聪明近义词（精选18篇）
篇1：聪明近义词
近义词
聪慧、聪颖、伶俐、聪敏、灵敏、智慧、机灵、机警、机智、灵巧、敏捷、灵活、圆活
反义词
愚蠢、糊涂、笨拙、呆笨、鲁钝、拙笨、傻瓜、愚笨、傻气
英文翻译
1.intelligent; bright; clever
详细解释
◎ 聪明 cōngming
(1) [wise]∶天资高,记忆和理解力强
孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士,江表英豪咸归附之。――《资治通鉴》
聪明人
(2) [sensitive]∶听觉和视觉灵敏
耳目聪明
(1).视听灵敏。《易・鼎》：“巽而耳目聪明。”《墨子・节用中》：“古者圣王，制为饮食之法，曰：足以充虚继气，强股肱，耳目聪明则止。”《后汉书・班超传》：“衰老被病，头无黑，两手不仁，耳目不聪明。” 宋 欧阳修 《常州张卿养素堂》诗：“志在言谈犹慷慨，身闲耳目益聪明。” 明 刘基 《郁离子・瞽聩》：“人有耳目，而见闻有所不及，恒思所以聪明之。” 清 戴名世 《戴母唐孺人寿序》：“孺人今行年七十，聪明强健，无异曩昔。”
(2).谓明察事理。《荀子・王霸》：“聪明君子者，善服人者也。”《史记・五帝本纪》：“z 黄帝 {长而敦敏，成而聪明。” 张守节 正义：“聪明，闻见明辩也。”《汉书・赵广汉传论》：“ 广汉 聪明，下不能欺。” 唐 杜甫 《奉酬薛十二丈判官见赠》诗：“吾闻聪明主，治国用轻刑。” 元 揭菟 《与尚书右丞相书》：“伏惟阁下聪明强毅，卓魏氪蟆! 清 纪昀 《阅微草堂笔记・如是我闻三》：“夫神正直而聪明，仙冲虚而清静。”
(3).智力强，天资高。《后汉书・应奉传》：“ 奉 少聪明，自为儿童及长，凡所经履，莫不暗记。”《梁书・沉约传》：“ 约 左目重瞳子，腰有紫志，聪明过人。” 唐 杜甫 《不归》诗：“数金怜俊迈，总角爱聪明。” 明 唐顺之 《吏部郎中林东城墓志铭》：“N绅之士讲学会京师者数十人，其聪明解悟能发挥师h者，则多推 山阴王君 汝中 。” 清 李渔 《巧团圆・言归》：“多情若共多才迂，不羡聪明但笑痴。” 冰心 《我的邻居》：“我的这几个孩子，也就是她还聪明一点，可惜的是她身体不好。”
(4).指智慧才智。《庄子・大宗师》：“堕肢体，黜聪明，离形去知，同於大通。”《汉书・扬雄传下》：“天降生民，倥侗蒙，恣于情性，聪明不开。” 晋 葛洪 《抱朴子・审举》：“但共遣私情，竭其聪明，不为利j动，不为属屈，所欲举者，必澄思以察之，博访以详之。” 宋 洪迈 《夷坚丙志・李铁笛》：“初， 永真 性蒙钝，及是觉聪明颇开。” 清 何L 《樵香小记・山下出泉》：“水出高原，悬注而莫之遏也。泉出于山下，则翳秽沙泥，皆足以障塞之，犹童子聪明虽具，而不能自达也。” 柳青 《创业史》第一部第二二章：“ 生宝 听了，不由人不发暴躁，原来老汉就这样给儿子传授聪明哩!”
(5).犹言视听;听到的和看到的。《书・皋陶谟》：“天聪明，自我民聪明。” 孔颖达 疏：“聪明，谓闻见也。天之所闻见用民之所闻见也。”《楚辞・九章・惜往日》：“蔽晦君之聪明兮，虚惑误又以欺。”《汉书・王嘉传》：“今 云 等至有图弑天子逆乱之谋者，是公卿股肱莫能悉心务聪明以销厌未萌之故。” 颜师古 注：“务聪明者，广视听也。” 宋 秦观 《主术》：“夫人主以一身之思虑，一耳目之聪明，而当天下功罪利害之机。” 清 阮元 《小沧浪笔谈》卷四：“奇情至此叹观止，或令聋开聪明。”
(6).特指君主的视听。 唐 吴兢 《贞观政要・行幸》：“如 宇文述 、虞世基 、裴 之徒，居高官，食厚禄，受人委任，惟行~佞，蔽塞聪明，欲令其国无危，不可得也。” 宋 王禹 《端拱箴》：“大臣元老，经邦论道，裨补聪明，于何不照。”
(7).犹耳目。《礼记・乐记》：“ι乱色，不留聪明。” 孔颖达 疏：“谓不使ι乱色留停於耳目，令耳目不聪明也。”《文选・枚乘<七发>》：“聪明]曜，悦怒不平。” 刘良 注：“聪明，耳目也。”
(8).指刺探消息的人。《汉书・韩延寿传》：“ 赵广汉 为太守，患其俗多朋党，故构会吏民，令相告，一切以为聪明。”
基本解释
[释义]
(形)智力发达，记忆和理解能力强。
[构成]
并列式：聪+明
[例句]
聪明的人。(作定语)这人很聪明。(作谓语)
造句
他把自己装得比实际聪明。
生活只是聪明人的喜庆日。
他很聪明，不管别人闲事。
最聪明的办法是别去瞎说。
聪明的老师从不显露偏心。
他聪明伶俐而且雄心不小。
她是班上最最聪明的学生。
有聪明的，也有不聪明的。
我们发现这男孩聪明有为。
你一向是这样细心和聪明。
上天总是更加偏爱聪明人。
你却连起码的聪明也没有。
她的聪明比得上她的美貌。
有信心是聪明还是愚笨?
