计件工资利与弊

计件工资利与弊（精选6篇）

篇1：计件工资利与弊

浅谈计件工资方式的利弊

服务过港资＼台资＼中日合资＼股份＼民营企业，不同的企业采用的计薪方式尽不相同，有计时也有计件（大部分企业都是采用的计时的方式），目前我所服务的企业是一家民营企业，采用的就是计件的方式。采用计件工资制度的好处 一，可以提高员工积极性，提高企业的生产效率。由于是多劳多得，员工完全凭自身能力赚工资，所以，只要真是个做事的人，一般都不会偷懒！二，员工自己会自发去改进劳动方法，加强劳动技能！可以形成强烈的竞争氛围，让员工与员工之间形成你追我赶，相互攀比的心理。

三，让企业的支出相对明明白白，利于成本控制，有效控制住隐性浪费。采用计件工资制度的坏处

一，员工容易只讲数量，不讲质量。对品质要求容易产生对抗情绪。

二，只要是计件制，就会有不平均的现象发生，矛盾较多，处理不好，容易产生波动。三，小单不好处理，花心力太大，产生的效益却很少。

四，每一次新产品上线，都得慎重对待，对管理人员要求提高很多。推行计件工资制需要注意的事项 一，需要一名精通工艺，精通工价预估的管理人员，精准，权威。这是首要条件，所谓的不是金刚钻，别揽瓷器活。不是那行的专家，就别要想吃那碗饭。定工价的那个人，一定要见多识广，一定要是从一线做起来的具有丰富行业经验及职业素养的人。学历再高，理论素养再强，只要没有长时间的一线生产操作经验，都是白搭。他还要有一颗精于计算的头脑，一个人的算计深度要超过企业所有一线工人所能算计的总和！这个人相当难找，这也是很多企业采用计件制问题百出的根源所在！

二，企业计件工资不是越高越好。哪个企业都要赚钱，视情况定吧。如果企业效益好，利润高，可以适当高点。如果效益一般般，不求太高，但整体工资要比同行高那么一点点。因为计件制度一旦形成，那么，真正能留在企业里长年工作的基本上都是些行业里技能过硬，能打能拼的工人。没有整体高于同行的薪资待遇，招不到人，留不住人，很多事都不好整改和推行。人管人，累死人，钱管人，很容易！

三，在计件制的企业里，工资低点还不是最关键。最最要命的是有人低有人高，人哪，不患贫而患不均。工人的攀比心很强，同行的平均工资是三千，你厂里计件工人最低工资是一万，最高工资是两万。理论说应该没问题，但实际上就会出大乱子。人争一口气，佛争一柱香。凭什么别人得两万而他只得一万？为这类事情闹事罢工的大把！搞得企业管理层焦头烂额，狼狈不堪，心有怨气还找不到发泄的地方！所以，平均很重要，哪怕低到人均三千五，只要没有太高太低的情况出现，也不会出太大的乱子！四，工人在意的是努努力力工作一个月之后拿到手里的钱是多少。钱是最实在的。至于一个月做了多少事，当时做的时候工人也许会想一想，但做过了以后，睡一觉起来，前天的事就全忘了。到月底，他到底做了多少事，已经不重要了，谁也不会关注。他只认钱，是不是比别的厂工人多一点，只要多点，那他就高兴了，自豪了，就说自己的工厂是好工厂了，老板是好老板。做少他认为要拿那么多钱，做多几倍，他拿那些钱同样也心满意足了。工人的要求很容易满足，同时又很难满足，很可爱，很憨厚，同时那种小市民意识又很可笑，很可恨！

五，实行计件工资制度的企业依旧要严格尊守作息时间。该上班时要上班，该下班时才下班。很多企业的管理者陷入一个误区。他们认为，反正工人是计件的，你做了就有钱，多

劳多得，不劳不得，你上不上班管我什么事？如果是这样，那就大错特错了。企业的制度还是要的，松散的工人，必然带来松散的管理，松散的管理，必然带来松散的品质及服务。到最后，会有章不依，有令不行，企业得看工人的脸色行事。这样的企业永远是成长不起来的，就是壮大了，也是虚大，一个浪打过来你就完蛋了！大家都拿谷哥说事，员工几乎不用管，错了，大错特错。中国工业起步较晚，大部分员工都没有职业素养，制造业的员工素质谱遍较低，远远还没有形成真正的产业工人群体，这个时候，松散的管理制度，企业一定是长不大的，长大了也是漏洞百出很快完蛋的！

六，计件制不是单单定个单价就了事这么简单。作为企业的管理层，要深悉计件制的弊病。那就是再高水平的工价制定者制定出来的工价也会有一定的高低，这是没有办法的事情。哪怕你就是能达到理论状态下的绝对平均，由与工人有勤快不勤快之分，有力气大小之分，有天生的动作快慢之分。很多工人都是一根筋的，他不会看自身的情况，只会看别人的工资比他高，他就不平衡，就要无理取闹。有丰富管理经验的管理人员，一般都能远远地预见到这些情况。一开始，就会不断给工人开会，分析工资高低的原因。给工人做思想工作，计件制一定有高有低，要请大家多包容。短时间内的高低一定得靠员工的包容心。长时间的高低就要靠现场管理人员的人员调动，岗位调整来平衡！这个工作长期要做，出问题时用来解决问题，平安无事时用来教育工人，预防问题。

七，实行计件工资制度，一定要保证工价的权威性。很多企业出现这种情况，工价一公开，工人就闹，闹一闹，管理人员为了息事宁人，就加一加。聪明的管理人员一开始会故意定低，等工人闹了，再讨价还价，一点点加。弄得企业管理跟个小商小贩似的。每次上新产品都得闹一闹，一个把控不好，就是一次群体性罢工事件。这还是其次的，最可恨的是让工人养成了讨价还价的习惯，工价公布，不管高低，他们都给你慢慢做，慢慢磨，一直磨到工价满他们的意才肯努力做。这样极大地浪费了企业的产能，降低了企业的效益。更可怕的是人心永远不会满足的，在一次次讨价还价中，企业永远处于弱势地位，一次次涨工价，一次次变本加厉的讨价还价，企业的工资体系很快就失控，管理处于全盘崩溃的状态！如果实在是太低，那么在充分了解情况的前提下，可以适当增加，同时对员工说明，打工价失误，经层层批准，重新核定。这种情况充许出现，但绝不充许常规性出现。另外一种情况就是管理人员爱贪小便宜，工价打出来高了，一看划不来，就去减工人的工价。这同样是一个很坏的习惯。要树立劳资双方的互信很难，要破坏互信基础很容易，只要一两次这样的事件就足够了。工人吃了亏，他会学乖，发现工价高，工资太高，他能做快也不做快了。怕你减工价，就跟你慢慢磨洋工。这样一来，企业就变成了两头亏，真是得不偿失呀！正确的做法是无论多高都不减，采用分解工艺，更改工艺加更换新进员工来操作的办法偷偷摸摸更改过来。实在改不了，那么就不断换人，轮流做，当作企业的一个福利尽量让能享受到的工人都去享受一下。这才是明智的做法！

