2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书（通用14篇）

篇1：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

2011年暑期三下乡优秀实践队员李天雄资料

尊敬的领导：

你们好！我是来自甘肃政法学院公安技术学院10级刑事科学技术班的XXX。自2010年进入学校以来，我严格要求自己，始终以提高自身综合素质为目标，以全面发展为努力方向，树立了正确的世界观，人生观和价值观。在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己思想道德素质，努力使自己成为德智体诸方面全面发展以适应21世纪时代要求的复合型人才，在思想、学习和工作等方面都得到了提高。曾担任大学生法制协会副会长、公安分院学生分会外联部部长和公安技术学院学生分会副主席的职务

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为了贯彻落实团中央的精神，丰富大学生的课余生活，也怀着锻炼自我，提升自我，完善自我的想法，我参加了甘肃政法学院赴夏河县拉卜楞镇实践团队，并担任队长。

在活动中，我的工作呈现如下：

1、从全局出发，严密策划

六月初，我便开始策划“三下乡”，在策划过程中，根据学校的号召和实际情况，确定好活动的主题、形式、内容等。我充分发挥了群策群力的作用，积极吸取往年经验，结合我院特色，全面筹备。经

过严格审核挑选，确立队员后，进行详细分工，鼓励队员做好充分的准备，为顺利开展奠定了坚实的基础，保证了后期工作的顺利进行。

2、提高认识，加强安全教育

在实践活动中，作为一名预备党员，我坚持党建带团建，领导队伍中的党员发挥模范带头作用，包成共产党员的先进性，在实践中要提高服务意识和发扬奉献的精神。

我们将要进行实践的地点是我们从来没有去过的陌生的地点，所以在实践开始前，便多次加强自身安全意识，给队员加强自身安全的学习，并在实践过程中，严格执行《甘肃政法学院赴夏河县拉卜楞镇实践团队纪律守则》、《甘肃政法学院赴夏河县拉卜楞镇实践团队工作要求》、《甘肃政法学院赴夏河县拉卜楞镇实践团队饮食卫生管理条例》等规章制度，从各方面保证实践团队的安全问题。

3、团队建设

作为一名合格的队长，团队建设是必不可少的。我始终坚持先进性教育，时刻提高队员的政治觉悟，服务团在活动开展的同时以及晚上整休期间大家互相交流，一起学习政治理论的学习。在开展工作中，合理安排和分配工作，强调队员的团结合作。鼓励队员发扬艰苦奋斗、力求创新、无私奉献、自力更生，自立自强的精神。引导队员敢于进行反思和自省，在实践中不断受教育、长才干、做贡献。几天的融洽相处，我们从一支开始各不相识，去完成一项共同任务的队伍，发展

到一支团结友爱、富有团队精神、拥有一个共同目标的团队，我们每个人在成长，我们的队伍在成长！

4、实践活动

身为队长,当然要以身作则,除了严格的自我要求以外,还要身先士卒,主动去承担。在刚到达目的地的第一天晚上，我便主动承担两点到四点班晚上值班工作，让其他队员能尽可能好好休息，顺利进行第二天的实践活动。

在此次活动中，我感受最深的是深入到拉卜楞镇关爱留守儿童活动。在被调查的学生中，有很多都是很小就离开了父母。对父母的感情有所淡漠，在缺乏父母关爱和正常家庭氛围的环境下成长起来的儿童，往往缺少安全感，人际交往能力相对较弱。有的孩子性格比较孤僻，在校不大开口，就是和爷爷奶奶也很少说话。而且碰到一点小事就哭，爷爷奶奶也搞不懂她在想些什么。而我们刚接处他们的时候，他们也对我们非常冷漠，但我们耐心沟通，积极主动跟他们交流，最终也跟他们聊起了心事。我深深的感受到了他们对知识的渴望，对摆脱困境的希冀，对拥有一个美满家庭的期望。

几天的实践活动中，我多次走访当地的农民群众，和村民聊聊当地的情况、聊聊我们的生活，聊聊党的扶农、惠农政策。时间虽短，我与当地群众却建立了十分深厚的友情，大家相处愉快，得到了人民群众的一致好评！

5、自我提高

一个善于学习的人，可以时刻体味其中的乐趣，从知识的海洋中感悟到人生的真谛，不断提高自我、充实自我。我没有放过任何一个可以学习的机会，社会实践可以给予我们的，远非课堂教学和校园活动所能比拟。在实践中，我不但自我发现不足加以改正，并且时刻吸收着他人身上的优点，时刻以开朗向上的个性，勤学善思的态度，复命实干的作风感染和带动着身边的每一名志愿者。

时间如白驹过隙，人生的旅途却只是晨曦微露。几日时光，我学到了很多书本上学不到的东西，更加理解了我可以做些什么、我应该做些什么；更加清醒的意识到了自己身上背负的使命与自己需要承担责任；也更加明白了只有积极入世，多为社会做贡献，才能真正实现社会价值与个人追求的和谐统一。总而言之，这次的暑期实践活动带给我的收获已经超越了语言可以形容的范畴，我收获了弥足珍贵的记忆。以上即是我的基本情况，敬请各位领导、老师加以评判审核！

二零一二年九月十七日

XXX

篇2：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

优秀队员

申

报

材

料

兰州商学院长青学院经济贸易系

临夏和政小分队

陶

鑫

二零一一年十月十八日 陶鑫，男，1989年12月出生于甘肃民勤，兰州商学院长青学院经济贸易系08级贸易经济班在读学生，在临夏和政县下乡，此次“三下乡”社会实践活动内容丰富，形式多样。我们不辞劳苦，不畏艰难，在和政县开展了富有特色的社会实践活动。现将自己的事迹汇报如下：

一、支教帮扶

和政县是少数民族聚居区，宗教影响较大。在中国共产党成立90周年之际，为了以支教帮扶等形式达到“知党情”的目，我和分队其他队友开展以“重责任、重爱心”为主题的短期支教，围绕庆祝建党90周年，给和政二中的学生们讲授革命传统教育，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。并宣传两基教育的重要性。

二、基层走访

近年来国家对于“三农”问题一直非常重视，因此，关注西北新农村建设也是我队重点调研的问题。我们在“接近自然、亲近村民”的深入调研活动中，我走访了当地农村，在尊重当地的风俗习惯的前提下，与村民进行“一家人”的交流谈话，住农民家里、下田间地头、吃农民百家饭、体验农村生活。对农作物种植、农村经济发展及加强民族团结有了一定了解。

三、干部培训

暑期实践的目的是“受教育，长才干，作贡献”为了使学校专业知识与社会经验更好的结合，我分队诚恳邀请当地领导干部为全体队员举行的“干部培训会”，增强我们的服务意识与团队意识，发挥了学生的主动性与创造性。是我们增强了为人民服务的社会本领。

