初中生校园食品安全演讲稿

初中生校园食品安全演讲稿（共8篇）

篇1：初中生校园食品安全演讲稿

初中生校园安全演讲稿(演讲稿,初中

生,校园安全)

珍爱生命,安全第一

亲爱的同学们

生命是人世间最宝贵的东西，金钱买不到，珠宝换不回。生命只有一次，不能再生，也不会重来。同学们，你们的生命之花才刚刚开始绽放，你们是家庭兴盛的寄托，是中华民族发展的希望；你们将来既有传承后代的重任，又有赡养父母的义务。因此，你们得爱惜生命，保重生命，为自己、为父母、为祖国好好地活着。

生命对于每个人来说都只有一次，没有了生命，一切都要免谈。因此我们都要牢固树立“珍爱生命，安全第一”的

意识，建设我们的平安校园，使同学们都能健康成长。

校园安全涉及到我们生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都在时刻威胁着青少年学生的健康成长。据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。所以我们不但要有安全意识，更要有防范意识和防范措施。在日常的学习、生活中，我们应注意以下几点：

1、注意课间活动安全。同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤踩踏事故。在雨天，我们的教学楼和办公楼的楼道、楼梯都会很滑，请全体同学在行走时务必轻脚慢步。大家课间要注意文明休息，不能追打

2、要注意交通安全。我们一定要

严格遵守交通规则，不带人骑车，不闯红灯，过马路要走人行横道，要主动避让机动车辆。要养成不在校内骑自行车的习惯。

3、注意饮食安全。不要购买“三无”食品；我们不应该在校门口和街头流动摊点购买零食，防止食物中毒。要学会保护自己，照顾自己，注意不要暴饮暴食，尽量少食用生冷的食品。

4、要注意运动安全。上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

5、要注意上网安全。网络是一个很好的学习工具，我们可以利用它搜集资料，拓宽视野。但是网络也有很多危害，如果上网浏览不健康的网页，或毫无节制地沉溺于虚拟空间，就会影响我们的身心健康。

6、同学们对自己的所作所为也要有安全意识。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。与人冲

突时要谨记：退一步海阔天空。

老师们，同学们，人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能给人的脆弱的生命造成难以想象的危害。所以要保护自己的生命安全，需要大家遵守最起码、最简单的规则和秩序。让我们切记：人命关天，安全第一！让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园！

1，有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

大家知道，人类最基本的需求——除了对空气、水和食物的需要外，就是安全了。报纸、电视、新闻的内容越来越让人感到恐惧，如火灾、矿难、洪水、海啸、地

震、车祸、战争、恐怖袭击、暴力等等，我们已经确信自己生活的环境不能100％的安全了。

作为学生，一年有绝大部分时间在

学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们的一直关注的重点，国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？望老

师、同学深思！

同时，我希望全体员工要进一步增强“校园安全责任重于泰山”和“我是安全工作责任人”的意识，每一个人在自己所在的岗位上把好每一关，关心学生胜于关心自己；各个班级要高度重视安全工作，做到“四化”——教育经常化，制度科学化，安全措施具体化，学生行为规范化，努力创建安全文明校园，为学生勤奋学习，快乐生活，全面发展提供一个和谐的环境。

最后，让我们牢记“珍惜生命，关注安全”，祝我们的同学们在江海一小美丽、可爱的校园里学习进步，健康成长。

2珍爱生命 安全出行

随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落人间，生命的存在意味着什么？ 每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物苏醒------那是因为有生命的存在；娇嫩的花朵在绿丛中起舞，萤火虫在黑暗中眨眼歌唱，活泼的孩子在草地上翻滚------这

些都是因为有生命的存在。生命无处不在，无处不有。生命又是何其珍贵！有了生命，才有了竞争和拼搏，有了生命，才有快乐与悲伤，有了生命，才有希望与理想，有了生命才有了对生命的珍爱。

世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太多的责任。因此，重视健康是珍爱生命的前提。

当今威胁生命的安全因素都有那些呢？无非是疾病与各种事故。人的生命是很脆弱的，这个世界因为人的欢声笑语而精彩。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，辜负家人的重望，把生命当儿戏，那么后果不堪设想，良心也终会受到谴责。一件件一桩桩血腥的事实报道，令人胆战心惊，残不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。到那时，这一切都为时已晚，我们已失去的太多太多，难道只有失去以后才醒悟、才懂得珍惜吗？我们难道

还不应该反思吗？

血的教训只能有一次，悲剧不能重演，生命更没有第二次。诚然，生老病死是生命的自然规律，但我们可以防止非自然因素，也就是各种事故。生存就是为了自己么？不，我们决不能这样如此自私。可以说，我们的生命的一半就是家人，既然我们已经认识到交通事故使我们遭到沉重的打击与巨大的灾难，那我们为什么还要再去拿生命开玩笑呢？

是的。死亡总是留给人们恐惧，对死亡的抵触使人们对生存产生渴望，因害怕所以才拒绝。正是如此，人们对生存的强烈愿望昭示着我们必须珍爱生命。我们的道路还很长，人活着总得给世上留下一点美好的东西吧！朋友，我们这次心灵般的沟通，一定能够打动你的心，我已经感受到你那颗炽热的心在有利的搏击着，甚至在颤抖。我们应让自己的生命在理智的搏击中度过，就象落叶、谢花一样，潇洒地来，潇洒地去，做到对生命无怨无悔，让生命之光永远辉煌。珍爱生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也让它成为一种永恒！

珍爱生命平安出入

激情六月，阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样，璀璨明丽。我们幸福地生活在知识的海洋里，有亲人的呵护，有家人的期盼，这种感觉，使我在心中常常会勾勒出一幅幅美丽的画卷。

我们热爱生命，当我们为理想而拼搏，因未来而忙碌时，我们会感受到生命给予的快乐；当我们看到自己的父母为了抚养我们而辛苦工作时，我们又会体会到生命所启示的人生意义。生命赋予我们一切，而我们也只有在生命里，才能享受这一切。

生命就像是一棵绿色的大树，每一片树叶都弹奏着快乐的音符，而她却是脆弱的，她可能在一瞬间化为乌有，也可能在顷刻间荡然无存。

在我们身边，在我们周围，每天都有大大小小的交通事故发生，有的交通

事故没有危机到人的生命危险，而有的交通事故——汽车相撞、货车接“尾”、转眼间，导致一条条鲜活的生命，鲜血淋淋、体无完肤，场面惨不忍睹；导致一个个幸福的家庭顷刻间支离破碎??。

生命，你是那样的美好，可为什么却是这样的不堪一击呢？

如果说，我们跌到了可以再趴起来；失败了，可以从头再来。可生命逝去了，我们还能不能让它再重复一次呢？答案是否定的。

那为什么会发生这么多的事故呢？尽管交通安全日日讲、月月讲、年年讲，可就是阻止了不了交通事故的发生呢？我认为，是安全责任。有的人不是不知道安全的重要性，但是他时常存有侥幸心理，违章行使；有的人甚至是酒后驾车，拿自己的生命、拿旅客的生命当儿戏，等等违章驾驶，导致交通事故层出不穷，给家庭和谐、国家和谐、社会和谐造成了很大的冲击。

