的辩论赛常用技巧

的辩论赛常用技巧（共14篇）

篇1：的辩论赛常用技巧

辩论赛常用技巧和常用句

1、辩论赛常用技巧

1.第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，所以不必强求。 正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会

破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。

2. 控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。 驳论应该注意的.问题是： ①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头; ②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言; ③反驳的对象不要太过分散，不超过3点; ④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外; ⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。

3. 语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。前面已经说过，辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。

4. 概念的模糊和清晰：其实不光是概念，很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子，这似乎和第3点有点矛盾，但第3点指的是一般情况，而这里指的却是特殊情况。 举个例子：在“法治能消除腐败”的训练赛中，我持正方立场，这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义，消除的权威定义是使不存在，如果同意这个定义，显然不利;如果不同意，这个定义又实在太难驳倒，甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐败，指的是法治的惩治、防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳，对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上作了大量的纠缠。 可以看出，概念模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。相反，概念的清晰是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在，使腐败现象为零，这样才能加强进攻的力度。

5. 煽情：煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多，但由于自由辩论中个人发言时间很短，使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。 煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激昂之时，声嘶力竭;沉痛哀伤之处，气若游丝。但也要注意不可过

2、辩论赛经典语句集锦

1. 请对方辩友不要跳出讨论的论题之外

2. 世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛

3. 对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。

4. 对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角

5.对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。

6.对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了…… (用法：质询时“礼貌”地肆意打断对方)。

7.大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全……

8.某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了，

此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。

9.地球是圆的，世界是多元的～ 去年浙大启真杯新生辩论赛表演赛……

10.饭要一口一口吃，事要一件一件说

11.我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题,我方自当回答对方辩友的问题。

12.对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。

13.对方辩友,您别紧张啊,这不过是一场很普通的友谊第一,比赛第二的锻炼啊,别发抖么,时间还有,非常长呢,慢慢提问,没事的,我会尽量按照您的思路回答的。

14.对方辩友你脑不脑残我不知道……

15.对方辩友, 说到鸟我就想起, 我以前就养过一只笨鸟, 我非常讨厌它 因为它老是叽叽喳喳, 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友, 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗?

16.某学长(在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后)：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说—— 对方同学立论错误!

17. 对方辩友总是人太懒，大学的全面教育要靠理论来抗，相爱总是太简单，实践可是太难，不懂理论的家庭可千万不要勉强哦

18. 理论教我一首歌，可是只有实践告诉我，为什么共产党才能拯救中国

19. 麻子上台——群众观点

20. 猪八戒戴花——自觉其美

21. 拽着胡子过马路——谦虚

22. 老鼠跳到钢琴上——乱弹

23. 正如对方辩友所说的，你们的论点只有在……情况下才能成立，而我们要看好今天我们讨论的是在……情况下的论点，对方辩友是不是有点含糊其辞?强词夺理呢?

24. 按对方的逻辑是不是海马也是马，蜗牛也是牛呢?

25. 请问对方辩友，一个苹果什么味道?去想还是去尝啊?

26. 非常感谢对方辩友的“抛砖引玉”现在我们陈述我方观点

27. 谢谢对方辩友对我方观点的支持，有你们的支持，相信我方陈述的观点会更容易让人了解

28. 对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点呢? 对方辩友带着跳槽眼睛看问题，当然天下乌鸦一般黑

29. 对方辩友一再对我方问题避而不答，不知是否是默认了我方观点而又不好意思承认呢?

30. 对方辩友非常狡猾，将……概念偷换成了……幸好我方独具慧眼……

31. 我们一再重申，只有……才会……什么，而对方始终举不出正面例子来证明……总是拿……说是，难道在你们眼中，只有……才是……吗?

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篇2：的辩论赛常用技巧

2) 对方辩友请不要将概念混淆

3) 按照对方辩友的逻辑

4) 对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中

5) 对方辩友搞错了，......恰恰是反映了......

6) 既然对方辩友不喜欢谈......那我们谈谈......

7) 对方辩友一直回避这样的问题，请对方辩友正面回答

8) 对方讲的是......这一点我们并非反对，可问题是......

9) 对方辩友既然说......就是......那么我就请问......你们怎么解释呢?

篇3：浅谈辩论的语言技巧

辩论分自由辩论和专题辩论两种。本文以专题辩论为例谈谈辩论的语言技巧。

一、辩论的准备工作

1. 审析辩题, 确立论点

审题的目的是要弄清辩题的含义, 认识辩题对双方的利弊, 以便准确把握双方争辩的焦点, 确定本方应坚持的基本论点和最佳辩论角度。

如1990年第三届亚洲大专辩论会, 辩题为:“儒家思想是‘四小龙’经济快速成长的主要推动因素”, 反方南京大学队立论难度很大。其一, 辩论赛所在地新加坡是一个尊孔倡儒的国家;其二, 近几年“四小龙”经济发展的确很快。在这种情况下, 他们认真地、反复地审析辩题, 终于确立了“把儒家思想的功能拒之于经济领域之外”的辩论角度, 即在经济领域之外, 充分肯定儒家思想的积极作用, 但是决不承认它是经济发展的主要推动因素, 至多是经济发展的一个背景条件, 而正确的经济战略和经济决策才是推动“四小龙”经济快速成长的主要因素。后来的辩论实践证明, 他们的审题工作和所确立的辩论角度和辩论战略是成功的。

