能完全了解和把握，导致对形势的分析缺乏敢于超前的意识，使教育工作相对有些滞后，在一定程度上影响总体教育的开展。

七、努力方向 禁毒工作是一项长期性的任务，为了更科学有效地开展毒品预防教育，我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土永远不被污染，真正确保学校是社会主义精神文明窗口的地位。

第二篇：临洮赵氏藏族土司

临洮赵氏藏族土司(赵氏谱支文研论坛)

也许只有这沉寂的残垣废堡才见证过这个显赫家族的骄傲与荣光

土司制是中国古代政权中的“羁縻”现象，体现着古代王朝的民族政策。唐宋时称“羁縻”州、县，明清称土司，通称土官。

封于渭源会川镇的赵土司，是一个世系绵长，功名显赫，子孙兴盛的家庭。这个家庭，千百家来人才辈出，疆场驱驰，戎马征战，为朝廷效力，演绎了一幕幕悲壮的家国历史剧，名留史册。其事迹在宋、金、元、明、清的国史中都有记载。

根据满如天先生《会川赵土司》一文对吐蕃族的追溯：大约一千二三百年前，吐蕃东迁而来。据说西藏王业尺赞普后裔噶一喜达吉，率部落东下放牧。先至四川若尔盖地区，后经岷山到甘肃白龙江上游，再后来游牧于上下早格、洮河中游一带。

唐安史之乱后，西北吐蕃大举进入陇右，前部占据今甘肃天水一带，战火曾一度蔓延到陕西关中平原中西部。渭源赵氏的始祖能考知的是宋朝在青海、甘肃等地建立吐番政权的口角斯口罗。他是个非常出色的人物，本名欺南陵温逋，被人称“口角斯口罗”，藏语是佛的儿子的意思，《宋史》说他“绪出赞普”。被吐蕃人何郎业贤、耸昌厮均、李立遵、温逋哥略等拥立为吐蕃王。初立国在郭州，后迁宗哥城。

口角斯口罗在与西夏李元昊的战争中迭出奇计，经常获胜。宋仁宗景右年间，李元昊入侵青海。口角斯口罗收兵鄯州(今西宁)，坚壁清野。避不与战。瞅准敌人暮气渐增，怠懈无备时，帅兵奇袭，奋击西夏兵，西夏兵溃败，争相逃命。那次李元昊本派人探测了黄河的深浅，做好了记号，口角斯口罗派人将记号暗中调换，颠倒了深浅标志。元昊败军在标有浅水的地方，争渡逃命，恰好水深没顶，被黄河淹死了十之八九。

口角斯口罗与宋朝保有较好的关系。向宋进贡马匹等物。宋对他的赏赐丰厚，有一次就赐他布帛二万多匹。有时他也对宋耍点小聪明，玩点计谋。有次他向宋廷上书，要从西北进攻西夏国。那时的西夏国是宋朝心腹之患，于是宋朝给了他厚赐。等赐物到手，他带兵到边界，捕杀了几十个西夏的巡卒了事。宋派人催战，他虚与逶迤，猴年马月的谈计划，决不行动。

口角斯口罗为波士顿蕃王时，特别注重与各国通商互市。《宋史》记载当时的商人皆趋鄯州贸卖，因此非常富有。

他的主要活动时期在宋真宗、仁宗年间，受宋封宁元大将军，爱州团练使。呈受宋封，却不拜诏旨，与宋使平等行礼，作个揖罢了。向使者问候宋皇“阿舅天子还安好吗?”

