中川中学教育管理年活动实施方案

中川中学教育管理年活动实施方案（精选8篇）

篇1：中川中学教育管理年活动实施方案

“教育管理年”活动实施方案

中川中学 2012年4月

会宁县中川中学文件

中中发„2012‟5号

中川中学教育管理年活动实施方案

根据会宁县教育局„2012‟81号文件《会宁县“教育管理年”活动实施细则》的具体要求，为推动我校“教育管理年”活动的有序开展结合我校实际，特制订我校教育管理年活动实施方案。现就活动有关事宜安排如下。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。坚持依法治教抓规范，建设文化创特色，科学管理上水平。面向全体学生，教好每一个学生。促进全校教育全面、协调、可持续发展，办人民满意的教育。

二、工作目标

通过开展教育管理年活动，强化学校现代管理意识，规范学校办学行为，完善各项教育管理制度，构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，促进学校提升办学理念、优化课程结构、改进教育教学方式、增强服务意识、改善办学条件、提高管理水平、形成办学特色，促进学生的全面发展、个性发展、终身发展，促进教师专业发展、学校特色发展。

三、组织领导

为加强对教育管理年活动工作的领导，确保“教育管理年”活动能够扎实、有效推进。我校专门成立教育管理年活动领导小组。

组 长：蔺国微

副组长：靳启明 王 奇

组 员：郭 云 梁 峰 刘 江 张永福

李继勋 周小平刘治卿

领导小组下设办公室，办公室设在学校教导处，王奇同志兼任办公室主任。

四、活动内容：

<一>、切实加强我校班主任队伍和教师队伍建设

（一）进一步加强我校教师专业化成长

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为指导，以县教育局安排的各级各类继续教育培训和北师大培训为依托，以新课程改革“回头看”为抓手，以全县校长、教师论坛为载体，提高学校管理者和我校教师教育教学能力水平。

1.回顾新课改成果，规范教师管理，提高教学水平（1）扎实开展新课改“回头看”活动。

①修订完善我校新课改各项规章制度。从学校为新课程实施制订的规章制度的落实情况反思新课程制度建设。借鉴其他兄弟学校的经验，结合我校实际，重新修订新课程改革的相关规章制度。

②寻找差距，主动提升。从校本教研开展、教师解读课标、教材系统研究及教案、作业批改情况看教师专业提升情况；从教师教学理念、行为转变、学生学习方式、方法转变情况看课堂教学改革情况。

（2）教师全员参与，深入开展以课标解读、教材研读为主要内容的校本培训和校本教研。

任务及要求：①系统解读课程标准和研读学科教材，要求各科任教师对本学段学科的课标和教材做到全部掌握。②学校每年组织两次“说课标、说教材”活动。③教师根据自己的教育教学实际，坚持写有所思、有所悟、有所获的教学反思，教学反思要达到本学科教案的40%以上，每学期撰写10篇字数在1000字以内的教育叙事研究作品。④认真组织全校教师参加教育局组织的课标解读考试和教材研读考试；⑤认真组织教师参加教育局每年寒暑假进行的教师全员集中培训。

（3）有效落实教师教学规范和教学基本功规范。根据县教育局以《关于加强全县中小学教学工作的指导意见25条》和《中小学教学常规26条》为指南，结合校本教研的集体备课、说课、听评课活动，促进教师教学行为规范化。

备课：①教师要按新课程要求备课，要将新课程的理念全方位设计到教案的每一部分；②学校将每学期组织一次教案展评活动。③学校以教研组为单位每学期组织不少于4次集体备课；

听评课：①严格落实听评课制度，每位教师每学期听课不少于10节，校长和中层领导听课不少于20节；②有听必有评，评课情况要有相关记载；③学校以教研组为单位每学期每学科集体听评课不得少于4节。

2.以各级各类培训为平台，大力提升我校管理和教师教学专业化水平。

按照教育局要求，2012年我校教师将分四批到北师大参加主题的培训：①4月份，派教研室郭云老师参加骨干教师培训，为期5天；②8月份，派教导主任王奇老师参加班主任培训，为期5天；③10月份，校长培训，为期10天；④ 11月份，教研员、分管教学的校长和中层管理干部培训，为期7天。要求我校参训教师要认真学习，返校回组织培训心得交流研讨活动，切实扩大培训效应。

3.组织老师积极参与全县校长、教师论坛，开拓眼界，积累经验。

（二）进一步加强和改进班主任工作

1.完善制度，进一步建立和创新班主任工作机制。（1）完善班主任选聘、任免制度。制定符合我校实际的班主任选聘条件、选聘程序、任职期限及任免方法，确保把优秀、骨干教师选聘到班主任岗位，做到选聘工作公开、公正。

（2）完善班主任工作评价机制。学校要定期对班主任工作进行考核评价，考评要做到严肃认真，充分倾听师生和家长意见，如实考评班主任履行工作职责的情况。

（3）建立班主任工作一票否决制度。按照教育局教育管理年相关规定对班主任工作实行问责制度。

（4）建立班主任学习、交流和研究制度。学校将充分利用外出考察、培训等形式，加强班主任的学习交流，提高班主任业务能力；将班主任培训纳入教师全员培训计划，进一步提高班主任的管理能力。

（5）积极尝试探索推行“双班主任”制度。通过推行“双班主任制”，加强班级管理的民主性和科学性，增进教师之间的沟通与合作，提高班级管理水平，培养班主任后备队伍。

（6）明确“班级管理导师制”与“双班主任制”的运行机制。“班级管理导师制”是学校管理的重要举措，更是班主任工作的有力补充。应将“班级管理导师制”对受导学生的个别教育与“双班主任制”对班级的协作管理有机结合，充分发挥教育的整合效应，形成班级管理的合力。

（7）优化班主任表彰和激励机制。学校将参照县教育局有关班主任津贴发放规范和标准，结合《中川中学班级量化考核管理制度》，规范班主任津贴发放制度。

（8）完善班主任工作手册使用操作规范。学校政教处要完善班主任工作手册填写、记载、移交和存档等方面的操作规范，每学期定期检查班主任工作手册使用情况，不定期组织总结交流。

(三)大力提倡全校教师读书写作活动

为大力提升我校教师的内涵与素养，努力打造书香校园，开展教师读书写作活动。

（1）全校教师每人订阅1报1刊，根据自身工作（任课）实际，选择4本必读书籍。

（3）全校每位教师每年完成2万字以上读书笔记，读书笔记以心得体会、教育故事、教学反思为主要内容（打印无效），提倡建立个人教育博客。

（四）规范教师队伍建设与管理 学校根据全县教师业绩问责制度的指导意见，重点抓好以下工作：

1．加强教师的职业道德教育。

2．教师有无故缺勤或脱岗、教学期间有偿补课、滥订乱发教辅读物等行为，经查实，当年直接定为问责对象

3．严禁教师体罚、歧视、驱赶、侮辱学生

（五）进一步规范和完善我校绩效工资考核、发放制度 根据《甘肃省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》、《会宁县义务教育学校绩效工资实施意见》及《中川中学绩效工资考核实施方案》，结合学校实际，制定如下补充方案：

1、学校将逐步完善绩效考核细则，主要参照出勤、工作量、学习培训、教育教学过程、教育教学业绩，学生（家长）评价等因素。考核结果日记载、月公布、学期兑现。

2、学校完善平时考核记载工作体系，及时公布，公平兑现；规范绩效工资发放工作，做到考勤、考量、考绩相结合，真正体现多劳多得，优绩优酬。

3、我校绩效工资发放将严格按照教育局相关规定实施，坚决杜绝平均发放、尺度不统一的问题。

4、绩效工资由学校考核发放，报教育局审核。

<二>积极推进学校校本课程的开发

以 “一切为了学生，一切为了学生的发展”的教育理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，构建学校办学特色，打造“个性化”学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展，以适应社会进步，科教发展，教育改革的客观要求。根据《会宁县校本课程开发与实施的指导意见》的相关规定，结合我校实际，制定我校校本课程开发方案；

