如何贯彻新安全法

如何贯彻新安全法（精选10篇）

篇1：如何贯彻新安全法

新修订的《中华人民共和国食品安全法》将于10月1日起施行。近日，最高人民法院印发通知，要求各级人民法院认真学习贯彻食品安全法，正确审理食品纠纷案件，严厉制裁食品生产经营违法行为，切实维护百姓餐桌安全。

通知指出，食品安全法在全面修改的基础上作出了许多新的规定，为调整消费者与生产经营者等民事主体的关系，依法审理食品纠纷案件创造了良好条件。各级人民法院在审理食品纠纷案件中，要坚持严惩重处的原则，正确运用惩罚性赔偿和连带责任的规定，向食品生产经营违法行为严格追责，让不安全食品的生产经营者付出沉重代价。对于利用自己网站销售食品者，应当承担经营者的民事责任。集中交易市场的开办者、柜台出租者、展销会的举办者不尽法定义务，使消费者合法权益受到损害的，应当与食品经营者承担连带责任，不再以发生食品安全事故为要件。要坚持严肃执法，严厉制裁食品生产经营违法行为，正确适用惩罚性赔偿条款，严格把握适用价款十倍赔偿、损失三倍赔偿和一千元保底赔偿的要件，严格区分制售不安全食品与不合格食品、食品标识瑕疵的法律责任。要降低消费者维权成本，设身处地为消费者排忧解难，减少他们不必要的诉讼负担。

通知指出，食品安全法规定了首负责任制，其核心是让消费者及时获得赔偿。各级人民法院在审理食品纠纷案件过程中，既要确保首负责任制度落实到位，又要区分生产者与经营者的不同归责原则;既要让消费者尽早实现权利，又要让真正的违法者受到惩罚。消费者因不安全食品受到损害，无论是向生产者还是经营者索赔，无论谁是责任人，均应依法向消费者承担全部赔偿责任。如果作出赔偿的生产者或者经营者没有责任，其承担的是替代性的中间责任，有权向责任方追偿。

通知强调，要坚持以法不溯及既往为原则、以溯及既往为例外，正确把握新法和现行法律适用的界限。食品安全法施行后，因消费者购买、食用食品引起的民事纠纷，适用食品安全法的规定;食品安全法施行后，对其施行前的食品交易行为和事件起诉的案件，适用现行的食品安全法;食品买卖合同、餐饮服务合同成立在食品安全法施行前，合同的履行或者损害后果发生在新法施行后的，可以适用新法的有关规定;食品安全法施行前已经终审，施行后当事人申请再审或者按照审判监督程序决定再审的案件，适用当时的法律规定。

[如何贯彻新安全法]

篇2：如何贯彻新安全法

2014年8月31日新修改的安全生产法把以人为本、保障人的生命安全作为立法宗旨，并在总则中明确规定：“安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展”。从而进一步确定了修法的目的和新法的功能定位，也为我们理解和贯彻落实新法指明了方向和路径。安全生产工作最主要的就是保证人的生命安全，可以说：“人”安全与否，直接关系到安全生产工作的成败。新的《安全生产法》第三条提出了“安全生产工作应当以人为本”，使“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的这条红线更加醒目，使“生命至上”的原则得到了进一步贯彻落实。

安全生产工作是需要人来贯彻落实。所以，在新的《安全生产法》中，以法律的条文明确了各管理部门的监管责任，规范了监管人员职责不清的、任务不明的现象。其实安全管理的重点是人、物、环境、管理，核心在人。人的关键问题是在与习惯，只有通过用法律和制度去规范人的行为，不断提高人的安全意识，改变不良的安全习惯，校正人为的不安全行为，才能真正实现本质安全。

那么在我们日常工作中，我们如何把新的《安全生产法》贯彻落实呢？笔者有以下几点建议：

一、必须把安全生产工作工作放在首要位置

这次修改安全生产法，主要目的之一就是提升安全生产工作的重要性。在生产中主动将安全生产工作的摆在各项工

作的前面，是开展各项生产工作的基本条件。在工作中必须坚持以人为本，必须把安全生产工作纳入科学发展的总体布局。同时按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的指示要求，要求企业管理者，主动去谋安全生产这件大事，主动去抓安全生产这件大事，在生产过程中发现问题解决问题，防范安全事故的发生。

二、必须始终把人的生命安全放在第一位

安全生产法不是经济法，不能服务经济发展为主要目的，这部法律的重要使命就是保障人的生命安全。新法所要突出的核心——生产经营单位的安全保障，所要突出的重心是——重在预防，所要突出的手段是——强化监督，包括企业自己的日常管理和上级部门的监管。通过持之有效的安全管理制度和奖惩制度来约束生产者的安全行为，确保制度的贯彻落实，避免事故的发生。

三、加强宣传和培训，落实各项保障措施

一要做足安全生产宣传。按照总书记“一场出事故、万厂受教育，一地有隐患、全国受警示”的重要指示要求，强化安全生产警示宣传教育，始终把人民群众生命安全放在第一位，加快建立“以人为本、生命至上”的安全生产核心价值观。通过宣传加强职工的安全警惕心理，消除其麻痹大意的思想，改变其不安全的行为习惯。

二要千方百计提高员工的教育水平。教育培训不到位就是最大的安全隐患。通过有针对性的的教育和培训，提高员工对安全风险的辨识能力，加强他们对生产过程中发生危险的防范和处置能力，可以有效的避免或者减少安全事故的发生。

