应用写作重点知识点

应用写作重点知识点（精选6篇）

篇1：应用写作重点知识点

1、应用文的概念：

国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章。

2、应用文的功用：法规准绳、指挥管理、联系协调、宣传教育、凭证依据

3、应用文的特点：直接功用性、内容真实性、思维逻辑性、格式稳定性

4、标题：规范式标题，发文机关+公文事由+文种名称。如“国务院关于加强处理人民来信和接待人民来访工作的指示”“国家档案局关于文书档案保管期限的规定”，也可省略发文机关或省略事由。

5、应用文的语言特点庄重性、准确性、精炼性、程式性、朴实性

6、应用文的表达方式有五种形式：记叙、描写、抒情、说明和议论。应用文最常用的重要是记叙、说明和议论。

7、公文特点：具有法定作者、具有法定的权威和效用、具备特定体式、经过特定的处理程序

8、常用用公文写作(一)决定

(二)通知：发布党内法规、任免干部、传达上级机关的指示、批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、要求下级机关办理和有关单位共同执行或周知的事项、《××行政学院关于举办××培训班的通知》、（事务性通知：临时沟通、会议通知、启事性通知）

(三)通报

（1）适用范围：、表彰先进、批评错误、传达重要精神或交流情况（一般不具备指挥性）、《××通报》往往用于印发会议文件、调研材料、领导重要讲话等内部文件。

(四)报告：向上级机关汇报工作（例行 专此报告）、反映情况（偶发

专此报告）、答复上级机关的询问、提出建议（行政公文一般用意见）(五)请示：向上级机关请求指示（当否，请指示）、向上级机关请求批准（请审核批准； 妥否，请批复）

(六)批复：答复下级机关的请示事项。

(七)函：适用范围于机关之间商洽工作、询问和答复问题，(八)会议纪要

篇2：应用写作重点知识点

1、感觉媒体

感觉媒体指的是能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。如文字、数据、声音、图形、图像等。

在多媒体计算机技术中，我们所说的媒体一般指的是感觉媒体。

2、表示媒体

表示媒体指的是为了传输感觉媒体而人为研究出来的媒体，借助于此种媒体，能有效地存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到另一个地方。如语言编码、电报码、条形码等。

3、表现媒体

表现媒体指的是用于通信中使电信号和感觉媒体之间产生转换用的媒体。如输入、输出设备，包括键盘、鼠标器、显示器、打印机等。

4、存储媒体

存储媒体指的是用于存放表示媒体的媒体。如纸张、磁带、磁盘、光盘等。

5、传输媒体

传输媒体指的用于传输某种媒体的物理媒体。如双绞线、电缆、光纤等

多媒体技术的特征 1.多样性

指文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体。2.交互性

多媒体的第二个关键特性是交互性。所谓交互就是通过各种媒体信息, 使参与的各方都可以进行编辑、控制和传递。

交互性将向用户提供更加有效的控制和使用信息的手段和方法, 同时也为应用开辟了更加广阔的领域。交互可做到自由地控制和干预信息的处理, 增加对信息的注意力和理解, 延长信息的保留时间。3.协同性

每一种媒体都有其自身规律, 各种媒体之间必须有机地配合才能协调一致。多种媒体之间的协调以及时间、空间的协调是多媒体的关键技术之一。4.实时性

所谓实时就是在人的感官系统允许的情况下, 进行多媒体交互, 就好像面对面一样, 图像和声音都是连续的。实时多媒体分布系统是把计算机的交互性、通信的分布性和电视的真实性有机地结合在一起。5.集成性

多媒体技术是多种媒体的有机集成。它集文字、文本、图形、图像、视频、语音等多种媒体信息于一体。

多媒体数据压缩技术：多媒体数据之所以能够压缩，是因为视频、图像、声音这些媒体具有很大的压缩力。以目前常用的位图格式的图像存储方式为例，在这种形式的图像数据中，像素与像素之间无论在行方向还是在列方向都具有很大的相关性，因而整体上数据的冗余度很大；在允许一定限度失真的前提下，能对图像数据进行很大程度的压缩。

显卡：显示适配器即显卡，其作用是将CPU送来的图像信号经过处理再输送到显示器上。性能指标：接口，芯片，显示内存。

声卡：声音适配器即声卡，其主要用于处理声音，是多媒体计算机的基本配置。目前多数主机板上集成了声卡的功能，声卡可能不单独存在。

其功能：1·进行A/D（模/数）转换，将模拟的声音转化成数字化的声音。

2·进行D/A（数/模）转换，将数字化声音转换成模拟的声音。

3·实时、动态地处理数字化声音信号。

4·输入、输出

性能指标：采样频率，样本位数，MIDI合成方式

数码相机，是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。按用途分为：单反相机，微单相机，卡片相机，长焦相机和家用相机等。数码相机与普通照相机在胶卷上靠溴化银的化学变化来记录图像的原理不同，数字相机的传感器是一种光感应式的电荷耦合器件(CCD）或互补金属氧化物半导体(CMOS）。在图像传输到计算机以前，通常会先储存在数码存储设备中（通常是使用闪存；软磁盘与可重复擦写光盘（CD-RW）已很少用于数字相机设备）。

声音3要素：音调、响度（音强）、音色 声波：频率、声压、频谱

PCM编码：是一种把模拟信号转换成数字信号的最基本的编码方法，它主要包括采样，量化，和编码3个过程。采样：每隔一定时间测量一次声音信的幅值，把时间连续的模拟信号转换成时间离散，幅度连续的采样信号。如果采样的时间间隔相等，就是均匀采样。量化：按“四舍五入”或其他方法将采样得到的数值限定在几个有限的数值中，将采样信号转换成时间离散，幅度离散的数字信号。编码：将量化后的信号转成一个二进制码组输出。

数字音频的技术指标；

1采样频率，一秒钟采样的次数2采样精度，用每个声音样本的位数表示3，声道数，4音频数据传输率数据传输率（bps）=采样频率（HZ）x量化位数（b）x声道数5编码算法与音频数据压缩比 数字音频文件格式 WAVE文件格式2MPEG文件（MP3是MPEG-1第三层，压缩比例达10:1~12:1。MP1,4:1。MP2,6:1~8:1）3，RealAudio文件4WMA文件

MIDI是音乐盒计算机结合的产物，它是用于在音乐合成器，电子乐器，计算机之间交换音乐信息的一种标准协议。行程编码：仅存储一个像素值以及具有相同颜色的像素数目的图像数据编码方式称为行程编码，或称游程编码 颜色的描述与度量

