富国第一实验学校2010—2011学年度工作总结

富国第一实验学校2010—2011学年度工作总结（精选8篇）

篇1：富国第一实验学校2010—2011学年度工作总结

北京市垡头中学2010—2011学年度第一学期

学校德育工作计划

一、指导思想：

以教委德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以解决学校德育工作的现实问题和良好校风的形成为第一要务，通过狠抓德育制度，加强学校规范化建设，带动两支队伍建设和学生潜能与综合能力的开发，全面提升办学水平和质量。

二、工作思路与目标：

1、加强学校校风建设，班主任要利用班会课宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《垡头中学学生一日常规》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，从而规范自己的言行。加强学生日常行为规范教育，形成良好的班风、校风，重点强化学生良好的行为习惯和学习习惯的培养稳定教育教学秩序。

以日抓常规、周抓评价、月抓总结、学年抓成果为管理体系，促学生形成良好的行为规范，并内化为思想道德素质。从而培养学生自我管理、自我教育的能力，使学生骨干力量参与到学校各项常规管理中来。

2、以“文明礼仪教育”为主要抓手，以“争做合格中学生，争创文明班级”为载体，“做文明有礼的朝阳人”主题教育，开展主题教育展示活动，引导中学生树立“首都中学生的十个文明形象”，养成“首都中学生的十个文明习惯”。

3、加强法制教育，确保学生犯罪率为0；加强安全教育与管理，确保学年内无重大安全责任事故。建立良好的家校合作关系，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系。

三、重点工作：

（一）德育队伍建设：

1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理

理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。

2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验，加大奖励力度。（每人五百元培训，制定班主任培训方案）

3、加强班主任队伍的常规管理，推动每周工作，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。

4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。

5、加强德育处建设，严格规范管理。培养年级组长的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。

（二）学生思想道德教育：

继续贯彻落实《中学生守则》、《垡头中学一日常规》、加强《三礼》课程的教学落实，强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创建良好的人文环境。

1、以“弘扬和培育民族精神月”为契机，利用开学典礼，上好爱国主义教育第一课，加强学生的爱国主义教育。

2、在班级内以“双赢合作小组”的实施为突破口，促进学生间互助友爱、合作发展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素质的提高。

3、以“日常行为规范”为抓手，促进学风、班风建设和学生综合能力、良好行为规范的形成。重点加强以卫生、眼操、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校园建设。对日常行为规范采取日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教育教学切实起到促进作用。

4、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三礼标兵的示范作用，带领学生学习发生在“我身边的先进事迹”和“朝阳区十佳中学生事迹”，宣传当代中学生身边的榜样，以达到以人育人的效果。

5、开展以树立“首都中学生的十个文明形象”，争当“文明朝阳人”为主题的教育活动，养成“首都中学生的十个文明习惯”。

6、进一步拓展学生社会实践活动的途径，开展“爱家乡、爱学校”道德实践活动，让学生在服务和劳动中得到教育和锻炼。

7、丰富法制、安全教育和时事教育的内容和形式，增强学生对法律知识、安全常识、中学生时事内容的学习意识抓实时事政策教育—广播，开展好安全和预防违法犯罪为主题的教育活动。

8、组织“我们的节日”主题教育，结合中秋节、重阳节、元旦、春节等民族传统节日，开展传承民族优秀文化的系列文化活动。认真组织开展纪念日、节庆日教育活动，利用9月10日教师节、“十一”国庆节、12月1日世界艾滋病日、12月4日“中国宪法日”、“一二．九”纪念日等开展宣传教育活动。

（三）常规工作建设：

1、进一步规范班主任会的内容和要求，保证例会人员齐、时间准、内容精、任务明、效果好。

2、加强班校会的整体规划，做到计划明确、内容充实、要求到位、活动系统、效果良好。

3、规范年级学生表彰制度，各年级应每月至少召开一次学生会，总结年级工作、明确新的要求，做好考试分析。

4、加强家长会的管理，每学期至少组织好两次家长会（期中、期末），德育处做好德育工作的指导和要求，年级组应完成好本年级家长会的组织工作，规范组织好教师参会，面向家长做好年级总结和成绩分析。

5、加强主题班会的学习和研究，保证每学期召开一次主题班会，学校进行评比和交流。

6、班主任要经常深入班级，如发现有学生未按时到校，又未请假，应及时与家长取得联系，查明原因，并向年德育处汇报；规范班级学生请假程序，请假三天以上（含三天）及时到德育处填写请假审批单，存档备案

（1）周常规管理目标

学校根据各班学生一周各项常规活动情况进行全面小结，班主任要根据一周的常规进行小结，肯定有点，改正不足，提出新的要求。

（2）月常规管理目标

学校每月会对常规及开展的各项活动进行评比和表彰。具体有：*每月卫生评比

*月常规优胜班

*评比。班级对本月的优点和主要问题进行全面分析，找到原因，以便保持优点，对问题提出新的整改措施，以便下一个月有针对性的培养学生。

7、加强学校环境卫生的管理力度，规范学生的讲究卫生、保持卫生、值日劳动的意识，坚持每月第2周、第4周全校大扫除活动，提高学校校园卫生的质量；实施每月一次的教室文化环境检查活动，提高教室环境的整体水平；建立班级生活委员专人公物负责制，提高爱护公物，合理使用的意识。开展年级内外师生参观活动，增进交流学习。

（四）毕业年级德育工作

1、加强毕业年级师生的自我管理责任意识教育，不断调节初三学生的心态波动，增强初三学生的心理健康教育、心理健康老师为学生做心理健康讲座。

2、加强初三学生励志刻苦学习的理想教育与科学学习方法的教育，做好初三各班的学情分析。

3、家校合作，形成合力。充分利用家长会等各种会议，合加强学校、教师与学生家长的 沟通，确保家校间信息畅通、及时形成教师、家长、学生三方合力，确保全体学生各有进步。