2. 了解对方

“知己知彼, 百战不殆”。要想在辩论中取胜, 就要在认真审析辩题之后, 设法了解对方的总论点、分论点及支持其观点的论据;分析对方辩论过程中的逻辑联系, 推测可能出现的薄弱环节, 以便确定自己的辩论对策, 战胜论敌。

3. 广泛搜集材料

对论敌作了必要的了解之后, 就要准备自己的发言了。要广泛搜集证明己方观点的材料, 选择最有说服力的论据, 可以是名言警句、公理定理, 也可以是真实具体的事实、翔实可靠的数据或者与命题有关的政策、法规, 还可以是寓理于事的寓言故事等, 甚至包括印证对方观点错误的反面材料都不可以忽视。

4. 组织辩论条理及语言

在确定了辩论角度并准备了大量资料之后, 为使辩论语言简洁、条理清晰, 就要准备一份详细的辩词, 并将相关观点和材料要点写在卡片上, 这样才能真正把战略意图、战术技巧通过语言表达落到实处。

写作辩词重点应放在论证上, 通常要把总论点分成若干个分论点, 从不同侧面分若干层次进行论证。在层次安排上, 可以是并列式, 也可以是递进式。在论证中, 要引用大量事实材料和理论材料, 运用恰当的论证方法证明本方观点, 或反驳对方观点。辩词的语言既要有书面语言的严密性和连贯性, 又要有口头语言的通俗性和生动性;要适当引用比喻、排比、反问等修辞手法, 以强化辩词的感染力, 给听众留下深刻印象。

二、辩论的语言技巧

在做了充分的准备后, 灵活巧妙地运用一些辩论的语言技巧, 可以使我们在辩论中始终保持主动或变被动为主动, 最终取得辩论的胜利。

1. 将计就计法

为战胜论敌, 我们有时可以先假定对方的论点是可以成立的, 再顺着对方的前提进行推理, 最后得出明显荒谬的结论。此时, 对方的论点自然就不攻自破了。这也就是逻辑上的归缪法。例如, 美国独立初期, 有一条法律规定要有30美元才能当上议员。科学家富兰克林反对把有钱当作竞选议员的条件。他说:“要想当议员, 就该拥有30美元, 那是不是可以这样说——我有一头驴, 它值30美元, 那么我就可以被选为议员了。一年之后, 我的驴死了, 那我的议员就不能当下去了。请问这究竟谁是议员呢?是我还是驴?”富兰克林运用归谬法一针见血地指出了这条法律的荒谬性, 其辩驳力和讽刺性都是极强的。

2. 欲擒故纵法

这是一种先诱敌深入, 再摧毁论敌的辩论技巧。“纵”是手段, “擒”才是目的, “纵”是为了更好地“擒”。大家都很熟悉莎士比亚的名剧《威尼斯商人》。法庭上, 女扮男装的鲍西娅律师一而再、再而三地肯定夏洛克的“控诉是可以成立的”, “那商人身上的一磅肉是你的, 法庭判给你, 法津许可你”。这使得夏洛克满心欢喜, 不住地称赞鲍西娅是“公平正直的法官!……博学多才的法官!”正当夏洛克在法庭上磨刀霍霍, 得意忘形时, 鲍西娅提出割肉但不能流血的要求, 终于使夏洛克放弃了契约上的请求, 彻底败下阵来。

3. 类比推理法

它是指辩论的一方不直接反驳对方的议论, 而是通过一个和敌论证相类似的推理过程, 来显示敌论点的不能成立, 也就是人们常说的“以其人之道还治其人之身”。

例如, 一位牧师诘难一位黑人领袖, “先生既有志于黑人解放, 非洲有那么多黑人, 先生为什么不去非洲?”

这位黑人领袖从容答道:“阁下有志于灵魂解放, 地狱的灵魂那么多, 阁下为什么不早下地狱?”这个回答运用与牧师相类似的思维过程, 可谓绵里藏针, 顿使对方张口结舌。

4. 揭悖反驳法

就是通过揭示与对方论题相悖的事实来显示对方论题的荒谬、错误从而驳倒对方的一种辩论方法。寓言故事《狼和小羊》中的小羊面对狼的无理指责, 就是两次使用这种方法, 揭露了狼的说法与客观事实不一致:其一, 你在上游, 我在下游, 我怎么能把水弄脏呢?其二, 去年我还未出生, 怎么能背地里说你的坏话呢?从而驳倒了狼的观点。

5. 幽默反驳法

其实, 辩论不只是唇枪舌剑、你死我活的争斗。有时, 言辞激烈的批驳倒不如一句幽默诙谐的反击更使对方无言以对, 轻轻松松地就可以打败论敌。如有人贬损前苏联著名诗人马雅可夫斯基:“你的诗不能使人沸腾, 不能使人燃烧, 不能感染人。”对此, 诗人如果也以刻薄的语言回敬, 反倒显得心胸狭窄, 争论也会无休止。他平静地答道:“我的诗不是大海, 不是火炉, 不是鼠疫。”幽默冷峻的回答既维护了自己的尊严, 也有力驳斥了对方的诘难。