（一）、校本课程开发的意义、目的 校本课程是通过对本校学生的需求进行科学地评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，由学校教师编制、实施和评价的多样性、可供学生选择的课程，有利于促进学生个性的发展、教师专业素质的提高和学校特色的形成，提高课程对学校及学生的适应性。

（二）、开发目标

1、通过校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。

2、培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力。

3、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

4、培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

（三）、组织机构：

成立中川中学校本课程开发委员会；

组

长：蔺国微

副组长：靳启明

王

奇

郭

云 组

员：梁 峰 刘 江 张永福

李继勋 周小平刘治卿 魏穹缨

李金芳

孙建平王志刚

张国伟

杨

震

校本开发不是一两个人能完成的，是由校长、课程专家、教师、学生家长等共同参与的。学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组——教研组——教师——学生的开发网络，通力合作，共同创建“学习化校园”。

（四）、校本课程的开发内容

1、我的家乡—会宁

2、安全教育

3、心理辅导

4、乒乓球

5、英语学法指导

（五）校本课程教材编写要求

教师应从以下四个渠道挖掘教材资源，1、自编教材；

2、选编教材；

3、选用优秀教材；

4、拓宽现有教材。

（六）、校本课程的开发步骤 ⑴前期论证

1.利用现有资源，征集教师意见，确定校本课程的具体内容。

2、将开发的课程纲要拿到学生及家长中征求意见，看所开课程学生、家长是否意愿。⑵培训师资

1.校本课程理论。内容：基础教育课程改革与校本课程研究。培训方式：讲座、研讨

2.教师专业知识培训。学校对担任校本课程的教师进行相关专业知识培训。

⑶撰写课程纲要。

课程纲要阐明以下几方面内容：

1.课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平）

2.课程内容或活动安排。

3、课程实施：（包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班组规模等）

4、课程评价：（主要对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等 ⑷校本课程实施。

教导处做好监按、测评。参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况。

⑸课时安排：校本课程每周1课时

（七）、校本课程的评价

1、学生学习评价：

问卷调查

2、学习效果评价：

信息反馈

3、课程评价体系

（八）、保障措施

1、将校本课程开发工作纳入学校议事日程，建立定期督查制度。确立专人负责此项工作。定期与教学工作检查一起对学校执行校本课程情况进行检查。

2、组织实任课教师学习校本课程开发的理论，学习上级的校本课程实施指南，领会课程精神，提高理论水平，组织实验教师分析成功案例，提高实践水平。指导教师的课程实践工作。

3、保持实验教师队伍相对稳定，有计划地实施教师及管理培训工作，提高课程管理水平。

4、注意实验中的形成性评价，加强实验资料的建档、积累、整理和分析，及时反馈到实验过程中去。

<三>、加强我校校园文化建设

（一）指导思想

坚持社会主义先进文化的发展方向，以科学发展为主题，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化学校文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，注重健康与创新相结合，科学精神与人文精神相结合，发展个性与突出共性相结合，努力建设体现时代特征、地方特点、学校特色的学校文化。

（二）建设目标

通过开展学校文化建设，进一步巩固“两基”成果，强化办学理念，创建学校特色，形成优雅的校园环境，优良的校风、学风，浓厚的科研氛围，文明的行为举止，丰富的文化生活，构建师生终身怀念的精神家园。让师生的一言一行，学校的一砖一石，一草一木，一角一景都体现着教育；让校园变成一本富有内涵的教科书，起到润物细无声的育人效果。

（三）建设内容（1）校园整体形象

①门口挂校牌，大门两侧设安全警示，校内醒目位臵设“三风一训”、悬挂国旗，校园道路平整，校舍场地整洁优雅，绿草如茵，花木掩映，卫生无死角。

②文化长廊：校园中每一面墙壁都布臵文化展板，学生处处都能接受文化熏陶真正做到“让每一面墙壁都会说话”，起到润物细无声的育人效果；校门广场东、西、北三个方向，设展示橱窗，西面橱窗以两基成果、师生获奖、校务、政务公示栏为主；东面橱窗以，展师生书画作品为主，北面报栏以学校三风一训、学校简介、领导关怀、家校牵手等为主；同时充分利用学校现有条件，由团委组织出黑板报，颂学子风采，扬知名校友。③绿化场地：科学合理设计校园绿化，种植树木花草；学校新建校门广场东、西花园两个，操场主席台左右花园两个，校园种植草坪面积达800平方米；共栽种柏树100多颗；校内花园栽种榆叶梅、珍珠梅、紫丁香、黄刺梅、牡丹等花卉，并在醒目处设温馨提醒，使校园三季有花，四季常绿,一草一木，一角一景都体现着教育。

④运动场地：学校运动场三面墙壁均绘制运动简笔画，主席台两侧刷写标语；硬化篮球运动场地。

⑤厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

⑥校园广播站：由校团委牵头成立了学校广播站，每天课外活动时间定时播报30分钟。

（2）教师集体办公室

门口挂室牌，室内醒目位臵悬挂名人画像，创设能体现本学科特点的教研组文化；课表统一上墙，适当摆放花盆，集体办公室摆放整洁雅致。

（3）教室

外墙悬挂名人名言，门口挂班牌。室内前黑板上方正中张贴国旗，国旗两边贴班训，黑板两侧挂眼保健操挂图、课程表、作息时间表、值日生表、班级（学校）活动安排表等。教室两边挂学生守则、日常行为规范、名人名言、中国地图、世界地图；学校统一配发图书柜，组织实施图书进教室活动；班内黑板报或学习园地至少每两周更新1次。室内陈列力求温馨大方，整洁和谐。

（4）功能教室 我校在理、化、生实验室、图书阅览室、电教室等功能室，悬挂管理制度，题写与专用教室相符合的标语，各功能室布臵大方合理，整洁卫生。

（5）学生寝室

创设温馨的寝室文化，室内布臵《寝室公约》、《文明寝室评比办法》、值日表，张贴书画，学生制作的工艺品。室内陈列务求整齐划一，如牙刷缸成线、被成方、鞋、箱成线等；室内卫生务求干爽清洁。

（6）学生食堂

布臵饮食文化标语，如节约粮食、节约用水等，悬挂饮食价格公示牌、食品卫生安全投诉电话等。

（7）师生仪表。全校教师身着正装，佩戴胸卡；全体学生身穿校服，佩戴校徽；师生穿戴整洁大方，举止文明优雅。

开展“教育管理年”活动是一项重要的系统工程，活动的实施将大大推动我校管理、教学的进步与提高，我校必将高度重视、加强组织领导，狠抓责任落实，确保富有实效。

主题词：

教育

管理

实施方案

中川中学办公室

2012年4月18日

篇2：中川中学教育管理年活动实施方案

方

案

会宁县中川镇中心小学

2018年5月23日 2018年国际“六一”儿童节即将来临，为了让我校全体师生度过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，特制定庆祝国际“六一”儿童节活动方案。

一、活动主题：

红色热土书香传扬 七彩童年歌舞盛放

二、活动目的：

1.邀请各级领导、家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。

2.举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

3.各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

三、活动内容： 1.入场式。

2.新少先队员入队仪式。3.各级领导致辞。4.表彰优秀学生。5.文艺汇演活动。

1(1)每班准备2个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月15日前将节目上报到少先队大队部。【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主。歌唱类：以儿童歌曲、红歌为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】