四、院校交流

在和政二中，我长青学院和政小分队和兰州工业高等专科学校的队员一起住宿。我们与兰州工业高等专科学校的队员不断地进行经验交流，本着“团结第一、注重实践”的宗旨，两校社会实践队员排练了一场文艺汇报表演，深受当地领导及群众的喜爱，并取得了一致好评。

五、总结材料、撰写实践报告

7月19日返校后，我整理下乡的材料，与队友共享下乡调研成果通，过以下过程认真撰写论文：

1.确定主题——社会实践调查报告的写作程序

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题我特别注意： 报告的主题与调查主题一致； 根据调查和分析的结果，重新确定主题； 我还采用小主题，宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。

2.取舍材料——社会实践调查报告的写作程序

我对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，我进行了取舍。采用了以下方法选择材料： ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 在现有有用的材料中，我比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持文章的观点，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲－社会实践调查报告的写作程序

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

4.起草社会实践报告——社会实践调查报告的写作程序 这是调查报告写作的行文阶段。我根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，我从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

我在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

篇3：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

以“服务三农发展, 建设美好家园”为主题的2010年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动7月6日在北京启动。首都大学生暑期社会实践活动出征仪式同时举行。广大青年学生将奔赴农村, 运用所学知识技能为基层开展力所能及的服务。

据悉, 由中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联共同组织的大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动已连续举办了14年。在今年的“三下乡”活动中, 全国将组织大中专学生科学发展观实践服务团、关爱农民工子女服务团、赴灾区实践服务团、科技兴农服务团、文化宣传服务团、基层医疗卫生服务团等800支重点服务团队;各地各高校将广泛开展关爱农民工子女、灾后重建服务、教育帮扶、医疗服务、科技支农等丰富多样的实践服务活动;全国近千万大中专学生将陆续奔赴祖国各地的山乡村寨, 在火热的社会生活中受教育、长才干、作贡献。

据介绍, 今年大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动的重点之一是关爱农民工子女。各地各高校组建了4000余支关爱农民工子女服务团, 青年学生将赴农民工子弟学校、农民工聚居地、留守农民工子女集中的村镇学校, 开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、文体活动、爱心捐赠等服务, 并与农民工子弟学校和农民工子女集中的街道、社区结成长期定点服务对子。

篇4：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

志愿服务队的到来受到商河县教育局、商河特殊教育学校师生的热烈欢迎。在欢迎仪式上，徐冬号召志愿服务队全体成员珍惜机会、服务社会、增长见识、提升自我。随后，服务队代表学院向商河特教学校的孩子们捐赠了生活与学习用品。参加活动的师生在商河县教育局、商河特教學校相关领导的陪同下参观了特教学校残障儿童的康复设施、设备，并对本次活动进行现场调研。

伴随着此次机电系商河特殊教育学校志愿服务活动的开展，学院2014年度大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动全面启动。本次活动积极响应省委宣传部、省委高校工委、团省委、省教育厅等部门的号召，以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，紧紧围绕“为祖国勤学修德 以实践明辨笃实”的活动主题，坚持让广大青年学生“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，内容丰富、形式灵活，着力探索覆盖面广、实效性强的实践育人新机制。

篇5：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

2010年甘肃省大中专学生志原者暑期“三下乡”

