主要工作表现（精选6篇）
篇1：主要工作表现
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个人主要工作表现 一、一年来的工作表现
（一）强化形象，提高自身素质。为做好督查工作，我所坚持严格要求，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。综合部门的工作最大地规律就是“无规律”，因此，我们正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和锻炼，我们在工作上取得一定的进步，利用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自身在文字材料上有所提高。
（二）严于律已，不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作；坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。
（三）强化职能，做好服务工作。工作中，我们注重把握根本，努力提高服务水平。所里人手少，工作量大，这就需要我们全体人员团结协作。在这一年里，不管遇到上的困难，我们都积极配合做好工作，同事们的心都能往一处想，劲都往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把分享
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工作圆满完成。
二、工作中的不足与今后的努力方向
一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，材料上还在基本格式上徘徊，内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。
（一）发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。
（二）发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”；同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。
（三）当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。
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篇2：主要工作表现
1、严格遵守学校的各项规章制度，没有迟到，也没有早退。上班伊始，我认真学校的各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提醒自己要严格遵守带薪实习的各项规章制度。如坚持每天上班提早到办公室，打扫工作岗位卫生，创造一个干净的工作环境，保持办公桌的整洁。
2、认真向老师学习，到班上听课，与教师讨论学生的学习现状。虽然我在学校学习了不少理论知识，但在工作当中发现光有理论是不够的，一定要理论联系实践再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此，我积极向班主任了解学生的学习和生活状况，利用中午到学生寝室查寝，把自己当成是学生中的一员和学生交谈，从交谈中我明白：其实西藏学生和我们汉族学生也没有什么差别，他们很热情、大方、爽朗。
3、服从指导教师的安排，积极配合班主任的工作，协助班主任管理学生，如查寝、守学生自习、检查卫生等等。
4、在办公室我学习到，作为班主任，应该怎样以怎样的语气和言辞与家长沟通，怎样和家长探讨目前面临的学生问题，并找出解决的办法。当然也有让人头大的事情。遇到有不懂的问题或者事情，就向他们请教，他们也也慷慨大方的传授一些处理学生问题的技巧和方法。
篇3：戏曲的主要表现手段——戏曲舞蹈
一、“圆”的艺术
中国传统文化思想中“以圆为尚”,是一种不争的事实,圆就是一种除棱角化僵硬,在规矩中求变化的一种闭合而周会的图形。戏曲舞蹈以圆为基本行动的路线, 追求以小见大,以简胜繁,均匀和谐,对称平衡,点面结合, 主从有序。例如:山膀在拉开时的过程中,手和腰要运行一个圆;云手双臂揉球的转动过程中与手腕、目转相结合,构成大圆套小圆的圆,反映人们追求美的心理, 体现了戏曲舞蹈艺术的理性。