6. 比喻反驳法

就是不直接反驳对方的论题, 而是寻找一个与对方论题相似的事物或情况, 通过比喻的方式来驳倒对方。运用得当, 常常可以化难为易, 化险为夷, 变被动为主动, 收到事半功倍的效果。据《晏子春秋》记载, 齐相晏子出使楚国。席间, 两个差吏绑了一个人上来, 楚王装模作样地问所绑何人, 差吏答是齐国的一个贼。面对楚王“齐人固善盗乎”的侮辱, 晏子没有直接驳斥, 而是从日常生活中的现象入手, 作了一个形象的比喻:“晏闻之, 桔生淮南则为桔, 生于淮北则为枳, 叶徒相似, 其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 得无楚之水土使民善盗乎?”晏子的话虽措辞委婉, 但言语犀利, 反倒让对方陷入被动尴尬的境地, 维护了齐国的尊严。

篇4：分式通分的常用技巧

一、分组通分

例1 计算-+-。

分析 经观察发现,分母的结构有如下特点:a+2与a-2相乘、a+1与a-1相乘可分别构成平方差,故本题可先合理搭配,采用分组通分的方法来解。

解 原式=-+-=+=。

点评 根据分母的结构特点合理分组后再进行通分,可简化运算。

二、逐步通分

例2 计算:+++。

分析 四个分式分母迥然不同,如果先找最简公分母再通分,结果只能劳而无功。若把前两个分式通分化简,将结果再与第三个分式通分,依次类推,逐步通分,可使问题得到解决。

解 原式=++=++

=+=。

三、整体通分

例3 计算:x+y+。

分析 一个整式与分式相加减,将整式当做一个整体,看做分母为1的分式,再通分。

解 原式=(x+y)+=+

= + =。

四、分解因式,约分后通分

例4 计算-。

分析 观察发现各分式的分子、分母均可分解因式,故应先分解因式,约分后再通分。

解 原式=- =-==。

点评 当分式的分子、分母可分解因式时,一般应先分解因式,进行约分后再通分。

五、改变排序,一次通分

例5 计算++。

分析 这是轮换式问题,对这样的问题可通过适当改变字母的排列顺序来找到公分母,然后再进行通分。

解 原式=++

=++

==0。

点评 面对轮换式的问题,采用这种先行变序、再行通分的方法,常常一次通分就能成功解题。

六、常量代换,自然通分

例6 设abc=1,试求++的值。

分析 根据分式的结构特点和已知条件,运用分式的基本性质和常量代换的方法,本题可获巧解。

解 原式=++

=++==1。

点评 本题的解法很巧妙,它是在认真分析题目特点的基础上,利用分式的基本性质和常量代换,使其由“山重水复”变为“柳暗花明”的。

七、裂项相消,拆项通分

例7 化简:+++…+。

分析 当分式比较复杂,而且按常规方法通分十分艰难时,就要看看题中是否隐含着某些规律。当每一个分式的分母是两个因数之积,而分子又是一个定值时,可将每一个分式先拆成两项之差,前后相消后再通分。