他很努力，却不大聪明。
她虽然不很聪明，但很刻苦。
你趁价高卖出做得聪明。
他也够聪明，没有错失机会。
你是个聪明人，一讲就通了。
聪明人不会错过这个机会的。
篇2：聪明近义词
2. 人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此.因为他们只能读它一次。
3. 聪明人领导笨人，难受的是聪明人;笨人领导聪明人，难受的还是聪明人。
4. 花费数百元买一本书，便可以获得别人的聪明经验。
5. 蚕宝宝吃桑叶时很聪明，大口大口吃叶肉，留下全是叶筋，它们吃过的桑叶就像一张张网。
6. 自以为聪明的人往往是没有好下场的。
6. 聪明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。
7. 憎恶窃取别人的东西以为自己聪明的人，憎恶毫不谦逊却自以为勇敢的人，憎恶揭发别人的隐私却自以为直率的人。
8. 人如果没有诚信，就算有聪明、能力，永远只是个危险人物。
9. 聪明难;糊涂难;聪明变糊涂更难。
10. 如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。
11. 他们看上去活力充沛,聪明活泼.他们创作了优美的民间艺术和富有感染力的音乐。
12. 我有聪明的同学叫张豪，他的身材高大，有一双聚精会神的眼睛，一只神气的鼻子，一口洁白晶莹的牙齿，一只小巧玲珑的小嘴，一双引人注目的耳朵，一个英俊的脸和一双灵活的小手。
13. 我的同学叫孟郁，她是一个调皮聪明可爱的小女孩。她有一双又黑又亮的大眼睛，短头发低鼻梁，一个薄嘴唇。她和我一样，是个娇娇女，喜欢玩布娃娃。
14. 燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。燕子也很讲卫生，每年来时都要把“房子”装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。
15. 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
16. 人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。
17. 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
18. 男人的四大理想：女人身材要修长，长得要比明星靓，聪明活泼还要强，心地善良孝顺娘。
篇3：“聪明药”无法让聪明人更聪明
科技日报讯 最近, 英国诺丁汉大学马来西亚分校研究人员对一种叫做“莫达菲尼”的“聪明药”进行了研究, 结果发现这种药有可能会伤害健康学生的表现。相关论文发表在11月12日的开放杂志《公共科学图书馆·综合》上。
据物理学家组织网11月13日 (北京时间) 报道, 以往研究称, 有些学生服用莫达菲尼后增强了学习能力, 并提高在考试中成功的机会。而新研究显示该药对健康人有副作用。该校心理学院艾哈迈德·达荷·穆罕默德说:“我们观察了当人们需要精确、及时地做出反应时, 这种药物是怎样起作用的, 结果发现效果与我们所期望的完全相反。”
在随机双盲实验中, 莫达菲尼延长了志愿者做出反应的时间。穆罕默德让健康志愿者做一种“海林句子填空测试”, 让32名志愿者服药, 32名用安慰剂, 并要求他们在测试中迅速、精确地做出反应。结果发现, 药物让志愿者的反应变慢了, 削弱了他们及时反应的能力, 无法让他们在任务中表现得更好。
“有人会说, 莫达菲尼是通过延迟反应能力来提高人们的表现的。这种‘延缓式提高’可能让人更少冲动, 从而提高他们的认知能力。但我们没发现能支持这一点的证据。”穆罕默德说, “我们的研究显示, 当任务需要人们立刻做出反应时, 该药只会增加反应时间, 而没有提高他们的认知表现。”
实验还发现, 所谓的聪明药会削弱志愿者创造性反应的能力, 尤其是在他们需要横向反应、打破常规时。据穆罕默德观察, 通过服药, 在志愿者创造性地解决问题时, 那些没有特别创造性的人表现得更好, 而那些有创造性的人表现得差。他说:“我们的实验是对以往研究的补充。这表明精神兴奋药物会让那些处在认知频谱低端的人表现得更好, 而会伤害那些认知能力更好的人。”
究竟什么能让我们更聪明·穆罕默德在剑桥大学时就进行过这项研究, 来到诺丁汉大学马来西亚分校后, 他继续观察一些非药理性干预的效果, 如禅修、健康大脑运动与饮食等。最近, 他还用EEG (脑电图描记) 研究全神专注对健康青少年的大脑有什么影响。
穆罕默德说:“这一发现也写在我的博士论文中。我发现如果你是个健康人, 身体机能状态良好, 就很难再提高你的认知能力了, 而青少年的大脑还处在发育阶段。通过正向互动、健康饮食或全神专注, 你也可能在发展阶段提高认知能力。”
篇4：聪明不聪明
花斑（bān）猫很不服氣地对罐（guàn）罐熊说：“这有什么呀？金丝猴就是爱耍小聪明。”罐罐熊其实很羡慕（xiàn mù）金丝猴，它忙问：“什么是小聪明？我也想有，我也想当冠军！”
花斑猫不高兴了：“你真没出息，耍小聪明算什么本事？要是我就耍大聪明！”
罐罐熊看到一群蚂蚁在搬家，它们排着队，驮（tuó）着粮食，背着幼蚁，嘿哟嘿哟地慢慢前进。突然一阵风吹来，差点儿把背上的东西吹跑了。队长大声喊：“快！大家用手扶（fú）着背上的东西，风就吹不走了。”哈，这个主意真好。
可是一会儿又来了一阵大风，差点儿把所有的蚂蚁都吹跑。队长又喊：“大家手拉手，就没事了。”可不是嘛，大家像铁链（liàn）一样拴（shuān）在一起，风再大也吹不散。
这真是大聪明呀，罐罐熊一下子就学会了。它还给自己做了张牌子挂在胸前，上面写着：“我有大聪明”。嘿！那样子比挂着奖牌还神氣呢。
