如何贯彻党的教育方针

2023-02-09

第一篇：如何贯彻党的教育方针

我校全面贯彻党的教育方针

我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。学校坚持“学生是家庭的希望，也是祖国的未来;每个学生都很重要，大地因小草而美丽，高山因大树更雄伟，教育要关注所有的学生，让每个学生都成长为最好的自己”这一育人理念。帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，建立了学校、家庭、社会三结合教育制度。

学校全面落实课程标准，开齐课程、开足课时。努力创造条件，开展技术、艺术、体育与健康和综合实践活动。积极开发开设学校课程，根据学生和学校实际，安排学生参加社区服务和社会实践活动。将学生实践论文结集为《走进社会感悟生活》。学校开展了丰富多彩的文体活动，开足体育课，做好课间操、眼保健操，上好课外活动，以保证学生每天不低于1小时集体体育锻炼，促进学生健康发展。

学校坚持特色育人，实施星光教育。我们坚信“没有差生，只有学生的差异”。多一把尺子衡量学生就会发现：每一位学生都有闪光之处，都是可造之才。全面开展“校园之星”评选活动，让每一位“校园之星”充满信心地走上“星光大道”，让每一个生命都尽情舒展。

学校坚持全面发展，加强人文教育，彰显文化个性，实现文化育人。积极进行校园环境文化建设，充分发挥校园文化的育人作用。墙壁文化、长廊文化、教室文化、宿舍文化以及星光广场等广场文化，体现儒家文化思想，实现环境育人。充分发挥校报、校刊《启明星》、《师生荐文》、《学儒园地》的宣传、育人和教学、学习交流作用。办好“星光”文学社刊，开办学校“星光”广播站，深化星光教育和人文教育。

学校积极开展“金银花杯”写作竞赛活动、“精彩人生从热爱读书开始”为主题的读书活动，校园诗歌创作比赛和朗诵比赛以及“我喜爱的手机短信”创作比赛活动，并将优秀作品结集为《金银花杯中学生作文大赛优秀作品选》、《跳动的指尖》、《诗意校园》等。通过开展读写活动，实现“学生自我修养，建设书香校园”的目标，以文促学—成效显著。

总之，我校紧跟教育发展的步伐，坚持科学发展观，以人为本，积极推进素质教育，不断深化课程改革，为党的教育事业贡献力量!

第二篇：学校全面贯彻党的教育方针

芦洲小学体育卫生艺术和国防教育工作汇报材料

宜春市芦洲小学

一、指导思想

学校全面贯彻党的教育方针，全国实施素质教育，坚持五育并举，德育为首，全面发展的社会主义办学方向，坚持走规范加特长的办学路子，狠抓教学常规管理，全面围绕“创一流学校，培一流教师，育一流学生”的教育理念，围绕“培养学生兴趣，发展学生特长，创建特色学校”工作中心。为创建规范加特色的学校，确立了“做好每件事，快乐每一天”的主题。在校园文化氛围建设中，我们坚持“突出主题、彰显特色、寓教于乐、图文并茂”的原则，设计了古诗文、成语故事、安全常识、校园板报、十好专栏，并创有激励学生学习的读书箴言。严格按照省小学管理基本规范要求进行教学，同时加强了班级文化的创建力度‘体现了学生时时受教育、处处受教育理念。全体师生上下一心，齐心协力，增强了凝聚力、战斗力、真正形成了以校为家、校荣我荣、校衰我耻的良好精神面貌和齐抓共管，共创名校的浓厚氛围。

二、教育管理方面

学校把体育卫生艺术工作纳入全面落实素质教育的轨道，树立“以人为本，以学生的发展为本”的管理理念，把体育卫生艺术工作摆在应有的位置上，尽可能的给与人力、物力、财力和时间的保证。

1、成立领导小组，明确分工为加强对体育卫生艺术工作地领导，学校成立了领导小组，由校长为组长，副校长为副组长，成员由体育卫生艺术专职教师和各班主任组成。领导小组有明确分工，将工作任务落实到各部门、各教研组、各责任人，各司其职，落实职责，有目标、有计划的具体领导我校体育卫生艺术工作;并建立完善了各项规章制度，从而保证了体卫艺教学工作的顺利进行。

