常见的英语复试考查形式

常见的英语复试考查形式（精选8篇）

篇1：常见的英语复试考查形式

自我介绍是复试英语最常见的考查形式，考生一定要结合自身情况，整合现有的资料，写出适合自己又能凸显自身特色的自我介绍。也要请专业的英语老师把一下关，帮忙纠正发音，调整语音语调，然后就是将其完整熟练的背下来。务必做好充分准备，勤加练习，要达到非常熟练的地步。一般在自我介绍之后，考官会随机提问几个他感兴趣的问题，或者就你们所学的专业进行简单的提问，比如经管专业，考官可能就会问What’s business management?所以要对一些常见问题提前做好准备，在回答的时候要自信从容，

资料

虽然我们不是英语专业出身，也要装出对英语很熟的样子，有问必答，这样会提升考官对你的良好印象。

篇2：常见的英语复试考查形式

对于有些院校而言，还有一块针对英语翻译能力的考察，相对会难一些。例如，某些院校会在面试时，发给考生一篇英语文章，要求阅读后现场翻译。可能会让你用中文翻译某些段落，或者用英文进行释义。这时翻译的功底和临场反应能力都会显得十分重要。即便是不会，也不要立刻就慌了神，按自己的理解直接说出来即可。面试老师一般不会故意刁难学生。甚至有的老师会很善意地提示学生，解释某些词的含义，帮助你进行翻译。

最后，提醒大家在面试完成之后，不要忘记向面试老师表达谢意。切记：不要说一些大而空的话，保持态度诚恳即可。在面试的着装问题上，也没有必要过于担心，刻意准备，穿着得体整洁就行。祝大家考研复试顺利，超常发挥，拿到自己心仪学校的offer!

篇3：离子共存题的常见考查形式

一、限定条件的离子共存问题

从历年的高考试题看,离子共存问题的变化主要是题目的背景设置,以后仍然会继续在这个方面做文章.解离子共存题特别要注意题设情景,即能否共存的环境及要求符合的条件,如酸碱性环境,无色透明溶液、产生气体、沉淀,发生氧化还原反应或复分解反应而不能共存,“一定大量共存”、“可能大量共存”、“能大量共存”或“不能大量共存”,等等.

例1(2014年山东高考)下列有关溶液组成的描述合理的是()

(A)无色溶液中可能大量存在Al3+、NH4+、Cl-、S2-

(B)酸性溶液中可能大量存在Na+、Cl O-、SO42-、I-

(C)弱碱性溶液中可能大量存在Na+、K+、Cl-、HCO3-

(D)中性溶液中可能大量存在Fe3+、K+、Cl-、SO42-

解析:(A)项中的Al3+和S2-均能水解且水解相互促进,不能大量共存;Cl O-有强氧化性,(B)项中的Cl O-能与I-发生氧化还原反应,不能大量共存;Na HCO3能水解,其溶液显弱碱性,(C)项中的HCO3-能存在于弱碱性溶液中,能共存;(D)项中的Fe3+只能存在于酸性溶液中,在中性溶液中因为转化为Fe(OH)3沉淀而不能大量存在.答案选(C).

例2(2015年江苏高考)常温下,下列各组离子一定能在指定溶液中大量共存的是()

(A)使酚酞变红色的溶液中:Na+、Al3+、SO42-、Cl-

(C)与Al反应能放出H2的溶液中:Fe2+、K+、NO3-、SO42-

(D)水电离的c(H+)=1×10-13mol·L-1的溶液中:K+、Na+、Al O2-、CO32-

解析:加入酚酞试液变红色的溶液为碱性溶液,Al3+与OH-不能大量共存,(A)项错误;的溶液的p H=1,为强酸性溶液,(B)项中的离子可以大量共存;与Al反应能放出H2的溶液为强酸性溶液或强碱性溶液,Fe2+不能与OH-大量共存,NO3-在酸性溶液中与Fe2+因发生氧化还原反应不能大量共存,(C)项错误;水电离的c(H+)=1×10-13mol·L-1的溶液的p H=1或p H=13,在酸性条件下,Al O2-和CO32-与H+不能大量共存,(D)项错误.答案选(B).

二、实验型离子推断问题

给定组成离子的实验推断题与离子共存、离子检验等知识密切相关,可以综合到元素化合物、化学实验和化学计算的大部分知识,综合性强.解答这类试题时要注意以下几个关键点:(1)结合实验现象推出肯定存在或肯定不存在的物质或离子;(2)在肯定某些离子存在的同时,结合离子共存规律,否定一些离子的存在;(3)注意实验过程中反应生成的离子或引入的离子对后续实验的干扰;(4)溶液中既要有阳离子,也要有阴离子.溶液的电中性原理是进行有关计算或比较离子浓度大小的基本原理.