罐罐熊去找需要帮忙的人。
鸭妈妈正在教鸭宝宝游泳，鸭宝宝们头上顶着一大块海绵。“用手扶好海绵，脚要快速地划水。”鸭妈妈下命令了。
鸭宝宝们一个跟着一个，游得越来越快。不好！有几个眼看着要掉队了。罐罐熊冲着鸭宝宝喊：“快！赶快手拉手，就不会掉队了！”
可是，鸭宝宝刚刚拉上手，它们头上的海绵就落到了水里，通通吸满了水。
鸭宝宝都朝岸上的罐罐熊看，罐罐熊不好意思地说：“真是抱歉（qiàn），我忘了蚂蚁的手比你们的手多，看来我还是不聪明呀。”
花斑猫知道了这件事，哈哈大笑：“你白长了一个大脑袋，脑筋不好使呀。”
罐罐熊问花斑猫：“脑袋大就聪明吗？都说狐狸聪明，可我的脑袋比它的大多了。”花斑猫坏笑着说：“那可不一定哦，我们猫族也很聪明呀。”“可是，你的脑袋还没有我的拳（quán）头大呢。”罐罐熊得意地笑了。
金丝猴：“我这里有几个办法能帮你健脑哦，想不想知道？”罐罐熊：“快告诉我，快！”
方法一：每天用小棍（gùn）子敲打脑袋，起到按摩（mó）、清醒的作用。
方法二：倒立，让血液充满大脑，以达到健脑的目的。
方法三：多吃黑芝麻、核桃、黄豆、菠（bō）菜等食物，少吃糖。
方法四：多问几个为什么，多思考，勤用大脑，锻炼（duàn liàn）思维。
罐罐熊：“打自己的事儿我可不干；倒立也不行，我这么大的个子，根本倒不了；吃东西我喜欢，可为什么要少吃糖呀，我最喜欢吃的蜂蜜也不能吃了？”
金丝猴：“瞧，你已经学会问为什么了，这就是进步呀。”
１. 大脑长得什么样？你见过核桃吧？大脑与核桃的样子很像，表面有很多褶皱（zhě zhòu），两个半球看似分开却在中间相连。
２. 分工不同：大脑分为很多小区，掌管不同的功能。有听觉区、视觉区、嗅（xiù）觉区、语言区、身体感觉区、身体运动区等。
３. 左脑和右脑：左脑半球的逻辑（luó ji）推理性很强，右脑半球的音乐能力较强。
4. 左右脑的关系：互相配合、协（xié）同工作。哪怕是我们认为最简单的说话、唱歌，也是左右脑配合的结果。如果右脑不配合，左脑只能指挥舌头说话，但是声音、声调都没有变化，没节奏（zòu）、没高低。
知识小课堂
与众不同-有意思的大脑
大脑之最
抹（mǒ）香鲸（jīng）的大脑在所有动物中是最大的，有电视机那么大呢，但是它可没人聪明。这说明脑的大小和脑的工作能力没有太大的关系。
聪明的猩猩
人的大脑体积是黑猩猩大脑体积的3倍。但是黑猩猩的脑部结构与人相似，它的智力相当于6岁的孩子。
科学家曾经做过的实验：
将黑猩猩关在一间屋子里，在高处挂着香蕉，旁边有几个散放着的箱子。黑猩猩一开始因为吃不到香蕉很着急，在地上团团转，还不时地抬头看看高处的香蕉。
黑猩猩把箱子一个个叠起来。 黑猩猩站在叠放的箱子上，拿到了香蕉。
鱼类洄（huí）游
鱼儿有着令人难以想象的记忆力，它们都会“常回家看看”。
哥哥，你确定这就是回家的路？
那当然，小妹你跟着我准没错。
我们已经游了好多天了，到底离家还有多远啊？
不远了，大概还有一星期的路程吧。
哈，燕子来了，罐罐熊也该醒了。
嗨，小黑，你又回来了呀？
是啊，这次我是自己飞回来的哦，我先去主人家看看啊。
候鸟迁徙（qiān xǐ）
准确地定位。
花斑猫、罐罐熊和金丝猴要比一比记忆力。小朋友也来一起试试吧。
一、请快速看完下面几个词语，然后闭上眼睛依次说出刚才看到的词语，看谁说得又快又准。
姥姥、伯伯、爷爷、阿姨、姑姑、舅舅、妹妹、叔叔
二、说说你前天下午做了什么事，还有昨天早上起床后做的第一件事。
三、还记得你最早学会的一首歌吗？唱出来吧。
四、依次说出爸爸、妈妈和你自己的生日。说得对不对，请爸爸妈妈打分。
罐罐熊要告诉你的一些小秘密
◆人的记忆有长有短，最短的是瞬（shùn）间记忆，一秒钟之后就全忘了。长一点的是短时记忆，几分钟或者几小时后，也会忘掉。最长的是长时记忆，有的人能记住一辈子呢，比如亲人的模样，怎么也忘不了，不是吗？
◆记忆有秘诀，要对大脑进行锻炼，记忆的时候要集中注意力，还有就是不能死记。
篇5：聪明的近义词和反义词
【聪明造句】
1、聪明的人决不等待机会，而是攫取机会，运用机会，征服机会，以机会为仆役。
2、把简单的变成丰富，是聪明;把丰富的变成简单，是智慧。丰富，有助思考;简单，便于实行。丰富的简单，能思能行，可成大业。
3、聪明是智慧者的天敌，傻瓜用嘴讲话，聪明的人用脑袋讲话，智慧的人用心讲话。马云
4、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此.因为他们只能读它一次。
5、聪明人有恰到好处的糊涂，糊涂人在该糊涂时却聪明起来。
6、天才在于积累，聪明在于勤奋。
7、聪明外露者德薄，词华太盛者福浅。
8、花费数百元买一本书，便可以获得别人的聪明经验。然而，假如你全盘模仿，不加思考，那有时就会画虎不成反类犬。
9、蚕宝宝吃桑叶时很聪明，大口大口吃叶肉，留下全是叶筋，它们吃过的桑叶就像一张张网。
10、自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。周恩来
11、憎恶窃取别人的东西以为自己聪明的人，憎恶毫不谦逊却自以为勇敢的人，憎恶揭发别人的隐私却自以为直率的人。
12、人如果没有诚信，就算有聪明、能力，永远只是个危险人物。
13、聪明难;糊涂难;聪明变糊涂更难。凡事都要一个尺度，不该问的事不问;不该说的话不说;不该做的事不做;明确自己的位置。
14、如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。
15、我生下来时很聪明的——教育把我给毁了。
16、他们看上去活力充沛,聪明活泼.他们创作了优美的民间艺术和富有感染力的音乐.
