华夏学院毕业论文规范（通用9篇）
篇1：华夏学院毕业论文规范
文法学院毕业论文规范
一、A4纸左：2.5cm ；上：2.5cm ； 右、下：2cm封面：可复制“模版”；
二、中文目录：用11.11.1.1„等层次表示，并注明页码，且应与正文的页码一一对应；楷体字 小4号行距：固定值22（其中“目录”二字为楷体3号字；加黑居中；也可复制“模版”）；
三、正文： 页码为居中
1、正文的“题目”：黑体3号字；用楷体 4号字注明：作者姓名、指导教师等，行距：2倍。
2、中文摘要：主要阐述论文的现实意义、撰写依据和中心思想，应200-300字宋体5号字行距：固定值22 ；
3、中文关键词：3-5个宋体5号字行距：固定值22；【关键词】三字用5号黑体字；
4、正文的“内容”（包括前言部分、结语部分、参考文献、致谢词）：应至少8000字；宋体小4号字行距：固定值22 ； 文中标题用11.11.1.1„表示；一级标题：4号黑体；二级标题：小4楷体加黑；三级标题：小4号楷体加黑。
5、正文的参考文献：
应另起一页；根据学校规定，应至少15篇以上，其中外文资料不少于2篇，按正文
。。。引用的先后顺序排列，与正文引用中的注释（采用上位标，即[1][2]。）一一对应，用[1]
[2]……..表示 ；顺序为：作者：《论文题目》，《学术期刊的名称》，****年第**期，第**页/ 作者：《著作名称》，****出版社，****年第*版，第**页(请注意 ****一律用阿拉伯数字表示)其中【参考文献】四字用 黑体、小4号。
6、致谢词：
应另起一页，其中【致谢词】三字用黑体、小4号；内容至少400字以上、宋体、小四号；应有“作者”的落款和日期，日期另起一行，统一为****年6月10日。
四、毕业论文的标点符号，应在同一状态下（汉字录入，半角）。
五、本规范未涉及部分，一律参见“论文模版”，要求与“论文模版”一致。1
篇2：华夏学院毕业论文规范
届毕业论文和毕业实习具体计划及论文写作要求！
学生应广泛收集资料、查阅文献（登陆农大主页——点击图书馆——点击中国期刊网——点击登陆数据库——点击中国期刊全文数据库查阅相关资料），写好论文提纲初稿、开题报告初稿，通过E_mail（采用粘贴附件的方式），于十一假期后提交指导教师，指导教师提出修改意见。关于论文提纲初稿，学生可以手写或打印，要求紧扣选题，结构合理，至少应
列明三级标题；开题报告初稿包括选题依据（研究目的、意义）、文献综述内容、研究方案等三项内容。
其中文献综述内容要求在充分收集选题相关资料的基础上，主要分析选题的国内外研究现状，提出问题，找出研究选题的切入点，并附主要参考文献。要求应至少对8-10篇权威的文献，按照论文提纲的一级标题进行综述。所附的8-10篇文献应用[1] [2]„„[10]表示；顺序为：作者：《论文题目》，《学术期刊的名称》，***年第*期/ 作者：《著作名称》，**出版社，***年第*版(请注意: ***一律用阿拉伯数字表示)
进程计划为：
1、2013年12月20日前，完成论文初稿并提交指导教师；
2、2014年1月20日前，完成论文修改稿并提交指导教师；
3、2014年2月20日前，完成论文的第三稿，经指导教师审阅后定稿； 4、2014年3月1日前，提交论文答辩稿，准备论文答辩；
5、2014年3月16日，参加论文答辩
文法学院毕业论文规范
一、毕业论文手册：
1、开题报告：包括选题依据（研究目的、意义）、文献综述内容、研究方案和进程计划等四项内容，要求不能有空项。经指导教师审定、修改完毕的选题依据、文献综述内容、研究方案、进程计划等四项内容由学生手工填写在“论文手册”的相应位置，要求字迹清楚、工整。
其中文献综述内容要求在充分收集选题相关资料的基础上，主要分
析选题的国内外研究现状，提出问题，找出研究选题的切入点，并附主要参考文献。要求应至少对8—10篇权威的文献，按照论文提纲的一级标题进行综述。所附的8-10篇文献应用[1] [2]„„[10]表示 ；顺序为：作者：《论文题目》，《学术期刊的名称》，****年第*期/ 作者：《著作名称》，**出版社，****年第*版(请注意 ***一律用阿拉伯数字表示)
进程计划为：
1、2013年12月20日前，完成论文初稿并提交指导教师；
2、2014年1月20日前，完成论文修改稿并提交指导教师；
3、2014年2月20日前，完成论文的第三稿，经指导教师审阅后定稿；