二、生活动作舞蹈化
戏曲舞蹈是把生活的动作舞蹈化,它丰富了戏曲的表演手段,展现了戏曲舞蹈独特的形体韵味,如:开门、 关门、上楼、下楼等生活动作,通过戏曲舞蹈的美化, 就把原本简单的肢体动作变化成优美的形体语言,加上各个行当的不同身段,又各自呈现出不同的人物性格。
例如京剧《秋江》,就把古时人们撑船过江的情景展现得淋漓尽致,白梢翁手持木桨,与一位急于追赶情人的青春少女陈妙常之间默契的配合,载歌载舞,无需任何布景,就活灵活现地营造出了滔滔江水,一叶扁舟在大江上追赶大船的生动情景。人物一高一低的起伏, 左摇右晃的摇摆,都是摆渡中自然的生活动作,通过这两个一老一少演员的舞蹈表演,便把大江上的风浪,陈妙常的惊恐,艄公的风趣和自信,表现得恰到好处。戏剧大师欧阳予倩先生曾对此剧评说:“这个戏的妙处就在于有歌有舞,无论怎么看,都是在船上。”
三、韵律化、节奏化的舞蹈动作
鲜明的节奏使戏曲舞蹈动作变得更加具有韵律,根据人物的身份、剧情不同,运用音乐节奏将舞蹈动作韵律化、节奏化,是塑造人物的重要手段。戏曲动作融化在整体和谐的音乐节奏韵律中,戏曲舞蹈动作的动静结合,节奏是重要因素,节奏是舞蹈动作构成的要素之一。 戏谚说:“静中有动,动中有静。”戏曲舞蹈身段中的亮相, 也是一种静止的舞蹈,通过雕塑成的姿态和优美的造型, 凸显出人物的外在风貌和内在的精神状态,但在这静止的瞬间,却蕴含着动的因素。外形是静态的,心理却是复杂激烈的。因此,亮相是表现戏曲舞蹈动静结合的极具代表性的特点,在很多情况下,每一个锣鼓音乐让这些动作连起来,成为舞蹈。节奏将手、眼、身、法、步紧密串连与组织起来,形成了各种表达喜怒哀乐爱恨情仇等各种感情的动态语言。
四、服装、道具的可舞性
篇4：小说阅读之主要表现手法
小说的表现手法丰富多样，主要包括表达方式、修辞手法、狭义的表现手法和情节安排的技法等。
高考命题一般不会单独考查小说的表现手法，而是常常和小说“三要素”联系起来，考查表现手法对人物塑造、环境营造、情节推动所起的作用。阅读、解答这类题时，一般可以从以下几个方面考虑：
其一，从选材组材角度，看材料和中心的关系，主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。
其二，从表达方式角度，看各种表达方式是否运用自如，灵活多变，包括：直接抒情（直抒胸臆）、借景抒情、托物言志、借古讽今、怀古伤今、象征、联想与想象，《考试说明》要求掌握的九种修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复）以及常见的双关（语义或谐音）、反语、通感等。
其三，从狭义的表现手法角度，体现在小说对故事发展的叙述上，有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等；体现在叙述的人称上，有第一、第二、第三人称的区别；体现在小说营造环境、安排情节、塑造人物、表达主题等方面，有铺垫、衬托、渲染、伏笔、照应、悬念、突转、抑扬、对比以及各种描写方式[多视角描写（远近高低）、多感官描写（视觉、听觉、嗅觉、触觉相结合）、动静结合、虚实结合、白描、细节描写、正面描写、侧面描写等]。
其四，从情节结构角度，看开头结尾是否各有特色，如开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情等；结构是否严谨、完整、匀称，如层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、以小见大、设置悬念、制造波澜、曲折有致、欲抑先扬或欲扬先抑等，并了解它们对塑造形象和表现主题所起的作用。
其五，从语言运用角度，看语言是否准确、简练、生动、形象，各种修辞手法创造出了怎样的意境及表达效果如何等。
常見题型：文中运用了什么表现方法及其对塑造人物形象所起的作用？文中所用的表达方式是如何为作者表情达意服务的？作品在结构安排上有什么特色？在语言运用上有什么特点，能给读者提供哪些艺术审美情趣？
考生答题时可采用三段式，即技巧、内容、效果，也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，收到了什么效果。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用（收到的效果）也不是一两句话就能说尽的，考生应从多个角度出发，条分缕析，以求答得更全面，更详尽。
