南邵小学2010学校工作总结及2011学校打算

南邵小学2010学校工作总结及2011学校打算（共6篇）

篇1：南邵小学2010学校工作总结及2011学校打算

2010的学校总结及2011年的打算

南邵小学

2011.1.17

回顾我校过去的工作，在上级教育部门的领导下，与时俱进，我校坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气旺盛；自主创新的教学模式进一步推广应用；教科研工作开始步入正规，各类比赛频频获奖，德智体美全面发展。虽然取得了点滴成绩，但是也有不足之处，现总结如下：

一、警钟长鸣，安全工作落到实处。

1、加强师生安全的思想教育，增强安全意识。

学校加强了对师生的思想教育，做到了大会讲安全，小会讲安全，人人讲安全，使安全意识人人得到落实，另外我们还利用黑板报、宣传栏形式进行安全教育，举行了安全知识竞赛、地震逃生演练等活动，使安全教育贯穿于生活和学习之中，师生的安全意识大大加强，自我保护意识不断提高，为确保学校的财产安全，学校配备了保安，安装了安全监控设施，加强了节假日和晚上轮班值班，做到24小时学校有人，杜绝了一切意外事故的发生。

2、做好学校设施的检查

根据上级的要求，我校在新学期开始组织人员对学校校舍、体育器械、实验室、微机室凳重点部位进行了检查，对有安全隐患的天花板、幼儿活动器材及时进行了维修，保证了学校财产不受损失，学生身体不受损害，同时，根据上级要求每月进行一次安全隐患排查，报送安全隐患排查报告。

二、加强教研活动、扎实搞好校本研究、提高教学质量

为了让新课程顺利开展，让教师们能够领会新课程精神，转变教育教学观念，跟上课程改革的步伐，我校把实施新课程贯穿到学校教育的始终，理论联系教学实践，再在教学实践中检验，再学习，再提高。

1、组织全体教师深入学习《义务教育课程设置实施方案》等上级文件，还有各学科的新课程标准等文件。通过学习来提高教师们对新课程的认识，充分认识到进行新课程改革的目的和意义，促使教师们转变自己的教学观念和教学方法。

2、开展形式多样的活动。在新课程实施的起始年级，多次组织起始班级的教师外出听讲座、听课、参加教研活动，通过学习，提高认识，以新课程标准理念来指导平时的教育教学。

三、科学规划，积极筹措，改善办学条件，提高办学水平

1、装备水平现代化有了新提高。

加大对教学设备的投入是我校抓好教学质量的又一项措施。过去的一年，我校针对教学设备落后的情况，下大力气，筹措资金5万余元，增加微机30台，多媒体3套，课桌凳50套，增加图书300册，灭火器20个，使教学面貌焕然一新

2、加大力度，加强学校危房建设。

我校在上级坚强领导和村两委的支持下，危房改造历时一个月的时间，6村自筹资金共计7万余元。完成校舍加固面积1712平方米，散水坡面积318平方米，同时，对存在安全隐患的旧顶棚、瓦等进行了整体更换，消除了安全隐患，确保了在校学生的安全。

四、建章立志，加强和改进师德队伍建设。、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，积极响应上级党委号召，提高了党员干部和教职工的政治理论素质。

3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”、“师德教风活动调查表”等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学年，我们分别发放《教师师德调查问卷》和《师德教风家长问卷》，就他们突出反映的各种问题，学校进行了认真的整改，与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；要求教师坚决杜绝四种不良现象（杜 绝体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事；）对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。

五、取得的成绩

学校组织实施的“低碳生活，从点滴开始”生活教育项目获寿光市最有价值的生活教育项目评选二等奖；宋锡刚校长发表的论文《倡学生自主管理，促学校和谐发展》获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖，宋校长送交的德育成果《让课堂与生活有机整合》在第九届全国中小学思想道德建设优秀成果展评中获一等奖，李华老师发表的《浅谈农村小学的心理健康教育》获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖，王玉红在“让我们在阅读中成长”2010年暑期征文大赛中辅导奖，辅导的赵宏吉同学在“让我们在阅读中成长”2010年暑期征文大赛中获省级一等奖；李华老师辅导的李增莉、王妍同学的英语作文在寿光市组织的2010年暑期英语新华杯征文活动中获五年级组三等奖。郭双珍老师辅导的李晓宁、张延吉老师辅导王晓迪获寿光市作文比赛四年级组二等奖，张振国老师辅导的林冠宏、李金爱获作文比赛五年级组一等奖，许晓洋获二等奖，崔春红老师辅导的李齐获六年级组一等奖，徐秀萍老师辅导的周思淼获二等奖。

六、新学年工作打算及措施

（一）、工作计划：

1、加强师生思想政治教育，创建和谐的文化校园。长期有效地发挥德育教育主阵地作用，充分利用班会、黑板报、国旗下的讲话、专题讲座、报告会等各种形式对学生进行思想教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。使学生处在学校无小事，处处皆教育的氛围中。立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点。

2、统一思想、更新理念，全面提高教学质量

（1）抓常规管理，促使教学质量稳步发展。严格教学秩序管理，严格执行新课程标准规定的《课程计划》，课程要开齐开足。要求教师上好课，教好书，育好人。

（2）加强“四认真”督导检查，确保教育教学质量。①备课要认真。要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，要体现“三备”：备知识、备学生、备教学的空间组织形式。坚决杜绝无教案上课。专人负责督促、检查教师的备课情况并及时反馈。教师的教案由校长亲自检查并签字；②上课要认真。教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。充分利用现有的教学仪器，使用于教学之中，为教学质量的提高发挥其作用。③作业要认真。要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。④认真做好辅导。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。并对他们的特长予以鼓励和培养。

（3）规范教学工作制度，实现教学质量较快提高。①以制度强化学校教研工作。校本教研工作立足本校，从实际出发，建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。②领导高度重视教研。学校校长要深入课堂进行听课，积极培养青年教师，让骨干教师发挥引领作用。力争使骨干教师成为名师。大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。要求教师每学期听课至少16节，校长每学期听课至少32节。

（4）狠抓校本教研工作制度，促进教学质量的飞跃发展。①学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。通过开展校本教学研究，改善教育教学现状，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。②围绕课堂教学开展“人人参与，课题研讨”活动，促进教师专业素质和教学水平全面提升。③确保校本教研的时间。学校要保证每周一次集体教研时间，组织教师业务学习不少于2小时，并形成制度。教研形式多样，方法要灵活。④拓宽校本教研的内容。采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，拓宽集体研究的内涵。

（5）切实发挥教学仪器、现代化教育技术资源、远程教育优势，为提高教育质量服务。①加强实验教学，学校要把实验教学规范化纳入常规教学管理中。建立实验教学监督机制，并有专人负责。实验室管理人员，负责监督教师按时填报各种实验表格及时存档保存。②实验教师要对本学期所任年级的演示实验、分组实验的个数要心中有数，实验操作要准确、规范。③充分利用现代化教育资源，为提高教学质量服务。全面落实小学信息技术课程计划，利用现代化教学设备，提高课堂效率。上好信息技术课，利用好现有的教育技术资源。

3、安全工作

为加强学校的安全工作，维护学校正常教学秩序，保证各项工作的正常开展，建立健全组织机构，加强工作领导和监督，责任到人，逐项落实。（1）、建立学校安全检查制度，定时检查。（2）、注意学生的交通安全，教育学生遵守交通规则，放学集队靠右行。（3）、学校和所有教职工签订安全责任书，层层落实责任。（4）、冬季值班领导和教师勤于检查炉火，炉筒，做好防火、防煤气中毒工作。

4、文艺与其他工作

（1）认真贯彻落实上级规定，上好“两操”，落实好快乐大课间。

（2）积极参加上级组织各学科、文艺、体育等竞赛活动，并积极组织培训辅导。力争在各项竞赛中取得好成绩。

（二）主要措施：

（1）不断更新教育理念，牢固树立质量意识。

深入开展教育思想、教育理念的大讨论，使 “教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的精神，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，让“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”的思想深入人心，使全体教师牢固树立“质量兴校、校兴我荣”的思想。