例3(2014年上海高考,双选)某未知溶液可能含Cl-、CO32-、Na+、SO42-、Al3+.将溶液滴在蓝色石蕊试纸上,试纸变红.取少量试液,滴加硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成;在上层清液中滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀.下列判断合理的是()

(A)一定有Cl- (B)一定有SO42-

(C)一定没有Al3+ (D)一定没有CO32-

解析:将溶液滴在蓝色石蕊试纸上,试纸变红,说明溶液显酸性,则一定含有Al3+(水解呈酸性),一定没有CO32-;滴加HNO3酸化的Ba Cl2溶液有白色沉淀生成,则一定有SO42-,由于加入Ba Cl2溶液时引入了Cl-,所以在上层清液中滴加Ag NO3溶液产生白色沉淀,不能确定原溶液中是否存在Cl-.答案选(B)(D).

摘要：离子共存问题可综合到大量元素化合物及化学反应原理知识,是高考的必考题型.本文就这类试题考查形式进行了深入分析.

篇4：日照图常见的考查形式与判读技巧

[考查形式一]利用经纬度的分布规律判断半球的划分与分布

必备知识：会判断经纬网图中的方向，会划分经纬度，熟悉经纬度的递变规律，掌握南北半球、东西半球的划分界线等。

判读技巧：①直接根据极点标注的字母来判断：N表示北极，s表示南极。②极地俯视图可以根据地球的自转方向确定。在极地上空观察地球自转，呈逆时针方向旋转的是北半球，呈顺时针方向旋转的是南半球。③利用经度数值的变化来判断。根据经度增加或减少的方向来判断地球的自转方向，即向东经度增大的方向或向西经度减小的方向即是地球自转方向。然后根据确定的自转方向结合第②条技巧判断南北半球。④利用纬度数值的变化来判断。纬度向北增大的是北纬(北半球)；纬度向南增大的是南纬(南半球)。

[考查形式二]根据太阳直射点的位置及其移动方向判断日期和节气

必备知识：知道特殊日期(二分二至日)太阳直射点的位置及太阳直射点的移动规律，掌握太阳直射点的移动方向与南北半球各种地理现象发生的季节变化的关系等。

判读技巧：①太阳直射点的纬度的判断。方法一：可观察晨昏线(圈)和经线圈的位置关系，若晨昏圈与经线圈重合，则太阳直射在赤道上，这一天是3月21日或9月23日，为北半球春分日或秋分日；若晨昏线与经线圈相切，北极圈内出现极昼，则太阳直射北回归线，这一天是6月22日，为北半球夏至日；若北极圈内出现极夜，则太阳直射南回归线，这一天是12月22日，为北半球冬至日。方法二：根据极昼或极夜出现的纬度判断，因为太阳直射点的纬度与出现极昼或极夜的纬度是互余的。例如，当70度N刚好出现极昼时，则太阳直射的纬度为20度N。②当太阳直射点位于北半球时，为北半球的夏半年、南半球的冬半年。各地区的地理现象应结合所在的半球、太阳辐射、大气环流等知识进行综合判读。③太阳直射点的经度的判断。太阳直射点位于地方时为12时的经线上。在侧视图中，一般情况下，昼半球最外侧的那条经线所在的经度就是太阳直射点的经度。在俯视图中，昼半球的中央经线所在的经度就是太阳直射点的经度。也以根据赤道上日出或日落地点的经度来推断太阳直射点的经度。

[例](2009年高考重庆文综卷)图1为地球公转轨道示意图。读图回答1～2题。

1．地球从甲运行到乙期间，重庆的正午太阳高度()

A．逐渐减小

B．逐渐增大

C．先减小后增大

D．先增大后减小

2．当地球在甲位置时()

A．黄河流域进入汛期

B．南极昆仑站正值极夜

C．三峡水库处于蓄清期

D．潘帕斯草原处于枯黄期

解析：本组试题通过太阳公转轨道示意图考查季节的判断、正午太阳高度的变化等，意在考查考生获取信息、再现知识、综合分析问题的能力。第1题，甲位于近日点附近，可认为这一日是北半球冬至日，从甲到乙运行的过程中，太阳直射点始终向北移动，因此，重庆的正午太阳高度逐渐增大。第2题，地球位于甲位置时为北半球冬季。在所给选项中，黄河流域汛期为夏季；南极昆仑站出现极夜现象说明直射点位于北半球；南半球的潘帕斯草原冬季(北半球为夏季)处于枯黄期。据此排除A、B、D项。