治平三年(1065年)口角斯口罗死亡，第三子董毡嗣位。

口角斯口罗共生三子，长子瞎毡、次子磨毡、三子董毡，董毡的母亲乔氏很受宠，故嗣位。瞎毡、磨毡母李氏失宠，嗣位无望。

渭源赵氏祖瞎毡所领之地在龛谷(今榆中县)，与宋关系很好。受宋封澄州团练使。先其父而亡。

瞎毡有子六人，依次为木征、董谷、结吴延征、瞎吴叱、巴毡角、巴毡抹。渭源赵氏祖木征是瞎毡长子。

瞎毡失宠无势，木征无力自立，后来由青唐部落的酋长瞎药、鸡口罗、喇嘛鹿尊等接到洮州，立为首领。观后因受军迫胁迁到河州(今临夏)。熙宁七年，宋王韶经略熙河路。采用唐代李靖灭突厥之计，先派了智圆和尚向木征劝降，答应了许多优厚条件，却暗自派兵袭击。木征败后以洮州、河州二州之地降宋，并到汴京朝见了宋神宗赵顼。

宋赐木征汉姓“赵”，名思忠，官封荣州团练使，母郢成结封“遂宁郡太夫人”，妻包氏封“咸宁君”。他的弟弟们依次赐名“赵继忠、赵济忠、赵绍忠、赵醇忠、赵存忠”，俱有官职。

木征有三子。长子陇拶，汉名赵怀德。次子邦辟勿下，汉名赵怀义。三子盖口瓦，汉名赵秉义。赵秉义后来留守洮、河二州，或是渭源赵氏之祖。

木征死后，宋赠镇洮军节度使观察留后，谥“忠武王”。

木征的长子陇拶后得奇遇。这得从他的三祖父说起，口角斯口罗当年传位陇拶的三爷爷董毡。董毡一子早亡，传位给养子阿里骨，阿里骨传位已子瞎征。瞎征做王后，诸部落不服，起了内乱。瞎征离开了国都宗哥城，吐蕃国无主。于是在宋哲宗元符二年(1099年)被董毡旧部以口角斯口罗嫡长曾孙的身份迎往鄯州，立为国王。受宋封河西节度使，知鄯州，封爵武威郡公。二弟怀义被封郭州团练使，知湟州。

崇宁四年(1105年)赵怀德归居宋朝汴京，被封为感军节度使。并依次拜过宋太保、太傅、太尉等职，爵安化郡王。

终北宋一朝，渭源赵氏祖先为吐蕃王的五人，口角斯口罗、董毡、阿骨里、瞎征、陇拶。受宋封王位有五人。封太保、太傅、太尉三个衔的有董毡、陇拶等人。《宋史》为之立传，记载详尽。

赵氏在金、元交替时期著名人物有巴命、赵阿哥昌二人。

巴命是木征后裔，吐蕃酋长，统领着一支强大的部落，其势力范围兼有今渭源、临洮、漳县、卓尼、临潭直到迭部等地。他的先祖木征，在宋熙宁年间(公元1074年)归顺。一直受宋封。到了公元1130年，赵氏降金。巴命主要生活在金朝后期，任过熙河路节度使，迭州安抚使等职。

赵阿哥昌是巴命的儿子，生活在金蒙交替时期。公元1232年，金国中央政权在蔡州死亡。

两年后，即公元1234年，元统帅阔端在巩昌降服汪世显。这时赵阿哥昌任金国熙河节度使，率部退守莲花山，收集散众，后来也投顺了蒙古。归顺元朝的时间是元太宗窝阔台六年。被蒙古封为迭州安抚使。赵阿哥昌在迭州“招抚逃亡，立城垒，课农桑”，安辑人民，行了许多善政。一直活到八十岁，死于按抚使任上。

赵阿哥昌的儿子赵阿哥潘，是元朝有名的猛将，曾经跟着元宪宗蒙哥伐蜀攻宋，立有奇功。蒙哥赐号“拔都”。“拔都”在蒙古语中是勇士的意思。他曾经作为一路统帅，跟忽必烈取过大理。元宪宗蒙哥攻四川时作过蒙哥的先锋，也曾为蒙人攻开过西安等城。蒙哥曾赐他金符，授职临洮元帅。

赵阿哥潘做官勤谨，处事大方。有一年，当地发生了很大的灾荒，饥民很多。他调拨家族中的私仓粮食救济饥民。许多人因此而得活。在当地有些交通要道的驿站，运输能力很弱，疲于供给。他知道后，把家中的百十匹私马送给这些驿站，作为驿馆的坐骑。在他治下的有些人家，交不起官府摊派抵税牲畜。他也不强征，赶来自家的羊千余只。代替穷户完税。这些事情传到皇帝那儿。皇帝很感动，要给他折价付银。他恳辞了皇帝的赐予，说：“我怎么因为私事而接受皇家公赏呢?”