八，计件工资，一定要做到一开始就公开透明。特别是对于那些经常换新产品的企业，一定要一开始就公布出来。很多企业，管理人员不专业，定工价没把握，通常采用的方法是先做做看，过些天再根据工人的效率定。如果是这样，时间一久，工人一定会发现。他们在没有知道工价之前，一定会慢慢做，磨洋工，天天跟你诉苦，慢呀，难做呀。等你定出来以后，他们才会努力做。有的企业实行计件制，但单价从来就不公布，只上面的人知道。一般情况下，这是行不通的。计件制流为形式，还会落下潜规则的骂名。何必呢？

九，品质控制。计件制最容易出现品质问题，工人只讲数量不讲质量。这是一个头大的问题。能解决吗？能！肯定能！但要注意方法。管理人员要不断宣传品质观念，事实高品质跟高效率是不相冲的，可以说，没有高品质，就没有高效率。高品质是高效率的基础，一定要让工人明白这一点。每一次新产品上线，都要详细给工人讲解品质要求，务必做到每一个员工心里有数。员工在生产的时候要有品检人员不断巡检，下道工序的操作员工要负责上道

工序的品检。只要各项制度执行到位，品质控制好还是没有问题的。这是观念问题，不是计件计时的问题。计件控制不了品质，计时同样控制不住！

十，采用计件制，很容易形成让工人你追我赶的氛围。如果达到这个状况了，管理人员就得小心。要控制住劳动时间和强度，凡事过了极限就不行。工人太累，太拼，短期内没问题，给企业带来效益。如果时间一长，人毕竟不是铁打的，会疲，会厌倦。总有一天，企业的生产气氛会一落千丈，老员工也会因为自己也莫名其妙的想法而离职。所以，要掌握好那个度，凡事适可而止，不然不利于企业的持续发展！

十一，定时汇总计件员工的工资，最好一个星期一汇总，并张贴公布。一则让员工自己心里有数，是自己工作太慢，不是工厂太差，免得月底月工资过低时散布负面情绪。同时也可以提醒现场管理人员注意调整岗位，要让员工之间避免因工价的偏差而出现工资差距过大的情况。

十二，企业会出现谈旺季，旺季好说，全员值满勤，但谈季时麻烦就出现了。所以实计件制的同时要制定淡季的保底制。不能按月保底，要按日保底。上班的员工要尽量上足一天的时间，上一天有一天的计件工资，没上班的那天按日补贴多少钱，如果按排上班不上班，取消当日补贴。这样没漏洞。如果按月保底多少前，一个月前二十天没事做，后十天有事他也不会做，再怎么做，计件工资不会超过保底工资，他拿的还是保底工资，他干嘛努力做呀。如果采用保底加计件工资，保底低了没意义，保底高了出漏洞。难免会有懒汉，林子大了什么鸟都有，他就想天天打混，领你那个保低工资。计时或月薪制企业转计件制办法请参考以下步骤：

一，如果你想改用计件制，一开始一定得保密。你要花上一段时间去车间观察调查。工人技能如何，积极性如何，有多少时间在工作，有多少时间在打混。如果正常工作，每小时工作效率怎样。把这些了解清楚了，然后再参考计时工资定出基础的计件单价。这个时候还得保密，不能说。

二，完成了第一步以后，进入第二步。招集全体员工开会，分析企业的状况，务必加强竞争力。分析员工的状况，努力工作，技能突出的员工没有得到相应的报酬，不努力的员工，技能差的员工没有跟选进员工拉开差距。企业表面平均，事实不平均。为了提高大家的待遇，为了体现能者多劳的公平机制，你要实行计件制！理由要堂堂正正，目的要一切为了员工，方法式集思广益，民主开明。反正你要说成是对员工有利，是为他们着想！如果解释宣传到位，员工一般都会赞成。三，好的开始，就是成功的一半。什么事不能说改就改，先改一部分工序一部分人。在改之前，你要周密安排好工艺及流程。企业的工艺及流程一般都有很大的潜力可挖，只要你用心，总能找到好办法。借着计件制改造，偷偷进行工艺流程改造，将工艺流程改造的功劳，偷偷算到计件制改造的头上。有利于一炮打响，顺利推行计件制。这个准备好了，有把握了，再进行下一步！

四，你可以玩点小花招，抽调你信得过的员工，忠心的员工，技能较好的员工，组建一个计件制先行小组。有这些员工的保障，你也容易出成绩，不管其他员工怎么想，反正算是一个阳谋，就算识破也没关系。开始推行以后，你要重点给计件员工打气，让他们的劳动效率飞起来，给他们一顶企业改革试点先行者的帽子戴起来。人呀！最怕夸！最怕被关注！一夸奖，一关注，他想不努力都难，面子过不去呀。这样一来，他们的效率肯定远远高于其他班组，工资也会远远高于其他人。管理人员还可以在背后推波掀浪地鼓吹夸奖。别的员工不眼红才怪。一个月，两个月，三个月，你不用管，别的员工见了都会眼红。这个时候哪怕你不推行计件制也不行了。大势所趋呀！众望所归呀！大家都盼星星盼月亮，盼着你实行计件制呢！这个时候，你就可以一鼓作气全厂推行计件制。

篇2：计件工资利与弊

当今世界，哪个不是科技创新的国家?说到科技，就肯定要说到“网络”这个家喻户晓的科技成果了。

中国文化博大精深，我国是第一个使用纸币的国家，又是第一个抛开纸币利用手机支付宝微信来进行金额支付。有人说这是网络的好处。确实，网络的好处还不止这些。当学生遇到不懂的课题的时候，就可以上百度搜一下答案，还可以在网络上了解各国趣事，各个地方的风景特征。

可问题来了，网络就只有好处吗?