社会实践活动优秀队员名单

（209人）

省直机关团工委：贺亚楠 王进宝 郭成明 黎桐 陈伟 苗灵燕

冯婷

兰州大学：张乐鑫 高磊 袁斌 龚荻涵 杨枝鹏 王敏 王雄

宋昌峻 杨冰玉 黄枫 陈攀 李婕 张催 赵映旻 杨敬

昊 张兴璐 孙艳杰 李合香 蔺丹

西北师范大学：陈家婷 郭熙川 何鹏 何倩瑶 贾莹 石玲雯

王虹渊 王同凯 王馨 杨兴丽 姚晖 姚雯 魏杰

张小龙 单子洋倪恺

甘肃农业大学：白潇 李喜曼 杨新彦 柴晓涛 彭婕 梁斌 张鹍飞

何鹏 张延晟 陈金贤 邵忠林 郭鑫 魏伟

兰州理工大学：王磊 王健 罗斌 徐海飞 蒲玺鑫 王飞 寇明耀

李俊周 王喜婷 蒋小霞 赵航 沈清华

兰州交通大学：孙路敏 魏小萌 王袖宇 侯俊博 吴迪 刘强 王晓龙

赵彬 蒋平李沁鸿 李菲 徐娅

西北民族大学：杨玉花 丁丽娟 何伟 罗敬宇 吕兴帅 安婧吴迪

徐以杰 林捷杰 苏布德其木格 张子男 田阳

兰州商学院：王瑞亮 皮雪娇 郑继红 任媛 潘有博 刘海青刘

亚

马进 刘又源 赵文新 刘芸 杨振议

甘肃中医学院：陈学毓 王惠萍 杨广君 杨晓铁 张振涛 董荣彦

杨富贵 杨吉勃 张小明 杨红杰

甘肃政法学院：王伟 张俭 张延斌 杨杰 王雪龙 常国华 李超

张海鹏 刘鸿天 李婷 郑刚

天水师范学院：张雪 王国红 岳继斌 杜进毅 华蕾 魏琳雁 王云龙

梁艳艳 邹钟庆 王金鹏王琴 李谨琳

河西学院：卓玛甲 郭旭 朱小刚 李小亮 武承福 刘胜利 吴东

杨丽媛 程亚琼 石程

陇东学院：胡勇 王健生 武建强 郑晓闻 姚勇亮 于冬青 李昊

俞玥帆 徐婷婷 丑永亮

兰州城市学院：张巍 张飞 刘建霖 青岚 白清泉 刘丹 孙彬博 李琛

甘肃联合大学：高颢洋 岳金海 于扬 尹巨鹏 姚慧敏 张廷伟 王胜

孟龙

甘肃民族师范学院：完玛央金 求尖 苑井泉 张毅

兰州工业高等专科学校：马俊峰 汪洋波 高建群 朱博 兰州石化职业技术学院：王理宪 杨建平蔡巧来 邹兴月 兰州明达理工职业学院：辛儒斌

兰州交通大学博文学院：马忠龑

兰州外语职业学院：曹福礼

兰州职业技术学院: 赵艳

酒泉职业技术学院：刘育刚

甘肃林业职业技术学院：王琮钦

甘肃工业职业技术学院：魏强

甘肃警察职业学院：郭雅丽

甘肃建筑职业技术学院：张学智

定西师范高等专科学校：马志英

陇南师范高等专科学校：尚刘军

平凉医学高等专科学校：张敏

张掖医学高等专科学校：蒲生海

甘肃交通职业技术学院：张玉龙

武威职业学院：何京宙

兰州资源环境职业技术学院：杨馥嘉 梁兴睿 甘肃农业职业技术学院：张毅

甘肃畜牧工程职业技术学院：周源 寇世宁 甘肃钢铁职业技术学院：黄力强

西北师范大学知行学院：张云峰

兰州商学院陇桥学院：陶靖东 党振强兰州商学院长青学院：霍云

篇6：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

及优秀方案评选的通知

各班级、团支部：

按照胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会提出的“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的要求，进一步扎实做好今年“三下乡”社会实践工作，充分发挥学生的创造性和积极性，引导青年学生积极参与到社会实践之中，继续在实践中深入学习和贯彻科学发展观，达到通过社会实践“受教育、作贡献、长才干”的目的。经研究，决定在全院范围内开展2011年暑期“三下乡”社会实践活动方案设计及优秀方案评选。具体要求如下：

一、活动方案设计的主题

红色传承“九十年”，青春建功“十二五”

二、活动方案设计的原则

1、要与时代主题相结合；

2、要与地方需求相结合；

3、要与专业特点相结合；

4、要与就业创业相结合。

三、活动方案设计的类型

1、学生个人“三下乡”活动方案的设计

2、普通团队“三下乡”活动方案的设计

3、重点团队“三下乡”活动方案的设计

四、活动方案设计推进时间1、5月3日—5月6日全员发动2、5月7日—5月10日方案调研3、5月11日—5月18日 在学院范围内进行方案设计与申报方案

五、活动方案设计的要求

在活动方案的设计中要紧紧围绕社会实践主题，紧密结合 “学习实践科学发展观”、“学习贯彻两会精神”、“建党90周年”、“贯彻落实学校„十二五‟发展规划纲要”、“灾后援建”、“创先争优”、“廉政文化建设”、“低碳环保”等时势热点，以及我校“建校

110周年，在扬办学60周年，合并办学20周年”大型庆典活动，设计组建政策宣讲团，党员博、硕士生服务团等重点团队或项目。同时要针对地方实际需求充实服务内容，使实践活动富有针对性、可行性，确保能够解决实际问题，产生现实作用。

六、材料报送要求：

申报重点团队的方案需要在简表后附详细方案，普通团队方案及学生个人方案仅需上报简表。各类材料（汇总表、重点团队方案设计表及详细方案、普通团队及学生个人方案设计表）的文本请在2011年5月20日前报送至院团委，同时将汇总表、团队方案设计表打包压缩后发至校团委邮箱：fxtw@yzu.edu.cn。

法学院团委

篇7：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

2011年暑期社会实践团队队员个人责任书

本人自愿参加湖南交通职业技术学院2011年暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1．本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2．本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

3．由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

4.辅导员已将我参加暑期社会实践事宜通知我家长，取得同意。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

院部：

深圳培训网

班级：

团队名称：

本人签字：

篇8：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

时又在飞速的发展中。海盐县位于浙江省北部富庶的杭嘉湖平原，东濒杭州湾，西南与海宁市毗邻，北与嘉兴秀洲区、平湖市接壤。南离省会

杭州98公里，北距上海118公里。海盐置县于秦，历史悠久，素以“鱼米之乡、丝绸之府、礼仪之邦、旅游之地”著称。1985年被国务院列入沿海经济开放区。下辖武原、澉浦、秦山等8个里镇。全县陆地面积534.73平方公里，江口海湾面积537.90平方公，总人口近37万。海盐的发展是十分迅速的，是我们学习的榜样。仅仅两天的时间就让我们感受到了海盐的魅力。新的思路、新的经营模式、吃苦肯干的精神无一不留给我们深刻的印象。

在西北的我们能有如此机会走到海盐这个农业技术发达的地区是十分难得的。在这十天的暑期实践活动中，我们将分组走访企业、合作社和蔬菜基地，从不同的角度方向对海盐的农业发展现状以及今后的发展方向进行深入的了解。相信通过这短短的十天，我们将会深入了解海盐爱上海盐。今后有机会的话希望能够在海盐扎根，为海盐农业的进一步发展贡献自己一生的力量。也许很微薄，也许对海盐的发展十分有限，但希望能通过我们的努力 建设更加美好的海盐。

虽然仅仅只有十天的时间，可对我们的影响将会是十分长远的。不仅仅是对海盐的了解与学习，在下乡以及具体的调研中，我们同时锻炼了自己的实践能力、与人的沟通能力，开阔了我们的眼界与心胸，与此同时学习了新型

农业发展模式，土地规模化、集约化经营的发展思路，使我们更加全面的了解农业发展。这样的实践机会是十分难得的，在海盐的一切经历对我们而言都是弥足珍贵的财富。怀着热情怀着希望，我们走进海盐。步履千里，海

篇9：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

及“三下乡”社会实践活动的通知

各分团委、团总支：

为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出“向实践学习，向人民群众学习”的号召和《中共**市委、**市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》（*委发„2010‟27号）精神，引导青年大学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，进行正确的社会观察，让广大青年学生进基层、进农村、进农户，与农民同吃、同住、同劳动，帮助大学生了解国情市情民情，增进同农民群众的感情，增长实践才干，不断增强学生在实践中奋发成才的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，根据上级有关部门的总体部署，结合我校实际，经研究，决定在全校大学生中组织开展暑期“三进三同”及“三下乡”社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

永跟党走、知行合一、成才报国

二、活动时间

2010年7月9日～9月2日

三、组织机构

学校大学生社会实践活动领导小组

四、活动内容

2011年暑假“三进三同”及“三下乡”社会实践活动要以庆祝中国共产党成立90周年为重要契机，以号召和引领广大学 1

生服务“****”和内陆开放高地建设为重点，以宣讲党史、民生政策、服务新农村建设、农业发展、农民增收和帮助基层群众建设新家园、开创新生活为主要内容，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，在实践中得出正确的社会观察结论，明确政治方向，真正实现“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，充分发挥团员青年在服务民生、促进民生中的青年主力军作用。各学院可广泛开展大学生骨干“三进三同”、带薪实习、民生政策宣讲、“爱心家教”教育帮扶、科技支农助推“农户万元增收”、“唱读讲传”、灾后重建服务、医疗服务、法律援助、社会调查等活动。为集中力量，发挥优势，示范带动，今年全校将组织12支市级重点服务团队、34支校级重点服务团队。