2、条件保障

我校根据实际情况，尽最大可能地保证了体育卫生艺术工作开展所需要的人力、物力和相关设施。学校每年拨出专项资金用于体艺卫专项活动，学校将体育卫生艺术纳入教师培训计划，每年体育、艺术教师都经常参加市级的业务培训。学校建立了体育校本教研小组，艺术校本教研小组，定期开展活动。

三、落实措施，工作到位

(一)、体育工作

1、我校共有专职体育教师6名和兼职体育教师4人，能够满足学校体育教学工作的需要，学校充分调动体育教师的积极性;教师自身也积极进取，爱岗敬业，学校把日常体育工作纳入体育教师工作量，教师常年参加两操的组织管理及课外活动的管理工作。

2、我校尽最大努力开足开好体育课。低年级(

一、二年级)每周4节，中高年级(

三、

四、

五、六年级)每周3节，其中包括一节健康教育课。平时学校重视学生“两课(体育课、活动课)两操(课间操、眼保健操)”以及大课间活动的管理和指导，坚持发展兴趣普及知识与相结合，长年开展学生的体育训练，开好每年春秋两季运动会或以班级为单位的学生体育活动和竞赛。

3、我校以“健康第一”的思想为指导，积极实施《国家学生体质健康标准》。为了贯彻执行标准，我们精心组织部署，做好培训工作，对落实标准提出了明确、具体的要求，并积极认真开展学生体质测试、上报工作。

4、落实和保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做到规范化、制度化。

5、学校大张旗鼓地宣传“阳光体育运动”，引导学生自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中，积极参加体育运动。鼓励师生积极参加各种体育锻炼，如田径运动会、教职工球类比赛活动、师生拔河比赛等，锻炼了师生身体，活跃了学校气氛。

6、我校坚持“阳光体育冬季长跑活动”，要求学生每天跑步不少于1000米，并因地制宜结合实际开展好此项活动。当天有体育课的，在课上由体育教师组织千米跑，当天没有体育课的，课外活动由班主任组织千米跑，节假日要求学生在家长的监督下坚持长跑活动，并做好记录。有力的促进了学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。

(二)、卫生工作卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，学校领导高度重视学校卫生工作，学校成立了以校长为组长学校卫生领导小组。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，工作有计划，有措施，制度落实到位，校园整洁优美。

1、重视校园环境卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，并及时评比与奖励。

2、加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，如让学生自带垃圾袋，把自己的所有垃圾随手装入垃圾袋，做到一天一清理，及时学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视、防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，传染病高发季节，定期对教室及公共场所进行消毒，每年定期对学生进行常规体质检测和视力检测，检查结果每生一张，及时反馈。

3、严格食品卫生，教育学生不要到无牌无证的小摊点、商店购买食品，养成良好的个人饮食卫生习惯。

4、重视卫生教育。开展儿童心理健康辅导，开辟心理咨询室，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，关心留守儿童，提高学生心理健康水平，增强自我教育能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。学校举行卫生教学宣传讲座，提高学生对日常生活卫生知识的知晓率。通过讲座、黑板报、手抄报、宣传栏等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，在各学科渗透的基础上，通过专题教育等形式，利用“国防禁毒日”宣传等时机，强化教育，增强了学生的毒品预防意识和社会责任感，使每个学生都争做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育，通过手抄报比赛、无吸烟办公室的创建、营造良好的环境氛围，强化师生文明健康生活习惯的养成。

5、学校设立了卫生室，卫生室配备了常用器材，学校配备有保健教师，定期接受业务培训。学校会同少先队不定期的根据季节的实际情况和传染病的常发期出黑板报，宣传健康教育知识及一般自救常识。做好入校新生的查验接种证工作。依照《传染病防治法》，提高师生防控传染病的意识。建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生，确保师生安全。