参考答案：1．B 2．C

[考查形式三]通过经纬度的判读进行时间计算

必备知识：会判断经纬网图中的方向，会划分和判读经纬度，熟悉经纬度的递变规律，熟悉地方时的含义和计算方法等。

判读技巧：①经度判读方法。以本初子午线作为经度的起点，向东向西各划分为180度。从零度经线(本初子午线)开始，顺着地球自转方向(自西向东)的为东经度(E)；逆着地球自转方向(自东向西)的为西经度(W)。注意：0度经线和1800经线不必标注东西经。一般而言，自西向东，度数由小到大为东经，度数由大到小则为西经。②找准关键时刻所在的经线。太阳直射的经线(正午线)的地方时为12时，和正午线相对的另一经线(子夜线)的地方时为24时或0时，即昼(夜)半球的中央经线的地方时为12时(24时或0时)。展线与赤道相交点所在经线的地方时为6时，昏线与赤道相交点所在经线的地方时为18时。③根据“东早西晚”．经度相差1度时间相差4分钟，通常采用东加西减的法则来计算所求的地方时，即所求地方时=已知地方时±经度差×4分钟，在该算式中，若所求地在已知地以东用“+”，反之则用“-”。④纬度的判读方法。以赤道为界，向南向北各划分为90度。从赤道向北到北极点为北纬(N)；从赤道向南到南极点为南纬(S)。一般而言，自北向南，度数由大到小为北纬，度数由小到大则为南纬。

[考查形式四]昼夜长短及日出日落时刻的判读

必备知识：会判读太阳直射点经纬度，知道昼夜长短的计算方法以及日出日落方位与太阳直射点位置的关系等。

判读技巧：①根据昼弧和夜弧判断昼夜长短。晨昏圈将任一纬线圈(南北极圈内纬线圈有例外，因为有极昼或极夜现象)分为昼弧和夜弧两部分。若昼弧大于夜弧，则该地昼长夜短；若夜弧大于昼弧，则该地夜长昼短。若要详细计算，则需要计算出昼弧或夜弧所跨经度数，在极地投影图上，某一地点所在的纬线圈昼弧或夜弧所跨经度数乘以4分钟，即为昼长或夜长。在侧视图上通常只能看到一半昼弧或夜弧，所以要用这一半昼弧或夜弧所跨的经度数乘以2再乘以4分钟，所得即为某一地点的昼长或夜长。②根据日出日落时刻计算昼夜长短：昼长=(12-日出时刻)×2=(日落时刻-12)×2=24-夜长；夜长=日出时刻×2=(24-日落时刻)×2=24-昼长。(注：公式中时刻均为当地的地方时。)③太阳直射点向北移动，则北半球各地昼渐长，夜渐短；太阳直射点向南移动，则南半球各地昼渐长，夜渐短。无论太阳直射点向北或向南移动，赤道全年昼夜平．分。昼夜长短变化幅度由赤道向两极递增；同一纬线上，昼夜长短相同，日出日落地方时相同；南、北半球纬度相同的两地，一地的昼长等于另一地的夜长。④日出日落方位的判读规律：北半球夏半年太阳东北升，西北落；冬半年太阳东南升，西南落；春分日或秋分日东升西落。

[例](2009年高考四川文综卷)图2是经纬网图，已知M地位于赤道，N地比P地先见到日落；此刻，图中70度纬线以内为极昼，再过8小时，N地太阳高度达当日最大。读图回答10～11题。

10．此刻，太阳直射()

A．世界著名渔场、

B．世界著名油田

C．暖流流经地区

D．热带沙漠地区

11．图幅范围内()

A．此刻，各地在同一日

B．此刻，大部分地区是黑夜

C．此日后，各地白昼逐渐增长

D．此季节，N地原野一片枯黄

解析：第10题，N地比P地先见到日落，说明N地位于P地东侧，则图示

为南半球；图中70。纬线以内为极昼，说明直射点位于200s，再过8小时，N地太阳高度达当日最大，可计算出N地此刻为4时。直射点所在的经线为150度E，附近有暖流经过。第11题，此刻，地方时为0时的经线为30度W，两侧日期不同，因此图示范围有两个日期；因无法判断此日太阳直射点的移动方向，所以无法确定此日以后昼夜长短的变化情况；根据上题结论，这一天太阳直射点位于南半球，为南半球的夏半年，N地降水较多，草木茂盛。因此排除A、C、D项。

参考答案：10．C 11．B

[考查形式五]根据太阳直射点的位置计算某地的正午太阳高度

必备知识：会判断太阳直射点的位置，熟悉纬度的分布规律，熟悉正午太阳高度角的计算公式等。

判读技巧：①正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。太阳直射点的正午太阳高度为90度，晨昏线上太阳高度为0度。②公式法：H=90度-|ψ-δ|。其中ψ为当地纬度，取正值；δ为太阳直射点的纬度，当地夏半年δ取正值，冬半年δ取负值。③利用纬度差推算太阳高度角：H=90度-纬度差。其中，纬度差指太阳直射点所在的纬度与所求地纬度的差值。若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差；若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和。

[例](2009年高考浙江文综卷)11图3中，当a、c值相差20度时，该地的纬度值是()