（一）开展“三进三同”社会实践活动。各学院依托社会实践基地，组织“青马工程”学员、学生干部、学生党员、入党积极分子以及优秀学生代表等学生骨干，采用集中与分散相结合的形式开展不少于1周的“三进三同”活动。要组织大学生骨干深入田间地头，走村入户了解民情，坚持吃住在农家，与当地群众一道，参加农业生产，体验群众生活，增进与普通群众的感情，做到入乡随俗，身体力行。根据镇、村实际需求，开展政策宣讲、环保宣传，文艺演出，医疗、法律、科技援助，以及关爱农村留守儿童、空巢老人等公益活动项目。同时，针对农村留守儿童、重庆城乡统筹试点、农民增收等方面开展专题调研，积极为“五个重庆”建设、统筹城乡发展建言献策。

（二）开展“追寻红色足迹”实践活动。围绕庆祝建党90周年，组织学生开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育

基地、接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

（三）开展“十二五”规划宣讲服务活动。组织学生深入基层广阔天地，考察了解国情民情，充分认识“十一五”时期我国经济社会发展的巨大成就，向基层干部群众广泛宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势，为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，为各地“十二五”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。

（四）开展农民工子女教育帮扶和关爱服务活动。组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务；开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高；探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。实施“关爱女孩”专项行动，开展农村留守女童生存状况调查和相关志愿服务。

（五）开展文化宣传服务活动。利用我校“唱读讲传”优势，组织大学生暑期文艺演出队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出，丰富基层群众的文化生活。围绕庆祝建党90周年，组织学生在基层开展“党史我来讲”、“家乡美〃走进农村基层党组织”摄像采访报道、“爱

国歌曲大家唱”等活动。整合社会资源开展图书捐赠活动，巩固乡村图书站（室）建设，帮助建设一批新的“农家书屋”，通过开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。

（六）开展科技支农服务活动。重点发挥理科类学院大学生志愿者的学科专业优势，组织学生根据前期基层需求调研结果选择服务地，通过举办农业知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广先进的农业实用技术，解决农民在生产生活中遇到的实际问题和困难。探索利用互联网平台举办农产品营销比赛等活动，协助解决基层农产品销售的具体困难。

（七）继续在2011级新生中开展志愿服务活动。

五、工作要求

今年是中国共产党成立90周年，也是我校成为重庆市大学生社会实践示范高校的第一年，各学院要以此为契机，做好大学生社会实践工作的策划动员和组织实施工作，不断推动“三进三同”和“三下乡”社会实践活动深化和创新。

（一）高度重视，积极组队。各学院要充分认识这项活动的重要意义，切实加强领导，统筹安排部署，抓好工作落实。各学院要在调研基础上依据学生所学专业、兴趣爱好等，有针对性地组建、派出重点服务团队，实现精准对接；要在活动组织实施中完善过程管理和规范机制，开展必要的思想作风和服务技能培训，选派相关专业教师带队指导；要进一步加强“三进三同”及“三下乡”社会实践基地建设，建立与基地间的稳定、长期服务、合作关系。请各学院根据本院特色和优势，积极申请组队,认真填写组队统计表（附件

2、附件5）和申请表（附件3），在7月

6日前将纸质件和电子版报校团委。

（二）加强调研，注重实效。要细化活动的育人目标，提高实践活动的针对性和实效性。各学院要有意识地组织学生带着研究课题下乡，广泛开展针对爱心家教、助推农户万元增收等工作的经验总结，要将“群众对民生政策的反响”调研作为本次实践活动的重要调研项目抓好、抓实。在实践活动开展过程中，带队老师要加强指导，并根据实际情况调整和完善活动内容、形式。要把“三进三同”和“三下乡”社会实践活动纳入改进大学生思想政治教育、深化大学生素质拓展、加强大学生骨干培养的工作规划。

（三）积极引导，扩大覆盖。各学院要建立暑期社会实践长效机制，适当扩大活动覆盖面，建设稳定的实践基地和长效机制。力争使每一名学生暑期至少参加一次以“三下乡”为主要内容的社会实践活动，每名主要学生骨干参加一次“三进三同”活动，让社会实践成为大学生成长成才的重要环节。积极引导，着力培养学生随时关注民生，积极参与民生问题的解决，自觉将改善老百姓生活作为自己学习、奋斗的动力和目标。9月份开学时，每名学生需提交《****大学学生暑期社会实践活动创新学分认定表》（附件7，需有接收单位评语和公章）、不少于2500字的社会调查报告或论文，作为获取创新学分和素质拓展认证的依据。

（四）广泛宣传，营造氛围。各学院、各团队要认真组织宣传策划，宣传报道要真实、有深度。充分利用媒体进行文字、图像等新闻报道。对于有亮点的活动要着力打造，充分宣传。并做好所有宣传材料的备份，以及上报工作。活动结束后，要认真开展校、院两级总结表彰，并开展社会实践创新学分和素质拓展项

篇10：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

2010年暑期“三下乡”社会实践活动策划

一、活动目的：

1、让大学生了解社会、认识社会，特别是新社会主义新农村的状况，深入农村田间，参加农业生产劳动并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。

2、开展“走进农村、服务农村”新农村服务。围绕服务宁夏地方经济社会发展的目标，依托我校专业特色，深入区内广大农村开展包括贫困山区进行农村环保科普行、流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动、文艺演出等在内的形式多样的志愿服务活动。通过开展医疗卫生服务，宣传医疗卫生常识，提升我校大学生医疗技能水平，以实实在在的行动为宁夏的社会主义新农村建设出力。

3、通过在农村基层广泛宣传开展“党旗引领成长红色点亮青春”主题活动。在活动中宣传中国共产党的重要思想，通过活动提高自身的理论水平。

4、通过送医送药下乡活动，切实帮助当地群众解决一些常见病的诊治问题。

5、通过对农村医疗卫生现状的调查和统计分析，锻炼我校大学生的调查和分析问题能力。

二、活动意义：

让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生，通过深入开展医疗服务，卫生常识的宣传教育，树立大家将来做一名优秀医务工作者的信心。

三、活动主题：

党旗引领成长红色点亮青春

四、团队名称：

宁夏医科大学高职学院2011年暑期“三下乡”社会实践医疗服务小分队

五、团队人员组成：

团队成员共计50人。

教师10人，高职生40人

团队下设联络协调组、宣传文艺组、医疗服务组、问卷调查组、后勤保障组

六、团队特色：

1.高职学院全体学工人员针对学生特点一对一开展活动前期培训。

2.充分发挥各我院各专业各层次各学历成员特点，发挥各自优势并采用优势互补原则，精心组织以学工人员为核心的服务组，深入基层，扎扎实实为实践地群众带去服务。让每一个学生有收获，当地群众有受益。