4、班主任充分利用主题班会时间，利用同伴教育，组织讨论，帮助学生树立自信和责任意识。

5、召开师生参加的“励志学习，冲刺中考”的初三年级誓师大会。

6、建立每月常规工作学生会制度，及时总结指导学生的思想动态、情绪变化、内心需求、动力支持、纪律保障、任务完成等状况；做好阶段任务的部署动员工作。

7、做好初三学生的德育量化考核评价（课上、课下守律，团结同学，尊敬师长，远离吸烟、打架，爱护公物）

（五）心理健康教育：

1、加强心理健康工作的规划，有计划地开展和落实心理健康教育课和有效活动。

2、增强初三学生的心理健康教育、心理健康老师为学生（特别是初三学生）做心理健康讲座。

（六）体育卫生工作：

加强完善体制健康测试工作。

日程安排：

八月份：

1、新初一入学教育

2、班主任制定班主任工作计划

3学生报到注册----报到注册统计、收心教育、礼仪教育 九月份：“弘扬民族精神”主题月

1、学校德育工作计划、年级、班级工作计划

2、开学初的常规工作。（各种表格上交）

3、学习一日常规教育---校训学习、手抄报、国旗下讲话、4、尊师爱师——教师节庆祝活动

5、年级誓师会（9月10日完成）

6、年级家长学校

7、初一年级开展三礼校本课程、初二安全与自救的校本课程

8、朝阳区争创全国文明城区的倡议活动——争做文明朝阳人

在初一初二年级中开展征文，参加片组、区里演讲比赛

9、开展以树立“十个文明现象”，争当“文明之星”为主题的教育活。

10、中秋节安全教育

国庆长假前安全教育及校内安全检查（上交教育稿）

11、班主任月考核 十月份：“爱国主义教育”主题月

1、交通安全教育

2、“先进班级”、“三好学生”、“校园之星”等进行表彰。学习“我身边的先进事迹”和“我区中学生的动人事迹”。橱窗展、国旗下讲话

3、观看60年大庆录像-----写观后感

4、开展红色经典诵读演讲活动；开展“颂祖国”演讲比赛（初一年级、初二年级）

5、班主任工作培训

6、主题班会：做文明的朝阳人，做勤奋、文明、向上的垡头中学生

7、开展“爱家乡、爱社区、爱校园”道德实践活动

8、以期中考试为契机，进行诚信考试教育；

9、年级为单位的小型体育活动

10、、班主任工作手册第一次检查、学生综合评价手册检查 十一：月份“强化学生行为规范教育”主题月

1、消防安全专题教育

2、学生日常行为规范抽查。

3、班主任工作培训

4、表彰期中考试优秀班级、优秀、进步学生，及中期文明宿舍及先进个人；

5、开展“我爱我的学校，我爱我的祖国”主题班队会

6、举行法制教育报告会； 十二月份：“法制教育，文明先行”主题月

1、团委开展纪念“一二·九”系列活动；

2、主题班会“法制教育”、手抄报、板报宣传展览

3、班主任工作手册第二次检查；

4、期末考试考纪教育；

5、元旦迎新活动——“讲文明、树新风、讲礼仪、迎世博”年级主题教育 一月份：“用实际行动，诚信考试”主题月

1、诚信教育、发出致家长信，对学生进行假期法纪教育、安全教育；安排假期工作（上交教育稿）

2、班主任工作总结和学期结束工作

3、学期总结工作，各项评比。（优秀学生、优秀团员、积极分子、新风班）

4、寒假工作布置------各年级班主任布置学生参加社会实践、社区服务的工作

5、期终考试

6、期末班主任手册检查、评比

篇2：富国第一实验学校2010—2011学年度工作总结

工 作 总 结

已经过去的2010—2011学，是我校教育工作在县教育局的正确领导和全体老师的大力支持下落实科学发展观，取得跨越式发展的一学年。这一学年来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：

一、德育工作

学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。

加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学年来，我们组织教师认真学习了《党章》，“两个条例”以及《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等。特别是在保持共产党员先进性教育活动中，全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。

强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。中小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，团组织、少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求值周领导、教师提前到校，在校门口检查，督促学生排队入校。把行为规范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。

抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校聘请法制副校长，定期到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，本学期进行法制专题讲座3次。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报，教师专题讲座，深化了法制教育的内涵。一学年来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件法制观念深入了老师的头脑。

二、学校管理工作 学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。

在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高。学校教师学历达标率100%，学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业 务能力普遍得到提高，学校这一学年又派出25%的教师外出 学习，近三年来，学校老师全部轮流到外地学习过一次。

4、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。

本学年，学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。

三、教学科研工作

1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学年，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制定了教学常规管理制度，并对教学常规进行分片包干管理，由教导处、年级组和学科组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱班级经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，和去年同期相比，学生成绩各项指标提高幅度达到36.8%。

2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。教导处具体负责落实过程管理工作，专人负责指定方案，督促落实，一学年调研性听课达到50节以上，有效地监控了教学过程。

3、加大科研兴校力度，以教育科研促教学质量提高。本学年学校计划并实施了由教科室牵头组织的为期2个月的“学习、反思、成长”大型教科研活动，召开了我校第一届教科研大会，取得了显著成绩。本，教科室经常利用教师例会、教研活动，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备。本学年派2人赴聊城、济南参加国家级课改观摩课，之后学校邀请了我县一批省市级骨干教师和青年教学能手到校献课，并共同参与教研活动，指导课堂教学活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高，老师们在练课活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主，注重知识生成的课堂教学形式，并带动全校教师在练课中反思，在反思中成长，使学校涌现出了李玉华、刘爱文、杨建芳等教研先进个人。10月份，在县教育局组织的青年教师评优课中，我校五位教师全部获奖，其中一等奖1名，二等奖3名，三等奖1名，获奖率100%。这是我校历年来参加县级评优课成绩最好的一次，也说明我校教研教改工作取得了丰厚的回报。

4、加强校本课程的开发和实施，全面提高学生综合素养。

为加快我校特色校的建设步伐，学校加大校本课程开发力度，以艺术教育为主，在前几年经验积累的基础上加大创新力度，初步形成了“三类八项”的布局，即音乐类、体育类、美术类和器乐、声乐、绘画、手工、篮球、乒乓球、武术、书法八项活动，并积累了大量资料，使我校的校本课程开发迈出了坚实的步伐。这些成绩的取得既是对我们工作的肯定，也是鞭策，更是我们前进的动力。

本学年，学校为了加强班级管理力度，不断提高班主任管理水平。把学校最基层的管理工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，教导处还组织开展了班主任培训会议，培训中既有理论指导，又有案例示范，还有班级工作经验交流，以及个别管理由特色班级班主任的管理感悟。通过不断的积累，为我校以后进行班主任管理工作提供了一个很好的思路，为班主任搭建了一个良好的成长平台。

四、安全工作

安全工作学校工作的有机组成部分，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、人人千点责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。学校每学期都定期不定期的邀请法制副校长来校进行安全教育讲座，同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，办安全教育手抄报，办安全书画展览，组织学生参加禁毒展览和反对封建迷信读书活动。利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。如教师在放学时护送学生过马路，在危险地段划了斑马线，在醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对周围门店安全工作定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。

五、校园文化建设

1、加大投入，不断改善办学条件，本学期我们在资金紧张的情况下，通过向上级财政部门争取，与周边社区协商，千方百计筹措资金，花8.5万元修建了高标准水厕，为广大师生切切实实办了一件好事。学校还购置了两台便携式实物投影仪和一批图书，为教师学习创造了良好的外部环境。