(2)学校定于5月30日下午开始彩排。

四、活动时间和地点： 2018年6月1日，学校操场。

五、参加人员要求：

1.全校师生及其学生家长积极参与此项活动。2.各班做好各种形式的表演准备工作。

六、活动步骤： 1.入场式。2.开幕式。

3.介绍来宾并给来宾佩戴红领巾。4.新少先队员入队仪式。5.致辞。

6.表彰仪式。7.文艺演出。

七、注意事项：

1.注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

2.各班班主任组织好各班学生，注意各项活动安全。3.安全管理员做好各种安全措施。

入场式解说词

仪仗队解说词（主持甲）

现在走向主席台的是中川镇中心小学仪仗队，他们气宇轩昂，精神抖擞，代表了中川镇中心小学全体师生开拓创新、锐意进取的精神风貌；他们训练有素，动作整齐，他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的队旗，正预示着中川镇中心小学将向着更高更远的目标前进！

紧跟在仪仗队后面的是彩旗队，面面彩旗迎风飘扬。五颜六色的彩旗，象征着丰富多彩的校园生活。红色代表着这片红色热土，绿色代表着希望，黄色代表着拼搏，蓝色代表着友谊，粉色代表着梦想。希望我们的节日也会像这迎风飘扬的彩旗一样五彩斑斓，充满生气。六(1)班解说词（主持乙）

现在正向我们走来的是六年级(1)班中队。他们的脚步稳健自信，他们的口号铿锵有力。他们昂首挺胸，意气风发。他们是团结向上的集体，他们是互助互爱的集体，他们是永不言败的集体。他们满栽着热切的希望，他们将以不懈的努力实现心中的理想。

六（2）班解说词（主持丙、丁、甲）

丙：看！那支雄赳赳、气昂昂迈着整齐步伐向主席台走来的是六年级（2）班的大哥哥、大姐姐们，他们个个精神抖擞，斗志昂扬，充满了生机和活力。

丁：他们勃勃的英姿、规范的列队、整齐的阵容，展示了我校素质教育特有的魅力与风采。他们是一个团结的集体，朝气蓬勃的集体。

甲：他们意气风发，似展翅的雄鹰；他们昂首挺胸，似东升的旭日。我们相信：他们一定会更加优秀！四年级解说词（主持乙）

迎面走来的是四年级的同学们，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，他们的口号是；“快乐成长,放飞希望，团结奋进,超越自我”。同学们，加油！相信你们是最精彩的！！三年级解说词（主持丙）

瞧！一群意气风发、精神抖擞的小朋友正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。这是一个由56人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。团结友爱，奋勇向前——这就是他们，这就是激情飞扬的三年级。二年级解说词（主持丁、甲）

丁：鲜花朵朵绽放在今天，灿烂阳光照耀着小朋友们的张张笑脸，迎着夏日温暖的阳光，伴着雄壮有力的旋律，向我们走来的是二年级的小朋友们。

甲：看，他们个个穿着节日的盛装，带着灿烂的笑容，迈着整齐的步伐向我们走来了。一（1）班解说词（主持乙）

看！一(1)班的同学们正迈着整齐的步伐向我们走来，团结友爱是他们的品质，积极进取是他们的态度，做到最好是他们的目标，看着他们一张张充满活力的面孔，我们坚信，他们永远是最棒的，一(1)班加油！一（2）班解说词（主持丙）

手持美丽的太阳花，身披温暖的阳光，在这快乐的日子里，一年级二班的小朋友迈着整齐的步伐向我们走来。他们的脸儿笑的多么灿烂，他们像春天一样生机勃勃，花枝招展，他们像花儿一样娇艳动人，美丽芬芳。祝福他们，为童年谱写最华美的乐章。开幕式暨颁奖仪式主持词

主持甲：尊敬的各位领导、各位来宾！主持乙：亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们!主持丙：亲爱的小朋友们： 齐：大家节日好!主持丁：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

主持甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。主持乙：奶奶说，六月是孩子们的节日。主持丙：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。主持丁：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地。主持甲：老师说，六月的阳光灿烂无比。主持乙：我们说，六月是我们茁壮成长的季节。齐：让我们共同拥抱美丽的六月。主持丙：我们聆听过世纪的第一声钟响，主持丁：我们拥抱过新千年的第一缕曙光;主持甲：今天，当鲜红的太阳跃上的平线时，7 主持乙：我们将迎来万分激动的时刻。让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。

齐：这是多么欢乐的一天啊!这是多么幸福的一天啊!——国际“六一”儿童节!主持丙：“红色热土书香传扬 七彩童年歌舞盛放”，中川镇中心小学庆祝2018年国际“六一”儿童节表彰大会暨文艺汇演活动现在开始。

主持丁：大会第一项：奏乐、鸣礼炮。

主持甲：大会第二项：请全体起立、奏唱国歌。

请坐下。

主持乙：大会第三项：介绍来宾。今天，来我校参加庆“六.一”活动就座主席台的有：中川镇镇府代表（），中川镇中川村村委会代表（），南峪川社区代表（），会宁县公安局中川镇派出所代表（），中川镇乡教管中心代表（），中川镇中心小学李定国校长，爱心人士（），学生家长代表（），让我们用热烈掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎。

主持丙：参加我校庆六一活动的还有一直以来给予学校工作以理解、支持、关心的各位家长朋友们，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。主持丁：为了表达我们的谢意，请少先队员代表给各位来宾敬献红领巾，请各位来宾接受我们最美好的礼物。主持甲：大会第四项：致辞

1.请中川镇政府领导致辞 2.请中川村委会领导致辞 3.请中川镇派出所领导致辞 4.请中川镇教管中心领导致辞 5.请学生家长代表致辞 6.请少先队员代表讲话

7.请中川镇中心小学校长致辞

主持甲：大会第五项：举行新队员入队仪式。

主持甲：从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望。

主持乙：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员一个样。主持丙：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学加入少先队的行列。

主持丁：入队仪式现在开始，第一项：出旗 主持甲：第二项：请大队辅导员李博峰老师宣布新队员名单。主持乙：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。

主持丙：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

主持丁：第三项：请老队员为新队员佩带红领巾。主持甲：第四项：宣誓。（新队员立正，举起右拳，大队辅导员带领新队员宣誓。）主持乙：第五项：授队旗。

第六项：请新队员代表讲话。

主持丙：短短而积极进取的话语，表达了我们全体少先队员的心声。

主持丁：时代在呼唤我们，美好的未来属于我们。让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!主持甲：第七项：齐唱《中国少年先锋队队歌》。主持乙：第八项：退旗。

入队仪式到此结术，让我们以热烈的掌声欢送新队员退场。主持丙：大会第六项：表彰优秀学生、优秀少先队员、进步学生、优秀班干部、优秀教师、校级优秀班主任。

主持丁：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。主持甲：的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢!主持乙：因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

主持丙：他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。

主持丁：首先请刘九文主任宣布表彰决定和“优秀学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“进步学生”名单。主持甲：请各位领导、各位来宾为获奖者颁奖。主持乙：接下来请获奖学生代表讲话。

主持丙：我们的表彰大会到此结束，请各位领导、来宾下面就坐，庆“六一”文艺演出马上开始。

文艺汇演主持词

主持甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。主持乙：童年是一首诗，充满了或祀和憧憬。

主持丙：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。主持丁：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