(三)、艺术教育工作

我校注重艺术教育及其拓展性，创建全方位的艺教模式。学校努力在各项教育活动中渗透艺术教育，实现以美陶情，以美育德，以美益智，构建全方位的艺教模式。

1、学校根据国家颁布的课程计划，按要求全部开齐、开足、开好音乐、美术等艺术类课程，并按课程标准要求授课，有计划、有步骤地培养学生的艺术素质

2、按要求配备了专职音乐、美术教师，定期开展教研活动，参加上级组织的各种培训，注重提高教师科研能力。

3、按国家、省级要求配备了教学器材、教具、挂图等。相关器材符合标准，达到教学基本要求。

4、学校校长亲自负责艺术教育工作，并将艺术教育纳入工作计划。艺术教育经费能确保学校艺术教育活动工作正常开展运行。

5、学校分设了音美教研组，开展了有计划、有目的地教研活动，促使年轻教师尽快的成长。

6、学校成立了艺术兴趣小组，并做到开展活动、辅导和训练经常化、制度化，坚持定期进行成果展示。

7、把艺术教育渗透到各学科教学之中。学校强调艺术教育应从教学内容、方法、手段、环境，甚至教师形象、教师语言等方面入手。如：音乐教学中对歌词的欣赏，不仅可以陶冶情操，加深对歌曲的理解，而且可以提高文学修养。语文学科中那些优美的诗篇，可敬可泣的人物故事，富有哲理的文章，通过舞蹈、课本剧等形式表演出来，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。

8、在艺术教育中渗透思想教育。音乐教学中学生学唱欣赏歌曲的过程也是育人的过程，教师充分挖掘教材的育人内涵，因地制宜的对学生进行思想教育。让学生在欣赏中潜移默化地接受爱国情感教育。

9、把艺术教育贯穿在班级活动中。学校将班级、少先队的活动与艺教有机结合起来。日常开展学生写字(书法)活动、绘画展览、手抄报比赛等，六一节、国庆节举办有关文艺会演或歌咏、演讲、器乐演奏比赛等，举办校园艺术节，丰富学生的课余生活，提升班队活动的品味。

10、美术教学在不断探索教育新思路、新理念。美术老师在完成现有教学任务的基础上，对中高年级学生进行了写生等各种美术知识的传授，学生绘画水平有了不同层次的提高

四、国防教育

国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开设了国防教育讲座，强化学生的纪律和国家安全意识，培养了学生“学好知识，报效祖国”的良好品德的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

五、存在的问题

通过我们的努力，学校在体育、卫生、艺术等教育工作中取得了一定的成绩，在丰富了学生的课余生活、促进学生的身心健康方面起到了积极的作用。但在看到成绩的同时，我们也发现了一些问题：

1、硬件设施有待改善。我校由于条件有限，学校的体育、艺术、心理咨询专用教室不够，音乐、美术等器材设施有待进一步加强配备。

2、体卫艺师资要进一步加强培训，提高专业化水平。

3、学校经费有限，投入发展学校体艺卫方面的经费还明显不足。

4、艺术教育社会资源匮乏，部分有艺术发展需求的学生不能进一步得到良好的训练和发展。

5、学校要进一步提高管理水平。

针对以上自查中发现的问题，我校将积极组织研究，采取进一步措施，逐步加以改进，使学校体卫艺工作迈上一个新的台阶,让每一个孩子都充满生命活力,让每一个孩子都享受优质的教育。

第三篇：年来我校全面贯彻党的教育方针

年来我校全面贯彻党的教育方针，教科研工作以全面实施素质教育为目标，以推进新课程改革为重点，从我校实际出发，坚持实事求是的思想路线，发扬求真务实、开拓创新的工作作风，努力提高我校教科研工作的实效，为推进我校课程改革，提高教育教学质量服务。

一、领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。我校校长有超前的教改意识，为此，学校教育科研工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导给予有力的支持。