2、落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，紧紧围绕以德立校，科研兴校的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。

六、党风廉政建设 本学年，我校按照上级主管部门的安排部署，认真开展了保持共产党员先进性教育活动，把学校党建工作推向了一个高潮，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大和十六届四中、五中全会精神，保持党员先进性，坚持落实科学发展观，开创了学校党建工作新局面。

学校党支部对政治理论学习进行统筹安排，制定学习计划，采取个人学习、集中学习、交流心得等形式，学习政治理论。把保持共产党员先进性，深刻践行”三个代表”重要思想同认真落实本职工作结合起来，有效地推动学校党建工作的发展。

围绕抓好党风廉政建设责任制的落实，推动了工作的深入。一是根据县教育局党委的有关部署和要求，制定了学校贯彻落实反腐倡廉工作的实施办法，从思想教育、制度规范、监督制约、廉政责任等方面建立健全了工作机制。二是认真落实学校主要领导、分管领导的党风廉政建设责任，建立廉政档案，做到严于律己，以身作则，推动责任制的落实。促进党风廉政建设责任制的进一步落实。

七、其它工作

1、开展好学校体育工作卫生工作。除了抓好体育课堂教学工作，我校积极开展师生的各项体育活动，本学年组织一次学生体育达标运动会和3项体育单项系列活动，学校对卫生工作坚持常抓不懈，校园整洁优美，师生精神面貌好。

2、团队工作成效显著。学校团队是对学生进行思想教育的主要阵地，本学年举行了2次大规模的团队活动。组织学生进行了学雷锋活动、社区美化活动、建队日队史教育活动、举行个人才艺展示活动，这些活动从不同方面对学生进行思想教育。

3、工会工作温暖人心。学校工会工作开展的扎实有效，组织教师进行各项活动，本学年添置了健身器，工会组织教师进行了体育活动竞赛，增强了师生的身体素质。经常关心慰问教师，对身体有病的教师和教师有病住院的父母都要一一看望，本学年举行两次大型的退休教师活动，逢年过节慰问离退休老教师。在不断的努力下，我校今年申报为省级“模范教工之家”。

一年来，虽作了大量的工作，但也存在很多问题：

1、学校合并后，我校负债还很多，压力很大，一定程度上影响了学校发展。2、94%的学生来自农村家庭，一定程度上影响了教学质量的快速提高。

3、由于资金不足，学校操场、幼儿园、校园室外文化建设还有点缓慢，有待逐年改善。

今后工作的思路：

下一学年，我校将继续在县教育局的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。

我们有理由相信，在县教育局的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，我校各项工作一定会有一个大的跨越式发展。

篇3：富国第一实验学校2010—2011学年度工作总结

期中工作总结

兴化市楚水实验学校

本学期，我校按照期始既定工作计划，认真学习、贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻落实科学发展观，注重学校内涵发展和质量提升，抓牢“责任、质量、特色”三个关键词，实施“形象提升工程”“质量提升工程”“文化建设工程”“现代化建设工程”等四大工程，以队伍建设为抓手，以德育主题活动为主线，以提高教育教学质量为核心，以民主监督为保证，以营造温馨和谐、积极向上的校园氛围为目标，各项工作进展顺利，取得了喜人的成绩。现将半学期来的工作总结如下：

一、有序推进，保质保量，加快现代化建设步伐 乘着全市创建教育现代化市的东风，我校积极推进学校各项现代化建设工作，不断改善学校办学条件，促进学校现代化建设水平。

1．紧抓硬件建设，积极改善学校办学条件。本学期，我们采取全市统筹和学校投入两结合的方法，按照全市建设教育现代化市统一进程，继续加大校园基础建设的力度，提高学校办学的硬件水平，为全市创建工作作出自己的贡献。

极、主动、认真投身到创建工作之中。同时通过发放《告家长书》等途径，让家长关注创建、了解创建、参与创建，掀起了全面创建的热潮。学校创建工作专题画册也在编印之中。

同时，我校还将教育现代化创建与教育教学的具体实践结合起来，全面推进学校创建工作。如高中部、初中部加强了实验教学和教育教学过程中现代化技术的运用，小学部把创建工作和推进“国学教育”和“三进”工作相结合，幼儿园把提高保教水平和创建工作结合起来。

3．梳理创建资料，积极迎接省级检查验收

我校非常教育现代化建设软件资料的收集整理工作。以学校创建办为主导力量，各学段组织了“教育资产与装备管理信息系统管理”网上登记，按创建目录不断完善“创建教育现代化学校台账资料”，各功能教室、图书馆等使用资料。市局对我校各项创建软件资料均给予了较高评价。

在迎接省级验收的最后冲刺阶段，我们将进一步完善各项资料，特别是创建数据的更新，资料的装帧与美化，评估现场导引词的撰写等，力求以满分保证全市建设教育现代化的验收。

二、加强学习，积极引领，加强队伍建设水平本学期，我校进一步以党建工作为引领，加强管理人员思想建设，开展师德建设活动，提升教师职业道德水平，重塑“楚水”教师群体形象。

态提升，更好适应新课程改革和学校发展的需要，以此加强对青年教师的培养，打造坚强有力的班主任和学科教师工作梯队，不断提高全校的教育、教学工作水平。

学校科研部等部门，还组织了青年教师的优质课评比等活动，不断锤炼，加快他们成长的步伐。

在浓厚的氛围中，我校正形成一个合作交流、和谐共进的教师群体，广大教师，特别是很多青年教师，在各种赛课评比中频频获奖。高中部姚勇老师获省数学优质课评比一等奖，邹道进老师获泰州市语文优质课评比一等奖，并将代表泰州市参加省级比赛，方金艳老师获泰州市高中生物创新优质课评比二等奖，全金老师获兴化市英语优质课评比一等奖，叶绚、王澍天获二等奖。兴化市2011年高三教师教学能力测试中，咸有桃、邓栋、刘颀、姚勇、黄秋峰、陈秋明、蔡建勇、王马龙、王燕、周明松获一等奖，万安华、史海芳、李桂红、宗艳华、许春林、崔展、李琳、祝灿辉、陈建法、季顺琴、蒋彩建获二等奖。高中数学青年教师解题团体赛中我校获第2名，浦雨红、邹勇泉、成银玉、邵春华获个人一等奖，周维川、钱友成、姚勇获个人二等奖。2011兴化市化学教师“星光大舞台”课堂教学活动中，张红俊老师获总分第一名并将代表四星高中参加泰州市决赛，陈秋明老师获说课一等奖。初中部王志春老师获泰州市青年教师教学比赛一等奖第一名。数学教研组被评为“泰州市先进教研组”。顾孝志