解 原式=(-)+(-)+(-)+…+(-)=-=。

篇5：的辩论赛常用技巧

这是最常用的反驳手法。

它是用最简单的语言和最简单的逻辑推理证明对方观点的错误。

这种方法适用于己方准备充分而对方又未加以充分证明的观点。

正面说理反驳由于颇费口舌，在辩论场上只宜用于与辩题最紧密相关的论点上。

需要注意的是，简洁是正面说理反驳致胜的关键。

驳论的常用技巧二：针锋相对，以牙还牙

辩论场上，倘若对方辩友妙语连珠，千万不要慌张。

针锋相对的思想就是让观众把给对方辩友的掌声加倍偿还回来。

方法很简单，就是在对方精彩的言辞引导下，立即找到一个相似的却对己方有利的事实出来，回敬之，则给人技高一筹之感。

这样反驳不在于展示事物之间的逻辑关系。

而在于表现辩手临场的机智。

要想做到这一点，一方面辩手要在平时注意增加自己的知识储备，另一方面是加强自身的心理素质的培养，做到在对已不利时保持冷静与乐观。

当然，这样的较量回合太多也不好，一来给人跑题的印象，二来有哗众取宠之嫌。

驳论的常用技巧三：顺水推舟，将计就计

这一招与前一招一样，都是借对方之力攻其自身。

所不同的是，前面以牙还牙是借对方语言的魅力。

而这一把顺水推舟是借对方逻辑的力量。

说白了，就是用对方的论据证明我方的论点。

那么如何才能达到这种效果呢?关键在于透彻的逻辑分析。

如果我们能设计一个两难问题，也就可以顺水推舟了。

驳论的常用技巧四：巧作类比，一针见血

在很多情况下，单纯的说理正面反驳枯燥无味，而且艰涩冗长。

而运用类比，既能活跃气氛，又能使反驳生动形象，易于理解。

但要注意：

①类比的两对象要相似性强，免得观众、评委在极短的时间内反应不过来。

②类比的格调要高，切忌想到什么就比什么，以免起反作用。

③类比的事物一定要大家熟悉，否则毫无效果。

驳论的常用技巧五：未雨绸缪，先发制人

一般情况下，反驳在后，这似乎是理所当然的。

但这里，我要介绍的一招是反驳在先。

一即我料定你的论点了，在你发言之前，我就先把你的这个论点驳得体无完肤，当你再抬出这个论点时，已如吃现成饭般索然无味。

要求是：

①我们赛前透彻地分析了辩题，完全做到了知己知彼。

②赛制决定了一、四辩不能随意修改辩词，看似死的东面被我们活用了。

③我方立论圆满，大家易接受。

否则会弄巧成拙，让对方后发制人。

注意了这三条，大家也可以放心运用反驳在先的绝招了。

驳论的常用技巧六：迂回进攻，抓住主线

辩论场上处处讲究主动，如果只为反驳而反驳，就必然会显得被动，处处跟着对手跑，即使反驳得很精彩，也非上乘。

怎样才能既有力地驳斥对方，又不知不觉地把对方牵到对我方有利的领域中讨论呢?意识到对方在说什么，我方说什么才有利是首先应当做到的，头脑清醒、反应敏捷的辩手这会儿就会有上佳的表现。

驳论的常用技巧七：排炮齐射，气势磅礴

辩论场上一个常见的现象是，一方先把时间耗完。

那么另一方如何把握这个有利时机呢?这个时候，经历了整场自由辩论，能说得清的道理早已说清，观众也已疲惫。

所以此时重要的是气势，而不是道理。

此刻是宜驳不宜立;宜排比短句，不宜繁琐辩理。

篇6：辩论赛中常用的反驳方式

论题：信息战能取代传统武力战.

阶段：反驳陈词.

反方二辩： …… 我请问对方辩友：在取得信息优势之后，就一定能取得战争的胜利吗?难道说，为了信息战的火眼金睛，就不要传统武力战的金箍棒了吗?

(掌声) ……

正方三辩：金箍捧当然可怕，但却阻挡不了唐三藏紧箍咒的信息流.

(热烈的掌声) ……

篇7：辩论赛中常用的反驳方式

得被动，处处跟着对手跑，即使反驳得很精彩，也非上乘.怎样才能既有力地驳斥对方，又不知不觉地把对方牵到对我方有利的领域中讨论呢?意识到对方在说什么，我方说什么才有利是首先应当做到的，头脑清醒、反应敏捷的辩手这会儿就会有上佳的表现.

辩题：象形文字比拼音文字更适用于电脑.

阶段：自由辩论.

正方四辩：事有不能与不为之别.挟泰山以超北海，是不能也，非不为也.为长者折枝是不为也，非不能也;象形文字更适用于电脑，对对方辩友而言，是不为也，非不能也!为何能而不为呢?请对方辩友正面回答!

反方三辩：对方辩友优美的词句，如果拿到电脑上让它去分词，它如何能也，为也呢?

篇8：新闻采编的常用技巧探析

1 新闻采编技巧的运用

灵活运用新闻采编相关技巧,是实现工作发展和机制创新改革的关键点,所以应加以重视。拍摄与制作要重视还原事件真相,不管处于新闻制作的哪个时期,都要对一段时期内,党和政府出台的相关政策和方针、社会出现的热点话题有所了解,对一些重大事件的发生地点、事件以及相应的细节要掌握清楚。在此基础上,明确新闻报道的中心思想,新闻题材一定要是社会广泛关注的热点问题或民生问题,并找准相关的新闻选题的新闻切入点,如果凭空想象,没有真实的事实依据,是无法得到观众的关注和认可的,也不能体现新闻的社会舆论引导作用,在采编拍摄制作新闻节目时,新闻工作者极有可能会遇到许多需要取证的人和事,所以,在进行新闻采访前,应同被采访者进行沟通,及时找准拍摄角度,对拍摄有可能遇到的困难有所了解,对如何获得高难度拍摄画面的方法做到心中有数,这都是为还原事件的真实性而做的努力,只有真实而完整的新闻事实,才能引起观众的共鸣,唤起观众的思索,获得观众的肯定。因此,在制作节目时一定要寻找到观众希望了解的热点,并在制作过程中将新闻事件完整而清楚地展现出来。此外,在力求还原事件真相时,要找到能够精彩讲述事件的方法。例如:在采编制作新闻节目时,应适当运用合理的画面处理技术,比如做好播出前的文字与画面的协调、合理切换镜头画面、字幕清晰准确、同期声、解说与画面配合一致,控制好节目时间等,此外,还可以适当采用慢动作回放等特效,展现典型事件发生的细节,帮助观众了解新闻现场,这对有效地传播信息有很好的促进作用。

2 新闻采编的后期制作以及编辑

笔者在对新闻采编之后期制作的相关思想以及编辑过程当中应当把控的重要组成因素等进行综合性的研究,旨在以此为基础稳步的推进工作的良好发展,为更好地实现现代化的工作标准打下坚实基础。