赵阿哥潘喜好收购饲养良马。他家常常畜有上千马匹，每年他都要从中精选最好的良马五匹，进献朝廷。后来，他的子孙一直遵循这条祖传规矩。从未间断的过。渭源大安乡有条沟叫选马沟，据传说，是赵氏为朝廷选马的地方。他与朝中重臣的关系也一直很好，忽必烈的国师八思巴来临洮时，他热情招待，陪侍其旁。八思巴在渭源、临洮一住四年，渭源、临洮修了不少密宗寺院。

在以前，据说有许多功勋世家的子孙们，在父亲死后，向元朝皇帝请求谥号，元帝经常勒勒肯肯的。而赵阿哥潘死后，却大大方方的让大臣们讨论个好谥号，最后赐了“桓勇侯”。他在元朝的任职是临洮元帅。《元史》中有他的列传。

赵阿哥潘的儿子赵重喜，在元朝任过巩昌等二十四处行军元帅，为元帝国打过许多胜仗。入觐皇帝时，朝廷赐给金铸虎符。直到年老解除军职时，按理应交纳虎符，元帝特旨让其永远佩带收藏。他最后死于巩昌二十四处宣慰使职任上。元朝赐褒，谥号“桓襄”，追封“巩昌郡侯”。

赵重喜的弟弟赵如砺，因军功被元朝授“镇国将军”，封爵“开国公”。是元代赵家封爵最高的一位。

元明之交时赵氏当家人为赵琦，他的蒙古名叫脱贴木尔。是元末名将李思齐的心腹部将，有说是李思齐养子。曾任过元朝荣禄大夫、陕西行省平章政事。跟着李思齐打过很多仗。李思齐当时统帅着陕甘劲旅，奉旨镇压朱元璋等元末农民起义军。却因为争夺权位，与元河南王扩廓贴木尔构兵征战，抗命争雄，打了个不亦乐乎。

朱元璋建立明朝后，派兵北伐。李思齐弃潼关、走凤翔、退临洮。明洪武二年(公元1369年)四月，徐达驻兵陇西，派副将冯胜攻临洮。李思齐留赵琦守临洮城，自率大军在渭源决战。李思齐在渭源战败，步步败退。赵琦为了家庭利益，背弃了李思齐，暗与明军联络，从南部引明军截断思齐归路。李思齐前后受敌，归降于渭源庆坪。赵琦在关键时刻，以非常方式，保住家庭利益，客观上促使了战事结束。他在明代任过肃州卫指挥使，明洪武二十六年“坐罪”死。文史学家王继光先生考证赵琦是受兰玉一案的牵连而被诛。

明代赵氏最显赫人物，要数封为会川伯的赵安。

赵安是赵琦的堂房弟弟，受了赵琦牵累，被“谪戍甘州”。他在明永乐年间，向永乐皇帝进献许多马匹，得了临洮“百户”的职务。此后积极进取，为明朝做了许多要事。获得明王朝的充分信赖和任用。

他的主要劳绩是多次出使西藏。第一次是永乐四年。为朝廷与西藏地区的联系，社会的稳定，做了卓著贡献。另外他又是朝廷在西北边防的著名良将。与王骥、任礼、蒋贵等人，颉颃齐名。成为边防柱石，同瓦制、鞑靼等蒙古部落长期作战，以“勇敢有将略”而称著，积功甚多。

由于赵安为明王朝立下无数汗马功劳。有明英宗正统五年，被封“会川伯”爵位。赵安在《明史》中有传记，封爵事在《明史〃功臣表》记载。明英宗年号“正统”共十四年。在此十四年中，除了承袭先辈爵位的几位“侯”外。因功封爵，最高的爵位是“伯爵”，一共封了十位。也就是说，当年的赵安，属于明王朝“正统”十四年中封爵最高的十人之一。从个人立功看，应是最拔尖的人物之一。在册封的同时，还被赐予“免死铁券”。这在当时是一种殊荣与特权。