篇3：如何贯彻新安全法

一、贯彻“自主学习”的理念

以前,我们经常采用“包办代替”、“填鸭式”等落后的教学方法,现在,我们要以一个全新的面貌去汲取“先学后教”的教学理念,也就是新一轮课堂改革提倡的“自主学习”。由于自学是学习过程中最重要的起点,因此每节新课前,我都精心设计导学案,并在上新课之前把设计的问题写在纸条上分发给学生,要求他们充分预习,完成导学案中的各项内容。如:我教四年级的《生命生命》这篇课文之前,首先,我会引导学生课前搜集有关作者和一些像张海迪一样热爱生命的人的故事。其次,课文的作者杏林子是一个怎样的人?你知道哪些热爱生命的人的故事吗?他们是怎样以坚强的意志创造奇迹的?我把这些任务布置后,孩子们就开始行动了,有的上网查,有的到书店去找,查找的方式多样。课堂反馈时,我发现学生查找的资料很丰富,而且学习的积极性、主动性也调动起来。在初读课文、整体感知这一环节中,在学生明确课文的主要内容后,我提出了一个问题:课文中的三个事例中你最喜欢读哪一个?为什么?让学生自选内容,自学体会。这样,学生在无拘无束和非强制性的自学中得到了个性的发展。通过学生的发言,我从中知道大多数学生都喜欢读第三个事例,而这个自然段也是课文的重点和难点所在。这样,我就从学生的兴趣、需要中找到教学的突破口,让他们在自主学习的时间里,要有压力、动力且精神饱满地学习,并引导他们在自学的过程中养成独立思考、分析问题和解决问题的习惯。

二、贯彻“合作探究”的理念

在学生自学的基础上,我引导学生展开合作探究。通过教师与学生、学生与学生间的交流互动,解决学习中的问题。实现了学习互补,增强合作意识,并在小组或班内,充分展示自己的思考方法和过程。

在教学过程中,我不是以教师的分析来代替学生的学习实践。在教学《生命生命》一课中,学生从初读课文,了解课文内容,到精读课文,理解三个事例所表达作者对生命的感悟。我都是引导学生自学、自读、自评价,而我又亲自参与学生的实践活动,特别是引导学生理解“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它”“虽然生命短暂,但是,我们可以让有限的生命体现出无限的价值”这两个含义深刻的句子时,我让学生反复朗读,力求让学生联系生活实际,并在读中感悟。教学时,我以四人为一个小组,先自读、自学,接着把自己读懂的内容在小组内交流,最后再以小组为单位进行集体交流。实践证明,学生都能在合作中按学习要求在读中感悟,然后我还给学生提出了一个问题:谁能举例说明哪些人活得有价值?哪些人白白地糟蹋生命?对于他们的回答,我还给他们进行了中肯的评价。这样,学生在读与评中领悟了生命的价值,大大提高了学生相互学习的能力和学习质量,达到学习互补的效果。同时,也带动了平时少动脑筋的学困生,起到以点带面的作用。

三、贯彻“精讲释疑”的理念

在学生自主学习、合作探究的过程中,我通过巡视、检查,发现学生在学习中还存在一些不能解决的问题。于是,我鼓励学生大胆地把问题提出来,创设民主、和谐的课堂气氛,然后及时引导学生相互答疑解难,并与学生一起分析问题。如:在教学这篇课文第五、六自然段中的两个重点句时,有的学生说:“老师,课文中的作者是这样说的,但她是这样做的吗?于是,我再次引导学生走近作者杏林子,作者知道她的生命像飞蛾一样脆弱,但也像香瓜子一样顽强,哪怕仅活几天,也要顽强地活着。正因为她知道生命的不易,所以,她用实际行动,兑现了“必须对自己生命负责”的承诺。通过我的点拨,这两个句子的深刻含义就迎刃而解了。在教学中,我尤其尊重学生在学习过程中的独特体验,只有允许学生尽情表现,才能谈得上解放学生的个性,让学生自主学习,敢于探究,敢于直言,能使学生的个性得到和谐的发展。

四、贯彻“训练检测”的理念

当堂训练的主要目标就是努力化知识为能力,使感性上升为理性,形成规律,提高运用知识、解决实际问题的能力,这是完成课堂教学目标的主要方式。如:我在教学这篇课文即将结束后,我告诉学生:作者在小时候就身患重病,但她以坚强的意志与病魔作斗争,用有限的生命去创造无限的价值,这不就是她对自己的人生负责的见证吗?这样,学生的思想感情再次受到熏陶。教学结束后,我又布置学生阅读 《钢铁是怎样炼成的》 这部小说,并以小练笔的方式把学过这篇课文后的感受写下来,让学生的知识由课堂延伸到课外,使他们的思维有了一个更广阔的空间。

总之,在语文教学中,在贯彻新课改理念的实践中,我充分尊重学生的个性,还学生自由的空间,积极探索“教师少讲,学生多学”的方法和途径,把教室变成开放的课堂、自由的舞台,让优秀的学生出色发展,中等学生超常发展,学困生重拾自信,营造民主、平等、宽松、自由的课堂氛围和学习环境。让“自主学习”“合作探究”“精讲释疑”“训练检测”四个环节有效地渗透于语文教学之中。

摘要：新一轮课堂教学改革倡导自主、合作、探究的新型学习方式。构建自主、高效的课堂教学模式,关注学生的兴趣、动机、情感和态度,全面落实课程目标要求,面向全体,分层实施,促进均衡,全面发展,这就需要把新课改理念渗透到语文教学之中。

篇4：如何贯彻新安全法

【关键词】生物学；初中；课标；适应

实施新教材，课堂教学要有新观点、新方法。课堂教学不仅是知识传递的过程，也是师生情感交融、人际交往、思想共鸣的过程，创设一种师生心理相融，民主交往的课堂气氛是促进学生自主创新，提高课堂教学效率的重要方式。

现在教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。虽然教学是教师的教与学生的学的统一，但这种统一的实质应是交往，是知识、信息的交流。对教学而言，交往意味着对话、意味着参与、意味着相互建构，它不仅是一种教学活动方式，更是弥漫于师生之间的一种教育情境和精神氛围。对学生而言，交往意味着心态的开放，主体性的凸现，个性的张显，创造性的解放。对教师而言，交往意味着授课不是传授知识，而是一起分享理解；上课不是无谓的牺牲和时光的耗费，而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。

