八年历史活动课教案

八年历史活动课教案（精选2篇）

篇1：八年历史活动课教案

历史教学反思

一、注重教学经验的积累，教学水平的提升。

我从2008年至2012年一直从事九年级历史教学，积累了一定的经验，对教材也相对的熟悉。所以这学期带教八年级，基本上能把握教材的重点和难点，在课堂上能将知识传授给学生。由此可见，教师的教学水平绝对与经验相互相成，必须做好累积经验。

二、抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率。

这是对教师的最基本要求，也是对教师的最高要求。认真备好每一节课，要翻阅教材、教参、教辅用书，力争做到把老师知道最多的知识，教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关联点都备出来，有条列地传授给学生。认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，一定要抓住课堂上的40分钟，提高课堂教学效率，这是提高教学质量的关键所在。

三、抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时

上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每一节上课前，老师就要对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。可谓是一举两得。就是平时我们所说的“温故而知新”。

四、注重培养学生学习技能

指导学生一些学习方法和答题技巧，让学生养成良好的习惯，能在教学工作中起到事半功倍的效果。首先是学习方法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，这一切都为九年级中考作准备。教师平时训练的好，不致于在考试中顾此失彼。

篇2：大众历史出版缘何繁盛八年

一、借助电视传媒发力

大众历史出版的崛起与“百家讲坛”的辉煌是密不可分的。从2004年开始，在央视这个巨大的媒体平台上，阎崇年、易中天、王立群等文化学者粉墨登场，开始指点江山。最早的热浪由阎崇年掀起，他在“百家讲坛”讲述清史，赢取了众多关注，随后他出版了《正说清朝十二帝》，在图书市场受到追捧。“百家讲坛”的巅峰时刻是由易中天创造，他的《品三国》的版权遭到了众多出版商的疯抢，上下两册一百多万的销售数量足以雄踞2006年的畅销书排行榜。易中天的辉煌招引了更多的追随者，王立群开始说史记，纪连海开始说清史，中国的历朝历代都被发掘一空，人们期望能复制这一辉煌。

但人们难以看到《品三国》的盛况，后面的学者虽也有所斩获，但那种万人空巷追随的盛况已不能重现。“百家讲坛”衰落以后，依附它的大众历史出版也难以为继。

“百家讲坛”的主讲人和作者皆出自于高校和研究所，在各自的领域耕耘多年。他们能主动走出书斋，放低姿态，与市场接轨，取悦读者，借助传媒发力，是大众历史出版崛起的最主要的原因。

二、依靠网络，得以爆红

在学院派学者借用电视传媒在出版市场赚得盆满钵满的稍晚时期，一批草根作者也借助网络论坛开辟了另一条途径。而其中最著名的论坛当属天涯社区的“煮酒论史”。笔名“赫连勃勃大王”的深圳作家梅毅给这一论坛带来了最早的辉煌，他自发表成名作《华丽血时代》以后，便笔耕不辍，几乎将整个中国历史写完。梅毅的风格还是比较尊重历史，文字和史实上都比较正统。但这种叙述方式的阅读门槛颇高，所以吸引的读者有限。

而2006年3月，当年明月携带《明朝那些事儿》的杀入，给“煮酒论史”创造了从未有过的辉煌，一天两万的点击率让人大跌眼镜。“煮酒论坛”分成两派，在点击率的真伪上纷争不已。但不管真伪如何，这被称为“明月门”的网络事件给《明朝那些事儿》带来了更大的关注。在出版商的安排下，当年明月也从天涯出走，转战新浪，正式开博。此后，明月的博客长居新浪名博的三甲之位。由于前期的造势已如此成功，后期他的历史书一出版，遭到疯抢，自然在情理之中了。而后，借用新浪这个平台的大力宣传和人气的聚拢，《明朝那些事儿》共出版了七册，时间长达三年之久，一直占据历史类畅销书的榜首。

此后，跟风之作风起云涌，历朝历代被人挖掘，草根说史到了一个前所未有的热闹时期。但不管如何紧密跟风和小幅度创新，这些书的销量都难以望《明朝那些事儿》的项背。

三、双管齐下的最后辉煌

“百家讲坛”的影响式微，而网络论坛的草根说史也走到了瓶颈期，而一些更聪明的人却学会借用这两者的结合来造势预热，中学教师袁腾飞便是最为聪明的一个。他先借用“百家讲坛”主讲宋史，积攒人气；而后出版商在网络上疯狂传播他的讲课视频。借用电视和网络双重平台的影响，他出版了《历史是个什么玩意儿》，之后也是大卖，成就了大众历史出版领域的最后一次辉煌。不过，《历史是个什么玩意儿》系列出尽之后，出版市场便没有得力的后续之作。

四、从鼎盛走向平稳

从2004年阎崇年的发轫之作，到2011年袁腾飞的收尾，大众历史出版出人意料地走了一条辉煌之路，而且可以判断，这繁华是较难复制和重现的。大众历史市场之所以繁华，能赢得巨大的影响，是源于中国有非常悠久的历史传统资源，可以发掘的内容数不胜数，而中国人本身就有很强的读史情结，读史的兴趣一直浓厚。但由于以往历史作品过于艰涩和高深，门槛太高，将很多读者分流。而戏说历史作品的泛滥，让追寻历史真相的读者也非常期待阅读门槛较低的正说历史的作品。

而借用“百家讲坛”和网络论坛这两种新型媒体的传播力量，历史作品主动降低姿态，语言上愈加口语化，让人轻易接受，但讲述的史实基本都属于正史，这和读者的需求不谋而合。大众历史是靠电视和网络先行积攒人气，最终在出版市场得以走红。就是说，对历史作品而言，电视和网络是出版市场的两条腿，离开它们的支撑，自然寸步难行。

到后期，“百家讲坛”无可避免地衰落，那么借用这一平台的作品自然影响力大减，受到冷落；而为了取悦读者，草根作者的作品的口语化越来越重，网络语言越来越多，这在初期虽能吸引更多的人气，但长此以往，作品的厚重感便不复存在，读者也失去了新鲜感，这最终使大众历史出版从鼎盛走入了相对平稳、低落的时期。