4、2014年3月1日前，提交论文答辩稿，准备论文答辩；
5、2014年3月16日，参加论文答辩。
2、学生应正确填写“论文手册”的前期记录、后期记录、中期检
查表、论文总结，要求字迹工整、清楚。指导教师应审查、签字。前期记录、后期记录、论文总结等应不少于1000字。
二、毕业论文：16开纸左：2.5cm ；上：2.5cm ； 右、下：2cm1、封面：复制“模版”；
2、中文目录：用11.11.1.1„等层次表示，并注明页码，且应与正文的页码一一对应；楷体字 小4号行距：固定值22（其中“目录”二字为楷体3号字；加黑居中；也可复制“模版”）；
3、英文目录：用11.11.1.1 „等层次表示，并注明页码，应与中文目录一致起来，New Roman 小4号加黑，行距：固定值 22（其中“ Contents” 为New Roman 3号，加黑；也可复制模版）
4、页码的编排： 页码为居中。
5、正文：
（1）正文的“题目”：黑体3号字；用楷体 4号字注明：作者姓名、指导教师等，行距：2倍。
（2）中文摘要：主要阐述论文的现实意义、撰写依据和中心思想，应200-300字宋体5号字行距：固定值22 ；【摘要】两字用5号黑体字； 外文摘要（Abstract）： New Roman12号 ；
（3）中文关键词：3-5个宋体5号字行距：固定值22；【关键词】三字用5号黑体字；外文关键词（Key words）：NewRoman12 号
（4）正文的“内容”（包括前言部分、结语部分、参考文献、致谢词）：应至少10000---12000字；宋体小4号字行距：固定值22 ； 文中标题用11.11.1.1„表示；一级标题：4号黑体；二级标题：小4楷体加黑；三级标题：小4号楷体加黑。
6、正文的参考文献：
应另起一页；根据学校规定，应至少15篇以上，其中外文资料不少于2
篇，按正文引用的先后顺序排列，与正文引用中的注释（采用上位标，即[1]。。。[2]。）一一对应，用[1] [2]……..表示 ；顺序为：作者：《论文题目》，文献
编号：ISSN ****，《学术期刊的名称》，****年第**期，第**页/ 作者：《著作名称》，图书编目：ISBN ****，**出版社，****年第*版，第**页(请注意 ***一律用阿拉伯数字表示，每篇参考文献后不加任何标点)其中【参考文献】四字用 黑体、小4号。
7、致谢词：
应另起一页，其中【致谢词】三字用黑体、小4号；内容至少400字以上、宋体、小四号；应有“作者”的落款和日期，日期另起一行，统一为2012年2月20日。
8、毕业论文的标点符号，应在同一状态下（汉字录入，半角）。
9、本规范未涉及部分，一律参见“论文模版”，要求与“论文模版”一致。
文法学院
篇3：华夏学院毕业论文规范
成绩的取得归功于学院各级领导的高度重视,归功于各部门之间的密切配合,归功于国防教育和思想政治教育工作的成效,归功于工作在一线的毕业班辅导员老师的广泛宣传、深入动员和精心组织。
1 建立组织领导机制,保证预征工作扎实开展
我们认识到,高等学校毕业生入伍服义务兵役,既是适应新时期国防和军队现代化建设的需要,也是促进青年学生成长成才的有效途径。做好毕业生入伍预征工作,既是我院的政治任务,也是我院的政治责任,它不是阶段性的工作和短期行为,而是随着军队建设发展的需要赋予学院的长期工作任务,是一项经常性的工作。作为高校,更应该发挥自身优势,自觉投入到这项工作中来,努力为提高兵源素质和拓宽学生途径承担应尽的责任,为保证入伍预征工作的扎实有效开展,必须建立强有力的组织领导机制。
一是实行“一把手”工程。学院成立由院长为组长,分管学生工作的副院长为副组长,学生工作处、教务处、就业指导中心、财务处、保卫处负责人及各系党总支书记为组员的预征工作领导小组,领导小组下设征兵工作办公室,办公室设在学生工作处。学院预征工作领导小组每学期召开一次专题工作会,将应征入伍工作提上议事日程。
二是层层负责,责任到人。学院结合实际,制定《武汉理工大学华夏学院年度应届毕业生入伍预征工作实施方案》,组织召开由院领导、各系总支书记、总支秘书、学工办主任和毕业班辅导员参加的培训工作会议,具体安排部署应届毕业生入伍预征工作。将预征入伍作为拓宽大学生就业渠道的一种方式,纳入系级学生工作和就业工作考核范围,建立激励机制,严格考核,研究确定毕业生入伍预征报名人数达到应报名人数的8%的目标,并将指标进一步分解到各系、各专业班级。