篇5：学生先进事迹及主要工作表现
工作的繁忙并未影响他学习的热情和进度，她一直努力将成绩与能力同步提高。坚持口语训练，学习专业课程，成绩始终保持在前列。去年11月份的新概念英语模仿大赛中，她以出色的表现荣获了三等奖。她深知自己作为学生干部的表率作用，对学习踏实，刻苦，重视广泛读书，全面完善自我。生活中，她重视干群关系，热情主动的与同学打成一片，善于发现同学的难处，及时妥善的给予帮助。同学们在忧虑时也愿意向其倾诉。平日在寝室，韩宇同学主动争着打扫卫生，经常参与到大家的文艺活动中，使寝室团结友爱如家，舍友感情深似姐妹。
在学习和能力提高的同时，韩宇更加要求思想上的进步。作为入党积极分子的她，按期向党组织递交入党志愿书和思想汇报。由于其热忱的上进心，于2013年4月份如愿的成为牡丹江师范学院第29期党课培训班的学员。党课培训期间，她积极进取，认真学习，对党的认识日渐深入，也因此被授予“优秀学院”称号。在为时两个星期的党知识熏陶下，她的思想更加成熟，明确了自己肩负的历史重任，坚定了现在认真为老师同学服务，将来投身xxxx事业，全心全意为认为服务的信念和理想。
篇6：反违章主要表现
1.设备检修前，工作负责人和工作许可人不同时到现场检查安全措施是否以正确地执行。
2.办理工作票代签名，不按要求定点办票。3.无操作票操作，无工作票工作。
4．填写操作票涂改，不按规定使用双重名称。5．现场工作时，工作票、风险作业票对存在的风险因素分析不全面，措施落实不到位。
6．工作中更换工作负责人，不办理变更手续。7．转动设备检修结束后，工作票未收回就送电试。8．检修工作超过期限，不及时办理延期手续。9．检修工作结束，不及时进行工作票终结。
10．几个电气操作项目写在一张操作票上，不分别填写。11．擅自扩大工作票内的工作内容。
12．进入生产现场工作前，工作负责人不向工作组人员交待安全措施及注意事项，不进行录音。
13．工作人员工作前不了解、不检查安全措施。14．操作前不认真查看操作票是否都审查签名而进行操作。15．操作中不按操作票逐项操作、打“√”。16．同时持两份操作票，交叉操作。
17．工作班人员与工作票有关人员不符合要求，工作成员不了解工作内容。
18．检修过程中，工作负责人短时间离开现场，不指定临时代理人。
19．未查明工作票是否交回和是否具备送电条件即送电。
20．在带电设备外壳上工作，不办理工作票。21．操作时不唱票、不复诵、复诵不严肃，声音微弱，双方听不清，不进行录音。
22．检修工作结束后，工作负责人与工作许可人不共同到检修现场检查。
23．操作监护人不到位，操作人擅自操作。
24．操作监护人不监护，与操作人一起操作，或脱离岗位去从事其它活动。
25．操作前不核对操作位置，不核对设备名称、编号、不核对模拟图。
26．运行值班人员对许可进行夜间抢修工作的有关事项，不进行详细记录。
27．岗位交接班制度不严，不在岗位进行交接，或交接时不认真，不清楚。28．不按规定进行设备系统工况检查，或未到正点以及接班人未签字就交接班。
29．值班记录本记录马虎、不全、字迹看不清。30．巡回检查不准时，检查不到位或不按巡回检查路线进行检查。
31．设备不按规定时间做定期切换工作。
32．值班监盘不认真，表计变化发现不及时，抄表弄虚作假。
33．热力系统重大操作，监护不到位或降低监护级别。34．擅自移动安全设施或变更工作盘中的安全措施，进行工作。
35．工作盘中安全措施制定不完善，危险因素控制分析不全面，考虑不周，工作票签发人、负责人、许可人把关不严，未到现场实际检查，未对突发事件采取防范措施，就许可开工。
36．工作负责人对工作班组成员情绪波动、明显精神状态差的情况不闻不问。
二、触电类
1.接地线前不验电或使用不合格的验电器。
2.工作结束后，漏拆接地线等，安全措施未恢复至开工前状况。
3．电机试转、外壳未接地。4．电动工具无接地线。
5．漏挂、错挂、未挂警告牌及标示牌。
6．高压试验时，带电设备周围及通道未设围栏标志，或使用不合格的安全围栏。
7．接电源时，将电源线直接挂在刀闸保险上口。8．更换保险丝用铜丝、铝丝、铁丝等代替。9．乱接乱拉低压线路，使用不合格的电线电缆。10．使用外壳已破损的刀闸电源接线板，不使用电源插头，将导线直接插入带电的插座。
11．非电气人员擅自接电源线。
12．使用无盖电源刀闸。湿手摸触电灯开关以及其它电气设备。
13．使用手提电钻、磨光机、手提砂轮等电气工具不戴绝缘手套，不使用漏电保护器。