网络，对于网瘾少年来说，那可更是“好东西”。可以玩各种网游游戏：王者荣耀、英雄联盟等等。这些网瘾少年通常玩了这些游戏后便一发不可收拾，学习成绩下降，作息不规律，眼睛还会近视，身体出现各种毛病。当然，并不是所有的人都沉迷于网游、游戏。

有一些人，他虽然不玩游戏，但是手机却下载了一大堆的.软件：QQ、微信、微博、美图、快手、小说、音乐。没有几个软件和学习工作相关的。在几年前，有一则新闻上说：有一个青少年，因为沉迷于网络。父母看不下去了，便把手机从七八楼扔下去，孩子也随着手机跳楼了。

多么可笑，因为沉迷于网络，以至于最后造成悲剧!

所以说，网络的坏处还是挺多的。那么，究竟是利大于弊还是弊大于利呢?这个问题，在不同人的身上有不同的答案。相信大家都知道，对于正确使用网络的人，他们可以利用网络的一切好的资源帮助自己;但是，对于不会正确使用网络的人那可真是“网络尽是坏东西!”使沉迷于网络的人越来越颓废，无所事事，不懂上进。

总之，网络的利与弊我们现在也知道了。怎么选择就看大家的了，要利用网络成为自己的仆人，而不是做网络的仆人!为了自己的人生前途，请各位明智之士做出自己正确的选择。

篇3：集体备课的利与弊

集体备课之利表现在哪些方面呢?

一是全册教材的内容分给多位教师去备, 每位教师分担其中的一部分任务, 无疑给教师们减轻了负担。有一位语文教师仅用一个晚上 (时间不久, 大约两个小时) , 就在电脑上把分给自己的备课任务完成了。这实在是很方便很快捷啊。

二是有利于检查评分, 缩小教师备课质量 (检查常常是以打分数来衡量) 的差距。无论学校组织检查, 还是县教研室组织检查, 都有这方面的优点。

除了上述之外, 还有什么可以算作是集体备课之利的话, 只有靠笔者去继续探索和发现了。

而集体备课之弊又表现在哪些方面呢?大概有以下这些吧:

一是培养了教师们的懒惰情绪。现在, 一般学校都配备了电脑, 老师们备课绝大多数都是从电脑上下载的, 有的漏洞百出也不予以纠正, 就是有的教师有点儿自己的东西要备进去, 自然就慢了速度, 影响备课组长的统一装订成册而以备学校或教研室的检查, 因此只好割爱罢了。

二是增加了打印室的负担。学校打印室有专人负责, 为学校打印表表册册, 这制度那方案的就够得一忙的了。可是各科教师备的教案, 都要到打印室请人打印, 打印者往往忙得连吃饭都顾不上。

三是浪费现象比较严重。教师们备好的教案, 由打印室专人打印, 操作技术上不出问题, 但一次性打印份数太多, 难免机子出毛病。这样就必须请师傅来维修机子, 增加了学校的开支;如果是由任课教师们自行去打印则更糟。此外, 爱好的教师发现打印教案中有错误, 要予以纠正, 就得重印, 那么已印的份数就全部作废。打印室里的废纸篓里常常是装得满满的。这不是浪费又是什么呢?

四是弱化了教师尤其是语文教师的汉字书写能力, 进而对学生的汉字书写教学带来影响, 也即弱化了爱国主义教育。现在, 广大青年教师中, 尤其是在近几年就业的大学本科毕业生, 汉字写得漂亮的并不多, 还有相当的部分过不了汉字书写这一关。又加上现在各科教学都提倡运用现代化教学手段 (这本来是好事, 但由于相当多的教师对运用现代化教学手段的认识有失偏颇) , 一节课下来教师在黑板上没有写或者写得相当少。长期这样下去, 就是有点汉字书写基本功的教师也会今不如昔, 更不要说还过不了汉字书写关的教师了。关于这一点, 我们不能小视。大家知道, 魏巍《我的老师》一文中写到:“即使她 (蔡芸芝先生———笔者注) 写字的时候, 我们也默默地看着她, 连她握笔的姿势都急于模仿。”这应该引起我们当教师的高度重视:教师的举手投足对学生都起到了影响, 更何况教师在教学过程中不可或缺的“写字”教学呢?所以说这也是削弱了爱国主义教育啊!

五是不利于青年教师的成长。集体备课的教案, 由备课组长统一装订成册之后, 有的教师奉为至宝, 在课堂上照搬, 教师念得口干舌燥, 学生却恹恹欲睡, 还谈什么教学效果呢?

从上述情况来看, 集体备课之弊是远多于其利的。所以, 笔者认为我校取消集体备课确实是一项明智之举。不过, 取消集体备课以后, 又得看教导处如何指导老师们备课。不然的话, 一味地按教学参考资料照抄, 那又将真正的备课曲解了。

篇4：客观看待利与弊

扩张神速是否稍显盲目？

陈风新（中国国家画院美术馆执行馆长）：

民生银行近些年在文化产业方面有很多实践，也许社会上对其大规模建馆会产生诸多质疑，但不管从哪个角度考虑，建设美术馆都对文化发展有促进作用，是一件好事。民生投资美术馆是经过多年的调研和建设才进入运营阶段的，并不属于盲目跟风或者任性。

但是现在不管是官方或者民营美术馆都存在一个问题，大家都在追求“高大上”。如果仅仅是表面现象或者“挂羊头卖狗肉”的行为，就破坏了大众对美术馆的向往和信任度。今日美术馆只是一家独立的美术馆，经过十几年发展已经成为具有国际性的成熟美术馆，它一直坚持自己的办馆方向和理念，不会因为管理者的更换而改变初衷，这是一个值得借鉴的范本。

郭晓彦（北京民生现代美术馆副馆长）：

虽然民营美术馆确实存在危机，但这样的发展也并不算盲目。民生美术馆是民生银行关注公益事业的一个项目，真金白银的投资肯定是有比较详细的规划的。民生银行在前些年就有一个比较大的构想，希望在机缘和空间都允许的情况下，以公益捐资的方式支持文化产业。当然，所有民营美术馆的发展和运营都是一个新的课题，民生也不例外。在国家政策对民间艺术机构还不明朗的时候，这将是一个长期性的探索过程。