17、我有聪明的同学叫张豪，他的身材高大，有一双聚精会神的眼睛，一只神气的鼻子，一口洁白晶莹的牙齿，一只小巧玲珑的小嘴，一双引人注目的耳朵，一个英俊的脸和一双灵活的小手。
18、我的同学叫孟郁，她是一个调皮聪明可爱的小女孩。她有一双又黑又亮的大眼睛，短头发低鼻梁，一个薄嘴唇。她和我一样，是个娇娇女，喜欢玩布娃娃。
19、燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。燕子也很讲卫生，每年来时都要把“房子”装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。
20、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
21、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似的随手翻阅它，聪明的人用心的阅读它。因为他知道这本书只能读一次。
22、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐。
23、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。赫
24、能聪明的充实闲暇时间是人类文明的最新成果。
25、男人的四大理想：女人身材要修长，长得要比明星靓，聪明活泼还要强，心的善良孝顺娘。
26、世界上最聪明的人是借用别人撞的.头破血流的经验作为自己的经验;世界上最愚蠢的人是非用自己撞的头破血流的经验当经验。
27、鸽子总喜欢在天空上自由的飞翔，而且它们非常聪明，每当爷爷拿着粮食过去的时候，所有的鸽子无论是在飞翔还是散步或者休息的都会围绕在爷爷身边，咕咕的叫着，用一种很期待的眼神看着爷爷，仿佛在对爷爷说“主人你真好，又给我们送吃的来了”。
28、聪明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聪明人，双方会感到同等的快乐。
29、晚上，游玩一天的金鱼们都静静的休息了，浮在水面上一动不动，偶尔受惊才晃动一下身子。尤其是那两条“潜水艇”，懒洋洋的睡在宽阔的水草叶上，令人惊叹它们的聪明!
篇6：聪明的近义词同义词和反义词
聪慧：聪明，有才智：聪慧可爱。聪慧
聪颖：智力强，悟性好：天资聪颖。聪颖
灵巧：1.指聪慧灵敏的才思。 2.聪慧灵敏。 3.灵巧
机警：对情况的变化觉察得快;机智敏锐：～的目光。机警
明智：通达事理，有远见：明智的选择。明智
伶俐：①机灵乖巧：口角伶俐|你妹妹倒伶俐得可爱。 ②伶俐
机灵：机灵1聪明伶俐;机智：这孩子怪～的。也作机伶。 机灵
灵活：1.敏捷﹔不呆板。 2.善于应变﹔不拘泥。灵活
灵敏：灵巧敏捷，反应快：灵敏度高|灵敏机警|手脚灵敏|灵敏
敏捷：1.灵敏迅速。敏捷
智慧：指人辨析判断和发明创造的能力：人民的智慧|这要靠智慧
精明：精细明察，机警聪明：～强干ㄧ～的小伙子。精明
能干：1.犹才干。 2.有才能﹐会办事。能干
聪敏：1.亦作“聪慜”。 2.聪明。反应敏捷。聪敏
机智：脑筋灵活，能够随机应变：英勇～的战士。机智
圆活：1.指语言圆通生动。 2.犹圆滑。指处世变通灵圆活
聪明的反义词
笨拙：笨;不聪明;不灵巧：动作～ㄧ笔法～。笨拙
愚蠢：1.亦作“愚惷”。 2.愚笨，愚昧无知。愚蠢
愚笨：1.亦作“愚夯”。 2.愚蠢笨拙;迟钝不机灵。愚笨
糊涂：①不明事理;对事物的认识模糊或混乱：他越解释，我糊涂
鲁钝：1.粗率，迟钝。鲁钝
呆笨：1.笨拙;不灵活。呆笨
拙笨：1.笨拙;不灵巧。拙笨
傻瓜：1.傻子，糊涂而不明事理的人。傻瓜
傻气：1.呆气。 2.死心眼。 3.愚蠢;糊涂。你傻气
无知：1.没有知觉。 2.指失去知觉。 3.没有知无知
笨蛋：蠢人(骂人的话)。笨蛋
聪明的造句
1、我们在学习和工作中，要充分施展自己的聪明才智。
2、弄巧成拙的人，都自以为很聪明。
3、姐姐是个既聪明又俊俏的姑娘。
4、小明头脑聪明，什么难题也难不住他。
5、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一个温柔的妻子和一个聪明的女儿。
6、这孩子聪明好学，如此下去，将来一定有出息。
7、广告上说，喝了某种口服液就能变得聪明，我对此半信半疑。
8、在动物界，猴子是比较聪明的，但是还比不上大象、海豚聪明。
9、这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。
10、姐姐既聪明又用功，考上名牌大学并不奇怪。
11、人的聪明才智不是天生的，是用勤奋的汗水换来的。
12、少年闰土是一个聪明能干、活泼可爱的农村孩子。
13、什么是天才?天才就是聪明加勤奋。
14、这孩子聪明伶俐，学什么一教就会。
15、你一向精敏过人,这件事却处理成这样,真是聪明一世,懵懂一时啊!
16、她看似冰雪聪明，其实不过只是外强中干罢了。
17、他小时候就以聪明颖悟而名扬全校。
18、掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法。
19、这孩子很聪明,闻雷失箸,反应比同龄儿童快十倍。
篇7：聪明的近义反义词大全
聪明的近义词 ：
伶俐：〈形〉聪明；灵活。
聪惠：聪明;明慧
聪颖：聪明敏锐
灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏
智慧：辩析判断、发明创造的能力
机警：机智敏锐
聪敏：聪明，头脑反应快
机智：聪明灵活;能随机应变
敏捷：反应迅速快捷
灵敏：1.具有容易受影响或受感动的能力;能够显示微小差别；2.头脑机敏
机灵：1.聪明伶俐，机智；2.也作机伶
圆活：1.灵活；不呆滞。2.圆润。
灵活：1.快捷;不死板；2.不拘泥于固有模式，善于变通
明智：观察敏锐而判断正确;领悟恰当中肯之点和重要之点的能力
明慧：聪明，聪慧。
能干：有能力会做事
精明：1.精干聪明；2.精诚;真诚；3.晴明;光明
聪慧：聪明;明慧
聪明的反义词 ：
傻气：呆气。愚蠢、糊涂的样子
蠢货：呆气。愚蠢、糊涂的样子
愚蠢：愚笨无知
笨蛋：(骂人的话)
愚笨：愚蠢笨拙
鲁钝：愚笨迟钝
笨拙：1.反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的；2.不精湛
糊涂：人头脑不清楚或不明事理。也指事物混乱不清
呆笨：迟钝愚笨
拙笨：笨拙，手脚不灵活
愚昧：愚蠢而不明事理
篇8：聪明反被聪明误
一脸严肃的黑猫警长逐一打电话通知保罗的亲人。他通知狒狒波比:“我实在很抱歉,希望您听到这个消息不要难过,刚刚发现您的妹夫被人杀害了……”黑猫警长的话还没说完,那边就传出焦急的声音:“不会吧?昨天晚上我还见过保罗,我们还一起吃过饭,真不敢相信这会是真的!上帝啊!”