在后期编辑的过程中,应当注重播出效果更加深入人心,让整个节目制作水准更具有感染力和爆发力。这一点是当前节目后期制作中应当重点掌控的技巧,也是工作的难点所在。在实际操作过程中,要想达到上述的效果不仅应对音频材料以及视频画面材料等进行综合性的处理,还应在艺术工作上进行细致的加工,使画面和文字实现良好的相互配合,并加强新闻镜头的切换处理,突出节目艺术性的制作效果,使整个制作的水准更上新的台阶。这一点是保证节目制作质量的关键点,应当加以重视。另外,还需要注意的是在解说词的制作过程之中应掌控相关原则,对于一些重点部位的处理,让受众可以有更深刻的理解。准确把控细微部位,以增强相关新闻制作的感染力与号召力,是实现新闻采编技巧创新与工作改进的关键点。特别提一点,在新闻编辑过程中,模糊化处理技巧很常见,也很重要,包括语言模糊技巧和视频模糊技巧。例如,“据消息灵通人士透露”就是新闻报道中常见的模糊语言,有时比清晰表述更恰当。又如,为了尊重当事人的肖像权和隐私,往往给当事人的面部打上马赛克,或者采取背面拍摄的方式,再就是对当事人采取化名处理等。对于涉及违法犯罪的新闻事件或者牵扯个人隐私的报道,编辑工作者都应该谨慎对待,适时采取模糊处理,既保证了新闻播出效果,又体现了人文关怀。

3 结语

总的来讲,在当前新闻采编的制作过程中,一方面需要从业者掌握基本新闻节目采编制作的原则,另外一方面还应从实际情况出发,找出并改进工作中的缺陷部位和难点部位,对工作实现全方位的完善。

综上所述,根据对当前新闻采编过程中相关的工作原则以及主要的理念等进行综合研究,从实际情况出发,深入地分析了工作过程中应控制的原则以及核心思想,旨在为进一步做好工作奠定坚实基础。从本质上分析当前新闻采编工作的技巧运用是提升新闻制作水准的关键点,也是工作中的一大难点所在。因此,应以正确的思路和正确的工作原则,稳步的促进工作向前发展;此外,还应通过创新改进传统工作方式,创新工作机制,正确运用其中的相关技巧,真正意义上实现新闻采编工作的创新和发展,严格执行工作标准,增强新闻制作的原则性和严谨性。

参考文献

篇9：英汉翻译常用的技巧

关键词：引入源词法 增、减词法 词性转换法 反译法 分译法 解释法

听、说、读、写、译是运用语言的五种能力。其中，听、说指语言的声音形式；读、写指语言的文字形式；译，则是综合了以上两种形式，既可作口语翻译，也可作文字翻译。本人在多年的英语教学过程中发现，学生的基本情况尚可，听、说、读、写能力均可达到一般水平，唯译的能力普遍偏下，尤其是在做英译汉时，或者词不达意，或者语序不符合汉语语法的习惯，甚至有些情况下翻译过来的句子意思是错误的。以上这些现象的出现，说明学生对翻译不甚了解，没有掌握技巧，没有找到突破点。基于此，本文以英译汉为例，简单介绍一些翻译的技巧。

一、翻译的定义

翻译，简而言之，就是把一种语言表达的意思用另一种语言表达出来，从而达到交流、沟通的目的。

二、翻译的技巧

英汉两种语言存在着很大的差异，因此在翻译的时候，不可能像一个萝卜一个坑一样，在汉语中寻找合适的词汇一一对应起来。即使有时候能够对应起来，也会出现不通顺、词不达意的现象。这时，我们需要掌握一定的翻译技巧，从而使译文既符合原意，也通顺贴切。引入源词法，增、减词法，词性转换法，反译法，分译法，解释法等，都是我们常用的技巧。

1.引入源词法

引入源词法，就是在翻译过程中对某些词汇不作翻译，直接以源语的形式出现在译文中。这种方法多应用于科技文和新闻媒体中。现代科技的迅速发展，信息交流的越加频繁，以及人口整体素质的普遍提高，使得以上词汇变得很普遍，由专门、专业的术语变成了很通俗的日常用语，不用翻译即可明白，而且源词比其中文翻译的使用频率要高得多。

2.增、减词法

英、汉两种语言在语法、修辞、逻辑、文化等方面存在着很多差异，比如在语法上英语有冠词，汉语则没有；汉语有量词，英语则没有。因此，在翻译的时候就需要增词或减词（前提是不改变句意）。增、减词主要包括冠词，代词，介词，关联词，量词，语气助词的增减。

冠词：A plane is a machine that can fly.飞机是可以飞的机器。

代词：If you want to master English，you should study hard and practice more.要想精通英语，就必须努力学习，并且多练习。

介词：Trips were made three times a week in summer and twice a week in winter.夏季每周往返三次，冬季每周二次。

关联词：Even if you go there，there won’t be any result.去了也白去。

量词：Give me a tea. 给我来杯茶。

I want to buy a bike.我想买辆自行车。

语气助词：And then，is English easy to learn? 那么，英语到底好不好学呢？

Do you know the name of the interesting TV show broadcast last evening? 昨天晚上播的那个有意思的电视节目，你知道叫什么名字吗？

3.词性转换法

对于一个句子，英汉两种语言使用的词类也不一样。汉语使用动词做谓语较多，尤其是在连动句和兼语句中；英语中，除了动词之外，还可使用介词、名词、形容词、副词。因此，在英汉翻译时，都可译为汉语中的动词。

名——动转换

His arrogance of time led to his boss’s rage.他忽略了时间，引起了老板的勃然大怒。

He has been arrested because of his acceptance of bribes.他因受贿而被捕。

形——动转换

He has a sleepless night.他彻夜未眠。

He has been aware of the potential danger.他已经意识到了潜在的危险。

副——动转换

Tom is out. 汤姆出去了。

The operation lasts for four hours and is over at 3：00 this afternoon.手术持续了四个小时，于今天下午3点钟结束了。