14．检修工作结束后，电动工器具或行灯电源未切断就收电源线。
15．使用超周期或绝缘不合格的电气工器具进行工作。16．在仪表保护电源回路上接电炉等负载。17．电气操作时不使用绝缘工具。18．未经许可任意解除防误闭锁装置。
19．巡检人员动手摸开关机构或移动遮拦越过安全距离。20．低压带电作业不设专人监护。
21．使用钳形电流表测量电流时未戴绝缘手套。22．盲目在停运已久的设备上工作。23．约时停送电或启动设备。
24．在控制保护回路上工作，不带图纸，不核对现场接地线端子编号，凭经验工作。
25．带长木杆、梯子等长物进入高压室、升压站时无人随行监护。
26．在带电设备周围，用钢卷尺、皮尺进行测量工作。27．没有查清电缆是否带有电压，盲目锯割。28．开启电焊机时，一手搭在焊机上，另一手推开关。29．进行电焊工作时，焊机外壳不接地或使用有缺陷的焊接工具。
30．雷雨天巡视室外高压设备，不穿绝缘靴。31．临近工作范围的带电设备，安全距离不符合规定要求而进行工作。
32．遇有电气设备火情或人员触电时，不先切断电源慌忙进行抢救。
三、高处坠落类
1．在1.5米以上高处作业，不系安全带。2．登高工作时不穿防滑鞋。
3．安全带使用前不检查，使用中不按规定佩带。4．安全带、安全绳未定期进行静拉力试验。
5．使用安全带时，挂钩挂在不牢固的构件上，或挂在低于工作面的物体上。
6．用不合格的钢丝绳、麻绳来起吊重物。7．戴安全帽时未系好帽带。
8．使用不合格的梯子或不正确地使用梯子，梯子与地面的倾角过大或过小，将梯子放在木箱等不稳固支持物上就登高工作，或人在梯子上工作时移动梯子。
9．将梯子靠在变压器等瓷瓶上工作。
10．在梯子上使用电动工具，未做好触电坠落安全措施。11．站在梯子上工作无人监护和无人扶好梯子。12．在没有装设栏杆的平台和脚手架上工作，无防护措施。
13．搭设脚手架时，不按规定敷设立杆、斜（横）撑、不满铺脚手板，脚手板绑扎不牢，不验收挂牌，不标注承载能力。
14．对开启的电缆孔洞、地沟盖板等，不设安全标志。15．在屋顶、杆塔、吊桥及其它危险边沿进行高空作业，临空作业的一面未设按网或防护栏杆。
16．楼梯、平台、栏杆、盖板检修中拆除后，未及时恢复。
17．在玻璃钢瓦、木板顶、油毛毡、石棉瓦等处工作，未采取防止踩空坠落按措施。
18．酒后进行登高作业。
19．监护人不到场，工作人员擅自登高作业。20．患有高血压、心脏病、贫血病等不宜从事高空作业的人员进行登高作业。
四、其它方面
1．运行中将转动设备的防护罩或遮拦打开，或将手伸入栏内。
2．在裸露的齿轮、链条、皮带轴头等转动部分进行清扫或其它工作。
3．从事机械加工时戴手套作业，戴手套或把抹布缠在手上清试运转中机器。
4．机械加工时，在设备运转中不停车变速。
5．机械加工时，所加工件长度或直径超过规定值，仍然强行加工。
6．女工进入生产现场，未将长发盘在帽内。
7．运转设备靠背轮等处未加设防护罩，或防护罩未固定牢就启动。
8．起动输煤皮带，没有进行联系，也未启动警告铃。9．在输煤皮带上站立或跨越皮带。10．在转动的输煤皮带架上清理堵煤。11．热机停送电，不使用“停送电联系单” 12．氧气瓶、乙炔气瓶同车搬运。
13．氧气瓶、乙炔气瓶使用中间距不符合规定要求（应不小于5-8米）。
14．氧气瓶、乙炔气瓶在露天无遮盖、暴晒。15．氧气瓶、乙炔气瓶无防震圈、防护帽。
16．上班不按规定穿工作服，如穿汗衫、短裤、裙子、穿拖鞋、凉鞋等。
17．热工人员不与运行人员联系就动表计及测点。18.检修工作未执行“三不落地”检修现场未做到“三无、三齐、三不乱”，工作结束后，验收马虎，未做到工完料净场地清。
19．工作任务不明确，不事先进行了解，盲目工作。20．进入生产现场不正确戴安全帽，或坐在安全帽上休息
21．进入厂区流动吸烟，在生产现场吸烟。22．上班时间干与工作无关的事。
23．不按规定使用劳动保护用品，如电气工作不穿绝缘鞋，不戴绝缘手套，装拆保险不戴防护眼镜，使用砂轮机时不戴防护眼镜。
24．在除氧器等容器内工作，不使用安全电压的照明及电动工器具。
25．高空作业，在行进和换位中失去防坠落保护。26．擅自退出主保护运行。
27．在热力系统设备上作业未消压，或消压措施不当。28．临时性用工未经安全教育考试就进入生产现场工作。
30．不按规定验电接地。
31.违反《关于对十大污染环境行为进行严厉处罚的通知》、《关于严厉处罚十大违章行为的通知》的行为。