生物学奥秘包罗万象，新教材安排了形式各异、丰富多样的学习活动。课堂教学应注重分层次教学，以满足不同层次学生的需要，积极创造和谐的育人氛围，使每名学生都树立信心，扬起理想的风帆。热爱大自然、关注生物、维护生态平衡等等，良好的情感、态度、价值观的教育完全可以在教学中渗透培养。新教材每章节前的情境解说图片，以及每节“课外阅读”，反映现代生物学的迅猛发展、关注社会热点问题、生物学联系生产实际应用，均能激发学生的的学习兴趣，拓展学生的视野，同时促进了学生作为普通公民公民应具备的生物科学素养的形成。

从应试教育转向素质教育，是当前教育改革的中心论题。素质教育是旨在提高学生综合素质的教育方式，重视学生学业的同时，更加重视学生的品质、性情、个人条件、应变能力和个人价值等方面的全面教育。因此要实施素质教育，中学生物教育改革的目标必须重视培养学生的全面发展，培养学生的主动性和首创能力。我们应立足教学第一线，根据自身、学生和学校的实际情况，进行切合实际的教研和教改活动，真正树立起“教师为主导，学生为主体”的教育教学观念。

教师的语言要活泼机智，应有较强的临场应变能力。对初中生而言，学习的动力仍然主要源于兴趣，也只有产生了兴趣，才会主动学习。如果教师专业知识储备不足，课前准备不充分，教法单一，上课照本宣科，语言平淡无力，则必然导致课堂气氛沉闷，学生昏昏欲睡或思想开小差。所以教师课前要精心设计教学方案，充分准备各种教学用品，搞好新课的导入，尽量采取灵活多变的教学方法和课堂教学组织形式，语言力求风趣幽默，最大限度地把学生的兴趣调动起来。

生物科学是一门与实际联系十分紧密的科学，生物教师在课堂上绝不能照本宣科，而应广泛地联系实际，尤其是学生的生活实际，这必能使学生对生物学产生浓厚的兴趣。教师在课堂上注重联系实际，就能帮助学生加深对所学知识的理解，增强学生的学习兴趣，培养学生联系实际、解决实际问题的能力，使学生的手与脑都“活”起来，也让课堂“活”起来。

新教材要求教师要改革评价方法。从以往中学生物教育教学评价来看，评价着重关注期中、期末的相对评价，忽略对学生平时学业的绝对评价、诊断评价、过程评价与成果评价，特别是学生在实践活动、兴趣、思考力、判断力等方面的评价。通过增加平时的绝对评价，激励和改造学生的素质，也使得生物教育教学评价更合理更科学，保证和促进学生的创造力、实践能力的发展。

在生物教学中，我们对学生的评价不再是以学习成绩的好坏论成败，而是要看其各方面的发展与变化。要面向全体学生，学会从全方位、多层次、多角度去看待学生，发现学生身上的每一个闪光点，用常识教育的观点评价学生。要尊重学生，不能轻易对学生进行否定。

参考文献

篇5：浅谈如何贯彻落实新条令提升部队

正规化水平

2010年6月3日，中央军委主席胡锦涛签署命令，将重新修订的中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》（统称共同条令）颁发全军施行。新的共同条令是根据时代的发展，紧贴新世纪新阶段我军使命任务而修改的。共同条令的修订与颁布，为进一步提升新时期部队正规化水平设定了更高的标准，为深化部队规范化建设提出了更高的要求，如何贯彻落实好新修订的共同条令，将中央军委的命令指示落到实处，是摆在我们面前的基本任务，核心内容和突出问题。笔者结合自身工作经验和当前部队实际，认为要从以下一方面着手抓好新共同条令的贯彻落实，提升部队正规化水平。

一、贯彻落实新条令提升部队正规化水平，要提高认识、端正思想

正规化管理是贯彻落实新条令条例的核心和归宿，强化正规化建设水平关键还是要先从认识问题抓起，克服思想障碍，提高思想认识，增强各级贯彻条令条例，抓好正规化建设的自觉性。

总结分析多年来部队正规化建设情况，我们深刻感觉到部队的正规化建设，既是一项艰苦、细致、工作量很大的系统工程，也是一项实实在在的具体工作，它既不是一日之功，也不能一劳永逸，来不得半点虚假和含糊。如果用急功近利、“蜻蜓点水”的方法抓养成，用搞形式主义和“耍花架子”来代替正规化，其结果必然是一事无成。所以抓正规必须下苦功夫、长功夫、细功夫，反复抓和抓反复，特别是对一些易犯不易纠的问题，要不断地抓，不断地纠，使之养成好的习惯，形成良性循环。

（一）认识要提升。条令条例是我军治军法典，“条令条令，条条是令”我市消防支队在抓条令条例落实，强化部队正规化管理工作中，坚持依托条令条例为准绳，在此基础上，不断加强研究，开拓创新。要认真学习领会军委和各级首长关于贯彻新共同条令，加强部队正规化建设讲话的基本精神，提高对抓好正规化建设重要性、必要性的认识，强化各级抓好部队正规化建设的意识。

（二）准备要充分。要总结经验教训，不断深化认识，充分认识抓好部队规范化建设的艰巨性，做好不怕苦、不畏难和长期作战的思想准备。要以部队“防灭火”工作为中心，强化执勤、训练、工作、生活“四个秩序”规范化。为切实依照条令条例管理部队，不断提升部队正规化水平。

（三）重点要突出。抓正规，必须明确工作重点，确立抓工作的高标准意识。要紧紧围绕部队日常养成，从机关到部队，从单位到个人，从干部到战士，人人查问题、找原因、定措施、表决心。要认识到落实共同条令，加强正规化管理，关键在于提高人的素质，从根本上提高干部履职能力，按照条令条例管理部队的意识和战士自觉按条令条例办事的观念。