袁先生（某公立美术馆策展人）：

美术馆群的业态形式可以根据各地不同的融资环境、艺术资源等使美术馆多元化发展，把美术馆做成连锁店的形式恐怕有投资人借艺术发展商业的目的，但美术馆还是应把公益性放在第一位。盲目扩张可以使美术馆的品牌影响力迅速扩大，但也会造成管理、资金、人文、学术等方面的水土不服，还是存在诸多风险的。

柳晖（南京六尘艺术馆馆长）：

民营美术馆的族群发展是民间机构可以更加灵活地发挥能量的体现，扩大了自身艺术资源和展示平台，也使美术馆在更多地方担负起其社会责任。这也使艺术生态发生了格局变化，艺术家不需要都到北京去，对活跃民间艺术生态起到了促进作用。

栾倩（华侨城当代艺术中心馆群总馆长）：

馆群资源的共享是族群美术馆的优势和特色。在组织活动时，大家都能通过工作流程来了解各馆是怎么做，从其中看到不足从而汲取经验，这也是一个自我发现和收获进步的机会。美术馆形成族群，资源调配得合理就会突显出团队的力量。但是要有专业化的管理制度先行，一个完善的制度和流程是长期健康发展的基础。比如像财务，大家常会觉得这种行政事务与艺术会有距离和制约，可是因为美术馆是一个独立机构，机构里边有这么多工作人员，不可能天马行空地来安排，否则会出现很多问题，特别是形成一个馆群以后，更需要按照一个贴合完善的制度来推进。

范美俊（美术评论家）：

应该说，民营美术馆可以弥补各级公立美术馆的某些不足，对于场馆设计、展览定位、典藏与重点、研究方向等方面，可以充分发挥个性与智慧。但遗憾的是，不少民营美术馆越建规模越大、硬件越来越高档，其中服务到位、人气很旺且让人印象深刻的却不多。这些场馆往往会看到一些夸大其词的商业宣传，甚至将一些赝品作为镇馆之宝，让人觉得在看电视购物广告。我甚至怀疑，某些民营美术馆的设置是炫耀式的，或是以圈地为目的的，谈不上美术馆的公益性、研究性等职能。如果美术馆是非社会化的，展品不丰富仅如在私宅中放些藏品，何必要单独修建并弄一个“××美术馆”的公共招牌？

王纯杰（上海宝龙美术馆馆长）：

应该是不会的。中国不缺少艺术家，艺术资源的丰富让各家美术馆可以按照自己的追求进行定位。一个美术馆可以定位为国际性的，也可以定位为亚洲的，可以是传统的、现代的或者当代的，美术馆多了可以激活更多的资源。不管是族群式美术馆，还是中小型、独立的美术馆，都会获得属于自己的社会资源，关键还是品牌要做好。

郭晓彦（北京民生现代美术馆副馆长）：

这种情况应该不会存在，因为每个美术馆的使命不同，大家都是做一个力所能及支持中国艺术发展的工作。美术馆的问题真的就是内容的问题，尤其大美术馆，承载了很多功能，但问题是目前还没能完全发挥。很多比较大的美术馆也没有活力，主要是其自身的内容没做好，感觉很空，而中小型民营美术馆可能规划性会更强，更容易把内容做好。

梅女士（某公立美术馆策展人）：

篇5：利与弊

——定边县第二小学

张巧艳

--主席：各位领导、老师、同学大家好，首先我代表全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎。网络已经进入我们的生活，也时时刻刻影响着我们小学生，那么小学生上网的利于弊问题也成了老师家长们最关心的话题，今天我们的辩论主题就是“小学生上网的利于弊”。下面我们用热烈的掌声欢迎双方辩手，坐在我右手的是正方，他们的观点是：小学生上网利大于弊，坐在我左手的是反方，他们的观点是：小学生上网弊大于利。首先进入第一环节：开篇立论-第一环节

--主席：这一环节由双方一辩参加，各有一次发言机会，限时2分钟，在每方用时剩余30秒时计时员将举手示意。首先请正方一辩立论。

--正方一辩：我方的论点是小学生上网利大弊。网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。我将从3个方面阐述我方观点。1．必要性。这是一个知识经济的时代，信息正以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，作为21世界的主力军的我们，必然要更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速及时获取有效科学信息的能力。而网络恰恰适应了这个要求。

2．实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“金山”谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，可以随时通过E-mail请求老师的指导。

3．现实性。目前 网络作为一种新生事物，它存在着一些弊端，但小学生在学校的教育下，基本具备了对是非、美丑、善恶的判断能力。使我们能以一个正确的心态来应用网络这个工具。

21世纪是计算机网络时代，今日的小学生将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，才能更好地服务于社会。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊。

--主席：感谢正方一辩的精彩立论，下面有请反方一辩继续。

--反方一辩：我方的论点是小学生上网弊大于利。纵使网络以深入我们的生活，网络的绝大部分作用只适合于成年人和那些专门利用网络进行工作的人，而作为我们年级尚小的小学生，生理身体正处于一个重要的发展阶段，对我们来说提早接触网络智能对我们的身体生理只能带来一些负面影响。而这些一旦造成破坏将对我们的未成年甚至一生产生毁灭性的伤害。首先因为因为小学生的自控能力，辨别能力太差，容易受到网上不良信息的影响，主要表现在以下几个方面：

1、黄色信息的影响

2、暴力游戏的影响

3、容易受到来自网络骗，精神的方面和物质方面

4、网络娱乐对小学生的诱惑，影响学习和正常健康生活。

第二环节

--主席：感谢反方一辩的精彩立论，下面我们进入针锋相对的攻辩环节，本环节由双方二三辩参加 正反方辩手有且必须有一次作为供方进行提问 由双方一辩作攻辩小结 首先由正方二辩发问 时间为1分钟 之后指定反方二三辩来回答 回答时间为3分钟 再由反方二辩发问 攻辩结束后首先由正方一辩作攻辩小结 时间为3分钟 每次用时结束时计时员会起立示意发言结束。首先由正方二辩开始。