主持甲：翠色幕幔徐徐开启，舞台上粉黛浓妆的晓天使，咿咿呀呀的细诉着，满树都是鲜艳的故事。

主持乙：我们的祖国日益强大，我们的生活日益美好。让我们为伟大的祖国喝彩、歌唱。首先请欣赏红星艺术团带来的表演《红星歌》、《社会主义核心价值观》、《彩色的中国》。请一年级二班节目《光头强》做好准备。

主持丙：提起光头强大家都很熟悉，动画片中很多经典的动作逐渐浮现脑海，下面请欣赏一年级二班小朋友带来的舞蹈《光头强》。请三年级节目《三字经》做好准备。主持丁：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。人之初，性本善。性相近，习相远。《三字经》教我们学习和做人的道理。教我们智仁忠信，廉耻礼义。子不学，非所宜。幼不学，老何为。我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。请欣赏三年级同学表演的大合唱——《三字经》。请五年级节目《c哩c哩》做好准备。

主持甲：动感的旋律总是可以释放我们身体中快乐的细胞，下面我们即将欣赏到五年级同学为我们带来的动感热舞《C哩C哩》。请一年级一班节目《欢乐跳吧》做好准备。主持乙：欢乐的跳吧，朋友们!听，音乐响起来，欢乐的跳吧，朋友们!我们幸福，我们快乐。都在这火热的节奏里。我们幸福，我们快乐。请欣赏一年级一班带来的节目《欢乐的跳吧》。请四年级节目《雪绒花》做好准备。

主持丙：满天的雪花,是飞舞的音符,以思念谱成乐章，用祝福奏出期盼带给你欢欣快乐的一时，一日，一年！让我们一起静静的等待——未来，希望和光明，请欣赏四年级的英文歌《雪绒花》。请六年级一班节目《梦想的舞台》做好准备。主持丁：这是梦想的舞台，谁能比我更精彩，穿越狂风暴雨 展翅飞翔，我不怕失败；这是梦想的舞台，我的未来我主宰，跨越艰难险阻不断成长，挑战命运的安排。今天站在这梦想的舞台，为我们精彩的明天预演!请欣赏舞蹈《梦想的舞台》，表演者六年级一班。请二年级节目《花样篮球》做好准备。主持甲：篮球的“咚咚”声是前进的序曲，是出发的战鼓，是跳动的音符，是健康的守护。今天就让我们一起来欣赏二 年级可爱的小朋友们带来的《花样篮球》。请六年级二班节目《我的祖国》做好准备。

主持乙：沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。我的祖国，美丽的祖国！我的祖国，英雄的祖国！请欣赏六二班全体同学带来的诗朗诵《我的祖国》。请一年级一班节目《摇摆摇摆》做好准备。

主持丙：每一天，我们都在用舞者的热情诠释着生活，用舞者的快乐感染着你们，下面请欣赏快乐十足的现代舞《摇摆摇摆》，表演者： 一（1）班全体学生。请三年级节目《最美的光》做好准备。

主持丁：汗水伴着我一步一步往前闯，即便会有泪水，也会穿越年少的迷茫，变得更坚强。希望每一个在成长的路上做一个坚强的孩子，怀着梦想，走向最美的光。下面请欣赏由三年级带来的舞蹈《最美的光》。请五年级节目《鲁冰花》做好准备。

主持甲：妈妈的爱是鲁冰花，无私、纯洁、晶莹，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，请欣赏五年级同学给我们带 来的合唱《鲁冰花》。掌声有请!请一年级二班节目《快乐的00后》做好准备。

主持乙：我们是快乐的00后，因为我们有美丽的梦想，金色的童年，爸爸妈妈和小伙伴都在身边陪伴，为我加油，我们自由、我们幸福，我们是最快乐的00后！下面请欣赏一年级二班小朋友带来的舞蹈《快乐的00后》。请六年级一班节目《快乐的节日》做好准备。

主持丙：六月的夏，热情而满是欢乐，我们在这快乐的日子里相聚，我们就像小鸟一样自由的飞翔，我们就像鲜花一样美丽绽放。今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌儿，共同庆祝我们快乐的节日，请欣赏六年级一班带来的小合唱《快乐的节日》。请二年级节目《快乐的歌》做好准备。主持丁： 六月的希望六月的梦，六月的鲜花六月的歌。在这美好的时节里我们高声歌唱，我们载歌今天就让我们一起来载舞，请欣赏由二年级带来的舞蹈《快乐的歌》。请四年级节目《游子吟》做好准备。

主持甲：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；白云在天上飘荡，描绘一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；我们沐浴着父爱的阳光长大；我们滋润着母亲的真情成长；今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。请欣赏四年级的舞蹈《游子吟》。请六年 级二班节目《大梦想家》做好准备。

主持乙：一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖。“自古英雄出少年”，只要你敢想敢就能成为大梦想家。请欣赏六（2）班全体女同学带来的舞蹈表演：《大梦想家》。

结术语：

主持甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰 主持乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天 主持丙：有一句话，说的是少年强则国强。主持丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。主持甲：新世纪的太阳正照耀着我们前进，主持乙： 新世纪的鲜花正伴随着我们同行。主持丙：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

主持丁：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。主持甲：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远;主持乙：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。

主持丙：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。

篇3：中川中学教育管理年活动实施方案

校涉藏维稳思想教育引导宣讲工作方案

我校根据《全省高校、中学涉藏维稳思想教育引导宣讲工作方案》和《民和回族土族自治县涉藏维稳思想引导宣讲方案》，制定本工作方案。

一、总体要求

从中学生的认知水平和接受能力出发，广泛深入思想居于引导工作，实现宣讲教育全员覆盖。宣传党的方针政策，揭露**集团的反动本质，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和是非观维护祖国统一和民族团结。

二、宣讲范围

全体学生

三、宣讲内容

（一）重点宣讲材料：《青海省涉藏维稳思想教育引导要点》。

（二）辅助宣讲材料：

1、省委宣传部2012年以来印发的《十个讲清楚》、《五个“为什么”、五个怎么样》、《藏区维稳宣传学习材料汇编》、《反自焚斗争思想教育引导a学习参考材料》、《青海藏区自焚事件真相宣讲材料》。

篇4：中川中学教育管理年活动实施方案

为巩固、提高我校实施“教育强县”工作成果，全面提升我校教育技术装备工作管理，确保教育技术装备为学校教育教学服务的条件保障机制，切实提高教育装备的使用效益，促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展，根据县教育局有关要求，结合我校教育发展实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，积极响应“宁陕县中小学教育技术装备管理应用年”活动精神，树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识，立足“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，强化服务，讲求效益，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。

二、工作目标

以提高教育技术装备整体管理应用水平为目标，以开展教育技术装备使用效益为主要内容，以建立科学的管理机制和加强日常应用为途径，努力创设有利于教育技术装备管理和应用的制度环境，实现教育技术装备持续、快速发展，全面推进数字化校园建设，全面提高我校教育教学质量。

三、具体措施

（一）健全机构，确保管理应用上水平

1、成立领导小组

教育技术装备管理与应用工作由校长亲自负责，由总务处、教务处、教研室及各处室负责人成立领导小组，各部门齐抓共管，形成合力。

组长：张耀学

副组长：何文博

成员：翟学武、黄开萍、邓寿熙、王娟妮、黄宁、付宏荣、朱高丽、吕伟、曾颖、朱大安、段细卫

2、确保专人管理

建立教育装备管理网络。以总务处为核心，以处、室、办为单位，按照 1

省“十室四系统”配置要求，实行条块结合，各负其职；转变传统的管理理念，促进全员管理观念，从岗位谋业向管理专业化转变，全面提高教育技术装备管理水平。

（1）专人管理到位。图书阅览室、学校体育设施及器材、音乐教室及器材、美术教室及器材、综合实践活动室及器材、科学教室及器材、多媒体教室及设备、计算机网络教室及设备、校园计算机信息网络、各科教具室、卫生室有专人管理，明确职责，其管理工作计算工作量并列入绩效考评。

