2011动感地带暑期社会实践随感

2011动感地带暑期社会实践随感（通用4篇）

篇1：2011动感地带暑期社会实践随感

2011动感地带暑期社会实践随感

满满的一个月来，我们30人的一个团队，经历了很多风风雨雨，有过酸甜，有过不曾说起的痛苦，还有人因为客户的责骂而经不住地留下了宝贵的眼泪，身体上因为做了些体力活多了些肌肉。

然而我们不会计较这么多烦人的事情，我们只会一心想着我们自身的能力的提升，我们是来磨练意志的，开阔眼界的，提升智慧的，少许的报酬给了我们一些动力，让我们干活更有力，更有激情，有欢声也有笑语，每个人都是我们团队中不可或缺的一部分，互相协作的，发挥我们团队中每一人的能量，这是至关重要的。就像阿里巴巴创业的一个团队，那是多么的了不起的一个团队，十几个人个个都是精英，谁也离不开谁，互相有机地结合在一起，才创造了今天辉煌的成绩。

虽然我们今天这样一个团队，只是暂时的，一个月来的磨练，我们或许在将来的某一天，会组合一个新的团队，而如今在移动的社会实践是多么重要，一个团队如何调配人员，分配给每个人各自应做的工作，如何凝聚整个团队各个成员的心，发挥团队的强大力量，这些都是我们在这里所学到的，虽然这里学到的只是一些皮毛，我们会更加深入，在这里已经让我们大家知道该是如何去做，如何去运行，因而我们还会把握生活中和社会中的每一个机会继续学习，使自己不断强大。

在这样一个团队中，高手一定是很多的，因为很多同学是来自不同的大学，大家老家都在舟山，暑假来家里想要兼职锻炼一下。这里有湖南大学的，有安徽大学的，有浙江工商大学，有宁波大学的，还有浙江理工大学的，等等还有很多，也包括本土的海洋大学，所以在竞争班委的时候大家都互不相让，能者居上，我们大家都踊跃表现，台上台下互相讲演，为自己筹选票，我们每个人都是热情于其中，欣赏着每一位精彩的表演，最后还是有浙江理工大学的学生会主席当选我们临时组成的小班的班长，能力实在是强，长相也相当出众，博得很多的人喜欢。我也是相当佩服她，口才一流，有一种统治能力，说话很有魄力，没有选错人啊。大家在一起互相竞争着，每一个位子，能力强的人好多啊，应征了一句话，“山外有山，人外有人”，让我感觉自己要多多努力啊，多多学习啊。

移动给了我们这样一个非常给力的实习机会，我们在这里认识了很多朋友，见到了各个大学的高手在这里云集，让我从他们身上学到很多，每个人都是从这样一点点开始，我很珍惜这样的机会，也在自己的工作中努力使其做的更好，有好的表现。没有谁是完美的，没有谁说自己已经不用学习了，我们大家在学习的道路上都是不能停止脚步的，社会在进步，我也要跟上社会的进步的步伐努力使自己变得更加强大，为了更好的生活于这个社会。

石油化工学院 化学工程与工艺

A09化工1090702116

沈燕峰

篇2：2011动感地带暑期社会实践随感

慢慢的我们开始踏上了正轨，一个个充满挑战和激情的任务摆在了我们面前。外呼营销考验了我们的语言表达能力。与人交流是一门艺术，在我们以后的学习生活中它也会扮演一个重要的角色。通过了这次的外呼，让自己增加了许多不同类型人群的接触，在以后进入社会时也不会太茫然。与陌生的交流，也需要勇气，因为我们永远不会知道电话的那头会出现怎样的人，而无论如何我们都得去承受，社会就是这样，不会因为你一个人的弱小而给你让步。

外场的信号排模，也让我们充分认识到了杭州的天气真的好热好热啊，出去晒一会儿就会让人感到窒息的炎热。汗滴禾下土，可惜我们不是在种地，要不真的是可以了解到粒粒皆辛苦的真谛了，呵呵。在这许多的活动中，虽然类型各不相同，确是都一个共同的特点，那就是既要求我们个人能力的发挥还需要团队之间的配合。即使个人能力如何的突出，你一个人多么的投入，如果处理不好团队配合的问题，到最后还是会做的异常艰难。而我们的团队在这方方面确实发挥的十分的出色，两次的调研，人人各司其职到最后合而为一，各步骤都相当不错。队长的合理调配也是我们能有如此发挥的关键，看来有个好的领头人任务的难度会立马打个八折啊，哈哈。