颜色是人的视觉系统对可见光的感知结果，感知的颜色由光波的频率决定。颜色是人的大脑对物体的一种反映是一种感觉，光波是一种具有一定平率范围的电磁波，其波长覆盖的范围很广。颜色的三要素，色调，饱和度，明度 颜色空间

颜色空间是组织和描述颜色的方法之一，也可称为颜色模型。

1，RGB颜色空间 2，CMYK颜色空间3，XYZ颜色空间4，Lab颜色空间5，HSL颜色空间 6，YUV颜色空间 图像的种类

矢量图和位图，矢量图记录的是路径和衔点，位图是每个像素的颜色 图像深度

图像深度也成图像的位深，是指描述图像中每个像素的数据所占的二进制位数。GIF文件格式

GIF图像是基于颜色列表的，最多支持8位256色，支持动画，透明背景 电视信号

电视信号主要由图像信号和伴音信号两大部分组成。图像信号的频带位0MHZ-6MHZ，伴音信号的频带一般为20HZ-20KHZ。

电视中使用亮度Y和色差C1/C2表示彩色图像。视频中采用Y,C1,C2表示彩色有两个优点，1是Y和c1，c2是独立的，因此彩色电视和黑白电视可以同时接收彩色电视信号，2是可以利用人眼对亮度较为敏感，而对色度相对不够敏感的视觉特性，降低c1，c2信号的采样频率，使c1，c2的带宽明显低于Y的带宽，而又不影响重显色彩图像的观看。avi文件格式

avi是音频视频交错的英文缩写，是Microsoft公司开发的一种符合RIFF文件规范的数字音频与视频文件格式。avi文件的结构为；一个表头+两个列表，avi格式是专业人员最常采用的一种视频格式，可以说从dv带转换到计算机视频文件众多格式中，avi的画面损失最小。优点是图像质量好，可以跨多个平台使用，缺点是体积过于庞大，而且压缩标准不统一。Flash视频

支持矢量图，位图，运动补间，形状补间，FLV格式是一种新的视频格式，由于它形成的文件极小，加载速度极快，使得网络观看视频成为可能，它有效解决了swf文件体积庞大不能在网络上很好使用的缺点

磁道是同心圆，光道是螺旋形 信息储存介质：硬盘（最快），光盘cd，软盘，半导体，CD

1.CD-DA 激光数字唱盘2.CD-ROM光盘储存器 3.CD-I扇区结构跟CD-XA一样 4.CD-ROM/XA 5.Photo CD 存放彩色照片 6.CD-Bridge盘

7.VCD 8.CD-R DVD-5

DVD-9

DVD-10 DVD-18 播放时间

133min 241min 266min 482min 光盘容量

4.7GB

8.5GB

9.4GB

17GB

资源预留协议RSVP：是在Internet上的资源预订协议，是用来为因特网中的一次会话预留资源的。能在一定程度上为流媒体的传输提供服务质量保证。支持两种服务类型：受控载荷服务和保证服务

实时传输协议RTP：是为支持实时业务而设计的，是在点对点通信和多点广播网络上实时传输流媒体数据的实时传输协议。业务的发送和接受必须在很短的时间内完成，是封装协议。组成部分：RTP（数据协议）和RTCP（控制协议）

流媒体：又叫流式媒体，是边传边播的媒体，是多媒体的一种。边传边播是指媒体提供商在网络上传输媒体的“同时”，用户一边不断地接收并观看或收听被传输的媒体。“流”媒体的“流”指的是这种媒体的传输方式（流的方式），而并不是指媒体本身。

HTML，超文本

软件危机：早期的软件开发技术不能满足用户对软件的要求，软件开发效率低、质量差、周期长、费用高的问题日益严重，导致了软件危机。软件开发模型 瀑布模型：瀑布模型是将软件生存周期的各项活动规定为以线性顺序连接的若干阶段，形如瀑布流水，最终得到软件产品。特点严格按时间顺序执行，完不成前一阶段的任务，则不能进行下一阶段的工作。缺点缺乏灵活性，无法解决软件需求不明确的问题

原型模型：也称样品模式，根据用户需求，快速建立一个系统的“样品”雏形，再根据用户意见，通过不断改进完善样品，最后得到的样品就是用户所需要的产品。

多媒体著作通常以电子化的形式表现，主要包括电子图书，电子期刊，电子新闻报纸，电子手册，电子文献，电子图画、广告和电子声像制品等。特殊性：

1、首先，它是基于内容的，即多媒体著作包含用户所需的全部内容，用户只能浏览、学习使用，而不能进行添加、修改内容；

2、其次，多媒体著作不管以哪种类型表现，其最终目的都是用来传播信息，给人以某种特定知识与技能的。

Authorware应用程序由图形化的流程线和图标组成。

篇3：应用写作重点知识点

一、知识经济时代档案知识服务的背景分析

1.理论背景和实践条件为档案部门(档案馆)开展档案知识服务奠定基础。档案后保管范式下,新来源观对文件形成前端的关注和全过程运转的控制,使文件中的背景方面的信息得以追溯,从而为档案知识服务提供丰富的知识资源。宏观鉴定理论通过“批处理”的高效鉴定,剔除大量没有价值或者价值不高的文件(档案),提高文件(档案)的检索利用效率,从而为知识服务提供良好的知识结构。新来源观和宏观鉴定论为实现档案部门提供档案知识服务奠定了坚实的理论基础[1]29。自2003 年,首家数字档案馆在我国青岛市档案馆诞生以来,当前数字档案馆(室)建设成为我国档案事业发展的战略目标。从2006 年《国民经济和社会发展信息化“十一五”规划》明确启动“国家数字档案馆工程”,到2010 年6 月,国家档案局办公室发布《数字档案馆建设指南》,总结经验并规范引导全国数字档案馆建设,再到2013 年10 月10 日,全国数字档案馆(室)建设推进会在江苏太仓举办,提出要用15 年左右的时间建设全国数字档案馆(室)体系,再到2014 年,《数字档案室建设指南》发布,全国上下如火如荼地进行数字档案馆、数字档案室的建设[2]2。可以预期,最晚将于2028 年,我国就可建成以海量数字资源为基础的、数量巨大的数字档案馆(室)。数字档案馆(室)的快速发展,将促进我国数字档案资源的高度集中和资源整合,为档案部门开展档案知识服务奠定了良好的实践基础。