“已经验过身份了,真是保罗。波比先生,请您在家等我,我想马上和您谈谈。”
半个小时后,黑猫警长和他的助手黑猫苏妮走进波比装饰豪华的房间。
一进门,波比就喋喋不休,无比沉痛:“我劝过他多少次,不要总是结怨太多,可是他总不听,得罪了不少人。他和我的其他几个妹夫都吵过架,至今都不来往。前天还差点动手打了他老板。您说会不会是他老板报复杀人?我可以把他老板的地址告诉您,但您得保证别把我的名字讲出去。”
“不用了,多谢您,波比先生。”黑猫警长站起身,“从您的这番话里,我可以断定,杀死保罗先生的凶手不是别人,正是你——波比先生。”
“怎么回事,警长先生,我到现在还蒙在鼓里。”黑猫苏妮不解地问。
“别着急,苏妮,我会慢慢告诉你,再狡猾的狐狸总有露尾巴的时候,你以后学习的机会还多着呢!来人,带走!”
黑猫警长说完,向门外招了招手,全副武装的黑猫警察立刻进来,把波比带走了。
可是,狒狒波比到底露出了啥破绽?黑猫苏妮想破了脑袋也没弄明白。亲爱的小朋友们,你想出答案了吗?
参考答案
篇9：聪明药水“聪明”狼
一个风和日丽的中午，太阳懒懒地照着大地，微风轻轻拂过一棵棵花草，一阵阵幽香扑鼻而来，一切显得如此悠闲和恬静。而此时的狼堡，灰太狼夫妇正在用智慧魔法互相攻击着，时不时传来这样的话语：
“根据地质学、气象学的原理，一秒钟后你那边将会下雪。”
“根据物理学、自然学的原理，二秒钟后你将被压扁。”
“嗯!根据我的自身需求，灰太狼，三秒钟后你再不从我面前消失，去抓羊的话，你将遭到平底锅带来的杀身之祸!”红太郎大吼一声。
话音刚落，灰太狼已逃得无影无踪，不一会儿，饥肠辘辘的他出现在羊村铁门外。只见铁门上写着八个大字：想过此门，必须答题。
“哼!这该死的笨羊想拦住英勇无敌、聪明无比的灰太狼大王我，没门!”灰太狼不屑一顾，他向看守铁门的懒羊羊喝道：“快出题!”
“灰太狼，我们大肥羊学校5个年级，每个年级有3个班，平均每班有41只羊，每2只羊准备买1只防狼摇床，一共需要买多少摇床?若手工制作的话，4只羊一天可以做1只防狼摇床，所有羊一天可以做多少只防狼摇床呢?”
羊肉果树香
不好啦!灰太狼果然变聪明了，他竟然轻松答对了题，大摇大摆踱进羊村。
“嘿嘿嘿……”灰太狼奸笑着流着口水扑向肥美的懒羊羊。
“你好啊，灰太狼!”灰太狼的最大敌羊——喜羊羊及时赶来了，“你是听说羊村长出了一棵稀世羊肉果树特来参观的吧?”
“羊肉果树?”灰太狼眼珠滴溜一转：聪明无敌的灰太狼大王怎么可能不知道还有羊肉果树呢?可是，羊肉果树到底是什么?如果搞到可以结羊肉的果树，我不仅可以在老婆面前立大功，还不用再辛苦了!哈哈哈……
说话间，喜羊羊把灰太狼带到一棵奇特的果树前，这棵果树果然结满了肥美的羊腿。灰太狼看得眼珠子都瞪出来了，口水流成了长江。
“灰太狼，你一顿至少要吃十五只羊腿吧，你能只移动三只，把下面15只羊腿拼成三角形，这棵羊肉果树就归你了，否则，你只能跟我去见我们村长大人。”喜羊羊说。
“嘿，答对有羊肉果树拿，答错肥羊也逃不了。”灰太狼一边想着一边美滋滋地满口答应下来。
羊村财富多
“啊哈哈……”灰太狼果真做出了这道难题，他得意得连乌鸦屎落在自己头上都不知道，一旁树枝上的麻雀看得都笑歪了嘴。
喜羊羊不禁对灰太狼刮目相看。眼看着灰太狼要将这棵其实是用羊村小羊装扮起来的羊肉果树带走，喜羊羊眉头一皱，计上心来。
“灰太狼，你这下有了羊肉果树，真是个大富翁了。咱们再比比谁的财富多吧。”
“比就比，要是你们的钱能比我多，我就输了!”灰太狼自豪地说，“我们狼堡总共有740万狼币。”
“我们羊村有3715000羊币，省略万后面的位数，约等于多少万?”喜羊羊笑嘻嘻地问，“还有哦，羊币和狼币的汇率是1羊币等于2狼币，羊村有多少狼币呢?”