介——动转换

He is at table.他在吃饭。

Without plants，life could not go on.没有植物，生命无法延续。

4.反译法

反译法，即正话反说或反话正说。把英语中的肯定形式翻译成汉语的否定形式，或把否定形式翻译成肯定形式，以照顾英汉两种语言在思维方式上的不同，或者使语言变得委婉可接受。

正话反说

His arrogance made everybody hates him. 他傲慢无礼，没人喜欢他。

This knotty problem is above me.这个棘手的问题，我解决不了。

反话正说

Nothing is impossible. 一切皆有可能。

It’s never too old to learn. 活到老，学到老。

5.分译法

为了符合译入语的习惯，将英语中的某些短语或句子分开译，即一词多译，尤其是一个动词支配多个宾语或有从句的情况。

He can operate machines and computers as well. 他会开机器，也会操作计算机。

It is a pity that you live at such a distance.很遗憾，你住得太远了。

篇10：关于辩论赛中常用的经典语句

当对方答不上问题

想逃避时

“请正面回答问题”

这一句话

就足以

抓住他们的弱点

打穿一个

就是胜利

2“对方辩友请不要将概念混淆。”

当对方想要和稀泥设陷阱时

只用一句话就能将他击垮

“对方辩友请不要将概念混淆”

把话题拉回来

回到我的节奏

我的节奏我做主

3“请对方辩友再重复一遍。”

自由辩论中突然被叫起

总会有点懵

心情激荡之下

一句话可以挽回全场

“请对方辩友再重复一遍”

给自己一点反应的时间

做出合适的回应

4“我并不否认对方观点，但是?”

辩论赛中

难免会出现接不上问题的情况

在偏向性的辩论中

我们也可以

以退为进

“我并不否认对方观点，但是?”

一句“但是”

也可以引爆全场啊

5“对方辩友请不要对我们的问题视而不见。”

在偏向性论题中

对方总是会将问题一刀两切

这时候我们该提醒一下

“对方辩友对辩题中的字视而不见”

躲开对方的逻辑陷阱

稳住

我们能赢

6“感谢对方辩友。”

当对方滔滔不绝时

只需抓住他的一个漏洞

便足以将其击垮

“感谢对方辩友”

当你说出这句话时

就意味着

你已经掌控全场

7“我方实在是难以苟同。”

警报～

敌人火力强大

但是

不管他说什么

我们总是相反的观点

“对方辩友的论述

我方实在是难以苟同”

接下来

轮到我们开始了

8“总的来说。”

这句话

每场辩论赛都会出现

它代表着结束

所以

它所接的每一句话

都代表着全场的精华

“总的来说，对方辩友前提错误

总的来说，对方辩友标准错误!”

总的来说

篇11：关于辩论赛中常用的五种反驳方式

正方二辩用了两个简洁的设问和一个反问就把体育比赛的观赏性与体育比赛的真实性之间的关系讲得清楚明了，使对方观点成了无源之水、无本之木，圆满地完成了反驳使命。需要注意的是，简洁是正面说理反驳致胜的关键。

二，针锋相对，以牙还牙

辩论场上，倘若对方辩友妙语连珠，千万不要慌张。针锋相对的思想就是让观众把给对方辩友的掌声加倍偿还回来。方法很简单，就是在对方精彩的言辞引导下，立即找到一个相似的却对己方有利的事实出来，回敬之，则给人技高一筹之感。看看下面一段反驳，大家就清楚它的成功了。

论题：信息战能取代传统武力战。

阶段：反驳陈词。

反方二辩：……我请问对方辩友：在取得信息优势之后，就一定能取得战争的胜利吗?难道说，为了信息战的火眼金睛，就不要传统武力战的金箍棒了吗?

(掌声)……

正方三辩：金箍捧当然可怕，但却阻挡不了唐三藏紧箍咒的信息流。

篇12：英语辩论赛常用语荟萃

二辩：SECOND DEBATER

对方辩友，my fellow debaters

开始的陈词，Honorable judges， distinguished guests， ladies and gentlemen.....

陈述的时候一定要自信，把握好时间，如果到后来时间到，你却没陈述完的时候也要保持自信，微笑，不管他们，把话说完，所以陈述部分的最后几句一定要背熟练。别忘了说THANK YOU。

篇13：新闻采编的常用技巧探析

1 新闻采编工作应当具有较强的针对性

通过对新闻媒体的工作内容进行一定的分析可以发现, 新闻采编工作在其中占据着十分重要的地位, 同时在新闻媒体的发展过程中也扮演着十分重要的角色, 因此各个新闻媒体单位都对其引起了高度的重视, 通过这一举措将会极大地提高新闻采编的质量水平。而对于新闻采编工作来说, 其在进行的过程中应当具有较强的针对性, 这样做的根本目的是为了切实突出新闻内容的重点, 以引起公众的注意, 以进一步达到新闻采编的最终目的, 而为了保证其工作的针对性, 可以从以下几个方面进行。