（2）专职教师到位。

综合科大部分由专职老师上课。其中体育、音乐、美术、科学、信息技术等科目安排专职教师上课，专职教师均参加过专业培训，专业技术水平和业务能力较强，能胜任学科专职教学。

3、经费投入保障

学校保证每学年投入一部分资金用于教育技术装备的正常运行、维护保养，易耗品补充以及人员培训等，同时群策群力，加强多渠道地筹措经费，加大此项经费的投入。

（二）明确要求，促进管理规范化

1、明确职责

要求各室负责人明确各自的职责，对各项规章制度要做到了如指掌。做好学校的当家人、管理者，加强责任心，制定好工作计划，将教育技术装备的破损率减到最低，同时确保教育技术装备的日常应用，最大地发挥教育装备在教育教学中的作用。各室负责人还应加强学习与创新，提高管理水平。

2、规范管理

（1）保证制度齐全。学校实验室、音乐教室、美术教室、计算机网络教室、多媒体教室、综合实践活动室、图书阅览室，仪器器材、设施设备、图书资料等教育技术装备的各项管理制度，做到齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科教师和学生有章可循。

（2）做到账物相符。严格按照制度进行仪器器材、设施设备、图书的登录建账。各室做到仪器器材总账、明细账、低值易耗品账“三账”齐全、准确；账面与实物相符、总账与分账相符、橱签与实物、与账面相符，仪器器材账、卡、物相符率达100%（其中低值易耗品账、物相符率不低于90%）。

（3）做好日常管理。

各室负责人要做好仪器器材的科学存放、维护保养、借还登记和卫生清洁工作。

摆放仪器要全部入橱，定柜、定层、定位，分类存放，仪器存放科学、规范、安全、美观。科学室化学试剂、药品要妥善保管。

保养维修仪器定期保养和维修，保证仪器设备处于正常完好奖状。各室如有仪器破损，能维修的应自行或请人维修，不能维修的应及时填写教学仪器设备报损报告单。主要仪器设备完好率达95%以上。

借用登记做好日常教学仪器器材设备的借用借用、归还登记，对损坏的器材要追纠原因，追查责任，以加强使用教师的责任心。对不足的仪器器材有计划地补充。寒暑假假期各室不开放，学校器物一般不外借，如确需在寒暑假借用学校器物或外借学校器物，需经过学校领导批准方可。

卫生安全经常清扫各仪器器材室，保持各室室内干净卫生，安全通风，仪器排放有序，规范。并处理好各室准备的用电、防盗、防火等安全工作。学校网络、计算机定期进行网络维修、软件更新、病毒查杀等工作，确保学校计算机正常动作。

（三）有效运作，促进装备应用常态化

教育质量是立校之本。教育的改革和形势的发展，要求我们运用现代教育技术来提高教育教学质量，教育技术装备是实现现代教育技术的保证和条件，我们的装备，目的就是运用，应用才是硬道理。不用就是浪费。因此，我们要立足校情，有效运作，提高教育装备的应用率。

1、做好培训工作，促使教师用好装备。

采用集中与分散的培训方式，对管理人员与全体教师进行相关的培训。重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材人员的培训工作，重视信息技

术与学科课程整合的全员培训工作。发挥好学校骨干网管人员和远教管理员的技术优势，以“传、帮、带”的方式培训本校网管人员，提高他们的技能。重视其他各室管理的业务培训工作。

继续全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本，以基于信息技术环境和教学资源的教学设计为重点，以培训和实践相结合为主要手段的信息技术与学科课程整合的教师全员培训。培训工作讲求实际、实用和实效。为教师用好教育装备作好准备。

2、做好应用安排，激励教师多用装备。

结合学校的专用教室、仪器器材的实际情况，我们对老师在科学实验室、多媒体教室、计算机网络教室、协作学习室、美术室、音乐室上课和图书阅览室开放作了统一安排。

根据学校有1间多媒体教室和1间计算机网络教室的情况，为落实远教设备“堂堂用”的要求，根据我校目前情况，我们在多媒体教室每周安排4节课。计算机室按课表上课。学校教研室对收看县实小课堂视频直播作全面安排，保证每节课有相对应的老师观看、学习。

图书借阅、阅览室开放学校作统一安排，每天下午第三节课为学生阅览时间，其中周二、四下午为班级阅览时间，按照学校安排表轮到到阅览室读书的班级由该班科任教师组织学生到阅览室看书，并进行指导。看完书后可继续借书课后阅读，保证每学期生均借书册数不少于8册。同时学校开展“读书节”活动，各班开设班级图书角，多种途径推进校园书香工程。保证学生课外阅读量达课标要求。

开展“阳光体育”训练活动。学校对当天没有体育课的班级的体娱活动作统一安排，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。少先队大队部对学生的综合实践活动作全面统一安排。

新矿小学

篇5：中川中学教育管理年活动实施方案

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

开展“教育质量管理年”活动的实施方案

为全面落实教育体育局关于开展“教育质量管理年”活动要求，推进我校教育实现“学有所教”向“学有优教”目标的新跨越，唱响全面提高教育教学质量的主旋律，我校将连续三年扎扎实实地开展“教育质量管理年”活动，年年有进步，三年大提高。结合我校实际，制定2009年“教育质量管理年”实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领全校教育工作全局，认真贯彻落实《xx县教育体育局关于开展“教育质量管理年”活动的实施方案》，按照“规模与效益并重、规范与特色并重、管理与服务并重、合格与特长并重”的发展思路；依托标准化学校建设，以优化师资队伍为主线，以推进精细化管理为抓手，以办人民满意的教育为目标，努力实现“办学条件标准化、价值取向人本化、学校管理精细化，教育手段信息化，办学效益优质化”；着力打造学校教育的强势品牌，不断提高教育质量，为创建设承德教育名校奠定基础。

二、工作思想

紧紧围绕“学有优教”目标，通过有效载体，积极探索完善新的教育教学机制和体制，探索科学的教学模式和方法、继续探索有效的学困生管理方法、继续探索学生养成教育的途径和方法、探索教育科研的实用性和针对性、探索中层领导和教师教学管理的评价体系，探索“三位一体”的适合我校教育发展的保障激励机制。以管理求质量，以质量求特色，以特色求效益，以效益求发展，全面提升学校办学水平，着力提高教育质量。

三、工作任务

1、深化教学管理机制，推进学校精细化管理。

加强常规教学管理。认真贯彻落实《xx县中小学教学常规管理细则》和《考核评价办法》，按照“指导为主，检查为辅”的原则，强化指导，科学考核。突出课堂教学评估，抓实教学流程管理和各项教学常规指导；充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，引导学生独立思考，合作学习，培养学生的创新精神和实践能力。完善“扁平化”管理模式，减少中间环节，使学校领导、教师与学生零距离接触，提高管理效率。

强化学校管理，规范办学行为。加强检查和督导，严格控制学生在校时间，严禁学校及教师乱补课、乱办班，切实减轻学生课业负担。实施招生“阳光工程”，确保招生工作公开、公正、公平。

重视校园文化建设，促进学校内涵发展。以“绿色环保校园"、“平安校园”、“生态校园”创建等系列活动为载体，开展校园绿化、美化工作，三月开展植树、种花工作，四月建设喷泉一座，第二季度百亩校园基地基本建成投入使用。建设生态厕所一座。开展书香校园创建活动，完善校园文化长廊建设，加强学习型学校建设，加强校风、教风、学风建设，注重学校特色发展，进一步提升学校文化品位。