“怎么可能!”灰太狼一算羊村的狼币竟然比自己多，立即反悔了，“我不管了，反正我今天要吃羊!”说完便向喜羊羊扑去。喜羊羊不慌不忙地说：“现在是经济时代了，经济决定一切，让你尝尝我们新买的‘猎狼一号’导弹的厉害。”话音刚落，一枚导弹直直地飞向了灰太狼。
篇10：聪明的反义词
【英译】wise;sensitive clever;smart
【基本解释】天资高、记忆和理解力强。
【近义词】聪慧机灵 机智[1]
【反义词】
笨拙 [注释]笨;不聪明;不灵巧：动作～ㄧ笔法～。
愚蠢 [注释]1.亦作“愚”。 2.愚笨，愚昧无知。
愚笨 [注释]1.亦作“愚夯”。 2.愚蠢笨拙;迟钝不机灵。
糊涂 [注释]①不明事理;对事物的`认识模糊或混乱：他越解释，我越～。 ②内容混乱的：～账ㄧ一塌～。
鲁钝 [注释]1.粗率，迟钝。
呆笨 [注释]1.笨拙;不灵活。
拙笨 [注释]1.笨拙;不灵巧。
傻瓜 [注释]1.傻子，糊涂而不明事理的人。
傻气 [注释]1.呆气。 2.死心眼。 3.愚蠢;糊涂。你太傻气，怎么这么轻易就答应下来!这个当上
无知 [注释]1.没有知觉。 2.指失去知觉。 3.没有知识，不明事理。 4.指不明事理的人。
笨蛋 [注释]蠢人(骂人的话)。
详细解释
指天资高、记忆和理解力强等。
如：聪明绝顶。聪明、有才智
也有指反意：自作聪明
聪明是一种名词
1、天资高、记忆和理解力强
2、听觉和视觉灵敏
3、参史记五帝本纪第一，聪明者，闻见明辨。
出处
1. [2] 视听灵敏。
①《易・鼎》：“巽而耳目聪明。”
②《墨子・节用中》：“古者圣王，制为饮食之法，曰：足以充虚继气，强股肱，耳目聪明则止。”
③《后汉书・班超传》：“衰老被病，头发无黑，两手不仁，耳目不聪明。”
④宋 欧阳修 《常州张卿养素堂》诗：“志在言谈犹慷慨，身闲耳目益聪明。”
⑤明刘基《郁离子・瞽聩》：“人有耳目，而见闻有所不及，恒思所以聪明之。”
⑥《东周列国志》第一百一回：“蔡泽曰：‘夫人生百体坚强，手足便利，聪明圣智，行道施德于天下，岂非世所敬慕为贤豪者与?’”
篇11：聪明的反义词造句
2、聪明人有时候也会犯低级错误。
3、他是一个聪明的孩子。
4、他很聪明，不一会儿就把这道难题解出来了。
5、他可真够聪明的，竟然把责任推给别人。
6、他老是自作聪明，结果做错了很多事
7、居然为了不被批评而说谎，你真是一个“聪明”的人啊!
8、你和你弟弟都是一个聪明的孩子。
篇12：聪明的反义词是什么呢
蠢货
愚蠢
笨蛋
愚笨
鲁钝
笨拙
糊涂
呆笨
拙笨
愚昧
傻瓜
聪明造句
1、我们在学习和工作中，要充分施展自己的聪明才智。
2、弄巧成拙的人，都自以为很聪明。
3、姐姐是个既聪明又俊俏的姑娘。
4、小明头脑聪明，什么难题也难不住他。
5、李叔叔的家庭生活很幸福，他有一个温柔的妻子和一个聪明的女儿。
6、这孩子聪明好学，如此下去，将来一定有出息。
7、广告上说，喝了某种口服液就能变得聪明，我对此半信半疑。
8、在动物界，猴子是比较聪明的，但是还比不上大象、海豚聪明。
9、这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。
10、姐姐既聪明又用功，考上名牌大学并不奇怪。
11、人的聪明才智不是天生的，是用勤奋的汗水换来的。
12、少年闰土是一个聪明能干、活泼可爱的农村孩子。
13、什么是天才?天才就是聪明加勤奋。
14、这孩子聪明伶俐，学什么一教就会。
15、你一向精敏过人,这件事却处理成这样,真是聪明一世,懵懂一时啊!
16、她看似冰雪聪明，其实不过只是外强中干罢了。
17、他小时候就以聪明颖悟而名扬全校。
18、掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的`方法。
19、这孩子很聪明,闻雷失箸,反应比同龄儿童快十倍。
20、动物园里的猴子或者猩猩的脑子虽说聪明一些,但想让它像人一样思维,谈何容易。
21、这些人自以为聪明，一旦东窗事发，不也是自身难保?
22、仲永小的时候冰雪聪明,长大了却和一般人没什么两样。
23、这小孩子聪明伶俐,大家都很喜欢他。
24、想我菲帅冰雪聪明，这题岂能难得到我!
25、他们很聪明，晓得如何随机应变。
26、其实你很聪明,考试成绩差是你贪玩造成的,事在人为,只要你加把劲,成绩很快就会赶上去的。
27、聪明人随机应变，愚蠢者固执己见。
28、你是个聪明人，怎会把自己逼入骑虎难下的窘境中?
29、他是个冰雪聪明的女孩儿，在学校成绩也是名列前茅。
篇13：聪明近义词
……久之, 赴调, 知天长县。有盗割人牛舌者, 主来诉。拯曰:“第归, 杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者, 拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。……
它的大意是说包拯调到天长县做县令时, 有人来告说他家的牛被人割去了舌头, 包拯就对牛的主人说:“回去把它杀来卖了。”不久, 就有人来告说有人私自杀牛卖, 包拯就认定这人是割人牛舌之人, 一经审问, 果然是他。从包拯办理整个案件看来, 包拯不费吹灰之力办成此案, 说明他确实很聪明, 能洞悉先机, 使整个案件都在他的掌控之中, 就连盗贼都叹服。
包拯断此案的依据用一句俗语来说就是:“来说是非者, 必是是非人”, 单从本案的结果来看是对的, 但细细说起来, 还是缺少依据的, 也就是说“来说是非者, 不一定就是是非人”。因为, 按照大宋的法律, 是不允许宰杀耕牛的, 所以, 面对有人宰杀耕牛, 也就是有人在触犯法律, 除了那个“是非人”外, 出于对法律的维护, 别的人也有权利或义务去告发那个杀耕牛的人, 那么又凭什么一定说来告发的人就一定是割人牛舌的人呢?让人总觉得包拯所办此案有点“瞎猫碰到死耗子”的碰运气味道。
当然, 办案是需要大胆的想象和细心的求证的, 可包拯所作所为只属大胆的设想, 是大脑中灵光的闪现, 缺少细心、复杂的推敲与求证, 所以包拯的聪明也就没有得到满意的表现, 就与作者的本意相背, 从而造成事与愿违的事实。
正因为这样的原因, 使得作者所要表达的主题———包拯聪明, 大打折扣, 真是聪明反被“聪明”误。
摘要：包拯在民间的香火很旺, 在老百姓中有很高的知名度, 大家对他可以说是耳熟能详。可以这样说, 在咱们中国, 人们可以不知道当今国际上的风云人物, 但包拯却是一个不可能不知道的人物。他的故事在民间广为流传, 因为他用他的聪明才智屡破奇案, 并秉公执法, 使他成为公正、无私的化身, 成了清官的代名词。
篇14：“聪明标签”与“聪明蛋”
国外有家鲜奶工厂，在牛奶盒上做起了文章，为它贴上一种变色标签(图1)。保质期内不同的天数，标签纸上的颜色也会不一样。第一天为绿色，第四天成了黄色，到第七天就变成橘红色了，最后到第十天则会变成鲜红色，像是在提醒你：“快喝了我吧!再不喝就要变质浪费了。”都亮“红牌”了，还不快喝!不然又该心疼了!