2.时代发展及现实需求迫切需要档案部门(档案馆)开展档案知识服务。知识经济时代,知识逐渐成为推动国民经济发展、提升文化软实力的关键性因素。根据联合国经济合作与发展组织((OECD) 的研究,目前其主要成员国GDP增长的50%以上由知识经济发展带来[3]57。从知识管理的角度看来,数字档案资源并非只是简单的“历史凭证”和“信息记录”,还是国家重要的知识载体和战略资源。随着档案宣传的不断增强,社会公众查档、用档的频次不断攀升,利用档案来解决现实问题已变得越来越为公众所认可。在此背景下,深层次开发利用档案,发挥档案知识价值效用,既是档案知识战略实现的重要方式,也是时代发展赋予组织的使命。与此同时,一个不争的事实就是,当前我国社会已进入知识需求多元化、个性化时代。公众及档案利用者现实需求的是更加系统全面、快速、准确、高精度以及预测性的知识支撑,而传统的档案部门(档案馆)在提供信息和知识支撑时的检索存在着多方面的局限性,包括关键词检索往往不能准确表达用户的实际需求,检准率和检全率方面无法保证以及检索的目标是没有关联性的档案文件,而不是知识[4]129。

3.档案部门(档案馆)自身职能转变,形象提升需要及技术支撑加速推动了档案部门(档案馆)开展档案知识服务。档案部门作为科学事业文化机构,一直以来,依靠档案事业经费维系其基本的日常运营需要,服务功能为基本的查档、参考咨询及修史编志。然后,知识经济时代,档案工作外在环境发生了较大变化。如果再简单依靠“寄生”财政经费维持生计,则必定面临被进一步边缘化和为社会淘汰的危险。冯惠玲教授曾提出,“档案工作重心的转变要求导致档案人员将职能重心从实体管理转向信息管理、知识管理,这是一种由外向内、由浅入深、由物理控制向智能控制的转变,目的是保证数字时代社会记忆的完整和向人们提供高质量的信息和知识服务”[5]109。因此,档案部门(档案馆)必须从服务理念到服务内容的实质性转变,这就决定了档案部门必须在知识管理背景下开展档案知识服务,充分发挥档案中的知识资源价值,进而实现自身职能转变和提高工作水平,促进其社会地位和社会形象的提升。档案知识服务是档案部门(档案馆)的最终目的,其实现必须依赖相应的知识开发工具、知识采集技术、知识表示技术、知识组织技术、知识检索技术等一系列技术,从目前来看,涉及到上述的相关技术及人工智能已取得了突破性进展,可为开发利用数量庞大的数字档案资源提供技术上的保障支撑。

二、知识经济时代档案知识服务的特点

1.提供的档案知识具备权威性。知识经济时代档案知识服务的权威性来自于数字档案的权威性,而数字档案的权威性主要源自两点。一是数字档案的本质特征。原始记录性是档案区别于其他事物的本质属性,它使得档案具备了其他信息所难以具备的真实性、可靠性和可信性,从而享有权威地位。传统档案数字化替代件、原生性电子文件和元数据等在内的数字档案从本质上而言是档案的一部分,而数字档案馆(室)则以维护档案原始记录性为前提,以传统档案数字化产品代替原件提供利用为目标。因此,数字档案馆(室)提供档案知识服务的来源———数字档案自然沿袭了传统档案所具有的权威性。二是数字档案的来源。我国综合档案馆是各级党和政府的隶属机构,负责党和国家各方面管理活动中形成档案的收集和保管,而数字档案馆依托于我国各级综合档案馆而建,数字档案室则自身处于我国各级党和政府机构之中。由此可见,两者的数字档案大多来源于党政机关。我国党政机关的地位决定了数字档案的真实、可靠和权威性[6]45。相应地,依托具有权威性的数字档案提供的档案知识自然也具有相当的权威性。

2.档案知识服务的便捷性。传统档案由于实体保管位置固定化而难以获取、传递和交换,给人们的检索、浏览和利用造成很大困难。现代信息技术和知识管理技术的日新月异,深刻改变着人们的生产生活,推动着社会发展。数字档案馆(室)作为知识经济时代档案信息和档案知识集成管理平台,通过各类网络(网站)及其他利用形式提供档案信息和档案知识服务。用户可根据不同需求,在手机等数据终端上检索、浏览、传递和利用数字档案资源。在具有相当知识层级的人的配合下,数字档案馆(室)可超越时空限制,应用知识存储库、知识导航、知识检索、知识网络、知识挖掘、人工智能等知识管理技术在线、远程提供知识服务,并可利用用户信息统计和需求分析进行数字档案编研和知识的多次挖掘,获取知识服务效益的最大化。由此可以预见,现代信息技术及知识管理技术等将协助档案部门(档案馆)提供更加便捷高效的档案知识服务。

3.档案知识服务多样化和个性化。首先,档案知识服务的多样化和个性化体现为档案知识服务对象的多样化和个性化。对应于数字档案资源的广泛来源,数字档案的用户多样性和个性化也是显而易见的,包括党政机关及所有的社会公众。任何机构及个人只要有合法、合理的档案知识利用需求,档案部门(档案馆)都应根据实际情况予以满足。来源于不同背景下的档案用户有着不同的档案知识资源利用需求,因而对于不同档案用户的知识服务应该是多样化和有针对性的,也即知识经济时代档案部门(档案馆)提供的档案知识服务应根据多样化和个性化的服务对象提供差异化的档案知识服务。其次,档案知识服务的多样化和个性化还体现在档案知识服务内容和服务方式的多样化和个性化。档案知识服务可通过应用知识导航、知识检索、知识挖掘、人工智能等多样技术提供在线检索、同步查询和实时传递多样化和个性化的档案知识利用需求,服务于广大的档案利用者[7]125。

三、知识经济时代档案知识服务的重点策略

1.以海量数字档案资源为基础,提供全方位、深层次和高精准度的档案知识服务。有着广泛档案来源的数字档案数量是相当庞大的。档案的价值在于它的真实性、可靠性,对这些数量庞大的档案进行利用服务要充分体现档案的权威性。在1998 年长江抗洪救灾中,国家相关部门利用长江流域水文、气象等的丰富档案资源总结建国以来历次抗击洪涝灾害的经验和教训,在抗洪的关键阶段———荆江分洪时提供大量信息参考和知识判断,帮助党和政府在面临极大考验的时候正确决策,最终成功抗洪[8]56。这个相当成功的档案知识利用服务案例告诉我们,不能只是提供简单的档案信息服务,普通的数字档案展览和查阅不仅难以满足人们日益增长的知识服务需求,也难以体现数字档案作为原始、真实记录的真正价值。大数据时代,仅是拥有庞大数据规模和高度信息集成程度还不够,还需要从档案原始记录性和权威性出发,依托已有的海量档案信息资源,利用和依靠现代信息技术,从相关性分析的角度直接得出更多符合历史规律的系统经验总结,深度挖掘和提炼档案知识,提供更加系统全面、深层次和高精准度的档案知识服务,进而促进知识创新和知识增值。