加强学校安全与综治工作。落实学校安全管理责任制，完善全员值周值班制度，健全学校安全应急预案，加大安全监管力度，切实提高学校安全管理水平。开展安全教育主题教育，进行应急安全疏散演练，积极主动地与公安、消防、工商、综治、卫生、防疫等部门合作，加大对学校周边环境整治力度，优化教育发展环境，为青少年健康成长努力营造和谐，稳定的校园环境。

全面提升教学质量。研究制定《xx初级中学中考考评考核办法》设立提高教学质量奖励基金，完善《xx初级中学教师考评考核办法》，提高教学成绩比例，把教学成绩作为考核的主要依据，确立质量立校导向，强化质量兴校意识。坚持特色立校，质量立校，确保中考高分率、优秀率全县领先，及格率大幅度提升，在教学质量上实现新的跨越和质的提升。

2、探索新形式下的课堂教学新模式，推进课程改革。

按照义务教育新课程改革的要求，围绕特色发展，立足课堂教学，探索适合学校发展的教学模式和方法，提高教学效益，打造高效课堂，推动新课程改革向纵深发展。坚持“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”的教学方针，做到“降低难度、控制进度、减缓坡度”。按照“起点低一点、步子小一点、抓的实一点、辅导多一点”的教育要求开展教学工作。二月，举行集体备课观摩活动，三月，开展课堂教学检查，第二季度，举办校级课堂教学大赛。九月进行新教师课堂教学验收达标活动，第四季度开展课堂教学评比。继续探索“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，通过这种教学模式，改革课堂结构，创新教学方法，提高课堂教学效益，突出学生的主体地位，培养学生自主学习能力、实践能力和创新精神，进一步探索课堂教学新模式，推进课程改革向纵深发展。

3、探索养成教育管理的方法和途径，加强德育工作的针对性和实效性。

探索学生养成教育的途径和方法，强化中华传统美德教育、文明礼仪教育，加强学校德育常规管理和德育特色建设，注重学科德育渗透，充分发挥学校主阵地作用和课堂主渠道作用。不断创新和丰富载体，开展各种形式的主题实践活动，以活动为载体，切实加强德育工作的针对性和实效性。按校本节日要求开展好艺术节、体育节、合唱节、颂读节主题活动；同时，二月完善星级管理评比制度，开展班主任培训。第二季度开展“可敬的母亲”、“伟大的父亲”感恩主题教育。第三季度，在开展“园丁赞’’主题实践活动，通过举办诗歌大赛、书信大赛、朗诵比赛等灵活多样的活动，对学生进行感恩教育、尊师教育。加强家长学校建设，拓宽家长学校工作渠道，积极开展家访活动，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。建立学生德育工作档案，改革“三好学生”评选办法，建立学生奖励、激励新机制。完善学生“星级管理模式”，总结“学困生”管理经验，改革学生评价标准，做好第二季度在我校召开的德育工作现场会各项准备工作，建立激励约束机制，进一步加强德育干部队伍和班主任队伍建设，努力创设全员参与的德育工作局面，切实提高德育工作水平。全面改革学生评价方式，建立起有利于学生成长的符合现代教育发展规律的科学合理的综合评价体系。第四极度开展学生、家长评价教师活动，评选十佳教师，十佳学生，十佳班级。

4、探索教育科研的实用性和针对性，提高教研成果的转化率。开展校本研修活动。立足学校实际，加强教师之间的协作与交流，灵活开展集体备课；积极组织开展以提高教师能力为目的的评比、竞赛活动。开展优质课竞赛活动，真正做到以“赛”促“研”，以“研”促“学”，以研究课堂教学中出现的各种问题为突破口，实施主题研究学术报告制度，开展小课题研究，增强校本研修的实用性和针对性，促进校本研修的科学管理和成果推广。积极开展“校本研训——小课题学术报告模式”研究，提高教研工作的针对性和实用性。2月，建立和完善科研管理制度，提高教育科研水平。研究制定《教导主任、教研组长管理考核办法》，制定《集体备课要求》，发挥教导主任、教研组长、科研骨干教师和学术带头人的作用。3月请承德市教研室教研员到校进行中考辅导讲座和课堂诊断，进行全体教师中考试题过关考试。4月，进行教学反思、教学故事、教学随笔评比。5月，举办说课竞赛，着力提高教研引领水平；立足实际，确定具有本校特色的核心课题，打造学校特色。积极开展科研成果推广活动，组织课题研究成果展示交流活动；举办中考科目复习策略研讨。10月举行教师基本功过关考试，11月举办校本研训和教研观摩会。年末，开展教学工作评价，组织课题研究优质课评选活动，促进课题研究成果与课堂教学的结合。采取“请进来，走出去”的办法，通过专家讲座、名师示范、外出学习、挂职锻炼等方式，开展多层次学术交流活动，学习和借鉴外地先进的教改经验，提高教育科研水平。

5、探索师德建设新机制，着力提高教师职业道德素质。

修订完善《师德师风考核办法》，建立师德档案，加大师德考核权重，实施师德师风考核“一票否决’’，对师德考评不合格的，取消评优晋级资格；对师德败坏的坚决清出教师队伍。真正建立起师德建设长效机制。以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献’’为核心，以“学为人师、行为世范”为标准，开展“加强师德建设规范教育行为”主题实践活动，着重解决少数教师思想上存在拜金主义、自由主义；极少数教师存在为教不廉、以教谋私行为。加强师德考评的同时，注重典型引导作用，通过召开师德报告会、评选师德先进个人等多种形式，大张旗鼓地宣传师德建设先进典型，激励广大教师爱岗敬业，教书育人，在广大教师中努力营造“以师为荣、以师为乐”的浓厚氛围。责成政教处负责，把这项工作抓实、抓细、抓好。认真做好师德先进典型的培树工作，加大宣传力度。开展“我最喜爱的老师”评选活动。通过活动，不断提高教师的职业道德水平，争做让家长满意、让学生喜欢的教师。

7、探索教师队伍培训新机制，真正提高教师队伍整体素质。

针对全校师资现状，推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，逐步探索适合我校教师成长需要的培训新途径、新办法，促进教师专业发展。通过扎实开展班主任培训，教师教育技术能力培训，教师全员培训，知识技能竞赛和名家讲坛等系列活动，推进教师专业化进程。第一季度，举办教师专业知识考核。9月，举办名师论坛，教学、说课大赛，着力提升学校教师业务水平。8月，参加薄弱学科教师培训班，大面积提升教师队伍整体素质。建立起教师终身教育体系。对不同学历，不同学科教师，确定近期、中期和长远培养目标，使终身教育真正落到实处。

四、活动步骤

1、宣传发动阶段（2009年1月—2月）：要以提高教育教学质量为中心，以有效载体为抓手，制定切实可行的活动实施方案，进行广泛宣传和发动。

2、组织实施阶段（2009年3月——11月）：要根据活动方案要求，开展各类研讨和观摩活动，突出活动的引领作用和实效性，通过各种不同的方式展示活动成果，总结提升典型经验，在本单位进行推广。

3、总结表彰阶段（2009年12月）：对活动开展情况进行全面总结，学校将召开“教育质量管理年”经验交流会，对整个活动进行总结与评比，表彰本次活动的先进个人。

五、工作要求

1、加强领导，精心组织。要充分认识开展“教育质量管理年”活动的重要性和紧迫性，把“教育质量管理年”活动作为当前的重点工作来抓，学校成立“教育质量管理年”活动领导小组，把抓学校管理工作和抓教育教学质量有机结合，组织实施好每个阶段的工作。