(2)抓好常规管理，优化教学要素。①切实加强课程管理。决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、任课教师每天从早读开始到放学结束，进行巡视检查，确保课程的科学管理，时间的充分利用。②切实加强课堂教学管理，教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

（3）加大“培优补差”力度，提高整体成绩。在后进生的转化方面作如下具体措施。

第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时考察，对学困生建立档案。

第二、抓两头带中间。尽量减少或消灭学困生。积极想办法、定措施，有效减少学困生数量，确保教学质量整体提高。

（4）家庭协助，共同帮助提高学生学习成绩。与家长共同探讨对学生的教育，协助学校提高学生的学习成绩。各校以年级为单位，每学期开好家长会，让家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，家校紧密结合，积极培养学生的良好习惯、学习兴趣等，从而形成良好的学风、班风，创造良好的学习环境，保证教学质量的稳步提高。

在新的一年里，我们要争一流教师，创一流的教学质量，创办特色学校。面向全体学生，培养学生特长，使其更好发展，办出自己学校的特色。学校要内抓素质、外树形象，以典型引路，推动学校工作顺利开展。

篇2：南邵小学2010学校工作总结及2011学校打算

-----万第中心小学2010工作总结及2011工作打算

2010学年，我校在市教体局教育主管部门的领导下，以科学发展观统领工作全局，以突出质量和强化管理为抓手，以“规范办学行为，创建和谐校园”为办学宗旨，始终坚持“在务实中求创新，在创新中求发展”的教育理念，走出了一条“规范立校，办人民满意的教育”的办学之路。

一、加强校本教研、提高教师素质

1、认真学习教育理论，树立新的教育理念

我校利用每周二的业务学习时间，组织教师学习先进的教育教学理念及《新课程标准》，鼓励教师充分利用各种资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式。积极参加上级组织的教学研讨活动。教师通过参加各种不同形式的培训学习，开阔教师的视野，提高了教师的授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。能积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

2、充分发挥媒体手段的作用。

开学初，学校利用已有的光盘、音像资料。。组织教师观看、学习，开展好校本培训活动。引导教师把学到的新理念运用到实际教学之中，确实提升校本培训的效果。深化校本教研，提高教师课堂教学水平。本学年学习研讨主要围绕“培养学生的良好学习习惯”、“自主、合作、探究”、“学困生转化措施”这三个主题进行研讨，真正做到定主题，定发言人，定时间，扎扎实实地开展好校本教研活动。

3、开展课堂教学研讨活动。

每学期，要求每位老师上一节公开课，听课后认真研讨，针对课改理念的落实情况以及“自主、合作、探究”这一课题实验方式进行评课，强化了思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。老师们都能积极听课，认真写听课感悟。一学期每位教师听课节数都不少于20节。

4、重视示范引领作用。

开学初，学校及时组织教师观看优秀教学实录，开展各级教学能手示范课，为教师提供多样的课型，供教师参考、学习、反思，为准备公开课和今后的教学提供思路及可借鉴的模式。学校投资万元先后有计划地派出20多名教师“走出去”参加了省、市组织的新课程培训及各种形式的研讨会、报告会。回校后，又有针对性地组织了各学科教师进行培训和座谈学习。①参加研讨会、报告会的教师要整理材料在全校教师会上做报告、谈个人心得体会。②参加听公开课、观摩课的教师，要根据学习所得准备一堂示范课，在全校公开演示。这样，在“走出去，请进来”活动中，教师开阔眼界，教法灵活，教学储备日渐丰厚。新感悟，新思维便如不竭之泉汨汨流淌。

二、狠抓教学常规管理，提高教育教学质量

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。学校加强平时检查力度，建立巡课制度，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

2、突出检查指导管理。建立每月一次的教案、作业、检查制度，并做好检查记录，把检查结果在教师会上进行反馈，提出改进措施。

3、强化质量管理。

要求每位老师在期末学业测试时都要及时做好质量分析，查找存在的不足，扬长避短，并进行查漏补缺，努力提高教学质量。

4、健全各项规章制度

学校在校长负责制的前提下，充分发挥教师民主管理学校的职能，实行教务会制度，讨论并审议学校的各项工作。一年来，学校完善了教师、学生、卫生、安全、后勤、收费等多个方面各项规章制度，制度中体现了科学化、规范化的基本原则，制度使学校各项的工作的开展有法可依、有章可循，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断彰显。极大地调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性，提高了工作效率，促进了工作质量的提高。

三、加大投入，创设育人环境

1、加强了危房改建。

今年8月以来，我校在上级主管部门的大力支持下，投资60余万元，翻建了24间空心砖房。学生搬进宽敞明亮的新教室后，学校又立足实际，努力构建新形势下的校园文化体系，先后投资万余元创设校园育人环境，打造特色校园

文化。给2个教师办公室安装了空调、电脑、电话、张贴名人名画。给8个新教室买上了新保温桶，安装新窗帘、张贴了名人名言、粉刷了雪白的墙壁。在新教室的整排教室的后墙壁上设置了“品千古文，读万卷书”警句，旨在号召学生好读书、读好书。在前排教室前墙壁上张贴了《三字经》、《弟子规》传统名篇，让学生更好的传承祖国的经典文化，提高学生的文化品位和道德修养。校园的特色文化，形成了一道亮丽的风景，营造了浓厚的校园文化氛围。

2、加强实验室、仪器室的创建。

今春以来，学校为了改善办学条件，加大投资力度，添置了26台电脑，建起了1个教师微机室，1个多媒体教室。建起了拥有价值十几万元的仪器室，建起了1个能拥有60人操作实验的实验室。使农村孩子也能享受规范的实验教学。

3、积极美化环境 净化学生心灵

学校紧循市教委“环境整治月”活动的号召，积极进行美化、绿化活动。

1、开春以来，学校采取了一系列美化绿化校园环境的工作。种植花草树木计16种，120余棵；彻底清除卫生死角，教育学生不随手乱丢，在校园内不吃垃圾食品，主动清理地面和墙壁上的污垢，主动捡拾地上的垃圾，养成“文明环保”的良好习惯，共同创建美丽的校园。

2、学校又投资万元粉刷校舍，重修装修门头，使学校面貌焕然一新，让学生在美的环境中陶冶了情操，整个校园给人以生机勃勃的感受和催人奋发的力量。

四、争先创优，铸造师魂

1、教师关爱学生，树立学生自信心。

教师利用课余时间、星期天、节假日和受资助学生进行交流、座谈、及时了解贫困同学的生活和学习状况。为学困生辅导功课，提高其学习成绩，为贫困生捐钱捐物，赠送图书、笔记本，据不完全统计，本教师资助学生现金942.00元，捐物总价值2340.00余元。

2、领导的关爱，老师深感温暖

学校教师的冷暖疾苦，领导时刻挂在心上：教师病了，校领导开车送医院救治；教师病重住院，校领导及时看望。学校的徐民和老师身患尿毒症,因经济

原因一度放弃治疗，学校得知此事后，学校立刻发起了“情系同事，奉献爱心”的自愿捐款活动。学校的老师纷纷慷慨解囊，仅仅一上午时间，为同事徐民和老师捐款3300。00元，给与病魔抗争的徐老师以无限的力量。

3、开展“修师德，强师能，争创教育先锋”活动

学校在开展“修师德，强师能，争创教育先锋”活动中，首先制定活动方案并抓落实。在学校、镇中心初中组织的师德演讲比赛中，我校许多教师倾述了自己爱岗敬业，乐于奉献的心声，表达了对教育事业的真挚的热爱。董建妮、粘莎莎老师的师德演讲受到市、镇教委领导的高度评价，获得一、二等奖。目前，教师们正以满腔的工作热情投入到紧张的复习工作中去，董建妮老师的高效课堂实验也取得了突破性进展，多次受到市教科室的称赞。