二、贯彻落实新条令提升部队正规化水平，要搞好教育，依靠群众

贯彻落实条令条例，加强正规化管理涉及方方面面，既规范机关，又规范基层，既规范物，也规范人，上至将军，下至士兵，无不在条令条例的严格管理和约束之中。因此，要想把这项工作抓上去，必须调动上上下下的积极性，充分发动和依靠群众，增强广大官兵主人翁意识，形成一个自觉落实条令条例良好气氛。

（一）要抓好教育。知是行之始，知之深切，方能行之自觉。高度的条令条例意识不是自发产生的，自觉执行要建立在对条令条例的系统学习和深刻理解基础之上。要反复教育，反复发动，启发自觉，变被动为主动，把外在的强制力转化为内在的自控力。要根据不同对象、不同环境、不失时机地对部队进行条令条例的学习教育，努力做到“熟悉共同的、了解相关的、精通本职的、掌握重点的”，使官兵在学习中明确条令条例的规定和要求，强化条令条例意识，真正确立条令就是“法”的观念，增强遵守条令自觉性。

（二）要依靠群众抓落实。抓条令的贯彻落实要坚持领导抓与群众管紧紧结合在一起，建立一支落实条令条例的骨干队伍，定期组织召开形势分析会，形成一个物品有人管，险情有人报，苗头有人抓，漏洞有人堵，违纪有人纠的群众性抓落实的良好气候。

（三）发挥基础组织的桥头堡作用。充分发挥基层党支部的核心领导和思想政治工作的服务保障作用，形成一个共同条令共同抓的态势，要充分利用黑板报、评比竞赛、读书演讲等形成制造学条令、用条令的良好氛围。

三、贯彻落实新条令提升部队正规化水平，要固本强基，安全至上

新共同条令对抓好部队的安全管理工作的内容进行了拓展、标准进行提升，反映安全管理在部队管理重要地位。贯彻落实新共同条令提升部队正规化水平，要不断夯实安全管理基础，树立安全至上理念。

（一）掌握安全管理的规律。新的共同条令要求我们正确掌握安全防事故工作的规律，著名的海恩法则说，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。既：“事故背后有隐患，隐患背后有征兆”。海恩法则告诉我们，事故发生是量的积累的结果，世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，更没有无缘无故的事故。换句话说：工作中不是缺少事故隐患，而是缺少发现。认识和掌握事故发生的一般规律，把防范工作做深、做细，就能有效控制事故的发生，堵塞安全事故的漏洞，就能提升安全管理水平。

（二）改进安全管理方法。随着经济社会的发展，消防部队面临的安全管理情况日益复杂，靠传统的安全管理手段已远远不能适应部队管理的需要，因此要在条令条例纲领的指导下，不断应用现代技术改进管理方法，降低部队安全管理风险。比如通过利用GPS车辆定位系统运用使车辆管理实现了无盲区；通过远程视频监控系统事项了部队管理可视化；通过电子岗哨管控系统运用实现了营区管理职能化等。

（三）丰富安全管理的内容。部队安全管理水平直接影响正规化水平，新修订的共同条令将官兵心理安全教育作为重要内容充分说明，部队安全管理必须与时俱进。因而，要不断提升部队安全管理水平必须结合部队形势任务变化、结合社会环境变化、官兵结构变化及时丰富内容，延伸管理范围，才能不断提升管理水平，才能不断实现部队管理正规化。

四、贯彻落实新条令提升部队正规化水平，要突出养成，从精从细

贯彻落实新条令提升部队正规化水平，出发点和落脚点都要瞄准抓养成上，只有持之以恒、点点滴滴地抓好官兵养成，才能使部队的正规化建设抓出成效。

（一）抓好养成要坚持严格规范的训练。良好作风的形成是由多方面因素决定的，但严格规范的训练是提高总的养成素质的主要途径和手段。反之，即使是条令背的再熟，理解的再透，也不可能转化为素质。因此，在条令贯彻过程中，我们更要注重军人基本素质的训练，着重从警姿、着装、举止、步伐、礼节等方面打好基础，始终注意把训、管、养有机地结合起来，在“认真”和“严细”两个方面下功夫。操场怎么练，平时怎么做，做到训管一致、管教一致、教养一致。

（二）抓好养成要发挥管理者的表率作用。“带”是促使官兵保持良好养成的最直接的方法。“身正不令则行，其身不正令则不行”，“喊破嗓子不如作出样子”，“身教重于言教”这些生动的语言充分说明了管理者要通过自身的行动为部队树立良好的示范作用。贯彻执行条令条例形成良好的养成习惯，要求管理者时时处处严格要求，带头做好各项工作，做到以身作则，凡是条令要求的，自己首先做到，只要带兵人模范执行条令条例，将极大的提高队伍的积极性和主动性，为部队的管理和发展提供强大的动力源泉。

（三）抓好养成要坚持从细微入手。规范官兵良好的养成必须从小事抓起，从点滴养成抓起，做到于细微之处抓落实。大处着眼，小处着手，小事抓起，点滴养成，这是落实条令条例的一条基本要求。然而我们在具体抓养成中，也有些同志对一些点滴小事，满不在乎，认为抱着西瓜未必找芝麻。然而久而久之，小问题酿成大事故，千里之堤，溃于蚁穴。在抓养成过程中，就是要始终抓住集合站队、整理内务以及出操、点名、开饭这些具体的日常生活制度不放，一件一件抓养成，抓落实。对存在问题，不断检查，不断纠正。随着时间的推移，大家由不习惯到习惯，由感到约束变成自觉行动，使部队养成问题上的恶性循环，逐渐变良性循环。

五、贯彻落实新条令提升部队正规化水平，要找准问题，着力解决

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制逐步完善，消防部队内外环境也发生了深刻的变化，给官兵管理工作事来了新的机遇和挑战，认真研究探索部队正规化管理工作，要着力解决新形势下部队管理工作中存在的突出问题。