首先, 相关的媒体工作人员应当对新闻节目的受众群体有一个大概的认识, 并对其主要的特点进行综合性的分析, 继而保障新闻采编工作的基本方向。

其次, 新闻采编人员还应当对受众所关心的新闻类型进行一定的分析探讨, 同时对其所关注的社会热点进行整理, 通过对新闻节目受众的新闻兴趣分析, 可以在一定程度上提高新闻采编工作人员的工作质量, 同时这也在一定程度上提高了其采编工作的效率。

另外, 新闻采编人员在进行采编工作的过程中, 不能只站在自身的角度来对新闻事件进行整理, 其应当学会换位思考, 即站在受众的角度来看待问题, 在这一过程中采编人员可以通过一定的调查来进一步了解受众群体对新闻采编的一些意见, 进而弥补其工作中的不足之处, 以提高其新闻采编工作的质量水准。

2 新闻采编人员对各种新闻信息应当具有一定的敏感性

对于新闻工作者来说, 高度的新闻敏感能力是保障其新闻工作的质量的重要影响因素, 因此作为一名优秀的新闻采编人员当提高自身对周围事件的观察能力, 同时还应当培养自身的逻辑思维能力。新闻采编工作人员在进行新闻采编工作的过程中应当变化角度, 即以受众的角度来进行采编工作, 这就要求采编人员应当深入到群众中去, 听取广大群众的心声, 善于发现新闻信息中的闪光点, 以进一步保障其工作结果可以被大众所接受和认可, 这样也可以使采编人员获得一定的成就感, 继而调动其工作的积极性。对于一档新闻节目来说, 其新闻内容的质量以及其新闻采编的方向将对其在社会中的反响具有十分重要的影响意义, 而对现阶段我国大部分新闻媒体来说, 其新闻内容千篇一律, 毫无新意, 甚至部分新闻媒体直接照搬新闻内容或者是观点, 这样以来导致大众产生一定的视觉疲劳, 不利于新闻节目的发展, 因此新闻采编人员应当对这一点引起一定的重视, 提高自身对新闻线索的敏感能力, 并对所发现的新闻进行素材的寻找和整理, 同时将这一新闻内容进行社会调查, 听取群众的意见并结合自身专业的看法, 保障采编工作的质量水准。

3 在进行新闻采编的工作中应当对切入点进行准确的把握

对于新闻媒体来说, 要想切实提高新闻节目的受众范围首先就是提高新闻采编工作的质量水平, 而尤为注意的就是采编工作中的切入点的选择。新闻节目最主要的就是真实性较高, 其对社会现象的分析是客观的, 并不是被个人情感所左右的, 因此在进行新闻采编工作的过程中, 应当以大众的角度来看待新闻事件, 这就需要融入大众生活, 了解大众对待事件的看法, 并以此为基础来完成新闻采编的工作。这样做的根本目的是为了提高新闻信息的真实性, 使受众对自身所关注的社会新闻有一个详细的了解。不同的受众群体具有不同的特点, 因此在进行新闻采编的过程中, 应当对新闻的切入点进行准确的把握。例如对于农民群众来说, 其所关注的新闻类型主要是就关乎农业生产、政策等等与农业等有关的, 那么在进行该新闻节目采编的过程中就应当以农民为新闻采编的切入点, 对其所关心的新闻信息、事件等进行一定的整理播报, 这样以来将会极大地提高其对该新闻节目的关注和兴趣, 进而达到了新闻媒体最初的目的。总的来说, 新闻采编人员在进行工作的过程中首先应当对新闻节目的方向进行整体的把握, 继而在落实到自身的工作中去, 切不可盲目跟风, 使得新闻节目毫无新意, 影响其长远的发展。

4 结论

综上所述, 通过以上的分析探讨可以发现, 新闻采编工作对新闻节目的整体质量有着十分重要的影响作用, 因此作为一名优秀的新闻采编人员应当时刻保持对新闻线索的敏感度, 在进行采编工作过程中应当运用一定的技巧, 提高采编工作的质量水平, 并在工作过程中保持社会责任感, 保证社会舆论方向的准确性, 提高新闻节目在同类节目中的竞争能力。

参考文献

[1]芮广欣.浅析时事新闻的采编技巧[J].新闻传播, 2014 (10) .

篇14：鉴别物质的常用方法与技巧

一、选用试剂的鉴别

1.可从分析该组物质的溶解性、溶解时的热效应、溶液的酸碱性、密度等方面入手，看能否选用水或酸碱指示剂等。

例1选用一种试剂鉴别NaOH、NH4NO3、NaCl、Na2O2四种固体。

分析本组物质可依据溶解时的热效应来鉴别，溶于水时的现象依次为：溶解且升温、溶解且降温、溶解无明显温度变化、溶于水反应致溶液升温且放出气体，故选水作试剂。

2.被鉴别物质的溶液部分呈酸性时，可考虑选用碱或呈碱性的盐溶液作试剂。

例2选用一种试剂鉴别MgCl2、Al（NO3）3、（NH4）2SO4、Na2SO4四种溶液。

分析前三者属于强酸弱碱盐，其溶液显弱酸性，第四种是强酸强碱盐，溶液呈中性，此时可考虑选用NaOH溶液作试剂，滴加NaOH溶液后，产生白色沉淀，且NaOH溶液过量，沉淀不溶解的为MgCl2溶液。滴加NaOH溶液后，产生白色沉淀，且NaOH溶液过量，沉淀溶解的为Al（NO3）3溶液。滴加NaOH溶液共热，有刺激性气体放出为（NH4）2SO4溶液。滴加NaOH溶液后无明显现象的为Na2SO4溶液。