赵安是一位极其坚毅的人，从明洪武二十六年(1 393年)谪甘州，到明正统五年(1 441年)封伯爵，其间经历了四十九年。他忍辱负重，不悲观，不厌世，积极向上，寻找良机，报效朝廷，经漫长的磨练，终于脱颖而出。完成了他的罪人到功臣的蜕变过程。

赵安中兴，他的后代世袭临洮卫指挥使之职，成了明清两朝数丰提间雄据陇右的土司世家，又是众土司的“九土之王”，也有说“五土之首”的大土司。权势显赫。世系锦长。其土司联位世袭有十八代二十一人。赵氏子孙功绩大多以武功称，官秩多在二品、三品之间。为西北地区的稳定，曾有诸多贡献。

赵氏土司，从明代算起，共历明、清、民国五百五十七年之久。往前推溯，从木征归宋算，约有九百多年。从口角斯口罗称王建吐蕃国，及其子孙占有陇右临洮、渭源诸地，做为部落首领算，大约有一千余年。归宋以来，所封爵位有王、公、侯、伯等。如此绵长旺发达的世家体系在中国历史上也是为数不多的。

明赵安免死铁券铭文

维正统五年岁次庚申七月辛丑朔越二十二日壬戍，皇帝制曰：“人臣以忠事为贤，人主以褒功为明，此古今之通义也。尔左军都督府都督同知赵安，以刚勇果毅为资，事我皇曾祖，多效功勤，继事皇考，益著边功。朕嗣大位，适西鄙未靖，命尔整饬边防，率师备御。乃能抒忠奋勇，斩首俘虏，厥绩茂焉。朕用尔嘉，特授奉天翊卫宣力武臣、特进荣禄大夫、柱国，封会川伯，食禄一千石。乃与尔誓：除谋逆不宥，其余若犯死罪，免尔一死。呜呼!位不期骄，禄不期侈，其益逊乃志、持乃禄，朕无忘尔功，尔亦无忘朕训。常以暇逸，怀其艰难;常以戒惧，保其富贵。慎哉!钦哉!惟克永世。 背面文字：“若犯死罪，初犯，将所食禄米全不支给。”

第三篇：临洮学习心得体会 (

椒山中学学习心得体会

丁桂云

2015年3月25日，我校全体中学部教师在校领导的带领下，从早上5:30出发到临洮县椒山初级中学进行了为期一天的参观学习。下面我主要从以下几个方面谈谈这次学习参观后的心得体会。

一、学校的办学理念和办学目标

学校秉承杨椒山先生坚韧务实、兴教办学的精神，以“发展教师，成就学生，服务社会”为办学理念，以“发展教师，成就学生，服务社会”为办学理念，以“构建和谐校园，奠基幸福人生，把学校创办成设备一流、师资一流、管理一流、质量一流的陇上名校”为目标。椒山初级中学的办学理念和办学目标值得我们学习。

二、优越的办学条件

学校交通便利，校园建筑体现古典园林风格，典雅大气，周边环境远离闹市区，优雅宁静，有利于孩子健康成长。学校硬件建设一流。学校又综合教学楼，实验室,教研室，梦想中心教室，图书室、阅览室及其它功能室一应俱全，各类实验器材全部到位，教室内均安装了先进的交互式电子白板，校园网络、监控、广播系统全部安装到位。