安全是神圣的，他不容丝毫的懈怠与疏忽，他对生命是一种保障、一种责任、更是一种威严。如果说，生命是穿越沧海的航船，那么安全则是生命的导航灯；如果说，生命是千山盛开的花朵，那么安全则是生命的雨露阳光。

同学们，让我们珍爱生命，平安出入；让我们携起手来共同呵护安全这把保佑我们幸福生活的大伞；让我们共同呵护自己的生命之灯，守护自己的幸福人生。

篇2：初中生校园食品安全演讲稿

难得的课间休息是我们短暂休息，为下一节课做准备的时候。我们应该更加注意自己的安全。在教室或走廊里，我们不应该进行剧烈运动，也不应该篡改学校消防设备或电器。

午饭时，要安静地吃饭，不要把秩序搞得乱七八糟，以免热饭烫伤自己。午睡时，要尽早入睡，这样中午的课程才能精神饱满，避免因精力不足、注意力不集中而发生意外。

做课外运动时，要注意在运动前做好足够的准备，避免身体损伤。

放学后，我们的老师必须送我们过马路。这时候要配合老师，听从老师的指导，避免来往的车辆伤害到我们。每当我过马路，回头看我们美丽的学校，看到马路对面老师安心的眼神，一股暖流总会流进我的心里。

篇3：解析当前初中生校园欺凌行为

一、初中生校园欺凌事件回顾

近几年来,初中生校园欺凌行为频繁发生,屡禁不止,几乎每天都有欺凌事件被媒体报道,校园欺凌事件引起社会的关注。邯郸二十六中女学生吴某被同校七八个女生多次暴打,被送进医院;广东开平的一位初二女生因为得罪了校园里拜把子的七姐妹,被掳到一家宾馆,对她肆意殴打、凌辱,并将施虐过程录像,上传网络取乐;资阳市乐至县三名初中女生羞辱同学,将其上衣脱光拍照,照片在百度贴吧乐至吧曝光;扬州高邮女生遭人殴打并被录制视频上传网络,视频里女学生被另外两名女生轮掴耳光、脚踹,周围还有几名同龄人围观嬉笑拍摄;山东兰陵县的八名中学女生对一名初一女生进行群殴,她们效仿网络中的打人视频,将打人过程拍摄下来并上传网络;海南临高县东英镇几名女生因QQ聊天发生口角,四人对另外一名女生围殴、侮辱,并录制视频在网上传播;贵州毕节留守儿童被围殴致死事件、江苏初二学生晚自习后被暴打致死事件,诸如此类,产生严重后果。

从近期网络曝光的案件可见校园欺凌事件的频发及其严重程度,而网上曝出的校园暴力视频只是冰山一角。诸如上述校园欺凌事件并非偶然出现,据媒体统计仅2015年,具有一定社会影响的校园暴力事件就有近百起,且多发生在未成年之间。据相关权威调查发现,在我国18个省、自治区和直辖市随机抽取187 328名学生中,发现有66.1%的男生和48.8%的女生遭受一种及以上的欺凌。[1]但按目前法律,对未成年人校园暴力行为多采取批评教育、私下解决为主,除非事件十分恶劣,造成受害人死亡或者其他严重伤害行为,因此成效并不显著,导致校园欺凌行为频频发生,引起整个社会的关注。日前国务院教育督导委员会办公室专门印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地中小学校将针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。此次治理覆盖全国中小学校,包括中等职业学校,可见当前国家对校园欺凌行为整治的重视。

二、初中生校园欺凌的定义及危害

挪威学者奥维斯(Dan Olweus)最早关注欺凌行为,他在20世纪70年代对瑞典、挪威等北欧国家的校园欺凌问题进行了深入研究,指出欺凌一种反复发生的、以大欺小或以多欺少的恶意侵害行为,通过孤立、侮辱、威胁、打骂、勒索等方式侵害他人身心。[2]它分为直接欺凌和间接欺凌,直接欺凌一般指拳打脚踢等肢体暴力行为,间接欺凌指排挤孤立或语言谩骂等行为。初中生校园欺凌指一个或多个学生集中持续地故意对某个学生实施排斥孤立、言语侮辱、肢体暴力、威胁勒索等方式,造成受欺凌学生肉体上和精神上痛苦的行为。

初中生处于人生成长的叛逆阶段,身体发育和心理发展还不够成熟,好冲动、意气用事、情绪波动大、自我控制力差、以自我为中心、爱模仿、缺乏对是非的辨别能力,导致一部分初中生养成了暴力的语言和行为习惯。同学之间的小冲突,往往演变成恶性事件,酿成悲剧。校园欺凌会严重影响学生的身心健康发展,影响学校的正常教育教学秩序,给家庭、学校和社会带来了不可磨灭的伤害。尤其对校园欺凌的施暴者、受害者和旁观或协助者都会产生巨大的伤害,影响深远。从被欺凌者看,校园欺凌中的拳打脚踢掌掴等肢体暴力让被欺凌孩子的身体受到伤害,生存安全受到威胁;辱骂、孤立等精神暴力挫伤了人格尊严,使他们精神和心理上蒙受了一层心理阴影。有的孩子出现学习成绩下降、逃课、甚至不敢再回到学校上学,在今后的人际关系中产生退缩、逃避,更严重的产生自闭症、自杀等。从施暴方看,如果施暴行为没有得到及时的教育和矫正,加之旁观者或协助者的存在,会强化欺凌行为,并在价值观上形成错误的认知,会进一步危害社会。相关研究表明,校园暴力是滋生未成年人犯罪的温床,施暴者在成人后与其他青少年相比,更具有暴力倾向,且成人后的犯罪率要比其他人高很多。所以,如不及时阻止、教育或惩戒,这些孩子难免走上歧途。对于协助者和旁观者,往往迫于施暴者的“势力”会一味顺从,从而形成懦弱、依赖等性格特点,长此以往会产生愧疚感和压抑感,甚至由此患上心理疾病。

三、初中生校园欺凌行为的发展趋势

根据近年来媒体曝光的校园欺凌事件,发现初中生校园欺凌行为呈现出一定的发展趋势,除了发生频繁且数量巨大、多发生在课间或者放学后、校外人烟较少的地方或者校内的操场、走廊及一些隐蔽区域、受欺凌者多选择沉默和忍受,发展趋势如下。