2、广泛宣传，营造氛围。充分利用市、县新闻媒体和局教育教育网站等宣传途径，宣传“教育质量管理年”活动的有效做法，成功经验和涌现出来的先进典型。利用校刊《百合》开辟好校长信箱，名师导学专栏，加强引导。各部门要指定专人负责活动开展宣传报告及阶段性总结，定期向学校领导小组办公室上报活动信息和成果。

3、明确责任，狠抓落实。学校各部门要按照“教育质量管理年“活动的总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责。确保“教育质量管理年”活动领导到位，措施到位，成效显著。

4、强化督查，务求实效。在“教育质量管理年”活动实施过程中，加大对活动的过程监管，采取综合检查与专项检查，全面检查与重点检查，定期检查与不定期检查，明查与暗访相结合的方法，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推进教育管理工作。

学校各部门要结合实际，树立教学的中心地位，高度重视教育教学工作，科学制定切实可行的具体落实方案。适时总结经验、剖析问题及时整改，并做好各项工作的记录及材料存档工作。

文 章

来源 莲山 课件 w w

篇6：中川中学教育管理年活动实施方案

为了贯彻落实海口市人民政府办公厅关于开展“教育规范管理年”活动的通知精神，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的省优质示范学校，按照市教育局的总体要求，特别定如下方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“三个面向”为导向，以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以促进学生全面发展为目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，依法治教、规范管理，促进学校持续、快速、健康发展。

二、组织领导

为了加强管理，确保“教育规范管理年”活动卓有成效地开展，成立海口市ＸＸ中学“教育规范管理年”活动领导小组。

组长：陈琪

副组长：牛业勋、林志轩

成员：蔡文利、杜家语、吴鹏程、梁菁、王贤德、卢世宝

三、工作目标：

通过开展“教育规范管理年”活动，实现如下各项工作目标。

1、强化学校现代管理意识，规范教育教学管理行为。

2、健全和完善学校各项管理规章和制度，建立科学、合理、符合学校实际、充满生机与活力的竞争、激励、评价、约束机制。

3、全面提高教职工队伍的整体素质、提升管理水平，服务质量，提高教育教学质量。

4、建立健康有序的学习、生活、工作秩序，构建和谐校园文化氛围，创建省级安全文明生态学校。

四、工作任务

（一）规范教学管理

健全教学工作管理制度，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

（二）规范研训管理

建立健全以校为本的研训制度，强化教师研训过程管理和质量管理，推动教师研训活动与教学实际紧密结合，引领教师专业化发展，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量提高。

（三）规范卫生管理

依照国家法律法规和有关文件精神的要求，加强对学校食品卫生工作的管理，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

（四）规范安全管理

抓好师生安全教育，强化师生交通安全、校车安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同工商、公安、卫生、城管等有关部门，抓好学校周边环境的治理，清除校园周边的电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧以及无证经营的食品摊点、饭店和流动商贩等，为学生提供良好的受教育环境。

（五）规范收费管理

依照全国治理教育乱收费工作电视电话会议精神和上级有关部门要求，加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，杜绝各种乱收费行为，实行“一费制”，严格按照上级规定的教育收费项目收费。

（六）规范教师管理

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。

（七）规范学生管理

加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《中小学生守则》和日常行为规范，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、团、队活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真落实“两课两操两活动”，组织学生开展有益与身心健康的文体活动。

（八）规范校园文化建设

加强学校校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明生态学校。

五、工作步骤

（一）动员部署阶段（2005年8月至9月）

1、制定方案。召开“教育规范管理年”活动领导小组会议，专题研究“教育规范管理年”活动的开展，制定《关于开展“教育规范管理年”活动的实施方案》。

2、动员部署。召开全体教职工会议，传达开展教育规范管理年活动的通知精神，部署活动开展。

3、学习讨论。各年级、各教研组组织师生员工认真学习文件精神，开展以“规范教育管理”为主题的大讨论，明确“教育规范管理年”活动的目的、意义、内容和要求，提高干部职工的思想认识，让人人自觉参与活动。

4、宣传发动。利用广播、班会等形式大力宣传活动的重要性与紧迫性，广泛动员师生员工积极参与，共同推动活动顺利开展。

（二）组织实施阶段（2005年10月至2007年12月）

1、自查自纠。按照规范管理要求，全面客观地分析学校管理的现状，认真开展自查自纠，撰写自查报告。（2005年11月底前完成）

2、建章立制。针对学校自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。（2005年12月至2006的6月）

3、检查督促。严格检查督促各部门贯彻落实活动方案的情况，提高活动效果和效率。（2006年9月完成）

4、公开通报。召开“教育规范管理年”活动阶段性总结会，通报检查情况，指出存在问题，提出整改意见，明确整改责任。（2006年10月完成）

5、重点整改。针对学校管理中存在的突出问题，分析原因，按照各项规范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落实整改方案，切实解决实际问题。（2006年11月—2007年5月完成）

6、回头查。对“教育规范管理年”活动进行“回头查”，对发现的问题进行跟踪督查，狠抓整改措施的落实。（2007年6月完成）

7、总结交流。召开教育管理经验总结交流会，加强横向交流，推介典型做法，交流各部门的成功经验，推介规范管理工作好、质量好的先进典型。（2007年8月）

8、再回头查。对“教育规范管理年”活动进行“再回头查”，对前两次发现的问题进行再跟踪督查。（2007年12月）

（三）总结评估阶段（2008年1月至6月）

1、全面总结。对活动的开展情况经验和体会进行全面认真的总结评估，并写书面总结材料，上报市教育局“教育规范管理年”活动领导小组办公室。（2008年3月前完成）

篇7：中川中学教育管理年活动实施方案

为加强我校财务管理，提高资金使用效益，根据(黄教字【2013】20号)文件精神，参照县教育局的活动方案，结合具体校情，特制订美溪乡中心小学 “教育经费管理年”活动实施方案：

一、指导思想

以教育部关于开展“教育经费管理年活动”的文件精神为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，通过开展“教育经费管理年”活动，把贯彻关于加强教育经费管理的一系列方针政策自觉贯穿、落实在财务管理的各环节之中，进一步增强全员的法规意识，进一步规范学校财务管理和经费运行机制，进一步提高管理效益，本着勤俭办实业，用好用足教育经费，全面加强自查自纠，为促进我校教育事业持续健康发展提供财务保障。

二、工作目标

通过开展“教育经费管理年”活动，进一步加强学校经费监管、优化支出结构，全面提升经费管理水平，提高经费使用效益，促进我校教育事业科学发展。

三、检查重点

学校教育经费管理制度建设情况；经费安排情况；部门预算编制和执行情况；专项经费使用情况；收费管理情况等。

四、组织机构

美溪乡中心小学成立“教育经费管理年”活动小组。组长：吴伟明

副组长：徐叶喜 胡期正

领导小组下设办公室，地点设在总务处。办公室主任：徐叶喜（兼）办公室成员：吴仁贵 胡 敏

办公室的主要职责主要是落实各项文件精神，组织、指导和协调，督促“教育经费管理年”活动各项工作的落实。

五、工作步骤和时间安排

（一）动员部署阶段（9月1日-9月30日）

1.制定方案，动员部署。学校将成立“教育经费管理年”活动领导小组，切实加强领导：紧密结合学校实际，制定实施方案，细化活动细节，狠抓贯彻落实。学校将召开领导小组会议，专题研究活动的组织开展，组织“教育经费管理年”活动宣传贯彻动员会，部署活动安排。