三、显著的办学特色

1.椒山初级中学实行“小班额高效课堂(班额小于45人)”教学，教学的实效性极大增强，克服了大班额无法关注每一个学生的困难，非常有利于教师关注全体学生，让学生更好而又全面地发展，再加上优化的教师配置，促进班级之间地均衡发展，形成良性的竞争机制。 2.在学生管理方面，有专门的常规管理教师队伍，管理精细化、科学化、严要求。学校学生公寓楼宽敞明亮，干净整洁，学生统一穿校服，都是学生头，让人一看非常精神，富有活力。加大对三操、仪容仪表、文明礼仪的检查，开展“六个一”日常行为习惯的培养活动，突出主题班会，注重激励教育，开展“今日格言”、“座右铭”等活动，积极组建美术、音乐、体育兴趣小组，开设全体教师参与的以学生兴趣为依据的第二课堂，举办各种竞赛活动;建立科学的学生评价体系，通过学生综合素质评价表、课堂评价表、五星级评价、班级风采展板平台，全面肯定学生的每一点进步; 3.高效的课堂教学

椒山初级中学把打造高效课堂作为提高教学质量的抓手，在以“教师为主导、学生为主体、训练为主线、学习为目标”教学理念的指引下，全面实施“先学后教、当堂训练”的教学模式，实行行政领导督课制和行政领导承包教研组制度，深入开展备课、讲课、说课、评课活动，不断提高教师教学、教研的积极性和主动性。

通过这次去临洮参观学习，让我对教育教学有了更深层次的理解。在今后的教学之中，我一定刻苦钻研，尽职尽责，努力提升自己。

第四篇：临洮学习心得体会--李玉江

赴临洮交流学习心得体会

安定区福台路小学

李玉江

2015年11月28日

11月27日，我校六名中层领导在校长贺股的带领下赴临洮县第一实验小学、第三实验小学、西街小学、金泽小学交流学习，我做为教导主任参加了本次外出培训学习活动。在活动中，通过听汇报、交流、实地观看等形式，学习这些学校在教师专业成长与教研活动、校园文化建设、学生兴趣活动方面的成功做法，通过交流学习，收获颇多。

在一天的学习和交流中，深入实验一小课堂听课、并听取了校长丁月关于教师专业成长与教研活动开展的汇报;在实验三小观看了丰富的学生课间活动(主要是兴趣活动)，听取了校长宋芸同志关于学校文化建设、学生兴趣活动开展情况的解读;在西街小学和金泽小学，进入每个功能室实地察看，在专业人员的解说下详细了解了运作过程及学生兴趣活动的安排及组织方式。总体感觉如下：

一、 校园文化建设富有特色

走进临洮第三实验小学、金泽小学，给人的第一印象就是校园文化建设 的气息浓郁，在这样的环境里，每一位师生幸福地工作、学习着，可谓是一种精神享受。无论是校园的墙壁上、楼道内、教室里，还是每一个功能室，到处布满了师生的作品，经过精心的设计，再加上巧妙而富有个性的装点(名人画像、精典诗文、故事集锦等)，显得格外典雅、庄重而又漂亮。相比来看，我校的校园文化建设急需升级打造，就目前能做的是：1.在教学楼前的两处花园内装点名人塑像，如著名教育家孔子、墨子、韩愈、陶行知等，通过宣传这些名家的事迹，让学生在对他们的尊敬中感受教育的伟大;2.大力提升墙壁文化，展示师生作品。在每一个班级的外墙壁设计一些具有特色的版面，其中要有班牌(班级口号、公约、课程表、任课老师简介等内容)，其它的内容由班主任创设;对楼道墙面分层设计，用不同主题的内容进行装扮，以学生和教师作品为主;功能室文化建设要以各室的特点为主进行创作。

二、 学生兴趣活动形式多样

来到金泽小学，正值星期五下午，两节课专门是社团活动(学生不上课， 学校专门组织开展兴趣活动)，每周如此。在这所学校的解说员(副校长)带领下，我们一行七人从户外到室内全程参观了二十三个兴趣活动现场，其中户外活动有篮球、足球、跳绳、舞蹈、铁环、独轮车、轮滑、乒乓球八个项目，室内活动有解说、写作、软笔书法、硬笔书法、剪纸、十字绣、合唱、手工制作、电子琴、乐器、绘画、二胡、陶器、管乐、电脑动画十五个项目，每个兴趣小组活动现场都有两名相对专业的老师负责组织，学生快乐地活动。关注学生的全面发展，这正是当前国家倡导的素质教育。