1. 女生之间的欺凌行为增多

在曝光的相关视频中我们发现,一直冠以温柔标签的女生频频成为事件的“主角”,暴力、残忍程度令人发指。根据网络调查,统计了2014到2015年媒体曝光的校园欺凌或暴力事件43起,在统计的43起事件中,有32起的主要施暴者为女生。[3]相关数据表明,自上个世纪80年代末以来女孩间的欺凌行为呈现出显著上升的趋势,且女生之间的欺凌行为多与性、身体侮辱有关。起因不外乎为男性争风吃醋、维护在同辈群体中的面子、为巩固“大姐大”地位“惩处异己”、为姐妹义气进行报复等。初中生恰好处于青春期,这一时期的女孩除了要应对学业压力之外,在心理上、身体上以及人际关系等方面都面临挑战。一些成绩不好的女孩,长期在被家长和老师批评,很容易产生逆反心理,自暴自弃。加之青春期的少女心思敏感,生理期容易心烦而导致情绪失控,会因一件小事与同学起争执,或者出于嫉妒、排他的负面心理而侮辱别人。在前述案例中,有些女生甚至以受害人“平白无故多看她几眼”为由,对其进行殴打辱骂。另一方面,人都有合群性,特别是女孩,一些人生性胆小,但是拉帮结派可以分散责任,因此常常有人在团伙里失去了自我。

2. 欺凌行为多借助网络炫耀传播

网络传播的快捷性、广泛性为校园欺凌行为提供了新的展示平台,现在的初中生都热衷各种网上论坛、交友工具等,为了在自己的朋友圈引起关注,施暴者通过论坛、微信、QQ、微博等将受害人隐私、被侮辱的照片及视频上传到网络上,哗众取宠,使受害者被无情地围观,毫无尊严可言。通过视频我们发现,施暴者极尽各种手段对受害者进行侮辱、折磨,不仅增强了施暴者的表演欲,还满足了施暴者的心理快感。这种校园暴力视频的广泛传播起到了不良的示范作用,不仅使一些青少年模仿视频中的暴力行为,进而采取更加极端的手段,而且会淡化青少年的同情感,甚至减弱青少年对暴力影响后果的敏感度。同时,对受害者来说,自己被侮辱的事情被所有人围观、讨论乃至嘲笑,自尊心受到严重打击,很难抬起头来做人,造成的心理创伤难以抚平。[3]

3. 旁观者或协助者的不良作用明显

之前校园欺凌行为的研究,关注的多是欺凌者与被欺凌者的问题,随着研究的深入,欺凌现象中旁观者及协助者在欺凌中的不良作用引发关注。欺凌者是欺凌行为的主导者,协助者是欺凌行为的支持者或者依附者,与欺凌者共同通过某种方式给被欺凌者带来伤害。旁观者是欺凌行为的目击者,旁观者的冷眼旁观反而会增加欺凌行为发生的几率和程度。一方面校园欺凌行为在协助者和旁观者的助长下,使得欺凌者气焰更加嚣张,暴力时间不断延长,手段也更多样化和极端化,被欺凌者受到的伤害也更重。另一方面,协助者和旁观者在这种互相观察互相模仿的过程中,会激发自身的攻击行为,进而效仿相关的暴力与虐待行为。

4. 欺凌行为呈低龄化趋势,留守、流动儿童及单亲家庭孩子成为欺凌事件的主角

校园暴力事件逐渐呈现出低龄化趋势,11~15岁的初中生占大多数,甚至开始向小学蔓延,这足以引发我们的关注和思考。我国目前正处于经济社会的转型期,留守、流动儿童增加,据统计2010年,我国0~17岁留守儿童数量达6 972.75万人,其中农村留守儿童高达6 10 2.55万人,占87.52%。[4]这些孩子在成长过程中普遍缺乏父母的教育和关怀,导致成绩差、行为问题多的学生聚集在一起从而增加了欺凌行为发生的概率。此外,近年来随着我国离婚率居高不下,单亲家庭孩子的数量大大增加,父母教育的失位及家庭结构的破裂,一方面使未成年人缺乏家庭教育的约束,另一方面容易形成畸形的心理特征。所以,留守、流动儿童及单亲家庭孩子要么成为成为被欺凌的对象,要么走上歧路,成为校园的“小霸王”。

四、防止初中生校园欺凌行为发生的建议

校园欺凌行为的发生原因主要有社会不良风气的影响、家庭教育缺失、学校管理不当、法治教育弱化、中小学生心理健康问题突出,以及针对未成年人校园暴力行为惩戒力度不够等。所以,彻底清除校园欺凌不是一朝一夕就能完成的,需要学校、家庭、政府及社会各界共同努力,才能为青少年构建一个和谐、健康、快乐的成长环境。针对目前存在的严重校园欺凌事件,借鉴国外的经验,应该从以下几个方面进行努力。

1. 加强法治教育,对欺凌行为说“不”

学校要对学生开展以校园欺凌为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法治教育,强化学生的法律意识,让学生敬畏法律、遵守法律,掌握行为的法律底线,又善于运用法律保护自己。同时,在校内倡导对校园欺凌现象和行为说“不”,不参与欺凌,不围观欺凌,不隐瞒被欺凌经历,不传播欺凌视频等。对于日趋严重的校园欺凌行为建立惩戒制度,并严肃追究监护人责任。

2. 建立校园欺凌预防和处理机制

建立健全学校心理健康教育体系和心理健康辅导机制,配备保健和心理专业教师,培养学生的健康心理和抗挫折能力,开展对学生不良心理的疏导和矫治。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

3. 呼吁社会力量参与,营造良好的社会风气

加强学校与家庭、与社区的合作,引导学生及家长、社区居民了解校园欺凌表象、本质和后果,遏制和减少欺凌事件及其蔓延,并加大对留守儿童、流动儿童、单亲家庭孩子的关爱力度。呼吁媒体和相关社会团体树立和强化社会责任感,抵制校园欺凌信息的传播。改善学校氛围、家庭氛围,改善师生关系、亲子关系,改善班级文化,倡导尊重、互助、合作、和谐的文化精神,营造关怀、扶弱、正义的社会风气。

摘要：近来,校园欺凌事件频繁发生,特别是初中生成为校园欺凌问题的重灾区,其中女生欺凌行为所占比例逐渐上升,留守儿童和流动儿童常常成为被欺凌的对象,欺凌呈低龄化趋势,旁观者或协助者的作用增强,其性质恶劣、手段残忍,并借助网络炫耀传播。校园欺凌给社会造成了不良影响,严重影响了青少年身心健身成长,引发了社会各界的关注。防止初中生欺凌行为的再发生,学校应加强法制教育,对欺凌行为说“不”;建立校园欺凌预防和处理机制;呼吁社会力量参与,营造良好的社会风气。

关键词：初中生,校园欺凌,趋势

参考文献

[1]魏叶美,范国睿.社会学理论视域下的校园欺凌现象分析[J].教育科学研究,2013(2).

[2]刘天娥,龚伦军.当前校园欺凌行为的特征、成因与对策[J].山东省青年管理干部学院学报,2009(7).

[3]宋雁慧.网络时代女生暴力的理论分析[J].中国青年研究,2016(1).