2.以档案用户为中心,提供个性化服务。过去档案部门多以自身为中心开展档案服务,在工作时总是先考虑自身的方便和轻松,较少考虑用户的真实需求和切实感受[3]58。用今天的话来说,就是忽视用户体验。在数字时代,用户是所有服务的中心。未来的档案知识服务,要以用户为中心,在进行数字档案资源收集和保管、信息化系统功能设计、数字档案利用服务中全方位地为用户考虑和服务。以用户为中心提供档案知识服务,关键是要以用户需求为导向。从用户服务的环节来看,要了解用户需求首先要明确用户类型。对于档案部门(档案馆)而言,知识服务的用户包括党政机关(主要是资政)和社会公众。而从数字档案知识服务需求的明确程度,用户可分为显性用户和隐性用户。不同用户自然会有不同的档案知识利用需求。对党政机关而言,档案中蕴含有很多过去管理活动中的经验和智慧,对于这些经验和智慧的挖掘和开发,是党政机关实现科学、依法决策的重要依据。因此,知识经济时代档案知识服务还应建立在充分了解不同用户档案知识利用需求的基础上,针对不同需求的关注点与侧重点,实现个性化服务。

3.利用现代信息技术和知识管理技术,主动提供档案知识服务。等客上门的传统档案服务模式落后又被动,以致档案部门(档案馆)“门前冷落车马稀”。知识经济时代,迅猛发展的现代信息技术和知识管理技术给档案部门的主动服务提供了巨大机遇。知识导航、知识检索、知识挖掘、人工智能等多样化技术可以协助档案部门提供各种类型的档案知识产品,并支持在线检索、同步查询和实时传递等的多样化利用方式。档案部门(档案馆)可通过覆盖面广、互动性强的微博、微信等社交媒体及时获取公众需求,围绕各阶段工作重点制订工作计划,以知识推送、知识定制等形式主动提供档案知识服务,实现良好互动。2015 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70 周年,国家档案局主动提供关于这场战争史实的档案知识普及和教育,推出包括文献电视片《抗战史上的今天》、《档案天天看———馆藏抗战档案系列》、《伟大贡献———中国人民抗日战争档案图片展》、《中央档案馆藏日本战犯笔供汇编》等在内的多个项目[9],在各大媒体上迅速传开,掀起了社会公众学习抗日战争历史的热潮。

4.创建学习型组织,提升知识服务质量和水平。知识管理是系统地、能动地发掘、优化、控制组织所积累的知识并使之增值的活动和过程[10]89。知识经济时代,档案知识服务的基础是海量的数字档案资源,档案工作者如果没有与之相关的一定的历史知识和管理技能,那他必将不是一个合格的档案工作者。在档案管理与服务与业务活动衔接越来越紧密的情况下,档案工作人员和档案组织也要不断加强对相关业务的学习和知识共享。只有在学习了业务知识和认清业务活动规律之后,才有可能提供更高质量的档案知识服务,不断提升档案知识服务水平。因此,档案部门(档案馆)要不断树立和培育具有凝聚力的知识文化,强调合作与协作、强调共享和分享,以此为基础创建学习型组织。

参考文献

[1]徐拥军.档案后保管范式与知识管理[J].档案学通讯,2008(2).

[2]孙昊.全国数字档案馆(室)建设推进会在江苏太仓召开[J].档案与建设,2013(10).

[3]徐拥军.企业档案知识服务的理论依据与实践方法[J].黑龙江档案,2010(5).

[4]周义刚.基于本体的电子政务领域数字档案知识管理系统的设计与实现[J].图书情报工作,2009(8).

[5]冯惠玲.拓展职能:“夹缝时代”档案职业的生存之策[A].21世纪的社会记忆[C].北京:中国人民大学出版社,2001.

[6]江静梅.信数字档案馆信息服务建设研究[D].中山大学,2010.

[7]姚乐野,蔡娜.基于知识管理的数字档案馆建设策略研究[J].四川大学学报,2008(2).

[8]周彬.论档案工作为党和国家工作大局服务[J].档案学研究,2002.

[9]杨冬权.在2014年全国档案局长馆长会议上的讲话[EB/OL].http://www.zgdazxw.com.cn/news/2014-12/29/content_80149.htm.2015年6月24日访问.

篇4：应用写作重点知识点

◆in order to 为了……

课文原句：In order to survive, Chuck develops a friendship with an unusual friend — a volleyball he calls Wilson.

In order to后接动词原形，多在句中作状语，表目的。这个词组经常和so as to放在一起考查，所以一定要弄清二者的区别与联系。In order to 和so as to 都表示“为了”，都作目的状语，都有时态和语态的变化：其一般现在时或将来时的主动语态为to do；完成时态则用to have done；一般现在时和完成时的被动语态则分别用to be done和to have been done。二者的区别在于：so as to一般不放于句首，而in order to 放在句首、句中和句尾均可。

真题演练：

All these gifts must be mailed immediately ____ in time for Christmas. (2005辽宁)

A. in order to have received

B. in order to receive

C. so as to be received

D. so as to be receiving

解析：本题考查的是in order to和so as to作目的状语时的语态。很明显句中“礼物是被收到的”，应使用被动语态，而A、B、D三个选项都不是被动语态，只有C选项正确。整句话的意思是：所有这些礼物必须马上寄出去，以便(收件人)圣诞节时能及时收到。

◆should have done 本应做(某事)

课文原句：He also learns that he should have cared more about his friends.

Should have done表示“本来应该做某事但实际没有做”，含有责备的意味。在这里的意思是：他认识到他本来应该多关心他的朋友，但事实上他没有做到。其否定形式shouldn't have done则表示“本不该做某事，却做了”，如：I feel sick. I shouldn't have eaten a lot. (我觉得难受。我本不应该吃那么多)。此外，情态动词may/must/can后接完成时态，也可表推测，如：have done表示对过去的推测；may have done表示过去可能做了某事；must have done表示过去肯定做了某事，语气较may have done更为肯定；can't have done表示过去不可能做了某事。使用时一定要注意区分。

真题演练：

Mr. White ____ at 8:30 for the meeting, but he didn't show up. (2004全国)

A. should have arrived B. should arrive

C. should have had arrivedD. should be arriving

解析：本题考查的就是should have done的用法，这句话的意思是：怀特先生本来八点半就应该到会场的，但是他没有出现。整句话用的是一般过去时态，表示过去应该做某事，但实际上没做，用should have done暗含一定的责备意味，选A。

◆so... that + 从句如此……以至于……

课文原句：Chuck is a businessman who is always so busy that he has little time for his friends.