2.加强学习，注重宣传。通过显示屏，宣传栏等宣传载体，宣传“教育经费管理年”有关精神，宣传学校工作方案和工作安排，统一思想认识，组织学习相关文件。

（二）自查自纠阶段（10月1日-11月30日）

学校将按照教育局文件通知要求，组织自查，认真、全面、客观地分析学校教育经费管理现状，切实摸清底子，找准问题、差距、不足，扎实开展自查自纠。对制度执行不到位、资金安排不合理、经费管理和使用不规范等问题自查自纠，重点针对学校公用经费的管理和使用，进行全面细致的调查，找出问题和不足，研究改进方法。将根据自查情况，修订完善相关制度，提高经费使用管理的能力和水平，保证教育经费的使用效益，并在自查自纠基础上认真撰写自查报告。

（三）检查整改阶段（12月1日-12月31日）1.在全面自查自纠的基础上，学校“教育经费管理年”活动领导小组对各项工作进行重点检测，指出存在问题，提出整改意见，落实具体措施和负责人。2.对检查中发现的问题进行跟踪督查，确保整改措施的落实。进一步完善经费管理制度，确保经费使用管理有章可循。全面规范学校财务管理，严格贯彻落实好已有的规章制度。加强预算管理，强化预算执行的严肃性，提高预算执行效率，推进依法理财、民主理财和规范理财。进一步完善收费制度、规范收费行为，接受社会和家长的监督。

六、工作要求

1.统一思想，提高认识。学校将严格按照文件要求，密切结合学校实际，组织教职工学习，充分认清开展“教育经费管理年”活动的重要性，切实增强责任感和紧迫感，将“教育经费管理年”活动作为一项重要工作落实、抓好。

2.加强领导，精心组织。为切实加强对“教育经费管理年”活动的组织领导，保证活动扎实有效地进行并取得预期效果，我校成立了活动领导小组，负责争创活动的总体领导、方案审定。学校校长亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，齐抓共管，形成合力，共同把活动实施好、开展好。

3.广泛宣传，营造氛围。学校充分发挥宣传媒体的作用，广泛宣传“教育经费管理年”活动的指导思想、目标要求、工作步骤和重大意义，宣传“教育经费管理年”活动的有效做法，营造加快教育发展的良好氛围。

4.明确责任，狠抓落实。学校将按照“教育经费管理年”活动的总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把这项活动抓实、抓好，抓出成效。

5.强化督查，力求实效。我校开展“教育经费管理年”活动，将自觉接受上级领导的调研、检查和点评。全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育财务管理工作，以取得实实在在的效果。

6.建章立制，注重长效。学校将在这次“教育经费管理年”活动的基础上，建立健全各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制。

篇8：中川中学教育管理年活动实施方案

实 施 方 案

为加强财务管理,确保教育经费安全、高效，切实提高资金的使用效益，加快实现财务管理规范化、制度化，根据上级要求，结合我校实际情况，决定开展“教育经费管理年”活动，特制订工作方案：

一、目标任务

深入贯彻落实十八大精神和科学发展观，不断适应教育经费投入大幅增加和财务管理改革的新形势，以严格遵守财经法规和执行各项财务制度为主题，围绕“理制度、查不足、促整改、强内控、修办法、重管理”为主线，树立依法理财、科学理财意识，完善财务管理制度，提高财务管理水平，建立健学校内部控制管理体系，保障教育经费安全高效使用，为教育现代化建设提供有力支撑。

二、建立机构，加强领导

为推动我校开展好“教育经费管理年”活动，我校成立“教育经费管理年”活动领导小组。

组 长：阿西尔呷（校 长）副组长：吴 远 强（片区会计）

阿只窝和（副 校 长）

成 员：吉四以拉 阿力拉尔 尹志发 阿巴长生

解支扯呷 拉普尔散

三、时间安排 按“教育经费管理年”活动及镇中心校的布臵从2013年7月开始，12月结束。分为5个阶段，即：宣传发动、组织学习、检查整改、总结提高、总结表彰阶段。

（一）宣传发动阶段（2013年7月）

（1）制定《夹铁乡中心校教育经费管理年活动工作方案》和相关活动计划，做好“教育经费管理年”活动布臵会议准备工作，对现行有关财务制度、财经法规进行分类整理，印刷成册分发到校。

（2）布臵召开学校“教育经费管理年”活动会议，对“教育经费管理年”活动进行布臵。研究本单位如何开展“教育经费管理年”活动，并加以布臵。

（二）组织学习阶段（2013年7月-8月）

（1）理清制度：各学校要对目前现行财务管理制度进行整理，重点是对本单位出台的一些具体管理制度，列出目录后，将有关文件装订成册，分发给出纳及会计，以便学习和检查。

（2）查找问题：学校组织教职工对现行的财务管理制度进行学习（次数不少于2次），逐条对照我校的实际操作情况，查找不足。重点检查内容为：单位制订的财务制度有无违反上级财务制度的内容；单位重大经济事项是否集体研究；重大财务开支决策是否符合财经法规和财务制度规定；单位银行账户、资金、资产管理、采购、资产出租和废旧资产处臵、经济合同等有关财务制度是否严格执行；会议费、培训费、车辆使用费、招待费支出是否符合相关规定；财务岗位的设臵是否符合相关规定；财务核算是否规范，账物、账表、账账是否相符一致等。各学校要形成查找存在问题阶段总结报告，对现行制度执行不到位的情况进行全面总结，并提出有关修订制度的建议。总结报告于7月初上报镇中心校。

（三）检查整改阶段（2013年9月至11月）

学校要召开会议，研究整改工作。重点做好以下工作：一是做好对近两年财务检查及审计报告发现问题的整改；二是通过查找不足，对财务制度执行不到位的情况，提出整改意见、落实具体措施和责任单位或责任人；三是本单位制定的财务制度违反上级的财务制度的，按照上级财务制度修订本单位财务管理制度；四是从完善制度、加强监督入手，规范资金使用决策程序、加强银行账户、资金管理、资产管理及内部控制，出台有关内控制度。

学校要对照自己的整改落实情况进行复查，确保财务制度执行不走样，并对本单位经费管理规范年活动开展情况进行总结，总结报告于7月中旬上报镇中心校。复查结束后，各学校要将本单位现行的财务制度汇编装订成册。

（四）总结提高阶段（2013年12月上、中旬）

县教育局经费管理规范年活动领导小组根据学校总结情况。

（五）总结表彰阶段（2013年12月下旬-2014年1月上旬）迎接上级对我单位进行检查、验收。

四、工作要求

（一）加强组织领导。开展“教育经费管理年”活动，是2013年我县教育财务管理的一项重点工作，也是具有长远意义的基础性工作。是维护财经秩序，严肃财经纪律的需要，也是提高各学校财务管理水平的需要。学校负责人高度重视这项工作，亲自组织协调各阶段工作。学校成立“教育经费管理年”活动领导小组，姬建桥任组长。武岳汉、武文生、赵中建任成员，具体负责组织协调、相互配合，明确责任，确保“教育经费管理年”活动扎实有效开展。

（二）加强宣传，增强财经法制观念和责任意识。要充分利用单位例会宣传开展普格县“教育经费管理年”活动，提高影响力和知晓度，充分调动教职工参与的积极性和主动性。要加强对财政体制改革政策和财务规章制度进行宣传和普及，使依法管财、科学理财、节俭用财、讲求效益的观念得到普遍增强。

（三）加强学习培训，提高财务管理水平。一是要根据本单位情况，举办各种形式的财务制度培训。二是积极参加县教育局、镇中心校组织的各类学习培训活动、学校要求财会人员抽时间学习《中小学财务管理制度》等文件。