篇4：浅谈初中校园安全教育

关键词：初中校园；安全教育；保障办法

中图分类号：G633文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）20-018-1只有保障了校园的安全，教学工作才能够正常的开展。因此，当前初中校园的安全教育管理工作应该是学校工作中的重点内容之一。实事求是的说，当前初中校园的安全教育管理工作还存在一些比较严重的问题，这些问题的存在严重地干扰了学校的正常教育行动的开展，在这样的情况下，学校除了要积极调动自身的资源来处理这些问题以外，还需要积极向社会呼吁，请求社会资源的帮助，同时在解决问题的过程中学校要不断地吸取教训，不断地总结经验，这样有利于工作效率的提升。当前初中校园的安全教育工作首先应该找到工作中存在的问题，找到问题产生的根源，而后及时地采取有针对性的解决办法解决好这些问题，这样才能够真正保证初中校园的安全。

一、当前初中校园安全管理中存在的一些问题

1.安全制度本身不够健全。当前初中校园的安全保障制度本身其实是不够健全的，正是因为本身制度的不健全，所以在实际管理的过程中，学校经常会发现问题的出现。总体来说，当前学校的安全制度本身存在的问题主要有这样三个。首先是在教学的过程中，有一部分教师的教学行为并没有按照学校的规定来。其次，在教学的过程中，我们可以发现有一部分的教师的个人能力是有问题的，其品德和师德都必须要得到提升。最后，当前学校对于这些安全隐患抱有一种听之任之的思想，这种思想的存在使得学校迟迟不采取有效的办法解决好这些问题。

2.有制度却不落实，教师不愿意进行安全教育。除了安全制度本身存在的一系列的问题以外，当前初中学校安全管理存在的最严重的问题就是，有安全的制度，但是却没有人去落实这些制度。这是因为要落实这些制度需要比较大的时间和精力，而当前学校并没有出现足够引起人们重视的问题，所以不少人就想要维持现状，认为这样不会出现问题。就是在这样的麻痹大意的思想下，初中校园安全事故频发。具体来说，在制度制定好了以后，学校没有安排专门的人员去落实这些制度，教师在日常的教学过程中也没有有意识地给学生普及必要的安全知识。其次，就算已经能够落实下去了，但是因为监督的人玩忽职守，所以其落实的情况也往往存有比较大的落实不到位的问题。因此，学生接受到的安全教育往往是不到位的。而且人们习惯性地认为学校是安全的，因此在分配警力的时候，学校也并没有得到应有的重视。

3.基础设施质量有待提升。基础设施质量不到位也是造成学校出现安全事故的一个重要的原因。在当前初中校园中有不少基础设施的质量都是有比较大的问题的。首先，当前不少学校的人数是过多的，因此在上课、下课和做操的时候，狭窄的楼梯间往往会堵塞太多的学生，这会造成极大的安全隐患。其次，学校食堂的饮食安全也比较令人担心。不少学校的食堂工作人员甚至没有健康证，而且食堂使用的设备也没有进行安全消毒，这些都是巨大的安全隐患。

二、提升校园安全的一些建议

1.落实安全制度。提升校园安全的首要举措就是要落实安全制度。这是因为即便学校有完全的安全制度，但是如果没有人去落实的话，那么其一点价值也没有。提升学校的安全性必须要从落实安全制度着手。首先，学校必须要认识到安全制度的重要性。其次，在安排工作的时候，学校必须要安排专门的人员去监督安全制度的落实的情况，当发现问题的时候及时进行处理。为了保证检查的有效性，学校要建立严格的奖惩制度，确保安全制度真正的落实下去。这样可以确保对于学生的安全教育能够真正地落实到实处。

2.提升基础设施建设的安全性。提升基础设施建设的安全性也是提升校园安全的必然举措。这是因为基础设施的安全性直接关系到学生的人生安全。因此，对于学校存在安全隐患的基础设施，学校应该及时地处理。比如学校应该拓宽楼梯的宽度来方便学生出行，还应该提升食堂的卫生情况，引进安全消毒设备。如果学校的资源不够的话，学校还应该向社会呼吁，请求帮助。

3.向学生普及安全知识。为了进一步提升校园安全，学校还应该积极地向学生普及必要的安全知识。这是因为学生不可能永远都在学校里面，当学生走出校园以后，学校的安全措施也没有办法真正地去保护学生，在这样的情况下，学生就要自己保护自己，所以向学生普及安全知识是很有必要的。举例来说，学校可以严格要求每一位班主任在每周一次的班会课上给学生介绍必要的安全知识，确保学生都记住了。此外，学校也可以举办安全知识竞赛，以此来调动学生学习安全知识的积极性。

初中校园的安全教育对于学生的成长和发展具有极其重要的影响。其不仅能够让学生在初中阶段就学会保护自己，更是能够在学生心中留下比较深的印记，学生在以后的成长和发展的过程中都会记得初中时期曾经学习到的安全知识，因此学校必须要强调安全教育，确保学生的安全。

[参考文献]

[1]白占明.初中校园学生暴力的学校原因与对策[D].内蒙古师范大学，2009.

篇5：在校初中生校园安全演讲稿

在校初中生校园安全演讲稿1

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

我是xxx，来自xxx班。很高兴今天能站在这里，和大家分享我的心得和经验。希望大家喜欢我的演讲。这次我带来的演讲题目是“校园安全”。

相信同学们对“安全”这两个字都不陌生，从幼儿园开始，我们的耳边就不断的回想起这样的话：“注意安全”、“小心点!”……这样充满急切却有溢出浓浓关心的话语，我们是不是经常从父母的口中听到?是啊，作为他们的孩子，我们真的很幸福，因为他们无时无刻都在关心着我们，他们永远都在关心着我们的安全!但是，反倒是我们因为自己的经验不足或是其他的原因，常常因为意外给自己造成伤害。虽然有的时候自己不为一些小伤感到难受，但是父母和关心我们的人，却感到担心。更别说那些可能会对我们生命造成危险的伤害!这实在是他们不敢想象的，也是我们不愿意遇到的!

同学们，我们现在是初中生，大部分时间生活在学校当中。在这里，尽管有老师的看管，但是我们也失去了父母对我们无微不至的照顾和保护。我们必须要学会，如何在校园中生活，如何在校园中，健康、安全的生活!

其实在我们的心中，总认为校园是安全的。但其实不然，在尽管校园一直在安全方面不断的努力，但是如果我们自己不去注意，一支铅笔，一段楼梯，一个桌角……都会成为给我们造成伤害的东西!我知道，在我们现在的生活中，尤其是下课的时候，很多同学都喜欢在走廊上打闹、奔跑!这其实是非常不对的行为!我们肆意的奔跑，可曾想过刚从教室中走出来的同学?可曾想过从转角走过的同学?这样的速度下，要是撞个满怀伤害可不低!更有可能，会因为撞到什么东西造成二次的伤害!要是是硬物，就有可能危机同学们的生命!

尽管很多同学都不以为然的说自己会躲开，的那是你能保证每次都能躲开吗?你能躲开别人就一定能躲开吗?难道一定要出现了什么事故在眼前，大家才明白这样做的错误的吗?!同学们，我们试不起，更“看不起”!这样的情景，我真的永远也不希望发生在我们的身边。

我们的生命之宝贵的，但是如果我们自己不去珍惜，那就如同在刀尖上跳舞，危险时刻都会来临!

我的演讲结束，希望大家能珍惜自己，学会安全!