这是结果状语从句最典型的句型之一，原文中定语从句的意思是：他这么忙，很少有时间和朋友们交流。其实在高考中经常考到的结果状语从句除了such... that，还有so...that。二者引导结果状语从句有所不同，要注意区分。

So引导的结果状语从句有：

1) So + 形容词 + a/an + 单数可数名词 + that从句，如：He is so good a student that all teachers like him. 他是这么好的一个学生，所有的老师都喜欢他。

2) So + many/much/few/little(表数量) + 复数可数名词或不可数名词 + that从句，如：There is so much water in the bucket that he can hardly lift it out of the well. 桶里有这么多水，他几乎无法从井里把水提上来。

Such引导的结果状语从句有：

1) Such + a/an + 形容词 + 单数可数名词 + that从句，如：It was such a moving film that he burst into tears. 这部电影如此感人，他的眼泪夺眶而出。

2) Such + 形容词 + 名词复数/不可数名词 + that从句，如：It's such fine weather that most of us want to go on an outing. 天气这么好，我们大多数人都想出去玩。

总之，判断到底是由so还是由such引导结果状语从句，关键是要抓住紧接so/such后的词是形容词(副词)还是由形容词修饰的名词，前者用so引导，后者由such引导。

真题演练：

We were in ________ when we left that we forgot the airline tickets. (2003上海)

A. a rush so anxious

B. a such anxious rush

C. so an anxious rush

D. such an anxious rush

解析：本题考查的就是so和such引导的结果状语从句，要注意so和such后面的语序，so后面紧接形容词构成so + adj. + a/an + 可数名词单数，而such后的语序则为：such+ a/an + adj. + n.，只有D选项的语序是正确的，符合语法结构。

[Unit 2]

◆except for 除了……以外

课文原句：In China students learn English at school as a foreign language, except for those in Hong Kong, where many people speak English as a first or a second language.

Except for 意思是“除了”，后面一般接名词。在这句话中，except for后面的those指代的是香港学生。Except for从“中国学生”这个整体中排除了“香港学生”这部分。 但“those”一般指代较近的名词，所以这句话最好改为“English is learnt as a foreign language by all the chinese students at school, except for those...”

在高考题中，要区分四个表示“除了”的词：except/but/besides/except for。Except/but用法相同，表示“除了……以外”，用于同类事物的排除，后面可接名词、介词短语或that从句，如：We have lessons every day except/but Sunday. (除了周日，我们每天都有课)。Except for是从整体中排除，但排除的是不同类的事物，后面接名词，如：I like your apartment except for the decoration. (我喜欢你的公寓，除了装修)。Besides意思是“除了……之外还有”，包括所排除的部分，后面多接名词，如：She helps to cook and wash besides looking after the child. (她除了要照看小孩，还要帮着做饭和洗衣)。

真题演练：

The suit fitted him well ____ the color was a little brighter. (2005 上海)

A. except for B. except that

C. except when D. besides

解析：本题考查的是except和besides的用法，空格后面是一个完整句子the color was a little brighter，只有except后面可以接that从句，besides不可以接从句，因此只有B选项正确。同样，A选项错在except for后面多接名词，不接句子。

◆come about 出现，发生，产生

课文原句：How did this difference come about?

Come about表示“出现”或“产生”时，相当于happen，是一个不及物动词，后面一般不接宾语。与come有关的词组还有很多，如：come across突然想起来，偶遇；come along一起来，跟着来；come back回来，苏醒；come by从旁走过，得到。

真题演练：

It's already 10 o'clock, I wonder how it ____ that she was two hours late on such a short trip. (2006 湖北)

A. came overB. came out

C. came aboutD. came up

解析：本题考查的就是come组成的短语。根据题意：现在已经十点了，我想知道她怎么走如此短的路程要迟到两个小时。How it come about意思是“怎么发生的？”“怎么可能？”；come about作不及物动词，相当于“happen”，表示偶然发生；it是形式主语，真正的主语是后面的that从句。其余几项意思分别为：come over过来，顺便来访；come out结果是，出版；come up 走近，显现，出现，均不符合题意。选C。

[Unit 3]

◆see sb. off 为某人送行

课文原句：Is anybody seeing you off?

See sb. off 意思是“为某人送行”，如果sb. 是代词，则放在see和off之间；如果sb. 是名词，则既可放在see和off之间，也可放于off之后。易混淆的词组有see about(料理)、see to(照料)。

真题演练：

John is leaving for London tomorrow and I will ____ him ___ at the airport. (2005 广东)

A. send away B. leave off

C. see offD. show around

解析：根据语境暗示：约翰明天就要离开伦敦了，那我去机场自然应该是送他。为某人送行用see off。A选项是“派遣，打发”之意；B选项是“从……中去除”，D选项的意思是“带领某人参观”，均不符合题意。选C。

◆unless引导的条件状语从句

课文原句：You should not go rafting unless you know how to swim, and you should always wear a life jacket.

Unless意为“除非，如果不”，引导条件状语从句，相当于“If...not...”，后接表示条件的句子，且所接的句子要用肯定形式(不能用包含not的双重否定)，翻译为“如果不……就不……”，或者“除非……才能……”，如：You will miss the bus unless you get up early. (除非你早点儿起床，你才能赶上公交车)。另外，这句话中的should表示一种警戒或劝告。

真题演练：

We won't keep winning games ____ we keep playing well. (2006 浙江)

A. becauseB. unless

C. when D. while

解析：本题考查的是连词的用法。根据语境，这句话要表达的意思是：如果不继续好好打下去，我们就不会在比赛中一直赢。“如果不……就不……”，应选用B项unless，引导条件状语从句。Because引导原因状语从句；when多引导时间状语从句；while多引导时间状语从句或让步状语从句，均不符合题意。

◆that引导的同位语从句

课文原句：The name "whitewater" comes from the fact that the water in these streams and rivers looks white when it moves quickly.