（一）要着力解决兵员结构多元化的问题。部队兵员结构随着社会的不断进步，呈现多元化：兵员社会经历丰富、“关系兵”多、独生子比例上升、新兵思想活跃等现象，对队伍管理工作带来的压力越来越大，落实以条令条例管理部队的难度也随之增加。要将多元化的队伍集中统一管理，要求我们在管理工作中不断加强研究，其中教育引导是重点。要根据不同时期、不同形势、不同任务、不同环境、不同人员开展预防教育工作，有针对性的抓住容易引发官兵行若无事变化的各种情况，早部署、要教育，把问题解决在萌芽。要继续加强官兵尊干爱兵、爱国奉献、艰苦奋斗、革命人生观四项教育，引导官兵树立正确的人生观、价值观。

（二）要着力解决入伍动机多元化的问题。城市化的消防部队，受社会环境影响，对利益追求、行与失、荣与辱等观念和标准发生了变化、艰苦奋斗、安心本职、建功立业的观念淡化，个人主义、拜金主义、享乐主义思想滋长，战士入动机各有不同，相当一部分官兵以自我为中心，“无所谓”的态度严重，对落实条令条例管理部队带来了很大的难度。因此，需要管理人员用心体会，以情带兵。只有端正对官兵的根本态度，把真挚、纯朴、深厚的情感倾注到官兵身上，与官兵“心连心、心贴心”，同呼吸、共命运，才能与官兵产生心理“共鸣”，将多元化的官兵拧成一股绳，以共同的目的和利益为出发点，促使部队管理形成良好的风气。

（三）要着力解决干部队伍虚弱化的问题。目前，官兵一致的口号一直喊响，但官与兵在实际工作中存在较大差距，要求兵做到的官自己不做的问题相对突出，对战士要求高，干部得过且过的问题依然严重，这些问题的存在，使得条令条例在干部身上落实不到位，条令的严肃性得不到维护。解决这一问题，要求我们在日常管理工作中加强干部队伍管理的同进，启发干部自我管理的自学性，重点抓好干部“八小时外”管理，做好跟踪与监督，力求干部管理在严格的控制这中，保证思想、行为、组织不失控，努力引导干部做好表率，在用条令条例管理部队的工作中起到模范带头的作用。

六、贯彻落实新条令提升部队正规化水平，要严字当头，抓好落实 新共同条令是部队管理的纲领和基本依据，因此抓好正规化管理必须从严落实共同条令。事事依据条令条例抓落实，时时依据条令条例抓工作，处处依据条令条例抓管理，做到有法必依、执法必严、违法必究，使部队管理逐步走向法制化、制度化、规范化的轨道。不能随心所欲或变通执行，执行条令不能强调客观，不管单位大小，不管人员多少，不管在什么环境或完成什么任务，都要做到执行制度不走样，特别是在我们消防部队人员分散、不便管理的情况下，更要有统一的意志和行动。此外，落实条令条例体现在奖惩公道和严明上，严格在执行纪律上，不能干好干坏一个样，执行不执行无所谓。只有这样，才能建立起正规的“四个秩序”，建设事故案件发生，保证各项任务的完成，树立部队良好形象。

篇6：如何贯彻新安全法

2014年8月31日，中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国安全生产法〉的决定》。于2014年12月1日起施行。

我校根据普定县教育和科技局要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持“学校安全，预防为主”理念，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。

为深入推进新《安全生产法》的学习宣传和贯彻实施，我校采取了一系列活动，现将活动情况归纳如下：

一、成立领导小组。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，为加强对新《安全生产法》学习宣传贯彻工作的组织领导，决定成立新《安全生产法》学习宣贯工作领导小组。

组

长： 曾应江

副组长：杨文祥

曾

震

成员：左华

洪涛

蔡德国

云涛

何颜

赵朝忠

赵庆林

程芳

陈富旭

程圣

程旭及全体班主任。

根据学校安全工作的具体情况，把各项安全工作认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、进行宣传动员，增强全校师生的安全意识和安全素质。，1.通过新《安全生产法》的学习宣贯，进一步提升我校教职员工对

安全生产工作重要性的认识，强化主体责任，建立健全“一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任体系，预防和减少生产安全事故，保障全校师生生命和财产安全。

2.通过开展全校师生新《安全生产法》的学习宣传，增强全校师生遵章守法的自觉性，全面提高学校本质安全水平和事故防范能力，提高学习事故救援和应急处置能力，提高从业人员安全意识和安全素质。

3.我校以新《安全生产法》的学习宣贯为契机，对师生安全生产的相关法律法规规章和执行标准规定重新梳理，结合学校安全监察实际，进行系统学习，坚持依法履职、依法行政，全面提高学校安全监察人员的工作能力和执法水平。

二、安全制度保证，实施扎实到位

1、建立安全工作领导小组及安全工作领导责任制和责任追究制度。层层签订相关安全责任合同，将安全工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究责任。

2、签订安全责任书。学校对班主任、任课教师、学校工勤人员、宿舍管理人员及各科室明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

4、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，成立护校队巡逻值班以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用节假日私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原

则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

5、建立学校各种安全意外事故处置预案制度。学校建立重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、警校联动

学校联系鸡场坡乡派出所、乡综治办，以“校园及周边治安综合治理”活动为契机，对校园及周边不安全因数进行整治，邀请法制副校长徐波、普定县检察院到我校上专题安全知识、法纪教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

五、开展丰富多彩的教育活动。

1、利用班会、集体讲座、活动课等途径，通过讲解、宣传和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、还利用黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、学校利用每周国旗下讲话时间强调安全事项。

4、通过致家长一封信和节假日告家长通知书的形式，进行宣传教育，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