现在到了实践的末尾了，即将要与我们可爱的队友们发开了，确实有十分的不舍。我们一起度过了一个个充实的暑假，红日之火，我们的团队我一直认为是最优秀的团队之一，我们的队友也都是最优秀的，没有之一。认真的负责的队长，多才能干的队友们，谢谢你们给了我一个完美的暑假，在我踏进社会之前，感谢你们给了我一个美好的回忆，虽然这个还没结束，呵呵。

篇3：暑期社会实践随感

一、出发·一个漫长的征途

对于我, 一个从小在北方长大的孩子, 第一次去南方, 从来没有坐过那么长时间的火车。还记得火车上的第一夜, 整夜无眠……本以为漫长的路途会很孤单很辛苦, 可是因为有大家的陪伴, 竟觉得火车上的时间很短, 现在想来, 其实那也是一种难得的经历, 能够与大家一起分享回忆的点点滴滴。

还记得刚下火车便是瓢泼大雨, 幸运的是, 我们走下汽车时雨已停歇。走过泥泞的山间小路后终于到达学校, 距离我们出发, 已整整48个小时。路途遥远, 身体很疲惫, 心却始终跃动着。一顿丰盛的晚饭过后, 便开始了支教的生活。

二、课堂·一个全新的挑战

记得有一次学生问我, 第一次站在讲台上讲课的时候有没有紧张, 当时我的回答是还好, 现在想来其实还是挺紧张的。到达学校的那个晚自习, 在简短的和学生认识过后, 便叫学生向我们提问题, 每次回答过后, 我总要问一下蒋云老师, 生怕自己回答不对或者有遗漏。

第二天便开始正式上课, 那是我真正意义上的第一次上课。虽然认为自己已经备课充分了, 但是讲过之后很明显地觉得, 自己讲得很混乱, 于是我清楚地认识到, 备课应该更加细致。等到第二节课讲过之后, 感觉就好多了, 自己也真得很高兴, 因为我看到了自己在提高, 在成长。

之后上课的过程中发现, 自己上课与学生的互动太少了, 没有很好地调动起学生的学习热情, 于是我就去旁听王文明老师、张璐老师和韦艳君老师的课。在他们的课上, 我发现每个人都有自己的特色, 我从中学到很多。特别是上张璐老师的课, 我真的觉得很享受, 领略到了专业英语人士的风采。

慢慢地我找到了上课的状态, 课堂上能调动起学生的兴趣。在发现学生的基础不是很好时, 我放慢了自己的教学进度, 希望学生能够把基础打好, 可是速度好像有点慢了, 两周时间仅仅讲了三节内容。

三、调研·一次艰难的跋涉

为了完成关于不同地形要素影响下的旱灾风险和灾情程度的实地调查, 我们三次攀登学校对面的山峰。那段时间每天都在下雨, 山路比较泥泞, 而且山体大多数地方基岩直接出露, 土壤发育比较薄, 再加上植被生长比较好, 攀登山峰采集土样难度比较大。很感谢蒋云老师及其表弟廖铠同学带路, 使得调研活动得以顺利完成。虽然每次采样回来都要全身换洗, 但是很有收获。登山过程中我们见到很多南方植物, 尝到了一些野果。站在山巅俯瞰群山连绵起伏, 贵州的山很大很美!

四、活动·一种趣味的课堂

这次支教过程中很多拓展性的内容对学生很有帮助, 我们不同的教师承担了不同的内容, 从早晨辅导晨读英语到开展心理游戏、进行备考心理辅导以及趣味数学、校园绿地图、山体灾害教育、植物标本制作、篮球训练等各种活动都很有启发性和教育意义。以我个人的感受来说, 向学生讲授关于山体灾害的内容也让自己觉得学有所用。

实践最后一天举办的趣味运动会和文艺汇演活动增进了师生之间的感情, 而我自己也觉得在活动组织和安排实施过程中收获很多, 拉近了与学生的距离。这两个活动我们准备了很长时间, 每个人都付出了很多, 但是我们觉得很值。看到他们成功地完成表演, 心里很满足。

五、离别·一种铭心的触动

说到离别, 其实心里多少都有不舍。我更是如此, 我不知道自己还有没有机会再去贵州, 也许这一辈子也只有这一次……所以在支教的最后几天, 我更愿意把时间留给学生, 希望能够多给他们一些启示, 能够引导他们更好地生活学习。而那个时候的我们, 每一个人心里都是那样地恋恋不舍, 还记得她们抱在一起哭得停不下来, 而我, 也抑制不住泪珠的滚动……

我想对于我们每个人, 永远不会忘记走的那个早晨, 学生站在路边看着我们, 含着泪水, 而我们, 也在车上静静地流泪……这是用心缔造的感情, 这种情愫只有亲身经历过, 才能感受到每一滴泪的重量。