二、抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作。

组织制度管理。成立了教研处，形成教育科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。确定了学校教务主任专职负责教科研工作，由教导处主任任组长，各教研组长、各年级办公室负责人密切配合，教师人人参与。特别是学校分管领导、教研处人员经常指导教师工作，使我校的教科研工作始终在规范运作，形成网络型课题。我校从2005年起开始制订有关教科研工作的规章制度，并逐年修订、补充、完善一系列的规范管理。现在已形成完整的一套符合学校实际、行之有效的《胜利小学教育科学研究工作管理规范》。这些制度保障了我校每周三下午放学后集体集中教研，规范确保了我校科研工作有学年、学期工作计划，有检查、总结和考核，有课题申报、指导、结题和奖励，资料齐全，存档有序，从而使我校教育科研工作有序运转。

三、加强教科研理论学习，增强意识，营造书香校园。

我校结合课题相关理论和本校发展的实际，以课题组为单位,组织全体教师加强理论学习。学校征订了有关教育教学的书籍报刊，除图书馆全天开放以外，办公室、楼道内设有图书角，方便教师借阅。每位教师根据自己所任教科目学习理论著作，进一步改变教学观念，改进教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。参与课题研究的教师，还结合自己研究的课题，广泛阅读相关理论，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体。在此基础上，教师经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、教学个案。每学年由教导处负责装订成册，供教师交流。每位教师围绕自己研究的课题，完成摘记。每学期，每位教师撰写1至2篇有关课题的论文。

四、加强学习培训，提高科研理论和业务水平。

为了提高广大教师的理论研究水平，我们 “走出去，引进来”，邀请专家作报告。

我们分别邀请教研室的领导到我校进行课题研究指导;邀请兄弟学校张建志老师到我校做有关作文教学的专题报告;赵校长带领全体语文教师到南门口小学听课。2005年9月郭校长、孙丽、门素青到石家庄参加河北省科学优质课学习;2005年10月孙丽到保定观摩河北省英语优质课;2007年12月门素青到石家庄进行河北省小学科学骨干教师培训;2008年10月李红艳到张家口进行河北省小学音乐骨干教师培训;2009年5月尹春丽、赵娜到河南洛阳参加全国第九届数学年会; 2008年10月尹春丽到石家庄参加河北省数学优质课评选活动;2009年10月尹春丽、史莉莉到北戴河参加河北省首届小学语文教师素养大赛;2009年9月郭鸿伟、韩超、郭椿到辽宁盘锦进行养成教育观摩;2009年12月赵娜、刘晓燕、冯金华到石家庄参加全国小学数学名家课堂教学观摩研讨会;2010年1月肖丙木、郭椿、张振梅、孙艳梅、韩伟到石家庄参加全国小学语文教学研讨;2010年4月郭椿、崔素茵到武昌进行“小桔灯作文培训”; 2010年9月李芹英、杜文采、赵艳慈、耿丽4位教师到北京参加全国小学英语教育名家教学艺术经验交流研讨会;2010年9月郭宏伟、尹春丽、郭春到北京参加全国小学语文、数学名师优质课堂观摩活动。通过这些举措，转变了教师的观念，促进了新课程改革，提高了教学质量。

五、依托信息资源，提高科研实效

学校教科领导小组按上级有关文件精神，对学校现有课题进行细化管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。“十一五”以来，我校独立承担市级教育研究课题2个，区级课题3个，并取得阶段性成果。

1、首批市级立项课题有“小学生养成教育的研究”;自2005年建校以来，我校以低年级为重点培养学生良好的行为习惯、卫生习惯、道德习惯、学习习惯、文明习惯，已初见成效，桃城区、武强、故城阜城几所学校领导及教师多次到我校进行养成教育的专题交流。2006年中央电视台“同在蓝天下”节目组到我校就校园文化和养成教育进行了专题报道。

2、“小学语文课外阅读实践的探索研究”课题，在提高小学语文阅读课的质量上进行研究，结合新课改对我校的语文教学结构上进行调整，实现语文教学没有课内课外之分的这一理念指导我校语文课堂教学。增加学生的阅读量，引领学生进行语文实践。我校图书馆全天开放，专设阅读课，语文教师做好学生家庭阅读记录，每学期组织作文大赛，培养学生课外阅读素养。先后结集出版了学生作品《小荷才露尖尖角>>之