3.同时携带价值3000元的药品，20000余份宣传材料及调查问卷，开展为期3天的社会实践服务。

七、活动地点：

灵武市城区、灵武市梧桐树乡

八、活动时间：

7月9日-7月11日

九、活动具体内容

1、宣传中国共产党知识

2、开展医疗卫生服务，宣传医疗卫生常识

3、为当地群众进行健康体检

4、开展基层医疗卫生现状座谈会

5、做农村医疗卫生现状调查问卷；

6、下农村田野，参加劳动。

7、发放免费药品（3000元药品）

8、准备一台文艺演出，开展“城市，让生活更美好”主题活动。

9、为当地群众放映两场电影

十、活动具体计划

第一阶段: 7月1日--7月6日 前期准备工作阶段

（1）进行团队成员的选拔工作

（2）准备宣传材料

（3）文艺演出节目的准备

（4）调查问卷的准备

（5）团队旗帜、横幅、衣服、帽子、照相机、数码摄像机、药品、医疗器械（血压计、肺活量仪、体重秤、听诊器）、饮用水；

（6）与灵武市团委联系接洽工作

（7）住宿地点的提前联系落实工作

第二阶段: 7月5日—8月7日 团队成员前期培训工作

第三阶段：8月9日—8月11日 具体开展活动

第三阶段: 活动总结:

1、将收集的资料整理分析,并撰写调查报告

2、返回后将成果图片展览

3、组织三下乡经验交流会

4、团队成员每人一篇心得体会

十一、经费预算：

1、材料：

宣传资料及调查问卷共计2000份，0.2元/份*2000=400元（A3）横幅 100元*3条=300元(宁夏医科大学2011年暑期大学生社会实践;党旗引领成长红色点亮青春;)

2、药品3000元

3、后勤

第一天伙食住宿80元/人/天*34人=2720元

第二天伙食40元/人/天*34人=1360元

外出人员应急药品 200元

饮用水24*5件=120元

纸笔、透明胶=100元

4、交通费：2000元

5、展板：400元

总计：10400元

高职学院团总支

篇11：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

今年是“十二五”规划的开局之年，也是建党90周年。为引导我校大学生深入基层，在服务“加快转型升级，建设幸福广东”中成长成才，为广东扶贫开发、为幸福茂名建设贡献青春和力量，学校决定今年暑期继续开展大学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

高举团旗跟党走，服务地方谋幸福

二、活动内容

为集中力量，突出特色，发挥优势，示范带动，今年在全校确定支校级服务团队，鼓励以团支部为单位进行组队，并重点做好以下几个方面的工作：

（一）普查民政对象助推幸福茂名（11支）

实践内容：

1、在市委、市政府的指导下，配合市民政局做好全市已纳入优抚、低保、五保、孤儿、百岁老人救助、补助的民政对象的核查工作，形成调查报告，采集准确信息，为修改完善全市民政对象信息数据库提供准确而详实的材料。

2、紧紧围绕茂名市委提出的“完善基础设施，推进产业升级，加快城市转型，集聚发展要素，建设幸福茂名”的发展思路，积极参与当前与茂名市发展息息相关的课题调研及平安茂名、和谐茂名、幸福茂名的服务工作，在推动茂名科学发展、跨越发展的工作中发挥大学生的作用。

时间安排：6月30日前，各院（系）广泛宣传发动，招募普查队员，以学生党员、学生骨干和本地户籍学生为主，具体招募人数另行通知；7月8日前制定普查工作方案，同时将普查工作和其他调研工作有序结合起来；7月9日—10日，全体实践人员集中培训；7月11-30月，开展为期20天普查工作和调研工作，形成调查报告交市民政局。

工作分工：普查实践队的组队工作在校团委、组织部的统一协调下进行，各院（系）分别选派最优秀的同学参加（人数另行通知）；此外，各院（系）根据实际情况围绕以上主题，有针对性的制定活动方案，同时各院（系）要广泛发动同学以分散的形式参与到以“幸福新茂名”为主题的活动中去。

（二）关爱留守儿童帮扶农村教育（20支）

实践内容：

1、结合茂名当地农村留守少年儿童的现实需求，以“希望大篷车”为依托，分别在11所留守少年儿童比较集中的农村小学开展为期10天以上的义务支教（内容包括心智历奇培训、各类兴趣培训班等）。

2、针对部分中小学师资不足、教育水平偏低的状况，有针对性地对教师进行培训；在乡村推广普通话，促进语言文字规范应用。

时间安排：6月份，各院（系）做好社会实践队员的招募组队工作；6月30日前，各院（系）制定社会实践工作方案；7月10日，校团委对所有实践队员进行专题培训（儿童历奇的知识和技巧）；7月中旬—8月，各院（系）组织实践队在联系点开展关爱社会实践活动。

工作分工：各院（系）分别通过跨院（系）、跨专业组队的方式组成义务支教服务队，要求每个院（系）至少组建1支服务队，有能力的院（系）可以组织2支服务队。

（三）千团联千村扶贫促开发（1支）

实践内容：组织服务队赴我校扶贫点清远市阳山县马落桥村开展“四个一”的帮扶活动即：开展一次社会调查活动，开展一次主题团（队）日活动，面向群众开展一次志愿服务活动，当一周贫困村“希望之家”（留守少年儿童之家）的辅导员。

工作安排：6月30日前，招募大学生组成扶贫志愿服务队，制定帮扶活动方案；7月，开展扶贫志愿服务（时间至少一周）。

工作分工：根据学校“扶贫双到”工作的安排。由文法学院、理学院承担该项目。

（四）追寻红色足迹承担时代使命

实践内容：重点发挥我校人文类专业大学生志愿者的作用，组织他们通过搜集资料、参观考察、社会调查等方式，开展红色教育活动，走访红色纪念地，采访老革命、革命先烈后代或学习党的“双百”人物，铭记党90年的伟大历程，深刻认识和思考党90年的光辉成就，整理形成DV、报告、图片等形式的成果。

时间安排：6月份，各院（系）做好社会实践队员的招募组队工作；6月30日前，各实践队指定具体工作方案，7月，各实践队开展活动；8月，完成DV、报告以及图片等相关成果的制作和整理。

工作分工：各院（系）结合主题上报方案，校团委将择优遴选组建校级重点团队。

（五）宣讲“十二五”践行《规划纲要》

实践内容：一是围绕实施“十二五”规划、《规划纲要》和建设幸福广东，创作文艺宣传作品，编写宣传手册，制作宣传海报，策划实践服务项目，在社区、乡镇、农村和企业选择建立服务点，深入服务点广泛开展宣讲及实践服务活动。二是重点围绕“人民群众对建设幸福广东的期望”、“人民群众对珠三角一体化内涵的理解和认识，建议与期望”、“大中专学生服务建设幸福广东和加快转型升级的路径与方法”等主题组织教师指导，细化调研选题，制定具体方案，开展调研活动。