在校初中生校园安全演讲稿2

今天我演讲的题目是《珍惜生命，注意安全》。安全关系到我们每一个家庭的利益，关系到我们每一位同学的切身利益，可往往有的同学认识不到这一点，随便在校园打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有的放学后在回家途中故意拥挤等等，这样很容易造成无为的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学习。这样的惨痛教训是不少的“安全”与我们每一个人息息相关，是保证师生员工正常学习、生活和工作的基础。这就要求我们携起手来，营造“关注校园，关爱生命，关心自己”的氛围，牢固树立“安全第一”的意识，逐步提高同学们的自我保护意识和能力。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我向大家发出以下倡议： 一、加强宣传教育。认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。

三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;行走靠右，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。

四、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。

五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

老师、同学们，校园是我们的家!为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量。

在校初中生校园安全演讲稿3

每年3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。今天正是第16个全国中小学生安全教育日，主题为“ 加强疏散演练，确保学生平安”。

中小学生人身安全有其特殊性，内容涉及很多方面，包括交通安全、课间活动安全、体育活动安全、集会疏散安全、用电安全、消防安全、食品、药品安全、校外活动安全、网络安全，以及自然灾害、意外伤害和外来侵害等等。据教育部统计，全国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死于交通事故、校园伤害、食物中毒和溺水等事故。也就是说每天差不多有一个班的学生“消失”。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫。所以安全工作是我们学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。针对同学们在校园的实际活动特点,我希望同学们具体能做到以下几点：

1、要注意交通安全。严守交通规则，按时回家，不在校园外逗留。上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走;通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定，没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆;不准在公路上追逐打闹，开展各类游戏活动，要远离公路和铁路;乘座公交车的同学，要有序排队上下车，不要拥挤，注意乘车安全。

2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒;不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。

3、要注意在校园里和教室里的安全。要安全用电，要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理;上下楼梯要轻声慢步靠右行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、楼道上疯跑打闹;不靠近窗户玩耍探望。进校后不准外出，有事必须请假。严禁将火柴、打火机等火种带进教室和宿舍，以免发生火灾。4、要注意活动安全。上体育课前要做好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;活动时，要在体育老师的正确指导下，使用体育器材或参加运动，课余时间活动要注意安全，严禁疯赶打闹或进入有危险的区域;劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全;同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。前几天一中有七人参与打架，被公安机关处罚后(拘留、罚款)，学校同时做出留校查看并培训教育(要交培训费)的处理决定。夏季，不得到河塘等地方游泳，以免发生溺水危险。不得到建筑工地玩耍，以免发生伤害事故。

5、要注意外出安全、交友安全。我们每个人都要外出，每天都要经历很多事，一不小心，就会发生意外事故。因此，要学会保护自己，注意安全，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师电话号码和急救电话(110报警、120急救车、119火警)。更要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上不三不四或行为怪异的陌生人交往，以防上当受骗。

6、注意传染病预防。讲究个人卫生和环境卫生，做到“洗净手，吃熟食，喝开水，勤通风，晒衣被”，养成良好的卫生习惯。要积极参加常规体检和传染病预防接种。

同学们，有一种基本的权利叫安全。拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就一定没有一切。对于我们人类而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码;多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。人类生存的几大要素莫过于此：健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全，则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。生命没有第二次。我们只有懂得一个道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，事事处处想到“安全”二字，在校内外规范行为，严守制度。我们的生命才会更加美丽，我们的生活才会更加和谐!

老师们，保障学生的安全，是教育工作者的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础，是落实科学发展观的必然要求，责任重于泰山。让我们牢固树立“安全第一”的思想，坚持以人为本，强化日常管理，落实安全责任，狠抓措施落实，积极防范各类校园安全事故的发生，实现“校园零事故”的目标，共同创建安全文明和谐的校园。

在校初中生校园安全演讲稿4

大家早上好，今天我演讲的题目是：与春风作伴，与安全同行。

“暖日清风出破冻，柳眼梅腮，已觉春心动”。四月的阳光温暖人心，四月的春风弥漫着生机。天空一扫往日的阴霾，令人心旷神怡。树荫下，操场边，教室里都充满了同学们的欢声笑语，银铃激荡中让人感觉生命是如此美好。

然而，我们可以放松情绪，却不能放松警惕。作为本学期第一次参加“校长牵手你我”的同学之一，在此，我想和大家再次谈谈“校园安全”这个话题。也许你会觉得外国的校园枪杀案离我们很远，也许你会觉得冲红灯过马路小事一桩，也许你会觉得在走廊上和同学追逐打闹潇洒自在，也许你会觉得把班牌从楼上掉下不值一提，但是，我想说得是，这些行为都或多或少，或深或浅地存在安全隐患，这其中的任何一个行为都可能造成你的人身伤害，甚至构成生命危险。

可能大家觉得涉及生命的问题总显得过于沉重，但一再的重复这份沉重却正是为了决不犯这个沉重的错误。“校园安全”不是空洞的四个大字，不安全的行为其实就在我们身边。早上做操你有推搡拥挤吗?实验课上你有不听老师指挥乱用化学试剂吗?下雨天你注意到小心路滑了吗?在寝室你有乱用电器行为吗?在体育课上你有管好脚下的球手中的拍吗?如果你从未重视过它，那么我要提醒你：你需要加强自己的安全意识了。

树立“安全第一”的思想，就是撑起一把安全保护伞，它保护着我们的美好生活，没有了它我们就可能摔跤、受伤，甚至失去生命，而生命是最为宝贵的，每个人都只有一次，它不像财富能失而复得，也不像离离原上草能周而复始，谁失去了生命就等于失去了一切。现实生活中，虽然我们一再小心，然而事故却像魔鬼的血盆大口，时时窥视着人的生命。就其原因，我认为主要还是安全知识缺乏、安全意识的淡薄。

有记者作过调查，当中学生被问到“如果上学快迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎样”时，6.2%的中学生选择了“赶紧过马路”、9.6%选择了“旁边有人过就跟着过”、27.4%选择了“车辆少，就小心地穿过马路”，三项累计高达43.2%，即将近一半的学生选择不遵守交通规则。还有资料显示，我国每年死于交通事故的人数超过10万人，其中中小学生占的三成左右;步行交通事故中，15岁至18岁男生发生车祸数字是女生的3倍，其中 80%是因缺少交通安全知识和自我保护能力所致。由此可见，加强安全教育，提高安全意识势在必行。安全，容不得一点疏忽和大意，如果你无视它，就会为此付出代价!

作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们的一直关注的重点，国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命!楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢?逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢?望老师、同学深思!

在校初中生校园安全演讲稿5

各位老师，各位同学：

大家好!今天我演讲的题目是《珍爱生命，一生平安》。

我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。

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篇6：初中生校园食品安全演讲稿

国旗下校园安全演讲稿1

各位老师、同学们:

大家早上好!