That引导的同位语从句多作fact/news/explanation等抽象名词的同位语，即that后面用一个完整的句子来说明前面那个名词的具体内容，此时，that在句子中不作任何成分且不可省略。需要注意的是，that也可以引导定语从句。判断that引导的是同位语从句还是定语从句，要看that在从句中是否作成分：如果没作成分则引导的是同位语从句，如果作成分则引导的是定语从句。同时还需注意：that引导定语从句时，若作从句的主语则不可省，但作从句的宾语时，可省。

真题演练：

Along with the letter was his promise ____ he would visit me this coming Christmas. (2004上海春)

A. which B. thatC. whatD. whether

篇5：应用写作重点知识点

第一章 计算机基础知识

1.1946年3月，在美国宾夕法尼亚大学，世界上第一台真正意义上的计算机ENIAC（电子数字积分计算机）诞生，它的主要元器件是电子管。2.第一代计算机：电子管计算机 第二代：晶体管计算机 第三代：集成电路计算机

第四代：大规模、超大规模集成电路计算机 3.计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助教育（CAE）、计算机辅助教学（CAI）

4.计算机硬件的五个基本组成部分：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备、其中运算器和控制器共同构成中央处理器（CPU）

5.中央处理器根据冯.诺依曼的“程序存储”设计思想设计

6.按信息是否可以更改，存储器分为读写存储器和只读存储器，读写存储器用RAM表示，只读存储器用ROM表示； 7.高速缓冲存储器（Cache）

它是位于主存与CPU之间的一个快速小容量存储器，用来保存CPU正在运行的程序和需要及时处理的数据。与主存相对，它的存取速度更快，但容量小，成本较高。8.输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、麦克风、摄像头、触摸屏 输出设备：显示器、打印机、音箱和耳机 9.10.根据软件的不同作用，通常将软件大致划分为系统软件和应用软件两大类。

11.CPU的性能指标

CPU是计算机最核心的部件，因此CPU的性能指标也是衡量计算机性能的主要参数，主要包括机器字长和运算速度两大方面。机器字长是指计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数，字长越长，计算机的运算精度就越高。运算速度用CPU每秒执行的指令条数来表示，单位一般用MIPS表示。影响CPU运算速度的因素有很多，最主要是CPU的时钟频率，即主频。

12.内存容量

内存储器，也简称主存，是CPU可以直接访问的存储器，需要执行的程序与需要处理的数据就是就是存放在主存中。内存储器容量的大小反映了计算机即时存储信息的能力。

第二章 Windows 7操作系统

1.操作系统（OS）是计算机系统中一个不可或缺的组成部分，是一种管理计算机资源、控制程序运行、改善人机交互界面和为其他软件提供支持的系统软件。2.一个标准的个人计算机操作系统的主要任务包括进程管理、内存管理、文件系统管理、输入输出管理、网络通信管理、安全机制管理和驱动程序管理等。

3.成功安装Windows 7后，呈现在用户面前的屏幕区域成为桌面。Windows 7的桌面主题由桌面图标与位于下方的“开始”按钮、桌面背景和任务栏等部分组成。

4.桌面背景是指应用于桌面的图像和颜色，它处于桌面的最底层，没有实质性作用，主要用于装饰桌面，用户可以根据自己的喜好随意更换。

5.桌面图标包括系统图标和快捷方式图标。系统图标是指“计算机”“网络”“回收站”等系统自带的图标；快捷方式图标是指应用程序的快捷启动方法，可以在安装应用程序时自动产生，也可以由用户自助创建。删除应用程序段快捷方式并不能删除应用程序文件本身。6.开始菜单是用户使用操作系统的一个入口。

7.任务栏主要用于显示当前运行的所有任务以及程序的快速启动。8.窗口是基本的操作对象，是用户与各种软件之间沟通的界面。

9.Windows 7应用程序窗口一般由一下几个部分组成：标题栏、自定义快速访问工具栏、最小化按钮、最大化/还原按钮、菜单栏、工具栏

10.对话框是操作系统中人机交互的基本工具。

11.系统提供了四种桌面图标排列方式：按名称、大小、项目类型和修改日期排列。

12.资源管理器是Windows7操作系统组织和管理文件和文件夹的重要工具。它显示了计算机中所有文件、文件夹和驱动器的层次结构。

13.复制操作是指将文件或文件夹在某个新位置创建一个完全一样的备份，可以通过鼠标拖拽和使用剪贴板工具两种方法进行。剪贴板是Windows系统中一段大小可变的内存空间，用来临时存放交换信息。当执行剪切和复制操作时，选中的内容会自动存放在剪贴板中。

第三章 word 文字处理

1.Microsoft word是微软公司开发的一个文字处理应用软件，是office 软件的一员。2.如何建立和保存一个新文档？

3.复制、剪切和粘贴操作是word中最常见的文本操作，复制操作是在原有文本保持不变的基础上，将所选中文本放入剪贴板；而剪切操作则是在删除原有文本的基础上，将所选中文本放入剪贴板；粘贴操作则是将剪贴板的内容放到目标位置。

4.复制：Ctrl+c； 剪切：Ctrl +x；粘贴：Ctrl +v；撤销：Ctrl +z;剪贴板是内存中的一块区域；

5.页眉和页脚通常显示文档的附加信息，常用来插入时间、日期、页码、单位名称、徽标等，其中，页眉在页面的顶部，页脚在页面的底部；通常页脚也可以添加文档注释等内容。6.word文档排版：设置段落格式、项目符号、设置编号格式

大题 7.格式刷的应用

第四章 Excel报表软件

1.Microsoft Excel 是微软公司的办公软件Microsoft office 的组件之一

2.在Excel 2010中，迷你图有三种样式，分别是：折线图、柱形图、盈亏图

3.电子表格可分为功能栏区、工具栏、标题栏、名称框、公式编辑框、工作表标签和绘图工具栏几个部分。4.“数据”功能区包括获取外部数据、连接、排序和筛选、数据工具和分级显示几个组； 5.单元格、工作表、工作簿三者之间的关系 6.如何创建新的工作薄？

7.Excel默认的工作薄名称是“工作薄1”。可以在保存文件时重新命名，一个工作薄里默认包含三张工作表（名称依次是：sheet1、sheet2、sheet3）

8.单元格的引用：绝对引用、相对引用，相对引用与绝对引用的区别

9.柱形图

柱形图用于显示一段时间内的数据变化或说明项目之间的比较结果；柱形图适合于多个考察对象的多个数据对比，多个同行业的季度数据对比，或多个子公司的季度或月度数据对比；

10.条形图

用于显示各个项目之间的比较情况，条形图和柱形图是一样的，不过是将柱放倒看，也是适合多个对象的多个数据对比； 11.折线图 用于显示相同间隔内数据的预测趋势，折线图主要用于表现一个或多个考察对象的变化趋势，如股票，产值预期估算