任何事情只要用心去研究，付出行动就会有好的收获。当前我校的兴趣活动在责任教师的组织下井然有序地开展，项目也不少，但通过这次学习，我觉得以上所提到的金泽小学在这方面的做法比较先进，我们不妨来改一改，学习他们的管理方法和组织方式。1.把每天下午大课间的兴趣活动调整到每周五下午两节课专门来组织，这样就会避免每天下午组织兴趣活动而产生的厌烦情绪，集中起来组织活动又能提高活动的质量，何乐而不为呢?2.根据目前学校师资力量和功能室的现状，可开设的兴趣活动项目：跳绳、乒乓球、书法(包括硬、软)、舞蹈、合唱、铁环、篮球、足球、写作、十字绣、解说十一个项目，安排相对专业的教师负责组织学生开展兴趣活动，并对责任教师进行量化考核(分过程和效果两部分);3.为了做到整齐、统一，同时为了学生的全面发展，早上的大课间活动可做调整：用十分钟时间做广播操和武术操(重新编排，以动作简单，学生易学为主)，然后以年级为单位，由班主任和任课老师组织学生进行二十分钟的户外兴趣活动(如篮球、足球、铁环、乒乓球等)，为了不使学生感到厌烦，每过两周对各年级的活动项目做调整。

第五篇：临洮商业银行实习报告

临洮农商行实习报告

作为一名即将走上社会的大学毕业生，实习对我们来说是一个难得的锻炼机会，尤其是金融专业，对能进入银行实习更是一个宝贵的机会。根据学校的实习要求安排，我于2016年1月11日-2016年3月7日在甘肃省临洮农村商业银行XX支行进行了为期1个月的实习锻炼，在实习期间，我对该行的业务进行了熟悉了了解，结合自己的专业知识，在银行领导和员工的帮助下学习了很多银行业务知识，这为我将来走上社会奠定了一定的实践基础，在此本人将实习总结如下：

一、临洮农村商业银行简介

1、临洮农村商业银行的历史

甘肃临洮农村商业银行股份有限公司是经中国银行业监督管理委员会甘肃监管局批准成立，由辖内自然人、企业法人和其他经济组织入股组成，主要为当地农民、农业和农村经济发展提供金融服务的股份制社区性地方金融机构。注册资本为5亿元人民币，于2014年12月10日正式挂牌开业，是定西市第一家、全省第6家设立的农村商业银行。临洮农商银行内设8个职能部门，下设1个营业部、15家支行和18家分理处，共34家营业网点，现有员工278名。总资产57.91亿元，负债49.20亿元，网点遍布城乡，资金实力雄厚，运行机制灵活，服务功能完善。其业务范围是：吸收公众存款;发放短期、中期和长期贷款;办理国内外结算：办理票据承兑与贴现;发行金融债券;代理发行、代理兑付、承销政府债券;买卖政府债券、金融债券;从事同业拆借;从事银行卡(借记)业务;代理收付款项及代理保险业务;提供保管箱服务;经国务院银行业监督管理机构批准的其他业务。

着力加大小微企业支持力度。全市农村商业银行始终坚持“立足城乡、服务三农、服务小微企业、服务地方经济”的经营宗旨，实施小微企业扶优扶强工程。不断增强加快发展小微企业的紧迫感和责任感，通过抓重点，筛选区域内小微企业重点支持对象;强队伍，建立和配备小微企业营销队伍，选择优秀的客户经理团队;出实招，通过创新服务理念、创新服务机制、提高服务效率等措施，确保小企业融资需求;通过企业信用等级评定和授信，加大金融支持和信贷服务力度，大力拓展业务领域和空间，缩小小微企业信贷审批时间，切实解决了小微企业融资难的问题。