校园安全是我们学校与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到 “安全无小事”、“隐患就是事故”，需时刻牢记。

为了进一步做好我校的安全教育工作，结合安全周教育活动，现提出以下几点要求:

1、注意校内安全:要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍;上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人;不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关，信息课上要按规定程序操作电脑。

2、注意交通安全:现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点:不在马路上踢球;不在马路中间行走，要走人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离栏，注意来往车辆;在十字路口，要做到红灯停、绿灯行;不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上骑飞车、不扒车、不拦截撞打车辆;乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。

3、注意活动安全:在周六周日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。

4、注意饮食安全: 同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

5、提高自我保护意识和能力:同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。1999年1月，福建省某市接连发生了4起未成年人在放学途中遭人绑架的事件，其中的两起造成了小学生被歹徒杀害„„一个你从未见过的陌生人说出你父母的姓名，并说你的父母在某处，进而提出要带你到某处见你的父母，这时你千万不要随意跟这个陌生人走。

6、注意家庭安全:同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走断电”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。同学们还要注意防盗用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。

老师们，同学们，让我们共同努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安高高兴兴，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园!

国旗下校园安全演讲稿2

同学们：

三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节，俗话说：“一年之际在于春。”人们把许多节日或者纪念日都放在了三月，我们走进三月，也就走进了三月的每一个有意义的节日。重要的节日或者纪念日就有下面这几个： 3月5日：“向雷锋同志学习”纪念日，3月8日：国际劳动妇女节，3月12日：中国植树节，3月15日：国际消费者权益日，3月16日：手拉手情，3月21日：世界睡眠日，3月22日：世界水日，3月23日：世界气象日。今天我讲的是大家可能还不太熟悉的一个纪念日：那就是全国中小学安全宣传教育日。

这个教育日，是由国家有关部门发出的，确定每年三月最后一个周的星期一作为全国中小学生“安全教育日”。其目的是为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长。全国中小学安全宣传教育日从96年起，已经开展了20__年，“安全教育日”每年确定一个主题，前6个“安全教育日”的主题分别是： 20__ 大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力;20__ 预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力;20__ 增强交通安全意识，提高自我保护能力;20__ “珍爱生命，安全第一”;20__ “强化安全管理，共建和谐校园”。20__年是“迎人文奥运，建和谐校园”，今年是的第14个，宣传教育日的主题是 “加强防灾减灾，建设和谐校园”。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业;它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工做的基础和前提。

1.认真做好安全教育进课堂工作。《中小学公共安全教育指导纲要》对安全教育进课堂工作提出了明确要求，省、市教育主管部门也先后对此项工作做出了具体部署。要以此次安全教育日活动为契机，认真做好安全教育进课堂的教材、课时、师资落实工作，确保各班学生安全教育目标得以实现。

2.开展好“六个一”活动。在开展“安全教育日”活动期间，要做到“六个一”：即校门口醒目处悬挂一幅安全教育主题宣传标语;举行一次以“安全教育日‘为主题的国旗下讲话;举办第一届 “嘉祥县安全知识手抄报比赛”;举办一场安全知识教育讲座;观看一部安全教育片;出一期安全教育(校、班、队)版报，以上活动，既要内容丰富，又要形式多样，既切合学校实际，又确保学生从中受益。

3.丰富安全教育内容。重点抓好以下教育内容。一是广泛开展《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学生公共安全教育指导纲要》等有关安全法规政策的宣传教育，增强中小学生的公共安全意识。二是组织应对雷电、泥石流、地震、坍塌、暴雨等突发性自然灾害基本知识学习，增强学生防灾害、防事故的能力，不断提高安全素质。三是教育学生节假日外出和上学、放学途中注意安全，防止交通、游泳溺水等意外事故的发生，提高中小学自护自救能力。四是组织开展“防火灾、防踩踏、防中毒、防劫持、防勒索、防爆炸、防传染病(手足口病)”为内容的安全知识教育，提高学生防护意识和能力。

同学们，生命是宝贵的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能导致对我们的伤害。因此，为了同学们的安全和健康，根据学校的要求我重申以下几点纪律：

1、自觉遵守交通规则，注意观察来往车辆，严禁骑自行车追逐，骑“英雄车”，严禁在校园骑自行车“转圈”。

2、严禁下课时间追逐打闹;严禁楼上同学向下扔东西;严禁不经请假私自“逃学”。

3、上下楼梯和放学出校门时要礼让不要拥挤，特别是上下楼梯男同学要让着女同学，避免出现故意占道;晚自修放学要结伴，回家路段不好的同学要带手电筒。

4、要求同学讲文明礼貌，和睦相处，大同学要爱护小同学;同学之间有矛盾，应找老师解决，严禁打架斗殴的暴力行为。

5、现在是春季，同学们要记住：喝开水，吃熟食。尽量不要在外面购买“三无产品”的饮料，以免发生不必要食物中毒和诱发肠道传染病。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

国旗下校园安全演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是五(3)班的___，今天我们演讲的题目是《校园安全，从我做起》，同学们，我们每天生活在这个美丽的校园里——当我们在光滑的走廊上和满是桌椅板凳的教室内追逐打闹的时候，当我们在楼梯上匆匆忙忙跑来跑去、恶作剧般推来推去的时候，当学校举办大型集体活动、同学们搬着凳子挤来挤去的时候，大家都要想一想，我们的具体做法，是不是符合学校和老师的要求，是不是符合安全标准的要求。总之一句话，我们每天生活在校园内，学习并不是我们生活的全部。除了学习，我们还要学会做人，做一个健康和快乐的人、做一个守纪律懂安全的人，既要学会保护好学校的财产，还要学会保护好自己，保护好我们身边的同学。

老师常常告诉我们，“人，最宝贵的是生命。生命属于我们的只有一次。”一个个惨痛的悲剧告诉我们，一定要注意校园安全，真正做到：

树立自我安全意识。

我们要有高度的安全意识、文明意识，各班对本教室里的各种教学设施、用电设备，进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向老师汇报，防患于未然。

提高个人思想素质

团结同学，和同学和睦相处。严禁打架、骂人。不因小事和同学争吵，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的小学生。

关注课间安全。

课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐，不打闹，不扶划楼梯，不攀上门窗、栏杆玩耍。

遵守交通规则和交通秩序

来校、回家路上服从路队管理，文明行路，靠公路右行。途中不要随意和陌生人说话，更不能和陌生人一起离开。

讲究饮食卫生，养成良好习惯

不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不买校外摊点上的食物，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

提高“防火灾、防触电、防侵害”意识

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告家长或教师。

学会自护自救，提高防御能力

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

加强自我防范意识

注意公共场所的人身和财产安全，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时拨打110报案。

讲好个人卫生，远离疾病困扰

天气渐热，又正值手足口病的爆发性季节，希望同学们要注意个人卫生，勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，教室常通风，勤消毒，做好各种防范措施。

同学们，只要你平时养成良好的学习习惯和文明习惯，就能形成一种积级向上的健康文明行为，希望全体同学从规范做起，从文明做起，让我们一起安全着、快乐着，共同度过这快乐的时光。

谢谢大家!