时间安排：6月30日前，各院（系）广泛宣传发动，并联系有关专家、教授担任指导老师，科学选题，制定调研方案和调研提纲；7月-8月，各实践队围绕提纲开展专题实践调研，撰写调研报告。

工作分工：各院（系）围绕以上主题，至少上报一个方案，同时各院（系）要广泛发动同学围绕社会特别是茂名地方经济社会发展的热点、难点和重大问题开展专题调研，争取撰写出一批高质量的调查报告。

此外，各院（系）团委（团总支）要做好回乡学生社会实践的指导工作，引导他们以体验教育、社会调查、就业创业、素质拓展、志愿服务等方式积极参加当地的社会实践活动。各院（系）要认真做好分散实践同学调研报告（心得体会）的搜集和评选工作，确保有80%以上的学生参与各种实践活动。

三、工作要求

（一）突出重点。各院（系）要紧紧围绕上述5个主题，认真做好申报方案的撰写工作和队员的招募工作。

（二）形成合力。各院（系）要打破院（系）的界限，以跨院（系）、跨专业的方式挑选优秀的大学生组建实践队，提高实践队的服务能力和服务水平。

（三）注重成果。各校级重点团队在实践活动结束后要通过编印活动集锦（心得体会、实践日记等）、论文集、专题博客、图片视频、微博等方式记录实践活动的点点滴滴，生动直观展示实践成果。特别是各调研团要聘请正高（副高）职称教师进行指导，争取拿出高质量的调研报告，力争在明年的“挑战杯”竞赛中取得好成绩。

（四）提供保障。学校团委将对校级重点团队给予经费资助；各院（系）要整合资源，多方争取，同时在各项经费中统筹一部分作为“三下乡”社会实践活动的专项经费，保证活动的顺利开展。

（五）确保安全。学校团委将为参加本社会实践重点团队的队员购买保险。各实践队要制定安全措施，强化全体队员的安全意识，确保整个实践过程安全、文明。

（六）加强宣传。由活动主办方统筹有关新闻媒体做好社会实践活动的系列宣传报道工作。各院（系）也要积极主动联系有关新闻媒体深入一线采访报道，为活动营造良好的舆论氛围。

请各院（系）认真填报暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报表（见附件），在2010年6月30日前报校团委。学校将于7月9日上午举行社会实践出征仪式。请院（系）将开展实践活动的情况及时报校团委，活动结束后主办单位将进行总结表彰。附件：2011年暑期社会实践校级重点团队申报表

2011年暑期社会实践校级重点团队申报表

注：

1、队长中必须有1名老师担任；

2、实践地点须具体到镇；

篇12：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

乡”社会实践活动总结

我院为全方面锻炼培养本学院学生，增强大学生的社会实践能力，培养学生在基层工作的吃苦耐劳的精神，不断提升我院大学生动手实践能力，使他们在实践中进一步了解国家、地区与社会、人民之间的情意。为全面贯彻落实校党委及校团委相关文件精神，我院本着一切从实际出发的原则，组织国政专业学生利用暑期开展了以“奉献青春 服务基层”为主题的社会实践活动。现将活动相关内容总结如下：

一、在指导思想上始终与中国共产党保持高度的一致性，坚决拥护中国共产党、维护民族团结

我院始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕构建社会主义核心价值体系，以“四个认同”教育为重点，坚定对社会主义的信念和现代化建设的信心，引导青年学生自觉维护新疆稳定大局，积极投身于新疆跨越式发展和长治久安。大学生参与“三下乡”活动，是当代五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

二、在活动目的和意义上，对我院学生发展起到举足轻重的作用

我院积极倡导广大学生积极参加社会实践活动，认识社会，明确自己的历史使命，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做准备，这是组织、参加“三下

乡”活动的目的之一。

此外，通过与人民群众的广泛接触、了解和交流，受到真切的感染和体验；从无数活生生的典型事例中，受到深刻的启发和教育，使思想得到升华。在实践中，使同学们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高认识能力、适应能力和创新能力，力图让广大学生缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干。

三、活动内容和安排上，组织我院学生进入阿克苏市人民政府隶属社区中进行实践锻炼，为期一个月

本次三下乡活动的目的地我院选择了阿克苏市人民政府隶属其中的4个社区。同时安排专业教师陪同，指导活动的顺利开展我院学生每天和社区的工作人员一起同吃苦同劳动。

在实践过程中，社区主任和工作人员热心关心学生。

在工作过程中，当学生遇到困难他们就耐心的予以热心的解决。社区领导和工作人员不仅给学生指导工作，还给学生提出了严格的要求。我院学生按照社区领导的要求，为社区新员工开设了管理培训班和双语培训班。我院学生对社区的新员工每天进行了两次培训。主要培训内容为上午开展管理方面的培训班，下午开展双语培训班，新员工们积极参加培训。同时我院学生还制定了定期考核的标准，使每位新员工都能学有所得、劳有所获。

本次实践活动中我院学生成功组织举办的各项集体活

动主要有：

6月20日，在我院学生在的协助下成功举办了阿克苏市宗教界为庆祝中国共产党建党90周年歌咏比赛。本次歌咏比赛是在阿克苏市少年宫举行，一曲曲革命爱国歌曲深深的感触着我院的学生们，并激发着学生们的爱国热情。歌咏比赛顺利落下帷幕之时，我院的学生们的爱国主义意识在一定层次上提升许多，同时也感受到了祖国的日益昌盛。

6月25日至7月2日，顺利举行了阿克苏市第八届人民代表选举的活动，我院学生在社区工作人员的指导和协助下，一起为社区居民发放选举证并积极宣传人民选举权方面的有关知识，增强社区居民的选举意识。

6月29日，实践的学生协助社区领导与工作人员在社区会议室开展了关于社区规章制度的培训班，向社区新学员讲解了有关社区规章制度的重要性。强调了提高工作效率的重要性，同时讲解了有关管理方面的知识，并与新员工们进行深入的沟通。

7月1日，社区全体员工进行了双语学习，实践的学生们与社区员工一起学习交流。学员们在培训过程中热情高涨。

7月9日，实践的学生协助社区工作人员顺利开展了阿克苏市大学生创业园揭牌仪式。这对于当代大学生具有很大的现实意义。

四、深入实践，感受变化，在志愿服务中体味成长 实践出真知，实践出成就。通过实践，为社区群众提供力所能及的志愿服务，在实践中接受人民群众的教育，增强

了与人民群众的感情。在此其中也获得更多的专业工作的经验和技巧。在社区实践中与工作人员和服务对象的交流过程中，提高了我院学生在实践中与他人的交流与沟通能力，同时对所学的专业有了进一步的认识。

