第一篇：县长主要表现范文
常务副县长主要事迹
××同志任××县委常委、常务副县长以来，始终把推进普法工作作为工作的重中之重，身体力行学习宣传法律，以身作责不折不扣地执行法律，全方位、大力度、深层次开展依法治县工作，使“四五”普法规划得到了全面落实，推进了领导干部依法行政能力、执法队伍素质和广大群众法律素质和维权意识“三提高”。把通晓法律作为依法行政的前提，始终孜孜不倦地研读法
律知识。××同志常讲，领导干部要依法行政，必须做到打铁自身硬，熟知法律知识，做个法律明白人。他给自己规定每天不论多忙，只要不出县，必须挤出一个小时时间学习法律，他的办公桌和书柜里摆满了各类法律书籍，只要有时间就拿出来学一学，并认真做笔记。三年来，他先后涉猎了行政复议法、行政赔偿法等20多部法律法规，记笔记达6万多字。在抓好自身学习的同时，他还按照普法规划和年度实施计划的要求，参与研究制定了《关于加强领导干部学法用法工作意见和实施方案》，建立健全了领导干部法制讲座、法律知识培训、任前法律知识考试考核等一系列规章制度，切实提高了各级领导干部学法用法、依法行政、依法管理水平。
把创新普法形式作为普法工作的根本，始终坚持深入一线搞宣传。“四五”普法以来，××同志十分注重拓展普法阵地，不断创新普法工作形式，丰富普法工作内容，形成了浓厚的法制宣传工作氛围。每年他都结合全县科技、文化、卫生“三下乡”活动，亲自组织有关执法部门、律师、公证人员和法律工作者开展大型“送法下乡”活动，到一线发放宣传资料，解答群众咨询，提供法律服务，有近万名群众接受法律、政策教育。同时，他还坚持把为劳务输出提供法律服务作为普法工作重点，先后组织了10期共7580余人参加的劳务输出人员法律知识培训班，邀请法律专家讲解《合同法》、《劳动法》、《社会治安处罚条例》等法律、法规，为全县劳务经济的发展奠定了坚实基础。自2003年以来，我县共组织开展送法下乡、送法进社区、送法进校、送法进企等系列法制宣传日、月、周等活动总计达20余次。
把学用并举作为普法工作的重点，始终按照法律法规要求办事。在“四五”普法工作中，××同志始终坚持普法与治理、学法与用法相结合，通过普法促进依法行政，为实现依法治县奠定了坚实的基础。为培育县域经济加快发展的环境高地和政策洼地，他依据《行政许可法》，组织开展了行政审批制度改革，废止审批收费项目341项，减免210项。为提高办事效率，组建了有25个部门入驻的“××县政务服务中心”，实行一条龙服务，一站式办公，方便快捷、公平公开、廉洁高效。为将行政行为规范在法律法规约束范围之内，他积极推行政务公开、乡务公开和村务公开，努力建设“阳光政府”。全县政务公开、乡务公开和村务公开达到了100。与此同时，每年都协调相关县领导，组织公安、文化、卫生、工商、药品监督、技术监督、司法等部门依据相关行业法律法规，对文化市场、医药市场、煤炭市场、农资市场等进行专项治理，打击制假售假、无证经营、经济欺诈等行为，规范市场主体，整顿市场秩序，切实保障和维护社会信用和市场公平竞争的经济秩序。白福华同志十分注重解决群众的信访问题，积极构建了“调访一体化”工作机制，将乡镇信访办与司法所合署办公，初步形成了县、乡、村、屯四级调访网络，保证第一时间发现苗头性、倾向性问题，把矛盾控制在基层，解决在萌芽状态。此外，他还认真贯彻落实《安全生产法》，每年至少开展10余次安全专项治理活动，把各类隐患消灭在萌芽状态。自“四五”普法开展以来，全县没有发生一起重特大安全事故。
第二篇：主要现实表现
现实表现
(一)工作踏实、任劳任怨。
该同志于2008年12月参加工作以来，明确目标，扎实工作，严以律己并且敬业精神强。干一行，爱一行，钻一行，工作勤奋，吃苦耐劳。在鲁溪中心所工作期间经常加班加点为基础搞好服务。在检修分公司工作期间任劳任怨，不怕吃苦为电力检修做出了重要贡献。不计较个人的荣辱和得失，踏实工作毫无怨言，通过工作积累了一定的经验，深受同事领导好评。
(二)虚心请教，尽忠职守。
该同志在走上工作岗位之后，为了不辜负公司的信任，勤奋学习，不断向他人请教。在几次变电站改造中，发现问题不耻下问，为了国家和公司的财产安全时刻不敢懈怠。为进一步学习了解电力知识，充分发挥自己的才能，阅读了大量关于电力方面的书籍，不断学习、吸取别人先进的技术。
(三)遵章守纪，为人诚实。
该同志为人忠厚，待人热忱，遵守法规条例及电力规章制度，能以社会注意荣辱观标准衡量自身的言行、具有明辨是非的能力，对领导忠诚，与同事相处和睦，群众基础较好。
第三篇：个人主要表现
×××，男，×族，出生于××年×月，于××年×月任×××政府副区长，主要协助区长负责农牧林水、生态建设、扶贫开发等方面的工作。两年来，该同志能够牢固树立和落实科学发展观，理清工作思路，认真履行职责，圆满完成了分管工作和区委、区政府交办的各项工作任务。
一是勤勉负责，认真做好本职工作。该同志能够紧紧围绕全区的中心工作，带领涉农部门坚持“转移、减少、集中、富裕”的思路，以做精做优农牧业经济为重点，积极推进种养业结构调整，重点抓好葡萄、蔬菜、养殖业三大主导产业，推进农牧业产业化经营。完善农业农区水电路热等基础设施，不断改善农业农区发展条件，促进农牧业增效。落实强农惠农政策措施，加大扶贫开发力度，多渠道增加农区居民收入，今年1—9月份，农区居民人均现金收入预计达到××元。按照建设生态文明的要求，大力实施林业生态建设，全区生态环境不断改善，森林覆盖率达到××。
二是加强学习，不断提高自身素质。该同志坚持把学习作为提高自身政治素质、创新工作思路、推动工作上水平的重要任务来抓，坚持多渠道、多层面深入学习，优化知识结构。同时，深入开展调查研究，努力提升驾驭分管工作、解决实际问题的能力和水平。
三是勤政廉政，树立良好公仆形象。该同志能够自觉坚持民主集中制，从大局和全局出发，维护班子团结，在职权范围内大胆工作，认真负责。严格遵守领导干部廉洁自律方面的有关规定，做到自重、自省、自警、自励。加强自身品德修养，始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则。