5、提倡走读学生步行上学，严禁学生乘坐“三无”车辆上学。

6、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”宣传活动。

六、加强安全检查，及时整治整改

开展常规检查。学校把安全教育工作作为近期重点检查内容之一，积极配合上级部门对学校食堂、饮水卫生、学生宿舍及教学楼进行检查。

加强对校园及周边监控力度。对存在的隐患及时向上级部门反映，对学校能及时及时整改的及时整改。

今后，我们将更加重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

普定县鸡场中学

篇7：如何贯彻新安全法

——关于贯彻实施新《安全生产法》的公开信

全国各企业负责同志：

党的十八届四中全会作出全面推进依法治国的总体部署，这是以习近平同志为总书记的中央领导集体治国理政的重大战略抉择，标志着法治中国建设步入新征程。全国人大常委会2014年8月31日审议通过的新《安全生产法》，将于12月1日起施行。这是依法治国方略在安全生产领域的具体体现，必将全面规范安全生产法治秩序，加快实施安全发展战略，促进安全生产形势根本好转。对这部法律重器，必须满怀敬畏之心，严肃认真遵守执行。

安全生产是企业生存与发展的基础。无数事例表明，企业不消灭事故，事故终归要毁灭企业，而且企业负责人也会付出沉重代价。新《安全生产法》明确规定，“强化落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律、社会监督的机制。”要求企业负责人对本单位安全生产工作全面负责，必须健全制度、落实责任、保障投入、严格管理、加强培训，推进标准化建设，提高安全管理水平。依法生产经营是企业安身立命之本，也是必须履行的社会责任。有法必依，执法必严，违法必究。生命红线不可逾越，法律底线不可触碰。希望你们自觉遵法守规，履职尽责，注重预防，遏制事故，促使企业安全发展。

新《安全生产法》贯穿着“以人为本，生命至上”的崇高理念，这是坚守“发展决不能以牺牲生命为代价”这条“红线”的必然要求。企业发展的潜力蕴含在员工之中。每个员工心中所想所盼，都是希望企业发展、家庭幸福，能“高高兴兴上班，平平安安回家”。作为企业负责人，必须把保护员工生命安全健康作为最高职责。因为它不仅关系着员工的生命安全，也连着众多家庭幸福，连着社会和谐安宁。要把员工当亲人、当成自己的兄弟姐妹，带着深厚感情关心他们的安全健康，不论在任何情况下，都不能不顾他们的生命去冒险，让安全第一的种子深深埋入企业和每位员工的心灵深处。

法令行则国治，法令弛则国乱。全民守法是法治中国的基础。每个企业、每个人都要树立法治信仰，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。希望你们认真贯彻党的十八届四中全会精神，抓住新《安全生产法》颁布实施的有利契机，共同努力推进依法治安，营造学法、知法、用法、守法的浓厚氛围，为建设法治中国、为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。

感谢你们为安全生产事业付出的努力。祝愿所有企业安全发展，祝愿每位员工平安幸福！

国家安全监管总局

2014年11月14日

国务院安委会办公室 国家安全监管总局 关于印发致全国企业负责人公开信的通知

安委办〔2014〕21号

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产委员会，各省级安全生产监督管理局、煤矿安全监察局：

新修订的《安全生产法》（以下简称新安法）将于2014年12月1日起施行。为认真学习贯彻党的十八届四中全会精神，贯彻实施新安法，推进依法治安，国家安全监管总局向全国企业负责人写了一封公开信——《生命安全是不可逾越的红线安全法律是必须坚守的底线》（附后），现印发给你们，并就有关要求通知如下：

一、请各省级安全生产委员会立即将本通知转发到辖区内各市、县级人民政府及其安全监管部门，并抄送政府主要负责同志。请各县级人民政府及其安全监管部门将公开信印发到属地所有企业负责人（可在国家安全生产监督管理总局网站公告公文栏目下载），并督促其遵法守规、履职尽责。要明确具体负责人，落实责任制，逐个企业落实，确保全覆盖、无遗漏。

二、地方各级安全生产委员会和安全监管部门要及时督促、指导企业主要负责人组织开展多种多样的学习宣贯活动，把公开信内容传达、告知到每一位企业员工，教育引导广大职工积极参与安全生产，全面增强法律意识。

三、各地区要切实加大宣传力度，充分利用省、市、县各级各类新闻媒体特别是广播、电视、报纸等，全面播放、刊登公开信内容，掀起学习宣贯新安法热潮，营造全民学法、知法、用法、守法的浓厚氛围。

四、各级安委会办公室和安全监管部门主要负责同志要亲力亲为，狠抓落实，确保公开信印发到属地所有企业负责人。国务院安委会办公室、国家安全监管总局将适时组织开展专项检查，并将各地区落实情况向全国予以通报。

五、各地区要把宣传落实公开信与正在开展的“六打六治”打非治违专项行动紧密结合起来，把公开信落实到每个企业负责人、宣传贯彻新安法工作作为打非治违专项督查和“四不两直”暗查暗访的重要内容。对工作不落实、宣贯不力的，及时通报，确保工作落实到位。

各省级安全监管局要认真做好本地区公开信印发和新安法宣贯情况的汇总和反馈工作，并于12月15日前将落实情况报送国家安全监管总局办公厅。

国务院安委会办公室 国家安全监管总局

篇8：如何贯彻新安全法

一、单元教学计划的概念及特点

体育与健康单元教学计划是指某一项教材在一定时间段内的教学步骤的安排。它是按照一个年级各项教材的教学目标、教学时数的总要求, 进行课时及课次的教学内容、教学子目标、主要教学方法的具体分解和落实。其特点表现在单元教材的完整性和系统性, 反映出教学实施的连续性和层次性。它是连接学年教学计划、学期教学计划 (教案) 的中枢纽带;也是教师理解教材、组织教学的中间桥梁。

二、单元教学计划确定的依据及注意事项

1. 首先要全面领悟单元教材的总目标、总要求, 要研究各项教材编制的意义和作用, 要摆脱单纯技术模式的影响和束缚。注意知识能力与习惯培养、身体练习与学习兴趣、技术能力与身心发展的协调关系。真正体现育人宗旨, 落实“健康第一”的指导思想。