各系根据《实施方案》和专题会议精神,成立系级入伍预征工作领导小组,具体负责本系毕业生的入伍应征工作,召开系级入伍预征工作会议,组织毕业班辅导员学习毕业生入伍预征工作相关资料,结合本系实际情况制定入伍预征工作方案,确保工作落实到班级,落实到宿舍,落实到每一个毕业生。做到层层负责,责任到人。
作为政治任务,学院要求各职能部门一把手要亲自抓,要求广大干部和教师以高度的责任感、使命感投入到入伍预征工作中,鼓励广大毕业生勇于担当历史责任,积极投身于国防和现代化建设;学院领导亲自到各系和职能部门检查指导入伍预征工作。
2 建立宣传发动机制,调动毕业生预征报名的积极性
一是实行全过程教育。将大学生入伍预征宣传教育贯穿新生入学教育、军事训练、国防教育(大一),职业生涯教育(大二)、就业指导教育(大三)、形势与政策课程教学及周日晚点名主题教育之中,实行大学阶段全过程动员教育;在大学生中多渠道宣讲入伍预征的重要意义,提高学生的国防意识,引导学生积极献身国防事业;引导学生认识到应征入伍是无上光荣的,是大学生实现人生价值的一大机遇;引导大学生树立参军入伍既是青年的崇高追求,又是公民义不容辞的光荣义务的观念,充分认识到:“没有高素质的军人就没有现代化的国防,没有一个强大的军队就没有一个安全和谐的国家”,进一步坚定投身军营,报效祖国的理想信念,从而有效地激发了广大学生参军入伍的激情。
二是全方位宣传,深入动员。多举措广泛宣传,做到人人皆知,营造浓厚的校园预征工作氛围。将每年五月定为入伍预征“宣传工作月”,按照“五个一”的工作要求,开展宣传发动工作,召开专题培训会,详细讲解入伍预征的政策、流程以及报名注意事项;在宿舍和生活园区张贴预征公告,悬挂宣传横幅,制作宣传展板,印制并发放宣传手册,保证每人一份,每个宿舍一份;利用广播、校园网、宣传橱窗等方式宣传毕业生和家长关心的学费补偿和助学贷款代偿、入伍后优先选拔使用、退伍后考学升学优惠等政策,让毕业生充分认识到入伍的光荣性和政策的优惠性。
各系组织召开入伍预征动员大会、座谈会,各班级组织召开主题班会、团会和党支部会。在做好宣传工作的同时,充分发挥辅导员老师和学生党员、班干部的作用,深入学生宿舍,开展“一对一”谈话,利用电话、短信息、QQ、电子邮件等方式将入伍工作的政策、程序、要求和时间安排传达给每一个毕业生,真正做到既对在校的毕业生做好宣传组织工作,又对在外实习的毕业生做好宣传动员工作,不遗漏一个毕业生。
3 建立服务跟踪机制,解决学生后顾之忧
一是开通24小时咨询电话。一线工作人员手机号码公布在校园网和宣传手册上,24小时接受咨询。并结合各系的学生特点和报名情况对各系的报名工作进行跟踪指导。
二是跟踪服务网上报名工作。院系层层跟踪学生的网报情况,对于学生网上报名出现问题的学生,主动找到学生,分析学生出现问题的原因,一步一步地指导学生进行报名;有些在外地实习的学生,因上网不方便,工作人员通过电话联系学生,经授权许可,代学生在网上填写报名信息,确保每一位有志青年报名成功。
三是实行报名情况日报制度。建立报名情况“每日一报”制度,每天17:00将各系学生报名情况进行通报,约谈工作不重视、进展缓慢的系部负责人,起到督促检查的作用,进一步促进工作的开展。
四是创新工作方法解决学生的后顾之忧。对学生的报名信息进行审核,及时发现学生填写有误的信息,提醒学生进行修改;积极与财务处联系,按照财务处提供的缴费名单,对学生的缴费信息进行审核;积极与当地武装部门联系,协助做好预征对象的确定工作;统一打印《应届毕业生预征对象登记表》《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》,统一到相关部门办理盖章确认手续。引发《致预征对象的一封信》,建立预征对象QQ群,对后续的工作进行提醒和安排,确保学生应征入伍。
五是积极工作,做好代偿学费发放事项。我院具体负责征兵和学生资助的老师是同一个老师,对两个方面政策都很清楚,在学费代偿方面提供了很好的便利条件。负责的老师先后与每一名学生家长联系不少于6次,负责收集账号信息、核对账号信息、提醒查收汇款等等,积极与学院财务处联系,商讨发放的方案,确保及时、安全地将这笔资金发放到位。
参考文献
[1]贾洪鉴.我校大学生“预征入伍”工作举措与效果[J].大众文艺,2010(19).