五、存在的不足

一年来，学校虽取得了一定的成绩，但也存在一定的不足：

第一、校园建设还需要不断修整。第二、小科教师虽已专职化，但小科开课氛围不足，不能横向比较，学校也无法监控，不能很好地保证小课的开课质量，影响了学生全面发展。第三，语数教师年龄偏大，接受新观念、新教法相对迟缓，教得苦学得更苦，限制了学生创新。第四、受小学生年龄限制，学生的自我约束力不强；受家长娇惯的影响，学生抗挫折能力弱，意志不强；受社会大环境的熏染，学生集体观念淡薄，学习积极性不高。

六、2011年的工作打算

回首2010年万第中心小学工作取得了一定的成绩，当然也存在不足，亟待我们克服困难，努力工作，办好学校育好人。瞻望2011年，我们满怀信心，深感任重而道远。我们将紧循教育主管部门的工作思路，重点做好如下工作:

（一）、加强学校建设，优化育人环境

万第中心小学在上级主管部门的大力支持下，校园已亮丽了许多，但离校安工程的要求还有不少距离。我们将在上级领导的支持下，计划投资80万元建设中心幼儿园；计划投资5万元建起规范的图书室；计划投资2万元整修校内中心甬路；计划投资3.5万元硬化校外操场；计划投资2万元硬化连接万第大街的通道。

（二）、强化学校管理，提高教育教学质量

1、加强课题研究，确保课研质量

（1）、提高教师的科研水平。通过抓《小学数学问题意识的培养与研究》和《“感悟·合作·创新”小学语文高效阅读》两项课题研究，确保出成果，写出阶段性总结。

（2）、倡导读书活动，坚持教育理论学习，促进教师教育观念更新。（3）、成立备课组，抓好集体备课，不断促进教师教育教学行为规范。

2、修师德、强师能，推进教师队伍建设

（1）、通过“典型引路”，大力弘扬敬业奉献精神，切实加强职业道德建设，倡导教师“在平凡的工作岗位上敢为人先”。

（2）、倡导“电子备课”，共享教育资源，提高教师现代化教学水平。（3）、以“高效课堂”为突破口，努力提高教师科研水平。

3、抓好教师考核，深入开展素质教育，重视薄弱学科教学，全面提高教育教学质量。

（1）、通过学校的“整体教育”“班会”“队日”，利用重大节假日等，加强学生的育人教育，提高学生的道德情操，让学生形成良好的行为习惯

（2）通过“品千古文”、“读万卷书”“读书演讲比赛”等活动，让书香浸润学生的心灵，开阔学生的视野，丰富学生的科学文化知识。

（三）、做好学校安全工作，创建和谐文明校园。

1、利用一切宣传资源，通过开展“平安创建”、“安全教育月”、进行“法制报告”等活动，普及安全常识，提高防范意识，确保师生生命安全。

2、学校通过“看好自己的门，管好自己的人”，严格执行安全工作的法律法规，规范教师的管理及教学行为，把对学生的安全教育工作做深、做细。

3、加强校园、校舍和教学设施的安全管理，及时排除隐患；加强体育课、课间活动、集会等的组织管理；规范校内外大型活动，保证校内外大型活动安全，杜绝一切事故的发生。

篇3：南邵小学2010学校工作总结及2011学校打算

2010年，在教育局的关怀和指导下，我校继续本着“巩固、完善、发展”的工作原则，以打造品牌学校为先导，以发展学校特色内涵为主题，以改革创新为动力，把全面提高教学质量、提升教师业务素质、培养身心健康的学生作为工作重点扎实推进。一年来，全体教师群策群力，务实开拓，积极努力工作，学校工作取得了一定的成绩，现总结如下：

一、多管齐下狠抓安全

全力打造安全校园

★安全专项整治 构筑平安校园

大力开展校园安全专项整治工作，加强门卫的管理，完善外来人员的登记、身份核查工作；与共建单位双井派出所警校联动，加强对校园及周边治安秩序的管理，并且成立了由公安、学校、办事处组成的校园安保志愿者队伍，每天统一时间，统一标识、统一上岗，上学、放学在学校门前维护学校秩序。除此之外，我校还通过拆除超规格展板，消除安全隐患，以及教给孩子一些自防自卫的知识等一系列安全防护措施，构筑校园安全网，努力打造平安和谐校园。

★扎实校安工程 如期竣工验收

自2010年7月3日正式动工，历时55天艰苦施工，新、旧教学楼主体加固工程分别于8月6日和8月18日通过设计、监理、校安办等各部门现场检查验收。我校校安工程小组人员，从早晨7时到下午6时一直在基建现场工作，没有休息过一天。两栋楼通过土方开挖、基础地梁施工；模板施工；钢筋施工、碳纤维加固、混凝土浇注工作三个阶段的施工，达到了抗八级地震的加固要求。各种影像文字资料收集齐全，按时按质率先完成工期，成为市区级样板。

新学期伊始，为了消除教室里的油漆味，我校采取为各班教室配备竹碳包、洋葱、吊兰等一系列净化空气的措施，有效地保护了师生的身心健康。

★提高消防意识 安全教育不懈

升级消防装备、更换老化线路，把增强学生消防安全意识、提高学生消防技能、维护校园消防安全纳入学校长远发展规划。通过编写《消防安全知识手册》、布置消防知识宣传橱窗、板报、开设雏鹰消防广播以及多次开展消防自救演习并聘请消防战士担任我校的志愿辅导员到校举办消防安全知识讲座等活动，实现消防组织制度规范化、消防教育课堂化、消防重点部位管理专人化和专业化以及消防检查巡查常态化与消防器材管理的规范化。

11月13日，我校积极配合安徽电视台《第一时间》“119进社区”活动进行消防自救知识的普及和宣传。本学年，继荣获安徽省“消防五进”先进单位、“省消防安全进校园师范学校”称号后，我校又成功申报国家级消防示范单位。

二、深化健康教育内涵 全面打造健康特色

★ 邀请专家指点 深化特色内涵

★ 全面介绍宣传 特色深入人心

★

★参加德育研讨 介绍健康特色

10月25日，在市教育局组织下，周陈校长参加了在上海长宁区举办的第十九届“京津沪渝”四市区德育研讨会，周校长作为安庆市唯一学校代表，结合多元文化背景下学校德育课程构建、教师育德能力等多方面内容，将我校“健康教育”的特色理念进行了宣传和介绍。

二、深入开展教研教改 交流互动教学相长

★延展城乡联盟 互动学习交流

继09年与龙狮中心学校结成城乡办学联盟实验学校后，本学年我校积极与龙狮中心学校就特色校本、教学研究开展了一系列互动活动，与其他学校的经验交流也不断进行。

5月12日、13日，我校与龙狮中心学校开展了“两校一课共研” 活动，由网络备课、同课异构、现场辩课三个部分组成，将备课、上课、反思三个研讨环节都通过网络和现场两种方式一一真实地呈现地所有老师的面前。11月11日、17日，我校与龙狮中心学校共同承办了区语文、数学学科“三定备课”活动。由曹义敏老师和刘爱明老师分别执教。

10月27日，来自安庆大学的十四名外语系进修师生，观摩了我校的英语教学展示并做学习交流。

★深化“三型六阶” 贯彻岗位练兵

继成功完成对《促进青年教师专业成长的校本培训模式的研究》课题的结题后，本学年，我校继续贯彻关于青年教师专业成长的“三型六阶”校本培训模式，深入开展“塑健康的教师”之“常规岗位练兵”活动。语文、数学、英语、综合四个学科同时进行，各上课老师均能做到认真备课、有效上课，并按时上交授课教案及课后反思，各学科全体教师都会在每周的教研活动中对当周所上的岗位练兵课进行及时的评课与交流。

★发挥网络平台 积极参与辩论

本学年，我校一如既往地将博客建设开展得扎实有效，“枫杨语文”等四个博客群组每月的主题研讨从未中断，每一位博主的参与热情都十分高涨；此外，我校还积极响应区教育局举办迎江区第三届教师论坛暨教师网络辩论赛的号召，组队参与对辩题三“在班级管理中，智力因素的参与与情感因素的参与谁更重要”的网络辩论，点击率达12670人次，获得了组委会委员与观众的一致好评。