国旗下校园安全演讲稿4

各位老师、同学们：

早上好!我今天演讲的题目是《校园安全，从我做起》

生命对于我们每一个人只有一次。据统计，我国每年有1.6万中小学生非正常死亡，其中约有80%的非正常死亡是人为的。比如：12月7日晚，湖南省育才中学发生的校园踩踏事件，目前已经造成8人死亡，26人受伤，另有8人在医院留观。四年前，四川省一所学校晚自习放学时，楼道灯突然熄灭，有人叫了一声:“鬼来了!”被吓坏的同学纷纷奔向楼下造成相互踩踏，8人被踩死，4人受重伤。

为了让这些校园悲剧不再重演，倡议同学们要做好以下几点：

1、要自觉遵守校规校纪，有次序的用餐、出操、集会等的活动。

2、不攀坐学校各楼层的护栏、窗台，上下楼梯要靠右行走，不要互相推攘，不要在楼梯和走廊上追逐、奔跑、打闹，不攀上门窗、栏杆来打扫卫生或做其他任何事。

3、在校期间未经允许不得私自离校，更不能攀爬围墙出校。

4、不能在宿舍及其他场所违规使用明火，不要损坏消防器材，不要在任何场所私拉、乱接电线.5、不要打架斗殴，更不能纠集校外人员寻衅滋事。同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，从而给自己和同学带来不良的后果。

6、体育活动，实验课及其他户外活动，要严格服从老师指挥，严守操作规程，不要擅自行动。

7、注意饮食卫生，防止病从口入，不吃霉烂过期食品，不吃零食，不喝生水，养成良好的卫生习惯.8、在上学，放学途中，不要随意和陌生人说话，更不能和陌生人一起离开。

9、正值流感的爆发性季节，目前预防流感的形势还相当严峻，希望同学们要自觉做防范措施。

有了安全，我们才能有健康的心态去迎接自我的挑战;有了安全，我们才能有充沛的精力去汲取知识的营养;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯。安全犹如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。为了学校灿烂的明天，为了你我的健康和幸福。让我们从安全做起。谢谢大家!

国旗下校园安全演讲稿5

从1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”，今天是第十八个全国中小学生安全教育日。今年安全教育日的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。可能不少同学会说，安全这个问题是老生常谈了，听得耳朵都起茧了，也有的同学心里可能会说：“我很安全啊!没必要这样大张旗鼓地教育我吧?”

但是同学们，或许，你会认为安全问题离我们很远，其实不然。想想自身的行为，不也有许多安全隐患吗?不知大家有没有看到，每天下午放学后的校门口，我们不少乘坐118、108路公交的同学会随着公交车一起跑;有些同学在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹，从而导致相互碰撞而受伤;有些学生为了一点小事琐事而对同学拳脚相加;有部分男生在寝室的卫生间内抽烟。此外，校园内外卖、吃泡面的现象仍屡禁不止。同学们、在安全问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须牢固树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。记得在一本杂志中看到过样的一幅对联：“校园安全，你管、我管，大家管才安全，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才无事”。横批：安全是天!一句“强化安全意识，提高避险能力”就显得尤为重要!”。为了进一步做好我校的安全教育工作，结合安全教育专项活动，我在此提以下几点要求：

一、树立安全意识

我们要有高度的安全意识，让安全走进我们的日常生活。首先，各班同学要协助班主任对本班教室、宿舍、实训室里的各种教学设施、用电设备、实训设备定期进行安全隐患的排查，若发现问题，及时向专业部、学校汇报，防患于未然。其次，同学之间要和睦相处，严禁打架、骂人。

二、遵守交通规则

往返学校要做到文明行路，不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;过马路时，要走人行横道。在校门口乘车要注意上下车秩序。昨天就有个别学生乘坐无证的小三卡，这样很危险。

三、关注课间及运动安全

同学们上下楼梯要有秩序，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止拥挤踩踏事故。上体育课时，同学们要严格按照老师的要求去做，切不可做危险动作，运动中如有不适现象，要及时报告老师，立即中止运动。同学之间和睦相处，不进行打架，有事找老师。

四、注重实训及实习安全

实训室的器材不能随意拿出实训室，遵守学生实训操作安全规程，注重穿工作服上岗。在实习期间遵守实习企业的纪律。

五、讲究饮食卫生

不在校门外和街头流动摊点购买零食，不外卖食品。购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品。不在教学楼及寝室内吸烟。

篇7：校园食品安全演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

我是五年级一班的赵彩云，今天我在国旗下讲话的题目是《食品安全从我做起》。

民以食为天，食以安为先。食品的质量和安全已成为全社会关注的焦点，对于正处于发育生长期的我们来说，更要注意食品安全问题。目前，在学校周边经营的食品店，最喜欢用各式各样花花绿绿的食品吸引我们学生。本人温馨提示：食以洁为先，食以安为本。具体怎么做，我想了三点，与大家共勉：

一、加强学习，提高认识。我们要利用课余时间，认真学习《中华人民共和国食品安全法》及其它的食品安全常识，积累一些食品安全知识，提高自己的辨识能力，尤其是对“无厂名、无厂址、无生产日期”的“三无”食品的辨识能力，充分认识到“三无”、过期、不洁等食品的危害性。

二、增强意识，自觉抵制。切实增强我们的食品安全意识和自我保护意识，在校园内营造人人讲究饮食安全的氛围，自觉抵制“三无”食品、无“QS”标志的食品和其它垃圾食品，坚决不购买不健康的食品，也要教育自己的亲人、朋友和同学积极抵制这些不健康食品。

三、积极宣传，勇于监督。人人争当食品安全的小小宣传员和监督员，及时向身边的同学、亲人和朋友宣传食品安全科普知识，宣传《食品安全法》，勇于监督身边的食品经营商，发现“三无”食品或其它不符合规定的食品，请及时向工商部门举报。同学之间也互相监督，坚决杜绝不安全的食品进入我们的校园。

同学们，让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起，珍惜健康，安全消费，远离不安全食品，让我们共同为创建和-谐校园、安全校园贡献一份力量吧!

五年级一班 赵彩云

篇8：初中生校园食品安全演讲稿

1.1 病毒与木马的入侵

病毒对于计算机来说是一个相当大的威胁, 病毒也严重的威胁到校园网的运行。病毒对电脑具有很强的破坏力, 其隐藏性能比较强, 还具有极强的传染性, 并且繁殖能力超强, 能够迅速地侵扰整个电脑系统, 病毒还具有一个难解决的特点, 就是其潜伏期长, 在潜伏期很难发现其存在。病毒的入侵会影响计算机的正常运行, 病毒会破坏文件系统, 破坏电脑的软件使其不能够正常地使用, 还会破坏计算机的文件系统, 导致存储的文件不能够使用, 由此给用户带来很大的不便。病毒入侵到计算机后, 会使计算机的网络效率下降, 严重的情况下会使网络和计算机系统瘫痪。木马的隐藏性比病毒更强, 是一种特殊的由客户端和黑客计算机端两部分程序组成的远程控制软件。计算机感染木马后, 只要用户端计算机触发了程序运行条件,通过与服务端通信后, 黑客可以攻击用户计算机, 取得控制权, 从事远程控制活动, 对用户的隐私构成严重的威胁。而基于网页恶意代码也严重威胁着网络用户计算机的安全。