六、回想·一种永恒的思念

那段日子过去已经有一段时间了, 我总会在闲暇的时候想起生活的点点滴滴, 总觉得那段经历像是一个梦:那里与世隔绝, 没有都市里的急躁, 有的只是心灵的宁静与温暖。在那里, 总感觉北京离我很远很远。我很庆幸自己拥有那样一段经历, 能够听到学生叫我“老师”, 能够带给他们一些新鲜的东西, 能够和自己的学生为了一个单纯的想法一起努力。走的时候一个女生对我说:“老师, 因为你们让我学到很多东西, 所以我不哭。”当时听到这句话真的很高兴, 我觉得自己做了一件有意义的事情, 还有就是看到了学生身上的那种坚强。我有时候也会想, 与其说我带给了他们很多东西, 倒不如说他们也让我自己感受到了成长。山里的孩子真的很不容易, 他们让我对自己的人生有了一个新的思考, 让我感受到了自己的幸福。现在经常还会收到学生发来的消息, 他们说我笑的时候很可爱, 所以要我没事的时候就多笑笑, 要乐观地面对每一天。我觉得是他们在教我拥有乐观的生活态度。我经常会想, 这样的经历于我而言可能只有一次, 可是我多么想再经历一回!

篇4：动感地带暑期实践营大本营积分

1.积分说明

a)本积分分为个人积分和团队积分，团队积分由策划PK任务进行累加，个人积分在团队积分的基础上进行累积。

b)团队积分来源分三大类：方案策划（70%）{评委评分表}、网络实战（20%）{网

络实战考核办法}、团队执行力（10%）{考勤表}。

c)个人积分：考勤（个人考勤表），团队积分（评分表），个人表现（附加分）。d)积分根据实际考核情况变动更新，实践营营员可根据积分榜或到考勤组处查阅积

分。

e)当暑期实践营结束时，再给与一次个人综合总评分，其中个人积分按之前的积分

总和统计，评选奖励积分的前三名。

2.积分细则

a)常规积分

策划积分：

方案PK积分

1.前5名的团队组员分别积10，9，8，7，6分，后4名积5，4，3，2，1分。

2.策划的创新点得到评委的认可即可以给团队加上额外的3分，可自由分配，分摊到个

人。但不可以集体加3分，只是可以3分加在一个人身上，或者可以将此分数平均化，加到所在组的每个人身上。如：第一组获得3分，那么可以加给单个的个人，也可以每个人按贡献不同分配。（创新点的认可由评委界定，最多两组团队）

3.团队组长积分原则：第一名：额外另加3分，第二名：额外另加2分，第三名：额外

另加1分；第八名：额外倒扣1分，第九名：额外倒扣2分，第十名：额外倒扣3分。其余名次不加减分。

出勤积分：

1.每周全组全勤：全组所有成员每人积5分；

2.个人全勤、本组有营员未全勤：全勤成员每人积4.5分，非全勤得4分（请假不算全勤）

3.非全勤成员无故缺勤一次扣3分：每次迟到或早退均扣1分。四次没有请假，旷工的直接淘汰。

4.全组均未全勤：每次扣10分。（除事假病假外，必须事前请假）

5.每月只可请假三次，每次不超过2天。根据具体情况而定。

6.全勤即无迟到、早退、请假、旷工

执行积分：

1． 执行过程中出现危险状况并不听从安排的队员倒扣5分，全组倒扣2分。

2． 遭到客户投诉全组倒扣5分。

3． 具体考量办法以巡检表为依据。

b)特别积分：

1.团队活动中有文娱表演及协助管理团队完善活动者给予1分奖励，每周积分上限不得超过3分。（小组展示等不参与积分累计）

2.宣传积分，以宣传连积分制度为依据，进行独立考核。

其他积分：

上述积分细则中未予阐明，且特别值得提倡表扬或批评检讨的个人或团队，可将事例报告至管理团队，暑期实践营管理团队经综合考量后酌情予以积分或扣分。

1.奖励说明

a)营销实战之星（根据个人积分排名）

第一名

奖励ipad或等价值奖品

第二名：

奖励itouch4等价值奖品

第三名：

奖励shuffe或者等价值奖品

b)优秀团队奖：（根据团队积分排名，分三阶段进行评奖）

第一名：价值800元的奖金或奖品

第二名：价值500元的奖金或奖品

第三名：价值300元的奖金或奖品

c）营销、实战具有可行性、创意性、被采纳的极品方案，予以考虑给予10000元网络创业启动资金

最终解释权归2011动感地带暑期实践营组委会