★加大投资力度 鼓励教师取经

本学年，我校共投入15000元，鼓励各学科青年教师分赴南京、上海、合肥等地参加“第11届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会”、“第十九届‘京津沪渝’四市区德育研讨会”等学习交流活动，外出考察教师回校后均能按时汇报材料、取得了一人学习多人受益的效应。

三、德育活动新颖多样 实践成绩灿然可观

★创建特色学校，编写校本教材

树立“健康第一”的思想，走科学育人之路。继续组织教师按照年级编写《健康路小学德育手册》与《健康路小学健康教育》特色校本教材，全校师生人手一本，形成了独具特色的“三段三自”特色管理模式，进一步推动了我校的“健康教育”工作。

★“校园十星”依旧 班级文化更新

本学年，我校继续开展“校园十星”评选活动。本期共评选出 名校园十星，10名校园闪亮十星，大队部依次在周一晨会上对获得“校园闪亮十星”的同学事迹进行介绍和宣传；

继续进行班级特色文化建设，各班均能根据自己的实际情况，进行特色鲜明的班级文化布置，各楼梯处的实践性作业也得到了精心的制作和挑选，完成了更新换代。

★ 读书活动不断 艺体活动纷呈

3月份，组织学生参加第十六届全市青少年爱国主义读书教育活动，开展了 讲故事、绘画、征文等一系列比赛活动；4月份，积极参与迎江区首届中小学生科技·读书节活动，掀起了“读书是快乐的源泉，科技是发展的钥匙”的高潮；

5月份筹建新一届少先队鼓号队；5月31日，开展新队员入队仪式及“科技创造明天”百人百米绘画比赛；6月，我校推荐的优秀队员孙斯达同学参加全国少代会候选人角逐，并光荣当选代表赴北京参加全国第六次少代会；

9月份，动员学生参加市区中小学生“玉兔迎春”生肖邮票设计大赛；10月份组织学生参加安庆市“曙光杯”第二届中小学生道路交通安全知识网络竞赛；组织合唱团训练参加市级竞赛；10月13日参加“光荣少先队，快乐红领巾”知识竞赛荣获二等奖；11月份，响应区教育局的号召，进一步推进中小学“体育、艺术2+1项目”，开展长跑、跳健美操、丢沙包、打乒乓球、跳绳等一系列丰富多彩的课间娱乐活动。

★ 爱心凝聚真情 家校互动频繁

3月、4月向西南干旱地区及玉树地震灾区捐款达两万五千多元；4月份参加市电视台《看点800》节目，开展“捐一本好书，寄一份爱心”活动，献爱心捐书两千余册； 6月16日我校幼儿园小朋友在安庆电视台《看点800》栏目组的倡议下，在市皖江广场参加了放飞爱心风筝大型献爱心活动。

本学年我校一直注重家校间的密切联系，每学期都会分年级召开家长会，努力促进家校间的互动交流；11月6日，我校特邀安庆市著名教育专家、感动安庆十大杰出教育人物高光煌教授前来，举办了一场以《当好孩子的第一任老师》为主题的家庭教育报告会。

四、用心成就斐然佳绩 学校声誉更上层楼

本学年，我校在教学教研方面硕果累累，多位教师承担区、市级公开课，多次获得区、市级表彰。

2009年12月，刘丹老师在2009年安庆市小学生科技小制作、小发明作品评比中荣获市级指导一等奖。

1月9日，我校在迎江区第三届教师博客评比活动中，“网上读书”、“ 网上教研”、“城乡办学联盟”三个群组的评比都荣获优秀群组奖。孙朋校长等三名教室获市级一等奖；曹义敏、方小燕等五名教师获得市级二等奖；周宓宓、祖 虹等十五名教师获市级三等奖。

乔辉、操冬梅等十五名老师在迎江区教师“三千行动”评选活动中荣获区级奖项。

4月份孙朋校长的执教习作课《手》参加市名师课堂教学展示；10月份侯伟洁老师在安徽省第五届小学英语教学观摩活动中，获省级二等奖；徐嘉琳主任在安庆市第四届小学数学新课程优秀课展评活动中荣获市级一等奖。

11月，我校孙朋校长、刘璟老师撰写的教学论文及教学设计荣登《小学教坛新秀精评》一书。

2010年1月，我校在2009-2010年度区教育局申报性评估与接受性评估中，分获优质奖和优秀奖。

3月份，荣获“安徽省教育系统女职工工作”“示范单位”称号。学校成功申报国家消防示范单位。

经过一学年的努力，学校的各项教学、管理工作有了长足的进步，青年教师也得到了很好的学习和锻炼，学生的兴趣技能、习惯行为得到了培养，学校声誉良好。我校的“健康特色教育”成效卓著，这与全体老师的共同努力是分不开的。

五、坦然直面存在问题 潜心渴求解决良方

当然，在学校取得各种成绩与荣誉的同时，我们也不得不面对一些现实存在的问题，但我们相信，在区教育局的关怀和帮助下，我们有信心去克服一切困难。结合我校实际，这些问题主要体现在以下两个方面：

1、校安工程使我校新、老两座教学楼达到了抗八级地震的加固要求，但同时也造成了部分教室地面损坏严重，灰尘极大，严重威胁到师生的身体健康。

2、学校标准化建设很难实现，原因在于场地和教室受到空间限制，学校的综合楼无法收回使用，造成学校功能室缺失，尚需区教育局大力支持。

六、展望来年这边风景 秀外慧中志在四方（2011年工作展望）

2011年，学校将继续奉行以提高质量为核心的教育发展观，同时注重教育内涵的发展，彰显提升学校特色，打造名师，培育英才。主要目标如下：

★健康育人初衷不改 标准特色双管齐下

2011年，我校将一如既往地夯实学校标准建设，硬件、软件注重实效性，将每一项常规工作做好、做细，努力为学校优质教育提供良好的条件。同时，将“健康第一”的理念深入贯彻到广大教职工的心灵深处，提高师生健康素质，树立健康是生命观、人生观和世界观，以积极进取的阳光心态去提升拓宽我校的“健康教育”特色。

★ 课题研究一路向前 精心打造名师新秀

根据区教育局关于“申报安庆市‘课堂教学有效性研究’科研项目相关课题立项的补充说明“的通知，我校计划在去年完成《促进青年教师专业成长的校本培训模式的探究》课题结题的基础上，继续申报对相关子课题的研究。

本着不断推进青年教师专业化成长进程的目标，我校计划在2010年进一步加大对师资培养的资金投入，一方面通过“师徒结对”、“岗位练兵”、“网络教研”等多种形式的活动，进一步完善青年教师专业成长的校本培训模式，提高整体教学质量，分层着手培养省级名师、市级骨干教师、区级教坛新秀；另一方面，也将鼓励更多的青年教师走出去，放眼外面世界，对于其他学校先进的办学教育理念，能够博采众长，汲取精华，再通过学习和传播，达到学校教师素质的整体提高。

★ 实效德育推陈出新 艺体相接并肩齐行

“班级文化建设”活动和“校园十星”评比活动等常规德育工作继续稳定开展，同时深化实效德育，结合时闻实势，适时开展具备学校特色的德育活动，将健康阳光的人生观融入到每一个学生的心中，激发学生积极向善的热情，形成良好的校风。

篇4：南邵小学2010学校工作总结及2011学校打算

一年以来，在各级领导的正确指导下，在各位同事们的支持帮助下，经过我校的不懈努力，思想政治素质和工作业务能力都有了明显的提高，开展各项工作得心应手，已逐步成为组织放心、领导满意、群众认可的合格的学校，现将一年来的工作情况总结如下：

一、取得的成绩

（一）教学工作

（表现突出的有：赵秀萍、路吉山、于现喜、沈名玉、秦淑丽等）

1、以深化校本教研为抓手不断开发校本资源，以“孝心、诚信、国学内容”为校本教材，并作为我校一个永恒的教研课题，大桥联校的“孝心、诚信、国学内容”校本课程，第三联办小学深入学习，作为座右铭，树立学生的正确的人生观、世界观，确保我校教育教学顺利进行。