一、之二，教师论文集、教学随笔、课堂足迹。语文教师布小妹《北京亮起来了》一课在衡水市说课比赛中获得总分第一名，后又被景县邀请做课。史莉莉《两只鸟蛋》、《葡萄沟》分别获得说课、讲课区级二等奖。

3、“小学英语听说能力培养的研究”，我校从

一、二年级开设英语课，课间师生见面打招呼都用简单的英语进行交流，营造英语氛围，我校教师耿丽在今年6月份市教研室组织的说课比赛中获得一等奖，讲课一等奖，9月份代表衡水市到秦皇岛参加了全省小学英语教师课堂教学大赛暨教学观摩研讨会，现场抽课做课，在教研室谭秋玲老师指导下授课获得与会者好评。李芹英老师《Where Do They Live ?》在2006河北省优质课评选活动中获省二等奖;《从实际出发，让课堂更完美》;教学案例2009年获市级一等奖;《课堂教学因预设而有序，因生成而精彩》创新反思2010年获市级一等奖 ;《小学英语》在河北省第二届教学课件现代教育技术论文评选活动中获省二等奖; 2009年CCTV“希望之星”河北赛区英语风采大赛中获省级“优秀辅导奖”。《教海拾贝》个人网页在2007年衡水市中小学个人网页博客及课件评选中荣获二等奖;在历时一年的“河北省网络名师评选”活动中，经过逐级推荐、层层筛选，最终以五项比赛五项全省第一的优异成绩被评为河北省“网络教育名师”。这是我校领导重视现代教育技术与学科整合的结果;是全体教师转变教学理念、开拓创新的结果，也是桃城区教育局的深化教育改革结果。

4、数学课题“小学数学有效性探究学习的实践研究 ” 。这一课题旨在应对当前数学教学的新变化提出来的，解决学生思维的多元性和实践性不强的这一问题。解决教师如何变教教材为用教材的观念的转变。开拓了学生思维，提高了课堂教学的实效性。赵娜数学说课《可能性》获得区一等奖，王志霞老师录像课《四边形》获得省级一等奖。刘晓燕老师在今年6月份市教研室组织的说课比赛中《年月日》一课获得一等奖，讲课衡水市第二名。曹俊茶《图形的拼组》说课获得区级说课二等奖。

5、“教师信息技术素养的研究”，通过一年来的研究，提高了我校教师的信息素养，很多教师自制课件、网页、学生科学幻想画、电子报刊获得省、市级奖励。冯金华老师品德课《大地妈妈》获得市级说课一等奖，并将在10月下旬代表衡水市做省级公开课，黄彩影品德《站起来的中国人》省级录像课二等奖，刘荣梅的品德说课《我有一双明亮的眼睛》获得区级说课二等奖，刘晓燕《感恩父母》心理说课获得市级说课二等奖，

6、课题“音、体、美与校园文化建设的研究”，效果明显。我校自编自导的节目《小红帽》、《快乐少年》京剧《迎来春色换人间》多次在市、区文艺汇演中获得一等奖，2006年桃城区小学运动会上团体第六名。学生美术作品多次在生、市、区比赛中获奖。李红艳老师、刘福春老师说课、授课多次获得市、区一等奖。现在我校和省教科所取得联系，已经申请了8个实验班，着手省级课题《网络教学与绩效研究》的研究。

六、注重科研总结，推广研究成果

五年来我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师(特别是课题组老师、青年教师)认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。200多篇论文、教学设计等在全国、省、市级范围内获奖或发表。

七、强化激励措施，提高科研积极性

我们在确保各项课题研究扎实开展的同时，根据上级有关文件精神，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入考核之中。对于教科研工作中取得一定成果(包括进行课题研究、论文发表、获奖、交流等)的教师，根据学校奖励细则进行奖励。

八、学校荣誉：

2009年衡水市学生综合素质测试第一名;2010年衡水市教育教学优秀单位;20010年英特尔未来教育教师培训先进学校;2010年语言文字工作先进单位;2010年衡水市教师专业发展师示范学校等。

小学语文教学总结

学期工作已经结束，我的四年级一班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年级一班语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素质。