--正方二辩：如今的科学技术迅速发展，电子信息技术深入我们生活实际，我相信就目前在场的同学，有很多都有手机或者MP3之类的小电子产品，而这些都是为了满足我们的日常交流或者丰富学习生活；网络技术也是如此，它也是这电子发展大流的一份子而已，接受它并利用它将是大势所趋。而且我们小学生的知识范围已经远远的超出课本的范围，通过网络，我们可以更加多的了解社会，学习更多与课本有关的知识，深化学习内容；也可以扩展课外知识，用知识全面武装自己。我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？请对方三辩回答。

--主席：有请反方三辩进行辩论。

--反方三辩：我想对方辩友可能忽视了一个很严重问题，那就是我们还是未成年人，我们的身体生理仍处于发展阶段，这个时期的我们自制能力很差，即使有些同学相对较为自觉，可一旦经过较深诱惑后，仍然会丢失自我。对方辩友口口声声说查资料，去学习很明显只是给自己去网吧上网的一个借口，或者欺骗父母的理由，可当你真正面对网络时，面对那好玩的游戏，面对那好看的电影，你真的能克制住自己吗？很明显，以你现有的能力是坚决不能的。--主席：感谢反方三辩的精彩辩论，请反方二辩发问。

--反方二辩：江西省人民医院心脏血管科徐主任认为，长期沉迷刺激性的电脑网络游戏，使人的大脑高度紧张，时间一长，很可能导致“超限抑制”现象，使其以外的“兴奋灶”减弱，人会对周围事情淡漠甚至麻木，导致植物神经紊乱，表现为易出汗、急躁、粗暴、激动。眼科专家也提醒说，在长时间上网者中，60％以上的人会感到眼睛疲劳，视线模糊，眼睛干燥或充血，畏光、酸胀、眼压升高、头痛，甚至眼睛丧失聚光力，严重者会导致视网膜脱落。2002年春节期间，北京市许多年轻人选择在网吧过年，结果因上网过度，造成眼睛疲劳或不适就诊的人数激增。

现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？ 请正方三辩回答。

--主席：好的，感谢反方二辩，请正方三辩辩论。

--正方三辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度。你看到的那些知识只是媒体为了引起读者关注而肆意编造的，实际生活中那样的人又有几个，只要我们合理利用时间，合理利用网络，我们将发现在网络资源中有太多的我们可以利用的知识，我们不必再为为看几本书而浪费巨大的资金，也不用为了看一个《人与自然》而在电脑前苦苦等待几个小时，最终却得到那么一点可怜的知识，还有可能因为上了一小会厕所而导致前后不接前功后弃，而如果充分利用网络，便可避免这些，节约时间，节约金钱，更别说的什么“上网综合征”。因此，这类的疾病不会发生在我们身上！

--主席：感谢正方三辩的精彩辩论，请正方三辩继续发问。

--正方三辩：想当年初1946年2月14日阿塔纳索夫发明世界上第一台电子计算机起，人类便从没有停止过探索前进的脚步，人类的每一项被广泛运用的发明都是为了促进人类的进步，帮助人类更好的生活，网络也是如此，真是因为网络强大的信息通讯功能，资源共享功能等突破人类的能力极限的作用，是人类在诸多领域如获新生。那么如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？请反方二辩回答。--主席：感谢正方三辩，请反方二辩应答。

--反方二辩：首先我要纠正对方辩友一个基础知识性的错误，那些已被广泛运用的科技发明并不一定都会促进人类进步，前几年盛行一时的转基因食品可以说得到各界一致好评，可不久后，科学家发现，这些食品有可能产生一些副作用，有可能使人类后代出现畸形。所以网络也是如此，并不是没有坏处；另一方面，网络是有一些作用，可那不是针对我们小学生来说的，小学生上网大多用来游戏，并且很容易受到不良信息影响，.孩子的辨别能力不强，容易误入歧途或接受不良思想；对眼睛和身体的发育不好；虚拟世界的吸引力很大，即使大人都难以幸免，何况儿童？在没有接受规范的教育和理论前，接受网络理论容易产生严重的叛逆心理。

--主席：感谢反方二辩的辩答，请反方三辩继续发问

--反方三辩：调查显示超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。由此可见真正用网络学习的比例真实烧纸又少。请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？请对方二辩对此做一认真负责任的回答。

--主席：有请正方二辩。

--正方二辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？而且有专家研究表明，玩网络游戏孩子的智商比不玩游戏的孩子的智商平均高十多个百分点，而且你们不要那那种个别的在网络游戏中迷失的孩子来评估我们大多数人，而我们，即使玩游戏的我们仍然站在这里和不玩游戏的你辩论，而且我觉得我不比你差；你们这样以少数误评多数是一种及其不负责任的错误行为。第三环节

--主席：好的，攻辩环节到此结束，双方就这一问题已作出精彩辩论，下面我们进入最为精彩的短兵相接的自由辩论环节，本环节由双方辩手轮流发言，一方辩手落座视为发言结束，另一方继续，双方各有3分钟时间，用时结束时计时员起立并提示时间到。首先由反方开始。--反方一辩：我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。

--正方一辩：我认为小学生上网利大于弊，我从一本书上看到，网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。

--反方二辩：可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业；而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间。

--正方二辩：可游戏也是有好处的。不知对方辩友是否玩过一款名为《摩尔庄园》的游戏，在这款游戏里，你需要自己照顾好你的拉姆。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？

--反方三辩：小学生上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。

--正方三辩：目前，科学家们已经开发除了一种软件，这种软件每隔15分钟就会自动提醒上网者该休息了的话语。若上网时间过长，它还会自动黑屏的。至于辐射，已经有一种铅玻璃和一种特制防护膜，可以将辐射尽量减少。

--反方四辩：另外，网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。网络对青少年的危害有两点：一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年毒害较深。据专家调查，因特网上非学术性信息中，47％与色情有关。

--正方四辩：小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。远程教育就是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。就拿2003年的非典来说吧，那时候广州、北京一些学校不得不停课。为了实行同步教学，就有人开通了网校。这难道不是网络的好处吗？