务会上进行讨论、评点，促使教师们改进、提高。

三、研教结合，创新管理，有效提高教学质量 本学期，注重教学的常规管理，注重细节管理，创新了很多教育教学管理措施，加强了管理的针对性，强化了教学过程中的研讨，有效地提高教学质量。

高中部不仅进一步强化了学生自主学习的管理，还进行了一些管理上的有益探索，如进行学科限时训练，如请学生家长参与自主学习时段的监管，等等。通过这些措施，学生自主学习的能力不断提高，晚自修、双修日自主学习的秩序良好。此外，高中部还在高三举办“培优班”，每周按时开展语文、数学、英语三门学科的学习辅导工作；高二年级的学科竞赛辅导工作启动早、计划实、效果好；高一年级全面开设校本课程，做到教师主动申报，教务处审核把关，学生自愿选择，时间统筹安排，学生普遍喜爱。

初中部进一步提高常规管理工作要求，在民主讨论、广泛听取意见的基础上，修订教学常规，提出教师“教学常规基本要求”；修订教研组、备课组考核细则，明确教研组、备课组活动规范和基本要求，促进教研组、备课组工作深入开展；重视学生作业管理，规定学生作业量和作业批改要求。课程建设方面，落实综合实践专兼任老师，聘请专家指导；建立综合实践教研组，组织综合实践师范观摩课，推进综合实践课程建设；在初一年级开展“军事课程”学习，提高了

初中部强化诚信教育，将诚实守信纳入到学校日常教育教学中，通过各种行之有效的载体对学生进行潜移默化的诚信教育，全面提高学生诚实守信的良好品质。进诚信试场考试前，学生必须与校方签订一份“承诺书”，并在全校师生面前郑重宣誓；邀请家长委员会的家长代表在考试期间到校巡查考风考纪；向诚信试场考生发放“诚信考试问卷调查表”，如实反映考场情况。开展首届学生会竞选活动，让学生会全面参与学生管理，充分实现了学生的自主管理，竞选现场气氛紧张热烈，掌声不断。积极开展班级文化建设，筹划并实施“四有”活动，做到班班有歌声、班班有板报、班班有学习竞赛、班班有集体体育活动。组织了“啄木鸟行动”、“全国科普日”参观了兴化气象科普馆系列活动、“小手拉大手，文明齐步走”、“做一个有道德的人”学生演讲比赛、“我和爸妈共承诺——遵守《市民守则》”签字仪式、“文明我先行”文明知识竞答活动等系列学生课外实践活动。其中，作为“小手拉大手，文明齐步走”系列活动之一的“我和爸妈共承诺——遵守《市民守则》”签字仪式，近100名学生带领近百名家长在签名条幅上签字，共同承诺“每天说文明语，每天打扫卫生，每月读一本好书，争创文明家庭，共建文明兴化”，将学校教育和家庭教育有机地结合起来，起到了很好的效果。

小学部“天天有约”真精彩：“相约周一”，国旗下讲话程序规范，主题鲜明，形成序列；“相约周二”，“欢乐小社团”

高中部狠抓校务值日和班级常规管理，强调“重点时段要盯紧、重点对象要防范”，学生违纪现象大大减少，特别是校园内学生打架斗殴事件比上学期大度减少。后勤部门本着“后勤不仅是服务，也是教育”的理念，强化公物托管制度，提高管理人员素质。进行“爱生活、爱劳动、爱宿舍”教育，加强寝室文化建设，定期评选星级宿舍，改变宿舍生活老师保姆式、看护式的管理为学生积极参与的自我管理模式。

初中部加强饮食管理，严格执行《食品安全卫生制度》，定期对超市的食品和用品进行检查。保证超市在合理经营的状况下，不得出售违禁、违规用品，不出售过期、变质和三无产品。加强宿舍管理，进行“寝室文化建设评比”的宣传，在寄宿生心中形成一个“我把宿舍当作家”的观念。

小学部开学初，就和班主任、随车护导人员、校车司乘人员、食堂管理人员等各安全责任人签订了相应的《安全责任状》，同时通过发放《告家长书》来增强家长的安全教育意识，构筑起全方位、立体化的安全管理体系，并把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。

幼儿园园务工作会总是把安全工作放在首位，严格执行晨间制度、消毒制度和幼儿接送制度，开展主题活动让幼儿掌握一些简单的安全常识和自救方法，确保了幼儿园无一例

1园自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等。

今后，我们要进一步弘扬“楚水”精神，打造“楚水”教育教学品牌特色，把楚水学校建设成水乡著名的教育品牌，以做一个“楚水人”为荣。让我们全校上下团结一心，迎难而上，沿着科学发展的道路，全力构建和谐幸福的校园，办好对人民负责的教育。

篇4：富国第一实验学校2010—2011学年度工作总结

总务处工作计划

一、指导思想

在学校工作计划的指导下,坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作,努力打造一支思想觉悟高,工作作风硬的队伍,确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作要点

(一)加强队伍建设,提高工作人员的个人素质

1、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高管理人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定技能,提高管理水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。

2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神,树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

(二)提高服务意识,进一步树立后勤为教学服务的思想

1、总务工作是学校管理的一个重要组成部分,后勤服务是繁琐而又平凡的工作,后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展,总务工作是学校工作的基本保障。

2、进一步健全总务人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。

3、树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,4、完善“每日巡视制度”,总务处两位主任对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。对发现的问题及时做好处 1

理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。

三、主要工作

(一)进一步完善各项规章制度

本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善,使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用,真正能用制度去管理人、教育人、评价人,对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。

随着教育形势的变化和办学条件的改善,总务处的事务会不断增多,但人员不会增加,甚至会减少。总务处的事务繁杂,岗位多,这就要求大多数是一人一岗,同时尽可能兼岗。既要有明确的岗位分工,又要做到统筹兼顾,做到分工不分家。牢固树立全心全意为教师服务的思想,树立“后勤为先”的意识和理念,分析各自岗位所服务对象的情况发展变化,对照新的要求和目标,努力提高自己的业务水平,确保总务整体保障能力的提高。

(二)配合学校创建市“绿色学校”工作,配合学校创建教育现代化工作，做好总务处的材料工作。尽最大的可能搞好学校的绿化、保洁、校园布置等工作,重点配合街道做好沿围墙和行政楼后面空地的绿化工作,创设更优美环境。

(三)加强校产管理

1、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明,同时要抓好库存物品的管理,减少库存数量,避免积压,做到精打细算,少花钱多办事,库房内要物放有序,并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登记制,水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废,明确责任,减少浪费。对按规定借出的物品要及时督促归还。