2、临洮农村商业银行的业务

第 1 页 (共 1 页) 商业银行业务是临洮农村商业银行的传统主营业务，包括公司个私业务、公司业务、结算业务、国际业务、银行卡业务等。

(1) 个私业务

个私业务包括：储蓄业务、个私贷款、个人结算账户、代理业务、提前支取与挂失。

(2) 公司业务

公司业务包括：对公存款业务、信贷业务、票据业务、帐户管理。 (3) 结算业务

结算业务包括：票据结算、汇兑业务、委托收款。 (4)国际业务

国际业务包括：外汇存款业务、国际结算业务、国际贸易融资。 (5)银行卡业务

银行卡业务包括：合作借记卡、合作贷记卡、银贷通业务、银信通业务、自助银行。

二、实习目的

1、通过在临洮农村商业银行实习了解和熟悉银行的各项业务，为未来就业打下基础。通过在临洮农村商业银行的实习，达到学校的社会实践要求，并在单位指导老师的指导、帮助和教育下，熟悉临洮农村商业银行的主要经济业务活动，较为系统地学习银行个人金融管理工作和日常业务的操作流程。

2、通过在临洮农村商业银行实习进一步了解和巩固在学校期间所学的各门经济学、金融学课程的基本理论和基础知识，学会理论联系实际，增强自我解决实际问题的能力。

3、通过在临洮农村商业银行的实习，学会如何更好的适应新的工作环境以及端正自我的学习及工作态度，为更好的走入社会打下坚定地基础。

三、实习过程

在这次实习过程中可以说真的是获益良多，大致上掌握了临洮农村商业银行的各项业务，熟悉了银行日常业务的操作流程以及工作制度等等，从客观上对自己所学的有 第 2 页 (共 2 页) 关银行方面的各项知识和理论有了更深一层的认识。在实习期间，我能够做到虚心学习，认真地完成各项工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了行里员工的一致认可。

实习的工作具体可以分为以下几个阶段：

1、 在柜台柜员的操作示范下熟悉银行各项柜面业务内容，操作流程。实习第一周我主要是在柜台内多看多听多记，尽快的了解业务操作方法，以及各项规章制度，了解银行主要业务种类和金融产品。

临洮农村商业银行储蓄业务实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务，即开户、存取现金、挂失、解挂、大小钞兑换,、受理中间业务等。凭证由每个柜员单独进行帐务处理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，然后再传递到上级行事后稽核。而我要做的就是学习柜员间每天交接工作时的对账，对账时除了要核对现金账实是否相符外，还要查看重要空白凭证是否缺失，传票是否连续等等。而柜员间对账也是很有程序的，一般先清点现金，然后再是清点重要空白凭证如存折，银行卡，存单等等。通过与业务员的接触，我还了解了银行的操作流程及储蓄业务方面的知识。我还学习了交易代码和一些操作流程。以及明白了银行系统中事中监督和事后监督的重大意义。

另外，我还了解了作为柜面最常见的工作储蓄的分类，储蓄种类繁多,人民币储蓄可分为以下几类： 活期储蓄、定期储蓄、定活两便储蓄、整存整取定期储蓄、零存整取定期储蓄。

2、在对基本业务有了一定的熟悉后，我就在银行大堂跟着大堂经理学习。大堂经理是连接客户、高柜柜员、客户经理的纽带,因此首先就得学习柜面相关知识,才能更好的解答客户问题,引导客户办理相关业务,维持大堂秩序,减轻柜员的工作量,提高整体服务效率。营业中的礼仪主要有四大内容：解答客户问题、营业中分流客户、维护大堂秩序、适当理财产品的营销。在此段时间我学会了如何跟顾客进行沟通，如何使顾客对我们的服务感到满意，另外还有就是要尽心尽力地去帮助他们，例如是帮助他们填写单据或是教他们正确使用自动柜员机。

3、进入对公业务部门学习

第 3 页 (共 3 页) 对公业务相对于对私业务会轻松休闲许多，客户比较少。但是，对公业务涉及到本票、支票、企业开户等，少了一些细碎和零星的业务，却更为复杂，容不得懈怠，银行从业人员的严谨在这个部门里体现的淋漓尽致

4、到营业部学习,了解银行的基本业务及其流程; 营业部的主要职能：

(1)负责办理对外经营的各项业务; (2)负责办理本行内现金余缺调剂;