--反方四辩：江西赣州市章贡区上网爱好者王某，嗜网成瘾，陷入网上不可自拔，网瘾发作时，全身打颤、痉挛、摔物品。家人以为吸食海洛因等所致，后经诊断，系电脑网瘾。据了解，在我国，已发现许多类似病例，而在美日等发达国家，上网综合征已经成为社会问题。心理学家、精神病专家认为，正视网瘾这一高科技引发的弊病，普及科学知识，引导网民科学使用电脑，积极预防网瘾，已成为很现实的问题。

--正方四辩：诸如“上网综合症”等疾病的确有，但是，对方辩友是否上过网呢？你们上过为什么又没有得上网综合症呢？我们小学生还是有自制力的，这类疾病不会发生在我们身上！

--反方三辩：上网使青少年犯罪率日益升高。不可否认，青少年犯罪的原因是多方面的。但因为网络的犯罪事件竟占85%以上！一项调查显示：从初一到初三的学生中游戏者由32%上升到71%。其中常游戏者由5%上升到12%，偶尔游戏者由13%上升到51%。按这个速度发展下后果不堪设想。

--正方三辩：鱼是一种将美味、易消化以及高营养价值结合起来的食品。难道我们就仅仅因为鱼刺有时会卡住喉咙而不吃鱼了吗？小学生上网也一样如此。况且，你们此时的资料来自于哪呢？

--反方二辩：我们是通过看电视、去图书馆查找书籍知道的。

--正方二辩：你们说，你们去图书馆找书。你们不知道，这书是多么费时费力呀！在2009年春节晚会中的相声《我有点晕》姜昆也说：如今百度一下就知道。网络带来的是省时、高效、快捷。再说了，你们借书是一本一本地借的，若是一本本地登记，那样书极容易丢失。现在，人们都用电子管理了，谁借了书，谁没有还，都能查得一清二楚。

--反方一辩：一个高三学生在网吧玩电脑游戏，最后因为兴奋过度猝死。他的生命体征全无，属于典型的因兴奋过度而引发心脏病的死亡。这不是一个给我们一个很好的警示吗？

--正方一辩：美国的12岁男孩桑恩在进入网络聊天室时，发现了在芬兰的一位女孩苏姗发出的求救信号，通过网络救出了远在千里之外的苏姗，挽回了一条性命。这不要归功于网络吗？我们不能因为网络的一些弊，就掀翻人们的成果，这相当于因噎废食。要知道，这是科学家们心血的结晶，是国家的财产。网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。人类已步入信息时代，网络已进入我们的生活，越来越贴近我们小学生，邓小平爷爷也说：计算机要从娃娃抓起。第三环节备用：

正：我想请问对方同学，你们上过网吗？

反：当然，正因为我们上过网，所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害。

正：那么我又请问，你们在网上做些什么？

反：看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了，如果我上网没有玩游戏，对方是不是会说 所有上网的中学生都不会玩游戏呢？

正：可这才是你的切身体会呀。

反：那么我在网吧里看到的一切，对方又做何解释呢？

正：那我要用你的话来劝劝你自己了，你们不能以偏盖全，你看到的也不是全部。

反：看来对方辩友的确没有做过实地调查。如果从网吧的角度来看，对方是完全没有发言权了？

正：不明白的是，对方辩友为什么一口咬定网吧就是网络的全部？

反：那是因为我方调查过，90%的中学生上网的地方就是网吧。

正：看来对方一定是要死死咬住网吧不放了，你们一定没有仔细想过上网已是一种国际趋势了？

反：我们眼中看到是中学生这个薄弱群体在这种国际趋势前不堪一击的事实。

正：对方一定又想用网络游戏来做挡箭排了，难道网络上除了游戏就没别的吗？

反：网络上当然有别的，网络上还能找到当红歌星的海报，但这与中学生更扯不上关系。

正：看来对方辩友一定是网络娱乐版的爱好者，至少在各大官方网站上都有这样一句话，你上网的时候一定看到过：未成年人上网，要有监护人陪同。

反：是呀，在每一个香烟的烟盒上都写着：吸烟有害健康。但却从未听说过有人因为这句话而戒烟了。

正：上网与吸烟是不能互相比较的。

反：的确，对于中学生来说，吸烟的危害只是上网的十分之一都不到。

正：那么对方辩友宁可选择吸烟也不选上网了？

反：我不选择在中学阶段上网，并且我想提醒对方一下，吸烟不是今天的辩论话题。

正：那我们就接着来说上网。对方说不选择中学阶段上网，那什么时候上？等你步入社会以后吗？你觉得在将来的社会里，一个不懂网络的人会找到一份称心如意的工作吗？

反：至少我们现在看了这样一件事，只要一谈网络，对方辩友就把我们带到3000年后，我们难道就不能正视一下发生在眼前的事？

正：说未来，正是要告诉对方辩友，上网就应该从今天做起，这是一个合二而一的事。如果无所谓未来，那么现在就失去意义了。

反：如果现在就在网上流连忘返，荒废学业，你就会有一个光明的未来吗？

正：难道对方辩友就看不到社会各界正在动用各种手段把中学生上网拉到正轨上来吗？

反：不知道“社会各界”是否也包括商业界的网吧呢？

正：网吧也有法律来约束。

反：对方突然谈起法律，我不知对方辩友对青少年网络犯罪怎么看？

正：那一样要由法律来约束。

反：可是我觉得不上网的话就永远不会有网络犯罪。

正：是呀，如果没有飞机，美国的大楼也一样不会倒，但9.11发生一年多来，美国的飞机都没有停飞过。

反：对方辩友的想象力真是丰富——(停)

正：对方一再说我方只谈未来不谈现实，但对方辩友难道过了今天就没有明天了吗？ 正：对方辩友为什么非要一再的想用网吧，这个概念来代替全部网络？这不是以偏概全吗？(停)

（说明：这个根据具体时间自由安排，加多少环节由选手和时间决定）第四环节

--主席：好了，时间到。真实惊心动魄的辩论啊，可以说每位辩手都才华横溢，双方真可谓打的不可开交，下面我们进入总结陈词环节，本环节由双方四辩参加，各一次发言机会，每方有3分钟时间，只有一次时间终止提示。首先由反方四辩开始。

--反方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！再冠冕堂皇的说辞也无法掩盖那世人诏知的真理，对方哥个个看似理由充分，实则漏洞百出，我见从以下几方面向大家一一揭露。不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的老师、图书管理员相信，孩子们使用网络不会提高他们的课堂成绩。

刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向大家展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但目前网络有三个难以解决的问题：第一是网上安全问题，主要是指黑客、比病毒和网上欺诈；第二是传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三是形形色色的信息污染和垃圾。就在对方同学慷慨激昂的几分钟陈词了，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次。现实上，小学生上网已带来了许多危害：

1．据一项调查显示，不少的小学生成了小“网虫”，沉溺于网上，将90%的课余时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，不仅耽误了学习，有的甚至犯罪。

2．小学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，同时在生理上小学生正处于快速发育时期，但他们一上网就使四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形。

所以网络的这么多弊与网络的在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？--正方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！其次，我想针对此次辩题做如下分析：

一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。

二、网络有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。

当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢！

篇6：选秀利与弊

谢谢主席，对方辩友，大家晚上好：

今天我们要讨论的辩题是一个利弊权衡的问题。讨论之前我们先来了解一下辩题中的几个定义。1，选秀:就是在公众的关注参与下，经特定的过程，从众多参赛选手中选出最符合确定标准之人的程序2，大学生：是在高等学校就读的学生3，利的标准：对个人，社会产生积极影响，并受到认可。我方将从选秀个人，选秀节目本身，社会三个方面来阐述我方观点：大学生参加电视类选秀节目利大于弊。

首先，就大学生个人而言，参加电视类选秀节目可以提高自我能力，提升自我价值。对于艺术类专业的学生来讲，选秀类节目给他们提供了一个展示自己的平台，让他们可以更早的开始参与社会艺术实践，艺术专业不同于其它专业，艺术实践能力十分重要。而对于非艺术专业的大学生来说，参加电视类选秀节目可以调剂大学生活，增加艺术情趣和修养，让他们接触更多之前从未涉足的领域，这是对自身的全面发展有好处的。大学生的时间相对充裕，他们的文化底蕴足以让他们能够充分处理好选秀与学业上的冲突。面对这样的形势与条件，我们应该鼓励他们去参加电视类选秀节目。

其次，就选秀节目本身而言，大学生参加可以提升节目的品味和内涵，有利于电视品牌的传播。因为大学生的艺术水平明显比其他的选手高，各个方面的素质也相对高一些，这是由于大学生受教育程度所决定的。大学生的加入，无疑给节目注入了更多新鲜的元素，丰富了节目内容和内涵，使选秀节目锦上添花，也使的电视媒体可以做出更多的观众们喜欢的电视节目，而且大学生在选秀的过程中也结交了一些志同道合的好朋友，这也是创办选秀节目要达到的目的之一。

再次，就社会而言，大学生参加电视类选秀节目有利于社会价值的实现，推动社会的文明发展。大学生毕业后最终要走向社会，对于社会需求而言更会选择一个心智成熟，努力拼搏，有上进心的并具有一定社会实践经验的人。而且社会需要一些以民主公平的方式从公众中脱颖而出，被公众所拥护的平民之星。他们能在社会中树立健康的形象。

不可否认，现阶段存在一些低俗选秀。但我们应该看到这只是个别现象，不能一竿子打死一船人。总体而言，选秀节目能展示平民天赋，帮年轻人实现更多样的梦想，给自己一个展示的舞台的同时也给社会大众带来的娱乐。选秀已然渗透到中国人日常生活的每个罅隙，成为民众喜闻乐见、人人可以介入、可以部分主宰的全民狂欢。这是一种社会欲望的普遍表达，它所具有的这种平民化，生活化的特点在宣告平民时代的到来的同时，也启迪我们的青少年：每一个人都可以是明星，是英雄。

正 方

让百姓表现自我选秀节目“星光大道”的主持人曾说：“我们鼓励参与，而不鼓励参赛。”任何事物都有两面性，选秀节目降低了普通百姓走上荧屏的门槛，其真实性、互动性也增加了电视节目的观赏性，只要加强引导，显然利将大于弊。选秀节目既让百姓拥有自娱自乐、表现自我的机会，又增加了一个电视门类，值得肯定。

带给观众新鲜感观众在荧屏上看到的演艺人才，大多经过专门的培养和训练，并且亮相前总要经过种种专业的包装，不免让观众有“千人一面”的感觉。而选秀节目里的不少业余参赛者却充满了本真的表演，带给观众过去从未体会过的新鲜感和真实感，这也正是为什么现在的选秀节目能够获得观众追捧的主要原因。

模仿中发现人才不可否认，当前的选秀节目中有不少表演其实是在模仿，模仿明星、翻唱名歌名曲等等，但是，这种带有表演者自身痕迹的模仿却深受观众欢迎。此外，在模仿者的表演中，同样可以看到他们表演和艺术的天分，从而增加一个发现人才的渠道。其实，那些成名的明星们，最初也必然有一个学习模仿的阶段。

草根文化的载体我们可以把选秀节目看作草根文化、平民文化的一种载体，通过这些节目，可以让百姓自我展现更为全面、真实的普通人的文艺生活状态。虽然在举办过程中，这些节目会暴露出一些弊端和不足，但并不能由此否定其功能。我们应该站在一个宏观的角度去审视它、规范它、改进它。