这种“聪明标签”运用范围很广，不光可以变色，还能计时哩!
请看图2，这是种贴纸型计时标签。只要撕开计时按钮，把它往需要几天内吃掉的食物外包装上一贴，它就会帮你计算时间了。一条不断延伸的红线可以表示已过了多少天，这样，你就能知道什么东西应该先吃，什么东西还能放上些日子。
“聪明标签”的工作原理其实很简单，是通过氧化作用使标签纸变色和计时的。
和“聪明标签”相比，下面要说的这种鸡蛋更“聪明”，简直就是“天才”。英国著名的雄狮蛋品公司，近日上市了 种会自动计时的鸡蛋(图3)。
很多人认为，煮鸡蛋太简单了。只要将蛋放进水里煮就可以，毫无技术含量。错了，实际上煮鸡蛋里的学问大着呢，蛋要煮得合乎口味就更不容易了。有人喜欢吃嫩蛋，蛋白刚凝固，蛋黄还是稀稀的：有人喜欢蛋黄表面凝固，里面却是软软的，真是众口难调呀!要将鸡蛋煮得恰到好处，火候还真难掌握。
现在好了，“雄狮蛋”就能帮你非常轻松地完成任务。这种“聪明蛋”上印有“流质”，“半熟”、“全熟”的字样，边上还有个沙漏图案(图4)。选好你要的鸡蛋，放进水里煮，当鸡蛋上的沙漏标记完全呈现黑色时，就表明蛋已经煮好了。标记会变色，到底是怎么回事呢?
原来，这种标记是用热敏变色的隐形墨水印制上去的。当加热至一定温度时，鸡蛋上的隐形墨水就会显现出来，提醒你煮蛋的情况。隐形墨水的感热程度不同，因此，便会有流质，半熟和全熟的区分。
篇15：自作聪明是贬义词吗
典故出处
《尚书·蔡仲之命》：“无作聪明，乱旧章。”宋·洪迈《容斋随笔》卷十四：“严州分水县，故额草书‘分’字，县令自作聪明者，谓草体非宜，自真书三字刻而立之。”
近义词
班门弄斧、自以为是、故作姿态
反义词
自以为非、自知之明
英文翻译
presumptuous
成语资料
成语解释：自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。
成语举例：不是他自作聪明怎么会闹出这样的笑话来?
常用程度：常用
感情色彩：贬义词
语法用法：作谓语、定语、状语;含贬义
成语结构：主谓式
产生年代：古代
成语辨形：作，不能写作“做”。
成语辨析：自作聪明与“班门弄斧”有别：自作聪明侧重于形容言论;“班门弄斧”侧重于形容行为。
成语谜面：画蛇添足
歇后语：画蛇添足
造句
1、一个人，如果太聪明，就容易自作聪明，也容易耍小聪明。
2、毫无好处的`悲叹往往都是正因自作聪明。
3、他是一个爱弄小智小慧、自作聪明的人。
4、人道是愚蠢、怯懦和自作聪明的混合物。
5、不是他自作聪明怎么会闹出这样的笑话来?
6、笨人的可怕之处并不在其笨，而在其自作聪明。
篇16：聪明反被聪明误
黄晨，35岁，在世界500强企业中担任资产部经理，在他的带领下，团队做过几个并购的大案子。他总是能给公司创造一个又一个惊喜，如今身价不菲的他，已然成为公司最有前途的新锐精英。
像所有能取得如此骄人业绩的人一样，黄晨有着令人羡慕的教育背景，漂亮的履历，而且精通英语和法语。
当然，这并不代表他没有缺陷。在公司对主管们进行360度考核后，黄晨就惊讶地发现，自己的得分低到出乎想像，甚至还不如那些他从没正眼瞧过的小部门头头儿。
这让黄晨很是郁闷。上司开导他，说得分只是代表“人气”，并不代表能力和贡献。“那为什么贡献大却得不到他人的支持和认可呢?难道是其他人嫉贤妒能?”黄晨想了半天也想不通。
“聪明工作法”?
回想一下自己的工作状态，无论是在公司大会上，还是部门小会上，黄晨总是在不遗余力地想办法、出主意。那些灵光乍现、让人豁然开朗的绝妙想法，常常引得上司和下属的一致称赞。谁都无法否认，黄晨就是那种聪明、高智商的佼佼者。
也因而，多说、多做、多下命令顺理成章地成了黄晨的工作特点。无论是与哪个部门合作，他都义不容辞地主动坐上带头人的位置。在这两年中，黄晨参与了几个并购案子，都完成得非常出色，这与他倾力贡献智慧密切相关。
因为对投资也相当感兴趣，黄晨还捎带着参与了不少公司的经营业务，他聪明的大脑和充沛的精力都帮助他很快就摸清了这个新领域，碰上做业务的同事们遇到难题，黄晨常常能给他们制造意外惊喜，
这让黄晨信心大增，他甚至还跟上司透露过，自己可以更多地参与企业的经营和资本运作。
“一切看上去都没问题呀!”自我回顾与分析之后，黄晨仍摸不着头脑。
掩藏的真智慧
一周后，把黄晨一手提拔起来的上司似乎有些看不过去，请他去喝茶。在一个叫做“禅意”的茶楼里，清幽的茶香中，黄晨终于解开了心中的迷团。
“你的能力大家有目共睹。但‘水至清则无鱼，人至明则无途’。给自己留出一个余地，也是给他人一个余地。聪明是天份，但大智若愚才是真智慧。”上司的话意味深长，犹如醍醐灌顶，黄晨觉得心中一震。
走出茶楼后，黄晨开始改变工作习惯――不仅只看工作本身，也仔细看看一起工作的人。他的首选目标，是隔壁部门的韩经理。韩经理年近四十，在公司里一向人气颇高，很少有人知道他是不是某所名校的高才生，但他的专业能力是公认的好。日常工作中，他的态度永远不温不火，既不锋芒毕露，也非人云亦云，虽是彬彬有礼，但又亲切熟络。仔细留意了一段时间后，黄晨发现了韩经理与自己的最大不同点，那就是“保持低调”。他似乎从来不会当场否定他人，也很少兴奋地提出一个特聪明的点子。但是在引导大家充分讨论中，最后他好像总能得到满意的结果。