2. 单元计划要突出单项教材纵向联系的特点。但是在具体制定过程中, 还必须注意各单项教材之间的横向联系, 加强有机结合, 互相渗透, 这样才能取得好的教学效果。

3. 一个单项教材就是一个完整的整体。在进行课时或课次的划分中, 切分技术十分重要。这里需要强调每个子内容、子目标的确立, 注意承上启下、温故而知新, 保持珠联璧合的独立性和完整性。

4. 单元计划的制定, 除对教材的理解和把握外, 还要充分依据教学环境的客观条件, 从实际出发, 制定切实可行的计划, 才能获得实实在在的教学效果。

三、单元教学计划的制定

由于单元计划是安排教学步骤的具体措施, 它因人而异, 因地而异教无定法, 很难规范划一, 在高中阶段, 一般以大教学单元的形式确定, 对教材体系的构件会产生很大的作用, 能够促使具有特色的教材出现, 完成对《课程标准》的延续, 形成完善的体系, 改变过去“计划性”的特点, 实现“条条大路通罗马”, 使管理科学、合理、实效。能够形成大单元教学观念, 改变过去面面具到, 蜻蜓点水的做法, 能够使教学纵深拓展, 使整个教学段教学脉络分明, 层次清晰, 侧重点明显, 促进教学单元的地位与作用日显重要。体育教学单元的设计主要包括以下几个方面:

1. 单元计划页的设计

制定单元教学计划时, 这一方面所显示的是单元教学总目标、教学内容、主要教法学法、教学反思等。 (见表) 主要内容有:

2. 编写单元教学计划 (填写上面表格内容)

内容的选择与填写必须要与本单元目标水平相一致, 认真研究教材的特点与价值, 要结合学生不同阶段的身心发展的要求, 充分考虑到学生的兴趣、教材的可持续发展、教学可操作性等等;单元计划的内容不能只停留在过去单一性, 不在室内就在室外。应做到理论与实践相结合, 不仅局限于校内, 需要走向社会、大自然, 有时还会把本单元的目标渗透到其他教学单元中去。

3. 编写教案

在内容选择后, 要结合单元计划制定的目标要求、内容要求、教法要求认真编写教案, 为课堂教学做好充分的心理准备。

摘要：新的小学体育课程标准与以往教学大纲相比, 它的一个显著变化就是只设定了教学目标, 而没有规定具体的教学内容。它给我们教师在选择教材和制订教学计划时留下了宽泛的空间, 同时又给我们提出了新的问题和思考。如何根据新课标的精神制订单元教学计划, 从操作层面上解决一些实际问题, 本文将予以解决。

篇9：如何贯彻新安全法

关键词：高效教学；新课改；创新能力

新课程改革已经实施多年，广大教师都在自己的工作中不断探索，总结教学经验。笔者一直都在从事初中数学的教学工作，在教学工作中一直努力探索新课改理念的贯彻，注重学生的能力提高，注重学生的数学思想和数学方法的掌握。在教学中贯彻新课改理念是笔者教学的核心思想。下面谈谈自己在这方面的努力和探索。

一、更新教学理念

教学理念是指导教师教学的方向盘，是学生学习的方向。所以教师应该将自己的教学理念更新作为贯彻新课改理论的前提。创新是21世纪的主题思想，在初中数学中培养学生形成创新意识和创新能力也是数学教学的主要任务。教师要在教学中有意识地培养学生具备创新意识和创新能力。学生具备了学习的能力，具备了创新的意识，就可以形成终身学习的能力。

二、更新教学方法

教师采用的教学方法直接关系到教学质量，是教学效果保证的基本要素。因此教师要注意教学方法的选择。选择有效的教学方法，才能保证教学的有效性。新课改实施后，教学方法和教学模式也发生了很大的变化，很多的教学方法和教学模式如雨后春笋般地诞生了。合作探究式学习、学案导学学习、翻转课堂教学等，都充分体现了新课改的教学理念。在我的日常教学中，更多的是采用合作探究式的教学方法，这种方法的使用，可以培养学生的科学意识和探究能力，在合作学习中，还可以培养学生的沟通能力和协调能力，形成一定的科学探究素养，为学生终身学习能力的形成做好基础性工作。

三、选择使用信息技术手段

信息技术在教学中的应用已经成为一种趋势，而且在促进教学效率提升方面确实发挥了作用。在数学教学中运用多媒体技术，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，将抽象的数学知识形象化，极大地促进教学效率的提高。

贯彻新课改的理念是提高数学教学效果的前提。新课改的实施，注重了学生的学习能力培养，也促进了教师的专业能力提高。所以教师在教学中要重视新课改理念的贯彻和实施，以便收到更好的学习效果。

参考文献：

[1]刘世文.初中数学的教学艺术[J].吉林教育，2013（04）.

[2]曹英，吴帅发.从新课改实施看初学教育的改革[J].江苏教育，2012（04）.

篇10：如何贯彻新安全法

摘要：2010年6月3日，中央军委主席胡锦涛签署命令，将重新修订的中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》（统称共同条令）颁发全军施行。这是深入贯彻党的十七大精神，坚持依法治军、从严治军，推动军队建设科学发展的重大举措，是我军正规化建设的一件大事。全国公安消防部队必须认真学习、坚决贯彻，以此为契机，加大依法治警、从严治警力度，筑牢部队安全基础，全面推进部队的正规化建设水平。

关键词： 贯彻新条令部队安全正规化建设

随着消防工作和部队建设的不断发展，迫切需要提高部队的科学管理水平，摒弃那些不讲科学、不讲实际、不求实效的思想观念和做法，大力提升部队的正规化建设。新条令条例是新时期部队管理和正规化建设的基本法规，是依法从严治警的基本依据，是全体官兵共同遵守的行为准则，是维护部队安全稳定、推动部队正规化建设的基础。坚持依法治警，确保部队长期安全稳定，规范统一，必须强化条令意识，严格按条令办事，不折不扣地用条令条例规范部队的“四个秩序”，把条令的具体要求变为全体官兵的自觉行动。如何深化贯彻落实新共同条令，筑牢部队安全基础，全面提升部队的正规化建设水平，将是推动部队长远发展的一个新课题。