2、加强教科研工作，走科研兴校之路。本学年我校积极落实市、县、联校“学永威教学模式”，制定了切实可行的教研计划，采取得力措施保证计划落到实处，要出成果、见效益，学校实行领导分包年级，加大工作指导管理力度，以保证学校课题如期结题，凡是联校布置的各种教学论文，我们要求教师全部参入，层层筛选，优中选优，逐级上报，不断提高获奖点数，并纳入教师工作成绩的考核。

3、在全面抓好教学质量的同时，注重一、四年级教学，搞好达标检测，迎接市教学质量抽测，学校领导，深入一线，抽测学生学情。

4、我校继续推行永威教学模式“先学后教、当堂训练”及“四清”教学法，充分运用小组合作学习，注重小组合作的竞争性、实效性、激励性策略，让学生在快乐中学习，于兴趣中求知。教师精讲，学生多练，激发学生兴趣，让学生乐学，愿学，充分发挥学生的自主学习能力。

5、规范教师备课、作业，提倡教师课本备课，有知识树，节节有反思，章章有反思，各科作业有数量，重质量。

6、进一步落实联校提出的向课堂要质量，学期初举行三轮听课，每周根据实际情况继续听课、评课，不断提升教师授课水平。

7、利用周六教研举行教师说课大比武，同学科教师同一课题，打分量化，教师签字，纳入教师工作成绩考核。

8、规范组织期末的质量检测考试，求真务实，严禁作弊，让教师在公平竞争的平台上施展自己的才能，进一步修订完善教师工作成绩考核实施方案，调动激发所有教师的工作积极性。

9、深入开展“三好厚基”教育活动。从抓学生的学习行为习惯入手，要求学生“认认真真读好书”，以培养学生的学习兴趣，改进学生的学习方法，提高学生的学习成绩；从培养学生的基本功入手，要求学生每天练习写一张硬笔书法，以达到“工工整整写好字”目的，并每周进行一次学生书法成果展览，以促进相互交流，共同提高；从抓学生的日常行为习惯入手，规范学生的日常行为习惯，培养学生的文明语言和文明行为，要求学生“堂堂正正做好人”，在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民，为学生一生的全面健康成长打下了坚实的基础。

（二）政教工作

（表现突出的有：赵秀萍、路吉山、尹丽娟、于现喜等）

1、我校利用周六或周日时间开展了“我为村民献爱心”实践活动，同学们看着自己的劳动成果，感受到了劳动的乐趣，村级领导对学校活动给于高度赞扬。

2、开展了学雷锋活动，教育学生从小事做起，我校学生到大街，清除垃圾，整理绿化带内卫生，学生们的付出，使整条街道面面貌焕然一新。

3、学校号召学生帮助附近孤寡老人做一些力所能及的小事，献一点爱心，老人们乐了，开心了，发自内心的感受到学生就是他们的亲人。

4、庆“三八”感母恩，利用“孝心、诚信”进一步培养学生尊重长辈、孝敬父母道德传统美德，根据学生特点开展了形式多样的活动。

5、利用家长学校课程开课会，观看“孝心、诚信”光碟，家长们学会了如何与孩子沟通、交流，不再采取粗鲁的教育方。家长们高兴的说：“孩子真的懂事了”。

6、利用清明节教育孩子们我们的幸福生活来之不易，我们应该学会感恩，尊敬师长，体贴父母，不乱花零钱，珍惜我们的一切。

7、学校利用体育课、课间操培养学生自制能力、合作能力。提高了学生的身体素质及自身的免疫力。由于全校师生的共同努力，2011年6月我校在联校“4312”评比活动中获一等奖。

8、于现喜等人积极工作，发表“通讯报道、习作、论文”更上一层楼，美不胜收，（三）校园环境

1、对部分课桌、凳进行重新维修，房屋刷新。

2、对校园的文化设施重新布局、重新规划，在校园内悬挂，有关孝心、学习、做人的名言、警句，尤其校园文化有自己的独到指出创造了良好的育人环境。今春对教室前面的空地进行了绿化。县级各联校、中学校长及教育局诸位领导对我校进行了观摩，得到了各级领导的好评。

二、存在问题

1、教师老龄化，推行新课改有一定的难度，信息化水平较差。

2、英语教师缺乏，师资力量薄弱，不利于学生口语水平的提高。

三、2011-2012学打算

1、进一步落实联校校提出的“低耗时，高效益”，向高效课堂要质量

2、继续深化素质教育，规范办学行为。

3、将“孝心、诚信、国学”工程持之以恒的深化发展。

4、深入开展落实“三好厚基”教育活动

5、继续抓好、落实好流感的防控工作。

第三联办小学

篇5：南邵小学2010学校工作总结及2011学校打算

本学期，我校按照上级规定和要求，以“校园文化建设”为契机，认真实施素质教育，努力创建平安校园，扎实工作，积极创新，取得了一定的成绩，但也存在一些问题。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、学校工作制度得到进一步完善。

本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善，和任课教师签订了教学目标责任书，对教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平；坚持以校本培训为主，充分开展多种形式的培训活动；学校领导听课、评课，指导培训教师，继续促进青年教师进步和骨干教师培养，激励广大教师努力工作。

二、日常教学管理常抓不懈。

1、领导坚持常规业务检查，指导、督促教师的教学工作。本学期主任坚持听课20节，教师听课15节。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革；每周一对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。

2、按计划开展教研活动。除了校本教研人人讲一节好课之外，教研组还承担了相应的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。

3、分阶段对学生成绩进行测试。通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝弄虚作假行为。

三、安全工作得到足够的重视。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈；本学期制订了《安全工作计划》，制定了《校园安全事故应急预案》，使安全工作有了组织、制度保障；安全工作预防为主，学校领导定期对学校安全进行排查，发现隐患及时整改，严查值班、值周，杜绝空岗行为，杜绝发生各类不安全事件；人人确立“安全第一”的意识，学校专门设立了红领巾监督岗，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。每周五放学时，值周教师对学生专门进行一次安全教育，班主任利用班会时间对学生进行安全教育，另外学校还组织进行了安全常识讲座、法制教育报告会及防震自救演练，提升学生的自我保护意识和能力。

四、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校举行法制教育讲座、心理健康教育，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。本学期我校多次召开分年级家长会，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。每年的全县毕业班质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。召开毕业班教师的座谈会，在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争教学质量提升。

2、加强教学研究。教导处进一步加强加强对教师备课、上课等教学环节上的管理、督促，切实提高课堂教学效益。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查、月查、期中查、期末查等方式实施质量监控。通过月考、期中考试、模拟考等方式进行教学质量评估，这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

学校围绕工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

五、全方位努力，积极推进校园文化建设。

我们本着“环境造就人”的理念，全方位努力积极推进校园文化建设。一是把净化作为根本。第十二周利用一周时间整修校门八字墙，清理垃圾。学校组织对各教室、办公室、厕所、死角等方面的校园环境作了检查评比，从而使校园环境大为改观；刷新校内外的标语；同时在校园墙面适当位置布置名人名言40面。组建了篮球、乒乓球、电子琴、手工制作、书法美术等兴趣小组，让学生富有个性地成长，校园充满昂扬向上的朝气。

六、紧抓“两基”工作。

为两基迎国检做准备，组织全校教师整理两基档案，经过两个多星期加班加点的努力，现已整理完备。

七、结合本校实际，开展丰富多彩的文体活动。

1、在开学第三周根据中心学校安排，组织开展小学语文教师综合素养大赛，通过语文基础知识答卷、书写比赛、朗读比赛和听课评课等活动有效提高了语文教师的基本素养。

2、第五周组织学生参加中心学校举办的三年级、六年级小学生作文竞赛，有三名同学获奖，期中三年级同学获一等奖、同学获三等奖，六年级林莲洲同学获三等奖。第十六周根据上级安排，结合“低碳伴我行”文件精神，开展了“节约一点水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为主要内容的主题教育，对学生进行节能教育，提高了学生的环保意识。第十七周对学生进行文明教育，写“我心中的环湖赛”征文，组织教师参加第十届环湖赛开幕式等形式组织开展“迎环湖”系列活动。第十八周以庆祝建党90周年为契机，开展“唱红歌，迎党庆”的红歌比赛，“红领巾心向党，好少年知党情”等系列活动，对学生进行党情教育，引导他们正确认识党执政的历史必然性，激发成才报国的使命感和责任感。