深受触动的黄晨把韩经理当成了榜样，也真心地和他成为了朋友。从韩经理口中，他还惊讶地得知，原来自己之前的“辉煌成就”其实并不是完美无缺的，很多时候自以为的绝妙主意都带来一些纰漏，只是上司宽厚，也爱他的才华，都不声不响地处理了。
篇17：聪明反被聪明误
从前，有一户人家养了一只小鸡和小鸭子。它们是一对形影不离的好朋友。
可是有一次，小鸭子为了得到多一点的食物，却动了歪脑筋。这天，小鸭子气喘吁吁地跑回来告诉小鸡：“兄弟，大事不好了!星期天主人的朋友要来做客，我听他说到时要把你给宰了!”小鸡一听到这个坏消息，伤心地哭了起来，从此茶饭不思。小鸭子心里洋洋得意地想：哈哈，这蠢蛋还真是容易骗呀!接下来的日子小鸭子就把小鸡的那份食物美滋滋地享用了。一个星期过去了，小鸭子已经变得胖乎乎了，可怜的小鸡却瘦得皮包骨了。
星期天主人的朋友真的来了。主人来到鸡舍准备挑选最肥的鸡或鸭来招呼朋友。他摸摸小鸡，摇摇头说：“唔，太瘦了。”接着又摸摸小鸭子，一边笑着一边点头：“嗯，这个不错!好，就你了。”说着一把抓起小鸭子往外走了。小鸭子做梦都没想到这么快自己就会成为桌上的美餐，它临死前后悔地说：“我真是不应该骗了我的鸡朋友呀，我真是聪明反被聪明误呀!”说完这番话，小鸭子便一命呜呼了。
篇18：聪明近义词
走出对小学数学教育的理解误区、把握小学数学教育的功能本质、转变传统的角色观念、提高对自身的要求是成为智慧型教师、创建智慧型课堂的几个主要操作层面。
一、小学数学教育的误区
一直以来, 教师们大多把小学数学课堂演绎成了向学生传输数学知识的管道, “让学生知道得越多越好”“算得越快越准确越好”是他们工作中最为常规的目标。这种将“数学”置于小学数学教育工作重心的做法是违背小学教育核心目标的, 是不符合小学现阶段学生心理发展规律的, 更是对小学数学教育功能的简单化和低端化。原因在于:小学阶段学生认知能力的局限性是教师不可规避的现状, 忽视这样的学情基础, 强调知识灌输和技能训练的做法只能是事倍功半。相反, 当教育者视小学数学课程为思维训练的基础工具, 洞察其作为一个社会人终生学习初始课程的本质时, 他的工作重心就会转向“教育”本身, 而非“数学”。换言之, 从更长远的角度来看, “学习策略的渗透”“学习动机的诱导”“学习习惯的养成”等目标的达成与实现更具现实价值, 并会对学生随后的学习发挥出更长效的促进作用。
二、小学数学教育的功能
小学数学教育的核心功能应定位于“兴趣培养”和“能力塑造”。
学生能够在小学数学课堂中经历发现问题、探索问题和解决问题的思维过程, 获得有价值感的心理体验, 潜移默化地生成数学学习的内部动机, 这就意味着小学数学教育成功地实现了“兴趣培养”的功能。其价值在于, 这种强大的学习内驱力会提升学生日后在数学学习过程中应对挑战与挫折的心理弹性。相反, 为“成绩”而学, 为“表扬”而学等外部动机形式则会导致学生在成绩不良或是没有及时得到外部强化时过快地丧失数学学习兴趣。因此, 教师在小学数学教学过程中应着力保护并提升学生的数学学习兴趣, 这将会对学生未来的数学学业表现产生积极而深远的影响。
此外, 小学数学教育所承载的另一个重要职能是“能力塑造”。小学数学教师应以小学数学的教学内容为载体, 让学生在习得有限数学知识的过程中获得广泛且普遍的能力, 即“问题解决能力”。也就是说, 小学数学教师有责任教会学生以一种问题解决者的视角来审视问题并在合理的问题空间内探索出最佳的问题解决策略。对算法多样性的挖掘及优化选择应成为小学数学课堂的“主旋律”。在这个过程中, 学生对问题解决过程的体验, 对问题解决策略的习得远远重要于获取问题答案本身。只有这样, 小学数学教育更高层次且更具实用价值的目标才可能最终得以实现, 即把学生培养成“有能力选择最佳策略解决问题的人”。
三、小学数学教师的身份解读
小学数学教师应将自己的身份定位成“导师”而非“传教士”, 即应努力实现自身角色从“知识的传授者”向“学习的引导者”转化, 这个转变过程正是教师对学生主体地位进行肯定和尊重的过程, 也是学生独立解决问题能力得以发展和提升的过程。
教师的“导师”身份可以被诠释为如下几个具体职能:在教学过程中合理创设问题情境;引导学生进行主动探索;在探索过程中予以其必要的指导与帮助;协助学生找到问题解决的多条路径并教会其算法优化的方法与策略。
此外, 简单机械地对学生的思维结果做出“标准件”的判断是成为“导师式”教师的大忌。正确的做法是:引导学生找到其思维过程中出现问题的环节, 充分肯定该过程中有价值或有创造性的部分。取其精华, 去其糟粕。
四、小学数学教师的基本要求
成为一位优秀的问题解决者是一名合格的小学数学教师需要达到的首要标准。数学教师要能在特定的问题空间内快速提炼和准确把握“问题是什么”、“题目中已具备的条件和线索是什么”“这些条件能否直接建构出问题解决的认知桥梁”“其中哪些条件是必要的, 哪些是混淆视听的”等等, 并最终将这套思维策略渗透给自己的学生。
其次是端正的态度。教师的身份决定了他 (她) 对学生的榜样作用, 所以当教师自身率先垂范, 以一个严谨的问题解决者的身份展示于学生面前时, 这种优秀的品质也更容易影响学生, 从而对学生今后的数学学习及研究活动产生有益影响。