在这次社会实践活动中，我院学生们亲身感受到科技和创新在经济发展中的巨大作用，在为社区群众提供力所能及的志愿服务中向实践学习、向人民群众学习，增强了与人民群众的感情。同时也为我院进一步开展工作指明了前进的方向。

在实践过程中我院的实践学生们也发现了不足之处，学生们在组织和协调工作中欠缺应变能力，在不断地锻炼过程中学生们都一一进行了改正。此外在实践中，能更多的结合实际的培养学生们应有的职业道德和职业素质，也能更深刻的了解社会实践活动的实际作用，同时也锻炼了学生们在实际工作中的操作能力。

篇13：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

各学院：

2010年大学生暑期社会实践活动已基本结束。暑期，全校2万大学生以“创先争优做贡献，青春建功新农村”为主题，积极投身中国特色社会主义事业和加速安徽崛起的伟大实践，开展了广泛的“三下乡”社会实践活动，受到了教育，增长了才干，做出了贡献，展示了风采。为总结经验，挖掘典型，展示成果，充分发挥社会实践作为我校人才培养第三课堂的育人功能，学校将对活动中涌现出的先进集体和个人进行评选表彰。现就有关事宜通知如下：

一、评选项目与条件

（一）优秀组织奖。学院领导重视，组织周密细致，学生广泛参与，实践成效显著，做到：有实践方案、有宣传动员、有重点团队、有实践基地、有资金募集、有领导慰问、有调研报告、有媒体报道、有评选表彰、有实践总结，无责任事故。

（二）优秀重点团队。学院领导重视，筹划周密，组织到位；募集资金充裕，指导老师到位，活动主题明确，活动安排具体，活动成效显著；队员人数10人以上，实践时间不少于一周。

（三）优秀调研报告。报告主题切合时代要求，题目大小适宜；提纲（问卷）设计合理，数据详实可靠，报告结构合理、文字通顺；调研结果具有应用价值或现实指导意义；杜绝抄袭，一经发现将取消该生及所在团队的评优资格。字数为4000—8000字左右，需附电子版。

（四）优秀实践征文。以生动感人的文字真实记录实践中的所见所闻、体会收获，特别是影响或感触最深的人和事，内容要真实，语言要质朴，事例要典型，字数为3000字左右，需附电子版。

（五）优秀实践图片。图片需突出活动主题，真实反映实践活动的精彩瞬间、服务群众的感人场景、社会观察的生动画面等，具有一定的思想性、艺术性和教育性。各学院结合实际报送图片10—20幅，图片只需上报电子版(JPEG格式,宽度分辨率大于1000像素)，以“编号-名称”(如“文学院01-无悔的青春”)命名，并附上50字以内的文字说明(统一录入word文档，注意与编号对应)。

（六）先进实践个人。师生积极参与学校组织的社会实践活动，实践时间7天以上，表现突出，事迹典型具体，具有积极的示范作用和较好的社会影响。

（七）优秀指导教师。工作认真负责，指导团队制订活动方案并精心组织实施；履行职责，关爱队员，做到全程陪同、全程指导；活动成效显著，重点团队或学院在学校社会实践评比中取得较好成绩。

二、时间安排

(一)学院评选阶段(9月12日前)

各学院审查《社会实践鉴定表》，在班级总结交流的基础上，组织院内评比汇报会，参照学校评选项目开展院级评选表彰，在此基础上推报产生校级优秀重点团队、先进实践个人、优秀指导老师名单。学校批准立项的61支校级重点团队均需上报总结材料(作为项目验收和评优的重要依据)，优秀重点团队在校级重点团队中产生。重点团队总结材料要求图文并茂，重点突出，条理清晰，文字简洁(3000字以内，相关支撑材料作为附件)。

(二)学院总结阶段(9月17日前)

在院内交流评比的基础上，汇总报纸、照片、视频、问卷、宣传材料、感谢信等社会实践相关材料，统计社会实践基地建设、参与人数、媒体报道等有关信息，从活动的组织实施、实践内容、主要做法、亮点特色、活动成果等方面撰写总结报告。报告要求图文并茂，重点突出，条理清晰，客观真实，文字简练（5000字以内，相关支撑材料作为附件）。在总结过程中，要善于挖掘学生党员在实践活动中的典型事迹和个案，注意提炼社会实践活动在推动创先争优活动深入开展的有效做法和经验，每院须提交典型事迹材料2-3个。各学院须于9月17日（周五）下午5:00前将暑期社会实践活动总结、重点团队总结、典型事迹材料、优秀调研报告、优秀实践征文、优秀实践图片和相关表格（附件2-10）报校团委，以上所有材料无特殊说明均需同时上报纸质和电子版，逾期不报者视为自动放弃。评优汇总表（附件10）中的校级重点团队、优秀调研报告、优秀实践征文和优秀实践图片要按名次高低排序。

（三）学校评选阶段(9月中下旬)

学校组织暑期社会实践总结交流汇报会(除传媒学院外均需汇报)，学校社会实践领导组根据各学院总结材料和PPT汇报情况评选产生优秀组织奖。领导组办公室对各学院上报的重点团队材料进行审查，确定20个左右参加汇报。各学院须于汇报前一天下午5:00前将汇报PPT报校团委，并抽签产生汇报顺序。具体汇报时间、地点和重点团队汇报名单另行通知。

1、优秀组织奖评选由学院团委书记采用PPT汇报，汇报时间8分钟。院党委书记、党委副书记、团委书记、4名辅导员代表和学生代表10人参加评选。

2、优秀重点团队评选由重点团队负责人采用PPT汇报，汇报时间6分钟。院党委副书记、团委书记，每个参加汇报的重点团队成员或学生代表8人。

3、优秀调研报告、优秀实践征文、优秀实践图片、先进实践个人和优秀指导教师的评选由校大学生暑期社会实践领导组在各学院推荐的基础上审定。

三、表彰奖励

对获奖集体和个人，学校发文表彰，并颁发荣誉证书；获得优秀组织奖和优秀重点团队的，学校按照以奖代补的原则颁发奖金。

（一）优秀组织奖8个，每个奖励5000元。

（二）优秀重点团队30个，其中一等奖5个，奖金2000元；二等奖10个，奖金1500元；三等奖15个，奖金1000元。

经审查合格的50支学校资助的校级重点团队，学校全部给予1000元的启动经费；滋根项目团队经费凭票据实结算，不纳入以奖代补范围。

（三）优秀调研报告、优秀实践征文、优秀实践图片、先进实践个人和优秀指导教师各若干名，调研报告发表的按学校科研奖励规定予以奖励。

四、几点要求

（一）高度重视。总结评比是暑期社会实践活动的一个重要环节，是凝炼活动成果、扩大教育影响的重要手段，各学院要及时总结经验，汇总材料，提炼成果。

（二）精心组织。各学院要严格按照有关要求，及时组织院内交流和评比，认真做好学生社会实践学分认证工作，及时上报申报材料和汇报PPT。上报材料和统计数据必须真实可靠，弄虚作假者一经查实，取消其评优资格。