各位评委，各位观众以及对方辩友，大家晚上好！

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们不去尝试又怎能知晓结果如何，没有第一个吃螃蟹的人，我们有怎能知道蟹肉是如何的美味，诚然第一辆火车跑不过马车，但是没有人会放弃继续不断研发，所以最终火车与马车的比赛，火车站在胜利的一方。选秀比赛也是一样的。对于那些成功登顶的人来说是就是那个吃蟹的人，我们自然不必多说。对于那些被淘汰的人来说就是造火车的人，虽然落后了，但在人生漫漫的道路上这只是一次历练。对于这些人就像爱迪生发明电灯一样，只有经历过多次尝试，才知道这些尝试行不通，但是当他知道了这些路径不可行的同时他也知道了如何去寻求下一条更适合自己途径。对于那些看节目的青少年来说，他有个机会去试着想象，试着成熟，试着理智的看待问题。每个人都有年少的时候，你能保证没有选秀节目，你就能不盲目的跟风，不盲目的随潮流。说到底我们青少年痴迷一夜成名等等盲目想法和做法的产生是先于选秀节目，如果我们有一个很好的心态，有个很好的辨别体系，那么对于选秀节目我们自然会把其中不好的成分去掉。青少年谁没有年少轻狂的时候呢，他们会长大的，一件事情不用你告诉他们是对的是错的，你告诉了他们也不一定听。让他们去自己感受，去判断，相信他们。有梦想和追求大声说出来，我要成名，我要发财，总比假惺惺地说我要当科学家要好得多。选秀节目总体来说是励志的，是激励人向上的，就算有些极端的青少年粉丝存在，也不能代表所有看选秀节目的青少年粉丝都是一样的。而且，选秀节目更多的是欣赏一个选手的性格，如果这个选手孝顺，那么会影响他的粉丝开始重视自己的家人，通过这样带来得道德引导远远比老师或父母的唠叨来得有效而直接。但是今天我们对方辩友居然告诉我们选秀节目是如此的糟糕，我们应该效仿鲁迅先生“去糟粕”。所以我们一直认为对方辩友很残忍，我们青少年很生气。为什么呢？因为你连一次尝试的机会，一次失败的经历，一次抉择是非的机会都不给他们，你只想一味的叫他们“在故纸堆里寻求黄金屋、颜如玉”，然后千军万马过独木桥，还回回头对他们说“对不起，今天交通比较拥挤，过不过得去各安天命。过去了最好。过不去，拜拜，回家种田杀猪去。”对于青少年来说，成长是场幸福的灾难，岁月轨迹划满甜蜜的忧伤，总希望可以像彼得潘一样，永远长不大。可现实如一个市侩的商人，拿出所未尝过的“密钱”来诱惑我们，换取我们的光阴和快乐。所以我们要试着去长大，试

着去寻求一次次的机会来完善是非观，人生观。光是从书本上来的观念和看法实在太抽象，而选秀节目恰恰给来我们一次机会来正视这些问题，来发现那些与你有着类似想法的人们是怎样一步一步走向成功，走向人生的辉煌时刻。谢谢！

弊大于利

害.小小年纪就把舞台当成了自己生命的唯一,我想,他们即使现在成了名,也会是昙花一现.观众仅应该将它们看成是娱乐形式之一，而不是获取名利之阶梯。一些青少年正在认同“走捷径”，荒废学业,把自己一生拿来作赌注,实在是风险太大了.选秀活动的存在有它的必然性，但是很多的幕后故事让人对公正失去了信心如某超女，家境一般，为路费、短信等花费十几万元，在某赛区取得前十名，但是仍然未被更多人所熟知，不知道是钱花的不够还是才艺有限……

为名而付，为名而获，一日成名，名垂千古。心为行所想，劲为心可使，心行可塑，劲心可为，到头来，不知是福是祸？

选秀泛滥体现国民颓废浮躁的心态,说明弘扬传统文化刻不容缓,一个沉溺于低级趣味的民族是没有前途的!

一句话选秀不能强国，只能腐朽年轻人的思想。贻害民族。

纵观各种选秀类节目，无论看上去多么的民主与平民，究其根本，其所传递的暗示都是“每一个参与者都有可能通过„一夜成名‟而获得名气和财富”，这种草根民主是虚伪的，其客观上会助长青少年靠侥幸取得“成功”的心理，起到某种“精神摇头丸”作用，影响青少年的人生观与价值观。随之而来的是各种问题：“十年寒窗苦，不如荧屏一朝夕”是其一，疯狂追星，耗财又耗力是其二。而选秀节目中随时可见的各种言行举止或打扮，也在一点一点的侵蚀我们的传统文化。

违背主流价值观选秀节目倡导的是一条快速成为明星的“捷径”，成名成了终极目标。在这种急功近利价值观的不良诱惑下，容易导致思想尚未定型的未成年人放弃对知识的追求和对道德的崇尚，不注重培养自己的内在素质，而更多地关注功名利禄。这应当引起社会的重视和警觉。

盲目追求收视率选秀节目有其积极的一面，但现在成了电视台盲目追求收视率的一个“重灾区”。几乎每个电视台都有选秀节目，相互之间重复程度很高，很多节目缺乏创新，质量不高，品位低下，为了争取收视率甚至故意让选手出丑。因此，有必要对选秀节目加强监管。

助长荧屏抄袭风目前，许多综艺类节目都是模仿国外或港台地区的同类节目，一旦某类型节目在某个电视台走红，那么其他电视台就会跟风而上，选秀节目正是如此。其后果，只能是助长电视行业的懒惰和抄袭之风，妨碍了自主创新。

易误导未成年人在主管部门出台限令之前，参加选秀节目的有很大一部分是未成年人，甚至导致某些未成年人放弃学习、离家出走。如今，虽然已经限制未成年人参加此类节目，但在电视机前的“铁杆粉丝”中，肯定少不了大批的未成年人。如果任由选秀节目泛滥，一定会给未成年人的成长带来很大的负面影响。

第三方

正确引导很重要选秀节目之所以有如此高的人气和影响力，在于节目中倡导的敢想敢做、“想唱就唱”获得了百姓表现自我、超越自我的心态认同，值得提倡。但是，作为一种新生节目样式，选秀节目也可能助长一些人贪图捷径、不思奋斗的心理。关键在于要正确引导。广电总局已下发通知予以规范，应按照这个思路，加强引导和规范。

建审批监管制度通过“海选”发现人才，娱乐大众，本是一件好事，但现在有些选秀节目成了生财门路，互相仿效，竞相争办，甚至收高额报名费。还有的参选人员为获奖不惜花钱疏通关节，把台上竞争变成了台下竞争。为规范选秀节目，让其走上良性发展轨道，应尽快建立审批制度，加强监管。

法不禁止则可行选秀节目的盛行，和电视台及企业的商业利益诉求有很大关系。但是，在市场经济体制下，只要选秀节目的广告等经营做法不违反国家法律法规，那就应当允许其举办。至于节目产生的一些负面影响，笔者以为，完全可以通过政府、社会、媒体、家庭等通力合作来解决。

会使孩子沉浸于幻想中

1.幻想自己也会像他们一样,某一天突然成名,从而无心学习.2.过分崇拜他们,狂热追星,影响日常生活.选秀选秀，选出的女生剃板寸，男生扎小辫；女生言行粗犷泼辣，丝毫没有淑女风范，男生说话细生细气，动作扭扭捏捏，一点都没男子气概……这样的选秀，不是在诱导„男不像男，女不像女