篇4：华夏学院毕业论文规范
关键词： 体育选修课 体育教学系统化 体育精神
我院现有的体育教学模式分为三个阶段教学：大一体育基础教学、大二俱乐部教学和院代表队竞技比赛。然而，学生在完成大二体育课程之后便没有体育课，这使部分在体育方面有诉求的学生没有一个学习及展示自己的平台，使这些学生缺少参与机会，也对学院代表队在大三和大四学生的选材方面产生很大的局限性，使学院体育代表队的运动成绩没有相对的稳定性和延续性。针对大三大四学生开展的“体育选修课”能很好地弥补这一不足，更好地衔接大一、大二、运动队三者间的教学，并在培养学生的体育精神、增强学生的就业能力、为院代表队输送过硬人才、带动全院群体体育活动的开展等方面起到积极作用。
一、促进高校体育教学系统化
在设计体育选修课时，应考虑与大一公体课、大二俱乐部的教育目的层层递进，教学内容和教学方法及教学评价上渗透更科学、合理、务实、创新的教学模式，提高学生身心健康、奠定良好终身体育思想、提高学生社会适应能力。体育选修课课程内容渗透到参与者的行为体验中，从学生在面临挑战时的本能和最现实的思维方式与行为方式的表现入手，通过具有各种针对性的课程指导，完成最深刻的观念转变和形成更好的行动方案，通过体验式学习的过程可以形成新的思想品质。
二、培养学生的体育精神
为了改善大学生的身心健康状况，要加大对大学体育课程改革的力度。体育选修课强调个性发展、挑战性和实用性，突出学生学习的主动性、积极性和创造性，具有方法的多样性和形式的灵活性等特点。课程内容一般可分为个人和集体合作项目，个人项目要求每一个人充分发挥出自身体能和心理潜力，经受一定考验，最大限度地完成任务；集体项目则要求全体成员共同营造良好的团队氛围，以相互信任、团结协作、同一方法克服活动中的种种困难，达到活动目的。因此，大学开展体育选修课不仅能促进大学生身心健康的发展，而且有利于学校体育教学目标的实现。目前大学体育教学过多地以提高学生健康体能水平为目的，忽视育人功能的一面，也就是一定程度地重体轻育。当今大学生大多数都是独生子女，由于缺乏困难的考验、竞争的环境，竞争意识相对薄弱，因此，一旦遭受挫折，往往意志消沉，甚至一蹶不振。体育选修课打破了传统的体育教学模式，作为一种崭新的体验式教学方式进行，是对传统教育的全面提炼和综合补充，弥补传统体育课忽视育人功能的现状。开展体育选修课对学生团队合作意识的培养、敢于面对挑战及竞争意识的保持具有重要的理论指导作用。
三、增强学生就业能力
在公司或单位有体育方面的一技之长和较好的沟通能力，具备体育精神和健康的身体素质，则能有效缩短初次就业的搜寻时间。在市场经济环境下，有更多的特长无疑会为毕业生提供更多就业机会，体育特长更不例外。同时，健康是毕业生人力资本的重要组成部分，直接影响劳动者的生产能力。有研究表明，在控制其他指标不变的条件下，身体健康的毕业生搜寻工作的时间比健康一般或不好的毕业生快，而体育运动能力突出往往和健康的身体是分不开的。
体育文化是企业文化建设的重要内容，是一个企業综合实力和精神文明的重要体现。企业体育活动的顺利开展离不开有一定体育基础和特长的人员充当骨干力量和组织工作，这就为体育特长毕业生就业创造了机会。用人单位在招聘人才时，在同等情况下，体育特长毕业生获得就业的机会将大大增加。
四、为院代表队输送人才
运动队的生源的质量是最终决定运动成绩的一个非常重要的因素，好的生源运动水平起点高，再经过入队后的进一步雕琢，所能达到的运动水平预期值也就更高。体育选修课的学生对自己选择的项目有热情，经过长期的专项技术学习，具备更好的专项技能，掌握住这部分学生，再由各项目教练员负责从学校内普通生中遴选有一定运动基础的学生组成各运动队，对于学院各个运动队的后备人才培养有更大帮助，最终达到建设学院运动人才培养的目的，并以此为契机培养出德、智、体全面发展的优秀学生运动员。
五、带动全院群体体育活动的开展
校园群体活动与运动队之间的关系，是普及与提高的关系；在普及的基础上提高，在提高的带动下普及，应是相互依赖、相互促进的。一个学校运动队开展得好，取得的成绩好，势必让学校和学生产生自豪感，增强对学校的荣誉感，无形构建校园体育文化，带动学校体育的蓬勃开展。体育选修课的普及为运动队输送人才，在各类比赛中取得优异成绩的运动员将是校园的体育明星，他们带动更多身边的学生参与体育，带动全院群体体育活动的开展。
六、结语
将体育选修课引入我院体育课程，符合教育学规律、教学目标，符合素质教育改革发展的趋势。在学院开展的各项体育活动中，可以邀请一些合作单位的员工与学生共同参与培训，为以后的就业创造条件，为学生步入社会铺好路。积极吸取其他高校的体育选修课教学经验，并结合我院的实际资源情况适当地进行创新，结合我院的转型时期，体现我院的体育课程的转型特色。
参考文献：
[1]戴暘.体育欣赏课程在呼和浩特地区高等院校开设的可行性研究[D].内蒙古师范大学，2012.
[2]林致诚.对我国普通高校体育选修课的现状调研[J].中国体育科技，2003，06：58-60.
[3]郑桂凤，邹丽宝.普通高校体育选修课开设现状的调查[J].体育科学研究，2008，01：93-95.
[4]初永和.对高校开设体育选修课的探讨[J].体育科学研究，2002，02：61-64.