2、加大对校产校舍的定期及日常的检查力度,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级,谁丢失谁负责,对学校桌椅、门窗等要及时检查,并作好修理及登记工作,通过班主任对学生进行爱护公物的教育,强化班级财产管理制度力争把人为损耗降到最低程度。

3、管好校舍校产是总务人员的重要职责,在往年的工作基础上进行落实、规

2范、科学、创新,做到账账相符、账物相符,同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。完善校安工程的信息填报，落实抗震加固教学楼的使用维护。

(四)水电工作

进一步加强水电管理,提高水电维修人员业务水平,加大培训力度，要规范操作,增强责任感,加大检查力度,确保水电安全运转,水电工作人员每日巡查不少于1次,认真记录每日巡查维修情况,并及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象,配合学校搞好用电检查,同时号召学校各个部门各年级、各班级齐抓共管、群策群力,全体师生要牢固树立节水节电的意识,严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水,使每一度电每一滴水都物尽其用,杜绝浪费现象及安全事故的发生。有故障时工作人员要随叫随到,发现问题及时处理。

(五)加强收费管理,合理使用资金

1、财务人员要严格执行财务纪律,严格执行物价、财政、教育等主管部门确定的收费项目、收费标准;收费公示;坚决杜绝乱收费现象。学期末要及时准确地出据学生代管费结算清单。严格控制代管费的支出,减轻学生负担。

2、财务人员应严格执行财务制度和会计法。应该从入账出账做起,保证不出差错,不出问题,经得起物价、审计、财政等专业部门的审查,同时要求财会人员作好财务分析,给领导多提合理化建议。

3、做好校长的财务参谋工作,执行好经费使用计划,准确提供有关数据、情况。在经费使用上,努力做到精打细算,少花钱,多办事。

4、大宗物品一律实行公开招标采购,严格执行政府采购法规。常备物资实行定点定价采购制度,增加物品采购的透明度。购买单据必须正规收费票据，每次购物学校必须多人参加购物。

（六）食堂管理工作

努力做好食堂饮食工作。受外界环境影响，目前我校用餐学生人数仅有50多人。食堂饮食质量的好坏，直接关系到全校师生的身体健康，会产生重大的社会影响。我们力求以高标准严要求来对待。

（1）进一步完善食堂管理制度和食堂卫生制度，组织食堂人员认真学习《卫生法》。

（2）严格执行食堂管理制度，服从分配，分工明确，互相配合，和睦相处。3

（3）严格执行食品卫生制度。采购食品要新鲜，选择绿色食品，对有些蔬菜要根据季节合理选购，不买洒有农药的菜，不购过期变质的食品，砧板冰箱处理食品时都要注意生熟分开，工作时穿戴工作衣帽，餐具定期消毒。搞好食堂环境卫生使厨房餐厅保持整洁，做好灭鼠除虫工作。注意个人卫生，工作时不吸烟。

（4）每周制定好菜单，多听取师生意见，有选择地进行荤素搭配，使每天的菜既具有一定的营养价值又尽可能色香味兼顾，让师生看得满意，吃得放心。

（5）学生用餐时间安排值班教师，组织好每班学生整齐有序地进入食堂就餐。维持好学生的用餐秩序，不随便追逐打闹，不随地乱丢废物垃圾。饭后自己倒剩菜剩饭，餐盘叠放整齐，督促学生养成一定的劳动习惯。

总务处

篇5：富国第一实验学校2010—2011学年度工作总结

选课的通知

各学院、人文管理学院：

2010—2011学年第一学期双休日公共选修课上课安排已出来，请及时通知学生按时到教学（务）管理系统中选课。有关选课事宜如下：

一、选课时间

2010年9月20日至2010年10月8日（第1轮）。逾期系统将自动关闭。

二、选课对象

除2010级本科之外的学生。此外，专科阶段未修过教育学和心理学的师范类专升本学生在本校期间必须选修教育学和心理学课程。

三、改选安排说明

第1轮选课人数达不到50人的课程将停开，选择了停开课程的学生可以改选其他课程，改选时间为：2010年10月12日至2010年10月17日（第2轮）。逾期将不能改选。

四、选课流程

输入网址http://202.196.240.37 → 输入用户名和密码 → 选择“学生”，点击“登录”，登录后选择“网上选课” → “全校性选修课”进行选课，选好课程后，点击“提交”，若选择错误，点击“退选”后可重新选课。（若学生密码丢失，请学生上教务处网页办事指南栏目（http://jwc.aynu.edu.cn/bszn）“一年级新生如何使用教务管理系统”进行密码查询咨询）。

五、珍惜选课资源

请学生选课时慎重考虑，珍惜学校资源。凡超过规定选课时间，一律不准改选或退选。对于选了课不去上课的，成绩将以零分记载，不再修改，存入学生档案。(我校对双休日选修课总学分的要求和每学期选课门次的要求请上教务处网页办事指南栏目(http://jwc.aynu.edu.cn/bszn)“我校对双休日选修课的总学分有何要求？每学期选课门次有何要求？”进行查询咨询)。

六、补改选课程 逾期系统将自动关闭，不再允许选课。凡未选课者，不能参加考试。

本学期双休日公共选修课于10月29日晚开始上课。请学生在上课期间认真听课，在课程

八、最终选课名单和上课安排

九、考核及成绩登记

考核结束后，请开课学院督促教师立即组织阅卷，并在第14周结束前将成绩录入教务管理系统中；纸质成绩两份送交教师所在单位，其中一份由教师所在单位统一送教务处教务科。对于本学期不能及时送交成绩的教师，下学期不再安排公共选修课。

教 务 处

篇6：富国第一实验学校2010—2011学年度工作总结

2011-2012学年第一学期

本学期，教导处在学校的正确领导下，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，以提高工作效率，提升管理水平；提升教学质量；迎接督导评估等工作为目标，不断深化教育改革，向管理要质量。半年来教导处圆满完成了区教育督导评估、区教学评估、“有效教学岗位大练兵活动”等重点工作，学校图书馆也顺利完成了省一级图书馆的验收工作。现将教导处半年来的工作总结如下：

一、主要工作：

（一）教务处日常管理

1、落实课程，保障教学活动开展。

课程的落实是对国家教育方针战略意图的执行。按照省课程标准，结合进修学校指导意见，我校制定了本学年的课程实施方案，开齐开足国家、省、地方三级课程，并做到了三表统一。