第四篇：四风主要表现
在形式主义方面，主要是知行不
一、不求实效，贪图虚名、弄虚作假。抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，弄虚作假，好大喜功，脱离实际，重业务工作，忽视党建工作，思想工作方法不多、引导不力，落实不力，工作疲沓。
在官僚主义方面，主要是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。对实际情况不了解不关注，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。官气十足、独断专行，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见。
在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。意志消沉、信念动摇，追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。
在奢靡之风方面，主要是铺张浪费、挥霍无度，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。作风不检点，道德败坏、生活放荡。
第五篇：支教期间主要表现
时间飞逝，转眼间，在莆田第十二中学的支教生活即将落下帷幕。回想这一年来，让我更多的是感动。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历”。这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说是受益匪浅，我的整个身心都得到提升!我敬佩该校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，感动学生们对知识的渴望。在充满温暖的工作氛围中我顺利地完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
“支教”工作是为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为莆田一中的青年教师支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。在每一个平凡的支教日子里，看着农村基层教师在自己的岗位上踏踏实实，辛勤付出，认认真真，兢兢业业地挥洒着青春的热血，看着这里的学生那一双双对知识渴望的目光我更多的是感动。记得在支教快结束的时候，我给学生们开了一节轻松愉快的公开课《历史悠久的亚洲传统音乐》同学们努力地配合好我，课后当同学们听说我们的支教任务即将结束，同学们利用课间围在我身边依依不舍，正是在这种充满感动的温暖氛围中本人不断的反思自我、超越自我，一步步的拔高立足点，开拓教育视野，丰富了教育积淀，升华了教育追求。
二、工作方面：
自从我踏进莆田十二中校园的那一刻起，就把自己当成一个真正的“十二中人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。记得去年年底，本人由于身体极度不适，但我还是坚持上好每一节课，一直坚持到完成支教任务。如果有人会问我是什么原因让我能有这么大的毅力坚守在自己的岗位，那就是学校领导的关怀、教师们的爱岗敬业精神一直激励着我去克服一个个困难。
其次，在工作中，树立为农村教育作贡献的光荣感和责任感，把到农村支教作为锻炼和提高自己能力的途径;认真备好每一节课，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。支教期间不忘教科研工作，积极开设公开课，教学研究课，及时撰写总结和教学反馈或体会，明白教育教学的过程是一个研究的课程，注重和该校教师的学习交流，在带去自己掌握的先进教育理念、教学方法和手段运用的同时，也学习该校教师朴实、脚踏实地、安心农村工作的敬业奉献精神，不断开拓创新，有所作为。除了做好自己本职工作，我还积极配合支教学校开展好各项文艺工作，协助该校教师进行元旦晚会，校歌合唱排练，校歌比赛在城厢区举办的校歌比赛中取得了较好的成绩。
三、 生活方面
学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖。如十二中校区位置相对交通不便，当荣校长得知我每次过来上课总是坐公交车，每次上完课回家都很晚，只要学校有车子进城，荣校长会联系好车子让我和有车的老师一同回城，并鼓励我安心支教。校领导为我们解决生活上遇到的各种困难。
各级领导的关心和帮助使我们很受感动，也帮我们解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。
三、学习方面
支教的过程本身也是受教的过程。十二中的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到,凡是学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，特别是每当有节日或者区城府有文艺任务时，工作量都很大，但老师们从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记;认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。
回想这一年的支教生活，虽然在生活和工作中都有很大的困难，但这些不能阻挡我去真心付出，因为有领导们的支持、同事们的帮助、孩子们的配合~~~~~~~这一年我过得很充实很温暖，因为我们都在用心用爱谱写一曲支教赞歌，也愿这些爱在这里开花结果，永不凋零!