篇5：河北北方学院 毕业论文规范
一、毕业论文的版面要求
1、论文一律用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸打印并装订（左装订）成册。论文在打印时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上边距和左边距侧(订口)应分别留边25 mm，下边距和右边距(切口)应分别留边20 mm。
2、论文的篇幅一般要求不少于5000字,并须上交论文的电子文挡，以便归档。
3、由几人合作一个题目，必须每人独立完成各自的论文。
4、字体要求：论文标题：３号宋体字;小标题1：小３宋体字;小标题２：４号宋体字;正文标题：小４宋体字, 标题加粗;正文：小４宋体字;参考文献：５号宋体字;英文摘要：标题：小３，正文：小４，字体：Times New Roman。
二、毕业论文的组成毕业论文的组成须包括：论文封面、目次、论文题目、作者、指导教师、中英文摘要、引言、论文正文、结论、致谢、参考文献、附录及论文完成日期等内容，并须按以上次序进行装订。
三、论文的组成部分和各部分的写作及编排要求
1、论文封面
封面是论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。封面上包括下列内容： 论文题目，用三号宋体字标注在题目栏；论文的作者和指导教师；所属院系、专业、年级。论文封面统一使用“河北北方学院毕业论文”字样封面。
2、目录、目次
长篇论文可以有目次页，短文无需目次页。目次页由论文的篇、章、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成。、题目
题目是反映论文内容的最恰当、最简明的词语组合。题目语意未尽可用副标题补充说明论文中的特定内容。确定题目应符合以下要求：
（1）题目准确得体并能准确表达论文的中心内容，恰当反映研究的范围和深度，不能使用笼统的、泛指性很强的词语和华丽不实的词藻。
（2）题目应简明，使读者印象鲜明，便于记忆和引用。题目一般不宜超过20字。在保证能准确反映最主要的内容的前提下，题目字数越少越好。
（3）题目所用词语必须有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献，以便为检索提供特定的实用信息。
（4）题目应避免使用非共知共用的缩略词、字符、代号等。、署名
署名是拥有著作权的声明，是文责自负的承诺，也是为便于读者与作者联系。署名对象只限于直接参加研究工作并作出主要贡献的人，仅参加部分工作，署名者可以将他们列入“致谢”部分。署名应置于题目下方，并注明所在院系、专业全称。
5、摘要
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述；其内容应包括研究工作的目的、方法、结果和结论，而重点是结果和结论；摘要只能用第三人称写，要求简短精炼，用语规范，不用公式和非规范符号术语，不出现图、表、化学结构式，字数一般为50～300字。
论文应附有英文题目和英文摘要以便于进行国际交流。英文题目和英文摘要应明确、简练，其内容包括研究目的、方法、主要结果和结论。英文摘要一般不宜超过250个实词。6、关键词
关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的用以表示全文主题内容信息的词或词组。关键词包括主题词和自由词：主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来并加以规范化了的词或词组；自由词则是未规范化的即还未收入主题词表中的词或词组。
每篇论文中应列出3～8个关键词，它们应能反映论文的主题内容。其中主题词应尽可能多一些，关键词作为论文的一个组成部分，列于摘要段之后。撰写要求有英文摘要的论文，还应列出与中文对应的英文关键词（Key words）。
7、引言
引言又叫绪论，其目的是向读者交代本研究的来龙去脉，作用在于使读者对论文先有一个总体的了解。引言要写得自然，概括，简洁，确切。引言的内容有：研究的目的、范围和背景；理论依据、实验基础和研究方法；预期的结果及其地位、作用和意义。
8、正文
正文是论文的核心部分，论文的论点、论据和论证都在这里阐述，因此它要占主要篇幅。由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象和研究方法、工作进程、结果表达方式等差异很大，所以对正文中要写的内容不作统一规定；但总的思路和结构安排应当符合“提出论点，通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。正文必需客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明简练可度。
（1）对正文主题的要求
主题新颖，研究、解决、创立和提出前人没有研究和解决的问题。主题深刻，抓住问题的本质，揭示事物的主要矛盾，总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律。主题集中，一篇论文只有一个中心，要使主题集中，凡于本文主题无关或关系不大的内容不应涉及，不过多阐述，否则会使问题繁杂，脉络不清，主题淡化。主题鲜明，论文的中心思想地位突出，除了在论文的题目、摘要、前言、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要注意突出主题。
（2）材料，就是为了表现主题而收集到的各种事实、数据和观点等。
（3）对结构的要求
正文结构的层次及其划分。章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1、1.1.2等数字以树层次格式依次标出。不同内容的正文，应灵活处理，采用合适的结构顺序和结构层次，组织好段落，安排好材料。
正文写作时主要注意抓住基本观点，对于数据的采集、记录、整理、表达等都不应出现技术性的错误；叙述事实，不弄虚作假；分析论证和讨论问题时，避免含混不清，模棱两可，词不达意。
9、结论和建议
结论即结束语、结语，是在理论分析和实验验证的基础上，通过严密的逻辑推理得出的有创造性、指导性、经验性的结果描述。反映了研究成果的价值，其作用是便于读者阅读和