2、加强学习，提升教师理论水平。

当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景，面对我校年轻教师多，教学经验少的实际情况，做好校本培训便是当务之急，我们启动了对新课程标准解读的学习研究；结合语文、数学、英语等学科的专项培训；结合我校课题研究的有效教学理论学习；发展学校的领导业务学习讲座培训；针对我校加强管理提升质量的工作目标进行中层领导业务培训、骨干教师培训、教师心理健康培训、师徒结对新教师培训。这些不同层次不同梯度不同方向的培训方式全面提

升我校教师的业务理论。

3、狠抓常规，提升管理水平。

（1）本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、教案、上课、反思、作业等各个环节都提出了明确的要求和检查方法，并做到布置要详细、监督要到位、检查要仔细、反馈要及时，教导处将在12月份将优秀教学设计、反思、随笔等资料进行汇编集册。注重平时课堂教学检查，尤其加强对执教2年以内的青年教师的课堂观察，对发现的问题及时加以纠正、指导和帮助，使其尽快适应教学岗位，提升业务水平；加强平时的走课检查，对发现的学生上课迟到、教师坐着讲课等情况进行了及时的处理；针对平时学生上课注意力不集中的情况，教导处制作了《我们的课堂》宣传片，使学生的课堂常规有所提升。

（2）常抓考试评价，提升教学质量。提升教学质量是本学期学校的工作目标之一，为此教导处严格执行月考、学科竞赛等考试评价措施。语数英学科在每单元结束后均要进行年级组内的月考工作，并针对考察情况进行质量分析，及时发现问题、查漏补缺。期中考试前还进行了语数英三科的学科竞赛，从字词、阅读、协作、计算、单词、听力等方面对学生进行了专项考察，在12月份教导处将组织第二次学科竞赛活动。从期中考试成绩来看，成绩提升的年级要多于下降年级，教学成绩稳中有升，尤其五年级数学，平均成绩较上学期提升了13.4分，基本上实现了学期初制定的工作目标。

4、优化课堂，提升工作效率。

课堂是教育教学的主阵地，在学期初便提出了“我们要向40分

钟要质量，而不能向时间要质量”的教学要求，以提升教学有效性。我们要求课堂功夫下在课前，做好备课和复备课工作，明确教学目标、有突破重难点的有效策略；课后要有反思和小结，积淀经验改进不足。为了提升教师课堂执教能力，优化课堂，我校将集体备课与主题教研作为“提高工作效率，提升管理水平”的突破口，并认真组织实施：学期初选择适合主题的教学内容，确定每次的主备人，每单周教师集体备课，年级组教师针对初稿提出合理化建议，然后各位教师结合本班实际情况撰写个性化教案。各位教师将教案上交教导处，由教导处抽课、安排听课。同学科组教师进行听课。双周教研时间进行评课议课。备课、上课都不再是教师个人的单打独斗行为，较大程度上发挥了团队精神，每节课凝聚了每位团队成员的智慧与经验，这样的教研行为对每位教师尤其是青年教师在业务水平上的帮助效果是十分显著的。通过跟踪听课，教师教学设计更加紧凑、语言表述更为精炼、目标达成效果更为显著，向40分钟要质量的意识逐渐转化为实际行动，改变了以往课堂“脚踩西瓜皮，溜到哪里是哪里”的低效行为。

5、校际联动，教学与管理双丰收。

按照教师教育科、小学研训室等相关部门的组织与要求，本学期我校主要完成了骨干教师送教导学和联片教研等校际联动工作。本学期我校李佳佳、肖青松、郭薇、孟雪、李海侠等几位老师分别参加了体育、数学、英语、语文等学科的联片教研活动，在与兄弟学校教师进行业务切磋学习的同时也取得了较好的成绩，李海侠老师在北环路小学的活动中更是展示了精湛的业务技能和个人魅力，在课结束后学生仍陶醉在课堂的愉悦中，纷纷找李老师签名留念，她本人也毫无悬

念地在众多讲课教师中拔得头筹。本学期我校也承办了体育、英语学科的联片教研和骨干教师送教导学等活动，这对我们提升管理能力、精细化管理提供了大好的练兵机会。教导处王丽梅、王巧丽两位主任明确分工、各司其职、细致谋划、周密安排。在每次重大活动之前都要做好精心的安排针，对时间、地点、班级、责任分工事先进行安排，做到有备无患。本学期我们组织的体育7校联片教研活动，井然有序、细致周到的活动安排受到教研室杨宽军教研员的称赞。

（二）继续实施“有效教学全员岗位大练兵活动”

上学期我校“岗位大练兵活动”得到了进校研训室的高度认可，本学期我们继承以往的优秀做法，教导处王丽梅主任细致谋划、精心安排，截止12月7日将完成剩余24名教师的练兵活动。活动中基本采用“同课异构”的形式进行授课，考察了每位教师分析教材、理解教材的能力。由于组织周密、教师配合，我校的岗位练兵活动开展得扎实，教研氛围浓厚，教师参与积极，本学期教务处又改进了练兵档案的整理方式，使档案不仅成为活动的载体，也成为展示教师风采的一张名片，教学评估时得到小学研训室王丽辉主任的好评。

（三）迎区教育教学督导工作

本学期的迎教育教学督导工作是学校的重点工作之一，学校委派教导处牵头进行相关的迎检工作。10月25日，海港区教育局对我校进行了第一轮教学督导评估工作。学校中层以上领导及部分教师陪同人事管理组等11个督导组进行了相关档案的检查，督导组的领导给出了“设施一流，管理规范”的高度认可。迎检工作的顺利完成，有赖于学校德育处、办公室等各个部门、老师的互相合作；有赖于我校

早谋划、勤检查、多总结的管理模式，这又一次体现了我校提升管理水平目标的达成。

（四）迎海港区教学评估工作

本学期我校的评比、检查可谓“迎来送往，此起彼伏”，11月18日，我校又迎来了“海港区义务教育阶段2010-2011学教学评估”，由于教育局将检查资料环节与教育督导评估合一检查，今年的教学评估教导处主要组织了教师评估打分、学校自评打分、学校教育教学汇报撰写、迎检当天课堂观察等工作。为了最大程度上展示我校教师的教学水平，教导处在田校长的指导下事先安排每位教师按照进度准备教学设计，对个别教师还进行了随堂课的听课指导，并先后两次召开专题会进行迎检工作的安排。在评估当天，有徐宝生、郭薇等11名教师做课，最终有4节被评为优秀，7节被评为良好。在与学校交流时，王丽辉主任总结发言中提到：从课堂、档案看，学校发展提升速度非常快；从教案、作业的检查中反映出教学常规管理的规范化；档案资料细致，在所有迎检学校中第一次看到有关于迎检的整个程序安排，折射出教学管理的精细化。领导的称赞即是对我校教学工作的认可！