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。

本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。

积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不不足，如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。

减负工作总结

2008-06-21 23:15:04| 分类：教育教学计划,总 | 标签： |字号大中小订阅

在实施新课程教学过程中，“减负”不只是表面的减“负担”，而是应该改变学方式，全面提高学生的综

合素质。

苏霍姆林斯基告诉我们：“如果我们想减轻学生的负担，那么就应当让他阅读的东西，比要求记住的东西多两倍，甚至多四至五倍，如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前，敞开道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡中醒来成为青少年时代的挚友吧!”为此，作为教师的我首先在思想上有了较深刻的认识，然后在实际中加以体现，如：布置作业的时候从学生的角度衡量，作业量是不是太多了、有没有必要进行重复性的操练、对不同的学生提出不同的要求和安排等等。这样既尊重了学生的自主选择，又提高了学习效率，何乐而不为呢!当然，若要真正做到“减负”又“增效”，关键是教师的

素质要提高。

尤其是新课程教材同旧教材相比，知识点有增无减。例如，新课程数学讲究学生对知识的探索过程，势必使数学课多了探索少了练习时间，有时一节课下来，连课后的练一练也无法完成，且

一、二年级不准布置书面家庭作业，请问什么时候做数学能力训练和课堂作业本?如果学生缺少了练习时间，教师又不能根据教学目标合理地安排教学内容，恰当地使用教学方法，学生能学好吗?这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，向45分钟要质量，提高课堂教学效率。课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题，教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，从而达到减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的。在教学中还可以实行3个方面的根本转变：

1、教师要把单一知识传授的过程，转变为促进学生个性发展、启迪学生心智、促进学生全面成长的综合的过程。

2、要把教学中对前人知识的复制、灌输过程，转化为学生乐于接受，培养学生思维品质的过程。

3、把知识的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，注重培养学生探求新知识的能力。慢慢地就能使“减负”工作落到了实处，学生在学习中也会感到轻松、愉

快。

为了丰富学生的课余生活，我们班组织开展了一系列活动，如“母亲节”的我为妈妈干活，每天讲故事，争苹果，说自己身边的趣事等。在这样宽松自由的学习环境中，我想无论是学生还是老师，都是很乐意的。只要给予学生足够的时间做自己想做的事，学自己想学的东西，学生就会说：学习是快乐的!

第四篇：如何贯彻落实党的十六届六中全会精神

如何贯彻落实党的十六届六中全会精神，构建和谐新农村?就江州区而言，笔者认为，要以农民增收为主题，以基础设施建设为突破口，充分调动广大群众和社会各方面力量积极参与，科学规划，统筹安排，量力而行，分步实施，扎实有效地推进了新农村建设。

一、构建和谐新农村必须坚持发展生产

(一)大力抓好农业产业建设。以市场为导向，大力调整产业结构、品种结构和品质结构，发展高产、高效、优质的种养业。着重提高“三个比重”，即提高经济作物占种植业的比重，提高水产畜牧业占农业的比重，提高优质特色农产品的比重。今后5年，江州区要在原有基础上，继续做大做强六大特色农业。

1、巩固甘蔗种植业。到2010年，甘蔗总产量达500万吨以上。积极实施甘蔗生产“六化”，使高产高糖品种常年保持在80%以上，使甘蔗种植业成为广大农民稳定的收入来源。

2、把剑麻种植当作培植后续财源的重要工作来抓，到2010年，剑麻种植面积要达到5万亩。

3、将木薯产业培育成为新的支柱产业，到2010年，木薯种植面积达到15万亩以上。

4、将培育壮大养牛业作为拉长蔗糖产业链、推进农村循环经济建设的突破口，培育“蔗—牛—菇”、“蔗—牛—奶”等生态关联产业链，争取到2010年，牛存栏12万头。同时，合理规划布局羊、生猪、名贵鱼种、家禽等特色养殖基地的建设，壮大水产畜牧业。