3、在第八周举行了乒乓球比赛，第十周举行田径运动会，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生的体魄。

4、在第十二周结合中心学校的安排，和上寨小学开展同课异构活动，听取了苏法海老师和李卓玛老师三年级语文课，并进行了研讨交流，老师们获益匪浅。

5、第十四周开展庆祝“六一”儿童节活动，各班精心编排文艺节目，在学校庆祝“六一”大会上成功演出，深受群众好评，充分展示了我校艺体教育的成果。

总之，在一学期的工作中，有得也有失，难免会存在一些不足之处，我们 会在下学期的工作中加倍的努力，将工作做的更加出色。

小寨学校2011-2012学年第一学期工作要点

一、强化常规管理，细化值周职责

本学期，学校强化教职工和学生的常规管理工作，全面落实班主任负全责，值周人员分工督查，各司其职的管理制度，进一步加强师生常规管理和值周工作。进一步强化对教职工考勤的管理。加大班主任、值周检查力度，通过对每天早读、早自习、下午自习的检查，及时解教师辅导与学生自学情况；分年级加强课间和课外活动的检查与管理，并在第二天课间操操集会时对检查情况进行反馈，防止学生打架斗殴等违纪事件的发生。值周人员，每天放学在校门口组织、护送学生过马路。加强对学校卫生的督促检查，进一步改善班级及环境卫生，确保校园的干净整洁。

二、狠抓养成教育，规范学生行为 一是加强新生入学教育。在开学初，对学前班及一年级新生进行为期一周的入学教育，让学生熟悉校纪校规，尽快适应新的生活和学习环境。二是狠抓学生养成教育活动。各年级部在开学典礼上启动以学生纪律和行为习惯整顿为主要内容的养成教育活动，值周组人员对学生违纪行为进行集中督查，并对学生仪容仪表进行督查，开展以“预防违纪、拒绝零食”为主题的学生纪律集中整顿活动，进一步规范学生文明礼仪及行为。三是督促开好主题班会，加快班级管理反应速度，促进班级管理更加规范。四是加强家校沟通。开学初召开家长会，进一步增强家校之间的联系，形成家庭、学校教育的合力。五是开展心理健康教育。加强对学生的人生观、价值观教育，使学生树立正确的人生态度。

三、强化安全教育，创建平安校园

一是加强在校管理。学校与教师签订安全管理责任书，做到制度在先，预防为主，明确责任，确保课堂教学安全。二是强化联合治理。让学生拒绝零食，教育学生自尊、自爱和自律，严格要求自己，遵规守纪，遵守社会公德，增强安全防范意识；同时，通过加强家校联系，要求家长加强对学生节假日、周末以及在家期间的管理，确保学生校外期间的安全。三是开展法制安全教育。学校除每周开设一节法制安全教育课，举行一次以遵守交通规则和遵守法律法规为主题法制报告会，邀请县交警大队和派出所负责人来学校做法制交通安全讲座，对全体学生进行交通安全教育和法制警示教育。

四、立足常规检查，强化过程管理

1、加强过程管理，规范常规教学。本学期学校进一步加强教学常规工作的管理与考核，加大对平时课堂教学质量的监控力度，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控的现象。教导处每天两次不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环节等进行巡查，并做好相关记录，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2、细化工作措施，凸显毕业年级。毕业班学生的学习情况是学校办学质量的最好检验。学校针对各班学生的具体情况制定一系列的措施，按照“促优、抓中、转差”的教学策略，统一思想，制定方案，为毕业班教学营造一个良好的氛围。各任课教师须争分夺秒，利用课余时间查缺补漏，使得六年级从一开始就进入毕业班的冲刺状态。教导处精心组织模拟考试，分段召开班级学情分析和全体家长会，分析每个学生的学习状况、思想状况；定期召开六年级任课教师会议，共同研究、商讨和改进教学方法，积极探索提升教学质量的对策。

五、立足教学实际，加强教师培训。在全校开展说课、上课、听课、评课活动，立足课堂搞教研；利用周一和周四的业务学习时间，通过集中观看教学光盘、多媒体教学培训等切实提高学生的教学能力。

六、加强课程管理，彰显办学特色

开足课程、开好课程是开展好素质教育的根本任务，我校严格按照国家课程标准，开齐、开足各门课程，一切从培养学生的综合素质出发，并且让一些学有余力的学生知识得到拓展、综合能力得到提高，为终身学习打下扎实的基础。

七、加强校际交流，促进专业发展

继续和邻校开展联片教研和同课异构活动，加强校际交流，共同研讨，切实提高教师的业务能力和教学能力。

篇6：南邵小学2010学校工作总结及2011学校打算

编号：17-01 麻涌镇漳澎小学2011—2012学

（第二学期）

学 校 工 作 总 结

漳澎小学 2012年7月12日

麻涌镇漳澎小学学校工作总结

（2011—2012学第二学期）

一学期的工作即将结束，一学期来，我校在镇党委、宣传教育文体局的领导下，围绕镇委、镇政府的工作目标和工作思路，继续解放思想，坚持改革创新，加强学校的内部管理，大力推进全面素质教育，坚持走特色强校之路，努力开创体育特色学校新局面，促进学校可持续发展，努力提高学校的办学水平。在全体师生的努力下，学校的各项工作完满完成。教育、教学质量稳步提高，办学特色明显，为打造学校品牌迈出坚实的步伐。

一、加强师资队伍建设，打造一支高素质教师队伍

1、对原班子队伍进行调整，原教导主任叶润芳因工作需要调出，萧德良同志调入我校担任教导主任，人员调整后，进一步优化班子队伍，有利于各项工作的顺利开展。班子成员做到各施其职，各尽其责，大家团结协作，齐心协力、组织管理能力和凝聚力不断增强。

2、继续加强教师职业道德教育，通过师德专题教育活动，师德培训，师德大讨论等形式在广大教师中开展各项师德、师风教育活动，在活动中弘扬正气，树立典型，表彰先进，树立教师的良好社会形象。

（1）抓政治学习。利用政治学习时间组织教师学习政治理论，学习党的教育方针、政策，各时期下发的有关文件和领导讲话的重要精神，使教师政治理论水平和思想觉悟不断提高。

（2）强化教师的师德修养。组织教师学习新职业道德规范，牢固教师专业思想，明确自己的职责任务，增强工作责任心和责任感。组织教师观看优秀教师的事迹，观看《责任胜于能力》、《教师的成长与幸福人生》等专题教育光碟，让教师有所感悟，提高教师个人修养。

（3）鼓励教师多读书，通过读书提高自己的综合素质和个人修养。充分利用学校图书室的资源，鼓励教师多读好书，要求教师读后撰写学习心得，交流读书体会，丰富自己的知识水平。

3、鼓励教师积极参加学历进修、业务学习和业务培训，努力提高教师的学

历水平业务能力。我们具体从以下几个方面入手：一是鼓励教师参加学历进修。教师参加学历进修的，学校给予大力支持，按市、镇制定的标准给予一定的补贴，课程安排上给予照顾。保证教师安心学习；二是坚持抓好每周的业务学习，以学科为单位，每周坚持一次业务学习，由负责行政和教研组长主持，组织自己小组的成员学习有关业务的内容，交流学习心得和教学体会，共同研讨教学上的问题，教师们在共同学习和交流中得到提高；四是组织教师听市、镇的各类公开课、示范课、观摩课，创造更多的机会让教师得到学习和提高。五是鼓励教师参加继续教育培训。按镇教育办的培训要求，选派符合条件的数学教师参加骨干培训，并辐射到数学教师全员培训，组织教师参加市、镇组织各类教研活动，组织教师听市、镇举办的各类公开课、示范课。通过各类培训进一步提高教师的业务能力。