二次文献作者提供依据。结论应包含的内容是：
（1）本研究结果说明了什么问题，得出了什么规律性的东西，或解决了什么实际问题；
（2）本研究的不足之处、尚待解决的问题或提出研究设想和改进建议。
（3）如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。
10、致谢
论文往往不是一个人单独完成的，对本研究直接提供过资金、设备、人力，以及文献资料等支持和帮助的团体和个人应表示感谢。
11、参考文献
（1）参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]„„形式统一排序、依次列出。
（2）参考文献的表示格式为：
著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页
期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页
会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页
12、附录
附录是论文主体的补充项目，为了体现整篇论文的完整性，写入正文又可能有损于论文的条理性、逻辑性和精炼性，这些材料可以写入附录段，但对于每一篇论文并不是必须的。附录大致包括如下一些材料：
（1）比正文更为详尽的理论根据、研究方法和技术要点，建议可以阅读的参考文献的题录，对了解正文内容有用的补充信息等；
（2）由于篇幅过长或取材于复制品而不宜写入正文的材料；
（3）一般读者并非必要阅读，但对本专业同行很有参考价值的资料；
（4）某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等。
（5）附录段置于参考文献表之后，附录中的插图、表格、公式、参考文献等的序号与正文分开，另行编制，如编为“图1”，“图2”；“表1”，“表3”；“式（1）”，“式2”；“文献
篇6：体育学院本科毕业论文规范
一、毕业论文的基本要求
毕业论文应当在指导老师的指导下，由学生独立完成，严禁抄袭、剽窃他人成果。凡抄袭、剽窃他人成果者，按作弊论处，不准参加答辩，成绩按不及格计。毕业论文要求用中文撰写，论文字数一般在10000字左右，不得少于8000字。
二、毕业论文的规范化要求
1．毕业论文工作程序
选题、确定任务和下达任务书→开题报告→中期检查→结题验收→答辩→成绩评定
2．毕业论文的格式要求
毕业论文一般应由以下几个部分组成，依次为：（1）论文封面，（2）中文摘要，（3）英文摘要，（4）目录，（5）引言，（6）论文正文，（7）结语，（8）注释，（9）参考文献，（10）附录，（11）后记或致谢，（12）封底。等
3．各部分具体要求
（1）论文封面：采用华侨大学统一印制的封面。在学校教务处网页“表格下载”或我院网页下载，用仿宋二号字体打印封面论文题目，仿宋三号字体打印封面院系、专业、届别、学号、姓名、指导老师姓名和职称，论文完成时间统一用阿拉伯数字。论文题目不得超过20个汉字。论文开本尺寸均为A4纸，装订切齐后为205mm×290mm。
（2）中文摘要：用简洁的语言介绍论文的内容要点，应具有独立性和概括性，注意突出论文中的新论点、新见解或新方法，应当含有整篇论文中最重要的信息，即不阅读该论文全文便能知晓论文的研究内容及主要观点。摘要不宜用“本文如何”等介绍性叙述方式和主观评价性文字，摘要的内容不宜使用引文、公式，图表及参考文献序号等，也不要出现正文未涉及的内容。摘要的字数一般在200－500字之间，摘要页不写论文题目。关键词放在摘要页最下方（应
另起一行），一般列3—5个（不超过15个汉字），并按词条外延层次从小到大排列，中间空两字符。
（3）英文摘要（包括关键词）：应与中文摘要内容一致，置于中文摘要之后。除专有名词外，关键词一律用小写。
（4）论文正文：正文是毕业论文的主体和核心部分。其行文要求结构严谨，表述准确规范，语言清晰鲜活，标点、符号、数字、计量单位使用正确。文中大段引文一律不用双引号，变成楷体，比正常多退两格。
（5）注释：应标明引文出处，包括作者、文献名称、出版单位、出版时间、具体页码，根据正文引用顺序列出，注码用阿拉伯数字置于方括号内，一律采用尾注。无注释的此项可省略。
（6）参考文献：要求20篇以上，应根据论文写作中实际参考的文献按一定的顺序列出，格式应规范，要求列出作者、文献名称、出版单位及出版时间。
（7）注释及参考文献应当使用规范化标注，其类型及标识：专著M，论文集C，报纸文章N，期刊文章J，学位论文D，研究报告R，标准S，专利P，专著、论文集中析出文献A，其他Z，网络文献EB/OL。
三、毕业论文的打印与装订
1．论文中各章标题用三号宋体，目录用四号宋体，中文摘要、关键词、论文正文、注释和参考文献均用小四号宋体，英文摘要用tims new roman体。论文用A4标准纸输出，单面打印。论文正文排版字符间距、页边距为标准，1.5倍行距。每页要有页码标注，页码标注在页面居中。
2．论文完成后，学生应于规定时间送交纸质文本（副本）至少2份给各自导师（各答辩小组也可根据情况适当增加份数）。小组答辩后，学生应对文中错漏之处认真修改，最终定稿，并于小组答辩后一周之内将1份正本纸质文（带封面）本以及论文电子版（包括历次修改稿和最终定稿）交给各自的指导老师（5月28日截止）。同期提交的其它材料包括：任务书1份、开题报告1份、评审意见表1份。
论文电子版要求书写格式与印刷本一致，不得省略；每稿为一个Word文档，文档名位“学生姓名+本科论文”，统一置于一个文件夹中，文件夹命名采用“指导老师+指导毕业论文（如：陈××胡××指导毕业论文）”的格式。指导教师在收齐后应在规定时间内统一交学院教务室。论文格式若不符合规范，将退回，由指导教师负责督促学生继续修改，直到合格为止。电子版发送地址：
tyjx@hqu.edu.cn(指导教师收齐后统一发送，拒绝学生个人发送)
3．论文排版格式范本参见体育学院本科毕业论文格式模板、范本。
4.所有相关电子文档材料按照学校要求在毕业设计系统上传。
体育学院
篇7：理学院本科毕业论文规范
根据学校毕业论文安排，本科毕业论文的写作程序可分为六个阶段：