3.被鉴别物质的溶液部分呈碱性时，可考虑选用酸或呈酸性的盐溶液作试剂。

例3选用一种试剂鉴别MgI2、AgNO3、Na2CO3、NaAlO2四种溶液。

分析前两者属于强酸弱碱盐，其溶液显弱酸性，后两者属于强碱弱酸盐，其溶液显弱碱性，抓住四种阴离子与H+反应的不同现象，考虑到I-的还原性，不难推出应选用HNO3作试剂，因为HNO3将I-氧化生成棕色的碘，而HNO3与AgNO3不反应，与Na2CO3反应生成无色的CO2气体，与NaAlO2反应先生成白色沉淀，当HNO3过量沉淀溶解。

4.通过对被鉴别物质性质的分析，很难找到用一种试剂将其鉴别出来，此时可考虑选用多种试剂。

例4鉴别AgNO3、BaCl2、K2SO3、MgCl2四种溶液。

分析从四种物质的阴、阳离子性质分析可知，对于本组物质的鉴别，我们可分为两步，第一步取样分别加入盐酸试剂，有白色沉淀生成的为AgNO3溶液，有无色刺激性气体生成的为K2SO3溶液。第二步，在余下的两种物质中取样，分别滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成的为MgCl2溶液，无明显现象的则为BaCl2溶液。

反思有关选用试剂鉴别物质，除了考虑物质溶解性、溶解时的热效应、密度等选用水作试剂外，分析被鉴别物质中的阴、阳离子性质是关键，当被鉴别的组内物质中含有NH+4、SO2-4时，可考虑选用Ba（OH）2溶液作试剂。被鉴别的组内物质中含有Fe3+、Fe2+时，可考虑选用KSCN溶液和新制的氯水作试剂。平时要求学生对这些知识点进行归纳整理，鉴别物质也就很容易找到合适的试剂。

二、 不用任何试剂的鉴别

1.观察被鉴别物质的外观特征，如颜色、状态、气味等，首先找出其中一种或两种物质，然后再利用已知物质来鉴别未知物质。

例5不用任何试剂鉴别CuSO4、NaOH、BaCl2、NaCl四种溶液。

分析首先观察外观特征，显蓝色的为CuSO4溶液，再由CuSO4溶液鉴别出NaOH和BaCl2溶液，最后是NaCl溶液。

2.被鉴别的物质无明显的外观特征，即使允许选用常见的试剂也不能将其鉴别，看看能否选用加热或用焰色反应鉴别。

例6不用任何试剂鉴别NaCl、KCl溶液。

分析二者均无明显的外观特征，其阴离子相同，阳离子尽管不同，但不能跟其它试剂反应生成沉淀，此时只有依靠焰色反应来鉴别。

3.被鉴别的物质只有两种时，也可考虑前后互滴，顺序不同、现象不同。

例7不用任何试剂鉴别AlCl3、NaOH溶液。

分析可将两种溶液编号甲、乙，取样品，若将甲滴入到乙中，开始无沉淀，后来产生白色沉淀，则甲为AlCl3溶液，乙为NaOH溶液。反之若将甲滴入到乙中，开始产生白色沉淀，继续滴加甲时，白色沉淀溶解，则甲为NaOH溶液，乙为AlCl3溶液。类似于此类方法鉴别的物质还有碳酸钠和盐酸溶液、硝酸银和氨水溶液、盐酸和NaAlO2溶液的鉴别，等等。这些物质前后滴加顺序不同，现象也都不同。

4.被鉴别的一组物质，均无外观特征，选用焰色反应、加热也鉴别不了，此时可将其编号、取样两两混合或相互滴加，假如出现不同现象即可鉴别。

例8不用任何试剂鉴别Na2CO3、稀HCl、BaCl2、Na2SO4四种溶液。

分析将四种溶液编号甲、乙、丙、丁，取样两两混合，若甲跟另外三种物质混合产生一次白色沉淀和一次无色气体的，则甲为Na2CO3溶液。若乙跟另外三种物质混合时只产生一次无色气体的，则乙为稀HCl。若丙跟另外三种物质混合时产生两次白色沉淀的，则丙为BaCl2溶液。若丁跟另外三种物质混合时只产生一次白色沉淀的，则丁为Na2SO4溶液。

反思对于不用任何试剂鉴别物质，无疑对学生提出了较高的要求，它不但要求学生熟练掌握常见物质的外观特征，还有常见气体的颜色、气味等等，有了这些知识，我们就能对被鉴别的物质进行初步判断，虽然在鉴别物质时题目里限制条件不允许外加试剂，但它可用依据物质的外观特征找到的物质来鉴别其它物质，它也可以将组内物质，前后互滴、或者两两混合，依据产生的现象不同来进行鉴别，而后者的灵活运用，学生必须要熟练掌握常见物质的化学性质及物质的一些特征反应。

教师平时在教学过程中，只要不断的引导学生反思归纳，有针对性的进行练习巩固，就能逐步提高学生解决此类问题的能力。