（三）加强宣传。对活动中涌现出的典型感人事迹和重要成果，要通过有效形式和校内外有关媒体进行宣传，弘扬主旋律，唱响主题歌，在全校上下营造投身实践、争当先锋的氛围。

联系人：赭山校区，陈莉，3883532；花津校区，方小雄，5910203。

电子信箱：fxx2000@163.com

附：

1、2010年社会实践活动奖项申报限额 2、2010年暑期“三下乡”社会实践活动情况统计表 3、2010年社会实践活动重点团队基本情况一览表 4、2010年社会实践活动基地建设情况一览表 5、2010年社会实践活动媒体报道情况一览表 6、2010年社会实践活动优秀组织奖申报表 7、2010年社会实践活动优秀重点团队申报表 8、2010年社会实践活动先进个人申报表 9、2010年社会实践活动优秀指导教师申报表 10、2010年社会实践活动评优推荐情况汇总表

安徽师范大学暑期社会实践活动领导组办公室(代)

篇14：2011年暑期三下乡优秀实践队员申请书

师青[2011] 14号

关于2011年大学生暑期“三下乡”社会实践校级

重点团队招募的通知

各学院团委、各学生组织：

为认真落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，深入贯彻落实科学发展观，组织引导广大青年学生立足岗位创先争优、深入基层建功立业，学校决定组织2011年大学生暑期“三下乡”社会实践校级重点团队招募工作。现将有关事宜通知如下：

一、参与对象

全校各学院团委、学生会，各研究生会、学生社团、团支部，以及全日制在校学生(含研究生)个人均可组队，成员以2009级同学为主体，适当吸收2008级、2010级学生骨干。

二、团队要求

(一)实践主题鲜明。团队要有鲜明的实践主题，有创意和亮点，实践内容体现时代特点、我校特色、专业实际和当地需求，以深入开展创先争优活动为主线，以庆祝建党九十周年、贯彻十二五规划为契机，以理论宣讲、爱心支教、骨干培养、环保教育、就业创业等为重点开展活动，达到让学生受教育、长才干、做贡献、树形象的目的。

(二)队员结构合理。各实践团队须公开招募成员，队员组成可以跨年级、跨专业、跨学院、跨社团、跨学历，鼓励以生源地相对集中的形式组建团队。团队组织机构设置合理，分工明确，队员组成结构科学(充分考虑性别、专业、学历、生源地等)，规模适中，人数一般控制在20人以内。

(三)团队保障到位。有明确的经费来源和社会资源渠道，采取实践地扶持、社会化运作、科研项目资助、学生自助等方式募集资金，学生生活有保障，募集的资金基本满足活动需要。

(四)方案实施可行。指导教师到位，时间安排紧凑，形式切实可行；实践地点尽量安排在生源地所在市或周边县市，活动时间不少于7天；预期效果明显，有固化的活动成果；高度关注实践活动中的人身财产安全，没有安全隐患。

三、时间步骤

(一)动员部署阶段(5月18日前)

校院班三级分别开展宣传动员，学院团委、学生会、学生社团等结合自身实际进行宣传动员和工作部署，班级辅导员动员广大同学踊跃参与社会实践，鼓励学生深入挖掘社会资源，积极申报主题鲜明、内容丰富、形式多样的实践项目。

(二)团队组建阶段(5月19日—6月5日)

1、网上申报项目(5月25日前)。各单位或个人制订活动项目方案，负责人须在5月25日(周三)前登陆学校社会实践团队招募网站(学校和校团委主页均有链接)，注册并进行网上申报项目，项目名称统一为“安徽师范大学**(单位)赴**(地点)**(主题)团队”。

2、学生网上报名(5月31日前)。各学院学生根据兴趣、生源地等选择报名参加本学院或跨学院的实践团队，每人限报2个团队，实践项目负责人一般不得报名参加其他团队。

3、学院网上审核(6月1日—6月5日)。学院对活动项目和报名学生进行审查，确定可以组建的社会实践团队，并遴选推荐校级重点团队，审核确认院级重点团队和班级服务小组；同一学生报名参加两个团队者，按照项目所在单位“先选先得”原则确定参加团队。

学院须将审核通过的《团队申报表》打印下来并加盖学院党委公章，统一汇总、排序后将《团队申报表》和《团队申报情况一览表》(附件

2)于6月6日(周一)前报校团委。各学院限上报校级重点团队3-5个，逾期不报视为放弃。联系人：陈莉(赭山校区，3883532)，井方明(花津校区，5910206)。

(三)学校评审阶段(6月中上旬)学校社会实践领导组对各学院申报的团队进行评审，遴选校级等重点团队共50支左右。通过学校立项的重点团队，学校予以一定数额的启动经费扶持，并在实践结束后开展优秀重点团队评选，再按照“以奖代补”的方式发给一定数额的奖金。

四、几点要求

1、高度重视。团队组建是2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动的基础性工作，也是我校打造人才培养第三课堂的关键环节。未

列入本次申报范围的团队不能参加下学期优秀重点团队的评选。

2、精心组织。各学院要广泛动员，深入挖掘各种社会资源，做好团队组建和院内推选工作。团队组建要与基地建设有机结合，积极依托现有基地资源组建团队，同时根据重点团队项目开拓新基地；新建基地须于6月6日前填报《大学生社会实践基地登记表》(见附件3)。

3、加强指导。各学院安排热心学生教育、业务能力较强的领导专家担任指导老师，全程指导学生结合社会发展需求和自身成长实际选题组队、撰写方案并组织实施。

附：

1、2011年大学生暑期社会实践和调研参考课题2、2011年暑期社会实践校级重点团队申报情况一览表

3、大学生社会实践基地登记表

共青团安徽师范大学委员会

二○一一年五月十六日

附件2安徽师范大学2011年暑期社会实践校级重点团队申报情况一览表.doc

附件3安徽师范大学大学生社会实践基地登记表.doc

附件1安徽师范大学2011年大学生暑期社会实践调研参考课题.doc

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