A．23度N

B．63度N

C．43．5度N

D、27度N

解析：本题考查正午太阳高度与纬度的关系，意在考查考生的基本地理计算能力。由图可知，该地夏至日正午太阳高度最大，应位于北半球。C为夏至日与春秋分日的正午太阳高度之差，a为冬至日正午太阳高度，a与c之差为20度，将几个节气的正午太阳高度用当地的纬度表示，然后用上述关系套用即可计算出结果。

参考答案：B

[考查形式六]确定地球上不同日期的分布

必备知识：知道日界线的含义，会计算地方时，掌握经度的分布规律等。

判读技巧：由于地球自转，昼夜不断地进行交替，因而各地时间不同，人们往往把地球上不同经度的地方分在日期相连的两天——“昨天”和“今天”。根据不同经度地方时的变化规律，当太阳直射在180度经线上时，全球平均分成两天，即地球上“昨天”和“今天”的范围各占一半；当太阳直射在00经线时，全球各地则处在同一天内。其他时刻，则时间为0时的经线与日界线把全球分成了两天。并且，当太阳直射在东经度时，地球上早一天的范围占一半多；当太阳直射在西经度时，地球上晚一天的范围占一半多。

日期的界线有两条：一条是时间界线，即0时经线，它是随着地球自转而自东向西移动的日期分界线，是前一天结束和新一天开始的经线；另一条是空间界线，即日界线，是人为统一规定的基本上沿180度经线为永久固定的日期变更线，它的西侧(东12区)总比东侧(西12区)的日期早一天。

[例]一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时(区时)起，经过5分钟，越过了180。经线，这时其所在的地点的区时不可能是()

A．12月29日12时5分B．12月30日11时55分

C．12月30日12时5分

D．12月31日12时5分

解析：解答此题一要注意日界线与1800不完全一致(有三处不重合)，二要注意求算到达时间必须加上航行时间。此船航行过程和结果有三种情形(如图4)：

①由东十二区向东越过180。经线，同时越过了日界线，则最终时间=12月30日12时+5分钟-1日=12月29日12时5分。

②由西十二区向西越过180。经线，同时越过了日界线，则最终时间=12月30日12时+5分钟+1日=12月31日12时5分。

③由东十二区向东(或由西十二区向西)越过180。经线，但没有越过日界线，则最终时间=12月30日12时+5分钟=12月30日12时5分。

篇5：常见的英语复试考查形式

不同专业有不同的面试方法，以下主要是咨询考上的不同专业学长学姐，资料仅供参考。

笔试是同一时间，上午2个半小时，一般题都做不完，感觉时间紧张。金融：英语与专业课面试一起。

教室里面9个老师，其中一个记分。一个一个进去。

面试10分钟左右。

首先中文自我介绍，汇报成绩，然后抽2个专业课的题目（例如：期货期权的定义、企业并购存在额原因以及如何防止）。再英语老师问2-3个问题（一般英语自我介绍看老师心情），例如：为什么大学生的工资比农民工的高？ 注意：一般抽专业课题的时候，条窄的一般比较难，不知道的千万别乱说。体检记得带小一寸照片。面试的时候可以脸皮厚点咨询收资料的学姐。

国际经济学：英语单独面试。

英语（5分钟左右）：自我介绍，老师提问，相对来说题目有点简单。3个老师，其中一个记分。

专业课（15-20分钟）：3个老师提问，一个关于计量方面、一个关于宏观和西方经济学、另外一个随意。例如：你对房地产有何想法？

西方经济学：英语单独面试。

英语（5分钟）：自我介绍、3个老师提问。例如：你是什么民族的，大学什么专业，家乡情况。

专业课：老师写一个公式出来，再对这个公式提出相关的问题。例如：IS-2M曲线、从三个方面分析美国次贷危机对中国的影响、失业率与通货膨胀的关系。注意：跨专业的不用怕，胆大就行。一般凶的老师都是纸老虎，虽说前面几个女生都是哭着跑出来的。着重复习凯恩斯、流动性陷阱等，因为笔试的时候也会出现。卷子偏向宏观出题，画图也很重要。

会计：分开面试。

英语（5分钟）：简单的说明自己的名字，哪所大学毕业。抽题，读一段关于经济的英语，然后老师挑一句翻译，或者问你个别词是什么意思。3个老师，其中一个记分。

专业课（7-8分钟）：由于人很多，所以分成好几个小组同时面试。所以，不要看你的名字靠后，你就迟点来，那你就倒霉了。

一个一个进去，如果你是会计实务方向的，就从会计和成本管理分别抽一道，（财务管理的话就是会计和财务管理）回答，即可。3个老师态度很好，还会和你聊天缓解你的压力。例如：利得的定义与收入的区别、成本不同分类的定义。注意：条窄的有点难，题目都是题库里面的，运气好的话就能抽到简单的。财政学：先自我介绍，然后老师根据自我介绍随机问几个问题，形式很自由。专业课：什么是公共选择？公共选择理论是谁提出来的》？ZF预算的意义是什么？