12.SUM求和函数

AVERRAGE平均值函数

MAX最大值函数 13.排序、筛选、分类汇总的概念

14.为工作薄设置权限密码

加密Excel文件

第五章 Powerpoint 演示文稿

1.Powerpoint 2010是微软公司设计的演示文稿软件，是Office家族中的一员，其格式的后缀名为.PPT、或.pptx，也可以保存为.Pdf的图片格式等 2.如何创建新的Powerpoint文档？

3.添加图形（图片、绘制图形、艺术字、自选图形、图表和结构图等）

判断 4.插入声音、视频、Flash动画

判断

5.插入的声音文件，可以设置幻灯片放映按钮，鼠标单击可以播放声音，可以通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放；

6.制作的演示文稿有大量的文本，已经在word中输入过了，可以用转换文稿的方式进行转换。7.母版的概念 8.设置动画

9.打包播放：打包指的是将独立的已综合起来共同使用的单个或多个文件，集成在一起，生成一种独立于运行环境的文件。将PPT打包能解决运行环境的限制和文件损坏或无法调用的不可预料的问题，比如，打包文件能在没有安装Powerpoint2010、Flash等环境下运行。

第六章 Access数据库

1.数据库概念

数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分，是计算机数据处理与信息管理系统的核心。数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效地组织和存储的问题，在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。2.数据库系统的特点：（1）数据结构化（2）数据共享（3）可控冗余度（4）有较高的数据独立性（5）统一的管理和控制（6）数据库管理系统作为用户与数据库之间的接口（7）对数据的操作不一定以记录为单位，也可以以数据项为单位，增加了系统的灵活性。3.一个完整的数据库系统由数据库、数据库管理系统、数据库用户和支持数据库运行的各种计算机软件、硬件构成（填空）。

4.数据库的体系结构分为三级：外部级、概念级和内部级

5.DBMS在三级结构之间提供两个层次的映像：外模式/模式映像，模式/内模式映像 6.关系的直观解释是“二维表”，一个关系对应一张二维表；

7.传统的集合运算包括并、交、差，用来实现插入、删除、修改等操作； 8.专门的运算关系包括投影、选择、连接，用来实现数据查询

9.在表的设计视图中，每一个字段都有设计类型，Access允许九种数据类型：文本、备注、数字、日期/时间、货币、是/否、OLE对象、超链接、附件

10.窗体是用户与Access数据库之间的接口，是用户使用Access处理自己数据的一个操作界面。

第七章 互联网应用基础

1.互联网发展的基础框架是传输控制协议/网际协议（TCP/Ip）的协议簇，TCP/IP是一组协议，并根据其中最重要的两个协议：传输控制协议（TCP）和网际协议（IP）而命名。

2.TCP/Ip按分层思想给网络建模，共包括应用层、传输层、网络层和网络接口层四个层次。

3.应用层

是面向用户的通信应用程序的统称，如进行网页浏览用到的HTTP、文件传输用到的FTP、电子邮件发送用到的SMTP等，用户在使用应用层时，直接看到和接触到的是各种图形化的应用软件，如IE浏览器、电子邮件工具，而后台运行的则是支持这些软件的各种应用层协议。

4.传输层

提供了端到端的数据传输，把数据从一个应用传输到它的远程对等实体。最常用的传输层协议是传输控制协议，它提供了面向连接的可靠数据传送、流量控制以及拥塞控制。另一种传输协议是用户数据报协议（UDP），他提供的是一种无连接、不可靠、尽力而为的传输方式。

5.网络层

解决的是网际间，即不同网络间的通信问题，而不是局域网内部的事情。网络层的主要功能就是提供路由，即选择到达目标主机的最佳路径，并沿该路径传送数据包。除此之外，网络层还要消除网络拥塞，具有流量控制和拥塞控制的能力。网际协议Ip是这一层中最重要的协议，它为每个网络中的计算机定义了能唯一识别的Ip地址，从而使得不同类型的数据在网络上流畅地传输。

6.网络接口层

也成数据链路层，将网络层的IP数据报变成独立的网络信息传输单元，负责帧在物理线路上的发送与接收。

7.判断IP地址的合法性（0---255之间）

8.计算机的拓扑结构的优缺点（总线结构、环形结构、星形结构、树形结构和网状结构）

9.目前流行的互联网应用主要包括网页浏览、信息搜索、电子邮件、电子商务和电子政务、社交网络、网络社区、视频点播和远程教育等，最近一两年兴起的最有发展前景的网络应用是物联网、云计算、大数据。

10.物联网

简单地说，网联网就是“物物相连”的互联网，汽车、家用电器、日用百货、农副产品等，都可以成为物联网中的元素。

物联网是互联网的拓展和延伸，其技术的基础和核心仍然是互联网。

其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新2.0是物联网发展的灵魂。

物联拥有业界最完整的专业物联产品系列，覆盖从传感器、控制器到云计算的各种应用。产品服务智能家居、交通物流、环境保护、公共安全、智能消防、工业监测、个人健康等各种领域。构建了“质量好、技术优、专业性强，成本低，满足客户需求”的综合优势，持续为客户提供有竞争力的产品和服务。物联网产业是当今世界经济和科技发展的战略制高点之一。

11.云计算 是一种基于互联网的超级计算模式，云计算的原理是将大量由互联网连接的计算机资源进行统一的管理和调度，构成一个计算资源池，根据用户的需求提供服务。提供资源的网络被称为“云”，通常由大量的计算机和服务器构成，用户只需要配备价格低廉的个人计算机，就可以通过互联网从“云”中获取强大的运算和存储能力。就像每个家庭无需自己生产煤气、自来水、电等资源，只需要通过煤气公司、自来水公司和电子公司提供的网络，购买日常所需要的资源一样。

12.大数据

指的是互联网应用的爆炸式增长，各行各业产生的海量数据信息以及围绕这些数据进行数据挖掘和利用的种种技术和行为。比如电子商务活动中用户的购买和消费的行为，商品的销售状况等，这些数据具有“4v”特点，即“大量、高速、多样、价值”蕴藏着丰富的有价值的信息，如何能从中快速方便地挖掘出有价值的信息，可以产生巨大的商业和社会价值。

13.大数据的应用与云计算密不可分，因为数量的巨大决定了大数据必然无法用单台的计算机进行处理，必须采用云计算的分布式计算架构，并且海量的数据也需要能力更强的计算机云进行存储。

14.互联网的接入方式：电话线接入方式、综合业务数字网、非对称数字用户线、CABLE MODEM（有线电视网络）、光纤宽带接入、无线网络

15.网页的编写使用的是超文本标记语言HTML，网页中信息传输是通过超文本传输协议HTTP来实现的，互联网中每一个网页，都有一个唯一标识来指示，称为统一资源定位器URL。判断什么是合法的URL 16.判断什么邮件地址是合法的 17.计算机病毒的定义及特点