二、教导处的工作反思及措施。

1、教师学习大部分还停留在理论和文字层面，在学习内容和形式上还有待改进。例如寻找一些专家关于新课程、课堂评价的讲座视频；名师课堂及点评等资料，要将教师学习搞得内容丰富，形式多样，贴近教学一线，这样教师会更加乐于接受。

2、缺乏业务过硬的学科带头人和骨干教师。要培养现有的学科

骨干将展示课的经验延伸到常态课中去，鼓励教师勤于笔耕，及时积累经验，敢于创新，早日培养出一支我校教学的骨干力量。

2、个别班级、个别学科教学成绩还不容乐观，教导处要继续深入课堂，与教师一同寻找问题和解决办法，帮助其提高教学成绩；同时教师要加强对学困生的指导，积极与家长沟通以取得他们的支持与帮助，提高班级及格率缩短标准差。

3、质量检测中检测载体不

一、难易程度不一，教师自己命题试卷非常少，现成的试卷使用起来很方便，但它毕竟不是针对自己学生的实际情况来命题的。下一步要提高教师研究试卷的能力和命题的能力，按时、保质、保量地完成每单元的质量检测。

4、加强学生常规管理和养成教育，逐步规范学生书写的工整度，培养良好的课堂行为习惯。

伴随着学校管理的日益科学化、规范化，学校教导处的工作在领导的关怀支持下、在全校教师的积极配合下、在学校各部门的配合下、在教导处3位同仁的努力下，取得了一些进步和成绩，感受到了进步的信心与动力，我们决心以热情饱满的心态、锐意进取的精神、雷厉风行的作风投入到明年新一轮的教学管理中去，不断提升教学水平，为和美实验学校打造一张优秀的教学名片！

和美实验学校教导处

篇7：富国第一实验学校2010—2011学年度工作总结

一学期的教学教研工作伴随着寒假的到来，即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概，几分繁忙„„本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高，为了学校的发展”的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、主要工作：

1、组织开展首届集团学校的学生思维训练竞赛活动。（附件1 活动策划方案）

2010年11月17日下午，首届上实集团五校初中生思维比赛在我校报告厅和阅览室分别进行。比赛分为24点和数独两项。

24点比赛激烈万分。随着大屏幕上不断变换的比赛题目，各位竞赛选手全神贯注、全力以赴，不光比脑子快还要比谁手快——先按响抢答器。随着比赛过程进一步发展，选手们你追我赶，比分呈现出此起彼伏的态势，不少选手脸涨得通红、连鼻尖都沁出了汗珠。场下观战同学的气氛也给调动了起来，有的为选手拍手叫好、有的为选手懵住了急得直拍大腿，恨不得冲上去帮忙。直到终点前的最后一轮，五队也未分出胜负，比赛达到了白热化状态。最终我校中一学生在预备年级组和初一年级组均以微弱的劣势屈居第二名。

数独比赛现场异常的安静，50名选手不仅要比赛准确度，还要比速度，最后我校中二的三名学生凭借惊人的速度和准确度获得个人一等奖，同时我校获得数独比赛团体一等奖。有趣而激烈的比赛结束了，同学们还聚在一起热烈地讨论着刚才的赛题，久久不愿散去。通过这次“24点”和数独比赛，不仅增进了集团学校同学们彼此间的友谊、激发了你追我赶的学习热情，更主要的是更加加强了同学们对数学学习的兴趣。真是一场成功的寓教于乐的活动！同学们都希望此类活动能够常办常新！

2、在三个年级开展TFT的数学思维课程。主要内容如下：（1）中一年级：（1）（2）班进行IMMEX的学习和实践

（3）（4）（5）先后进行了24点和数独的学习，并且开展了年级的比赛（2）中二年级：数独（3）中三年级：统计调查

在制定了课程框架的基础上，给备课组从2010学年度第一学期开始充分的利用两周一次的TFT课进行实施，主要是中一年级进行复杂的24点和数独；中二进行数独和数学文化的初步了解；中三进行统计调查。本学期结束可以给出这些内容的初步电子稿的教案和文档。③从本学期开始，抽出中一年级的（1）（2）班利用双周周三的TFT，进行IMMEX课题的实验，培养学生的思维能力，同时数学组的教师也参与题目的编写工作。

3、年轻教师参加各类教学展示和比赛，同时所有教师进行观课和评课

（1）本学期是学校四课制的青年教师展能课，数学组的四位年轻教师全部参加了比赛，同课异构《等腰三角形的判定》，为全校师生展示了不同风采和类型的课，也展示了数学组青年教师的能力。

（2）第四届浦东新区教学展示周活动在10月19日举行。我校初中部的数学王海生老师、代表我校在进才北校的展示活动。经过校内各教研组室组员之间的听课，磨课，他们分别带着我校教研组全体老师的智慧结晶，圆满完成了这次开课任务。王海生老师的展示课题是《分数运算的应用》。展示课结束后，数学学科专家叶锦义老师、就这堂课进行了点评。在肯定这些课优点的同时，也向我们提出了更高的努力的方向。这次展示活动不仅为我校教师走出校门展示自我提供了平台，同时也是一次全区各学科教师汇聚一堂，一起交流和学习的机会。相信我校的青年教师也会在一年一度的校内青年教师展能课的磨练下，在专业成长的道路上越走越宽广！（3）2010 之秋，第34届“浙派名师暨全国初中教学名师经典课堂教学艺术展”在杭州师范大学的礼堂隆重举行。语文、数学、英语教学艺术展分别都为期两天。来自不同省份的24位名师展示了风采。我组的数学王海生老师向来自于全国各地的老师展示了上海的海派教学风格。此次活动，给授课老师提供了一个风采展示的舞台，给观课老师提供了一次学习交流的机会，大家都受益匪浅。从此次活动中，我们都感受到了大家对基础教育的重视，从中也激发了我们对课堂教学艺术的追求！

（4）2010年12月3日上实教育集团五位初中数学教师汇聚实验，进行了第二站——初中数学“优质课”汇展。本次公开课都是在两校的观察室进行，同时向集团学校进行网上直播，并且开辟了网站投票的互动方式，将教学、科研、技术高效地整合在一起。数学特级教师恽敏霞老师老师分别担任学科的评委，他们精致、精到、精确地评课，将实验集团的教师专业发展活动推向高潮。

（5）组内的王海生老师还先后为杭州教师代表团、路红英、钟俊老师为教师专业发展学校评审专家等开设了展示课，为校外的教师展示了实验学校教师的风采。

4、做好中小学衔接工作。

在完成小学验收标准的基础上先后参加了小学与初中、初中与高中的衔接会议，认真听取了小学和高中教师对初中数学教学的建议，并且把这些建议带回组内进行分析和讨论，正确保正我校数学教学的十年一贯制优势。