关于购买性支出与转移支付的相关问题

英语：（一般没有自我介绍，不过还是要准备以防万一没话说）

你的父母是做什么工作的？如果他们过生日你打算送什么给他们？为什么？植树节的意义？

你对春节的了解

在校期间做过什么项目？

注意：前人的题目很重要，一定拿到手

产业经济学：

专业课：LS曲线为什么向右倾斜？

什么是公共物品？

分析我国和美国的贸易分工

利率与房地产的关系

西方经济学宏观与微观的区别

英语：自我介绍

以前什么专业？现在选择什么专业？为什么选择这个专业？ 国际贸易学：

专业：美国危机对中国的影响

中国进出口贸易的近况是什么》？

英语：看过什么书？简单介绍其内容。

保险学：单人抽题，大概两个老师面试，题目和专业课有关，是中文的题目，抽完题后先把题翻译成英文，然后用英文回答，回答完毕老师根据你回答的内容提两个问题。

国际金融学：单人抽题，先简单的自我介绍，然后回答，没有提问。“富人比穷人更快乐”

财政学：单人抽题，然后回答，没有提问。“大学里最有意义的活动”

区域经济学：自我介绍，老师提问，大概十几分钟（自我介绍说的越多老师问的越少）

企业管理：两人一组（老师提前随机分好组），进屋后抽题（英文的）两人用对话的形式自我介绍并回答问题，之后老师再问每个人一个问题，类似于你最喜欢的歌曲或者最喜欢的颜色之类的。

企业管理

1、笔试。大部分都是出自复试所要求的课本里，一定要结合当前的商界的热点去重点复习某些内容。可以下载或者到淘宝购买复试笔试往年的真题来练习一下

2、专业面试。11年的时候是抽三个话题选两个回答。专业面试中的问题不仅出自复试的书本，也有一部分是初试要求的书本中的内容。所以复试前最好适当看一下管理学的笔记，回忆一下。面试时有七八个老师面试你，但也不要紧张，淡定。不记得就按自己的理解说一下。

3、英语口语。11年英语口语复试是采取自由分组面试的形式（包括两个人对话，抽话题进行讨论，然后再回答老师的问题）。

两个人一组，少干一般在后面复试，所以准备的时间比较多。抓紧时间找一个同学和你组成一个小组，现场准备一下对话。通过对话要让对方和老师认识你（可以讲一下个自己的家乡，毕业的学校，爱好等等）。

对话前已经抽了话题，对话完后就要讨论。如果抽到的话题有不懂的词，要学会随机应变，在对话时就问一下搭档，看他懂不懂。不懂的话讨论时那只能乱扯了。复试前最好看一下初试时的一些作文材料，很多句子可以对讨论有帮助。

篇6：考研英语复试常见问题

1、What can you tell me about yourself?

2、What would you like to be doing five years after graduation?

3、What is your greatest strength?

非常规问题

1、It is the 15th Century. How do convince the Pope that the Earth is round?

2、If I gave you an elephant，where would you hide it?

3、Why are soda cans tapered on the top and bottom?

其他常见面试问题

1、Would you please make a brief introduction about yourself?

2、Why did you take the MBA examination? Would you please say something about the currently MBA program in China?

3、Why do you choose RENMIN University to study MBA? Tell me a little about RENMIN University form your understanding.

行为面试问题

1、Describe the best/worst team of which you have been a member.

2、Tell me about a time when your course load was heaviest. How did you get all of your work done?

3、Give me a specific example of a time when you sold someone on an idea or concept.

压力面试问题

1、What kinds of people do you find it difficult to work with?

2、What are some of the things you find difficult to do?

3、How would you evaluate me as an interviewer?

案例面试问题

1、A chain of grocery stores currently receives its stock on a decentralized basis. Each store deals independently with its suppliers. The president of the chain is wondering whether the firm can benefit from a centralized warehouse.

篇7：研究生复试常见英语面试题目

good morning,my dear teachers,my dear professors.i am very glad to be here for your interview.my name is song yonghao,i am 22 years old.i come from luoyang,a very beautiful aicent city.my

undergratuade period will be accomplished in changan university in july ,2004;and now,i am trying my best for obtaining a key to tongji university.generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in.i will try my best to finish it no matter how difficult it is.when i was sophomore, i found web design very interesting, so i learned it very hard.to weaver a homepage for myself, i stayed with my pesonel computer for half a month.,and i am the first one in my class who own his homepage.forthermore,i am a person with great perserverence.during the days preparing for the first examination,i insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end.well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese chess.also english is my favorate.i often go to english corner to practise my oral english on every thursday,and write compositions to improve my witten ability.but i know my english is not good enough ,i will continue studying.ok, that is all,thank you for your attention.my hometown------luoyang

i am from luoyang,a beautiful city in henan province.it is famous as the capital of nine dynasties and enjoy yhe honer that luoyang peony is the best in the world.luoyang played a very important role in chinese history.so it has a profound cultural background and many great heritagesites have been well reverved.such as longmen grotto, one of the three grottoes in china ang white horse temple, being regarded as the cradle of chnese buddhism.luoyang peony is world-famous.every year, many tourists travel to luoyang to see the beauty of peony.the people in my hometown are friendly, they welcome the travellers from all over the world.i like my hometown very much.研究生计划，你如何打算?