5、推进“菜篮子”工程建设，重点抓好太平、江州、那隆等3个蔬菜基地建设，力争建成蔬菜基地1万亩。

6、抓好龙眼、柑橙、菠萝等名优水果基地建设，将资源优势转化为经济优势。

(二)大力发展农业龙头企业，优化全区农产品市场。通过龙头企业的品牌战略、营销网络、技术支持，提高农业的标准化生产、集约化经营，提高农民的组织化程度，促进农民增收。到2010年，建成江州、那隆两个标准化农产品生产基地和太平、江州两个无公害农产品生产基地。同时，重点建设的太平、驮卢、江州3个农产品专业交易市场，争取到2010年交易额达到1亿元以上。

(三)加强农业基础设施建设，提高农业综合生产能力和增强抗御自然灾害能力。

二、构建和谐新农村必须加大投入，进一步改善农村基础设施

着重抓好农村道路和汽车客运站建设，逐步解决农村群众“乘车难、出行难、运输难”的问题。积极实施“整村推进”扶贫开发工程，以贫困村的扶贫开发规划为载体，整合资金和力量，分期分批全面实施，到2010年，全面完成“扶贫十年规划”后五年扶贫工作任务。以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标，认真实施农民实用技术培训工程，积极推广农业实用技术，让广大农民掌握1—2门致富技术。加强对农村富余劳动力转移就业培训，提高就业能力，使江州区外出务工人数保持在4万人以上。

三、构建和谐新农村必须强化规划，推进试点

积极推进文明新村试点建设，重点抓好驮卢镇岜白新村、雷州社区新村屯、逐盎村渠独屯以及伏廖村那渠屯4个新农村建设试点村屯建设工作。各乡(镇)每年规划并建设1—2个文明新村，带动新农村建设整体推进。

四、构建和谐新农村必须全面落实党的惠农政策

一是要抓好粮食直补、良种补贴、农机具补贴政策的落实到位。二是要落实对农民的减负政策。

五、构建和谐新农村必须坚持统筹城乡发展的原则

一是要扩大公共财政覆盖农村的范围。要加大财政支持“三农”和以工促农的力度，使公共财政合理投向农村公共产品和公共服务。特别需要加大对农村教育、文化、卫生等社会事业的投入。二是要加快农村社会保障体系建设。要依据法律和政策规定，加强对农民基本生活权利的保障，尤其是医疗、劳动和生活保障体系建设，让农民感受到党和政府的温暖。三是要加快户籍制度改革，允许农民改变身份进城落户，并享受城市居民的同等待遇。

六、构建和谐新农村必须着力解决农民的诉求

一是要严格按规定办事。严格执行国家土地宏观调控政策，认真做好基本农田保护工作，不违法占地，不越权批地，对被征地农民给予足额补偿和安置到位。二是要健全农村信访工作责任制。要逐级负责，深入调查，变“上访”为“下访”，倾听农民呼声，解决农村中的各种难题。三是要提高基层干部的素质。要按照“五新一好”建设好班子的要求，加强对基层干部的培训教育，着力提高他们善做群众工作的能力、依法办事的能力和化解矛盾的能力，使基层干部真正成为维护、实现最广大农民群众根本利益的忠实代表，促进和谐新农村战略目标的实现。

和谐的内含极丰富，构建和谐社会除了政策支持外，还需要懂行人士和部门去指导.目前感觉好多的政策是不符构建和谐新农村的要求，没有随时间和情况变化进行修正或废止，部分领导没有很好的深入基层调查就制定政策甚至感觉是腐败作怪(托市的房地产政策)。农村干部素质能力有限，政府更需要的是引导村干部如何开展工作，增强能力，提供帮助.少宣传大道理，少开空洞的会议，而是实事求是的工作，要经常开会研究如何构建和谐农村，存在哪些问题，如何更好的解决等等，这样才是民生政府.