（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）完成开题报告及论证（包括文献综述与外文翻译）；（5）撰写初稿，修改稿；（6）定稿和导师审阅。为了进一步规范本科生毕业论文（设计）的撰写工作，提高论文质量，特制定本规范。
一、选题要求
（1）选题应体现专业人才培养目标的特点，有利于巩固学生综合运用所学知识的能力，有利于激发学生的创新精神，鼓励选题与指导教师科研相结合。
（2）论文题目难度和分量适中，字数不超过20字。
（3）选题类型有：数学理论(仅限于50岁以上教师)、方法及其应用；软件系统设计、算法设计及其应用；具有较强数学背景的经济与社会管理等，不要选择纯文科类的题目。
（4）结合生产实际的毕业论文选题占比大于或等于50%。
二、开题报告要求
（1）开题报告由老师与学生合作完成，开题报告是毕业论文的缩影版，内容一定要详实。
（2）学生完成开题报告的撰写和对所选课题的方案论证工作，指导教师及论证小组认真审核学生开题报告的内容和格式,并填写意见，由教研室审核通过。
（3）外文翻译作为附件附在开题报告的后面（原文与翻译后的文章都要附上），外文翻译是由学生完成，翻译一篇外文论文且字数在2000字以上，若篇幅太长可以节选。
三、毕业论文的内容及写作要求
毕业论文格式采用统一格式（见附件模板），完整的毕业论文应该包括以下几方面的内容：(一)封面、（二）中英文摘要及关键词、（三）目录、（四）正文、（五）结论、（六）参考文献、（七）附录（可选）。
（一）封面
统一采用模板中的封面，学生不要自己改动封面格式，只需要填写必要的信息即可。
（二）中英文摘要及关键词
摘要：对全文内容的高度概括，语言精炼、明确。同时有中、英文 对照。
关键词：从本文标题或正文中挑选3—5个最能表达主要内容的词或术语作为关键词，同时有中、英文对照。
中文摘要及中文关键词位于论文文本的第二页，第二页开始写“摘要”（居中，段前后各0.5行，三号黑体字体，字间空一格），另起一行且空两个字写摘要的内容（小四号宋体，行距20磅）。摘要内容下面空一行写“关键词：”（小四号黑体），其后为相应关键词（小四号宋体），每两个关键词之间用分号隔开。最后一个关键词后面没标点符号。
另起新页写“ABSTRACT”（居中，段前后各0.5行，三号Times New Roman）另起一行写英文摘要内容（小四号Times New Roman，行距20磅），英文摘要内容下空一行写“Key Words：”（小四号Times New Roman，加粗），其后为英文关键词（小四号Times New Roman）每两个关键词之间用分号隔开。最后一个关键词后面没标点符号。
（三）目录
目录作为论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按论文顺序分章、节编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。
另起新页写“目录”（居中，段前后各0.5行，三号黑体字体，字间空一格）。目录应采用自动生成的方法，一级目录（四号黑体字，左对齐）；二级目录（小四号黑体字，向左缩进2字符）；三级目录（五号黑体字，向左缩进4字符），目录中的行间距为20磅且最多至三级目录。
（四）正文
正文是毕业论文的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。该部分要运用各方面实验结果、研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。
（1）另起新页开始正文，正文中的所有一级标题（三号黑体，段前后各0.5行，居中）；正文中的所有二级标题（小三号黑体，段前0.5行，左对齐）；正文中的所有三级标题（四号黑体，段前0.5行，左对齐）。
（2）除标题、公式、图表外，正文中所有中文采用小四号宋体，行距为20磅；数字、英文采用Times New Roman，小四号。
（3）正文中所有公式、表格、图示的编号均采用“章节-序号”编号，序号从1开始，如：表1-1，图1-1。公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末（如（1-1），右对齐）且公式必须用word公式编辑器编辑。图、表格居中，表头、图示文字均为宋体五号，居中（详见模板）。
（4）每章内容另起新页书写。
（五）结论
结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。
结论另起新页写 “结论”(三号黑体，居中，段前后各0.5行)，结论内容（中文采用小四号宋体，行距为20磅；数字、英文采用Times New Roman，小四号）。
（六）参考文献
参考文献指作者在毕业设计（论文）工作中所参考的文献，包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等，是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献应按文中引用出现的顺序编号且列全，附于文末。毕业设论文的引用文献必须在文中引用处体现出来（将所用参考文献的编号置于所引用部分的右上角）。
参考文献另起新页写“参考文献”(三号黑体，居中，段前后各0.5行)，所有参考文献（中文采用五号宋体，行距为20磅；数字、英文采用Times New Roman，五号号）。文献的著录格式为:
专著：[1] 作者.书名[M].出版地: 出版社, 出版年.论文：[2] 作者.题目[J].刊名, 出版年, 卷(期): 起止页码.论文集:[3] 作者.论文集名[C].出版地: 出版社, 出版年.起止页码.学位论文:[4] 作者.题名[D].保存地点: 保存单位, 年.专利文献:[5] 专利所有者.题名[P].专利国别: 专利号, 出版日期.电子文献:[6] 责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献网址.年-月-日.文献作者3名以内的全部列出；3名以上则列出前3名，后加“等”(英文加“etal”).参考文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M―专著，C―论文集，N―报纸文章，J―期刊文章，D―学位论文，R―研究报告，S―标准，P―专利；