if luckily i got the chance to learn environment engineering in tongji university, i will concentrate on the study and reserch in this field.first i will hard to learn the theoritical knowledge,constucting a solid base for my future work;second i would like to do some practical work with the help of the supervisor ang classmate.and through this ,i can get something that cannot be acquired from the textooks.i believe after 2 years of learning ,my dream will finally come true..Self-introduction:

Good morning, everyone!I am glad to be here for this interview.First, let me introduce myself to you.My name is Qin Jiayin.I was born on April 23, 1981.I am a local person.I am graduating from Jilin Normal University(应该是这样译)this June.I major in Chinese literature.I hope I could get the

opportunity to finish my postgraduate courses in Jilin University which I have desired for a long time.I have the confidence because I have such ability!I am a girl who is fervent, outgoing and creative.At the same time, I think I am quick in mind and careful in everything.I am looking forward to my postgraduate studies and life.I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest.Thank you for giving me such a valuable opportunity!

Reasons for taking postgraduate exams:

First of all, I love my major.Chinese literature is the symbol of the start of Chinese literary

modernization.It plays an important part in modernization of our citizens’ thoughts.What’s more, modern literature is very close to our daily life and it can deeply reflect the styles and features of our society.I am fascinated by the great masters’ refreshing or warm or profound styles as well.But I am not easily

satisfied with such superficial knowledge.I hope I could have a better understanding in modern literature by studying further.This is a very important reason for me to take the postgraduate exams.Next, I love the feeling in the university.It is full of youthful spirit.And I am deeply attracted by the scholarly atmosphere.And the most important, it’s my great honor to open my ears to your teaching.Finally, I want to talk about a very practical problem.That is my dream of becoming a teacher in the university.I want to realize my dream and make myself to be a well-qualified person.I think the postgraduate studies can enrich my knowledge and make me competent in my future job.That’s my simple and clear reasons why I took the postgraduate exams.My university:

I’m graduating form Jilin Normal University this June which has a history of 50 years.It shares many same characteristics with Jilin University.Both of them have a refreshing and scholarly atmosphere.Four years’ studying there made me an independent, optimistic and strict girl.I appreciate the education my university gave me.Thank you for your time!

Good morning.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is ***, 24.I come from ******,the capital of *******Province.I graduated from the ****** department of *****University in July ,2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have

been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about ****.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our country’s team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University,I will stare no effort to master a good command of advance ******.2.考研原因(reasons for my choice)

There are several reasons.I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion, as one of the most famous ******in our country, it provide people with enough room to get further enrichment.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in ******throughout my life.Its a pleasure to be with my favorite ******for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly, I learnt a lot from my *****job during the past two years.However, I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for

self-development, especially in this competitive modern world.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.3.研究生期间你的计划(plans in the postgraduate study)

First, I hope I can form systematic view of *****.As for ******, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as **************.If possible, I will go on with my study for doctorate degree.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.(简单了一些,望高手补充).介绍你的家乡(about hometown)

I am from , a famous city with a long history over 2,200 years.It is called “Rong Cheng ” because there were lots of banians even 900 years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics, economy and culture.Many celebrities were born here, for instance, Yanfu, Xie Bingxin, Lin Zexu and so on..You know, there is a saying that “The greatness of a man lends a glory to a place”.I think the city really deserves it.The top three artware are Shoushan Stone, cattle-horn combs and

bodiless lacquerware.In addition, it is famous for the hot springs.Theyare known for high-quality.Visitors athome and abroad feel it comfortable bathing here.There is my beloved hometown.5.你的家庭(about family)

There are four members in my family;my parents, my cute cat of 9 years old and

me.My father is a technician in the Fujian TV station.He often goes out on business.So most of the housework is done by my industrious mom.Climbing at weekends is our common interest.The fresh air and natural beauty can help us get rid of tiredness.They can strengthen our relation, too.During my prepareing for coming here,my parents’love and support have always been my power.and I hope in future I wil be able to repay them.6.你的大学(about university)

*********University is the oldest one in the province.It was founded in *******and covers an area of over******* mu.The building area is ************square meters.It develops into a comprehensive

university with efforts of generations, especially after the reform and opening up.It takes the lead among the *********universities with nice teaching and scientific research ability.The library has a storage of *******books..various research institutes are set up including 52 research centers.There are teaching research experimental bases.For example, the computer center, analyzing-test center, modern education technical center and so on.1.Tell me about yourself.这是面试问题中的经典头道“开胃菜”，主要考察求职者的个性是否符合公司的企业文化，所以回答时要尽量贴近这个公司的情况来推销自己。比如这个公司属于汽车行业，那么你就该回答：“Driving is my hobby.I really love the feeling of running on the road and I take cars as my best friends.”要找到自己跟这个公司的切合点，让面试官了解你适合这个环境。

2.What are your three greatest strengths?