二、切实加强学校的德育管理，努力打造良好的校风、班风和学风 坚持以德育为首，育人为本。我们坚持把德育工作贯穿教育的全过程。具体抓好以下几个方面：

1、继续坚持抓好班评比工作，不断改进和完善班风评比办法，将班风评比工作做细、做活。每天早、午、晚都有值日教师、值日行政、值日队干对各班工作进行检查，做好检查记录，公布检查结果，有效约束学生自觉遵守学校的各项管理制度和有关规定。

2、规范学校的旗仪式，充分发挥升旗仪式的教育功能，通过国旗下的讲话对全体师生进行爱国主义、法制教育、安全教育、规范养成教育，培养学生的爱国主义情怀，遵纪守法和良好习惯。

3、重视加强学生的环境保护教育，举行环境教育宣传活动。邀请市、镇环保教育专家到我校作环保知识讨论，组织学生到污水处理厂参观，教育学生懂得珍惜资源，保护环境。

4、组织学生参加有益身心健康的社会实践活动。以级部为单位，4月1日下午，低级部学生在老师的带领下，前往丰收农庄果园进行了参观活动。参观时，同学们观看了一棵棵硕果累累的石榴树，品尝到新鲜果子那诱人的香甜。给他们幼稚的心灵里撒播了热爱家乡、勤劳至富的种子。活动取得圆满成功，是一次很有教育意义的校外实践活动。6月8日下午,四至六年级师生开展了以

“亲近大自然，体现低碳生活”为主题的社会实践活动，活动设有师生野炊和学生厨艺大比拼两项内容。在活动中，有炒的，有煮的，有煲的，有烤的„„各具特色，各显神通，人人忙得不亦乐乎，都希望自己烹饪的佳肴能在厨艺大比拼中获奖；最后由评委们对各小组自荐的14个参评作品进行评分，评出最佳名菜。通过这次活动，让学生走进大自然，亲身体现用柴火烹调的低碳生活，提高学生环保意识，同时也培养学生自主、自理能力和动手实践能力，促进团结协作精神。通过形式多样，在丰富多彩的社会实践活动，在丰富学生的社会知识，提高社会实践能力和独立能力。

5、密切学校与家庭、社会的联系，争取社会各界对学校工作的支持，形成有效的德育教育网络。重视落实教师的家访工作，教师通过上门家访、邀请家长到学校、电话家访、家校通等形式加强教师与家长联系，争取家长对学校工作大力支持，教师普访率达95%以上。，本学期六一前举行家长亲子日，让家长走进学校，与孩子同乐，加深父母与孩子的感情，赢得家长的高度赞扬。

6、充分发掘课程资源，强调德育教育在课堂教学中的渗透。要求教师在备课过程中充分挖掘教材内涵，在课堂教学中要注重渗透德育教育的内容，把德育教育贯穿于教学全过程。

7、加强校园文化建设，营造良好的教育氛围，给学生良好的文化熏陶。充分发挥学校的橱窗、宣传栏、班级的墙报的宣传作用，学校的宣传栏、橱窗定期出版各阶段德育教育主题内容，及时表扬好人好事，学习标兵，师生获得的荣誉，发挥宣传媒体作用，树立先进典型，形成你追我赶，争当先进的良好风气。

8、加强学生心理健康教育，给予学生正确、健康的心理辅导。上好心理健康教育课程，让学生掌握基本的心理常识，增强学生的心理承受能力。为学生及时解决心理上、学习上的问题，交友方面的困惑、青春期的生理、心理问题等，我们通过开通心理咨询邮箱，用回复邮件的办法避免学生不敢直接问老师的尴尬，及时帮助学生解决心理方面的问题，防止不健康的心理形成。

三、加强教学工作的常规管理，努力提高教学质量

教学质量是学校的生命线，提高教学质量是是学校工作的重中之重。以优化课堂教学为突破口，在追求高效的课堂教学的同时，关注学生能力的发展，努力提高学生的知识水平和综合能力。

1、严格执行上级下发的课程标准，按要求开齐、开足各类课程，教师能按新课标的方向和要求，精心备课，增强课堂教学的趣味性，提高课堂教学效率，调动学生学习积极性。

2、充分发挥教研组的作用，做好骨干教师的培训和专业引领工作。教研组长、教研组成员带头上好示范课、起榜样示范作用，并引领本科教师开展业务学习，课堂教学分析，教学交流活动，带领科组教师提高教学能力。重点培养教学能力强的中青年教师早日加入骨干教师行列。

3、重视中下生的辅导工作。中下生的转化效果将直接影响学校教学质量能否大面积提高。学校十分重视中下生的辅导工作，要求各科制定中下生辅导工作计划，做到定对象、定内容、定时间、定措施。坚持抓两头促中间，实行“一帮一”的辅导策略，积极辅导学习有困难的学生，使他们在原有水平上得到提高。加强监督检查，跟踪中下生的转化情况，填写中下生跟踪记录册，保证辅导工作落到实处。在教师们的努力下，中下生转化取得明显的效果。

4、切实抓好课堂教学，努力提高课堂教学的质量。我校教师队伍参差不齐，部分教师课堂教学能力较弱，针对实际情况，我校重视抓好课堂教学的质量，提高课堂教学效率。

（1）提高备课质量。要求教师要充分钻研教材，理解教学大纲，结合班级实际，备课要体现课堂教学的各个环节，备课形式采取个人备课、年级备课、科组备课相结合，重点帮扶课堂教学能力差的老师，做到大家互相促进，大家共同进步。

（2）对课堂教学能力弱的老师定期听课，听常规课和检查课相结合，对不符合要求的老师要提出批评意见，及时整改，通过反复听课，评课，提高教师的课堂教学能力。

（3）切实抓好考评课。每学期凡任课的教师都要上考评课，行政、中层干部也不例外，采用随机抽样的办法检查，并把考评课的评价与教师绩效挂钩，引起教师的高度重视，教师课堂教学能力得到有效提高。

5、切实抓好校本教研工作，实现科研促教，从而走科研兴校之路。教导主任萧德良同志亲抓教研工作，大家在他们的引领下，教研组长带头开展教育科

研工作，带头承担教育科研任务，组织校内的教研活动，带头撰写教育科研论文，教师们积极投身教育科研工作，边学习，边研究，边撰写论文，在校内掀起一股科研热潮，本学期选送了两个科研课题到市参加课题立项评选；各科组还选送多篇科研论文和教学案例参加镇优秀科研论文和优秀教学案例的评选，评选有多篇获市镇奖励。

6、组织有关师生参加镇举行的学科竞赛，我们坚持责任到人，高度重视，全力以赴的原则，每项竞赛积极备战，大家齐心协力，各项竞赛取得全面丰收，成绩喜人。

四、充分发挥学校体育特色优势，打造体育特色品牌

我们重视全面推进素质教育，更重视学生个性特长的发挥。体艺科作为我 校的“龙头产品”，我们充分把握自己的优势，做到扬长避短，创学校的特色。

1、承传游泳传统项目的特色，我们决心做到精益求精。我们高度重视游泳训练基地的管理工作，分派校长助理林浩宁亲抓游泳基地管理工作。游泳基地硬件设施不断完善，人员配齐配充足、经费上提供保证，使游泳训练工作能顺利开展。在管理制度上，我们做到：一是解放思想，提高认识，齐心协力，全力以赴，努力争创优异成绩。二是完善管理制度，制定比较详细的管理制度的办法，工作上大家有章可循，训练落实，训练水平不断提高。三是设立奖励机制，通过平时的检查记录，每月对教练员的工作态度、工作积极性、工作业绩进行量化考评，按得分高低发放训练补贴和奖励，从而有效调动教练员的工作积极性，工作效率大大提高。四是争取市体育局和镇体委的大力支持，逐年加大对训练基地经费的投入，提高教练员的待遇，保证训练的各项经费所需，为提高训练水平提供有力保障。经过主管行政、教练员们的努力，在市游泳中心举行的游泳系列赛中个年上半年取得总分第三名的好成绩。