5、开展小小院士班和课后辅导班以及拓展课的小青蛙和蝌蚪班，渗透差异教学的思想。积累“小小院士”竞赛班教案和练习。

在初中部的领导下，三个年级的所有数学老师都进行周三晚上的小小院士班的竞赛辅导，除此之外，中

一、中二的数学老师还利用周一的拓展课的时间为不能进入小小院士班的部分比较优秀的同学进行竞赛的辅导，做好人才的梯队工作。

大部分上课的老师都能够有电子稿题目和手写稿的解答，为学生的学习提供了方便，也为后面的老师的教学提供依据。

同时为了保证初中数学教学的质量，中三老师还在课后安排辅导，帮助学习有困难的学生。

6、差异教学的行动方案制定和实施，开展课题活动。

针对差异教学的要求，根据我校学生数学学习的实际情况，主要是：在二期课改的大背景下，每一节课的单位时间从45分钟减少为40分钟，同时数学课的周课时也减少了，然而初中的教学内容却在增加，相比一期课改的教材增加了“数的整除”、“概率初步”以及“向量初步”，所以如何让学生在有限的时间内把课程标准要求的内容扎实的掌握就成为了我们每一位教师需要思考和探究的问题．另外我校是一所十年一贯制的学校，初中阶段只有三年，教学内容相比上海市统编的教材要多，所以在学生的学习负担的前提下，把这些内容保质保量的在课堂上完成教学任务。我们教研组制定了主要的研究和实施的方案，并且成功申报2010学年度的校级课题，研究课堂教学效率的改进，主要从以下三个方面入手进行研究：

（1）如何设计导入，提高课堂教学效率。（2）如何设计例题，提高课堂教学效率。（3）如何设计课堂练习，提高课堂教学效率。争取利用一年的时间得到一些经验和成果，是我校的数学教学质量水平有一提高，也是学生学习效率得以提升。

7、试点修订数学校本教材中一年级。

教研组的所有老师利用2009学年度的寒假和暑假，完成了校本教材代数第一册（上）和第一册（下）的两轮修订：第一轮是在纸质的书本上直接修改；第二轮是电子稿的修改。并且在这个学期完成了几何第一册上与几何第一册下的电子稿的修改。

8、试点数学组编写出中一年级第一学期《星级习题练习册》。

① 各个备课组在本学期结束给出中一第一学期、中二第一学期、中三第一学期的习题册修订的纸质文件（包括星级分类、错误修订和删减题目）。

② 各备课组在本学期末给出部分中一第一学期、中二第一学期、中三第一学期的习题册中认为可以添加的题目的电子稿。

③本学期结束中一备课组给出中一第一学期习题册答案的电子稿。④本学期结束各备课组给出中一第一学期、中二第一学期、中三第一学期的各单元的测验试卷的电子稿和答案的电子稿。

9、认真组织学生参加各类竞赛。

本学期组织学生参加了下列竞赛的报名：希望杯、小博士杯、中环杯、走美杯以及casio杯的数学竞赛，并且组织开展了小博士杯和casio杯的初赛活动。

二、反思与困惑

（1）教材的修订应该有一位资深教师或主编进行审稿，有些我们一般教师进行的删减总觉得心里不时很踏实，不知道该不该删或者该不该改。

篇8：富国第一实验学校2010—2011学年度工作总结

1、结合我校实际，进一步修订、完善了相关规章制度，为促进我校心理健康教育与咨询服务工作的规范化、专业化和科学化奠定基础。

2、进一步完善心理健康教育网络体系和运行机制。指导各班设立心理委员。明确学校“心灵之约”-班级（班主任）-班级心理委员三级心理健康教育各自的工作职责，落实分管德育副校长、政教处等职能部门相关管理责任制度，心理辅导员和班主任监测、教育、报告制度，班级心理委员监测、报告制度。

3、通过多种途径开展形式多样的心理健康教育活动。

以5.25为契机开展学生心理健康周活动。活动周期间，采取多种途径，并结合学校实际，可以适时适机地组织开展心理知识讲座、心理健康知识展览、有奖征文、现场心理测试与咨询、心理电影展播等生动活泼、丰富多彩的系列活动。同时组织、指导他们在各班开展心理健康教育知识宣讲、个案访谈、小型团体辅导等活动。

根据学生在不同时期、不同阶段普遍存在的心理问题，有针对性地适时举办相关的心理辅导报告和讲座。分析和解决学生中存在的现实心理问题，帮助学生释疑解惑，使其开拓视野，增长知识，健康成长。

利用校园广播站、橱窗等宣传媒体，广泛宣传、普及心理健康知识。

充分发挥校园网、QQ等在心理健康教育中的作用，进一步完善心理健康教育网页，开展网上心理健康教育与咨询服务活动。

4、积极开展心理辅导和咨询工作。

筹建教师心理咨询志愿者队伍，通过个别咨询、电话咨询、网络咨询、书信咨询、等多种形式为学生提供及时、有效的心理指导、咨询服务。对各上报的心理危机学生，通过面谈、电话咨询等方式及时沟通疏导，帮助他们化解心理压力，克服心理障碍。

5、组织朋辈心理委员、心理社团等开展工作

更加充分发挥班级心理委员的作用，指导他们做好朋辈间心理辅导工作。利用课余、班队活动课的时间，宣传、普及心理健康知识，开展与心理健康有关的主题班队活动，通过班级辅导等多样化的形式开展心理方面的工作。

开设心理社团，利用社团活动，起到心理辅导流动服务站的作用。开展心理健康知识的宣传普及、学生常见心理问题及其表现的解析、心理（趣味心理）测试、心理影片赏析、心理情绪调节等活动，在寓教于乐中，感悟心理的美好。

6、完善心理危机预警机制，建立新生心理档案。为准确了解和掌握我校新生心理健康状况，有针对性地进行学生心理健康教育，规范和提高心理疾病预防与干预工作，在新生中开展心理健康普查，建档工作。

7、加强心理健康教育队伍的培训。

为了提高辅导员队伍的整体素质，有效推进心理健康教育工作，组织相关人员，尤其是班主任，对他们进行有关方面的业务培训。不断提高他们从事心理健康教育工作所必备的理论水平、专业知识技能。

8、加强心理健康教育的科学研究。

利用教师心理教研活动，外出培训，校际间交流等机会，积极组织参与学生心理健康教育的调研与学术交流活动，围绕学生心理现象及其特征，以及影响学生心理健康的原因与对策等问题开展科学研究，为切实解决学生成长过程中的心理问题提供理论依据、有效的方法和手段。

9、积极配合其他科室，共同完成既定的工作任务。

华舍实验学校 “心灵之约”心理辅导室