一、充分认识新共同条令的主导地位。

新修订的共同条令，深入贯彻毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛关于新形势下国防和军队建设重

要论述，着眼于更加牢固地确立科学发展观在国防和军队建设中的重要指导方针地位，紧贴新世纪新阶段我军使命任务，反映了信息化条件下和社会主义市场经济环境中军队建设与管理的客观规律，吸纳了部队的成功经验和有益做法，着力解决部队建设与管理中存在的突出矛盾和问题，具有很强的时代性、规范性和操作性，是深入学习实践科学发展观活动取得的重要制度成果，是新的历史条件下部队建设的基本法规和全体军人的共同准则。学习贯彻新条令，是加强部队全面建设的一项全局性、经常性基础工作，对于深入贯彻落实胡主席和中央军委决策部署，确保部队高度集中统一和安全稳定，巩固和提高战斗力，具有十分重要的意义。

二、强化学习教育，牢固部队安全管理根基

坚持统筹兼顾，正确处理工学矛盾，把学习贯彻新条令与学习实践科学发展观紧密结合起来，与学习领会胡主席关于新形势下国防和军队建设重要论述紧密结合起来，与培育践行当代革命军人核心价值观紧密结合起来，与学习贯彻《安全条例》、《军队基层建设纲要》、《公安机关人民警察纪律条令》等相关法规紧密结合起来，与部队安全管理和正规化建设结合起来，与部队中心工作和阶段性工作结合起来，做到双促进、两不误。首先坚持领导和机关带头学习。部队要投入足够的时间和精力，精心研读，学懂弄通，既要知道新条令新在什么地方，修改了什么内容，更要明白为什么这样修改，对加强正规化建设有什么重要作用，力争学得更深一些，悟得更透一些。要带头遵守条令，凡是条令规定的，必须坚决执行，不打折扣、不讲条件、不搞变通；凡是条令禁止的，绝不违反，不搞“上有政策，下有对策”，带头维护条令的严肃性和权威性，以领导自身的模范行动和学习成果影响和带动部属，不断提高依法治警的能力和水平。其次抓好新条令的教育培训。积极组织部队官兵原原本本的学习新共同条令全文及社论、评论员文章和相关资料，熟悉基本内容，牢记行为规范。做到层次区分，突出重点，有针对性地开展宣讲活动，领导和机关要深入部队尤其是小散远直单位宣讲新条令，讲清条令的科学内涵和精神实质，解答官兵在学习贯彻中遇到的疑难问题，切实增强贯彻落实条令的紧迫感。同时重视抓好领导机关和小散远直单位的学习，切实做到不留死角。通过举办各种形式的培训班、学习班，分期分批地把干部骨干轮训一遍，不断提高依据条令带兵的能力，使其养成良好军人素质，为部队安全管理工作打牢坚实的基础。

三、强化工作措施，不折不扣地抓好贯彻落实

一是要围绕解决问题抓落实。部队要着力解决长期困扰部队正规化建设与管理的深层次矛盾和问题，全面加强和改进工作。依据新条令严格规范部队战备、训练、工作和生活秩序，下大力解决少数单位管理松懈、作风松散、纪律松弛和基层忙乱的问题，确保部队作风优良、纪律严明、秩序正规。|二是要围绕日常养成抓落实。从日常生活的一点一滴、工作训练的一举一动、一人一事开始，把贯彻落实新条令渗透到部队各项工作和日常生活之中，常抓不懈，狠抓养成，在经常落实、反复落实上下功夫，自觉做到检查工作以条令为标准，处理问题以条令为依据，制订措施以条令为准绳，从而形成领导按条令管理部队、机关按条令指导工作、部队按条令正规运转、官兵按条令规范行为的良好局面。

三是要围绕以人为本抓落实。大力发扬部队管理教育的优良传统，坚持以人为本，尊重官兵的主体地位和创造精神，关心官兵的生命安全和身心健

康，构建团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系。牢固树立和认真落实安全发展理念，严格执行事故防范规定，确保不发生亡人责任事故、刑事案件、自杀事件、违反“五条禁令”、严重违纪等重大安全问题。

四是要围绕严明纪律抓落实。认真清理各种规章制度，凡与新条令相违背的要及时废止，坚决维护条令的严肃性和权威性。建立健全检查监督机制，通过经常、有效的督察，及时发现问题、分析原因、总结经验、研究对策，加强对部队的指导，激发广大官兵执行条令的责任感和自觉性。完善和实施奖惩机制，对违反条令的人和事，该批评的要批评，该处分的要处分，该通报的要通报，不能姑息迁就；对执行条令好的单位和个人，要及时予以表扬和奖励，以形成有法必依、执法必严、违法必究的正确导向和浓厚氛围，确保新条令的各项规定和要求落到实处。

四、从细微着手，突出重点问题。结合部队实际，下大力查找和纠正秩序不正规、作风不过硬、管理不严格与检查不到位等问题，提高干部自身素质和管理部队的能力。领导机关要变宏观指导为跟进帮带，对条令法规反复学、反复抓，严格按照条令条例规定的程序、范围、方法开展工作，切实把条令条例贯彻落实到机关自身建设和指导基层建设的各个领域、各个方面和各个环节。做到边学边改、边用边改，坚持从细处着手，从一点一滴抓起，从起居作息到穿衣戴帽，从言行举止到礼节礼貌，从操课训练到工作生活，都要严格依据条令条例进行规范，在日常养成中培养官兵的正规化意识。防止出现重基层轻机关、重战士轻干部、重形式轻内容、重死记轻理解等不良倾向，避免严人不严己、严下不严上的现象，坚决做到有令必行、令行禁止，不断促进部队的规范化管理。