2、确立特色强校的办学理念，体育特色强校。我们继续抓住被评为省体育特色学校的契机，全面深入开展体育特色教学，开展体育特色活动。我们在课程安排上，人员、经费上，设备、设施上保证特色教学的需要，在抓好游泳强项的同时大力发展田径、篮球两大特色，抓全面普及和尖子同时进行，使我校的传统项目和优势项目互相辉映，办学特色收到显著成果。

3、积极响应国家提出的全民健身的号召，大力开展群众性文体活动。我校全体师生在体艺科老师的带领下，全校师生坚持每天做课间操、游泳操、篮球操，开展大课间活动，本学期我校自创的以篮球为主题的篮球操和花式表演，使整个大课间活动搞得有声有色，深受评估组专家的一致好评，获镇大课间比赛二等奖的好成绩。由于学校领导重视，大家团结协作，文体活动开展得热火朝天，达到全民健身的目的，收到良好的效果。

五、加大学校特色创建的力度，全面推进创建工作。

为了提升学校的品牌和形象，我们同时启动了创建市绿色学校、市德育示范学校、防震减灾科普学校的各项工作，学校成立创建工作领导小组，校长任组长，莫炽希副校长任副组长，学校档案小组成员、行政、科级长为成员，全校教师共同参与，创建小组制定详细的创建工作计划，成员分工明确，全体教师热情参与，创建工作正有条不紊也开展，我校于6月份通过市绿色学校评估组的验收，市德育示范学校的各项创建工作正有序开展，相信下半年也能顺利通过市的评估验收，特色学校的创建工作全面推动我校综合办学水平进一步提高。

六、规范后勤管理，为学校各项工作的顺利开展提供有力保障。

1、加强后勤工作的管理，完善后勤管理制度，为教育、教学工作提供有力保障。“三军未到，粮草先行”后勤工作是学校工作的一个重要组成部分，我们要求抓后勤的行政认真履行自己职责，为学校把好后勤关。具体做好以五个方面：

（1）严把资料征订关，严格按按上级要求订购教辅资料和作业本，健全教学用书、教具的借还手续，防止校产的流失。

（2）按满足学校的教学需要，结合学校的财力，及时添置教学设备，更新教学设施，出现问题的设施、设备及时找专人维修、维护，确保学校设备、设施的正常使用。

（3）加强学校的“三化”管理，在充分发挥学校清洁工作用的基础上，教育学生要参与学校的“三化”管理，本学期安排了三、四、五年级负责打扫学校环境区的工作，加大校园的“三化”力度，让中、高年级学生分责任区管理学生的花草树木，减轻清洁工的工作压力，让学生有参与共创绿色校园的机会，养成讲卫生，爱护环境的良好习惯。

（4）加强校产管理和财务管理，杜绝学校资产流失，保证学校有限的经费用到最需要的地方。校产管理安排专人负责，健全校产登记制度，每学期都进行校产清算，防止校产流失。按收支两条线的要求，严格遵守财务制度，按要求、按计划用款，用款手续齐全，日清月结，增加经费使用的透明度，大额开支经班子研究讨论，避免决策失误，防止乱用经费，定期向教师公开经费的使用情况，接受大家的监督。

2、切实抓好学校安全工作，保障师生和学校财产的安全。“安全重于泰山”，学校始终把安全工作放在学校工作的第一位。具体做了以下几个方面：

（1）充分发挥学校安全领导小组的的作用，校长任组长，办公室主任秦业兴任副组长，主抓学校安全工作。少先队大队辅导员、年级组长为成员。

（2）制定安全工作计划，与年级长、班主任签订安全工作责任书，落实安全责任，做到人人有责，齐抓共管。

（3）定期检查学校的安全隐患，发现问题及时上报，及时采取措施，消除安全隐患，避免安全事故的发生。

（4）开展消防安全逃生演练。每学期都开展一次全校性的安全逃生演练，通过演练教会学生安全逃生常识。学校的消防设备定期检查，发现过期或损坏及时补充和更换。确保师生和学校财产的安全。

（5）、加强学生防溺水教育，针对每年的6—8月是学生遇溺的高发时期，我们提前防范，加强防溺水教育，向学生提出明确具体的要求，采取有效的预防措施，避免学生遇溺事故的发生。

（6）坚持不懈抓好“甲流”、“手足口”、“登革热”等流行性疾病的防控工作。严格按上级的要求，每天坚持对学生进行晨检、午检，并按时上报学生晨检、午检情况，坚持每周不少于两次杀菌消毒，教育学生养成良好的个人卫生习惯，发现可疑病例及时上报，由于我们高度重视，工作抓落实，我校没有出现集体感染流行性疾病的情况，有效预防流行性疾病的发生。

（7）加强学校保卫人员的教育，增强工作责任心，要求值班时间不得擅离岗位，对学校的设备、设施要经常巡查，发现问题及时上报。本学期为了进一步加强校园安全管理，我校全面完善校园监控系统工程，确保校园的每个角落

都在监控范围内，为我校师生及财产安全提供了有效的安全保障。

七、依法治校，实施民主管理学校。

完善教育工会和教代会制度，学校的重要决定，重大决策，交教代会表决通过，学校的重要事情及时在校务公开栏进行公示，充分体现教师的知情权，当家作主，发动教师出谋献策，向学校多提意见和建议，使学校能朝正确轨道前进。定期组织工会活动，由工会组织每月一次的工会活动，大家共同参与有益身心健康的活动，通过活动，增进友谊，感受大家庭的温暧，把学校当成自己的家。

八、主要成绩

一学期来我校全体师生在上级有关部门在关心和支持下，大家齐心协力，取得了可喜成绩。全校语、数、英三科平均分85.75分，合格率达96.27%，优良率64.94%。2012年1月我校被评为东莞市2011年普教系统文明单位称号；2012年6月我校麻涌镇大课间比赛获镇团体二等奖；2012年3月曾婉华老师参加麻涌镇小学语文青年教师阅读教学比赛获镇三等奖；2012年6月陈庆齐老师参加麻涌镇小学语文青年教师录像课评比获镇三等奖；2012年2月刘洁珍老师的论文《我校开展“全民健身”运动现状及效果的调查研究》获市三等奖； 2012年3月李颖娜同学参加东莞市小学生乒乓球比赛获市三等奖；2012年4月林凯烨同学参加东莞市第五届小学生信息技术应用能力现场展示活动荣获网络信息搜索项目三等奖；2012年6月 林学颖获同学参加东莞市小学生计算机程序设计比赛获市三等奖。2012年6月我校选送摄影作品参加心向党、讲品德、见行动广东省少年儿童美术书法摄影活动，获省一等奖作品有4幅；获省二等奖作品有13幅；获省三等奖作品有15幅；获省优秀作品奖有26幅；

九、存在问题和今后努力方向

在成绩面前我们绝不骄傲自满，我们的工作还有许多不足之处，经反思，我们学校的存在问题有以下几个方面：

1、部分教师责任心不强，业务能力较弱，导致学科教学成绩差，严重影响学校整体成绩的提高。但他们往往缺乏学习和进修的动力，水平停滞不前，难以适应现代教育的需要。

3、个别教师缺乏阳光心态，特别是个别不担任主科教学的老师,他们工作

缺乏动力，效率低，工作马虎应付，在他们身上缺乏团队精神。工作效果令人难以满意。

4、学校的规章制度还不够完善,个别方面的管理不够细致,个别管理制度和措施执行不到位，缺乏检查督促，管理过程不够细致、深入，工作效果不佳。影响学校办学水平的提高。

今后努力方向：

1、继续完善学校的各项规章制度，向精细化、科学化管理迈进。

2、继续加强教师职业道德教育，立高尚师德，树教师良好形象。加强教师心理健康教育，帮助教师建立健康向上的阳光心态，增强工作责任心，充分调动教师的工作积极性。

3、继续加强学校特色的创建工作，力争各项特色创建工作都能获得通过上级有关部门的评估验收。促进学校办学水平的提升。

4、争取村党支部、村委会的大力支持，积极筹措奖教奖学教育基金，制定奖励办法和基金管理办法，早日实施奖教、奖学，使奖教奖学基金充分发挥其激励作用，有效促进漳澎小学的可持续发展。

麻涌镇漳澎小学