农村和社区构成整个社会基础。下面我想根据我驻村一年工作来的思考，如何引导农村走和谐发展道路的肤浅想法。

一、建立强有力团结的村双委。这是构建和谐农村最重要的要求。不团结导致的问题极多，阻碍发展甚至倒退!村双委只有和气，才能坐下来很好的商量，才能从全局和长远考虑如何建设，才能从实际问题着手如何解决问题，才能向上级政府反映困难获得解决，不是去告对方的状，彼此不折对方的台，而这些不好的现象在农村普遍发生。团结需要村双委，特别是村支书和村长之间排除私心，以村为重，求同存异.委员之间能按本职认真开展工作，同时做到分工不分家的思想。必须要强调村双委之间的干部人选一定要将气量大，顾全大局，善于搞团结，实干的有识之士选上!团结的村双委，是这个村发展先题条件!

二，将村当作一个社会大团体，建立构建和谐农村需要的专门服务机构，而这些机构是实干的。一个村庄治安，卫生，消防等这些民生工作做好了，才是实际工作，才是构建和谐农村的初步要求。因此村里要建设好四个“队”：宣传队、联防队、卫生队、消防队;一个组：理财监督组;另外农村干部对事物发展认识能力有限，成立一个“智囊团”将村中村外有才干之人请过来经常商讨建设和发展。这样有一个是出谋划策的团体，四个具体实际行动机构，一个监督组有了，接下来就是村双委如何挑合意人选，开展实际工作了。这些机构有一个不健全，这个村和谐新农村建肯定不完美。

三，如何发挥这些机构组织的作用。宣传队极重要，思想是行动的先导，有的事没有经过宣传，村民就不会明白，就会阻碍建设，即要在村干部，村民间宣传当前党和国家政策，法制，宣传村的建设思路和内容，也要批评不利本村团结和发展的部分人员落后的思想，对于少部分素质差的村民在不激化矛盾引起冲突的情况下也要宣传，更要宣传好人好事，还要调节村民纠纷等."团结和发展"是思想工作着入点和目的，宣传的最终目的也是为了更有利于整体的"团结和发展"。宣传的方式多：小报，壁语，口头等要深入人心。在各个机构运行的资金方式可以村收入补入，也可以村民投入。并且各机构要制定符合本村实际的工作方案，如联防队是如何开展联系联防工作的;卫生队如何开展村卫生工作的;消防队虽然极少用，但也要每年预练几次;宣传队如何宣村村双委工作和建设思路;理财组如何理财监督。村双委要经常招集这些机构负责人开会，保持思想沟通和感情联系。村双委要经常听听智囊团人士的意见，采纳合理的建议纳入本村决策。

村民代表大会感觉目前很不好。在农村它时常成了发展的阻碍，有些事都要村民代表通过，但不经过又不行。关键少部土老冒村民代表年级大，思想陈旧，素质极低，且认识事物能力极差，没全局观，私心极重，总认为是民选且是民意代表，开起会来，东扯西扯大闹，影响村双委工作部署，会议达不到预期成果甚至失败。对于这些问题必须想办法对付。在村民代表人选上，一定要有个年龄和文化水平，现实工作和表现给于限制，不能搞凡年满十八周岁，没有大错误的人都有权当选，不符合目前中国农村实际情况。

合理科学布置开会，有的上级会议内容发文件传达就行，开会太形式.乡镇政府和办事处要把大部分的会议开成如何构建社会内容上来，要和村干部多开有关什么是和谐，如何构建和谐新农村会议，让好多的村干部理解构建和谐的内容和内含里有：社会治安，卫生环境，文化体育生活，经济，人口与资源，人类社会与自然，人的品行和社会道德等等各方面协调发展，而不是只理解为团结和气这么极简单的内容和内含.上级政府只要牢牢把握不脱离，健全法制和政策就够了.村干部要做的更实际，如何把有关构建和谐要求内容在村里真正实践下去，要经常性的开如何构建和谐新农村的讨论会和决定下步的行动计划，把构建和谐新农村的建设中遇到的困难和问题向上级反映求得支持外，还有实事求是的去开拓创新取得成绩!

总而言之.科学发展了是对党的最大的贡献和最好的支持!和谐的本质是发展.矛盾和问题只有在发展中才能解决，没有发展永远解决不了问题，只会越来越多.在发展中求得和谐，在构建和谐中更快速的发展.发展是民生最大的工程!