18.防火墙的定义，是防止外部网络的攻击，是以软件的形式存在的

19.养成良好的计算机使用习惯和互联网操作习惯（及时安装系统补丁、及时进行数据备份）

篇6：重点知识点

1、文化的作用

2、中华民族精神（是什么？为什么？怎样做？）

3、尊重文化的多样性（为什么？怎样？）

4、如何正确对待传统文化？

5、文化创新（为什么？途径？）

6、教育的作用（P10+P46+P101）

7、怎样再创中华文化新的辉煌？（P55+P65+其他）

8、包容性的含义和意义P709、怎样解决文化生活中的不良现象？（国家；企业；个人）

10、建设社会主义核心价值体系（内容？为什么建设？怎样建设）

11、怎样建设社会主义精神文明？

12、文化交流的意义和要求

13、为什么文化既是民族的，又是世界的14、科技

15、认同感和归属感

文化生活涉及到的主体：

1、文化——第一单元

2、文化多样性——第三课

3、传统文化——现代文化（第四课）

4、外来文化——博采众长

5、民族文化——第六课、第三课

6、中华文化——第六课

7、区域文化——第六课

8、中华民族精神——第七课

9、文化生活、文化消费、文化市场——第八课

10、大众文化——P8811、中国特色社会主义文化——P9312、先进文化——第九课P97

落后、腐朽文化——第八课P9013、社会主义精神文明

主观题解题方法：

首先审设问：

1、判定类型，形成思路。（动笔写出来）

2、动笔划出关键词或者 谁与谁有什么关系，框定范畴，从脑中搜索相关知识；

其次，读材料，一定要找与设问有关的材料。划出关键词或者 谁与谁有什么关系，框定范畴，从脑中搜索到的知识就是答案。

选择题解题规范：

1、读选项，动笔排除错误表述，没错误的划出关系或者关键词。

2、读设问，划出界定词，立即对应选项，进行取舍

3、读材料，仍然是划出关系或者关键词，肯定范畴，对应选项。

（2013年广东卷）根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%,而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。

（3）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）第一步，判定类型，形成思路。

提建议措施类要------

第二步，动笔划出关键词或者 谁与谁有什么关系，框定范畴，从脑中搜索相关知识

【答案】

①文化与经济相互交融，经济和政治决定文化。要大力发展经济，从而拉动文化消费。②继承和发扬传统文化，面向世界文化，推动文化创新，发展人民大众喜闻乐见的多样文化，提高对居民文化消费的吸引力。③教育在传承人类文化中具有重要功能。要通过教育，培养居民树立正确的文化消费习惯。④政府要加强文化市场的管理和正确引导，为居民文化消费创造良好的环境。⑤政府要加强思想道德建设，逐步提高居民的思想道德修养，推动居民文化消费结构的不断升级。

（2011北京卷）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。

2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011——2015）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。

运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。（9分）

（1）文化影响人们的实践活动、认识活动和思念方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。

（2）文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育有助于营造全社会重视环保的文化氛围。

（3）文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环球环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。

重点知识点：

1、文化的作用

（1）对社会的作用：文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展，对人的活动和发展产生深刻影响，为经济建设提供方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

2、中华民族精神（是什么？为什么？怎样做？）

3、尊重文化的多样性（为什么？怎样？）

4、如何正确对待传统文化？

5、文化创新（为什么？途径？）

6、教育的作用（P10+P46+P101）

7、怎样再创中华文化新的辉煌？（P55+P65+其他）

8、包容性的含义和意义P709、怎样解决文化生活中的不良现象？（国家；企业；个人）

10、建设社会主义核心价值体系（内容？为什么建设？怎样建设）

11、怎样建设社会主义精神文明？

运用文化生活知识，分析材料中

“勤俭节约的时代内涵”的合理性。

第一步，判定类型，形成思路。

合理性为什么类依据+意义

第二步，动笔划出关键词或者 谁与谁有什么关系，框定范畴，从脑中搜索相关知识

“时代内涵”可理解为内涵因时而变、与时俱进、有时代性回忆课本与之有关的知识就是答案

“时代”还可理解为社会即政治经济文化

“勤俭节约”属于中华民族精神中的勤劳勇敢，所以，勤俭节约的时代内涵就是中华民族精神的时代性

弘扬中华文化背景材料

为庆祝中国与新西兰建交40周年，2012年4月27日，新西兰华人百花艺术团举办了“中新建交40周年联欢会”。

海外华侨华人文化艺术团体遍布世界，他们将中华传统文化以戏曲、舞蹈、武术、诗词、民乐、书法、茶艺、国画等多种形式呈现出来，让世人领略了中华文化的独特魅力。这些艺术团体既了解中国文化的底蕴，又了解住在国的风俗；既能够将代表民族文化精髓的艺术形式呈现出来，又善于发现不同文化的切入点加以融合。因此，他们可以说是促进中外文化交流的最好桥梁。既满足了当地侨胞的精神文化需求，增强了中华儿女的凝聚力和向心力；也潜移默化地唤起住在国人民对中华文化的兴趣，增强了中华文化在世界上的感召力和影响力。

问题探究：上述材料体现了文化生活的哪些道理？

提示(1)文化具有多样性。中外文化交流有助于展现世界文化的多样性，推动中华文化的发展，不断促进中外文化的交流。

(2)中华文化源远流长、博大精深。中华文化丰富多彩的文化形式展现了中华文化的博大精深。

(3)文化交流中既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，遵循各民族文化一律平等的原则。这些艺术团体既了解中国文化的底蕴，又了解住在国的风俗；既能够将代表民族文化精髓的艺术形式呈现出来，又善于发现不同文化的切入点加以融合。

(4)爱国主义是中华民族精神的核心。海外华人华侨文化艺术团通过艺术形式弘扬中华文化，是爱国主义的表现。

(5)中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。海外华人艺术团体的文化活动潜移默化地唤起住在国人民对中华文化的兴趣，增强了中华文化在世界上的感召力和影响力。

(6)文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。海外华人艺术团体的文化活动潜移默化地唤起住在国人民对中华文化的兴趣，增强了

中华文化在世界上的感召力和影响力。

运用文化生活知识，谈谈党中央为什么要深入开展学习罗阳先进事迹的活动。

第一步，读设问，判定类型，形成思路。

为什么类依据+意义

第二步，动笔划出关键词或者 谁与谁有什么关系，框定范畴，从脑中搜索相关知识

“活动”属于文化活动回忆课本与之有关的知识就是答案

“先进事迹”属于先进文化回忆课本