（七）附录
附录是不宜放在正文中的资料，如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等。
附录另起新页写 “附录”(三号黑体，居中，段前后各0.5行)
四、其他要求
篇8：测绘学院函授专科毕业论文规范
一、函授专科生毕业论文（含毕业设计，以下简称毕业论文）主要内容 选题： 理论联系实际，力求与生产、科研、实践相结合。
本科生毕业论文装订主要内容顺序应包括：
1、封面；
2、内容摘要 关键词；
3、目录；
4、正文；
5、参考文献等附录；
6、评语及成绩评定。
二、格式要求
题目（黑体3号字加粗）
学院（系）、专业、学号、姓名（宋体小4号字）
指导教师姓名（宋体小4号字）
【内容摘要】（宋体5号字）
目录：（宋体4号字）
【关键词】：（宋体5号字）
章:(黑体2号)
节:（黑体4号）
正文部分：（宋体小4号字）
参考文献：（宋体5号字）
1、书写格式要求：封面和其他填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写；
2、文稿要求：文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订。文稿须打印；
3、图纸要求：A4纸，图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写；
4、曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画，图号图名、表号表名统一规范。
三、毕业论文字数要求：毕业论文字数一般不少于6000字或相当信息量。
四、毕业论文经指导老师审核后，方可装订成册。学生毕业论文（设计）应遵守学术道德和学术规范，毕业论文出现抄袭、雷同、伪造数据、请人代写等现象，一经查实视情节轻重按考试违纪处理。
五、指导（评阅）老师：对函授生论文进行指导，在成绩评定表上写出评语并评定成绩（优、良、中、及格、不及格）
该档案一式二份，原件留学院资料室保存，指导教师留一份。
六、毕业论文档案内的印章和签名必须是原件。
武汉大学测绘学院
2011年6月19日
目录
第一章概述............错误！未定义书签。
1.1航空摄影测量发展历史和现状................错误！未定义书签。
1.2基本概念.........................错误！未定义书签。
第二章项目简介...............错误！未定义书签。
2.1项目背景........................错误！未定义书签。
2.2作业区自然地理概况..................错误！未定义书签。
第三章作业技术依据及主要技术指标.....错误！未定义书签。
3.1作业技术依据................错误！未定义书签。
3.2数字高程模型规格及主要技术指标...............错误！未定义书签。
3.3数字正射影像图规格及主要技术要求............错误！未定义书签。
第四章项目实施组织计划..............错误！未定义书签。
4.1组织机构........................错误！未定义书签。
4.2质量和进度管理...................错误！未定义书签。
4.3安全管理........................错误！未定义书签。
4.4 作业软硬件配置..................错误！未定义书签。
4.5仪器检验........................错误！未定义书签。
第五章项目技术流程...........错误！未定义书签。
5.1 地形图测制流程图.....................错误！未定义书签。
5.2 DEM制作流程图...................错误！未定义书签。
5.3 DOM制作流程图...................错误！未定义书签。
第六章作业要点及主要技术要求.........错误！未定义书签。
6.1 控制测量.......................错误！未定义书签。
6.2 像控点测量...................错误！未定义书签。
6.3空三加密........................错误！未定义书签。
6.4数字线划图的测制...............错误！未定义书签。
6.5地形图的接边、编辑与整饰.............错误！未定义书签。
6.6数字高程模型测制...............错误！未定义书签。
6.7数字正射影像图制作要求.................错误！未定义书签。
第七章成果资料整理...........错误！未定义书签。
7.1成果整理一般要求...............错误！未定义书签。
7.2正式成果........................错误！未定义书签。
篇9：经济管理学院毕业论文内容规范
1.任务书：注意使用任务书新版本（新版本只需学生、指导教师签字，老版本上还需教研室主任签字），任务书内容要注意将老师的工作内容写入，进度安排要与实际时间一致（与指导记录对比），任务书应由老师填写好后下达给学生。
2.开题报告：研究内容部分可以有对论文结构的构思，最好不要出现详细的毕业论文章节目录。教师对开题的意见不要过于简单，切忌千篇一律，要有针对性。要有指导老师的签字和学院意见。
3.中期检查表与指导记录：指导次数要与中期检查表所填次数相符，时间安排要均匀，指导内容填写不要过于简单、笼统。
4.答辩申请表上学生申请理由填写要规范，可以参考模版（本论文已按学校要求按时完成，符合有关的写作规范，已通过指导教师审核。本人承诺论文出自个人的努力和指导教师的帮助，内容真实有效，各种相关材料齐备并提交。特此申请，望批准！）指导老师要填写意见，学生、老师要签字。
5.指导老师评价表及评阅人评价表和答辩评分表中避免教师签字不一致现象。
6.注意答辩记录表不能让学生自己填写，要有专门的记录员记录。
7.避免各文档材料时间上冲突。