回答这个问题时不可以只是简单回答：“I’m really organized, punctual and get along well with others.”简洁、精炼找到这个公司所看重的特长，是回答这个问题的关键。像要应聘金融行业，可以说：“I think my three strongest strengths are details-oriental, patient and cautious.”但如果应聘者是一个销售精英，可以说：“I think my strongest strengths are aggressive, hard working and communicative.”总之，需要考虑到应聘公司及职务的需要来选择表现自己的优势。

3.What are your three greatest weaknesses?

铁芸强调，老板都愿意找到一个了解、热爱工作，并能够为公司创造价值的员工。所以不要很诚实地把自己的毛病都暴露出来，而是要有策略地选择一些能够为自己加分的缺点。比如：“I am a perfectionist and I pay very much attention to details.Sometimes I am quite captious.”

4.Why are you interested in working for our company?

此问题主要考察应聘者是否了解这个工作，或者是否真正有兴趣，所以需要围绕整个公司的具体情况，让面试官知道你很清楚这个公司的运营模式，以及对这项工作非常积极。建议不要以“It seemed like a good career move.”或是“I havent been able to find anything else interesting.”为开始。如果能有一些实际回答的话，加分会更多。应聘者可以这样回答：“I read an article in the newspaper and was very impressed by ……”但是前提是你必须真的对这家公司作了研究，同时也要注意，不要让面试官觉得你是为了讨好面试官而言过其实。

5.Why did you leave your last job?

跳槽的原因可能是因为上一份工作非常糟糕，但面试并不是适合抱怨的场合，而且千万不要对现有或是过去的雇主或同事进行这样的评论：“I didnt agree with the companys direction.”“I got no recognition for my work.”“My boss was totally unreasonable.”铁芸建议，要从自身发展的角度出发来回答：“I love my last job and really learned a lot from it, but I need a new platform and bigger space to make my career

successful.”总之，要让面试官知道，以前的公司在你的眼中并非一钱不值，你是怀着感激来评价他们的。

6.If we hire you，how long will you stay with us?

老板想知道你会不会像离开上一份工作那样很快也离开这家公司，你可以回答：“As long as my position here allows me to learn and to advance at a pace with my abilities.”这样就告诉老板，你是希望同公司一起成长，不会轻易地离开。

英语面试时，很多应答技巧其实和中文面试时并无二致，但往往因为语言不熟练和过度紧张，使得应聘者表现失常，这里我们总结了10个英语面试中的最常出现的问题，怎么样，提前准备准备吧。

【问】Pleaseintroduceyourself.（请介绍你自己。）【问】Doyouhaveanyactualworkexperience？（你有实际的工作经验吗？）

【问】Howwereyourgradesatschool？（你在学校成绩如何？）

【问】Doyouthinkyoureanextrovertoranintro-vert？（你认为你是个性外向的人还是个性内向的人？）

【问】Whatisyourgreatestweakness？（你最大的缺点是什么？）

【问】Couldyoutellmewhatdoyouknowaboutourcompany？（可以谈谈你对本公司的认识吗？）

【问】Haveyousentyourapplicationtoanyothercompanies？（你有没有应征其他公司吗？）

【问】Whyareyouinterestedinthisjob？（你为什么会对这份工作感兴趣？）

【问】Whatareyougoingtodoifyouareorderedtoworkovertime？（如果你被迫要加班，你会怎么办？）

篇8：常见的英语复试考查形式

关键词：地理图式,考查形式,应对策略

纵观近几年江苏省地理高考试卷, 形式新颖的各种“地理图式”一直是试卷的“宠儿”。据有关专家统计, 与“图式”直接相关的分值占试卷总分60%以上。常见“地理图式”考查形式有哪些呢?面对这些纷繁复杂的“地理图式”时, 师生在教学和备考中该注意些什么呢?

一、景观图考查及应对策略

景观图是指呈现地理事物外貌特征的素描、照片、航卫片等。景观图在地理教材图表中占有较大比重, 因为“景观图”能较好体现地理学科的两大特性———综合性、区域性。将这些学生在平时学习生活中不易直接观察到的地理事物或现象进行直观呈现并考查相关地理知识。能较好地考查学生的观察能力、地理思维等地理素养。所以景观图在江苏省近几年的高考试卷中屡屡出现。景观图主要包括两种类型:一类是呈现山川、河流、湖泊、植被、地貌等自然地理事物的自然景观图。如2010年考查的“滴水叶尖景观图” (下左图) 、2014年考查的“某山地滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影响景观图” (下右图) 等;另一类是反映诸如交通、城市、农业和工业等人文地理事物的人文景观图, 如2012年考查的“雅西高速公路桥隧密布景观图 (下中图) ”等。