1.2 计算机系统与软件的漏洞

可以说无论是什么系统都存在着多多少少的漏洞, 所以系统漏洞也是影响网络安全的主要因素。在早些年有一些网络病毒如尼姆达、红色代码、蓝色代码等, 就是利用了系统的漏洞。在校园网络中使用最多的操作系统就是微软的Windows系列操作系统。无论是服务器、 防火墙还是操作系统等都存在着安全漏洞问题。在发展的过程中, 会出现更多的安全漏洞问题, 这些漏洞威胁着网络的信息安全。

1.3 外部入侵、攻击

现在Internet互联网的覆盖面相当大, 将校园网与互联网相连接, 将会给校园网的使用带来很大的好处, 但是在信息安全方面也就带来了很大的负担, 因为Internet互联网在信息安全方面面临的破坏风险较高。常说的“神秘人物”黑客就是利用互联网进行工作的, 黑客利用互联网对校园的服务器进行攻击, 进而来获取一些信息。在网上有许多网络攻击工具, 这些工具对网络的威胁较大, 主要是因为这些攻击工具破坏力强、使用简单, 这也就使得即使是一个网络技术很差的人也可以对网络造成严重的破坏, 这种网络安全威胁相当严重。

1.4 内部入侵、恶意破坏

校园网内部入侵的实施者主要是本校学生, 因为他们对本校网络的结构和模式都很是熟悉, 再加上自己较高的专业技术水平, 所以校园网就成为他们发挥的最好选择。有的学生对校园网站进行攻击主要是想要展示自己的能力和实践理论知识, 然后就会不断地攻击校园的网络系统, 造成网络的安全运行受到影响。另外一个方面就是利用校园网对一些不良的网站进行访问, 或是下载一些视频等, 这样就会有一些不法网站的出入, 进而导致网络资源的浪费。还有一些更严重的问题, 侵入网站进行一些不法行为, 有的私自修改程序设置, 导致系统崩溃, 还有窃取机密的。这些行为都是对学校的严重威胁。

1.5 网络硬件设备受损

对于校园网的硬件设备维护管理是一件相当困难的问题,因为这些设备基本上在校园的任何地方都有, 这些设备很多都是与外界直接连接的, 这样就很容易受到破坏, 硬件设备遭受破坏之后网络也就不能正常运行了。

1.6 校园网安全管理有缺陷

校园网使用的人较多, 如果管理不到位, 很容易造成信息丢失、病毒传播等一些问题, 严重的甚至会导致系统瘫痪等。对于很多学校来说, 他们都是对硬件比较看重, 对于软件则是很少管理, 主要是对运行比较重视, 对于管理则是轻视, 这就会出现很严重的网络问题。对于网络管理人员来说,他们把很多的时间都用在管理IP方面、系统日志的管理等,很少有时间去管理网络的安全, 更不会去花时间研究病毒是怎么入侵的。如果有病毒入侵直接使用杀毒软件, 这就可能会导致病毒的再次入侵。

2 对策与措施

面对各种各样的网络威胁, 如果想要网络较安全一些就需要综合考虑使用一些杀毒软件、病毒入侵检测以及防火墙等一些网络安全保护软件, 经常对系统进行管理。以下提出一些网络安全建设的策略。

2.1 加强权限管理

用户和用户组拥有一定的访问权限, 网络控制用户组和用户可以访问哪些资源, 以及控制用户组和用户可以对这些资源进行哪些操作。在汇聚层的路由器或是交换机上应用访问控制列表, 限制用户对一些服务器的访问, 保证服务器的安全运行。在应用访问控制列表时, 需要根据校园网的实际需求, 结合实际的情况选择合适的应用。

2.2 防范系统安全漏洞

对系统的漏洞进行管理, 可以有效地避免漏洞攻击。利用漏洞管理软件可以及时地找到漏洞, 还能够详细地了解漏洞的相关信息, 这样就不需要每天去关注不同的厂商的漏洞公告。漏洞管理软件提供了完善的漏洞管理机制, 管理者可以很方便地跟踪、记录和验证评估。漏洞管理系统包括管理控制台和硬件平台, 漏洞管理系统部署在交换机处, 对整个网络进行漏洞管理。

2.3 防范计算机病毒

在使用计算机时用户需要提高网络安全认识, 由于网络信息广泛, 信息比较杂乱, 存在很大的安全问题。在使用文件时不要轻易地共享, 即使要共享也要先设置好访 问权限。对于来源不清的邮件不要打开, 有好多的病毒就是通过这些信件传播的, 如果要打开应该先使用杀毒软件进行杀毒, 然后再打开。安装并及时更新升级杀毒软件, 能在一定的范围内防范的恶意网页代码, 可以保证计算机受到持续的保护。

2.4 配置防火墙

在配置防火墙的过程中, 应该统筹兼顾, 要有系统性思维,着眼于整个网络体系。在防火墙的部署上, 采用多层次防护, 即在主机、区域和互联网边界3方面部署, 同时将入侵检测、病毒查杀、网络加密等多种安全措施结合的安全体系。防火墙软件可以在一定程度上有效地保护网络系统, 使计算机能够安全地运行。同时在网络上有很多信息, 有的信息不适合学生浏览,这些信息是不应该出现在校园网络上的, 所以有必要对这些信息进行屏蔽, 这就需要采用一套既有网络管理, 又有过滤信息的综合性网络防火墙系统, 对校园内的互联网信息进行过滤。

2.5 数据备份和恢复

备份可以提高数据的完整性, 主要是对需要保护的数据另外复制一份保存在其他地方, 原件如果丢失还可以使用备份数据。还有一个可以提高数据完整性的技术----镜像技术,镜像技术是指两个设备执行相同的工作, 如果其中一个出现问题, 另外一个仍可以正常工作。

2.6 网络安全审计系统

网络安全审计系统针对互 联网用户 行为进行 行为审计 、内容审计 、行为报 警、行为 控制及相 关审计功 能。能够 针对用户的 聊天信息 、论坛发 帖评论、 发表的博 客和邮件 及附件等有文字的用户数据进行分析, 并能够及时识别网络用户行为热点和异常点, 帮助相关管理人员及时掌握网络用户行为动态与发展趋势, 为管理层面提供互联网的有效监督。

2.7 制定切实可行的网络安全管理制度

校园网络的安全运行对于校园来说相当重要, 如果要确保网络的安全运行, 就要对症下药, 校园网在管理方面比较弱, 所以要制定相应的管理制度。

(1) 开展网络技术专业课 , 对所有的学生进行网络技术知识培训

(2) 学校的网络管理人员应该加强对用户账号、网站访问等的管理, 对一些垃圾网站要进行过滤, 及时地清理废弃信息。

(3) 建立网站安全信息网 , 将一些新 的网络安 全软件、网络访问信息等以公告的形式发布在该网站。

(4) 及时地对杀毒软件进行更新 , 下载软件补丁。

3 结语