(3)负责全国及全省特约电子汇兑业务的数据收发、资金结算、大额支付系统业务及同城清算;

(4)拟订资金营运相关制度和操作规程，负责全行资金营运管理，保持适度的备付金比例;

(5)负责办理资金拆借、再贷款、贴现、再贴现、转贴现等业务; (6)负责同业存放、存放同业管理;

(7)负责建立和完善资金交易业务台账，定期与财务会计部做好债券余额对账工作;

5、到业务部办公室实习

在这里工作的主要是业务部的负责人，他们掌控和负责整个业务部的业务和运作。在这里，我在诸位前辈的指导下学习信用卡业务。首先，我学习了临洮农村商业银行制定的信用卡业务推广培训资料，对信用卡的属性、特点、使用与服务有了基本的了解。在此基础上我还学习了如何审核信用卡申请表，如何进件，如何对信用卡中心审核反馈后的信息进行统计。

四、实习单位存在的问题及改进建议

在实习期间，我注意到农商行个人理财业务存在一些问题,农商行的个人理财业务起步较晚,还处于初级发展阶段,因此只是把这一业务以一种普通代理业务的模式进行管理。这只是一种宽泛的管理,管理体制的专业化与规范化都较低,不仅没有经办个人理财业务的专职人员与机构,而且,缺乏完整、严谨的操作程序,岗位职责及内控措施。其次,商行的个人理财业务目前只是瞄准了那些收入颇丰,本人经济实力雄厚的富裕阶层。虽然处在“金字塔尖”的市场群体的确是农商行个人理财业务的黄金客户,但毕竟规模有限;

第 4 页 (共 4 页) 而月收入在2000元一7000元的居民才真正构成了有较高金融消费需求的客户中的大部分,只有打开了这一市场,农商行个人理财业务广阔的盈利空间才能打开。最后,商业银行往往孤立地开展个人理财业务,没有充分意识到也就不重视同相关业务的合理有效配置。事实上,商行的中间业务与资产,负债业务存在着密切的联系,将这一业务与其他金融工具进行合理,有效配置能够即促进个人理财业务的发展,又增加银行的存贷,从而能实现商行三大业务“三赢”的局面,真正将个人理财业务的优势发挥到极致。

五、实习心得与收获

在临洮农村商业银行担任综合柜员的这1个多月里，我深刻感受到柜员业务的庞杂以及柜员面临的巨大操作风险，但有些是每天都必须走的基本流程。如：早上银行柜员必须打印上日报表，日总帐表，各种代收、付报表，中间业务表。每天一般都有票据交换，必须编制代收、代付交换清单，根据交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，并检查是否有退票。本日业务结束前，要复核当日传票，最后进行日终处理，盘现金库，检查是否平账，打印日终平账报表和凭证消耗表，然后进行签退。通过这次的实习，我认识到了银行在经济体系中的重要性，并且对自己的专业有了更深刻的了解，也是对这四年大学所学知识的巩固与运用。

从此次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，工作就是进一步的再学习。在学校里，虽然也学习了很多关于银行方面的理论知识，但是实践能力却很差，连起码的点钞一开始也做不好。另外，在学校学习的理论知识掌握的过于死板，不知道如何灵活的运用。对各种业务只有理论上的表面的认识，而缺乏深层次的理解。但是这次的实习在一定程度上弥补了我的这些不足。虽然实习的业务多集中于比较简单的业务，但是，这让我更深层次地理解银行柜员的工作流程，核算程序，和各种业务的实际操作，使我在银行的基础业务方面，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。

通过实习，我认识到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使我们具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。

总之，在临洮农村商业银行实习期间，我收获了很多。既学到了专业知识，又学到

第 5 页 (共 5 页) 了很多社会知识，学会了如何待人接物，更多的是为自己积累了宝贵的社会经验与工作经验，也让我自己对自己的综合水平有了一个更清晰的认识，也让我自己增加了自信心，真的很庆幸自己有这次宝贵的实习机会，实在是让我学会了太多太多，这将成为我人生当中最为宝贵的财富。

第 6 页 (共 6 页)