所以在教学过程中, 教材景观图通常是用来帮助学生理解或说明教材文字内容的, 如果景观图与文字内容相分离, 就是去了景观图存在的价值。所以在教学中, 在阅读文字材料过程中应及时让学生观察、分析景观图, 以使晦涩难懂的教材文字内容直观化、形象化;对教材外的景观图需要教师在海量景观图中精选出能准确反映教学内容的地理图片, 并指导学生在典型景观图中提取有用信息, 提取有用信息是解决地理问题的重要保证。在上左图中的“滴水叶尖景观图”, 滴水叶尖极长, 反映该地常年降水多, 是热带雨林地区树叶的典型景观。

二、概念图的考查及应对策略

1. 源于教材的概念图。

此类概念图主要考查学生对来源于教材概念的理解及应用能力。考查学生对教材中的单个概念时, 学生一般不会出现大的问题, 但当类似概念和群组概念在同一题中出现时, 因为对概念和概念间关系缺乏清晰的认识, 则很可能会造成学生思维的混乱, 从而造成对概念图的审题、判断或表述错误。

2. 源于课外的概念图。

此类概念通常以材料的形式呈现 (如图“梯田剖面图”中不同的梯田类型) , 作为解决地理问题的情境, 现学现用, 考查学生的瞬时学习能力, 解读信息的能力, 应变能力及推理能力。

笔者认为对于概念的学习不能仅仅局限于“划、背、写”关键词句, 而应通过不同图表, 用更加直观的手段帮助学生对概念内涵的理解, 并完成由感性到理性的提升。当然, 帮助学生理清概念关系的不能仅仅是直观的图像, 更重要的是帮助学生建立相应的概念认知结构, 这一结构在解题中发挥着推论未知和搜索已学的作用。这对于区分不清的相似概念及概念群组是非常必要的。2013年广东文综卷中, 景观图中 (上左图) 显示了源于教材的一个概念, 它是一种构造地貌, 属于褶皱。而这一地质构造就是源于地壳运动作用下的岩层的变形和变位。如果熟悉右图中的概念知识结构, 不仅能提高解题的正确率, 也能极大地节省考试中宝贵的时间。

三、示意图的考查及应对策略

地理示意图是一种简明形象的图形, 是近年来各地地理高考中考查最广泛的地理图式。示意图通常涉及大量的地理现象形成规律和原理, 规律部分主要包括分布、运动、变化、联系等规律, 如太阳直射点的移动规律示意图、气候类型分布示意图等。原理部分主要涉及地理事物特征形成、分布、变化、相互关系的原理。如自然要素相互作用原理、水平衡原理、地质作用原理和生态平衡等原理。 (如下图, 2014年江苏地理高考试题中的部分示意图)

示意图的功能通常有“四化”, 即将抽象的内容具体化、文字内容图形化、将静态的内容动态化、将复杂的内容简单化。其特点是高度概括、重点突出。示意图反映的地理规律和原理是教学过程中的重点也是教学的难点。所以示意图往往会成为学生学习的“拦路虎”, 也是学生地理高考成绩提高的重要“瓶颈”之一。

由于示意图重点突出, 夸大了主要信息, 简化或删去了次要信息, 因此要配合文字内容才能正确、完整地从示意图中理解地理原理和规律。反之, 通过“示意图”教学也能够帮助学生对地理知识点的理解。如“太阳直射点回归运动示意图”, 其中横坐标是时间, 纵坐标是太阳直射点的纬度, 通过“太阳直射点回归运动示意图”有助于学生理解太阳直直射点所在位置, 未来运动趋势, 昼夜长短变化规律, 正午太阳高度变化等规律……

四、关联图的考查及应对策略

地理事物关联图是一种使文字框和线条箭头构成的图形, 它能简明扼要地概括出地理事物间的逻辑关系和因果关系 (五种外力作用方式关联图) 。因而, 它广泛用于测试学生对地理知识掌握的熟练程度以及逻辑推理能力和判断能力。这类关联图中, 地理事物间的逻辑关联较为复杂、头绪众多, 许多学生不知从何下手。

对于关联图的破解通常采取关键环节突破法, 首先我们需要通过题目文字或者图形把握关联图反映的地理事物主题是什么?更需要对于该地理事物的形成和变化过程在头脑中要有一定的认识, 再根据已知信息及容易判断的填入框中, 以增添更多的信息, 这样可以加速问题的解决, 最后需要将已经初步完成的关联图按照关联图的逻辑关系重新理清, 确保不出现纰漏及答案的正确性。如图中的五种外力作用方式关联图, 已知固结成岩作用, 另外四种外力作用方式是风化、侵蚀、搬运、堆积作用, 那么我们就能确定 (4) 为堆积作用, 那么 (3) 就为搬运作用。